(MURID) MODUL KARISMA

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

LATIHAN 5
Adapun Seri Nara Diraja pun telah tualah tiada beranak laki-laki, dan beranak dengan isterinya, anak bendahara Seri
Amar Diraja itu seorang perempuan, Tun Putih namanya, diperisteri oleh Raja Abdullah; dan beranak dengan gundik
seorang laki-laki, Tun Nina Madi namanya, tiada diaku oleh Seri Nara Diraja sebab takut akan isterinya. Maka Tun
Nina Madi pun besarlah, beranak bercucu. Maka isteri Seri Nara Diraja pun matilah.
Hatta, maka pada sekali peristiwa Seri Nara Diraja duduk di balai, dihadap orang banyak. Maka Tun Nina
Madi pun lalu, disuruh naik duduk dekat, lalu diribanya oleh Seri Nara Diraja. Maka kata Seri Nara Diraja pada
segala orang yang duduk itu, “Tahukah tuan hamba sekalian bahawa ia ini anak hamba?”

Nyatakan perkara-perkara yang dilakukan oleh Seri Nara Diraja apabila melihat Tun Nina Madi berjalan di hadapannya
di balai menghadap.

[3 markah]

______________________________________________________________ ialah Seri Nara Diraja menyuruh Tun
Nina Madi naik dan duduk dekat lalu meribanya . Selain itu, Seri Nara Diraja memberitahu semua orang bahawa Tun
Nina Madi itu ialah anaknya.

SOALAN KBAT (3 markah)

1. Sekiranya anda raja, apakah yang akan anda lakukan untuk membalas jasa Tun Perak yang mengetuai
peperangan dengan Siam?

________________________, saya akan memberikan hadiah seperti persalinan atau barangan berharga kepada Tun
Perak. Selain itu, saya akan memberikan pingat kebesaran kepada Tun Perak. Seterusnya, saya akan menaikkan gaji
Tun Perak.

2. Awi Dicu mengaku kalah sebelum bertempur dengan musuhnya. Pada pendapat anda, adakah wajar
tindakan Awi Dicu tersebut? Berikan alasan anda.

Tindakan Awi Dicu adalah tidak wajar kerana Awi Dicu sepatutnya cuba menghampiri pantai untuk melihat situasi sebenar
. Awi Dicu seharusnya cuba bertempur dengan tentera Melaka sebelum mengaku kalah.

3. Sekiranya anda sultan, bagaimanakah cara anda untuk mendamaikan perselisihan faham antara Paduka
Raja dengan Seri Nara Diraja?

______________________________, saya akan memanggil kedua-duanya untuk berbincang tentang masalah tersebut
. Selain itu, saya akan menasihati mereka berdua agar berbaik-baik semula. Saya akan memindahkan salah seorang
ke tempat lain agar mereka jarang berjumpa.

49

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

Burung Terbang Dipipiskan Lada

4 Pada pendapat anda, mengapakah Sultan Muzaffar Syah tidak mahu menyembah
negeri Siam?

_________________________________________________kerana Sultan Muzaffar Syah merupakan seorang raja
yang gagah dan berani. Selain itu, baginda mempunyai pemerintahan yang kukuh. Kedaulatan sultan akan menjadi
rendah jika baginda memberikan surat sembah kepada Siam.

5 Pada pendapat anda, apakah kesan buruk jika berlakunya peperangan dalam
sesebuah negara?

________________________________________________________ ialah peperangan akan menyebabkan kematian
atau kecederaan ribuan nyawa manusia yang tidak berdosa dan kemusnahan harta benda penduduk. Selain itu,
peperangan akan menyebabkan ekonomi negara terjejas dan rakyat hidup dalam ketakutan atau trauma.

PROSA KLASIK TINGKATAN 4 KEPIMPINAN MELALUI TELADAN

SOALAN MAKSUD RANGKAI KATA (2 markah)

1. Berikan maksud diperjamunya makan minum.
Maksud diperjamunya makan minum ialah dihidangkan dengan jamuan.

2. Berikan maksud patik sekalian ini habis kecurian tinggal sehelai sepinggang.
Maksud patik sekalian ini habis kecurian tinggal sehelai sepinggang ialah kami telah dirompak sehingga tiada apa-apa
yang tinggal untuk kami lagi

3 Berikan maksud terlalu banyak dengan lembing perisai.
Maksud terlalu banyak dengan lembing perisai ialah senjata yang sangat banyak.

4. Berikan maksud Adapun bini raja muda-muda itu kuambil akan biniku.
Maksud Adapun bini raja muda-muda itu kuambil akan biniku ialah Kertala Sari mahu mengambil isteri raja yang
muda untuk dijadikan isterinya.

5. Berikan maksud rangkai kata terlalu gemuruh bahananya.
Maksud rangkai kata terlalu gemuruh bahananya ialah bunyi yang sangat kuat
( sangat bising ( tidak keruan / riuh-rendah )

SOALAN KBAT (3 markah)
1. Pada pandangan anda, mengapakah kerajaan pada zaman dahulu sering melancarkan perang terhadap
negeri di sekitarnya?

Kerajaan pada zaman dahulu sering melancarkan perang terhadap negeri di sekitarnya untuk meluaskan pengaruh

pemerintahan dan meluaskan tanah jajahan masing-masing
serta menunjukkan kehebatan kerajaan tersebut..
50

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

2 Patih Gajah Mada telah menyampaikan pesanan ayah Kertala Sari kepada Kertala Sari. Pada pendapat anda,
mengapakah Patih Gajah Mada ingin menyempurnakan pesanan tersebut?

_________________________________________________________ kerana Patih Gajah Mada seorang
yang amanah. Selain itu, Patih Gajah Mada ingin membela nasib Kertala Sari yang kematian ayahnya. Patih Gajah Mada
mahu Kertala Sari menuntut bela atas kematian ayahnya.

3. Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk memastikan keselamatan di tempat
tinggal anda?

- mewujudkan rukun tetangga dan mengadakan rondaan
- menggajikan pengawal keselamatan / membina pondok kawalan
- memasang kamera litar tertutup
- membina pagar / tembok

4 Pada pendapat anda, mengapakah kegiatan kecurian itu perlu dibanteras dengan segera?
___________________________________________________________________ agar
masyarakat dapat menjalani kehidupan seharian dengan tenang dan keselamatan diri serta keluarga terjamin. Kegiatan
kecurian perlu dibanteras untuk menjaga imej negara .

5 Sekiranya anda Temenggung, apakah tindakan-tindakan yang akan anda lakukan untuk meredakan kemarahan
raja?

________________________________, saya akan menerangkan perkara yang sebenarnya kepada raja dan membawa
beberapa orang saksi yang mengetahui bahawa saya sudah membuat kawalan. Selain itu, saya akan berjanji kepada
raja untuk berusaha menyelesaikan masalah kecurian tersebut.

6. Pada pendapat anda, apakah faktor-faktor yang menyebabkan seseorang itu mencuri harta benda atau wang
orang lain?

____________________________________________________ ialah masalah kewangan kerana kos hidup yang
semakin tinggi . Faktor seterusnya ialah mereka mempunyai kemahuan yang tinggi walaupun tidak mampu dari segi
kewangan

7. Sekiranya anda raja di sesebuah negara, apakah tindakan-tindakan yang akan anda ambil jika rakyat anda
ditimpa musibah?
_________________________________________________________, saya akan membantu rakyat dengan
memberikan wang untuk meringankan beban mereka. Saya akan melawat ke kawasan yang ditimpa musibah tersebut
untuk memberikan kata-kata semangat kepada mereka. Selain itu, saya akan mengarahkan pihak yang
bertanggungjawab untuk memberikan bantuan dengan kadar segera.

51

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

SAJAK ting 5 SEJADAH RINDU

RANGKAP MAKSUD
Terkedu aku Penyajak ___________ sewaktu berada di atas
di sejadah rindu _________ sambil membaca ayat-ayat suci yang
mengungkap kalimah syahdu menyentuh hati . Dia menginsafi dosa-dosanya yang
merekah keinsafan di hati yang beku lalu.
mengenang dosaku yang terdahulu
Penyajak berharap agar ________ mengampunkannya
Berbekal pancaindera anugerah Tuhan sebelum dia meninggal dunia pada waktu yang
Kupohon kembali nafas kehidupan ditakdirkan oleh ________.
dalam keterhadan dan keterbatasan insan
moga terbuka ruang keampunan Dengan penuh keinsafan dan __________ penyajak
sebelum saat aku dinisankan bertaubat dan sujud kepada Tuhan walaupun dalam
di masa yang Kautetapkan. keadaan yang sangat sedih.

Air mata menjadi saksi Penyajak berasa _______ sekali dan jiwanya tersentuh
keikhlasan menjadi bukti dengan ayat-ayat cinta yang disusun rapi sewaktu dia
akhirnya memohon keampunan kepada Tuhan dengan perasaan
aku sujud menghadap Ilahi yang gemuruh.
di keheningan yang sepi
lafaz taubat mengiringi Penyajak berdoa kepada Tuhan yang Maha Esa agar dia
nafas sebak kian mengikuti. menjadi manusia yang sentiasa ______ akan perintah
________. Penyajak sedar bahawa dunia ini hanya
Hati ini luluh bersifat ____________.
jiwa yang kaku tersentuh
ayat-ayat cinta disusun kukuh
di sejadah rindu yang lusuh
kemaafan yang kupohon sungguh
dari Pencipta dalam gemuruh.

Ungkapan doa pada Yang Esa
izinkan aku menjadi manusia
yang taat sentiasa
pada perintah Maha Kuasa
agar aku tidak lupa
dunia ini hanya bersifat sementara

SOALAN PEMAHAMAN TEKS (2 markah)

1 Berikan maksud rangkap terakhir sajak di atas. [ 2 markah ]

Maksud rangkap terakhir sajak di atas ialah penyajak _________kepada Tuhan agar mengizinkan dirinya menjadi

manusia __________________________________________________ Penyajak sedar bahawa
_____________________________

52

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

SAJAK SEJADAH RINDU
2 Berdasarkan rangkap ketiga sajak di atas, nyatakan bukti-bukti yang menunjukkan penyajak benar-benar insaf.
[ 2 markah ]

Bukti-bukti yang menunjukkan penyajak benar-benar insaf ialah penyajak menitiskan _____
______ dan benar-benar _______ untuk bertaubat. Penyajak melafazkan ________ kepada Tuhan.

3 Apakah yang dilakukan oleh penyajak di atas sejadah? [2 markah]

Penyajak bersujud menghadap Tuhan dan melafazkan _________suci. Penyajak melafazkan taubat.

SOALAN KBAT [3 markah]
1 Pada pendapat anda, apakah tindakan yang harus diambil oleh ibu bapa untuk memperkukuh ketaatan anak
terhadap ajaran agama.

_______________________________________________________________, ibu bapa harus menjadi ___________
kepada anak-anak dengan mengamalkan kehidupan beragama di rumah. Selain itu, ibu bapa harus menekankan ajaran
agama terhadap anak sejak ________ dengan memberikan didikan agama yang secukupnya. Ibu bapa harus membeli
buku-buku agama untuk anak-anak supaya mereka berpeluang mendalami agama.

2 Pada pendapat anda, apakah sebab masyarakat sukar untuk menerima seseorang yang telah insaf daripada
kesalahannya?

____________________________________________________ kerana masyarakat tidak yakin atau percaya bahawa
mereka benar-benar telah insaf dan berubah. Selain itu, masyarakat masih memandang serong terhadap mereka. Sebab
lain ialah kesalahan yang dibuat oleh mereka sukar untuk dimaafkan.

3 Sebagai seorang pelajar, apakah tindakan yang akan anda lakukan untuk membantu rakan anda yang telah
insaf daripada kesalahannya?

____________________________________________ ialah saya akan memberikan
kata-kata semangat dan dorongan kepadanya agar tidak mudah mengalah. Selain itu, saya akan membawa rakan
saya berjumpa dengan kaunselor untuk mendapatkan khidmat nasihat. Akhirnya, saya akan memintanya melupakan
segala kesilapan yang lalu.

4 Pada pendapat anda, mengapakah manusia sering lupa dan mengabaikan perintah Tuhan?

Manusia sering lupa dan mengabaikan perintah Tuhan kerana mereka leka dengan kemewahan dunia dan
menganggap agama tidak penting. Selain itu, ada yang tidak tetap pendirian dalam mengamalkan ajaran dan perintah
Tuhan. Ada yang alpa tentang kewujudan Hari Pembalasan, iaitu ketika setiap perbuatan akan dibalas dengan ganjaran
yang setimpal

53

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

SAJAK SEJADAH RINDU

SOALAN KOMSAS [ 4 markah]

1 Huraikan dua nilai yang terdapat dalam sajak ini.

Nilai yang terdapat dalam sajak ini ialah nilai ______________. Contohnya, penyajak insaf akan segala dosanya
yang lalu. Nilai seterusnya ialah nilai ______________. Contohnya, penyajak memohon keampunan dengan penuh
keikhlasan sehingga menitiskan air mata.

*** Nilai seterusnya ialah nilai kegigihan. Penyajak bersungguh-sungguh dan gigih untuk mendapatkan keampunan
sebelum meninggal dunia.

2 Jelaskan dua persoalan yang terdapat dalam sajak di atas.

[4 mrkah]

_________________________________________ ialah persoalan ____________atas segala dosa yang lalu.
Penyajak berasa insaf akan segala dosanya yang lalu. Persoalan seterusnya ialah persoalan keikhlasan untuk
memohon keampunan kepada Tuhan . Penyajak bertaubat dengan penuh keikhlasan sehingga menitiskan air mata .

3 Jelaskan dua pengajaran yang terdapat dalam sajak di atas.

______________________________________ ialah kita harus _________ akan dosa dan kesalahan yang lalu.
Contohnya, penyajak berasa insaf akan segala dosanya yang lalu. Pengajaran yang seterusnya ialah kita mestilah
memohon keampunan kepada Tuhan dengan penuh ____________. Contohnya, penyajak memohon keampunan
dengan penuh keikhlasan sehingga menitiskan air mata.

NILAI PENGAJARAN PERSOALAN CONTOH akan
1 nilai kita harus insaf akan dosa dan penyajak berasa insaf
……………. kesalahan yang lalu. persoalan _________ segala dosanya yang lalu.
2 nilai akan segala dosa yang
……………. lalu.

