RPT KSSMPK3 PSV 2019

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN JUASSEH

72500 JUASSEH, NEGERI SEMBILAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TINGKATAN 3 KSSM

(PENDIDIKAN SENI VISUAL)
PENDIDIKAN KHAS MASALAH PEMBELAJARAN

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL PENDIDIKAN KHAS

TINGKATAN 3 TAHUN 2019

MINGGU / STANDARD STANDARD HASIL PEMBELAJARAN CATATAN
PENGGAL KANDUNGAN PEMBELAJARAN

MINGGU 1 MODUL 1 Murid berupaya: 1. Mengetahui maksud ABM :
MINGGU 2 Bahasa Seni garisan. 1. Peralatan menulis
Visual: (Unsur 1.1.1 Menyatakan maksud
Seni) garisan 2. Menerangkan fungsi dan mewarna
garisan. 2. Contoh gambar
1.1 : Garisan. 1.1..2 Menjelaskan fungsi
garisan 3. Mengklasifikasikan eksperimen
1.1.3 Menghasilkan lukisan pengetahuan terhadap unsur garisan pelbagai
garisan dengan media dan teknik
dengan menggunakan menghubungkaitkan 3. Gambar yang
garisan kefahaman terhadap pemilihan belum diwanakan
jenis media, proses dan teknik. dan doodle.

4. Memanipualsikan media, EMK:
proses dan teknik dalam Kreatif dan Inovatif
persembahan karya dari aspek
dan fungsi garisan. Nilai :
Kerjasama, yakin,
berani

5. Menzahirkan idea secara
kreatif melalui media, proses
dan teknik dalam penghasilan
karya dari aspek fungsi
garisan

6. Mempamerkan dan
menjelaskan maksud hasil
karya menggunakan garisan.

MINGGU 3 1.2 Rupa Murid berupaya: 1. Mengetahui fungsi rupa. ABM :
2. Menerangkan teknik rupa 1. Contoh rupa
1.2.1 Menerangkan fungsi
rupa. dalam menghasilkan corak organik dan rupa
geometri

MINGGU 4 1.2.2 Mengenalpasti dan berulang. 2. Contoh rupa
membezakan teknik rupa 3. Menghasilkan corak muka taip
MINGGU 5 1.3 Bentuk
MINGGU 6 i. Rupa penambahan dengan menggunakan 3. Komputer
ii. Rupa pengurangan pelbagai teknik rupa. 4. Contoh penenda
iii. Rupa tindanan 4. Memanipulasikan media,
proses dan teknik dalam buku.
1.2.3 Menghasilkan corak penghasilan karya
dengan menggunakan pelbagai EMK:
teknik rupa secara kreatif. Kreatif dan Inovatif
Menggunakan 5. Memanipulasikan media,
susunan rupa proses dan teknik dalam Nilai :
ulangan penghasilan karya Kesabaran,
menggunakan pelbagai kesungguhan,
teknik rupa secara kreatif Keyakinan
dan tekal.
6. Mempamerkan dan
menjelaskan maksud hasil
karya dari aspek unsur
rupa dengan betul dan
tekal

Murid berupaya : 1. Menyatakan fungsi bentuk. ABM :
2. Menjelaskan teknik bentuk 1. Benda alam spt
1.3.1 Menghurai fungsi bentuk
pada alam semulajadi, kulit kerang, kulit
1.3.2 Menjelas dan objek buatan manusia dan kayu, tapak kasut
membanding beza bentuk karya seni. dll
3. Menghasilkan karya 2. Contoh gambar
i) ilusi dengan menggunakan jalinan dan objek
ii) konkrit pelbagai bentuk berjalinan.
4. Memanipulasikan media, 3. Contoh kotak
1.3.3 Menghasilkan bentuk : proses dan teknik dalam minuman.
i) ilusi penghasilan karya
ii) konkrit menggunakan pelbagai EMK:
bentuk secara kreatif. Kreatif dan Inovatif
5. Memanipulasikan media,
proses dan teknik dalam NILAI :
penghasilan karya Kasih sayang,
menggunakan pelbagai kesungguhan,
bentuk secara kreatif dan

tekal. kesabaran
6. Mempamerkan dan

menjelaskan maksud hasil
karya dari aspek bentuk
dengan betul dan tekal.

