คุรุชนคนคุณธรรม ชวลิต รร.บ้านแม่ขรี

เอกสารประกอคบรุ กชุ านรพคิจนารคณณุ าธสร่งเรสมริมและคัดเลือก

“โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.”
ปีการศกึ ษา 2564

นายชวลติ สนิทมจั โร

ตาแหน่ง ครู

โรงเรียนบ้านแม่ขรี (สวิงประชาสรรค)์

สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต ๒
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสริมและคดั เลือกครุ ชุ นคนคณุ ธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ก

คำนำ

เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสริมและคัดเลือกคุรุชนคนคุณธรรม “โครงการโรงเรียนคุณธรรม
สพฐ.” ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 จัดทำขึ้นเพ่ือเสนอขอรับรางวลั คุรุชนคนคุณธรรม ตามโครงการ
โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ประจำปีการศกึ ษา 2564 (ประเภทคร)ู ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ัน
พืน้ ฐาน

ขอขอบคุณ นายสนอง ศรีเกตุ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านแม่ขรี (สวิงประชาสรรค์) และนางสาว
สายสมร มูสิโก รองผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านแม่ขรี (สวิงประชาสรรค์) คณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
คณะครู ผปู้ กครอง และชมุ ชน ตลอดจนเพือ่ นครู และนกั เรยี นโรงเรยี นบ้านแม่ขรี (สวิงประชาสรรค์) และผู้ที่
เกย่ี วขอ้ งทกุ ท่าน ทีใ่ หก้ ารสนบั สนนุ และเออื้ เฟือ้ ข้อมูล จนเอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสริมและคัดเลือก
คุรชุ นคนคุณธรรม ฉบบั นีส้ ำเร็จลุลว่ งไปได้ด้วยดี

ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสริมและคัดเลือกคุรุชนคนคุณธรรม
ฉบับนี้ จะอำนวยประโยชนแ์ กผ่ ู้ท่ีสนใจศึกษาคน้ ควา้ หากมีขอ้ ผิดพลาดประการใดผู้จัดทำขออภัย ณ ที่นดี่ ว้ ย

นายขวลิต สนทิ มจั โร
ครู โรงเรยี นบา้ นแม่ขรี (สวงิ ประชาสรรค)์

เอกสารประกอบการพจิ ารณาสง่ เสรมิ และคดั เลอื กครุ ุชนคนคุณธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ข

สารบญั

เรอ่ื ง หน้า

คำนำ ก
ข
สารบัญ 1
เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสริมและคัดเลอื กคุรชุ นคนคุณธรรม 1
2
ตอนที่ 1 ขอ้ มูลส่วนบคุ คล
ตอนท่ี 2 ผลการปฏบิ ัติตน และการปฏบิ ัตงิ านตามเกณฑเ์ อกสารและหลกั ฐานอา้ งอิง 16
ตอนที่ 3 ความคดิ เห็นของผบู้ งั คับบญั ชาขัน้ ตน้ เก่ียวกบั คุณลักษณะ คุณสมบัตแิ ละผลงานทโี่ ดดเดน่ 17

เป็นแบบอย่าง ตามหลักเกณฑก์ ารประเมนิ ครุ ุชนคนคณุ ธรรม
ภาคผนวก

เอกสารประกอบการพิจารณาสง่ เสรมิ และคดั เลือกครุ ุชนคนคณุ ธรรม ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๑

เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสริมและคดั เลอื กคุรชุ นคนคุณธรรม
“โครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.”
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

************************************

ตอนที่ 1 ข้อมลู ส่วนบคุ คล

ประเภท  ผู้บริหาร  ครู  บุคลากรทางการศกึ ษา  อ่ืนๆ

ชือ่ /นามสกลุ นายชวลิต สนิทมัจโร .

วิทยฐานะ  ปฏิบัตกิ าร  ชำนาญการ  ชำนาญการพเิ ศษ  เช่ยี วชาญ

วุฒิการศกึ ษาสูงสุด  ต่ำกวา่ ปริญญาตรี  ปริญญาตรี  ปรญิ ญาโท  ปริญญาเอก

สถานที่ปฏิบตั ิงาน โรงเรียนบ้านแมข่ รี (สวงิ ประชาสรรค)์ .

สังกัด สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาพทั ลุง เขต 2 .

เลขที่ 1 หมู่ท่ี 1 ถนน เพชรเกษม ตำบล แม่ขรี .

อำเภอ ตะโหมด จังหวัด พัทลุง รหัสไปรษณีย์ 93160 .

โทรศพั ท์ 074 – 695215 .

E-mail [email protected] .

ทีอ่ ยทู่ ี่ติดตอ่ ไดส้ ะดวก

เลขท่ี 235 หมู่ที่ - ถนน ไชยบรุ ี ตำบล คหู าสวรรค์ .
.
อำเภอ เมอื งพัทลุง จังหวัด พทั ลุง รหัสไปรษณีย์ 93000 .
.
โทรศพั ท์เคลื่อนท่ี 089 – 5996140

E-mail [email protected]

เอกสารประกอบการพิจารณาสง่ เสรมิ และคัดเลอื กครุ ชุ นคนคณุ ธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๒

ตอนที่ 2 ผลการปฏิบตั ิตน และการปฏิบัติงานตามเกณฑ์เอกสารและหลกั ฐานอา้ งองิ ดังนี้

คุณธรรม ประเด็นการพจิ ารณา เอกสารและ หมายเหตุ
หลักฐานอา้ งองิ

1. ความพอเพยี ง 1.1 ประหยดั อดออม ใชช้ ีวติ แบบพอเพยี ง

ข้าพเจ้ารู้จักพ่งึ พาตนเอง ดำรงชวี ิตอยู่อยา่ งมอี ิสรภาพมี ภาพถ่ายในเอกสาร

ความสามารถในการบรหิ ารจัดการ รู้จักคิดอยา่ งเป็นระบบ ภาคผนวก หน้า 18

มีความขยัน อดทน ไม่ยอ่ ทอ้ มคี วามสามัคคี มีการแสวงหา

ความร่วมมือ และให้ความร่วมมือ มีการรวมกลุ่ม และมี

ความสามารถในการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มคณะ เพื่อให้

เกิดประโยชน์สงู สุดตอ่ ทกุ ฝ่าย มกี ารศกึ ษาหาข้อมูล ความรู้

และนำมาใช้ในการปฏิบัติงาน และการแก้ไขปัญหาต่างๆ

รู้จักการอยู่ร่วมกันอย่างเกื้อกูลกัน รู้จักพัฒนาตนเองข้ึน

ตามลำดับ สามารถนำความรู้หลักการแนวคิดหรือทฤษฎี

ต่างๆ ไปประยุกต์ใช้อย่างเหมาะสม ยึดความประหยัด

ตัดทอนค่าใช้จ่ายในทุกด้านปลูกพืชผักสวนครัว เลี้ยงปลา

ล ด ล ะ ค ว า ม ฟ ุ ่ ม เ ฟ ื อ ย ใ น ก า ร ด ำ ร ง ช ี ว ิ ต อ ย ่ า ง จ ร ิ ง จั ง

ดังพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศวร

มหาภูมิพลอดุลยเดชมหราราช บรมนาถบพิตร ใจความว่า

“ความเป็นอยู่ที่ต้องไม่ฟุ้งเฟ้อต้องประหยัดไปในทางท่ี

ถูกต้อง” และยึดถือการประกอบอาชีพด้วยความถูกต้อง

สุจรติ แม้จะตกอย่ใู นภาวะขาดแคลนในการดำรงชีวิตก็ตาม

ดังพระราชดำรัสพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศวร

มหาภูมิพลอดุลยเดชมหราราช บรมนาถบพติ ร ท่วี า่ “ความ

เจริญของคนทั้งหลายย่อมเกิดมาจากการประพฤติชอบและ

การหาเลย้ี งชีพของตนเป็นหลกั สำคญั

1.2 ละเวน้ จากอบายมขุ และสง่ิ เสพตดิ ทกุ ชนดิ

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนในแนวทางที่ดี ลดละเลิกอบายมุขให้ ภาพถ่าย/เกียรตบิ ัตร
หมดสิ้น พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวได้พระราชทาน ในเอกสารภาคผนวก

พระราโชวาทว่า “พยายามไม่ก่อความชั่วให้เป็นเครื่อง หนา้ 19
ทำลายตัวทำลายผู้อื่น พยายามลด พยายามละ ความชั่วท่ี
ตัวเองมีอยู่ พยายามก่อความดีให้แก่ตัวอยู่เสมอ พยายาม

รักษาและเพิ่มพูนความดีที่มีอยูใ่ ห้งอกงามสมบูรณ์ขึ้น ทรง
ย้ำเน้นว่าคำสำคัญที่ดีที่สุดคือคำว่า “พอ” ต้องสร้างความ

พอที่สมเหตุสมผลให้กับตนเองให้ได้ และเราก็จะพบกับ
ความสุข”มาใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวัน ไม่ยุ่งเกี่ยวกับ
อบายมุขและสิ่งเสพติดทุกชนิด เข้าร่วมกิจกรรมของ

เอกสารประกอบการพิจารณาสง่ เสริมและคดั เลอื กครุ ุชนคนคณุ ธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๓

คณุ ธรรม ประเด็นการพจิ ารณา เอกสารและ หมายเหตุ
หลักฐานอ้างองิ
สถานศึกษาในการรณรงค์การต่อต้านยาเสพติด และการ
รณรงคก์ ารเลกิ สูบบหุ ร่ี

