Estimadas familias del Distrito Escolar Unificado de Charter Oak:Me gustaría tomar un momento para compartir una actualización sobre la situación financieradel Distrito y nuestro compromiso continuo de brindar una educación de alta calidad a cadaestudiante.Durante el último año, nuestro equipo ha supervisado de cerca las reducciones anticipadas enlos fondos estatales y federales y ha adoptado un enfoque proactivo y estratégico paraadministrar nuestros recursos. Lamentablemente, debido a la expiración de fondos únicos delgobierno estatal y federal, hemos tenido que planificar cuidadosamente y tomar decisionesresponsables que nos permitan mantener la estabilidad fiscal. Como resultado de este trabajo,estamos en condiciones de mantener una perspectiva presupuestaria positiva durante lospróximos años.Un área en la que nuestro distrito continúa estando subfinanciado es la de nuestrasinstalaciones. Nuestros estudiantes merecen una educación integral y de alta calidad queincluya programas académicos sólidos, oportunidades de enriquecimiento y entornos deaprendizaje donde puedan prosperar. Las instalaciones escolares seguras, modernas y bienmantenidas son una parte esencial del éxito estudiantil.Por esta razón, el Distrito está explorando la posibilidad de una medida de financiamientolocal enfocada en mejorar nuestras instalaciones y atender necesidades críticas deinfraestructura. En las próximas semanas, solicitaremos su opinión para ayudar a guiar esteimportante trabajo. Pronto recibirá una encuesta en la que podrá compartir cuáles consideraque son las prioridades más urgentes para nuestras escuelas.Su voz es esencial en este proceso. Le animamos a tomarse el tiempo para completar laencuesta y decirnos qué es importante para usted y su familia. Sus comentarios ayudarán adar forma a decisiones que impactan directamente a nuestros estudiantes y a nuestracomunidad.Gracias por su continuo apoyo al Distrito Escolar Unificado de Charter Oak y por asociarse connosotros para garantizar que cada estudiante reciba la educación que merece.Atentamente,Dr. Danny KimSuperintendenteDistrito Escolar Unificado de Charter OakENERO DE 2026Un mensaje de nuestro Superintendente:ROMS da vida a Seussical delDr. SeussMes de Apreciación de laMesa Directiva: Honrando elServicio y Liderazgo deNuestros FideicomisariosLa inscripción para TK yKindergarten abre el 1 defebreroReconocimientos de la MesaDirectiva de COHSEn este boletín:BOL E T ÍN MENSUAL
Los estudiantes de Royal Oak Middle Schooldeleitaron al público con la noche de estreno de suproducción de Seussical el 29 de enero,presentándose ante un lleno total de familias,personal escolar y miembros de la comunidad.Basada en las queridas historias del Dr. Seuss,Seussical entrelaza un relato encantador yconmovedor sobre la amistad, la lealtad y el amor.Contra todo pronóstico, Horton y Gertrude se unenpara salvar a los Quién, liberar a Horton y restaurarla paz y la unidad en la Jungla de Nool. Estaproducción enseña al público el poder de ser únicoy la importancia de defender sus creencias.La producción de este año representa unaverdadera colaboración del Distrito EscolarUnificado de Charter Oak. Aunque los papelesprincipales son interpretados por estudiantes deRoyal Oak Middle School, también participanestudiantes de primaria, y alumnos de preparatoriasirven como mentores durante el proceso deproducción. Esta participación entre distintosgrados destaca el compromiso del distrito con elfomento de la creatividad y el fortalecimiento delos programas de artes visuales y escénicas desdela primaria hasta la preparatoria.Después de su exitosa noche de estreno, Seussicalcontinuará con funciones el 30 y 31 de enero, asícomo del 5 al 7 de febrero, ofreciendo másoportunidades para que familias y miembros de lacomunidad disfruten del espectáculo.A través de música animada, coloridos vestuarios yEnero es el Mes de Apreciación de la Mesa Directiva, un momento parareconocer y agradecer a los líderes dedicados que sirven en la Junta deEducación del Distrito Escolar Unificado de Charter Oak. Estas cincopersonas ofrecen incontables horas de servicio voluntario para asegurarque nuestras escuelas sigan siendo fuertes, inclusivas y enfocadas en eléxito estudiantil. Su liderazgo, servicio y compromiso ayudan a dar forma alfuturo de nuestro distrito y a las vidas de los estudiantes que atendemos.ME S DE APRECIACIÓ N DE LA ME SADIRECTIVA: HO N RA N DO EL S ERVICIO YLIDERAZGO DE N UE STROS F IDE ICOMI SARIOSLA ESCUELA S ECU N DARIAROYAL OAK DA VIDA AS EUS S ICAL DEL DR. S EUS SLA ESCUELA S ECU N DARIAROYAL OAK DA VIDA AS EUS S ICAL DEL DR. S EUS SDR. CRISTIAN AGUILAR, PRESIDENTEOrgulloso exalumno de Charter Oak, el Dr. Aguilar aporta tantoexperiencia profesional como dedicación personal a su cargo.Es un líder reflexivo y basado en datos, defensor de la ciencia yla educación STEAM, y entrenador y voluntario de la banda demarcha desde hace muchos años. Su compromiso con elservicio comunitario y la equidad educativa continúafortaleciendo las oportunidades para los estudiantes deldistrito.JEANETTE FLORES, VICEPRESIDENTALa miembro con más años de servicio actualmente en la MesaDirectiva, la Sra. Flores es una líder que refleja y eleva anuestra diversa comunidad. Como madre comprometida en laPTA, siente una profunda pasión por la salud y el bienestarestudiantil y es una incansable defensora