คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง

ค
ู
่
ม
ื
อ
น
ั
ก
เ
ร
ี
ย
น
แ
ล
ะ
ผ
ู
้
ป
ก
ค
ร
อ
ง

โ
ร
ง
เ
ร
ี ดาวนโ์ หลดคู่มอื
ย
น
แ
ม
่
ส
ะ
เ
ร Maesariang Boripatsuksa School
ี
ย

คำนำ

คู่มือนกั เรยี นและผปู้ กครองโรงเรยี นแม่สะเรียง“บรพิ ตั รศึกษา” จัดทำข้นึ เพื่อให้
นักเรียนและผู้ปกครองไดใ้ ช้ศึกษาและทำความเข้าใจเกี่ยวกับระเบียบและแนวปฏิบัติตน
ตลอดจนข้อมูลต่างๆ ของโรงเรียน ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญและจำเป็นอย่างยิ่งที่นักเรียนและ
ผูป้ กครองจะต้องทราบ รายละเอียดในเรอ่ื งราวต่าง ๆ ของโรงเรยี น การเขา้ เปน็ นักเรียน
ในสถานศกึ ษา นกั เรยี นจะต้องปฎิบัติโดยเครง่ ครัด สำหรบั ผปู้ กครอง จำเป็นต้องทราบ
รายละเอยี ดของระเบียบด้วย เพราะจะช่วยควบคุมดูแลนักเรียนให้ประพฤติตนตามคู่มือ
ของโรงเรยี นสำหรับหลักสูตรการเรยี นการสอน

ดังนั้น โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” จึงได้จัดทำคู่มือนักเรียนและ
ผปู้ กครองขน้ึ เพอ่ื ใหน้ กั เรียน และผู้ปกครองได้ใชเ้ ป็นแนวทางในการศึกษาทำความเข้าใจ
ตรงกัน โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” หวังเป็นอย่างยิ่งว่าคู่มือนักเรียนและ
ผ้ปู กครองเล่มน้จี ะอำนวยประโยชนแ์ ก่นักเรยี นทจ่ี ะเข้าศึกษา หรือกำลงั ศึกษาเล่าเรียนใน
การปฏิบตั ิตนเพ่อื การอยรู่ ว่ มกันในสังคมตอ่ ไป

(นายบำรงุ ศกั ดิ์ บูระสิทธ)ิ์
ผู้อำนวยการโรงเรียนแมส่ ะเรียง“บริพัตรศึกษา

สารบญั

หน้า

ข้อมลู โรงเรียนแมส่ ะเรยี ง“บรพิ ตั รศกึ ษา”........................................................................... ๑
แผนผงั โรงเรยี นแม่สะเรยี ง"บริพตั รศึกษา"............................................................................๔
โครงสรา้ งการบรหิ ารงาน ......................................................................................................๕
คณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน...................................................................................๖
ทำเนียบบคุ ลากรโรงเรียน......................................................................................................๗
การให้บริการงานแนะแนว .................................................................................................๓๐
หอ้ งสมุดโรงเรียน................................................................................................................๓๒
เครือข่ายผปู้ กครองนักเรียน ...............................................................................................๓๓
ห้องพยาบาล.......................................................................................................................๓๔
งานธนาคารโรงเรียน...........................................................................................................๓๖
งานประชาสัมพนั ธ์..............................................................................................................๓๖
งานโภชนาการ....................................................................................................................๓๗
เพลง มารช์ บริพัตร............................................................................................................๓๘
คำเชิดชคู ่าสถาบนั ..............................................................................................................๓๘
ภาคผนวก

คู่มือนักเรยี นและผปู้ กครอง โรงเรยี นแมส่ ะเรยี ง“บรพิ ัตรศกึ ษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ หน้า ๑

โรงเรยี นแมส่ ะเรียง“บรพิ ตั รศกึ ษา”

โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” เป็นโรงเรียนประจำอำเภอ ตั้งอยู่เลขท่ี
๓๑๕ หมู่ที่ ๑ ถนนแม่สะเรียง-ท่าข้าม ตำบลบ้านกาศ อำเภอแม่สะเรียง จังหวัด
แม่ฮ่องสอน มีเนื้อที่ ๓๕ ไร่ ๓ งาน ๗ ตารางวา ก่อตัง้ ขึน้ เมื่อ พ.ศ. ๒๔๗๒ โดยใชช้ ่อื โรงเรียน
ตามพระนามของสมเด็จพระบรมวงศ์เธอ เจ้าฟ้าบริพัตรสุขุมพันธุ์ กรมพระนครสวรรค์
วรพนิ ติ เสนาบดกี ระทรวงมหาดไทยในขณะนั้น ซึ่งไดเ้ สดจ็ ตรวจราชการภาคเหนือ และ
ทรงเปิดป้ายอาคารเรียนโรงเรียนประชาบาลตำบลแม่สะเรียง และได้ทรงประทานชื่อ
โรงเรยี นตามพระนาม คือ โรงเรยี นชาย ให้ช่ือว่า โรงเรยี นบริพตั รศกึ ษา และโรงเรียนหญิง
ใหช้ ่ือว่า โรงเรยี นสขุ มุ พันธว์ุ ิทยา

วันท่ี ๑ พฤศจกิ ายน ๒๔๗๗ ไดเ้ ปิดแผนกมัธยมศกึ ษาตอนต้นคอื ม.๑- ๔
ปี พ.ศ.๒๔๘๑ เปลี่ยนชื่อจากโรงเรียนสุขุมพันธุ์วิทยาเป็นโรงเรียนทองสวัสดิ์
วทิ ยาคาร และโรงเรียนบรพิ ัตรศึกษาเปน็ โรงเรียนสามคั ควี ิทยาคาร
ปี พ.ศ.๒๔๘๒ ได้แยกจากโรงเรียนสามคั คีวิทยาคารมากอ่ ตั้ง เป็นเอกเทศโดยใช้
ชอื่ วา่ โรงเรียนประจำอำเภอแม่สะเรียง
ปี พ.ศ.๒๔๙๐ เปลีย่ นชอื่ จาก โรงเรยี นประจำอำเภอแมส่ ะเรียง เปน็ โรงเรียน
แมส่ ะเรยี ง“บริพัตรศกึ ษา”
ปี พ.ศ.๒๔๙๗ โรงเรียนรับนักเรียนเพิ่มขึ้น ม.๑-ม.๖ จำนวนห้องเรียน ๑๒
หอ้ ง

คูม่ อื นกั เรียนและผู้ปกครอง โรงเรียนแมส่ ะเรยี ง“บรพิ ตั รศึกษา” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ หน้า ๒

ปี พ.ศ.๒๕๐๘ หม่อมราชวงศ์พันธุ์ทิพย์ บริพัตร กรุณามาเยี่ยมโรงเรียน ได้
มอบทนุ บริพัตรและได้กรุณามอบตราประจำตระกลู ให้ไวเ้ ป็นตราประจำโรงเรียน ซ่ึงได้ใช้
มาจนทกุ วนั น้ี

ปี พ.ศ.๒๕๑๔ ยา้ ยนักเรียนช้นั ม.ศ.๒-๓ ไปเรียนทโ่ี รงเรยี นแห่งใหม่ ต้ังท่ี ๓๑๕
ถนนแมส่ ะเรยี ง –ทา่ ข้าม (ที่ปจั จุบัน) สว่ น ม.ศ.๑ ยงั คงเรียนที่เดมิ

ปี พ.ศ.๒๕๑๖ กระทรวงมหาดไทยอนญุ าตใหโ้ รงเรยี นเขา้ ใช้ประโยชน์
ปี พ.ศ.๒๕๑๙ เปิดสอนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ( ม.ศ.๕-๖) และย้าย
นักเรียนจากโรงเรยี นเดมิ มาเรยี นทโ่ี รงเรียนแหง่ ใหม่
ปี พ.ศ.๒๕๓๒ ม.ร.ว.สุขุมพันธุ์ บริพัตร ได้มาเยี่ยมโรงเรียน ได้มอบเงินสมทบ
กองทุน รวมทั้งได้พิจารณาเรื่องการก่อสร้างอาคาร ใช้ชื่อว่า อาคารใฝ่เรยี น “จุมภฏ -
พันธุท์ พิ ย์”
ปี พ.ศ.๒๕๓๕ พระวรวงศ์เธอ พระองค์เจา้ สุขุมาภินันท์ เสด็จเป็นองคป์ ระธาน
ในพิธิเปดิ อาคารใฝเ่ รยี น “จุมภฎ-พันธุ์ทพิ ย”์
๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๑ ม.ร.ว.สุขุมพันธุ์ บริพัตร ประธานมูลนิธิจุมภฏ -
พันธทุ์ ิพย์ ไดเ้ ปน็ ประธานในพิธเี ปิดอาคารสิรยิ ิ่งคณุ ากร
ปัจจุบันโรงเรียนแม่สะเรียง “บริพัตรศึกษา” มีคณะครูและบุคลากรทางการ
ศึกษารวมทั้งส้ินจำนวน ๑๐๕ คน นักเรียน จำนวน ๑,๗๑๔ คน (ข้อมูล ณ วันที่ ๑๙
มนี าคม ๒๕๖๔)

วิสยั ทัศนโ์ รงเรียน
โรงเรียนแมส่ ะเรยี ง“บริพตั รศกึ ษา” จัดการศกึ ษาไดม้ าตรฐาน มุ่งพฒั นานักเรยี นให้

เป็นคนดี มีความเป็นเลศิ ทางวชิ าการ สนองงานพระราชดำริ

เป้าประสงค์
๑. โรงเรยี นมีกระบวนการจัดการศึกษาเทยี บเคียงมาตรฐานสากล
๒. ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษามคี ุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ
๓. นกั เรยี นมีคุณธรรมจรยิ ธรรมและจติ สาธารณะมีสุขภาวะที่ดีภาคภมู ใิ จในความ

เปน็ ไทย ดำรงตนตามหลัก ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งรกั ษส์ งิ่ แวดล้อม
๔. นกั เรียนมีความเปน็ เลศิ ตามความถนัดและความสามารถของตนเอง

คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง โรงเรยี นแมส่ ะเรียง“บรพิ ัตรศึกษา” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ หน้า ๓

๕. ภาคเี ครอื ขา่ ยมปี ระสทิ ธิภาพในการสนบั สนุนการจดั การศึกษา
๖. โรงเรียนดำเนนิ งานตามโครงการอนั เนอ่ื งมาจากพระราชดำริ

พนั ธกจิ
๑. พฒั นาการจัดการศึกษาไดม้ าตรฐาน
๒. พัฒนานักเรียนให้เป็นคนดมี คี วามเป็นเลศิ ทางวิชาการ
๓. ยกระดบั ภาคีเครอื ขา่ ย ในการพฒั นาสถานศกึ ษา
๔. สนองงานพระราชดำริ

กลยทุ ธ์ของโรงเรยี น
๑. พฒั นาผู้เรียนให้มีคุณภาพสมู่ าตรฐานสากล
๒. พฒั นาคุณภาพครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาตามมาตรฐานวิชาชพี
๓. พัฒนานักเรยี นไดม้ าตรฐาน
๔. พัฒนาความร่วมมอื ภาคเี ครอื ขา่ ย
๕. ระดมทรพั ยากร ในการพฒั นาการศึกษา
๖. พัฒนางานตามโครงการอันเน่อื งมาจากพระราชดำริ

ค่มู อื นกั เรยี นและผปู้ กครอง โรงเรียนแมส่ ะเรยี ง“บรพิ ตั รศึกษา” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ หนา้ ๔
N

ค่มู ือนกั เรยี นและผู้ปกครอง โรงเรยี นแมส่ ะเรยี ง“บริพตั รศึกษา” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ หนา้ ๕

คมู่ ือนักเรียนและผู้ปกครอง โรงเรยี นแมส่ ะเรยี ง“บริพตั รศกึ ษา” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ หนา้ ๖

คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพนื้ ฐาน

ลำดบั ชอ่ื -สกุล ตำแหน่ง
๑ นายประเสริฐ วิรยิ ะภาพ ผู้ทรงคณุ วฒุ /ิ ประธานกรรมการ

๒ นายธนาพล ศิริกลุ ปิยรัตน์ ผแู้ ทนผปู้ กครอง/กรรมการ

๓ นายสุรชยั ต๊บิ คำ ผ้แู ทนคร/ู กรรมการ

๔ นางนัยรัตน์ เจริญเมือง ผแู้ ทนองคก์ รชมุ ชน/กรรมการ

๕ นางลาวัลย์ จิตสวา่ ง ผแู้ ทนองค์กรปกครองสว่ นท้องถนิ่ /

๖ นายพฒั นพงศ์ สบื พงศ์เอื้อ ผู้แทนศิษย์เกา่ /กรรมการ

๗ พระอธิการอัษดนิ วิสทุ ฺธิจิตโต ผู้แทนพระภิกษสุ งฆ์/กรรมการ

๘ นายทองทพิ ย์ แก้วใส ผู้แทนองค์กรศาสนา/กรรมการ

๙ นายธนกฤต ฟุ้งกิตติกลุ ผู้ทรงคุณวุฒิ/กรรมการ

๑๐ นายวทิ ยา หวานซึง้ ผู้ทรงคุณวุฒิ/กรรมการ

๑๑ นายดำรงค์ นนั ยบุตร ผทู้ รงคณุ วุฒ/ิ กรรมการ

๑๒ นายยนต์ ชยั ชนะ ผู้ทรงคุณวฒุ ิ/กรรมการ

๑๓ ร.ต.อ.ณฐั ดนัย ปันศิริ ผู้ทรงคณุ วฒุ /ิ กรรมการ

๑๔ ร.ต.เนตร จติ ตาดู ผทู้ รงคณุ วุฒิ/กรรมการ

๑๕ นายบำรงุ ศักด์ิ บูระสิทธิ์ ผู้อำนวยการโรงเรยี น/กรรมการและ
เลขานุการ

คมู่ อื นกั เรียนและผปู้ กครอง โรงเรยี นแม่สะเรียง“บริพตั รศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ หน้า ๗