1.3 ใช้ทรัพยากรส่วนรวมย่างประหยัดและคุ้มค่า
ขา้ พเจ้าใช้ทรพั ยากรสว่ นรวมอย่างประหยัดและคุ้มค่า ภาพถา่ ยในเอกสาร

เช่น การนำใช้กระดาษที่ใช้หน้าเดียว มาใช้ให้ครบ 2 หน้า ภาคผนวก หนา้ 20

ร่วมโครงการประหยัดพลังงานในสถานศึกษาตามนโยบาย
ให้ความรู้แก่นักเรียน ทุกครั้งที่ออกจากห้องเรียน นักเรียน

ต้องปิดไฟ ปิดพัดลมทันที ตรวจสอบความเรียบร้อย
ห้องเรียนก่อนกลบั บ้าน จัดกิจกรรมคัดแยกขยะในหอ้ งเรยี น
การนำเศษวัสดุเหลือใช้มาประดิษฐ์สื่อการสอนเช่น การ

สร้างภาพงานปะติดจากเศษวัสดุธรรมชาติ และการนำถุง
นมมาประดิษฐ์เป็นชุดรีไซเคิล ปฏิบัติตนและส่งเสริม

ปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อน ร่วมงานและบุคคลอื่น รู้รักษ์
สิ่งแวดล้อม ใช้อย่างประหยัด คุ้มค่า เช่น การกล่าวพบปะ
นักเรียนหน้าเสาธง ในเรื่องของช่วยกันอนุรักษ์ และร่วม

รณรงค์การงดใชถ้ งุ พลาสติก

1.4 มีมนุษยสมั พนั ธ์ทดี่ ีต่อเพอื่ นร่วมงานและสังคม
ข้าพเจ้ามมี นุษยสัมพนั ธ์ท่ีดีต่อเพ่ือนร่วมงานและสังคม ภาพถ่ายในเอกสาร

ช่วยเหลือเกื้อกูลเพื่อนร่วมงานและสังคมในด้านต่าง ๆ ภาคผนวก หนา้ 21
อย่างสม่ำเสมอ ช่วยเหลือเพือ่ นรว่ มงานในโรงเรียนทุกดา้ น

ช่วยเหลือร่วมงานกับชุมชน ผู้ปกครองนักเรียน กรรมการ
สถานศึกษา รวมกับชุมชน และโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอ
ทั้งนี้ข้าพเจ้าคิดว่า การสร้างความประทับใจให้กับเพื่อน

ร่วมงาน การสร้างความเป็นมิตร มองหาส่วนดีและยอมรับ
ความสามารถของเพื่อนร่วมงาน คำนึงถึงเสมอว่าเพื่อน

ร่วมงานทุกคน เป็นผู้มีคุณค่า การส่ังหรือติดต่องานไม่ควร
ใชว้ ธิ ีพูดผ่านกับคนอน่ื

1.5 ช่วยเหลือเกื้อกูลเพื่อนร่วมงานและสังคมในด้าน

ตา่ งๆอยา่ งสมำ่ เสมอ
ข้าพเจ้ายึดมั่นแนวทางการทำงานแบบมีส่วนร่วม รู้รัก ภาพถา่ ยในเอกสาร

สามัคคี มีน้ำใจ เอื้อเฟื้อเกื้อกูลกันได้ประพฤติปฏิบัติงาน ภาคผนวก หน้า 22
อย่างกัลยาณมิตรต่อเพื่อนรว่ มงาน ด้วยความรักสามัคคี มี
น้ำใจ ช่วยเหลือเก้ือกูลกันดว้ ยความจรงิ ใจ สุภาพเรียบรอ้ ย

เอกสารประกอบการพิจารณาสง่ เสริมและคัดเลือกครุ ุชนคนคุณธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๔

คุณธรรม ประเดน็ การพจิ ารณา เอกสารและ หมายเหตุ
2. กตญั ญู หลกั ฐานอา้ งอิง
ทั้งผู้เรียน คณะครู ผู้บริหาร และชุมชน โดยมุ่งเน้นการ
ให้บริการ ติดตามช่วยเหลือ ให้ความสะดวก ให้ความเป็น
ธรรมใหก้ ารสงเคราะหโ์ ดยไม่หวงั ผลตอบแทน ตลอดท้งั การ
ให้ความร่วมมือกับทุกฝ่ายด้วยความยินดี เป็นผลให้การ
ปฏิบัติงานมีเครือข่ายมีที่ปรึกษา และมีผู้คอยช่วยเหลือ
แนะนำการปฏิบัติงานให้ประสบความสำเร็จตามเป้าหมาย
อย่างราบรนื่ ทำให้อยู่รว่ มกบั บุคคลอ่นื อย่างมีความสุข เช่น
ทำงานร่วมกับคณะครู ในการจัดกิจกรรมต่างๆ ของ
โรงเรียน และเป็นคณะกรรมการในการจดั กจิ กรรมตา่ งๆ

1.6 เป็นผูน้ ำ ผูต้ ามท่ีดีเปน็ ที่ยอมรบั ของผบู้ ริหารและ

เพ่ือนรว่ มงาน
ข้าพเจา้ ปฏบิ ัติหน้าที่ผนู้ ำท่ีดีใหก้ ับนักเรยี น เป็นครูที่คอย ภาพถ่ายในเอกสาร

ให้คำปรึกษาส่งนักเรียนเข้าการประกวดแข่งขันต่างๆ รวม ภาคผนวก หนา้ 23
ไปถึงการเป็นผู้ตามที่ดีและเป็นที่ยอมรับของผู้บริหารและ
เพื่อนร่วมงาน เช่น รางวัลของนักเรียน เด็กหญิงพชรพร

ก่งเซ่ง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา
2563 เข้ารว่ มการแขง่ ขนั โครงการประกวดเขียนเรื่องสั้น

หัวขอ้ “จติ อาสาเรอ่ื งง่ายๆในชีวิตประจำวัน” ไดร้ บั รางวัล
ชนะเลศิ ระดับชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 4 – 6 ระดับประเทศ
จัดโดย สภาบริหารพัฒนาสังคม และรางวัลของตนเองที่

เป็นที่ยอมรับของผู้บริหารและเพื่อนครู คือ เข้าร่วมการ
การประกวดสื่อนวัตกรรมสร้างสรรค์ การจัดการเรียนรู้

ออนไลน์ : ส่งเสริมความเป็นพลเมืองดีตามโครงการสร้าง
และส่งเสริมความเปน็ พลเมืองดีตามรอยพระยุคลบาทด้าน
การศึกษาสู่การปฏิบัติ ได้รับรางวัล รองชนะเลิศ อันดับ 1

ระดับประถมศึกษาตอนปลาย (ป.4 - ป.6) จัดโดย
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดพัทลุง และ การประกวด

กิจกรรมถอดบทเรยี น (Best Practice) สำหรับครู โครงการ
โรงเรียนสุจริต ได้รบั รางวัล ชมเชย จัดโดย สำนกั งานเขต
พืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2

2.1 ดูแลบิดา มารดา ผู้มพี ระคุณตามกำลังความสามารถ
เหมาะสมแก่ฐานะ

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นลูกที่ดีไม่สร้างภาระ ความ ภาพถา่ ยในเอกสาร

เดือดร้อนให้แก่ บิดามารดา ดูแลบิดา มารดา และ ภาคผนวก หนา้ 24

เอกสารประกอบการพจิ ารณาส่งเสรมิ และคดั เลือกครุ ชุ นคนคุณธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๕

คณุ ธรรม ประเด็นการพิจารณา เอกสารและ หมายเหตุ
หลกั ฐานอ้างอิง
ครอบครัว ผู้มพี ระคณุ ตาม กำลงั ความสามารถเหมาะสมแก่
ฐานะ เช่นการ ช่วยเหลือ ดูแลงานบ้าน แสดงความรักและ
ความห่วงใย ดแู ลเอาใจใส่เป็นอยา่ งดี

2.2 มคี วามจงรักภกั ดีต่อชาติ ศาสนา และ
พระมหากษตั รยิ ์

ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดีต่อชาติ ปฏิบัติกิจกรรม ภาพถา่ ยในเอกสาร
เคารพธงชาติ ร้องเพลงชาติ รักษามรดกทางวัฒนธรรมของ ภาคผนวก หนา้ 25

ชาติ
ขา้ พเจ้ามคี วามจงรักภักดีต่อศาสนา ดว้ ยการสวดมนต์

ไหว้ พระ ตักบาตรตอนเช้า และร่วมกิจกรรมในวันสำคัญ

ทางพระพทุ ธศาสนา ตามโอกาสต่าง ๆ
ข้าพเจ้ามีความจงรักภกั ดีตอ่ พระมหากษัตริย์ ด้วยการ

ร่วม ร้องเพลงสรรเสริญพระบารมีกับนักเรียนในกิจกรรม
ตอนเช้า ร่วมจัดกิจกรรมวันเฉลิมพระชนมพรรษาฯ วาระ
ต่าง ๆ

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีได้เริ่มจากภายใน
ครอบครัวตนเอง ในสถานศึกษา และส่งเสริมสนับสนุน

ดำเนินงานโรงเรียนคุณธรรม

2.3 ปฏิบตั ติ นและสง่ เสรมิ ปลกู ฝังใหน้ กั เรยี นเพื่อน
ร่วมงาน และบคุ คลอ่ืนมคี วามกตัญญู

