๑ นางศิริวรรณ์ ประวันเตา โรงเรียนอนุบาลวังสามหมอ ๒ “มาตราตัวสะกดแม่กง” ชุดที่ ๒ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 2 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ นางศิริวรรณ์ ประวันเตา ตา แหน่งครู
๑ แบบฝึ กทกัษะการอ่านและการเขียนคา มาตราตวัสะกดที่ตรงตามมาตรา สา หรับนกัเรียนช้นั ประถมศ ึ กษาปีที่๑ เล่มที่๒ มาตราตวัสะกดแม่กง จดัทา ข้ึ น เพ ื่อใชฝ้ึ กทกัษะการอ่านและการเขียนคา ในมาตราตวัสะกดแม่กงที่ตรงตามมาตรา มีเน้ื อหา ตามหลักสูตรแกนกลางการศ ึ กษาข้นัพ้ื นฐานพุทธศกัราช ๒๕๕๑ แบบฝึ กทกัษะการอ่านและการเขียนคา มาตราตวัสะกดที่ตรงตามมาตรา มีท้งัหมด ๙ เล่ม ดงัน้ี เล่มที่ ๑ มาตราแม่ก กา เล่มที่ ๒ มาตราตัวสะกดแม่กง เล่มที่ ๓ มาตราตัวสะกดแม่กน เล่มที่ ๔ มาตราตัวสะกดแม่กม เล่มที่ ๕ มาตราตัวสะกดแม่เกย เล่มที่ ๖ มาตราตัวสะกดแม่เกอว เล่มที่ ๗ มาตราตัวสะกดแม่กก เล่มที่ ๘ มาตราตัวสะกดแม่กด เล่มที่ ๙ มาตราตัวสะกดแม่กบ ค าชี้แจง
๒ เพ ื่อให ้ นักเรียนได ้ฝึ กอ่าน ฝึ กเขียนและน าคา ไปใช ้ได ้ ถูกต ้ องตาม หลักเกณฑ์ทางภาษาไทย ครูควรปฏิบตัิดงัน้ี ๑. ให้ค าแนะน าในการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึ กทักษะ เพื่อให้นักเรียนมี ความรู้ความเข้าใจ สามารถฝึ กปฏิบตัิไดต ้ ามกิจกรรมในแบบฝึ กทกัษะ ๓. ให ้ นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมตามแบบฝึ กทักษะต้ังแต่ต ้ นจนจบ ตามล าดับในแผนการจัดการเรียนรู้ ๔. เม ื่อนักเรียนปฏิบัติกิจกรรมตามแบบฝึ กทักษะแล ้ ว ให ้ ท า แบบทดสอบหลังเรียน จ านวน ๑๐ ข้อ ๕. ตรวจแบบฝึ กทักษะ แบบทดสอบ สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของ นักเรียน บันทึกคะแนน และติดตามซ่อมเสริมนกัเรียนที่ไม่ผา่นเกณฑ ์ ค าแนะน าการใช้แบบฝึ ก
๓ หลงัจากนกัเรียนไดร ้ับแบบฝึ กทกัษะการอ่านและการเขียนคา มาตรา ตัวสะกดที่ตรงตามมาตรา นักเรียนควรปฏิบัติดงัต่อไปน้ี ๑. ศึกษาใบความรู้และปฏิบตัิตามแบบฝึ กทกัษะอยา่งต้งัใจ ต้งัแต่ ตน ้ จนจบตามลา ดบัหากมีขอ ้สงสยัหร ื อไม่เขา ้ใจใหถ ้ ามครูผสู้ อน ๒. เม ื่อทา แบบฝึ กทกัษะเสร ็ จเรียบร ้ อยแลว ้ ส่งใหค ้ รูตรวจและ ประเมินผล ๓. ท าแบบทดสอบหลังเรียน เพื่อวัดความรู้ความเข้าใจในเรื่องที่ เรียนมาแล้ว จ านวน ๑๐ ข้อ ค าแนะน าส าหรับนักเรียน
