เล่มประเมินรอบ3

๑

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย
ครงั้ ที่ ๓ วนั ที่ ๒๕ มิถนุ าย ๒๕๖๔ ถึง ๒๔ ธันวาคม ๒๕๖๔

โรงเรียนโนนนารายณว์ ิทยา สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทรเ์ ขต ๒
สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

__________________________________________________________________________
๑. ข้อมลู ผขู้ อรับการประเมนิ
ชื่อ นายเจษฎา ช่อื สกลุ เรยี งทอง
สญั ชาติ ไทย เชอ้ื ชาติ ไทย ศาสนา พุทธ
เกิดวันท่ี ๑๙ เดอื น สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๓๗
คณุ วฒุ ิ ครศุ าสตรบ์ ณั ฑิต วชิ าเอก เทคโนโลยีและคอมพวิ เตอร์
เพือ่ การศึกษา
เกษยี ณอายรุ าชการปี พ.ศ. ๒๕๙๗
ทีอ่ ยภู่ มู ิลำเนาเลขที่ ๑๒๔/๔ หมทู่ ่ี ๘ ถนน - ซอย - ตำบล
สตกึ อำเภอ สตกึ จังหวัด บุรรี ัมย์ รหัสไปรษณีย์ ๓๑๑๕๐
โทรศัพท์ ๐๘๐-๑๗๑๗๓๘๗
E-mail: [email protected]
ที่อยูป่ จั จบุ ัน เลขที่ ๑๒๔/๔ หมูท่ ี่ ๘ ถนน - ซอย - ตำบล
สตึก อำเภอ สตกึ จังหวัด บุรีรมั ย์
รหสั ไปรษณยี ์ ๓๑๑๕๐
ชอ่ื บิดา นายสนุ ันท์ เรยี งทอง
ชอ่ื มารดา นางจันทรเ์ พญ็ ชาวดอน
ปจั จุบนั / ทำงานตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย โรงเรียนโนนนารายณ์วิทยา
สังกดั สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาสุรินทร์เขต ๒

สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
อายุราชการ ๑ ปี ๖ เดือน (ณ วันที่ ๒๔ ธนั วาคม ๒๕๖๔)
เมือ่ วนั ที่ ๒๔ เดอื น มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖๓
สถานศกึ ษา โรงเรียนโนนนารายณว์ ทิ ยา สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์เขต ๒
ต้งั อยทู่ ี่ ๒๐๓ หมูท่ ี่ ๖ ตำบล หนองหลวง อำเภอ โนนนารายณ์ จงั หวดั สรุ นิ ทร์ รหัสไปรษณีย์ ๓๒๑๓๐

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ่วยครง้ั ที่ ๓

๒

๒. ประวัตกิ ารศึกษา วิชาเอก/โท/สาขา ปที ่สี ำเร็จการศึกษา สถาบันการศกึ ษา
วฒุ ิการศึกษา ๒๕๖๑ มหาวิทยาลยั ราชภฎั บุรีรมั ย์
ปรญิ ญาตรี คบ.เทคโนโลยี
คอมพิวเตอร์เพอ่ื ๒๕๕๖ โรงเรียนสตึก
มัธยมศึกษาตอนปลาย การศึกษา ๒๕๕๓ โรงเรียนสตึก
มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ วทิ ย-์ คณิต ๒๕๕๐ โรงเรยี นบ้านสตึก
ประถมศกึ ษา วทิ ย-์ คณิต
-

๓.ประวตั ิการทำงาน (ตงั้ แตเ่ ร่มิ ปฏิบตั งิ านจนถึงปัจจุบนั )

วัน/เดือน/ปี ตำแหน่ง สอนชนั้ /ระดับ สถานที่ทำงาน

๒๔ มถิ นุ ายน ๒๕๖๓ ครูผชู้ ว่ ย ประถมศึกษาปีท่ี ๑ ถึง โรงเรยี นบ้านโนนนารายณ์
มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๓ วิทยา
๑ พฤษภาคม ๒๕๖๐ นักศกึ ษาฝึกประสบการณ์ มธั ยมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรยี นสตึก
วชิ าชพี ครู

๔. ความรู้ความสามารถพิเศษ
๔.๑ ด้านคอมพิวเตอร์ ทกั ษะการตัดต่อวิดโี อ, ทักษะการตกแตง่ ภาพ,วาดภาพโดยโปรแกรม
คอมพิวเตอร์ ทักษะการใช้โปรแกรมกลุ่ม Microsoft Office Adobe Lightroom สร้างเวบ็ เพจ
๔.๒ ด้านงานวิจัย มีทกั ษะในการจัดทำวิจยั การประเมนิ โครงการ การใชค้ อมพิวเตอรว์ ิเคราะหข์ ้อมูล
ทางสถิติ
๔.๓ ดา้ นทักษะการพดู จัดสัมมนา บรรยาย ให้ความรู้
๔.๔ ด้านภาษาสามารถสือ่ สารภาษาอังกฤษได้ระดับปานกลาง
๔.๕ ทกั ษะด้านงานเขียน การเขียนบทความ เรยี งความ เอกสารประกอบการสอน
๔.๖ ทกั ษะในดา้ นงานศลิ ปะ การวาดภาพเหมือน วาดภาพระบายสี
๔.๗ ทักษะในดา้ นการออกแบบสือ่ การสอน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ู้ช่วยครั้งที่ ๓

๓

สถานทีส่ อน โรงเรยี นโนนนารายณว์ ิทยา สงั กัด สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาสรุ ินทร์เขต ๒

ตารางสอนภาคเรียนที่ ๒ ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

เวลา/วัน 1 2 3 11.30- 4 5 67

08.30-09.30 09.30-10.30 10.30-11.30 12.30 12.30-13.25 13.25-14.20 14.20-15.15 15.15-

น. น. น. น. น. น. น. 16.10 น.

ซอ่ มเสริม วิทยาศาสตร์ การออกแบบ เทคโนโลยี โครงงาน
จันทร์ (คอมพิวเตอร์) ป.3 และเทคโนโลยี คอมพิวเตอร์ ป.2

ป.5 ม.2 ม.2

องั คาร วิทยาศาสตร์ ซอ่ มเสริม ซอ่ มเสรมิ ชมุ นมุ กฬี าและ
ป.1 (คอมพวิ เตอร)์ (คอมพิวเตอร์) ป.2 นันทนาการ

ป.4 ป.2 ป.2

พธุ วทิ ยาศาสตร์ พกั กลางวนั ซ่อมเสรมิ ซอ่ มเสริม ลูกเสอื ทักษะอาชพี
ป.2 (คอมพิวเตอร์) (คอมพวิ เตอร์) ป.2 ป.2

ป.3 ป.1

พฤหัสบดี ออกแบบและ เทคโนโลยี ออกแบบและ เทคโนโลยี อยู่อยา่ งไทย
เทคโนโลยี คอมพวิ เตอร์ เทคโนโลยี คอมพิวเตอร์ ป.2

ม.1 ม.1 ม.3 ม.3

ซอ่ มเสรมิ ประวตั ศิ าสตร์ ธรรมะ
ศกุ ร์ (คอมพวิ เตอร)์ ป.2 ป.2

ป.6

ตารางสอนภาคเรียนท่ี ๑ ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

เวลา/วัน 1 2 3 11.30- 4 5 6 7
08.30-09.30 09.30-10.30 10.30-11.30 12.30 12.30-13.25 13.25-14.20 14.20-15.15 15.15-
จันทร์ 16.10 น.
องั คาร น. น. น. น. น. น. น.
โครงงาน
คอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ เทคโนโลยี ซอ่ มเสริม ป.5
ป.5 ป.2 คอมพิวเตอร์ ป.5

ม.2

คอมพิวเตอร์ การงาน ป.5 การงาน ป.5 ชมุ นุม นนั ทนาการ
ป.6 ป.5 ป.5

พุธ ศลิ ปะ ป.5 คอมพวิ เตอร์ พกั กลางวนั คอมพวิ เตอร์ ซ่อมเสรมิ ลกู เสอื ทักษะอาชพี
พฤหสั บดี ป.1 ป.3 ป.5 ป.5 ป.5

