ใบงานวิทยาศาสตร์ ชั˔นประถมศึกษาปˤที˒ 6 หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั˔นพื˔นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพ.ศ. 2560) กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดย ครูพรเพ็ญ เทศผ่อง ไฟฟา˕
จัดท ำโดย : ครูต่ำยสอนวิทย์ Science หน่วยที่ 3 แรงไฟฟ้ำและวงจรไฟฟ้ำ 1 วัสดุอุปกรณ์ ลองท ำดู บันทึกผล กิจกรรม ผลกำรท ำกิจกรรม 1. น ำไม้บรรทัดพลำสติกเข้ำใกล้ระดำษ .......................................................................... 2. ใช้ผ้ำแห้งถูปลำยไม้บรรทัดพลำสติกหลำย ครั้ง แล้วน ำเข้ำใกล้เศษกระดำษ .......................................................................... .......................................................................... 3. ใช้ผ้ำเปียกถูปลำยไม้บรรทัดพลำสติกหลำย ครั้ง แล้วน ำเข้ำใกล้เศษกระดำษ .......................................................................... .......................................................................... สรุปผล 1. ผ้ำแห้ง 1 ผืน 3. ไม้บรรทัดพลำสติก 1 อัน 2. ผ้ำชุบน้ ำบิดหมำด 1 ผืน 4. เศษกระดำษชิ้นเล็กๆ 10-20 ชิ้น กิจกรรมที่ 1 กำรเกิดแรงไฟฟ้ำ (1) กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 คุณครูสุจิตรำ แสนพิมพ์ วันที่ 7 กรกฎำคม พ.ศ.2564 ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ 1. น ำไม้บรรทัดพลำสติกที่ยังไม่ผ่ำนกำรขัดถูเข้ำใกล้เศษกระดำษ สังเกตกำรเปลี่ยนแปลงและ บันทึกผล 2. ใช้ผ้ำแห้งถูปลำยไม้บรรทัดด้ำนใดด้ำนหนึ่งหลำยๆครั้ง จำกนั้นน ำปลำยไม้บรรทัดด้ำนที่ถูด้วยผ้ำ เข้ำใกล้เศษกระดำษ สังเกตกำรเปลี่ยนแปลงและบันทึกผล 3. ใช้ผ้ำเปียกถูปลำยไม้บรรทัดด้ำนใดด้ำนหนึ่งหลำยๆครั้ง จำกนั้นน ำปลำยไม้บรรทัดด้ำนที่ถูด้วยผ้ำ เข้ำใกล้เศษกระดำษ สังเกตกำรเปลี่ยนแปลงและบันทึกผล
จัดท ำโดย : ครูต่ำยสอนวิทย์ Science หน่วยที่ 3 แรงไฟฟ้ำและวงจรไฟฟ้ำ 2 ตัวอย่ำงกำรเขียนงำนลงในสมุด วันพุธที่ 7 เดือนกรกฎำคม พ.ศ. 2564 กิจกรรมที่ 1 กำรเกิดแรงไฟฟ้ำ(ตอนที่ 1) วัสดุอุปกรณ์ 1. ผ้ำแห้ง 1 ผืน 3. ไม้บรรทัดพลำสติก 1 อัน 2. ผ้ำชุบน้ ำบิดหมำด 1 ผืน 4. เศษกระดำษชิ้นเล็กๆ 10-20 ชิ้น ลองท ำดู 1. น ำไม้บรรทัดพลำสติกที่ยังไม่ผ่ำนกำรขัดถูเข้ำใกล้เศษกระดำษ สังเกตกำรเปลี่ยนแปลงและ บันทึกผล 2. ใช้ผ้ำแห้งถูปลำยไม้บรรทัดด้ำนใดด้ำนหนึ่งหลำยๆครั้ง จำกนั้นน ำปลำยไม้บรรทัดด้ำนที่ถูด้วยผ้ำ เข้ำใกล้เศษกระดำษ สังเกตกำรเปลี่ยนแปลงและบันทึกผล 3. ใช้ผ้ำเปียกถูปลำยไม้บรรทัดด้ำนใดด้ำนหนึ่งหลำยๆครั้ง จำกนั้นน ำปลำยไม้บรรทัดด้ำนที่ถูด้วยผ้ำ เข้ำใกล้เศษกระดำษ สังเกตกำรเปลี่ยนแปลงและบันทึกผล บันทึกผล กิจกรรม ผลกำรท ำกิจกรรม 1. น ำไม้บรรทัดพลำสติกเข้ำใกล้ระดำษ .......................................................................... 