๔ ๑. อ่านค าในมาตราตัวสะกดแม่กงไดถ ู้กตอ ้ ง ๒. เขียนค าในมาตราตัวสะกดแม่กงไดถ ู้กตอ ้ ง ๓. จ าแนกค าในมาตราตัวสะกดแม่กงไดถ ู้กตอ ้ ง ๔. เติมค าในประโยคได้ถูกต้อง ๕. นักเรียนมีทักษะการอ่าน การเขียนคา ในมาตราตวัสะกดแม่กง และมีทกัษะการทา งานกลุ่ม ๑. มีวินัย ๒. ใฝ่ เรียนรู้ จ ุ ดประสงค ์ การเร ี ยนร ้ ู ค ุ ณลก ั ษณะอน ั พง ึประสงค ์
๕ มาตราตัวสะกดแม่กงคือค าที่ออกเสียงเหมือนมี ง สะกด พยญัชนะท ี่ใชเ ้ป็ นตวัสะกดในแม่กงค ื องและม ี ตา แหน่งอยู่ ข้างท้ายสระ ใบความร ้ ู “มาตราตัวสะกดแม่กง” ของ อ่านว่า ขอ -ออ - งอ - ของ ลิง อ่านว่า ลอ -อิ - งอ -ลิง ลุง อ่านว่า ลอ -อุ- งอ -ลุง ฟัง อ่านว่า ฟอ -อะ - งอ - ฟัง นั่ง อ่านว่า นอ -อะ - งอ - นัง - นัง - เอก - นั่ง ส่ง อ่านว่า สอ - โอะ - งอ - สง - สง - เอก - ส่ง
๖ กระดิ่ง กะละมัง กางเกง แตงกวา เที่ยง ช้าง ทอง มะม่วง จิงโจ้ ร้อง เล ้ ี ยง แบ่ง ห้อง เรื่อง แปรง ชิงช้า มุ้ง ระวัง แต่ง นุ่ง ของ แดง กระโปรง กา ลงั แข็ง คาง โรง วงิ่ สงั่ถุง จึง หนา ้ ต่าง แนะน าค าพื้นฐาน ค าในมาตราตัวสะกดแม่กง
๗ ค าชี้แจง ให้นักเรียนอ่านออกเส ี ยงคา ท ี่กา หนดใหถ ู้กตอ ้ ง (๑๐ คะแนน) แบบฝึ กทักษะที่ ๑ เรื่อง มาตราตัวสะกดแม่กง ช ้ นั ประถมศ ึ กษาปี่ท ี่๑ ชื่อ เลขที่ ผู้ผ่านประเมิน : อ่านคา ไดถู้กตอ้ง ๘ คา ข้ึนไป หนูทา ได้: คะแนน ผ่าน ไม่ผ่าน เพียง ม่วง เอื้อง เพลง ฝูงผง ึ้ สิ่งของ ส่องแสง งวงช้าง นั่งลง แข็งแรง
๘ ค าชี้แจง ให้นักเรียนอ่านสะกดคา แลว ้ เข ี ยนคา ลงในช่องวา่ง ให้ถูกต้อง (๑๐ คะแนน) ตัวอย่าง ลอ –อิ – งอ ๑. ทอ –ออ – งอ ๒. ดอ –แอ –งอ ๓. ลอ –อุ– งอ ๔. หอ –อา – งอ ๕. สอ – เอีย–งอ แบบฝึ กทักษะที่ ๒ เรื่อง มาตราตัวสะกดแม่กง ช ้ นั ประถมศ ึ กษาปี่ท ี่๑ ชื่อ เลขที่ ลิง
๙ ๖. ฟอ –อะ– งอ ๗. สอ –อู– งอ ๘. ยอ –โอ– งอ ๙. ปอ – เอะ–งอ ๑๐. หอ–อัว–งอ ผู้ผ่านประเมิน : ท าแบบฝึ กได้ถูกต้อง ๘ ขอ้ข้ึนไป หนูทา ได้: คะแนน ผ่าน ไม่ผ่าน