ศกุ ร์ ออกแบบและ เทคโนโลยี ออกแบบและ เทคโนโลยี ซ่อมเสริม อยอู่ ย่างไทย
เทคโนโลยี คอมพิวเตอร์ เทคโนโลยี คอมพวิ เตอร์ ป.5 ป.5

ม.1 ม.1 ม.3 ม.3 ซ่อมเสรมิ ธรรมะ
ป.5 ป.5
ออกแบบและ ศลิ ปะ ป.5 คอมพิวเตอร์
เทคโนโลยี ป.4

ม.2

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ้ชู ว่ ยคร้งั ท่ี ๓

๔

ตารางสอนภาคเรยี นที่ ๒ ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

เวลา/วัน 1 2 3 11.30- 4 5 6 7
08.30-09.30 09.30-10.30 10.30-11.30 12.30 12.30-13.25 13.25-14.20 14.20-15.15 15.15-
จนั ทร์ 16.10 น.
อังคาร น. น. น. น. น. น. น.
โครงงาน
คอมพิวเตอร์ คอมพวิ เตอร์ เทคโนโลยี ซ่อมเสริม ป.5
ป.5 ป.2 คอมพวิ เตอร์ ป.5

ม.2

คอมพิวเตอร์ การงาน ป.5 การงาน ป.5 ชุมนมุ นนั ทนาการ
ป.6 ป.5 ป.5

พุธ ศลิ ปะ ป.5 คอมพวิ เตอร์ พกั กลางวนั คอมพิวเตอร์ ซอ่ มเสรมิ ลกู เสือ ทกั ษะอาชีพ
พฤหัสบดี ป.1 ป.3 ป.5 ป.5 ป.5

ศกุ ร์ ออกแบบและ เทคโนโลยี ออกแบบและ เทคโนโลยี ซอ่ มเสรมิ อย่อู ยา่ งไทย
เทคโนโลยี คอมพวิ เตอร์ เทคโนโลยี คอมพิวเตอร์ ป.5 ป.5

ม.1 ม.1 ม.3 ม.3 ซอ่ มเสรมิ ธรรมะ
ป.5 ป.5
ออกแบบและ ศลิ ปะ ป.5 คอมพวิ เตอร์
เทคโนโลยี ป.4

ม.2

๖. การปฏิบตั งิ านท่ีไดร้ ับมอบหมาย/หน้าท่พี ิเศษ ภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔
นายเจษฎา เรยี งทอง ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย ปฏบิ ัติการสอนในระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ ถึงชน้ั

มัธยมศึกษาปีท่ี ๓ ในรายวชิ า คอมพวิ เตอร์ วทิ ยาศาสตร์ และประวัตศิ าสตร์ โรงเรียนโนนนารายณ์
วทิ ยา สงั กดั สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสรุ ินทร์เขต ๒ ใน ภาคเรียนท่ี ๒ ปกี ารศกึ ษา
๒๕๖๔ นี้ ไดร้ บั มอบหมายจากท่านผู้อำนวยการ บรุ ี สพานทอง ให้ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีสอนในระดับชน้ั
ประถมศึกษาปที ี่ ๑ ถงึ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ในรายวชิ า คอมพิวเตอร์ การงานอาชีพ และศลิ ปะ ใน
การปฏิบัตงิ านยดึ หลกั การปฏิบัตติ นแก่ศษิ ย์ โดยให้คำปรึกษาแกน่ ักเรยี นโดยเท่าเทยี มกนั เม่อื นักเรียน
มีปญั หาดา้ นการเรยี นสามารถขอคำแนะนำไดต้ ลอดเวลา รบั ผดิ ชอบต่อการสอน สอนนกั เรยี นให้
สามารถมคี วามรู้ ความสามารถตามมาตรฐานรายวิชาและจุดประสงค์รายวิชา ใช้ความรกั ความเมตตา
ในการสอนเสมอ ยึดหลักความเทา่ เทียมและความเสมอภาคของผู้เรียนทุกคน ติดตอ่ กับผู้ปกครองใน
การแก้ปัญหาท่เี กดิ ข้นึ กบั นักเรยี นจนสำเร็จลลุ ่วงไปดว้ ยดี และได้รับมอบหมายหน้าทพี่ ิเศษตาม
ระเบยี บสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน วา่ ด้วยการบรหิ ารสถานศกึ ษา พ.ศ.๒๕๕๒
หมวด ๑ หน้าทแี่ ละการบรหิ ารงานของสถานศึกษา ดังน้ี

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ้ชู ่วยครัง้ ที่ ๓

๕

๖.๑ งานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
❖ ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายใหป้ ฏิบตั ิหนา้ ท่กี ารสอนในระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ ถึง
มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ในภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ดงั น้ี
ภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔
วิชา ซอ่ มเสริม (คอมพวิ เตอร)์ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑ จำนวน ๑ ชว่ั โมง/สัปดาห์
วชิ า ซอ่ มเสรมิ (คอมพวิ เตอร)์ ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๒ จำนวน ๑ ชวั่ โมง/สัปดาห์
วิชา ซอ่ มเสริม (คอมพวิ เตอร์) ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๓ จำนวน ๑ ช่วั โมง/สปั ดาห์
วชิ า ซ่อมเสริม (คอมพิวเตอร์) ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๔ จำนวน ๑ ชวั่ โมง/สปั ดาห์
วิชา ซอ่ มเสริม (คอมพวิ เตอร์) ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๕ จำนวน ๑ ชั่วโมง/สปั ดาห์
วชิ า ซ่อมเสรมิ (คอมพวิ เตอร์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ จำนวน ๑ ชว่ั โมง/สปั ดาห์
วชิ า ออกแบบและเทคโนโลยี ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จำนวน ๑ ชว่ั โมง/สัปดาห์
วิชา ออกแบบและเทคโนโลยี ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๒ จำนวน ๑ ชวั่ โมง/สัปดาห์
วิชา ออกแบบและเทคโนโลยี ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๓ จำนวน ๑ ช่ัวโมง/สปั ดาห์
วิชา เทคโนโลยคี อมพวิ เตอร์ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ จำนวน ๑ ช่วั โมง/สปั ดาห์
วิชา เทคโนโลยคี อมพวิ เตอร์ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๒ จำนวน ๑ ชว่ั โมง/สปั ดาห์
วชิ า เทคโนโลยคี อมพวิ เตอร์ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๓ จำนวน ๑ ช่ัวโมง/สัปดาห์
วชิ า การงานอาชีพ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๕ จำนวน ๒ ช่วั โมง/สปั ดาห์
วชิ า ศิลปะ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๕ จำนวน ๒ ชว่ั โมง/สปั ดาห์
วชิ า ซ่อมเสรมิ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๕ จำนวน ๔ ชัว่ โมง/สปั ดาห์

๖.๒ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น โดยมีรายละเอยี ดดงั นี้
๖.๒.๑ กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๒ จำนวน ๑ ช่ัวโมง/สัปดาห์
๖.๒.๒ กิจกรรมชมุ นุมจำนวน ๑ ช่ัวโมง/สัปดาห์

๖.๓ อนื่ ๆ
๖.๓.๑ กจิ กรรมโครงงาน ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๒ จำนวน ๑ ชวั่ โมง/สัปดาห์
๖.๓.๒ กิจกรรมสง่ เสรมิ กีฬาและนนั ทนาการ จำนวน ๑ ชวั่ โมง/สปั ดาห์
๖.๓.๓ กจิ กรรมทักษะอาชีพ ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๒ จำนวน ๑ ชว่ั โมง/สัปดาห์
๖.๓.๔ กิจกรรมอยู่อย่างไทย ช้ันปะถมศึกษาปที ่ี ๒ จำนวน ๑ ช่ัวโมง/สปั ดาห์
๖.๓.๕ กจิ กรรมสวดมนต์ จำนวน ๑ ช่ัวโมง/สัปดาห์

