๔๖ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 เป้าหมายหลักของแผนพัฒนาการศึกษาฯ 1. คุณภาพการศึกษาของไทยดีขึ้น คนไทยมีคุณธรรมจริยธรรม มีภูมิคุ้มกันต่อการ เปลี่ยนแปลง และการพัฒนาประเทศในอนาคต 2. กำลังคนได้รับการผลิตและพัฒนา เพื่อเสริมสร้างศักยภาพการแข่งขันของประเทศ 3. มีองค์ความรู้ เทคโนโลยี นวัตกรรม สนับสนุนการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืน 4. คนไทยได้รับโอกาสในเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต 5. ระบบบริหารจัดการการศึกษามีประสิทธิภาพ และทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมตามหลักธรรมาภิบาล ยุทธศาสตร์ 1. พัฒนาหลักสูตร กระบวนการเรียนการสอน การวัดและประเมินผล 2. ผลิต พัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา 3. ผลิตและพัฒนากำลังคน รวมทั้งงานวิจัยที่สอดคล้องกับความต้องการของการ พัฒนาประเทศ 4. ขยายโอกาสการเข้าถึงบริการทางการศึกษา และการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต 5. ส่งเสริมและพัฒนาระบบเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา 6. พัฒนาระบบบริหารจัดการและส่งเสริมให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 8. นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ.2564 - 2565 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้กำหนดนโยบายสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2565 โดยสอดคล้องกับรัฐธรรมนูญแห่ง ราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ.2561 – 2580) แผนปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา โดยเฉพาะกิจกรรมปฏิรูปประเทศที่จะส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลง ต่อประชาชนอย่างมีนัยสำคัญ (Big Rock) ที่มีความสำคัญเร่งด่วน สามารถดำเนินการและวัดผลได้อย่าง เป็นรูปธรรมในช่วงปี พ.ศ. 2564 – 2565 ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ได้แก่ (1) การสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาตั้งแต่ระดับปฐมวัย (2) การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนสู่การเรียนรู้ฐานสมรรถนะ เพื่อตอบสนองการเปลี่ยนแปลง ในศตวรรษที่ 21 และ (3) การปฏิรูปกลไกและระบบการผลิตและพัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษา ที่มีคุณภาพมาตรฐาน รวมทั้งนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งมั่นในการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานให้เป็น “การศึกษาขั้นพื้นฐานวิถีใหม่ วิถีคุณภาพ” มุ่งเน้นความปลอดภัยในสถานศึกษา ส่งเสริมโอกาสทางการ ศึกษาที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียม และบริหารจัดการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ จึงกำหนดนโยบาย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 – 2565 เพื่อให้ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทุกเขตได้รับทราบ และใช้เป็นกรอบแนวทางในการดำเนินงานให้สอดคล้อง ตามนโยบายที่กำหนด ดังนี้
๔๗ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 1. ด้านความปลอดภัย พัฒนาระบบและกลไกในการดูแลความปลอดภัยให้กับผู้เรียน ครู และบุคลากรทางการ ศึกษา และสถานศึกษา จากภัยพิบัติและภัยคุกคามทุกรูปแบบ รวมถึงการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการ มีสุขภาวะที่ดีสามารถปรับตัวต่อโรคอุบัติใหม่และโรคอุบัติซ้ำ 2. ด้านโอกาส 2.1 สนับสนุน ให้เด็กปฐมวัยได้เข้าเรียนทุกคน มีพัฒนาการที่ดี ทั้งทางร่างกาย จิตใจ วินัย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ให้สมกับวัย 2.2 ดำเนินการ ให้เด็กและเยาวชนได้รับการศึกษาจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างมี คุณภาพตามมาตรฐาน วางรากฐานการศึกษาเพื่ออาชีพ สามารถวิเคราะห์ตนเองเพื่อการศึกษาต่อ และ ประกอบอาชีพตรงตามศักยภาพและความถนัดของตนเอง รวมทั้งส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนที่มี ความสามารถพิเศษสู่ความเป็นเลิศ เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ 2.3 พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือเด็กและเยาวชนที่อยู่ในการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อป้องกัน ไม่ให้ออกจากระบบการศึกษา รวมทั้งช่วยเหลือเด็กตกหล่นและเด็กออกกลางคันให้ได้รับการศึกษา ขั้นพื้นฐานอย่างเท่าเทียมกัน 2.4 ส่งเสริมให้เด็กพิการและผู้ด้อยโอกาส ให้ได้รับโอกาสทางการศึกษาที่มีคุณภาพมีทักษะ ในการดำเนินชีวิต มีพื้นฐานในการประกอบอาชีพ พึ่งตนเองได้อย่างมีศักดิ์ศรีความ เป็นมนุษย์ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 3. ด้านคุณภาพ 3.