2. ใช้ผ้ำแห้งถูปลำยไม้บรรทัดพลำสติก หลำยครั้ง แล้วน ำเข้ำใกล้เศษกระดำษ .......................................................................... .......................................................................... 3. ใช้ผ้ำเปียกถูปลำยไม้บรรทัดพลำสติก หลำยครั้ง แล้วน ำเข้ำใกล้เศษกระดำษ .......................................................................... .......................................................................... สรุปผล
จัดท ำโดย : ครูต่ำยสอนวิทย์ Science หน่วยที่ 3 แรงไฟฟ้ำและวงจรไฟฟ้ำ 1 ค ำชี้แจง ให้นักเรียนอ่ำนโจทย์แล้วตอบค ำถำมให้ถูกต้อง 1. แรงไฟฟ้าที่เกิดขึ้นระหว่างประจุไฟฟ้าด้วยกันมีแรงใดบ้าง ตอบ............................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... 2. ไฟฟ้าสถิตเกิดขึ้นได้ย่างไร ตอบ............................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... 3. นักเรียนคิดว่าแรงไฟฟ้าสามารถเกิดขึ้นได้กับวัตถุทุกชนิดหรือไม่ ตอบ............................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... 4. ปัจจัยใดบ้างที่ส่งผลต่อการเกิดแรงไฟฟ้า ตอบ............................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... 5. ในช่วงฤดูใดที่ร่างกายของเราจะเกิดแรงไฟฟ้าได้บ่อยที่สุดเพราะอะไร ตอบ............................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... กิจกรรมที่ 2 กำรเกิดแรงไฟฟ้ำ (2) กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 คุณครูสุจิตรำ แสนพิมพ์ วันที่ 8 กรกฎำคม พ.ศ.2564
จัดท ำโดย : ครูต่ำยสอนวิทย์ Science หน่วยที่ 3 แรงไฟฟ้ำและวงจรไฟฟ้ำ 2 ตัวอย่ำงกำรเขียนงำนลงในสมุด วันพฤหัสบดีที่ 8 เดือนกรกฎำคม พ.ศ. 2564 กิจกรรมที่ 1 กำรเกิดแรงไฟฟ้ำ(ตอนที่ 2) ค ำชี้แจง ให้นักเรียนอ่ำนโจทย์แล้วตอบค ำถำมให้ถูกต้อง 1. แรงไฟฟ้าที่เกิดขึ้นระหว่างประจุไฟฟ้าด้วยกันมีแรงใดบ้าง ตอบ 2. ไฟฟ้าสถิตเกิดขึ้นได้ย่างไร ตอบ 3. นักเรียนคิดว่าแรงไฟฟ้าสามารถเกิดขึ้นได้กับวัตถุทุกชนิดหรือไม่ ตอบ 4. ปัจจัยใดบ้างที่ส่งผลต่อการเกิดแรงไฟฟ้า ตอบ 5. ในช่วงฤดูใดที่ร่างกายของเราจะเกิดแรงไฟฟ้าได้บ่อยที่สุดเพราะอะไร ตอบ
จัดท ำโดย : ครูต่ำยสอนวิทย์ Science หน่วยที่ 3 แรงไฟฟ้ำและวงจรไฟฟ้ำ 1 1. นักเรียนใช้ความรู้เรื่องแรงไฟฟ้าในการคาดคะเนผลที่เกิดขึ้นจากสถานการณ์ที่ก าหนดให้ แล้วบันทึก ลงในสมุด (พร้อมวาดรูป) ถ้าเราใช้ผ้าขัดถูที่ผิวลูกโป่งหลายๆครั้ง จากนั้นน าลูกโป่งด้านที่ขัดถูไปจ่อใกล้ๆผนัง แล้วปล่อยมือ จากลูกโป่ง นักเรียนคิดว่าเมื่อปล่อยมือแล้วลูกโป่งจะเป็นอย่างไรเพราะเหตุใด ตอบ 