947_การแจกลูกสะกดคำภาษาอังกฤษupdate error

-51-

คาํ อา่ นซ่ึงมสี ระและพยัญชนะสาํ เรจ็ รูปโดยอตั โนมัติ

มีคาํ อ่านภาษาองั กฤษซึ่งไมเ่ ปน็ ไปตามกฎเกณฑเ์ ท่าท่ีจดั หมวดหมู่มา ทั้งน้เี พราะคํา ๆ นัน้ มีเสยี งอา่ นเป็น
ของมนั เองต้ังแตด่ งั้ เดมิ แล้ว ซึ่งมคี าํ ท่ีลงท้ายด้วยคาํ ตอ่ ไปน้ี

-คําทล่ี งท้ายด้วย –tion (ชนั /เชนิ ) ในที่นีต้ วั t = sh คือตัว “ช”-แต่ต้องห่อริมฝีปากเล็กน้อยก่อนพดู

ช. (เหมอื นทําทา่ จะพดู ว่า “โอ!” แตไ่ ม่ตอ้ งออกเสียง โอ-ใหอ้ อก ช. เลย) “tion”อยู่ในพยางค์สดุ ท้ายของคํา เช่น

nation เน้ชัน ชาติ, ประเทศชาติ action แอค้ ชัน การกระทาํ

station ซเทช้ นั สถานี, ทีท่ ําการ attention อะเท้นชัน ความสนใจ,การเอาใจใส่

dictation ดิ้คเทช้ นั การเขียนตามคาํ บอก mention เมน้ ชนั กลา่ วถงึ , อา้ งถึง

conversation คนั (ฟ)เวอเซ้ชัน การสนทนา, การพูดคุย nutrition นวิ ทร้ิชชัน โภชนาการ

construction คนั สทรค้ั ชนั การก่อสร้าง,สิง่ ปลูกสร้าง production พโรด้คั ชนั การผลติ , ผลิตภณั ฑ์

fiction ฟ้คิ ชัน นทิ าน, นวนยิ าย ambition แอมบช้ิ ชนั ความใฝุฝนั

protection พโรเทค้ ชนั การปูองกัน, การคมุ้ ครอง position พะซ้ชิ ชัน ตาํ แหน่ง, ฐานะ

preposition พเรพ้ พะซิ้ชชนั คําบพุ บท convention คัน(ว)เว้นชนั การประชมุ

location โลเค้ชัน ตาํ แหนง่ ท่ตี ้ัง, ทําเลทตี่ ั้ง lotion โล้ชนั โลชัน่ , นา้ํ ยาทาหรืออาบ

motion โมช้ ัน การเคลือ่ นท่,ี การเคล่ือนไหว emotion อโี ม้ชัน อารมณ์ความรสู้ กึ

vacation (ฟ)เวเ้ ค้ชนั ระยะเวลาหยดุ พักงาน administration แอดมินนสิ เทร้ชนั การบรหิ ารจัดการ

-คาํ ท่ีลงท้ายด้วย -sion หรอื -shion (ชัน/เชิน) ในท่นี ต้ี วั s = sh คอื ตัว “ช”-แตต่ ้องห่อรมิ ฝีปาก

ก่อนพูด ช. เช่นคาํ ว่า

vision (ฟ)วิ๊ชัน การมองเหน็ , วิสยั ทศั น์ television เท้ลลิ-(ฟ)วิ๊ชนั โทรทศั น์

comprehension คอมพรเี ฮ้นชนั ความเข้าใจ mansion แมน้ ชนั แมนชัน, บ้านใหญ่โต

expression เอค็ ซเพรช้ ชัน การแสดงออก, สํานวน admission แอ้ดม้ิชชัน การรบั เข้า

fashion แฟชู ชัน แฟช่นั ,รูปแบบท่นี ิยมกนั depression ดีเพรชั ชัน ความกดอากาศตํา่

cushion คชุ้ ชนั เบาะพิง, หมอนองิ explosion เอค็ โพล้ชชัน การระเบดิ ,การปะทุอารมณ์

mission มช้ิ ชัน คณะผแู้ ทน,คณะทูต conclusion คนั คลชู้ ชัน การสรุป, บทสรุป

occasion อะเคช้ นั โอกาส, ฤกษ์ decision ดซี ช๊ิ ชัน การตัดสินใจ, คาํ ตดั สนิ

discussion ดซิ คัช้ ชนั การอภิปราย evasion อี-(ฟ)เว้ชัน การหลบหนี,การบอกปดั

-คาํ ทีล่ งท้ายด้วย –cial (เชลิ หรอื เชยี ล) ในทีน่ ้ตี วั c = sh คือตวั “ช”-แต่ต้องห่อริมฝปี ากก่อนพดู

ช. เท่าที่พบบ่อย ๆ มีอยู่ 5 คํา คอื คําวา่ …

social โซ้เชิล/โซ้เชยี ล เกีย่ วกับสงั คม(พูดคุย)

special ซเพช้ เชิล /สเพช้ เชียล พเิ ศษ, เฉพาะ

especially เอสสเพช้ เชิลลี โดยเฉพาะอย่างยิ่ง

artificial อาร์ทิฟิ้ชเชลิ เทียม, ปลอม, ไม่แท้

-52-

facial เฟูเชิล เกี่ยวกบั ใบหนา้ , การนวดหนา้

-คาํ ทล่ี งท้ายด้วย –cian หรือ -cean (เชิน/เชยี น) ในท่ีนตี้ วั c = sh คือตัว “ช”-แตต่ อ้ งหอ่ ริม

ฝีปากกอ่ นพดู ช. เท่าท่ีพบบ่อย ๆ มีอยู่ 5 คาํ คอื คําว่า…

ocean โอ้เชนิ /โอ้เชยี น มหาสมุทร

musician มวิ ซ้ิชเชนิ /มิวซช้ิ เชียน นกั ดนตรี

physician ฟซิ ช้ิ เชนิ /ฟซิ ชิ้ เชยี น แพทย,์ หมอ, อายุรแพทย์, แพทย์อายรุ เวช, แพทย์ท่ัวไป

technician เท้คนิเชิน/เทค้ นเิ ชียน เจา้ หนา้ ทดี่ า้ นเทคนิค, ผู้ชํานาญในวชิ าใดวิชาหน่งึ เฉพาะ, ชา่ ง

mechanician เมคคะนิ๊เชนิ /เมคคะนิ๊เชยี น ผ้เู ช่ียวชาญด้านเครอื่ งจกั รกล, ช่างเคร่อื ง, ชา่ งกล

-คาํ ท่ีลงทา้ ยด้วย –tial (เชลิ /เชียล) ในท่นี ้ตี วั t = sh คอื ตัว “ช”-แต่ต้องห่อริมฝีปากก่อนพดู ช.

เทา่ ทีพ่ บเห็น มีอยู่ 7 คํา คือคาํ ว่า....

essential เอซเซ้นเชลิ จําเป็น, จาํ เปน็ ทีส่ ุด martial ม้าร์เชิล ด้านการรบ, กล้าหาญ

initial อิน้ิชเชิล แรกเรมิ่ , ตอนแรก, ตวั แรก potential โพเทน้ เชิล อาจเป็นไปได้

influential อนิ ฟลูเอน้ เชิล มอี ทิ ธิพล, มผี ลกระทบ palatial พะเล้เชิล เหมอื นราชวัง, โออ่ ่า

nuptial นพั้ เชิล การสมรส, พิธสี มรส, เกย่ี วกับการสมรส

-คาํ ท่ีลงท้ายด้วย –tual (ชวล) ในทีน่ ตี้ ัว t = sh คือตวั “ช”-แตต่ อ้ งห่อรมิ ฝีปากกอ่ นพดู ช. เทา่ ทีพ่ บ

บอ่ ย ๆ มีอยู่ 5 คํา คือคาํ วา่ ....

actual แอค้ ชวล จริง, เปน็ จรงิ virtual (ฟ)เว้อร์ชวล โดยแท้จริง, เสมอื นจรงิ

actually แอ้คชวลลี ตามความเปน็ จรงิ effectual อีเฟูคชวล ไดผ้ ล, มีประสิทธิภาพ

ritual ริ้ชชวล พธิ ีทางศาสนา, พิธีบชู า

-คาํ ทีล่ งทา้ ยด้วย –sual (ชวล) ในทน่ี ี้ตัว s = sh คือตัว “ช”-แตต่ ้องห่อริมฝีปากกอ่ นพดู ช. เท่าที่พบ

บอ่ ย ๆ มีอยู่ 5 คาํ คือคาํ ว่า....

usual ยชู้ ชวล ปกติ unusual อันยูช้ ชวล ผดิ ปกติ

usually ยู้ชชวลลี โดยปกต,ิ เป็นปกติ casual แค้ชชวล ไมเ่ ปน็ ทางการ,ธรรมดา

visual (ฟ)วิ๊ชชวล เก่ยี วกับการเห็น

-คาํ ท่ีลงท้ายด้วย –ture (เชอร)์ ในที่นี้ตัว t = ch คอื ตวั “ช”- ไมต่ ้องห่อรมิ ฝีปากก่อนพดู ช. เช่น..

