同步培优 科学 - 3 年级

目录

第 1 课 科学技能 3 第 6 课 测量 35
5 37
练习 1 科学程序技能 7 练习 19 认识面积 39
练习 2 科学程序技能 练习 20 认识体积 41
练习 3 操纵性技能 练习 21 认识体积
练习 22 测量的重要性

第 2 课 科学室规则 8 第 7 课 密度

练习 4 科学室规则 练习 23 物体在水中是
沉还是浮？
第 3 课 人类 43
练习 24 物体的沉浮与 45
练习 5 认识我们的牙宝贝 9 密度的关系

练习 6 认识我们的牙宝贝 11

练习 7 认识我们的牙宝贝 12 第 8 课 酸与碱

练习 8 认识我们的牙宝贝 14 练习 25 酸与碱 47
练习 26 酸与碱 49
练习 9 营养素 16

练习 10 营养素 18

练习 11 消化 20 第 9 课 太阳系

练习 12 消化 22 练习 27 太阳系知多少 51
53
第 4 课 动物 23 练习 28 太阳系知多少
25 54
练习 13 动物的进食习性 练习 29 行星是如何运转
练习 14 动物的牙齿结构 的？

第 5 课 植物 第 10 课 机械 55

练习 30 滑轮

练习 15 植物的繁殖方法 27

练习 16 植物的繁殖对 全年评审 57
生物的重要性
29

练习 17 有些植物可用超过 参考答案 答案 1 - 答案 4
一种方法来繁殖 31

练习 18 植物的繁殖技术 33

练习一 第一课：科学技能

姓名： （科学程序技能）

班级：

A 美珍利用各官能来观察图中的柠檬，写出她的观察结果以完成下
图。 1.1.1

a 芬芳 b 果皮粗糙 c 果皮黄色 d 果肉很酸

1 视觉 2 嗅觉
观察结果： 观察结果：

官能的
观察结果

3 味觉 4 触觉
观察结果： 观察结果：

B 将下图的物质分别放入水中，然后搅拌。 1.1.1 1.1.2

根据观察结果，把物质分类。

物质

黏土 可可粉

可溶解的物质 不可溶解的物质

盐 红糖

沙子 碎石子

同步培优科学活动本（3 年级） 3

练习四 第二课：科学室规则

姓名： （科学室规则）

班级：

根据下图，哪个同学的行为是正确的？画3。 2.1.1

12

34

56

8 同步培优科学活动本（3 年级）

练习五 第三课：人类

姓名： （认识我们的牙宝贝）

班级：

A 下图显示我们的上下两排牙齿。 3.1.1

上排 P
牙齿 Q

R

下排 S
牙齿
T
U

根据牙齿的功能，把牙齿的名称填入括号里。
1 和 是 ，能切断食物。
2 和 是 ，能磨碎食物。
3 和 是 ，能撕裂食物。

同步培优科学活动本（3 年级） 9

B 根据牙齿的种类，将正确的说明填入图中的空格里。 3.1.1 3.1.5

门齿 犬齿 臼齿 尖而锋利 磨碎食物

呈扁平形 撕裂食物 切断食物 表面宽阔

1

2

3

10 同步培优科学活动本（3 年级）

练习十三 第四课：动物

姓名： （动物的进食习性）

班级：

A 观察下图，回答问题。 4.1.1 4.1.2 4.1.3

1 图中的哪些动物只吃植物？

2 图中的狮子与老虎的食物是什么？在正确答案的格子里画 3。

动物
植物
3 图中哪些动物是杂食动物？为什么？

4 根据动物的进食习性，以下哪只是杂食动物？
把正确的答案圈起来。

ABC

同步培优科学活动本（3 年级） 23

练习十六 第五课：植物

姓名： （植物的繁殖对生物的重要性）

班级：

A 比较植物的繁殖对人类与动物的重要性，将正确的答案填入双起泡
图中。 5.1.2 i-think

a. 提供食物 b. 提供庇护所 c. 制成各种生活物品

提供
氧气

植物对 植物对 3
1 人类的重 动物的重

要性 要性

2

B 观察下图，然后在正确的答案下面画线。 i-think

1
植物的繁殖能（ 增加 / 减少 ）植物的数
量、帮助植物（ 断绝 / 延续 ）后代。

2 有些植物能制成（ 动物 / 人类 ）的生活
用品，比如（ 棉花 / 木材 ）是制作衣服
的材料。

同步培优科学活动本（3 年级） 29

练习二十六 第八课：酸与碱

姓名： （酸与碱）

班级：

A 以下哪种物体的萃取液可以取代石蕊试纸来测试物质的化学性质？
在正确答案的空格里画 3。 8.1.3

12

黄姜 咖啡
3 4

苹果 蝶豆花
5 6

紫甘蓝菜 木槿

同步培优科学活动本（3 年级） 49

全年评审 班级：

姓名： 【8 分】

A 观察图片，回答问题。 3.2.3 3.2.5

食物金字塔是引导我们吃得健康的
指南。
K 把 K、L、M 和 N 填写在横线上。

L 1. 必须多吃的食物：
M 2. 必须少吃的食物：

3. 只吃足够分量的食物：
N

4. 只需适量吃的食物：

B 根据以下动物的进食习性，把图中的动物分类。 4.1.1 4.1.2 4.1.5
【24 分】

狮子 兔子 鸭子 狐狸 蚱蜢 浣熊

鳄鱼 树袋熊 海豹 猫头鹰 猴子 蜗牛

1 草食动物
2 肉食动物
3 杂食动物

同步培优科学活动本（3 年级） 57

参考答案

练习一 页3 练习五 页9
A 1 c 果皮黄色 A 1 P，U，门齿
2 a 芬芳 2 R，S，臼齿
3 d 果肉很酸 3 Q，T，犬齿
4 b 果皮粗糙
B 1 犬齿，尖而锋利，撕裂食物
B 物质 2 门齿，呈扁平形，切断食物
3 臼齿，表面宽阔，磨碎食物

可溶解的物质 不可溶解的物质 练习六 页 11
可可粉 黏土 A 1 釉质
3 血管 2 牙龈
盐 沙子 5 神经 4 牙本质

红糖 碎石子 B 1 牙龈 2 血管
3 釉质 4 牙本质
5 神经

C 1 米尺 / 卷尺。（或其他合理的答案） 练习七 页 12
2 观察、测量和应用数目。 A 1 a, d, f, h, k, l 4 乳牙
3 姓名 跳远的距离（米） 2 b, c, e, g, i, j

明辉 3 B 1, 4, 2, 3

丽丽 1 C 1 乳牙 2 恒牙 3 恒牙

美玲 2 页 14

练习二 页5 练习八
A 1 A A 2, 3, 4, 5
2 B
B bÞaÞcÞeÞd
B 河流被工厂的废水污染了，河里的生物无
法生存。 C 1 A
2 C

C 1 A 2 A 3 B 4 A 练习九 页 16
5 B A 1 i, l 4 b, j
5 a, c 2 e, k 3 d, f
练习三 页7 6 g, m 7 h, n
1 T
2 R B 1 能提供精力 2 能调节体温
3 P 3 能帮助成长 4 能预防便秘
4 Q 5 能使身体保暖 6 能保持身体健康
5 S
6 P C 1 (a) 矿物质 (b) 维生素
2 矿物质和维生素能保持身体健康
练习四 页8 3 (a) 矿物质：牛奶、江鱼仔
（或其他合理的答案）
2, 3, 5, 6 (b) 维生素：青椒、火龙果
（或其他合理的答案）

同步培优华文活动本（3 年级） 答案 1