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความรู้ มีทักษะการเรียนรู้และทักษะที่จำเป็น ของโลกศตวรรษที่ 21 อย่างครบถ้วน เป็นคนดี มีวินัย มีความรักในสถาบันหลักของชาติ ยึดมั่น การปกครองในระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง 3.2 พัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะและทักษะด้านการอ่าน คณิตศาสตร์ การคิดขั้นสูง นวัตกรรม วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีดิจิทัล และภาษาต่างประเทศ เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการ แข่งขัน และการเลือกศึกษาต่อเพื่อการมีงานทำ 3.3 ปรับหลักสูตรเป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะ ที่เน้นการพัฒนาสมรรถนะหลักที่จำเป็น ในแต่ละระดับ จัดกระบวนการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริง รวมทั้งส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่สร้างสมดุล ทุกด้าน ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาพหุปัญญา พัฒนาระบบการวัดและประเมินผลผู้เรียน ทุกระดับ 3.4 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้เป็นครูยุคใหม่ มีศักยภาพในการจัดการเรียน การสอนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ มีทักษะในการปฏิบัติหน้าที่ได้ดี มีความรู้ความสามารถในการ ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล มีการพัฒนาตนเองทางวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งมีจิตวิญญาณความเป็นครู 4. ด้านประสิทธิภาพ 4.1 พัฒนาระบบบริหารจัดการโดยใช้พื้นที่เป็นฐาน มีนวัตกรรมเป็นกลไกหลักในการ ขับเคลื่อนบนฐานข้อมูลสารสนเทศที่ถูกต้อง ทันสมัย และการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน 4.2 พัฒนาโรงเรียนมัธยมดีสี่มุมเมือง โรงเรียนคุณภาพชุมชน โรงเรียนขนาดเล็ก และ โรงเรียนที่สามารถดำรงอยู่ได้อย่างมีคุณภาพ (Stand Alone) ให้มีคุณภาพอย่างยั่งยืน สอดคล้องกับ บริบทของพื้นที่
๔๘ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 4.3 บริหารจัดการโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา ที่มีจำนวนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 1 – 3 น้อยกว่า 20 คน ให้ได้รับการศึกษาอย่างมีคุณภาพ สอดคล้องกับนโยบายโรงเรียนคุณภาพ ของชุมชน 4.4 ส่งเสริมการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพในสถานศึกษาที่มีวัตถุประสงค์เฉพาะ และ สถานศึกษาที่ตั้งในพื้นที่ลักษะพิเศษ 4.5 สนับสนุนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาให้เป็นต้นแบบการพัฒนานวัตกรรมการศึกษาและ การเพิ่มความคล่องตัวในการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน 4.6 เพิ่มประสิทธิภาพการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการศึกษาขั้นพื้นฐาน สพฐ. วิถีใหม่ วิถีคุณภาพ โดยท่าน ดร.อัมพร พินะสา เลขาธิการ กพฐ. เป้าหมาย 1. คุณภาพผู้เรียน 2. คุณภาพบุคลากร 3. คุณภาพการบริหารจัดการศึกษา 4. คุณภาพจัดสรรปัจจัยและทรัพยากรทางการศึกษา 5. คุณภาพเทคโนโลยีเพื่อการบริหารและการจัดการเรียนรู้ มิติการขับเคลื่อน 1. โอกาส Opportunity แหล่งเรียนรู้หลากหลาย ครอบคลุมทั่วถึง ครบทุกพื้นที่ เกิดการ เรียนรู้เชิงลึก มีการพัฒนาอาชีพ การมีงานทำและรายได้ ประสบผลสำเร็จอย่างภาคภูมิใจ 2. คุณภาพ Quality (เครือข่ายคุณภาพ เครือข่ายพลังสร้างสรรค์) ใช้ระบบสารสนเทศ ที่ทันสมัยเพื่อประกอบการตัดสินใจในการกำหนดทิศทางนโยบายและการขับเคลื่อนในการจัดการศึกษา ได้อย่างทันท่วงทีและมีประสิทธิภาพ มีนวัตกรรมในการบริหารจัดการตามบริบทของพื้นที่ตอบสนอง ความต้องการของท้องถิ่นและชุมชน มีกลไกในการบริหารจัดการ การติดตาม ควบคุม กำกับ อย่างเป็น ระบบและมีประสิทธิภาพ 3. ประสิทธิภาพ Performance (ความสามารถในการกระจายอำนาจให้เป็นไปตามเป้าหมาย บรรลุวัตถุประสงค์ ในระยะเวลาที่กำหนด) โดยมีแนวทาง บริหารจัดการโดยใช้เขตพื้นที่เป็นฐาน และใช้ นวัตกรรมในการขับเคลื่อนกระจายอำนาจจากส่วนกลางสู่ภูมิภาค ทั้งในระดับคลัสเตอร์ เขตพื้นที่ สหวิทยาเขต เครือข่าย และสถานศึกษา บริหารจัดการโดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนและภาคี เครือข่ายในการจัดการศึกษาทุกระดับ ร่วมรับผิดชอบต่อผลของการจัดการศึกษาในทุกระดับและสามารถ สะท้อนข้อมูลสู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน สร้างกลไกในการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินการจัดการศึกษา และเชื่อมโยงฐานข้อมูล เพื่อการพัฒนาได้อย่างมีประสิทธิภาพ เปิดกว้าง ปรับเปลี่ยน ปลดล็อค
๔๙ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 4. ความปลอดภัย Safety 4.1 นักเรียนมีความปลอดภัยจากการถูกคุกคามทุกรูปแบบ 4.2 บุคลากรปลอดภัยในวิชาชีพและการแสดงออก 4.3 องค์กรปลอดภัยด้วยหลักธรรมาภิบาล 4.4 เครือข่ายร่วมสร้างความปลอดภัย 9. ยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษา ภาค 3 (ประกอบด้วย กาญจนบุรี นครปฐม ราชบุรี) วิสัยทัศน์ พัฒนาคุณภาพการศึกษา สร้างคนดี นำสู่อาชีพ บนพื้นฐานความเป็นไทยโดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน พันธกิจ 1. ส่งเสริมและสนับสนุนให้ประชากรได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและเท่าเทียม 2. ยกระดับคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับ ทุกประเภทสู่มาตรฐานสากล 3. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ดำเนินชีวิตบนพื้นฐานความเป็นไทย 4. ส่งเสริมทักษะด้านวิชาชีพให้สอดคล้องกับความต้องการของท้องถิ่นและประเทศ 5. ส่งเสริมระบบการบริหารจัดการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ โดยการมีส่วนร่วม เป้าประสงค์ 1. ประชากรได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึง มีคุณภาพ ต่อเนื่องตลอดชีวิต 2. ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม สามารถดำรงชีวิตได้อย่างมีความสุข บนพื้นฐานความเป็นไทย 3. ผู้เรียนมีสมรรถนะตรงตามความต้องการของท้องถิ่น ตลาดแรงงาน และความต้องการของประเทศ 4. หน่วยงานทางการศึกษาทุกระดับมีการบริหารอย่างมีประสิทธิภาพ โดยการมีส่วนร่วม ของทุกภาคส่วน ยุทธศาสตร์ 1. การส่งเสริมโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิต 2. การส่งเสริมพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับ ทุกประเภท 3. การส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4. การส่งเสริมการศึกษาด้านวิชาชีพให้สอดคล้องกับความต้องการของท้องถิ่นและประเทศ 5. การส่งเสริม ผลิต และพัฒนาผู้บริหาร ครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นมืออาชีพ 6. การส่งเสริมการบริหารจัดการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ โดยเน้นกระบวนการมีส่วนร่วม ของทุกภาคส่วน
