••••••
KAYA NIKMAT
SMA/SMK/SMP Kelas VII-XII Pelaksana IKM
L i n g k u n g a n y a n g m e n u m b u h k a n d a y a l e n t i n g dan s i k a p t a n g g u h m u r i d u n t u k t e r u s b a n g k i t d i t e n g a h k e s e m p i t a n dan k e s u l i t a n . KARAKTERISTIK LINGKUNGAN YANG INGIN DIBANGUN L i n g k u n g a n i n i a k a n m e m b a n t u m u r i d u n t u k b e r a n i m e n e r i m a t a n t a n g a n , b e r j i w a b e s a r, d a n s e l a l u b a n g k i t l a g i d a n b e r u s a h a m e n c a r i s o l u s i b i l a m e n e m u i ke g a g a l a n . L i n g k u n g a n i n i a k a n m e m u n g k i n k a n m u r i d u n t u k s e l a l u m e n g a m b i l p e l a j a r a n d a r i s e t i a p ke g a g a l a n ke g a g a l a n y a n g d i j u m p a i n y a d a n b e r u s a h a u n t u k m e n e m u k a n c a r a - c a r a a l t e r n a t i v e a t a u c a r a y a n g p a l i n g t e p a t.
Program SUKA SAKU adalah sebuah program kokurikuler yang bertujuan untuk mengembangkan kreativitas murid dalam literasi berhubungan dengan tema P5 untuk menerbitkan satu buku dalam satu kelas
Learning Loss (ketertinggalan pembelajaran) dan Literacy Loss (ketertinggalan literasi) merupakan dampak terbesar dari pandemi COVID-19 yang berpengaruh pada sektor dunia pendidikan. Secara akademik, dua istilah ini dipakai secara bersamaan di masa pandemi dalam konteks hilangnya kapasitas murid yang diakibatkan oleh pandemi, yakni kehilangan kapasitas belajar. Menulis menjadi sebuah alternatif untuk membangkitkan kembali kemampuan murid dalam mengejar ketertinggalan pembelajaran. Salah satu bentuk Implementasi Kurikulum Merdeka adalah penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Pada putaran kedua, tema yang diambil adalah Suara Demokrasi. Sub tema yang dipilih adalah Pemilihan Umum Presiden dan Wakil Presiden, Pemilihan Kepala Daerah Gubernur dan Wakil Gubernur, Pemilihan Kepala Daerah Bupati dan Wakil Bupati, Pemilihan Kepala Desa (Pilkades), Sidang Tahunan MPR, serta Sidang Paripurna DPR.
Murid membuat berbagai macam karya dalam bentuk cerita, puisi, pantun, novel, kartun, anekdot, dll. Contoh yang sudah berjalan, murid diberikan tugas untuk membuat cerita tentang “Kampung Halamanku”. Setiap murid membuat karya cerita minimal 750 kata. Kumpulan cerita kemudian dijadikan satu menjadi karya buku Antologi berjudul “Ku Rindu Kampung Halamanku”. Projek ini melatih murid untuk membudayakan literasi di sekolah, sekaligus mewujudkan 4 diantara 6 dimensi Profil Pelajar Pancasila, antara lain Beriman dan Bertakwa pada Tuhan yang Esa serta berahlak mulia, Kreatif, Mandiri, dan Gotong Royong. Anak sekarang sudah sangat familiar dengan gadge, sehingga bisa dimanfaatkan untuk membuka e-book hasil karya
Tantangan yang kami hadapi saat melakukan projek ini adalah 1. Budaya literasi di sekolah belum maksimal, akibatnya beberapa murid mengeluh harus jika harus menulis cerita minimal 750 kata; 2. Sebagian besar murid belum terbiasa menulis cerita, akibatnya beberapa murid menulis cerita tanpa menggunakan kaidah penulisan yang baik dan benar; 3. Beberapa murid tidak jujur, akibatnya hasil tulisan cerita tidak orisinil karyanya. Hal ini terbukti, saat di cek menggunakan aplikasi plagiasi online, ada karya yang menjiplak sekitar 80 – 100 %; 4. Kreatifitas belum muncul, akibatnya alur cerita masih belum sesuai dengan harapan.