ทำเนียบบคุ ลากรโรงเรยี น
บคุ ลากรฝา่ ยบรหิ าร

นายบำรุงศกั ดิ์ บูระสทิ ธ์ิ
ผู้อำนวยการโรงเรียน

นางสาวแก้วตา เชียงแกว้ นางกาญจนา เตชะสร นายสิทธชิ ัย ทองจันดี

รองผอู้ ำนวยการโรงเรียน รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ครปู ฏิบตั หิ นา้ ที่รองผูอ้ ำนวยการโรงเรยี น

ฝา่ ยบริหารงานวชิ าการ ฝ่ายบริหารงบประมาณและการเงนิ กลมุ่ บริหารงานทัว่ ไป

และกลุ่มบรหิ ารงานกจิ การนกั เรยี น และงานสำนกั งานผอู้ ำนวยการ

ค่มู อื นกั เรียนและผ้ปู กครอง โรงเรยี นแม่สะเรียง“บริพัตรศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ หนา้ ๘

บคุ ลากรกลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาไทย

นายสุวิทย์ นวชีพเจรญิ
ครู ค.ศ.๓

หวั หน้ากลุ่มสาระ

นางพิมพกานต์ ขาวสะอาด นางพชั รา ไชยพนั ธ์ นางสุพิชาติ บญุ ศริ ิรัช น.ส.ภทั รา กนั ทะคำ
ครู ค.ศ.๓ ครู ค.ศ.๑
ครู ค.ศ.๓ ครู ค.ศ.๓

น.ส.รัตนาวรรณ จงศรี น.ส.สมุ ลฑา ปะละวัน น.ส.ชนดิ า ผาติวโรดม นางนภสั นนั ท์ คันทาใจ

ครู ค.ศ.๑ ครูผ้ชู ่วย ครูผู้ชว่ ย ครผู ้ชู ว่ ย

ค่มู อื นักเรยี นและผูป้ กครอง โรงเรียนแมส่ ะเรียง“บริพตั รศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ หน้า ๙

บคุ ลากรกลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

นางศศกิ านต์ แสนจันทร์
ครู ค.ศ.๓

หัวหนา้ กล่มุ สาระ

นายดำรงพล สิงหแ์ ก้ว นางเนติมา แพงไธสงค์ นางจฑุ ารักษ์ ประดับภทู อง นางสุขเกษม แก้วไทรหงวน

ครู ค.ศ.๓ ครู ค.ศ.๓ ครู ค.ศ.๓ ครู ค.ศ.๒

นางเรณู ปริสาวงศ์ นางจนั ทรว์ ิภา ขันธ์ศรี นายณัฏฐ์ นิยมรตั น์ น.ส.กวนิ ทรา เจนปัญญา
ครู ค.ศ.๒ ครู ค.ศ.๑
ครู ค.ศ.๒ ครู ค.ศ.๒

นายวฒุ ิชัย อายยุ ืน นางเกศสนิ ีย์ ยาวงค์
ครูผ้ชู ่วย ครผู ้ชู ่วย

ค่มู ือนกั เรยี นและผปู้ กครอง โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพตั รศกึ ษา” ปีการศึกษา ๒๕๖๔ หน้า ๑๐

บุคลากรกล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

นางเฉดิ ฉนั ท์ คงความซ่อื
ครู ค.ศ.๓

หัวหน้ากลุ่มสาระ

น.ส.พกิ ลุ วงศแ์ สน น.ส.ยุพา ปินตา นายปรชี า ใจน่าน น.ส.พรพมิ ล วงศ์นอ้ ย
ครู ค.ศ.๓ ครู ค.ศ.๓ ครู ค.ศ.๓ ครู ค.ศ.๓

น.ส.เรณกุ า โสภาลยั นางยพุ นิ กองแก้ว นายวิทยา ปรสิ าวงศ์ นางสาวป่นิ อารยี ์ สมเปง็
ครู ค.ศ.๓ ครู ค.ศ.๓ ครู ค.ศ.๓
ครู ค.ศ.๓

นายทนงศักดิ์ ปญั ญา นางวงเดือน นาสมศรี นายสมชาติ แผ่อำนาจ น.ส.จนั จริ า ทพิ ยว์ งศ์
ครู ค.ศ.๒ ครู ค.ศ.๒ ครู ค.ศ.๒
ครู ค.ศ.๒

ค่มู อื นักเรียนและผู้ปกครอง โรงเรยี นแมส่ ะเรยี ง“บรพิ ตั รศึกษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ หน้า ๑๑

น.ส.นรศิ รา สิงห์เช้อื นายอธั ยา เกลี้ยกลอ่ ม น.ส.ณชิ าภทั ร บญุ สทุ ธิ์ น.ส.พรรวนิ ท์ หน่อจนั ทร์
ครู ค.ศ.๑
ครู ค.ศ.๑ ครู ค.ศ.๑ ครู ค.ศ.๑

นายทรงพล สภุ มิ ารส นายนิธิกร นุภาดี น.ส.วาสนา ต๊ะยานะ นางสาวณฏั ฐนันท์ โปธาพนั ธ์
ครผู ู้ช่วย ครูผชู้ ่วย ครูผ้ชู ว่ ย
ครผู ู้ชว่ ย

บคุ ลากรกลุม่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ

น.ส.ไอริณ พันธเ์ สนา
ครู ค.ศ.๑

หัวหนา้ กลุม่ สาระ

นายณฐั พงค์ เหลา่ กาวี นางสาวพิชามญชุ์ อนิ ป๋นั น.ส.กล้วยไม้ ศกั ด์ชิ าตรีชาญ
ครู คศ.๒ ครผู ชู้ ว่ ย ครผู ชู้ ว่ ย

ค่มู ือนกั เรยี นและผ้ปู กครอง โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศกึ ษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ หนา้ ๑๒

บคุ ลากรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม

นางพทิ ยาภรณ์ บูระสทิ ธ์ิ
ครู ค.ศ.๓

หวั หน้ากลมุ่ สาระ

นายยุทติธรรม ขันติยะ นางประทับใจ เปาหยา่ นายสทิ ธิชัย ทองจนั ดี นายนัทนนั ท์ ซอนคำ
ครู ค.ศ.๒ ครู ค.ศ.๒
ครู ค.ศ.๓ ครู ค.ศ.๒

นายศุภกิจ พึง่ บญุ นายวรปรชั ญ์ ครองคัมภรี ์ น.ส.เสาวลกั ษณ์ ร่มพนาธรรม น.ส.ดาราวรรณ ศรีพันธ์ุ

ครู ค.ศ.๒ ครู ค.ศ.๑ ครู ค.ศ.๑ ครผู ู้ช่วย

น.ส.ลลติ า คำสทุ ธิ นายเสกสรรค์ เย็นสหุ สั
ครผู ู้ชว่ ย พนกั งานราชการ

ค่มู อื นกั เรยี นและผปู้ กครอง โรงเรียนแมส่ ะเรยี ง“บรพิ ัตรศึกษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ หนา้ ๑๓

บคุ ลากรกล่มุ สาระการเรียนรูส้ ุขศึกษาและพลศกึ ษา

น.ส.ชุตมิ า มิง่ วงศ์
ครู ค.ศ.๓

หวั หนา้ กล่มุ สาระ

นายสมชาย สุขสม น.ส.รตั นา สกลุ ทอง นายธนาชัย แก้วไทรหงวนครู นายมานะ ทะเลทอง
ครู ค.ศ.๒
ครู ค.ศ.๒ ครู ค.ศ.๑ ครู ค.ศ.๑

ค่มู อื นักเรียนและผู้ปกครอง โรงเรียนแม่สะเรียง“บรพิ ัตรศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ หน้า ๑๔

บุคลากรกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี

นางนวลจนั ทร์ ก้างออนตา
ครู ค.ศ.๒

หัวหนา้ กลุ่มสาระ

นายเจรญิ ปญั ญาโพธิกลุ น.ส.ศศิวิมล แก่นเจิง นางพานี เทยี่ งอยู่ นายไพศาล เกิดมงคล
ครู ค.ศ.๑ ครผู ชู้ ่วย ครูผ้ชู ว่ ย ครูผู้ชว่ ย

นางดารารตั น์ คำแพง นายสมภพ บุญศริ ิรัช
พนักงานราชการ พนักงานราชการ

ค่มู ือนกั เรียนและผปู้ กครอง โรงเรียนแมส่ ะเรยี ง“บรพิ ัตรศกึ ษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ หนา้ ๑๕

บคุ ลากรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

นายสรุ ชัย ต๊ิบคำ
ครู ค.ศ.๓

หวั หน้ากลมุ่ สาระ

น.ส.รสมาลนิ จิตสวา่ ง น.ส.พมิ พฤ์ ดี บรรณกิจ นางอารวี รรณ แผ่อำนาจ นางทพิ ยต์ ะวนั วนั ใจ

ครู ค.ศ.๓ ครู ค.ศ.๒ ครู ค.ศ.๒ ครู ค.ศ.๒

น.ส.ศรีวิไล หมอกพายัพ น.ส.เพ็ญพิชชา อษั ฎาวุธวงศกร นางนทิ ราภรณ์ สธุ าไพร น.ส.รำไพ อนุ่ เครอื

ครู ค.ศ.๒ ครู ค.ศ.๒ ครู ค.ศ.๑ ครู ค.ศ.๑

น.ส.ปาริชาติ ใหม่จนั ทร์ น.ส.เกษณี ดวงพร น.ส.จารุวรรณ กนั ทะวงษ์ น.ส.ลดั ดา ธาราวนาพิทกั ษ์

ครู ค.ศ.๑ ครู ค.ศ.๑ ครู ค.ศ.๑ ค.ศ.๑

ค่มู ือนกั เรยี นและผ้ปู กครอง โรงเรียนแม่สะเรยี ง“บรพิ ัตรศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ หน้า ๑๖

นางสาวณฏั ฐน์ ลิน จันทรห์ ล้า นางสาวอรพนิ หยกถาวรวงศ์ นางสาวจนั ทร์จริ า แก้วบรุ ีย์
ครู คศ.๑
ครู คศ.๑ ครู คศ.๑

น.ส.ณฐั วรรณ ปญั เจริญ Mr.Lesego Lesia

ครู คศ.๑ ครตู ่างชาติ ประเทศแอฟรกิ ารใต้

กิจกรรมแนะแนว

นางวรรี ัตน์ นายหงษ์ นายศาสตราวธุ ประกายมณี นางลลติ า สุระสงั ข์
ครู ค.ศ.๑ ครู คศ.๑ ครผู ชู้ ว่ ย

ลกู จา้ งประจำ

นางนิตยา พมิ พส์ ราญ นายพชิ ิต กันทะวงศ์
พนักงานธุรการ ๔ ชา่ งไฟฟา้ ๔

ค่มู อื นักเรยี นและผปู้ กครอง โรงเรยี นแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” ปีการศึกษา ๒๕๖๔ หนา้ ๑๗

ลกู จา้ งช่ัวคราว

นางนงคน์ ชุ จันคำมา น.ส.สกุ ฤตา ปัญจมาพรกลุ น.ส.เครือหงค์ มหาวรรณ น.ส.วราภรณ์ มหาสงิ ห์

เจา้ หน้าท่ีการเงนิ ครอู ตั ราจา้ ง Lab boy เจ้าหน้าท่ธี รุ การ เจา้ หนา้ ทพ่ี ัสดุ

นายเอกราช ใฝ่ผลดี นายสมชาย อนิ ทจกั ร นายมอรแิ ฮ เพชรนาภมู ิ นายไมตรี คงสรา้ งสรร
คนสวน คนสวน คนสวน นักการภารโรง

นางประจิต ปญั โญ นางสมศรี หลวงมะลิ นางลานโซ้ กา้ นต่อดอก
พนกั งานทำความสะอาด พนกั งานทำความสะอาด พนกั งานทำความสะอาด

นายชชู าติ สงิ หต์ า นายดวงจันทร์ สุรยิ า น.ส.รำพรรณ วงค์ไชย
ยามรักษาความปลอดภยั
ยามรกั ษาความปลอดภัย เจ้าหนา้ ท่ีธรุ การสมาคมผู้ปกครองและครูฯ

ค่มู อื นกั เรยี นและผปู้ กครอง โรงเรยี นแมส่ ะเรียง“บริพตั รศึกษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ หน้า ๑๘

หลักสตู รและการจัดการเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาคุณภาพผูเ้ รียน

วิสัยทศั น์ของหลกั สูตร
มงุ่ พัฒนาผู้เรยี นทุกคน ซึง่ เปน็ กำลงั ของชาตใิ ห้เป็นมนุษย์ทีม่ คี วามสมดลุ ท้ังด้าน
รา่ งกาย ความรู้ คณุ ธรรม มีจิตสำนกึ ในความเป็นพลเมืองไทยและเป็นพลโลก ยึดมั่นใน
การปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข มคี วามรู้และ
ทักษะพ้นื ฐาน รวมทั้งเจตคตทิ ่จี ำเป็นต่อการศกึ ษาต่อ การประกอบอาชีพและการศึกษา
ตลอดชวี ิต โดยมุ่งเนน้ ผูเ้ รยี นเป็นสำคญั บนพ้นื ฐานความเช่อื วา่ ทกุ คนสามารถเรียนรู้
และพฒั นาตนเองไดเ้ ตม็ ตามศักยภาพ

จุดหมายของหลักสูตร
๑. มีคณุ ธรรม จริยธรรมและค่านยิ มท่ีพึงประสงค์ เหน็ คณุ คา่ ของตนเอง มวี ินัย และ

