MPAL BAKIŞ.pdf-Y

LESI VE ALTERNATIFLER

Gerçekçi bir yaklaşımla, ülkeler arasındaki ilişkileri de göz önüne alırsak Türkiye' nin ara uçak alternatifleri
şunlardır:

1) Eurofighter Typhoon T.3

Eurofighter, proje olarak 80' lerin ortasında başlayıp ilk uçuşunu 1994 de yapan multirole bir önleme
uçağıdır. Şu an tam olarak 9 ülke tarafından kullanılan uçağın Türkiye ile de büyük bir geçmişi vardır.
Türkiye 2000 lerin başlarında yeni nesil uçak projelerine katılmak istemiştir ve Birleşik Krallık, Almanya
gibi ülkeler F-35 projesi yerine FEFA (Future European Fighter Aircraft) projesine katılması için Türkiye'
ye ciddi derecede avantajlı tekliflerle geldiler. Ancak Türkiye kararını F-35 den yana kullanmıştır.
Eurofighter yüksek kullanım maaliyetlerine sahip olmasına rağmen kullanıcısına büyük avantajlar
sağlayan bir uçaktır. Kullandığı Meteor füzesi dünyada en iyi BVR (Görüş Ötesi Muharebe) füzesi olarak
sayılır. Bunun yanı sıra SCALP gibi güçlü hava yer mühimmatları da uçağın gücüne güç katıyor. Uçak 2
adet EJ200 motoru sayesinde Mach 2+ kadar hıza ulaşabilir. 17 Kasımda Kraliyet Hava Kuvvetlerine ait 2
Eurofighter FGR4' ün Hançer filo ile ortak tatbikat için Konya 3. Ana Jet Üssüne gelmesi de Türkiye’ nin
Eurofighter alacağı iddiasını kuvvetlendirdi.

2) PAC JF-17 "Thunder" block 3

JF-17, proje olarak 1991 yılında yılında başlayıp, ilk uçuşunu 2003 de yapan Pakistan' ın Çin ile ortak
geliştirdiği multirole fighter' dır. Seri üretime 2007 yılında giren JF-17 nin en kapsamlı ve gelişmiş
varyantı olan JF-17 block 3 2019 da ilk uçuşunu yaptı ve pandemiden dolayı durumu bilinmemekle
beraber 2020 sonlarında seri üretime girmesi planlanmıştı. Uçak her ne kadar batı mühimmatlarına
göre geride kalan Çin mühimmatlarını kullansa da düşük maaliyeti ve yüksek teknolojisi ile Türkiye için
güçlü bir alternatiftir. Pakistan ile olan yakınlığımızdan dolayı satın alım durumunda her türlü teknolojik
destek ve yerli mühimmatlarımızın JF-17 lisanslanması muhtemeldir.

3) F-15E Strike Eagle

F-15, proje olarak 1968 yılında başlayıp, ilk uçuşunu 1972'de yapan sadece "hava üstünlük" görevi
uçağıdır. Amerika 80’ lerin başlarında yaşlanan F-111' lerin yerine yeni bir Strike (taarruz) uçağına ihtiyaç
duydu ve F-15' in üreticisi McDonnell Douglas (şu an Boeing) yeni açılan ihaleye F-15E varyantıyla katıldı
ve ihaleyi F-15E kazandı. F-15E' F-16’ larda da kullanılan 2 adet güçlü Pratt & Whitney F-110 motoru,
uçağa inanılmaz derecede taşıma kabiliyeti sağlıyor. Uçak Türk Hava Kuvvetlerinin elinde bulunan
bütün mühimmatları da kullanabildiğinden diğer rakiplerine göre envanterden çıkarılacak F-4 ler için
en iyi alternatiftir. F-15E için olan tek sorun ise Amerika ile ilişkiler. S-400 sorunu çözülüp ambargolar
kaldırılırsa bu uçağın alımı gündeme gelebilir. Hatta F-35 sorunu çözülse bile F-35’ lerin yanında bir
filoluk F-15E alımı yapılabilir.