2. เขียนข้อความลงในสมุดและเติมข้อความให้ได้ใจความที่ถูกต้อง แรงไฟฟ้าที่เกิดขึ้นกับวัตถุบางชนิด เกิดขึ้นจาก_______________________________________ เมื่อน าวัตถุบางชนิดมาขัดถูกัน จะเกิด_____________________________________ขึ้นในบริเวณที่ ___________________และสามารถแสดงอ านาจทางไฟฟ้าได้โดย__________________________ 3. ตอบค าถามต่อไปนี้ 3.1 ในฤดูหนาวเสื้อผ้าถูกดูดติดตัวเราเพราะเหตุใด ตอบ 3.2 เมื่อเกิดแรงไฟฟ้าขึ้นจะมีผลอย่างไร ตอบ 3.3. นักเรียนคิดว่าหวีพลาสติกที่ไม่ผ่านการขัดถูสามารถดูดเศษกระดาษชิ้นเล็กๆได้หรือไม่ เพราะเหตุใด ตอบ กิจกรรมที่ 3 กำรเกิดแรงไฟฟ้ำ (3) กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 คุณครูสุจิตรำ แสนพิมพ์ วันที่ 14 กรกฎำคม พ.ศ.2564 ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนตอบค าถามต่อไป
จัดท ำโดย : ครูต่ำยสอนวิทย์ Science หน่วยที่ 3 แรงไฟฟ้ำและวงจรไฟฟ้ำ 2 ตัวอย่ำงกำรเขียนงำนลงในสมุด วันพุธที่ 14 เดือนกรกฎำคม พ.ศ. 2564 กิจกรรมที่ 3 กำรเกิดแรงไฟฟ้ำ (3) ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนตอบค าถามต่อไป 1. นักเรียนใช้ความรู้เรื่องแรงไฟฟ้าในการคาดคะเนผลที่เกิดขึ้นจากสถานการณ์ที่ก าหนดให้แล้วบันทึก ลงในสมุด ถ้าเราใช้ผ้าขัดถูที่ผิวลูกโป่งหลายๆครั้ง จากนั้นน าลูกโป่งด้านที่ขัดถูไปจ่อใกล้ๆผนัง แล้วปล่อยมือ จากลูกโป่ง นักเรียนคิดว่าเมื่อปล่อยมือแล้วลูกโป่งจะเป็นอย่างไรเพราะเหตุใด ตอบ 2. เขียนข้อความลงในสมุดและเติมข้อความให้ได้ใจความที่ถูกต้อง แรงไฟฟ้าที่เกิดขึ้นกับวัตถุบางชนิด เกิดขึ้นจาก เมื่อน าวัตถุบางชนิดมาขัดถูกัน จะเกิด ขึ้นในบริเวณที่ และสามารถแสดงอ านาจทางไฟฟ้าได้โดย
จัดท ำโดย : ครูต่ำยสอนวิทย์ Science หน่วยที่ 3 แรงไฟฟ้ำและวงจรไฟฟ้ำ 3 ตัวอย่ำงกำรเขียนงำนลงในสมุด 3. ตอบค าถามต่อไปนี้ 3.1 ในฤดูหนาวเสื้อผ้าถูกดูดติดตัวเราเพราะเหตุใด ตอบ 3.2 เมื่อเกิดแรงไฟฟ้าขึ้นจะมีผลอย่างไร ตอบ 3.3 นักเรียนคิดว่าหวีพลาสติกที่ไม่ผ่านการขัดถูสามารถดูดเศษกระดาษชิ้นเล็กๆได้หรือไม่ เพราะเหตุใด ตอบ
จัดท ำโดย : ครูต่ำยสอนวิทย์ Science หน่วยที่ 3 แรงไฟฟ้ำและวงจรไฟฟ้ำ 1 กิจกรรมที่ 4 กำรเกิดแรงไฟฟ้ำ (4) กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 คุณครูสุจิตรำ แสนพิมพ์ วันที่ 15 กรกฎำคม พ.ศ.2564 ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนสรุปสาระส าคัญ เรื่องแรงไฟฟ้า ในรูปของผังมโนทัศน์ พร้อมระบายสีและตกแต่งให้สวยงาม แรงไฟฟ้ำน่ำรู้ แรงไฟฟ้ำ คือ แรงไฟฟ้ำเกิดจำก ปัจจัยที่ส่งผลต่อกำรเกิดแรงไฟฟ้ำ ตัวอย่ำงกำรเกิดแรงไฟฟ้ำใน ชีวิตประจ ำวัน เช่น
