3การต่อเซลล์ไฟฟ้า

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ “ไฟฟา้ นา่ ร”ู้

เฉลยทดสอบกอ่ นเรียน
ชุดที่ 3 การตอ่ เซลลไ์ ฟฟา้

ข้อ ก ข ค ง
1
2
3 
4

5
6
7 
8
9
10

ชดุ ท่ี 3 การตอ่ เซลล์ไฟฟา้

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ “ไฟฟา้ นา่ ร”ู้

แนวการตอบใบกิจกรรมท่ี 1

จุดประสงค์
ทดลองและสรุปผลของการตอ่ เซลลไ์ ฟฟ้าแบบอนกุ รมได้ (P)
การทดลองเร่อื ง : การตอ่ เซลลไ์ ฟฟา้ แบบอนกุ รม

ปญั หา : ถา้ นาถ่านไฟฉายมาตอ่ เรียงกนั หลายกอ้ น หลอดไฟฟ้าสวา่ งมากขึน้ หรอื ไม่
สมมตฐิ าน : ถ้านาถ่านไฟฉายมาตอ่ เรียงกันหลายก้อน หลอดไฟฟ้าสวา่ งมากขึ้น

ชุดท่ี 3 การตอ่ เซลลไ์ ฟฟ้า

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ “ไฟฟา้ นา่ ร”ู้

แบบบนั ทกึ กจิ กรรมการทดลอง :

บนั ทกึ การทดลอง : บนั ทึกความสวา่ งของหลอดไฟฟ้า ตามการทดลองตอ่ ไปนี้

การทดลอง ความสวา่ งของหลอดไฟฟ้า

+
หลอดไฟฟ้าสว่าง

++ หลอดไฟฟา้ สว่างมากขึ้นกว่าต่อ
โดยใช้ถ่านไฟฉาย 1 ก้อน

หลอดไฟฟา้ สว่างมากขึ้นกวา่ ต่อ
โดยใชถ้ า่ นไฟฉาย 2 กอ้ น

หลอดไฟฟา้ สว่างมากขนึ้ กว่าตอ่
โดยใชถ้ ่านไฟฉาย 3 กอ้ น

ชุดท่ี 3 การตอ่ เซลล์ไฟฟ้า

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ “ไฟฟา้ นา่ ร”ู้

สรปุ ผลการทดลอง :
สรุปผลการทดลองได้ดังน้ี

1. การต่อถา่ นไฟฉายมากกวา่ หน่ึงกอ้ นในวงจร โดยการนาขวั้ ที่ตา่ งกัน
มาตอ่ เรยี งกัน ทาใหห้ ลอดไฟฟ้าสว่าง

2. หลอดไฟฟ้าสวา่ งมากทีส่ ดุ เม่อื ตอ่ ถ่านไฟฉายในวงจร จานวน 4 กอ้ น
3. จานวนเซลลไ์ ฟฟา้ ทีน่ ามาต่อกนั มีผลทาให้หลอดไฟฟ้าสวา่ งมากขึน้

ตามลาดับ

คาถามหลังกิจกรรม :

1. เมอื่ เพม่ิ ถา่ นไฟฉายไปในวงจรไฟฟ้าโดยต่ออนุกรม ความสวา่ ง
ของหลอดไฟฟ้าเปลย่ี นแปลงหรอื ไม่ อย่างไร
ตอบ เปลีย่ นแปลง เมื่อเพ่ิมถ่านไฟฉายในวงจร
ทาให้หลอดไฟฟ้าสว่างมากขึน้

2. จากข้อท่ี 1 ทาไมจึงเปน็ เชน่ น้ัน
ตอบ กระแสไฟฟา้ รวมจากจานวนถา่ นไฟฉายท่ีต่อในวงจรมากข้นึ