3 nilai kita mestilah memohon persoalan keikhlasan Penyajak bertaubat dengan
……………. keampunan kepada Tuhan dengan penuh keikhlasan sehingga
penuh ____________. untuk memohon menitiskan air mata .
keampunan kepada
kita mestilah gigih berusaha dan Penyajak bersungguh-sungguh
tidak berputus asa untuk Tuhan dan gigih untuk mendapatkan
memperoleh keampunan. keampunan sebelum meninggal
Persoalan kegigihan dunia.
berusaha untuk

mendapatkan
keampunan

54

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

SAJAK KUDUP PERANG

Sementara dia bergelar panglima seseorang yang masih bergelar panglima perang akan sentiasa membuat
laskar perang; kezaliman dan menyimpan perasaan dendam. Namun, penyajak masih
yang terus-menerus berterima kasih kerana berpeluang untuk menikmati kehidupan. Timbul
membajakan kezaliman persoalan tentang siapa pahlawan yang sejati.
- sering mengudupkan putik dendam
kita masih perlu berterima kasih Penyajak sedar bahawa dia tidak sempat hidup dalam zaman perbalahan dan
kepada jari-jemari takdir penuh dengan angkara. Oleh itu, dalam kekeliruan, penyajak tertanya-tanya
kerana membenarkan sepasang mata akan orang yang membunuh penderhaka.
untuk berlari dengan tangan bergari
sempat juga menadah sejambak puisi
untuk sehari lagi;
sambil bertanya:
siapakah pahlawan yang asli?

Memang kita tidak sempat menjenguk
ke luar jendela;
sewaktu fajar menghembus
ringkik kuda, gemerincing pedang pusaka
dan darah yang tiba-tiba membuak
di daerah angkara - perciknya
menumbuhkan kelopak rahsia
dalam keliru, tertanya-tanya kita
tangan mana yang memenggal
leher sang pendusta?

Andai namamu Tuah, Penyajak tidak mahu menyanjung Tuah sebagai pendekar yang paling gagah
kita masih tidak mahu kerana kesetiaan Tuah yang tidak berbelah bahagi terhadap istana. Oleh
menyanjungnya pendekar paling gagah itu, Tuah tidak akan bersikap saksama walaupun adanya pendustaan
kerana takhta setia terbina sehingga sanggup membiarkan kesengsaraan berlaku di kota.
di istana wangsa
bukanlah penjamin kukuhnya Penyajak juga tidak menganggap ___________ sebagai pengkhianat kerana
pasak saksama dia masih mengingati perjuangan Jebat dalam mempertahankan keadilan.
sesekali turut direntakan daki pendusta melekatlah selumbar Oleh itu, ada yang menganggap Jebat suci.
sengsara
di tiang maruah kota. Perang penuh dengan __________ dan berita palsu yang menghapuskan
kebenaran.
Andai namamu Jebat, kita masih tidak Perang juga membangkitkan keganasan dalam kehidupan manusia yang
menggelarnya sebagai pengkhianat aman damai.
kerana kita masih menangisi
peta keadilan yang tersiat - nun, karam Sehingga kini, masyarakat masih bertengkar untuk menentukan pahlawan
di lautan kesumat sebenar antara Tuah dengan Jebat.
sedang warga memanggilnya keramat.

Perang pun melecurkan lidah muslihat
bercabang lalu bertemu bayu palsu;
bertiup dan memindahkan kebenaran pada tempatnya
mewarnakan keindahan pada hodohnya
menjungkitkan amarah pada damainya
teramat lara kita menjahit semula
perca-perca bahagia - seperti perawan
yang dibungkamkan cinta pertama.

Sehingga senja tiba,
kita masih bertengkar
tentang siapa
pahlawan sebenarnya.

55

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

SOALAN PEMAHAMAN TEKS [2 markah]

1 Berikan maksud rangkap keenam sajak di atas.
Maksud rangkap keenam sajak di atas ialah penyajak sedar bahawa sehingga kini, masyarakat masih
___________untuk menentukan _________________ antara Tuah dengan Jebat.

2. Berikan maksud membajakan kezaliman.
Membajakan kezaliman bermaksud melakukan kekejaman.

3 Bagaimanakah tanggapan penyajak terhadap Tuah dan Jebat?
Tanggapan penyajak terhadap Tuah dan Jebat ialah penyajak tidak mahu menyanjung Tuah sebagai pendekar paling
gagah kerana kesetiaan Tuah yang teguh terhadap istana. Selain itu, penyajak juga tidak menganggap Jebat sebagai
_________ kerana dia masih bersedih atas perjuangan Jebat dalam mempertahankan keadilan.

SOALAN KBAT [3 markah]

1. Pahlawan yang banyak menabur bakti demi kemakmuran negara perlu disanjung. Pada pendapat anda, apakah
cara-cara yang sewajarnya dilakukan oleh kerajaan sebagai tanda mengingati jasa pahlawan?
Pada pendapat saya, cara-cara yang sewajarnya dilakukan oleh kerajaan adalah dengan menganugerahkan pingat
kebesaran atau ganjaran kepada para pahlawan sebagai tanda penghargaan atas jasa mereka. Selain itu,
menyambut Hari Pahlawan pada setiap tahun untuk mengenang jasa mereka. Seterusnya, kerajaan harus menyediakan
kediaman yang selesa kepada mereka yang telah bersara. Akhirnya, kerajaan harus memberikan bantuan dan sokongan
kepada pahlawan negara yang masih ada anak atau waris-waris mereka.

2. Pada pendapat anda, mengapakah kita perlu menghargai sumbangan para pahlawan yang mempertahankan
negara?
__________________________________________________________ kerana mereka telah membebaskan negara
daripada cengkaman penjajah. Selain itu, generasi kini dapat menikmati kehidupan yang damai hasil perjuangan para
pahlawan. Seterusnya, para pahlawan sanggup berkorban nyawa untuk berjuang mempertahankan negara di medan
pertempuran. Akhirnya, mereka ikhlas berjuang dan tidak mengharapkan balasan atas sumbangan mereka.

4 Pada pendapat anda, mengapakah Jebat bersungguh-sungguh menuntut keadilan atas hukuman yang
dikenakan terhadap Tuah oleh pihak istana? Nyatakan tiga sebab anda.
________________________________________________________kerana Jebat tahu bahawa Tuah dijatuhi hukuman
akibat difitnah oleh pihak lain yang cemburu akannya. Selain itu, Jebat bersungguh-sungguh menuntut keadilan kerana
pihak istana tidak menyiasat dengan teliti sebelum menjatuhkan hukuman . Jebat bersungguh-sungguh menuntut
keadilan untuk menunjukkan bahawa dia memang bersifat setia kawan terhadap Tuah.

SAJAK – KUDUP PERANG
SOALAN KOMSAS [4 markah]

1. Nyatakan dua pengajaran yang terdapat dalam sajak di atas.

_________________________________________ ialah kita ___________ bersikap berani untuk mencari kebenaran
. Contohnya, penyajak berani mencari jawapan dan kebenaran antara pahlawan dengan pengkhianat. Seterusnya,
kita __________ bersikap adil dan saksama supaya tidak melakukan kekejaman. Contohnya, Tuah dan Jebat
hendaklah diadili dengan jujur dan saksama. Selain itu, kita _____________ insaf bahawa peperangan dan perbalahan
dalam kalangan manusia tidak akan mendatangkan kebaikan.

56

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

2. Jelaskan dua nilai yang terdapat dalam sajak di atas.

Nilai yang terdapat dalam sajak di atas ialah nilai ___________. Contohnya, penyajak berani mencari jawapan
dan kebenaran antara pahlawan dengan pengkhianat. Selain itu, terdapat nilai ______________. Contohnya, Tuah
dan Jebat hendaklah diadili dengan jujur dan saksama.

**** Seterusnya, terdapat nilai _____________ dalam sajak ini. Contohnya, penyajak insaf bahawa peperangan dan
perbalahan akan menjejaskan kehidupan yang harmoni.

Puisi Tradisional t4 Gurindam Dua Belas Fasal Ketiga

RANGKAP MAKSUD
_______ haruslah dipelihara supaya tidak melihat
Apabila terpelihara mata, perkara yang dilarang oleh _________
Sedikitlah cita-cita.

Apabila terpelihara kuping, Apabila seseorang memelihara __________ , berita-
Khabar yang jahat tiadalah damping. berita yang tidak elok dapat dihindari.
Apabila terpelihara lidah,
Nescaya dapat daripadanya faedah. Seseorang yang menjaga tutur kata akan mendapat
manfaat yang banyak.
Bersungguh-sungguh engkau memeliharakan tangan,
Daripada segala berat dan ringan. Apabila seseorang memelihara anggota ________nya,
Apabila perut terlalu penuh, perkara yang berat atau ringan dapat diselesaikan.
Keluarlah fiil yang tidak senonoh. Nafsu makan perlu dikawal supaya
Anggota tengah hendaklah ingat, tidak timbul perkara-perkara yang tidak senonoh.
Di situlah banyak orang yang hilang semangat.
Kehidupan seseorang perlulah dijalani dengan penuh
Hendaklah peliharakan kaki, semangat________.
Daripada berjalan yang membawa rugi.
Anggota _______ perlulah dipelihara
agar tidak pergi ke tempat-tempat yang membawa
kerosakan.

SOALAN PEMAHAMAN TEKS (2 markah)

1. Berdasarkan rangkap kelima, apakah yang akan terjadi sekiranya seseorang itu tidak mengawal nafsu
makan?
_______________________________________________________, dia akan melakukan perbuatan yang dilarang (
perkara yang memudaratkan)

2. Jelaskan maksud rangkap kedua gurindam di atas.
Maksud rangkap kedua gurindam di atas ialah ______________________________________
__________________________________________________________________

57

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

SOALAN KBAT (3 markah)

1 Kita akan mendapat pelbagai manfaat jika menjaga percakapan kita. Pada pendapat anda,
mengapakah kita perlu menjaga lidah kita?
___________________________________ agar tidak menyakiti atau menyinggung perasaan orang lain dan
tidak mengeluarkan kata-kata yang tidak baik. Kita perlu menjaga lidah kita agar disenangi oleh orang lain.
Kita tidak akan dibenci orang.

2 Sebagai remaja, bagaimanakah cara anda mengelakkan diri daripada terjebak dalam gejala negatif?
____________________________________________________, ……… harus bijak memilih kawan kerana kawan
yang baik akan membimbing saya ke jalan yang benar. Selain itu, saya harus mendengar nasihat ibu bapa dan
guru kerana mereka lebih berpengalaman. Saya juga harus mengisi masa lapang dengan aktiviti yang
berfaedah seperti membaca buku agar masa saya tidak disia-siakan.

3 Pada pendapat anda, mengapakah kita dilarang mengunjungi tempat-tempat yang tidak bermoral?
Kita dilarang mengunjungi tempat-tempat yang tidak bermoral agar tidak menimbulkan fitnah dalam kalangan
masyarakat . Mengunjungi tempat-tempat yang tidak bermoral juga akan menggalakkan diri untuk melakukan perkara-
perkara yang sia-sia serta merosakkan fikiran dan hati dengan perkara-perkara maksiat.

Gurindam Dua Belas Fasal Ketiga
4 Pada pendapat anda, apakah kelebihan-kelebihan yang akan diperoleh seseorang yang bijak berbicara?
____________________________________________________ ialah dia menjadi tempat rujukan untuk orang lain
bertanyakan pendapat. Selain itu, dia diberi kepercayaan dalam menjalankan sesuatu tanggungjawab. Seseorang yang
bijak berbicara sering diundang ke majlis ilmu untuk berkonsi buah fikiran. Dia akan dihormati dan disanjungi orang.

5 Pada pendapat anda, bagaimanakah cara untuk mengawal nafsu makan?

_______________________________________ termasuklah makan mengikut waktu yang ditetapkan. Selain itu,
kurangkan makan di restoran atau di kedai makan. Kita juga harus mengamalkan pemakanan mengikut piramid
makanan. Kita harus makan dalam jumlah yang betul.

SOALAN KOMSAS [4 markah]
Jelaskan dua nilai yang terdapat dalam gurindam tersebut.

Nilai yang terdapat dalam gurindam tersebut ialah nilai ______________ Contohnya, kita harus memelihara
mata dengan bijaksana agar tidak melihat perkara yang dilarang oleh Tuhan. Nilai seterusnya ialah nilai
_____________. Kita harus
berhati-hati mengawal pancaindera agar tidak membawa kerosakan kepada diri.

NILAI PENGAJARAN

1 Kita hendaklah memelihara mata dengan bijaksana.

2 Kita perlulah menjaga tutur kata supaya disenangi masyarakat.

3 Kita harus berhati-hati mengawal pancaindera agar tidak membawa kerosakan kepada
diri.

58

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

SAJAK TINGKATAN 4 SANG GEMBALA KUDA

Dia lelaki bergelar perkasa Seorang penjaga kuda sedang menghalau
dengan cemeti keberanian di tangan kuda-kuda dengan penyebat masuk ke dalam
rembat angkuhnya memacu takut ___________.
menghalau kuda-kuda di padang

berebutan memburu kandang.

Rumput dan jerami terhidang Dalam kandang telah tersedia __________ dan
adalah kanun janji kesetiaan _________ sebagai makanan yang menjadikan
dimamah rakus kala lapar kuda sentiasa setia. Kuda ini tidak sedar
tak peduli nasib diri setelah kenyang jadi dijadikan tunggangan untuk memburu kuda
tunggangan memburu rakan. lain.
Penjaga kuda diibaratkan seperti penguasa
Dia lelaki punya kuasa yang mempunyai kemampuan untuk mengawal
sesekali suaranya lebih gempita seluruh pengikut . Dia menggunakan seluruh
daripada ringkik kuda sekandang kekuasaan untuk menindas . Namun ada
pacuannya diiring seribu keberanian seseorang yang berani menentang kekejaman
meredah onak di rimba perburuan dan menghalang penindasan penguasa.
meranduk lumpur di paya penindasan
sambil melibas cemeti durjana Penjaga kuda hanya mahu kudanya berlari
dia melampar muslihat dengan kencang tanpa mengambil kira
kepenatan kuda yang ditunggang. Dia juga
aku penyelamat maruah hanya mahu kuda yang boleh membawa
berjuang atas dasar kebenaran kemenangan dan tidak menghiraukan
menentang semua kebobrokan. penderitaan kuda yang ditunggangnya. Semua
kudanya terus ditunggangi tanpa belas
Dia lelaki sang gembala kuda kasihan.
hanya mengenal pantas tunggangan
tanpa membaca keletihannya
dia lelaki sang gembala kuda
hanya tahu mengejar kehebatan
tanpa menghitung kesakitannya
dan kuda-kuda itu ditunggangi
ditunggangi dan ditunggangi!