picture พ้คิ เชอร์ รูปภาพ nature เน้เชอร์ ธรรมชาติ

culture คล้ั เชอร์ วฒั นธรรม vulture (ฟ)วั้ลเชอร์ นกอีแร้ง

future ฟวิ้ เชอร์ อนาคตกาล furniture เฟอู ร์นิเชอร์ เฟอร์นเิ จอร,์ เครอื่ งเรือน

structure สทร้คั เชอร์ โครงสร้าง, ส่งิ กอ่ สร้าง feature ฟเี้ ชอร์ ลกั ษณะหนา้ ตา

lecture เลค้ เชอร์ คําบรรยาย,การบรรยาย gesture เจซ้ เชอร์ กรยิ าท่าทาง, อากปั กรยิ า

signature ซิ้กนะเชอร์ ลายเซน็ , ลายมือชือ่ departure ดพี ้าร์ทเชอร์ การออกเดินทาง

temperature เท้ม-พเรอเชอร์ อุณหภมู ิ agriculture แอกกริคลั เชอร์ การเกษตร

-53-

sculpture สคัล้ พเ์ ชอร์ การแกะสลัก,การป้ัน architecture อาคเิ ท้คเชอร์ = สถาปตั ยกรรม,สิ่งปลกู สร้าง

literature ลิททะเร้เชอร์ วรรณคดี, การประพันธ์, ผลงานการประพันธ์, อกั ษรศาสตร์

adventure แอด-(ฟ)เวน้ เชอร์ การผจญภัย, การเสี่ยงภัย

mixture ม้ิคซเฺ ชอร์ สว่ นผสม, การผสม, การปนเปกัน, การรวมกนั

manufacture แมนนวิ แฟูคเชอร์ ผลิต, ทาํ สร้าง, การผลิต, สงิ่ ทผี่ ลิตขน้ึ

capture แคพ้ เชอร์ การจบั กมุ , จบั ได้, ยึดได้

............................................................................................................................. ...............................................................

การออกเสยี งตวั สะกดทา้ ยคํา

ภาษาองั กฤษมีลกั ษณะพิเศษต่างจากภาษาไทยอย่างหน่ึง นัน่ คอื การออกเสยี งหนักหรือเบาในคํา หรอื ในแต่

ละพยางค์ และการออกเสียงตวั สะกดท้ายคาํ (ในภาษาไทยไม่ม)ี การออกเสยี งตวั สะกดทา้ ยคําน้นั สําคัญมากเสยี

ดว้ ย ต้องออกเสียงให้ถกู ตามเสยี งพยัญชนะท่เี ป็นตัวสะกด หรอื ตวั ตามดังนนั้ เวลาพดู ตอ้ งออกเสยี งให้ถกู ต้อง มิฉะนนั้

ฝรง่ั หรือชาวต่างประเทศจะฟังไมร่ ู้เรือ่ ง หรือไม่เขา้ ใจสง่ิ ท่ีเราพูดไปนน้ั หมายถึงอะไร (และใช้ในกรณีทต่ี ้องการเน้นคํา

เพอื่ บอกความหมาย-เวลาพูดจรงิ ท่ัวๆ ไป เม่ือใชป้ ระกอบเป็นประโยค กไ็ มต่ ้องเน้นมาก เด๋ียวพูดไม่ทนั ฝร่งั วิ่งหนี

เสียกอ่ น) จึงขอแนะนําพอเป็นสังเขป หรือ ย่อ ๆ (ไม่ทุกตัวพยัญชนะสะกดนะครับ-สรปุ งา่ ยๆ ถ้าตัวใดสะกด ก็ให้ออก

เสยี งตวั สะกดน้ันๆ ด้วย โดยใช้สระ อึ มาประกอบ เชน่ ก-สะกด = กึ/dog ดอ้ ก-กึ/...top ท้อพ-พ.ึ ....jump จั๊ม-พึ ) มี

รายละเอยี ดดังต่อไปนี้

1) เมื่อ d อยู่ทา้ ยคําใหอ้ อกเสียงเป็น “ด”ึ เบาๆ ในลําคอ (เสียงสัน้ เบาหรือค่อย และเร็วที่สุด) เชน่

land (แลนดฺ) อ่านว่า แลน-ดึ แปลวา่ แผน่ ดิน

hand (แฮนด)ฺ อา่ นว่า แฮน-ดึ แปลว่า มือ

sand (แซนดฺ) อา่ นวา่ แซน-ดึ แปลวา่ ทราย

kind (ไคนดฺ ฺ) อา่ นว่า คายน์-ดึ แปลวา่ ใจดี

send (เซ็นดฺ) อ่านวา่ เซน็ -ดึ แปลวา่ สง่

bed (เบ้ด) อ่านวา่ เบ้ด-ดึ แปลวา่ เตยี งนอน

2) เม่ือ t อยูท่ ้ายคาํ ให้ออกเสียงเปน็ “ทึ” เบาๆ ในลําคอ (เสียงส้ัน เบาหรือคอ่ ย และเรว็ ทส่ี ดุ ) เช่น

went (เว้นท)ฺ อา่ นว่า เว้น-ทึ แปลวา่ ไป

wait (เว้ท) อา่ นว่า เวท-ทึ แปลวา่ คอย

left (เล้ฟทฺ) อา่ นว่า เลฟ็ -ทึ แปลวา่ ออกไป, ทงิ้

gift (ก้ิฟท)ฺ อ่านวา่ กิฟ-ทึ แปลวา่ ของขวญั , พรสวรรค์

sent (เซ้นท)ฺ อา่ นวา่ เซ้น-ทึ แปลวา่ สง่

wet (เว้ท) อา่ นว่า เว้ท-ทึ แปลว่า เปยี ก

cat (แค้ท) อา่ นวา่ แค้ท-ทึ แปลว่า แมว

3) เมื่อ k อยทู่ ้ายคาํ ให้ออกเสียงเป็น “คึ” เบาๆ ในลาํ คอ (เสียงสนั้ เบาหรือคอ่ ย และเรว็ ทส่ี ดุ ) เชน่

bank อ่านว่า แบง็ -คึ แปลว่า ธนาคาร

thank อ่านวา่ แธ็ง-คึ แปลวา่ ขอบคุณ

-54-

sock อ่านว่า ซอ้ ค-คึ แปลวา่ ถงุ เทา้

back อา่ นว่า แบค็ -คึ แปลวา่ หลงั , ข้างหลงั

book อา่ นว่า บุ๊ค-คึ แปลวา่ หนงั สอื

4) เม่ือ s, ss, se, ce, z, ze หรอื x อยทู่ า้ ยคําให้ออกเสียงเปน็ “ซิ” (ลมเสียดสอี อกทางซอกฟนั แบบ

ปล่อยลมพ่งุ ออกมาใหเ้ สยี ดสีกับฟนั หน้า ดา้ นบน-ล่าง) ใหช้ ดั เจนและเรว็ ทส่ี ดุ เชน่

class (คลาส/คลาซ) อา่ นวา่ คลาซ-ซิ แปลวา่ ชน้ั เรยี น

whose (ฮสู /ฮูซ) อา่ นว่า ฮซู -ซิ แปลวา่ ของใคร

box (บ็อคส/ฺ บ็อคซฺ) อา่ นวา่ บอ๊ ค-ซิ แปลวา่ กล่อง

case (เคส/เคซ) อา่ นว่า เคซ-ซิ แปลว่า เรือ่ ง

piece (พสี /พีซ) อ่านว่า พซี -ซิ แปลวา่ ชิ้น, อัน

rice (ไรส๊ ฺ/ไร๊ซฺ) อ่านว่า ไร-๊ ซิ แปลว่า ขา้ ว

quartz (ควอส/ควอซ) อ่านว่า ควอซ-ซิ แปลว่า โลหะทาํ นาฬิกาชนดิ หน่งึ

jazz (แจ้ส/แจ้ซ) อา่ นว่า แจซ้ -ซิ แปลว่า เพลงแจส๊

maize (เมส้ /เม้ซ) อ่านว่า เมซ้ -ซิ แปลว่า ขา้ วโพด

5) เมื่อท้ายคําลงท้ายด้วย ses, ces, zes, xes ใหอ้ อกเสยี งเพิ่มอีก 1 พยางคค์ รึง่ เป็น “ซิซ-ซิ” (ลมเสียดสี

ออกทางซอกฟนั แบบปล่อยลมพงุ่ ออกมาใหเ้ สียดสีกบั ฟนั หน้า ด้านบน-ล่างท่ี “ซิ”) ใหช้ ดั เจนและเรว็ ท่สี ดุ เชน่

classes อ่านว่า ′คล้าซ-ซิซ-ซิ แปลว่า ช้นั เรียน (หลายชั้น)

glasses อ่านวา่ ′กล้าซ-ซิซ-ซิ แปลวา่ แก้ว (หลายใบ)

buses อา่ นวา่ ′บั้ซ-ซิซ้ -ซิ แปลวา่ รถโดยสาร (หลายคัน)

pieces อา่ นวา่ ′พี้ซ-ซซิ -ซิ แปลวา่ ช้ิน (หลายชน้ิ , หลายอนั )

prizes อา่ นว่า ′ไพร้-ซิซ-ซิ แปลวา่ รางวัล (หลายอยา่ ง,ชิ้น)

sizes อ่านวา่ ′ซ้าย-ซิซ-ซิ แปลว่า ขนาด (หลายขนาด,หลายไซส๊ )์

boxes อ่านวา่ ′บ้อค-ซซิ -ซิ แปลวา่ กลอ่ ง (หลายใบ)