3. การทดลองน้ีส่งิ ใดจัดเป็นตัวแปรตน้ และตวั แปรตาม
ตอบ ตัวแปรตน้ คอื จานวนถ่านไฟฉาย (เซลลไ์ ฟฟ้า)
ตวั แปรตาม คอื ความสวา่ งของหลอดไฟฟา้

4. การตอ่ เซลลไ์ ฟฟา้ ในวงจรไฟฟา้ โดยให้ขั้วบวกของก้อนแรกต่อเขา้ กับ
ขว้ั ลบของกอ้ นที่ 2 เรยี งกันไป เรยี กการตอ่ เซลล์ไฟฟา้ แบบน้วี า่ อย่างไร
ตอบ การต่อแบบอนกุ รม

ชุดที่ 3 การตอ่ เซลลไ์ ฟฟ้า

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ “ไฟฟา้ นา่ ร”ู้

แนวการตอบใบกจิ กรรมท่ี 2

จดุ ประสงค์
อธบิ ายขนั้ ตอนการต่อเซลล์ไฟฟ้าแบบอนุกรมได้ (K)

ชอ่ื -สกลุ ....................................................................................... เลขท่ี ................
คาชแี้ จง : ให้นักเรยี นเขียนแผนภาพแสดงการตอ่ วงจรไฟฟา้ ของไฟฉายพรอ้ มอธิบาย

ข้วั บวก ขว้ั ลบ

ก้อนที่ 1 กอ้ นท่ี 2

ข้วั บวก ขวั้ ลบ

การตอ่ วงจรไฟฟ้าของไฟฉาย
- ต่อถ่านไฟฉายแบบอนุกรมกัน โดยต่อขั้วลบของถ่านไฟฉายก้อนท่ี 1
กบั ขว้ั บวกของถ่านไฟฉายก้อนที่ 2

ชดุ ท่ี 3 การตอ่ เซลลไ์ ฟฟ้า

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ “ไฟฟา้ นา่ ร”ู้

แนวการตอบใบกิจกรรมท่ี 3

ชื่อ-สกลุ ....................................................................................... เลขท่ี ................
คาช้แี จง : ศกึ ษาใบความรทู้ ี่ 2 และตอบคาถามต่อไปน้ี
1. อุปกรณท์ ใี่ ชใ้ นการตอ่ เซลล์ไฟฟา้ มีอะไรบา้ ง

ตอบ - ถา่ นไฟฉาย 2 ก้อน ขึ้นไป
- สายไฟ
- หลอดไฟฟ้า

2. เซลลไ์ ฟฟา้ คอื อะไร มปี ระโยชนอ์ ยา่ งไรบา้ ง
ตอบ - เซลล์ไฟฟ้า คือ แหล่งกาเนิดไฟฟ้าชนิดหน่ึงประกอบด้วยข้ัวบวกและข้ัวลบ
เชน่ ถา่ นไฟฉาย
- มีประโยชน์คือ เป็นแหล่งกาเนิดไฟฟ้าขนาดเล็กที่เหมาะกับการใช้งาน
กับเคร่อื งใช้ไฟฟ้าท่ตี ้องการพกพา

3. เซลลไ์ ฟฟ้าและแบตเตอร่ีตา่ งกันอยา่ งไร
ตอบ - เซลล์ไฟฟ้า คือ แหล่งกาเนิดไฟฟ้าชนิดหนึ่งประกอบด้วยข้ัวบวกและข้ัวลบ
เชน่ ถา่ นไฟฉาย
- แบตเตอร่ี คือ เซลล์ไฟฟ้าที่ตอ่ กนั ตง้ั แต่ 2 เซลล์ข้นึ ไป