59

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

NILAI PENGAJARAN CONTOH
1
Kita hendaklah Penjaga kuda menjaga kuda tunggangannya dengan
2 mengurus makan dan minum .
3 _________________ dalam
melaksanakan tugas yang
telah diberikan

Kita mestilah __________ penjaga kuda _________ menempuh berbagai-bagai
menghadapi berbagai-bagai kepayahan dan rintangan sewaktu menjaga kuda-
rintangan
kuda itu.

Kita sewajarnya ________ Contohnya, sekumpulan kuda digambarkan patuh
akan arahan dan suruhan akan arahan penjaga kuda.
ketua

LATIHAN PEMAHAMAN 1

(i) Nyatakan dua sifat sang gembala kuda dalam rangkap keempat sajak di atas.

[2 markah]

(ii) Pada pendapat anda, apakah usaha-usaha yang boleh dilakukan untuk menjadikan sukan
berkuda popular dalam kalangan masyarakat?

[3 markah]

(iii) Jelaskan dua nilai yang terdapat dalam sajak tersebut.

[4 markah]

(i) _______________________________________ dalam rangkap keempat sajak ini ialah sang
gembala kuda hanya mengenal kepantasan menanggang kuda tanpa mempedulikan keletihannya.
Sang gembala kuda mengejar kehebatan tanpa menghiraukan kesakitan yang dialami oleh kuda
yang ditunggangnya.

(ii) ________________________________________________________ adalah dengan
mendedahkan sukan tersebut di peringkat sekolah dengan peruntukan khas berkaitan dengan
kuda dan mengadakan pusat-pusat khas untuk remaja menyertai sukan ini secara percuma. Usaha
lain adalah dengan mengadakan _____________ pelbagai peringkat dan hadiah yang lumayan
untuk menarik minat masyarakat.

(iii) _________________________________________ialah nilai ______________.

Contohnya, kuda setia kepada tuannya kerana makanan yang diberikan. Nilai seterusnya ialah
nilai ____________. Contohnya, penjaga kuda bertanggungjawab menjaga kuda

tunggangannya dengan mengurus makan dan minumnya.

60

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

LATIHAN PEMAHAMAN 2

(i) Berdasarkan rangkap kedua, apakah reaksi kuda selepas makan rumput dan jerami?

(ii) Pada pendapat anda, apakah tindakan yang sewajarnya dikenakan kepada pihak yang

melakukan penganiayaan terhadap binatang?

(iii) Jelaskan dua pengajaran yang terdapat dalam sajak di atas.

(i) Reaksi kuda selepas makan rumput dan jerami ialah kuda tidak peduli akan ______ mereka yang
dijadikan ___________ untuk memburu kuda-kuda yang lain.

(ii) __________________________________________________ adalah dengan mengenakan hukuman
penjara yang berat sebagai pengajaran kepada semua orang agar tidak menganiaya binatang. Tindakan
seterusnya adalah dengan meminta mereka yang menganiaya binatang membayar ganti rugi akibat
kesan yang diterima oleh binatang itu. Selain itu, kerajaan harus mengenakan denda yang setimpal,
seperti menghantar mereka ke zoo untuk menjaga binatang.

(iii) Pengajaran yang terdapat dalam sajak di atas ialah kita harus ________________ dalam
melaksanakan tugas. Contohnya, penjaga kuda bertanggungjawab menjaga kuda tunggangannya dengan
mengurus makan dan minumnya. Pengajaran seterusnya ialah kita mestilah __________ menempuh
berbagai-bagai rintangan. Contohnya, penjaga kuda berani menempuh berbagai-bagai rintangan sewaktu
menjaga kudanya.

NOTA

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

61

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

KESALAHAN TATABAHASA
LATIHAN 1
Dalam setiap ayat di bawah ini terdapat satu kesalahan bahasa. Kenal pasti kesalahan bahasa tersebut dan tulis
jawapan yang betul pada ruang jawapan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.

Bil Ayat Jawapan
1 Setiap petang, Puan Azlina menjual goreng keledek di

hadapan rumahnya.

2 Hamzah marahkan abangnya yang sudah dua tahun tidak
pulang ke kampung.

3 Sudah berminggu saya tidak bersua muka dengan anak Pak
Hassan itu.

4 Semua pelajar-pelajar asrama itu diminta berkumpul di dewan
utama seawal pukul 8.00 pagi.

5 Mahani sangat suka akan biskut yang kakaknya bakar.
6 Mereka-mereka yang diculik berada dalam keadaan selamat.
7 Semua butir rancangan akan dicatat dalam minit mesyuarat.
8 Saya mendapat pengetahuan yang banyak dari buku yang

saya baca.
9 Buku cerita itu ada dengan Salmah.
10 Apakah benar kata-katamu itu?
11 Kain ini bukan cantik.
12 Kami bukan membaca buku.
13 Baju-baju di kedai itu cantik-cantik belaka.
14 Aminlah pemain yang paling terhandal.
15 Kami tidak boleh datang kerana hujan.
16 Setiap orang warga negara perlu menunjukkan taat setia

yang tidak berbelah bagi kepada negara.
17 Pertunjukan itu dibatalkan oleh kerana tidak mendapat

kelulusan.
18 Amerika Syarikat merancang untuk menyerang Iraq sebab

Iraq menyerang Kuwait.
19 Bangunan itu tertinggi.
20 Norafizah tidak mengetahui akan hal itu.
21 Saya memanggil abang berapa kali tetapi langsung tidak

dihiraukannya.
22 Encik Aziz mengajar mata pelajaran Bahasa Melayu sejak dua

puluh tahun yang lalu.
23 Rakyat negeri itu sangat gembira apabila menonton istiadat

pelantikan sultan di televisyen.
24 Rakyat diseru membeli barangan tempatan demi untuk

mengurangkan pengaliran wang ke luar negara.
25 Samad marah akan abangnya yang sudah dua setengah

tahun tidak pulang ke kampung.
26 Kedua-dua orang murid di sekolah menengah tersebut

diberikan hadiah di atas kejayaan mereka mengharumkan
nama sekolah mereka dalam pertandingan penulisan esei itu.
27 Gulai ayam untuk kenduri ini dimasak oleh saya sejak pagi

tadi. 62

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

LATIHAN 2

Dalam setiap ayat di bawah ini terdapat satu kesalahan bahasa. Kenal pasti kesalahan bahasa
tersebut dan tulis jawapan yang betul pada ruang jawapan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin
ayat itu semula.

1. Berkat dorongan dan sokongan kedua ibu bapanya, Amin telah berjaya menempa nama dalam
bidang perniagaan.
____________________________________________________________________________

2. Setiap petang, Puan Asmalia menjual mee goreng di restorannya.
____________________________________________________________________________

3. Lain-lain hal yang berbangkit akan dibincangkan kemudian.
____________________________________________________________________________

4. Alia menangis teresak-esak bila diberitahu tentang berita yang sedih itu.
____________________________________________________________________________

5. Berbagai jenis pakaian yang dipamerkan di Pameran Busana Antarabangsa tempoh hari.
____________________________________________________________________________

6. Ayam goreng itu sangat sedap sekali apabila dimakan dengan cili sos.
____________________________________________________________________________

7. Sikap saling hormat-menghormati wajar dipraktikkan dalam masyarakat.
___________________________________________________________________________

8. Aiman memperolehi keuntungan besar hasil daripada penjualan buah rambutan di dusun
datuknya.
_____________________________________________________________________________

9. Zaini menghadiahkan Saedah sepasang kasut sukan berjenama bersempena dengan hari
lahirnya.
____________________________________________________________________________

10. Nian indah pemandangan matahari tenggelam di pulau itu pada waktu senja.
___________________________________________________________________________

63

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

LATIHAN 3
Dalam setiap ayat di bawah ini terdapat satu kesalahan bahasa. Kenal pasti kesalahan bahasa tersebut dan tulis
jawapan yang betul pada ruang jawapan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.

1. “Jika kalian berminat, saya boleh tolong belikan baju ini apabila berkunjung ke kedai itu nanti,” kata Afifah kepada
Tania.
___________________________________________________________________________________

2. Mata Nadhirah terkedip-kedip beberapa kali kerana dimasuki habuk.
___________________________________________________________________________________

3. Beberapa pengawas sekolah sedang bertugas di pintu pagar utama.
___________________________________________________________________________________

4. Perjanjian kerjasama antara kedua buah syarikat itu bakal dimeterai pada minggu hadapan.
___________________________________________________________________________________

5. Semua pakaian itu telah emak gosok sebelum dia tidur malam tadi.
____________________________________________________________________________________

6. Tujuan bantuan kewangan tersebut ialah untuk meringankan beban mangsa banjir di Kelantan.
___________________________________________________________________________________

7. “Beta ingin bertolak segera”, titah Sultan itu kepada Bendahara baginda.
___________________________________________________________________________________

8. Kertas kerja – kertas kerja yang dibentangkan dalam mesyuarat itu akan dipertimbangkan secepat mungkin.
___________________________________________________________________________________

9. Senduk yang dibuat daripada kelapa tempurung sangat berguna.
____________________________________________________________________________________

10. Mesyuarat antara guru disiplin itu bagi membincangkan tentang masalah gejala buli di sekolah.
____________________________________________________________________________________

11. Kerjasama yang sedang kita amalkan ini bak seperti aur dengan tebing.
____________________________________________________________________________________

12. Jalan ke pusat peranginan yang terkenal itu bengkok.
____________________________________________________________________________________

13. Baginda bersemayam di kerusi dikelilingi oleh tujuh orang biduanda.
____________________________________________________________________________________

14. Salman sangat berjaya sebagai penyanyi pertama kugiran itu yang dibentuk pada tahun lalu.
____________________________________________________________________________________

64

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

LATIHAN 4

BEBERAPA KESILAPAN UMUM BAHASA MELAYU

BIL SALAH BETUL
1 Selamat datang Suri Restoran
2 Kedai Makan Melayu 65
3 Saya benci orang itu
4 mengenai dengan perkara itu
5 Menyertai dalam pertandingan
6 memahami akan kehendaknya
7 Ada berbagai barang di kedai itu
8 Ah Teik dihadiahkan sebuah buku harian
9 Di antara mereka yang hadir
10 Bangunan itu adalah Dewan Sri Pinang
11 Banyak orang datang
12 Saya datang daripada Johor
13 Berbincang perkara itu
14 Berdasarkan kepada perkara itu
15 Bergantung kepada
16 Berhubung itu
17 Sehubungan itu
18 Berkaitan itu
19 Bersama ini disertakan

20 Ini kerana kecuaian pemandu
21 Bola itu Mutu tendang
22 Bola itu ditendang oleh saya

Bola itu saya menendang
23 Sejambak bunga dihadiahi kepada guru
24 Buku itu Siti hantar ke perpustakaan
25 Barang kemas itu dimasuk ke dalam laci
26 Komputer itu disimpan dalam biliknya
27 Di dalam hal itu
28 Di dalam peperiksaan itu
29 Dari Perlis hingga Sabah
30 Dari masa ke semasa
31 Di segi
32 Dari semasa ke masa
33 Kian hari cantik
34 makin hari pandai
35 Dengan lain perkataan
36 Dalam bilik itu
37 Rizman belajar dari pengalaman
38 Dia datang bila dipanggil
39 Orang itu memandang pada saya.

Orang itu memandang kepada saya.
40 Dia memberikan anaknya pelajaran.
41 Dia memberi buku kepada saya.

42 Dia memberi pelajaran kepada anaknya.
43 Ahmad memperisterikan Qistina.

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

44 Pak Abu memperisteri anaknya dengan 66
anak guru besar.

45 Dia menaiki bendera itu.
46 Mereka menceburkan diri di bidang

perniagaan.
47 Dia mengambil apa sahaja.
48 Gadis itu menolehkan pandangannya

kepada saya.
49 Perkara itu akan dibincangkan di dalam

mesyuarat.
50 Suraya merindukan anaknya.

51 …diikut oleh…
52 Jangan memijak rumput.
53 Jauhilah daripada dadah.
54 Berkesanan
55 Kedua belah pihak
56 Kepimpinan
57 Kereta itu melalui di jalan besar
58 Letaklah di mana yang sesuai.
59 Letaknya antara Kuala Lumpur dengan

Kajang
60 Kunjungilah ke kedai emas kami dan

anda mungkin memenangi sebuah
Mercedes Benz
61 Melawat Eropah
62 Melihat kepada keindahan
63 Membincangkan tentang perkara itu
64 Sembahyanglah kamu sebelum kamu
disembahyangkan.
65 Mencakap bahasa baku
66 Mensiakan tanggungjawab
67 Mengunjungi ke Eropah
68 Mereka memberitahukan saya perkara
itu.
69 Mereka memberitahu perkara itu kepada
saya.
70 Mereka-mereka itu telah ditangkap.
71 Oleh kerana itu
72 Merujuk surat tuan
73 Di masa itu aku masih kecil lagi.
74 Pada pendapatan saya
75 Pada suatu hari (bilangan)
76 Para wartawan-wartawan/para-para
wartawan
77 Pegawai daripada Jabatan Pendidikan
Negeri
78 Pergilah ke mana pun
79 Perkara itu ialah benar
80 Pilihlah mana yang sesuai.