ปฏิบัติตนตามหลกั ธรรมของพระพทุ ธศาสนา หรอื ศาสนาทตี่ นนบั ถือ ยดึ ปรัชญา
ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
๒. มีความรอู้ ันเป็นสากลและมคี วามสามารถในการส่ือสาร การคิด การแก้ปญั หา
การใชเ้ ทคโนโลยีและมีทักษะชีวติ
๓. มีสุขภาพกายและสขุ ภาพจิตท่ีดี มีสุขนสิ ัย และรกั การออกกำลงั กาย
๔. มีความรักชาติ มจี ติ สำนกึ ในความเปน็ พลเมืองไทยและพลโลกยึดม่ันในวิถีชวี ิต
และการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมุข
๕. มจี ติ สำนึกในการอนรุ ักษว์ ฒั นธรรมและภมู ิปญั ญาไทย การอนุรักษแ์ ละพัฒนา
สง่ิ แวดลอ้ ม มจี ิตสาธารณะท่ีม่งุ ทำประโยชนแ์ ละสรา้ งสง่ิ ที่ดีงามในสงั คม และอยู่
ร่วมกนั ในสงั คมอยา่ งมีความสุข

ค่มู ือนกั เรยี นและผูป้ กครอง โรงเรียนแมส่ ะเรยี ง“บริพัตรศึกษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ หนา้ ๑๙

สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น
๑. ความสามารถในการสื่อสาร ๒. ความสามารถในการคดิ
๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา ๔. ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ิต

๕. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

๑. รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ๒. ซอื่ สัตยส์ จุ ริต ๓. มวี ินยั
๖. มุง่ มั่นในการทำงาน
๔. ใฝเ่ รียนรู้ ๕. อยู่อยา่ งพอเพียง

๗. รักความเปน็ ไทย ๘. มจี ติ สาธารณะ

หลักสตู รกำหนดสิง่ ทตี่ อ้ งเรยี นรู้

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ กิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน
๑. ภาษาไทย ๑. กิจกรรมแนะแนว
๒. คณติ ศาสตร์ ๒. กิจกรรมนักเรียน
๓. วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
๔. สังคมศกึ ษา ศาสนาและ ๒.๑ กจิ กรรมลกู เสอื
เนตรนารี ยุวกาชาด
วัฒนธรรม นกั ศึกษาวิชาทหาร
๕. สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา และกิจกรรมรักการอ่าน
๖. ศิลปะ
๗. การงานอาชีพ ๒.๒ กจิ กรรมชมุ นุม ชมรม
๘. ภาษาตา่ งประเทศ ๓. กิจกรรมเพ่อื สงั คมและ

สาธารณประโยชน์

คูม่ ือนกั เรียนและผูป้ กครอง โรงเรยี นแม่สะเรียง“บรพิ ตั รศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ หนา้ ๒๐

เวลา กำหนดคาบเรียน คาบเรยี น (ม.ปลาย)
๐๘.๓๐ – ๐๙.๒๐ น. คาบเรยี น (ม.ตน้ ) ๑
๐๙.๒๐ – ๑๐.๑๐ น. ๒
๑๐.๑๐ – ๑๑.๐๐ น. ๑ ๓
๑๑.๐๐ – ๑๑.๕๐ น. ๒ ๔
๑๑.๕๐ – ๑๒.๔๐ น. ๓
๑๒.๔๐ – ๑๓.๓๐ น. พกั กลางวนั พกั กลางวัน
๑๓.๓๐ – ๑๔.๒๐ น. ๔ ๕
๑๔.๒๐ – ๑๕.๑๐ น. ๕ ๖
๑๕.๑๐ – ๑๖.๐๐ น. ๖ ๗
๗ ๘
๘

การจดั การเรยี นการสอน

โรงเรยี นจัดการเรียนการสอนตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน
พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ.๒๕๖๐) มีกลมุ่ ห้องเรียน/แผนการเรียนดังน้ี
ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาตอนตน้ (ม.๑ – ม.๓)

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑
๑.กลุ่มหอ้ งเรียนที่มีความสามารถพิเศษ (Gifted)
๒.กลมุ่ ห้องเรยี นท่ัวไป

ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี ๒ และ ๓
๑.กลมุ่ หอ้ งเรยี นทมี่ คี วามสามารถพิเศษ (Gifted)
๒.กลุ่มห้องเรยี นวิทยาศาสตร์
๓.กลุ่มหอ้ งเรียนทวั่ ไป

ระดับช้ันมธั ยมศึกษาตอนปลาย (ม.๔ – ม.๖)
๑. แผนการเรียนห้องเรยี นพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและ
ส่งิ แวดลอ้ ม
๒. แผนการเรียนวิทยาศาสตร์
๓. แผนการเรยี นศลิ ปค์ ณิตศาสตร์ (ศิลป์คำนวณ)

คมู่ ือนักเรยี นและผปู้ กครอง โรงเรียนแมส่ ะเรยี ง“บริพัตรศกึ ษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ หนา้ ๒๑

๔. แผนการเรยี นศลิ ปภ์ าษาอังกฤษ
๕. แผนการเรียนศิลปภ์ าษาจนี
๖. แผนการเรียนศิลป์ภาษาญี่ปุ่น
๗. แผนการเรยี นศลิ ปท์ ่วั ไป (ช่างยนต)์
๘. แผนการเรยี นศลิ ป์ทว่ั ไป (ชา่ งไฟฟ้า)

๙. แผนการเรียนศิลปท์ ัว่ ไป (เน้นทกั ษะอาชีพ)

การวัดและประเมินผลคุณภาพผเู้ รียน ประกอบด้วย

การประเมนิ ผลการเรยี น ๘ กล่มุ สาระการเรียนรู้

การประเมนิ ผลกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน

การประเมนิ ความสามารถในการอา่ น คิดวิเคราะห์ และเขียน

การประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์

การประเมินสมรรถนะทสี่ ำคญั ของผู้เรยี น

การตัดสนิ ผลการประเมนิ การเรยี นรู้ ๘ กล่มุ สาระเป็นระดบั ผลการเรยี นดังน้ี

ระดับผลการเรียน ความหมาย ช่วงคะแนนเป็นร้อยละ

๔ ผลการเรียนดีเยี่ยม ๘๐ – ๑๐๐

๓.๕ ผลการเรยี นดีมาก ๗๕ – ๗๙

๓ ผลการเรียนดี ๗๐ – ๗๔

๒.๕ ผลการเรยี นค่อนข้างดี ๖๕ – ๖๙

๒ ผลการเรียนปานกลาง ๖๐ – ๖๔

๑.๕ ผลการเรยี นพอใช้ ๕๕ – ๕๙

๑ ผลการเรยี นผา่ นเกณฑข์ ัน้ ต่ำ ๕๐ – ๕๔

๐ ผลการเรยี นต่ำกวา่ เกณฑ์ ๐ – ๔๙

 ในกรณีที่ไม่สามารถใหผ้ ลการเรยี นเป็น ๘ ระดบั ได้ ครูผสู้ อนจะรายงานผลการเรยี น

เปน็ ดังน้ี “มส” หมายถึง ผู้เรียนไม่มสี ิทธิ์เข้ารบั การวัดผลปลายภาคเรยี น เน่อื งจากมเี วลา

เรียนไมถ่ ึงร้อยละ ๘๐ และไม่ไดร้ ับการผ่อนผนั ให้เขา้ รับประเมนิ ผลปลายภาคเรียน และ

“ร” หมายถงึ รอการตัดสินหรือยังตดั สนิ ไมไ่ ด้

คมู่ อื นักเรียนและผปู้ กครอง โรงเรยี นแมส่ ะเรยี ง“บรพิ ัตรศึกษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ หน้า ๒๒

เกณฑ์การประเมินกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน ประกอบด้วย
๑. เวลาเขา้ รว่ มกจิ กรรม
๒. การปฏบิ ตั ิกจิ กรรม
๓. ผลงาน/ช้นิ งาน/คุณลกั ษณะของผเู้ รยี น

การตดั สนิ ผลการประเมิน
“ผ” หมายถึง ผ่านเกณฑ์การประเมินโดยมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมไม่น้อยกว่า

ร้อยละ ๘๐ ของเวลาที่จัดกิจกรรมและผ่านจุดประสงค์สำคญั ของกิจกรรมตามท่กี ำหนด
“มผ” หมายถึง ไมผ่ ่านเกณฑ์การประเมินโดยมเี วลาเข้ารว่ มกิจกรรมไม่ถึงร้อย

ละ ๘๐ ของเวลาทจี่ ัดกจิ กรรม และไม่ผ่านจุดประสงคส์ ำคัญของกจิ กรรมตามทก่ี ำหนด

◆ การประเมินความสามารถในการอา่ น คิดวเิ คราะห์ และเขยี น
เป็นการประเมินศักยภาพของผู้เรียนในการอ่าน การคิด และการเขียน ซ่ึง

ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินทุกภาคเรียน และผลการประเมินแบ่งออกเป็น ๔ ระดับ
ดังนี้

 ดเี ยยี่ ม (๓) หมายถงึ มีผลงานทแี่ สดงถึงความสามารถในการอ่าน
คิดวิเคราะห์ และเขียนท่มี ีคณุ ภาพดเี ลศิ อยเู่ สมอ

 ดี (๒) หมายถงึ มีผลงานที่แสดงถงึ ความสามารถในการอา่ น
คิด วิเคราะห์ และเขียนท่มี ีคุณภาพเป็นที่ยอมรบั

 ผา่ น (๑) หมายถึง มีผลงานทีแ่ สดงถึงความสามารถในการอ่าน
คดิ วเิ คราะห์ และเขยี นทีม่ ีขอ้ บกพร่องบางประการ

 ไม่ผา่ น (๐) หมายถึง ไมม่ ีผลงานทแี่ สดงถึงความสามารถในการอ่าน
คิดวเิ คราะห์ และเขยี นหรอื ถา้ มผี ลงาน ผลงานน้นั ยงั มขี ้อบกพร่องทีต่ อ้ งได้รับการ
ปรบั ปรุงแกไ้ ขหลายประการ

คมู่ อื นกั เรียนและผูป้ กครอง โรงเรียนแม่สะเรยี ง“บริพัตรศกึ ษา” ปีการศึกษา ๒๕๖๔ หน้า ๒๓

◆ การประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
เป็นการประเมินคุณลกั ษณะท่ีสังคมต้องการในด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม

จิตสำนึกสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมอย่างมีความสขุ ทั้งในฐานะพลเมืองไทยและพ
โลก ซึ่งผูเ้ รียนตอ้ งไดร้ ับการประเมนิ ทกุ ภาคเรียน ผลการประเมินแบง่ ออกเป็น ๔ ระดบั
ดังน้ี

 ดีเยี่ยม (๓) หมายถึง มีพฤติกรรมตามตัวบ่งชี้ผ่านเกณฑ์ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป
ของจำนวนตัวบ่งชีค้ ุณลักษณะนั้น ๆ แสดงว่าผู้เรียนมีคุณลักษณะนั้น ๆ จนสามารถเปน็
แบบอยา่ งแก่ผู้อนื่ ได้

 ดี (๒) หมายถึง มีพฤติกรรมตามตัวบ่งชี้ผ่านเกณฑ์ร้อยละ ๗๐-๗๙ ของ
จำนวนตัวบ่งชี้คุณลักษณะนั้น ๆ แสดงว่าผู้เรียนมีคุณลักษณะนัน้ ๆ ด้วยการปฏิบัติด้วย
ความตงั้ ใจ

 ผ่าน (๑) หมายถึง มีพฤติกรรมตามตัวบ่งชี้ผ่านเกณฑ์ร้อยละ ๕๐-๖๙ ของ
จำนวนตัวบ่งชี้คุณลักษณะนั้น ๆ แสดงว่าผู้เรียนมีคุณลักษณะนั้น ๆ ด้วยความพยายาม
ปฏบิ ัตติ นตามคำแนะนำ

 ไม่ผ่าน (๐) หมายถงึ มพี ฤติกรรมตามตวั บง่ ชต้ี ่ำกวา่ ร้อยละ ๕๐ ของจำนวน
ตัวบ่งชี้คุณลักษณะนัน้ ๆ แสดงว่าผู้เรียนมีคุณลักษณะนั้น ๆ โดยต้องมีผู้อื่นคอยกระตุ้น
เตือน

คูม่ ือนักเรียนและผปู้ กครอง โรงเรยี นแม่สะเรยี ง“บริพตั รศึกษา” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ หนา้ ๒๔

◆ ผลการเรียน มส
“มส” หมายถึง ไมม่ สี ทิ ธิเขา้ รบั การประเมินผลปลายภาคเรียน โดยผเู้ รยี นที่มีเวลา

เรยี นไมถ่ งึ รอ้ ยละ ๘๐ ของเวลาเรียนในแต่ละรายวชิ าและไม่ไดร้ บั การผ่อนผันให้เข้ารับการ
วดั ผลปลายภาคเรียน

นกั เรียนมีเวลา ครูผสู้ อนแจ้งครูที่ปรกึ ษาเพ่ือช่วย นกั เรยี นย่ืนเร่ือง
เรยี นไม่ถึง ๘๐ % ตดิ ตาม /แจ้งงานวัดผลเพือ่ ประกาศ ขอผอ่ นผัน
แต่ไมน่ อ้ ยกวา่
เวลาเรียนไมค่ รบ ใหค้ ณะกรรมการ
๖๐ % พิจารณา

นักเรยี นเขา้ เรยี นซ่อมเสรมิ จนมีเวลาเรียน ไดร้ ับการผ่อนผนั
ครบ ๘๐ % และมสี ิทธ์เิ ข้าสอบปลายภาค

ไดต้ ามปกติ

นกั เรยี นได้ “มส” และตอ้ งย่ืนเรอื่ ง ไมไ่ ด้รบั การผ่อนผนั
ขอแก“้ มส” โดยต้องเรียนซอ่ มเสริม งานวัดผลประกาศ “มส”

จนมเี วลาเรยี นครบ ๘๐ %
จึงมีสิทธิส์ อบและได้ผลการเรยี นไมเ่ กิน ๑

◆ ผลการเรยี น ร

“ร” หมายถงึ รอการตดั สินและยังตัดสนิ ไม่ได้ โดยผ้เู รยี นไมม่ ขี ้อมลู ผลการ
เรียนรายวิชาน้ันครบถ้วน เชน่ ไมไ่ ด้วัดผลกลางภาคเรยี น/ปลายภาคเรยี น ไม่ได้ส่งงานท่ี
มอบหมายใหท้ ำซึ่งงานนนั้ เป็นสว่ นหนึ่งของการตดั สินผลการเรยี น หรือมเี หตสุ ุดวิสัยท่ีทำ
ใหป้ ระเมนิ ผลการเรยี นไม่ได้
◆ทำอยา่ งไรเม่อื ไดผ้ ลการเรยี นเปน็ ๐, ร , มผ ,มส

