แผนเผชิญเหตุโรงเรียนบ้านคันสูง

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๑

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๒ คำนำ เอกสารมาตรการรักษาความปลอดภัย การดูแลช่วยเหลือและคุ้มครองนักเรียน โรงเรียนบ้านคันสูง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ เล ่มนี้ จัดทำขึ้นเพื ่อใช้เป็นแนวทางในการดูแลความ ปลอดภัย นักเรียนทุกคนในโรงเรียน ด้านการป้องกันและแก้ไขอุบัติเหตุ เช่น อุบัติเหตุจากอาคารเรียน อาคาร ประกอบ อุบัติเหตุจากบริเวณสถานศึกษา สภาพแวดล้อมของสถานศึกษา เครื่องมือ เครื่องใช้ อุปกรณ์ต่าง ๆ การเดินทางไป – กลับ การพานักเรียนไปศึกษานอกสถานศึกษา การร่วมกิจกรรมสำคัญ อุบัติภัย เช่น อัคคีภัย วาตภัย อุทกภัย ธรณี พิบัติภัย และปัญหาทางสังคม เช่น การล่วงละเมิดทางร่างกาย และจิตใจ สารเสพติด การ ทะเลาะวิวาท การถูกล่อลวงการลักพา สื่อลามกอนาจาร อบายมุข ด้านสุขภาพอนามัยนักเรียน การดำเนินงาน อาศัยนโยบายตามคู ่มือแนวทางปฏิบัติและมาตรการรักษาความปลอดภัย การ ดำเนินงาน ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน และคุ้มครองนักเรียนของสถานศึกษา ของสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ขอขอบพระคุณคณะผู้บริหารคณะกรรมการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน คณะกรรมการ ส่งเสริมความประพฤตินักเรียน นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องที่ทำให้การจัดทำมาตรการรักษา ความปลอดภัยในสถานศึกษาของโรงเรียนบ้านคันสูง สำนักงานเขตพื้นที ่การศึกษาประถมศึกษา อำนาจเจริญ สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี (นางสาวสัณธานี คุณะชัย) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านคันสูง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๓ รายชื่อผู้ที่สามารถให้ ดูแลช่วยเหลือ และผู้ประสานงาน กรณีเกิดเหตุตามมาตรการรักษาความปลอดภัย การดูแลช่วยเหลือและคุ้มครองนักเรียน โรงเรียนบ้านคันสูง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ ที่ ชื่อ-นามสกุล ตำแหน่ง ครูประจำชั้น หมายเลขโทรศัพท์ 1 นางสาวสัณธานี คุณะชัย ผู้อำนวยการโรงเรียน 0833569811 2 นางจาริณี สิงหาศรี ครูชำนาญการพิเศษ ประถมศึกษาปีที่ 5 0857445653 3 นางสาวอัมรัตน์ บุตรภักดี ครูชำนาญการ ประถมศึกษาปีที่ 1 0956021961 4 นายจุลมณี คำโคตร ครูผู้ช่วย ประถมศึกษาปีที่ 4 0899174122 5 นายชวัลวิทย์ เครือสีดา ครูผู้ช่วย ประถมศึกษาปีที่ 2 0952259262 6 นายนนทชัย โคตรอ่อน ครูผู้ช่วย ประถมศึกษาปีที่ 6 0874574766 7 นายยุทธพงษ์ สราญรม ครู ประถมศึกษาปีที่ 3 0951834759 8 นางสาวศิริภา แสนทวีสุข พนักงานราชการ อนุบาล 2 0833663828 9 นางสาวสรัญญรัตน์ สุริยะบุตร ผู้ดูแลเด็กปฐมวัย อนุบาล 3 0812938586 10 นางสาวภัทรชฎาพร กุระจินดา ธุรการ 0884701221 11 นายจิรพงษ์ ผิวทอง นักการภารโรง 0935399613

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๔ สารบัญ เรื่อง หน้า คำนำ 2 รายชื่อผู้ที่สามารถให้ ดูแลช่วยเหลือ และผู้ประสานงาน กรณีเกิดเหตุ ตามมาตรการรักษาความปลอดภัย 3 สารบัญ 4 ส่วนที่ ๑ ข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียน 5 ส่วนที่ ๒ แผนเสริมสร้างความปลอดภัย และเผชิญเหตุในสถานการณ์รุนแรงเร่งด่วน ในสถานศึกษาประจำปีการศึกษา ๒๕๖6 40 แผนปฏิบัติการตอบสนองต่อภาวะฉุกเฉินกรณีเกิดเหตุ “แผนเหตุกราดยิง (Active Shooter)” ภายในพื้นที่โรงเรียนบ้านคันสูง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ 89 ภาคผนวก 96 คำสั่ง 97 แบบบันทึกเหตุการณ์ 99 แบบนิเทศติดตาม 100

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๕ 1. ข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียน 1.1 ข้อมูลทั่วไป 1. โรงเรียนบ้านคันสูง ตั้งอยู่เลขที่ 168 หมู่ 3 ถนน หนองผือ-ชานุมาน ตำบลโคกสาร อำเภอชานุมาน จังหวัดอำนาจเจริญ รหัสไปรษณีย์ 37210 โทรศัพท์ – 088-470-1221 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ 2. เปิดทำการสอนตั้งแต่ระดับ อนุบาล 2 ถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวนนักเรียน 60 คน 3. เขตพื้นที่บริการ หมู่ 3 บ้านคันสูง E-mail : [email protected] Website : www.facebook.com/Khansung.School 1.2 ข้อมูลด้านการบริหาร 1. ชื่อ- สกุลผู้บริหาร นางสาวสัณธานี คุณะชัย วุฒิการศึกษาสูงสุด ปริญญาโท สาขา การบริหารการศึกษา ดำรงตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียน ตั้งแต่ วันที่ 5 พฤศจิกายน 2563 จนถึงปัจจุบัน 2. ผู้ช่วยผู้บริหาร (ที่ได้รับแต่งตั้ง)………-….คน ชื่อ - วุฒิการศึกษาสูงสุด - 3. ประวัติโดยย่อ ของสถานศึกษา โรงเรียนประชาบาลตำบลชานุมาน 4 (บ้านโคกสารเทิง) ได้เริ่มตั้งขึ้นเมื่อ พ.ศ.2462 โดย อาศัย ในบ้านโคกสารเป็นสถานที่ศึกษาชื่อว่าโรงเรียนวัดบ้านโคกสารมีนายครูสุวรรณกูฏ ปลัดอำเภอกิ่ง ชานุมาน และ ปลัดสีดาชาติ เจ้าคณะแขวงอำเภอเขมราฐ เป็นผู้จัดตั้ง พระภิกษุบุตรมังคละวรรณ เป็นครูใหญ่ พระภิกษุเภา สีเเสง เป็นครูน้อย ทำการสอนชั้นเดียวเพราะเริ่มตั้งใหม่สอนเเต่ภาษาไทยเเละเลขเท่านั้นในการจัดตั้งโรงเรียนวัด บ้านโคกสาร ปีนั้น ทางการได้สำรวจในหมู่บ้านคันสูง และคันยางไปเรียนรวมอยู่ในโรงเรียนบ้านโคกสารด้วย นับตั้งแต่ปี พ.ศ 2462 มาจนถึงวันที่ 19 กันยายน พ.ศ 2494รวมเป็นเวลา 32 ปี มีนักเรียนไปเรียนตลอด มา จนถึงบัดนี้ แต่ถ้าหากทุก ๆปี ในเดือนสิงหาคม และเดือนกันยายนเกิดน้ำหลากเอ่อขึ้นไปตามลำห้วยยางจน ไม่ทางเดินไปโรงเรียนแม้จะไปจะลงเรือหรือมิฉะนั้นต้องเดินลงน้ำเป็นระยะทางไกลมากซึ้งเห็นว่าเป็นการลำบาก มากเด็กมิใช่น้อย ต่อมาเมื่อปี พ.ศ 2493 เจ้าหน้าที่ศึกษาธิการอำเภอประจำกิ่งชานุมานจึงได้ขอไปยังจังหวัด เพื่อแยกโรงเรียนบ้านโคกสารเทิงให้เป็นโรงเรียนอิสระ แต่บัดนี้ทางจังหวัดได้พิจารณาอนุญาตมาให้ตามความ ประสงค์แล้ว ให้ชื่อว่าโรงเรียนประชาบาลชานุมาน 7 (บ้านคันสูง) สถานที่ทำการสอนชั่วคราวได้อาศัยอยู่ที่ศาลา ที่พระภิกษุสามเณรของวัดศิริมงคล(บ้านโคกสารเทิง)ได้จัดการต่อเติมโดย นายช่วย บุญทาป และนายทอง กล่อม ใจ ผู้ช่วยผู้ใหญ่บ้าน บ้านคันสูงร่วมด้วยราษฎรทั้งสองหมู่บ้าน คือ บ้านคันสูงและคันยางช่วยกันซ่อมแซมปรับปรุง ศาลาวัดหลังนี้ ให้กว้างและพอจุนักเรียนได้ 35 คน หลังคามุงกระเบื้องไม้ปู- พื้นด้วยกระดานพอทนทานอยู่ได้ จนกว่าจะทำการสร้างเป็นโรงเรียนถาวร

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๖ บัดนี้ คณะกรรมการอำเภอประจำกิ่งชานุมาน ได้แต่งตั้งให้นายระพี ปัญญาไว ศึกษาธิการกิ่งอำเภอ ชานุมาน เป็นประธานในการเปิดโรงเรียนวันนี้พร้อมด้วย นายมนัส ทองพันธ์ ผู้ตรวจการประถมศึกษา นายชาย กระแสเสน, นายประทวน วงศ์ปัตสา ครูทำหน้าที่เสมียนในแผนกศึกษาธิการอำเภอประจำกิ่งชานุมาน และนาย สัมฤทธิ์ บุญทาป ผู้รักษาการแทนครูใหญ่ โรงเรียนประชาบาลตำบลชานุมาน 4 (บ้านโคกสารเทิง) นายลี กล่อมใจ ผู้ใหญ่บ้านโคกสารเทิง เมื่อวันที่ 20 กันยายน พ.ศ.2494 เวลา 09.00 น. จึงได้ทำพิธีเปิดป้ายนามของโรงเรียนพร้อมนี้ทาง จังหวัดได้แต่งตั้งให้นายคง ติณรัตน์ มาดำรงตำแหน่งครูโรงเรียนประชาบาลตำบลชานุมาน 7 (บ้านคันสูง) และ ได้แบ่งนักเรียนออกเป็น 4 ชั้น มีจำนวนนักเรียนทั้งหมด 26 คน ต่อครู 1 คน วัดการสอนตามหลักสูตรของ กระทรวงศึกษาธิการทุกชั้น ต่อมาทางโรงเรียนได้ย้าย นายสอน มุขสมบัติ ครูใหญ่โรงเรียนบ้านพุทธรักษา ตำบลโคกก่ง กิ่งอำเภอชานุมาน มาดำรงตำแหน่งครูใหญ่ โรงเรียนบ้านคันสูง ตำบลชานุมาน กิ่งอำเภอชานุมาน ในวันที่ 7 ธันวาคม พ.ศ.2494 นายสอน มุขสมบัติ ได้มารับตำแหน่งครูใหญ่โรงเรียนนี้ ได้ดำเนินการกิจการงานคือ ได้จัดชั้นเรียนออกเป็น 4 ชั้น ตั้งแต่ ป.1-ป.4 บรรจุครูเข้าทำการสอน 2 ชั้น ต่อครู 1 คน ดำเนินการสอนไป ตามประมวลการสอน ชั้นประถมศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ครบทุกวิชา จำนวนครูชาย 2 คน หญิงไม่มีได้ อาศัยศาลาวัดเป็นสถานที่ให้การศึกษา เป็นการชั่วคราว ต่อมานายสอน มุขสมบัติ ครูใหญ่และครูในโรงเรียน ได้ขอความร่วมมือจากผู้ใหญ่บ้านโคกสารเทิง และกำนันตำบลชานุมาน และผู้ช่วยผู้ใหญ่บ้านคันสูงและคันยาง ตลอดทั้งราษฎรในหมู่บ้านนี้ ได้ทำการเพื่อปลูกสร้างโรงเรียนให้เป็นเอกเทศถาวรมั่นคงดำเนินกิจการงานไปได้ ตามความประสงค์ โดยมิได้อาศัยทุนสมทบจากทางราชการ ได้สร้างเสร็จลงเมื่อวันที่ 26 พฤษภาคม พ.ศ.2497 (4ฯ6 ปีมะเมีย) ได้คำนวณค่าไม้ ค่าเครื่องเหล็ก ค่าใช้สอย ค่าแรง เป็นเงิน 4,550 บาท (สี่พันห้า ร้อยห้าสิบบาทถ้วน)

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๗ ตราสัญญาลักษณ์โรงเรียน ปรัชญา นตฺถิ ปญฺญา สมาอาภา คำขวัญ เรียนดี มีวินัย ใฝ่คุณธรรม คติพจน์ คิดดี พูดดี ทำดี สีประจำโรงเรียน ชมพู - ฟ้า 4. คุณลักษณะที่พึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 2. ซื่อสัตย์สุจริต 3. มีวินัย 4. ใฝ่เรียนรู้ 5. อยู่อย่างพอเพียง 6. มุ่งมั่นในการทำงาน 7. รักความเป็นไทย 8. มีจิตสาธารณะ 5. แผนผังในโรงเรียนบ้านคันสูง