๕๐ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 10. แผนพัฒนาจังหวัดกาญจนบุรี (พ.ศ.2561 – 2565) ฉบับทบทวนใหม่ รอบปี 2565 วิสัยทัศน์จังหวัดกาญจนบุรี “เมืองน่าอยู่ เกษตรปลอดภัยการท่องเที่ยวคุณภาพ เป็นระเบียงเศรษฐกิจตะวันตก” พันธกิจ 1. พัฒนาทุนมนุษย์ ทุนทางสังคม และคุณภาพชีวิต อย่างทั่วถึง 2. สนับสนุนการวิจัยและพัฒนา นวัตกรรม เทคโนโลยี ในการจัดการระบบสังคม เศรษฐกิจ สิ่งแวดล้อม และคุณภาพชีวิต 3. กำกับดูแลการพัฒนาของเมืองให้เติบโตอย่างเป็นระบบและเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม 4. พัฒนาศักยภาพและปัจจัยเอื้อในการประกอบอาชีพทั้งด้านเกษตร ด้านการท่องเที่ยว ด้านการค้า และด้านอุตสาหกรรม 5. พัฒนาเศรษฐกิจฐานราก ส่งเสริมอาชีพชุมชน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 6. พัฒนาโครงสร้างพื้นฐานและระบบโลจิสติกส์ให้มีมาตรฐานสากล เพิ่มช่องทางการค้าภายใน การค้าชายแดน ส่งเสริมความสัมพันธ์และการค้ากับประเทศเพื่อนบ้าน เป้าหมายการพัฒนาจังหวัด 1. ประชาชนชาวกาญจนบุรีมีคุณภาพชีวิตที่ดีอย่างเหมาะสม มั่นคง และใฝ่เรียนรู้ 2. จังหวัดกาญจนบุรีเป็นเมืองน่าอยู่ ภาคประชาชนและภาคธุรกิจร่วมกันรักษาสิ่งแวดล้อม 3. จังหวัดกาญจนบุรีเป็นเมืองเกษตรปลอดภัย 4. จังหวัดกาญจนบุรีเป็นเมืองท่องเที่ยวที่สะดวก ครบครัน มีเอกลักษณ์ และปลอดภัย 5. จังหวัดกาญจนบุรีเป็นศูนย์กลางการค้าและการลงทุนเชื่อมโยงเศรษฐกิจภายในประเทศและภาคใต้ ของเมียนมา ตัวชี้วัดความสำเร็จตามเป้าหมายการพัฒนา 1. ดัชนีความก้าวหน้าของคน ค่าเป้าหมาย 0.5733 (ปี 2562) เพิ่มขึ้นปีละ 1 % 2. ตัวชี้วัดการพัฒนาด้านการเติบโตเศรษฐกิจสีเขียว ค่าเป้าหมาย 19.56 (ปี 2560) เพิ่มขึ้นปีละ 3 จุด 3. รายได้ที่แท้จริงสุทธิต่อคนต่อปี ของเกษตรกรเพิ่มขึ้น ค่าเป้าหมาย เพิ่มขึ้นปีละ 5 % (กำลังดำเนินการหาค่าฐาน) 4. รายได้จากการท่องเที่ยวเพิ่มขึ้น ค่าเป้าหมาย 27,738 ลบ. (2561) เพิ่มขึ้นปีละ 5 % 5. มูลค่าการค้าชายแดนเพิ่มขึ้น ค่าเป้าหมาย 27,71.11 (2562) เพิ่มขึ้นปีละ 3 % (ไม่รวมก๊าซธรรมชาติ) ประเด็นการพัฒนา ประเด็นการพัฒนาที่ 1 เสริมสร้างสังคมเป็นสุข สังคมแห่งการเรียนรู้ ปลอดภัยและมีสุขภาวะที่ดี ประเด็นการพัฒนาที่ 2 เสริมสร้างเมืองน่าอยู่ เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม ประเด็นการพัฒนาที่ 3 ส่งเสริมการพัฒนาระบบเกษตรกรรมอย่างครบวงจร ประเด็นการพัฒนาที่ 4 ส่งเสริมการท่องเที่ยวตามอัตลักษณ์ และการท่องเที่ยวคุณภาพ ประเด็นการพัฒนาที่ 5 ส่งเสริมการพัฒนาการค้า การลงทุน เขตเศรษฐกิจพิเศษ และการค้าชายแดน
๕๑ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 11. แผนพัฒนาการศึกษาจังหวัดกาญจนบุรีระยะ 3 ปี (พ.ศ.2563 – 2565) วิสัยทัศน์ “ประชากรทุกช่วงวัยในจังหวัดกาญจนบุรี เป็นคนดี มีคุณภาพ มีโอกาสในการเรียนรู้ อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต ดำรงตนอย่างเป็นสุขสอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และการ เปลี่ยนแปลงของโลกศตวรรษที่ 21” พันธกิจ 1. ส่งเสริม พัฒนาผู้เรียนทุกช่วงวัยให้มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงาม มีความรัก และความภาคภูมิใจในความเป็นชาติไทย น้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำรงชีวิต และมีจิตสำนึกรักษ์สิ่งแวดล้อม 2. พัฒนาคุณภาพการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย ให้สอดคล้องกับทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 3. สร้างโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพมาตรฐานให้กับประชากรทุกช่วงวัย อย่างทั่วถึง 4. ผลิต พัฒนากำลังคน งานวิจัย และนวัตกรรมที่สอดคล้องกับความต้องการ ของท้องถิ่น ตลาดแรงงาน และรองรับการพัฒนาประเทศ 5. สร้างเครือข่ายและพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษาตามหลัก ธรรมาภิบาล เป้าประสงค์รวม 1. ผู้เรียนทุกช่วงวัยมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร น้อมนำหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงและศาสตร์พระราชาไปใช้ในชีวิตประจำวันและมีจิตสำนึกรักษ์สิ่งแวดล้อม 2. ผู้เรียนทุกช่วงวัยได้รับการศึกษาและเรียนรู้ตลอดชีวิตที่มีคุณภาพตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติและมาตรฐานสากล และมีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 3. ผู้เรียนทุกช่วงวัยได้รับโอกาสทางการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานอย่างทั่วถึง เสมอภาคและเหมาะสมกับช่วงวัย 4. ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีจรรยาบรรณวิชาชีพ มีศักยภาพ สมรรถนะ ตามสายงานรองรับการพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 และมีความก้าวหน้าทางวิชาชีพ 5. ผู้เรียนมีทักษะอาชีพ มีงานทำ สอดคล้องกับบริบทและความต้องการ ของตลาดแรงงานรวมทั้งมีงานวิจัย นวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ที่สามารถนำไปสร้างผลผลิตและมูลค่าเพิ่มทาง เศรษฐกิจ 6. หน่วยงานทางการศึกษาทุกแห่ง ทุกระดับ มีมาตรฐานจัดการตามหลักธรรมาภิบาล และบูรณาการการทำงานร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ ยุทธศาสตร์การพัฒนา ยุทธศาสตรการพัฒนาที่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนทุกระดับ ทุกประเภทสู่การเป็นคนดีมีคุณภาพ 1. เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการ สมรรถนะ และคุณลักษณะที่ดีสมวัยทุกดาน 2. ผู้เรียนทุกชวงวัยมีคุณภาพตามมาตรฐาน มีทักษะการเรียนรูและทักษะที่จําเป็น สำหรับศตวรรษที่ 21