หมายเหตุ: เป็นการทาํ คาํ นามเอกพจน์ ให้เป็นพหูพจน์ หรอื ใชก้ ับคาํ กริยาท่ีประธานเปน็ เอกพจน์ ใน

ประโยคบอกเล่าของเหตุการณป์ จั จบุ นั ธรรมดา (present simple tense) และปกตติ วั e ท่ีพยางคส์ ุดทา้ ย จะเท่ากับ

สระ “เ-” เพราะมีตวั สะกด แตเ่ น่อื งจากมกี ารกรอ่ นเสยี งจากสระ “เ-” เป็นสระ “ -ิ ” เนื่องจากคาํ นไี้ มไ่ ด้ลงเสียง

หนักทพี่ ยางค์นี้

6) เมือ่ -sh อยู่ท้ายคํา พอทําหนา้ ทสี่ ะกดคาํ เสร็จ ให้ออกเสียงเปน็ “ชุ” เบา ๆ และเรว็ ทสี่ ดุ โดยปล่อย

ลมพุง่ ออก ลมเสยี ดสีเลก็ น้อย เช่น

fish เขยี นจริงเป็น ( ฟชิ ) อ่านวา่ (ฟชิ -ช)ุ แปลวา่ ปลา

dish เขยี นจริงเปน็ ( ดิช ) อา่ นวา่ (ดชิ -ช)ุ แปลว่า จาน

finish เขียนจริงเป็น ( ฟนิ้ นิช ) อา่ นว่า (ฟนิ้ นชิ -ช)ุ แปลวา่ สําเร็จ, ทําเสร็จ

punish เขียนจริงเปน็ (พ้ันนิช) อา่ นวา่ (พนั้ นชิ -ช)ุ แปลว่า ลงโทษ

-55-

furnish เขยี นจรงิ เปน็ (เฟอ้ นิช) อ่านวา่ (เฟูอรน์ ิช-ช)ุ แปลวา่ ตกแต่ง

7) เมอ่ื -ch อยู่ท้ายคาํ ให้ออกเสยี งเป็น “ช”ิ เบา ๆ และเรว็ ท่สี ุด โดยปลอ่ ยลมพงุ่ ออกเสียดสีซอกฟนั

เลก็ น้อย (ทงั้ ในกรณี -ch เป็นตัวสะกด และเป็นตัวตาม) เชน่

teach เขยี นจริงเป็น ( ทีช ) อ่านว่า (ทีช-ช)ิ แปลว่า สอน

beach เขยี นจรงิ เป็น ( บชี ) อ่านว่า (บชี -ชิ) แปลว่า หาดทราย, ชายหาด

watch เขยี นจรงิ เปน็ (วอ้ ช /ว้อทชฺ) อ่านว่า (ว้อช-ชิ) แปลวา่ ดู, นาฬกิ าข้อมือ

catch เขียนจริงเปน็ (แคช้ ฺ /แค็ทช)ฺ อา่ นว่า (แคช้ -ช)ิ แปลวา่ จับ, ฉวย, เกาะ, ขนึ้ รถ

match เขียนจริงเปน็ (แม้ช / แมท้ ชฺ) อ่านวา่ (แมช้ -ชิ) แปลวา่ จับคู่

switch เขียนจริงเป็น (สวชิ /สวทิ ช)ฺ อา่ นว่า (สวชิ -ช)ิ แปลว่า สวทิ ชไ์ ฟ

reach เขยี นจรงิ เป็น ( รชี ) อา่ นวา่ (รชี -ช)ิ แปลว่า ไปถึง, มาถึง, เอือ้ ม

rich เขียนจรงิ เป็น ( รชิ ) อ่านว่า (รชิ -ชิ) แปลว่า ราํ่ รวย

8) เม่ือ -ge (จยฺ ์) อยู่ทา้ ยคําใหอ้ อกเสียงเป็น “ยิ” หรอื “จิ” เบา ๆ และเรว็ ทส่ี ดุ โดยปล่อยลมออกเสียด

สซี อกฟันเลก็ น้อย (ทั้งในกรณี -ge เปน็ ตัวสะกด และเป็นตัวตาม) เช่น

page เขยี นจรงิ เป็น (เพจย์) อา่ นวา่ (เพจ-ยิ) แปลวา่ หนา้ หนงั สือ

large เขียนจรงิ เป็น (ลาจย์) อ่านวา่ (ลาร์จ-ยิ) แปลวา่ ใหญ่

orange เขยี นจรงิ เป็น (ออ้ รนิ จ์, อ้อรินจฺย์) อ่านวา่ (อ้อริน-ยิ) แปลวา่ ส้ม, สีสม้

change เขียนจริงเปน็ (เชนจ์, เชนจฺย์ ) อา่ นวา่ (เชน-ยิ) แปลวา่ เปลยี่ น, เปลย่ี นแปลง

vegetable เขียนจริงเปน็ (ฟฺเว็จ.ทะเบิล ) อา่ นวา่ (ฟฺเว็จ-ยิ..ทะเบลิ ) แปลวา่ ผัก

9) เมื่อท้ายคําน้ันลงทา้ ยด้วย ches, shes ให้ออกเสียงเพมิ่ อีก 1 พยางค์คร่งึ เป็น “ชิซ-ซิ” (ลมเสยี ดสีออก

ทางซอกฟัน แบบปล่อยลมพ่งุ ออกมาใหเ้ สียดสีกบั ฟนั หนา้ ดา้ นบน-ลา่ งท่ี “ซิ”) ให้ชัดเจนและเร็วท่สี ดุ เชน่

watches อ่านว่า ′ว้อช-ชิซ-ซิ แปลว่า นาฬิกาข้อมือหลายเรือน, เฝาู ดู

matches อ่านวา่ ′แม้ช-ชิซ-ซิ แปลว่า ไมข้ ดี ไฟ, จับคู่

washes อา่ นวา่ ′ว้อช-ชซิ -ซิ แปลว่า ซัก, ลา้ ง

dishes อ่านวา่ ′ด้ิช-ชซิ -ซิ แปลว่า จาน (หลายใบ)

teaches อา่ นวา่ ′ท้ชี -ชซิ -ซิ แปลว่า สอน, อบรม, ใหก้ ารศึกษา

หมายเหตุ: เป็นการทําคาํ นามเอกพจน์ ให้เปน็ พหพู จน์ หรอื ใช้กับคํากริยาที่ประธานเป็นเอกพจน์ ใน

ประโยคบอกเล่าของเหตุการณป์ ัจจุบนั ธรรมดา (present simple tense) และปกตติ วั e ทีพ่ ยางค์สดุ ท้าย จะเท่ากับ

สระ “เ-” เพราะมตี ัวสะกด แตเ่ นอ่ื งจากมกี ารกร่อนเสยี งจากสระ “เ-” เปน็ สระ “ -ิ ” เนือ่ งจากคาํ นไี้ ม่ไดล้ งเสยี ง

หนักที่พยางคน์ ี้

10) เม่ือท้ายคาํ นนั้ ลงทา้ ยด้วย –ges ใหอ้ อกเสียงเพ่ิมอีก 1 พยางคค์ รงึ่ เปน็ “จิซ-ซิ” (ลมเสยี ดสอี อกทาง

ซอกฟนั แบบปล่อยลมพุ่งออกมาใหเ้ สียดสีกับฟนั หน้า ด้านบน-ลา่ งท่ี “ซิ”) ใหช้ ัดเจนและเร็วที่สดุ เช่น

oranges อา่ นวา่ ′เอา๊ ะริน-จซิ -ซิ แปลว่า สม้ (หลายผล)

pages อา่ นวา่ ′เพ้จ-จิซ-ซิ แปลวา่ หนา้ หนงั สอื (หลายหนา้ )

-56-

cages อ่านวา่ ′เคจ้ -จิซ-ซิ แปลวา่ กรงขงั สัตว์ (หลายกรง)

changes อ่านวา่ ′เช้น-จซิ -ซิ แปลว่า เปลยี่ น, เปลีย่ นแปลง

หมายเหตุ: เปน็ การทําคาํ นามเอกพจน์ ให้เปน็ พหูพจน์ หรือ ใช้กบั คาํ กรยิ าที่ประธานเปน็ เอกพจน์ ใน

ประโยคบอกเล่าของเหตุการณ์ปจั จุบันธรรมดา (present simple tense) และปกตติ ัว e ทีพ่ ยางคส์ ุดท้าย จะเท่ากับ

สระ “เ-” เพราะมีตัวสะกด แต่เน่อื งจากมีการกรอ่ นเสียงจากสระ “เ-” เปน็ สระ “ -ิ ” เนอื่ งจากคาํ นี้ไม่ได้ลงเสียง

หนักทีพ่ ยางค์น้ี

11) เมือ่ ed อยทู่ า้ ยของคําทีเ่ ป็น t ให้ออกเสียงเปน็ “ทิด” เพิ่มอีก 1 พยางคจ์ ากคําเดิม โดยออกเสยี งให้