จัดท ำโดย : ครูต่ำยสอนวิทย์ Science หน่วยที่ 3 แรงไฟฟ้ำและวงจรไฟฟ้ำ 1 1.การต่อวงจรไฟฟ้าอย่างง่าย คือ................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... 2.วงจรไฟฟ้าอย่างง่าย ประกอบด้วย 3 ส่วน ส าคัญ มีอะไรบ้าง 2.1........................................ท าหน้าที่................................................................................................................ 2.2........................................ท าหน้าที่................................................................................................................ 2.3........................................ท าหน้าที่................................................................................................................ 3.วาดภาพและเขียนบรรยายลักษณะของวงจรปิดและวงจรเปิด กิจกรรมที่ 5 กำรต่อวงจรไฟฟ้ำอย่ำงง่ำย (1) กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 คุณครูสุจิตรำ แสนพิมพ์ วันที่ 21 กรกฎำคม พ.ศ.2564 ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลจากคลิปวีดีโอและในหนังสือเรียน แล้วบันทึกข้อมูลโดยการวาดภาพ และเขียนบรรยายพร้อมระบายสีให้สวยงาม บันทึกข้อมูล ตอนที่ 1 วงจรเปิด วงจรปิด ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ สรุปผล
จัดท ำโดย : ครูต่ำยสอนวิทย์ Science หน่วยที่ 3 แรงไฟฟ้ำและวงจรไฟฟ้ำ 1 1. วงจรปิดและวงจรเปิดมีความแตกต่างกันอย่างไร 2. อธิบายการไหลของกระแสไฟฟ้าในวงจรไฟฟ้าอย่าง่าย 3. ถ่านไฟฉาย สายไฟฟ้า และหลอดไฟฟ้า นักเรียนคิดว่า อุปกรณ์ใดมีความส าคัญส าหรับการต่องวงจรไฟฟ้า อย่างง่าย อธิบายเหตุผลประกอบ 4. นักเรียนจะเลือกใช้วัสดุในการต่อเข้ากับวงจรไฟฟ้าเพื่อท าให้หลอดไฟฟ้าสว่าง ระหว่างลวดหนีบกระดาษ กับไม้ เพราะเหตุใด ลวดหนีบกระดาษ เพราะ………………………………………………………………………………………………….............. ไม้ เพราะ..................................................................................................................................................... กิจกรรมที่ 6 กำรต่อวงจรไฟฟ้ำอย่ำงง่ำย(2) กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 คุณครูสุจิตรำ แสนพิมพ์ วันที่ 22 กรกฎำคม พ.ศ.2564 ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลจากคลิปวีดีโอและในหนังสือเรียน แล้วตอบค าถามให้ถูกต้อง …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
จัดท ำโดย : ครูต่ำยสอนวิทย์ Science หน่วยที่ 3 แรงไฟฟ้ำและวงจรไฟฟ้ำ 1 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. กิจกรรมที่ 7 สัญลักษณ์และอุปกรณ์ทำงไฟฟ้ำ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 คุณครูสุจิตรำ แสนพิมพ์ วันที่ 29 กรกฎำคม พ.ศ.2564 ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนบอกชื่อสัญลักษณ์ทางไฟฟ้าให้ถูกต้อง บันทึกข้อมูล