เมอื่ ไดผ้ ลการเรียนเปน็ ๐ , ร , มผ , มส ในภาคเรยี นใดก็ตาม อย่าน่งิ นอน
ใจ เพราะจะทำใหน้ กั เรยี นไมจ่ บหลกั สูตร ต้องรบี แก้ไขผลการเรยี นทันที

คู่มือนกั เรียนและผู้ปกครอง โรงเรียนแมส่ ะเรยี ง“บรพิ ัตรศึกษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ หน้า ๒๕

การเปลยี่ นผลการเรยี น “๐”
โรงเรียนจัดให้มีการสอนซ่อมเสริมในตัวช้ีวัดท่ีผู้เรียนสอบไม่ผ่าน

ก่อน แล้วจึงสอบแก้ตัวให้และใหส้ อบแก้ตัวได้ไมเ่ กิน ๒ ครง้ั ท้งั นี้ต้องดำเนนิ การให้
เสร็จส้นิ ภายในปกี ารศกึ ษานั้น

ถา้ สอบแก้ตวั ๒ ครัง้ แล้ว ยังได้ระดบั ผลการเรียน “๐” อกี ใหโ้ ดยปฏบิ ัตดิ ังนี้
๑) ใหเ้ รยี นซำ้ รายวิชาถา้ เป็นรายวชิ าพื้นฐาน
๒) ใหเ้ รียนซำ้ หรือเปล่ียนรายวิชาเรียนใหมถ่ ้าเป็นรายวิชาเพ่ิมเติม

โดยให้อยู่ในดุลยพินจิ ของโรงเรยี น

 การเปลีย่ นผลการเรยี น “ร” แยกเปน็ ๒ กรณี ดังนี้
๑. มีเหตสุ ุดวสิ ัย ทำให้ประเมนิ ผลการเรียนไม่ได้ เช่น เจ็บป่วย

เมอ่ื ผเู้ รยี นได้เข้าสอบหรอื ส่งผลงานทตี่ ิดคา้ งอยูเ่ สร็จเรยี บร้อย หรอื แก้ปัญหาเสรจ็ สน้ิ แลว้
ให้ได้ระดบั ผลการเรยี นตามปกติ (ตง้ั แต่ ๐ - ๔)

๒. ถ้าโรงเรยี นพจิ ารณาแล้วเหน็ วา่ ไมใ่ ช่เหตุสดุ วสิ ยั เมอื่ นกั เรียนได้
เขา้ สอบ หรอื ส่งผลงานท่ตี ดิ คา้ งอย่เู สรจ็ เรียบรอ้ ย หรือแก้ปญั หาเสร็จสนิ้ แล้ว ใหไ้ ดร้ ะดบั
ผลการเรียนไม่เกิน “๑”

การเปลยี่ นผลการเรียน “ร” ให้ดำเนินการแก้ไขตามสาเหตุใหเ้ สร็จ
ส้นิ ภายในปกี ารศกึ ษานั้น ถา้ ผ้เู รียนไม่มาดำเนินการแก้ “ร” ตามระยะเวลาทีก่ ำหนดไวใ้ ห้
เรยี นซำ้ รายวชิ า ยกเวน้ มเี หตุสุดวิสัย ให้อยู่ในดลุ ยพนิ จิ ของโรงเรยี นท่ีจะขยายเวลาการแก้
“ร” ออกไปอีกไม่เกิน ๑ ภาคเรียน แต่เมือ่ พน้ กำหนดนี้แล้วให้ปฏิบตั ิดังน้ี

(๑) ใหเ้ รยี นซ้ำรายวชิ า ถ้าเป็นรายวชิ าพ้นื ฐาน
(๒) ให้เรยี นซ้ำหรอื เปล่ียนรายวชิ าเรียนใหม่ ถ้าเป็นรายวชิ าเพม่ิ เตมิ
โดยใหอ้ ยู่ในดลุ ยพินจิ ของโรงเรยี น

 การเปลีย่ นผลการเรียน “มผ”
กรณที ีน่ กั เรียนไดผ้ ลการเรียน “มผ” ตอ้ งจดั ซอ่ มเสรมิ ให้ผูเ้ รยี นทำกจิ กรรมจน

ครบตามเวลาท่กี ำหนด หรือปฏิบัตกิ จิ กรรมเพอ่ื พฒั นาคุณลกั ษณะทตี่ อ้ งปรบั ปรุง แก้ไข

ค่มู ือนักเรียนและผปู้ กครอง โรงเรียนแม่สะเรียง“บรพิ ตั รศึกษา” ปีการศึกษา ๒๕๖๔ หน้า ๒๖

แลว้ จึงเปล่ียนผลการเรียนจาก “มผ” เปน็ “ผ” ท้ังนด้ี ำเนินการให้เสรจ็ สิน้ ภายในปี
การศกึ ษาน้นั ยกเวน้ มีเหตุสดุ วสิ ยั ใหอ้ ยู่ในดุลยพินิจของโรงเรียน

 การเปลยี่ นผลการเรียน “มส”
การเปลย่ี นผลการเรยี น “มส” มี ๒ กรณี ดังนี้
๑) กรณีผู้เรยี นได้ผลการเรียน “มส” เพราะมีเวลาเรยี นไม่ถึงร้อย

ละ ๘๐ แต่มีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๖๐ ของเวลาเรียนทั้งหมด ให้โรงเรียนจัดให้
เรียนเพิ่มเตมิ โดยใช้ชั่วโมงสอนซ่อมเสริม หรือเวลาว่าง หรือวันหยดุ หรือมอบหมายงานให้
ทำ จนมีเวลาเรียนครบตามที่กำหนดไว้สำหรบั รายวชิ าน้ันแล้วจงึ ใหส้ อบเปน็ กรณพี ิเศษ ผล
การสอบแก้ “มส” ให้ได้ระดบั ผลการเรยี นไม่เกิน “๑” การแก้ “มส” กรณนี ี้ให้กระทำให้
เสร็จสิ้นในปีการศึกษานั้น ถ้าผู้เรียนไม่มาดำเนนิ การแก้ “มส” ตามระยะเวลาท่กี ำหนดไว้
นี้ให้เรียนซ้ำ ยกเว้น มีเหตุสุดวิสัย ให้อยู่ในดุลยพินิจของโรงเรียนที่จะขยายเวลาการแก้
“มส” ออกไปอกี ไม่เกิน ๑ ภาคเรียน แตเ่ ม่ือพน้ กำหนดนแ้ี ล้ว ให้ปฏบิ ัตดิ งั นี้

• ให้เรียนซ้ำรายวชิ า ถ้าเป็นรายวิชาพน้ื ฐาน
• ใหเ้ รียนซำ้ หรือเปลีย่ นรายวชิ าเรยี นใหม่ ถ้าเปน็ รายวิชาเพ่ิมเติม

โดยให้อยู่ในดลุ ยพินิจของโรงเรียน
๒) กรณผี เู้ รยี นได้ผลการเรยี น “มส” และมเี วลาเรียนน้อยกว่าร้อย
ละ ๖๐ ของเวลาเรียนทั้งหมด ให้โรงเรียนจัดให้เรยี นซ้ำในรายวิชาพื้นฐานหรือรายวิชา
เพ่มิ เติม หรอื เปลย่ี นรายวิชาใหม่ได้ (สำหรบั รายวชิ าเพิ่มเตมิ เทา่ นั้น)

ข้ันตอนดำเนนิ การแก้ไขผลการเรียน ๐ , ร , มผ
๑. รบั บัตรสอบแก้ตวั ครัง้ ที่ ๑ จากครทู ที่ ่ีปรึกษา
๒. แจ้งความจำนงขอสอบแก้ตวั พร้อมยื่นบัตรสอบแกต้ ัวให้ครูผสู้ อนและ

ดำเนนิ การสอบแกต้ ัวตามทคี่ รผู สู้ อนนดั หมายไม่เกิน ๒ สัปดาห์
๓. ติดตามผลการสอบแก้ตวั จากงานวดั ผลและประเมนิ ผลการศึกษาและครูท่ี

ปรกึ ษา
๔. หากผลการสอบแกต้ ัวยงั ไม่ผา่ น นกั เรียนสอบแก้ตัวคร้ังที่ ๒ โดยปฏบิ ัติ

ตามข้ันตอนเหมอื นครัง้ ที่ ๑ ผา่ นครทู ่ปี รกึ ษา และใหด้ ำเนนิ การสอบแกต้ วั ให้แล้วเสรจ็
ภายใน๒ สปั ดาห์

คมู่ ือนกั เรยี นและผู้ปกครอง โรงเรียนแมส่ ะเรียง“บรพิ ัตรศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ หน้า ๒๗

หมายเหตุ: การสอบแกต้ ัว ไมไ่ ด้หมายความว่าเปน็ การทำแบบทดสอบเทา่ น้ันแตร่ วมถงึ
การปฏิบตั กิ ิจกรรมที่เกี่ยวขอ้ งสัมพนั ธก์ บั การแก้ไขผลการเรยี นน้ันๆ ซ่งึ ขน้ึ อยูก่ ับลักษณะ
ธรรมชาตขิ องวิชา/กิจกรรมและเงอื่ นไขหรือขอ้ ตกลงรว่ มกันของครูผูส้ อนกับนกั เรยี น

ตัวอยา่ งบัตรสอบแก้ตัว
บัตรสอบแกต้ ัว ครง้ั ท…่ี ของภาค…../……

ชอ่ื -สกลุ ………………………..…………………
ปัจจุบันอยู่ ม….…/…….

ครูทปี่ รึกษา ครู …………………………………..
วชิ าทข่ี อสอบแก้ตัว

รหัส…………... วิชา………………..……. (……นก.)
ผลการเรยี นเดมิ ………….

ลงชอ่ื ………………………………งานวัดผล
ผลการสอบแกต้ ัว……………….

ลงชอ่ื ……………………………….ครูประจำวชิ า

◆แนวปฏบิ ตั กิ รณเี รียนซำ้ รายวิชา
๑. กรอกขอ้ มลู ในแบบคำรอ้ งขอลงทะเบียนเรียนซำ้
๒. นำแบบคำร้องท่ีกรอกข้อมูลถูกต้อง ครบถ้วนแล้ว ใหค้ รูผู้สอน ครูท่ีปรึกษา

และผู้ปกครองลงนามรับทราบ แล้วส่งให้งานวัดผลเพื่อประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์เรียนซ้ำ
๓. ดำเนินการเรียนซ้ำตามที่ครูผู้สอนนัดหมายตามวันเวลาและสถานที่ และ

ตดิ ตามผลการเรียนซ้ำจากครูผ้สู อนและงานวดั ผล ซงึ่ ในการเรียนซ้ำนัน้ นักเรียนจะได้รับ
การตัดสินผลการเรียนเปน็ ๘ ระดบั ตามปกติ (๐ – ๔)

การเลอ่ื นชนั้ เมอื่ สิ้นปีการศกึ ษา ผเู้ รียนจะไดร้ บั การเลอื่ นชนั้ เมื่อมคี ุณสมบัตดิ งั น้ี
๑. รายวิชาพ้ืนฐานรายวชิ าเพม่ิ เติมและกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี นได้รับผลการตัดสนิ

ผลการเรียนผา่ นตามเกณฑท์ ส่ี ถานศกึ ษากำหนด
๒. ผเู้ รียนตอ้ งไดร้ บั การประเมินความสามารถในการอ่าน คดิ วเิ คราะห์ เขียน

และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ และมผี ลการประเมินผา่ นตามเกณฑ์ทีส่ ถานศกึ ษากำหนด

คู่มอื นกั เรยี นและผปู้ กครอง โรงเรยี นแม่สะเรียง“บริพัตรศึกษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ หนา้ ๒๘

๓. ระดับผลการเรียนเฉลีย่ ในปกี ารศกึ ษานั้นไดไ้ ม่ตำ่ กวา่ ๑.๐๐

การเรียนซำ้ ชนั้
ผู้เรยี นจะได้เรยี นซำ้ ชนั้ ในกรณีทผ่ี ูเ้ รียนไม่ผ่านเกณฑข์ ้อใดขอ้ หนึ่งหรอื ทัง้ สอง

ขอ้ ดังนี้
๑.ผ้เู รยี นมรี ะดบั ผลการเรียนเฉลีย่ ในปีการศึกษาน้ันตำ่ กว่า ๑.๐๐ และมี

แนวโน้มว่าจะเป็นปัญหาต่อการเรยี นในระดบั ชัน้ ที่สงู ข้นึ
๒.ผู้เรยี นมผี ลการเรยี น ๐,ร,มส เกินครึง่ หนง่ึ ของจำนวนรายวชิ าทล่ี งทะเบียน

เรยี นในปกี ารศึกษานัน้

◆ เอกสารหลักฐานการศกึ ษาท่นี ักเรยี นควรทราบ
➢ ระเบียนแสดงผลการเรียน (ปพ.๑) เป็นเอกสารบันทกึ ผลการเรียนของ

นักเรยี น งานทะเบียนจะออกใหเ้ มอื่ นักเรียนจบหลักสตู ร หรือเมอื่ ออกจากโรงเรียนทุก
กรณี เป็นเอกสารสำหรับดำเนินการย้ายโรงเรยี น สมัครเข้าศึกษาต่อ สมคั รเข้าทำงาน
หรอื ดำเนนิ การในเร่อื งอนื่ ๆ

➢ ประกาศนยี บัตร (ปพ.๒) เป็นหลักฐานแสดงวฒุ กิ ารศึกษา เพอ่ื รับรอง
ศักดิแ์ ละสิทธ์ขิ องนกั เรยี น งานทะเบียนจะออกให้เม่ือนักเรยี นจบหลกั สตู ร ม.๓ หรอื ม.๖