รวมงานสอน จำนวน ๒๗ ช่ัวโมง/สปั ดาห์

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ู้ชว่ ยครัง้ ท่ี ๓

๖

มหี นา้ ที่และความรับผิดชอบเกย่ี วกับการจัดการเรยี นการสอน การส่งเสรมิ การเรยี นรู้ พัฒนาผเู้ รียน
ปฏิบตั ิงานทางวชิ าการของสถานศกึ ษา พฒั นาตนเองและวชิ าชีพประสานความรว่ มมือกับผู้ปกครอง บคุ คลใน
ชมุ ชน และสถานประกอบการเพ่อื ร่วมกันพฒั นาผ้เู รยี น การบรกิ ารสังคมด้านวิชาการและดา้ นวชิ าชีพและ
ปฏิบตั หิ นา้ ที่อ่นื ตามทไ่ี ด้รับมอบหมาย

❖ ข้าพเจา้ ไดร้ ับมอบหมายใหป้ ฏิบตั ิหนา้ ทกี่ ารสอนในระดบั ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ ถงึ
มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ในภาคเรยี นที่ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ดงั น้ี
ภาคเรยี นท่ี ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔
วิชา คอมพวิ เตอร์ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ จำนวน ๑ ชวั่ โมง/สปั ดาห์
วชิ า คอมพิวเตอร์ ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๒ จำนวน ๑ ชว่ั โมง/สปั ดาห์
วชิ า คอมพิวเตอร์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๓ จำนวน ๑ ช่ัวโมง/สัปดาห์
วิชา คอมพวิ เตอร์ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๔ จำนวน ๑ ชวั่ โมง/สัปดาห์
วชิ า คอมพวิ เตอร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ จำนวน ๑ ช่วั โมง/สัปดาห์
วชิ า คอมพิวเตอร์ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๖ จำนวน ๑ ชัว่ โมง/สปั ดาห์
วิชา ออกแบบและเทคโนโลยี ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ ๑ จำนวน ๑ ชั่วโมง/สปั ดาห์
วชิ า ออกแบบและเทคโนโลยี ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๒ จำนวน ๑ ชว่ั โมง/สัปดาห์
วิชา ออกแบบและเทคโนโลยี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓ จำนวน ๑ ช่วั โมง/สัปดาห์
วชิ า เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ จำนวน ๑ ชว่ั โมง/สปั ดาห์
วิชา เทคโนโลยคี อมพิวเตอร์ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๒ จำนวน ๑ ชั่วโมง/สปั ดาห์
วิชา เทคโนโลยคี อมพิวเตอร์ ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๓ จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์
วชิ า ศิลปะ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๕ จำนวน ๒ ชั่วโมง/สปั ดาห์
วชิ า การงานอาชพี ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๕ จำนวน ๒ ช่ัวโมง/สัปดาห์
วชิ า ซอ่ มเสรมิ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๕ จำนวน ๔ ชัว่ โมง/สัปดาห์

๖.๒ กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น โดยมรี ายละเอียดดังน้ี
๖.๒.๑ กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๕ จำนวน ๑ ชัว่ โมง/สัปดาห์
๖.๒.๒ กิจกรรมชุมนมุ จำนวน ๑ ชว่ั โมง/สัปดาห์

๖.๓ อ่ืน ๆ
๖.๓.๑ กิจกรรมโครงงาน ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๕ จำนวน ๑ ช่วั โมง/สัปดาห์
๖.๓.๒ กิจกรรมส่งเสริมกฬี าและนนั ทนาการ จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วยครัง้ ท่ี ๓

๗

๖.๓.๓ กิจกรรมทกั ษะอาชีพ ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๕ จำนวน ๑ ชั่วโมง/สปั ดาห์
๖.๓.๔ กจิ กรรมอยอู่ ย่างไทย ชนั้ ปะถมศึกษาปที ี่ ๕ จำนวน ๑ ชัว่ โมง/สัปดาห์
๖.๓.๕ กิจกรรมสวดมนต์ จำนวน ๑ ชั่วโมง/สปั ดาห์
รวมงานสอน จำนวน ๒๗ ชว่ั โมง/สปั ดาห์
มีหนา้ ท่ีและความรับผิดชอบเกีย่ วกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสรมิ การเรยี นรู้ พฒั นาผเู้ รียน
ปฏิบัติงานทางวิชาการของสถานศกึ ษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมอื กบั ผู้ปกครอง บุคคลใน
ชุมชน และสถานประกอบการเพื่อรว่ มกนั พัฒนาผู้เรียน การบริการสงั คมดา้ นวิชาการและดา้ นวิชาชพี และ
ปฏบิ ตั หิ นา้ ทอ่ี น่ื ตามทไี่ ด้รับมอบหมาย
๖.๔ งานครูทป่ี รึกษา
ข้าพเจ้าไดร้ บั มอบหมายหนา้ ทีใ่ ห้เป็นครูทปี่ รึกษาประจำช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๕ ปกี ารศกึ ษา
๒๕๖๔ ซงึ่ มหี นา้ ทีด่ งั นี้
๖.๔.๑ การดูแลและแกไ้ ขปญั หาความประพฤตินักเรยี น
ข้าพเจ้าใชว้ ิธกี ารดแู ลและแกไ้ ขปัญหาความประพฤตินกั เรียน โดยทำการศึกษาพฤตกิ รรมของ
นกั เรียนเป็นรายบคุ คล โดยวธิ กี ารสงั เกตพฤตกิ รรมทอี่ ยูใ่ นหอ้ งเรียน สมั ภาษณน์ กั เรยี นเปน็
รายบุคคล หากนกั เรียนเกิดปัญหากจ็ ะเรียกนกั เรยี นมาใหค้ ำปรกึ ษาและชว่ ยเหลอื แก้ปญั หาทีเ่ กิดขึ้น
ให้กบั นกั เรียนตอ่ ไป
๖.๔.๒ การจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรียน
- กจิ กรรมโฮมรมู
- การเย่ยี มบ้านนกั เรียน
- การประชมุ ผ้ปู กครองนกั เรยี น
๖.๕ ครูเวรประจำวัน
- ควบคมุ ดูแลรับผดิ ชอบนักเรียนที่ปรกึ ษาขณะอยู่ในโรงเรียนดา้ นการเรียน ดา้ นความประพฤติ
ระเบียบวินัยท่ัวไป การเขา้ แถว การเดนิ แถวการรับนักเรียนหนา้ โรงเรยี น และอ่นื ๆ
- เข้ารว่ มพธิ หี น้าเสาธงพร้อมกับนักเรยี น ยนื กาํ กบั ดูแลนกั เรยี นขณะเขา้ แถว และอบรมนักเรยี น
ในประจําชนั้ ทุกวนั ตงั้ แต่เวลา 07.30 – 08.30 น. เพอื่ สาํ รวจการมาเรยี นของนกั เรียน รับทราบ
ปัญหาทเี่ กิดข้นึ กบั นักเรียน และปลกู ฝังทัศนคติ คุณธรรมจริยธรรม และค่านิยมอนั ดีงามแก่
นกั เรียน
- สํารวจการมาเรียนของนกั เรยี นประจําวัน พรอ้ มทัง้ บันทึกรายชอ่ื นักเรยี นท่ี ขาด/ สาย/ ลา
เรยี นลงในสมุดบนั ทกึ และบันทกึ การอบรมนักเรียนทีฝ่ า่ ยกิจการนกั เรียนจัดเตรียมให้

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผ้ชู ่วยคร้งั ที่ ๓

๘

- อบรมดูแลนักเรียน แนะแนวทางการปฏิบตั ติ น ทั้งดา้ นการเรยี น ความประพฤตขิ องนักเรยี น
อย่างใกลช้ ดิ เมื่อพบพฤตกิ รรมไม่พึงประสงคจ์ ะอบรมตักเตือนทนั ที
๖.๖ งานท่ีได้รับมอบหมายเป็นงานพเิ ศษ ดงั น้ี

