รายงานผลการดำเนินการโรงเรียนมาตรฐานสิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (EESD SCHOOL)

รายงานผลการดำเนินการโรงเรยี นมาตรฐานส่งิ แวดล้อมศึกษาเพ่อื การพฒั นาทยี่ งั่ ยนื (EESD SCHOOL) ๓๐
โรงเรียนวดั นางบวช จังหวัดสุพรรณบุรี

- บนั ทกึ การใชแ้ หล่งเรยี นรู้
- รายงานการดำเนนิ โครงการ
๑. โรงเรียนมอี าคาร สถานท่ี ส่งิ แวดล้อม สงิ่ อำนวยความสะดวกและบรเิ วณโรงเรียนสะอาด รม่ รน่ื
สวยงาม ปลอดภยั และเอ้ือต่อการเรียนรู้
๒. โรงเรียนมีสถานที่ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และให้บรกิ ารแกช่ มุ ชน อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ
๓. นักเรียน เรยี นรอู้ ยา่ งมีความสุขและบรรลุตามวัตถปุ ระสงค์ของแผนการจัดการเรียนรู้

มาตรฐานท่ี 8
ดา้ นการบรหิ ารจดั การ
ทรพั ยากรธรรมชาติ และส่ิงแวดลอ้ ม

มาตรฐานที่ ตวั ชี้วดั .....

8 8.1 การบริหารจดั การทรพั ยากรธรรมชาติ

ดา้ นการบรหิ ารจดั การ 8.2 การบรกิ ารจัดการสง่ิ แวดล้อม
ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดลอ้ ม

รายงานผลการดำเนนิ การโรงเรยี นมาตรฐานสิ่งแวดล้อมศึกษาเพอื่ การพฒั นาทยี่ ง่ั ยนื (EESD SCHOOL) ๓๑
โรงเรยี นวัดนางบวช จงั หวัดสุพรรณบุรี

มาตรฐานที่ 8 ด้านการบรหิ ารจัดการทรัพยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอ้ ม
ตัวชี้วัด 8.1 การบรหิ ารจัดการทรัพยากรธรรมชาติ

- แผนงาน/โครงการ/การบริหารจัดการทรัพยากรธรรมชาติ
แบบรายงานโครงการโรงเรียนสิ่งแวดล้อมศึกษาเพ่ือการพฒั นาท่ีย่ังยืนตามมาตรฐาน
มาตรฐานด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้
“สถานศกึ ษามหี ลกั สูตรและจดั การเรยี นรดู้ า้ นสง่ิ แวดล้อมทส่ี อดคล้องกับบริบทของท้องถ่นิ ”
1. หลักการดำเนินการจัดทำหลักสตู รสิง่ แวดลอ้ มของโรงเรยี น
การจัดการเรยี นรูส้ ่ิงแวดล้อมศึกษาของโรงเรยี นวดั กำมะเชยี ร ทางโรงเรยี นไดจ้ ัดทำหลักสูตร Eco
School ขึน้ สำหรับนกั เรยี นชนั้ ประถมศึกษา โดยบรู ณาการเนื้อหาเข้ากบั ทุกกลมุ่ สาระ โดยเนน้ ในเรื่ององค์
ความรู้ การปลกู ฝงั เจตคติท่ีดตี ่อสง่ิ แวดลอ้ ม ควบคูก่ บั การใชท้ ักษะกระบวนการของแต่ละวิชา เพื่อใหเ้ กดิ
ประโยชนต์ ่อนักเรยี นมากทส่ี ุด โดยเน้นในเร่ืองการลงมือปฏบิ ตั กิ ิจกรรม มีการจัดตง้ั ชุมนมุ การจดั การเรียนรู้
แบบกลมุ่ การหาขอ้ มลู ดา้ นสิ่งแวดล้อมในโรงเรยี นและภายในชุมชน เพื่อนำความรทู้ ี่ได้สกู่ ารปฏิบัติ
2. กระบวนการ/ขนั้ ตอน การการดำเนนิ งาน