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๘

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๙ 6. โครงสร้างการบริหารจัดการของสถานศึกษา ------- ผู้อำนวยการ โรงเรียน กลุ่มบริหารวิชาการ นายจุลมณี คำโคตร นายนนทชัย โคตรอ่อน นางสาวสรัญญรัตน์ สุริยะบุตร นางนิทรา ยังดนายกียรติ ศักดิ์ โคตะสิน นาง วนิดา อ่อนประสงค์ นายทินกร เชื้อดี กลุ่มบริหารบุคคล นางสาวสัณธานีคุณะชัย นางจาริณี สิงหาศรี กลุ่มบริหารทั่วไป นางจาริณี สิงหาศรี นางสาวศิริภา แสนทวีสุข นางสาวภัทรชฎาพร กุระจินดา นายจิรพงษ์ ผิวทอง กลุ่มแผนและงบประมาณ นางสาวอัมรัตน์ บุตรภักดี นายยุทธพงษ์ สราญรม นายชวัลวิทย์ เครือสีดา 1.การพัฒนาหลักสูตรการเรียน การสอน 2.การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ 3.การวัดผลประเมินผลและ เทียบโอนผลการศึกษา 4.การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพฯ 5.การพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและ เทคโนโลยีทางการศึกษา 6.การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ 7.การนิเทศการศึกษา 8.การแนะแนวการศึกษา 9.การพัฒนาระบบประกัน คุณภาพภายใน 10.การส่งเสริมความรู้ด้าน วิชาการแก่ชุมชน 11.การประสานความร่วมมือใน การพัฒนาวิชาการ 12.ส่งเสริมสนับสนุนงาน วิชาการแก่บุคคล องค์กร หน่วยงาน สถาบันอื่นที่จัด การศึกษา 1.การวางแผนอัตรากำลัง และกำหนดตำแหน่ง 2.การสรรหาการบรรจุ แต่งตั้ง 3.การเสริมสร้าง ประสิทธิภาพในการปฏิบัติ ราชการ 4.วินัยและการรักษาวินัย 5.การออกจากราชการ 1.การดำเนินงานธุรการ 2.งานเลขานุการ 3.ระบบข้อมูลสารสนเทศ 4.การประสานและพัฒนา เครือข่ายการศึกษา 5.ระบบบริหารพัฒนาองค์กร 6.งานเทคโนโลยีสารสนเทศ 7.การส่งเสริม สนับสนุน วิชาการ บุคคล งบประมาณ บริหารทั่วไป 8.อาคารสถานที่สภาพแวดล้อม 9.สำมะโนนักเรียน 10.ส่งเสริมประสานงาน การศึกษาในระบบ นอกระบบ 11.ระดมทรัพยากรเพื่อพัฒนา การศึกษา 12.งานกิจการนักเรียน 13.การประชาสัมพันธ์ 14.ส่งเสริมสนับสนุนและ ประสานงานการศึกษา 15.งานประสานงานกับ สพท. 1.การจัดทำและเสนอขอ งบประมาณ 2.การจัดสรรงบประมาณ 3.ตรวจสอบติดตาม ประเมินผลและรายงานผล การใช้เงินและผลการ ดำเนินงาน 4.การระดมทรัพยากรลงทุน เพื่อการศึกษา 5.บริหารการเงินและบัญชี 6.บริหารพัสดุและสินทรัพย์ 7. การขอโอนและการขอ เปลี่ยนแปลงงบประมาณ 8. การรายงานผลการ เบิกจ่ายงบประมาณ 9. การตรวจสอบ ติดตาม และรายงานการใช้ งบประมาณ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๑๐ โครงสร้างการบริหารจัดการของสถานศึกษา(ต่อ) กลุ่มบริหารวิชาการ กลุ่มบริหารบุคคล กลุ่มบริหารทั่วไป กลุ่มแผนและงบประมาณ 13. การวิจัยเพื่อพัฒนา คุณภาพการศึกษาใน สถานศึกษา 14. การพัฒนาและส่งเสริม ให้มีแหล่งเรียนรู้ 15. การนิเทศการศึกษา 16. การแนะแนว 17. การพัฒนาระบบ ประกันคุณภาพภายในและ มาตรฐานการศึกษา 18. การส่งเสริมชุมชนให้มี ความเข้มแข็งทางวิชาการ 19. การประสานความ ร่วมมือในการพัฒนาวิชาการ กับสถานศึกษาและองค์กร อื่น 20. การส่งเสริมและ สนับสนุนงานวิชาการแก่ บุคคล ครอบครัว องค์กร หน่วยงาน สถานศึกษาและ สถานประกอบการอื่นที่จัด การศึกษา 21. การจัดทำระเบียบและ แนวปฏิบัติเกี่ยวกับงานด้าน วิชาการของสถานศึกษา 22. การคัดเลือกหนังสือ แบบเรียนเพื่อใช้ใน สถานศึกษา 23. การพัฒนาสื่อ และใช้ สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา 6. การลาทุกประเภท 7. การประเมินผลการ ปฏิบัติงาน 8. การดำเนินการทางวินัยและ การลงโทษ 9.การสั่งพักราชการและการสั่ง ให้ออกจากราชการไว้ก่อน 10. การรายงานการ ดำเนินการทางวินัยและการ ลงโทษ 11. การอุทธรณ์และการร้อง ทุกข์ 12. การจัดระบบและการ จัดทำทะเบียนประวัติ 13. การจัดทำบัญชีรายชื่อ และการให้ความเห็นเกี่ยวกับ การเสนอขอพระราชทาน เครื่องราชอิสริยาภรณ์ 14. การส่งเสริมการประเมิน วิทยฐานะข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา 15. การส่งเสริมและยกย่อง เชิดชูเกียรติ 16. การส่งเสริมมาตรฐาน วิชาชีพและจรรยาบรรณวิชาชีพ 17. การส่งเสริมวินัย คุณธรรม จริยธรรมสำหรับข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา 18. การริเริ่มส่งเสริมการ ขอรับใบอนุญาตประกอบ วิชาชีพครูและบุคลากรทางการ ศึกษา 19. การพัฒนาข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา 16.ระบบควบคุมภายใน หน่วยงาน 17.งานบริการสาธารณะ 18.งานที่ไม่ได้ระบุไว้ในงาน อื่น 19.การรับนักเรียน 20. การเสนอความคิดเห็น เกี่ยวกับการจัดตั้ง ยุบ รวม หรือเลิกสถานศึกษา 21. การประสานงานจัด การศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย 22. การทัศนศึกษา 23. การส่งเสริมงานกิจการ นักเรียน 24. การประชาสัมพันธ์งาน การศึกษา 25. การส่งเสริม สนับสนุน และประสานงานการจัด การศึกษา ของบุคคล องค์กร หน่วยงาน และสถาบันสังคมอื่นที่จัด การศึกษา 26. งานประสานราชการส่วน ภูมิภาคและส่วนท้องถิ่น 27. การรายงานผลการ ปฏิบัติงาน 28. การจัดระบบการควบคุม ภายในหน่วยงาน 29. แนวทางการจัดกิจกรรม เพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ในการลงโทษนักเรียน 10. การตรวจสอบ ติดตามและ รายงานการใช้ผลผลิตจาก งบประมาณ 11. การระดมทรัพยากรและการ ลงทุนเพื่อการศึกษา 12. การปฏิบัติงานอื่นใดตามที่ ได้รับมอบหมายเกี่ยวกับกองทุน เพื่อการศึกษา 13. การการบริหารจัดการ ทรัพยากรเพื่อการศึกษา 14. การวางแผนพัสดุ 15. การกำหนดรูปแบบรายการ หรือคุณลักษณะเฉพาะของ ครุภัณฑ์หรือสิ่งก่อสร้างที่ใช้ งบประมาณเพื่อเสนอต่อ เลขาธิการคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน 16. การพัฒนาระบบข้อมูล สารสนเทศเพื่อการจัดทำและ จัดหาพัสดุ 17. การจัดหาพัสดุ 18. การควบคุมดูแล บำรุงรักษา และจำหน่ายพัสดุ 19. การจัดหาผลประโยชน์จาก ทรัพย์สิน 20. การรับเงิน การเก็บรักษา เงิน และการจ่ายเงิน 21. การจัดทำบัญชีการเงิน 22. การจัดทำรายงานทางการ เงิน และงบการเงิน 23. การจัดทำหรือจัดหาแบบ พิมพ์บัญชี ทะเบียนและรายงาน

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๑๑ ๒. ข้อมูลนักเรียน ปัจจุบันโรงเรียนมีข้อมูลนักเรียน (ข้อมูล ณ วันที่ 10 มิถุนายน ) ดังนี้ 1) จำนวนนักเรียนในเขตพื้นที่บริการทั้งสิ้น 72 คน 2) จำนวนนักเรียน จำแนกตามระดับชั้นที่เปิดสอน 3) มีนักเรียนที่มีความบกพร่องเรียนร่วม .......-........คน 4) มีนักเรียนที่ภาวะทุพโภชนาการ ..........-............ คน 5) มีนักเรียนปัญญาเลิศ .................-...................... คน 6) มีนักเรียนต้องการความช่วยเหลือพิเศษ ....1......คน 7) จำนวนนักเรียนต่อห้อง(เฉลี่ย) .............9............คน 8) สัดส่วนครู : นักเรียน...............1 : 9...................คน 9) จำนวนนักเรียนที่ออกกลางคัน ............-.............คน 10) จำนวนนักเรียนที่ทำชื่อเสียงให้แก่โรงเรียน (รางวัล ดีเด่นที่ได้รับ) ประเภท ......รางวัลชนะเลิศ.....จำนวน ...5....คน - กิจกรรม การขับร้องเพลงไทยลูกกรุง ประเภทหญิง ระดับชั้น ป.1 - ป.6 - กิจกรรม กิจกรรมการแข่งขันอาขยานทำนองเสนาะ ระดับชั้น ป.4 - ป.6 - กิจกรรม การแข่งขันการใช้โปรแกรมนำเสนอ (Presentation) ป.4 - ป.6 - กิจกรรม การแข่งขันคิดเลขเร็ว ระดับชั้น ป.4 - ป.6 ระดับชั้น เพศ รวม ชาย หญิง อ.2 6 7 13 อ.3 4 6 10 รวม 10 13 23 ป.1 4 4 8 ป.2 3 2 5 ป.3 3 3 6 ป.4 8 5 13 ป.5 4 3 7 ป.6 8 2 10 รวม 27 19 49 รวมจำนวน นักเรียน ทั้งหมด 37 32 72

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๑๒ ๓. ข้อมูลครูและบุคลากรทางการศึกษา ที่ ชื่อ – ชื่อสกุล อายุ อายุ ราชการ ตำแหน่ง/วิทย ฐานะ วุฒิ วิชา เอก สอนวิชา/ชั้น จำนวน ครั้ง/ ชั่วโมงที่ รับการ พัฒนา/ปี 1 นางสาวสัณธานี คุณะ ชัย 35 11 ชำนาญการพิเศษ ศษ. ม. บริหารการศึกษา ผู้บริหาร สถานศึกษา 1/60 2 นางจาริณี สิงหาศรี 44 20 ชำนาญการพิเศษ ศษ.ม. บริหารการศึกษา ป.5 4/32 3 นางสาวอัมรัตน์ บุตร ภักดี 43 11 ชำนาญการ ศษ.ม. บริหารการศึกษา ป.1 4/32 4 นายจุลมณี คำโคตร 40 10 เดือน ครูผู้ช่วย วท.บ. เทคโนโลยี คอมพิวเตอร์ (อุตสาหกรรม) ป.4 4/32 5 นายชวัลวิทย์ เครือสีดา 33 5 เดือน ครูผู้ช่วย วท.บ. วิศวกรรมซ ฟต์แวร์ ป.2 3/24 6 นายนนทชัย โคตรอ่อน 29 5 เดือน ครูผู้ช่วย ศษ.บ สังคมศึกษา ป.6 4/32 7 นายยุทธพงษ์ สราญรม 30 4 ครู ค.บ. ภาษาไทย ป.3 3/24 8 นางสาวศิริภา แสนทวี สุข 40 8 พนักงานราชการ วท.บ. คอมพิวเตอร์ อบ.2 3/24 9 นางสาวสรัญญรัตน์ สุริยะบุตร 34 4 ผู้ดูแลเด็ก อ.ศษ . การศึกษาปฐมวัย อบ.3 3/24 10 นายจิรพงษ์ ผิวทอง 44 3 นักการภารโรง ม.6 - บริการทั่วไป - 11 นางสาวภัทรชฎาพร กุระจินดา 27 5 ครูธุรการ อ.ศษ . การศึกษาปฐมวัย งานธุรการ -

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๑๓ - มีครูสอนตรงตามวิชาเอก ...............3............... คน (......60......%) - มีครูที่สอนวิชาตามความถนัด ...........5............. คน (.....71.42......%) - ชั่วโมงสอนโดยเฉลี่ยของครู คนละ .......25..........ชั่วโมง / สัปดาห์ - สถิติการอบรมและพัฒนาบุคลากร ในรอบปีที่ผ่านมาบุคลากรที่ได้รับการพัฒนาเฉลี่ย คนละ 3 ครั้ง / ปี ๔. ผลงาน / รางวัล เกียรติบัตรครูและบุคลากร ในรอบปีที่ผ่านมา โรงเรียนประสบผลสำเร็จในการดำเนินกิจกรรม ดังนี้ รางวัลที่ได้รับ ของผู้บริหาร สถานศึกษา คณะครูและนักเรียน ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบรางวัล สถานศึกษา - ได้รับรางวัลเสมา ป.ป.ส.ประเภทผลงานดีเด่น ระดับทอง โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ปีการศึกษา 2565 - ได้รับรางวัล ระดับดีเด่น (ประเภทสถานศึกษาขนาดเล็ก) โครงการ ส่งเสริมพัฒนาสถานศึกษาสะอาด บรรยากาศร่มรื่น น่าอยู่ น่าเรียน และปลอดภัย ประจำปี ๒๕๖๕ - ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ การคัดเลือกพื้นที่ต้นแบบโรงเรียน ส่งเสริมสุขบัญญัติแห่งชาติดีเด่น ระดับเขตสุขภาพที่ ๑๐ กรมสนับสนุน บริการสุขภาพ กระทรวงสาธารณะสุข - ๒๕๖๕ ได้รับรางวัลเกียรติบัตร ผ่านเกณฑ์ในระดับดี โรงเรียนปลอด ขยะ(Zero Waste School) ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ - รางวัลระดับชมเชย “สถานศึกษาปลอดภัย” ประจำปีการศึกษา 2565 ปีที่ 1 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาดีเด่น ประจำปี 2565 กระทรวงศึกษาธิการ สพป.อำนาจเจริญ กรมสนับสนุนบริการสุขภาพ กระทรวงสาธารณะสุข กรมส่งเสริมคุณภาพ สิ่งแวดล้อม กระทรวง ทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม กรมสวัสดิการและคุ้มครอง แรงงาน สกสค. ผู้บริหาร - ผู้บริหารสถานศึกษาที่ผ่านการประเมินสถานศึกษาสีขาวปลอดยา เสพติดและอบายมุข ประเภทผลงานดีเด่น ระดับทอง ปีการศึกษา 2565 กระทรวงศึกษาธิการ มูลนิธิครูดีของแผ่นดิน

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๑๔ ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบรางวัล - รางวัลผู้บริหารสถานศึกษาของแผ่นดินขั้นพื้นฐาน - ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติเป็นผู้บริหารสถานศึกษาที่ปฏิบัติตาม มาตรฐานการปฏิบัติงานดีเด่น ประจำปี 2565 สกสค. ครู นางจาริณี สิงหาศรี - รางวัล 10,000 คุรุชน คนคุณธรรม ตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ประจำปี พ.ศ. 2566 - รางวัลครูดีของแผ่นดินพื้นฐาน โครงการเครือข่ายครูดีของแผ่นดิน เจริญรอยตามเบื้องพระยุคลบาท - ได้รับเกียรติบัตร ครูผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับรางวัลชนะเลิศ กิจกรรม การแข่งขันคิดเลขเร็ว ระดับชั้น ป.4-ป.6 - ได้รับเกียรติบัตร ครูผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญเงิน กิจกรรมการแข่งขันคิดเลขเร็ว ระดับชั้น ป.4-ป.6 นางสาวอัมรัตน์ บุตรภักดี - รางวัล 10,000 คุรุชน คนคุณธรรม ตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ประจำปี พ.ศ. 2566 - รางวัลครูดีของแผ่นดินพื้นฐาน โครงการเครือข่ายครูดีของแผ่นดิน เจริญรอยตามเบื้องพระยุคลบาท - ได้รับเกียรติบัตร ครูผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการแข่งขันอาขยานทำนองเสนาะ ระดับชั้น ป.4 - ป.6 นายจุลมณีคำโคตร - รางวัล 10,000 คุรุชน คนคุณธรรม ตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ประจำปี พ.ศ. 2566 - รางวัลครูผู้สอนการงานอาชีพดีเด่น ประจำปี 2565 - ได้รับเกียรติบัตร ครูผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับรางวัลชนะเลิศ การแข่งขันการใช้โปรแกรมนำเสนอ (Presentation) ป.4 - ป.6 สพป.อำนาจเจริญ มูลนิธิครูดีของแผ่นดิน กลุ่มโรงเรียนลุ่มน้ำโขง สพป.อำนาจเจริญ สพป.อำนาจเจริญ มูลนิธิครูดีของแผ่นดิน สพป.อำนาจเจริญ สพป.อำนาจเจริญ สกสค.