➢ แบบรายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รียนรายบุคคล (ปพ.๖) หรอื
เรียกวา่ สมดุ พก เปน็ เอกสารบันทึกข้อมูลเกี่ยวกับผลการเรียน ผลการประเมนิ และ
ขอ้ คิดเห็นอื่น ๆ ทเี่ กี่ยวข้องกับนกั เรียน โดยโรงเรยี นจดั ทำขึ้นเองเพื่อรายงานหรือแจ้งให้
ผูป้ กครอง และนกั เรยี นได้รบั ทราบและเกิดความเข้าใจในตัวนกั เรยี น เพื่อการดูแล
สง่ เสรมิ หรือปรบั ปรุงแก้ไขคณุ ภาพนกั เรยี นร่วมกนั ตอ่ ไป

➢ใบรับรองผลการศึกษา (ปพ.๗) เป็นเอกสารรบั รองสถานภาพการเปน็
นกั เรียน ซ่ึงนกั เรียนสามารถนำไปแสดงแทน ปพ.๑ และ ปพ.๒ ได้

 การขอเอกสารหลกั ฐานดังกล่าว ใหต้ ิดตอ่ ทงี่ านทะเบียน ห้องสำนกั งาน
กลุ่มบริหารงานวชิ าการ โดยกรอกขอ้ มลู และยน่ื คำร้องขอเอกสารดังกลา่ ว ล่วงหน้าอย่าง
น้อย ๒ วนั

การดูผลการเรียน ในระบบ dograde.Online นักเรียนสามารถเข้าดูเกรด
ออนไลน์ผ่าน https://www.dograde.online/Boripatsuksa กรอกรหัสเป็นเลข

คู่มอื นกั เรยี นและผปู้ กครอง โรงเรียนแม่สะเรียง“บรพิ ัตรศึกษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ หนา้ ๒๙

ประจำตวั นกั เรียน 5 หลกั หรือเลขบตั รประจำตัวประชาชนของนกั เรยี นหรือผู้ปกครองท่ี
ให้ไว้กับโรงเรียน เป็นเลข 13 หลัก (โดยไม่ต้องมีขีด) และการใส่รหัสผ่าน ให้นักเรียน
กรอกเปน็ ตัวเลขในรปู แบบ เช่น นกั เรียนเกิดวันที่ 1 เดือนตลุ าคม พ.ศ. 2545 กรอกเป็น
01/10/2545 หรือถ้านักเรียนเกิดวันที่ 3 เดือนมกราคม พ.ศ.2545 กรอกเป็น
03/01/2545 ซึ่งเมื่อกรอกรหัสนักเรียนและวันเดือนปีเกิดเรียบร้อยแล้ว ให้คลิกปุ่ม
เลอื กภาคเรียนทีต่ ้องการดู หรอื ผลการเรยี นรวมท้ังหมดไดท้ ันที และสามารถพมิ พร์ ายงาน
ออก printer ได้
ระเบยี บการขอเอกสารหลักฐานการศึกษา

๑. เขียนคำรอ้ งขอเอกสารหลกั ฐานการศกึ ษาไดท้ ี่งานทะเบยี น สำนักงานกลมุ่
บรหิ ารงานวชิ าการ โดยกรอกขอ้ มูลใหล้ ะเอยี ด ครบถ้วนด้วยตัวบรรจง อยา่ งชดั เจน

๒. การขอใบรับรองผลการศึกษา (ปพ.๗) และใบแสดงผลการเรียนทั้งฉบับ
ภาษาไทยและเป็นแบบภาษาอังกฤษ หรือ Transcript ให้เตรียมรูปถ่ายขนาด ๑.๕ น้ิว
ตามจำนวนหลักฐานที่ขอ ( การขอใบรับรองผลการศกึ ษา : ปพ.๗ จำนวน ๑ ฉบับ : รูป
ถา่ ยจำนวน ๑ รปู ) รูปถา่ ยตอ้ งสวมเครื่องแบบนกั เรยี นท่ีมีเลขประจำตัวและช่ือ-สกุลของ
ตนเอง ทรงผมถูกตอ้ งตามระเบียบของโรงเรียน ไมส่ วมหมวก ไม่สวมแว่นตาและรูปถ่าย
มอี ายุไมเ่ กิน ๖ เดือนนับจากวนั ทย่ี นื่ ขอ

๓. ติดต่อขอรับเอกสารหลักฐานการศึกษาได้ที่งานทะเบียน สำนักงานกลุ่ม
บริหารงานวิชาการ หลงั วันท่ีย่นื คำร้องขอไมน่ ้อยกวา่ ๒ วนั ทำการ

๔. ตรวจสอบความถูกตอ้ งของเอกสารทีไ่ ดร้ บั หากมีขอ้ ผิดพลาดใหแ้ จ้งนาย
ทะเบยี นเพอ่ื แกไ้ ขต่อไป

◆การจบหลักสตู รการศกึ ษาภาคบงั คบั (ม.๓) และจบหลักสตู รการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน
(ม.๖)

➢ต้องผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ผลการเรยี นรายวิชาตามแผนการเรียน ๘ กล่มุ
สาระการเรียนรู้ ตามโครงสร้างหลกั สูตรแผนการเรียน

➢ต้องผ่านเกณฑ์การประเมินกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี นทุกกจิ กรรม
➢ต้องผา่ นการประเมินการอ่าน คดิ วเิ คราะหแ์ ละเขียน
➢ต้องผา่ นการประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

คมู่ ือนักเรยี นและผ้ปู กครอง โรงเรยี นแม่สะเรียง“บรพิ ัตรศกึ ษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ หนา้ ๓๐

การใหบ้ ริการงานแนะแนว

งานแนะแนว มบี ทบาทหนา้ ทีใ่ นการดูแลช่วยเหลอื นกั เรียนด้านส่วนตัวและสังคม
การศกึ ษาและอาชีพ โดยจัดให้การบรกิ ารแนะแนว ดงั นี้
๑. การบรกิ ารรวบรวมขอ้ มลู รายบคุ คล

เป็นการรู้จกั นักเรียนเป็นรายบุคคล เพ่อื วางแผนและดูแลช่วยเหลือนักเรียน
๒. การบริการสนเทศ

เป็นการให้บรกิ ารความรู้ ข่าวสารต่าง ๆ ทั้งทางดา้ นการศกึ ษา อาชีพ และการ
ปรบั ตวั เขา้ กบั สังคม ได้แก่ บริการสนเทศทางการศึกษา บริการสนเทศทางอาชพี
และบริการสนเทศทางด้านสว่ นตวั และสงั คม
๓. การบริการให้คำปรึกษา

เป็นการให้คำปรึกษาแก่นักเรียนที่มีปัญหาด้านส่วนตัว การเรียน อาชีพ ทั้งหา
แนวทางในการช่วยนักเรียนแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม ตลอดจนเสนอแนะ
แนวทางปฏิบัตติ น เพื่อเสรมิ สรา้ งบคุ ลิกภาพที่ดี
๔. การบรกิ ารจดั วางตัวบุคคล

เป็นบริการเกี่ยวกับการวางตัวบุคคลให้เหมาะสมกับงานตามที่คัดเลือก เป็น
บริการที่ช่วยใหน้ ักเรียนได้เรียนตามวิชาทีต่ นเองชอบ ช่วยให้มีโอกาสเรียนและประกอบ
อาชีพตรงตามความสามารถของตนเอง ซึ่งการดำเนินการได้ใช้ข้อมูลจากการให้บริการ
รายบุคคลของนักเรยี น
๕. การบริการติดตามผล

เป็นการติดตามการจัดบริการต่าง ๆ ว่าได้ผลมากนอ้ ยเพียงใด เช่น การติดตาม
ผลนักเรยี นที่ยงั ศึกษาอยู่ในโรงเรียนและนักเรียนที่จบการศึกษาที่ประสบผลสำเร็จในด้าน
การเรียนและการประกอบอาชพี การติดตามผลการฝึกประสบการณ์วิชาชพี การตดิ ตาม
ผลการใหค้ ำปรกึ ษา การตดิ ตามผลการเรยี น ความประพฤติ ฯลฯ

กองทนุ เงนิ ให้กยู้ ืมเพ่อื การศึกษา (กยศ.)
สำหรับนักเรียนชัน้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ที่มีความประสงคย์ ื่นกู้ยืมเงินกองทุน

เงินให้กยู้ ืมเพ่ือการศกึ ษา

คูม่ ือนักเรียนและผปู้ กครอง โรงเรียนแม่สะเรียง“บริพัตรศกึ ษา” ปีการศึกษา ๒๕๖๔ หน้า ๓๑

คุณสมบัตขิ องผู้กู้ยืมเงินกองทุนเงินให้กยู้ มื เพอ่ื การศึกษา
๑. มสี ญั ชาติไทย
๒.ขาดแคลนทุนทรัพย์ตามหลักเกณฑ์ที่คณะกรรมการกำหนด คือ มีรายได้ต่อ

ครอบครวั ไม่เกนิ ๒๐๐,๐๐๐ บาทต่อปี
๓.มีคุณสมบตั ิอน่ื ตามที่คณะกรรมการกำหนด ดังน้ี
๓.๑เป็นผู้ที่มีผลการเรียนดีหรือผ่านเกณฑ์การวัดและประเมินผลของสถาน

การศกึ ษา
๓.๒ เป็นผู้ที่มีความประพฤติดี ไม่ฝ่าฝืนระเบียบข้อบังคับของสถานศึกษาขั้น

รา้ ยแรง หรือไม่เป็นผู้ทม่ี ีความประพฤติเส่ือมเสีย เชน่ หมกมุ่นในการพนัน เสพยาเสพติด
ให้โทษ ดื่มสรุ าเปน็ อาจิณหรือเท่ยี วเตร่ในสถานบันเทงิ เรงิ รมยเ์ ป็นอาจณิ เปน็ ต้น

๓.๓ ไม่เป็นหรอื เคยเป็นผู้ได้รับโทษจำคุกโดยคำพิพากษาถึงทสี่ ดุ ให้จำคุก เว้นแต่
เป็นโทษสำหรับความผดิ ท่ไี ดก้ ระทำโดยประมาทหรือความผิดลหโุ ทษ

๓.๔ต้องมีอายุในขณะที่ยื่นขอกู้ โดยเมื่อนับรวมกับระยะเวลาปลอดหนี้ ๒ ปี
และระยะเวลาผอ่ นชำระอกี ๑๕ ปี รวมกนั แล้วต้องไมเ่ กนิ ๖๐ ปี
หมายเหตุ: คุณสมบัติอาจมีการเปลี่ยนแปลงตามที่กองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา
ประกาศ

 นักเรียนช้ันมธั ยมศึกษาตอนปลายท่ีสนใจ
สามารถติดตอ่ สอบถามเพิ่มเติมได้ที่งานแนะแนว

คู่มอื นักเรยี นและผูป้ กครอง โรงเรียนแม่สะเรยี ง“บริพตั รศกึ ษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ หนา้ ๓๒

หอ้ งสมดุ โรงเรยี น

เวลาเปิดให้บริการ จันทร์-ศกุ ร์ ๐๗.๓๐ – ๑๖.๓๐ น. (หยดุ วันนกั ขัตฤกษ์)

ระเบยี บการยืม

1. เวลายมื -คนื เช้า 07.30 น. - 07.50 น.

กลางวัน 11.00 น. - 12.40 น.

เยน็ 15.30 น. - 16.30 น.

2. ผู้ยืมต้องมีบัตรสมาชิก และเป็นบัตรของตนเองเท่านั้น ไม่อนุญาตให้ใช้บัตร
ของผอู้ ่ืนในการใชบ้ รกิ ารยืมสื่อโดยเดด็ ขาด

3. หนงั สอื

3.1 หนงั สือทัว่ ไป ยืมได้ครงั้ ละ 3 เล่ม 7 วัน
- ค้างสง่ หนังสอื ปรบั วันละ 1 บาท/1 เลม่ (รวมวนั หยดุ )

- กรณีทำหนังสือหาย ต้องชดใช้โดยการจัดซื้อหนังสือชื่อเรื่อง
เดยี วกนั มาทดแทนรวมทั้งคา่ ปรับ

- กรณีที่ไม่สามารถจัดซื้อหนังสือชื่อเรื่องเดิมมาทดแทนได้

ต้องชดใช้เงนิ เป็น 2 เทา่ ตามราคาหนา้ ปก รวมทั้งค่าปรับ เน่ืองจากหอ้ งสมุดไม่สามารถ
จัดซ้อื หนงั สือในราคาเดมิ มาทดแทนได้ และหนังสอื บางช่ือเรอ่ื งเปน็ หนังสอื ที่ไม่มีจำหน่าย

ในทอ้ งตลาด

3.2 หนังสืออ้างองิ อนุญาตใหย้ ืมออกเฉพาะถ่ายเอกสาร คร้งั ละ 3 เลม่
และส่งคนื ก่อนเวลา 16.30 น. คา้ งส่ง ปรบั วันละ 5 บาท/1 เลม่ (รวมวนั หยุด)

4. วารสาร นติ ยสาร และหนังสอื พิมพ์
- ฉบับใหม่ ไมอ่ นุญาตให้ยมื ออกนอกหอ้ งสมุด (ยกเว้นยมื ถา่ ย

เอกสาร 1 ฉบับ/1 ครั้ง และส่งคืนภายในเวลา 16.30 น. ค้างส่ง ปรับวันละ 20
บาท/1 ฉบบั รวมวันหยุด)

- ฉบับล่วงเวลา (ฉบับเกา่ ) ยืมได้คร้งั ละ 3 ฉบบั 7 วนั ค้างสง่ ปรับวันละ

5 บาท/1 ฉบบั (รวมวนั หยดุ )
ระเบยี บการใชบ้ รกิ ารห้องสมุด

๑. ไมน่ ำอาหาร เคร่อื งดื่ม ขนมขบเคี้ยวเขา้ มารับประทานในหอ้ งสมุด

๒. ไมน่ ำกระเป๋า ส่งิ ของเขา้ ห้องสมดุ ใหว้ างไวท้ ช่ี ้นั วาง
๓. ไมพ่ ดู คยุ หรือส่งเสยี งดังรบกวนผ้อู ื่น

