LAPORAN KEGIATAN MASA TA’ARUF SISWA MADARSAH (MATSAMA) TAHUN PELAJARAN 2023/2024 KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN GRESIK KECAMATAN SANGKAPURA MINU 02 SUNGAI RUJING TAHUN 2023
LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU PCNU BAWEAN MINU 02 SUNGAI RUJING Dsn. Taubat Ds, Sungairujing Kec. Sangkapura Kab. Gresik 082338408122 [email protected] https://www.minusungairujing.s.ch.id Nomor : 15.081/MINU.02/VII/2023 Sangkapura , 20 Juli 2023 Lampiran : 1 berkas Hal : Laporan pelaksanaan MATSAMA 2023-2024 Kepada Yth. Kepala MINU 02 Sungai Rujing Di Tempat Puji dan syukur kita panjatkan kepada Allah swt. Shalawat dan salam semoga tercurah kepada junjungan alam Nabi Muhammad saw., pada keluarga, shahabat dan para pengikutnya hingga akhir zaman. Dalam rangka kegiatan Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Tahun Pelajaran 2023-2024 yang dilaksanakan mulai 17 Juli sampai 20 Juli 2023, kami panitia Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) tahun 2023-2024 menyampaikan Laporan Kegiatan tersebut. Adapun rinciannya kami lampirkan: 1. Susunan Panitia MATSAMA 2. Perogram kerja MATSAMA 3. Buku panduan dan juknis 4. Materi dan media MATSMA 5. Jadwal pelaksanaan MATSMA 6. Jadwal Pemateri dan metode penyampaian materi 7. Daftar hadir Peserta yang mengikuti 8. Tata tertib Peserta 9. Daftar hadir Pemateri Demikianlah surat laporan ini kami sampaikan. Atas kerjasamanya kami ucapkan terima kasih. Jazakumullah khairan katsira. Sangkapura, 20 Juli 2023 Ketua Sekretaris, FAISAL, S.Pd.I ABD GHANI, S.Pd.I NIP. - NIP. 197711252005011001 Menyetujui/Mengetahui, Kepala MINU 02 Sungai Rujing IDA IRAWATI, S.Pd.I
LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU PCNU BAWEAN MINU 02 SUNGAI RUJING Dsn. Taubat Ds, Sungairujing Kec. Sangkapura Kab. Gresik 082338408122 [email protected] https://www.minusungairujing.s.ch.id SURAT KEPUTUSAN KEPALA MINU 02 SUNGAI RUJING KECAMATAN SANGKAPURA Nomor : 01.080 /MINU.02/ VII / 2023 Tentang PENETAPAN PANITIA MASA TAARUF SISWA MADRASAH ( MATSAMA ) TAHUN PELAJARAN 2023/2024 DENGAN RAHMAT ALLAH YANG MAHA KUASA KEPALA MINU 02 SUNGAI RUJING KECAMATAN SANGKAPURA Menimbang : 1. Bahwa untuk memperlancar pelaksanaan Masa Taaruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Tahun Pelajaran 2023/2024 perlu membentuk Kepanitiaan. 2. Bahwa Nama-nama yang tercantum dalam lampiran keputusan ini dipandang mampu dan memenuhi syarat untuk melaksanakan tugas dan tanggung jawab yang termuat dalam lampiran surat keputusan ini. Mengingat : 1. Undang-undang No.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; 2. PP No.19 tahun 2005 Jo PP 32/2013 tentang Standar Nasional Pendidikan; 3. SE Ditjen Pendis Nomor B-2875/DJ.I/Dt.I.I/HM.01/07/2023 Tentang Pelaksanaan Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) 4. Keputusan Rapat Kepala Madrasah dan dewan Dewan Guru pada tanggal 24 Juni 2023 tentang evaluasi tahun pelajaran 2022 / 2023 dan persiapan tahun pelajaran 2023 / 2024 Memutuskan Menetapkan : 1. Susunan Tim Pelaksana Masa Taaruf Siswa Madrasah (MATSAMA) pada Madrasah Ibtidaiyah MINU 02 Sungai Rujing Tahun Pelajaran 2023/2024, sebagaimana tercantum dalam Lampiran I Keputusan ini. 2. Pembagian Tugas Panitia Masa Taaruf Siswa Madrasah (MATSAMA) sebagaimana tersebut dalam Lampiran II. 3. Jika dikemudian hari ada kesalahan dalam Surat Keputusan ini maka akan dilakukan perubahan sebagaimana mestinya. 4. Keputusan ini mulai berlaku dan dilaksanakan sejak tanggal ditetapkan. Ditetapkan di : Sangkapura Tanggal : 10 Juli 2023 Kepala Madrasah, IDA IRAWATI, S.Pd.I NIP. –
Lampiran I SK Kepala Madrasah Ibtidaiyah MINU 02 SUNGAI RUJING Nomor : 01.080 /MINU.02/ VII / 2023 Tanggal : 10 Juli 2023 Perihal : Susunan Tim Panitia MATSAMA Tahun 2023/2024 SUSUNAN PANITIA MATSAMA MADRASAH IBTIDAIYAH IBTIDAIYAH MINU 02 SUNGAI RUJING TAHUN 2023/2024 No Jabatan Nama / NIP Jabatan di Madrasah 1. Pengarah/ Penasehat Edi Slamet Pengawas 2. Penanggung Jawab Ida Irawati, S.Pd.I Kepala Madrasah 3. Ketua Faisal, S.Pd.I Koordinator Bidang 4. Sekretaris Abd Ghani, S.Pd.I Operator Madarsah 5. Bendahara Masitah, S.Pd Bendahara Madrasah 6. Seksi : a. Humas Asyir Mahmudi, S.Pd.I GTY b. Seleksi Administrasi Ahmad Dsuki GTY c. Sarana Prasarana Dewi Tiriyah GTY 7 Anggota-Anggota Angota 1 Dewi Laili Sunarti, S.Pd.I GTY Angota 2 Dewi Yusra, S.Pd.I GTY Angota 3 Durratun Nafisah, S.Pd.I GTY Sangkapura, 10 Juli 2023 Kepala Madrasah, IDA IRAWATI, S.Pd.I NIP. -