๑๐ ค าชี้แจง ให้นักเรียนระบายสีค าที่มีตัวสะกดในมาตราตัวสะกดแม่กง ให้ถูกต้อง จ านวน ๑๐ ค า (๑๐ คะแนน) ตัวอย่าง แบบฝึ กทักษะที่ ๓ เรื่อง มาตราตัวสะกดแม่กง ช ้ นั ประถมศ ึ กษาปี่ท ี่๑ ชื่อ เลขที่ ผู้ผ่านประเมิน : ท าแบบฝึ กได้ถูกต้อง ๘ขอ้ข้ึนไป หนูทา ได้: คะแนน ผ่าน ไม่ผ่าน ช้าง โอ่ง ยงุ่ โง่ แข็ง งา นงั่ โยง น้อง งู ลิง ถุง แห้ง เสียง งอแง สูง งาม
๑๑ ชอื่ ___________________________เลขท_______ี่ ค าชี้แจง ให้นักเรียนเข ี ยนคา ท ี่ม ี ความหมายตรงกบัรูปภาพใหถ ู้กตอ ้ ง (๑๐ คะแนน) ตัวอย่าง ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. แบบฝึ กทักษะที่ ๔ เรื่อง มาตราตัวสะกดแม่กง ช ้ นั ประถมศ ึ กษาปี่ท ี่๑ ชื่อ เลขที่ กางเกง
๑๒ ๖. ๗. ๘. ๙. ๑๐. ผู้ผ่านประเมิน : ท าแบบฝึ กได้ถูกต้อง ๘ ขอ้ข้ึนไป หนูทา ได้: คะแนน ผ่าน ไม่ผ่าน
๑๓ มาน ีใส่เส ้ ื อส ี นอ ้ งซ ้ ื อมะ มีงวงและงา อารีมีดินสอห้า มานีร้องไห้ ดัง ชอื่ ___________________________เลขท_______ี่ ค าชี้แจง ให้นักเรียนน าคา ท ี่กา หนดใหเ ้ ติมลงในประโยคใหถ ู้กตอ ้ ง (๑๐ คะแนน) ตัวอย่าง แบบฝึ กทักษะที่ ๕ เรื่อง มาตราตัวสะกดแม่กง ช ้ นั ประถมศ ึ กษาปี่ท ี่๑ ชื่อ เลขที่ แดง ๑. แดง ช้าง ๒. มอง ๓. เสียง ๔. ม่วง แท่ง
๑๔ ปิ ติ ชิงช้า เกาะขาตาชู วร ี ะซ ้ ื อไข่ส ี่ พี่ กาแฟ เต่าม ี กระ เส ้ ื อตวัน ้ ี ราคา ผู้ผ่านประเมิน : ท าแบบฝึ กได้ถูกต้อง ๘ ขอ้ข้ึนไป หนูทา ได้: คะแนน ผ่าน ไม่ผ่าน ๕. ดอง ๖. แพง ๗. นงั่ ๘. น้อง ๙. ฟอง ๑๐. ยุง ชง
๑๕ ชื่อ_____________________________________เลขที่_______ ตอนที่ ๑ ค าชี้แจง ใหน ้ กัเร ี ยนอ่านออกเสียงคา ท ี่กา หนดให ้ จ านวน ๕ ค า (๕ คะแนน) ๑. แมงป่ อง ( ) อ่านได ้ ( ) อ่านไม่ได ้ ๒. รุงรัง ( ) อ่านได ้ ( ) อ่านไม่ได ้ ๓. โกงกาง ( ) อ่านได ้ ( ) อ่านไม่ได ้ ๔. เสียงดัง ( ) อ่านได ้ ( ) อ่านไม่ได ้ ๕. อึ่งอ่าง ( ) อ่านได ้ ( ) อ่านไม่ได ้ แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มาตราตัวสะกดแม่กง
๑๖ ตอนที่ ๒ ค าชี้แจง ใหน ้ กัเร ี ยนนา คา ท ี่กา หนดใหเ ้ ข ี ยนลงใน ช่องวา่งใหม ้ี ความหมายตรงกบัรูปภาพ (๕ คะแนน) กงุ้ ผ ้ ง ึ นงั่กระโปรง งวงช้าง ๑. ๒. ๓. ๔. ๕.