คู่มอื นักเรียนและผ้ปู กครอง โรงเรียนแม่สะเรยี ง“บรพิ ตั รศกึ ษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ หน้า ๓๓

๔. ไมต่ ัด ฉีก ขดี เขียน ไมพ่ บั มมุ หนังสือ และไม่วางหนงั สือคว่ำหน้า
๕. ไม่นำหนงั สอื หรือสื่อใด ๆ ออกจากห้องสมุด และไมห่ ยบิ หนงั สอื มาอ่าน
ครั้งละหลาย ๆ เลม่
๖. ไม่รนื้ คน้ หนงั สือ และเมือ่ อา่ นหนงั สอื เสร็จ ใหเ้ กบ็ คืนไวช้ นั้ วางหนงั สือ
๗. ทุกครง้ั ทล่ี ุกจากเกา้ อค้ี วรเลอ่ื นเกา้ อเี้ ก็บใหเ้ รียบร้อย

เครอื ข่ายผูป้ กครองนกั เรยี น
วัตถปุ ระสงค์ของคณะกรรมการเครือข่ายผู้ปกครองฯ

1. เพ่อื ดำเนนิ งานสร้างความสัมพนั ธ์อันดรี ะหว่างบา้ นและสถานศึกษา พรอ้ ม
สง่ เสรมิ ความสามัคคชี ่วยเหลือซึ่งกันและกัน

2. เพื่อให้พอ่ แม่ ผู้ปกครอง มสี ่วนร่วมในการจดั กิจกรรมพัฒนาพฤติกรรมผู้เรียน
เพื่อใหม้ ีการแลกเปลี่ยนความรู้ ประสบการณ์ พร้อมแนวคดิ ระหวา่ งผู้ปกครอง ครู และ
นกั เรียนในสถานศึกษา

๓. เพื่อส่งเสริมสนับสนุนการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งภายในและภายนอก
สถานศกึ ษา

๔. เพื่อให้มีการติดต่อสื่อสารกับพ่อแม่ ผู้ปกครอง ครู อย่างรวดเร็วและมี
ประสิทธิภาพ

๕. เพื่อส่งเสริมสนบั สนนุ พัฒนาศักยภาพของนกั เรียน พัฒนาสภาพแวดล้อมของ
โรงเรยี นใหม้ ีบรรยากาศทีด่ แี ละปลอดภยั โดยยึดผเู้ รียนเปน็ สำคญั

คณะกรรมการเครอื ข่ายผู้ปกครองแบ่งเป็น ๓ ระดับ ไดแ้ ก่
๑. คณะกรรมการเครอื ข่ายผู้ปกครองระดับโรงเรียน
๒. คณะกรรมการเครอื ข่ายผปู้ กครองระดับชัน้ เรียน
๓. คณะกรรมการเครือข่ายผูป้ กครองระดับห้องเรียน

คูม่ ือนักเรยี นและผปู้ กครอง โรงเรยี นแม่สะเรยี ง“บริพัตรศึกษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ หนา้ ๓๔

บทบาทของคณะกรรมการเครือขา่ ยผู้ปกครองฯ
๑. ร่วมสนับสนุนกิจกรรมของสถานศึกษา โดยผ่านความเห็นชอบจากผู้บริหาร

สถานศกึ ษา
๒. รว่ มสร้างสายใยเชือ่ มสมั พนั ธ์อันดีระหว่างครู ผปู้ กครอง และนกั เรยี น
๓. สนับสนนุ การพัฒนาการเรยี นการสอนของสถานศึกษา
๔. ใหข้ ้อคิดเหน็ และเสนอแนะตอ่ สถานศกึ ษาในเรอ่ื งต่าง ๆ
๕. เครือข่ายฯ ระดับหอ้ ง ควรจดั การประชมุ คณะกรรมการและผู้ปกครองในหอ้ ง

นั้น ๆ ตามความเหมาะสม อย่างน้อยปีละ ๒ คร้งั
๖. เครือข่ายฯ ระดับชั้น ควรจัดการประชุมคณะกรรมการตามความเหมาะสม

อย่างนอ้ ยปีละ ๒ คร้งั
๗. เครือข่ายฯ ระดับโรงเรียน ควรจัดการประชุมคณะกรรมการตามความ

เหมาะสม อย่างน้อย ๒ คร้งั ตอ่ ๑ ภาคเรียน
๘. เครือข่ายฯ ระดับโรงเรียน จัดการประชุมใหญ่คณะกรรมการเครือข่าย

ผปู้ กครองทกุ ระดบั ตามความเหมาะสม อย่างนอ้ ยปลี ะ ๑ ครัง้
๙. เครือข่ายฯ ระดับห้องควรจดั ทำ ทำเนียบนกั เรยี นและผู้ปกครอง
๑๐. เครือข่ายฯ ระดับชั้น ควรรวบรวมข้อมูลของระดับห้องของชั้นนั้น เข้า

ประชุมและสรปุ ผลสง่ มอบใหเ้ ครอื ขา่ ยผปู้ กครองระดบั โรงเรยี นตอ่ ไป
๑๑. เครือข่ายฯ ระดับโรงเรยี นจะต้องรวบรวมข้อมูล และกจิ กรรมของเครือข่าย

ระดบั ชัน้ นำเสนอโรงเรยี น เพอื่ ดำเนนิ การตอ่ ไป
๑๒. คณะกรรมการเครือข่ายฯ ทกุ ท่านจะต้องใหค้ วามสำคัญต่อการประชุม

หอ้ งพยาบาล
ระเบยี บและขอ้ ปฏิบตั ิในการใช้บริการ

๑. เปดิ ใหบ้ ริการทุกวนั ทำการ เวลา ๐๘.๓๐ - ๑๖.๓๐ น.
๒. ผู้มีสิทธิ์ใช้บริการ คือ นักเรียน ครูและบุคลากรในโรงเรียน และบุคคลอืน่ ที่
เกิดการเจบ็ ปว่ ยกระทันหนั ในโรงเรยี น และลงชอ่ื ในสมุดบนั ทึกสถิตกิ ารใช้บรกิ ารทุกคร้งั
๓. นกั เรยี นที่เขา้ รบั บริการต้องขออนุญาตครูพยาบาลทกุ คร้งั

ค่มู อื นักเรยี นและผปู้ กครอง โรงเรยี นแม่สะเรยี ง“บริพัตรศึกษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ หนา้ ๓๕

๔. กรณเี จบ็ ป่วยฉุกเฉนิ ใหต้ ดิ ตอ่ ครูพยาบาลหรือครูอนามัยโรงเรยี นโดยดว่ น
๕.นักเรียนที่เจ็บป่วยมีความประสงค์จะนอนพัก ต้องขออนุญาตจากครูผู้สอน
ตามตารางเรียน และลงช่อื เพ่ือเป็นหลกั ฐานในการเขา้ ใชบ้ ริการหอ้ งพยาบาลทุกคร้งั
๖. การรักษาพยาบาลเบื้องต้นหรือขอคำปรึกษาเก่ียวกับสุขภาพอนามยั จากครู
พยาบาล จะตอ้ งเรียงตามลำดับก่อน – หลงั ทม่ี าตดิ ตอ่ ยกเวน้ กรณเี จบ็ ปว่ ยฉุกเฉนิ
๗. การให้บริการทำบาดแผล กำหนดช่วงเวลา ดงั น้ี

» บาดแผลเกา่ จะให้บรกิ ารช่วงคาบว่าง หรือชว่ งพกั เรียนเท่าน้นั
» บาดแผลใหม่ จะให้บริการตลอดเวลาทเี่ ปิดทำการ
๘. หากนักเรียนมีประวตั ิแพ้ยา หรือมีโรคประจำตัว และต้องรับการรักษาเป็น
กรณีพิเศษ ให้ผูม้ ารบั บรกิ ารแจ้งครพู ยาบาลหรอื ครอู นามยั ทราบดว้ ยทุกคร้ัง
๙. นกั เรยี นทีเ่ จ็บป่วยควรมาหอ้ งพยาบาลด้วยตนเอง ไม่อนญุ าตให้บุคคลอื่นมา
ตดิ ตอ่ ขอรับยาแทน หา้ มหยบิ ยารบั ประทานเอง และทำแผลเอง
๑๐. ห้ามเข้าเยี่ยมนักเรียนที่นอนพักในห้องพยาบาลโดยไม่ได้รับอนุญาต
๑๑. นักเรียนที่นอนพักหอ้ งพยาบาล ต้องรักษาความสะอาด ไม่อนุญาตให้นำ
อาหารเข้ามารบั ประทานในห้องพยาบาล ยกเว้นแต่ได้รับอนุญาต ห้ามส่งเสียงดังรบกวน
ผู้อื่น ห้ามเคลื่อนยา้ ยอุปกรณ์ในห้อง ก่อนออกจากห้องพยาบาลให้สำรวจสิ่งของ และ
เก็บเครอื่ งนอนให้เรยี บรอ้ ย
๑๒. ห้ามเข้าไปนั่งหรือนอนเล่นในห้องพยาบาลโดยเด็ดขาด ยกเว้นแต่ได้รับ
อนญุ าต
๑๓. นกั เรียนทเี่ จ็บป่วยหรอื ได้รบั อบุ ัติเหตุทีร่ นุ แรง เกนิ ขอบเขตการบรกิ ารของ
หอ้ งพยาบาล จะนำส่งไปรกั ษาพยาบาลทีโ่ รงพยาบาล หรือสถานพยาบาลใกลเ้ คยี ง โดย
จะแจ้งครทู ่ีปรึกษา และประสานผปู้ กครอง เพอ่ื การรักษาและดูแลต่อไป(ผู้ปกครองควร
แจ้งหมายเลขโทรศัพทท์ ี่ตดิ ตอ่ ไดย้ ามฉุกเฉิน ใหค้ รทู ปี่ รกึ ษาทราบด้วย)

คมู่ ือนกั เรยี นและผู้ปกครอง โรงเรยี นแม่สะเรียง“บริพตั รศึกษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ หนา้ ๓๖

งานธนาคารโรงเรียน
ธนาคารโรงเรียน ได้รับการสนับสนุนจากธนาคารออมสิน มีวัตถุประสงค์เพ่ือ
ส่งเสริมการออมของนักเรียน ครู และบุคลากรในโรงเรียน โดยเปิดโอกาสให้นักเรียนเป็น
ผดู้ ำเนนิ การธนาคารด้วยตนเอง
เวลาเปิดทำการ

ธนาคารโรงเรียนจะใหบ้ ริการรับฝาก-ถอนเงินชว่ งพกั กลางวันในวันทำการ
ระเบยี บการฝาก-ถอนเงนิ และการเปดิ บญั ชี

การเปิดบัญชีใหม่ นักเรียนสามารถเปิดบัญชีเงินฝากได้ตั้งแต่ ๑๐ บาทขึ้นไป
การฝากเงิน ฝากเงนิ ได้อย่างสมำ่ เสมอในวันเปิดทำการ โดยสามารถฝากเงินได้
ตงั้ แต่ ๕ บาทขนึ้ ไป แตไ่ มเ่ กนิ ๕,๐๐๐ บาท
การถอนเงนิ ถอนเงินไดไ้ มจ่ ำกดั วงเงิน แต่ตอ้ งมยี อดเงินคงเหลอื ในบัญชีไม่น้อย
กว่า ๑๐ บาท ในการถอนเงนิ ต้องแสดงบัตรประจำตัวประชาชนของนักเรยี นทุกคร้ัง

งานประชาสมั พนั ธ์
งานประชาสัมพนั ธม์ ภี ารกิจหนา้ ทใี่ นการแจง้ ข่าวสารขอ้ มูล ประชาสัมพนั ธ์ และ
เผยแพร่ผลงาน กิจกรรมของนกั เรยี นและโรงเรียน ทั้งภายในและภายนอกโรงเรยี น
แนวปฏิบตั ิในการใช้บรกิ ารงานประชาสัมพนั ธ์
๑. กำหนดเวลาในการใหบ้ ริการ คอื หลงั กิจกรรมเช้าหนา้ เสาธง ช่วงก่อนเข้า
เรยี น ชว่ งระหว่างเปลย่ี นคาบเรยี น และชว่ งหลงั เลิกเรยี นเวลา ๑๖.๐๐ น.
๒. กรณีต้องการติดต่อ หรือประกาศแจ้งบุคคลภายในโรงเรียนให้มาพบ หรือ
ปฏิบัติกิจกรรมใด ๆ ให้ติดต่อครูประชาสัมพันธ์ หรือนักเรียนกิจกรรมชุมนุม
ประชาสมั พันธ์ ณ หอ้ งประชาสมั พันธ์
๓. การประชาสัมพนั ธ์ แจ้งข้อมูลข่าวสารแก่นักเรียนช่วงหลังกิจกรรมเช้าหน้า
เสาธง ให้กรอกข้อมูลตามแบบฟอรม์ ของงานประชาสมั พันธ์ พร้อมแจ้งความประสงค์ใน
การพบนกั เรยี น หรอื มอบหมายให้ครูประชาสัมพนั ธเ์ ป็นผดู้ ำเนินการ
๔. นักเรียน และผู้ปกครองสามารถติดตามข่าวสารข้อมูลของโรงเรียน การ
ลงทะเบียนเรียนระบบออนไลน์ การดผู ลการเรยี นระบบออนไลน์ ผลงานของนกั เรยี นและ

คูม่ ือนักเรียนและผ้ปู กครอง โรงเรียนแมส่ ะเรยี ง“บริพัตรศึกษา” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ หน้า ๓๗

ผลงานของโรงเรียน รวมทั้งสอบถามข้อมูลต่าง ๆ ผ่านทางเว็บไซต์โรงเรียน
http://www.boripat.ac.th และ Facebook Page : Boripat

งานโภชนาการ
งานโภชนาการมีภารกิจสำคัญในการให้บริการด้านอาหารแก่นักเรียน และ
บคุ ลากรในโรงเรยี น รวมทั้งผู้ปกครอง และบคุ คลภายนอก
กำหนดเวลาจำหนา่ ยอาหารสำหรบั นกั เรยี น

▪ ชว่ งท่ี ๑ เวลา ๐๖.๓๐ น. – ๐๗.๔๐ น.
▪ ชว่ งที่ ๒ เวลา ๑๑.๐๐น. เปน็ ต้นไป
ระเบยี บการใชบ้ รกิ ารโรงอาหาร
๑. นักเรียนต้องเขา้ แถวซอื้ อาหารตามลำดับกอ่ นหลงั
๒. นักเรยี นควรนง่ั รับประทานอาหารในโรงอาหารอย่างเป็นระเบยี บ และเปน็ ผมู้ ี
มารยาทที่ดีในการรับประทานอาหาร
๓. ไมอ่ นญุ าตให้นักเรยี นนำภาชนะทกุ ชนิดออกนอกบริเวณโรงอาหาร
๔. ห้ามเลน่ หรอื พูดคยุ ส่งเสยี งดงั ในโรงอาหาร
๕. ห้ามเคลื่อนย้ายโต๊ะเก้าอี้ในโรงอาหารโดยเด็ดขาดก่อนได้รับอนุญาต
๖. ภายหลังจากรับประทานอาหารเสร็จแล้วให้นำภาชนะไปวางไว้ตรงจุดวาง
ภาชนะทก่ี ำหนดไว้
๗. นกั เรียนควรช่วยกันดูแลรักษาความสะอาดในโรงอาหาร

คูม่ ือนกั เรยี นและผ้ปู กครอง โรงเรยี นแมส่ ะเรียง“บรพิ ัตรศึกษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ หนา้ ๓๘

เพลง มาร์ชบริพัตร

(สร้อย) แมส่ ะเรยี ง“บริพตั รศกึ ษา” แหลง่ พฒั นาเสริมปัญญาของพวกเรา

มีเขียวและเหลอื งรวมพลังต่อส้เู ขา พวกเราภมู ิใจทไี่ ดม้ าอยู่ใน บ.ศ.