เร็วท่ีสุด และเบาท่ีสุด (เปน็ การเตมิ คําท้ายคาํ หรือตัวปัจจัย –ed ทีท่ า้ ยคํากรยิ า เพ่ือบอกใหร้ วู้ า่ เหตุการณน์ ั้นเป็นอดีต

ไปแล้ว) เช่น

wanted อ่านวา่ ′ว๊อน-ทิด แปลวา่ ตอ้ งการ

dated อ่านวา่ ′เด้ด-ทดิ แปลวา่ ลงวันท่ี

elected อ่านว่า อิ′เล้ค-ทดิ แปลวา่ เลอื ก

collected อา่ นว่า คอล′เล้ค-ทิด แปลวา่ สะสม

หมายเหตุ: ปกตติ ัว e ทพ่ี ยางคส์ ดุ ท้าย จะเทา่ กบั สระ “เ-” ในเมื่อมีตัวสะกด แต่เนอ่ื งจากมีการกร่อนเสยี ง

จากสระ “เ-” เปน็ สระ “ -ิ ” เนอ่ื งจากคาํ นไ้ี ม่ไดล้ งเสียงหนักที่พยางค์นี้

12) เมือ่ ed อยทู่ า้ ยคําทีเ่ ป็น d ให้ออกเสียงเปน็ “ดดิ ” เพมิ่ อกี 1 พยางค์จากคําเดมิ โดยออกเสยี งให้เร็ว

ทส่ี ดุ (เป็นการเติมคาํ ทา้ ยคาํ หรือตัวปัจจัย –ed ทท่ี า้ ยคาํ กรยิ า เพอื่ บอกให้รูว้ า่ เหตุการณน์ นั้ เป็นอดีตไปแล้ว) เชน่

intended อ่านว่า อนิ ′เทน็ -ดดิ แปลวา่ ตัง้ ใจ

landed อา่ นว่า ′แลน็ -ดดิ แปลวา่ ขน้ึ บก, ลงจอด(เครื่องบิน)

wedded อ่านวา่ ′เว็ด-ดิด แปลว่า แต่งงาน

หมายเหตุ: ปกตติ ัว e ที่พยางค์สดุ ทา้ ย จะเท่ากับสระ “เ-” ในเมอ่ื มตี ัวสะกด แต่เน่ืองจากมีการกร่อนเสยี ง

จากสระ “เ-” เป็นสระ “ -ิ ” เนือ่ งจากคําน้ีไม่ได้ลงเสียงหนักที่พยางคน์ ี้

13)เมอื่ -ed อย่ทู ้ายของคําที่เป็นพยญั ชนะ k, p, f, s, ss, sh, ch ใหอ้ อกเสียงเปน็ “ท”ึ เบาๆ ในลาํ คอ

และใหเ้ ร็วที่สดุ (คนอ่ืนอาจไมไ่ ดย้ ินกบั เรา) (ทอี่ อกเสียง –ed เป็น ทึ/t เพราะ t และกลุม่ k,p,f,s, ss, sh,ch

เป็นพยัญชนะเสียงไม่กอ้ ง/อโฆษะ ) เช่นคาํ ว่า

kicked คค้ิ ทฺ อา่ นว่า คคิ -ทึ แปลว่า เตะ

stopped อ่านวา่ ซท็อพ-ทึ แปลว่า หยดุ

kissed คซิ ทฺ อ่านวา่ คิซ-ซิ-ทึ แปลวา่ จบู

washed วอชทฺ อา่ นว่า วอช-ช-ิ ทึ แปลว่า ซกั , ลา้ ง

catched แคช้ ทฺ อา่ นว่า แคช-ช-ิ ทึ แปลวา่ จบั

14) คําลงทา้ ยนอกจากพยญั ชนะท่กี ลา่ วมานี้(ที่ไม่ใช่ t,/ k, p, f, s, ss, sh,ch) เมื่อเตมิ ed ลงไปให้

ออกเสียงเปน็ “ด”ึ เบาๆ ในลําคอ และให้เร็วทีส่ ดุ (คนอ่ืนอาจไม่ได้ยนิ กบั เรา) (ทีอ่ อกเสียง –ed เป็น ด/ึ d เพราะ

-57-

d และกลุ่มท่ีไมใ่ ช่ k,p,f,s, ss, sh,ch เปน็ พยัญชนะเสยี งก้อง/โฆษะ ใหร้ วมถงึ สระทุกตัวด้วย-ทอ่ี ยู่หนา้ -
ed สระทกุ ตัวเป็นเสยี งทกี่ ้อง/โฆษะ) เช่นคาํ วา่ เช่น

opened อ่านวา่ โอ้เพนิ -ดึ แปลว่า เปิด

played อ่านว่า พเล-ดดึ แปลว่า เลน่

stayed อา่ นวา่ ซเท-ดดึ แปลว่า พักอาศยั

cried อ่านว่า คราย-ดึ แปลว่า รอ้ งไห้

begged อ่านวา่ เบ้ก-ดึ แปลว่า ขอ

หมายเหตุ: ปกติตัว e ทีพ่ ยางคส์ ดุ ทา้ ย จะเท่ากบั สระ “เ-” ในเมอ่ื มีตัวสะกด แต่เนอ่ื งจากมกี ารกรอ่ นเสยี ง

ลดลงจนไมเ่ หลือสระ “เ-” ให้เห็น หรอื นน่ั คือ ตัว e ไมอ่ อกเสียงเลย เนือ่ งจากเสียงทีก่ ่งึ พยางค์น้ไี ม่ไดล้ งเสยี งหนัก

(เสียง t และ d หรือ ทึ กบั ดึ หรอื เทอะ กบั เดอะ เปน็ เสียงพยัญชนะคกู่ ัน ต่างกนั ทีเ่ สียงไมก่ ้อง

กบั เสยี งก้อง)

15) เม่ือ st อยู่ทา้ ยคําให้ออกเสียงเปน็ “ซิทึ” เบาๆ และรวดเรว็ ดว้ ย เชน่

fast (ฟาู ซทฺ) อา่ นวา่ ฟูาซ-ซทิ ึ แปลว่า เร็ว

first (เฟซ้ิ ท)ฺ อ่านว่า เฟ้ิซ-ซิทึ แปลวา่ ท่ี 1, ลาํ ดบั แรก

breakfast อา่ นวา่ ′เบร้คเฟซิ -ซทิ ึ แปลวา่ อาหารเช้า

tallest ท้อลลซิ ทฺ อา่ นวา่ ′ท้อลลิซ-ซทิ ึ แปลว่า สูงท่สี ดุ

biggest บก้ิ กซิ ทฺ อา่ นว่า ′บกิ กซิ -ซทิ ึ แปลวา่ ใหญ่ที่สุด

หมายเหตุ: 3 คํานี้มกี ารกร่อนเสยี งทพ่ี ยางคท์ ่ี 2 คอื

breakfast จากเดิมอ่านวา่ ′เบรคฟา้ ซ-ซิทึ กร่อนเสยี งเป็น ′เบร้คเฟิซ-ซิทึ

tallest จากเดิมอ่านวา่ ′ท้อลเลซ-ซิทึ กร่อนเสยี งเปน็ ′ท้อลลซิ -ซิทึ

biggest จากเดมิ อ่านว่า ′บิก้ เกซ-ซทิ ึ กร่อนเสยี งเป็น ′บกิ้ กซิ -ซทิ ึ

นั้นคือ.. กรอ่ นเสียงจาก “อา” เป็น “เออะ”-แตย่ ืมรูปสระ “เออ” มาใชเ้ ขียน เพราะไม่ได้ลงเสียงหนกั ในพยางค์นี้

.. กร่อนเสียงจาก “เอ” เป็น “อ”ิ เพราะไม่ได้ลงเสียงหนกั ในพยางคน์ ี้

.. กรอ่ นเสยี งจาก “เอ” เป็น “อ”ิ เพราะไม่ได้ลงเสียงหนักในพยางคน์ ี้

ความจริงทค่ี วรทราบ ถ้าเห็นวา่ มีตัว ซ.โซ่ เป็นตวั สะกด หรือ เปน็ อกั ษรนาํ (บางตําราใช้ ส.เสอื ) ให้ผู้อ่าน

ออกเสยี ง “ซ”ิ (ลมเสยี ดสอี อกทางซอกฟัน) ใหช้ ดั เจนและเรว็ ทีส่ ดุ

-58-

บทเพิ่มเตมิ
ว่าดว้ ยพยญั ชนะควบหรอื พยัญชนะคู่

พยญั ชนะควบ หรือ พยญั ชนะ คู่ในที่น้ี คือ มีพยญั ชนะ 2 ตวั อยตู่ ิดกนั แตก่ ลบั ออกเสียงพยญั ชนะเพียงตวั เดียว (ใน
ระดบั พ้นื ฐาน บางตวั ไมม่ ีเสียงพยญั ชนะท้งั 2 ตวั ปรากฏใหเ้ ห็นเลย แต่กลบั เปล่ียนไปเป็ นเสียงตวั อ่ืนโดยสิ้นเชิง) มีดงั น้ี