1. ศกึ ษาหลักสตู รการศึกษาขัน้ พื้นฐาน เพ่ือนำมาปรับใช้ทำหลักสตู รของโรงเรยี น
2. นำวิสัยทัศน์ของโรงเรียนมาเขียนหลกั สตู รทอ้ งถิน่ และสิ่งแวดลอ้ ม
3. เสนอหลักสตู รต่อคณะกรรมการสถานศึกษา
4. นำโครงสร้างหลกั สตู รแจง้ ต่อครูผ้สู อนทุกกลมุ่ สาระวิชา
5. ครผู ้สู อนนำโครงสร้างหลักสูตรไปเขยี นแผนบรู ณาการในการจดั การเรียนรู้
6. มกี ารนิเทศตดิ ตามผลโดยผู้อำนวยการสถานศึกษา
7. ประเมินผลการนำหลักสตู รไปใชโ้ ดยครูผ้สู อน
8. นำผลมาวิเคราะห์เพือ่ ปรับปรุงและพฒั นาตอ่ ไป
3. ผลสัมฤทธจิ์ ากการนำหลักสตู รไปจดั การเรยี นการสอน
นักเรยี นมอี งค์ความรเู้ บ้ืองต้นเกย่ี วกบั ส่ิงแวดลอ้ ม รคู้ วามหมายสามารถสรา้ งช้นิ งานจากการดำเนนิ
กิจกรรมตา่ งๆนอกเหนือจากความรู้ในห้องเรยี น เชน่ งานประดิษฐ์จากส่งิ ของเหลือใช้ การร่วมกจิ กรรมปลกู
ตน้ ไมก้ ับชมชน การใช้กิจกรรม STEM ในดา้ นสงิ่ แวดลอ้ ม รวมท้ังนักเรียนเกิดนสิ ัยรักษส์ ่ิงแวดล้อม ร้จู กั ความ
รับผดิ ชอบ หน้าทข่ี องตนเองการดแู ลทรพั ยากรของโรงเรยี น มกี ารคัดแยกขยะก่อนทิ้ง
4. ปจั จัยทที่ ำให้การการดำเนินงานประสบความสำเร็จ
ความสำเรจ็ ของนโยบาย เกิดจากความร่วมมือท้ังของโรงเรยี น และชมุ ชน และการดำเนินกจิ กรรม
อยา่ งต่อเนอื่ งสง่ ผลใหน้ ักเรียนเกดิ ความเคยชิน และเกดิ เป็นคุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ในด้านของการรักษา
สง่ิ แวดล้อม
5. ปญั หา/อุปสรรค ในการดำเนินงาน
การนำหลักสูตรไปใชข้ องครผู ู้สอนบางส่วนยังสอนในเร่ืองขององคค์ วามรู้ในสว่ นด้านการคิด วเิ คราะห์
ซง่ึ ถือเปน็ ส่ิงทีด่ ีแต่ในด้านการลงมือปฏบิ ตั จิ ริงในกจิ กรรมยังน้อยทำให้นักเรยี นไมส่ ามารถนำความร้ไู ปใช้ได้
อยา่ งเต็มที่
6. ขอ้ เสนอแนะในการจัดการเรียนการสอน
7. ตวั ชวี้ ดั สำหรบั การดำเนนิ งานตามมาตรฐาน
ตวั ชี้วัดท่ี 3.1 มีการพัฒนาหลกั สตู รเพิ่มเติม/สาระการเรยี นร้ทู อ้ งถิน่ ด้านสงิ่ แวดล้อมศึกษาที่
สอดคล้องกบั สภาพบรบิ ทของชุมชน (ด้านการจัดการขยะ มลพษิ นำ้ พลังงาน อนามัย)

รายงานผลการดำเนินการโรงเรียนมาตรฐานสิง่ แวดล้อมศึกษาเพือ่ การพฒั นาที่ยง่ั ยนื (EESD SCHOOL) ๓๒
โรงเรยี นวดั นางบวช จังหวดั สพุ รรณบรุ ี

ตวั ช้ีวดั ที่ 3.2 มีการจดั การเรยี นรูต้ ามหนว่ ย/แผนการเรยี นรสู้ ่ิงแวดล้อมศึกษา ด้านการจัดการขยะนำ้
เสยี มลพษิ ทางอากาศ และพลงั งาน

ตัวชีว้ ดั ท่ี 3.3 มีสื่อ นวตั กรรมการจัดการเรยี นรู้ แหลง่ เรยี นรู้และภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถิน่ อย่างหลากหลาย
8. หลักฐานการดำเนนิ งานตามตัวชวี้ ัด
ตวั ชี้วดั ท่ี 3.1 มกี ารพัฒนาหลกั สตู รเพ่มิ เติม/สาระการเรียนรทู้ ้องถิ่น ด้านสิ่งแวดล้อมศึกษาที่
สอดคล้องกับสภาพบรบิ ทของชมุ ชน (ด้านการจดั การขยะ มลพษิ นำ้ พลังงาน อนามัย)

- หลกั สตู รสถานศึกษา
- หลักสตู รสง่ิ แวดลอ้ ม
- ภาพถ่าย
ตวั ชีว้ ดั ท่ี 3.2 มกี ารจดั การเรียนรู้ตามหนว่ ย/แผนการเรียนร้สู ิ่งแวดลอ้ มศึกษา ด้านการจดั การขยะ
นำ้ เสีย มลพิษทางอากาศ และพลังงาน
- แผนการจดั การเรียนรู้
- ชิ้นงานนักเรยี น
- ภาพถา่ ย
ตัวชว้ี ดั ที่ 3.3 มีสื่อ นวตั กรรมการจดั การเรียนรู้ แหลง่ เรียนรู้และภูมปิ ัญญาท้องถ่นิ อย่างหลากหลาย
- ห้องเรยี นอจั ฉริยะ
- กจิ กรรม STEM ศึกษา
- แหลง่ เรียนรทู้ อ้ งถนิ่
- ภาพถา่ ย

- ภาพถ่ายการจัดกิจกรรม

- รายงานผลการดำเนนิ งาน
๑. นักเรยี นมอี งค์ความร้เู บ้ืองตน้ เก่ียวกับสง่ิ แวดลอ้ ม รูค้ วามหมายสามารถสร้างชิ้นงานจากการ

ดำเนินกจิ กรรมตา่ งๆนอกเหนือจากความร้ใู นหอ้ งเรยี น เชน่ งานประดิษฐจ์ ากส่ิงของเหลือใช้ การร่วมกิจกรรม
ปลกู ต้นไม้กบั ชมชน การใชก้ จิ กรรม STEM ในดา้ นสิ่งแวดล้อม รวมท้ังนักเรยี นเกดิ นสิ ัยรักษ์ส่งิ แวดลอ้ ม รจู้ กั
ความรบั ผดิ ชอบ หนา้ ทีข่ องตนเองการดแู ลทรัพยากรของโรงเรยี น มีการคดั แยกขยะก่อนท้งิ

๒. ความสำเร็จของนโยบาย เกิดจากความรว่ มมือทั้งของโรงเรยี น และชมุ ชน และการดำเนินกิจกรรม
อย่างต่อเนอ่ื งส่งผลใหน้ ักเรียนเกิดความเคยชิน และเกิดเป็นคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ในด้านของการรกั ษา
ส่งิ แวดล้อม