PELAKSANAAN PROGRAM
Kegiatan projek ini berdampak pada murid, guru, dan kepala sekolah secara luas, antara lain: 1. Murid, mereka mulai terbiasa menulis dan membudayakan literasi, bahkan di putaran ketiga P5 tema Kearifan Lokal, mereka berjanji juga akan menerbitkan buku kembali. Pada diri murid terwujud empat diantara enam dimensi Profil Pelajar Pancasila, antara lain Beriman dan Bertakwa pada Tuhan yang Esa serta berahlak mulia, Kreatif, Mandiri, dan Gotong Royong; 2. Guru, mereka membudayakan kolaborasi untuk membimbing murid dan termotivasi untuk ikut menulis; 3. Kepala Sekolah, menyambut baik dan memberikan apresiasi terhadap penerbitan buku Antologi. Berharap bisa diikuti oleh semua murid, guru, dan warga sekolah DAMPAK YANG DIHARAPKAN
SUARA/VOICE Murid Diminta Menyampaikan Pendapat Atau ide Tentang Tema Demokrasi Murid Diminta Menyampaikan Pendapat Menyampaikan Pendapat Atau ide Tentang Sub Tema Karya/Judul Karya Menyampaikan Kesepakatan Kegiatan Dan Rencana Tindak Lanjut Murid Diminta Menyampaikan Usulan Judul Cerita Murid Diminta Menyampaikan Usulan Cover Buku Murid Diberikan Kesempatan Memberikan Umpan Balik
PEMILIHAN/CHOICE Murid diberikan kebebasan menentukan jenis karya, puisi/cerita/pantun Murid diberikan kebebasan memilih judul cerita/karya sesuai tema Murid diberikan kebebasan memilih judul cover buku Murid diberikan kebebasan memilih peran dalam kegiatan sesuai kompetensinya Murid diberikan kesempatan menjadi bagian tim redaksi/editor/layout dll
KEPEMILIKAN/OWNERSHIP Murid memiliki hasil karya berupa buku Murid memiliki hasil karya E-BOOK berbasis android Murid memiliki sertifikat kepenulisan dari Penerbit Murid mempunyai Kepemilikan jenis karya Murid memiliki hak cipta karya
SUARA/VOICE Murid Diminta Menyampaikan Pendapat Atau ide Tentang Tema Demokrasi Murid Diminta Menyampaikan Usulan Judul Cerita Murid Diminta Menyampaikan Pendapat Menyampaikan Pendapat Atau ide Tentang Sub Tema Karya/Judul Karya Menyampaikan Kesepakatan Kegiatan Dan Rencana Tindak Lanjut Murid Diminta Menyampaikan Usulan Cover Buku Murid Diberikan Kesempatan Memberikan Umpan Balik Murid diberikan kebebasan menentukan jenis karya, puisi/cerita/pantun Murid diberikan kebebasan memilih judul cerita/karya sesuai tema Murid diberikan kebebasan memilih judul cover buku Murid diberikan kebebasan memilih peran dalam kegiatan sesuai kompetensinya Murid diberikan kesempatan menjadi bagian tim redaksi/ editor/layout dll Murid memiliki hasil karya E-BOOK berbasis android Murid memiliki hasil karya berupa buku Murid memiliki sertifikat kepenulisan dari Penerbit Murid mempunyai Kepemilikan jenis karya Murid memiliki hak cipta karya DIAGRAM Y PROGRAM SUKA SAKU
22 KOORDINATOR & FASILITATOR DISKUSI UNTUK KEGIATAN “SUKA SAKU”
PENYERAHAN BUKU BUKU HASIL KARYA KE KEPALA PERPUSTAKAAN DAN STAFF PERPUSTAKAAN MELAKUKAN LABELISASI BUKU
DOKUMENTASI KEGIATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN P5 DALAM PROGRAM“SUKA SAKU”
DOKUMENTASI KEGIATAN PROGRAM SUKA SAKU
PROGRAM SUKA SAKU
PROGRAM SUKA SAKU MOCKUP BUKU
PROGRAM SUKA SAKU
PROGRAM SUKA SAKU