พยญั ชนะควบ เท่ากบั พยญั ชนะไทย

Ch ช –เป็นส่วนใหญ่ chair (แชร์)---เกา้ อ้ี ch=ช air=แอ(ร)์ (ช- แอร์  แชร์)
ค – เป็ นบางคา school (ซคูล)---โรงเรียน s=ซ(ส) ch=ค oo=อู l=ล (สคลู )
Sh ช –เป็นส่วนใหญ่ (ตอ้ งห่อปากเป็ นรูปตวั O โอ ก่อนพดู ช )

Th sheep (ชีพ)---แกะ sh=ช ee=อี p=พ (ช- อี- พ  ชีพ)
Th fish (ฟิ ช)---ปลา f=ฟ i=อิ sh=ช (ฟ- อิ- ช  ฟิ ช)
Ph ธ thin (ธิน)---ผอม,บาง th=ธ i=อิ n=น (ธ- อิ- น  ธิน)
Qu ฑ(ด)---ออกเสียงคล้าย ด.เด็ก this (ดิซ)---น้ี, อนั น้ี th=ด i=อิ s=ซ(ส)
Wr ฟ phone (โฟน)---โทรศพั ท์ ph=ฟ o-e=โอ n=น (ฟ- โอ- น  โฟน)
Kn คว- queen (ควนี )---พระราชินี qu=คว ee=อี n=น (คว- อี- น  ควนี )
Wh ร write (ร๊ายท,์ ไร๊ท)์ ---เขียน wr=ร i-e=อาย t=ท (ร- อาย- ท์  ร๊ายท,์ ไร๊ท)์

พยญั ชนะสะกด/ตวั น know (โนว)---รู้, ทราบ, รู้จกั kn=น -ow=โอว,โอ (น- โอว  โนว, โน)
ตามท้ายคา
ว –เป็นส่วนใหญ่ what (วอ็ ท)---อะไร wh=ว a=เอาะ t=ท (ว- เอาะ- ท  วอ็ ท)
-ng ฮ –เป็ นบางคา who (ฮ)ู ---ใคร wh=ฮ o=อู (ฮ- อู  ฮู)

-nk เท่ากบั พยญั ชนะไทย

-nc -ง (-งกํ ในคาศพั ทส์ ่วนใหญ่ เมื่อ g มีสระตามหลงั =ก+สระ นน่ั คือ n=ง, g=ก แต่ก็มี
คาศพั ทห์ ลายคา เม่ือ -ng มีสระตามหลงั -ng = -ง เหมือนเดิม) เช่น......
-ck
sing (ซิง)---ร้องเพลง s=ซ i=อิ ng=ง (ซ- อิ- ง  ซิง)
-se singer (ซิ๊งเงอะร์)--นกั ร้อง s=ซ i=อิ ng=ง -er=เออะร์ (ซ-อิ-ง-เออะร์  ซิ๊งเงอะร์)
finger (ฟิ๊ งเกอะร์)---นิ้วมือ f=ฟ i=อิ n=ง g=ก -er=เออะร์ (ฟ-อิ-ง-ก-เออะร์  ฟ๊ิ งเกอะร์)

-งคํ (ในบางคาเมื่อ k มี สระตามหลงั = ค+สระ นนั่ คือ n=ง, k=ค )
bank (แบง็ ค)์ -ธนาคาร b=บ a=แอะ nk=งค์ (บ- แอะ- งค์  แบ็งค)์
monkey (มงั๊ คิ)-ลิง m=ม o=อะ n=ง k=ค ey=อิ (ม-อะ-ง -ค-อิ  มง๊ั คิ)

-งคํ (ในบางคาเมื่อ c มี สระตามหลงั = ค+สระ นนั่ คือ n=ง, c=ค )
function (ฟ้ังคช์ ่ึน)--หนา้ ท่ี f=ฟ u=อะ nk=งค์ tion=ชน่ึ (ฟ-อะ-งค-์ ช่ึน  ฟ้ังคช์ ่ึน)
uncle(อง๊ั เคิล)---ลุง u=อะ n=ง c=ค -le=เอลิ (อะ-ง -ค-เอิล  อง๊ั เคิล)
-ค sock (ซ็อค)---ถงุ เทา้ s=ซ o=เอาะ ck=ค (ซ- เอาะ- ค  ซ็อค)
-ซ horse (ฮอ็ ร์ซ)---มา้ h=ฮ -or=ออ se=ซ,ส (ฮ- ออร์- ซ  ฮอซ)

-59-

-ce -ซ rice (ร๊ายซ์)---ขา้ ว r=ร i=อาย -se=ซ,ส (ร- อาย- ซ์  ร๊ายซ์, ไร๊ส์)

face (เฟซ)---ใบหนา้ f=ฟ a=เอ -ce=ซ,ส (ฟ- เอ- ซ  เฟซ, เฟส)

-ze -ซ size (ซ๊ายซ์)---ขนาด s=ซ i=อาย -ze=ซ,ส (ซ- อาย- ซ์  ซ๊ายซ,์ ไซ๊ส์)

-ve -ฟวํ give (กิฟว)์ ---ให้ g=ก i=อิ -ve=ฟว์ (ก- อิ- ฟว์  กิฟว)์

-ge -จ หรือ -จยํ page (เพจย)์ --หนา้ กระดาษ p=พ a=เอ -ge=จย์ (พ- เอ- จย์  เพจย)์

-x -คซํ box (บ๊อคซ)์ ---กลอ่ ง b=บ o=เอาะ x=คซ์ (บ- เอาะ- คซ์  บ๊อคซ์)

-ll -ล ball ( บอล)---ลูกบอล b=บ a=ออ ll=ล (บ- ออ- ล  บอล)

-ss -ซ, (ส) class (คลาซ)---ช้นั เรียน cl=คล a=อา ss=ซ,ส (คล- อา- ซ  คลาส)

-r หรือ -re - ร์ อ่านวา่ เรอะ เบา ๆ ในลาคอ หรือ เพยี งงอปลายลิน้ ท่ีเพดานออ่ นในปาก

hair (แฮร์ หรือ แฮ-เรอะ)--เสน้ ผม h=ฮ -air=แอร์ (ฮ- แอร์  แฮร์ หรือ แฮ-เรอะ)

care (แคร์ หรือ แค-เรอะ)--ดูแล c=ค -are=แอร์ (ค- แอร์  แคร์ หรือ แค-เรอะ)

พยญั ชนะคู่ ยงั มอี กี เยอะและสรุปมาไม่หมด เช่น.....

1. wr = ร write (ร๊ายทึ/ไร๊ท)์ ---เขียน จด บนั ทึก wrist (ริซซิทึ)---ขอ้ มอื
2. kn = น know (โนว)---รู้ ทราบ รู้จกั knee(นี)----หวั เขา่ คุกเขา่
3. gh = ก, ghost (โกซซิทึ)----ผี ปี ศาจ
cough (คฟั )-อาการไอ ไขห้ วดั
=ฟ

4. gh = ไมอ่ อกเสยี ง ก, ฮ, ฟ, แตเ่ ป็นพยัญชนะบงั คบั สระ เชน่

-igh = อาย เช่น high (ฮาย)--- สูง

-eigh = เอ เช่น sleigh (ซเล)--- รถลากเล่ือน eight (เอท้ )--- 8, แปด

weigh (เว)--- มีน้าหนกั

-augh = ออ เช่น daughter (ʹดอเทอะร)--- ลูกสาว

5. gu = ก, guitar (ʹกิ๊เทอะร์)-----กีตาร์ guess(เกซซิ)-----เดา ทาย คาดคะเน
= ก, guest (เก็ซซิทึ)---แขก, ผมู้ าเยอื น guest-house(ʹเกซท-ฮา๊ วซ)-- บา้ นพกั เลก็ ๆ

= กว guava (ʹกวา้ เวอะ)----ผลฝร่ัง penguin (ʹเพง็ กวนิ )----นกเพน็ กวนิ

= กว language (ʹแลง็ กวจิ ย)์ ----ภาษา

6. rh = ร rhyme(รายมึ)----จงั หวะ (ดนตรี เพลง บทกลอน) rhino (ʹร๊ายโนว)----แรด
7. dh = ด Buddhist(ʹบุ๊ดดิซซิทึ)----ชาวพธุ Buddhism (ʹบุ๊ดดิซ่ึม)-----ศาสนาพทุ ธ

8. sc = ซ ( เม่ือตามดว้ ย i, e ) เชน่ science (ʹซา้ ยอ่ึนซ)---วทิ ยาศาสตร์ scientist
(ʹซา้ ยอ่ึนทิซซิทึ)---นกั วทิ ยาศาสตร์ scene (ʹซีน)---ฉาก (ในหนงั หรือ ละคร), ทิวทศั น์

..................................................................................................

-60-

แบบฝกึ จําพยญั ชนะองั กฤษ-เปน็ -ไทย

a แอะ b บ c ค d ด e เอะ f ฟ g ก

h ฮ i อิ j จ k ค l ล m ม n น

o เอาะ p พ qu คว- (ค.ควบ ว.) r ร sซ

t ท u อะ, อ.ั . v (ฟ)ฺ ว (ฟ.ควบ ว.) w ว

x –คซ (ค.ควบ ซ.)(ใชเ้ ปน็ ตัวสะกด) yย zซ

................................................................................................................................................. ..........................................

ch-ช, (= ค-บางคํา ซงึ่ นอ้ ยมาก)

sh-ช ph-ฟ wh-ว gh-ก dh-ด เชน่ Buddha

th-ธ, ด(ฑ) ng-ง kn-น wr-ร ps-ซ เชน่ psychology

............................................................................................................................. ...............................................................