รายงานผลการดำเนนิ การโรงเรยี นมาตรฐานส่งิ แวดลอ้ มศึกษาเพอื่ การพัฒนาที่ยงั่ ยนื (EESD SCHOOL) ๓๓
โรงเรยี นวัดนางบวช จังหวัดสุพรรณบรุ ี

ตวั ชวี้ ัด 8.2 การบรหิ ารจัดการสง่ิ แวดล้อม
- แผนงาน/โครงการการบรหิ ารจัดการส่ิงแวดล้อม (เชน่ พลงั งาน ขยะ อากาศ น้ำ เปน็ ต้น)

โครงการ การจดั การขยะให้มีมูลค่า พัฒนาคณุ ภาพชีวติ ท่ดี ี

๑.ช่อื โครงการ การจัดการขยะให้มีมูลค่า พัฒนาคณุ ภาพชีวติ ท่ดี ี
๒.ความสอดคล้องกับนโยบายและจดุ เนน้ การดำเนินงานโรงเรยี นวดั นางบวช ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔

นโยบายเร่งด่วนเพ่อื ร่วมขบั เคล่อื นยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนาประเทศ
ยุทธศาสตร์ท่ี ๓ ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์

๓.๓ ส่งเสรมิ การจดั การเรยี นรู้ทีท่ ันสมยั และมีประสิทธิภาพ เอื้อต่อการเรียนรสู้ ำหรบั ทุกคน
สามารถเรียนรไู้ ด้ทุกที่ ทุกเวลามกี จิ กรรมท่หี ลากหลาย น่าสนใจ สนองตอบความต้องการของชุมชน

ยุทธศาสตรท์ ี่ ๕ ด้านการสร้างการเตบิ โตบนคณุ ภาพชวี ิตท่ีเป็นมติ รต่อสิ่งแวดล้อม
๕.๒ สร้างความตระหนักถึงความสำคัญของการสร้างสงั คมสีเขียว ส่งเสริมรวมทั้งลดการใช้

ทรพั ยากรทส่ี ่งผลกระทบต่อสง่ิ แวดล้อม เชน่ รณรงค์เรื่องการลดการใช้ถงุ พลาสตกิ การประหยดั ไฟฟ้า เป็นต้น

๓. หลกั การและเหตุผล
ปัจจบุ ันขยะพลาสตกิ ในชมุ ชนมีจำนวนมากจากการไปจบั จา่ ยใช้สอยในชีวิตประจำวัน ไมร่ ู้วิธีการ

กำจดั ขยะพลาสติกเหลา่ นีน้ อกจากการเผา ซ่งึ เป็นสาเหตุของการเกิดมลพิษทางอากาศ การแก้ปัญหาจาก
ตน้ เหตเุ ปน็ ส่งิ ทีส่ ำคัญท่ีสุด เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นทุกคนมสี ว่ นรว่ มในการแก้ไขปัญหาและนำมาปรบั ใชใ้ ห้เข้ากับวิถี
การดำเนินชีวิตประจำวนั ไดโ้ ดยการคัดแยกขยะก่อนทิ้งของแต่ละครั้ง การจดั การขยะมูลฝอยน้ัน การคดั แยก
ขยะแตล่ ะประเภทท่ีพบเหน็ ในโรงเรียน เพอ่ื จำหนา่ ยสรา้ งรายไดใ้ ห้กับโรงเรยี น หรอื การนำขยะพลาสตกิ ท่ี ย่อย
สลายยาก เชน่ ขวดนำ้ ถงุ พลาสติก มาดัดแปลงเปน็ ของใชใ้ นโรงเรยี น

โครงการการจดั การขยะใหม้ ีมูลคา่ พัฒนาคุณภาพชีวิตท่ดี จี ึงเปน็ อีกหนงึ่ กิจกรรมท่ีช่วยให้นักเรยี น
กล่มุ เปา้ หมายนำความรู้เร่ืองการจัดการขยะ เชน่ การคดั แยกขยะท่ีสามารถจำหน่ายได้ และขยะมูลฝอย จาก
เศษอาหารนำมาเปน็ ปยุ๋ บำรงุ ดินเป็นสารอาหารให้แก่ตน้ ไม้ ผักสวนครวั เปน็ โรงเรียนสีเขยี ว เศษอาหารจะไม่
ปนเป้อื นกับขยะทสี่ ามารถนำมารีไซเคลิ หรอื จำหนา่ ยได้ ถ้านักเรียนมีความรู้เรื่องการคัดแยกขยะ ลดการใช้
ถุงพลาสติกที่ย่อยสลายยากนำมารีไซเคลิ ใหม้ มี ูลคา่ การนำวสั ดเุ หลือใชห้ รอื ที่ไมใ่ ช้แล้ว มาดดั แปลงให้เป็นถงั
คัดแยกขยะให้น่าใช้และมีประโยชนต์ อ่ โรงเรยี น

ดังนัน้ โรงเรียนวดั นางบวช เลง็ เห็นถึงสภาพปัญหาขยะดังกล่าววา่ เป็นสิ่งทส่ี ำคญั จงึ ได้ดำเนินการจัด
โครงการเพื่อพฒั นาสังคมและชุมชน การจัดการขยะให้มีมูลค่า พัฒนาคณุ ภาพชวี ติ ทด่ี ี คณะครแู ละนักเรยี น
ร่วมใจ ลดปริมาณขยะและคัดแยกขยะ เพอื่ จดั การให้ถกู วิธที ำถงั คัดแยกขยะ การสรา้ งรายไดจ้ ากขยะ พลาสตกิ
ทน่ี ำมาเพ่มิ มลู ค่า สร้างความตระหนกั และการมสี ว่ นร่วมของนักเรยี นในการคัดแยกขยะให้ถูกวธิ เี พอ่ื อนุรกั ษ์
ทรพั ยากรธรรมชาติและส่งิ แวดล้อม