จัดท ำโดย : ครูต่ำยสอนวิทย์ Science หน่วยที่ 3 แรงไฟฟ้ำและวงจรไฟฟ้ำ 1 1. แผนภำพกำรต่อวงจรไฟฟ้ำที่ท ำให้หลอดไฟสว่ำง 2. แผนภำพกำรต่อวงจรไฟฟ้ำที่ท ำให้มอเตอร์ติดใบพัดหมุน 3. แผนภำพกำรต่อวงจรไฟฟ้ำที่ท ำให้ออดไฟฟ้ำมีเสียง กิจกรรมที่ 8 เรื่องแผนภำพกำรต่อวงจรไฟฟ้ำอย่ำงง่ำย กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 คุณครูสุจิตรำ แสนพิมพ์ วันที่ 4 สิงหำคม พ.ศ.2564 ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลและกำรเขียนแผนภำพวงจรไฟฟ้ำอย่ำงง่ำยโดยใช้สัญลักษณ์แทนอุปกรณ์ไฟฟ้ำ บันทึกข้อมูล
จัดท ำโดย : ครูต่ำยสอนวิทย์ Science หน่วยที่ 3 แรงไฟฟ้ำและวงจรไฟฟ้ำ 1 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… วำดภำพลักษณะกำรต่อถ่ำนไฟฉำยแบบเรียงกัน ตำรำง บันทึกผลกำรท ำกิจกรรม กิจกรรม ผลกำรท ำกิจกรรม แบบที่ 1 ขั้วบวกต่อกับขั้วลบ ………………………………………………… แบบที่ 2 ……………………… ………………………………………………… แบบที่ 3 ……………………… ………………………………………………… กิจกรรมที่ 9 เรื่องกำรต่อเซลล์ไฟฟ้ำแบบอนุกรม(1) กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 คุณครูสุจิตรำ แสนพิมพ์ วันที่ 5 สิงหำคม พ.ศ.2564 ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนวำดภำพกำรต่อถ่ำนไฟฉำยแบบเรียงกัน จำกนั้นตอบค ำถำมว่ำกำรต่อถ่ำนไฟฉำยในแต่ละแบบสำมำรถท ำให้หลอด ไฟฟ้ำสว่ำงได้หรือไม่ แล้วบันทึกผล บันทึกข้อมูล แบบที่ 1 แบบที่ 2 แบบที่ 3 สรุปผล
จัดท ำโดย : ครูต่ำยสอนวิทย์ Science หน่วยที่ 3 แรงไฟฟ้ำและวงจรไฟฟ้ำ 1 ระบุปัญหำ : จ ำนวนถ่ำนไฟฉำยในวงจรไฟฟ้ำมีผลต่อควำมสว่ำงของหลอดไฟฟ้ำหรือไม่ สมมติฐำน : จ ำนวนถ่ำนไฟฉำยในวงจรไฟฟ้ำมีผลต่อควำมสว่ำงของหลอดไฟฟ้ำ วำดภำพกำรต่อถ่ำนไฟฉำยในวงจรไฟฟ้ำ ตำรำงบันทึกผลกำรท ำกิจกรรม กิจกรรม ผลกำรท ำกิจกรรม ถ่ำนไฟฉำย 1 ก้อน ...................................................................... ถ่ำนไฟฉำย 2 ก้อน ...................................................................... ถ่ำนไฟฉำย 3 ก้อน ...................................................................... ถ่ำนไฟฉำย 4 ก้อน ...................................................................... สรุปผล ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ กิจกรรมที่ 10 เรื่องกำรต่อเซลล์ไฟฟ้ำแบบอนุกรม(2) กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 คุณครูสุจิตรำ แสนพิมพ์ วันที่ 11 สิงหำคม พ.ศ.2564 ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนวำดภำพกำรต่อถ่ำนไฟฉำยในวงจรไฟฟ้ำ พร้อมบันทึกผลกำรท ำกิจกรรมลงในตำรำง ถ่ำนไฟฉำย 1 ก้อน ถ่ำนไฟฉำย 2 ก้อน ถ่ำนไฟฉำย 3 ก้อน ถ่ำนไฟฉำย 4 ก้อน
