Layanan Bimbingan Klasikal MOTIVASI BELAJAR

Layanan Bimbingan
Klasikal

Motivasi Belajar

Ice Breaking

Tujuan Layanan : Pengembangan Pribadi (SKKPD 7)

• Tujuan Umum : Mengenal kemampuan dan Keinginan diri, Menerima
keadaan diri secara positif, Menampilkan perilaku yang merefleksikan
keragaman diri dalam lingkungannya.

• Tujuan Khusus :
• Menerangkan faktor motivasi belajar (C2)
• Menilai jenis motivasi belajar dari diri sendiri (C5)
• Merencanakan mengenai motivasi belajar bagi diri
sendiri(C6)
• Menanyakan faktor motivasi belajar (A1)
• Mempraktekkan motivasi belajar dalam kehidupan (A2)
• Menunjukkan perilaku motivasi belajar (P1)
• Menerapkan kiat-kiat motivasi belajar (P2)
• Menggabungkan pemahaman terkait motivasi yang lebih
tinggi antara intrinsik dan ekstrinsik (P3)

Kontrak/ Kesepakatan Layanan
Waktu 1 Jam pelajaran
harap Mute Microphone selama penjelasan/ pemutaran
video. Unmute apabila ada yang ingin ditanyakan.

Langkah Kegiatan Layanan Bimbingan Klasikal
penjelasan materi motivasi belajar
pemutaran video dan diskusi kelompok (4-5 orang)

Apersepsi

ARE YOU READY GUYS!

APA ITU MOTIVASI?
APA ITU BELAJAR?

JADI MOTIVASI BELAJAR ADALAH?????

APAKAH ADA YANG INGIN BERTANYA?

Jadi setelah menonton video tersebut apakah kalian
paham tentang jenis-jenis motivasi belajar??

Faktor-faktor motivasi belajar

a. Cita-cita atau Aspirasi
Cita-cita disebut juga aspirasi adalah suatu target yang ingin dicapai. Penentuan target ini tidak sama bagi semua siswa. Target ini diartikan
sebagai tujuan yang ditetapkan dalam suatu kegiatan yang mengandung makna bagi seseorang.
b. Kemampuan Belajar
Dalam belajar dibutuhkan berbagai kemampuan. Kemampuan ini meliputi beberapa aspek psikis yang terdapat dalam diri siswa misalnya
pengamatan, perhatian, ingatan, daya pikir, dan fantasi.
c. Kondisi Siswa
Kondisi siswa yang mempengaruhi motivasi belajar berkaitan dengan kondisi fisik, dan kondisi psikologis. Tetapi biasanya guru lebih cepat
melihat kondisi fisik, karena lebih jelas menunjukkan gejalanya dari pada kondisi psikologis.
d. Kondisi Lingkungan
Kondisi lingkungan merupakan unsur-unsur dari luar diri siswa yaitu lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Bagi guru hal ini penting,
karena guru terlibat langsung dalam pembelajaran siswa. Guru harus berusaha mengelola kelas, menciptakan suasana belajar yang
menyenangkan untuk memotivasi belajar siswa.
e. Unsur-unsur Dinamis dalam Belajar
Unsur-unsur dinamis dalam belajar adalah unsur-unsur yang keberadaannya dalam proses belajar tidak stabil, kadang-kadang kuat, kadang-
kadang lemah dan bahkan hilang sama sekali khususnya kondisi-kondisi yang sifatnya kondisional. Misalnya keadaan emosi siswa, gairah
belajar, situasi dalam belajar, dan lain-lain.
f. Upaya Guru Membelajarkan Siswa
Upaya yang dimaksud di sini adalah bagaimana guru mempersiapkan diri dalam membelajarkan siswa mulai dari penguasaan materi, cara
menyampaikannya, menarik perhatian siswa, mengevaluasi belajar siswa, dan lain-lain.

Upaya apa yang dapat kita lakukan Untuk meningkatkan motivasi
Simak video ini…

Masih kurang???? Oke lanjut genks……



TUGAS MANDIRI



UMPAN BALIK