๖.๖.๑ ดแู ลระบบเว็บไซต์ของโรงเรยี น
๖.๖.๒ บันทกึ ภาพกจิ กรรมตา่ งๆ
๖.๖.๓ จดั ทำวารสารประจำโรงเรียน
๖.๖.๔ งานอาคารสถานที่
๖.๖.๕ งานออมทรพั ย์
๖.๖.๖ งานอ่นื ๆ ทไี่ ดร้ ับมอบหมาย

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ่วยคร้ังท่ี ๓

๙

องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมนิ ผลการปฏบิ ัตติ น

๑.วินยั และการรกั ษาวินยั

๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผูเ้ รยี น
ขา้ พเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการส่อื สารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะตอ่

ผู้เรยี น เชน่ การพูดจาไพเราะประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอย่างทดี่ แี กล่ ูกศษิ ย์
๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และการสือ่ สารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะต่อ
ผ้บู ังคับบัญชาเพือ่ นรว่ มงาน ผปู้ กครอง และบุคคลอนื่

๑.๓ การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกับประเทศชาติขา้ พเจ้าปฏิบัตติ นเป็นผมู้ ีคุณธรรม จรยิ ธรรม เคารพ
กฏเกณฑ์และยดึ ปฏบิ ัติตนเป็นพลเมืองท่ดี ีของชาติ ส่งเสริมปลูกฝงั ค่านิยมที่ดีตอ่ ประเทศชาติแก่
นกั เรียน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ยครงั้ ที่ ๓

๑๐

๑.๔ การปฏิบตั ิตามกฎ ระเบียบหลกั เกณฑท์ ีเ่ กยี่ วขอ้ งกับความเปน็ ข้าราชการ
ข้าพเจา้ รกั ษาระเบยี บวนิ ัยในการเป็นข้าราชการท้ังในเวลาราชการและเวลานอกราชการ

รกั ษาระเบียบวนิ ยั ในดา้ นการครองตน เชน่ แตง่ กายชุดราชการในวนั จนั ทร์, การครองคน (ดแู ลเอา
ใจใสน่ ักเรียนที่ปรกึ ษาและที่จดั การเรียนการสอนพร้อมท้งั ให้คำปรกึ ษากับนกั เรียน)

๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบยี บหลกั เกณฑ์ทเ่ี ก่ียวขอ้ งกับความเป็นข้าราชการครู
ขา้ พเจา้ ปฏิบัตติ นตามปฏิบตั ติ นตามระเบียบ แบบแผน ขอ้ บังคบั ขอ้ ก้าหนดเพอ่ื ใหง้ านบรรลุ

เป้าหมาย โดยการมาทำงานตรงตอ่ เวลา เข้าสอนตรงเวลา เข้ารว่ มประชมุ แต่งกายถูกตอ้ งเหมาะสม
มคี วามรบั ผดิ ชอบ รักษาวินยั ท่เี ป็นขอ้ ห้ามและขอ้ ปฏิบัติอยา่ งเคร่งครดั อย่เู สมอ เช่น รบั ผดิ ชอบตอ่
การเรยี นการสอนและปฏิบตั ิงานอ่นื ๆท่ไี ด้รบั มอบหมายดว้ ยความเตม็ ใจ

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผู้ชว่ ยครัง้ ที่ ๓

๑๑

๑.๖ การปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย
ข้าพเจา้ รักษาวินัยท่ีเป็นข้อห้ามและขอ้ ปฏิบัตอิ ยา่ งเครง่ ครัด โดยศกึ ษาพระราชบญั ญัติ

ระเบยี บขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา พ.ศ.๒๕๕๗ เพ่ือเตือนตนไมใ่ ห้กระทำความผดิ ทาง
วินยั ราชการ และปฏิบตั ติ นตาม ข้อกา้ หนดของกฎหมายในฐานะพลเมอื งของประเทศ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ่วยครง้ั ท่ี ๓

๑๒
๒. คณุ ธรรม จริยธรรม

๒.๑ การปฏิบัติตนตามหลกั ศาสนาทน่ี บั ถอื อย่างเคร่งครัด
ข้าพเจา้ ปฏิบตั ิตนเป็นผ้มู ีคณุ ธรรม จริยธรรม เพ่ือการเปน็ ครูท่ปี ระกอบด้วยคุณงามและความ

ดี ซ่งึ กระทำด้วยความสำนกึ ในจิตใจ เช่น มีการยึดหลักธรรมพรหมวหิ าร ๔ คอื
๑. เมตตาต่อศิษย์ มคี วามรกั ศษิ ย์ ปรารถนาจะใหศ้ ษิ ยเ์ ปน็ สขุ
๒. มีความกรุณาตอ่ ศษิ ย์ ชว่ ยเหลอื ให้คำแนะนำ อบรมสัง่ สอนใหศ้ ษิ ยป์ ระพฤตติ นอยา่ ง

เหมาะสม และอย่รู ว่ มกับผอู้ น่ื อยา่ งเปน็ สขุ
๓. มมี ุฑติ าจิต คือมีความยนิ ดีเสมอเม่ือศิษย์ได้ดี พรอ้ มกับกล่าวยกยอ่ งชมเชยใน
ความสามารถของเขา
๔. มีอุเบกขา คอื มกี ารพยายามวางเฉยต่อบางพฤตกิ รรมก้าวรา้ วท่ศี ิษยแ์ สดงออกมาโดยไม่
ตัง้ ใจ คอื ไม่โกรธตอบ แต่จะพยายามพูดเตอื นดีๆ ดว้ ยอารมณแ์ ละนำ้ เสียงปกติ

๒.๒ การเขา้ ร่วม ส่งเสริม สนบั สนุนศาสนกิจของศาสนาที่นับถอื อยา่ งสม่ำเสมอ
๒.๓ การเหน็ ความสำคัญ เขา้ ร่วม ส่งเสรมิ สนับสนนุ เคารพกิจกรรมทแ่ี สดงถึง จารีตประเพณี
วัฒนธรรมท้องถ่ินหรอื ชุมชน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วยครั้งท่ี ๓

๑๓

๒.๔ การเห็นความสำคัญ เขา้ รว่ ม ส่งเสริม สนับสนุน กจิ กรรมทีแ่ สดงถึง จารตี ประเพณี
วฒั นธรรมของชาติ

ขา้ พเจ้าเคารพธงชาตแิ ละรว่ มพธิ ีกรรมหนา้ เสาธงทุกเชา้ มไิ ด้ขาด จนเป็นทปี่ ระจักษ์แก่สายตา
ของนักเรยี นและเพอ่ื นร่วมงาน

๒.๕ การมจี ิตบรกิ ารและจติ สาธารณะ
ขา้ พเจา้ มีความเต็มใจท่ีจะให้บริการแก่ผู้ปกครองนกั เรยี นทมี่ าติดตอ่ ราชการกบั ทาง

โรงเรยี นและมีจิตอาสาในการร่วมงานกบั ทางชมุ ชน โรงเรียน และสงั คมเสมอ

๒.๖ การต่อตา้ นการกระทำของบุคคลหรอื กลุ่มบคุ คลที่สง่ ผลตอ่ ความมนั่ คงของชาติหรอื
ผลกระทบเชิงลบตอ่ สงั คมโดยรวม

ข้าพเจ้ายดึ มน่ั ในหลักธรรมคำสอนของพระพทุ ธศาสนาและเป็นแบบอยา่ งที่ดใี หแ้ กศ่ ิษย์ เพือ่ น
ร่วมงาน และบคุ คลอืน่ ๆ ข้าพเจ้าประกอบอาชีพสุจริต ข้าพเจ้าไมส่ นับสนุนกิจกรรมใด ที่เป็นภัยต่อ
ความมนั่ คงของชาติ
ขา้ พเจ้าปลกู ฝังใหน้ กั เรียนมคี วามรกั และเคารพในสถาบัน ชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ์

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ยคร้งั ที่ ๓

๑๔
๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู

๓.๑ การพฒั นาวิชาชีพและบุคลกิ ภาพอยา่ งต่อเนื่อง
ข้าพเจา้ ปฏิบตั ติ นเหมาะสมกบั ความเปน็ ครตู ามจรรยาบรรณวชิ าชีพครู และมีการเข้าอบรม