ข้าพเจ้าปฏิบัติตน และปลูกฝังให้นักเรียน รวมไปถึง ภาพถา่ ยในเอกสาร
เพื่อนร่วมงานและบุคคลอ่ืน ได้รู้จกั การมีความกตัญญูรู้คุณ ภาคผนวก หนา้ 26
ตอ่ องคก์ ร ปลกู ฝังคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ให้กับนักเรียน

สรา้ งความรักในองคก์ ร รกั ท้องถนิ่ เช่น การจัดเวรทำความ
สะอาด ฝึกการทำงานร่วมกันรักษาความสะอาดภายใน

โรงเรียน ดูแลรักษาทรัพย์สินของโรงเรียน สร้างค่านิยม
รักษาดูแลโรงเรียนด้วยความรัก จัดกิจกรรมวันครู วันแม่
แหง่ ชาติ ปลูกฝังความกตัญญูรูค้ ณุ ต่อผมู้ พี ระคณุ

2.4 ปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้นักเรียนเพื่อน
ร่วมงาน และบุคคลอื่น รู้รักษ์สิ่งแวดล้อม ใช้อย่าง

ประหยดั และคุ้มค่า
ข้าพเจ้าปฏบิ ัติตนและส่งเสริมปลูกฝังใหน้ ักเรยี น เพ่ือน ภาพถ่ายในเอกสาร

ร่วมงานและบุคคลอื่น รู้รักษ์สิ่งแวดล้อมใช้อย่างประหยัด ภาคผนวก หน้า 27

เอกสารประกอบการพจิ ารณาสง่ เสรมิ และคดั เลอื กครุ ุชนคนคณุ ธรรม ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๖

คณุ ธรรม ประเด็นการพิจารณา เอกสารและ หมายเหตุ
หลกั ฐานอ้างอิง
คุ้มค่า เช่น การกล่าวหน้าเสาธงเรื่องช่วยกันอนุรักษ์
สิ่งแวดลอ้ มในโรงเรียนและชมุ ชนการลงมือปฏิบัติในการทำ
ความสะอาดบริเวณเขตพื้นที่ต่างๆ และการร่วมเป็นจิต
อาสาพฒั นาพื้นท่ี ท่ไี ดร้ บั มอบหมาย

3. ซื่อสตั ย์ สุจรติ 3.1 รกั ษาคำพดู ท่ีให้ไว้กบั ตนเอง
ข้าพเจ้ารักษาคำพูดที่ให้ปฏิญาณไว้กับตนเอง นั่นคือ ภาพถา่ ยในเอกสาร

การพดู กับตนเองวา่ ขา้ พเจา้ จะม่งุ มัน่ ตั้งใจในการศึกษาเล่า ภาคผนวก หนา้ 28
เรียนจนจบตามทีต่ นเองมุ่งหวังไว้ และทำผลงานวิทยฐานะ
ตามความรู้ ความสามารถที่ตนเองมี จนสามารถศึกษาเล่า
เรียนไดจ้ นจบการศึกษาใน ระดับปริญญาโท สาขาวิชาการ
บริหารการศกึ ษา จากมหาวทิ ยาลัยสงขลานครนิ ทร์

3.2 ให้ขอ้ มลู ทีถ่ ูกต้องและเปน็ จริง
ข้าพเจ้าให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเป็นจริง ได้แก่การให้ ภาพถา่ ยในเอกสาร

ข้อมูล หรือ การถ่ายทอดความรู้ที่ถูกต้อง ตามหลักวิชา ภาคผนวก หน้า 29
ให้แก่ผู้เรียน จน ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้เต็มศักยภาพ
รายงานข้อมูลที่เป็นจริง เช่น ข้อมูลด้านยาเสพติดใน
สถานศึกษา ให้นักเรียนรู้จักแยกแยะสิ่งไหนที่ควรทำและ
ไม่ควรทำ

3.3 ปฏบิ ตั ติ นโดยคำนึงถึงความถูกตอ้ งละอายและเกรง
กลวั ต่อการกระทำผดิ

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนโดยคำนงึ ถึงความถูกต้อง ละอายและ ภาพถ่ายในเอกสาร
เกรงกลัวต่อการกระทำผิดตา่ งๆ ที่เกี่ยวเนื่องกับการปฏบิ ัติ ภาคผนวก หน้า 30
หน้าที่ เช่น การได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ เช่น ครู
ประจำชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6/3 ปฏบิ ตั ิหน้าท่ีครผู ู้สอนกลุ่ม
สาระการเรียนรูภ้ าษาไทย นักเรียนระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปี
ที่ 6 ปฏิบัติหน้าครูเวรวนั ศุกร์ ปฏิบัติตามกฎและระเบียบ
ของโรงเรียนอย่างเคร่งครัด รวมไปถึงการประพฤติปฏิบัติ
ตนให้เป็นแบบอย่างท่ดี ีแก่นักเรียน

3.4 ปฏิบัติงานโดยไม่เออ้ื ประโยชนต์ อ่ ตนเอง
ข้าพเจ้าปฏิบัตงิ านโดยไม่เอ้ือประโยชนต์ ่อตนเอง น่ันคือ ภาพถา่ ยในเอกสาร

การปฏิบตั หิ น้าที่ที่คิดถงึ แต่ประโยชน์ของส่วนรวมเป็นหลัก ภาคผนวก หน้า 31

เอกสารประกอบการพิจารณาสง่ เสริมและคดั เลือกครุ ุชนคนคุณธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๗

คณุ ธรรม ประเด็นการพจิ ารณา เอกสารและ หมายเหตุ
หลกั ฐานอ้างองิ
เช่น การปฏิบัติจิตอาสา ทั้งน้ีข้าพเจ้าปฏิบัติงานด้วยความ
ซื่อสัตย์สุจริต ปฏิบัติตามหลักเกณฑ์ กฎระเบียบ ข้อบังคบั
ของทางราชการ รวมไปถึงประพฤติตนตามจรรยาบรรณครู
นั่นคือการปลูกฝังให้นักเรียนปฏิบัติตามกฏระเบียบ
ข้อบังคับของโรงเรียน อีกทั้งข้าพเจ้ายึดมั่นในการรักษา
ผลประโยชน์ของทางราชการ และปฏิบัติงานโดยไม่เอ้ือ
ประโยชน์ต่อญาตพิ ่ีน้อง หรอื ผูใ้ กล้ชิด แต่อย่างใด

3.5 รกั ษาคำพดู ที่ให้ไว้ตอ่ ผ้อู ืน่
ข้าพเจ้ายึดมั่นในเรื่องของการรักษาคำพูด นั่นก็คือ ภาพถ่ายในเอกสาร

เมื่อพูดคำไหนเเล้ว ข้าพเจ้าสามารถทำได้อย่างที่พูดไว้ ภาคผนวก หนา้ 32

ครบถ้วน ดังนั้นก่อนที่พูดอะไรออกไป ต้องคิดให้ดีก่อน
ไตร่ตรองให้รอบคอบ ไม่ใช่เเค่คุยโวอวดอ้าง หรือพลั้งปาก

ตกลงไปโดยไม่ทันไดค้ ิดให้ดี ตอ้ งมั่นใจเเลว้ ว่าสามารถทำได้
จริงถึงค่อยพูดออกไป เพราะการรับปากหรือสัญญาเรื่อง
งานนั้น ข้าพเจ้าคิดว่าย่อมมีผลต่อภาพลักษณ์หรือผลงาน

ด้วยในอนั ดับเเรก รวมถึงยังสง่ ผลตอ่ การทำงานของคนรอบ
ขา้ งอีกดว้ ย โดยเฉพาะการทำงานเปน็ ทมี หลายคนอาจเคย

เจอปัญหาเพื่อนร่วมงานไม่ทำตามที่ตกลงกันไว้ ส่งงานช้า
บา้ ง ไมใ่ ช่อยา่ งทีค่ ุยไว้บา้ ง ต้องเสยี เวลาตกลงหรือแก้ไขกัน
ใหม่อีก เเผนการทำงานหลายครั้งต้องล่าช้าออกไปเพราะ

การไม่รักษาคำพูดเช่นนี้ ความเชื่อใจที่มีต่อองค์กร ซึ่ง
ข้าพเจ้าคิดว่า เมื่อพูดอะไรออกมาเเล้ว เราก็ย่อมต้องทำ

ตามให้ได้อย่างที่เอ่ยปากไว้ ถือเป็นความรับผิดชอบอย่าง
หน่ึงของคนท่ีจะเปน็ มอื อาชพี ความไวว้ างใจ น่าเชอ่ื ถอื จะ
เป็นรากฐานสำคัญที่ทำให้ก้าวไปในเส้นทางอาชีพท่ีเราได้

เลือกไว้

3.6 ปฏบิ ตั ิต่อผู้อืน่ ดว้ ยความซ่อื ตรง
ขา้ พเจ้าปฏิบัติต่อผู้อนื่ ด้วยความซอ่ื ตรง ปฏิบัติหน้าท่ีท่ี ภาพถา่ ยในเอกสาร

ได้รับหมอบหมายอยา่ งตรงไปตรงมา โปร่งใส ตรวจสอบได้ ภาคผนวก หน้า 33
เห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม ไม่เห็นแก่ประโยชน์ส่วนตน ไม่

เห็นแก่อามิสสินจ้าง พวกพ้อง นั่นคือการปฏิบัติตาม
หลักเกณฑ์ กฎระเบียบ ข้อบังคับของทางราชการ
จรรยาบรรณครู ปลกู ฝังให้นักเรยี นปฏิบัตติ ามระเบยี บ รวม