MINGGU 7 1.4 Jalinan Murid berupaya : 1. Menyatakan fungsi unsur ABM :
MINGGU 8 jalinan. 1. Contoh corak
1.4.1 Menghuraikan fungsin
MINGGU 9 1.5 Warna jalinan 2. Membandingkan beza pelbagai bentuk
teknik jalinan pada alam 2. Contoh kolaj yang
1.4.2 Menjelas dan semulajadi, objek buatan
membanding beza teknik manusia dan karya seni. menunjukkan
jalinan bentuk
3. Menghasilkan karya jalinan 3. Contoh pokok
i) Sentuh dengan menggunakan jalinan 3D.
ii) Tampak pelbagai teknik jalinan
dengan memanipulasikan EMK:
1.4.3 Menghasilkan karya media,proses dan teknik. Kreatif dan Inovatif
menggunakan teknik jalinan
4. Menghasilkan karya Nilai :
i) Sentuh menggunakan pelbagai Kasih sayang
ii) Tampak teknik jalinan dengan Berani
memanipulasikan media, Tekun
proses dan teknik yang
betul.

5. Menghasilkan karya
menggunakan pelbagai
teknik jalinan dengan
memanipulasikan media,
proses dan teknik dengan
betul dan kreatif.

6. Menghasilkan dan
mempersembahkan karya
menggunakan pelbagai
teknik jalinan dengan
memanipulasikan media,
proses dan teknik dengan
betul, kreatif dan boleh
dicontohi.

Murid berupaya : 1. Menyatakan fungsi warna- ABM :

warna tertier, 1. Lukisan dan

1.5.1 Menyatakan fungsi 2. Menjelaskan jenis serta catan yang
menunjukkan
warna fungsi warna tetier pada pelbagai warna
2. Contoh karya
alam semulajadi, objek seni yang
mengaplikasikan
MINGGU 1.5.2 Mengenal jenis-jenis buatan manusia dan karya roda warna
10 3. Peralatan
warna seni. melukis dan
MINGGU 1.6 : Ruang mewarna
11 tertier dan fungsinya: 3. Menghasilkan warna tertier
EMK:
MINGGU dengan memanipulasikan Kreatif dan Inovatif
12 Nilai :
1.5.3 Menghasilkan warna media, proses dan teknik. Kesungguhan
Kekemasan
tertier 4. Menghasilkan karya Kesabaran

menggunakan warna tertier

1.5.4 Menghasilkan karya melalui manipulasi media,

menggunakan warna tertier. proses dan teknik.

5. Menghasilkan karya

menggunakan warna tertier

melalui manipulasi media,

proses dan teknik dengan

betul.

Menghasilkan karya secara kreatif

menggunakan warna tertier

melalui manipulasi media,

proses dan teknik dengan

betul serta

mempamerkannya.

Murid berupaya : 1. Menyatakan fungsi ruang. ABM :
2. Menjelaskan unsur ruang 1. Lukisan dan
1.6.1 Menyatakan fungsi
ruang. 1.6.2 Mengenal pasti dan perspektif pada alam catan yang
dan membezakan ruang dan semulajadi, objek buatan menunjukkan
perspektif: manusia dan karya seni. pelbagai ruang.
(i) Satu titik lenyap 3. Menghasilkan karya 2. Contoh lukisan
(ii) Dua titik lenyap 1.6.3 menggunakan ruang dan perspektif dan
perspektif dengan seni bina
Menghasilkan karya memanipulasikan media, perspektif
menggunakan ruang dan proses serta teknik.
perspektif: 4. Menghasilkan karya EMK:
menggunakan ruang dan Kreatif dan Inovatif
(i) Satu titik lenyap perspektif dengan
(ii) (ii) Dua titik lenyap memanipulasikan media, Nilai :
proses serta teknik dengan Kesabaran,
betul. Kerjasama,
5. Menghasilkan karya secara Keyakinan
kreatif menggunakan ruang

dan perspektif dengan
memanipulasikan media,
proses serta teknik dengan
betul.
6. Menghasilkan karya secara
kreatif menggunakan ruang
dan perspektif dengan
memanipulasikan media,
proses serta teknik dengan
betul dan boleh dicontohi.