กจิ กรรมทกุ สง่ิ ไมม่ นี ิ่งเวน้ รว่ มเรียนเล่นเป็นพลงั ไม่กังขา

ถงึ คราวสู้เราตอ้ งสู้อยา่ งนักกีฬา การเรยี นนน้ั หนาพวกเราพากันต้ังใจเรียน

สง่ิ ไหนดีควรจำทำใหเ้ ปน็ เหมือนดังเชน่ คำขวัญอันสดสี

จรยิ นสิ ัย พลานามยั ดี มีปัญญา สามคั คี ในหมูพ่ วกเรา (สร้อย)
ถงึ อยูด่ อยแดนดินถ่ินไกลตา แตก่ ารศึกษาของเราใช่ลา้ หลงั
ทา่ นฝนทงั่ ใหเ้ ปน็ เข็มเลม่ นิดเดียว (สรอ้ ย)
ครอู าจารยท์ ่านสอนเปรยี บดุจดงั

นายประพันธ์ นาบญุ
นายสมมาด ชมุ สวสั ดิ์

นางสาวสุภาวดี พรนวม
นายธรี ะ บุญศรี
ผ้แู ตง่ เนือ้ ร้องและทำนอง

คำเชิดชูคา่ สถาบนั

แม่สะเรยี ง“บริพัตรศกึ ษา” ทรงคณุ ค่าเกยี รติประวตั อิ ันยิ่งใหญ่

โรงเรยี นนามพระราชทานเกริกเกรยี งไกร ราชวงศจ์ ักรไี ทยคอื ทม่ี า
สมเดจ็ เจ้าฟา้ บรพิ ตั รสุขุมพันธ์ุ กรมพระนครสวรรคว์ รพินติ งามสง่า
เหลืองแทนค่าความรุง่ เรอื งแสงแหง่ ธรรม
ธงเขยี วเหลืองผูกรักมัน่ ในวญิ ญา มวลดอกไมค้ อื ดอกสกั คา่ สงู ลำ้
เขียวคอื ความสมบูรณส์ ุขสดใส พรอ้ มน้อมนำทำความดตี อบแทนคณุ

ใตร้ ม่ ฉัตรบรพิ ัตรลกู จดจำ

นายสวุ ทิ ย์ นวชีพเจรญิ
ผู้ประพนั ธ์

ค่มู ือนกั เรยี นและผู้ปกครอง โรงเรียนแมส่ ะเรียง“บรพิ ัตรศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ หนา้ ๓๙

ภาคผนวก

คูม่ อื นักเรียนและผูป้ กครอง โรงเรียนแมส่ ะเรยี ง“บริพตั รศึกษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ หน้า ๔๐

กฎกระทรวง
กำหนดความประพฤติของนกั เรยี นและนักศกึ ษา พ.ศ. ๒๕๔๘

-----------------------------
อาศัย อำนาจตามความในมาตรา ๖ และมาตรา ๖๔ แหง่ พระราชบัญญตั ิ
คุ้มครอง เดก็ พ.ศ. ๒๕๔๖ อันเปน็ กฎหมายทม่ี ีบทบัญญตั ิบางประการเกี่ยวกบั การจำกัด
สทิ ธิและเสรภี าพของ บคุ คล ซง่ึ มาตรา ๒๙ ประกอบกบั มาตรา ๓๑ มาตรา ๓๔ มาตรา ๓๕
มาตรา ๓๖ มาตรา ๓๙ มาตรา ๔๘ และมาตรา ๕๐ ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจกั รไทย
บัญญตั ิให้กระทำไดโ้ ดยอาศัยอำนาจตามบทบัญญัติแหง่ กฎหมายรัฐมนตรวี า่ การ
กระทรวงศกึ ษาธิการออกกฎกระทรวงไว้ดังต่อไปนี้
ขอ้ ๑ นกั เรยี นและนักศึกษาตอ้ งไม่ประพฤติตน ดังต่อไปน้ี

(๑) หนีเรยี นหรือออกนอกสถานศึกษาโดยไมไ่ ดร้ ับอนุญาตในชว่ งเวลาเรียน
(๒) เล่นการพนัน จดั ใหม้ ีการเลน่ การพนัน หรอื ม่ัวสุมในวงการพนัน
(๓) พกพาอาวุธหรอื วัตถรุ ะเบิด
(๔) ซื้อ จำหน่าย แลกเปลีย่ น เสพสุรา หรอื เครือ่ งดื่มที่มแี อลกอฮอล์ สงิ่ มึน
เมาบุหรี่ หรอื ยาเสพตดิ
(๕) ลักทรพั ย์ กรรโชกทรัพย์ ขม่ ขู่ หรือบังคับขืนใจเพอื่ เอาทรพั ย์บคุ คลอ่ืน
(๖) กอ่ เหตุทะเลาะวิวาท ทำร้ายร่างกายผู้อื่น เตรียมการหรือกระทำการ
ใดๆอนั นา่ จะกอ่ ให้เกิดความไม่สงบเรียบร้อย หรือขดั ต่อศลี ธรรมอันดขี อง
ประชาชน
(๗) แสดงพฤติกรรมทางชสู้ าวซงึ่ ไมเ่ หมาะสมในท่ีสาธารณะ
(๘) เก่ียวข้องกับการค้าประเวณี
(๙) ออกนอกสถานท่พี ักเวลากลางคืน เพ่อื เทย่ี วเตร่หรือรวมกลุ่ม อนั เปน็
การสรา้ งความเดือดรอ้ นให้แก่ตนเองหรอื ผอู้ ืน่
ข้อ ๒ ใหโ้ รงเรยี นหรอื สถานศึกษากำหนดระเบยี บวา่ ด้วยความประพฤตขิ อง
นกั เรยี นและนกั ศึกษาไดเ้ ท่าทไี่ มข่ ัดหรอื แย้งกบั กฎกระทรวงน้ี

ให้ไว้ ณ วันที่ ๒๗ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๔๘

จาตุรนต์ ฉายแสง
รฐั มนตรวี ่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ

ค่มู ือนกั เรยี นและผ้ปู กครอง โรงเรยี นแมส่ ะเรียง“บริพัตรศึกษา” ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ หนา้ ๔๑

ระเบยี บกระทรวงศกึ ษาธิการ
วา่ ด้วยการลงโทษนักเรยี นและนกั ศกึ ษา พ.ศ. ๒๕๔๘

-----------------------------
อาศัย อำนาจตามความในมาตรา ๖ และมาตรา ๖๕ แห่งพระราชบัญญัติ
ค้มุ ครองเดก็ พ.ศ. ๒๕๔๖ รัฐมนตรีวา่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร จึงวางระเบียบว่าด้วยการ
ลงโทษนักเรยี นและนกั ศกึ ษาไวด้ งั ตอ่ ไปนี้
ข้อ ๑ ระเบียบนี้เรียกว่า “ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการลงโทษ
นกั เรยี นและนักศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๘”
ขอ้ ๒ ระเบยี บนีใ้ ห้ใชบ้ ังคบั ตั้งแตว่ นั ประกาศในราชกิจจานเุ บกษา เปน็ ต้นไป
ข้อ ๓ ให้ยกเลิกระเบียบกระทรวงศกึ ษาธิการว่าดว้ ยการลงโทษนกั เรียน หรือ
นักศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๓
ขอ้ ๔ ในระเบียบนี้
“ผู้บริหารโรงเรียนหรือสถานศึกษา” หมายความว่า ครูใหญ่ อาจารย์ใหญ่
ผู้อำนวยการ อธิการบดี หรอื หวั หน้าของโรงเรียนหรอื สถานศึกษา หรอื ตำแหนง่ ทเี่ รียก ชื่อ
อย่างอนื่ ของโรงเรียนหรือสถานศึกษาน้ัน
“กระทำความผิด” หมายความว่า การที่นักเรียนหรือนักศึกษาประพฤติฝ่าฝืน
ระเบียบ ขอ้ บังคบั ของสถานศึกษา หรือของกระทรวงศกึ ษาธิการ หรอื กฎกระทรวงว่าด้วย
ความประพฤติของนักเรยี นและนกั ศกึ ษา
“การลงโทษ” หมายความว่า การลงโทษนักเรียนหรอื นักศึกษาทก่ี ระทำความผิด
โดยมคี วามมุ่งหมายเพอ่ื การอบรมสัง่ สอน
ข้อ ๕ โทษที่จะลงโทษแก่นักเรียนหรือนักศึกษาที่กระทำความผิด มี ๔ สถาน
ดงั นี้

๕.๑ วา่ กลา่ วตกั เตือน
๕.๒ ทำทัณฑ์บน
๕.๓ ตดั คะแนนความประพฤติ
๕.๔ กจิ กรรมเพอ่ื ใหป้ รบั เปลยี่ นพฤตกิ รรม

คูม่ อื นกั เรยี นและผูป้ กครอง โรงเรยี นแม่สะเรยี ง“บรพิ ัตรศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ หนา้ ๔๒

ข้อ ๖ ห้ามลงโทษนักเรียน และนักศึกษาดว้ ยวธิ รี นุ แรง หรอื แบบกลั่นแกลง้ หรือ
ลงโทษด้วยความโกรธ หรือด้วยความพยาบาท โดยให้คำนึงถึงอายุของนักเรียน หรือ
นักศึกษา และความร้ายแรงของพฤติการณป์ ระกอบการลงโทษด้วย การลงโทษนักเรียน
หรือนักศึกษาให้เป็นไป เพื่อเจตนาที่จะแกน้ ิสัยและความประพฤติไม่ดขี องนักเรยี น หรือ
นักศกึ ษาให้รู้สำนกึ ในความผิด และกลับประพฤติตนใน ทางทีด่ ตี อ่ ไป ให้ผู้บริหารโรงเรียน
หรอื สถานศึกษา หรอื ผูท้ ีผ่ บู้ รหิ ารโรงเรยี นหรือสถานศึกษามอบหมายเป็นผ้มู ีอำนาจในการ
ลงโทษ นักเรียน นักศึกษา

ข้อ ๗ การวา่ กลา่ วตักเตือนใช้ในกรณีนักเรียน หรือนกั ศกึ ษากระทำความผิด ไม่
ร้ายแรง

ข้อ ๘ การทำทณั ฑ์บนใชใ้ นกรณนี ักเรียนหรือนกั ศึกษาทปี่ ระพฤตติ นไมเ่ หมาะสม
กับสภาพนักเรียนหรือนักศึกษา ตามกฎกระทรวงว่าด้วยความประพฤตินักเรียน และ
นกั ศกึ ษา หรอื ได้รบั โทษวา่ กลา่ วตกั เตือนแล้ว แต่ยงั ไม่เข็ดหลาบ การทำทัณฑ์บนใหท้ ำเป็น
หนังสือ และเชิญบิดามารดาหรอื ผู้ปกครองมาบันทึกรับทราบความผิดและรับรองการทำ
ทัณฑบ์ น ไว้ด้วย

ข้อ ๙ การตดั คะแนนความประพฤติ ให้เปน็ ไปตามระเบียบปฏิบัติวา่ ด้วยการ ตัด
คะแนนความประพฤตินักเรียนและนักศึกษาของแต่ละสถานศึกษากำหนด และให้ทำ
บันทกึ ขอ้ มลู ไวเ้ ปน็ หลักฐาน

ข้อ ๑๐ ทำกิจกรรมเพื่อให้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ใช้ในกรณีที่นักเรียน และ
นักศึกษากระทำความผิดที่สมควร ต้องปรับเปลี่ยนพฤติกรรม การจัดกิจกรรมให้เป็นไป
ตามแนวทางทก่ี ระทรวงศกึ ษาธิการกำหนด

ขอ้ ๑๑ ใหป้ ลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร รกั ษาการให้เปน็ ไปตามระเบียบนี้ และ ให้
มีอำนาจตีความและวินิจฉยั ปัญหาเกย่ี วกบั การปฏบิ ัติตามระเบียบนี้

ประกาศ ณ วันที่ ๑๘ มกราคม พ.ศ. ๒๕๔๘
อดศิ ยั โพธารามิก

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คู่มือนักเรยี นและผปู้ กครอง โรงเรียนแมส่ ะเรียง“บริพัตรศกึ ษา” ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ หน้า ๔๓

ระเบยี บกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ว่าดว้ ยการปฏบิ ัติของผู้เข้าสอบ (ฉบบั ท่ี๒)