Lampiran II SK Kepala Madrasah Ibtidaiyah Minu 02 Sungai Rujing Nomor : 01.080 /MINU.02/ VII / 2023 Tanggal : 10 Juli 2023 Prihal : Uraian Pembagian Tugas MATSAMA 1 Penanggung Jawab Bertanggung jawab terhadap segala kegiatan pelaksanaan Masa Taaruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Menerbitkan Surat Keputusan panitia Masa Taaruf Siswa Madrasah (MATSAMA) 2 Ketua Merencanakan, menyusun dan melaksanakan kegiatan Masa Taaruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Mengadakan koordinasi pelaksanaan Masa Taaruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Melaporkan pelaksanaan kegiatan Masa Taaruf Siswa Madrasah (MATSAMA) ke Kementerian Agama 3 Sekretaris Merencanakan segala keperluan kegiatan Masa Taaruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Menyiapkan keperluan administrasi kegiatan Masa Taaruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Menyusun proposal kegiatan Masa Taaruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Membuat laporan kegiatan Masa Taaruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Menyimpan dan mengolah data kegiatan Masa Taaruf Siswa Madrasah (MATSAMA) 4 Bendahara Merencanakan biaya untuk segala kegiatan pelaksanaan Masa Taaruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Mengkoordinasikan keperluan kegiatan Masa Taaruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Mengatur keluar masuk biaya kegiatan Masa Taaruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Menyusun laporan keuangan kegiatan Masa Taaruf Siswa Madrasah (MATSAMA) 5 . seksi seksi dan Anggota Membantu kelancaran pelaksanaan kegiatan Masa Taaruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Tahun Pelajaran 2023/2024 di MINU 02 Sungai Rujing Sankapura, 10 Juli 2023 Kepala Madrasah IDA IRAWATI, S.Pd.I
PROGRAM KERJA MASA TA’ARUF SISWA MADARSAH (MATSAMA) TAHUN PELAJARAN 2023/2024 KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN GRESIK KECAMATAN SANGKAPURA MINU 02 SUNGAI RUJING TAHUN 2023
MASA TA’ARUF SISWA MADARSAH (MATSAMA) MINU 02 SUNGAI RUJING TAHUN PELAJARAN 2023/2024 LEMBAR PENGESAHAN Program kerja Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Yang Dipersiapkan Dan Disusun Oleh Ketua : Faisal, S.Pd.I sekretaris : Abd Ghani, S.Pd.I Telah Disetujui dan di sahkan oleh kepala Madrasah Ibtidaiyah Nahdlatul Ulama’ (MINU 02) Sungai Rujing kecamatan Sangkapura Kabupaten Gresik Sangkapura, 10 Juli 2023 Kepala Madarsah IDA IRAWATI, S.Pd.I
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ................................................................................................................................ DAFTAR ISI ................................................................................................................................................ BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................................................... 1. Latar Belakang Masalah ........................................................................................................... 2. Tujuan ............................................................................................................................................... 3. Ruang Lingkup ............................................................................................................................. 4. Landasan Kerja ............................................................................................................................. BAB II PERSYARATAN DAN WAKTU PELAKSANAAN PPDB .................................................................... BAB III ORGANISASI DAN TEKNIK PENYELENGGARAAN ......................................................................... 1. Susunan Panitia ........................................................................................................................... 2. Uraian Tugas ................................................................................................................................. 3. Teknik Penyelenggara .............................................................................................................. BAB IIV PROGRAM KEGIATAN DAN ANGGARAN ........................................................................................ A. Program Kegiatan ....................................................................................................................... B. Anggaran Biaya ............................................................................................................................ BAB V PENUTUP .................................................................................................................................................. LAMPIRAN-LAMPIRAN ........................................................................................................................