๕๒ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 3. ผู้เรียนทุกชวงวัยมีคุณลักษณะอันพึงประสงคตามหลักสูตร มีจิตสํานึกรักษ สิ่งแวดลอม กลยุทธ์ที่ 1.1 พัฒนาหลักสูตร กระบวนการจัดการเรียนรูการวัดผลและประเมินผล ใหสอดคลองกับทักษะ กลยุทธ์ที่ 1.2 สร้างจิตสํานึกที่ดีในการเป็นพลเมืองไทยและพลเมืองโลก กลยุทธ์ที่ 1.3 พัฒนาทักษะชีวิตดานความปลอดภัย สุขภาพ และสวัสดิภาพ ยุทธศาสตรการพัฒนาที่ 2 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาสู่มืออาชีพ 1. ครู คณาจารย และบุคลากรทางการศึกษามีคุณภาพตามมาตรฐานและมีความ ก้าวหนาในวิชาชีพ 2. ครู คณาจารย และบุคลากรทางการศึกษามีสมรรถนะที่สงผลตอการพัฒนาทักษะ ที่จำเป็นของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ที่ 1.1 สงเสริม สนับสนุนการพัฒนาครู คณาจารยใหสอดคลองกับความ ตองการในการจัดการศึกษาทุกระดับ ทุกประเภทการศึกษา กลยุทธ์ที่ 1.2 สงเสริม สนับสนุนการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาใหมีสมรรถนะ ตามมาตรฐานและมีความก้าวหนาในวิชาชีพ กลยุทธ์ที่ 1.3 พัฒนาทักษะด้านดิจิทัลของบุคลากรทางการศึกษาเพื่อสนับสนุน การปรับเปลี่ยนเป็นรัฐบาลดิจิทัล ยุทธศาสตรการพัฒนาที่ 3 ผลิต พัฒนากําลังคน งานวิจัยและนวัตกรรมเพื่อเพิ่มศักยภาพ ในการแขงขันสู่การพัฒนาสังคมและประเทศชาตอย่างยั่งยืน 1. ผู้เรียนมีสมรรถนะและความสามารถที่สนองความต้องการของตลาดแรงงานในพื้นที่ การพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศ กลยุทธ์ที่ 1.1 ผลิต พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ และทักษะอาชีพที่สอดคล้องรองรับ ความต้องการของตลาดแรงงานและเขตเศรษฐกิจพิเศษ กลยุทธ์ที่ 1.2 ผลิตงานวิจัย นวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ และเทคโนโลยีที่สอดคล้องกับ การพัฒนาพื้นที่และประเทศ ยุทธศาสตรการพัฒนาที่ 4 สร้างโอกาสทางการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึง เท่าเทียม และต่อเนื่องตลอดชีวิต 1. ผู้เรียนทุกช่วงวัยได้รับโอกาสและความเสมอภาคในการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ 2. ผู้เรียนทุกช่วงวัยได้รับโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิตด้วยรูปแบบที่หลากหลาย กลยุทธ์ที่ 1.1 ส่งเสริม สนับสนุนให้ประชากรทุกช่วงวัยได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพ อย่างทั่วถึงและเท่าเทียม กลยุทธ์ที่ 1.2 สร้างโอกาสการเข้าถึงเทคโนโลยีทางการศึกษาอย่างทั่วถึง
๕๓ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 ยุทธศาสตรการพัฒนาที่ 5 พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล 1. หน่วยงานทางการศึกษาทุกระดับ มีระบบการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพส่งผล ต่อคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา 2. มีข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาระดับจังหวัดที่เป็นไปตามมาตรฐาน ถูกต้องเป็น ปัจจุบันและทันต่อสถานการณ์เพื่อใช้ในการบริหารและการจัดการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ กลยุทธ์ที่ 1.1 ส่งเสริม พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษาให้มีประสิทธิภาพตาม หลักธรรมาภิบาล กลยุทธ์ที่ 1.2 สร้างเครือข่ายและส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 12. ข้อมูลเขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษจังหวัดกาญจนบุรี ความเป็นมา รัฐบาล ได้กำหนดนโยบายการพัฒนาเขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษ (Special Economic Zones: SEZs) เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการสนับสนุนการนำประเทศเข้าสู่ประชาคมอาเซียน โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อกระจายความเจริญสู่ภูมิภาค ยกระดับรายได้และคุณภาพชีวิตของประชาชน และแก้ปัญหาความ มั่นคงบริเวณชายแดน โดยได้ประกาศพื้นที่เขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษระยะแรก ในเดือนมกราคม 2558 จำนวน 5 เขต ประกอบด้วย เขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษตาก สระแก้ว ตราด สงขลา และมุกดาหาร และต่อมาในเดือนเมษายนปีเดียวกันได้ประกาศเขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษเพิ่มเติมอีกจำนวน 5 เขต ประกอบด้วย เขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษหนองคาย กาญจนบุรี เชียงราย นครพนม และนราธิวาส ในการขับเคลื่อนการพัฒนาเขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษ รัฐบาลได้กำหนดขอบเขตพื้นที่เขตพัฒนาเศรษฐกิจ พิเศษ ให้สิทธิประโยชน์เพื่อสนับสนุนการลงทุน จัดตั้งศูนย์บริการเบ็ดเสร็จ (One Stop Service: OSS) ด้านการลงทุนและด้านแรงงาน พัฒนาโครงสร้างพื้นฐานและด่านศุลกากร รวมทั้งสนับสนุนจัดตั้งศูนย์ รวบรวมรับซื้อสินค้าเกษตร วิสัยทัศน์ พื้นที่เศรษฐกิจใหม่บริเวณชายแดนเป็นประตูเศรษฐกิจเชื่อมโยงกับประเทศเพื่อนบ้าน และประชาชนมีความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น วัตถุประสงค์ กระจายความเจริญสู่ภูมิภาค ยกระดับรายได้และคุณภาพชีวิตของประชาชน และแก้ปัญหา ความมั่นคง บทบาทที่เหมาะสมกับเขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษกาญจนบุรี(Positioning) 1) แหล่งท่องเที่ยวทางประวัติศาสตร์ ธรรมชาติและการท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์ 2) ศูนย์กลางโลจิสติกส์เชื่อมโยงกับทวาย 3) เป็นแหล่งผลิตและแปรรูปสินค้าเกษตรที่ได้มาตรฐาน 4) ประตูการค้าผ่านแดน