คําควบกลาํ้ ในภาษาองั กฤษ ใช้ตวั r และตวั l เปน็ ตวั ควบ

br-บร... bl-บล... cr-คร... cl-คล...

dr-ดร... dl-ดล..ไม่มใี นคํา fr-ฟร... fl-ฟล...

gr-กร.... gl-กล.... kr-คร... kl-คล... ไม่มใี นคาํ

pr-พร... pl-พล... tr-ทร... tl-ทล...ไมม่ ใี นคํา

thr-ธร... chl-คล... chr-คร... gu-กว...และ ก

....................................................................................... .......................................................................................... ...........

**chloride chlorine Christmas guava penguin three=3 tree=ตน้ ไม้

............................................................................................................................. ...............................................................

จงเขียนลงในสมดุ พรอ้ มหาคําอา่ นเปน็ ไทย และหาคาํ แปลเป็นไทย

St=ซท/สท..(ซิ๊เทอะ/สะเทอะ/สะทอ) stand stamp stop

Str=ซทร/สทร..(ซิ๊-ทะเรอะ/สะทะเรอะ) street stress straw string

Sl=ซล.. (ซิเ๊ ลอะ/สะเลอะ/สะลอ) slow slender slope sleep

-61-

Sm=ซม../สม..(สะเมอะ/สะมอ) small smart smooth

Sn=ซน../สน..(สะเนอะ/สะนอ) snail snap snooker

Sc=ซค../สค..(สะเคอะ/สะคอ) scoop scope scan scooter

Sc=ซ... เมื่อตามด้วยสระทเ่ี ป็นอกั ษรตัว i หรอื e เชน่

science(ซ้ายเอ่ินซ๊)ิ scientist(ซ้ายเอ่ินทซิ ซิ๊ท)ึ scene (ซีน)

scr=ซคร../สคร..(สะคะเรอะ/สะครอ) screen scrabble

sch=ซค../สค..(สะเคอะ/สะคอ) school schedule scheme

sp=ซพ../สพ..(สะเพอะ/สะพอ) spin speak spoon spill

spr=ซพร../สพร..(สะพะเรอะ/สะพรอ) spring spread

spl=ซพล../สพล..(สะพะเลอะ/สะพลอ) splash split

sw=ซว../สว..(สะเวอะ/สะวอ) swim swear swallow swing

shr=ชร...(ชะเรอะ/ชะรอ) shrink shrimp shrivel

*tw=ทว (ทะเวอะ/ทะวอ) twenty twelve twist twice twin

*dw=ดว (ดะเวอะ/ดะวอ) dwell-ดะเว็ล dwarf-ดะว้อรฟ์ =คนแคระ

แบบฝึกหัด

จงประกอบใหเ้ ปน็ คําอ่านดว้ ย -ate = เอท้ (พร้อมคําอา่ นเปน็ ไทย) ตัวอย่าง 1.brate อ่านว่า .....เบรท้

1.brate-เบร้ท... 2. blate-เบลท้ ... 3.crate-เคร้ท... 4. clate-เคลท้ ...
5.drate-เดรท้ ... dl-ดล..ไมม่ ี 6. frate-เฟร้ท... 7. flate-เฟลท้ ...
8. grate-เกรท้ .... 9. glate-เกล้ท.... 10.krate-เครท้ ... kl-คล... ไม่มี
11. prate-เพร้ท... 12. plate-เพล้ท... 13. trate-เทรท้ ... tl-ทล...ไมม่ ี
14.thrate-เธรท้ ... 15. chlate-เคลท้ ... 16. chrate-เครท้ ..... 17. guate-เกว้ท...

......................................................................................................................

-62-

ตอนท่ี 2
ว่าดว้ ย Part Of Speech (ส่วนแหง่ คาํ พูด)

ถาม : Part of Speech คอื อะไร? แบ่งออกเป็นก่ีชนิด อะไรบา้ ง
ตอบ : Part of Speech แปลว่า “ส่วนแห่งคาํ พดู ” หมายความว่า คําต่างๆ ทเี่ ราพูดหรือเขียนออกไปนน้ั จะต้อง

เปน็ อันใดอันหนึง่ ในส่วนแห่งคําพดู น้ี จะเปน็ คาํ มาจากทอี่ ่นื นอกเหนือจากส่วนแหง่ คําพูดนี้ไมไ่ ด้(บางท่าน
อาจเรียกวา่ “ชนดิ หรือประเภทของคํา”) Part of Speech แบง่ ออกเป็น 8 ชนิดตามลกั ษณะของคําและการใช้
(โดยสงั เขป) ดังตอ่ ไปนี้ คือ :-

1. Noun (นาว-นึ) แปลว่า “นาม” ได้แก่ “คาํ ทีเ่ ราพูดออกไปเพ่ือเรยี ก คน, สัตว,์ สิง่ ของ, สถานท,่ี

คุณสมบตั ,ิ สภาพหรืออาการ” เช่น

man ผชู้ าย book หนงั สอื

village หมู่บา้ น poverty ความยากจน

kindness ความกรุณา hen แม่ไก่ เป็นต้น

2. Pronoun (พโรนาว-นึ) แปลว่า “สรรพนาม” ได้แก่ “คําทใ่ี ช้พดู หรือเขียนแทนชื่อของคํานาม ทั้งน้ี

เพอื่ ป้องกนั มิให้พูดช่ือของนามน้นั ซ้ํา ๆ ซาก ๆ ซ่ึงเปน็ การฟงั ทไ่ี มไ่ พเราะหู” เรยี กคาํ ท่นี าํ มาพดู แทนนั้นว่า สรรพ

นาม (Pronoun) ซง่ึ ไดแ้ กค่ ําว่า

I ฉัน, ผม, ดิฉัน, หนู we เรา you คุณ, ท่าน

they พวกเขา, พวกมนั he เขา(แทนผู้ชาย) she เขา(แทนผหู้ ญงิ ), เธอ, หล่อน

it มนั someone บางคน something บางสิง่

anything บางส่ิง,บางอย่าง who ใคร, ผู้ซง่ึ each แต่ละ, แต่ละคน, แตล่ ะอนั

this คนน้,ี อันนี,้ ตวั นี้ that คนนน้ั ,อันนัน้ ,ตวั น้นั these เหล่าน้ี

those เหล่าน้ัน other คนอืน่ , สิง่ อ่ืน, ตวั อ่ืน me ฉัน, ผม, ดิฉนั , หนู

3. Verb (ฟเฺ ว้ิรบ์ ) แปลว่า “กรยิ า” ได้แก่ “คําท่ใี ช้บอกหรอื แสดงอาการ (Action) ต่าง ๆ ของ “นาม”

หรือแสดงสภาวะ (being) แสดงความเปน็ อยู่ (existence) ของนามหรอื สรรพนาม” เชน่ คาํ ว่า

am เปน็ , อยู่, คอื has มี eat กิน, รบั ประทาน

go ไป washed ซัก, ลา้ ง love รกั

ran วงิ่ will be seen จะถูกเห็น like ชอบ

walk เดิน is walking กาํ ลงั เดิน study เรยี น

have spoken ไดพ้ ดู แลว้ drink ดม่ื work ทาํ งาน

4. Adverb (แอด้ -ฟเฺ วริ ์บ) แปลว่า “กรยิ าวิเศษ” (หรือจะเรียกว่า “คาํ วิเศษณ์” เฉย ๆ กไ็ ด)้ หมายถึง

“คําท่ีใช้ขยายกรยิ า ขยายคุณศพั ท์ ขยายกริยาวเิ ศษด้วยกันเอง และหรอื ไปขยายท้ังประโยคเลยกไ็ ด้” เรยี กคําที่มา
ทําหนา้ ทใี่ นลกั ษณะดังกลา่ วนี้ว่าเป็น “Adverb” เช่นคําว่า

-63-

fast เร็ว very มาก near .ใกล้
tomorrow พรงุ่ นี้ there
where ทไ่ี หน here ท่ีนนั่ far ไกล
now เดี๋ยวน,้ี ในขณะนี้ slowly
well ดี hard ที่นี่ happily อยา่ งมีความสุข
up ขา้ งบน, ข้นึ down
when เมอื่ ไร how much อยา่ งช้า sweetly อยา่ งไพเราะ

อยา่ งหนัก yesterday เมอ่ื วานนี้

ขา้ งลา่ ง, ลง, ลงมา, ลดลง

มากเท่าไร.....เปน็ ต้น

5. Adjective (แอ้ดเจคทฟิ วฺ) แปลว่า “คุณศัพท์” ได้แก่ “คําที่ใชป้ ระกอบ, ขยาย, หรอื อธิบายลกั ษณะ

หรอื คณุ สมบตั ิของนามหรือสรรพนามน้ันว่าเป็นอย่างไร เชน่ สูงหรอื ต่าํ ดําหรอื ขาว อ้วนหรือผอม ขยันหรอื