๔. วัตถปุ ระสงค์
๑. ผเู้ รยี นมคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เก่ียวกับการคัดแยกขยะ สามารถคัดแยกขยะได้
๒. ผเู้ รียนสามารถคัดแยกขยะและสามารถเพม่ิ มูลคา่ ให้กับขยะได้

รายงานผลการดำเนนิ การโรงเรียนมาตรฐานส่งิ แวดลอ้ มศึกษาเพื่อการพัฒนาทีย่ งั่ ยืน (EESD SCHOOL) ๓๔
โรงเรยี นวัดนางบวช จงั หวัดสุพรรณบรุ ี

๕. เปา้ หมาย
เชิงปริมาณ นกั เรียน จำนวน ๑๕ คน
เชงิ คณุ ภาพ ผู้เรียนที่รว่ มโครงการจดั การขยะให้มีมลู ค่า พฒั นาคุณภาพชีวติ ท่ดี ี คัดแยกขยะ และ

สร้างมูลค่าใหก้ บั ขยะได้ ร้อยละ ๖๐

๖. วธิ ดี ำเนนิ การ

กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย พื้นที่ ระยะเวลา งบประมาณ
หลัก ประสงค์ (คน) ดำเนนิ การ

ศึกษา เพื่อให้รูข้ อบเขตนโยบาย นกั เรยี นใน นกั เรยี น พื้นทบี่ รเิ วณ ๑ ตุลาคม ๑,๐๐๐
นโยบายท่ี โรงเรยี น จำนวน โรงเรยี น ๒๕๖๓ -๓๐
เกยี่ วขอ้ ง สำรวจโรงเรยี นท่ีมคี วาม วัดนางบวช ๑๕ คน วดั นางบวช กันยายน
สำรวจ ตอ้ งการจำเป็น
โรงเรียน เพอ่ื ใหเ้ กิดการมีส่วนร่วม ๒๕๖๔
ประชุม ในการพฒั นาคุณภาพ
วางแผน การ
การจัด ดำเนนิ งานตามภารกจิ
โครงการ อยา่ งมีกฎหมาย/ข้อ
ระเบียบรองรบั
ประชาสัมพั เพอ่ื ให้ผู้เรยี นได้รับรกู้ าร
นธ์ มาร่วมโครงการ

ประสาน เพอ่ื ให้ผู้เก่ียวข้องมสี ว่ น
ผเู้ กีย่ วข้อง รว่ มในการพัฒนา และ
และสถานท่ี เตรียมสถานท่ี
ดำเนินการ เพือ่ ดำเนินการตาม
จัดโครงการ วิธีการพัฒนา

ตดิ ตาม เพอื่ ประเมินผลงานและ
ประเมินผล นำผล ไปใชใ้ นการ
สรุปรายงาน พฒั นา ปรับปรงุ ต่อไป

รายงานผลการดำเนินการโรงเรียนมาตรฐานส่ิงแวดลอ้ มศกึ ษาเพ่อื การพฒั นาที่ยงั่ ยนื (EESD SCHOOL) ๓๕
โรงเรียนวัดนางบวช จงั หวัดสพุ รรณบุรี

๗. งบประมาณทใ่ี ช้
เงนิ นอกงบประมาณ
- เงนิ อดุ หนนุ จำนวน ๑,๐๐๐ บาท
รวม ๑,๐๐๐ บาท (หนึ่งพันบาทถว้ น)

ทรพั ยากรโครงการ (สามารถถัวจา่ ยไดท้ กุ รายการตามที่จา่ ยจรงิ )

ที่ รายการ ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวสั ดุ รวม
๑,๐๐๐
๑ ค่าวัสดปุ ระกอบ - - ๑,๐๐๐
๑,๐๐๐
การจดั โครงการ

รวมงบประมาณท้งั สน้ิ - - ๑,๐๐๐

๘. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ

กจิ กรรมหลกั ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ไตรมาส ๔
(ต.ค.-ธ.ค.๖๓) (ม.ค.-ม.ี ค.๖๔) (เม.ย.-ม.ิ ย.๖๔) (ก.ค.-ก.ย.๖๔)

โครงการจดั การขยะใหม้ มี ลู ค่า ๑,๐๐๐
พัฒนาคุณภาพชีวติ ที่ดี

๙. ผู้รับผิดชอบโครงการ
นายโกสินทร์ นาคะเสโน ครโู รงเรียนวัดนางบวช

๑๐. ผลลัพธ์
๑. นักเรียนมคี วามรู้ ความเข้าใจ เก่ยี วกบั การคดั แยกขยะ สามารถคดั แยกขยะได้
๒. นกั เรียนสามารถเพิ่มมลู คา่ ใหก้ บั ขยะได้

๑๒. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รบั
๑๒.๑ นกั เรียนทีเ่ ข้าร่วมโครงการ รอ้ ยละ ๖๐ มีความรู้ ความเข้าใจ เก่ียวกบั การคดั แยกขยะ คัดแยก

ขยะได้ มีทักษะและสามารถเพ่ิมมูลค่าให้กับขยะใช้เวลาวา่ งให้เกิดประโยชน์ และอนรุ ักษส์ ง่ิ แวดล้อม
๑๒.๒ นกั เรียนรอ้ ยละ ๘๐ ทีเ่ ขา้ ร่วมโครงการมีความพึงพอใจ ในระดบั ดีขนึ้ ไป

๑๓. การตดิ ตามและประเมินผลโครงการ
๑. สงั เกตการณม์ สี ่วนร่วมของนกั เรียน
๒. ผลงานผ้เู ขา้ ร่วมกิจกรรม
๓. ใบความรู/้ แบบวัดความรู้
๔. แบบประเมินความพงึ พอใจ
๕. การติดตามอย่างตอ่ เน่ือง