MINGGU MODUL 2 Murid berupaya : 1. Menyatakan fungsi ABM :
13 BAHASA SENI harmoni. 1. Lukisan, catan,
VISUAL 2.1.1 Menerangkan fungsi
(Prinsip Rekaan) harmoni dalam karya. 2. Menjelaskan ciri-ciri kertas hadiah
harmoni pada alam dan corak yang
2.1 Harmoni 2.1.2 Mengenal pasti dan semulajadi, objek buatan menunjukkan
menjelaskan ciri-ciri harmoni manusia dan karya seni. harmoni
MINGGU dalam : 1. Contoh gambar
14 3. Menghasilkan karya yang dan corak yang
(i) Corak mengandungi kombinasi menunjukkan
(ii) catan warna yang harmoni harmoni
(iii) grafik dengan memanipulasikan 1. Contoh gambar
media, proses serta teknik. yang harmoni
2.1.3 Menghasilkan poster 2. Mengaplikasikan
mudah dengan kombinasi 4. Menghasilkan karya yang corak warna yang
warna yang harmoni. mengandungi kombinasi harmoni dalam
warna yang harmoni penghasilan
dengan memanipulasikan khemah sarkas.
media, proses serta teknik
dengan betul. EMK:
Kreatif dan Inovatif
5. Menghasilkan karya secara Nilai :
kreatif yang mengandungi Kesungguhan
kombinasi warna yang Kekemasan
harmoni dengan kesabaran
memanipulasikan media,
proses serta teknik dengan
betul.

6. Menghasilkan karya secara
kreatif yang mengandungi

kombinasi warna yang
harmoni dengan
memanipulasikan media,
proses serta teknik dengan
betul serta
mempamerkannya.

MINGGU 2.2 Kontra Murid berupaya : 1. Menyatakan fungsi kontra ABM :
15 2. Menjelaskan dan 1. Contoh pelbagai
2.2.1 Menerangkan fungsi
MINGGU kontra 2.2.2 Mengaplikasi ciri- menyatakan ciri-ciri kontra jenis gambar
16 ciri kontra: pada alam semulajadi, yang
(i) Alam sekeliling objek buatan manusia dan menunjukkan
(ii) Buatan manusia karya seni. kontra pada rupa,
(iii) Karya seni halus 3. Mengaplikasikan bentuk dan
2.2.3 Menghasilkan pengetahuan tentang ciri- warna.
lukisan/catan bebas yang ciri kontra dalam
menimbulkan kontra dengan penghasilan karya dengan EMK:
menggunakan kombinasi memanipulasikan media, Kreatif dan Inovatif
unsur-unsur seni. proses serta teknik.
4. Mengaplikasikan Nilai :
pengetahuan tentang ciri- Kesungguhan
ciri kontra dalam ketepatan
penghasilan karya dengan tanggungjawab
memanipulasikan media,
proses serta teknik dengan
betul.
5. Mengaplikasikan
pengetahuan tentang ciri-
ciri kontra dalam
penghasilan karya secara
kreatif dengan
memanipulasikan media,
proses serta teknik dengan
betul.
6. Menghasilkan karya kreatif
yang mengandungi ciriciri
kontra dan menjelaskan
maksud hasil karya dengan
betul dan tekal.

MINGGU 2.3 Penegasan Murid berupaya : 1. Menyatakan fungsi ABM :
17 penegasan. 1. Objek alam /
2.3.1 Menyatakan fungsi
MINGGU penegasan. 2. Menjelaskan ciri-ciri buatan manusia
18 penegasan pada alam 2. Peralatan melukis
2.3.2 Menerangkan ciri-ciri semulajadi, objek buatan
penegasan. manusia dan karya seni. dan mewarna
3. Contoh poster
2.3.3 Mengaplikasi catan yang 3. Mengaplikasikan yang
menggunakan prinsip pengetahuan tentang ciri-
penegasan. ciri penegasan dalam memberi
penghasilan karya dengan penegasan
memanipulasikan media,
proses serta teknik. warna

4. Mengaplikasikan EMK:
pengetahuan tentang ciri- Kreatif dan Inovatif
ciri penegasan dalam Nilai :
penghasilan karya dengan Keselamatan
memanipulasikan media, Kekemasan
proses serta teknik dengan Kerjasama
betul.