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๑๕ ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบรางวัล - ได้รับเกียรติบัตร ครูผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันการใช้โปรแกรมนำเสนอ (Presentation) ป.4 - ป.6 นายนนทชัย โคตรอ่อน - รางวัล 10,000 คุรุชน คนคุณธรรม ตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ประจำปี พ.ศ. 2566 - รางวัลครูผู้มีผลงานวิจัยในชั้นเรียนดีเด่น ประจำปี 2565 - ได้รับเกียรติบัตร ครูผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญเงิน กิจกรรมการแข่งขันการขับร้องเพลงไทยลูกกรุง ประเภทหญิง ระดับชั้น ป.1 - ป.6 นายชวัลวิทย์ เครือสีดา - รางวัล 10,000 คุรุชน คนคุณธรรม ตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ประจำปี พ.ศ. 2566 - ได้รับเกียรติบัตร ครูผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับรางวัลชนะเลิศ การแข่งขันการใช้โปรแกรมนำเสนอ (Presentation) ป.4 - ป.6 - ได้รับเกียรติบัตร ครูผู้ฝึกสอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง การแข่งขันการใช้โปรแกรมนำเสนอ (Presentation) ป.4 - ป.6 กลุ่มโรงเรียนลุ่มน้ำโขง สพป.อำนาจเจริญ สพป.อำนาจเจริญ สกสค. สพป.อำนาจเจริญ สพป.อำนาจเจริญ กลุ่มโรงเรียนลุ่มน้ำโขง สพป.อำนาจเจริญ นักเรียน เด็กชายณณัฏฐ์ดนัย กล่อมใจ - รางวัลชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขันคิดเลขเร็ว ระดับชั้น ป.4-ป.6 - รางวัลเหรียญเงิน กิจกรรมการแข่งขันคิดเลขเร็ว ระดับชั้น ป.4-ป.6 เด็กหญิงทิพวรรณ ศรีสุราช - รางวัลชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขันอาขยานทำนองเสนาะ ระดับชั้น ป.4 - ป.6 - รางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการแข่งขันอาขยานทำนองเสนาะ ระดับชั้น ป.4 - ป.6 เด็กหญิงนันธิดา คำมูล กลุ่มโรงเรียนลุ่มน้ำโขง สพป.อำนาจเจริญ กลุ่มโรงเรียนลุ่มน้ำโขง สพป.อำนาจเจริญ

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๑๖ ประเภท ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบรางวัล - รางวัลชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขันการขับร้องเพลงไทยลูกกรุง ประเภทหญิง ระดับชั้น ป.1 - ป.6 - รางวัลเหรียญเงิน กิจกรรมการแข่งขันการขับร้องเพลงไทยลูกกรุง ประเภทหญิง ระดับชั้น ป.1 - ป.6 เด็กชายสุทธินันท์คำโคตร - รางวัลชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขันการใช้โปรแกรมนำเสนอ (Presentation) ป.4 - ป.6 - รางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการแข่งขันการใช้โปรแกรมนำเสนอ (Presentation) ป.4 - ป.6 เด็กชายจิรภาส บุญยงค์ - รางวัลชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขันการใช้โปรแกรมนำเสนอ (Presentation) ป.4 - ป.6 - รางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการแข่งขันการใช้โปรแกรมนำเสนอ (Presentation) ป.4 - ป.6 กลุ่มโรงเรียนลุ่มน้ำโขง สพป.อำนาจเจริญ กลุ่มโรงเรียนลุ่มน้ำโขง สพป.อำนาจเจริญ กลุ่มโรงเรียนลุ่มน้ำโขง สพป.อำนาจเจริญ

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๑๗ 5. ข้อมูลด้านอาคารสถานที่ 1. อาคารเรียน ตารางแสดงจำนวนและสภาพอาคารเรียน พ.ศ.ที่สร้าง แบบ ชั้น ห้อง สภาพ ชำรุด ใช้การได้ 2515 ป. 1 ซ 1 3 - 3 2525 สามัญ 1 3 - 3 อาคารอนุบาล 1 1 - 1 รวม - 7 2. อาคารประกอบ ตารางแสดงจำนวนและสภาพอาคารประกอบ พ.ศ.ที่สร้าง ชื่อ/แบบ ชั้น ห้อง สภาพ ชำรุด ใช้การได้ 2519 บ้านพักครู สปช.301 2 2 - 2 2522 ถังเก็บน้ำ 1 5 5 - 2529 ถังเก็บน้ำ ฝ.33 1 3 3 - 2543 ถังน้ำบริจาค 2 2 2 - 2545 ส้วม 2 นั่ง 1 2 - 2 2551 โรงอาหาร 1 1 - 1 2556 ส้วมแบบ สปช. 604/45 1 4 - 4 2557 โรงจอดรถ 1 6 - 6 2563 บ้านน้ำดื่ม 1 1 - 1 2563 ห้องบริหารงาน 1 1 - 1

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๑๘ สนามกีฬา - สนามกีฬาอเนกประสงค์ 1 สนาม พื้นที่โรงเรียน โรงเรียนบ้านคันสูงมีที่ดิน 1 แปลง - มีพื้นที่ 15 ไร่ 1 งาน 78.8 ตารางวา เป็นที่โรงเรียน อาคารเรียน สนามฟุตบอล สวนเกษตรนักเรียน โรงอาหาร บ่อปลา 6. สภาพชุมชนโดยรวม 1. สภาพชุมชนรอบโรงเรียน สภาพชุมชนโดยรวมบ้านคันสูงมีลักษณะเป็นหมู่บ้านที่มีบุคคลสำคัญ ที่เป็นภูมิปัญญาของท้องถิ่นสามารถ อนุรักษ์สืบสาน ถ่ายทอดองค์ความรู้ให้กับนักเรียนและเยาวชนในท้องถิ่นได้ เช่น กลุ่มแม่บ้านสายใยรัก สานแห สานสวิง สานที่ดักปลา สานตะกร้า สานกระติบข้าว ภูมิปัญญาท้องถิ่นที่เป็นความรู้ ความสามารถเฉพาะตัว หรือพรสวรรค์ของบุคคล ยังมีกลุ่มอาชีพต่าง ๆ ที่เป็นแหล่งเรียนรู้และน่าสนใจ สามารถนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์ ต่อการศึกษาได้ อาทิ การทำอาหารคาว หวาน การทอเสื่อกก ดนตรีพื้นบ้าน การร้องเพลง 1.1 สภาพชุมชนในปัจจุบันมีการอาศัยกันอยู่อย่างหนาแน่นโดยมีอยู่ 1 หมู่บ้าน ได้แก่ หมู่ 3 มีจำนวน ครัวเรือน 118 ครัวเรือน มีประชากร แยกชาย 333 คน แยกหญิง 339 คน รวม 672 คน (ข้อมูลได้มาจากสำนักบริหารการทะเบียน กรมการปกครอง อำเภอชานุมาน.ศ. 2560 ) 1.2 ผู้ปกครองส่วนใหญ่จบการศึกษาระดับประถมศึกษาปีที่ 6 ประกอบอาชีพเกษตรกร ร้อยละ 80 รับ ราชการ ร้อยละ 2 รับจ้างทั่วไป ร้อยละ 18 ค้าขาย นับถือศาสนาพุทธ 100 % ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายได้เฉลี่ยต่อ ปี 20,000 บาท จำนวนเฉลี่ย/ครอบครัว 1:5 คน ความต้องการของผู้ปกครอง คือ ต้องการให้บุตรของตนได้มี การศึกษาที่ดี แต่ขาดการสนับสนุนในการส่งบุตรศึกษาต่อ(ข้อมูลได้จากศูนย์สุขภาพชุมชนบ้านโคกเจริญ ปี พ.ศ. 2560) 2. โอกาสและข้อจำกัดของโรงเรียน โอกาส : โรงเรียนตั้งอยู่ใกล้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน คือ วัด ศูนย์สุขภาพชุมชนบ้านคันสูง มีแหล่งท่องเที่ยว ประจำอำเภอ(แก่งคันสูง) ช่วยสร้างรายได้ให้กับคนในชุมชน ทำให้ชุมชนมีความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น ข้อจำกัด : โรงเรียนบ้านคันสูงกำลังพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในด้านต่าง ๆ เพื่อให้ผู้เรียนมีประสบการณ์ในการ เรียนรู้ที่หลากหลายแต่ยังขาดงบประมาณในการพัฒนา

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๑๙ 7. โครงสร้างหลักสูตร โครงสร้างเวลาเรียนการศึกษาปฐมวัย ผลการประเมินพัฒนาการ ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ปีการศึกษา 2565 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่เข้ารับการประเมินจำนวน 8 คน พัฒนาการ ผลการประเมินของเด็กตามระดับคุณภาพ ดี พอใช้ ปรับปรุง จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ ด้านร่างกาย 8 100.00 0 0.00 0 0.00 ด้านอารมณ์และจิตใจ 8 100.00 0 0.00 0 0.00 ด้านสติปัญญา 7 87.50 1 12.50 0 0.00 ด้านสังคม 8 100.00 0 0.00 0 0.00 ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์จิตใจ ด้านสติปัญญา ด้านสังคม ดี 100 100 87.5 100 พอใช้ 0 0 12.5 0 ปรับปรุง 0 0 0 0 0 20 40 60 80 100 120 แผนภูมิร้อยละของผลการประเมินพัฒนาการเด็ก ชั้นอนุบาล 3 ปีการศึกษา 2565

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๒๐ ข้อมูลผลการประเมินพัฒนาการตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ปีการศึกษา ๒๕๖5 ร้อยละของนักเรียนที่มีผล การประเมินพัฒนาการแต่ละด้านในระดับ ๓ ขึ้นไป ระดับชั้น จำนวน นักเรียน ผลการประเมินพัฒนาการนักเรียนด้าน ครบทั้ง ๔ ด้าน ร่างกาย อารมณ์จิตใจ สังคม สติปัญญา อ.๒ ๑๐ ๘ ๑๐ ๘ ๗ ๓๓ อ.๓ ๘ ๘ ๘ ๘ ๗ ๓๑ รวม ๑๘ ๑๖ ๑๘ ๑๖ ๑๔ ๖๔ ค่าเฉลี่ย ๘๘.๘๙ ๑๐๐ ๘๘.๘๙ ๗๗.๗๘ ๘๘.๘๙ โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านคันสูง โครงสร้างเวลาเรียนระดับประถมศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรียน : ชั่วโมง/ปี ระดับประถมศึกษา ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้/วิชาพื้นฐาน ภาษาไทย ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ คณิตศาสตร์ ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ประวัติศาสตร์ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ สุขศึกษาและพลศึกษา ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ศิลปะ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ การงานอาชีพ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๒๑ รวมเวลาเรียน (รายวิชาพื้นฐาน) ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ รายวิชาเพิ่มเติม หน้าที่พลเมือง 4๐ 4๐ 4๐ 4๐ 4๐ 4๐ รวมเวลาเรียน (รายวิชาเพิ่มเติม) 4๐ 4๐ 4๐ 4๐ 4๐ 4๐ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ลูกเสือ/เนตรนารี กิจกรรมชุมนุม ๔๐ ๓๐ ๔๐ ๓๐ ๔๐ ๓๐ ๔๐ ๓๐ ๔๐ ๓๐ ๔๐ ๓๐ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ รวมเวลา (กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน) ๑2๐ ๑2๐ ๑2๐ ๑2๐ ๑2๐ ๑2๐ รวมเวลาทั้งหมด ๑,๐0๐ ชั่วโมง ๑,๐0๐ ชั่วโมง

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๒๒ 2. ผลการดำเนินงานในรอบปีที่ผ่านมา 2.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ตารางแสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ปีการศึกษา 2565 ร้อยละของผู้เรียนที่มีเกรดเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวิชาในระดับ3 ขึ้นไป ปีการศึกษา 2565 วิชา ป.1 (6 คน) ป.2 (6 คน) ป.3 (13 คน) ป.4 (7 คน) ป.5 (10 คน) ป.6 (5 คน) ร้อยละ (47 คน) ภาษาไทย 6 6 10 5 5 2 72.34 คณิตศาสตร์ 6 5 10 4 5 2 68.09 วิทยาศาสตร์ 6 6 10 7 5 3 78.72 สังคมศึกษาฯ 6 6 12 5 5 3 78.72 ประวัติศาสตร์ 6 6 12 5 5 3 78.72 สุขศึกษาฯ 6 6 12 6 9 4 91.49 ศิลปะ 6 6 7 5 7 4 74.47 การงานอาชีพ 6 6 9 7 8 4 85.11 ภาษาต่างประเทศ 6 6 3 4 7 2 59.57 หน้าที่พลเมือง 6 6 12 4 10 4 89.36 เฉลี่ย 100 98.33 97 74.28 66 62 77.66