ขีเ้ กยี จ ” เชน่ คาํ ว่า

tall สูง beautiful สวย short สั้น, เตี้ย

tired เหนื่อย good ดี long ยาว

white ขาว black ดาํ wrong ผดิ

bad เลว, ชวั่ , เลวร้าย clever ฉลาด true จรงิ

strong แข็งแรง weak ออ่ นแอ sick ปวุ ย,ไมส่ บาย

happy มีความสุข hungry หวิ thirsty กระหายนํ้า

new ใหม่ old เก่า, แก่, ชรา rich รวย

young เป็นหนุม่ /สาว, ยงั เด็ก sweet หวาน poor ยากจน

handsome หลอ่ ugly น่าเกลียด, ไม่สวย lovely น่ารกั

6. Preposition (พเรพพะซ๊ทิ ชัน) อาจจาํ งา่ ย ๆ ว่า พเร้พโพซชิ ่นั แปลว่า “บพุ บท” ไดแ้ ก่ “คําทใ่ี ช้

เชอื่ มคาํ นาม(Noun) หรอื สรรพนาม(Pronoun) เข้ากับคําอน่ื ๆ เพอ่ื แสดงวา่ คาํ นัน้ ๆ มคี วามสัมพนั ธ์กบั คาํ อืน่

อย่างไร” เช่นคาํ ว่า

at ท่ี in ใน, ข้างใน by โดย, ขา้ งๆ, ใกล้ ๆ

from จาก toward ไปยงั , ไปถึง behind ขา้ งหลงั

on ขา้ งบน,ในเรือ่ ง under ข้างใต,้ ขา้ งล่าง after หลงั จากที,่ หลงั

before ก่อน, ก่อนที่ of ของ, แห่ง up ไปถงึ , ไปส,ู่ ไปยงั

down ลงไปตาม, ล่องลง about เกีย่ วกับ, ประมาณ around รอบ ๆ

for สําหรบั , เพอื่ , เป็นเวลา to ถึง, ไปยัง, ไปสู่, เพือ่ ทจ่ี ะ

7. Conjunction (คอนจ้งั ชัน) แปลวา่ “สันธาน” หมายถงึ “คําที่ใช้เชื่อมคํา(words) กลุ่มคาํ

(phrases) หรอื อนปุ ระโยค(clause) เขา้ ดว้ ยกัน” เชน่ คาํ ว่า

and และ or หรอื , หรือวา่ but แต่, แตว่ า่ as ในฐานะที่

because เพราะวา่ so ดังนน้ั if ถ้า, ถา้ หาก

for เพราะว่า, เนอื่ งจาก since ตงั้ แต่ although แม้วา่ , ถงึ แม้วา่ ,อย่างไรก็ตาม

-64-

therefore เพราะฉะนัน้ though แมว้ า่ , ถงึ แม้วา่ anyway ถึงอยา่ งไรกต็ าม

8. Interjection (อนิ เทอร์เจค้ ชนั ) แปลวา่ “คาํ อทุ าน” หมายถงึ “คาํ ท่ีใช้พูดออกมาดว้ ยอารมณ์ตา่ ง

ๆ เช่น ดีใจ ตกใจ เสยี ใจ และคาํ อุทานนไ้ี มม่ ีความสมั พนั ธก์ บั คําอื่นแต่อยา่ งใด” เช่น

Oh! โอ! Ah! อา! Eh! เอ!

Shh! จุจ๊ ุ๊ ! Bravo! เก่งจรงิ ! ดๆี ! Nonsense! เหลวไหลหนา่ !

Uh! อุ๊! Umm! อืม! Well! / Well,.. เออ!, เอาหละ!

Oops! อบุ บะ! Aha! อะฮะ! Ahh! อา้ (เข้าใจแล้ว)

Boo! บู!(น่ากลัวจัง) eek! อี๊ก! Brr! บรือ! (หนาวจงั )

Hooray!/Hurray! ไชโย!

.................................................................................................................................................................................

ตัวอย่างใบงาน

-65-

ใบงาน หาคําศัพท์จากพจนานกุ รม

หน่วยการเรียนรู้: การใชพ้ จนานกุ รมภาษาอังกฤษ-ไทย จํานวน 1 ชัว่ โมง

กจิ กรรมลดเวลาเรยี นเพ่ิมเวลารู้: ตามลา่ หาคําศพั ท์ ภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน ระดบั ประถมศกึ ษาปีที่ 6

คาํ ช้แี จง จงหาคําอ่าน ความหมาย ของคําศัพท์ในพจนานุกรมดังต่อไปน้ี
อรรถาธบิ าย: (A ถา้ เปน็ พยญั ชนะตวั เดียว อยู่ในคําพยางคเ์ ดยี ว มักจะออกเสียงเปน็ “แ-”-ถา้ มตี ัวสะกด)

1. cat คาํ อ่าน........................................................................................................
2. bad ความหมาย…………………………………………………………………..………….………
3. man
4. fan คําอา่ น........................................................................................................
5. pan ความหมาย…………………………………………………………………..………….………
6. hat
7. fast คําอ่าน........................................................................................................
8. hand ความหมาย…………………………………………………………………..………….………
9. sand
10. back คาํ อา่ น........................................................................................................
11. land ความหมาย…………………………………………………………………..………….………
12. sack
13. bag คาํ อา่ น........................................................................................................
ความหมาย………………………………………...………………………..………….………

คาํ อา่ น.........................................................................................................
ความหมาย…………………………………………………………………..………….………

คําอ่าน.........................................................................................................
ความหมาย…………………………………………………………………..………….………

คาํ อ่าน.........................................................................................................
ความหมาย…………………………………………………………………..………….………

คําอา่ น..........................................................................................................
ความหมาย……………………………………………………………………………….………

คําอ่าน..........................................................................................................
ความหมาย………………………………………………………………..…………..….………

คําอ่าน..........................................................................................................
ความหมาย………………………………………………………………..……………...………

คาํ อา่ น..........................................................................................................
ความหมาย…………………………………………………………………....………….………

คําอ่าน..........................................................................................................
ความหมาย…………………………………………………………………….………….………

ชอื่ ...................................นามสกลุ ......................................ระดับชนั้ ...........................โรงเรียนบา้ นศรีนวล

-66-

ใบงาน การถ่ายเสียงหรือถอดเสียงองั กฤษเป็นไทย
จากพจนานุกรม(การแจกลกู สะกดคํา)

หนว่ ยการเรียนรู้: การใชพ้ จนานุกรมภาษาอังกฤษ-ไทย จาํ นวน 1 ชวั่ โมง
กจิ กรรมลดเวลาเรยี นเพ่ิมเวลารู้: ตามลา่ หาคาํ ศพั ท์ ภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน ระดบั ประถมศึกษาปที ี่ 6

คาํ ชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นวเิ คราะห/์ แยกแยะพยญั ชนะต้นสระ และตัวสะกดหรือตวั ตามของคาํ ศัพทใ์ นพจนานุกรม
ดังต่อไปนี้ (ใหบ้ อก พยัญชนะตน้ บอกสระ บอกตัวสะกดหรือตัวตาม)

อรรถาธิบาย: (A ถ้าเปน็ พยัญชนะตวั เดียว อย่ใู นคาํ พยางค์เดียว มักจะออกเสียงเปน็ “แ-”-ถ้ามีตวั สะกด)

ตวั อยา่ ง: ขอ้ 1

1. cat คําอ่าน...............แค้ท...................................ความหมาย................แมว....................................
การวิเคราะห์คาํ ...........c + a + t = ค + สระ แ- + ท = ….แค้ท........................................

2. bad คาํ อ่าน......................................................ความหมาย..............................................................
การวเิ คราะห์คาํ …………………………………………………………..………………………...……….….………

3. man คาํ อา่ น......................................................ความหมาย..............................................................
การวเิ คราะห์คาํ …………………………………………………………..………………………...……….….………

4. fan คําอ่าน......................................................ความหมาย..............................................................
การวเิ คราะหค์ ํา…………………………………………………………..………………………...……….….………

5. pan คําอา่ น......................................................ความหมาย..............................................................
การวเิ คราะหค์ าํ …………………………………………………………..………………………...……….….………

6. hat คาํ อา่ น......................................................ความหมาย..............................................................
7. fast การวิเคราะหค์ ํา…………………………………………………………..………………………...……….….………
คําอ่าน......................................................ความหมาย..............................................................