5. Mengaplikasikan
pengetahuan tentang ciri-
ciri penegasan dalam
penghasilan karya secara
kreatif dengan
memanipulasikan media,
proses serta teknik dengan
betul.

6. Menghasilkan karya kreatif
yang mengandungi ciri-ciri
penegasan dan
menjelaskan maksud hasil
karya dengan betul dan
tekal.

MINGGU 2.4 Kepelbagaian Murid berupaya : 1. Menyebut fungsi ABM :
19 kepelbagaian. 1. Contoh catan /

MINGGU 2.4.1 Menyatakan fungsi 2. Memahami dan lukisan konsep
20 kepelbagaian menyatakan ciri-ciri kepelbagaian
2.4.2 Menerangkan ciri-ciri kepelbagaian pada alam 2. Jenis dan contoh
MINGGU 2.5 Imbangan kepelbagaian semulajadi, objek buatan logo
21 2.3.4 Menghasilkan corak manusia dan karya seni. 3. Contoh kolaj
MINGGU geometrik atau corak organik pelbagai media
22 yang menggunakan prinsip 3. Mengklasifikasikan
kepelbagaian. pengetahuan terhadap ciri- EMK :
ciri kepelbagaian dengan Kreatif dan inovatif
Murid berupaya : menghubungkaitkan
2.5.1 Menyatakan fungsi kefahaman terhadap Nilai :
imbangan pemililhan jenis media, Kebersihan
2.5.2 Mengenal jenis-jenis proses dan teknik. Keselamatan
imbangan; Kesabaran
(i) Simetri 4. Memanipulasikan media,
(ii) Tidak simetri proses dan teknik dalam
2.5.3 Menghasilkan satu persembahan karya dari
bentuk wau tradisional yang ciri-ciri kepelbagaian.
berimbangan simetri.
5. Menzahirkan idea secara
kreatif melalui media,
proses dan teknik dalam
penghasilan karya dari ciri-
ciri kepelbagaian.

6. Menjelaskan maksud hasil
karya menggunakan
bahasa seni visual.

1. Menyatakan fungsi ABM :
imbangan. 1. Contoh gambar /

2. Menjelaskan jenis-jenis foto konsep
imbangan pada alam imbangan
semulajadi, objek buatan 2. Bahan maujud
manusia dan karya seni. seperti buah
oren, epal dan
3. Mengklasifikasikan bola.
pengetahuan terhadap ciri-
ciri imbangan dengan EMK:
menghubungkaitkan Kreatif dan Inovatif
kefahaman terhadap Nilai :
pemililhan jenis media, Kesungguhan
proses dan teknik. ketepatan
tanggungjawab
4. Memanipulasikan media,
proses dan teknik dalam

persembahan karya dari
ciri-ciri imbangan.
5. Menzahirkan idea secara
kreatif melalui media,
proses dan teknik dalam
penghasilan karya dari ciri-
ciri imbangan.
6. Menjelaskan maksud hasil
karya menggunakan
bahasa seni visual.

MINGGU 2.6 Kesatuan Murid berupaya : 1. Menyatakan fungsi ABM :
23 kesatuan. 1. Contoh catan dan
2.6.1 Menyatakan fungsi
MINGGU kesatuan 2. Menjelaskan ciri-ciri kraf lengkap yang
24 kesatuan pada alam menunjukkan
2.6.2 Menerangkan ciri-ciri semulajadi, objek buatan konsep kesatuan
kesatuan manusia dan karya seni. 2. Pen / dakwat