รายงานผลการดำเนินการโรงเรยี นมาตรฐานสง่ิ แวดลอ้ มศึกษาเพอื่ การพฒั นาท่ียง่ั ยนื (EESD SCHOOL) ๓๖
โรงเรยี นวัดนางบวช จังหวัดสพุ รรณบุรี

- บนั ทกึ การนเิ ทศ ติดตาม

- รายงานผลการจดั กจิ กรรม
๑. นกั เรียนมคี วามรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกบั การคัดแยกขยะ สามารถคัดแยกขยะได้
๒. นกั เรียนสามารถเพ่ิมมลู คา่ ให้กับขยะได้

รายงานผลการดำเนินการโรงเรียนมาตรฐานสง่ิ แวดล้อมศึกษาเพ่ือการพฒั นาท่ยี ง่ั ยนื (EESD SCHOOL) ๓๗
โรงเรยี นวดั นางบวช จงั หวัดสุพรรณบุรี

- ภาพถ่ายการจดั กิจกรรม

รายงานผลการดำเนินการโรงเรยี นมาตรฐานส่ิงแวดลอ้ มศึกษาเพื่อการพฒั นาทยี่ ง่ั ยนื (EESD SCHOOL) ๓๘
โรงเรยี นวัดนางบวช จังหวดั สุพรรณบรุ ี

การมีส่วนรว่ มและการสรา้ งเครอื ข่าย
ด้านสิง่ แวดล้อมศึกษา

โรงเรียนสงิ่ แวดลอ้ มศกึ ษา
เพอื่ การพัฒนาทยี่ ่งั ยืน

Environmental Education School For Sustainable Development

โรงเรียนวดั นางบวช

สานักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาสุพรรณบุรี เขต 3
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

มาตรฐานท่ี 9
การมีส่วนร่วมของบคุ ลากร
ชมุ ชน และหน่วยงานทเี่ กย่ี วข้อง

มาตรฐานที่ ตัวช้ีวดั .....

9 9.1 การมีสว่ นรว่ มของบุคลากรในโรงเรยี น
ด้านสิง่ แวดล้อมศกึ ษา

การมีส่วนรว่ มของบคุ ลากร 9.2 การมีส่วนรว่ มของชุมชน และ
หน่วยงานทีเ่ กย่ี วขอ้ งดา้ นสิ่งแวดล้อมศกึ ษา
ชุมชน และหนว่ ยงานทีเ่ กีย่ วขอ้ ง

รายงานผลการดำเนนิ การโรงเรยี นมาตรฐานส่งิ แวดลอ้ มศึกษาเพ่อื การพฒั นาที่ยง่ั ยืน (EESD SCHOOL) ๔๐
โรงเรยี นวดั นางบวช จงั หวัดสุพรรณบุรี

ด้านที่ 4 : การมสี ่วนรว่ มและการสร้างเครอื ขา่ ยดา้ นสง่ิ แวดลอ้ มศึกษา

มาตรฐานท่ี 9 การมีสว่ นรว่ มของบุคลากร ชุมชน และหน่วยงานท่ีเกี่ยวข้อง
ตัวช้ีวัด 9.1 การมีสว่ นร่วมของบุคลากรในโรงเรยี นด้านสงิ่ แวดลอ้ มศึกษา

ครูและนกั เรยี นได้มีการทำงานร่วมกนั เรยี นรูด้ ้วยกนั ทำให้เกิดสังคมการเรียนรูแ้ ลกเปลย่ี นวิธกี ารกันเกดิ ขึ้น

รายงานผลการดำเนินการโรงเรยี นมาตรฐานส่ิงแวดล้อมศึกษาเพ่อื การพัฒนาทย่ี ง่ั ยนื (EESD SCHOOL) ๔๑
โรงเรียนวดั นางบวช จังหวัดสุพรรณบุรี

มาตรฐานท่ี 9 การมีสว่ นร่วมของบุคลากร ชมุ ชน และหนว่ ยงานที่เก่ยี วข้อง
ตัวช้วี ัด 9.1 การมีสว่ นรว่ มของบคุ ลากรในโรงเรยี นด้านสง่ิ แวดล้อมศึกษา

ครแู ละนักเรยี นได้มกี ารทำงานร่วมกัน เรียนรู้ด้วยกันทำให้เกดิ สังคมการเรยี นรแู้ ลกเปล่ยี นวธิ ีการกนั เกดิ ขน้ึ

รายงานผลการดำเนินการโรงเรียนมาตรฐานสงิ่ แวดลอ้ มศึกษาเพ่ือการพัฒนาที่ยงั่ ยืน (EESD SCHOOL) ๔๒
โรงเรียนวัดนางบวช จงั หวดั สพุ รรณบรุ ี

มาตรฐานท่ี 9 การมสี ่วนร่วมของบุคลากร ชุมชน และหนว่ ยงานที่เกี่ยวข้อง
ตวั ช้วี ดั 9.2 การมสี ่วนรว่ มของชุมชน และหน่วยงานที่เกีย่ วข้องดา้ นสง่ิ แวดล้อมศึกษา

ชมุ ชนเห็นความสำคัญ และเข้ามามสี ว่ นร่วมในการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ของนักเรียน

รายงานผลการดำเนินการโรงเรียนมาตรฐานสงิ่ แวดลอ้ มศึกษาเพ่ือการพัฒนาที่ยงั่ ยืน (EESD SCHOOL) ๔๓
โรงเรียนวัดนางบวช จงั หวดั สพุ รรณบรุ ี