ไปถึงการยึดมั่นในความสัตย์จริงและในสิ่งที่ถูกต้องดีงาม

เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสริมและคดั เลอื กครุ ุชนคนคุณธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๘

คณุ ธรรม ประเดน็ การพิจารณา เอกสารและ หมายเหตุ
หลักฐานอ้างองิ
มีความซื่อตรง และมีเจตนาบริสุทธิ์ ปฏิบัติต่อตนเองและ
ผู้อนื่ โดยชอบ ไม่คดโกง

3.7 รกั ษาผลประโยชนข์ องทางราชการและของส่วนรวม
ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่โดยยึดหลักประหยัด คุ้มค่ามี ภาพถ่ายในเอกสาร

ประสิทธิภาพ โดยคำนึงถึงผลประโยชน์ของส่วนรวมและ ภาคผนวก หนา้ 34

ประชาชนเป็นหลัก ดำเนินการสอดคล้องและเป็นไปตาม
ความต้องการของส่วนรวม ความต้องการของนักเรียนและ

ผ้ปู กครอง ใช้วัสดอุ ุปกรณแ์ ละสาธารณูปโภคอย่างประหยัด
และเหมาะสม ใชท้ รพั ยส์ นิ ของทางราชการใหเ้ กิดประโยชน์
สงู สดุ รูจ้ ักดแู ล บำรงุ รักษาทรพั ยส์ ินของตนเองและสว่ น

รวม
ข้าพเจ้าให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือ และประสานงาน

ระหว่างราชการกับชุมชน ตลอดจนอบรมสัง่ สอนให้นักเรียน
มีจิตสำนึกในการประหยัดพลังงาน ร่วมกันรักษา
ผลประโยชน์และทรัพย์สินของโรงเรียน ร่วมอนุรักษ์และ

พัฒนาสิ่งแวดล้อม ทั้งทางตรงและทางอ้อม เช่น พัฒนา
สิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียน ร่วมมือกบั คณะครูและนักเรียน

ดูแลสิ่งแวดล้อมบริเวณโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอ เอาใจใส่
สถานที่ทำงานให้อยใู่ นสภาพสะดวก สะอาด เรยี บรอ้ ย เป็น
ระเบียบ สวยงาม เพื่อสร้างบรรยากาศที่ดีเอื้อต่อการเรยี น

การสอนในชน้ั เรยี น มีความต้ังใจในการปฏิบัติตามนโยบาย
ประหยัดพลังงานของโรงเรียน ตลอดจนอบรมสั่งสอนให้

นักเรียนมีจิตสำนึกในการประหยัดพลังงาน และร่วมกัน
รักษาทรัพยากรของโรงเรยี น

3.8 ปฏิบัติงานโดยไม่เอือ้ ประโยชน์ต่อญาติพี่น้องหรือผู้

ใกลช้ ิดคนุ้ เคย
ข้าพเจ้ารักษาผลประโยชน์ของราชการและส่วนรวม ภาพถา่ ยในเอกสาร

ปฏบิ ัตงิ าน โดยไม่เออ้ื ประโยชน์ต่อญาติ พ่นี ้องหรอื ผู้ใกล้ชิด ภาคผนวก หน้า 35

คุ้นเคย เช่น การได้เป็นกรรมการ ระดับโรงเรียน ระดับ
เครือข่าย และระดับเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษา

ข้าพเจ้า มีจิตช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันอย่าง
สร้างสรรค์ โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคี
ในหมู่คณะ ซึ่งข้าพเจ้าได้ตระหนักและให้ความสำคัญใน

เอกสารประกอบการพิจารณาสง่ เสรมิ และคัดเลอื กครุ ชุ นคนคุณธรรม ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๙

คุณธรรม ประเดน็ การพิจารณา เอกสารและ หมายเหตุ
หลกั ฐานอา้ งอิง
เรื่องนี้เป็นอย่างยิ่ง ไม่เอื้อประโยชน์ญาติพี่น้อง หรือคน
ค้นุ เคย

ข้าพเจ้าให้ความร่วมมือและเต็มใจ ให้ความ
ช่วยเหลือผู้ร่วมประกอบวิชาชีพในสิ่งที่ตนเองมีความรู้
ความสามารถ เช่น การทำวิจัยเพื่อพัฒนางานการ
แลกเปลี่ยนองค์ความรู้และประสบการณ์ในการทำงาน ให้
ความสำคัญกับการทำงานเป็นทีม ในทุกกิจกรรมของ
สถานศกึ ษา

4. ความ 4.1 แต่งกายถูกต้องตามระเบียบและสุภาพเรียบร้อย
รบั ผิดชอบ เหมาะสมกับกาลเทศะ

ข้าพเจ้าแต่งกายถูกต้องตามระเบียบและสุภาพ ภาพถ่ายในเอกสาร
เรียบร้อย เหมาะสมกับกาลเทศะ เช่น การแต่งชุด ภาคผนวก หน้า 36
ขา้ ราชการ ชดุ ปกติขาว หรือชุดเต็มยศในงานตา่ งๆ และ ชดุ
ผ้าไทยทุกวันศกุ ร์ แต่งกายถกู ตอ้ งตามระเบียบทางราชการ
ตามนโยบายหน่วยงานต้นสังกัด และตามระเบียบของ
สถานศึกษา เพือ่ เป็นแบบอย่างที่ดี แกน่ ักเรียน ทุกวันจนั ทร์
แต่งเครื่องแบบข้าราชการสีกากี วันอังคารใสช่ ุดโทนสีชมพู
วันพุธแต่งชุดกีฬา วันพฤหัสบดีแต่งชุดลูกเสือ และวันศุกร์
แต่งชุดผ้าไทยประจำพื้นบ้าน ทุกครั้งที่แต่งกายมีความ
สภุ าพ เรยี บรอ้ ย เหมาะสมกับกาลเทศะ

4.2 มีความรับผิดชอบต่อตนเองและหน้าที่ที่ได้รับ
มอบหมาย

ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิงานดว้ ยความวริ ิยะอตุ สาหะ ขยนั อดทน ภาพถา่ ยในเอกสาร
มุ่งมั่น และรับผิดชอบต่อผลสัมฤทธิ์ของงาน ปฏิบัติหน้าท่ี ภาคผนวก หนา้ 37
ด้วยความขยัน หมั่นเพียร ไปทำงานแต่เช้ากลับเย็น ด้วย
ขา้ พเจา้ มีความมุง่ มั่นและตั้งใจท่จี ะทำงานในหน้าที่ให้ได้รับ
ความสำเร็จดว้ ยตนเอง และต้องการใหง้ านเสรจ็ ตามกำหนด
เวลา แม้บางครั้งจะเกิดปัญหาหรืออุปสรรคในการทำงาน
บา้ ง ขา้ พเจา้ ก็ไม่ยอ่ ท้อต่อปญั หาหรอื อุปสรรคใดๆ ข้าพเจ้า
ใช้สติปัญญา ความสามารถและความอดทนในการแก้ปญั หา
ให้ผ่านพ้นไปด้วยดี ข้าพเจ้ามีความรับผิดชอบต่อตนเอง
ครอบครัว และผู้อื่น ข้าพเจ้าดูแลเอาใจใส่ต่อบิดา มารดา

เอกสารประกอบการพจิ ารณาส่งเสริมและคดั เลอื กครุ ุชนคนคณุ ธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๑๐

คณุ ธรรม ประเดน็ การพจิ ารณา เอกสารและ หมายเหตุ
หลกั ฐานอ้างองิ
สามี และบุตรทั้งสองด้วยความรกั ทำหน้าที่เป็นลูกทีด่ ีของ
พอ่ แม่ดแู ลเอาใจใส่พอ่ แม่อย่างสมำ่ เสมอไม่ขาดตกบกพร่อง
สร้างความภาคภูมิใจให้ท่านอยู่เสมอตั้งแต่ครั้งยังเรียน
หนังสือ เพราะข้าพเจ้าเป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียน ทั้งยังสำเร็จ
การศกึ ษาในระดับปริญญาโทจากมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
จังหวัดสงขลา ข้าพเจ้าทำให้ท่านทั้งสองได้ภาคภูมิใจใน
ความเป็นครูของข้าพเจา้ ที่ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความเอาใจใส่
และขยันหม่ันเพียร

ข้าพเจ้าจะยึดถือหลักธรรมในการดำเนินชีวิต คือ
“พรหมวิหาร 4 ” ได้แก่ เมตตา กรุณา มุทติ า และอุเบกขา
โดยยึดหลักความเมตตา ปรารถนาดี มีไมตรีต่อกัน มีน้ำใจ
ต่อเพอ่ื นรว่ มงาน เป็นแบบอยา่ งทดี่ ีมีเมตตา เพราะข้าพเจ้า
เชื่อวา่ เมอ่ื ทำดแี ลว้ ทกุ อย่างกจ็ ะดี จนงานนัน้ สำเร็จลุล่วงไป
ด้วยดี

4.3 เปน็ แบบอย่างที่ดใี นการปฏิบัติกฎระเบียบของสถาน
ศึกษา

ขา้ พเจ้าเปน็ แบบอยา่ งท่ีดใี นการปฏบิ ัติกฎระเบียบของ ภาพถ่ายในเอกสาร
สถานศึกษาได้แก่ แต่งกายถูกระเบียบของทางราชการ ภาคผนวก หนา้ 38
ปฏิบัติงานตามระเบียบราชการ เช่น การขออนุญาตไป
ราชการ การออกนอกพน้ื ที่ ปฏิบตั ิหนา้ ท่คี รูประจำชั้น หรือ
ครูประจำวิชา และรับผิดชอบงานในหน้าที่อย่างสมบูรณ์
เอาใจใส่ในการสอนเป็นอย่างดี ผลการเรียนของนักเรียน
เปน็ ทย่ี อมรับของผู้ปกครองและเพ่ือครู