de los estudiantes ylas familias. Su liderazgo constante y su sincero compromisodejan una huella duradera en todo el distrito.GREGG PETERSON, SÍNDICOEl Sr. Peterson es una presencia cercana y solidaria en loseventos escolares y un líder práctico y orientado al servicio.Entrenador del programa March Madness de baloncestodurante muchos años, ejemplifica la participación familiar y laconexión con la comunidad. Su pasión por los estudiantes ysu experiencia en el mundo real aportan una valiosaperspectiva a las decisiones de la Mesa Directiva.DAVID ROSE, SÍNDICOComo defensor de la comunidad sorda y con dificultadesauditivas, el Sr. Rose aporta una voz única e importante ala Mesa Directiva. Es un líder principista y reflexivo,cuidadoso administrador de los recursos del distrito yfirme defensor de los programas ROP y las trayectoriasprofesionales que preparan a los estudiantes para la vidadespués de la preparatoria.KRISTIN MCGUIRE, SÍNDICALa Sra. McGuire sirve como una voz histórica para larepresentación y la equidad en la educación. Madre activa enla PTA y defensora de los padres, apoya firmemente losprogramas IB y AVID y trabaja para ampliar el acceso y lasoportunidades para todos los estudiantes. Su enfoque en lainclusión y el rendimiento estudiantil ayuda a garantizar quecada alumno tenga un camino hacia el éxito.La Junta de Educación del Distrito Escolar Unificado de Charter Oakdesempeña un papel vital al guiar la visión del distrito mediantedecisiones sobre currículo, presupuestos y políticas que impactandirectamente a estudiantes, personal y familias. Somos afortunados decontar con un grupo tan dedicado y talentoso de líderes.Le invitamos a unirse a nosotros para agradecer a nuestra MesaDirectiva por su servicio, liderazgo y compromiso inquebrantable connuestros estudiantes y nuestra comunidad.actuaciones llenas de alegría,la producción de Seussical deRoyal Oak Middle Schoolcelebra la bondad, el valor y lacomunidad, mientras muestrael talento y la dedicación deestudiantes de varios nivelesescolares.Los boletos pueden adquirirsea través de Ludus – RoyalOak Drama.
La Mesa Directiva reorganiza a los líderes de Charter OakHigh SchoolEl 22 de enero, la Mesa Directiva reconoció y celebró al Estudiante de Honor del Saludo a la Bandera de CharterOak High School, al Estudiante Sobresaliente y a los Socios Comunitarios.Estudiante de Honor del Saludo a la Bandera:Nathaniel Harms es un ejemplo extraordinario de lo quelos estudiantes pueden lograr cuando se les anima aseguir sus pasiones en lo académico, lo atlético y lasartes. Reconocido por su amabilidad, liderazgotranquilo y dedicación a la excelencia, Nathaniel da elejemplo en el salón de clases, en el campo y en elescenario. Su reciente beca completa para asistir aAzusa Pacific University refleja tanto su logro académicocomo su compromiso con las artes, y estamos muyorgullosos de celebrar todo lo que ha alcanzado.Estudiante Sobresaliente: Sophia Farrar ejemplifica elcorazón y la excelencia de Charter Oak High School através de sus logros sobresalientes en lo académico, lodeportivo y el liderazgo. Con un promedio de 4.5 ycursando exigentes clases de IB y AP, Sophia también esatleta de tres deportes y se desempeña como Presidentadel ASB, ganándose el respeto tanto de los estudiantescomo del personal por su madurez y dedicación. Sucompasión, resiliencia y compromiso con el servicio laconvierten en un poderoso ejemplo a seguir, cuyoimpacto se sentirá mucho después de su tiempo enCharter Oak High School.Socio Comunitario: Lorelei Kempski ha sido unagran fuente de apoyo para el programa de Coro deCharter Oak High School, demostrando unadedicación constante en cada ensayo y presentación.Siempre va más allá al ayudar con la planeación deeventos, la venta de concesiones y boletos para rifas,y al colaborar donde se le necesita. Su generosidad ycompromiso con los estudiantes reflejan lo mejor deltrabajo en comunidad, y agradecemosprofundamente todo lo que hace por la familia delCoro de COHS.Socio Comunitario: Reconocemos con orgullo elliderazgo del Big Lou Legacy Circle FootballBooster Club, incluyendo a la Presidenta PaulineVivo (no aparece en la foto), la VicepresidentaMichelle Encinas y la Secretaria Lydia Alvarez, porsu servicio excepcional y su compromiso conCharter Oak High School y su programa de fútbolamericano. A través de su recaudación de fondosy apoyo continuo, fortalecen las oportunidadespara los estudiantes y los lazos entre la escuela yla comunidad.Socio Comunitario: Danny Marrero es un destacadoSocio en la Educación cuya dedicación y generosidadhan tenido un impacto duradero en la comunidadescolar de Charter Oak. Como líder de la PTA/PTSAdesde hace muchos años y orgulloso padre de COHS,Danny es reconocido por apoyar donde se le necesitay por vivir según la filosofía: “Si quieres quejarte, hazalgo al respecto.” Su espíritu positivo, su genuinocuidado por los demás y su firme compromiso con losestudiantes y las familias reflejan verdaderamente elcorazón del trabajo en comunidad, y agradecemosprofundamente todo lo que hace por nuestrasescuelas.¡Ayúdenos a crear su boletín informativo de Charter Oak Unified! ¿Tiene noticias, eventos o historias que le encantaría leer anuestra comunidad de K-12? Envíe sus ideas de contenido a [email protected] y ayúdenos a mantener a todosconectados e informados.¿Ideas para boletines informativos?