ชุดท่ี 3 การตอ่ เซลล์ไฟฟา้

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ “ไฟฟา้ นา่ ร”ู้

4. จากภาพตอ่ ไปนี้

12 3

4.1 การตอ่ เซลล์ไฟฟ้าในข้อใดทาให้หลอดไฟฟา้ สว่าง

1 และ 3

4.2 การต่อเซลลไ์ ฟฟ้าในขอ้ ใดทาให้หลอดไฟฟา้ สวา่ งมากทส่ี ุด

3

4.3 ข้อใดเป็นการต่อเซลลไ์ ฟฟา้ แบบอนกุ รม

1 และ 3

5. เขยี นกราฟแสดงความสัมพันธ์ของจานวนเซลลไ์ ฟฟา้ มกี ับความสวา่ งของหลอดไฟฟา้
ความสวา่ งของหลอดไฟฟา้

5
4

3
2
1

0 1 2 3 4 5 จานวนเซลลไ์ ฟฟ้า

ชดุ ที่ 3 การตอ่ เซลลไ์ ฟฟา้

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ “ไฟฟา้ นา่ ร”ู้

แนวการตอบใบกิจกรรมท่ี 4

จดุ ประสงค์
บอกประโยชนข์ องการต่อเซลล์ไฟฟา้ แบบอนุกรมได้ (K)

ชอื่ -สกลุ ....................................................................................... เลขที่ ................
คาชี้แจง : เขียนแผนภาพการใช้ประโยชนจ์ ากการตอ่ เซลล์ไฟฟ้าแบบอนกุ รม

ในชีวติ ประจาวนั พรอ้ มวาดภาพหรือติดภาพประกอบ

รโี มทคอนโทรล ไฟฉาย รถของเลน่
หุ่นยนต์ กลอ้ งถ่ายรูป
การใชป้ ระโยชน์
จากการต่อเซลลไ์ ฟฟา้

แบบอนกุ รม
ในชวี ติ ประจาวนั

วิทยุ

ชดุ ท่ี 3 การตอ่ เซลล์ไฟฟา้

ชุดกิจกรรมการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ “ไฟฟา้ นา่ ร”ู้

แนวการตอบใบกจิ กรรมที่ 5

ชื่อ-สกุล ....................................................................................... เลขท่ี ................

คาช้ีแจง : ให้นักเรียนเติมอักษรหรือสระใน แล้วได้คาศัพท์ทางไฟฟ้าที่มี

ความหมายสอดคล้องกับคาอธิบายท่ีกาหนดให้ดา้ นซ้ายมือ

1. เซลลไ์ ฟฟ้าชนดิ หน่งึ ถl า น ไ ฟ ฉ า ย

2. การต่อเซลล์ไฟฟ้าโดยใช้ข้ัวบวกต่อกับ อ น ก ร ม

ุขวั้ ลบของถา่ นไฟฉาย เรียงตอ่ ๆ กัน

3. เซลล์ไฟฟ้าต่อเรียงกัน แ บต เ ตอร
ต้งั แต่ 2 เซลล์ ข้ึนไป

4. กระแสไฟฟา้

ทใ่ี ช้ตาม ไ ฟฟากร ะ แสสลบ
บา้ นเรือน

5.กระแสไฟฟ้า

ทีไ่ ดจ้ าก ไ ฟฟากร ะ แสตร ง
แบตเตอร่ี

ชดุ ท่ี 3 การตอ่ เซลลไ์ ฟฟ้า

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ “ไฟฟา้ นา่ ร”ู้

แนวการตอบใบกจิ กรรมที่ 6

จุดประสงค์
ทดลองและสรปุ ผลของการตอ่ เซลล์ไฟฟา้ แบบขนานได้ (P)

การทดลองเรื่อง : ทาไมตอ้ งตอ่ เซลลไ์ ฟฟา้ แบบอนกุ รม
ปัญหา : การตอ่ เซลลไ์ ฟฟ้าแบบอนกุ รมและแบบขนานมผี ลตอ่ การหมนุ ของ

มอเตอรอ์ ย่างไร
สมมตฐิ าน : - การตอ่ เซลลไ์ ฟฟ้าแบบอนกุ รมทาใหม้ อเตอรห์ มนุ ได้เร็ว