Eurofighter TurAF Typhoon FGR4 JF-17 F-15E

Yiğit Gelibolu 12/B

Burcu Gültekin - Neşe Kap (Beden Eğitimi ve Spor Zümresi)

Burcu Gültekin - Neşe Kap (Beden Eğitimi ve Spor Zümresi)

1-Sosyal medya kullanımınızı kısıtlayın: Sosyal medyada geçirilen süre arttıkça sosyal, özel ve iş
yaşamında sorunların oluşabilme potansiyeli de artıyor. İnternet bağımlılığı için süre tek başına
belirleyici olmamakla birlikte uyku bozukluğu, yapılacak işlerin ertelenmesi, sosyal, özel yaşamdaki
kişilere yeterli vaktin ayrılmaması ile ilişki problemleri, yeme bozuklukları, fiziksel birtakım ağrıların
oluşumu gibi birtakım olumsuzluklar araştırmacılar tarafından rapor ediliyor. Sosyal medya
uygulamalarının oldukça popüler olduğu günümüzde günlük sosyal medya kullanımı 4 saati geçmeye
başladığında bir şeylerin bozulmaya başladığı pek çok araştırmada ortaya konuluyor. Kitap okumak,
yazı yazmak, resim yapmak, müzikle uğraşmak, film seçkileri oluşturup izlemek gibi farklı uğraşlara
vakit ayrılabilir.
2-Sosyal medyada da sosyal mesafe kuralını uygulayın: Sosyal medya ağlarında dolaşan asılsız
bilgiler, sahte hesapların iyi niyetli olmayan paylaşımları, yalan haberler, nefret söylemleri veya
kötücül duyguların yayılmasına vesile olan albenisi yüksek videolar bilgi kirliliğine ve olumsuz
duyguların artmasına öncül oluyor. Bu noktada yapılması gereken seçici olmak.
3-Olumsuz içerikler yerine olumlu içerikleri üretim/tüketim olarak tercih edin:  Sosyal medyada
paylaşılan olumsuz içeriklerin olumluya göre daha hızlı yayılım gösterdiği biliniyor. Şu dönemde
sahte ve bot hesaplardan yayılan yalan haberler ile bilgi kirliliği artmış durumda. Karşımıza olumsuz
içerikli gönderiler çıktığında beğeni ve tekrar paylaş yapmazsak yayılımını azaltabiliriz. İçeriklerin
hangi hesaplardan yayıldığına dikkat ederek bu hesaplar sahte olabilir mi sorgusunu yapabiliriz.
4- Sosyal ağlarda duygusal etkileşim güçlü olduğundan paylaşımlarınızda seçici olun: Sosyal
medya ağlarında olumsuz duyguları içeren sayısız enformasyonel içeriğin küresel çaptaki yayılım
gücü düşünüldüğünde duygusal felaketler kaçınılmaz olur. Bu yüzden panik, korku, üzüntü, öfke,
nefret gibi duyguları direkt olarak barındıran ya da estetize edilerek (içinde eğlence, merak, dikkat
unsurları barındırarak) sunulan içerikler yerine olumlu duyguları enformasyonel olarak yaymalıyız.
5-Sosyal medyayı bilinçli kullanın: Toplumsal olaylar, siyasi, ekonomik ve biyolojik olayların
dünya genelinde yaşandığı bir dönemde nefret söylemleri, doğruluğu teyit edilmeden yapılan bilgi
paylaşımları, sahte hesaplardan yayılan kötü niyetli enformasyonların önüne geçmek için sosyal
medya okuryazarlığı becerisi şart. Sosyal medya ağlarında faydalı bilgiler dolaştığı gibi sayısız yalan
haber, sahte hesaplardan yayılan kötü niyetli mesajlar ve bilgi kirliliği de bulunuyor.
6-Sosyal medya haberciliğine dikkat edin; karşınıza çıkan her haberin içeriğini, doğruluğunu teyit
etmeden paylaşıp beğenmeyin: Haberleri okumadan, paylaşmadan önce kimin paylaştığına dikkat
etmek gerekiyor. Böyle dönemlerde sahte ve bot hesapların artarak kötü niyetli içerikler üretme
girişimi oluyor. Bunlar hem bilgi kirliliğini hem de olumsuz duyguların yayılımını arttırıyor.