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

BETUL SALAH 51. BETUL SALAH
52.
1. agama ugama 53. kesateria kesastria
2. agenda ajenda 54. khianat kianat
3. akhlak ahklak 55. khusyuk khusyok
4. sambalewa sambilewa 56. khuatir kuatir
5. algebra aljebra 57. platform platfom
6. empangan ampangan 58. kudrat kuderat
7. aneh anih 59. kuarantin kurantin
8. anggerik anggrik 60. kuih kueh
9. aneka anika 61. konco kuncu
10. arena arina 62. kelmarin kemarin
11. awet awit 63. lakon lakun
12. belasungkawa belangsungkawa 64. laporan lapuran
13. puntianak pontianak 65. lelucon leluchon
14. oleh-oleh ole-ole 66. respons respon
15. berserta beserta 67. loghat lohat
16. bersekongkol bersetongkol 68. maghrib magrib
17. pendeta pendita 69. petroleum petrolium
18. bestari bistari 70. planet plenet
19. bumiputera bumiputra 71. makhluk mahkluk
20. buruh buroh 72. malaikat maklaikat
21. tabii tabie 73. manfaat manafaat
22. catat catit 74. pelosok pelusuk
23. dahsyat dasyat 75. Ramadan Ramadhan
24. dialek dailek 76. majlis majelis
25. derhaka durhaka 77. profil profail
26. ehsan ihsan 78. masyhur mahsyur
27. fardu farhdu 79. mazhab mahzab
28. geroda geruda 80. mantera mentera
29 gembleng gembeleng 81. meterai menterai
30. hajah hajjah 82. berbahaya merbahaya
31. tae kwan do taekwando 83. mergastua mergasatwa
32. ingkar engkar 84. mestika mustika
33. isytihar ishtihar 85. pancit pancat
34. istighfar istifar 86. mewara-warakan mewar-warkan
35. istirahat istirehat 87. menguar-uarkan mewar-warkan
36. isyak isya 88. muhibah muhibbah
37. taksub taasub 89. munsyi munshi
38. generasi jenerasi 90. musykil mushkil
39. joging jogging 91. naskhah naskah
40 juita juwita 92. batuk batok
41. justeru justru 93. kuorum korum
42. kadi kadhi 94. neraca neracha
43. kerenah karinah 95. alergi alergik
44. waswas was-was 96. kontinjen kotingen
45. prasejarah pra-sejarah 97. stres stress
46. kaliber keliber 98. pamer pamir
47. prabayar pra-bayar memarkir memakir
48. selesema selsema 99. portfolio potfolio
49. kelemumur kemumur 100. petisyen petisen
50. keriting kerenting personel personal
67

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

BETUL SALAH 151. BETUL SALAH
101. sagu hati saguhati 152. telesidang tele sidang
102. sakaratul maut sakaratulmaut 153. temu bual temubual
103. menopaus monopos 154. temu duga temuduga
104. komisen komisyen 155. temu ramah temuramah
105. konsortium konsotium 156. tengah hari tengahari
106. samada sama ada 157. urus setia urussetia
107. katrij kartrij 158. atur cara aturcara
108. stoking stokin 159. usaha sama usahasama
109. e-mel e-mail 160. komedi komidi
110. silaturahim silaturrahim 161. pelantikan perlantikan
111. boling bowling 162. personifikasi personafikasi
112. sediakala sedia kala 163. sinopsis
113. ambulans ambulan 164. plastik sipnosis
114. losen losyen 165. tauge pelastik
115. sekali gus sekaligus 166. kangkung taugeh
116. fotostat photostat 167. kubis kangkong
117. senamrobik senam robik 168. tomyam kobis
118. raksasa raksaksa 169. otak-otak tom yam
119. pornografi ponorgrafi 170. onde-onde otok-otok
120. seni reka senireka 171. mihun ondeh-ondeh
121. barbeku barbeque 172. tempe bihun/ meehoon
122. serbaneka serba aneka 173. peniaram tempeh
123. serba salah serbasalah spageti peneram
174. spaghetti
124. pantomim pentomim 175. popadom
125. setiausaha setia usaha 176. pasembur papadom
126. prejudis prajudis 177. sandwic pasembor
127. profesor professor 178. capati sandwich
128. proaktif pro aktif 179. wade chapati
129. karikatur karikator 180. mayonis vade
130. narkotik nakortik 181. serondeng mayones
131. sosioekonomi sosio ekonomi 182. martabak serunding
132. subtajuk sub tajuk 183. makaroni murtabak
133. subkontraktor sub kontraktor 184. roti perata macaroni
134. dialog dailog 185. aiskrim roti prata
135. ilustrasi illustrasi nasi himpit ais krim
186. nasi impit
136. resipi resepi 187. marjerin
137 artifak artifek 188. cencaluk majerin
138. susun atur susunatur 189. suun cencalok
139. susur galur susur-galur 190. kuetiau suhun
140. parasit perasit 191. nasi beriani kuey teow
141. terpesona terpersona 192. baulu nasi beriyani
142. cap cop 193. bergedel bahulu
143. tanah air tanahair 194. susyi bergedil
144. prebet perebet 195. mi sushi
145. tandatangan tanda tangan 196. putu mayang mee
146. tanggungjawab tanggung jawab 197. kebab putu mayam
147. tatasusila tata susila 198. sate kebap
148. tatatertib tata tertib 199. muruku satay
149. profesion profesyen tose maruku
150. insya-Allah insyaallah 68200. ayam tanduri tosai
ayam tandoori

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

CAKNA EJAAN (Biasakan yang betul, betulkan yang biasa)
KESALAHAN EJAAN – Tandakan (✓) pada ejaan yang betul.

1 automatif 26 faksimile 51 kapten 76 peha 101 persiaran
automotif faksimili kaptain paha pesiaran

2 audien 27 Febuari 52 kerenah 77 toksik 102 plan
audiens Februari Karenah toksid pelan

3 agen (wakil) 28 gembeleng 53 kelendar 78 kelumumur 103 profesion
ejen (wakil) gembleng kalendar kelemumur profession

4 artikal 29 geraf 54 Keredhaan 79 antogonis 104 prosidur
artikel graf keredaan antagonis prosedur

5 ambulan 30 hajah 55 keriting 80 protagonis 105 protein
ambulans hajjah kerinting protogonis protin

6 atlet 31 idea 56 kianat 81 mantera 106 pakej
atlit ide khianat mentera pekej

7 baucer 32 iktizam 57 kuetiau 82 berbahaya 107 personel
baucar iltizam kueteow merbahaya personal

8 bestari 33 impot 58 kolestrol 83 minimum 108 platfom
bistari import kolesterol minima platform

9 boling 34 enjin 59 komersial 84 munshi 109 petroleum
bowling injin komersil munsyi petrolium

10 bufet 35 inspektor 60 kompleks 85 audit 110 sekim
komplek
buffet inspekter odit skim
11 bumiputera 36 insurans 61 kontingen 86 oditarium 111 sessi
kontinjen
bumiputra insuran auditorium sesi
12 buruh 37 insya-Allah 62 legenda 87 optima 112 setor
lagenda
buroh insyaallah optimum stor
13 catit 38 isytihar 63 lakon 88 organisma 113 seksa
lakun
catat istihar organisme siksa
14 cendekiawan 39 istirahat 64 lebel 89 otomatik 114 silaturrahim
label
cendikiawan istirehat automatik silaturahim
15 cop 40 Ramadhan 65 lencongan 90 otomobil 115 snuker
lencungan
cap Ramadan automobil snooker
16 dahsyat 41 jeket 66 leukimia 91 pamir 116 stesyen
leukemia
dasyat jaket pamer stesen
17 dialog 42 kampong 67 lojik 92 paspot 117 stoking
logik
dailog kampung pasport stokin
18 definasi 43 kapitalisma 68 losen 93 patriotisma 118 sunnah
losyen
definisi kapitalisme patriotisme sunah
19 delegasi 44 karton 69 elektrik 94 pelancong 119 sabsidi
lektrik
deligasi kartun pelancung subsidi
20 draf 45 kefetaria 70 lojistik 95 pengembala 120 sandwich
logistik
deraf kafeteria penggembala sandwic
21 durhaka 46 komisen 71 maksima 96 penggemblengan 121 selinder
maksimum
derhaka komisyen pengemblengan silinder
22 efisien 47 kondukter 72 manafaat 97 pensil 122 skima
manfaat
efisyen konduktor pensel skema
23 ehsan 48 konsotium 73 masalah 98 perabut 123 spesis
masaalah
ihsan konsortium perabot spesies
24 fadilat 49 kraftangan 74 mi 99 perihatin 124 setem
mee
fadhilat kraf tangan prihatin stem
25 faks 50 kuorum 75 mekanisme 100 perlaburan 125 telefon
mekanisma
fax korum pelaburan talipon
69

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

KESALAHAN EJAAN – Tandakan (✓) pada ejaan yang betul.

126 taugeh 151 mihun 176 lagipun 201 sungguh pun 226 cendera mata
tauge bihun lagi pun sungguhpun cenderamata

127 warong 152 enambelas 177 manapun 202 tandatangan 227 keunikkan
warung enam belas mana pun tanda tangan keunikan

128 tulin 153 berserta 178 manakala 203 temubual 228 kedua belas
tulen beserta mana kala temu bual keduabelas

129 agama 154 gantirugi 179 merekapun 204 temuduga 229 berwarna
ugama ganti rugi mereka pun temu duga bewarna

130 teladan 155 bekerja 180 meskipun 205 tengah hari 230 Al-quran
tauladan berkerja meski pun tengahari al-Quran

131 warong 156 hak milik 181 olahraga 206 tuanpunya 231 campurtangan
warung hakmilik olah raga tuan punya campur
tangan
132 vokasyenal 157 resepi 182 pembentung 207 stesyen
vokasional resipi pembetung stesen 232 gambar rajah
gambarajah
133 acap kali 158 ibu bapa 183 kusyuk 208 telahpun
acapkali ibubapa khusyuk telah pun 233 gotong-royong
gotong royong
134 adapun 159 ibupejabat 184 pilihan raya 209 ulang tahun
234 lintang-
ada pun ibu pejabat piihanraya ulangtahun pukang
lintang
135 adakala 160 isipadu 185 pasar raya 210 juita pukang
ada kala isi padu pasaraya juwita
235 penguatkuasa
136 andaipun 161 inipun 186 reka bentuk 211 usaha sama penguat
andai pun ini pun rekabentuk usahasama kuasa

137 andaikata 162 janakuasa 187 ruang niaga 212 walaupun 236 jururawat
andai kata jana kuasa ruangniaga walau pun juru rawat

138 ataupun 163 jasa baik 188 sama ada 213 periok 237 magnet
atau pun jasabaik samada periuk megnet

139 apatah 164 ibubapa 189 sebutharga 214 kubis 238 jawatankuasa
apa tah ibu bapa sebut harga kobis jawatan kuasa

140 Aidil-fitri 165 jiwa-ku 190 sedia ada 215 was-was 239 kadangkala
Aidilfitri jiwaku sediada waswas kadang kala

141 aturcara 166 jual beli 191 segitiga 216 seksyen 240 masyhur
atur cara jualbeli segi tiga sesyen mashor

142 ambilalih 167 kawalselia 192 sekaligus 217 sudah pun 241 cincang
ambil alih kawal selia sekali gus sudahpun cencang

143 barang kali 168 kerap kali 193 senireka 218 cahaya mata 242 essei
barangkali kerapkali seni reka cahayamata esei

144 begitupun 169 keretapi 194 sambil lewa 219 dikenalpasti 243 1960-an
begitu pun kereta api sambalewa dikenal pasti 1960an

145 belum pun 170 kerjasama 195 surat khabar 220 professor 244 tatatertib
belumpun kerja sama suratkhabar profesor tata tertib

146 biarpun 171 kerjatanah 196 sedia kala 221 mengecat 245 sampah sarap
sampah-sarap
biar pun kerja tanah sediakala mengcat
246 tanggungjawa
147 baik pulih 172 kuatkuasa 197 selangseli 222 matahari b
tanggung
baikpulih kuat kuasa selang seli mata hari jawab

148 bandaraya 173 lalu-lintas 198 seringkali 223 sterika 247 sesungguh-
bandar raya lalu lintas sering kali seterika nya
sesungguhny
149 urusetia 174 kuis 199 proaktif 224 arkitek a
urus setia kuiz pro-aktif akitek
248 latarbelakang
150 ke 100 175 lebuhraya 200 sembarangan 225 sepak takraw latar belakang
ke-100 lebuh raya sebarangan sepak takrau
249 platform
70 platfom

250 bersemperna
bersempena

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

KESALAHAN EJAAN – Tandakan (✓) pada ejaan yang betul.

251 aiskrim 276 pancaragam 301 anti-Israel 326 menyintai
anti Israel mencintai
ais krim panca ragam
302 antikomunis 327 mengkagumi
252 antara bangsa 277 peguam cara anti-komunis mengagumi

antarabangsa peguamcara 303 antisosial 328 mengganggu
anti sosial menganggu
253 bagai mana 278 peribadi
304 anti-merokok 329 mengunting
bagaimana pribadi antimerokok menggunting

254 anggrik (bunga) 279 peribahasa 305 antidenggi 330 menganggotai
anti denggi mengangotai
anggerik (bunga) pribahasa
306 probarat 331 ketrampilan
255 cepumas 280 pribumi pro-barat keterampilan

cepu mas peribumi 307 rahmatnya 332 berpeleseran
rahmat-Nya berpelesiran
256 kekanda 281 perihal
308 kurikulum 333 perlancongan
kakanda peri hal ku-rikulum pelancongan

257 dinihari 282 pesuruhjaya 309 ko-kurikulum 334 memastikan
kokurikulum mempastikan
dini hari pesuruh jaya
310 gangsterisme 335 mengulingkan
258 duka cita 283 pilihanraya gengsterisme menggulingkan

dukacita pilihan raya 311 vendelisme 336 perkhawinan
vandelisme perkahwinan
259 hulu balang 284 purbakala
312 nasionalisma 337 menghadkan
hulubalang purba kala nasionalisme mengehadkan

260 janakuasa 285 setiausaha 313 mekanisme 338 mengkhaskan
mekanisma mengekhaskan
jana kuasa setia usaha
314 juruacara 339 meng-emelkan
261 kadang kala 286 sukacita juru acara meng-e-melkan

kadangkala suka cita 315 jurutulis 340 penguat kuasaan

262 kakitangan 287 sukarela juru tulis penguatkuasaan
316 juruodit 341 pertunjukkan
kaki tangan suka rela
juruaudit pertunjukan
263 kerjasama 288 suaikenal 317 sistematik 342 ekopelancongan

kerja sama suai kenal sistematis eko-pelancongan
318 ekonomik 343 menakrif
264 kutubkhanah 289 suruhanjaya
ekonomis mentakrif
kutub khanah suruhan jaya 319 analisis 344 menunding

265 mala petaka 290 tanda tangan analisa menuding
320 selsema 345 mengetengahkan
malapetaka tandatangan
266 manakala 291 warganegara selesema mengenengahkan
321 beteri 346 mengetepikan
mana kala warga negara
267 mikroorganisma 292 campurtangan bateri mengenepikan
322 tennis 347 mengwujudkan
mikroorganisme campur tangan
tenis mewujudkan
268 mikrokomputer 293 disiplin 323 mushkil 348 terpersona
mikro komputer displin
musykil terpesona
269 multinasional 294 pascamerdeka 324 restoran 349 memperdulikan
multi nasional pasca merdeka
restoren mempedulikan
270 nyahbau 295 dwitahunan 325 fotostat 350 mengisytiharkan
nyah bau dwi tahunan
fotostet mengishtiharkan
271 nyahudara 296 ekabahasa
nyah udara eka bahasa

272 olahraga 297 tribulan
olah raga tri-bulan

273 padahal 298 dwi fungsi

pada hal dwifungsi
274 pancaindera 299 prokomunis

panca indera pro-komunis
275 se-Malaysia 300 prokerajaan

se Malaysia pro-kerajaan

NOTA PENTING

71

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

KESALAHAN EJAAN – Tandakan (✓) pada ejaan yang betul.