4.4 ตรงต่อเวลาในการปฏิบตั ิงาน
ข้าพเจ้าตรงต่อเวลาในการปฏิบัติงาน ได้แก่ การมา ภาพถ่ายในเอกสาร

ปฏิบัติงานทันเวลาเป็นประจำทกุ วัน กรณีที่มีชั่วโมงในการ ภาคผนวก หน้า 39
สอน กจ็ ะเข้าห้องเรยี นและออกจากห้องเรยี นตรงเวลา รวม
ไปถึงมีความตรงต่อเวลาในการประชุม และเลิกประชุม

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานด้วยความวิริยะอุตสาหะ ขยัน อดทน
มุ่งมั่น และรับผิดชอบต่อผลสัมฤทธิ์ของงาน ปฏิบัติหน้าท่ี

ด้วยความขยัน หมั่นเพียร ไปทำงานแต่เช้า กลับเย็น เป็น
ประจำทกุ วนั ท้งั น้ีด้วยขา้ พเจ้ามีความมงุ่ มัน่ และความต้ังใจ
ที่จะปฏิบัติงานในหน้าที่ให้ได้รับความสำเร็จด้วยตนเอง

และต้องการให้งานแล้วเสร็จตามกำหนดเวลาที่กำหนด

เอกสารประกอบการพิจารณาสง่ เสริมและคัดเลือกครุ ุชนคนคุณธรรม ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๑๑

คณุ ธรรม ประเด็นการพจิ ารณา เอกสารและ หมายเหตุ
หลักฐานอา้ งองิ
ถึงแม้ว่าในบางครั้งจะเกิดปัญหาหรืออุปสรรคต่างๆในการ
ทำงานบ้าง ข้าพเจ้าก็ไม่ย่อท้อต่อปัญหาหรืออุปสรรคใด ๆ
ข้าพเจ้ามักจะใชส้ ติปญั ญา ความสามารถ และมีความอดทน
ในการแก้ปัญหาก่อนเสมอ

4.5 ปฏิบัติงานได้สำเร็จอย่างมีคุณภาพภายในเวลาท่ี

กำหนดและมีผลงานเปน็ ท่ียอมรับ
ข้าพเจ้าปฏิบัติงานได้สำเร็จอยา่ งมคี ุณภาพภายในเวลา ภาพถา่ ยในเอกสาร

ท่ี กำหนดและมแี ผนงานเป็นท่ียอมรับ ได้แกก่ ารปฏิบัติงาน ภาคผนวก หน้า 40
ตามแผนปฏิบัติการตามที่ได้รับมอบหมาย ปฏิบัติงานได้
สำเร็จอย่างมีคุณภาพภายในเวลาที่ กำหนดและมีแผนงาน
เป็นที่ยอมรับ ได้แก่การปฏิบัติงาน ตามแผนปฏิบัติการ
ได้แก่ การรายงานการจัดโครงการที่ได้รับมอบหมาย การ

รายงานผลการปฏิบัติงาน SAR ของสถานศึกษา และการ
ปฏิบัตงิ านที่ได้รบั มอบหมายจนสำเร็จลุล่วงไปไดด้ ว้ ยดี

4.6 สร้างนวัตกรรมในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม

นักเรียน
ข้าพเจ้า สร้างนวัตกรรมในการพัฒนาคุณธรรม ภาพถา่ ยในเอกสาร

จรยิ ธรรมใหก้ บั นกั เรยี น โดยใช้ชือ่ นวัตกรรม “เรยี นร้สู ุจริต ภาคผนวก หน้า 41

CHAWALIT Design” จัดทำขึน้ เพือ่ เปน็ การถอดบทเรียนใน
การจัดการเรียนรู้ในการพัฒนานวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็น

เลิศ ด้านกระบวนการการจัดการเรียนรูด้ ้วยคุณลักษณะ 5
ประการของโรงเรียนสุจริต คือ ทักษะกระบวนการคิด มี
วินัย ซื่อสัตย์สุจริต อยู่อย่างพอเพียง และจิตสาธารณะ

นำมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้และนำไปพัฒนาโรงเรียน ซ่ึง
ข้าพเจ้าได้ศกึ ษาข้อมูลเกี่ยวกับทฤษฎีหรอื หลกั การสำคัญที่

เกี่ยวกับกระบวนการจัดการเรียนการสอนเพื่อที่จะนำมา
ออกแบบกระบวนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียนของนักเรียนและได้นำหลักการของ

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ ตามหลักสูตร
แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับ

ปรับปรงุ พทุ ธศักราช 2560) และคุณลกั ษณะ 5 ประการ
ของโครงการโรงเรียนสุจริต มาเป็นแนวทางในการพัฒนา
นักเรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เพิ่มขึ้น รวมไปถึง

การพฒั นาคณุ ธรรมจรยิ ธรรมของนกั เรียน

เอกสารประกอบการพิจารณาสง่ เสรมิ และคดั เลอื กครุ ุชนคนคณุ ธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๑๒

คณุ ธรรม ประเด็นการพจิ ารณา เอกสารและ หมายเหตุ
หลักฐานอ้างองิ

4.7 มีผลงานที่เกิดจากการใช้นวัตกรรมในการพัฒนา
คณุ ธรรม จริยธรรมนักเรยี น

สำหรับผลงานที่เกิดจากการนำนวัตกรรม “เรียนรู้ ภาพถา่ ยในเอกสาร
สุจริต CHAWALIT Design” ไปใช้ในการพัฒนาการจัด ภาคผนวก หนา้ 42
กระบวนการเรียนการสอน ซึ่งใช้กระบวนการจัดการเรียน

การสอน 8 ขน้ั ตอน ตามรูปแบบ CHAWALIT Design เป็น
การส่งเสรมิ คุณลักษณะของนักเรยี นสกู่ ารเรยี นรู้ในศตวรรษ

ที่ 21 จากความพยายามคิดค้นนวัตกรรมสำหรับใช้ในการ
เรียนการสอน และการดำเนินการอย่างต่อเนื่อง ตลอดจน
การนิเทศติดตามอย่างเป็นระบบ การได้รับการสนับสนุน

จากฝ่ายบริหารของโรงเรียน ทำให้การดำเนินงานประสบ
ผลสำเร็จ ส่งผลต่อนักเรียนได้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่

สูงขึน้ ถือเปน็ บทเรยี นทไ่ี ด้รับ ดังนี้
1. นักเรียนมีความรู้ มีความสามารถในการเรียนรู้ได้

ด้วยตนเอง มีทักษะในการทำงานร่วมกัน มีคุณธรรมกำกบั

ใจ มีน้ำใจ เอื้อเฟื้อเผือ่ แผ่ เป็นนักเรยี นทีม่ คี ุณลักษณะของ
ผู้เรียนในศตวรรษที่ 21

2. ครมู กี ารพฒั นาตนเองอย่างต่อเนือ่ ง มคี วามภาคภมู ใิ จ
และชืน่ ชมในผลสัมฤทธ์ิทเี่ กดิ ขน้ึ แก่
นักเรียน

3. การมีวินัย อดทน ความรับผิดชอบ ตรงต่อเวลา ของ
นักเรียนและครู มีความสำคัญมากในการช่วยให้การจัด

กิจกรรมการเรียนการสอนประสบความสำเร็จได้อย่างมี
ประสทิ ธิภาพ

5. อุดมการณ์ 5.1 อทุ ิศเวลาในงานทไี่ ดร้ ับมอบหมายและงานอื่น ๆ
คณุ ธรรม
อย่างต่อเนอ่ื ง
ข้าพเจ้า อุทิศเวลาในงานที่ได้รับมอบหมายและงาน ภาพถ่ายในเอกสาร

อื่น ๆ อย่างต่อเนื่อง อุทิศเวลาให้กับงานพิเศษที่ได้รับ ภาคผนวก หนา้ 43

มอบหมาย เช่น เป็นหัวหน้างานบริหารวิชาการ ซึ่งงาน
วิชาการเป็นงานหลักและมีความสำคัญต่อการจัดการศึกษา

ของสถานศกึ ษา ขา้ พเจ้าทำงานล่วงเวลาแมใ้ นช่วงปดิ เทอม
หรือแม้แต่วันหยุดราชการ ทั้งน้ีเพื่อเป็นพัฒนาโรงเรียน
และนักเรียนให้ได้ตามศักยภาพของตนเอง ด้วยความรัก

เอกสารประกอบการพิจารณาสง่ เสริมและคดั เลอื กครุ ุชนคนคณุ ธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๑๓

คณุ ธรรม ประเดน็ การพิจารณา เอกสารและ หมายเหตุ
หลกั ฐานอา้ งองิ
ความเมตตา ยึดหลักพรหมวิหาร 4 เป็นคุณธรรมประจำใจ
ไดแ้ ก่

- เมตตา คือความรักใคร่ปรารถนาดีอยากให้ทุกคนมี
ความสขุ มีจิตอนั แผ่ไมตรีและคิดทำประโยชน์แก่โรงเรยี น

- กรุณา คอื ความสงสารคดิ ช่วยเหลือใหพ้ น้ ทกุ ข์
- มุทติ า คอื ความยินดี ให้ผ้อู ่นื มีความสขุ
- อเุ บกขา คือ ความใจเปน็ กลาง