KATA PENGANTAR Berkat rahmat Allah SWT, maka Program Kerja Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Tahun Pelajaran 2023/2024 MINU 02 Sungai Rujing dapat tersusun sesuai dengan rencana. Program kerja ini disusun disesuaikan dengan situasi dan kondisi yang ada serta kemampuan yang kami miliki. Adapun tujuan penyusunan program ini adalah sebagai panduan bagi panitia Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) dan sebagai laporan tertulis. Pada kesempatan ini kami mengucapkan banyak terimakasih kepada semua pihak yang turut serta dalam pembuatan program Kerja Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) ini. Semoga Allah SWT, memberikan imbalan pahala yang berlipat ganda. Demikian Program Kerja Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Tahun Pelajaran 2023/2024 ini, kami ucapakan banyak terimakasih. Sangkapura, 10 Juli 2023 Penulis
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (Matsama) adalah masa orientasi atau kegiatan pertama masuk sekolah untuk pengenalan program, sarana dan prasarana sekolah, cara belajar, penanaman konsep pengenalan diri, dan pembinaan awal budaya kekhasan madrasah Melalui kegiatan ini, para siswa baru madrasah akan dikenalkan lingkungan madrasah, kebiasaan dan budaya madrasah, tata tertib, sistem pembelajaran termasuk mengenalkan guru dan tenaga kependidikannya, keunikan dan keunggulan madrasah. Di samping itu, kegiatan Matsama ini juga digunakan untuk mengenalkan sejak dini beberapa prinsip yang menjadi pegangan tata kehidupan warga madrasah agar tercipta iklim akademik yang kondusif sarat dengan nilai akhlakul karimah. B. Tujuan MATSAMA Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) bertujuan memberikan kesempatan kepada pseserta didik untuk : 1. Mengenalkan kepada peserta didik baru terkait lingkungan belajar yang baru, mengenali keadaan diri dan sosialnya agar memiliki kesiapan mental dan dapat mudah menyesuaikan diri dalam mengikuti proses pembelajaran selanjutnya. 2. Menumbuhkan kebanggaan kepada para siswa-siswi baru terhadap madrasah, memahami nilai-nilai madrasah, mencintai dan menjaga nama baik almaternya. 3. Mengenalkan nila-nilai moderasi beragama, menumbuhkan budaya dan jiwa inklusif tidak eksklusif, ramah, anti kekerasan dan bullying, anti pelecehan seksual, dan menghargai harkat-martabat kemanusiaan. 4. Mengenalkan pola kebiasaan hidup bersih, sehat dan halal di lingkungan madrasah, menumbuhkan sikap disiplin dan tanggungjawab, serta mental, mandiri, berprestasi. Untuk terlaksanaan tujuan dan kriteria dalam Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) perlu dibuat program kerja sebagai pedoman bagi panitia dalam pelaksanaan Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) C. Ruang Lingkup Cakupan Program Kerja Panitia MATSAMA ini meliputi hal-hal sebagai berikut : a. Peserta MATSAMA di MINU 02 Sungai Rujing b. Materi Matsama c. Waktu Pelaksanaan d. Pengorganisasi dan Pembiayaan
D. Landasan Kerja Landasan pelaksanaan MATSAMA Tahun Pelajaran 2023/2024 di MINU 02 Sungai Rujing ini adalah sebagai berikut. 5. Undang-undang No.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; 6. PP No.19 tahun 2005 Jo PP 32/2013 tentang Standar Nasional Pendidikan; 7. SE Ditjen Pendis Nomor B-2875/DJ.I/Dt.I.I/HM.01/07/2023 Tentang Pelaksanaan Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) 8. Keputusan Rapat Kepala Madrasah dan dewan Dewan Guru pada tanggal 24 Juni 2023 tentang evaluasi tahun pelajaran 2022 / 2023 dan persiapan tahun pelajaran 2023 / 2024
BAB II PERSYARATAN DAN WAKTU PELAKSANAAN MATSAMA A. PERSYARATAN PESERTA MATSAMA Peserta MATSAMA adalah Peserta Didik Baru kelas I yang telah terdaftar di MINU 02 Sungai Rujing dengan syarat sebagai berikut : a) Telah tamat RA/TK dan memiliki STTB/Ijazah b) Memiliki ijazah/Surat Tanda Tamat Belajar (STTB) atau bentuk lain yang sederajat. c) Berusia paling rendah 5 tahun 6 bulan B. WAKTU PELAKSANAAN MATSAMA Waktu pelaksanaan MATSAMA di MINU 02 Sungai Rujing dilaksanakan mulai tanggal 17 Juli 2023 sampai dengan tanggal 20 Juli 2023. No Tanggal Uraian Tugas Kegiatan 1. 2. 3. 4. 01 Juli s.d 15 Juli 2023 15 Juli s.d 17 Juli 2023 17 s.d 20 Juli 2023 20 s.d 22 Juli 2023 Pendaftaran ( PPDB ) Seleksi Administrasi Pelaksanaan Masa Taaruf Siswa Baru (Matsama) Pelaporan kegiatan Matsama MINU 02 Sungai Rujng
BAB II ORGANISASI DAN TEKNIK PENYELENGGARAAN A. Susunan Panitia Kepanitiaan pelaksanaan MATSAMA Tahun Pelajaran 2023/2024 di lingkungan MINU 02 Sungai Rujing adalah sebagai berikut : a. Susunan Panitia Penanggung Jawab Ketua Sekretaris Bendahara Anggota : : : : Ida Irawati, S.Pd.I Faisal, S.Pd.I Abd Ghani, S.Pd.I Masitah, S.Pd 1. Asyir Mahmudi, S.Pd.I 2. Dewi Tiriyah 3. Ahmad Dasuki 4. Dewi Laili Sunarti, S.Pd.I 5. Dewi Yusra, S.Pd.I 6. Durratun Nafisah, S.Pd.I b. Uraian Tugas 1. Penanggung Jawab Bertanggung jawab atas terselenggaranya Pelaksanaan Kegiatan Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Tahun Pelajaran 2023/2024 di MINU 02 Sungai Rujing. 2. Ketua Mengatur dan membantu ketua dalam mengkoordinasi serta memantau agar pelaksanaan Pelaksanaan Kegiatan Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) dapat berjalan lancar. 3. Sekretaris Melaksanakan urusan administrasi penyelenggara Pelaksanaan Kegiatan Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Tahun Pelajaran 2023/2024 di MINU 02 Sungai Rujing. 4. Bendahara Bertanggung jawab atas pemasukan dan pengeluaran keuangan Pelaksanaan Kegiatan Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Tahun Pelajaran 2023/2024 di MINU 02 Sungai Rujing.
5. Anggota Membantu kelancaran pelaksanaan Pelaksanaan Kegiatan Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Tahun Pelajaran 2023/2024 di MINU 02 Sungai Rujing. B. Teknik Penyelenggaraan. a. Tempat Pelaksanaan Kegiatan Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Tahun Pelajaran 2023/2024 dilaksanakan di MINU 02 Sungai Rujing. b. Waktu Pelaksanaan Kegiatan Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) dilaksanakan pada tanggal 17 Juli s/d 20 Juli 2023 c. Jadwal ( Terlampir ) d. Ruang Pelaksanaan Kegiatan Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Menggunakan Ruang MINU 02 Sungai Rujing dan di lingkungan MINU 02 Sungai Rujing.