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๒๓ ด้านคณิตศาสตร์ ด้านภาษาไทย เฉลี่ย 2 ด้าน ระดับโรงเรียน 45.15 48.15 46.65 ระดับเขตพื้นที่ 52.18 57.8 54.99 ระดับประเทศ 49.12 55.86 52.5 0 10 20 30 40 50 60 70 คะแนนเฉลี่ยร้อยละผลการประเมินการทดสอบความรู้พื้นฐานของผู้เรียนระดับชาติ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 ระดับโรงเรียน ระดับเขตพื้นที่ ระดับประเทศ 2.2 ผลทศสอบระดับชาติ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (NT)

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๒๔ 2.3 ผลทดสอบระดับชาติ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (O-net) ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ คะแนนรวมเฉลี่ย ระดับประเทศ 53.89 37.62 28.06 39.34 39.73 ระดับสังกัด สพฐ. 52.8 33.57 26.52 37.9 37.70 ระดับเขตพื้นที่ 50.49 31.16 25.27 35.86 35.70 ระดับโรงเรียน 63.75 34.38 56.5 30 46.16 0 10 20 30 40 50 60 70 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-Net) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๒๕ 2.3 ผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา ระดับการศึกษาปฐมวัย มาตรฐาน ที่ รายการมาตรฐาน ระดับคุณภาพ(รวมเฉลี่ย) 1 (กำลังพัฒนา) 2 (ปานกลาง) 3 (ดี) 4 (ดีเลิศ) 5 (ดีเยี่ยม) 1 คุณภาพเด็ก ✓ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ✓ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ ✓ รวมเฉลี่ย 4.00 ระดับคุณภาพ ดีเลิศ 0 5 8 0 0 6 7 0 0 5 8 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง คะแนนเฉลี่ยร้อยละของจ านวนนักเรียนที่มีผลการประเมินการทดสอบความสามารถพื้นฐานของ ผู้เรียนระดับชาติ (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 จ าแนกตามระดับคุณภาพ ด้านภาษา ด้านค านวณ รวม 2 ด้าน 0 5 8 0 0 6 7 0 0 5 8 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง คะแนนเฉลี่ยร้อยละของจ านวนนักเรียนที่มีผลการประเมินการทดสอบความสามารถพื้นฐานของ ผู้เรียนระดับชาติ (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 จ าแนกตามระดับคุณภาพ ด้านภาษา ด้านค านวณ รวม 2 ด้าน

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๒๖ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐาน ที่ รายการมาตรฐาน ระดับคุณภาพ(รวมเฉลี่ย) 1 (กำลัง พัฒนา) 2 (ปาน กลาง) 3 (ดี) 4 (ดีเลิศ) 5 (ดี เยี่ยม) 1 คุณภาพของผู้เรียน ✓ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ✓ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็น สำคัญ ✓ รวมเฉลี่ย 4.00 ระดับคุณภาพ ดีเลิศ 2.4 ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม (เมื่อวันที่..2-4..เดือน...กรกฎาคม...พ.ศ. ..2555..) ระดับการศึกษาปฐมวัย การศึกษาขั้นพื้นฐาน : ระดับการศึกษาปฐมวัย น้ำหนัก คะแนน คะแนน ที่ได้ ระดับ คุณภาพ กลุ่มตัวบ่งชี้พื้นฐาน ตัวบ่งชี้ที่ 1 เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกายสมวัย 5.00 4.00 ดี ตัวบ่งชี้ที่ 2 เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจสมวัย 5.00 4.50 ดีมาก ตัวบ่งชี้ที่ 3 เด็กมีพัฒนาการด้านสังคมสมวัย 5.00 4.00 ดี ตัวบ่งชี้ที่ 4 เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญาสมวัย 10.00 8.50 ดี ตัวบ่งชี้ที่ 5 เด็กมีความพร้อมศึกษาต่อในขั้นต่อไป 10.00 9.00 ดีมาก ตัวบ่งชี้ที่ 6 ประสิทธิผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่เน้นเด็กเป็น สำคัญ 35.00 29.00 ดี

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๒๗ การศึกษาขั้นพื้นฐาน : ระดับการศึกษาปฐมวัย น้ำหนัก คะแนน คะแนน ที่ได้ ระดับ คุณภาพ ตัวบ่งชี้ที่ 7 ประสิทธิภาพของการบริหารจัดการและการพัฒนา สถานศึกษา 15.00 11.50 ดี ตัวบ่งชี้ที่ 8 ประสิทธิผลของระบบการประกันคุณภาพภายใน 5.00 3.75 ดี กลุ่มตัวบ่งชี้อัตลักษณ์ ตัวบ่งชี้ที่ 9 ผลการพัฒนาให้บรรลุตามปรัชญา ปณิธาน/วิสัยทัศน์ พันธกิจ และวัตถุประสงค์ของการจัดตั้งสถานศึกษา 2.50 2.00 ดี ตัวบ่งชี้ที่ 10 ผลการพัฒนาตามจุดเน้นและจุดเด่นที่ส่งผลสะท้อน เป็น เอกลักษณ์ของสถานศึกษา 2.50 2.00 ดี กลุ่มตัวบ่งชี้มาตรการส่งเสริม ตัวบ่งชี้ที่ 11 ผลการดำเนินงานโครงการพิเศษเพื่อส่งเสริมบทบาท ของ สถานศึกษา 2.50 2.00 ดี ตัวบ่งชี้ที่ 12 ผลการส่งเสริมพัฒนาสถานศึกษาเพื่อยกระดับมาตรฐาน รักษามาตรฐาน และพัฒนาสู่ความเป็นเลิศที่สอดคล้อง กับแนวทางการปฏิรูปการศึกษา 2.50 1.50 พอใช้ คะแนนรวม 100.00 81.75 ดี การรับรองมาตรฐานสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย • ผลคะแนนรวมทุกตัวบ่งชี้ ตั้งแต่ คะแนนขึ้นไป ใช่❑ ไม่ใช่ • มีตัวบ่งชี้ที่ได้ระดับดีขึ้นไปอย่างน้อย 10 ตัวบ่งชี้ จาก 12 ตัวบ่งชี้ ใช่❑ ไม่ใช่ • ไม่มีตัวบ่งชี้ใดที่มีระดับคุณภาพต้องปรับปรุงหรือต้องปรับปรุงเร่งด่วน ใช่❑ ไม่ใช่ ในภาพรวมสถานศึกษาจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน : ระดับการศึกษาปฐมวัย สมควรรับรองมาตรฐานการศึกษา ❑ ไม่สมควรรับรองมาตรฐานการศึกษา

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๒๘ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ประถมศึกษา) น้ำหนัก (คะแนน) คะแนน ที่ได้ ระดับ คุณภาพ กลุ่มตัวบ่งชี้พื้นฐาน ตัวบ่งชี้ที่ 1 ผู้เรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี 10.00 9.48 ดีมาก ตัวบ่งชี้ที่ 2 ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ 10.00 9.52 ดีมาก ตัวบ่งชี้ที่ 3 ผู้เรียนมีความใฝ่รู้และเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง 10.00 8.91 ดี ตัวบ่งชี้ที่ 4 ผู้เรียนคิดเป็น ทำเป็น 10.00 9.03 ดีมาก ตัวบ่งชี้ที่ 5 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน 20.00 8.08 พอใช้ ตัวบ่งชี้ที่ 6 ประสิทธิผลของการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ 10.00 8.00 ดี ตัวบ่งชี้ที่ 7 ประสิทธิภาพของการบริหารจัดการและการพัฒนา สถานศึกษา 5.00 4.30 ดี ตัวบ่งชี้ที่ 8 พัฒนาการของการประกันคุณภาพภายในโดย สถานศึกษา และต้นสังกัด 5.00 3.75 ดี กลุ่มตัวบ่งชี้อัตลักษณ์ ตัวบ่งชี้ที่ 9 ผลการพัฒนาให้บรรลุตามปรัชญา ปณิธาน/วิสัยทัศน์ พันธกิจ และวัตถุประสงค์ของการจัดตั้งสถานศึกษา 5.00 5.00 ดีมาก ตัวบ่งชี้ที่ 10 ผลการพัฒนาตามจุดเน้นและจุดเด่นที่ส่งผลสะท้อนเป็น เอกลักษณ์ของ สถานศึกษา 5.00 5.00 ดีมาก กลุ่มตัวบ่งชี้มาตรการส่งเสริม ตัวบ่งชี้ที่ 11 ผลการดำเนินงานโครงการพิเศษเพื่อส่งเสริมบทบาท ของสถานศึกษา 5.00 5.00 ดีมาก

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๒๙ 2.5 งาน/โครงการ/กิจกรรมที่ประสบความสำเร็จ ชื่องาน/โครงการ/กิจกรรม หลักฐานยืนยันความสำเร็จ โครงการจัดหาและผลิตสื่อพัฒนาสมองเด็กปฐมวัย ภาพกิจกรรม/บันทึกการจัดซื้อ/รายงานโครงการ โครงการจัดประสบการณ์และพัฒนากระบวนการ เรียนรู้ระดับปฐมวัย ภาพกิจกรรม/บันทึกการจัดซื้อ/รายงานโครงการ โครงการวันสำคัญ ภาพกิจกรรม/บันทึกการจัดซื้อ/รายงานโครงการ โครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน ภาพกิจกรรม/บันทึกการจัดซื้อ/รายงานโครงการ โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 8 กลุ่มสาระ การเรียนรู้ บันทึกการจัดซื้อ/รายงานโครงการ โครงการเศรษฐกิจพอเพียง ภาพกิจกรรม/บันทึกการจัดซื้อ/รายงานโครงการ โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์การทดสอบระดับชาติ O-NET ภาพกิจกรรม/บันทึกการจัดซื้อ/รายงานโครงการ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ประถมศึกษา) น้ำหนัก (คะแนน) คะแนน ที่ได้ ระดับ คุณภาพ ตัวบ่งชี้ที่ 12 ผลการส่งเสริมพัฒนาสถานศึกษาเพื่อยกระดับ มาตรฐาน รักษามาตรฐานและพัฒนาสู่ความเป็นเลิศ ที่ สอดคล้องกับแนวทางการปฏิรูปการศึกษา 5.00 4.00 ดี คะแนนรวม 100.00 80.07 ดี การรับรองมาตรฐานสถานศึกษา ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา • ผลคะแนนรวมทุกตัวบ่งชี้ ตั้งแต่ 80 คะแนนขึ้นไป ใช่❑ ไม่ใช่ • มีตัวบ่งชี้ที่ได้ระดับดีขึ้นไปอย่างน้อย 10 ตัวบ่งชี้ จาก 12 ตัวบ่งชี้ ใช่❑ ไม่ใช่ • ไม่มีตัวบ่งชี้ใดที่มีระดับคุณภาพต้องปรับปรุงหรือต้องปรับปรุงเร่งด่วน ใช่❑ ไม่ใช่ สรุปผลการจัดการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานของสถานศึกษาในภาพรวม สมควรรับรองมาตรฐานการศึกษา❑ ไม่สมควรรับรองมาตรฐานการศึกษา

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๓๐ โครงการพัฒนาศักยภาพของผู้บริหารและครู โครงการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา บันทึกการจัดซื้อ/รายงานโครงการ โครงการประกันคุณภาพสถานศึกษา บันทึกการจัดซื้อ/รายงานโครงการ โครงการจ้างครูอัตราจ้าง สัญญาจ้าง/ใบสำคัญรับเงิน/รายงานโครงการ โครงการค่าสาธารณูปโภค ใบแจ้งหนี้/ใบเสร็จรับเงิน/รายงานโครงการ โครงการงานธุรการและสารสนเทศ บันทึกการจัดซื้อ/รายงานโครงการ โครงการพัฒนาระบบการเงินและพัสดุ บันทึกการจัดซื้อ/รายงานโครงการ โครงการแข่งขันกีฬานักเรียน ภาพกิจกรรม/บันทึกการจัดซื้อ/รายงานโครงการ โครงการส่งเสริมสุขภาพ บันทึกการจัดซื้อ/รายงานโครงการ โครงการส่งเสริมความปลอดภัยในสถานศึกษา บันทึกการจัดซื้อ/รายงานโครงการ โครงการปรับปรุงสภาพแวดล้อม อาคาร สถานที่ ภาพกิจกรรม/บันทึกการจัดซื้อ/รายงานโครงการ โครงการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน บันทึกการจัดซื้อ/รายงานโครงการ โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน บันทึกการจัดซื้อ/รายงานโครงการ โครงการอาหารเสริม (นม) บันทึกการรับ-จ่ายนม/รายงานโครงการ โครงการอาหารกลางวัน บันทึกการจัดซื้อ/รายงานโครงการ 2.6 งาน/โครงการ/กิจกรรมที่ไม่ประสบความสำเร็จ ชื่องาน/โครงการ/กิจกรรม หลักฐานยืนยันความสำเร็จ - - - - - - - - หมายเหต -

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๓๑ ทิศทางการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ได้กำหนดกลยุทธ์โดยการใช้ Goal Approach จากการนำนโยบายด้านสังคมของ รัฐบาล และนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ มาใช้เป็นหลักฐานและใช้หลักการ Direct Approach ที่มีการ วิเคราะห์ สภาพแวดล้อมภายในและภายนอกขององค์กร (SWOT) กำหนดกลยุทธ์ เพิ่มเติมเพื่อแก้ภาวะวิกฤติ ของสภาปัญหา ดังรายละเอียดของวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์กลยุทธ์ ของโรงเรียนบ้านคันสูง ดังต่อไปนี้ วิสัยทัศน์ (Vision) พัฒนาสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ โดยการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน พัฒนาศักยภาพครู บุคลากร มุ่งมั่น ยกระดับคุณภาพผู้เรียนให้คุณธรรมนำความรู้ สืบสานประเพณีวัฒนธรรมท้องถิ่น บนพื้นฐานหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง และการเปลี่ยนแปลงของโลกในศตวรรษที่ ๒๑ พันธกิจ (Mission) 1. พัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่มาตรฐานสากล มีคุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 2. เสริมสร้างคุณธรรม ตามศาสตร์พระราชาและหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3. ส่งเสริมและพัฒนาครูและบุคลากร ให้มีคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพสู่มืออาชีพ 4. บูรณาการ ความร่วมมือจากทุกภาคส่วน เป้าประสงค์หลัก (Goal) 1. ผู้เรียนทุกคนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษามีความเป็นเลิศทางวิชาการ มีทักษะอาชีพ และทักษะ ชีวิต มีคุณลักษณะสำคัญสู่มาตรฐานสากลและมีทักษะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 2. ผู้เรียนทุกคนมีคุณธรรมจริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3. ผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษามีสมรรถนะมาตรฐานวิชาชีพและเป็นมืออาชีพ 4. สถานศึกษาได้รับความร่วมมือจากทุกภาคีเครือข่าย เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ อัตลักษณ์ของสถานศึกษา รู้หน้าที่ มีวินัย ใจพอเพียง เอกลักษณ์ของสถานศึกษา ไหว้สวย มารยาทดีจิตอาส กลยุทธ์ (Strategy) กลยุทธ์ที่ 1 ผู้เรียนทุกคนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษามีความเป็นเลิศทางวิชาการ มีทักษ ะ อาชีพ และทักษะชีวิต มีคุณลักษณะสำคัญสู่มาตรฐานสากลและมีทักษะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ที่ 2 เสริมสร้างคุณธรรม ตามศาสตร์พระราชาและหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กลยุทธ์ที่ 3 ส่งเสริมพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษามีสมรรถนะ กลยุทธ์ที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพ บูรณาการ ความร่วมมือจากทุกภาคส่วน