และพัฒนตนใหม้ ีบุคลกิ ภาพดีเหมาะกบั การเปน็ ครู พัฒนางานใหด้ อี ยู่เสมอ มีความรับผิดชอบต่อ
วิชาชพี และเป็นสมาชิกทดี่ ขี ององคก์ ร
๓.๒ การมีวิสัยทศั น์ รแู้ ละเข้าใจ สนใจ ตดิ ตามความเปล่ียนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกจิ สังคม
การเมืองของไทย และนานาชาตใิ นปจั จุบนั

ข้าพเจ้าติดตามขา่ วสารต่าง ๆ ผา่ นชอ่ งทางสอ่ื สังคมโซเชียลเนต็ เวริ ์ก การเปลีย่ นแปลงด้าน
วิทยาการในหลาย ๆ ดา้ น เชน่ เก่ียวกับเทคโนโลยีของการเรียนรู้ และสภาพเศรษฐกิจ สงั คม การเมือง
ของไทย และนานาชาต

๓.๓ การไมอ่ าศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง
ขา้ พเจา้ เหน็ คุณค่าและความสำคญั ของการเปน็ ครทู ดี่ ีอยูเ่ สมอ โดยมีความรักและศรทั ธาใน

วิชาชีพครู พึงกระทำตนใหเ้ ป็นแบบอย่างท่ดี ีต่อศิษย์ทง้ั ทางตรงและทางอ้อม
ขา้ พเจา้ อุทิศเวลาส่วนตนให้แกน่ กั เรียน การจัดการเรียนการสอน และโรงเรียนจนเป็นที่

ประจกั ษ์

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผู้ช่วยครงั้ ท่ี ๓

๑๕

๓.๔ การมุ่งม่นั ต่อการพฒั นาความรู้ความสามารถของผูเ้ รยี น
ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิงานสอนดว้ ยความรบั ผิดชอบ เตม็ ใจเตม็ กำลังความสามารถ เพอ่ื พฒั นาผเู้ รียน

ให้มพี ฒั นาการและความพรอ้ มท่เี หมาะสมกบั วยั และศกั ยภาพ ปฏบิ ตั ิหนา้ ทด่ี ้วยความวิรยิ ะอุตสาหะ
เสียสละท้ังเวลาแรงกาย และทุนทรัพยส์ ว่ นตวั เพอื่ พฒั นาผเู้ รยี นใหเ้ กิดกระบวนการเรยี นรูต้ าม
เป้าหมายทก่ี ำหนดไว้

๓.๕ การใหค้ วามสำคัญตอ่ การเขา้ ร่วม ส่งเสริม สนับสนนุ กจิ กรรมทเี่ กีย่ วข้องกับวชิ าชพี ครูอย่าง
สม่ำเสมอ

ข้าพเจา้ เขา้ ร่วมการประชมุ กิจกรรมที่ให้ ความรู้ทเ่ี กีย่ วข้องกับการศกึ ษาอยู่เสมอ
เมอ่ื เสรจ็ สิน้ การจดั กิจกรรม ขา้ พเจ้าทำการบนั ทึกและสรุปผลการเขา้ ร่วมกจิ กรรม นำความรู้
ทไ่ี ดร้ บั มาพัฒนาตนเองและผู้เรยี น ข้าพเจา้ แสวงหาและเข้ารว่ มกิจกรรมอบรมตา่ ง ๆ ท่ี
พฒั นาทักษะการสอน หรือทักษะทางวิชาชพี เสมอ เพือ่ ผลประโยชนส์ งู สุดแกผ่ ู้เรียน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ว่ ยคร้ังท่ี ๓

๑๖

๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือ สง่ เสรมิ สนบั สนุน ใหบ้ ริการผ้เู รยี นทกุ คน ด้วยความเสมอ
ภาค

ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิหน้าท่อี บรมส่ังสอนศษิ ยด์ ้วยความรักและศรัทธาในวิชาชพี ครู กระตุ้น
และส่งเสริมให้ผู้เรยี นเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง สรา้ งเสรมิ ทกั ษะชวี ิตและปลกู ฝังคณุ ธรรม
จริยธรรมทุกคร้งั ในกจิ กรรมการเรียนการสอน ประพฤตติ นเปน็ แบบอยา่ งทีด่ ใี หก้ ับผูเ้ รียน
ดว้ ยการตรงตอ่ เวลา รกั ษาวนิ ัย พูดจาไพเราะ และใหค้ วามเป็นกันเองแก่นกั เรยี น

๓.๗ การประพฤติปฏบิ ตั ิตนเป็นที่ยอมรบั ของผ้เู รยี น ผบู้ รหิ าร เพอ่ื นร่วมงาน ผ้ปู กครอง ชุมชน
ขา้ พเจา้ ดำรงตนด้วยความสภุ าพออ่ นน้อม สำรวมในกริ ิยามารยาท และการ

แสดงออกด้วย ปยิ ะวาจา แตง่ กายสะอาด เรยี บร้อย และถกู กาลเทศะ ข้าพเจา้ ตัง้ ใจทำงาน
และขยนั หม่นั เพียร อดทนในการทำงาน ทำกิจกรรมต่าง ๆ เพอื่ สังคม ข้าพเจา้ มีความซือ่ สตั ย์
มีน้ำใจ และเปน็ มิตรกบั ผเู้ รยี น ผบู้ รหิ าร เพอ่ื นรว่ มงาน ผปู้ กครอง และชุมชนเสมอ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ยครง้ั ท่ี ๓

๑๗

๓.๘ การไม่ปฏิบตั ิตนทีส่ ง่ ผลเชิงลบต่อกายและใจของนกั เรยี น
ขา้ พเจ้าปฏิบตั ติ นตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครดั และเป็นแบบอย่างทด่ี ี

แก่ผู้เรียนโดยการปฏิบตั ิตนอยู่ในศีลธรรมอนั ดี และคอยใหค้ ำปรึกษาแกผ่ ้เู รยี นทมี่ าขอ
คำปรึกษาอยา่ งเต็มความสามารถ

๓.๙ การทำงานกับผอู้ น่ื ไดโ้ ดยยดึ หลกั ความสามัคคี เกือ้ กลู ซึง่ กนั และกัน
ขา้ พเจา้ ปฏิบัตงิ านตา่ ง ๆ ทโ่ี รงเรยี นหมอบหมายอยา่ งเตม็ ใจช่วยเหลือเกือ้ กูลซ่งึ กัน

และกัน ใหค้ วามร่วมมอื กบั คระครูในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ท้งั ในและนอกสถานศึกษา ให้
คำแนะนำทเ่ี ปน็ ประโยชน์ต่อเพื่อนร่วมงานในการจัดการเรียนการสอนและการพฒั นาสือ่
นวัตกรรมการสอน มีน้ำใจและเออื้ เฟ้ือเผอ่ื แผ่เพอ่ื นรว่ มงานทกุ คนด้วยความเตม็ ใจอยา่ งเสมอ
ภาค เชน่ ชว่ ยงานเวรหรอื งานพิเศษทไ่ี ด้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วยคร้งั ที่ ๓

๑๘

๓.๑๐ การใชค้ วามรคู้ วามสามารถทม่ี ีอยู่ นำให้เกิดความเปลย่ี นแปลงในทางพฒั นาใหก้ บั ผเู้ รยี น
โรงเรยี นหรอื ชมุ ชนในด้านใดดา้ นหน่ึง(ด้านการอนรุ กั ษศ์ ิลปวัฒนธรรม ภมู ปิ ญั ญา และ
ส่งิ แวดล้อม)

ขา้ พเจา้ ตั้งใจปฏิบตั ิหนา้ ท่ีในการถา่ ยทอดความรู้ ทกั ษะทตี่ นเองมีใหก้ บั นกั เรียนโดย
มไิ ด้ ปิดบัง พยายามศึกษาคน้ คว้า หาความรู้เพมิ่ เตมิ เพอ่ื พฒั นาตนเอง ติดตามข่าวสาร
และเขา้ อบรมเทคนคิ ใหมๆ่ นำมาช่วยพฒั นาการเรียนการสอน ใหก้ บั นักเรยี นเพอื่ ให้
นักเรยี นเปน็ บุคคลทม่ี ีความรู้ ทกั ษะ และทันต่อเหตุการณ์ สามารถนำความรู้ทไ่ี ด้ไปพฒั นา
ชุมชนและท้องถนิ่
๓.๑๑ การยึดม่ันในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษตั ริยท์ รงเปน็ ประมุข