BAB III PROGRAM KEGIATAN DAN ANGGARAN BIAYA A. Program Kegiatan Matsama (masa ta'aruf siswa madrasah) Tahun Pelajaran 2022-2034 menjadi program tahunan setelah proses PPDB selesai di laksanakan untuk kegiatan awal mengenalkan linkungan madrasah kepada siswa baru’ Adapun Program kegiatan Matsama (masa ta'aruf siswa madrasah)sebagai berikut: No Tanggal Uraian Tugas Kegiatan 1. 2. 3. 4. 01 Juli s.d 15 Juli 2023 15 Juli s.d 17 Juli 2023 17 s.d 20 Juli 2023 20 s.d 22 Juli 2023 Pendaftaran ( PPDB ) Seleksi Administrasi Pelaksanaan Masa Taaruf Siswa Baru (Matsama) Pelaporan kegiatan Matsama MINU 02 Sungai Rujng B. Rencana Anggaran Biaya Pelaksanaan Kegiatan Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) MTsN 11 Tasikmalaya tahun pelajaran 2018-2019 NO URAIAN VOL SATUAN JUMLAH 1 ATK Panitia 1 Kegiatan 54.000 54.000 2 Konsumsi Harian Panitia 1 hari 100.000 300.000 3 Snack Panitia 1 hari 50.000 150.000 4 Spanduk Selamat Datang Peserta 1 buah 100.000 100.000 5 Penggandaan Panduan Matsama 10 lembar 3000 30.000 6 Honor Panitia 1 KEG 25.000 250.000 Jumlah 884.000
BAB IV PENUTUP Alhamdulillah hirobbilalamin, puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Illahi Robbi yang telah melimpahkan rakhmat dan hidayah-Nya, Program Kerja ini akan menjadi suatu pedoman bagi panitia dalam melaksanakan kegiatan masa ta’aruf siswa madrasah Tahun Pelajaran 2023/2024 sesuai dengan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam SE Ditjen Pendis Nomor B-2875/DJ.I/Dt.I.I/HM.01/07/2023 Tentang Pelaksanaan Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Dalam penyusunan Program Kerja ini, tentu masih banyak kekurangan yang perlu mendapat banyak perbaikan dari pihak-pihak terkait yang lebih mengetahui tata cara penyusunan program kerja. Untuk itu kami mengharapkan banyak kritikan yang sifatnya membangun dalam penyusunan program kerja ini, demi terbentuknya program kerja yang lebih baik untuk masa sekarang maupun masa yang akan datang. Semoga peran serta kita dalam mencerdaskan kehidupan bangsa serta dalam mencetak generasi muda yang lebih berkualitas dapat lebih ditingkatkan untuk menuju masayarakat yang mandiri dan dapat tercapai. Kepada semua pihak yang telah membantu selesainya pembuatan program kerja ini, kami mengucapkan banyak terimakasih.
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM Jalan Lapangan Banteng Barat Nomor 3-4 Jakarta Telp. (021) 3811523, 3811642, 3811654, Fax. (021) 3859117 http://www.pendis.kemenag.go.id Nomor : B-2875/DJ.I/Dt.I.I/HM.01/07/2023 6 Juli 2023 Sifat : Penting Lampiran : 1 (satu) berkas Hal : Pelaksanaan Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Tahun Pelajaran 2023/2024 Yth. Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Seluruh Indonesia Assalamu'alaikum Wr. Wb. Dengan hormat, diberitahukan bahwa salah satu rangkaian kegiatan dalam Penerimaan Peserta Didik Baru pada Raudhatul Athfal (RA), Madrasah lbtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), Madrasah Aliyah (MA) dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) Tahun Pelajaran 2023/2024 adalah Masa Ta'aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) yang meliputi pengenalan kegiatan rutin madrasah, fasilitas madrasah, ciri khas madrasah, nilai, norma dan tata tertib madrasah serta karakter dan budaya yang ada di lingkungan madrasah kepada peserta didik baru. Sehubungan hal tersebut, kami sampaikan bahwa pelaksanaan MATSAMA Tahun Pelajaran 2023/2024 agar mengacu pada Panduan MATSAMA Tahun Pelajaran 2023/2024 sebagaimana terlampir. Selanjutnya kepada Saudara agar meneruskan hal tersebut ke Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota dan Madrasah serta pihak-pihak terkait untuk digunakan sebagai pedoman dalam pelaksanaan MATSAMA Tahun Pelajaran 2023/2024. Demikian disampaikan. Atas perhatian dan kerjasamanya diucapkan terima kasih. Wassalamu’alaikum Wr. Wb. An. Direktur Jenderal Direktur KSKK Madrasah ^ Moh. Isom Tembusan: Yth. Direktur Jenderal Pendidikan Islam. Dokumen ini telah ditanda tangani secara elektronik. Silakan cek keaslian dokumen pada tte.kemenag.go.id Token : BJsIJZ
1