351 kaubaca 376 gabra (gugup) 401 gemersik 426 calar balar
kau baca Gubra (gugup) gemeresik 427 calar-balar
428 huru hara
352 ku cari 377 taksub 402 skaf 429 huru-hara
kucari taasub skarf 430 haru-biru
431 haru biru
353 kutulis 378 Jamadulawal 403 sayidina 432 cirit birit
ku tulis Jamadilawal saidina 433 cirit-birit
434 porak-peranda
354 adikku 379 Jamadulakhir 404 zohor 435 porak peranda
adik ku Jamadilakhir zuhur 436 lalu lalang
437 lalu-lalang
355 kepunyaan ku 380 serunding 405 isya’ 438 gunung ganang
kepunyaanku serondeng isyak 439 gunung-ganang
440 compang camping
356 laporanmu 381 buasir 406 putu mayum 441 compang-camping
laporan mu buwasir putu mayang 442 cobak cabik
443 cobak-cabik
357 bukunya 382 infomasi 407 mertua 444 kering-kontang
buku-nya informasi mentua 445 kering kontang
446 saudara mara
358 kautanya 383 tahayul 408 nenas 447 saudara-mara
kau tanya tahyul nanas 448 sanak saudara
449 sanak-saudara
359 kusemaikan 384 sate 409 siksa 450 saki-baki
ku semaikan satay seksa saki baki
caci maki
360 sikapmu 385 beriani (masakan) 410 garuda caci-maki
sikap mu Beriyani (masakan) geroda cacamarba
caca-marba
361 kudratku 386 skuasy 411 pantomim sehati sejiwa
kudrat ku skuash pantomin sehati-sejiwa
bukit bukau
362 kauhancurkan 387 mengkarung 412 katrij bukit- bukau
kau hancurkan bengkarung kartrij tunggang terbalik
tunggang-terbalik
363 menghargaimu 388 pramugari 413 abad ke-XXI asal-usul
menghargai mu peramugari abad XXI asal usul
susur galur
364 kekasihku 389 raksasa 414 tahun 50an susur-galur
kekasih ku raksaksa tahun 50-an sampah sarap
sampah-sarap
365 negaraku 390 pensil 415 kesembilan puluh semak samun
negara-ku pensel ke sembilan puluh semak-samun
lemah-longlai
366 matlamatnya 391 petroleum 416 lemah-lembut lemah longlai
matlamat-nya petrolium lemah lembut lalu lintas
lalu-lintas
367 kusenandungkan 392 paspot 417 jerit pekik lemah gemalai
ku-senandungkan pasport jerit-pekik lemah-gemalai

368 penampilanmu 393 murtabak 418 sekali sekala
penampilan mu martabak sekali-sekala

369 kurasakan 394 sateria 419 musim tengkujuh
ku-rasakan satria musim tenkujuh

370 tanggungjawabmu 395 spesis 420 sering kali
tanggungjawab-mu spesies sering-kali

371 kuaplikasikan 396 hirarki 421 susuk sanggul
ku-aplikasikan hierarki susuk-sanggul

372 kauhidupkan 397 celupar 422 susuk badan
kau hidupkan celopar susuk-badan

373 menghantuimu 398 pingpong 423 senarai hitam
menghantui mu ping pong senarai-hitam

374 kuabaikan 399 pra-sekolah 424 sehidup-semati
ku abaikan prasekolah sehidup semati

375 kauporak-perandakan 400 mastika 425 mencaci-maki
kauporak perandakan mestika mencaci maki

NOTA PENTING

72

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

KEMAHIRAN SINTAKSIS
MENCERAKINKAN AYAT MAJMUK
Nota:
1. Mencerakinkan bermakna memisahkan/ menceraikan ayat.
2. Para pelajar perlu mencerakinkan ayat majmuk kepada ayat tunggal.
3. Ayat-ayat tersebut mestilah mempunyai subjek dan predikat.
4. Dalam mencerakinkan ayat, kata hubung yang ada mestilah digugurkan.
Contoh:

1. Adakah encik Amran hendak ke Muzium Negara atau ke Putrajaya? (Ayat Majmuk)
Jawapan:

i. Adakah Encik Amran hendak ke Muzium Negara?
ii. Adakah Encik Amran hendak ke Putrajaya?
-- Kata hubung atau telah digugurkan.

LATIHAN 1
Cerakinkan ayat-ayat majmuk di bawah kepada dua ayat tunggal. Tulis jawapan anda pada ruang jawapan yang
disediakan.

1. Encik Abu ke pasar raya atau pulang ke rumah?
a) _________________________________________________________________________________
b) _________________________________________________________________________________

2. . Umi Adriena mengambil beg lalu masuk ke dalam van sekolah.
a) _________________________________________________________________________________
b) _________________________________________________________________________________

3. Nazri sedar bahawa dia telah melakukan kesalahan terhadap rakan baiknya.
a) _________________________________________________________________________________
b) _________________________________________________________________________________

4. Pemuda itu ditahan oleh pihak polis kerana disyaki terlibat dalam kes jenayah dadah.
a) _________________________________________________________________________________
b) _________________________________________________________________________________

5. Pemuda itu rajin bekerja dan aktif dalam persatuan belia.
a) _________________________________________________________________________________
b) _________________________________________________________________________________

73

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

LATIHAN 2
Pisahkan setiap ayat di bawah menjadi dua ayat tunggal.

1. Pembinaan lebuh raya memendekkan jarak perjalanan dan menjimatkan masa.
a)_________________________________________________________________________________

b) _________________________________________________________________________________

2. Golongan remaja mahupun golongan tua hendaklah berusaha sedaya upaya untuk memajukan lagi negara ini.
a) ________________________________________________________________________________

b) ________________________________________________________________________________

3. Barangan buatan Malaysia bukan sahaja bermutu, malah dapat bersaing dengan barang luar negara.
a) ________________________________________________________________________________

b) ________________________________________________________________________________

4. Peperangan menyebabkan kehidupan huru-hara dan banyak harta benda akan musnah.
a) ________________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________________

5. Membaca buku dapat menambahkan ilmu pengetahuan dan memudahkan seseorang menyelesaikan masalah.
a) ________________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________________

LATIHAN 3
Pisahkan ayat-ayat majmuk di bawah menjadi lima ayat tunggal tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.

Golongan remaja yang terlalu asyik melayari Internet sering kali menghabiskan masa berjam-jam di hadapan komputer
sehingga mengabaikan tanggungjawab terhadap pelajaran. Mereka memberikan alasan hendak mencari maklumat tetapi
sebenarnya melayari laman-laman yang tidak berfaedah.

i. ______________________________________________________________________________________
ii. ______________________________________________________________________________________
iii. ______________________________________________________________________________________
iv. ______________________________________________________________________________________
v. ______________________________________________________________________________________

74

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

MENGGABUNGKAN AYAT TUNGGAL
Nota:
Ayat Majmuk

1. Ayat majmuk ialah ayat yang mengandungi dua atau lebih ayat tunggal.
2. Ayat majmuk biasanya digabungkan dengan menggunakan kata hubung seperti dan, serta, atau, tetapi, sambil dan
sebagainya.
3. Terdapat tiga jenis ayat majmuk, iaitu:
a) Ayat majmuk gabungan
b) Ayat majmuk pancangan
c) Ayat majmuk campuran

4. Subjek atau predikat yang mengalami pengulangan semasa proses menggabungkan ayat boleh digugurkan salah
satu.
Contoh:
a) Idayu belajar di Sekolah Menengah Kebangsaan Sri Damansara.
b) Murad belajar di Sekolah Menengah Kebangsaan Sri Damansara.

Jawapan:
Idayu dan Murad belajar di Sekolah Menengah Kebangsaan Sri Damansara.

LATIHAN 1
Gabungkan ayat-ayat di bawah supaya menjadi ayat majmuk.

1. Lelaki itu menunggu teksi.
Lelaki itu membaca majalah.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

2. Ayah pergi ke stor di belakang rumah.
Ayah mengambil sebatang cangkul.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

3. Emak membasuh pinggan mangkuk.
Kakak mengelap meja makan.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

4. Salmah memberitahu rakan baiknya.
Salmah tidak dapat hadir ke majlis hari lahir Abu.
Salmah pulang ke kampung.
______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

5. Alia akan melangsungkan perkahwinan dengan jejaka pilihan dalam masa terdekat.
Nabila akan melangsungkan perkahwinan dengan jejaka pilihan dalam masa terdekat.

______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

75

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

LATIHAN 2
Gabungkan ayat-ayat di bawah supaya menjadi ayat majmuk.
1. Pak Cik Omar bekerja setiap hari.

Pak Cik Omar tidak bekerja pada hari Ahad.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
2. Abang mesti menyiapkan tugasan ini dengan segera.

Tempoh akhirnya minggu ini.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
3. Marlia akan menyertai lawatan ke Pusat Kraf Tangan.

Xin Yin akan menyertai lawatan ke Pusat Kraf Tangan.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
4. Emran datang lewat ke sekolah.
Kereta ayahnya rosak.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
5. Cuaca panas terik.

Budak-budak itu tetap bermain bola di padang.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
LATIHAN 3
Gabungkan ayat-ayat di bawah supaya menjadi ayat majmuk.
1. Laili membuka pintu menggunakan sebatang kunci.

Laili masuk ke dalam rumah.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
2. Kakak menyapu lantai di dapur.

Adik menonton televisyen di ruang tamu.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
3. Murad membersihkan papan hitam.

Murad menyusun meja di dalam kelas.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
4. Jurugambar mengambil gambar.

Kumpulan tarian itu membuat persembahan.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
5. Penjual daging menimbang beberapa ketul daging batang pinang.

Seorang wanita muda mahu membeli daging tersebut.
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

76

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

POLA AYAT DASAR
Nota:
Pola Ayat Dasar dalam Bahasa Melayu dapat dipecahkan kepada 4 pola (berdasarkan predikat ayat),
iaitu :

i. Frasa Nama + Frasa Nama (FN + FN)
Kawan Iskandar / seorang pemuda dari Korea.

ii. Frasa Nama + Frasa Kerja (FN + FK)
Penduduk kampung/ akan bergotong-royong pada hujung minggu ini.

iii. Frasa Nama + Frasa Adjektif (FN + FA)
Bangunan di Kuala Lumpur/ tinggi-tinggi belaka.

iv. Frasa Nama + Frasa Sendi Nama ( FN + FS)
Komputer riba ini / adalah untuk adik saya.

Tentukan subjek dan predikat bagi ayat di bawah.
• Subjek = ialah benda atau perkara yang ingin diterangkan (hanya terdiri daripada FN)
• Predikat = ialah cerita atau perihal yang menerangkan subjek (boleh terdiri daripada FN, FK,
FA atau FS)

Latihan 1
Tandakan ( / ) untuk memisahkan antara Subjek dan Predikat dalam ayat-ayat di bawah. Kemudian
tuliskan pola ayat.

Bil Subjek / Predikat Pola Ayat
1. Nelayan-nelayan itu / mengandar dua bakul ikan ke jeti Contoh: FN + FK

untuk dijual kepada peraih.

2. Badan kita sukar mengeluarkan toksik apabila kekurangan
air.

3. Anak Mak Leha yang cantik itu ialah guru sementara di
Sekolah Menengah Paya Besar.

4. Pelajar kelas 5 Bestari sedang mengulang kaji pelajaran.

5. Makanan itu untuk para penyokong kumpulan pidato.

6. Kami sekeluarga akan ke Pahang hujung minggu ini.

7. Kucing peliharaan saya bernama Si Putih.

8. Adik saya sangat comel dan manja.

9. Kurma ini sungguh manis dan enak rasanya.

10. Lelaki yang agak berusia itu pengetua sekolah kami.

12. Petani itu sedang menyiram sayur-sayuran di kebun.

13. Gadis itu merupakan kekasih abang say7a7.

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

14. Surat itu daripada sahabat saya.

15. Permata berwarna biru itu sungguh cantik.
16. Kapal terbang yang baru mendarat itu dari Kuala Lumpur.

17. Emak memasak sup tulang tengah hari tadi.
18. Abang, kakak dan adik ke pasar malam sejak pukul lima.

19. Guru merotan pelajar berambut merah.
20. Adik saudara saya pemain bola kebangsaan.

21. Novel karangan penulis muda itu amat menarik.
22. Pemandu teksi perlu menguasai pelbagai bahasa.

23. Rahman ialah seorang pegawai imigresen yang bertugas
di Seberang Jaya, Pulau Pinang.

24. Murid yang datang lewat itu didenda oleh guru disiplin
sekolah.

25. Kedua-dua mempelai itu amat cantik sekali.

26. Kami ke sekolah setiap hari dengan menaiki bas.
27. Jumlah pelajar yang tinggal di asrama meningkat pada

tahun ini.
28. Kereta yang baru dibeli oleh abang mahal harganya.
29. Pakaian terpakai ini untuk mangsa banjir di Kelantan.

30. Kuih karipap enak dimakan pada waktu petang.

Latihan 2
Tentukan subjek dan predikat bagi ayat di bawah.