FIRSAT MI, SORUN MU?

7-Sosyal medyada yetkin olduğunuzu düşündüğünüz alanlardaki bilgi ve becerilerinizi paylaşarak
toplumlara faydalı enformasyonlar yaymayı amaçlayın: Sosyal ağlar dünya geneline açılan kapılar
olarak küresel iletişime olanak sağlar. Uzmanlık veya ilgi alanı olarak deneyimlenen konularda bilgi
paylaşımında bulunmak sosyal medyanın eğitsel alana katkılarını arttırır. Sosyal medyada bilgi
ve beceri aktarımı ile eğitimin bir parçası olmak verimli zaman geçirmeye de işaret ederek kişiyi
rahatlatır.
8. Eğlence/mizah amaçlı sosyal medya kullanımında kişisel verilere ve etik değerlere dikkat edin:
Bilinçli yapıldığında olağanüstü hâl dönemlerinde mizahi içerikler rahatlatıcı olabilirken, etik değerler
işe katılmadığında içeriklerin kişileri rencide etmesi söz konusu olur ve cezai yaptırımlar gündeme
gelir.  Kişilerin içinde bulunduğu olumsuz durumlar, hastalıklar, sosyoekonomik ve sosyokültürel
olarak kişinin toplum içindeki konumu eğlence aracı olmamalıdır. Fakat gönüllülük esasına ve usulüne
uygun çekilen eğlenceli videolar panik ve korku atmosferinde kişileri rahatlatmada fonksiyonel
olacaktır.
9. Sosyal medyadaki sağlık haberlerini birkaç farklı internet alanından doğrulamayı ihmal etmeyin:
Gerekmedikçe hastalıkla ilgili olumsuz mesaj veren paylaşımların üretimine ve tüketimine vesile
olmayarak, gereksiz bilgi kirliliğine yol açmayarak bu sürece katkıda bulunabiliriz.
10. “Sosyal medyada arkadaşım paylaştıysa ben de paylaşayım, beni beğeneni ben de beğeneyim”
anlayışına dikkat edin: Sosyal medyada yaygınlaşan davranışlardan birisi de beğeni alışkanlıklarımız
ile ilgilidir. “Beğeneni beğenirim” anlayışı ile beğeni kazanma davranışının gençlerde giderek
yaygınlaşması kontrolü yapılmayan içeriklerin sosyal ağlarda dolaşmasına sebep oluyor.
11. Gelecekteki iş ve aile hayatınızı olumsuz etkileyebilecek hiçbir davranış, söz ve fotoğrafı
paylaşmayın. Küçük yaştaki kardeşleriniz veya yakınlarınızın fotoğrafları ile özel yaşantılarınızı
kesinlikle sosyal medya ağlarında paylaşmayın, kişisel itibarınızı zedeleyecek yorumlar yapmaktan
kaçının.
12. İnternet ortamında tanıştığın yabancıyla gerçek hayatta buluşmamalısınız. İnternet ortamında
kişisel ve özel bilgilerinizi vermeyin. Kullanılan şifreler hiçbir şekilde başkaları ile paylaşılmamalı.
Tanımadığınız kişilerden gelen mesajları açmamalısınız. Çünkü bunlar genellikle uygunsuz, virüslü
ya da gereksiz şeyler içermektedir.
13.   Sosyal medyada kimseye hakaret, argo, küfürlü hitap edilmemelidir. İnternet ortamında sizi
rahatsız eden şeylerle (kişilerin küfürlü ve argolu konuşmaları, hakaretler, uygunsuz teklifler ya da
zararlı sitelerle) karşılaştığınızda ailenize ve öğretmenlerinize haber verebilirsiniz.
14. Özellikle ders aralarında sosyal medyada “akış” tarzı denilen ardı sıra gelen hesaplara
girmemenizde fayda bulunmaktadır. Akışlar motivasyonunuzu bozabilir. Akış tarzı çalışmaları ders
saatlerinizin dışında belirlediğiniz zaman aralıklarında girin.

Bilgisayar Bilimi Öğrencileri

Zekâ Oyunları Göz Aldanması
Üretilmesi olanaksız
Emrehan Halıcı [ [email protected]
bir çerçeve.

2020 Soruları Soru İşareti İp Parçaları
2020 yılınızı kutluyor, sağlık, Soru işaretinin yerine İki ip parçası rastgele dolanmış
mutluluk ve başarılarla dolu bir hangisi gelecek? bir biçimdedir. Dört uçtan ikisi
yıl olmasını diliyoruz. rastgele seçilip bağlandığında iki
ip parçasını birleştirerek tek parça
Aşağıdaki sorularda verilen ip elde etme olasılığı nedir?
rakamların hepsini birer kez
kullanarak ve sadece toplama, AC
çıkarma, çarpma ve bölme
işlemlerini uygulayarak BD
2020 sayısını elde ediniz.

- Rakamlar, verildikleri sıraları A B CDE F Üçgeni Kapatan Kare
bozulmadan kullanılacaktır. Kenarları 1 birim olan
Altı Nokta bir eşkenar üçgeni tam olarak
- Rakamlar yan yana getirilebilir. İki noktayı birleştiren doğrulara kapatacak en küçük karenin
- Parantez kullanılamaz. yol adı verelim. Bu altı noktayı alanı nedir?
birbirlerine bağlayan yollar
Soru 1 çizeceksiniz. 11
1,2,3,4,5,6,7,8,9 Hiçbir nokta üçlüsü arasında
bir üçgen oluşmaması 1
Soru 2 koşuluyla en fazla kaç yol
9,8,7,6,5,4,3,2,1 çizebilirsiniz? Boş Kare
Boş kareye hangi sayı gelecek?
Soru 3
1,3,5,7,9,7,5,3,1

Soru 4
2,4,6,8,6,4,2

Soru 5 Ocak 41
1,1,2,2,3,3,4,4 Şubat
Mart 43
Ters-Düz Nisan 54
Dört basamaklı doğal sayılardan Mayıs 55
kaç tanesinin soldan sağa (düzden)
ve sağdan sola (tersten) yazılışı
aynıdır?
Örnek: 1001, 3333, 9889.

Bilim ve Teknik Ocak 2020

Yarış Altı “L”
Dört öğrencinin katıldığı Altı “L” parçasını bir araya getirerek sağdaki şekli elde ediniz.
bir yarışmayla ilgili Parçalar döndürülebilir ve ters çevrilebilir.
şu tahminler yapılmıştır:

- Ali birinci olmayacak.
- Berk veya Cenk birinci olacak.
- Cenk veya Ali birinci olacak.
- Doruk veya Ali birinci olacak.

Bu tahminlerden
sadece biri yanlış çıktığına göre
yarışmayı kim kazanmıştır?

Geçen Sayının Çözümleri

Daireler Sayı Çemberi Noktalar ve Çokgenler
Altı “L”
3 16 0 1 15
48 9 10
951
7 6
26
7 2 3

Kutudaki Toplar 14 13
7 beyaz, 3 siyah top vardır. 11 12
Kombinasyon formülleri kullanılarak 5 4
C(B,2) = 7C(S,2)
C(B,2) = C(B,1) C(S,1) Dört Sayı
B=7, S=3 bulunur. 16, 1, 4, 3.
(16+12+43=34)
Doğum yılı
Arda 2004 yılında doğmuştur, uğurlu Yollar
sayısı 444’tür. 64 farklı biçimde gidilebilir.
1000x= 4513,513513513…
Artan Sayılar
x= 4,513513513… 502 adet artan sayı vardır.
← 999x= 4509
x= 501/111 bulunur. 2 basamaklı 36
Aynı değeri veren kesirler: 3 basamaklı 84
501/111, 1002/222, 1503/333, 2004/444, 4 basamaklı 126
2505/555, 3006/666,… 5 basamaklı 126
6 basamaklı 84
Arda komşunuz olduğuna göre doğum 7 basamaklı 36
yılı için tek uygun kesir 2004/444’tür. 8 basamaklı 9
9 basamaklı 1
TOPLAM 502