ข้าพเจ้ามีความจงรกั ภักดี ต่อสถาบนั ชาติ ศาสนาและพระมหากษัตรยิ ์ ยดึ มน่ั ในการ
ปกครองระบอบประชาธปิ ไตย โดยมีพระมหากษตั ริยเ์ ปน็ ประมขุ ประพฤติตนใหเ้ ป็นสมาชิก
ทีด่ ขี องสังคมและมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดย
ไมห่ วังผลประโยชน์

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วยคร้งั ที่ ๓

๑๙
๔. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

๔.๑ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกีย่ วกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
ข้าพเจ้าตระหนกั ถึงคุณค่าของการดำเนินชวี ติ ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และ

พยายามนอ้ มนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใชใ้ นชีวิตประจำวนั เพ่ือความผาสุก
ของ ตนเองในปัจจุบันและอนาคต

๔.๒ มกี ารนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั ประยกุ ต์ใช้กับการจัดการเรียนร้ใู น
ห้องเรียน

ข้าพเจ้านำหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงมาสอดแทรกในใบงานของนักเรียน พบวา่
นักเรยี นมคี วามรูค้ วามเข้าใจในหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง สามารถนำหลักของความ
พอเพยี ง คือ พอประมาณ มเี หตุผล มภี มู ิคุม้ กนั ท่ีดใี นตัว บนเงอ่ื นไขของความรคู้ ่คู ณุ ธรรม
นกั เรียนนำไปประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตประจำวันได้ ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการรับฝากเงนิ ของนักเรยี น
เพอ่ื ให้นกั เรียนเห็นความสำคญั ของการออมเงนิ และใช้ชีวิตอย่างพอเพยี ง

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผูช้ ว่ ยคร้งั ที่ ๓

๒๐

๔.๓ มกี ารนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยกุ ตใ์ ชก้ ับภารกจิ ทไี่ ด้รบั มอบหมายอนื่
ข้าพเจา้ ดำเนินชีวติ โดยยึดหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาเปน็ แนวทางในการทำงานให้

มีประสทิ ธิภาพ และเหมาะสม
๔.๔ มกี ารนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรับประยกุ ต์ใชก้ บั การดำรงชีวติ ของตนเอง

ข้าพเจ้าดำเนินชวี ิตโดยยึดหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวง เป็นแนวทางใน
การดำเนนิ ชวี ติ ข้าพเจา้ มคี วามพอประมาณในการใชช้ วี ิต ไมฟ่ ้งุ เฟอ้ และฟ่มุ เฟอื ย
๔.๕ เปน็ แบบอย่างในการนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยกุ ต์ใช้กับภารกิจต่าง
ๆ หรอื การดำรงชวี ิตของตน

ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิตนเปน็ แบบอยา่ งทีด่ ีแกล่ กู ศษิ ย์ ใช้ชีวติ บนสายกลาง ยึดหลกั ปรชั ญาของ
เศรษฐกจิ พอเพียงมาใช้ในการดำเนนิ ชีวิตและเปน็ ผใู้ ฝร่ ู้ ใฝเ่ รยี น และใฝ่พฒั นาตนเองอย่างตอ่ เนอ่ื ง

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ูช้ ่วยครง้ั ท่ี ๓

๒๑
๕. จิตวิญญาณความเป็นครู

๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา
ขา้ พเจา้ ปฏิบตั หิ น้าท่ีที่ไดร้ บั มอบหมายอย่างเตม็ ความสามารถ เตม็ เวลา เข้าสอนตรงเวลา

เอาใจใสต่ อ่ การปฏิบตั หิ นา้ ทีอ่ ย่างสม่ำเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนลว่ งหนา้ จัดทำ และจดั หาสื่อ
จัดกิจกรรมโดยเน้นผเู้ รียนเป็นสำคัญ ไมล่ ะท้ิงการสอนกลางคนั มีการปรับปรงุ พัฒนางานการสอนอยู่
เสมอ

๕.๒ การตระหนักในความรแู้ ละทักษะท่ถี ูกต้องรวมถึงส่ิงที่ดี ๆ ใหก้ บั ผเู้ รยี น
ขา้ พเจา้ รแู้ ละตระหนักในหน้าท่ีของครู ดงั น้ี
๕.๒.๑ งานสอน คือ มกี ารเตรยี มการสอนและวางแผนการสอน
๕.๒.๒ งานครู คือ ครตู ้องรับผิดชอบงานด้านตา่ งๆ เช่น งานธุรการ งานบรหิ าร
งานบรกิ าร และงานอนื่ ๆ ทีท่ ำให้องคก์ รก้าวหนา้
๕.๒.๓ งานนักศกึ ษา คือ ใหเ้ วลาในการอบรม สง่ั สอน เม่ือศิษย์ต้องการคำแนะนำ
หรอื การชว่ ยเหลอื

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ว่ ยครั้งท่ี ๓

๒๒

๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาคเปน็ ธรรมกบั ผ้เู รียนทุกคน
ข้าพเจา้ พยายามเรียนรูแ้ ละศกึ ษาผ้เู รยี นเป็นรายบุคคล เพื่อจะได้ทราบความ

ต้องการ สภาพสงั คม เศรษฐกิจ ครอบครวั ของนกั เรยี นเป็นรายบคุ คล แล้วนำผลที่ไดไ้ ปใชใ้ น
การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนใหเ้ หมาะสมกบั ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ทำใหน้ ักเรยี นมี
ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนทด่ี ขี น้ึ

๕.๔ การรจู้ กั ให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผเู้ รยี นประสบความสำเรจ็
ตามศักยภาพ ความสนใจหรอื ความตง้ั ใจ

ข้าพเจา้ ตั้งใจปฏบิ ัติหนา้ ทใ่ี นการถ่ายทอดความรู้ให้แก่นกั เรยี น เพื่อใหน้ กั เรยี น
ประสบความสำเรจ็ ตามศกั ยภาพความสนใจหรือความตงั้ ใจ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ่วยครง้ั ท่ี ๓

๒๓

๕.๕ การเป็นท่ีพงึ่ ให้กับผู้เรยี นไดต้ ลอดเวลา
ข้าพเจา้ เสยี สละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะและคอยชว่ ยเหลอื เป็นท่ีปรกึ ษาเกีย่ วกับ

ปญั หาของผเู้ รียนในดา้ นต่างๆ เปน็ กำลงั ใจและให้คำแนะนำเสมอมา

๕.๖ การจัดกจิ กรรมส่งเสริม การใฝร่ ู้ คน้ หา สร้างสรรค์ ถา่ ยทอด ปลูกฝังและเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ี
ของผเู้ รียน

ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ดว้ ยจิตวญิ ญาณเปน็ การทำหนา้ ที่ดว้ ยใจซ่ึงทำให้เกิดความรัก
ศรัทธาและยดึ มนั่ ในอดุ มการณ์แห่งวิชาชีพ มงุ่ ม่นั ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤตติ นเปน็
แบบอย่างทด่ี ี เอาใจใส่ ดูแลและหวงั ดีต่อศิษย์

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ยคร้งั ที่ ๓

๒๔

๕.๗ การทุ่มเทเสยี สละในการจดั การเรยี นรู้ใหก้ ับผเู้ รยี น
ข้าพเจ้าอทุ ิศเวลาใหก้ บั ราชการ ไมว่ า่ การสอนน้ันจะอยใู่ นเวลาราชการหรอื นอกเวลา

ราชการ จนกว่านักเรียนจะมีความร้อู ยา่ งเต็มเปย่ี ม เสียสละท้ังเวลา และทนุ ทรพั ย์ เพอ่ื ผล
จะเกิดกบั นกั เรยี นและสังคม

