MODUL PDPR PEMULIHAN KHAS BAHASA MELAYU (KEMAHIRAN 1 HINGGA 3) - MOHD FAIZ ZORKARNAIN

SK PANGLIMA HABIBULLAH

MODUL

PEMULIHAN KHAS
(BAHASA MELAYU)

KEMAHIRAN 1 HINGGA 3

EDISI PdPR

OLEH: CIKGU MOHD FAIZ ZORKARNAIN

NOTA
LATIHAN
TAHAP PENGUASAAN

Sasaran Murid Pemulihan Khas
Bidang/Tajuk
Nota berkaitan tajuk Huruf (Kemahiran 1 – Huruf Vokal)
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran Rujuk nota yang disediakan oleh guru bersama modul
Objektif Pembelajaran ini.

Tempoh Pelaksanaan 1.1 Mendengar dan memberikan respons.
Aktiviti
Aktiviti 1.1.1 (i) Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai bunyi; Vokal
Pentaksiran
1. Mengenal bentuk huruf vokal.
Panduan Kerja Buat 2. Mengecam huruf vokal.
3. Menyebut huruf vokal.
4. Membunyikan huruf vokal.
5. Menulis huruf vokal.

2 November 2020 sehingga 6 November 2020

1. Menyebut 6 huruf vokal yang ada.
2. Membunyikan bunyi bagi 6 huruf vokal.
3. Memadankan huruf vokal dengan pasangannya.
4. Mewarnakan huruf vokal dengan awalan ejaan gambar.
5. Menulis huruf vokal yang sesuai mengikut awalan ejaan

gambar.

Murid-murid ditaksir berdasarkan kepada Tahap Penguasaan (TP)
TP1 – Murid menyatakan huruf vokal dengan gambar sesuai.
TP2 – Murid menjelaskan dan mempraktikkan penggunaan huruf

vokal dalam perkataan.
TP3 – Murid menjelaskan dan mengaplikasikan huruf vokal

dalam penulisan harian.
Kaedah – Menulis
Instrumen – Lembaran kerja

 Murid dikehendaki untuk membaca dan memahami nota daripada
nota yang telah disediakan.

 Fahami arahan di bahagian aktiviti.
 Jawab semua aktiviti mengikut urutan.
 Modul latihan yang telah siap hendaklah diserahkan kepada guru

apabila sesi persekolahan kembali dibuka.
 Ibu bapa/penjaga digalakkan untuk membantu dan membimbing

murid menyiapkan aktiviti.

1 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

nota

Sila baca bersama ibu bapa.

2 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sila baca bersama ibu bapa huruf vokal ini.

Sila tanda jika murid murid boleh menguasai kemahiran: 6
Mengenal bentuk huruf vokal.
Mengecam huruf vokal. By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

3

AKTIVITI

Sila tanda jika murid murid boleh menguasai kemahiran: 5
Menyebut kesemua huruf vokal.
Memadankan huruf vokal dengan pasangannya. By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

4

AKTIVITI

Sila tanda jika murid murid boleh menguasai kemahiran: 5
Membunyikan huruf vokal.
Mewarna huruf vokal dengan gambar sesuai. By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

5

Sila tanda jika murid murid boleh menguasai kemahiran: 13
Mengenal gambar bagi awalan huruf vokal.
Menulis huruf vokal dengan gambar sesuai. By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

6

Sasaran Murid Pemulihan Khas
Bidang/Tajuk
Nota berkaitan tajuk Huruf (Kemahiran 2 – Huruf Kecil)
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran Rujuk nota yang disediakan oleh guru bersama modul
Objektif Pembelajaran ini.

Tempoh Pelaksanaan 2.1 Asas membaca dan memahami.
Aktiviti
Aktiviti 2.1.1 (i) Membaca dengan sebutan yang betul; Huruf kecil

Pentaksiran 1. Mengenal bentuk huruf kecil.
2. Mengecam huruf kecil.
Panduan Kerja Buat 3. Menyebut huruf kecil.
4. Membunyikan huruf kecil.
5. Menulis huruf kecil.

9 November 2020 sehingga 20 November 2020

1. Menyebut huruf kecil yang ada.
2. Membunyikan bunyi bagi huruf kecil.
3. Memadankan huruf kecil dengan pasangannya.
4. Mewarnakan huruf kecil dengan awalan ejaan gambar.
5. Menulis huruf kecil yang sesuai mengikut awalan ejaan

gambar.

Murid-murid ditaksir berdasarkan kepada Tahap Penguasaan (TP)
TP1 – Murid menyatakan huruf kecil dengan gambar sesuai.
TP2 – Murid menjelaskan dan mempraktikkan penggunaan huruf

kecil dalam perkataan.
TP3 – Murid menjelaskan dan mengaplikasikan huruf kecil

dalam penulisan harian.
Kaedah – Menulis
Instrumen – Lembaran kerja

 Murid dikehendaki untuk membaca dan memahami nota daripada
nota yang telah disediakan.

 Fahami arahan di bahagian aktiviti.
 Jawab semua aktiviti mengikut urutan.
 Modul latihan yang telah siap hendaklah diserahkan kepada guru

apabila sesi persekolahan kembali dibuka.
 Ibu bapa/penjaga digalakkan untuk membantu dan membimbing

murid menyiapkan aktiviti.

7 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

nota

Sila baca huruf kecil ini bersama ibu bapa.