และแรงกว่าการตอ่ เซลล์ไฟฟ้าแบบขนาน
- การต่อเซลล์ไฟฟ้าแบบขนานทาให้มอเตอรห์ มนุ ช้ากวา่

แต่หมุนไดน้ านกว่าการตอ่ เซลล์ไฟฟา้ แบบอนุกรม

ชดุ ท่ี 3 การตอ่ เซลลไ์ ฟฟา้

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ “ไฟฟา้ นา่ ร”ู้

แบบบนั ทกึ กจิ กรรมการทดลอง : ลักษณะการหมุน เวลาที่มอเตอรห์ มนุ
ตารางบนั ทกึ ผลการทดลอง: ของมอเตอร์ จนหยดุ น่ิง (นาที)

การตอ่ เซลลไ์ ฟฟ้า

มอเตอร์หมนุ เร็ว และแรง บนั ทกึ ค่าที่อ่านได้
แต่ หมุนได้ระยะเวลาส้นั จากการทดลอง
กว่าตอ่ แบบขนาน

มอเตอรห์ มุนเรอื่ ย ๆ แต่ บันทกึ ค่าท่อี า่ นได้
หมนุ ไดน้ านกว่าการตอ่ จากการทดลอง
แบบอนกุ รม

สรุปผลการทดลอง : สรุปผลการทดลองได้ดงั น้ี

- การต่อถ่านไฟฉาย 2 ก้อน โดยใช้ข้ัวที่ต่างกันของถ่านไฟฉายต่อเรียงกันไป
คือ การตอ่ เซลลไ์ ฟฟ้าแบบอนกุ รม ทาให้ มอเตอร์หมุนเร็วและแรง แต่หมุนได้

-………………………………หแไกรตก………………มตะรยา่อ………………่เยะรุด่หเพ………………ขะแตหม่ิม้าสเ………………่วอมุกนขไ………………ลถฟนุ ัึ้บนไา………………่าฟเดวรสน………………้าง้รมว็้ันเจไ………………เะพอพฟรย………………เิ่มเรฉตนพะ………………มาอเ้ันาระาว………………รยกากล………………์จะรคขา2วึง………………ะึน้ือน่าใแ………………ชสากก………………้กในไ้อมนฟา………………รนอรฟวะ………………เตงแตา้เ………………จโส่อพหอด………………รเไมรรซฟยม………………์จดาลตีฟแงึ………………ะเลร่รอห้าว………………์ไ็วงข่ใมาฟเด………………นั้วชแุนฟัทนน่………………รกช้าี่เงไก………………าา้หแฟดรนัก………………บมฟัหนว………………บือ่า้ามไข………………นแเฟุนพตน………………กฟม่ิมห่าัน………………้าามนม………………เกไขานุ ม………………ท้กาทไ่เดด………………าขพาใ้น้ว้ึน………………ใ่ิมหยหา………………ข้หกน้มแึ้………………นันมตกอ………………ุนเก่วกตแ………………่า่อไรอตด………………นะร่้ปเแร์หสร็แวมไิมลฟุน้แวาฟลชจณ้้าาะึง

ชุดที่ 3 การตอ่ เซลล์ไฟฟ้า

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ “ไฟฟา้ นา่ ร”ู้

คาถามหลงั กิจกรรม :
1. เมอ่ื นาเซลล์ไฟฟา้ มาตอ่ อนุกรมกนั มอเตอรม์ ีการหมนุ อยา่ งไร

ตอบ หมนุ เร็ว แรง
2. เมอ่ื ต่อเซลล์ไฟฟ้าโดยตอ่ ครอ่ มกนั ไปทลี ะก้อนทาให้การหมุนของมอเตอร์