2.6.3 Menghasilkan bingkai 3. Mengklasifikasikan EMK: Kreatif dan
cermin dengan pengetahuan terhadap ciri- inovatif
mengaplikasikan ciri-ciri ciri kesatuan dengan
kesatuan. menghubungkaitkan Nilai :
kefahaman terhadap Kesempurnaan
pemililhan jenis media, Berani
proses dan teknik. Kesungguhan

4. Memanipulasikan media,
proses dan teknik dalam
persembahan karya dari
ciri-ciri kesatuan.

5. Menzahirkan idea secara
kreatif melalui media,
proses dan teknik dalam
penghasilan karya dari
ciriciri kesatuan.

6. Menjelaskan maksud hasil
karya menggunakan
bahasa seni visual.

MINGGU 2.7 Irama dan Murid berupaya : 1. Menyatakan fungsi irama ABM :
25 pergerakan dan pergerakan. 1. Contoh gambar
2.7.1 Menyatakan fungsi irama
MINGGU dan pergerakan 2. Menjelaskan ciri-ciri irama pergerakan alam
26 dan pergerakan pada alam persekitaran
2.7.2 Menerangkan ciri-ciri semulajadi, objek buatan seperti air terjun,
irama dan pergerakan manusia dan karya seni. ombak dan objek
buatan manusia
2.7.3 Menghasilkan origami 3. Mengklasifikasikan seperti percikan
bergantung dengan susunan pengetahuan terhadap ciri- bunga api.
bentuk tertentu untuk ciri irama dan pergerakan
menghasilkan pergerakan. dengan EMK:Kreatif dan
menghubungkaitkan inovatif
kefahaman terhadap
pemililhan jenis media, Nilai:
proses dan teknik. Kerjaama
Bertanggungjawab
4. Memanipulasikan media, Kesabaran
proses dan teknik dalam
persembahan karya dari
ciri-ciri irama dan
pergerakan.

5. Menzahirkan idea secara
kreatif melalui media,
proses dan teknik dalam
penghasilan karya dari ciri-
ciri irama dan pergerakan.

6. Menjelaskan maksud hasil
karya menggunakan
bahasa seni visual.

MINGGU MODUL3 Murid berupaya, 1. Menyatakan maksud ABM:
27 SENI HALUS: lukisan. 1. Contoh lukisan
(LUKISAN) 3.1.1 Menyatakan maksud 2. Pensil warna/
MINGGU lukisan 2. Menerangkan proses dan
28 3.1 Melukis teknik dalam proses arang/ krayon/
3.1.2 Menyenaraikan alat dan melukis. pen.
bahan dalam aktiviti melukis
3. Menghasilkan lakaran idea EMK: Kreatif dan
3.1.3 Menghuraikan proses asas berpandukan garisan inovatif
dan teknik dalam aktiviti grid melalui contoh lukisan.
melukis Nilai:
4. Mengaplikasi bahasa seni Kekemasan
visual dalam penghasilan
karya.

3.1.4 Melukis menggunakan: 5. Menzahirkan idea secara Kesabaran
kreatif melalui media, ketekunan
i)Media kering - arang, pensel, proses dan teknik dengan
pen, kapur, pensil warna, oil menggunakan bahasa seni
pastel dan soft pastel. visual dalam penghasilan
lukisan.
ii)Teknik:
6. Mempamerkan karya yang
a) Silang dizahirkan dan dapat
b) gosokan menjelaskan maksud hasil
karya menggunakan
bahasa seni visual.