มาตรฐานท่ี 9 การมสี ่วนร่วมของบุคลากร ชุมชน และหนว่ ยงานที่เกี่ยวข้อง
ตวั ช้วี ดั 9.2 การมสี ่วนรว่ มของชุมชน และหน่วยงานที่เกีย่ วข้องดา้ นสง่ิ แวดล้อมศึกษา

ชมุ ชนเห็นความสำคัญ และเข้ามามสี ว่ นร่วมในการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ของนักเรียน

รายงานผลการดำเนินการโรงเรียนมาตรฐานสิง่ แวดลอ้ มศกึ ษาเพอื่ การพฒั นาท่ยี งั่ ยืน (EESD SCHOOL) ๔๔
โรงเรยี นวัดนางบวช จังหวัดสุพรรณบรุ ี

มาตรฐานที่ 9 การมสี ่วนร่วมของบุคลากร ชมุ ชน และหน่วยงานทีเ่ กี่ยวข้อง
ตวั ช้ีวัด 9.2 การมีส่วนร่วมของชมุ ชน และหน่วยงานท่เี กีย่ วข้องด้านสิ่งแวดล้อมศึกษา

ชุมชนเห็นความสำคญั และเข้ามามสี ่วนร่วมในการจัด
กิจกรรมการเรยี นรขู้ องนักเรียน

รายงานผลการดำเนนิ การโรงเรียนมาตรฐานส่งิ แวดลอ้ มศกึ ษาเพอื่ การพัฒนาท่ียง่ั ยนื (EESD SCHOOL) ๔๖
โรงเรียนวัดนางบวช จังหวดั สพุ รรณบุรี

มาตรฐานท่ี 10 มีภาคเี ครือข่ายในการดำเนนิ งานดา้ นสิง่ แวดล้อมศึกษา
ตัวช้ีวดั ที่ 10.1 การสรา้ งภาคีเครือข่ายในการดำเนนิ งานด้านส่ิงแวดล้อมศึกษา

-

การร่วมมอื จากผนู้ ำชมุ ชน กรรมการสถานศึกษารวมถงึ ผปู้ กครองนกั เรียน รว่ มเรยี นร้แู ละพัฒนาส่งิ แวดล้อม
ของโรงเรยี นอยา่ งแท้จรงิ

มาตรฐานท่ี 10
มภี าคีเครอื ข่ายในการดาเนนิ งาน

ด้านสง่ิ แวดล้อมศึกษา

มาตรฐานที่ ตัวชว้ี ดั .....

10 10.1 การสรา้ งภาคีเครือข่ายในการดาเนนิ งาน
ด้านสง่ิ แวดลอ้ มศกึ ษา

การมีภาคีเครือขา่ ย 10.2 การขยายภาคเี ครอื ขา่ ยในการดาเนินงาน
ด้านสิ่งแวดลอ้ มศึกษา
ในการดาเนนิ งานดา้ นสง่ิ แวดล้อมศกึ ษา

รายงานผลการดำเนินการโรงเรียนมาตรฐานสง่ิ แวดล้อมศึกษาเพื่อการพฒั นาท่ยี งั่ ยืน (EESD SCHOOL) ๔๕
โรงเรยี นวดั นางบวช จงั หวัดสุพรรณบุรี

มาตรฐานที่ 10 มภี าคีเครอื ข่ายในการดำเนินงานด้านส่งิ แวดลอ้ มศึกษา

ตัวช้ีวัดที่ 10.1 การสรา้ งภาคีเครือขา่ ยในการดำเนินงานด้านสิง่ แวดล้อมศึกษา

โครงการ ...สง่ เสริมสงิ่ แวดล้อมและการบริโภคผกั ผลไม้ภาวะโภชนาการของโรงเรยี นวัดนางบวช...

โครงสร้างทีมงาน จำนวนทีมงาน รวม……20….. คน ดังนี้

ที่ ชื่อ-สกุล ท่อี ยู่ บทบาทหน้าท่ี เบอร์มือถอื ทอี่ ยู่

1 นางสาวศศปิ ระภา พนั ธุ์เผอื ก ประธานโครงการ 086-0722248 27/1 ม.3 ต.สระแก้วอ.เมืองสุพรรณบุรี

2 นางสาวเกตวุ ดี โมอุ่ม เจ้าหน้าการเงิน 088-4014104 50 ม.5 ต.สนามชัย อ.เมอื งสุพรรณบุรี

3 นางสาวพฒั นช์ ญา กาบแก้ว ผแู้ ทนครู 080-6658675 155 ม.7 ต.บางตะเคยี น อ.สองพ่นี อ้ ง