แตกต่างจากการต่อแบบอนกุ รมอย่างไร
ตอบ หมนุ ชา้ ๆ เรอื่ ย ๆ
3. ระยะเวลาในการหมุนของมอเตอรเ์ มอ่ื ตอ่ เซลลไ์ ฟฟา้ แตล่ ะแบบแตกตา่ งกัน
หรอื ไม่ อยา่ งไร
ตอบ แตกต่างกัน การต่อแบบขนานทาใหม้ อเตอร์หมนุ ได้นานกวา่
4. ถ้านกั เรยี นต้องการให้รถของเลน่ วิ่งได้เร็วควรตอ่ เซลล์ไฟฟ้าแบบใด
ตอบ ต่อแบบอนุกรม
5. ถา้ นักเรยี นตอ้ งการให้รถของเล่นวิง่ ชา้ แตว่ ่งิ ได้นานควรต่อเซลล์ไฟฟา้ แบบใด
ตอบ ต่อแบบขนาน
6. การนาเซลลไ์ ฟฟา้ มาต่อครอ่ มกันไปทีละกอ้ น โดยข้ัวบวกของแตล่ ะก้อน
ต่อเข้าดว้ ยกนั และข้วั ลบของแตล่ ะกอ้ นต่อเขา้ ดว้ ยกัน เรียกการต่อ
เซลล์ไฟฟ้าลักษณะนวี้ ่าอยา่ งไร
ตอบ ต่อแบบขนาน

ชุดท่ี 3 การตอ่ เซลลไ์ ฟฟา้

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ “ไฟฟา้ นา่ ร”ู้

แนวการตอบใบกิจกรรมท่ี 7

จุดประสงค์
เปรียบเทียบผลของการตอ่ เซลลไ์ ฟฟา้ แบบอนุกรมและแบบขนานได้ (P)

ช่อื -สกลุ ....................................................................................... เลขที่ ................

คาช้ีแจง : ให้นักเรียนเขียนแผนภาพเปรียบเทียบความแตกต่างของการต่อเซลล์ไฟฟ้า
แบบอนกุ รมและการตอ่ เซลล์ไฟฟา้ แบบขนาน

กระแสไฟฟ้าเพยี งพอตามท่ี สิ้นเปลืองพลงั งาน ขว้ั บวก กบั ขว้ั ลบ
เครอื่ งใช้ไฟฟ้าต้องการใช้งาน ข้วั บวก กับ ข้วั บวก ขวั้ ลบ กับ ขัว้ ลบ

ทาให้กระแสไฟฟ้าเพมิ่ ขึน้ แรงดนั ไฟฟ้าคงที่ หลอดไฟฟา้ สว่างเพม่ิ ขน้ึ

การต่อเซลล์ไฟฟ้า แบบขนาน

1 แบบอนุกรม
กระแสไฟฟ้าเพียงพอตามท่ี
เครอ่ื งใช้ไฟฟ้าตอ้ งการใช้งาน ชว้ั ลบ กบั ขัว้ ลบ

สนิ้ เปลืองพลงั งาน ช้วั บวก กบั ขวั้ บวก

ขัว้ บวก กับ ขัว้ ลบ แรงดันไฟฟา้ คงที่

หลอดไฟฟ้าสวา่ งเพมิ่ ขึน้ กระแสไฟฟ้ารวมเพ่มิ ขึ้น

ชดุ ท่ี 3 การตอ่ เซลล์ไฟฟา้

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ “ไฟฟา้ นา่ ร”ู้

แนวการตอบใบกจิ กรรมท่ี 8

จดุ ประสงค์
อธิบายขน้ั ตอนการตอ่ เซลล์ไฟฟ้าแบบขนานได้ (K)

ชอื่ -สกลุ ....................................................................................... เลขท่ี ................
ตอนท่ี 1 : ตอบคาถามตอ่ ไปน้ใี หถ้ ูกตอ้ ง

1. ให้วาดภาพวงจรไฟฟา้ ที่มีเซลลไ์ ฟฟ้าจานวน 3 กอ้ นต่อกันแบบขนาน แล้ว
อธิบายขน้ั ตอนการต่อเซลลไ์ ฟฟา้ ใหถ้ กู ตอ้ ง