พ.ศ.๒๕๕๕
-----------------------------

โดยท่เี ปน็ การสมควรแก้เพม่ิ เตมิ ระเบยี บกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการปฏิบัติ
ของผูเ้ ขา้ สอบ พ.ศ. ๒๕๔๘ ให้เหมาะสมยง่ิ ขึน้

อาศัยอำนวจตามความในมาตรา ๑๒ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหาร
ราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.๒๕๔๖ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ จึงวาง
ระเบยี บไว้ ดังตอ่ ไปนี้

ข้อ ๑ ระเบียบนเ้ี รียกวา่ “ระเบยี บกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการปฏิบตั ิตขิ องผู้
เข้าสอบ (ฉบับท่ี ๒) พ.ศ. ๒๕๕๕”

ข้อ ๒ ระเบียบน้ใี หใ้ ช้บงั คบั ตัง้ แตว่ ันประกาศเปน็ ต้นไป
ข้อ ๓ ให้ยกเลิกความใน ๔.๑๐ ของข้อ ๔ แห่งระเบียบกระทรวงศกึ ษาธิการว่า
ด้วยการปฏิบตั ขิ องผู้เขา้ สอบ พ.ศ. ๒๕๔๘ และให้ใชค้ วามต่อไปน้แี ทน

“๔.๑๐ ต้องนั่งอยู่ในหอ้ งสอบจนหมดเวลาทำข้อสอบ”

ประกาศ ณ วนั ที่ ๒๒ มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๕๕

(ศาสตราจารยส์ ชุ าติ ธาดาธำรงเวช)
รัฐมนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คูม่ อื นกั เรยี นและผ้ปู กครอง โรงเรียนแมส่ ะเรียง“บริพัตรศกึ ษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ หน้า ๔๔

ระเบียบกระทรวงศึกษาธกิ าร ว่าดว้ ยการปฏิบัติของผเู้ ขา้ สอบ พ.ศ. ๒๕๔๘

โดยท่เี หน็ สมควรปรับปรงุ ระเบยี บกระทรวงศกึ ษาธกิ าร วา่ ด้วยการปฏบิ ัตขิ อง ผู้
เข้าสอบให้เหมาะสมยิ่งขึ้น อาศัยอำนาจตามความในมาตรา ๑๒ แห่งพระราชบัญญัติ
ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ รัฐมนตรีว่าการ
กระทรวงศึกษาธิการจงึ วางระเบียบไว้ดังต่อไปน้ี

ข้อ ๑ ระเบียบนี้เรียกว่า “ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการปฏิบตั ิของ ผู้
เขา้ สอบ พ.ศ. ๒๕๔๘”

ขอ้ ๒ ระเบยี บนใี้ ห้ใชบ้ งั คับต้งั แตว่ นั ถดั จากวนั ประกาศเปน็ ตน้ ไป
ขอ้ ๓ ให้ยกเลกิ ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ วา่ ด้วยการปฏิบัตขิ องผเู้ ข้าสอบ พ.ศ.
๒๕๐๖ ระเบยี บนใี้ ห้ใชบ้ ังคับแกผ่ ู้เข้าสอบ สำหรับการสอบทุกประเภทในสว่ นราชการและ
สถานศึกษาสังกดั กระทรวงศึกษาธิการ และใหห้ มายความรวมถึงผู้เขา้ สอบในสถานศึกษา
ที่อยู่ในกำกับดูแล หรือสถานศกึ ษาท่ีอยู่ในความควบคุมของกระทรวงศึกษาธกิ าร ยกเว้น
สถาบันอดุ มศกึ ษาของรฐั และสถาบนั อดุ มศกึ ษาเอกชน
ข้อ ๔ ผู้เข้าสอบต้องปฏิบตั ิดงั ตอ่ ไปน้ี

๔.๑ การแต่งกาย ถ้าเป็นนักเรียนหรือนักศึกษาต้องแตง่ เครื่องแบบนักเรียน
หรือนักศึกษาแล้วแต่ กรณี ถ้าเป็นผู้สมัครสอบต้องแต่งให้สุภาพเรียบร้อยตามประเพณี
นิยม

๔.๒ ผู้เข้าสอบจะต้องถือเป็นหน้าที่ ที่จะต้องตรวจสอบให้ทราบว่า สถานที่
สอบอยู่ ณ ที่ใด หอ้ งใด

๔.๓ ไปถึงสถานที่สอบก่อนเวลาเร่ิมสอบตามสมควร ผู้ใดไปไมท่ ันเวลา ลงมือ
สอบวชิ าใด ไม่มสี ทิ ธเิ ข้าสอบวิชาน้ัน แตส่ ำหรบั การสอบวชิ าแรกในตอนเช้าของ แต่ละวัน
ผูใ้ ดเข้าห้องสอบหลงั จากเวลาลงมอื สอบแล้ว ๑๕ นาที จะไม่ได้รบั อนญุ าตให้สอบวิชาน้ัน
เว้นแต่มีเหตุความจำเป็นให้อยู่ในดุลพินิจของประธานดำเนินการสอบพิจารณา อนุญาต

๔.๔ ไมเ่ ข้าหอ้ งสอบกอ่ นได้รับอนุญาต

คมู่ ือนักเรยี นและผปู้ กครอง โรงเรียนแมส่ ะเรยี ง“บริพตั รศกึ ษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ หนา้ ๔๕

๔.๕ ไม่นำเอกสาร เครื่องอิเล็กทรอนิกส์หรือเครื่องสื่อสารใด ๆ เข้าไป ในห้อง
สอบ

๔.๖ น่งั ตามท่ีกำหนดให้ จะเปล่ยี นที่น่งั ก่อนได้รับอนญุ าตไม่ได้
๔.๗ ปฏบิ ัติตามระเบียบเก่ียวกบั การสอบ และคำสง่ั ของผกู้ ำกับการสอบ โดยไม่
ทุจรติ ในการสอบ
๔.๘ มใิ ห้ผู้เข้าสอบคนอ่ืนคัดลอกคำตอบของตน รวมทั้งไม่พดู คยุ กับผู้ใดในเวลา
สอบ เมื่อมีข้อสงสัยหรือมีเหตุความจำเป็นให้แจ้งต่อผู้กำกับการสอบ
๔.๙ ประพฤตติ นเปน็ สภุ าพชน
๔.๑๐ ผู้ใดสอบเสรจ็ ก่อน ผู้น้นั ต้องออกไปห่างจากห้องสอบและไมก่ ระทำการใดๆอนั
เป็นการรบกวนแก่ผู้ที่ยังสอบอยู่ แต่ทั้งนี้ผู้เข้าสอบทุกคนจะออกจากห้องสอบก่อนเวลา
๒๐ นาที หลังจากเริ่มสอบวิชานน้ั ไม่ได้
๔.๑๑ ไม่นำกระดาษสำหรับเขียนคำตอบที่ผู้กำกับการสอบแจกให้ออกไปจาก
ห้องสอบ
ข้อ ๕ ผู้เข้าสอบผูใ้ ดกระทำการฝ่าฝืนระเบียบข้อ ๔ หรือพยายามกระทำการทุจริต
ในการสอบวชิ าใด ใหผ้ ูก้ ำกับการสอบว่ากล่าวตักเตอื น
ถ้าการกระทำดังกล่าวในวรรคแรกเข้าลักษณะร้ายแรง เมื่อได้สอบสวนแล้ว
ประธานกรรมการ หรือผูม้ ีอำนาจหน้าที่ในการจัดการสอบมีอำนาจสัง่ ไม่ให้ผู้นั้นเข้าสอบ
วิชา นั้นหรือสั่งไม่ตรวจคำตอบวิชานั้นของผู้นั้น โดยถือว่าสอบไม่ผ่านเฉพาะวิชาก็ได้
ข้อ ๖ ผู้เข้าสอบผู้ใดกระทำการทุจริตในการสอบวิชาใด เมื่อได้สอบสวนแล้วให้
ประธานกรรมการหรือผู้มีอำนาจหน้าทีใ่ นการจัดการสอบ สั่งไม่ตรวจคำตอบและถอื ว่าผู้
นน้ั สอบไมผ่ า่ นวชิ านั้นในการสอบคราวนัน้
ข้อ ๗ ในกรณีทุจรติ ในการสอบด้วยวิธีคัดลอกคำตอบระหว่างผเู้ ขา้ สอบด้วยกัน ให้
สนั นษิ ฐานไว้กอ่ นว่าผูเ้ ขา้ สอบนัน้ ได้สมคบกันกระทำการทุจริต
ข้อ ๘ ให้ปลดั กระทรวงศึกษาธิการรักษาการให้เป็นไปตามระเบยี บนี้

ประกาศ ณ วนั ท่ี ๓๐ กันยายน พ.ศ. ๒๕๔๘

นายจาตุรนต์ ฉายแสง
รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ค่มู อื นกั เรยี นและผปู้ กครอง โรงเรียนแมส่ ะเรยี ง“บรพิ ัตรศกึ ษา” ปีการศึกษา ๒๕๖๔ หน้า ๔๖

ระเบยี บกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ว่าด้วยการไว้ทรงผมของนกั เรยี น

พ.ศ. ๒๕๖๓

โดยที่เป็นการสมควรกำหนดข้อปฏิบัติและข้อห้ามปฏิบัติในการไว้ทรงผมของ
นักเรียนเพื่อให้เกิดความชัดเจนในการดำเนินการของสถานศึกษา มีความเหมาะสมกับ
สภาวการณ์ปจั จบุ ันและการปฏบิ ตั ติ นของนกั เรียนเป็นไปดว้ ยความถกู ต้อง รวมทงั้ เปน็ การ
คุ้มครองศักด์ิศรคี วามเปน็ มนษุ ย์

อาศัยอำนาจตามความในมาตรา ๑๒ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหาร
ราชการ กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการจึงวาง
ระเบียบไว้ ดงั ตอ่ ไปนี้

ข้อ ๑ ระเบียบนี้เรียกว่า “ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการไว้ทรงผม
ของนักเรยี นพ.ศ. ๒๕๖๓”

ข้อ ๒ ระเบยี บนี้ให้ใชบ้ งั คบั ตง้ั แตว่ ันถัดจากวันประกาศในราชกิจจานุเบกษาเป็น
ต้นไป

ขอ้ ๓ ในระเบียบน้ี
“นักเรียน” หมายความว่า บคุ คลซึง่ กาลังศกึ ษาอย่ใู นสถานศกึ ษา
“สถานศึกษา” หมายความว่า สถานศึกษาในสังกัดหรือกากับดูแลของ
กระทรวงศกึ ษาธิการ ทจี่ ัดการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน เว้นแต่การศึกษานอกระบบและการศึกษา
ตามอธั ยาศยั
“หัวหน้าสถานศึกษา” หมายความว่า ผู้อานวยการ หรือหัวหน้าสถานศึกษาท่ี
เรยี กชอื่ อยา่ งอื่นทม่ี อี านาจหนา้ ท่หี รือวตั ถุประสงคใ์ นการจัดการศึกษา
ข้อ ๔ นักเรียนตอ้ งปฏิบัตติ นเก่ียวกับการไว้ทรงผม ดังน้ี
(๑) นักเรียนชายจะไว้ผมสั้นหรือผมยาวก็ได้ กรณีไว้ผมยาวด้านข้าง ด้านหลัง
ต้องยาวไม่เลยตีนผม ด้านหน้าและกลางศีรษะให้เป็นไปตามความเหมาะสมและมีความ
เรยี บรอ้ ย
(๒) นักเรยี นหญงิ จะไว้ผมสั้นหรอื ผมยาวกไ็ ด้ กรณไี ว้ผมยาวใหเ้ ป็นไปตามความ
เหมาะสมและรวบให้เรียบร้อย

คูม่ อื นักเรยี นและผู้ปกครอง โรงเรียนแมส่ ะเรียง“บริพัตรศกึ ษา” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ หน้า ๔๗

ข้อ ๕ นกั เรียนตอ้ งห้ามปฏิบตั ติ น ดงั นี้
(๑) ดัดผม
(๒) ย้อมสผี มใหผ้ ิดไปจากเดิม
(๓) ไว้หนวดหรอื เครา
(๔) การกระทาอื่นใดซึ่งไม่เหมาะสมกบั สภาพการเป็นนกั เรียน เช่น การตัดแตง่
ทรงผมเป็นรปู ทรงสญั ลกั ษณห์ รอื เป็นลวดลาย
ขอ้ ๖ ความในขอ้ ๔ และข้อ ๕ มใิ หน้ ำมาใช้บังคับแก่นักเรยี นที่มีเหตผุ ลความจา
เป็นในการปฏิบัตติ ามหลักศาสนาของตนหรือการดาเนนิ กจิ กรรมของสถานศกึ ษา
ให้หัวหน้าสถานศึกษาเป็นผมู้ ีอานาจพจิ ารณาอนญุ าต
ข้อ ๗ ภายใต้บังคับข้อ ๔ ให้สถานศึกษาโดยความเห็นชอบของคณะกรรมการ
สถานศึกษาหรือคณะกรรมการบริหารโรงเรียนวางระเบียบเกี่ยวกับการไว้ทรงผมของ
นักเรียนท่มี ีความเฉพาะเจาะจง ไดเ้ ท่าท่ไี มข่ ัดหรือแย้งกบั ระเบยี บน้ี
การดำเนินการตามวรรคหนึ่งให้ยึดถือหลักความเหมาะสมในการพัฒนา
บุคลิกภาพท่ีดี ของนักเรียน และการมีสว่ นร่วมของนักเรียน สถานศึกษา ผู้ปกครอง และ
ชมุ ชนท้องถ่นิ
ข้อ ๘ ให้ปลัดกระทรวงศึกษาธิการรักษาการให้เปน็ ไปตามระเบยี บนี้ และให้มี
อำนาจ ตคี วามและวินจิ ฉยั ปัญหาเกีย่ วกบั การปฏิบตั ิตามระเบยี บน้ี

ใหไ้ ว้ ณ วนั ท่ี ๓๐ มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖๓
ณฏั ฐพล ทีปสุวรรณ

รัฐมนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร