Catatan kelas, catatan peninjauan, perencanaan pelajaran. Menulis esai atau cerita. Menulis kolaboratif. Berbagi pendapat kolaboratif. Membuat template bagi siswa untuk diketik. Terjemahan. Ada beberapa fungsi utama dari Google Docs, yaitu :
Google Sheets atau Google Spreadsheet adalah fitur aplikasi pengolahan data secara online. Kelebihan yang ditawarkan oleh aplikasi ini adalah fitur kolaborasi yang dapat sahabat gunakan untuk mengumpulkan, menyortir, menganalisis, dan mengolah data dengan cara yang bermakna untuk berkolaborasi dengan orang lain dalam waktu bersamaan. Hal ini tentunya akan menjadi solusi untuk keterbatasan ruang dan waktu yang kita miliki untuk melakukan kolaborasi dengan tatap muka secara langsung. 4. Mengenal dan Memanfaatkan Google Sheets
Google spreadsheet ini dapat dipergunakan secara offline, yaitu dengan mengaktifkan fitur offline di menu file lalu pilih sediakan secara offline. Ketika fitur offline diaktifkan kolaborasi antar guru tidak bisa dilaksanakan tetapi dapat digunakan untuk melanjutkan pekerjaan dan akan tersinkronisasi ketika jaringan sudah tersedia kembali. Perlu diingat fitur offline pada google spreadsheet akan bisa digunakan jika fitur offline di Google Drive sudah diaktifkan.
Google Slides adalah alat presentasi yang membantu sahabat membuat slide digital untuk dibagikan di depan kelas sahabat atau audiens lain. Anda dapat menyertakan teks, gambar, dan bahkan video untuk membuat presentasi untuk ditampilkan di layar besar atau diberikan langsung kepada siswa siswi sahabat. 5. Mengenal dan Memanfaatkan Google Slides Google Slides tersedia di web atau sebagai aplikasi di perangkat seluler. Kumpulan slide disebut slide deck. Anda dapat menggunakan slide deck untuk mendukung presentasi di kelas dan online.
Google Slides ini dapat dipergunakan secara offline, yaitu dengan mengaktifkan fitur offline di menu file lalu pilih sediakan secara offline. Ketika fitur offline diaktifkan kolaborasi antar guru tidak bisa dilaksanakan tetapi dapat digunakan untuk melanjutkan pekerjaan dan akan tersinkronisasi ketika jaringan sudah tersedia kembali. perlu diingat fitur offline pada Google Slides akan bisa digunakan jika fitur offline di Google Drive sudah diaktifkan
Dengan memanfaatkan Akun Belajar.id, Guru, siswa, tenaga pendidik, kita dapat menggunakan Canva for Education secara online dalam melakukan Praktik Pembelajaran secara kolaboratif. 6. Mengenal dan Memanfaatkan Google Sites Untuk penerapannya, sahabat dapat menggunakan segala fitur yang ada di canva ini untuk Menggali sisi kreativitas Pendidik dan Peserta Didik dalam proses belajar mengajar. Membuat materi belajar (bahan ajar) yang menarik sehingga mendorong hasil belajar yang lebih baik.
Kolaborasi Canva dalam Fitur Tim Undang Anggota ke Tim melalui Tautan Undang Anggota ke Tim melalui Kode Undang Anggota ke Tim melalui Email Ada beberapa cara mudah menggunakan Canva for Education secara kolaboratif yaitu sebagai berikut: 1. 2. 3. 4.
APLIKASI PENYIMPANAN DARING KB.2
Google drive merupakan layanan google untuk media penyimpanan data daring berbasis cloud atau Internet. Pada dasarnya layanan Google Drive sama seperti cloud storage lain semacam Dropbox atau OneDrive. Aplikasi ini tersedia dalam bentuk desktop maupun smartphone. Pada beberapa jenis ponsel Google Drive menjadi aplikasi bawaan yang terinstal secara otomatis di sistem. 1. Aplikasi Penyimpanan Google Drive
Ada beberapa fungsi utama dari Google Drive, diantaranya yaitu untuk: Menyimpan File Berbagi File dan Berkolaborasi Bersama Melakukan BackUp Data 1. 2. 3.
Jika Google Drive merupakan layanan awan dari google, maka OneDrive adalah layanan awan dari Microsoft. Memiliki fungsi yang hampir sama, OneDrive memungkinkan kita menyimpan dan melindungi file, serta membagikannya dengan orang lain. Sahabat bisa menggunakan file tersebut dari mana saja di semua perangkat dan kapan saja. 2. Mengenal dan Memanfaatkan Aplikasi Penyimpanan Daring OneDrive
Jika menggunakan Microsoft 365, maka kita akan mendapatkan setidaknya 1 TB ruang di awan, tergantung pada paket yang digunakan. Jika pustaka OneDrive di hosting di SharePoint, maka administrator organisasi akan menentukan berapa banyak ruang penyimpanan yang tersedia. Semua file yang disimpan di OneDrive bersifat privat kecuali jika kita memutuskan untuk membagikannya. OneDrive juga memiliki fasilitas berbagi file dan folder sehingga sahabat bisa berkolaborasi.
Fungsi Dropbox serupa dengan Google Drive ataupun OneDrive, yaitu tempat penyimpanan file dan folder serta untuk berkolaborasi. Kehadirannya lebih awal dibanding dua aplikasi yang sebelumnya telah kita bahas. 3. Mengenal dan Memanfaatkan Aplikasi Penyimpanan Daring Dropbox Jika kita ingin memanfaatkan Dropbox, maka terlebih dahulu harus mendaftar dan kemudian login. Pada saat mendaftar akan ada beberapa pilihan, mulai dari yang gratis hingga yang berbayar. Dengan mendaftar di Dropbox basic atau yang gratis, kita akan mendapatkan penyimpanan 2GB dan dapat dihubungkan maksimal ke tiga perangkat.
Fungsi Aplikasi Dropbox Aplikasi Dropbox basic memudahkan kita untuk mengirim file besar dengan aman kepada siapa pun dan berkolaborasi dengan mudah pada file yang dibagikan. Bapak dan Ibu Peserta PembaTIK 2023 dapat membuat tautan bersama, pratinjau file atau pun berkolaborasi dengan lancar.
Dalam membagi sebuah link kepada orang lain, kadangkala link tersebut memiliki teks yang banyak dan sangat panjang. Kondisi tersebut membuat kita sulit untuk mengingat link. 4. Mengenal dan Memanfaatkan Aplikasi Penyimpanan Daring dengan menggunakan aplikasi ShortLink (bit.ly) Salah satu solusi untuk mengatasinya adalah dengan menggunakan aplikasi Shortlink, salah satunya menggunakan Bitly atau Bit.ly. Melalui Bitly, kita bisa membuat link yang panjang menjadi pendek dan ringkas. Perubahan bentuk tersebut sama sekali tidak mempengaruhi isi dari link.
Bapak dan Ibu Peserta PembaTIK 2023, selain menggunakan aplikasi bit.ly, kita juga bisa menggunakan aplikasi s.id untuk memperpendek tautan penyimpanan daring yang telah dibuat. 5. Mengenal dan Memanfaatkan Aplikasi Penyimpanan Daring dengan menggunakan aplikasi Shortlink s.id. Aplikasi s.id tidak hanya digunakan untuk membuat tautan pendek saja, akan tetapi dapat dibuat sebuah microsite sehingga dapat menampilkan dari macam-macam menu yang sudah terhubung dengan tautan lainnya.
Tim Penyusun Roby Setia Pramana Ilham Saputra Melyani Nurhalimah. S TERIMA KASIH
PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL UNTUK PEMBELAJARAN
A. Definisi Media Sosial MEDIA SOSIAL UNTUK PEMBELAJARAN Karakteristik Media Sosial Fungsi Umum B. Karakteristik Media Sosial Berdasarkan Ahli
Youtube Facebook Instagram TikTok LinkedIn Twitter Snapchat Threads C. Jenis-Jenis Media Sosial MEDIA SOSIAL UNTUK PEMBELAJARAN Statistik Media Sosial di D. Perkembangan Media Sosial Indonesia
A. Perencanaan Penerapan Media Sosial dalam Pembelajaran STRATEGI PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL UNTUK PEMBELAJARAN Mempersiapkan Alat dan Peralatan Survei Diagnosis Pemanfaatan Media Sosial untuk Peserta Didik Mengidentifikasi Kompetensi Dasar (KD) / Capaian Pembelajaran (CP) Merancang, Mengembangkan dan Memodifikasi Materi Mengembangkan Metode Pembelajaran Pilih Platform Media Sosial Percobaan Sebelum Menggunakan Media Sosial B. Penerapan Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran Penerapan Pemanfaatan Media Sosial Pusdatin Kemdikbudristek Bijak dalam Pemanfaatan Media Sosial
C. Evaluasi Penggunaan Media Sosial dalam Pembelajaran STRATEGI PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL UNTUK PEMBELAJARAN D. Praktik Baik Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran
Merujuk pada KBBI, media sosial adalah laman atau aplikasi yang memungkinkan pengguna dapat membuat dan berbagi isi atau terlibat dalam jaringan sosial. Media sosial telah merubah secara menyeluruh bentuk komunikasi antara organisasi, komunitas dan individu secara global. Jadi, media sosial adalah sebuah platform berbasis teknologi web 2.0 yang memfasilitasi kolaborasi dan berbagi secara global. Definisi Media Sosial
Secara umum karakteristik dari media sosial menurut Nasrullah (2020) Karakteristik Media Sosial Media sosial memiliki karakter jaringan sosial dan terbangun dari struktur sosial yang terbentuk dalam teknologi informasi. Media sosial diakses melalui gawai (ponsel, tablet, laptop, dan komputer). Jaringan Informasi yang ada dalam media sosial menjadi komoditas yang dikonsumsi oleh pengguna. Komoditas tersebut pada dasarnya merupakan komoditas yang diproduksi dan didistribusikan antar pengguna itu sendiri. Informasi Arsip menjadi sebuah karakteristik yang menjelaskan hal yang diunggah dan bisa diakses kapan pun dan melalui perangkat apa pun. Setiap apa pun yang diunggah di media sosial akan tersimpan sebagaimana saat diunggah. Arsip
Secara umum karakteristik dari media sosial menurut Nasrullah (2020) Karakteristik Media Sosial Interaksi Interaksi dalam kajian media merupakan salah satu pembeda media lama dan baru. Simulasi Sosial Interaksi yang terjadi adalah simulasi dan terkadang bisa berbanding terbalik dari realita dan fakta. Konten oleh Pengguna Pengguna dapat memproduksi kontennya sendiri yang akan dikonsumsi pengguna lain, tetapi produser konten juga dapat mengkonsumsi konten pengguna lain. Penyebaran Media sosial juga didistribusikan sekaligus dikembangkan oleh pengguna lainnya.
Jenis-Jenis Media Sosial
Perkembangan Media Sosial Hypertext Web 1.0 Social Web 2.0 Semantic Web 3.0 Symbiotic Web 4.0 Perusahaan mempublikasikan konten Personal website Static content Daftar teman, daftar alamat Echo system Orang mempublikasikan konten Blog dan media sosial Dynamic content Jejaring sosial daring Participation and interaction Aplikasi yang dapat saling berinteraksi satu sama lain dan mempublikasikan konten Semi blog and haystack Web 3.0 is curiously undefined. Artificial Intelligence and 3D, The web learning Semantic social information Understanding self Orang bersimbiosis dengan mesin atas ebaliknya melalui perangkat Web masa depan dalam tahap perkembangan
Mempersiapkan Alat dan Peralatan Survei Diagnosis Pemanfaatan Media Sosial untuk Peserta Didik Mengidentifikasi Kompetensi Dasar (KD) / Capaian Pembelajaran (CP) Merancang, Mengembangkan dan Memodifikasi Materi Mengembangkan Metode Pembelajaran Pilih Platform Media Sosial Percobaan Sebelum Menggunakan Media Sosial 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Perencanaan Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran
Menentukan media sosial yang tepat. Peluang ketersediaan suatu media sosial. Memastikan ketersediaan konten yang ada di media sosial. Persiapan sarana dan prasarana mengakses media sosial. Pencarian konten media sosial yang sesuai tujuan/capaian pembelajaran. 1. 2. 3. 4. 5. Persiapan dalam Menggunakan Media Sosial
Prosedur Penerapan Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran Penerapan Penerapan Media Sosial dalam Pembelajaran 1. Tujuan/ Capaian Pembelajaran 2. Platform 3. Mode 4. Urutan Langkah Deskripsi Tujuan/Capaian Pembelajaran Media Sosial (Youtube, Facebook, Instagram, TikTok, Twitter, Snapchat, LinkedIn) Sinkron/Asinkron Di awal/tengah/akhir
Penerapan Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pemanfaatan Konten Media Sosial dalam Pembelajaran 1. Tujuan/ Capaian Pembelajaran 2. Platform 3. Mode 4. Urutan Langkah Peserta didik dapat menyebutkan ciri khas masing-masing planet di tata surya Instagram Reels_Ciri Khas Planet Sinkron/Asinkron Di tengah pembelajaran
Penerapan Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pemanfaatan Konten Media Sosial dalam Pembelajaran 1. Tujuan/ Capaian Pembelajaran 2. Platform 3. Mode 4. Urutan Langkah Peserta didik dapat membedakan fakta atau opini dalam sebuah teks Cara Menentukan Fakta dan Opini Sinkron/Asinkron Di tengah materi
Prosedur Penerapan Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran Evaluasi Penggunaan Media Sosial dalam Pembelajaran Efektivitas Media sosial dan kontennya memudahkan peserta didik dalam memahami pelajaran. Efisiensi Media sosial dan kontennya mempercepat peserta didik dalam memahami pelajaran. Kepuasan Media sosial dan kontennya memberikan kepuasan persepsi dan perasaan peserta didik dalam memahami pelajaran.
Praktik Baik Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran 1. Tujuan/ Capaian Pembelajaran 2. Platform 3. Mode 4. Urutan Langkah Peserta didik dapat menyebutkan ciri khas masing-masing planet di tata surya Link Praktik Baik Jenjang SD Sinkron Di tengah (inti) pembelajaran Aspek Penerapan Pemanfaatan Reels Instagram dalam Materi Tata Surya SD. Eka Nurviana Fatma SMP
Praktik Baik Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran 1. Tujuan/ Capaian Pembelajaran 2. Platform 3. Mode 4. Urutan Langkah Peserta didik dapat memahami unsur fisik dan batin puisi Link Praktik Baik Jenjang SMA Sinkron Di tengah (inti) pembelajaran Aspek Penerapan Pemanfaatan Instagram Story dalam Pembelajaran. Muhammad Ariefin SMA
Tim Penyusun TERIMA KASIH Muhammad Ariefin Eka Nurviana Fatmawati Putra Gama Swara