ขั้นตอนการตอ่ เซลล์ไฟฟา้ แบบขนาน ดังน้ี นาเอาขัว้ ของเซลล์ไฟฟา้ ทีเ่ หมอื นกนั มา
ต่อเขา้ ด้วยกันแลว้ นาเอาขั้วของเซลล์ที่ตอ่ ขนานไปต่อกับอปุ กรณเ์ ครอ่ื งใช้ไฟฟ้าเพอื่ ใช้
งานเซลล์ไฟฟา้

ชุดท่ี 3 การตอ่ เซลลไ์ ฟฟา้

ชุดกิจกรรมการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ “ไฟฟา้ นา่ ร”ู้

2. ใช้ภาพทีก่ าหนดให้ต่อไปนี้ในการตอบคาถามใหถ้ กู ต้อง

ก้อนท่ี 1 ก้อนท่ี 2

ภาพที่ 1 ภาพท่ี 2

2.1 ภาพใดเปน็ การต่อเซลล์ไฟฟา้ แบบขนาน
....ภ...า.พ...ท..ี่....2.........................................................................................

2.2 เม่ือตอ่ เซลลไ์ ฟฟ้าครบวงจร จะเกดิ ผลอยา่ งไรกับหลอดไฟฟา้ และมอเตอร์
......ห...ล..อ..ด..ไ.ฟ...ฟ..า้..ส..ว..่า..ง.....ใ..บ..พ...ัด..ม..อ...เต...อ..ร..ห์..ม...นุ .....................................................
................................................................................................................

2.3 ถา้ เพิ่มถ่านไฟฉายต่อในวงจรลกั ษณะเดยี วกนั อีก 1 ก้อนจะเกดิ ผลอยา่ งไร
ก......ับ....ห..ภภ....ลาา....อพพ....ด..ทท..ไ..่่ีีฟ....12..ฟ......้าใ..หแ..บ..ล..ลพ..ะ..อ..ดัม..ด..มอ..ไ..ฟเอ..ต..เ..ฟต..อ..้า..รอ..จ..์ร..ะ..ห์ ..ส..ม..ว....ุนา่....งเ..ห..ม..ม..า....กือ....นข....้นึเ..ด......มิ ....................................................................................................

2.4 ถา้ ต้องการให้มอเตอรห์ มนุ เร็วข้ึน ควรทาอยา่ งไร
.....ต..อ่...เซ...ล..ล..์ไ.ฟ...ฟ..้า..แ..บ..บ...อ..น..ุก...ร..ม......................................................................
...............................................................................................................

ชุดที่ 3 การตอ่ เซลลไ์ ฟฟา้

ชุดกิจกรรมการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ “ไฟฟา้ นา่ ร”ู้

ตอนท่ี 2 : นาคาทกี่ าหนดให้ เติมลงในชอ่ งว่างใหไ้ ด้ใจความทีถ่ กู ต้อง

ขั้วบวก เซลล์ไฟฟ้า ขัว้ ลบ ตอ่ แบบอนกุ รม

ตอ่ แบบขนาน มากข้ึน ลดลง มากกวา่
น้อยกวา่ กระแสไฟฟ้า หลอดไฟฟ้า แบตเตอร่ี
ไฟฉาย ถ่านไฟฉาย สวติ ช์

1. ในวงจรไฟฟา้ ถา้ หลอดไฟฟา้ สวา่ ง แสดงว่ามี กระแสไฟฟา้ ไหลผา่ น
2. ถ้าเพ่ิมถา่ นไฟฉายในวงจรไฟฟ้า จะทาให้หลอดไฟฟา้ สว่าง มากข้นึ
3. เซลล์ไฟฟ้า หมายถึง แหลง่ กาเนิดไฟฟ้าชนดิ หนง่ึ
4. การต่อเซลล์ไฟฟ้า แบบอนุกรม ต้องต่อขั้วบวกของถ่านไฟฉาย ก้อนท่ี 1 กับ