8 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

AKTIVITI

Sila tanda jika murid murid boleh menguasai kemahiran: 26
Menyebut kesemua huruf kecil.
Menyurih huruf kecil. By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

9

AKTIVITI

Sila tanda jika murid murid boleh menguasai kemahiran: 26
Menyebut kesemua huruf kecil.
Menyurih huruf kecil. By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

10

Sila tanda jika murid murid boleh menguasai kemahiran: 30
Menyebut huruf kecil mengikut urutan secara lisan.
Menulis huruf kecil pada tempat kosong mengikut urutan.

11 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sila baca huruf kecil ini bersama ibu bapa.
12 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

13 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

14 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Warnakan huruf yang berbeza.

a acaaa

u uuunu

h hnhhh

b bbbbd

m mm w mm

t ftttt

i iiij i

Sila tanda jika murid murid boleh menguasai kemahiran: 7
Menyebut huruf kecil mengikut urutan secara lisan.
Mewarnakan huruf kecil yang tidak sama.

15 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sila baca huruf kecil ini bersama ibu bapa.
16 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sebut dan tulis semula huruf –huruf di bawah ini.

ayam buku cawan daun epal
bb cc dd ee
aa
aa

7 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sebut dan tulis semula huruf –huruf di bawah ini.

feri gajah harimau itik jala
jj
ff g g h h ii
ff

8 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sebut dan tulis semula huruf –huruf di bawah ini.

katak lori mata nanas oren
kk ll mm nn oo
kk

9 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sebut dan tulis semula huruf –huruf di bawah ini.

pokok quran raga singa topi
ss tt
pp qq rr
pp

10 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sebut dan tulis semula huruf –huruf di bawah ini.

ular van wau xylofon yu

uu vv ww xx yy

uu

11 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sasaran Murid Pemulihan Khas
Bidang/Tajuk
Nota berkaitan tajuk Huruf (Kemahiran 3 – Huruf Besar)
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran Rujuk nota yang disediakan oleh guru bersama modul
Objektif Pembelajaran ini.

Tempoh Pelaksanaan 2.1 Asas membaca dan memahami.
Aktiviti
Aktiviti 2.1.1 (i) Membaca dengan sebutan yang betul; Huruf besar

Pentaksiran 1. Mengenal bentuk huruf besar.
2. Mengecam huruf besar.
Panduan Kerja Buat 3. Menyebut huruf besar.
4. Membunyikan huruf besar.
5. Menulis huruf besar.

23 November 2020 sehingga 15 Disember 2020

1. Menyebut huruf besar yang ada.
2. Membunyikan bunyi bagi huruf besar.
3. Memadankan huruf besar dengan pasangannya.
4. Mewarnakan huruf besar dengan awalan ejaan gambar.
5. Menulis huruf besar yang sesuai mengikut awalan ejaan

gambar.

Murid-murid ditaksir berdasarkan kepada Tahap Penguasaan (TP)
TP1 – Murid menyatakan huruf besar dengan gambar sesuai.
TP2 – Murid menjelaskan dan mempraktikkan penggunaan huruf

besar dalam perkataan.
TP3 – Murid menjelaskan dan mengaplikasikan huruf besar

dalam penulisan harian.
Kaedah – Menulis
Instrumen – Lembaran kerja

 Murid dikehendaki untuk membaca dan memahami nota daripada
nota yang telah disediakan.

 Fahami arahan di bahagian aktiviti.
 Jawab semua aktiviti mengikut urutan.
 Modul latihan yang telah siap hendaklah diserahkan kepada guru

apabila sesi persekolahan kembali dibuka.
 Ibu bapa/penjaga digalakkan untuk membantu dan membimbing

murid menyiapkan aktiviti.

12 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

nota

Sila baca huruf besar ini bersama ibu bapa.

13 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

AKTIVITI

Sambung titik-titik supaya membentuk huruf.

14 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

AKTIVITI

Tulis huruf A hingga Z mengikut urutan.

A
F

O
R
U
Y

15 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

AKTIVITI

Surih huruf besar tersebut.

16 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

nota

Sila baca huruf besar ini bersama ibu bapa.

17 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

AKTIVITI

Sambung titik-titik supaya membentuk huruf.

18 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

AKTIVITI

Surihkan huruf besar tersebut.

19 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

AKTIVITI

Isi tempat kosong dengan huruf besar yang sesuai mengikut urutan.

20 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sila baca huruf besar ini bersama ibu bapa.
21 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sila penuhkan tempat kosong dengan huruf besar yang sesuai.
22 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sila isikan tempat kosong dengan huruf besar yang sesuai.
23 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sila isikan tempat kosong dengan huruf besar yang sesuai.
24 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Baca huruf besar tersebut.
25 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Isi petak kosng dengan huruf besar yang sesuai.
26 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sambungkan huruf besar menikut urutan.
27 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

Sambungkan huruf besar menikut urutan agae menjadi ulat.
28 By: Cikgu Mohd Faiz Zorkarnain

TAFSIRAN TAHAP PENGUASAAN SECARA UMUM

TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN
1
2 Murid tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran
3 asas atau memberi respons terhadap perkara yang asas.
4
5 Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk
komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang
6 telah dipelajari.

Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan
sesuatu kemahiran pada suatu situasi.

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab
iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik.

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu
dengan mengikut prosedur atau secara sistematik serta tekal
dan bersikap positif.

Murid berupaya menggunakan pengetahuan dan kemahiran
sedia ada untuk digunakan pada situasi baharu secara
sistematik, bersikap positif, kreatif dan inovatif serta boleh
dicontohi.

DISEDIAKAN OLEH :

MOHD FAIZ BIN ZORKARNAIN
GURU PEMULIHAN KHAS SK
PANGLIMAHABIBULLAH PPD

TAWAU, SABAH