4 นายโกสนิ ทร์ นาคะเสโน หวั หนา้ โครงการ 090-9689287 21/1 ม.2 ต.เขาพระ

5 นางสาวรงุ่ อรุณ ผาหยาด ผ้แู ทนผปู้ กครอง 062-3549145 88/2 ม.10 ต.นางบวช

6 นางวรรญา บางบ่อ ผู้แทนผปู้ กครอง 062-5430766 92 ม.10 ต.นางบวช

7 นายสมชาย นามทอง ผแู้ ทนผปู้ กครอง 091-0425412 34/1 ม.4 ต.นางบวช

8 ด.ญ.อภิชญา พูลสวสั ด์ิ ผ้แู ทนนกั เรยี น 098-4141374 59/3 ม.5 ต.นางบวช

9 ด.ญ.ขวัญชนก แสงนลิ ผแู้ ทนนักเรยี น 095-3815463 62/1 ม.4 ต.นางบวช

10 ด.ญ.วรกานต์ ทาระขะจัด ผแู้ ทนนกั เรียน 096-7238711 232/9 ม.4 ต.นางบวช

11 ด.ญ.บศุ รากร เขาแก้ว ผู้แทนนกั เรยี น 092-8130862 24/3 ม.6 ต.นางบวช

12 ด.ญ.พิชญา พูลเกษ ผ้แู ทนนกั เรียน 082-2103395 108/1 ม.10 ต.นางบวช

13 ด.ญ.ปญั จพาณ์ โพธอ์ิ ำ่ ผแู้ ทนนักเรยี น 087-1635260 18/6 ม.5 ต.นางบวช

14 ด.ช.ศักดิส์ ิทธ์ิ สวา่ งศรี ผู้แทนนักเรยี น 062-4678800 2 ม.4 ต.นางบวช

15 ด.ช.ธนพนธ์ อยลู่ อ้ ม ผู้แทนนกั เรียน 096-0308415 54 ม.10 ต.นางบวช

16 ด.ช.ม่ิงฉตั ร บญุ ประมา ผู้แทนนักเรียน 090-9689111 110/10 ม.1 ต.นางบวช

17 ด.ญ.สภุ ัสสร จนั ทรเ์ รอื ง ผูแ้ ทนนกั เรียน 063-2504889 121/2 ม.4 ต.นางบวช

18 นางอรษา โสขมุ า ผู้แทนองค์กร 086-0381631 17 ม.5 ต.นางบวช

ปกครอง

สว่ นทอ้ งถน่ิ

19 นายอำนวย ชา้ งวงศ์ ผ้แู ทนจากภาครัฐ 089-8361358 199 ม.2 ต.เขาพระ

20 นายเจษฎาพร ขนุ ทองพนั ธ์ ผแู้ ทนครู 086-6658675 14 ม.2 ต.ทงุ่ คลี อ.เดิมบางฯ

แบ่งเปน็ 5 ฝ่าย
1.ผแู้ ทนครู
2.ผู้แทนนกั เรยี น
3.ผ้แู ทนองค์กรปกครองท้องถ่นิ
4.ผ้แู ทนจากภาครัฐ
5.ผูแ้ ทนผปู้ กครอง

รายงานผลการดำเนนิ การโรงเรยี นมาตรฐานส่งิ แวดลอ้ มศกึ ษาเพื่อการพัฒนาท่ียงั่ ยืน (EESD SCHOOL) ๔๗
โรงเรยี นวดั นางบวช จงั หวัดสพุ รรณบรุ ี

มาตรฐานที่ 10 มีภาคเี ครือข่ายในการดำเนนิ งานดา้ นสิ่งแวดลอ้ มศึกษา
ตัวช้วี ดั ที่ 10.2 การขยายภาคเี ครอื ขา่ ยในการดำเนินงานด้านส่งิ แวดลอ้ มศึกษา

สถานศกึ ษาได้รับการพฒั นาใหเ้ ป็น “สังคมจำลอง” และเป็น “พืน้ ที่เรยี นรู้”ด้านการจัดการ
ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม

ผลท่ีเกิดขนึ้ กบั ผูเ้ รยี น

โรงเรยี นส่งิ แวดลอ้ มศึกษา
เพ่ือการพฒั นาทย่ี ่ังยืน

Environmental Education School For Sustainable Development

โรงเรียนวดั นางบวช

สานกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาสพุ รรณบรุ ี เขต 3
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธิการ

มาตรฐานท่ี 11

ความรู้

มาตรฐานที่ ตัวช้วี ัด.....

11 11.1 นักเรยี นมีการบันทึก อภิปราย วิเคราะห์
ตรวจสอบและสรุปความรเู้ กยี่ วกับประโยชน์
ความรู้ ในการอนรุ ักษ์ส่ิงแวดล้อม ปัญหาสิ่งแวดลอ้ ม

และการรับมอื กบั ภยั พิบตั ิและนาเสนอ
ความเข้าใจด้วยวิธกี ารที่หลากหลาย

11.2 นักเรยี นตดิ ตามข่าวสาร สภาพและปญั หา
สงิ่ แวดลอ้ ม เศรษฐกิจ และสังคม
อยา่ งต่อเน่อื ง สม่าเสมอ

11.3 ร้จู กั มกี ารสารวจ รวบรวมทรพั ยากรท้องถ่นิ
เข้าใจสาเหตุ ปญั หาของท้องถิน่ และ
ร่วมกนั วางแนวทางในการแก้ปญั หาตามวยั
และบริบทของโรงเรยี น และชมุ ชน

รายงานผลการดำเนินการโรงเรียนมาตรฐานส่ิงแวดลอ้ มศกึ ษาเพือ่ การพัฒนาทยี่ ง่ั ยืน (EESD SCHOOL) ๔๙
โรงเรียนวดั นางบวช จังหวดั สพุ รรณบุรี

ดา้ นท่ี 5 มาตรฐานผลที่เกดิ ขึ้นกับผู้เรยี น

มาตรฐานที่ ๑๑ ความรู้
ตัวชว้ี ดั ๑๑.๑ นักเรียนมกี ารบนั ทกึ อภปิ ราย วเิ คราะห์ ตรวจสอบและสรุปความรเู้ ก่ยี วกบั ประโยชน์
ในการอนุรักษส์ ง่ิ แวดล้อม และการรับมือกับภัยพิบตั แิ ละนำเสนอความเขา้ ใจดว้ ยวิธกี ารทหี่ ลากหลาย

รายงานผลการดำเนินการโรงเรยี นมาตรฐานส่งิ แวดลอ้ มศกึ ษาเพื่อการพฒั นาท่ียงั่ ยืน (EESD SCHOOL) ๕๐
โรงเรยี นวดั นางบวช จงั หวัดสพุ รรณบุรี

ตวั ชี้วัด ๑๑.๒ นักเรียนติดตามข่าวสาร สภาพและปัญหาสิ่งแวดล้อม เศรษฐกิจและสังคมอย่างต่อเนื่อง
สมำ่ เสมอ

รายงานผลการดำเนนิ การโรงเรียนมาตรฐานสง่ิ แวดล้อมศกึ ษาเพอ่ื การพฒั นาทย่ี ง่ั ยืน (EESD SCHOOL) ๕๑
โรงเรยี นวัดนางบวช จังหวดั สพุ รรณบุรี

ตัวช้ีวัด ๑๑.๓ รู้จัก มีการสำรวจรวบรวมทรัพยากรท้องถ่ิน เข้าใจสาเหตุ ปัญหาของท้องถิ่นและร่วมกันวาง
แนวทางในการแกป้ ัญหาตามวยั และบริบทของโรงเรียนและชมุ ชน

มาตรฐานท่ี 12

เจตคติ

มาตรฐานที่ ตัวชีว้ ัด.....