5.2 เป็นแบบอย่างให้กับผอู้ ่ืนในเร่อื งการตรงตอ่ เวลาและ

การอทุ ศิ เวลา
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนและยึดกฎระเบียบทางราชการใน ภาพถา่ ยในเอกสาร

เร่ืองการปฏิบัตหิ น้าทท่ี ตี่ อ้ งตรงต่อเวลา อทุ ศิ เวลาให้แก่ทาง ภาคผนวก หน้า 44

ราชการ ไม่ละทิ้งหน้าทีร่ าชการโดยไม่มเี หตอุ ันควร โดยมา
ปฏิบัติราชการอย่างต่อเน่ืองและสม่ำเสมอ อุทิศเวลาให้กบั

ทางราชการ เพื่อมาปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย และ
ปฏิบัติหน้าที่ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ัน
ประถมศึกษาปที ี่ 6 อย่างเต็มเวลาเต็มความสามารถ โดยไม่

เอาเวลาราชการไปหาผลประโยชน์หรือทำธุรกิจส่วนตัว
หากไดร้ บั มอบหมายจากผู้บงั คบั บัญชาใหป้ ฏิบัตหิ น้าท่ีใด ๆ

ข้าพเจ้าก็จะรับผิดชอบและทำให้เสร็จแม้งานนั้นต้องนำไป
ทำต่อที่บ้านหรืออยู่ปฏิบัติหน้าที่นอกเวลาราชการ หรือ
ได้รับคำสั่งให้ทำงานในวันหยุดราชการ ข้าพเจ้าก็ไม่เคย

หลกี เล่ียงตอ่ หนา้ ท่ีท่ีไดร้ ับมอบหมาย

5.3 มจี ิตสาธารณะชว่ ยเหลอื งานขององค์กร ชุมชน และ
สงั คม

ข้าพเจ้ามีจิตอาสา จิตสาธารณะและมุ่งประโยชน์ ภาพถ่ายในเอกสาร
ส่วนรวม ให้ความร่วมมือช่วยเหลือในกิจกรรม งาน ภาคผนวก หนา้ 45

โครงการต่างๆที่โรงเรียนหรือชุมชนจัดอยา่ งเต็มใจ บริจาค
กำลังทรัพย์ ให้ความร่วมมอื กับชมุ ชนและหนว่ ยงานอ่ืน การ
ช่วยเหลือครูและบุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน

ข้าพเจ้าทำด้วยความเต็มใจ และมีความสุขที่ได้ช่วยเหลือ
ผู้อื่น ในการร่วมกิจกรรมประเพณีในท้องถิ่น ข้าพเจ้าให้

ความร่วมมือมาด้วยดีตลอด ทั้งในโรงเรียนและระดับเขต
พื้นที่ ทั้งนี้ข้าพเจ้า ปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมายอย่าง
เต็มความสามารถ ให้สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ให้การ

เอกสารประกอบการพิจารณาสง่ เสริมและคัดเลอื กครุ ุชนคนคุณธรรม ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๑๔

คุณธรรม ประเดน็ การพจิ ารณา เอกสารและ หมายเหตุ
หลกั ฐานอ้างองิ
ช่วยเหลือผู้ร่วมงาน ตามความเหมาะสมที่เราจะช่วยได้
โดยไม่ต้องคอยให้เขาขอความช่วยเหลือ เห็นประโยชน์
ส่วนรวม มากกวา่ ประโยชน์ส่วนตวั รว่ มกจิ กรรมของชุมชน
อยา่ งสม่ำเสมอ

5.4 อดทนต่อความยากลำบากในการพัฒนาคุณธรรม

จรยิ ธรรมนกั เรยี น
ข้าพเจ้ามีความอดทนต่อความยากลำบากในการ ภาพถ่ายในเอกสาร

พัฒนาคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน อันได้แก่ การพยายาม ภาคผนวก หนา้ 46
พร่ำสอน พูดซ้ำๆ พูดบ่อยๆ ทำให้ดู อยู่ให้เห็น สอนให้เปน็
ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างให้เพื่อนครูในการปฏิบัติหน้าที่ท่ี

ได้รบั มอบหมาย มกี ารประชุมวางแผนงานเพ่อื ใหง้ านบรรลุ
เป้าหมายอยู่เสมอ คอยชี้แนะให้กำลังใจ ให้คำปรึกษาแก่

เพื่อนร่วมงาน และนักเรียน เข้ารับการอบรมทั้งหน่วยงาน
ต้นสังกัด และหน่วยงานอื่นๆที่เกี่ยวข้อง และนำผลการ
อบรมมาขยายความรู้ให้กับเพื่อนครูในโรงเรียนเพื่อใช้ใน

การวางแผนพัฒนาคุณธรรมนักเรียน ครู และบุคลากรใน
สถานศกึ ษาตอ่ ไป

5.5 เอาใจใสต่ อ่ งานท่ีได้รับมอบหมาย

ข้าพเจ้าศึกษา ข้อมูลเบื้องต้นของงานที่ได้รับ ภาพถา่ ยในเอกสาร
มอบหมายนั้น สร้างทีมงาน แล้ววางแผนการดำเนินงาน ภาคผนวก หนา้ 47

ลงมือดำเนินงาน ปรับปรุงแกไ้ ข ทำให้งานสำเร็จและมีผลที่
ยั่งยนื ปฏิบตั งิ านเพือ่ ประโยชน์ส่วนรวมรับผดิ ชอบในหน้าท่ี
ด้วยความ วิริยะ อุสาหะ สุจริต มีคุณธรรม จริยธรรม มีจิต

สาธารณะ เสยี สละ อดทน มนี ำ้ ใจกบั ผูร้ ว่ มงาน เน้นการบริการ
อย่างมีคุณภาพ ปฏิบัติราชการอย่างมีประสิทธิภาพ เป็น

ข้าราชการที่ดีของแผ่นดิน เป็นแบบอย่างที่ดี เหมาะสมกับ
ตำแหน่งหน้าทข่ี องตน

5.6 ปฏบิ ัตงิ านทงั้ ในและนอกเวลาราชการอยา่ งเต็ม
ความสามารถ

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานทั้งในและนอกเวลาราชการอย่าง ภาพถ่ายในเอกสาร
เต็มที่ เต็มเวลา และเต็มความสามารถ ทั้งในและนอกเวลา ภาคผนวก หนา้ 48
ราชการ เชน่ การนำนักเรยี นรว่ มกจิ กรรมการแข่งขันทักษะ

เอกสารประกอบการพิจารณาสง่ เสริมและคัดเลอื กครุ ุชนคนคณุ ธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๑๕

คุณธรรม ประเดน็ การพจิ ารณา เอกสารและ หมายเหตุ
หลกั ฐานอ้างองิ
ทางวิชาการ ซึ่งเป็นวันหยุด ต้องรับผิดชอบและดูแล
นักเรียนจนกลับถึงบา้ นโดยสวสั ดภิ าพ

ขา้ พเจา้ ขอรับรองว่า เปน็ ผมู้ คี ณุ สมบัตติ ามหลักเกณฑใ์ นประกาศตา่ งๆทุกประการ

ลงช่ือ ผู้รบั การพิจารณา
(นายชวลิต สนิทมัจโร)

ตำแหน่ง ครู โรงเรยี นบ้านแมข่ รี (สวิงประชาสรรค์)
วันที่ 29 เดอื น พฤศจิกายน พ.ศ. 2564



เอกสารประกอบการพจิ ารณาส่งเสรมิ และคดั เลอื กครุ ชุ นคนคณุ ธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๑๗

เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสริมและคดั เลอื กครุ ชุ นคนคุณธรรม ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๑๘

1. ความพอเพียง
1.1 ประหยดั อดออม ใชช้ วี ติ แบบพอเพียง

ประหยดั อดออมโดยการฝากเงนิ
กบั ธนาคารโรงเรยี นเปน็ ประจำทุกเดือน

ร่วมกบั นักเรียนปลูกพชื ผกั สวนครวั

เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสริมและคัดเลือกครุ ุชนคนคุณธรรม ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๑๙

1. ความพอเพียง
1.2 ละเวน้ จากอบายมขุ และส่ิงเสพตดิ ทุกชนิด

เขา้ รว่ มกจิ กรรมรณรงค์
ต่อตา้ นยาเสพติด

ได้รบั รางวลั ครูดีไมม่ อี บายมุข
ปกี ารศึกษา 2562

ได้รบั รางวัลครูดีไมม่ อี บายมุข
ปีการศึกษา 2563

เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสรมิ และคดั เลอื กครุ ุชนคนคณุ ธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๒๐

1. ความพอเพยี ง
1.3 ใช้ทรัพยากรสว่ นรวมยา่ งประหยดั และคุม้ ค่า

อบรมนกั เรยี นหน้าเสาธง
เร่อื ง การชว่ ยกันอนรุ กั ษ์ทรัพยากร

ส่งเสริมใหน้ กั เรยี นนำเศษวัสดเุ หลอื ใช้
มาประดิษฐเ์ ปน็ ส่งิ ของตา่ งๆ

จดั บอร์ดนทิ รรศการ สง่ เสรมิ และรณรงค์ให้นักเรียน
ปิดไฟ ปดิ พดั ลม กอ่ นออกจากห้องเรยี น

เอกสารประกอบการพิจารณาสง่ เสรมิ และคัดเลือกครุ ชุ นคนคุณธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๒๑