๕๔ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 13. ทิศทางการดำเนินงานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 วิสัยทัศน์ “ เป็นองค์กรหลักในการบริหารจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่มุ่งพัฒนาคุณภาพชีวิตอย่างยั่งยืน สู่ ศตวรรษที่ 21 ภายใต้การมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน” 1. ส่งเสริม การจัดการศึกษา เพื่อเสริมสร้างความมั่นคงของสถาบันหลักของชาติและ การปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข 2. พัฒนาผู้เรียนให้มีความสามารถความเป็นเลิศทางวิชาการเพื่อสร้างขีดความสามารถ ในการแข่งขัน 3. พัฒนาศักยภาพและคุณภาพผู้เรียนให้มีสมรรถนะตามหลักสูตรและคุณลักษณะ ในศตวรรษที่ 21 4. สร้างโอกาส ความเสมอภาค ลดความเหลื่อมล้ำ ให้ผู้เรียนทุกคนได้รับบริการทางการศึกษา อย่างทั่วถึงและเท่าเทียม 5. พัฒนาผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นมืออาชีพ 6. ส่งเสริม การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ยึดหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง ภายใต้การมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน 7. พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษา และสนับสนุนการจัดการศึกษา โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) เพื่อพัฒนามุ่งสู่ ศตวรรษที่ 21 เน้นการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน ค่านิยม “มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน บริการฉับไว มีวินัยและรับผิดชอบ” 1. ผู้เรียน มีความรักในสถาบันหลักของชาติ และยึดมั่นการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง มีหลักคิดที่ถูกต้อง และเป็นพลเมืองดี ของชาติ มีคุณธรรม จริยธรรม มีค่านิยมที่พึงประสงค์ มีจิตสาธารณะ รับผิดชอบต่อสังคมและผู้อื่น ซื่อสัตย์ สุจริต มัธยัสถ์ อดออม โอบอ้อมอารี มีวินัย รักษาศีลธรรม 2. ผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษ ด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ศิลปะ ดนตรี กีฬา ภาษา และอื่น ๆ ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มตามศักยภาพ เป้าประสงค์ หลัก พันธกิจ
๕๕ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 3. ผู้เรียน เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ คิดริเริ่มและสร้างสรรค์นวัตกรรม มีความรู้ มีทักษะ มีสมรรถนะตามหลักสูตร และคุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 มีสุขภาวะที่เหมาะสมตามวัย มีความสามารถในการพึ่งพาตนเอง ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และการเป็นพลเมือง พลโลกที่ดี (Global Citizen) สอดคล้องกับการพัฒนาเขตเศรษฐกิจพิเศษและพื้นที่ชายแดนของจังหวัด 4. ผู้เรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ (ผู้พิการ) กลุ่มชาติพันธุ์ กลุ่มผู้ด้อยโอกาส และกลุ่มที่อยู่ในพื้นที่ห่างไกลทุรกันดาร ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึง เท่าเทียม และมีคุณภาพ 5. ผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ มีความรู้ และ จรรยาบรรณ ตามมาตรฐานวิชาชีพ 6. สถานศึกษา จัดการศึกษาเพื่อการบรรลุเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน และสร้างเสริม คุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ภายใต้การมีส่วนร่วม ของทุกภาคส่วน 7. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สถานศึกษา มีสมดุลในการบริหารจัดการเชิงบูรณาการ มีการ กำกับ ติดตาม ประเมินผล มีระบบข้อมูลสารสนเทศที่มีประสิทธิภาพ และการรายงานผลอย่างเป็นระบบ ใช้งานวิจัย เทคโนโลยีและนวัตกรรมในการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษา กลยุทธ์การพัฒนา เพื่อให้การดำเนินงานบรรลุผลสำเร็จตามวิสัยทัศน์ พันธกิจ และเป้าประสงค์ที่กำหนดไว้ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 จึงกำหนดกลยุทธ์ (Strategy) การพัฒนา ๖ กลยุทธ์ดังนี้ กลยุทธ์ที่ 1 การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนุษย์และของชาติ มาตรการ ๑. พัฒนาผู้เรียนให้เป็นพลเมืองดีของชาติและเป็นพลโลกที่ดี ๒. พัฒนาผู้เรียนมีความให้มีความพร้อมสามารถรับมือกับภัยคุกคามทุกรูปแบบ ทุกระดับความรุนแรง ที่มีผลกระทบต่อความมั่นคงของประเทศ 3. พัฒนาคุณภาพผู้เรียนในเขตพื้นที่เฉพาะ กลุ่มชาติพันธุ์ กลุ่มผู้ด้อยโอกาสและ กลุ่มที่อยู่ในพื้นที่ห่างไกลทุรกันดาร เช่น พื้นที่สูง ชายแดน กลยุทธ์ที่ 2 การจัดการศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการแข่งขันของประเทศ มาตรการ ๑. วัดแววความถนัดทางการเรียนของนักเรียน นำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนให้มี ความพร้อมที่จะพัฒนาต่อยอด ๒. เพิ่มศักยภาพผู้เรียนตามความถนัด ความสนใจ และความต้องการพัฒนา ทั้งด้านวิชาการ ด้านอาชีพ กลยุทธ์ที่ 3 การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ มาตรการ ๑. พัฒนาหลักสูตรทุกระดับการศึกษา ๒. พัฒนาศักยภาพ และคุณภาพของผู้เรียน ระดับปฐมวัย ระดับประถมศึกษา และระดับมัธยมศึกษา และผู้เรียนที่มีความต้องการดูแลเป็นพิเศษ ให้มีคุณภาพสอดคล้องกับการพัฒนา เขตเศรษฐกิจพิเศษและพื้นที่ชายแดนของจังหวัด