3.1.5 Mengaplikasikan bahasa
seni visual dalam penghasilan
lukisan.

3.1.6 Mempamerkan hasil
karya.

MINGGU 4.1 Catan Murid berupaya, 1. Menyatakan maksud ABM:
29 catan. 1. Menggunakan
4.1.1 Menyatakan maksud
MINGGU catan 2. Memahami dan media basah
30 menyenaraikan alat, seperti cat
4.1.2 Menyenaraikan alat dan bahan, proses dan teknik minyak, cat air,
bahan, dalam aktiviti dalam aktiviti catan. cat poster.
mencatan. 2. Alatan lukisan
3. Menghasilkan catan pensil, palet,
4.1.3 Menghuraikan proses bertemakan objek benda. berus lukisan dan
dan teknik dalam aktiviti cat poster.
mencatan. 4. Mengaplikasi bahasa seni
visual dalam penghasilan EMK: Kreatif dan
4.1.4 Menghasilkan catan catan . inovatif
bertemakan objek
benda dengan 5. Menzahirkan idea secara Nilai:
menekankan kesan kreatif melalui media, Kekemasan
jalinan dan ton proses dan teknik dengan Kebersihan
pencahayaan dengan menggunakan bahasa sei Kesungguhan
penekanan nilai warna. visual dalam penghasilan
catan.
4.1.5 Mengaplikasikan unsur
seni dan prinsip rekaan 6. Mempamerkan hasil karya
yang dizahirkan dan
menjelaskan maksud hasil

dalam penghasilan karya menggunakan
catan. bahasa seni visual.

4.1.6 Mempamerkan hasil
karya.

MINGGU 5.1 Arca Murid berupaya, 1. Menyatakan jenis-jenis ABM:
31 arca. 1. Contoh arca
MINGGU 5.1.1 Menyatakan maksud 2. Memahami dan
32 arca seperti binaan
menyenaraikan alat, lego, bentuk
MINGGU 6.1 Cetakan 5.1.2 Menyenaraikan alat, proses dan teknik dalam plastesin dan
33 bahan, proses dan teknik aktiviti arca. arca luakan
MINGGU dalam aktiviti arca 3. Menghasilkan arca acuan sabun.
34 menggunakan plaster of 2. Ukiran buah
5.1.3 Menghasilkan arca paris dengan bimbingan.
acuan menggunakan plaster of 4. Mengaplikasi bahasa seni EMK: kreatif dan
paris. visual dalam penghasilan inovatif
arca.
5.1.4 Mengaplikasi unsur seni 5. Menzahirkan idea secara Nilai:
dan prinsip rekaan dalam kreatif melalui media, Kesabaran
penghasilan catan proses dan teknik dalam Ketekunan
menggunakan bahasa seni Kebersihan
5.1.5 Mempamerkan hasil vusal dalam penghasilan
karya catan.
6. Mempamerkan hasil karya
dan dapat menjelaskan
maksud hasil karya
menggunakan bahasa seni
visual.

Murid berupaya, 1. Menyebut maksud ABM:
cetakan dan jenis-jenis 1. Contoh cetakan
6.1.1 Mendefinisikan cetakan. cetakan.
sayur-sayuran
6.1.2 Menyatakan jenis 2. Memahami dan 2. Mounting board/
cetakan. menyenaraikan alat,
bahan, proses dan teknik berus lukisan/
6.1.4 Menyenaraikan alat dan dalam aktiviti cetakan. sayur-sayuran
bahan proses dan teknik dan pisau.
3. Menghasilkan cetakan
EMK: kreatif dan

dalam aktiviti menbuat cetakan timbulan melalui kaedah inovatif

cetakan lino.

6.1.5 Membuat cetakan 4. Mengaplikasi bahasa sei Nilai:
Kekemasan
timbulan dengan visual dalam penghasilan Keyakinan
menggunakan kaedah cetakan Keberanian
lino. cetakan timbulan
5. Menzahirkan idea secara

6.1.6 Mengaplikasikan bahasa kreatif melalui media,
seni visual dalam penghasilan proses dan teknik dalam
cetakan timbulan bahasa seni visual bagi

6.1.7 Mempamerkan hasil penghasilan cetakan
karya timbulan
6. Mempamerkan hasil karya

dan dapat menjelaskan

maksud hasil karya

menggunakan bahasa seni

visual.