2 PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN MASA TA'ARUF SISWA MADRASAH (MATSAMA) TAHUN PELAJARAN 2023/2024 A. Pendahuluan Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (Matsama) adalah masa orientasi atau kegiatan pertama masuk sekolah untuk pengenalan program, sarana dan prasarana sekolah, cara belajar, penanaman konsep pengenalan diri, dan pembinaan awal budaya kekhasan madrasah. Matsama dilaksanakan mulai dari tingkat Raudlatul Athfal (RA), Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah, dan Madrasah Aliyah (MA). Matsama termasuk kegiatan transisi agar siswa benarbenar secara mental siap mengikuti proses pembelajaran di lingkungan belajar yang baru. Oleh karena itu, madrasah perlu mengisi kegiatan pengenalan yang bersifat edukatif, kreatif dan menyenangkan bagi semua siswa termasuk siswa berkebutuhan khusus. Melalui kegiatan ini, para siswa baru madrasah akan dikenalkan lingkungan madrasah, kebiasaan dan budaya madrasah, tata tertib, sistem pembelajaran termasuk mengenalkan guru dan tenaga kependidikannya, keunikan dan keunggulan madrasah. Di samping itu, kegiatan Matsama ini juga digunakan untuk mengenalkan sejak dini beberapa prinsip yang menjadi pegangan tata kehidupan warga madrasah agar tercipta iklim akademik yang kondusif sarat dengan nilai akhlakul karimah. Seluruh rangkaian kegiatan Matsama harus didesain sedemikian rupa sehingga memberi pengalaman yang menyenangkan, membahagiakan, dan tidak menegangkan. Untuk itu penyelenggaraan Matsama harus merujuk dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 18 Tahun 2016, tentang Pengenalan Lingkungan sekolah Bagi Siswa Baru dan petunjuk teknisnya yang dikeluarkan oleh Dirjen Pendidikan Islam Kemenag RI melalui Direktor Kurikulum Sarana Kelembagaan dan Kesiswaan ini. B. Tujuan Adapun tujuan dari pelaksanaan dari kegiatan Matsama ini adalah sebagai berikut: 1. Mengenalkan kepada peserta didik baru terkait lingkungan belajar yang baru, mengenali keadaan diri dan sosialnya agar memiliki kesiapan mental dan dapat mudah menyesuaikan diri dalam mengikuti proses pembelajaran selanjutnya. 2. Menumbuhkan kebanggaan kepada para siswa-siswi baru terhadap madrasah, memahami nilai-nilai madrasah, mencintai dan menjaga nama baik almaternya. 3. Mengenalkan nila-nilai moderasi beragama, menumbuhkan budaya dan jiwa inklusif tidak eksklusif, ramah, anti kekerasan dan bullying, anti pelecehan seksual, dan menghargai harkat-martabat kemanusiaan. 4. Mengenalkan pola kebiasaan hidup bersih, sehat dan halal di lingkungan madrasah, menumbuhkan sikap disiplin dan tanggungjawab, serta mental madiri berprestasi.
3 C. Materi Untuk mencapai tujuan tersebut di atas, maka kisi-kisi materi Matsama yang disampaikan kepada siswa baru sebagai berikut: 1. Kemadrasahan (pengenalan lingkungan dan budaya madrasah): a) Profil singkat madrasah (visi-misi dan keunggulan); b) Fasilitas dan infrastruktur pendukung pembelajaran; c) Tata tertib, nilai dan norma yang berlaku; d) Sistem pembelajaran dan cara menyiapkan diri belajar secara efektif; e) Perkenalan guru dan tenaga kependidikan; serta f) Kegiatan ekstrakurikuler dan organisasi kesiswaan. 2. Moderasi Beragama; cara mengamalkan ajaran agama dalam konteks kehidupan bersama, berbangsa dan bernegara yang harmoni dengan tetap menjaga; a) Komitmen kebangsaan (Pancasila, Bhinneka Tunggal Ika, Negara Kesatuan Republik Indonesia dan UUD 1945); b) Toleransi dengan menerima perbedaan dan menghargai kepada pihak yang berbeda; c) Anti kekerasan dalam memperjuangkan kebenaran dan keyakinan; dan d) Akomodatif terhadap budaya dan kearifan lokal. 3. Nilai-nilai madrasah: a) Orientasi ibadah dalam proses belajar mengajar; b) Tata krama/berakhlak dalam pergaulan dan ber-media sosial; c) Pengenalan bentuk-bentuk kekerasan fisik, psikis (bullying), penelantaran, pelecehan seksual, korban narkoba dan kebiasaan merokok; dan d) Pengenalan bagaiman pencegahan dan penanganan terhadap tindakan kekerasan fisik, psikis (bullying), penelantaran, pelecehan seksual, narkoba dan merokok. 4. Budaya dan kebiasaan kehidupan di madrasah: a) Pola hidup bersih, sehat dan halal di lingkungan madrasah b) Pembentukan sikap disiplin dan tanggungjawab, c) Pengembangan mental mandiri dan berprestasi. D. Pengembangan Materi oleh Satuan Madrasah Mengingat situasi, kondisi dan karakteristik madrasah yang beragam maka dalam pengembangan materi Matsama madrasah harus memperhatikan hal-hal sebagai berikut: 1. Madrasah dapat mengembangkan materi tersebut sesuai kekhasan madrasah masing-masing. Misalnya madrasah berasrama, madrasah di lingkungan pondok pesantren, Madrasah Inklusi, Madrasah Ramah Anak, Madrasah Adiwiyata dan lainnya. 2. Madrasah juga harus melakkan penyesuaian cakupan, kedalaman dan keluasan materi tersebut sesuai tingkat perkembangan peserta didik pada jenjang MTs, dan MA serta penyesuaian untuk masa transisi PAUD/RA ke MI. 3. Contoh kegiatan Matsama untuk penguatan masa transisi PAUD/RA ke Madrasah Ibtidaiyah, madrasah/penyelenggara Matsama dapat mengacu kepada panduan dan modul-modul yang disediakan oleh Kemendikbud Ristek (https://ditpsd.kemdikbud.go.id/transisipaudsd). 4. Silabus pengenalan lingkungan bagi siswa baru pada madrasah dapat mengacu dan mengadaptasi pada lampiran I Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 18 Tahun 2016, tentang Pengenalan Lingkungan sekolah Bagi Siswa baru.