๕๖ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 ๓. นำเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) มาใช้สนับสนุนการเรียนรู้ให้แก่ ผู้เรียนทุกระดับการจัดการศึกษา ๔. พัฒนาคุณภาพครู และบุคลากรทางการศึกษา กลยุทธ์ที่ 4 การสร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพมีมาตรฐานและ ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา มาตรการ ๑. สร้างความร่วมมือกับองค์กรปกครองระดับท้องถิ่น ภาคเอกชน หน่วยงาน ที่เกี่ยวข้องในการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของพื้นที่ ๒. ยกระดับสถานศึกษาในสังกัดทุกระดับและทุกประเภท ให้มีคุณภาพ และมาตรฐานตามบริบทของพื้นที่ ๓. จัดสรรงบประมาณสนับสนุนผู้เรียนทุกกลุ่ม และสถานศึกษาทุกประเภท อย่างเหมาะสม และเพียงพอ ๔. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) เป็นเครื่องมือในการ พัฒนาคุณภาพของผู้เรียน กลยุทธ์ที่ 5 การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม มาตรการ 1. พัฒนาการเรียนรู้ลดใช้พลังงาน การจัดการขยะ และอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม 2. ให้ความรู้และแนวทางการจัดการเรียนรู้ กิจกรรม เรื่องการผลิตและบริโภค ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม 3. สนับสนุน ส่งเสริม พัฒนากระบวนการรณรงค์ด้านการบริหารจัดการ สำนักงานสีเขียวและสถานศึกษาที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม (Green office) 4. ส่งเสริมแนวทางการจัดการเรียนรู้อาชีพที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในสถานศึกษา กลยุทธ์ที่ 6 การปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษา มาตรการ ๑. ส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาสถานศึกษาหรือกลุ่มสถานศึกษาให้มีความเป็น อิสระในการบริหารจัดการศึกษา ครอบคลุม ด้านการบริหารวิชาการ ด้านการบริหารงบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านการบริหารงานทั่วไป ๒. พัฒนาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เป็นหน่วยงานมีความทันสมัยสนับสนุน กำกับ ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผล สถานศึกษา เพื่อการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ โดยยึดหลักธรรมาภิบาล 3. พัฒนานวัตกรรม เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) และระบบการ ทำงานที่เป็นดิจิทัลเข้ามาประยุกต์ใช้อย่างคุ้มค่าและเกิดประโยชน์สูงสุด 4. ส่งเสริมให้ทุกภาคส่วนของสังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาแบบบูรณาการ ที่ตอบสนองความต้องการของประชาชนและพื้นที่
๕๗ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 ตัวชี้วัดความสำเร็จ และค่าเป้าหมาย จำแนกตามกลยุทธ์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 กลยุทธ์ / ตัวชี้วัด Based-line ค่า เป้าหมาย กลยุทธ์ที่ 1 การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนุษย์และของชาติ 1. ร้อยละของผู้เรียน ที่มีพฤติกรรมที่แสดงออกถึงความรักในสถาบัน หลักของชาติยึดมั่นการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข 100 100 2. ร้อยละของผู้เรียน ที่มีพฤติกรรมที่แสดงออกถึงการมีทัศนคติที่ดี ต่อบ้านเมือง มีหลักคิดที่ถูกต้องเป็นพลเมืองดีของชาติ มีคุณธรรม จริยธรรม มีค่านิยมที่พึงประสงค์ มีคุณธรรม อัตลักษณ์ มีจิต สาธารณะ มีจิตอาสา รับผิดชอบต่อครอบครัว ผู้อื่น และสังคม โดยรวม ซื่อสัตย์ สุจริต มัธยัสถ์ อดออม โอบอ้อมอารี มีวินัย และรักษาศีลธรรม 100 100 3. ร้อยละของผู้เรียน มีความรู้ความเข้าใจ และมีความพร้อมสามารถ รับมือกับภัยคุกคามทุกรูปแบบที่มีผลกระทบต่อความมั่นคง เช่น ภัยจากยาเสพติด ความรุนแรง การคุกคามในชีวิตและทรัพย์สิน การค้ามนุษย์ อาชญากรรมไซเบอร์ และภัยพิบัติต่าง ๆ เป็นต้น 100 100 4. ร้อยละของผู้เรียน ในเขตพื้นที่เฉพาะกลุ่มชาติพันธุ์ กลุ่มผู้ด้อยโอกาส และกลุ่มที่อยู่ในพื้นที่ห่างไกลทุรกันดาร เช่น พื้นที่สูง ชายแดน ชายฝั่งทะเล และเกาะแก่ง ได้รับการบริการด้านการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่มีคุณภาพ และเหมาะสมตรงตามความต้องการ สอดคล้องกับบริบท ของพื้นที่ n/a 100 5. จำนวนสถานศึกษาที่น้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของ พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทร มหาวชิราลงกรณฯ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่กำหนดได้อย่าง มีประสิทธิภาพ 79 แห่ง (ทุก รร.) 79 แห่ง (ทุก รร.) 6. จำนวนสถานศึกษา ที่จัดบรรยากาศสิ่งแวดล้อม และจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ให้ผู้เรียนแสดงออกถึงความรักในสถาบันหลักของชาติ ยึดมั่น การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมุข มีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมือง มีหลักคิดที่ถูกต้อง เป็นพลเมืองดี ของชาติ มีคุณธรรม จริยธรรม 79 แห่ง (ทุก รร.) 79 แห่ง (ทุก รร.)