8. hand การวิเคราะหค์ ํา…………………………………………………………..………………………...……….….………
คาํ อ่าน......................................................ความหมาย..............................................................
การวิเคราะหค์ ํา…………………………………………………………..………………………...……….….………

9. sand คําอ่าน......................................................ความหมาย..............................................................
การวิเคราะหค์ ํา…………………………………………………………..………………………...……….….………

10. back คําอา่ น......................................................ความหมาย..............................................................
การวเิ คราะห์คาํ …………………………………………………………..………………………...……….….………

11. land คําอ่าน......................................................ความหมาย..............................................................
การวิเคราะหค์ าํ …………………………………………………………..………………………...……….….………

12. sack คําอา่ น......................................................ความหมาย..............................................................
การวเิ คราะหค์ ํา…………………………………………………………..………………………...……….….………

13. bag คาํ อา่ น......................................................ความหมาย..............................................................
การวิเคราะห์คํา…………………………………………………………..………………………...……….….………

-67-

ใบงาน หาคาํ ศัพทจ์ ากพจนานุกรม

หน่วยการเรียนรู้: การใช้พจนานุกรมภาษาองั กฤษ-ไทย จาํ นวน 1 ช่ัวโมง

กิจกรรมลดเวลาเรียนเพ่ิมเวลารู้: ตามล่าหาคาํ ศพั ท์ ภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน ระดบั ประถมศึกษาปที ี่ 6

คําชแ้ี จง จงหาคาํ อ่าน ความหมาย ของคําศัพท์ในพจนานุกรมดงั ต่อไปนี้
อรรถาธิบาย: (-a = สระ “แ-” ถา้ พยางค์น้ันถูกกาํ หนดให้อา่ นแบบตอ้ งมีตัวสะกด ซึ่งต้องพยายามจดจําเอาจาก
การเปิดพจนานกุ รมบอ่ ยๆ หรือถามผู้รู้)

1. apple คําอา่ น........................................................................................................
ความหมาย…………………………………………………………………..………….………

2. happy คาํ อา่ น........................................................................................................
ความหมาย…………………………………………………………………..………….………

3. Saturday คาํ อา่ น........................................................................................................
ความหมาย…………………………………………………………………..………….………

4. contact คําอา่ น........................................................................................................
ความหมาย…………………………………………………………………..………….………

5. impact คาํ อ่าน........................................................................................................
6. program ความหมาย………………………………………...………………………..………….………

คําอา่ น.........................................................................................................
ความหมาย…………………………………………………………………..………….………

7. badminton คาํ อ่าน.........................................................................................................
ความหมาย…………………………………………………………………..………….………

8. ladder คําอา่ น.........................................................................................................
9. panda ความหมาย…………………………………………………………………..………….………

คําอ่าน..........................................................................................................
ความหมาย……………………………………………………………………………….………

1. handsomeคําอ่าน..........................................................................................................
ความหมาย………………………………………………………………..…………..….………

2. cradle คําอ่าน..........................................................................................................
ความหมาย………………………………………………………………..……………...………

12. canteen คําอา่ น..........................................................................................................
ความหมาย…………………………………………………………………....………….………

13. fashion คําอ่าน..........................................................................................................
ความหมาย…………………………………………………………………….………….………

ชอ่ื ...................................นามสกลุ ......................................ระดบั ชั้น...........................โรงเรียนบา้ นศรีนวล

-68-

ใบงาน การถ่ายเสยี งหรอื ถอดเสยี งอังกฤษเป็นไทย
จากพจนานกุ รม(การแจกลกู สะกดคํา)

หนว่ ยการเรยี นรู้: การใช้พจนานกุ รมภาษาอังกฤษ-ไทย จาํ นวน 1 ชัว่ โมง
กจิ กรรมลดเวลาเรยี นเพ่ิมเวลารู้: ตามลา่ หาคําศพั ท์ ภาษาองั กฤษพืน้ ฐาน ระดบั ประถมศกึ ษาปีที่ 6

คาํ ชแี้ จง ให้นกั เรยี นวิเคราะห/์ แยกแยะพยญั ชนะต้นสระ และตวั สะกดหรือตวั ตามของคําศัพท์ในพจนานุกรม
ดงั ตอ่ ไปน้ี (ให้บอก พยัญชนะต้น บอกสระ บอกตัวสะกดหรือตัวตาม)

อรรถาธิบาย: (-a = สระ “แ-” ถ้าพยางคน์ ้นั ถูกกาํ หนดให้อ่านแบบต้องมีตัวสะกด ซึ่งตอ้ งพยายามจดจําเอาจาก
การเปดิ พจนานกุ รมบอ่ ยๆ หรือถามผรู้ ู้)
ตัวอย่าง: ข้อ 1 และข้อ 3

1. apple คาํ อา่ น...............แอพ้ เพลิ ......................ความหมาย...........แอปเปล้ิ .......................................
การวิเคราะหค์ ํา...........a+p / p+ -le = แอ + พ/ พ+ เ -ล = ….แอพ้ เพลิ .......................

2. happy คาํ อา่ น......................................................ความหมาย..............................................................
การวิเคราะห์คาํ …………………………………………………………..………………………...……….….………

3. Saturday คําอ่าน..................แซ้ทเทอเด.................ความหมาย..........วนั เสาร.์ ........................................
การวเิ คราะห์คาํ ……ซ+แ- +ท/ ท+ เ-อ+/ ด+เ- = แซ้ทเทอเด.……………….…….…….….………

4. contact คาํ อา่ น......................................................ความหมาย..............................................................
การวิเคราะหค์ ํา…………………………………………………………..………………………...……….….………

5. impact คาํ อา่ น......................................................ความหมาย..............................................................
การวเิ คราะหค์ าํ …………………………………………………………..………………………...……….….………

6. program คาํ อ่าน......................................................ความหมาย..............................................................
การวเิ คราะห์คาํ …………………………………………………………..………………………...……….….………

7. badminton คาํ อ่าน......................................................ความหมาย..............................................................

8. ladder การวเิ คราะหค์ ํา…………………………………………………………..………………………...……….….………
คาํ อา่ น......................................................ความหมาย..............................................................
การวิเคราะหค์ าํ …………………………………………………………..………………………...……….….………

9. panda คําอา่ น......................................................ความหมาย..............................................................
การวิเคราะหค์ ํา…………………………………………………………..………………………...……….….………

10.handsome คําอา่ น......................................................ความหมาย..............................................................
การวิเคราะหค์ าํ …………………………………………………………..………………………...……….….………

11. cradle คาํ อ่าน......................................................ความหมาย..............................................................
การวิเคราะหค์ าํ …………………………………………………………..………………………...……….….………

12. canteen คําอา่ น......................................................ความหมาย..............................................................
การวิเคราะห์คํา…………………………………………………………..………………………...……….….………

-69-

ใบงาน เรอ่ื ง คาํ ศพั ท์ 10 คาํ

คาํ ชีแ้ จง จงหาความหมายของคําศพั ท์ในพจนานุกรมดังต่อไปน้ี

1. Mother ความหมาย………………………………………………………………………..
2. Desk ความหมาย………………………………………………………………………..
3. Computer ความหมาย………………………………………………………………………..
4. Turn on ความหมาย………………………………………………………………………..
5. Clock ความหมาย………………………………………………………………………..
6. Chair ความหมาย………………………………………………………………………..
7. Pencil ความหมาย………………………………………………………………………..
8. Shoe ความหมาย………………………………………………………………………..
9. Bag ความหมาย………………………………………………………………………..
10. Money ความหมาย………………………………………………………………………..

ใบงาน หาคาํ ศัพท์จากพจนานุกรม
หนว่ ยการเรียนรู้ การใช้พจนานุกรมภาษาองั กฤษ จํานวน 1 ชวั่ โมง

วิชา ภาษาองั กฤษ ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6

คําชี้แจง จงหาคาํ อา่ น ความหมาย ของคาํ ศัพท์ในพจนานุกรมดงั ต่อไปนี้

1. Mother คาํ อา่ น..............................................................
ความหมาย…………………………………………………

2. Desk คําอา่ น..............................................................
ความหมาย…………………………………………………

3. Computer คําอ่าน..............................................................
ความหมาย…………………………………………………

4. Turn on คําอา่ น..............................................................
ความหมาย…………………………………………………

5. Clock คาํ อา่ น..............................................................
ความหมาย…………………………………………………

6. Chair คําอ่าน..............................................................
ความหมาย…………………………………………………

7. Pencil คาํ อ่าน..............................................................
ความหมาย…………………………………………………

8. Shoe คําอ่าน..............................................................
ความหมาย…………………………………………………

9. Bag -70-

คําอ่าน..............................................................
ความหมาย…………………………………………………

ใบงาน หาคําศัพท์จากสถานท่ตี ่าง ๆ
หนว่ ยการเรียนรู้ การใช้พจนานุกรมภาษาอังกฤษ จํานวน 1 ชั่วโมง
ชอ่ื กจิ กรรม: กจิ กรรมลดเวลาเรียนเพิม่ เวลารู้ “ตามลา่ หาคําศัพท์” ระดับ ประถมศึกษาปที ่ี 6

คําชีแ้ จง จงหาความหมายของคาํ ศัพท์ในพจนานกุ รมดังต่อไปนี้

1.…………………..….…. คําอา่ น..............................................................
2.…………………..….…. ความหมาย…………………………………………………
3.…………………..….….
4.…………………..….…. คาํ อ่าน..............................................................
5.…………………..….…. ความหมาย…………………………………………………
6.…………………..….….
7.…………………..….…. คําอ่าน..............................................................
8.…………………..….…. ความหมาย…………………………………………………
9.…………………..….….
10…………………..….…. คําอ่าน..............................................................
ความหมาย…………………………………………………

คําอา่ น..............................................................
ความหมาย…………………………………………………

คําอา่ น..............................................................
ความหมาย…………………………………………………

คําอ่าน..............................................................
ความหมาย…………………………………………………

คําอ่าน..............................................................
ความหมาย…………………………………………………

คําอา่ น..............................................................
ความหมาย…………………………………………………

คาํ อา่ น..............................................................
ความหมาย…………………………………………………