๑๗ เพียง อ่านว่า เพียง เอื้อง อ่านว่า เอื้อง ฝูงผง ึ้อ่านว่า ฝูง - ผึ้ง ส่องแสง อ่านว่า ส่อง - แสง นั่งลง อ่านว่า นั่ง - ลง ม่วง อ่านว่า ม่วง เพลง อ่านว่า เพลง สิ่งของ อ่านว่า สิ่ง - ของ งวงช้าง อ่านว่า งวง - ช้าง แข็งแรง อ่านว่า แข็ง - แรง เฉลยแบบฝึ กทักษะที่ ๑
๑๘ ๑. ทอ –ออ – งอ แทง ๒. ดอ –แอ –งอ แดง ๓. ลอ –อุ– งอ ลุง ๔. หอ –อา – งอ หาง ๕. สอ – เอีย–งอ เสียง ๖. ฟอ –อะ– งอ ฟัง ๗. สอ –อู– งอ สูง ๘. ยอ –โอ– งอ โยง ๙. ปอ – เอะ–งอ เป็ ง ๑๐. หอ–อัว–งอ หวง เฉลยแบบฝึ กทักษะที่ ๒
๑๙ ตัวอย่าง เฉลยแบบฝึ กทักษะที่ ๓ ช้าง โอ่ง ยงุ่ โง่ แข็ง งา นงั่ โยง น้อง งู ลิง ถุง แห้ง เสียง งอแง สูง งาม
๒๐ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. แตงโม เฉลยแบบฝึ กทักษะที่ ๔ ช้าง ลิง วง ิ่ ถัง
๒๑ ๖. ๗. ๘. ๙. ๑๐. รองเท้า กระป๋ อง รุ้ง เตียงกงุ้
๒๒ มาน ีใส่เส ้ ื อส ี นอ ้ งซ ้ ื อมะ มีงวงและงา อารีมีดินสอห้า มานีร้องไห้ ดัง ตัวอย่าง เฉลยแบบฝึ กทักษะที่ ๕ แดง ๑. แดง ช้าง ๒. มอง ๓. เสียง ๔. ม่วง แท่ง ม ่ วง ช้าง แท ่ ง เสียง
๒๓ ปิ ติ ชิงช้า เกาะขาตาชู วร ี ะซ ้ ื อไข่ส ี่ พี่ กาแฟ เต่าม ี กระ เส ้ ื อตวัน ้ ี ราคา ๕. ดอง ๖. แพง ๗. นงั่ ๘. น้อง ๙. ฟอง ๑๐. ยุง ชง นง ั่ ยุง ฟอง ชง ดอง แพง
๒๔ ตอนที่ ๑ หลังเรียน ๑. แมงป่อง อ่านวา่แมง - ป่ อง ๒. รุงรัง อ่านวา่รุง - รัง ๓. โกงกาง อ่านวา่ โกง - กาง ๔. เสียงดงัอ่านวา่เสียง - ดัง ๕. อ่ึ งอ่าง อ่านวา่อ่ึ ง - อ่าง ตอนที่ ๒ หลังเรียน ๑. กระโปรง ๒. กงุ้ ๓. ผ้ง ึ ๔. งวงช้าง ๕. นงั่ เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง ค าในมาตราแม่กง
๒๕ กระทรวงศึกษาธิการ.แนวการจัดแบบฝึ กการเรียนการสอนภาษาไทย. แบบมุ่งประสบการณ ์ ภาษา. ช้นั ประถมศ ึ กษาปีที่๑-๒. ส านักงาน คณะกรรมการการประถมศ ึ กษาแห่งชาติ.สา นกันิเทศและพฒันา มาตรฐานการศึกษา , ๒๕๕๐. คณะกรรมการการศ ึ กษาข้นัพ้ื นฐาน.บัญชีค าพื้นฐานที่ใช้ในการสอน ภาษาไทย ช่วงชั้นที่ ๑ (ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๑ – ๓). กรุงเทพมหานคร : ส านักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา คณะกรรมการการศึกษา ข้นัพ้ื นฐาน, ๒๕๕๐. พรพิไล เลิศวิชา. สอนภาษาไทยต้องเข้าใจสมองเด็ก เล่ม๑ช่วงชั้นที่ ๑ ( ป๑-๓ ). พิมพค ์ ร้ังที่๒. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ศาลาแดง จา กดั , ๒๕๕๑. รัชนีหิรัญกิจและคณะ.แบบฝึ กทักษะส าหรับครูเพ ื่อพฒันาศักยภาพ การเร ี ยนร ู้กล่มุสาระภาษาไทย ช้ัน ป.๑กรุงเทพมหานคร: ไทยวัฒนาพานิช , ๒๕๔๕. สา นกังานคณะกรรมการการศ ึ กษาข้นัพ้ื นฐาน. หลกัสูตรแกนกลางการศ ึ กษา ข้นัพ ื น้ฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑. พิมพค ์ ร้ังที่๑ .กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพช ์ุมนุมสหกรณ ์ การเกษตรแห่งประเทศไทยจา กดั, ๒๕๕๒. บรรณาน ุ กรม