1. Kami dilayan dengan mesra oleh pekerja restoran itu.
Subjek : __________________________________________________________________
Predikat : __________________________________________________________________

2. Pada setiap petang Sabtu, kami sekeluarga ke Taman Titiwangsa.
Subjek : __________________________________________________________________
Predikat : __________________________________________________________________

3. Demi membiayai kos pelajaran anak-anak, ibu bapa sanggup bergolok-gadai.
Subjek : __________________________________________________________________
Predikat : __________________________________________________________________

78

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

4. Taman Tasik Perdana terkenal dengan landskapnya yang menarik.
Subjek : __________________________________________________________________
Predikat : __________________________________________________________________

5. Hotel Langkasuka terletak berhampiran Pekan Kuah.
Subjek : __________________________________________________________________
Predikat : __________________________________________________________________

6. Penderitaan kanak-kanak itu mendapat perhatian orang ramai.

Subjek : __________________________________________________________________
Predikat : __________________________________________________________________
7. Sejak di bangku sekolah lagi abang terkenal dengan sikapnya yang kaki bangku.
Subjek : __________________________________________________________________
Predikat : __________________________________________________________________
8. Puan Salmah sedang menganyam tikar mengkuang.

Subjek : __________________________________________________________________
Predikat : __________________________________________________________________
9. Restoran Selera Kampung dikunjungi ramai orang kerana masakannya yang pelbagai dan enak.
Subjek : __________________________________________________________________
Predikat : __________________________________________________________________
10. Semua penghuni asrama dibenarkan pulang setiap dua minggu sekali.

Subjek : __________________________________________________________________
Predikat : __________________________________________________________________
11. Zoo Negara menempatkan dua ekor panda yang dibawa dari negara China.
Subjek : __________________________________________________________________
Predikat : __________________________________________________________________
12. Bunga ros hanya dapat hidup segar di tanah tinggi beriklim sejuk.
Subjek : __________________________________________________________________
Predikat : __________________________________________________________________

79

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

Latihan 3

Nyatakan pola ayat-ayat di bawah ini sama ada ayat tersebut berpolakan Frasa Nama + Frasa Nama (FN + FN), Frasa
Nama + Frasa Kerja (FN + FK), Frasa Nama + Frasa Adjektif (FN + FA), atau Frasa Nama + Frasa Sendi Nama
(FN + FS)

1. Kami sekeluarga akan ke Cameron Highlands pada hujung minggu ini._____________________
2. Bapa saya seorang pegawai kerajaan di Putrajaya.________________________
3. Bunga raya itu berwarna kemerah-merahan.___________________________
4. Orang tua itu mengerjakan sawah sorang diri.__________________________
5. Mata pelajaran Bahasa Melayu diajarkan di kelas peralihan itu._____________________
6. Tun Abdul Razak Bapa Pembangunan Malaysia.___________________________
7. Guru sekolah menengah itu sedang menasihati murid-muridnya._______________________
8. Seorang yang tegas, pengetua sekolah ini.__________________________
9. Abang saya yang sulung memberi ayah wang untuk menjalani pembedahan__________________
10. Beg tangan Puan Suria dari luar negara. ____________________
11. Ke rumah datuk kami pada setiap hujung bulan.___________________
12. Membaca merupakan amalan murni. ______________________
13. Nasi lemak Mak Timah sangat sedap.____________________
14. Emak sedang menanak nasi di dapur.____________________
15. Mejar Kamarudin ke Bukit Kepong untuk mencari anaknya. ______________________
16. Budak yang berbaju merah dan berbadan gempal itu ialah anak saya.______________________
17. Mak Siti mengajak anaknya ke pasar tani. ___________________
18. Kanak-kakak yang sedang menunggang basikal itu adik saya. _____________________
19. Anjing peliharaan jiran saya garang. _____________________
20. Dia menulis rencana itu di bilik bacaan. ______________________

CAKAP AJUK DAN CAKAP PINDAH

Cakap Ajuk

Cakap ajuk merupakan percakapan seseorang yang ditulis semula perkataan yang diucapkan tanpa mengubah apa-

apa makna.

Cakap Pindah

Cakap Pindah merupakan percakapan seseorang ditulis semula dengan menyusun tatabahasa yang betul.

Perubahan-perubahan yang berlaku secara umum dalam menukarkan cakap ajuk kepada cakap pindah disenaraikan

dalam jadual di bawah:

Ganti Nama Diri (Cakap Ajuk) (Cakap Pindah)
Saya, aku, patik, hamba Dia, mereka
Kita, kamu Mereka
Kamu, awak, engkau, anda Saya atau kami, dia atau mereka, nya, kamu
Dia Dia
Mereka Mereka
Keterangan Tempat (Cakap Ajuk) (Cakap Pindah)
Ini Itu
Sini
Situ, sana, te8m0pat itu

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

Di sini Di sana, di situ
Ke sini Ke situ, ke sana
Begini Begitu
Keterangan Waktu (Cakap Ajuk) (Cakap Pindah)
Sekarang Masa itu, ketika itu
Malam tadi, semalam Malam kelmarin, malam yang selepas, hari semalam
Hari ini Hari itu
Ayat Tanya (Cakap Ajuk) (Cakap Pindah)
Bagaimana Keadaan/ cara
Bila Masa/ tarikh
Apakah Ingin mengetahui (perkara/ benda/ haiwan)
Adakah Bertanyakan sama ada... atau
Siapa Ingin mengetahui (nama seseorang/ gerangan)
Di mana Tempat
Mengapa/kenapa Sebab
Ayat Seru (Cakap Ajuk) (Cakap Pindah)
Cis Dengan perasaan marah
Aduhai Dengan perasaan sedih
Oh Dengan perasaan hairan
Aduh Mengerang kesakitan
Amboi Memuji
Wah Kehairanan/ kagum
Eh Terkejut/ hairan
Syabas/ Tahniah Gembira kerana sesuatu kejayaan
Bahasa Arab (Cakap Ajuk) (Cakap Pindah)
Assalamualaikum Mengucapkan salam/ Memberi ucapan salam
Waalaikumussalam Menjawab ucapan salam
Alhamdulillah Dengan rasa syukur
Masya-Allah Dengan rasa terkejut
Subhanallah Dengan rasa kagum
Kata Nafi / Kata Pembenar (Cakap Ajuk) (Cakap Pindah)
Tidak (kata nafi) Menafikan bahawa
Bukan (kata nafi) Menafikan bahawa/ tidak mengakui bahawa
Ya (kata pembenar) Mengeyakan/ mengakui/ berkata benar
Kata Perintah (Cakap Ajuk) (Cakap Pindah)
Jangan/ Usah / Tak Usah Melarang
Tolong/ Minta/ Harap Memohon permintaan atau pertolongan
Sila/ Jemput
Menjemput a8t1au mempersilakan

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

Contoh 1:

Cakap Ajuk
"Kamu sepatutnya tekun membuat kerja rumah," kata ibu kepada adik.

Cakap Pindah
Ibu menasihati adik supaya tekun membuat kerja rumah.

Contoh 2:
Cakap Ajuk

"Berapakah harga sepasang baju kurung ini?" tanya kakak kepada penjual baju tersebut.

Cakap Pindah
Kakak menanya penjual baju tersebut tentang harga sepasang baju kurung itu.

MENUKARKAN AYAT CAKAP AJUK KEPADA AYAT CAKAP PINDAH

Arahan: Tukar ayat cakap ajuk di bawah kepada ayat cakap pindah tanpa mengubah maksudnya.

Latihan 1
1. “Hai, Suzana! Sudah lama kita tidak berjumpa. Apa khabar?” kata Solehah.
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

2. “Tidak, saya tidak pernah terlibat dalam kes kecurian. Semua ini fitnah orang lain yang cemburu akan saya,”
kata pemuda itu kepada seorang pegawai polis.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

3. “Tolong, tolong! Adik saya lemas di sungai. Adik saya tidak tahu berenang. Cepat, cepat tolongnya,” jerit Kamal.
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

4. “Kita hendaklah bersyukur ke hadrat Ilahi atas rezeki yang diberikan kepada kita,” kata Ramli kepada anak-
anaknya.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

82

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

5. “Saya tidak mahu kalian terus malas dan tidak membuat latihan. Jika kalian masih bersikap begini, saya akan
menghubungi ibu bapa kalian,” kata guru kelas itu kepada pelajar-pelajarnya.

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

6. “Jangan datang lagi ke sini!” tengking lelaki itu kepada pengemis itu.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

7. “Sofia, sekarang mak akan pergi ke hospital untuk menziarahi ayah kamu. Nanti kamu panaskan gulai ikan
yang disediakan di dapur sebagai lauk malam ini dan bekalan kamu di sekolah esok,” kata emak.

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

8. “Saya pergi dahulu, jika ada sebarang masalah, hubungi saya melalui telefon,” kata jurujual itu kepada Tauke
Lim.

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

9. “Assalamualaikum, ada orang di rumah? Saya hendak mencari Kassim,” tanya pemuda itu.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

10. “Cis, aku juga pendekar yang handal di negeri ini!” kata Hang Jebat kepada Hang Tuah.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Latihan 2

1. “Mengapakah kamu datang lewat ke sekolah hari ini, Ah Meng?” tanya guru disiplin itu.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

2. “Tahniah, puan telah dikurniakan seorang anak lelaki,” ucap Doktor Anita kepada Puan Roziah.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

83

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

3. “Alhamdulillah, pada tahun ini saya akan menunaikan ibadah haji setelah lima tahun menanti,” kata Pak Abu
kepada Tok Imam.

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

4. “Bilakah perlawanan akhir Piala Malaysia akan berlangsung?” tanya Omar kepada Hashim.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

5. “Wah, pengantin perempuan itu kelihatan sangat cantik!” kata Puan Laila.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

6. “Ibu, marilah pergi ke kedai buku. Saya hendak membeli alat tulis,” kata adik kepada ibu.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

7. “Jangan bermain di luar rumah jika hari hujan,” pesan Mazlina kepada adiknya.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

8. “Marilah kita bergotong-royong membersihkan kawasan perkuburan ini,” kata Tok Penghulu.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

9. “Saya berharap kamu jangan datang lewat lagi,” kata Encik Anwar kepada pekerjanya.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

10. “Saufi, tolong belikan saya sebatang pen berwarna biru. Jika tiada, warna hitam pun boleh juga,” kata Azhar
kepada Saufi.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

84

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

MENUKARKAN AYAT CAKAP PINDAH KEPADA AYAT CAKAP AJUK
Arahan: Tukar ayat cakap pindah kepada ayat cakap ajuk tanpa mengubah maksudnya.

Latihan 1

1. Hayati memberitahu bahawa dia takut apabila tinggal di rumah sendirian.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

2. Faiz melarang Kamil daripada menghampiri perigi buta itu.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

3. Maria bertanya tentang tarikh Lapangan Terbang Antarabangsa Kuala Lumpur dirasmikan.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

4. Pengetua itu melarang pelajar-pelajarnya membawa alat solek dan senjata ke sekolah.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

5. Kerani itu menyuruh Karmila menulis nama dan tandatangannya di dalam buku itu.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

6. Pengemis itu mengeluh apabila mengenang nasibnya yang malang.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

7. Roziah menjemput Fariza datang ke rumahnya.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

8. Yazid memberitahu Mustapa bahawa terdapat selekoh di hadapan.

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

9. Guru sains itu menyuruh para pelajar menyimpan perkakas amali itu di tempat yang betul.

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

10. Ramlan bertanya kepada adiknya sebab kepalanya benjol.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

NOTA:
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

85

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

Latihan 2

1. Perdana Menteri menyeru kepada rakyat supaya menanam sikap saling menghormati antara satu sama lain.

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

2. Rahim memberitahu pihak polis bahawa kemalangan itu melibatkan seorang pemandu van dan seorang
penunggang motosikal.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

3. Dengan rasa kagum Mary berkata bahawa bunga ros itu cantik.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

4. Ali memberitahu Chan bahawa orang itu menerpa dan memberinya hadiah tersebut.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

5. Guru itu menerangkan bahawa dunia pada hari ini semakin panas kerana berlakunya penipisan ozon.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

6. Mak Leha menjemput Puan Lim supaya makan kuih itu.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

7. Puan Siti memberikan salam dan menyatakan bahawa dia ingin bercakap dengan Cikgu Rafizi.

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
8. Azam memberitahu ayahnya bahawa dia mendapat keputusan yang cemerlang.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
9. Intan berkata bahawa gigi gerahamnya sakit.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
10. Zakiah menyatakan bahawa dia akan berlepas ke Sabah malam ini.

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

NOTA:
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

86

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

LATIHAN MENGENAL PASTI JENIS-JENIS AYAT
Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti. Kemudian, nyatakan jenis ayat yang tepat sama ada ayat penyata, ayat tanya,
ayat seruan, atau ayat perintah.

Bil. Ayat Jenis ayat
1. Norlia membeli pakaian dari kedai itu.

2. Jemputlah datang ke rumah saya nanti.

3. Musa menjadi pegawai polis.
4. Aduh, sakitnya perut aku!
5. Jangan berada di sekitar kawasan ini.
6. Menangislah sepuas-puas hati.
7. Para pelajar sudah berkumpul di dewan?
8. Eh, Pak Malim rupanya yang datang!
9. “Kamu jangan merokok lagi,” kata guru disiplin kepada murid itu.
10. Selesaikan latihan tatabahasa ini dengan segera.
11. Mereka sedang bertolak untuk pulang ke kampung.
12. Adik sedang menrengek-rengek kerana kelaparan.
13. Kamu hendak ke bilik bahasa sekarang jugakah?
14. “Tolong serahkan surat ini kepada ibu kamu,” pesan Cikgu Aina kepada Naim.
15. Usah dikenang perkara yang lalu, nanti rosak jiwa.
16. Berdermalah kepada orang-orang yang hidup susah.
17. Budak-budak itu sedang bermain di padang.
18. Bertolaklah dengan segera.
19. Bilakah kita hendak bertolak ke Pusat Sains Negara?
20. Pengetua sentiasa tersenyum kepada para pelajarnya.
21. Harap jangan berkumpul di kawasan ini.
22. Ke mana kamu hendak pergi?
23. Oh, Tuhanku, ampunkanlah dosa-dosaku!
24. Syabas, engkau telah menang!
25. “Sila masuk ke dewan perhimpunan sekarang juga,” kata juruacara majlis itu.
26. “Pergilah kamu dari sini,” kata Abu kepada pengemis itu.
27. Siapa yang akan mengiringi pelajar-pelajar itu?
28. Wah, cantiknya lukisan di dinding pusat beli-belah ini!
29. Surat itu dibaca oleh Ahmad?
30. Jangan berlegar-legar di kawasan ini.
31. Surat itu dibaca oleh Ahmad.
32 Aduhai, malang sungguh nasibku ini!
33. Jemputlah makan juadah yang sedia terhidang di atas meja itu.
34. Minta tuan puan berada di lapangan terbang semasa ketibaan Duli Yang

Maha Mulia Sultan.
35. Jangan buang sampah di merata-rata tempat.
36. Cis, berani kau mencabar aku!
37. Bangunan itu sangat tinggi.
38. Keluarlah dari bilik ini sekarang.
39. Rumah kamu terletak di hujung jalan itukah?
40. “Tuan pergi terus ke bangunan itu kemudian belok ke kiri,” kata anggota polis

kepada pelancong itu.