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๓๒ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมายและตัวชี้วัด และโครงการ/กิจกรรม กลยุทธ์ที่ 1 ผู้เรียนทุกคนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษามีความเป็นเลิศทางวิชาการ มีทักษะอาชีพและ ทักษะชีวิต มีคุณลักษณะสำคัญสู่มาตรฐานสากลและมีทักษะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ที่ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมายตัวชี้วัด โครงการ/กิจกรรม 1 มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และ การคิดคำนวณ - นักเรียนร้อยละ 85 มีความสามารถใน การอ่าน เขียนภาษาไทยอยู่ในระดับดีขึ้น ไป ตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด - นักเรียนร้อยละ 75 ได้ระดับผลการ เรียนเฉลี่ยในกลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ระดับ3 ขึ้นไป ตามเกณฑ์ การวัดและประเมินผลของสถานศึกษา 1. โครงการจัดหาและผลิตสื่อ พัฒนาสมองเด็กปฐมวัย 2. โครงการจัดประสบการณ์และ พัฒนากระบวนการเรียนรู้ระดับ ปฐมวัย 3. โครงการวันสำคัญ - กิจกรรมวันแม่แห่งชาติ - กิจกรรมวันสุนทรภู่ -กิจกรรมแข่งขันท่องแม่สูตรคูณ -แข่งขันคิดเลขเร็วจากโปรแกรม -กิจกรรมภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และภาษาอาเซียนวันละคำ 4.โครงการอ่านออก เขียนได้ ลายมือสวย 2 มีความสามารถในการคิด วิเคราะห์ คิดอย่างมี วิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และ แก้ปัญหา - นักเรียนร้อยละ 80 มีความสามารถใน การคิดวิเคราะห์ โดยใช้เหตุผล ประกอบการตัดสินใจและแก้ปัญหาได้ - นักเรียนร้อยละ 80 มีความสามารถใน การคิดอย่างมีวิจารณญาณ โดยใช้ เหตุผลประกอบการตัดสินใจและ แก้ปัญหาได้ - นักเรียนร้อยละ 80 มีความสามารถใน การอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น โดยใช้เหตุผลประกอบการตัดสินใจและ แก้ปัญหา 1. โครงการทัศนศึกษา 2. โครงการเดินทางไกลและเข้า ค่ายพักแรมลูกเสือ-เนตรนารี 3. โครงการส่งเสริมฝึกทักษะอาชีพ 4. โครงการเข้าค่ายวิชาการ

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๓๓ ที่ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมายตัวชี้วัด โครงการ/กิจกรรม 3 ร้อยละของผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน 5 กลุ่มสาระ วิชาหลักตรงตามหลักสูตร สถานศึกษา - นักเรียนร้อยละ 85 มีระดับผลการ เรียนเฉลี่ยรวมตามหลักสูตรสถานศึกษา ระดับ 3 ขึ้นไป ตามเกณฑ์การวัดและ ประเมินผลของสถานศึกษา - ผลการทดสอบระดับชาติNTและ Onet มีพัฒนาการสูงขึ้นร้อยละ 3 จากปี การศึกษาที่ผ่านมา 1. โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศ ทางวิชาการ 2. โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน 8 กลุ่มสาระการ เรียนรู้ 3. โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์การ ทดสอบระดับชาติ O-NET กลยุทธ์ที่ 2 เสริมสร้างคุณธรรม ตามศาสตร์พระราชาและหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ที่ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมายตัวชี้วัด โครงการ/กิจกรรม 1 จำนวนผู้เรียนได้รับการ พัฒนาให้มีคุณธรรมจิตสำนึก ความเป็นไทยยึดมั่นใน สถาบันชาติศาสนา พระมหากษัตริย์และการ ปกครองตามระบอบ ประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมุข ผู้เรียนทุกคนได้รับการพัฒนาให้มี คุณธรรมจิตสำนึกความเป็นไทย ยึดมั่น ในสถาบันชาติศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครองตามระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุข 1. โครงการวันสำคัญ -.เข้าวัดในวันพระ - แต่งผ้าไทยทุกวันศุกร์ - จัดกิจกรรมวันสำคัญของชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ - บำเพ็ญสาธารณะประโยชน์ - สวดมนต์ ไหว้พระทุกวันศุกร์ - ข้อธรรมะ/สำนวณสุภาษิตจาก ต้นไม้ 2. โครงการเข้าค่ายคุณธรรมและ จริยธรรม 2 มีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดี ตามที่สถานศึกษากำหนด - นักเรียนร้อยละ 85 ขึ้นไปมีผลการ ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ใน ระดับดีขึ้นไป 1. โครงการส่งเสริมประชาธิปไตย ในโรงเรียน - กิจกรรมสภานักเรียน

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๓๔ - นักเรียนทุกคนมีความรับผิดชอบมีวินัย มีภาวะผู้นำ มีจิตอาสายอมรับความ คิดเห็นและอยู่ร่วมกับคนอ ื่ นอย่างมี ความสุข เข้าใจผู้อื่นไม่มีความขัดแย้งกับ ผู้อื่น - การรณรงค์และเชิญชวนไป เลือกตั้ง - การเดินแถวกลับบ้านอย่างเป็น ระเบียบ 2. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 3. โครงการแข่งขันกีฬานักเรียน 3 มีสุขภาวะทางร่างกาย และจิต สังคม - นักเรียนร้อยละ 80 มีน้ำหนัก ส่วนสูง ตามเกณฑ์กรมอนามัย และมีสุขภาพ แข็งแรง - นักเรียนร้อยละ 80 มีทักษะชีวิต โดยรู้ และเข้าใจ สามารถป้องกันตนเองจาก สภาวะหรือสถานการณ์ที่มีความเสี่ยง - นักเรียนร้อยละ 85 เข้าใจและยอมรับ ในความแตกต่างทางวัฒนธรรม เชื้อชาติ ศาสนา สามารถอยู่ร่วมกันใน สังคมได้อย่างมีความสุข 1. โครงการส่งเสริมสุขภาพ 2. โครงการอาหารเสริมนม 3. โครงการอาหารกลางวัน 4. โครงการระบบดูแลช่วยเหลือ นักเรียน 5. โครงการจัดซื้อชุดกีฬาอนุบาล

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๓๕ มาตรฐานที่ 2 ด้านการบริหารและการจัดการ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมายและตัวชี้วัด และโครงการ/กิจกรรม กลยุทธ์ที่ 3 ส่งเสริมพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษามีสมรรถนะ ที่ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมายตัวชี้วัด โครงการ/กิจกรรม 1 พัฒนาครูและบุคลากรให้มี ความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ - ครูและบุคลากรได้รับการสนับสนุนให้ เข้ารับการอบรมตรง/สอดคล้องกับความ ต้องการและหน้าที่ที่ปฏิบัติ อย่างน้อย 20 ชั่วโมงต่อปีการศึกษา - สถานศึกษาส่งเสริมให้ครูพัฒนางาน โดยใช้ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community: PLC ) ทุกกลุ่มสาระการ เรียนรู้ 1. โครงการพัฒนาศักยภาพของ ผู้บริหารและครู - การอบรม/ประชุม - การศึกษาดูงาน - การสัมมนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ กลยุทธ์ที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพ บูรณาการ ความร่วมมือจากทุกภาคส่วน ที่ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมายตัวชี้วัด โครงการ/กิจกรรม 1 ระดับความสำเร็จของ โรงเรียนมีผลการประเมิน คุณภาพภายนอกผ่านการ รับรองมาตรฐานการศึกษา โรงเรียนมีผลการประเมิน คุณภาพ ภายนอกผ่านการรับรอง มาตรฐานใน ระดับดี 1.โครงการพัฒนาระบบประกัน คุณภาพภายใน - การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ - การจัดทำแผนปฏิบัติการประ จำปี - การทำรายงานการพัฒนา คุณภาพการศึกษา(SAR)ประจำปี ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและ ระดับการศึกษาปฐมวัย 2 มีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และ พันธกิจที่สถานศึกษากำหนด ชัดเจน - สถานศึกษามีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และ พันธกิจชัดเจน สอดคล้องกับบริบทของ สถานศึกษา ความต้องการของชุมชน นโยบายรัฐบาล แผนการศึกษาแห่งชาติ - จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษา 3 ปี - การทำรายงานการพัฒนา คุณภาพการศึกษา(SAR)ประจำปี

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๓๖ ที่ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมายตัวชี้วัด โครงการ/กิจกรรม เป็นไปได้ในการปฏิบัติทันต่อการ เปลี่ยนแปลง - สถานศึกษามีการบริหารจัดการอย่าง เป็นระบบมีการจัดทำแผนพัฒนา การศึกษาที่สอดคล้องกับแผนพัฒนา การศึกษาชาติ/ ยุทธศาสตร์ชาติ/ นโยบายของสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา โดยความร่วมมือของทุกฝ่าย / มีการนำแผนไปปฏิบัติ/มีการติดตาม ตรวจสอบประเมินผลและปรับปรุง พัฒนางานอย่างต่อเนื่อง และนำข้อมูล มาใช้ในการปรับปรุงพัฒนาและเป็น แบบอย่างได้ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและ ระดับการศึกษาปฐมวัย 3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่ เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้าน ตามหลักสูตรสถานศึกษาและ ทุกกลุ่มเป้าหมาย - สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษาทั้ง ระดับปฐมวัย และระดับการศึกษาขั้น พื้นฐานเชื่อมโยงกับชีวิตจริงและท้องถิ่น และเป็นแบบอย่างได้ - สถานศึกษาจัดการศึกษาที่เน้นผู้เรียน ทุกกลุ่มเป้าหมายอย่างรอบด้านตาม ศักยภาพและประเภทของความพิการ 1.โครงการพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษา 4 จัดสภาพแวดล้อมทาง กายภาพและสังคมที่เอื้อต่อ การจัดการเรียนรู้ - สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมที่ร่มรื่น ปลอดภัย มีแหล่งพักผ่อนเพียงพอ สำหรับนักเรียน และมีแหล่งสืบค้น ข้อมูลทางอินเตอร์เน็ตที่เข้าถึงได้ง่าย - สถานศึกษามีห้องสมุด ห้องปฏิบัติการ เพียงพอ และจัดเวทีทางวิชาการให้ นักเรียนทุกคนได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ร่วมกัน อย่างน้อย 2 ครั้งต่อ 1 ปี การศึกษา 1. โครงการส่งเสริมความปลอดภัย ในสถานศึกษา 2. โครงการปรับปรุง สภาพแวดล้อม อาคาร สถานที่ 3.โครงการค่าสาธารณูปโภค

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๓๗ ที่ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมายตัวชี้วัด โครงการ/กิจกรรม 5 สถานศึกษามีห้องสมุด ห้องปฏิบัติการเพียงพอ และ จัดเวทีทางวิชาการให้นักเรียน ทุกคนได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ร่วมกัน อย่างน้อย 2 ครั้งต่อ 1 ปีการศึกษา - สถานศึกษามีระบบเทคโนโลยี สารสนเทศที่สนับสนุนการบริหารจัดการ และการเรียนรู้อย่างเพียงพอและใช้ ประโยชน์เต็มศักยภาพ - สถานศึกษามีการส่งเสริมการใช้สื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมในการจัดการ เรียนรู้ 1. โครงการงานธุรการและ สารสนเทศ 2. โครงการพัฒนาระบบการเงิน และพัสดุ 6 ร้อยละของผู้รับบริการมี ความพึงพอใจในการจัด การศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้รับบริการที่มีความพึงพอใจใน การ จัดการศึกษาขั้นพื้นฐานไม่ น้อยกว่าร้อย ละ 85 1. โครงการประชุมคณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๓๘ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมายและตัวชี้วัด และโครงการ/กิจกรรม กลยุทธ์ที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพ บูรณาการ ความร่วมมือจากทุกภาคส่วน ที่ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมายตัวชี้วัด โครงการ/กิจกรรม 1 ส่งเสริมกระบวนการจัดการ เรียนการสอนตามกลุ่มสาระ การเรียนรู้ที่ขาดแคลนให้เต็ม ศักยภาพ - ลดปัญหาการขาดแคลนบุคลากรครูไม่ ครบชั้น - นักเรียนได้รับการพัฒนาการเรียนรู้ อย่างต่อเนื่องมากกว่าร้อยละ 80 1. โครงการจ้างครูอัตราจ้าง