4 5. Metode penyampaian materi dan pengelolaan kegiatan Matsama harus disesuaikan dengan tingkat perkembangan dan karakteristik siswa sehingga suasana Matsama tetap; a) Menyenangkan tidak menegangkan b) Menantang tidak membosankan c) Mendidik jauh dari tindak kekerasan dan pelecehan d) Berakhlakul karimah sesuai nilai madrasah. 6. Madrasah juga dapat menfasilitasi pengisian form Profil Belajar Siswa (PBS) untuk mengidentifikasi awal karakteristik dan kebutuhan belajar siswa. Dengan demikian, madrasah dapat sedini mungkin memberikan layanan pendidikan sesuai kebutuhan dan karakteristik siswa, terutama pada madrasah inklusif dan/atau madrasah yang terdapat siswa berkebutuhan khusus. D. Waktu dan Tempat Pelaksanaan 1. Pelaksanaan Matsama bagi siswa baru dilaksanakan dalam jangka waktu tiga (3) hari pada minggu pertama awal tahun pelajaran. 2. Waktu pelaksanaan pada hari sekolah pada jam pelajaran dan dilaksanakan di lingkungan madrasah. 3. Bagi madrasah berasrama, madrasah di lingkungan pondok pesantren atau madrasah dan kekhususan lain dapat melaksanakan matsama dalam waktu, tempat dan jangka waktu sesuai kebutuhan, setelah melaporkan kepada Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota/Wilayah sesuai kewenangannya, disertai dengan rincian kegiatan Matsama yang direncanakan. E. Tanggung Jawab Pelaksanaan 1. Kepala madrasah bertanggung jawab penuh atas perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi Matsama. 2. Perencanaan kegiatan Matsama disampaikan oleh madrasah kepada orangtua/wali pada saat lapor diri sebagai siswa-siswi baru. 3. Matsama wajib berisi kegiatan yang bermanfaat, bersifat edukatif, kreatif, dan menyenangkan. 4. Pengawasan dan Evaluasi. Madrasah wajib melakukan proses pengawasan dan evaluasi, baik dari sisi proses pelaksanaan, pendamping/mentor dan partisipasi siswa-siswi baru. Pengawasan dan evaluasi dilakukan untuk memastikan seluruh proses dan tahapan berjalan dengan baik, dan mengetahui efektifıtas serta kemungkinan adanya kendala yang dihadapi selama proses pelaksanaan Matsama. F. Ketentuan Pelaksanaan Pelaksanaan Matsama diharapkan dapat berjalan dengan baik, dapat mencapai tujuan, sarat dengan nilai khas madrasah dan terhindar dari masalah kekarasan, perploncohan dan tindakan tidak berakhlak lainnya. Maka ketentuan pelaksanaan Matsama diatur sebagai berikut: 1. Matsama dilaksanakan dengan memperhatikan hal-hal sebagai berikut: a) Perencanaan dan penyelenggaraan kegiatan menjadi hak guru; b) Apabila terdapat potensi resiko dalam pelaksanaan Matsama bagi siswa baru maka penyelenggara wajib melakukan pemertaan dan penanganan resiko serta mengkomunikasikan kepada orang tua/wali murid untuk mendapatkan persetujuan. c) Seluruh bentuk kegiatan wajib bersifat dan bernilai pendidikan,
5 d) Wajib menggunakan pakaian yang sopan, rapih, menutup aurat, longgar (tidak membentuk tubuh) dan tidak transparan, dengan tanda pengenal; e) Menjungjung tinggi nilai dan norma yang berlaku di lingkungan madrasah. f) Bagi madrasah inklusi dan/atau terdapat siswa berkebutuhan khusus maka penyelenggara Matsama memfasilitasi dan mengadaptasi program Matsama sesuai kebutuhan serta mengkondisikan lingkungan tetap nyaman secara mental. g) Dapat melibatkan tenaga kependidikan yang sesuai dengan materi kegiatan pengenalan lingkungan madrasah; danDapat dibantu oleh siswa apabila terdapat keterbatasan jumlah guru dan/atau untuk mengefektifkan dan efisiensi pelaksanaan Matsama dengan syarat sebagai berikut: 1. Siswa merupakan pengurus Organisasi Siswa Intra Madrasah (OSIM), dan/atau pengurus Majlis Perwakilan Kelas (MPK) atau sejenisnya, dan/atau siswa memiliki kemampuan managerian dan kepemimpinan yang dibuktikan dengan keikutsertaan dalam berbagai kegiatan positif di dalam dan di luar madrasah. 2. Siswa tidak memiliki kecenderungan sifat-sifat beruk dan/atau riwayat sebagai pelaku tindak kekerasan, pelecehan dan terlibat narkoba. 2. Matsama dilaksanakan dengan menghindari hal-hal sebagai berikut: a) Dilarang melibatkan peserta didik senior (kakak kelas) dan/atau alumni sebagai penyelenggara, kecuali memenuhi ketentuan no 1 huruf f), tersebut di atas; b) Tidak mengarah pada bentuk perpeloncoan atau tindak kekerasan lainnya; c) Menghindari terjadinya khalwat dan ikhthilat (berduaan lawan jenis dan bercampur aduknya antara laki-laki dan perempuan dengan tanpa pengawasan), dan/atau situasi lain yang mengarah kepada pergaulan bebas; d) Dilarang membiarkan adanya tempat dan waktu yang berpotensi menimbulkan terjadinya tidak asusila dengan tanpa pengawasan. e) Dilarang memberikan tugas kepada siswa-siswi baru berupa kegiatan maupun penggunaan atribut yang tidak sejalan dengan aktivitas pembelajaran; f) Dilarang melakukan kegiatan yang membahayakan/berpotensi membahayakan bagi keselamatan jiwa, raga dan merendahkan harga diri kemanusiaan. g) Dilarang melakukan pungutan biaya maupun bentuk pungutan lainnya. 