87

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

PERIBAHASA
Peribahasa Sama Maksud/ Hampir Sama Maksud

1. Perbalahan antara adik beradik tidak kekal lama, lama kelamaan akan berbaik-baik jua
- carik-carik bulu ayam akhirnya bercantum jua
- air dicencang tak akan putus

2. Perantau yang pulang semula ke tempat asal
- bagai belut pulang ke lumpur
- bagai haruan pulang ke lubuk
- bagai ikan pulang ke lubuk
- bagai sirih pulang ke gagang
- bagai gagak pulang ke benua
- setinggi-tinggi terbang bangau, hinggap di belakang kerbau juga.
- hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendiri, lebih baik di negeri sendiri (mengenang dan
menghargai kelebihan negara sendiri apabila berada di negara lain)

3. Musuh yang ada dalam kalangan sesuatu kumpulan tanpa disedari
- api dalam sekam
- gunting dalam lipatan
- musuh dalam selimut

4. Mendedahkan keburukan ahli keluarga akan mengaibkan diri sendiri
- membuka pekung di dada
- menepuk air di dulang terpercik ke muka sendiri

5. Disebabkan perbuatan seorang, semua yang lain turut terkena akibatnya
- seekor kerbau membawa lumpur semuanya terpalit
- kerana nila setitik, rosak susu sebelanga

6. Apabila memperoleh barangan yang lebih baik, barang yang lama tidak diperlukan lagi
- sudah dapat gading bertuah, tanduk tidak berguna lagi
- habis madu, sepah dibuang

7. Manusia mempunyai sikap yang berbeza antara satu sama lain
- lain padang lain belalang
- banyak udang banyak garam, banyak orang banyak ragam
- lain dulang lain kakinya
- rambut sama hitam, hati lain-lain

8. Persahabatan yang sangat akrab
- bagai isi dengan kuku
- bagai aur dengan tebing
- bagai dakwat dengan kertas

9. Susah senang dihadapi bersama
- hati gajah sama dilapah, hati nyamuk sama dicecah
- berat sama dipikul, ringan sama dijinjing
- ke bukit sama di daki, ke lurah sama dituruni

88

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

10. Seseorang yang akan mengikut sifat dan tingkah laku ibu/ bapanya
- ke mana tumpahnya kuah kalau tidak ke nasi
- bagaimana acuan, begitulah kuihnya
- bapa borek, anak rintik

11. Pesanan atau nasihat tidak dipedulikan atau tidak member kesan kepada pendengar
- masuk telinga kiri keluar telinga kanan
- mencurah air ke daun keladi
- mencurah garam ke laut

12. Berbuat sesuatu pekerjaan biarlah bersungguh-sungguh sehingga mencapai kejayaan
- genggam bara api biar sampai jadi arang
- alang-alang mandi biar basah
- alang-alang menyeluk pekasam, biar sampai ke pangkal lengan

13. Usaha diperlukan untuk mendapat sesuatu yang dihajati
- kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya
- pengayuh sayang dibasahkan, sampan tidak akan sampai ke seberang

14. Mengharapkan sesuatu yang belum tentu, barang yang tersedia dilepaskan
- mendengar guruh di langit, air di tempayan dicurahkan
- burung terbang dipipiskan lada

- belum duduk sudah berlunjur

15. Keadaan yang sangat genting, hanya menunggu masa untuk musnah

- telur di hujung tanduk
- retak menanti belah

16. Keadaan yang tidak tetap dan tidak kekal lama
- embun dihujung rumput
- abu di atas tunggul

17. Mengambil kesempatan dalam suasana gawat atau atas kesusahan orang lain

- menangguk di air keruh
- menahan lukah di pergentingan

18. Padanan yang sesuai (pasangan)

- bagai pinang di belah dua
- bagai cincin dengan permata

- seperti cincin terlekat dijari
- tanduk bersendi gading

19. Orang yang diam jangan dikacau kelak buruk padahnya
- sarang tebuan jangan dijolok
- lembu dogol jangan dibalun

20. Nasihat yang tidak dihargai atau melakukan sesuatu yang sia-sia

- bagai air titik ke batu

- bagai mencurah garam ke laut

- bagai mencurah air ke daun keladi

- seperti hujan jatuh ke pasir 89
- masuk telinga kanan, keluar telinga kiri

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

LATIHAN PERIBAHASA

1. Berikan maksud peribahasa berikut.

(i) Di mana kemahuan, di situ ada jalan.
(ii) Indah khabar dari rupa.
(iii) Alah biasa tegal biasa.

2. Berikan satu peribahasa lain yang sama maksud atau hampir sama maksud dengan peribahasa di bawah.

(i) Seperti embun di hujung tanduk
(ii) Bagai pinang dibelah dua
(iii) Masuk kandang kambing mengembek, masuk kandang kerbau menguak.

3. Berikan peribahasa yang bersesuaian dengan maksud peribahasa di bawah.

(i) Menurut sahaja kehendak orang lain.
(ii) Segala keperluan sudah ada, hanya menanti masa untuk melakukannya.
(iii) Orang yang bertuah mendapat keuntungan atau rezeki dari mana-mana sahaja.

4. Berikan peribahasa yang bersesuaian dengan maksud peribahasa di bawah.

(i) Sengaja mencari susah atau bahaya.
(ii) Sesuatu yang sudah pasti diperoleh atau dimiliki.
(iii) Orang yang bodoh kalau ada kesungguhan mempelajari sesuatu lama-lama akan pandai juga.

5. Berikan maksud peribahasa di bawah.

(i) Membaca jambatan Ilmu.
(ii) Sehari selembar benang, lama-lama menjadi kain.
(iii) Bulat air kerana pembetung, bulat kata kerana muafakat.

6. Berikan peribahasa yang bersesuaian dengan maksud peribahasa di bawah.

(i) Pasangan yang sepadan
(ii) Sesuatu yang tidak akan terjadi jika satu pihak sahaja yang melakukannya.
(iii) Orang yang merantau akhirnya kembali ke tempat asal.

7. Isi tempat kosong dengan peribahasa yang sesuai.

Sekolah merupakan institusi formal yang mampu melahirkan modal insan yang akan memajukan negara. Bagi
mencapai matlamat ini, guru-guru hendaklah menjalin hubungan yang erat dengan murid-murid di samping
bekerjasama bagai ___________(i)__________. Selain itu, mereka perlulah berusaha dengan gigih dan rajin untuk
menempa kecemerlangan kerana ________(ii)__________ . Sebagaimana yang diketahui, resipi kejayaan seseorang
murid ialah permuafakatan antara guru dengan ibu bapa dalam melaksanakan pelbagai program untuk meningkatkan
prestasi murid-murid dalam akademik. Apabila bermuafakat, sesuatu kejayaan mudah diperoleh kerana
________(iii)__________.

90

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

8. Baca dialog di bawah dengan teliti, kemudian nyatakan peribahasa yang sesuai bagi mengisi tempat kosong
dalam dialog tersebut.

Ayah : Nazri, jagalah diri haik-baik ketika di rantau orang. Di sana nanti sesuaikan diri dengan budaya dan adat
resam mereka. Ikutlah nasthat orang tua-tua, iaitu ________(i)_______
Nazri : Terima kasih ayah. Saya akan sematkan nasihat ayah itu dalam hati saya.
Ayah : Di luar negara nanti ayah berharap Nazri belajarlah rajin-rajin. Setelah berjaya kelak, berkhidmatlah
kepada negara ini kerana kerajaan memerlukan tenaga muda untuk membangunkan negara, bak kata peribahasa
_______(ii)_________
Nazri : Saya tidak lupa akan nasihat ayah itu.
Ayah : Satu lagi, jika ada peluang, jelajahilah negara orang dan timbalah pengalaman sebanyak yang mungkin
kerana _________(iii)_________.

9. Tulis ayat berdasarkan setiap peribahasa di bawah ini supaya jelas menunjukkan maksud dan penggunaannya.

(i) Bagai menatang minyak yang penuh
(ii) Benih yang baik jatuh ke laut menjadi pulau
(iii) Hati gajah sama dilapah hati kuman sama dicecah

10. Berikan maksud peribahasa di bawah.

(i) Bahasa Jiwa Bangsa
(ii) Bagai dakwat dengan kertas
(iii) Seperti air dalam kolam

11. Baca dialog di bawah dengan teliti kemudian senaraikan peribahasa atau kata-kata hikmat yang sesuai untuk
diisikan pada tempat kosong.

Azila : Ramai pengguna bahasa Melayu suka menggunakan bahasa rojak semasa berkomunikasi.
Salmi : Yalah, bukan itu sahaja, media massa pun sering mengabaikan penggunaan bahasa yang betul.
Azila : Jika kita sayang akan bahasa, kita mesti menggunakan bahasa yang betul pada setiap masa dan keadaan,
kerana ___________(i)_________________
Salmi : Media massa perlulah memainkan peranan yang bersungguh-sungguh dalam mendaulatkan bahasa Melayu
tanpa perlu berdolak-dalik, bak kata pepatah ________(ii)__________________
Azila : Saya bersetuju dengan pendapat kamu. Media massa dapat menyalurkan idea dan kritikan dengan lebih
berkesan kerana ____________(iii)__________________

12 . Baca situasi di bawah ini dengan teliti, kemudian nyatakan peribahasa yang sesuai dengan situasi tersebut.

(i) Walaupun Alia berasa kasihan akan nasib malang yang menimpa Amira, tetapi Amira yang menanggungnya
tentulah berasa lebih perit lagi.

(ii) Jamal menikmati segala kemewahan yang diberikan oleh bapanya tetapi dia tidak gembira kerana tidak
dibenarkan bergaul bebas sesuka hati seperti remaja lain.

(iii) Perbelanjaan kita biarlah bersesuaian dengan pendapatan dan janganlah kita berbelanja berlebih-lebihan.

91

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

1. Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, jelaskan dua nilai dan contoh peristiwanya.

NOVEL JENDELA MENGHADAP JALAN

Novel yang saya pelajari ialah Jendela Menghadap Jalan karya Ruhaini Matdarin. Terdapat beberapa
______________________ dalam novel tersebut.

Nilai yang pertama ialah nilai kegigihan. Contoh peristiwanya ialah Lili gigih dalam membantu Che Jah dan
anak-anaknya daripada terus menjadi mangsa keganasan _______________. Lili menziarahi Che Jah untuk
mendapatkan maklumat tentang Haziq dan Rafiq untuk membantu menyelesaikan masalah mereka. Lili turut
menceritakan masalah keluarga Che Jah kepada Hamimah, pegawai dari Jabatan _________________________.
Akhirnya, masalah keluarga Che Jah berjaya diatasi.

Nilai yang kedua ialah nilai kasih sayang. Contoh peristiwanya ialah datuk dan nenek amat
_________________ Lili. Nenek melarang Lili merayau-rayau di sekitar Kampung Sentosa selepas Lili diculik dan
dikurung oleh anak _________________ , Haziq dan Rafiq di dalam sebuah ______________________ Hal ini demikian
kerana nenek amat bimbang akan keselamatan Lili.

NOVEL SONGKET BERBENANG EMAS

Novel yang saya pelajari ialah Songket Berbenang Emas karya Khairudin Ayib. Terdapat beberapa
______________________ dalam novel tersebut.

Nilai yang pertama ialah nilai kegigihan. Contoh peristiwanya ialah Dahlia _____________ dalam menuntut
ilmu walaupun hidup dalam _____________ dan menghadapi masalah keluarga seperti ibunya mengalami masalah
______________dan ayahnya dipatuk ular. Dahlia gigih berusaha sehingga dia sering memperoleh keputusan yang
______________ di sekolah.

Nilai yang kedua ialah nilai kasih sayang Contoh peristiwanya ialah Dahlia amat ______________ ibunya.
Dia melawat ibunya, Saleha yang dirawat di Hospital ______________, Johor Bahru. Dia berasa amat sedih apabila
melihat keadaan ibunya di hospital. Dia berharap ibunya segera ______________ daripada masalah kemurungan dan
kembali ke sisi keluarganya.

2. Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, huraikan bahagian permulaan novel tersebut.

NOVEL JENDELA MENGHADAP JALAN

Novel yang saya pelajari ialah Jendela Menghadap Jalan karya Ruhaini Matdarin. Terdapat bahagian
_________________ yang menarik dalam novel tersebut.

Pada peringkat permulaan, pembaca diperkenalkan dengan watak Lili yang diminta oleh ibunya untuk
pulang ke kampung neneknya di _______________________. Lili berpura-pura ________________ kerana terpaksa
mengorbankan _____________ __________________. Lili berhasrat memanfaatkan masa cuti bersama-sama
dengan rakan sekelasnya di _____________________. Namun demikian, Lili begitu taat akan suruhan ibunya kerana
dia mengikut sahaja suruhan ibunya demi menjaga hati ibunya.

92

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

NOVEL SONGKET BERBENANG EMAS

Novel yang saya pelajari ialah Songket Berbenang Emas karya Khairudin Ayib. Terdapat bahagian permulaan
yang menarik dalam novel tersebut.

Pada bahagian permulaan, pembaca diperkenalkan dengan watak Dahlia yang sedang berlatih
___________________ bersama dengan rakan-rakannya di ____________________________ sekolah. Semasa di
padang, Dahlia teringat akan emaknya yang sering bercakap sendirian di bawah pokok ______________ dan merayau
tidak tentu arah apabila menjelangnya waktu ______________. Azhari menemui Dahlia di _____________________
untuk bertanyakan khabar dirinya dan persediaannya untuk menghadapi peperiksaan _____________ . Azhari juga
menyatakan hajatnya untuk membawa ______________ ke rumah Dahlia untuk berbincang tentang hubungan mereka.
Dahlia menyatakan pendiriannya kepada Azhari bahawa keutamaannya adalah untuk memberikan perhatian terhadap
_______________ dan ____________________________ terlebih dahulu berbanding dengan memikirkan soal
perkahwinan mereka.

3. Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, huraikan bahagian peleraian novel tersebut.

NOVEL JENDELA MENGHADAP JALAN

Novel yang saya pelajari ialah Jendela Menghadap Jalan karya Ruhaini Matdarin. Terdapat bahagian peleraian
yang menarik dalam novel tersebut.

Pada bahagian peleraian, Rashid memaklumkan bahawa abang kandungnya, Sugi tidak bersubahat dengan
__________________________________ yang memujuk orang kampung untuk menjual tanah mereka. Che Jah telah
berjaya membuat laporan polis tentang _____________________________________________________. Danel
mempertahankan bahawa _________________ tidak bersalah dalam pembelian tanah orang kampung. Lili dan Danel
berasa gembira kerana penduduk kampung bersetuju untuk membina _______________. Lili juga berasa gembira
apabila melihat ________________ sedang berbual mesra dengan datuk dan neneknya. Nenek Lili memberitahu sebab
____________________________ menghadap ke jalan. Lili menerima surat daripada _______________ dan tidak
sabar untuk kembali ke _____________________________ .

NOVEL SONGKET BERBENANG EMAS

Novel yang saya pelajari ialah Songket Berbenang Emas karya Khairudin Ayib. Terdapat bahagian peleraian
yang menarik dalam novel tersebut.

Pada bahagian peleraian, Dahlia mendapati emaknya telah pulang ke rumah. Dahlia menjenguk Nek Kiah di
rumahnya. Dia mendapati neneknya sakit dan menghantarnya ke Hospital _______________. Embong sekeluarga
bergilir-gilir menjaga Nek Kiah sehingga menimbulkan rasa keinsafan dan bersalah terhadap Embong sekeluarga.
_______________ menimpa Kampung Parit Haji Rais. Penduduk dipindahkan ke surau dan ____________________.
Nek Kiah meminta keluarga Embong tinggal di rumahnya selepas banjir surut kerana rumah Embong telah
_________________. Penduduk kampung bergotong-royong membina rumah Embong. ________________________
membawa berita baik untuk Dahlia, iaitu dia terpilih untuk mengikuti Kursus ________________________________
peringkat ijazah selama ____________ tahun di ____________. Majlis ___________________ antara Dahlia dengan
Azhari selamat diadakan. Azhari menemui Dahlia di stesen bas dan menghadiahinya sehelai
________________________________________________ sebagai simbol bahawa mereka ialah orang Melayu yang
kaya dengan adat dan budi bahasa.

93

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

4. Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, huraikan satu konflik yang dihadapi oleh watak utama dan cara
mengatasinya.

Novel yang saya pelajari ialah Jendela Menghadap Jalan karya Ruhaini Matdarin dan novel Songket Berbenang
Emas karya Khairudin Ayip. Dalam kedua-dua novel tersebut, terdapat beberapa ________________ yang dihadapi oleh
watak utama dan berjaya diatasinya.

Dalam novel Jendela Menghadap Jalan, watak utamanya ialah Lili. Konflik yang dihadapi oleh Lili ialah
konflik untuk meletakkan ________________ sama ada di surau lama atau di masjid yang akan dibina. Cara
mengatasinya ialah Lili bersama dengan Danel dan Geetha mengadakan perjumpaan terbuka dengan
_______________ _____________ untuk menjelaskan kepentingan membina masjid. Pandangan mereka telah
_______________ oleh penduduk kampung.

Dalam novel Songket Berbenang Emas, watak utamanya ialah Dahlia. Konflik yang dihadapi oleh Dahlia
ialah konflik antara Nek Kiah dengan Dahlia. Nek Kiah berprasangka buruk terhadap Dahlia apabila melihat
_____________ dan _____________ berkunjung ke rumah Dahlia ketika ketiadaan _____________________. Nek Kiah
menuduhnya sebagai perempuan yang tidak baik. Cara mengatasinya ialah Dahlia hanya
___________________________ semasa ditegur oleh Nek Kiah.

TIP MENJAWAB SOALAN NOVEL
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

94

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

ISI TAMBAHAN KONFLIK CARA MENGATASI

NOVEL Konflik Lili bersimpati dengan Lili mendapatkan bantuan Puan
JENDELA nasib Che Jah yang sering Hamimah, pesakit datuk Lili yang
MENGHADAP didera oleh suami, Seman yang bekerja sebagai Penolong
JALAN bersifat panas baran dan Pegawai Jabatan Kebajikan
merupakan kaki judi. Masyarakat, Bahagian Warga
Tua dan Keluarga untuk
menyelesaikan masalah
keluarga Che Jah.

Konflik Lili untuk membuat Lili mengambil keputusan untuk
keputusan pulang ke kampung memenuhi permintaan ibunya
apabila dia diminta oleh ibunya dan menyembunyikan
sedangkan dia telah ada perasaannya.
perancangan untuk menghabiskan
cuti persekolahan terakhirnya
bersama rakan-rakan sekelasnya.

SONGKET Konflik antara Dahlia dengan Dahlia bertekad keluar dari
BERBENANG asrama dan berulang-alik dari
EMAS Cikgu Salwani yang tidak
membenarkan Dahlia keluar dari rumah ke sekolah. Dia
asrama untuk menjaga adik- menjaga adik-adiknya dengan

adiknya setelah ibunya dimasukkan menyediakan makan minum
ke hospital. mereka.

konflik antara Dahlia dengan Dahlia tetap membantu Nek Kiah
Nek Kiah yang sentiasa dengan menghantarnya ke
hospital apabila neneknya sakit.
mencemuh dan mengeluarkan Sifat mulia Dahlia telah
kata-kata yang kesat terhadap menyebabkan Nek Kiah insaf.
Dahlia. Nek Kiah tidak suka
keluarga Dahlia kerana mereka

hidup dalam kemiskinan.

konflik antara Dahlia dan Aton Dahlia bersabar dan tabah
yang menyalahkan Dahlia atas menghadapi dugaan Tuhan
kematian anaknya. Aton tidak setelah dinasihati oleh
ayahnya.
menyedari Dahlia telah cuba
menyelamatkan nyawa Said

yang lemas di sungai. 95

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

5. Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, huraikan pandangan anda tentang pengakhiran cerita dalam
kedua-dua novel tersebut.

Novel yang saya pelajari ialah Jendela Menghadap Jalan karya Ruhaini Matdarin dan novel Songket Berbenang
Emas karya Khairudin Ayip. Terdapat beberapa persamaan dalam pengakhiran cerita kedua-dua novel tersebut.

Berdasarkan novel Jendela Menghadap Jalan, bahagian pengakhiran cerita menunjukkan bahawa watak
utama telah menyelesaikan semua masalah yang dihadapinya. Buktinya, Lili berjaya menyelesaikan masalah
_____________ dan masalah _____________________________________________. Lili dapat menyatupadukan
penduduk Kampung Sentosa apabila semua penduduk bersetuju memasang kubah di
___________________________________________. Cerita ini berakhir dengan ‘Happy Ending’ kerana ibu Lili
telah pulang ke kampung kelahirannya dan hubungannya dengan _____________________________ terjalin erat.

Dalam novel Songket Berbenang Emas pula, semua masalah yang dihadapi oleh watak utama telah
selesai. Antara peristiwanya ialah ibu Dahlia telah sembuh. Nek Kiah telah menerima ________________________.
Dahlia bertunang dengan Azhari dan akan ______________________________ ke Jepun selama ____________
tahun. Cerita ini berakhir dengan ‘Happy Ending’. Dahlia yang memilih Azhari akhirnya mengikat tali pertunangan.
Azhari banyak membantu Dahlia. Walaupun Najib __________________ terhadap Dahlia, namun kesetiaan Dahlia
kepada Azhari lebih kuat.

TIP MENJAWAB SOALAN NOVEL
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

96

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

Dalam sesebuah novel, terdapat peristiwa-peristiwa yang menarik perhatian pembaca. Berdasarkan dua
buah novel yang anda kaji, pilih satu peristiwa yang menarik dan nyatakan sebab peristiwa itu berjaya
menarik perhatian anda.

Novel Jendela Menghadap Jalan Novel Songket Berbenang Emas
Peristiwa mengubati pesakit Peristiwa menyelamatkan nyawa orang lain
1. Datuk Lili menyembuhkan penyakit Puan 1. Dahlia sanggup terjun ke dalam sungai untuk
Letchumi, ibu Geetha dengan menggunakan menyelamatkan Said yang lemas.
rawatan tradisional melalui penggunaan herba.
2. Datuk Lili merawat Kak Mimah yang Sebab
menghidap penyakit gout dengan menggunakan 1. Peristiwa ini berjaya menarikperhatian saya
tumbuh-tumbuhan herba seperti mas cotek, kerana sifat berani yang ada pada Dahlia yang
pegaga, daun sirih,daun belimbing dan sanggup menghadapi sebarang risiko dalam
sebagainya. menyelamatkan nyawa orang lain ini jarang
Sebab dimiliki oleh orang lain. Walaupun Dahlia seorang
1. Peristiwa ini berjaya menarik perhatian saya gadis, namun dia berani terjun ke dalam sungai
kerana penggunaan herba dalam perubatan yang berarus deras itu demi menyelamatkan
tradisional ini dapat membantu menyembuhkan nyawa orang lain.
pesakit yang tidak mahu pergi ke hospital kerana
kos rawatan yang tinggi. Peristiwa keluar dari asrama demi kepentingan
2. Peristiwa ini berjaya menarik perhatian saya keluarga
kerana datuk Lili bersedia membantu sesiapa 1. Dahlia sanggup berkorban dengan keluar dari
sahaja yang menghidap penyakit dengan asrama kerana ingin menguruskan adik-adiknya
perubatan tradisional. Kita juga perlu membantu yang masih kecil setelah ibunya dimasukkan ke
orang yang memerlukan bantuan jika kita hospital akibat kemurungan. Walaupun
mempunyai kepakaran dalam apa-apa bidang. peperiksaan STPM hanya tinggal beberapa bulan
Peristiwa menyelesaikan masalah kubah surau sahaja lagi, Dahlia selaku anak sulung tidak
1. Lili, Geetha, Danel mewakili golongan remaja mementingkan dirinya sendiri dan sanggup
yang bekerjasama untuk menyelesaikan masalah berkorban demi keluarganya yang dilanda
orang-orang kampung yang kurang bersetuju musibah.
dengan pembinaan masjid baharu, sebaliknya
hanya mahu kubah dipasang di surau yang Sebab
sudah lama usianya. 1. Peristiwa ini berjaya menarik perhatian saya
kerana Dahlia sanggup berkorban dan lebih
.Sebab mengutamakan kepentingan keluarga daripada
1. Peristiwa ini berjaya menarik perhatian saya kepentingan dirinya sendiri yang akan menduduki
kerana walaupun Geetha dan Danel berlainan peperiksaan STPM tidak lama lagi.
bangsa dan agama, mereka sanggup membantu
Lili yang beragama Islam untuk menyelesaikan
masalah berkaitan dengan surau di Kampung
Sentosa.

97

MODUL KARISMA SMK WESTLANDS
DISEDIAKAN OLEH SAHABAT BAHASA TIMUR LAUT BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2

Peristiwa mengenai semangat setia kawan Peristiwa mengenai perkara mistik
yang tinggi 1. Pada mulanya, ibu Dahlia tiba-tiba

1. Lili telah diculik oleh Rafiq dan Haziq. sahaja gila dan dimasukkan ke dalam
Hal ini telah menggemparkan seluruh hospital. Keadaan menjadi semakin pelik
penduduk kampung. Dia telah dilarikan apabila binatang berbisa, iaitu ular mula

dan disembunyikan di sebuah tempat. mengganggu keluarga Dahlia. Semuanya
Namun begitu, dek rasa tanggungjawab terungkai apabila Abu Bakar, adik Dahlia
terhadap rakan masih utuh dalam diri telah menjumpai kain kuning yang usang
Danel, dia telah berusaha untuk menjejaki ditanam di bawah rumah mereka.

Lili dan dia akhirnya telah berjaya Sebab
menyelamatkan Lili daripada dua beradik 1. Peristiwa ini berjaya menarik perhatian
itu. saya kerana pelbagai perkara pelik dan
Sebab malang yang berlaku dalam keluarga

1. Peristiwa ini berjaya menarik perhatian Dahlia secara bertimpa-timpa seolah-olah
saya kerana Danel telah menunjukkan seperti dirancang.
semangat setiakawan yang tinggi dan
berusaha menyelamatkan Lili yang diculik

oleh Rafiq dan Haziq.

Peristiwa anak yang patuh akan ibunya Peristiwa sikap membantu dalam diri
1. Lili tidak mahu pulang ke kampung 1. Dahlia yang membantu anak Aton, Said

ibunya kerana masa cutinya telah yang kelemasan di dalam sungai. Pada
diaturkan dengan pelbagai aktiviti bersama mulanya, Dahlia ternampak Said
rakan-rakannya. Akan tetapi, ibunya bermandi-manda di dalam sungai di

berkeras mahu menghantarnya ke hadapan rumahnya. Namun, tiba-tiba
kampung dengan alasan yang pelbagai. sahaja Said lemas. Dahlia mengambil
Akhirnya, Lili akur kerana dia percaya keputusan untuk terjun ke dalam sungai
setiap yang berlaku pasti ada hikmahnya dan menyelamatkan Said. Malangnya,

dan dia perlu patuh akan kehendak ibunya. derasan air sungai bermaharajalela ketika

Sebab itu. Said mati lemas dan niat baik Dahlia itu
disalahertikan.
1. Peristiwa ini berjaya menarik perhatian

saya kerana sebagai seorang anak yang Sebab
patuh akan kata ibunya, Lili sanggup 1. Peristiwa ini berjaya menarik perhatian
mengetepikan kehendak diri sendiri kerana saya kerana walaupun tidak pandai
dia percaya perancangan ibunya pasti berenang, Dahlia tetap memberanikan diri

mempunyai hikmah. terjun ke sungai untuk menyelamatkan
Said. Dia bagaimanapun gagal

menyelamatkan Said yang telah lemas.

98