๕๘ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 กลยุทธ์ / ตัวชี้วัด Based-line ค่า เป้าหมาย กลยุทธ์ที่ 2 การจัดการศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการแข่งขันของประเทศ 7. จำนวนผู้เรียนมีความเป็นเลิศทางด้านวิชาการ มีทักษะความรู้ที่ สอดคล้องกับทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ ๒๑ n/a 100 8. ผู้เรียนระดับมัธยมศึกษา ผ่านการประเมินสมรรถนะที่จำเป็นด้าน การรู้เรื่องการอ่าน (Reading Literacy) ด้านการรู้เรื่องคณิตศาสตร์ (Mathematical Literacy) และด้านการรู้เรื่องวิทยาศาสตร์ (Scientific Literacy) ตามแนวทางการประเมิน PISA n/a 100 9. ร้อยละของผู้เรียนที่ มีศักยภาพได้รับโอกาสเข้าสู่เวทีการแข่งขัน ระดับประเทศ/ระดับนานาชาติ 3 3 กลยุทธ์ที่ 3 การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ 10.ผู้เรียนทุกระดับ มีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร มีทักษะการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ ๒๑ (3R8C) n/a 100 11.ร้อยละของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ ที่มีคะแนนผลการทดสอบ ความสามารถพื้นฐานระดับชาติ (NT) ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด n/a 100 12.ร้อยละของผู้เรียนที่มีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน (O-NET) มากกว่าร้อยละ ๕๐ ในแต่ละวิชาเพิ่มขึ้นจาก ปีการศึกษาที่ผ่านมา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 - ภาษาไทย 44.56 50.00 - วิทยาศาสตร์ 9.84 50.00 - คณิตศาสตร์ 11.20 50.00 - สังคมศึกษาฯ 22.71 50.00 - ภาษาอังกฤษ 1.22 50.00 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 - ภาษาไทย 27.05 50.00 - วิทยาศาสตร์ 1.21 50.00 - คณิตศาสตร์ 2.08 50.00 - สังคมศึกษาฯ 35.35 50.00 - ภาษาอังกฤษ 0.55 50.00 13.ร้อยละผู้เรียนที่จบการศึกษา มีทักษะการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงสู่อาชีพ และการมีงานทำ ตามความถนัด และความต้องการของตนเอง มีทักษะอาชีพที่สอดคล้องกับความต้องการของประเทศ วางแผนชีวิต และวางแผนทางการเงินที่เหมาะสมและนำไปปฏิบัติได้ - ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ n/a 80 - ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ n/a 100
๕๙ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 กลยุทธ์ / ตัวชี้วัด Based-line ค่า เป้าหมาย - ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ n/a 100 14.ผู้เรียนทุกคน มีทักษะพื้นฐานในการดำรงชีวิต สามารถดำรงชีวิตอยู่ ในสังคมได้อย่างมีความสุข มีความยืดหยุ่นทางด้านความคิด สามารถ ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ ภายใต้สังคมที่เป็นพหุวัฒนธรรม 100 100 15.ผู้เรียนทุกคน มีศักยภาพในการจัดการสุขภาวะของตนเองให้มีสุข ภาวะที่ดี สามารถดำรงชีวิตอย่างมีความสุขทั้งด้านร่างกายและจิตใจ 100 100 16.ร้อยละของครู มีการเปลี่ยนบทบาทจาก “ครูผู้สอน” เป็น “Coach” ผู้ให้คำปรึกษาข้อเสนอแนะการเรียนรู้หรือผู้อำนวยการการเรียนรู้ 80 100 กลยุทธ์ที่ 4 การสร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ มีมาตรฐานและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา 17.ผู้เรียนทุกคน สามารถเข้าเรียนในสถานศึกษาที่มีคุณภาพเป็น มาตรฐานเสมอกัน ทุกคน ทุกคน 18.ผู้เรียนทุกคน ได้รับจัดสรรงบประมาณอุดหนุนอย่างเพียงพอ และเหมาะสม สอดคล้องกับสภาพข้อเท็จจริง โดยคำนึงถึงความ จำเป็นตามสภาพพื้นที่ภูมิศาสตร์ สภาพทางเศรษฐกิจ และที่ตั้ง ของสถานศึกษา และความต้องการจำเป็นพิเศษสำหรับผู้พิการ ทุกคน ทุกคน 19.ผู้เรียนได้รับการสนับสนุน วัสดุ อุปกรณ์ และอุปกรณ์ดิจิทัล (Digital Device) เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้อย่างเหมาะสม เพียงพอ ทุกคน ทุกคน 20.ครูได้รับการสนับสนุน วัสดุ อุปกรณ์ และอุปกรณ์ดิจิทัล (Digital Device) เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ให้แก่ผู้เรียน ทุกคน ทุกคน 21.สถานศึกษาได้รับการพัฒนาให้มีมาตรฐานอย่างเหมาะสมตามบริบท ด้านประเภท ขนาด และพื้นที่ ทุกแห่ง ทุกแห่ง 22.สถานศึกษานำเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) มาใช้เป็น เครื่องมือในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ทุกแห่ง ทุกแห่ง 23.สถานศึกษามีระบบการดูแลช่วยเหลือและคุ้มครองนักเรียน และการแนะแนวที่มีประสิทธิภาพ ทุกแห่ง ทุกแห่ง 24.สถานศึกษาที่มีระบบฐานข้อมูลประชากรวัยเรียนและสามารถนำมาใช้ ในการวางแผนจัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทุกแห่ง ทุกแห่ง กลยุทธ์ที่ 5 การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม 25.สถานศึกษาในสังกัดมีนโยบายและจัดกิจกรรมให้ความรู้ ที่ถูกต้องและ สร้างจิตสำนึกด้านการผลิตและบริโภคที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมนำไป ปฏิบัติใช้ที่บ้านและชุมชน เช่น การส่งเสริมอาชีพที่เป็นมิตรกับ สิ่งแวดล้อม การลดใช้สารเคมีจากปุ๋ยและยาฆ่าแมลง ฯลฯ n/a ทุกแห่ง
๖๐ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 กลยุทธ์ / ตัวชี้วัด Based-line ค่า เป้าหมาย 26.สถานศึกษา มีการนำขยะมาใช้ประโยชน์ในรูปผลิตภัณฑ์และพลังงาน เพื่อลดปริมาณขยะ และมีส่งเสริมการคัดแยกขยะในชุมชนเพื่อลด ปริมาณคาร์บอนที่โรงเรียนและชุมชน ทุกแห่ง ทุกแห่ง 27.สถานศึกษา มีการบูรณาการเรื่องการจัดการขยะแบบมีส่วนร่วมและ การนำขยะมาใช้ประโยชน์รวมทั้งสอดแทรกในสาระการเรียนรู้ที่ เกี่ยวข้อง ทุกแห่ง ทุกแห่ง 28.นักเรียนเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ มีการขยายผลแหล่งเรียนรู้ นักเรียน โรงเรียน ชุมชน เรียนรู้ด้านการลดใช้พลังงาน การจัดการขยะและอนุรักษ์ สิ่งแวดล้อมเพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ และตัวอย่างรูปแบบผลิตภัณฑ์ที่เป็นมิตร กับสิ่งแวดล้อม เช่น โรงงานอุตสาหกรรมสีเขียว ฯลฯ ทุกคน ทุกคน 29.นักเรียน สถานศึกษามีการเก็บข้อมูลเปรียบเทียบการลดปริมาณ คาร์บอนไดออกไซต์ ในการดำเนินกิจกรรมประจำวันในสถานศึกษา และที่บ้าน และข้อมูลของ Carbon Footprint ในรูปแบบ QR CODE และ Paper less n/a นร.มัธยมฯ ทุกคน 30.ครู มีความคิดสร้างสรรค์ สามารถพัฒนาสื่อ นวัตกรรม และ ดำเนินการจัดทำงานวิจัยด้านการสร้างสำนึกด้านการผลิตและบริโภค ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมได้ n/a ทุกคน 31.ครู และนักเรียนสามารถนำสื่อนวัตกรรมที่ผ่านกระบวนการคิดมา ประยุกต์ใช้ในโรงเรียนการจัดการเรียนรู้ และประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวันและชุมชนได้ตามแนวทาง Thailand ๔.๐ n/a ทุกคน 32.สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สถานศึกษามีการปรับปรุงและพัฒนา บุคลากร และสถานที่ให้เป็นสำนักงานสีเขียวต้นแบบมีนโยบายการ จัดซื้อจัดจ้างที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักเรียน และชุมชน ทุกแห่ง ทุกแห่ง กลยุทธ์ที่ 6 การปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษา 33.สถานศึกษาได้รับการกระจายอำนาจการบริหารจัดการศึกษาอย่าง เป็นอิสระ ทุกแห่ง ทุกแห่ง 34.สถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ได้รับการพัฒนาให้เป็น หน่วยงานที่มีความทันสมัย ยืดหยุ่น คล่องตัวสูง พร้อมที่จะปรับตัวให้ ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกอยู่ตลอดเวลา เป็นหน่วยงานที่มีหน้าที่ สนับสนุน ส่งเสริม ตรวจสอบ ติดตาม เพื่อให้สถานศึกษาสามารถจัด การศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพครอบคลุม ทุกตำบล ทุกแห่ง ทุกแห่ง