ข้ัวลบ ของถา่ นไฟฉายก้อนท่ี 2
5. การต่อเซลล์ไฟฟ้า โดยการต่อขั้วบวกของถ่านไฟฉายทุกก้อนเข้าด้วยกัน และต่อ

ขว้ั ลบของถ่ายไฟฉายทุกก้อนเข้าด้วยกันก่อน จึงไปต่อกับหลอดไฟฟ้า เรียกการต่อ
เซลลไ์ ฟฟา้ ลกั ษณะน้ีวา่ ต่อแบบขนาน
6. แบตเตอร่ี ประกอบด้วยเซลลไ์ ฟฟา้ หลายเซลลม์ าตอ่ กัน
7. การต่อเซลล์ไฟฟ้าแบบอนุกรม จะให้ความสว่าง มากกว่า การต่อเซลล์ไฟฟ้า
แบบขนาน
8. การตอ่ เซลลไ์ ฟฟา้ ใน ไฟฉาย เปน็ การตอ่ เซลล์แบบอนุกรม
9. ถ่านไฟฉาย เป็นเซลล์ไฟฟา้ ทีเ่ รานยิ มนามาใช้งานชนิดหนง่ึ
10. หลอดไฟฟา้ เปลย่ี นพลังงานไฟฟ้าเปน้ พลงั งานความร้อนและแสงสวา่ ง

ชดุ ท่ี 3 การตอ่ เซลลไ์ ฟฟ้า

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ “ไฟฟา้ นา่ ร”ู้

แนวการตอบใบกจิ กรรมที่ 9

จุดประสงค์
บอกวิธีการประหยัดพลงั งานไฟฟ้าได้ (K)

ชือ่ -สกุล ....................................................................................... เลขท่ี ................

คาชีแ้ จง : ให้นกั เรยี นบอกวธิ ปี ระหยัดไฟฟา้ ในบ้านของนักเรยี น ตามแผนภาพ

ฉนวนกนั ความรอ้ น หลอดไฟฟา้ คอมพวิ เตอร์
บุฉนวนตามหลงั คา ฝา ทาความสะอาดอย่างน้อย ตั้งค่าคอมพิวเตอรใ์ หอ้ ย่ใู น
ผนัง ป้องกันบา้ นร้อน ปลี ะ 4 ครง้ั โหมดหยดุ ทางาน

เครอื่ งปรบั อากาศ ตเู้ ยน็
ปดิ เคร่ืองปรบั อากาศทุกครัง้ เมอื่ อยู่ ละลายนา้ แข็งในตูเ้ ย็น
ไมเ่ กนิ 1 ชั่วโมง สม่าเสมอ
เปิดทีอ่ ณุ หภมู ิ 25 องศา
เตารดี
ติดม่านหรอื มลู่ กี่ รองแสง ถอดปล๊ักออกก่อน
เพอ่ื ปอ้ งกันแสงแดดเขา้ มา รดี ผา้ เสรจ็ ควรรีด
ในตวั บ้านทาใหบ้ า้ นรอ้ น คร้งั ละหลาย ๆ ช้นิ

ชดุ ที่ 3 การตอ่ เซลลไ์ ฟฟ้า

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ “ไฟฟา้ นา่ ร”ู้

เฉลยทดสอบหลงั เรียน
ชุดที่ 3 การตอ่ เซลลไ์ ฟฟา้

ขอ้ ก ข ค ง

1
2
3
4 
5
6
7 
8

9 
10

ชุดที่ 3 การตอ่ เซลล์ไฟฟา้

69

SCIENCE ชดุ ที่ 3 การตอ่ เซลล์ไฟฟ้า

ไ ฟ ฟ้ า น่ า รู้ ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ “ไฟฟ้าน่าร”ู้ ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 6