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๓๙ แผนเสริมสร้างความปลอดภัย และเผชิญเหตุในสถานการณ์รุนแรงเร่งด่วนในสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๖6 มาตรการรักษาความปลอดภัย การดูแลช่วยเหลือและคุ้มครองนักเรียน โรงเรียนบ้านคันสูง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ ๑. นโยบายและการวางแผนการรักษาความปลอดภัย การดูแลช่วยเหลือ และคุ้มครองนักเรียน ของโรงเรียน บ้านคันสูง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ นักเรียน คือ หัวใจของการจัดการศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา อำนาจเจริญ มีความตระหนักในความสำคัญ และเล็งเห็นความจำเป็นเร่งด่วนที่ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย จะต้อง ร่วมกันหาแนวทางที่เป็นรูปธรรม ในการดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้ได้เรียนรู้อย่างมีความสุข เป็นไปตามหลักสูตร มี ทักษะชีวิตที่จะดูแลตนเองให้ปลอดภัยท่ามกลางสภาพแวดล้อมทางสังคม อุบัติเหตุ และอุบัติภัย ที่จะก่อให้เกิด ความ เสียหายแก่นักเรียน ดังนั้นโรงเรียนบ้านคันสูง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ ซึ่งมี ภารกิจและความรับผิดชอบในการจัดการศึกษา ต้องดำเนินการอย่างทั่วถึง มีคุณภาพ ๑) เป้าประสงค์ (๑) เพื่อให้มีรูปแบบแนวทางการรักษาความปลอดภัยของโรงเรียนในสังกัดด้านอุบัติเหตุ ด้าน อุบัติภัย และด้านปัญหาทางสังคม โดยอาศัยแนวคิดเชิงสร้างสรรค์ภายใต้หลักการกระจายอำนาจ การมีส่วนร่วม และ ยึด ประโยชน์สูงสุดของนักเรียนเป็นสำคัญ (๒) เพื่อสร้างความเข้มแข็งระบบการรักษาความปลอดภัยของโรงเรียนในสังกัด ให้มีความพร้อม สามารถ ป้องกัน และแก้ไขสถานการณ์ปัญหาของนักเรียน ทั้งด้านอุบัติเหตุ อุบัติภัย และปัญหาทางสังคมที่จะ เกิด ขึ้นกับ นักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ (๓) เพื่อให้นักเรียนทุกคนได้รับการปกป้อง การดูแลช่วยเหลือ และคุ้มครองความปลอดภัย ทั้ง ด้าน ร่างกาย และจิตใจ โดยนักเรียนจะได้รับการดูแลอย่างใกล้ชิด และสามารถอยู่ในสังคมได้อย่างปลอดภัยและมี ความสุข (๔) เพื่อสร้างความตระหนักในการรักษาความปลอดภัยของโรงเรียนในสังกัด โดยการให้ความรู้ ความ เข้าใจ แก่ผู้ที่รับผิดชอบ และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการรักษาความปลอดภัยในโรงเรียน ๒) เป้าหมาย (๑) นักเรียนทุกคนในโรงเรียนบ้านคันสูง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ ได้รับการคุ้มครองดูแลความปลอดภัย (๒) ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครองนักเรียน และผู้มีส่วน เกี่ยวข้องมีแนวทางในการป้องกันและรักษาความปลอดภัยนักเรียน (๓) เครือข่ายหน่วยงานภาครัฐและเอกชน มีส่วนร่วมในการดูแลความปลอดภัยให้แก่นักเรียน

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๔๐ ๓) ยุทธศาสตร์ (๑) โรงเรียนในสังกัดจัดระบบการรักษาความปลอดภัยของนักเรียน โดยการมีส่วนร่วมของ ครู ผู้ปกครอง ผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง และเครือข่ายทั้งภาครัฐและเอกชนอย่างมีประสิทธิภาพ (๒) กำหนดมาตรการรักษาความปลอดภัยของนักเรียนในโรงเรียนบ้านคันสูง สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ (๓) มีการกำกับ ติดตาม ประเมินผลและรายงาน ๒. การวางแผนรักษาความปลอดภัยของโรงเรียนในสังกัด แนวทางการวางแผนการรักษาความปลอดภัยให้แก ่นักเรียน เน้นการมีส ่วนร ่วมระหว ่างนักเรียน ครู ผู้ปกครอง ชุมชน ผู้มีส ่วนเกี ่ยวข้อง และเครือข ่าย โดยร ่วมกันวางแผนป้องกัน แก้ไข ควบคุม กำกับ ติดตาม ประเมินผลและรายงาน จึงจำเป็นต้องมีมาตรการและกิจกรรมเพื ่อให้รับประโยชน์สูงสุดตามเจตนารมณ์ของ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ และพระราชบัญญัติ คุ้มครองเด็ก พ.ศ. ๒๕๔๖ พร้อมทั้งนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ดังนี้ ขั้นตอน ภารกิจ ๑.ศึกษาสภาพทั่วไป ศึกษาสภาพทั่วไปของโรงเรียน ชุมชน ความเข้มแข็งของเครือข่ายเพื่อ วิเคราะห์ความเสี่ยงจากการเกิดอุบัติเหตุ อุบัติภัย ภัยจากสภาพแวดล้อม และ ภัยอื่นๆ ๒.กำหนดมาตรการหลัก กำหนดมาตรการหลักเพื่อป้องกัน และ/หรือ แก้ไข ๓.กำาหนดมาตรการเสริม กำหนดมาตรการเสริมให้เหมาะสมกับความเชื่อ วัฒนธรรมและประเพณีของ ท้องถิ่น และสภาพความเสี่ยงของสถานศึกษา ๔.กำาหนดกิจกรรม กำหนดกิจกรรมสนับสนุนมาตรการหลัก และมาตรการเสริม ๕.ก าหนดเวลาและผู้รับผิดชอบ กำหนดเวลาและผู้รับผิดชอบอย่างชัดเจน และสามารถปฏิบัติได้ ๓. มาตรการป้องกันและแก้ไขอุบัติเหตุ อุบัติภัย และปัญหาทางสังคม สาเหตุ มาตรการป้องกัน ผู้รับผิดชอบ ด้านการป้องกันและ แก้ไขอุบัติเหตุ ๑. อุบัติเหตุจาก อาคารเรียนอาคาร ประกอบ ๑.ตรวจสอบโครงสร้างและส ่วนประกอบอาคารอย ่าง สม่ำเสมอ ๒.แต่งตั้งบุคลากรในการดูแลรักษาอาคารสถานที่ ๓.สร้างความตระหนักและให้ความรู้การรักษาความ ปลอดภัยแก่นักเรียน ๔. จัดทำป้ายข้อควรระวังด้านความปลอดภัยในจุด อันตราย ๕. ซ ่อมแซมส ่วนประกอบอาคารให้อยู ่ในสภาพที่ ปลอดภัย ๑.ผู้บริหารสถานศึกษา ๒.ครู บุคลากรที่รับผิดชอบ ๓.นักการภารโรง ๔.ผู้ปกครอง ๕.ชุมชน

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๔๑ สาเหตุ มาตรการป้องกัน ผู้รับผิดชอบ ๖.จัดให้มีแผนการป้องกันและการเคลื่อนย้ายกรณีเกิด เหตุฉุกเฉิน ๒. อุบัติเหตุจาก บริเวณสถานศึกษา ๑.แต ่งตั้งครูเวรประจำวันคอยควบคุม กำกับ ติดตาม ดูแลการรักษาความปลอดภัยตลอดทั้งวัน ๒.จัดให้มีผู้รับผิดชอบปฐมพยาบาลเบื้องต้น และนำส่ง สถานพยาบาล ๓.หลีกเลี่ยงการจัดกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการปีนต้นไม้ ๔.จัดให้มีเจ้าหน้าที ่ตัดแต ่งกิ ่งไม้ให้อยู ่ในสภาพที่ ปลอดภัยเสมอ ๕. จัดให้ป้ายคำเตือนเพื่อหลีกเลี่ยงการเกิดอุบัติเหตุ ๖.จัดให้มีความรู้และแนวทางปฏิบัติแก่นักเรียนในกรณีที่ พบวัตถุ สิ่งแปลกปลอม ซึ่งอาจเป็นวัตถุระเบิดหรือวัตถุ อันตราย ๗.ติดตั้งไฟฟ้าส่องสว่าง ๘. จัดให้มีระบบการขออนุญาตออกนอกสถานศึกษา ๙.จัดให้มีการบำรุงดูแลรักษาความสะอาดโดยรอบ สม่ำเสมอ ๑๐.จัดให้มีถังขยะแยะประเภทเพื่อสะดวกในการจัดเก็บ และทำลาย ๑๑.หลีกเลี่ยงการจัดซื้ออุปกรณ์กีฬาหรือเครื่องเล ่นที่ อาจก่อให้เกิดอันตรายได้ง่าย ๑.ผู้บริหารสถานศึกษา ๒.ครูเวรประจำวัน ๓.ครูอนามัยโรงเรียน ๔.นักการภารโรง ๕.เจ้าหน้าที่สถานีอนามัย ๖.นักเรียน ๗. ผู้ปกครอง ๓. อุบัติเหตุจาก สภาพแวดล้อมของ สถานศึกษา ๑.มีการสำรวจสภาพปัญหาด้านสิ่งแวดล้อม มลภาวะใน สถานศึกษาและชุมชน เพื่อหาแนวทางแก้ไข ๒.แต ่งตั้งคณะกรรมการ โดยใช้ช ุมชนและองค์กร ปกครองส ่วน ท้องถิ ่นมีส ่วนร ่วมในการหาแนวทาง ป้องกันและแก้ไข ๓.ประสานงานกับหน่วยงานอื่น ๔.จัดกิจกรรมสร้างจิตสำนึกและความตระหนักต่อ ปัญหาสิ่งแวดล้อมให้กับนักเรียน บุคลากรในสถานศึกษา และชุมชน ๑.ผู้บริหาสถานศึกษา ๒.ครู ๓.นักเรียน ๔..ผู้ปกครอง ๕ ชุมชน ๔. อุบัติเหตุจาก เครื่องมือ เครื่องใช้ และอุปกรณ์ต่างๆ ๑.ตรวจสอบเครื่องมือ เครื่องใช้ และอุปกรณ์ต่างๆ ก่อน ใช้ทุกครั้ง ๒.ห้ามใช้เครื่องมือ เครื่องใช้ และอุปกรณ์ต่างๆ ที่ชำรุด ๓.แนะนำ สาธิต และควบคุมการใช้อย ่างถูกวิธีตาม ประเภทของอุปกรณ์ ๑.ผู้บริหาสถานศึกษา ๒.ครู ๓.นักการภารโรง ๔.นักเรียน ๕.ผู้ปกครอง

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๔๒ สาเหตุ มาตรการป้องกัน ผู้รับผิดชอบ ๔.จัดเก็บเครื ่องมือ เครื ่องใช้ อุปกรณ์ในที ่เก็บทุกครั้ง อย่างเป็น ระเบียบปลอดภัย ๕.กำกับ ดูแลนักเรียนในการใช้เครื ่องมือ เครื ่องใช้ อุปกรณ์ให้ ถูกต้องเหมาะกับประเภทกิจกรรม ๕. อุบัติเหตุจากการ เดินทาง ไป-กลับ ระหว่างบ้าน และ สถานศึกษา ๑.สถานศึกษา ผู้ปกครอง และชุมชน ร่วมมือกันกำหนด มาตรการ รับ-ส่ง นักเรียนตอนเช้าและเลิกเรียน ๒.กำกับ ดูแลนักเรียนที ่ใช้จักรยานให้ชิดทางซ้ายและ เป็นแถว ๓.จัดครูเวรประจำวันตรวจเช็คนักเรียนที่มีผู้ปกครองมา รับ ๔. แนะนำการเดินแถวกลับบ้านและให้พี่ดูแลน้อง ๕.ทำกิจกรรมเกี่ยวกับการฝึกปฏิบัติตามกฎจราจร ๖.จัดครูเวรและนักเรียนคอย รับ-ส่ง นักเรียนที่ประตูเข้า ออก ๑.ผู้บริหาสถาน ศึกษา ๒.ครู ๓.นักการภารโรง ๔.นักเรียน ๕.ผู้ปกครอง ๖.ชุมชน ๖. อุบัติเหตุจาก การพานักเรียน ไปศึกษานอก สถานศึกษา 1.ศึกษาและปฏิบัติตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่า ด้วย การพานักเรียนไปศึกษานอกสถานศึกษาโดย เคร่งครัด 2.เตรียมการและวางแผนการดาเนินการอย่างชัดเจน 3.จัดทาประวัตินักเรียนที่ร่วมเดินทาง 4.จัดครูคอยควบคุม ดูแลให้อยู่ในระเบียบวินัย 5.จัดให้มีป้ายชื่อแสดงรายละเอียดนักเรียน 6.จัดให้มีเวชภัณฑ์ที่จาเป็นในการปฐมพยาบาลเบื้องต้น 7.ควบคุมดูแลการซื้ออาหารรับประทาน 8.หากมีการใช้พาหนะรถยนต์ต้องแต่งตั้งเจ้าหน้าที่ตรวจ สภาพรถยนต์และตรวจประวัติคนขับเพื่อความปลอดภัย 1.ผู้บริหารสถานศึกษา 2.ครู 3.ผู้รับผิดชอบนักเรียน ไป ศึกษางานนอก สถานที่ 4.ผู้ปกครอง 5.ชุมชน 6.นักเรียน ๗. อุบัติเหตุจากการ นำ นักเรียนร่วม กิจกรรมสำคัญ 1. หลีกเลี่ยงกิจกรรมที่มีความเสี่ยงต่อการเกิดอันตราย 2.จัดระบบดูแลความปลอดภัยอย่างใกล้ชิด 3.ให้ความรู้นักเรียนในการร่วมกิจกรรมอย่างปลอดภัย ทุกครั้ง 4.จัดครูคอยควบคุม ดูแลให้อยู่ในระเบียบวินัยทุกครั้ง ๑.ผู้บริหารสถานศึกษา ๒.ครู ๓.นักการภารโรง ๔.ผู้ปกครอง ๕.ชุมชน ๖.เจ้าหน้าที่ตำรวจ ๗.นักเรียน

