โรงเรียนพัฒนวิทย์ศึกษา วิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
ตัวชี้วัด สิ่งแวดล้อมรอบตัวเรา • เปรียบเทียบลกัษณะของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต จากข้อมูลที่รวบรวมได้ หน ่ วยการเร ี ยนร ้ ู ท ี ่ 2
คน สัตว์ และพืช จะมีการเจริญเติบโต และหย ุ ดเจร ิ ญเต ิ บโตเม ื ่ อโตเต ็ มวย ั 1 สิ่งมีชีวิตมีการเจริญเติบโต ลักษณะส าคัญของสิ่งมีชีวิต
ร ่ างกายของคนและส ั ตว ์ จะข ั บของเส ี ยออกมา ในร ู ป ของเหง ื ่ อ ปั สสาวะและอ ุ จจาระ ส่วนพืช จะข ั บออกมาทางร ู ปากใบ เช ่ น การคายน า ้ 2 สิ่งมีชีวิตมีการขับถ่ายของเสียออกจากร่างกาย ลักษณะส าคัญของสิ่งมีชีวิต
คนและสัตว์ต่างๆ หายใจ เพื่อการด ารงชีวิต ส่วนพืช หายใจเพื่อน าแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์มาสร้างอาหาร ถ ้ าส ิ ่ งม ี ช ี วต ิ ท ุ กชน ิ ดไม ่ ม ี อากาศหายใจ ก็จะตาย 3 สิ่งมีชีวิตต้องการอากาศหายใจ ลักษณะส าคัญของสิ่งมีชีวิต
เพ ื ่ อความอย ่ ู รอดในการดา รงช ี วต ิ ของส ิ ่ งม ี ช ี วต ิ เช่น ไก่จะส่งเสียงร้องหรือบินหนีส ิ ่ งเร ้ าท ี ่ มากระต ้ ุ น 4 สิ่งมีชีวิตมีการตอบสนองต่อสิ่งเร้า ลักษณะส าคัญของสิ่งมีชีวิต
เพื่อสร้างพลังงานและการเจริญเติบโตของร่างกาย ถ้าร่างกายคนและสัตว์ได้รับอาหารและน ้าไม่เพียงพอ และถ้าต้นพืชได้รับน ้าและธาต ุ อาหารไม ่ เพย ี งพอ อาจท าให้ไม่เจริญเติบโตและตายได้ 5 สิ่งมีชีวิตต้องการอาหารและน ้า ลักษณะส าคัญของสิ่งมีชีวิต
เพ ื ่ อออกล ู กเพม ิ ่ จ านวนของส ิ ่ งม ี ช ี วต ิ ชน ิ ดเดย ี วกน ั และเป็ นการร ั กษาเผ ่ าพน ั ธ ์ ุ ไม ่ให ้ ส ูญพน ั ธ ์ ุ ไป 6 ส ิ ่ งม ี ช ี วต ิ ม ี การส ื บพน ั ธ ์ ุ ลักษณะส าคัญของสิ่งมีชีวิต
คนและสัตว์สามารถเคลื่อนที่และเคลื่อนไหวได้ ส่วนพืชมีการเคลื่อนไหวอย่างช้าๆและสังเกตได้ ค่อนข้างยาก 7 สิ่งมีชีวิตมีการเคลื่อนไหวและเคลื่อนที่ ลักษณะส าคัญของสิ่งมีชีวิต