MINGGU MODUL4 Murid berupaya, 1. Menyatakan maksud ABM:
35 KOMUNIKASI
VISUAL 7.1.1 Mendefinisikan kulit ilustrasi kulit buku dan
MINGGU buku.
36 7.1 Komunikasi jenisjenis ilutrasi kulit buku 1. Contoh poster
Visual Melalui Kulit 7.1.2 Menyatakan jenis kulit
Buku buku. 2. Memahami dan 2. Maklumat media

7.1.3 Menyenaraikan alat, menyenaraikan alat, seperti kempen
bahan, proses dan bahan, proses dan teknik Hari Sukan
teknik dalam aktiviti dalam aktiviti mereka Negara, Kempen
membuat kulit buku. ilustrasi kulit buku Bulan Membaca,
3. Menghasilkan ilustrasi
7.1.4 Menghasilkan ilustrasi
kulit buku dengan reka dengan reka letak tipografi, Kempen Bulan
letak tipografi, imej dan
warna yang sesuai. imej dan warna yang Kemerdekaan.

7.1.5 Mengaplikasikan bahasa sesuai dengan tajuk buku. 3. Alatan seperti
seni visual dalam
menghasilan rekaan 4. Memanipulasikan unsur warna air, berus
kulit buku. seni dan prinsip rekaan lukisan.
dalam penghasilan karya.

5. Menzahirkan idea secara EMK: kreatif dan
kreatif melalui media, inovatif
proses dan teknik dalam

menggunakan bahasa seni Nilai:
visual dalam penghasilan Kekemasan
ilustrasi kulit buku.
Keyakinan
6. Mempamerkan hasil karya

dan dapat menjelaskan Keberanian
maksud hasil karya
7.1.6 Mempamerkan hasil menggunakan bahasa seni
karya. visual.

MINGGU MODUL5 Murid berupaya, 1. Menyebut maksud kraf ABM:
37 KRAF ukiran dan jenis-jenis 1. Contoh anyaman
TRADISIONAL 8.1.1 Mendefinisikan ukiran. ukiran kayu
MINGGU ikan/ tikar.
38 8.1 Projek Kraf 8.1.2 Menyatakan jenis ukiran 2. Memahami dan 2. Alatan lukisan
Ukiran Kayu kayu. menyenaraikan alat,
bahan, proses dan teknik seperti kertas
8.1.3 Menyenaraikan alat, dalam penghasilan ukiran warna, kertas
bahan, proses dan kayu. lukisan, gam dan
teknik dalam aktiviti gunting.
membuat ukiran kayu. 3. Menghasilkan ukiran
kayu dengan reka letak EMK: kreatif dan
8.1.4 Menghasilkan ukiran imej yang bersesuaian dan inovatif
kayu dengan reka letak menarik.
imej yang sesuai. Nilai:
4. Memanipulasikan unsur Kekemasan
8.1.5 Mengaplikasikan bahasa seni dan prinsip rekaan Keyakinan
seni visual dalam dalam penghasilan karya. Keberanian
penghasilan ukiran
kayu. 5. Menzahirkan idea secara
kreatif melalui media,
8.1.6 Mempamerkan hasil proses dan teknik dalam
karya. mengaplikasi bahasa seni
visual dalam penghasilan
ukiran kayu.

6. Mempamerkan hasil karya
dan dapat menjelaskan
maksud hasil karya
menggunakan bahasa seni
visual.

MINGGU MODUL6 Murid berupaya, 1. Mengumpul dan ABM:
39 FOLIO menyusun hasil karya 1. Folio lukisan
9.1.1 Mendokumentasikan mengikut tema / subtajuk 2. Hasil karya
MINGGU 9.1 folio Seni Halus hasil karya.
40 2. Menyediakan urutan pelajar
9.1.2 Membuat urutan penghasilan karya dalam didokumentasika
penghasilan karya folio seni halus. n dalam satu
folio.
3. Menyusun dan

dalam folio seni halus. mendokumentasikan hasil EMK: kreatif dan
karya dalam folio seni inovatif
9.1.3 Menjelaskan karya halus.
melalui menyusun 4. Mendokumentasikan folio Nilai:
mengikut kandungan seni halus yang lengkap Kekemasan
tugasan yang mengikut kreativiti. Keyakinan
ditetapkan. 5. Mempamer folio seni Kesungguhan
halus secara kreatif.
9.1.4 Mempersembahkan 6. Mempamer dan
karya dengan bahasa menjelaskan folio seni
seni visual. halus secara kreatif dan
boleh dicontohi.

CUTI AKHIR TAHUN