จัดท ำโดย : ครูต่ำยสอนวิทย์ Science หน่วยที่ 3 แรงไฟฟ้ำและวงจรไฟฟ้ำ 1 1. กำรต่อหลอดไฟฟ้ำแบบอนุกรมคือ ? 2. ให้นักเรียนวำดแผนภำพกำรต่อหลอดไฟฟ้ำแบบอนุกรมโดยใช้สัญลักษณ์ตำมโจทย์ที่ครูก ำหนดให้ 2.1 2.2 กิจกรรมที่ 11 เรื่องกำรต่อหลอดไฟฟ้ำแบบอนุกรม(1) กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 คุณครูสุจิตรำ แสนพิมพ์ วันที่ 18 สิงหำคม พ.ศ.2564 ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนศึกษำกำรต่อหลอดไฟฟ้ำแบบอนุกรมจำกคลิปวีดีโอและจำกหนังสือเรียน จำกนั้น ตอบค ำถำมให้ถูกต้อง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
จัดท ำโดย : ครูต่ำยสอนวิทย์ Science หน่วยที่ 3 แรงไฟฟ้ำและวงจรไฟฟ้ำ 2 2.3 2.4 2.5 กิจกรรมที่ 11 เรื่องกำรต่อหลอดไฟฟ้ำแบบอนุกรม(1) กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 คุณครูสุจิตรำ แสนพิมพ์ วันที่ 18 สิงหำคม พ.ศ.2564
จัดท ำโดย : ครูต่ำยสอนวิทย์ Science หน่วยที่ 3 แรงไฟฟ้ำและวงจรไฟฟ้ำ 1 1.1. ต่อถ่ำนไฟฉำย 1 ก้อน เข้ำกับหลอดไฟฟ้ำ 1 ดวง 1.2 ต่อถ่ำนไฟฉำย 1 ก้อน เข้ำกับหลอดไฟฟ้ำ 2 ดวง 1.3 ต่อถ่ำนไฟฉำย 2 ก้อน เข้ำกับหลอดไฟฟ้ำ 1 ดวง และต่อเข้ำกับสวิตซ์ปิด กิจกรรมที่ 12 เรื่องกำรต่อหลอดไฟฟ้ำแบบอนุกรม(2) กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 คุณครูสุจิตรำ แสนพิมพ์ วันที่ 19 สิงหำคม พ.ศ.2564 ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนวำดภำพกำรต่อวงจรไฟฟ้ำแบบอนุกรมตำมโจทย์ที่ครูก ำหนดให้
จัดท ำโดย : ครูต่ำยสอนวิทย์ Science หน่วยที่ 3 แรงไฟฟ้ำและวงจรไฟฟ้ำ 2 1.4 ต่อถ่ำนไฟฉำย 2 ก้อน เข้ำกับหลอดไฟฟ้ำ 1 ดวง และต่อเข้ำกับสวิตซ์เปิด 1.5 ต่อถ่ำนไฟฉำย 1 ก้อน เข้ำกับหลอดไฟฟ้ำ 2 ดวง และต่อเข้ำกับสวิตซ์ปิด กิจกรรมที่ 12 เรื่องกำรต่อหลอดไฟฟ้ำแบบอนุกรม(2) กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 คุณครูสุจิตรำ แสนพิมพ์ วันที่ 19 สิงหำคม พ.ศ.2564
จัดท ำโดย : ครูต่ำยสอนวิทย์ Science หน่วยที่ 3 แรงไฟฟ้ำและวงจรไฟฟ้ำ 1 1. กำรต่อหลอดไฟฟ้ำแบบขนำนคือ ? 2. ให้นักเรียนวำดแผนภำพกำรต่อหลอดไฟฟ้ำแบบขนำนโดยใช้สัญลักษณ์ตำมโจทย์ที่ครูก ำหนดให้ 2.1. 2.2 2.3 กิจกรรมที่ 13 เรื่องกำรต่อหลอดไฟฟ้ำแบบขนำน(1) กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 คุณครูสุจิตรำ แสนพิมพ์ วันที่ 25 สิงหำคม พ.ศ.2564 ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนศึกษำกำรต่อหลอดไฟฟ้ำแบบขนำนจำกคลิปวีดีโอและจำกหนังสือเรียน จำกนั้น ตอบค ำถำมให้ถูกต้อง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
จัดท ำโดย : ครูต่ำยสอนวิทย์ Science หน่วยที่ 3 แรงไฟฟ้ำและวงจรไฟฟ้ำ 2 2.4 2.5 กิจกรรมที่ 13 เรื่องกำรต่อหลอดไฟฟ้ำแบบขนำน(1) กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 คุณครูสุจิตรำ แสนพิมพ์ วันที่ 25 สิงหำคม พ.ศ.2564