๖. จิตสำนึกความรับผดิ ชอบในวิชาชีพ

๖.๑ การมีเจตคตเิ ชิงบวกกับวชิ าชพี
ขา้ พเจา้ รกั และศรัทธาในวิชาชีพครู และปฏบิ ัติหน้าท่ีอย่างเตม็ กำลัง
ข้าพเจา้ มีความจงรกั ภกั ดี ตอ่ สถาบนั ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริยย์ ึดมั่นในการปกครอง
ระบอบประชาธปิ ไตย โดยมีพระมหากษัตรยิ ์เป็นประมขุ
ข้าพเจ้าปฏิบตั ติ ามกฎระเบียบของโรงเรียนและกฎหมายเกย่ี วกับขา้ ราชการครูอย่างถูกต้อง

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ยคร้ังท่ี ๓

๒๕

๖.๒ การมงุ่ ม่นั ทุ่มเทในการสร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ๆ เพอ่ื ใหเ้ กิดการพัฒนาวิชาชีพและให้
สงั คมยอมรับ

ข้าพเจ้าพยายามศึกษาหาความรเู้ พ่ิมเตมิ อยู่เสมอ จากแหลง่ เรยี นรู้ต่างๆ เชน่
หนังสือ สือ่ ส่ิงพิมพ์ โทรทศั น์ อนิ เทอร์เนต็ เปน็ ต้น เพื่อนำความรมู้ าผลติ สื่อการสอนและ
นำมาพฒั นาวิชาชพี ตอ่ ไป

๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวชิ าชีพ
ขา้ พเจ้าประพฤตติ นให้เปน็ สมาชกิ ทด่ี ีของสังคมและมีจติ สาธารณะมคี วาม

รับผดิ ชอบต่อสงั คม โดยช่วยเหลือเพ่ือนรว่ มงานโดยไม่หวงั ผลประโยชนแ์ ละส่งิ ตอบแทนใดๆ
ท้งั สน้ิ ยึดหลักคุณธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี ในการยึดเหน่ยี วจติ ใจในการปฏบิ ตั ิงาน

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผูช้ ่วยคร้งั ที่ ๓

๒๖

๖.๔ การปกป้อง ป้องกนั มใิ ห้ผูร้ ่วมวชิ าชีพประพฤติปฏิบัตใิ นทางที่จะเกิดภาพลกั ษณ์เชิงลบต่อ
วิชาชีพ

ขา้ พเจา้ คอยให้คำปรึกษาแนะนำผ้รู ว่ มวชิ าชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ี
ดแี ละยึดมนั่ ปฏบิ ตั ติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครูอยา่ งเครง่ ครดั

๖.๕ การจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การใฝร่ ู้ คน้ หาสร้างสรรค์ ถา่ ยทอดปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของ
เพอ่ื นร่วมงานและสงั คม

ข้าพเจ้าปฏิบัตหิ น้าที่ด้วยใจซงึ่ ทำให้เกดิ ความรกั ศรัทธาและยดึ มัน่ ในอดุ มการณแ์ หง่
วชิ าชีพ มงุ่ มั่น ท่มุ เทในการทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างทด่ี ี ยอมรับฟังความคิดเหน็
ของเพ่ือนร่วมงาน และปรบั ปรงุ ในสว่ นท่ตี นเองบกพร่อง ให้ดมี ากขน้ึ กว่าเดิม

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยคร้งั ท่ี ๓

๒๗

องค์ประกอบท่ี ๒ การประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ าน

๑.การจัดการเรียนการสอน

๑.๑ การนำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชวี้ ัด หรอื ผลการเรียนรู้ มาใช้
ในการจดั ทำรายวิชาและออกแบบหน่วยการเรียนรู้

การวเิ คราะห์มาตรฐานการเรียนรแู้ ละตวั บง่ ชี้ตามหลักสูตรการศกึ ษาปฐมวยั พุทธศกั ราช
๒๕๖๐ และหลักสตู รสถานศกึ ษา ขา้ พเจ้าได้ศึกษาเพอ่ื เตรยี มการสอนให้ครอบคลมุ เน้ือหา และ
เพอ่ื ให้เกดิ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น โดยไดจ้ ัดทำแผนการจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรู้แบบมงุ่ เน้น
ผู้เรยี นเป็นสำคัญและครอบคลมุ เนือ้ หาทกุ หน่วยการเรียน

๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรโู้ ดยเนน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคัญ เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนมคี วามรู้ ทกั ษะ
คุณลกั ษณะประจำวชิ า คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และสมรรถนะทสี่ ำคญั ตามหลักสูตร

การออกแบบการจดั การเรยี นรู้ข้าพเจ้าได้ศึกษามาตรฐานการเรียนรแู้ ละตวั บง่ ช้ี เพ่อื
เตรยี มการสอนให้ครอบคลมุ เนื้อหา และเพื่อใหเ้ กิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้จดั ทำแผนการ
เรยี นแบบมุ่งเน้นสมรรถนะครบและครอบคลุมเน้ือหาทกุ หน่วยการเรยี น และผลการเรยี นรทู้ ่ีคาดหวัง

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผูช้ ว่ ยครง้ั ที่ ๓

๒๘

๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ อำนวยความสะดวกในการเรยี นรู้ และสง่ เสรมิ การเรียนรู้ ด้วย
วิธีการที่หลากหลายโดยเน้นผ้เู รียนเปน็ สำคญั

จดั การเรียนรทู้ เี่ นน้ ผเู้ รียนเป็นสำคญั ผู้เรยี นจะต้องอาศัยกระบวนการเรยี นรู้ท่ีหลากหลาย
กระบวนการเรียนรทู้ จี่ ำเป็นสำหรบั ผู้เรียน อาทิกระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการเรยี นร้จู าก
ประสบการณจ์ รงิ กระบวนการปฏบิ ตั ิ ลงมือทำจริง

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผชู้ ่วยครัง้ ท่ี ๓

๒๙

๑.๔ การเลอื กและใชส้ ื่อ เทคโนโลยีและแหลง่ เรยี นรู้ ที่สอดคล้องกบั กิจกรรมการเรยี นรู้
เทคโนโลยกี ารศกึ ษาทำให้การเรยี นการสอน มีความหมายมากขึน้ ทำให้ผ้เู รียนสามารถเรียน

ได้กว้างขวาง เรยี นไดเ้ ร็วขน้ึ ทำให้ผู้สอนมีเวลาให้ผเู้ รียนมากขน้ึ

๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้ ด้วยวธิ ีการทหี่ ลากหลาย
การวดั และประเมินผล หลงั จากทขี่ า้ พเจา้ ในจัดการเรียนรูใ้ นหนว่ ยการเรยี นรู้แตล่ ะหน่วย

เสร็จสน้ิ แล้ว ข้าพเจ้าไดท้ ำการบนั ทึกผลการจัดการเรยี นร้ใู นแต่ละหนว่ ยไวท้ า้ ยแผนการจดั การเรียนรู้
และทำการศึกษาหาสาเหตแุ ละปญั หาท่เี กิดขึ้นในหนว่ ยนัน้ ๆเพือ่ นำมาปรบั ปรุงพัฒนาการจัดการเรียน
การสอนครง้ั ตอ่ ไป

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ่วยครัง้ ท่ี ๓

๓๐

๑.๖ คุณภาพของผเู้ รยี น ได้แก่
๑. ผลสัมฤทธิท์ างวชิ าการของผู้เรียน
๒. คณุ ลกั ษณะทพี่ ง่ึ ประสงค์ของผเู้ รยี น

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ูช้ ว่ ยครง้ั ท่ี ๓

๓๑
๒. การบรหิ ารจัดการช้ันเรยี น

๒.๑ การจัดบรรยากาศท่สี ่งเสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิตและพัฒนาผ้เู รียน
บรรยากาศในช้ันเรยี นเปน็ ส่วนหนงึ่ ทีส่ ง่ เสริมใหน้ กั เรียนเกิดความสนใจในบทเรียนและเกดิ