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๔๓ สาเหตุ มาตรการป้องกัน ผู้รับผิดชอบ 5.ตรวจดูความเหมาะสมของสถานที่ที่ปลอดภัย 6.ประสานงานเจ้าหน้าด้านการรักษาความปลอดภัย ท้องถนน 7.จัดเตรียมหน่วยปฐมพยาบาลเบื้องต้นทุกครั้ง 8.หากมีการใช้พาหนะรถยนต์ต้องแต่งตั้งเจ้าหน้าที่ ตรวจ สภาพรถยนต์และตรวจประวัติคนขับเพื่อ ความปลอดภัย ด้านการป้องกันและ แก้ไข อุบัติภัย 1. อัคคีภัย 1.แต่งตั้งกรรมการรับผิดชอบตรวจสอบอุปกรณ์ อย่าง สม่ำเสมอ 2.ให้ความรู้นักเรียนเกี่ยวกับการดับไฟ หนีไฟ 3.จัดให้มีเจ้าหน้าที่อยู่เวรรักษาสถานที่ราชการอย่าง เคร่งครัด 4.วางแผนรับสถานการณ์ไว้ล่วงหน้า 5.จัดแหล่งข้อมูลที่สามารถติดต่อขอความช่วยเหลือ ไว้ ล่วงหน้า 6.ขจัดสิ่งรกรุงรังในบริเวณสถานศึกษา อาคารและ ห้องต่าง ๆ 7.รายงานต้นสังกัดทันที 1.ผู้บริหารสถานศึกษา 2.ครู 3.นักการภารโรง 4.ผู้ปกครอง 5.ชุมชน 6.เจ้าหน้าที่ตำรวจ 7.นักเรียน ๒. วาตภัย ๑.ให้ความรู้ในการปฏิบัติตนแก่นักเรียนให้พ้นจาก อันตราย ๒.จัดให้มีการอยู่เวรรักษาสถานที่ราชการ ๓.ตรวจสอบสภาพอาคารต่างๆอย่างสม่ำเสมอ ๔.ตัดแต่งกิ่งไม้ที่อยู่ใกล้อาคาร ๕.ติดตามข่าวพยากรณ์อากาศสม่ำเสมอ ๖.จัดให้มีเวชภัณฑ์ที่จำเป็นในการปฐมพยาบาล เบื้องต้น ๗.จัดให้มีเครือข่ายองค์กรภาครัฐเอกชนเพื่อสามารถ ติดต่อขอ ความช่วยเหลือทันที ๑.ผู้บริหาร สถานศึกษา ๒.ครู ๓.นักการภารโรง ๔.ผู้ปกครอง ๕.ชุมชน ๖.นักเรียน ๓. อุทกภัย ๑.ให้ความรู้ในการปฏิบัติตนแก่นักเรียนให้พ้นจาก อันตราย ๒.จัดให้มีการอยู่เวรรักษาสถานที่ราชการ ๓.ตรวจสอบสภาพอาคารต่างๆ อย่างสม่ำเสมอ ๔.ติดตามข่าวพยากรณ์อากาศสม่ำเสมอ ๕. จัดให้มีเวชภัณฑ์ที่จำเป็นในการปฐมพยาบาล เบื้องต้น ๑.ผู้บริหาร สถานศึกษา ๒.ครู ๓.นักการภารโรง ๔.ผู้ปกครอง ๕.ชุมชน ๖.นักเรียน

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๔๔ สาเหตุ มาตรการป้องกัน ผู้รับผิดชอบ ๖.จัดให้มีเครือข่ายองค์กรภาครัฐเอกชนเพื่อสามารถ ติดต่อขอ ความช่วยเหลือทันที ๔. ธรณีพิบัติภัย ๑.ให้ความรู้ในการปฏิบัติตนแก่นักเรียนให้พ้นจาก อันตราย ๒.จัดให้มีการอยู่เวรรักษาสถานที่ราชการ ๓.ตรวจสอบสภาพอาคารต่างๆอย่างสม่ำเสมอ ๔.ตัดแต่งกิ่งไม้ที่อยู่ใกล้อาคาร ๕.ติดตามข่าวพยากรณ์อากาศสม่ำเสมอ ๖.จัดให้มีเวชภัณฑ์ที่จำเป็นในการปฐมพยาบาล เบื้องต้น ๗. จัดให้มีเครือข่ายองค์กรภาครัฐเอกชนเพื่อ สามารถติดต่อขอ ความช่วยเหลือทันที ๑.ผู้บริหาร สถานศึกษา ๒.ครู ๓.นักการภารโรง ๔.ผู้ปกครอง ๕.ชุมชน ๖.นักเรียน ด้านการป้องกันและ แก้ไข ปัญหาทาง สังคม อาทิ เช่น พฤติกรรมทางเพศ / พฤติกรรมรุนแรง/ ฯลฯ ๑.จัดให้มีระบบดูและช่วยเหลือผู้เรียน ๒.จัดให้มีการอยู่เวรรักษาสถานที่ราชการ ๓.จัดให้มีการวางแผนป้องกันภัย ๔.จัดให้การบริการให้คำปรึกษา ๕.จัดกิจกรรมเสริมสร้างทักษะในการคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา ๖.จัดให้มีป้ายนิเทศให้ความรู้เกี่ยวกับสื่อต่างๆ ๗. จัดให้มีเครือข่ายองค์กรภาครัฐเอกชนเพื่อ สามารถติดต่อขอ ๑.ผู้บริหาร สถานศึกษา ๒.ครู ๓.นักการภารโรง ๔.ผู้ปกครอง ๕.ชุมชน ๖.นักเรียน ด้านการป้องกันและ แก้ไขปัญหายาเสพ ติด ๑.จัดให้มีระบบดูและช่วยเหลือผู้เรียน ๒.จัดให้มีการอยู่เวรรักษาสถานที่ราชการ ๓.จัดให้มีการวางแผนป้องกันภัย ๔.จัดให้การบริการให้คำปรึกษา ๕.จัดกิจกรรมเสริมสร้างทักษะในการคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา ๖.จัดให้มีป้ายนิเทศให้ความรู้เกี่ยวกับสื่อต่างๆ ๗. จัดให้มีเครือข่ายองค์กรภาครัฐเอกชนเพื่อ สามารถติดต่อขอ ๑.ผู้บริหาร สถานศึกษา ๒.ครู ๓.นักการภารโรง ๔.ผู้ปกครอง ๕.ชุมชน ๖.นักเรียน

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๔๕ มาตรการรักษาความปลอดภัย การดูแลช่วยเหลือและคุ้มครองนักเรียน โรงเรียนบ้านคันสูง สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ สถานการณ์การเปลี่ยนแปลงของบริบททางสังคมทำให้คนไทยในยุคปัจจุบันเผชิญกับภาวะความเสี่ยงกับ ภัย ต่างๆรอบตัว จึงเกิดการตื่นตัวและสนใจในการค้นหาข้อมูลข่าวสาร เพื่อพัฒนาตนเองและคนรอบข้าง การ นำเสนอ ข่าวเด็กและเยาวชน ตลอดจนบุคลากรทางการศึกษาที่ประสบภัยและได้รับผลกระทบจึงได้รับความสนใจ จากสื่อต่างๆ อย่างกว้างขวาง รวมถึงการนำเสนอข่าวที่มีความรุนแรง บิดเบือนข้อเท็จจริงของสื่อ ส่งผลต่อความ ปลอดภัย ของนักเรียนในโรงเรียน ซึ่งเป็นเรื่องที่สำคัญอย่างยิ่งที่ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาต้องคอย ระมัดระวัง ป้องกัน เฝ้าระวังการให้ข้อมูลข่าวสารที่ถูกต้องเพื่อให้นักเรียนมีความปลอดภัยสูงสุด โรงเรียนบ้านคันสูง ตระหนักในการสร้างความปลอดภัยให้แก่เด็กนักเรียนเป็นสิ่งสำคัญ เพื่อให้นักเรียนมี ความสุขและมีชีวิตที่ปลอดภัยทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา สามารถปรับตัวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของ สังคม และสภาพแวดล้อม รู้จักหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น รู้จักหลีกเลี่ยง พฤติกรรม ไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น รู้จักป้องกันตนเองในสภาวะคับขัน และจัดการกับชีวิต ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ จึงได้กำหนดแนวทางการดำเนินการขับเคลื่อนการเฝ้าระวังภัยในสถานศึกษา ด้วย ๔ มาตรการคือ มาตรการการป้องกันและเฝ้าระวัง มาตรการการเผชิญเหตุและลดความรุนแรงของข่าว มาตรการการ ช่วยเหลือ เยียวยาบำรุงขวัญ มาตรการการรายงานการเกิดเหตุ 1 ทั้งนี้เพื่อให้โรงเรียนสามารถขับเคลื่อนงานติดตามเฝ้าระวังภัยและการให้ข้อมูลข่าวสารนักเรียนทุกคน ได้รับ การปกป้องและคุ้มครองความปลอดภัยทั้งด้านร่างกายและจิตใจ โดยนักเรียนจะได้รับการดูแลอย่างทั่วถึง และ สามารถอยู่ในสังคมอย่างปลอดภัยและมีความสุข ๑) เป้าประสงค์ (๑) เพื่อให้มีรูปแบบแนวทางการรักษาความปลอดภัยของโรงเรียนด้านอุบัติเหตุ ด้านอุบัติภัย และด้าน ปัญหา ทางสังคม โดยอาศัยแนวคิดเชิงสร้างสรรค์ภายใต้หลักการกระจายอำนาจ การมีส่วนร่วม และยึดประโยชน์ สูงสุดของ นักเรียนเป็นสำคัญ (๒) เพื่อสร้างความเข้มแข็งระบบการรักษาความปลอดภัยของโรงเรียน ให้มีความพร้อม สามารถป้องกัน และ แก้ไขสถานการณ์ปัญหาของนักเรียน ทั้งด้านอุบัติเหตุ อุบัติภัย และปัญหาทางสังคมที่จะเกิดขึ้นกับนักเรียน อย่างมีประสิทธิภาพ (๓) เพื่อให้นักเรียนทุกคนได้รับการปกป้อง และคุ้มครองความปลอดภัย ทั้งด้านร่างกาย และจิตใจ โดย นักเรียนจะได้รับการดูแลอย่างใกล้ชิด และสามารถอยู่ในสังคมได้อย่างปลอดภัยและมีความสุข (๔) เพื่อสร้างความตระหนักในการรักษาความปลอดภัยของโรงเรียน โดยการให้ความรู้ ความเข้าใจ แก่ผู้ ที่รับผิดชอบ และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการรักษาความปลอดภัยในโรงเรียน ๒) เป้าหมาย (๑) นักเรียนทุกคนในโรงเรียนได้รับการคุ้มครองดูแลความปลอดภัย

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๔๖ (๒) ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครองนักเรียนมีแนวทางในการ ป้องกันและรักษาความปลอดภัยนักเรียน (๓) เครือข่ายหน่วยงานภาครัฐและเอกชน มีส่วนร่วมในการดูแลความปลอดภัยให้แก่นักเรียน ๓) ยุทธศาสตร์ (๑) โรงเรียนจัดระบบการรักษาความปลอดภัยของนักเรียน โดยการมีส่วนร่วมของ ครู ผู้ปกครอง และ เครือข่ายทั้งภาครัฐและเอกชนอย่างมีประสิทธิภาพ (๒) มาตรการรักษาความปลอดภัยของนักเรียน การเฝ้าระวังภัยในสถานศึกษา และการให้ข้อมูลข่าวสาร มาตรการที่ ๑ การเฝ้าระวังภัยป้องกันการเกิดเหตุในสถานศึกษา มาตรการที่ ๒ การเผชิญเหตุ และการลดความรุนแรงของข่าว มาตรการที่ ๓ การช่วยเหลือ เยียวยา และฟื้นฟูผู้ที่ได้รับผลกระทบ มาตรการที่ ๔ การรายงานเหตุ (๓) มีการกำกับ ติดตาม ประเมินผลและรายงาน มาตรการการเฝ้าระวังภัย ป้องกันการเกิดเหตุ การรายงานข้อมูลข่าวสารและแก้ไขช่วยเหลือ เมื่อเกิดเหตุความไม่ปลอดภัยในสถานศึกษา มาตรการเฝ้าระวังและป้องกันภัยในสถานศึกษา เป็นโรงเรียนปลอดภัย (Safety School) ดำเนินการ ขับเคลื่อนการเฝ้าระวังภัยในสถานศึกษา ด้วย 4 มาตรการคือ มาตรการการเฝ้าระวัง ป้องกันการเกิดเหตุใน สถานศึกษา มาตรการการเผชิญเหตุและลดความรุนแรงของข่าว มาตรการการช่วยเหลือ เยียวยาบำรุงขวัญ และ มาตรการการรายงานการเกิดเหตุนั้น การติดตามสถานการณ์จากสื่อมวลชนทุกแขนง โดยเฉพาะการเกิดเหตุ รุนแรง เหตุฉุกเฉิน เร่งด่วนที่สำคัญ หรือน่าสนใจเป็นพิเศษ พร้อมทั้งรวบรวมข่าวสารของโรงเรียนในเขตพื้นที่ ที่ กระทบต่อ ความปลอดภัยทั้งด้านร่างกายและจิตใจของนักเรียนมาวิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อกลั่นกรองข้อมูลที่เป็น ข้อเท็จจริง และสามารถจัดการนำเสนอและให้ข่าวผ่านสื่อต่าง ๆ ให้เข้าถึงกลุ่มเป้าหมายทั้งหน่วยงานต้นสังกัด และประชาชน รวมทั้งประสาน และเสนอแนะการปฏิบัติงานด้านข่าว กับหน่วยงานด้านความมั่นคงและหน่วยงาน ที่เกี่ยวข้อง ใน เรื่องของการป้องกัน และการนำเสนอข่าวเชิงบวก รวมทั้งกระบวนการช่วยเหลือนักเรียน เพื่อให้ ผู้เรียนได้รับการ ปกป้องคุ้มครองความปลอดภัยทั้งด้านร่างกายและจิตใจ ได้รับการดูแลอย่างใกล้ชิด และสามารถ อยู่ในสังคม อย่างปลอดภัยและมีความสุข แนวทางการวางแผนการรักษาความปลอดภัยให้แก่นักเรียน ของโรงเรียนชุมชนไร่สีสุก เน้นการมีส่วนร่วม ระหว่างนักเรียน ครู ผู้ปกครอง ชุมชน และเครือข่าย โดยร่วมกันวางแผนป้องกัน แก้ไข ควบคุม กำกับ ติดตาม ประเมินผลและรายงาน จึงจำเป็นต้องมีมาตรการและกิจกรรมเพื ่อให้รับประโยชน์สูงสุดตามเจตนารมณ์ของ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ และพระราชบัญญัติ คุ้มครองเด็ก พ.ศ.๒๕๔๖ พร้อมทั้งนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ดังนี้