Düşünme Kulesi Ayın Oyunu:

Ferhat Çalapkulu [ [email protected] SİMETRİ

Simetri Oyununun
Kuralları

Diyagramın tamamını
simetrik bölgelere ayırın.

Verilen noktalar
bölgelerin simetri
merkezlerini
göstermektedir.

Bir hücre yalnızca
bir şekil tarafından
kapsanabilir.

Simetri Oyunu - Örnek Çözüm Ödüllü soru

Bilim ve Teknik Ocak 2020 t SİMETRİ sorusunu çözüp ok Sırasıyla bölge uzunluklarını yazın.
olan satırlarda sırasıyla bölge Örnek çözümün ilk satırı 223 şeklinde yazılmalıdır.
uzunluklarını yazarak, ad, so-
yad ve adres bilgileri ile birlikte
[email protected]
adresine gönderenler arasından
çekilişle belirlenecek 10 kişiye
TÜBİTAK Popüler Bilim Kitapları
tarafından yayımlanmış Fizik, Eğ-
lence ve Ötesi başlıklı kitap hediye
edilecek. Çekiliş sonuçları dergimi-
zin facebook ve twitter hesapların-
dan önümüzdeki ayın ilk haftasın-
da duyurulacak. Geçen ayın ödüllü
Bölgesel Sudoku sorusunu doğru
yanıtlayan ve kitap ödülü kazanan
okurlarımızın listesi facebook ve
twitter hesaplarımız üzerinden du-
yuruldu.

www.bilimteknik.tubitak.gov.tr

Ardışık Sudoku Üçlüler
Örnek Çözüm Örnek Çözüm

Ardışık Sudoku: Her satırda, her
sütunda ve kalın çizgilerle çevrili
her 3x3’lük alanda 1’den 9’a (örnek
için 2x3’lük alanda 1’den 6’ya) ra-
kamlar birer kez yer alacak şekilde
diyagramı doldurun. Tüm ardışık
komşuların arasında bir siyah nokta
vardır.

Üçlüler: Boş karelere 1, 2 veya 3
rakamlarını yerleştirin. Her bir böl-
gedeki rakamların hepsi aynı veya
hepsi farklıdır. Farklı bölgelerin ke-
nardan komşu hücrelerinde aynı ra-
kam olmamalıdır.

GGeçeeçnenSSayayınınınınÇÇöözzüümmlleerri

Sıkışık Toplamlar Ödüllü Soru: Sıkışık Toplamlar Radar Yin Yang 85

GÖRSEL SANAT ÇALIŞMALARIMIZ | Danışman: Gülay NALDÖGEN - M. Aykut Kekeç



GÖRSEL SANAT ÇALIŞMALARIMIZ | Danışman: Gülay NALDÖGEN - M. Aykut Kekeç



GÖRSEL SANAT ÇALIŞMALARIMIZ | Danışman: Gülay NALDÖGEN - M. Aykut Kekeç



OKULUMUZUN BAŞARI BELGELERI



UZAKTAN YAKINA

YAKINDAN UZAĞA
PANDEMİ ANILARI



UZAKTAN YAKINA

YAKINDAN UZAĞA
PANDEMİ ANILARI



UZAKTAN YAKINA

YAKINDAN UZAĞA
PANDEMİ ANILARI



UZAKTAN YAKINA

YAKINDAN UZAĞA
PANDEMİ ANILARI



UZAKTAN YAKINA

YAKINDAN UZAĞA
PANDEMİ ANILARI



MPAL

Mehmet Pısak Anadolu Lisesi Eğitim, Bilim ve Sanat Dergisi