จัดท ำโดย : ครูต่ำยสอนวิทย์ Science หน่วยที่ 3 แรงไฟฟ้ำและวงจรไฟฟ้ำ 1 1. กำรต่อหลอดไฟฟ้ำแบบอนุกรมและแบบขนำนมีประโยชน์และข้อจ ำกัดคือ ? 1.1 กำรต่อหลอไฟฟ้ำแบอนุกรม ประโยชน์ ข้อจ ำกัด 1.2 กำรต่อหลอดไฟฟ้ำแบบขนำน ประโยชน์ ข้อจ ำกัด 2. ให้นักเรียนดูภำพแล้วตอบค ำถำมให้ถูกต้อง กิจกรรมที่ 14 เรื่องกำรต่อหลอดไฟฟ้ำแบบอนุกรมและแบบขนำน กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 คุณครูสุจิตรำ แสนพิมพ์ วันที่ 26 สิงหำคม พ.ศ.2564 ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนศึกษำกำรต่อหลอดไฟฟ้ำแบบอนุกรมและขนำนจำกคลิปวีดีโอและจำกหนังสือเรียน จำกนั้นตอบค ำถำมให้ถูกต้อง แผนภำพ ก แผนภำพ ข
จัดท ำโดย : ครูต่ำยสอนวิทย์ Science หน่วยที่ 3 แรงไฟฟ้ำและวงจรไฟฟ้ำ 2 2.1 ภำพ ก และ ภำพ ข เป็นกำรต่อวงจรไฟฟ้ำแบบใด ……………………………………………………………………………………………………………………………………….... ……………………………………………………………………………………………………………………………………….... ……………………………………………………………………………………………………………………………………….... ……………………………………………………………………………………………………………………………………….... 2.2 หำกหลอดไฟ A ในวงจรของแผนภำพ ก ดับ หลอดไฟฟ้ำ B ยังคงท ำงำนได้หรือไม่ เพรำะเหตุใด ……………………………………………………………………………………………………………………………………….... ……………………………………………………………………………………………………………………………………….... ……………………………………………………………………………………………………………………………………….... ……………………………………………………………………………………………………………………………………….... กิจกรรมที่ 14 เรื่องกำรต่อหลอดไฟฟ้ำแบบอนุกรมและแบบขนำน กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษำปีที่ 6 คุณครูสุจิตรำ แสนพิมพ์ วันที่ 26 สิงหำคม พ.ศ.2564
จัดทำโดย 1 : ครูต่ายสอนวิทย์ Science หน่วยที่ 3 แรงไฟฟ้าและวงจรไฟฟ้า 1. จำแนกวัสดุต่อไปนี้ว่าเป็นตัวนำไฟฟ้าหรือฉนวนไฟฟ้า แล้วตอบคำถามลงในตาราง 1.1 ตัวนำไฟฟ้ามีสมบัติอย่างไร ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................ ................ ........................................................................................................................................ 1.2 ฉนวนไฟฟ้ามีสมบัติอย่างไร ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................ ................ ........................................................................................................................................ ตัวนำไฟฟ้า ฉนวนไฟฟ้า ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. กิจกรรมที่ 15 เรื่องตัวนำไฟฟ้าและฉนวนไฟฟ้า กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 คุณครูสุจิตรา แสนพิมพ์ วันที่ 1 กันยายน พ.ศ.2564 คำชี้แจง : ให้นักเรียนศึกษาคลิปวีดีโอและจากหนังสือเรียน เรื่องตัวนำไฟฟ้าและฉนวนไฟฟ้า จากนั้นตอบคำถามให้ถูกต้อง ผ้า ไม้ ทองแดง อะลูมิเนียม ตะปูเหล็ก ตะกั่ว เงิน ดีบุก โฟม สังกะสี พลาสติก กระดาษ แก้ว ยาง กระดาษฟอยล์