Thanksgiving break: November 24 - 28, 2025Winter break: December 22 - January 2, 2026Spring break: March 30 - April 3, 2026Last day of school: May 29, 2026febrero 9: Día sin clasesfebrero 16: Día sin clasesVacaciones de Primavera: del 30 de marzoal 3 de abrilÚltimo día de clases: 29 de mayoFechas ImportantesPróximas:C H A R T E R O A K U N I F I E D S C H O O L D I S T R I C TEl Distrito Escolar Unificado de Charter Oak comenzará a aceptar solicitudespara Transitional Kindergarten (TK) y Kindergarten para el año escolar 2026–2027 a partir del 1 de febrero de 2026. Se anima a las familias a inscribir asus hijos elegibles con anticipación y a compartir esta oportunidad conamigos y vecinos que se estén preparando para iniciar la trayectoriaeducativa de sus hijos.Los niños son elegibles para Transitional Kindergarten si cumplen cuatroaños el 1 de septiembre de 2026 o antes. La inscripción para Kindergartenestá abierta para niños que cumplan cinco años el 1 de septiembre de 2026o antes. Las solicitudes permanecerán abiertas durante el verano o hastaque los programas alcancen su capacidad máxima. La colocación de losestudiantes se basa en la dirección del domicilio familiar.La educación en la primera infancia desempeña un papel fundamental en eléxito académico y el desarrollo a lo largo de la vida. Las investigacionesmuestran que los estudiantes que participan en programas de aprendizajetemprano de alta calidad demuestran mejores habilidades en lenguaje ymatemáticas, desarrollan capacidades socioemocionales esenciales como lacooperación y la confianza en sí mismos, y mantienen mayores niveles decompromiso escolar con el tiempo. Los estudios también indican que losestudiantes que asisten a programas de educación temprana tienen másprobabilidades de graduarse de la preparatoria y continuar con estudiosposteriores.Las aulas de Transitional Kindergarten y Kindergarten ofrecen a los niñosoportunidades estructuradas para desarrollar habilidades fundamentalesen lectura y matemáticas, al tiempo que fortalecen la motricidad finamediante actividades prácticas como dibujar, escribir y construir. Estosprogramas también ayudan a los niños a crecer social y emocionalmente alaprender a trabajar con sus compañeros, manejar sus emociones ydesarrollar independencia en un entorno escolar de apoyo. Los grupospequeños permiten a los maestros brindar atención individualizada queresponde a las necesidades de desarrollo de cada niño.Para obtener más información sobre los procedimientos de inscripción, losrequisitos de elegibilidad y el acceso a la solicitud en línea, las familiaspueden visitar www.cousd.net o comunicarse con Debbie Redmon alcorreo electrónico [email protected] I N SCRIPCIÓ N PARA TK YKI N DERGARTE N ABRE EL 1 DEF EBRERO DE 2026LA I N SCRIPCIÓ N PARA TK YKI N DERGARTE N ABRE EL 1 DEF EBRERO DE 2026Junta de EducaciónCristian Aguilar, Ph.D., PresidenteJeanette Flores, VicepresidentaKristin McGuire, SíndicaGregg Peterson, SíndicoDavid Rose, SíndicoSuperintendente de EscuelasDanny Kim, Ed.D.¡ E s t amos cont r a t ando pe r sona lc l a s ifi c ado y docent e s ce r tifi c ados !Vi s it e www. edjoin.or g / cha r t e roa k pa r aconoce r l a v a r i edad de pos i c ione sdi sponibl e s en nue s t ro Di s t r ito.¡Únete a la familia COUSD!