แรงจงู ใจในการเรียนรเู้ พ่ิมมากขึน้ การสร้างบรรยากาศที่อบอุ่น ที่ครใู ห้ความเออื้ อาทรตอ่ นกั เรยี น

๒.๒ การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรยี น โดยมีการศึกษาและรวบรวมข้อมลู ผู้เรียน
รายบคุ คลเพ่ือแกป้ ญั หาและพัฒนาผูเ้ รียน

ข้าพเจา้ จัดกจิ กรรมดูแลช่วยเหลือนกั เรยี น โดยการศกึ ษาและสำรวจติดตามพฤติกรรมของ
ผเู้ รียนเปน็ รายบคุ คล โดยการออกเยีย่ มบา้ นนักเรียน และดำเนินการช่วยเหลอื นักเรียนตามสภาพจริง

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผ้ชู ่วยคร้ังท่ี ๓

๓๒

๒.๓ การอบรมบ่มนิสัยให้ผเู้ รยี นมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ และคา่ นิยมท่ีดี
งาม

การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมใหแ้ ก่ผู้เรียน ข้าพเจา้ ไดม้ กี ารปลกู ฝงั คุณธรรมจรยิ ธรรมทีด่ ี
งามใหเ้ กิดขน้ึ กับผ้เู รยี น โดยมกี ารอบรมคณุ ธรรม จริยธรรมในทกุ ครงั้ ท่มี ีการจดั กิจกรรมการเรยี น
การสอนในแต่ละระดับชั้นทจ่ี ัดกิจกรรมการเรียนการสอน ซึง่ ใช้เวลาประมาณ ๕ นาที ตลอดเวลาท่ี
จัดกิจกรรมการเรียนการสอนมกี ารสอดแทรกคุณธรรมจรยิ ธรรมให้เกิดขน้ึ กบั ผูเ้ รยี น และยังปลูกฝัง
คณุ ธรรม จรยิ ธรรมให้กบั นกั เรียนในทีป่ รึกษาในทุก ๆ เช้าอกี ดว้ ย

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผูช้ ว่ ยคร้งั ท่ี ๓

๓๓
๓.การพัฒนาตนเอง

๓.๑ การพฒั นาตนเองเพอ่ื ใหม้ คี วามรู้ ความสามารถ ทักษะดว้ ยวธิ กี ารต่าง ๆ อยา่ งเหมาะสม
ข้าพเจ้าหมนั่ ศึกษาและพัฒนาตนเองอยูเ่ สมอ ควรร่วมกิจกรรมการฝกึ อบรมหรือกิจกรรม
การแลกเปล่ียนเรยี นร้กู บั เพอ่ื นครูทั้งในและนอกโรงเรียนอย่างต่อเนอื่ ง

๓.๒ การมีสว่ นรว่ มในชุมชนการเรยี นรู้
ขา้ พเจา้ แลกเปลยี่ นเรยี นรู้และหาแนวทางในการแก้ไขปัญหาร่วมกนั กบั ครู ผู้บริหาร

ผู้ปกครอง เพือ่ นร่วมวิชาชีพ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผ้ชู ่วยครง้ั ที่ ๓

๓๔
๔. การทำงานเป็นทีม

๔.๑ หลักการทำงานเปน็ ทมี
การทำงานเป็นทีม เปน็ ความรว่ มมือ รว่ มใจ ของบคุ คล เพอ่ื ท่ีจะบรรลุเป้าหมายรว่ มกัน
ข้าพเจา้ จึงยึดหลกั การทำงานเป็นทีม ดังนี้
๑. มวี ตั ถปุ ระสงค์ ต้องชดั เจน
๒. มกี ารจดั ลำดบั ความสำคัญในการทำงาน
๓. มีผลการทำงานลุล่วงตามเปา้ หมาย
๔. ประเมินผลและปรับปรุงงานเสมอ

๔.๒ การพฒั นาทีมงาน
การใช้และสร้างเครือขา่ ยทางวชิ าการ ขา้ พเจ้าได้เขา้ ร่วมกิจกรรมทอ่ี งคก์ รวิชาชีพท้งั

ภายในและภายนอกองคก์ ารจดั ขึ้นเพือ่ แลกเปลย่ี นเรยี นรกู้ ับบคุ คลในแวดวงอาชพี ครู และ
แลกเปล่ียนความรู้และร่วมกันพัฒนาสอื่ การเรียนรู้ ตลอดจนสร้างเครือข่ายการทางวิชาการ ใน
รปู แบบช่องทางตา่ งๆ เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ในระหวา่ งองคก์ ร

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วยครั้งที่ ๓

๓๕

๕. งานกิจกรรมตามภารกจิ บริหารงานของสถานศกึ ษา

๕.๑ มีความรู้ความเข้าใจภาระงานงานของสถานศกึ ษาเกยี่ วกับงานบรหิ ารท่วั ไปหรอื งานบรหิ าร
วิชาการงบประมาณหรอื งานบริหารทรพั ยากรบุคคล และมีสว่ นร่วมปฏบิ ัติงานที่ไดร้ ับมอบหมาย
ได้อยา่ งเหมาะสม

ข้าพเจ้ามีความกระตอื รอื ร้นในการทำงานท่ไี ดร้ ับมอบหมายจากบริหารวชิ าการโรงเรยี น
เพอื่ ให้งานสำเรจ็ ลุล่วงไปไดด้ ้วยดี

งานวารสารประจำโรงเรียน ดแู ลเวบ็ ไซต์ของโรงเรยี น
VTR โรงเรียนโนนนารายณว์ ทิ ยา

จดั ทำปกเอกสารงานตา่ ง

บันทกึ ภาพกจิ กรรมตา่ งๆ

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผูช้ ่วยครั้งท่ี ๓

๓๖
๖. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี

๖.๑ สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยีในการปฏบิ ตั งิ านตามหน้าท่ีและความรับผิดชอบ
ขา้ พเจ้าใหค้ วามสำคญั เกย่ี วกับเทคโนโลยแี ละนำเทคโนโลยีมาใหใ้ นการจดั การเรยี นการสอน
เชน่ สื่อมลั ติมเี ดีย สือ่ การสอน PowerPoint การใช้ Application Online ในการนำเสนอ
เนื้อหาต่างๆ คอมพวิ เตอร์จึงช่วยในการเรยี นการสอน ช่วยให้การเรยี นการสอนเปน็ ไปอยา่ งมี
ประสทิ ธภิ าพ ผเู้ รยี นสามารถทำความเข้าใจและเหน็ ภาพได้ชดั เจนและสามารถศกึ ษาไดอ้ ย่าง
รวดเร็ว

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผูช้ ่วยครั้งท่ี ๓

๓๗

ภาคผนวก

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ยครัง้ ท่ี ๓

๓๘

ภาพกิจกรรม

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วยคร้ังที่ ๓

๓๙

ประกวดหนังสน้ั ต้านทจุ รติ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ่วยคร้ังท่ี ๓

๔๐

กจิ กรรมวนั ไหว้ครู

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วยคร้งั ท่ี ๓

๔๑

ง

การนเิ ทศ ติดตาม การเปดิ ภาคเรยี น

t

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วยคร้ังที่ ๓

๔๒

กจิ กรรมวนั ภาษาไทย

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ยครั้งท่ี ๓

๔๓

กิจกรรมวนั ส่งท้ายปีเก่าต้อนรบั ปีใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผู้ชว่ ยคร้งั ท่ี ๓

๔๔

กจิ กรรมวันแมแ่ ห่งชาติ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ู้ช่วยครัง้ ท่ี ๓

๔๕

ประชุมผูป้ กครอง

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ่วยครั้งที่ ๓

๔๖

ทำบุญโรงทาน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วยครัง้ ท่ี ๓

๔๗

เขา้ รว่ มการประชมุ โครงการ กสศ.

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ยครั้งที่ ๓

๔๘

การอบรมสมั นา

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ยครัง้ ที่ ๓

๔๙

กิจกรรมวันครู

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ว่ ยคร้ังที่ ๓