ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДОВ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ ОБНОВЛЕННОГО СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

ЛИТЕРАТУРА

1. Гроот Р. Дифференциация в образовании / Директор. - 1994. - V 5.
2. Гузик Н.П. Учить учиться. - М., 1981.
3. Дифференциация как система: в 2 ч. - М., 1992.
4. Дифференцированный подход при выполнении домашнего задания по

математике // Начальная школа. - 1990. - № 1.
5. Лошнова О.Б. Уровневая дифференциация обучения. - М., 1994.
6. Образовательная система «Школа 2100»: сборник материалов / Под

научной редакцией А.А. Леонтьева. - М.: Баласс, 2003.
7. Селевко Г.К. Дифференциация обучения. - Ярославль, 1995.
8. Унт Ише. Индивидуализация и дифференциация обучения. - М.:

Педагогика, 1990.
9. Яковлева Е.В. Организация дифференцированного подхода в процессе

усвоения знаний младшими школьниками // Начальная школа. -2004.-№ 5.
10. Учебник «Русский язык» 3 класс/Авторы Е.Н. Попова, С.Ю. Тинькова,

Н.В. Мельникова, Е.В. Свистунова, В.Г. Федорова, А.Ш. Жумашева. – NIS
Назарбаев Интеллектуальные школы, Астана, 2017
11. Абраменко А.И., Алексеев А.А. Практикум по общей психологии.
М.,1990г.
12. Акимова М.К., Козлова В.П. Индивидуальность учащихся и
индивидуальный подход. – М., 2002.
13. Бутузов И.Т. Дифференцированное обучение – важное дидактическое
средство эффективного обучения школьников. М., 2000.
14. Выготский Л.С. Педагогическая психология – М., 1991
15. Гуревич К.М. Индивидуально – психологические особенности
школьников. – М., 1998.
16. Люблинская А.А. Учителю о психологии младшего школьника. М., 2002 г.

50

МАЗМҰНЫ
Введение................................................................................................................... 3
Сущность понятия «Дифференциации» и «Индивидуализация» обучения ..... 5
Подходы разных авторов к выделению психологических основ
дифференцированного обучения ......................................................................... 10
Применение способов дифференциации на уроках начальной школы........... 17
Влияние мотивации и познавательного интереса на дифференциацию
обучения ................................................................................................................. 44
Заключение............................................................................................................. 48
Литература ............................................................................................................. 50

51

Нуганова А.Г., Латанская Л.Ю.

ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДОВ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ В
НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ ОБНОВЛЕННОГО

СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

Сдано в набор 17.09.2020
Подписано в печать 20.10.2020
Размер 60х84/8 Бумага офсетная.

₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪₪
Отдел по связам с общественностью и издательской деятельностью

института повышения квалификации педагогических работников по
Актюбинской области–улица Тургенева 86, тел. 56-05-37

52