๖๑ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 กลยุทธ์ / ตัวชี้วัด Based-line ค่า เป้าหมาย 35.สถานศึกษา และ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา นำนวัตกรรม และ เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) มาใช้ในการบริหารจัดการ และตัดสินใจ ทั้งระบบ n/a ทุกแห่ง 36.สถานศึกษา และหน่วยงานในสังกัดทุกระดับมีความโปร่งใส ปลอด การทุจริต และประพฤติมิชอบ บริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล ทุกแห่ง ทุกแห่ง 37.สถานศึกษา หน่วยงานในสังกัด ทุกระดับ ผ่านการประเมินคุณธรรม และความโปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ (Integrity & Transparency Assessment : ITA) ทุกแห่ง ทุกแห่ง 38.สถานศึกษาทุกแห่งและหน่วยงานในสังกัดมีระบบฐานข้อมูล สารสนเทศวิชาการ ผู้เรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา หน่วยงานในสังกัด ทุกแห่ง ทุกแห่ง 39.สถานศึกษาทุกแห่งมีข้อมูลผู้เรียนรายบุคคลที่สามารถเชื่อมโยงกับ ข้อมูลต่าง ๆ นำไปสู่การวิเคราะห์เพื่อวางแผนการจัดการเรียนรู้สู่ ผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ (Big Data Technology) ทุกแห่ง ทุกแห่ง 40.สถานศึกษา และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มีแพลตฟอร์มดิจิทัล (Digital Platform) เพื่อสนับสนุนภารกิจด้านบริหารจัดการศึกษา n/a ทุกแห่ง 41.สถานศึกษาทุกแห่งมีระบบข้อมูลสารสนเทศที่สามารถใช้ในการวาง แผนการจัดการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทุกแห่ง ทุกแห่ง
๖๒ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 ส่วนที่ 3 การขับเคลื่อนกลยุทธ์ลงสู่การปฏิบัติ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 ได้จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ 2564 เพื่อบริหารสำนักงาน พัฒนาคุณภาพการศึกษา และขับเคลื่อนกลยุทธ์ที่กำหนดไว้ ลงสู่ การปฏิบัติให้เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรม ผ่านการดำเนินโครงการ/กิจกรรม ในปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ดังนี้ งบประมาณ (บาท) งบบริหารสำนักงาน (งบประจำ) 3,000,000 กลยุทธ์ที่ 1 การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนุษย์และของชาติ(4 โครงการ) 462,000 กลยุทธ์ที่ 2 การจัดการศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการแข่งขันของประเทศ (2 โครงการ) 62,400 กลยุทธ์ที่ 3 การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์(7 โครงการ) 632,000 กลยุทธ์ที่ 4 การสร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ (6 โครงการ) มีมาตรฐานและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา 938,600 กลยุทธ์ที่ 5 การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม (2 โครงการ) 250,000 กลยุทธ์ที่ 6 การปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษา (6 โครงการ) 655,000 รวมทั้งสิ้น 6,000,000
๖๓ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๖๔ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๖๕ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๖๖ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๖๗ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๖๘ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๖๙ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๗๐ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๗๑ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๗๒ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๗๓ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๗๔ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๗๕ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๗๖ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๖๒ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 ส่วนที่ 3 การขับเคลื่อนกลยุทธ์ลงสู่การปฏิบัติ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 ได้จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ 2564 เพื่อบริหารสำนักงาน พัฒนาคุณภาพการศึกษา และขับเคลื่อนกลยุทธ์ที่กำหนดไว้ ลงสู่ การปฏิบัติให้เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรม ผ่านการดำเนินโครงการ/กิจกรรม ในปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ดังนี้ งบประมาณ (บาท) งบบริหารสำนักงาน (งบประจำ) 3,000,000 กลยุทธ์ที่ 1 การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนุษย์และของชาติ(4 โครงการ) 462,000 กลยุทธ์ที่ 2 การจัดการศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการแข่งขันของประเทศ (2 โครงการ) 62,400 กลยุทธ์ที่ 3 การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์(7 โครงการ) 632,000 กลยุทธ์ที่ 4 การสร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ (6 โครงการ) มีมาตรฐานและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา 938,600 กลยุทธ์ที่ 5 การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม (2 โครงการ) 250,000 กลยุทธ์ที่ 6 การปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษา (6 โครงการ) 655,000 รวมทั้งสิ้น 6,000,000
๖๓ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๖๔ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๖๕ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๖๖ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๖๗ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๖๘ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๖๙ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๗๐ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๗๑ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๗๒ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๗๓ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๗๔ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๗๕ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๗๖ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๗๗ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๗๘ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๗๙ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3
๘๐ แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3