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๔๗ ขั้นตอน ภาระกิจ 1.ศึกษาสภาพทั่วไป ศึกษาสภาพทั่วไปของโรงเรียน ชุมชน ความเข้มแข็งของเครือข่ายเพื่อ วิเคราะห์ความเสี่ยงจากการเกิดอุบัติเหตุอุบัติภัยและภัยจากสภาพแวดล้อม 2.กาหนดมาตรการหลัก กาหนดมาตรการหลักเพื่อป้องกันและ/หรือแก้ไข 3.กาหนดมาตรการเสริม กาหนดมาตรการเสริมให้เหมาะสมกับความเชื่อวัฒนธรรมและประเพณี ของท้องถิ่นและสภาพความเสี่ยงของท้องถิ่น 4.กำหนดกิจกรรม กาหนดกิจกรรมสนับสนุนมาตรการหลักและมาตรการเสริม 5.กหนดเวลาและผู้รับผิดชอบ กำหนดเวลาและผู้รับผิดชอบอย่างชัดเจน และสามารถปฏิบัติได้ การขับเคลื่อนงานเฝ้าระวังภัย ป้องกันการเกิดเหตุ การรายงานข้อมูลข่าวสารและแก้ไขช่วยเหลือ เมื่อเกิดเหตุความไม่ปลอดภัยในสถานศึกษา การติดตามเฝ้าระวังภัยในสถานศึกษา หมายถึง การกำกับ ติดตาม เฝ้าระวังการเกิดอุบัติเหตุ ภัยบุคคล และสาธารณภัย รวมถึงการให้ข้อมูลข่าวสาร เพื่อไม ่ให้เกิดหรือลดความรุนแรงของภัยที ่คุกคามเป็นอันตราย ก่อให้เกิดความไม่ปลอดภัยต่อชีวิตของนักเรียนและครูบุคลากรที่เกี่ยวข้อง การให้ข้อมูลข่าวสาร หมายถึง การให้โอกาสในการรับรู้สิ่งที่สื่อความหมายให้รู้เรื่องราวข้อเท็จจริง ข้อมูล หรือสิ่งใด ๆ ไม่ว่าการสื่อ ความหมายนั้น จะทำโดยสภาพของสิ่งนั้นเอง หรือโดยผ่านวิธีการใด ๆ และไม่ว่า จะได้ จัดทำไว้ในรูปของเอกสาร แฟ้ม รายงาน หนังสือ แผนผัง แผนที่ ภาพวาด ภาพถ่าย ฟิล์ม การบันทึกภาพหรือ เสียง การบันทึกโดยเครื่องคอมพิวเตอร์ หรือวิธีอื่นใดที่ทำให้สิ่งบันทึกไว้ปรากฏได้ 1. มีแผนกำรเฝ้าระวังภัยป้องกันกำรเกิดเหตุในสถานศึกษาอย่ำงเป็นระบบ แนวทางการดาเนินงาน 1) แต่งตั้งคณะกรรมการเฝ้าระวังภัยและการให้ข้อมูลข่าวสาร 2) พัฒนาระบบฐานข้อมูลสารสนเทศกลาง เพื่อการบริหารจัดการเฝ้าระวังภัยและการรายงาน ข่าวสาร ให้ถูกต้องรวดเร็วฉับไวและทันสมัยพัฒนาระบบฐานข้อมูลสารสนเทศกลาง เพื่อการบริหารจัดการเฝ้าระวังภัยและ การรายงานข่าวสารให้ถูกต้องรวดเร็วฉับไวและทันสมัย “ศูนย์เฝ้าระวังภัยและการให้ข้อมูลข่าวสารโรงเรียน” 3) จัดทาแผนการเฝ้าระวังภัยป้องกันการเกิดเหตุการรายงานข้อมูลข่าวสาร แผนการเตรียมความพร้อม แก้ไขช่วยเหลือเมื่อเกิดเหตุความไม่ปลอดภัยในสถานศึกษา 4) เผยแพร่ข้อมูลข่าวสารผ่านเทคโนโลยีดิจิทัลที่เกี่ยวข้องกับการเฝ้าระวังภัยในสถานศึกษาอย่าง มีประสิทธิภาพ

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๔๘ ๒. พัฒนาศักยภาพครู และบุคลากรทางการศึกษาในการเฝ้าระวังภัยป้องกันการเกิดเหตุ ในสถานศึกษาและ การ รายงานข่าวสาร แนวทางการดำเนินงาน ๑) จัดประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านการเฝ้าระวังภัย การแจ้งรายงานข้อมูล ข่าวสาร ที่ เป็นจริงให้กับครู และบุคลากรทางการศึกษา ผู้ประสานงาน และสามารถสื่อสารสร้างความเข้าใจให้กับ สาธารชน และสื่อมวลชนได้อย่างถูกต้อง แม่นยำ ๒) พัฒนาครู และบุคลากรด้านการศึกษาในการเฝ้าระวังภัย ป้องกันการเกิดเหตุ และการรายงานข่าวสาร รวมทั้งวางแผนปฏิบัติการจัดกิจกรรมลดความเสี่ยง และการเตรียมความพร้อมรับมือกับสถานการณ์ ที่เกิดขึ้นโดย ปฏิบัติงานร่วมกับภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง ๓) สร้างเครือข่ายในการเฝ้าระวังและแจ้งเหตุ ๔) ส่งเสริมสนับสนุนให้มีการจัดทำแผนการเฝ้าระวังข้อมูลข่าวสาร ๓. การป้องกันการเกิดเหตุสร้างความปลอดภัยในสถานศึกษา แนวทางการดำเนินงาน ๑) ประเมินการบริหารจัดการความเสี่ยงด้านความปลอดภัยในสถานศึกษา ๑.๑) ศึกษาแนวทางการป้องกันการเกิดเหตุในสถานศึกษา ๑.๒) แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินความเสี่ยงการประสบภัยด้านอุบัติเหตุ ภัยบุคคล และสาธารณภัย ๑.๓) การวิเคราะห์ผลการปฏิบัติงาน ระดับความเสี่ยง ความเป็นไปได้ในการเกิดความ ไม่ปลอดภัยในสถานศึกษา และผลกระทบของภัยแต่ละประเภท ๑.๔) จัดทำมาตรการการป้องกันเหตุตามผลการประเมินความเสี่ยง ๑.๕) จัดทำแผนงาน/โครงการเพื่อดำเนินการลดความเสี่ยงการเกิดเหตุในแต่ละมาตรการ ๔. การมีส่วนร่วมและประสานความร่วมมือระหว่างสถานศึกษา ผู้ปกครอง ชุมชนและภาคีเครือข่าย แนวทางการดำเนินงาน ๑) จัดตั้งศูนย์เฝ้าระวังภัย ป้องกันการเกิดเหตุ และการรายงานข้อมูลข่าวสารโรงเรียน เตรียมพร้อม ป้องกัน และสามารถป้องกัน แก้ไขสถานการณ์ปัญหาของนักเรียน ทั้งด้านอุบัติเหตุ ภัยบุคคล และสาธารณภัย ที่ จะเกิดขึ้นกับนักเรียน ๒) แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานประจำศูนย์ฯ ประกอบด้วย ผู้อำนวยการสถานศึกษา เป็นประธาน ผู้ ที่ได้รับมอบหมาย เป็นรองประธาน ผู้แทนครู ผู้แทนคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้แทนผู้ปกครอง ผู้แทน ชุมชน และครูที่ปรึกษาที่รับผิดชอบงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนเป็นเลขานุการ มีหน้าที่สถานศึกษา ๒.๑) ให้ความเห็นชอบแผนการเฝ้าระวังภัย ป้องกันการเกิดเหตุและการให้ข้อมูลข่าวสารใน 2.2) กาหนดมาตรการการติดตามเฝ้าระวังป้องกันภัยและการให้ข้อมูลข่าวสารในสถานศึกษา ตามความเหมาะสมวิเคราะห์และประเมินสถานการณ์ระดับความรุนแรงของเหตุที่เกิดขึ้น

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๔๙ 2.3) ดาเนินการแก้ปัญหาตามแนวทางที่กาหนด 2.4) กาหนดแนวทาง หลักเกณฑ์และวิธีการในการช่วยเหลือเยียวยาผู้ได้รับผลกระทบตาม ความเหมาะสม 3) แต่งตั้งเครือข่ายเฝ้าระวังปัจจัยเสี่ยงในสถานศึกษา เช่นเครือข่ายนักเรียนแกนนา เครือข่าย ผู้ปกครองเครือข่ายผู้นาชุมชนเป็นต้นเพื่อขับเคลื่อนการเฝ้าระวังภัยตามมาตรการความปลอดภัยใสถานศึกษา 4) กากับติดตาม และประเมินผลและรายงานผล รายการดำเนินการตามมาตรการที่ ๑ การเฝ้าระวังภัยป้องกันการเกิดเหตุในสถานศึกษา สำรวจ ป้องกันและแก้ไขอุบัติเหตุอุบัติภัยและปัญหาทางสังคม รายการ มาตรการป้องกันและแก้ไข ผู้รับผิดชอบ 1. ภัยอุบัติเหตุด้านสิ่งแวดล้อมทางกายภาพโรงเรียน 1.1 อุบัติเหตุจาก อาคารเรียน อาคารประกอบ 1. แต่งตั้งผู้รับผิดชอบดูแลในการดูแลรักษาอาคาร สถานที่ 2. ปฐมนิเทศนักเรียนใหม่เกี่ยวกับอาคารสถานที่ 3. ตรวจสอบระบบไฟฟ้าสายไฟโครงสร้างและ ส่วนประกอบ อาคารเดือนละ 1 ครั้ง/ความจาเป็น 4. ชี้แจงให้ความรู้การดูแลรักษาเฝ้าระวังความปลอดภัย ของอาคารเรียน อาคารประกอบ 5. จัดทาป้ายและแผนผังข้อควรระวังด้านความ ปลอดภัยในจุดอันตรายทุกชั้นเรียน และแผนผัง 6. จัดให้มีแผนซักซ้อมการป้องกันและซักซ้อมการ เคลื่อนย้ายกรณีเกิดเหตุฉุกเฉินอย่างน้อยภาคเรียนละ 1 ครั้ง 7. แต่งตั้งเวรยามรักษาความปลอดภัยในสถานศึกษา 1.ผู้บริหาร โรงเรียน 2.ครูที่ปรึกษา 3.นักการภารโรง 4.ผู้ปกครอง 5.ชุมชน 1.2 อุบัติเหตุบริเวณ สถานศึกษา 1. แต่งตั้งครูเวรประจาวันคอยควบคุมกากับติดตาม ดูแล การรักษาความปลอดภัยตลอดทั้งวัน 2. จัดให้มีผู้รับผิดชอบปฐมพยาบาลเบื้องต้นและนำส่ง สถานพยาบาล 3. กาหนดควบคุมดูแลการจัดกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับ การปีนป่ายในที่สูง/บ่อน้ำ/สระน้ำอย่างเข้มงวด 4. ดูแลตัดแต่งกิ่งไม้ให้อยู่ในสภาพที่ปลอดภัยและบารุง ดูแลรักษาความสะอาดโดยรอบสถานศึกษา อย่าง สม่ำเสมอ 5. จัดทาป้ายคำเตือนเพื่อหลีกเลี่ยงอุบัติเหตุ 6. ให้ความรู้และแนวทางปฏิบัติแก่นักเรียนที่พบวัตถุ 1. ผู้บริหารโรงเรียน 2. ครูเวรประจาวัน 3. ครูอนามัยโรงเรียน 4. นักการภารโรง 5. เจ้าหน้าที่ โรงพยาบาลส่งเสริม สุขภาพ 6. นักเรียน 7.ผู้ปกครอง

แผนเผชิญเหตุความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคันสูง ๕๐ รายการ มาตรการป้องกันและแก้ไข ผู้รับผิดชอบ สิ่งแปลกปลอม ซึ่งอาจเป็นวัตถุระเบิดหรือวัตถุอันตราย 7.ติดตั้งไฟฟ้าส่องสว่างรอบบริเวณสถานศึกษาและจุด เสี่ยง 8. จัดให้มีระบบการขออนุญาตออกนอกสถานศึกษา 9. จัดให้มีถังขยะแยกประเภทเพื่อสะดวกในการจัดเก็บ และทำลาย ๑.๓ อุบัติเหตุจาก สภาพแวดล้อม ของสถานศึกษา ๑. มีการสำรวจสภาพปัญหาด้านสิ่งแวดล้อม มลภาวะใน สถานศึกษาและชุมชน เพื่อหาแนวทางแก้ไข ๒. แต่งตั้งคณะกรรมการ โดยใช้ชุมชนและองค์กร ปกครอง ส่วนท้องถิ่นมีส่วนร่วมในการหาแนวทาง ป้องกันและแก้ไข ๓.ประสานงานกับหน่วยงานอื่น ๔. จัดกิจกรรมสร้างจิตสำนึกและความตระหนักต่อ ปัญหา สิ่งแวดล้อมให้กับนักเรียน บุคลากรใน สถานศึกษาและชุมชน ๑.ผู้บริหารโรงเรียน ๒ .ครู ๓. นักเรียน ๔. ผู้ปกครอง ๕. ชุมชน ๑.๔ อุบัติเหตุจาก เครื่องมือ เครื่องใช้ และอุปกรณ์ ต่างๆ ๑. ตรวจสอบเครื่องมือ เครื่องใช้ และอุปกรณ์ต่างๆก่อน ใช้ ทุกครั้ง ๒. ห้ามใช้เครื่องมือ เครื่องใช้ และอุปกรณ์ต่างๆที่ชำรุด ๓. แนะนำ สาธิต และควบคุมการใช้อย่างถูกวิธีตาม ประเภทของอุปกรณ์ ๔. จัดเก็บเครื่องมือ เครื่องใช้ อุปกรณ์ในที่เก็บทุกครั้ง อย่าง เป็น ระเบียบปลอดภัย ๕. กำกับ ดูแลนักเรียนในการใช้เครื่องมือ เครื่องใช้ อุปกรณ์ ให้ ถูกต้องเหมาะกับประเภทกิจกรรม 1. ผู้บริหารโรงเรียน 2. ครู 3. นักการภารโรง 4. นักเรียน 5. ผู้ปกครอง 6. ชุมชน 1.5 อุบัติเหตุจาก การ เดินทาง ไป-กลับ ระหว่าง บ้านและสถานศึกษา ๑. สถานศึกษา ผู้ปกครอง และชุมชน ร่วมมือกัน กำหนดมาตรการ รับ-ส่งนักเรียนตอนเช้าและเลิกเรียน ๒. กำกับ ดูแลนักเรียนที่ใช้จักรยานให้ชิดทางซ้ายและ เป็นแถว ๓. จัดครูเวรประจำวันตรวจเช็คนักเรียนที่มีผู้ปกครองมา รับ ๔. แนะนำการเดินแถวกลับบ้านและให้พี่ดูแลน้อง ๕. ทำกิจกรรมเกี่ยวกับการฝึกปฏิบัติตามกฎจราจร 5. จัดครูเวรและนักเรียนคอยรับ-ส่งนักเรียนที่ประตูเข้า ออก 1. ผู้บริหารโรงเรียน 2. ครู 3. นักการภารโรง 4. นักเรียน 5. ผู้ปกครอง 6. ชุมชน