1. ความพอเพยี ง
1.4 มีมนษุ ยสมั พันธ์ทด่ี ตี อ่ เพ่ือนร่วมงานและสงั คม

ร่วมกิจกรรมไวอ้ าลยั ครอบครวั ของเพ่ือนครู

ร่วมกิจกรรมศึกษาดูงานรว่ มกบั เพอื่ นครู

รว่ มกจิ กรรมกับ
กรรมการสถานศกึ ษา

และชมุ ชน

เอกสารประกอบการพจิ ารณาส่งเสริมและคัดเลือกครุ ุชนคนคุณธรรม ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๒๒

1. ความพอเพยี ง
1.5 ชว่ ยเหลอื เกือ้ กลู เพื่อนร่วมงานและสังคมในด้านต่างๆอย่างสมำ่ เสมอ

เป็นคณะกรรมการการตัดสนิ การแข่งขนั
ทักษะทางภาษาไทย

รว่ มกจิ กรรมอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ าร ต่างๆ
อยูเ่ ปน็ ประจำ

ร่วมกิจกรรมอบรมนอกสถานท่ี
กบั เพ่อื นร่วมงาน

เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสริมและคดั เลือกครุ ชุ นคนคุณธรรม ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๒๓

1. ความพอเพียง
1.6 เปน็ ผนู้ ำ ผตู้ ามที่ดเี ปน็ ที่ยอมรบั ของผูบ้ รหิ ารและเพอื่ นรว่ มงาน

ไดร้ ับรางวลั รองชนะเลิศ อันดบั 1 ระดบั ประถมศกึ ษาตอนปลาย (ป.4 - ป.6)
การการประกวดสื่อนวตั กรรมสร้างสรรค์ การจัดการเรยี นรู้ออนไลน์ : ส่งเสริมความเปน็ พลเมืองดตี ามโครงการสรา้ ง

และส่งเสริมความเป็นพลเมืองดีตามรอยพระยุคลบาทดา้ นการศึกษาส่กู ารปฏิบตั ิ
จดั โดย สำนักงานศกึ ษาธิการจังหวัดพทั ลงุ

เดก็ หญิงพชรพร ก่งเซง่ นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 6/2
ไดร้ ับรางวัล ชนะเลศิ ระดบั ประเทศ การประกวดเขียนเรื่องสัน้ หัวข้อ “จติ อาสาเรอ่ื งง่ายๆในชวี ติ ประจำวัน”

ระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 จัดโดยสภาบริหารพฒั นาสังคม

เอกสารประกอบการพจิ ารณาส่งเสรมิ และคัดเลือกครุ ชุ นคนคณุ ธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๒๔

2. กตญั ญู
2.1 ดแู ลบดิ า มารดา ผู้มีพระคุณตามกำลังความสามารถเหมาะสมแกฐ่ านะ

ดูแล บิดายามเจ็บไข้ไดป้ ่วย

ดูแลเอาใจใส่ บดิ า มารดา อยา่ งเตม็ ความสามารถ

เอกสารประกอบการพจิ ารณาสง่ เสรมิ และคดั เลือกครุ ุชนคนคณุ ธรรม ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๒๕

2. กตญั ญู
2.2 มีความจงรกั ภกั ดตี ่อชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ์

ร่วมกจิ กรรมเคารพธงชาติ/รอ้ งเพลงชาติ

ร่วมกจิ กรรมวนั สำคญั ทางศาสนา

รว่ มกิจกรรมลงนามถวายพระพรเน่อื งในงาน
เฉลิมพระชนมพรรษา

พระบาทสมเด็จพระวชิรเกลา้ เจ้าอยูห่ ัว

เอกสารประกอบการพจิ ารณาสง่ เสรมิ และคดั เลือกครุ ชุ นคนคุณธรรม ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๒๖

2. กตญั ญู
2.3 ปฏบิ ัตติ นและสง่ เสริม ปลกู ฝังใหน้ ักเรียนเพื่อนร่วมงาน และบุคคลอืน่ มคี วาม
กตญั ญู

ร่วมกจิ กรรมคา่ ยส่งเสรมิ คณุ ธรรมและ
จรยิ ธรรมนกั เรยี น

ร่วมกจิ กรรมมุทิตาจิตครูเกษยี ณอายรุ าชการ

ร่วมกิจกรรมวนั ครู

เอกสารประกอบการพจิ ารณาส่งเสริมและคัดเลอื กครุ ุชนคนคุณธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๒๗

2. กตญั ญู
2.4 ปฏบิ ัตติ นและส่งเสรมิ ปลกู ฝงั ใหน้ กั เรยี นเพอ่ื นรว่ มงาน และบุคคลอื่น รรู้ กั ษ์
ส่ิงแวดลอ้ ม ใชอ้ ยา่ งประหยดั และคุ้มคา่

ปลูกฝังใหน้ กั เรยี นร้จู กั รบั ผิดชอบเขต
พ้ืนทที่ ำความสะอาดของตนเอง

รว่ มกบั เพอื่ นครูชว่ ยกันพฒั นา
สง่ิ แวดล้อมของชุมชน ณ วดั ควนนยุ้

ร่วมกับเพือ่ นครชู ว่ ยกนั พัฒนา
ส่งิ แวดลอ้ มบริเวณโรงเรียน

เอกสารประกอบการพจิ ารณาสง่ เสริมและคดั เลอื กครุ ชุ นคนคณุ ธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๒๘

3. ซือ่ สัตย์ สุจรติ
3.1 รักษาคำพดู ท่ีให้ไวก้ ับตนเอง

ปฏญิ าณกับตนเองวา่ ... มุง่ ม่นั ตง้ั ใจศกึ ษา
เลา่ เรียนจนจบปริญญาโท
สาขา การบรหิ ารการศึกษา
มหาวทิ ยาลยั สงขลานครนิ ทร์

เอกสารประกอบการพจิ ารณาส่งเสรมิ และคัดเลือกครุ ชุ นคนคุณธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๒๙

3. ซ่อื สัตย์ สจุ รติ
3.2 ใหข้ อ้ มลู ที่ถกู ต้องและเป็นจริง

ถา่ ยทอดความรทู้ ่ถี ูกต้อง
แก่นักเรียน

ถา่ ยทอดความรู้ทถ่ี ูกต้อง
แก่นักเรยี น

ถา่ ยทอดความรทู้ ี่ถูกต้อง
แก่นกั เรยี น

เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสรมิ และคดั เลอื กครุ ุชนคนคณุ ธรรม ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๓๐

3. ซอ่ื สตั ย์ สุจริต
3.3 ปฏบิ ัตติ นโดยคำนึงถึงความถูกตอ้ งละอายและเกรงกลวั ตอ่ การกระทำผิด

ปฏิบตั ิหนา้ ท่ีครูเวรประจำวนั

ปฏิบัติหนา้ ทค่ี รผู ู้สอนกลุม่ สาระการ
เรยี นภาษาไทย

ปฏบิ ตั หิ น้าท่คี รปู ระจำช้นั

เอกสารประกอบการพจิ ารณาส่งเสริมและคัดเลือกครุ ุชนคนคณุ ธรรม ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๓๑

3. ซอ่ื สัตย์ สุจรติ
3.4 ปฏบิ ตั ิงานโดยไมเ่ อ้ือประโยชนต์ อ่ ตนเอง

สง่ เสรมิ นักเรยี นใหม้ ีจิตอาสา พัฒนา
ทำความสะอาดบรเิ วณโรงเรยี น

ปลกู ต้นไม้ ปรบั ปรุงภมู ทิ ศั น์ภายใน
โรงเรียน

ร่วมกนั พฒั นาส่งิ แวดล้อมบริเวณ
ภายในโรงเรยี น

เอกสารประกอบการพจิ ารณาส่งเสริมและคัดเลอื กครุ ุชนคนคณุ ธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๓๒

3. ซอื่ สตั ย์ สุจรติ
3.5 รกั ษาคำพูดที่ใหไ้ วต้ ่อผ้อู น่ื

รว่ มกิจกรรมประชุมผปู้ กครองนักเรียน

พบปะพูดคุยกับผปู้ กครองนักเรยี นใย
ฐานะ หัวหนา้ งานบรหิ ารวชิ าการ

ประชุมปฏิบตั ิงานร่วมกับเพือ่ นครู

เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสริมและคดั เลือกครุ ุชนคนคุณธรรม ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๓๓

3. ซอื่ สตั ย์ สจุ ริต
3.6 ปฏบิ ัตติ ่อผ้อู ่ืนดว้ ยความซอื่ ตรง

ร่วมมอบกระเช้าของขวญั ปีใหมใ่ ห้
รองผ้อู ำนวยการสำนกั งานเขตพน้ื ที่

ควบคมุ ชั้นเรียน

รว่ มประชุมคณะกรรมการบริหาร
โรงเรยี น

เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสริมและคดั เลือกครุ ชุ นคนคุณธรรม ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๓๔

3. ซอื่ สตั ย์ สจุ รติ
3.7 รักษาผลประโยชนข์ องทางราชการและของส่วนรวม

ปฏิบตั หิ น้าทีก่ รรมการตรวจรบั พสั ดุ
สำหรับการจ้างซอ่ มคอมพวิ เตอร์

รว่ มกนั พัฒนาส่ิงแวดล้อมภายใน
โรงเรยี น

ประชมุ ทางไกล video conference
เรื่อง ปจั จยั พน้ื ฐานนักเรยี นยากจน

เอกสารประกอบการพจิ ารณาสง่ เสรมิ และคดั เลือกครุ ชุ นคนคณุ ธรรม ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๓๕

3. ซื่อสตั ย์ สุจรติ
3.8 ปฏบิ ัติงานโดยไมเ่ ออ้ื ประโยชน์ต่อญาติพี่นอ้ งหรือผ้ใู กล้ชดิ คุ้นเคย

ร่วมกจิ กรรมจิตอาสากับนักศกึ ษา
ท่มี าช่วยเหลือโรงเรยี น

รว่ มกิจกรรมจติ อาสาพฒั นาชมุ ชน
บริเวณวดั ใกล้โรงเรยี น

รว่ มกิจกรรมจดั ซุ้ม
เฉลมิ พระเกียรติในหลวง

เอกสารประกอบการพิจารณาสง่ เสริมและคดั เลือกครุ ชุ นคนคณุ ธรรม ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๓๖

4. ความรับผดิ ชอบ
4.1 แตง่ กายถกู ตอ้ งตามระเบยี บและสภุ าพเรยี บรอ้ ย เหมาะสมกบั กาลเทศะ

แต่งชดุ ข้าราชการ ทุกวันจันทร์

แตง่ ชุดลูกเสือ ทกุ วันพฤหัสบดี

แต่งชุดผ้าไทย ทุกวันศุกร์

เอกสารประกอบการพจิ ารณาส่งเสรมิ และคดั เลือกครุ ุชนคนคุณธรรม ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๓๗

4. ความรับผิดชอบ
4.2 มีความรบั ผิดชอบตอ่ ตนเองและหน้าทท่ี ่ไี ดร้ บั มอบหมาย

ปฏบิ ตั หิ น้าท่ีครปู ระจำชัน้ ในการเย่ียมบา้ น
นักเรียน

ปฏบิ ัติหนา้ ทคี่ รูผูส้ อนกลุ่มสาระการเรยี นรู้
ภาษาไทย

ปฏิบตั หิ น้าทค่ี รผู คู้ วบคมุ ห้องสอบในการ
สอบต่างๆ

เอกสารประกอบการพิจารณาสง่ เสริมและคัดเลอื กครุ ุชนคนคณุ ธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๓๘

4. ความรับผดิ ชอบ
4.3 เปน็ แบบอยา่ งทดี่ ใี นการปฏบิ ตั กิ ฎระเบยี บของสถานศกึ ษา

แตง่ กายถูกต้องตามระเบยี บของโรงเรียน

ดแู ลเอาใจใสน่ กั เรียนทมี่ คี วามบกพรอ่ ง
ทางการเรยี นรเู้ ปน็ กรณพี เิ ศษ

เขยี นขออนุญาตผู้บงั คับบญั ชาทุกคร้ังเม่อื
จำเป็นต้องออกนอกบริเวณโรงเรียน

เอกสารประกอบการพิจารณาสง่ เสรมิ และคัดเลอื กครุ ุชนคนคณุ ธรรม ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๓๙

4. ความรับผดิ ชอบ
4.4 ตรงตอ่ เวลาในการปฏบิ ตั ิงาน

มาปฏิบตั งิ านทีโ่ รงเรยี นทันเวลา
เปน็ ประจำทุกวัน

เข้าห้องเรียนและออกจากห้องเรยี น
ตรงตามเวลา เม่อื มชี ่วั โมงสอน

ปฏิบตั ิหน้าทที่ ไี่ ด้รับมอบหมายตรงตามเวลา
อยา่ งสม่ำเสมอ

เอกสารประกอบการพจิ ารณาสง่ เสริมและคัดเลอื กครุ ุชนคนคุณธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๔๐

4. ความรบั ผดิ ชอบ
4.5 ปฏบิ ัตงิ านได้สำเร็จอยา่ งมคี ณุ ภาพภายในเวลาท่ีกำหนดและมีผลงานเป็นท่ี
ยอมรับ

รายงานโครงการทกุ ครงั้ เม่ือเสร็จสน้ิ กจิ กรรม

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านเสนอ
ผบู้ งั คบั บญั ชาทราบ เป็นประจำทกุ ปี

เอกสารประกอบการพจิ ารณาสง่ เสรมิ และคัดเลือกครุ ุชนคนคุณธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๔๑

4. ความรับผิดชอบ
4.6 สรา้ งนวัตกรรมในการพฒั นาคณุ ธรรมจริยธรรมนักเรียน

เอกสารประกอบการพิจารณาส่งเสรมิ และคดั เลอื กครุ ุชนคนคุณธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๔๒

4. ความรบั ผิดชอบ
4.7 มีผลงานทีเ่ กิดจากการใช้นวตั กรรมในการพัฒนาคณุ ธรรม จรยิ ธรรมนกั เรียน

ไดร้ ับรางวัล รองชนะเลศิ อันดบั 1 ระดบั ประถมศกึ ษาตอนปลาย (ป.4 - ป.6)
การการประกวดสือ่ นวัตกรรมสร้างสรรค์ การจัดการเรยี นรอู้ อนไลน์ : ส่งเสรมิ ความเป็นพลเมอื งดีตามโครงการสรา้ ง

และสง่ เสริมความเปน็ พลเมอื งดีตามรอยพระยคุ ลบาทด้านการศกึ ษาสกู่ ารปฏบิ ัติ
จดั โดย สำนกั งานศกึ ษาธิการจังหวัดพัทลุง

เดก็ หญิงพชรพร ก่งเซ่ง นกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6/2
ไดร้ ับรางวัล ชนะเลศิ ระดบั ประเทศ การประกวดเขียนเรือ่ งส้นั หัวขอ้ “จิตอาสาเร่อื งง่ายๆในชวี ติ ประจำวัน”

ระดับช้ันประถมศึกษาปที ี่ 4 – 6 จดั โดยสภาบริหารพัฒนาสังคม

เอกสารประกอบการพจิ ารณาส่งเสรมิ และคัดเลอื กครุ ุชนคนคณุ ธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๔๓

5. อดุ มการณ์คณุ ธรรม
5.1 อุทิศเวลาในงานทไี่ ด้รบั มอบหมายและงานอืน่ ๆ อยา่ งตอ่ เนอื่ ง

ปฏบิ ตั หิ น้าทหี่ วั หนา้ งานบริหารวิชาการ

ปฏบิ ัตหิ น้าทีใ่ นวนั หยดุ ราชการ เพือ่ พัฒนา
โรงเรยี น

ปฏิบัตหิ น้าท่ีสอนเสริมให้กับนักเรยี นที่
บกพรอ่ งทางการเรยี นรู้ หลังเวลาเลกิ เรียน

เปน็ ประจำทกุ วนั

เอกสารประกอบการพจิ ารณาสง่ เสริมและคัดเลือกครุ ุชนคนคณุ ธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๔๔

5. อดุ มการณ์คณุ ธรรม
5.2 เปน็ แบบอย่างใหก้ บั ผอู้ ื่นในเร่อื งการตรงต่อเวลาและ การอทุ ศิ เวลา

เขา้ ร่วมประชมุ ต่างๆ ตรงตามเวลา
อยา่ งสม่ำเสมอ

ปฏบิ ตั หิ น้าที่ท่ไี ดร้ บั มอบหมายตรงตามเวลา
อย่างสม่ำเสมอ

ปฏิบตั ิหน้าทีท่ ี่ได้รบั มอบหมายตรงตามเวลา
อยา่ งสม่ำเสมอ

เอกสารประกอบการพจิ ารณาส่งเสริมและคดั เลอื กครุ ุชนคนคุณธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๔๕

5. อุดมการณค์ ุณธรรม
5.3 มจี ิตสาธารณะช่วยเหลอื งานขององค์กร ชมุ ชน และ สงั คม

รว่ มกิจกรรมงานวันธงชาติไทย
ณ ท่ีว่าการอำเภอตะโหมด

รว่ มกจิ กรรมพัฒนา ปรบั ปรงุ ภมู ทิ ศั น์
บริเวณภายในโรงเรียน

ร่วมกิจกรรมนำนักเรยี น ถวายเทยี นพรรษา
ณ สำนกั สงฆ์ใกล้โรงเรยี น

เอกสารประกอบการพิจารณาสง่ เสริมและคัดเลอื กครุ ชุ นคนคณุ ธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๔๖

5. อุดมการณ์คณุ ธรรม
5.4 อดทนต่อความยากลำบากในการพฒั นาคณุ ธรรม จริยธรรมนักเรยี น

นำนักเรยี นเข้ารว่ มกจิ กรรม
ถวายเทียนพรรษา ณ วัดแมข่ รีประชาราม

อบรม วินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม นกั เรยี น
ในชว่ งพกั กลางวนั เปน็ ประจำทุกวัน

เปน็ แบบอยา่ งให้กบั นกั เรยี นในการทำ
กจิ กรรมหน้าเสาธง

เอกสารประกอบการพจิ ารณาสง่ เสรมิ และคัดเลือกครุ ุชนคนคุณธรรม ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 หน้า ๔๗

5. อดุ มการณค์ ุณธรรม
5.5 เอาใจใสต่ ่องานท่ีไดร้ บั มอบหมาย

ประชมุ คณะกรรมการงานวชิ าการ
โรงเรยี นเพ่ือตดิ ตามงาน ในฐานะหวั หนา้

งานบริหารวิชาการ

ย

ร่วมกบั เพอ่ื นครใู นสายชน้ั จดั เตรียม
หนงั สอื /อุปกรณก์ ารเรียนสำหรับแจก

ใหก้ ับนกั เรียน

ร่วมกบั เพอ่ื นครูในสายชนั้ และวิทยากร
ภายนอกในการอบรมใหค้ วามรแู้ ก่
นักเรียน