3. Contoh dari kegiatan dan atribut yang tidak sesuai dengan kegiatan pembelajaran dan dilarang digunakan dalam pelaksanaan Matsama telah tercantum dalam Lampiran III Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 18 Tahun 2016 tentang pengenalan Lingkungan sekolah Bagi Siswa Baru. G. Sanksi Pemberian sanksi atas pelanggaran terhadap pedoman ini adalah sebagai berikut : 1. Madrasah dapat memberikan sanksi kepada siswa-siswi baru dałam rangka pembinaan berupa: a) Teguran tertulis; dan b) Tindakan lain yang bersifat edukatif 2. Kepala Kanwil kementerian agama Provinsi, kepala Kantor Kementerian agama Kabupaten/Kota atau Pengurus Yayasan sesuai kewenangannya memberikan sanksi kepada Kepala/Wakil Kepala Madrasah berupa; a) Teguran tertulis;
6 b) Penundaan atau pengurangan hak; c) Pembebasan tugas; dan/atau d) Pemberhentian sementara/tetap dari jabatan 3. Kepala kanwil Kementerian Agama Provinsi atau Kepala kantor Kementerian Agama kabupaten/Kota sesuai kewenangannya memberikan sanksi kepada madrasah berupa pemberhentian bantuan dari pemerintah; dan atau 4. Menteri atau pejabat yang ditunjuk memberikan sanksi kepada madrasah berupa : a) Rekomendasi peninjauan level akreditasi; b) Pemberhentian bantuan dari pemerintah. 5. Apabla terjadi perpeloncohan, kekerasan maupun pelecehan seksual dalam Matsama maka pemberian sanksi mengacu pada peraturan yang berlaku. 6. Lain-lain Siswa-siswi baru yang berhalangan atau tidak dapat mengikuti kegiatan Matsama, karena alasan tertentu (contoh: sakit) harus atas sepengetahuan panitia Matsama dan pihak madrasah. H. Penutup Petunjuk teknis ini disusun untuk dijadikan acuan dalam penyelenggaraan masa ta’aruf siswa madrasah tahun pelajaran 2023-2024. Juknis ini tidak mencantumkan silabus dan teknis detail pelaksanaanya agar madrasah memiliki keleluasaan dalam pelaksanaannya sesuai kondisi madrasah. Namun demikian prinsip-prinsip utama terkait dengan keamanan, kenyamanan, dan penanaman nilai khas madrasah harus dijaga ketat agar martabat madrasah tetap terjaga. Demikian petenjuk teknis Matsama dibuat untuk dipedomani. Semoga semua pemangku kepentingan madrasah diberikan pertolongan dan kemudahan oleh Allah SWT untuk bisa menerapkan petunjuk teknis ini dalam rangka menyiapkan siswa-siswi madrasah yang mandiri dan berprestasi. Jakarta, 6 Juli 2023 a.n. Direktur Jenderal Direktur KSKK Madrasah ttd Moh. Isom
MATERI MATASAMA Untuk mencapai tujuan tersebut di atas, maka kisi-kisi materi Matsama yang disampaikan kepada siswa baru sebagai berikut: 1. Kemadrasahan (pengenalan lingkungan dan budaya madrasah): a) Profil singkat madrasah visi-misi dan keunggulan); b) Fasilitas dan infrastruktur pendukung pembelajaran; c) Tata tertib, nilai dan norma yang berlaku; d) Sistem pembelajaran dan cara menyiapkan diri belajar secara efektif; e) Perkenalan guru dan tenaga kependidikan; serta f) Kegiatan ekstrakurikuler dan organisasi kesiswaan. 2. Moderasi Beragama; cara mengamalkan ajaran agama dalam konteks kehidupan bersama, berbangsa dan bernegara yang harmoni dengan tetap menjaga; a) Komitmen kebangsaan (Pancasila, Bhinneka Tunggal Ika, Negara Kesatuan Republik Indonesia dan UUD 1945); b) Toleransi dengan menerima perbedaan dan menghargai kepada pihakyang berbeda; c) Anti kekerasan dalam memperjuangkan kebenaran dan keyakinan; dan d) Akomodatif terhadap budaya dan kearifan lokal. 3. Nilai-nilai madrasah: a) Orientasi ibadah dalam proses belajar mengajar; b) Tata krama/berakhlak dalam pergaulan dan ber-media sosial; c) Pengenalan bentuk-bentuk kekerasan fisik, psikis (bullying), penelantaran, pelecehan seksual, korban narkoba dan kebiasaan merokok; dan d) Pengenalan bagaiman pencegahan dan penanganan terhadap tindakan kekerasan fisik, psikis (bullying), penelantaran, pelecehan seksual, narkoba dan merokok. 4. Budaya dan kebiasaan kehidupan di madrasah: a) Pola hidup bersih, sehat dan halal di lingkungan madrasah b) Pembentukan sikap disiplin dan tanggungjawab, c) Pengembangan mental mandiri dan berprestasi.