12 12.1 ร่วมกจิ กรรมในการคดิ อยา่ งมีเหตุผล
ในการรบั รปู้ ัญหาส่ิงแวดล้อมและรว่ มกนั
เจตคติ หาแนวทางในการแกป้ ญั หาอยา่ งงา่ ย ๆ ได้

เช่น การใชป้ ระโยชน์จากต้นไม้ และปลูกทดแทน
การเลือก คัดแยกขยะก่อนท้งิ การเลือก
ตดั สนิ ใจในการทาปยุ๋ หมกั เพอื่ ลดใชส้ ารเคมี

12.2 การสร้างเครอื ขา่ ย และการมสี ว่ นร่วม
ในการอนรุ ักษท์ รพั ยากรธรรมชาติ
และสง่ิ แวดล้อม

รายงานผลการดำเนนิ การโรงเรยี นมาตรฐานสงิ่ แวดล้อมศึกษาเพื่อการพัฒนาท่ยี ง่ั ยืน (EESD SCHOOL) ๕๒
โรงเรียนวัดนางบวช จงั หวดั สุพรรณบรุ ี

มาตรฐานท่ี ๑๒ เจตคติ
ตัวชี้วัด ๑๒.๑ ร่วมกิจกรรมในการคิดอย่างมีเหตุผลในการรับรู้ปัญหาสิ่งแวดล้อมและร่วมกันหาแนวทางใน
การแก้ปัญหาอย่างง่าย ๆ ได้ เช่น การใช้ประโยชน์จากต้นไม้และปลูกทดแทน การเลือกคัดแยกขยะก่อนท้ิง
การเลือกตัดสินใจในการทำปยุ๋ หมัก เพ่อื ลดใช้สารเคมี

รายงานผลการดำเนนิ การโรงเรียนมาตรฐานสง่ิ แวดล้อมศึกษาเพื่อการพฒั นาท่ียง่ั ยืน (EESD SCHOOL) ๕๓
โรงเรียนวดั นางบวช จังหวดั สพุ รรณบุรี

ตัวชี้วดั ๑๒.๒ การสร้างเครอื ขา่ ยและการมสี ว่ นรว่ มในกจิ กรรมการอนรุ ักษ์ทรัพยากรและส่งิ แวดล้อม

มาตรฐานท่ี 13

ทกั ษะ

มาตรฐานที่ ตวั ช้ีวดั .....

13 13.1 นักเรยี นปฏิบตั ติ นมีวถิ ชี ีวติ ที่เป็นมติ ร
กับสิง่ แวดลอ้ มตามหลักปรัชญา
ทกั ษะ เศรษฐกจิ พอเพยี ง

13.2 นักเรียนปฏิบตั ิตนเป็นแบบอย่าง
(นกั เรยี นแกนนา, สภานักเรยี น เชน่
การใช้น้าอยา่ งประหยัด การปดิ ไฟหลังเลิกใช้

รบั ประทานอาหารหมดจาน หรือ
มกี ารแยกขยะก่อนทิ้ง ฯลฯ)
โดยทาอย่างตอ่ เนื่อง เป็นการกระทา
ด้วยตนเอง โดยไมต่ อ้ งชแ้ี นะ และตกั เตือน

รายงานผลการดำเนินการโรงเรยี นมาตรฐานส่งิ แวดลอ้ มศกึ ษาเพือ่ การพัฒนาที่ยง่ั ยืน (EESD SCHOOL) ๕๔
โรงเรียนวัดนางบวช จังหวดั สพุ รรณบุรี

มาตรฐานที่ ๑๓ ทกั ษะ
ตัวช้วี ดั ๑๓.๑ นกั เรียนปฏิบตั ติ นมีวิถชี วี ติ ที่เป็นมิตรกบั สิ่งแวดล้อมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

รายงานผลการดำเนินการโรงเรียนมาตรฐานสิง่ แวดล้อมศกึ ษาเพือ่ การพฒั นาท่ยี งั่ ยืน (EESD SCHOOL) ๕๕
โรงเรยี นวดั นางบวช จังหวดั สุพรรณบรุ ี

ตัวชี้วดั ๑๓.๒ นกั เรยี นปฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอย่าง (นักเรียนแกนนำ,สภานกั เรยี น เช่น การใช้นำ้ อย่างประหยัด
การปิดไฟหลังเลิกใช้งาน รับประทานอาหารหมดจาน หรือมีการแยกขยะก่อนทิ้งฯลฯ) โดยทำอย่างต่อเนื่อง
เป็นการกระทำดว้ ยตนเองโดยไมต่ อ้ งช้ีแนะและตกั เตือน

สรุปรายงานกิจกรรม

ผลการดาเนนิ การโรงเรียนมาตรฐานส่ิงแวดลอ้ มศกึ ษาเพื่อพฒั นาท่ยี ั่งยืน (EESD SCHOOL)

โรงเรยี นวดั นางบวช

สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสพุ รรณบุรี เขต 3
สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร