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- 每一页已打孔,方便撕开及存档。
- 独立的评估练习,适合作为活页使用。
- 根据课文进度及学生学习程度编写,以期学生能掌握及巩固各项学习技能。
24 页
Price:RM3.00 (WM) RM3.60 (EM)

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Published by Hup Lick Publishing (M) Sdn Bhd, 2022-11-07 03:41:07

课堂评估 艺术教育 - 3A

- 每一页已打孔,方便撕开及存档。
- 独立的评估练习,适合作为活页使用。
- 根据课文进度及学生学习程度编写,以期学生能掌握及巩固各项学习技能。
24 页
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KSSR Semakan

跟着课文走

课堂评估

增强版 活页本

艺术教育 3A

可存档 单元一至单元十

可撕开 姓名:
班级:
学校:

置放于课堂 / 评估时取用 / 快乐学习 / 轻松评估

目录

1 单元 1:凤梨............................................. 3–4
2 单元 2:本地水果...................................... 5–6
3 单元 3:健康饮食最重要............................ 7–8
4 单元 4:快乐地歌唱................................ 9–10
5 单元 5:我爱游泳.................................. 11–12
6 单元 6:休闲活动.................................. 13–14
7 单元 7:如果我是一只小鸟.................... 15–16
8 单元 8:美好的世界.............................. 17–18
9 单元 9:跳舞的机器人........................... 19–20
10 单元 10:飞行....................................... 21–22
................................................................... 23–24

姓名: 1班级: 日期:

主题一:水果王国 课堂评估
艺术教育3A
单元 1:凤梨

A 填上正确的答案。 1.1.1 2.1.1(i) TP 1 TP 2
1.
统一的方形房屋形状由横、竖或斜的

形成。

2.

鹅卵石形成了 线条。

3.

掌纹有 的线条,也有

的线条。

4. 、 ,

Buah-buahan 艺术字体的线条

Tempatan 显得优美和具韵律感。

5.

树枝的线条重叠交错,有的 ,

有的 。

三年级艺术教育课堂评估(上) 3

姓名: 班级: 2日期:

主题一:水果王国 课堂评估

单元 2:本地水果 艺术教育3A

A 选出音符的名称,连一连。 1.2.2(ii) TP 1
1.
四分音符

2.
全音符

3.
二分音符

B 选出各组时值较小的音符,画 。 1.2.2(ii) TP 1 TP 2
1. 2.
3.

三年级艺术教育课堂评估(上) 5

姓名: 班级: 4日期:

主题二:健康生活 课堂评估

单元 4:快乐地歌唱 艺术教育3A

A 填入正确的答案。 1.2.2 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5

终止线 第三小节 高音谱号 第四间 小节线

1. 2. 3.

5.
4.

B 把正确的答案打 ,不正确的答案打 。
1.2.2 2.2.1 TP 1 TP 2 TP 3
1. A 音的音符干可以向上,也可以向下。.....................................

2. 五线谱的第一条线是最上面的那条线。. ...................................

3. 练习歌唱吸气时,不可提肩和挺胸。........................................

4. 如果音符是出现在第三条线上,音符干可以向上或向下。......

5. 五线谱有五条线和四个间。. ......................................................

6. 练习歌唱呼气时,腹部会渐渐变大。........................................

三年级艺术教育课堂评估(上) 9

参考答案

课堂评估 1 课堂评估 3
单元 1:凤梨.......................... pg 3 - 4
A 1. 直线 单元 3:健康饮食最重要......... pg 7 - 8
2. 圆弧
3. 弯曲,交叉 A 3 6 1 5 2 4
4. 弯曲,转折
5. 粗,细 B 1. 改变大小
B 1. 
C 1. 2. 重叠法

2. (学生用交叉线技法给芒果上色) 3. 透视法

课堂评估 2 C 1. B 2. A 3. B
单元 2:本地水果................... pg 5 - 6
A 1. 全音符 课堂评估 4
2. 二分音符
3. 四分音符 单元 4:快乐地歌唱............... pg 9 - 10
B 1. 2. 3.
A 1. 第四间
C 1. 2.
2. 小节线
3. 4.
3. 终止线
5.
4. 高音谱号

5. 第三小节

B 1.  2.  3. 

4.  5.  6. 

C 1. G,G,A,B,B

2. B,B,B,A,G

3. B,G,A,B,A

4. A,G,G,B,G

课堂评估 5

单元 5:我爱游泳............... pg 11 - 12
A 4、1、5、2、3、6
B 1. 橙色 2. 绿色
3. 紫色 4. 黑色
5. 黑色 6. 黑色
C 黄

绿橙

蓝红


三年级艺术教育课堂评估(上) 23


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