AYO MENJADI PELAJAR YANG MODERAT
IDA IRAWATI, S.Pd.I Kepala MINU 02 Sungai Rujing Disampaikan pada Matsama Tahun 2023
Alasan Pentingnya Moderasi beragama Tantangan
Tantangan Kehidupan Saat Ini
Multikultur Keberagaman Bangsa Indonesia
Peta Jalan Moderasi Beragama Multireligi Multietnis Multibahasa Multigolongan
KONDISI KERAGAMAN MASYARAKAT INDONESIA KERAGAMAN INDONESIA: RAGAM TAFSIR
INDONESIA: agama, budaya, etnis, dll. PERLU PEREKAT: Moderasi beragama untuk mempererat Ukhuwah Islamiyah Ukhuwah Wathoniyah, Ukhuwah Basyariyah S KEBENARAN POTENSI KONFLIK
Kasus Intoleransi di Indonesia
Peta Jalan Moderasi Beragama FATIMAH AZZAHRA SISWI KELAS X SMAN 1 MAIMERE, KABUPATEN SIKKA NTT DILARANG MENGGUNAKAN JILBAB DENGAN ALASAN SEKOLAH MEMBERLAKUKAN DISIPLIN BERSERAGAM BERDASARKAN PERATIRAN MENDIKBUD NO.45 TAHUN 2014
Kasus Kekerasan di Sekolah Kasus kekerasan menimpa seorang siswa MTS Negeri 1 Kotamobagu berinisial BT (13) yang tewas akibat perundungan dan penganiayaan yang dilakukan oleh teman sekolahnya. Tindakan penganiayaan tersebut diduga terjadi pada Rabu (8/6/2022). Saat itu, korban yang hendak melaksanakan salat Zuhur dirundung oleh teman sebayanya dengan cara menutupi klkbkjdhlldii
Peta Jalan Moderasi Beragama Januari 2023, kasus bully dan kekerasan fisik seorang siswa kepala korban menggunakan sajadah lalu dianiaya. BT yang mengeluh kesakitan di bagian perut pun melaporkan hal tersebut ke orang tuanya seusai pulang sekolah. Walaupun orang tua BT telah membawanya ke rumah sakit dan mendapat perawatan medis, nyawa siswa MTS Negeri 1 Kotamobagu itu tidak tertolong dan dinyatakan meninggal pada Minggu (12/6/2022)
Islam itu Moderat Islam itu agama moderat maka sikap beragama kita juga harus moderat , nggak boleh berlebihan, maka agar sikat kita moderat ayo kita fahami 9 nilai moderasi beragama Indonesia Itu Kita hidup dinegara Indonesia yang sangat beragam, dari Alasan Mengapa Moderasi Beragama Penting
Beragam mulai suku, Bahasa dan agama. Indonesia menajadi negara muslim terbesar didunia, jadi sikap kita sebagai muslim akan menjadi wajah islam Indonesia dimata dunia Memahami Moderasi Beragama saja tidak cukup Memahami tentang moderasi beragama saja tidak cukup, ayo kita praktikkan nilai-nilai moderat tersebut dalam kehidupan sehari-hari disekolah, dirumah dan dilingkunganmu
SEMBILAN KATA KUNCI MODERASI BERAGAMA 1. Kemanusiaan 2. Kemaslahatan Umum 3. Adil 4. Berimbang
5. Taat Konstitusi 6. Komitmen Kebangsaan 7. Toleransi 8. Anti Kekerasan 9. Penghormatan kepada Tradisi
4 Indikator Nilai Moderasi Beragama TOLERANSI Sikap untuk memberi ruang dan tidak mengganggu hak orang lain untuk berkeyakinan, mengekspresikan keyakinannya, dan menyampaikan pendapat, meskipunhaltersebutberbeda KOMITMEN KEBANGSAAN Penerimaan terhadap prinsipprinsip berbangsa yang tertuang dalam Konstitusi UUD 1945 dan regulasi di bawahnya. Indikator inilah yang sering jugadipergunakan sebagai indikator
ADAPTIF TERHADAP KEBUDAYAAN LOKAL Orang-orang yang moderat memiliki kecenderungan lebih ramah dalam penerimaan tradisi dan budaya lokal dalam perilaku keagamaannya, sejauh tidak bertentangan dengan pokok ajaran agama. meskipun hal tersebut berbeda dengan apa yang kita yakini. Jadi toleransi mengacu pada sikap terbuka, lapang dada, sukarela, dan lembut dalam menerima perbedaan ANTI KEKERASAN Menolak cara-cara kekerasan dalam menyelesaikan masalah, misalnya dalam melakukan perubahan yang diinginkan juga dipergunakan sebagai indikator ekstremisme yang biasanya memiliki pandangan ingin mengubah sistem sosial dan politik yang sudah ada dan menghujat Pancasila sebagai thaghut Moderasi Beragama
YUK KENALI 3 CIRI BERLEBIHAN DALAM BERAGAMA 1 2
3
CARA AGAR K I T A TETAP DI PERTENGAHAN Pelajari berbagai versi informasi: Ayo cari tahu dan pelajari bergam versi informasi dari satu masalah. Dengan mengetahui itu, kita jadi tahu bahwa setiap praktik itu ada alasan dan dalilnya sendiri-sendiri. Sehingga kita nggak mudah menyalahkan yang beda dengan kita. Berpikir kritis: Jangan mudah percayapadainformasi awal
Berpikir kritis: Jangan mudah percayapada informasi awal yang kita terima ya. Ayo kita Cekdan dobel cek isi dan sumbernya. Apakah isinya tidak mengandung kesalahan berpikir, ujaran kebencian, argumen yang gak jelas. Cek juga sumbernya apakah valid dan dapat dipercaya. Jadilah pendengar yang baik: Saatada dua pihak yang berbeda pendapat, ayo kita belajar untuk mendengar dua pihak tersebut. Temukan cerita berbeda dari mereka
CARA MENUMBUHKAN PANDANGAN DAN SIKAP YANG ADIL Tidak mudah menghakimi dan merendahkan pendapat, pandangan maupun karakter individu yang berbeda dari norma umum Tanamkan pada diri kita bahwa setiap individu memiliki 1 kedudukan, kesempatan dan hak yang sama 2