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Published by Emily Hernandez, 2026-02-27 18:28:22

Spanish Feb 2026-COUSD newsletter (1)

Spanish Feb 2026-COUSD newsletter (1)

Estimada comunidad del Distrito Escolar Unificado Charter Oak:En todo el Distrito Escolar Unificado Charter Oak, seguimos siendo testigos del impacto de educadoresdedicados, estudiantes comprometidos y una comunidad enfocada en la excelencia. Guiados pornuestro Plan de Control Local y Rendición de Cuentas (LCAP) 2024–2027, nuestro enfoque continúasiendo claro: fortalecer el rendimiento académico mientras ampliamos trayectorias significativas haciala universidad y las carreras profesionales que preparen a cada estudiante para el futuro. Cadainvierno reflexionamos sobre los resultados estudiantiles para medir nuestro progreso, y la revisión deeste año destaca un sólido impulso en todas nuestras escuelas.Nos enorgullece compartir crecimiento en las siguientes áreas:Resultados Fundamentales: Nuestras tasas de graduación de la preparatoria continúan superandolas tasas del Estado y del Condado, con casi el 96% de nuestros estudiantes graduándose listospara dar el siguiente paso en sus vidas. Además, más de la mitad de nuestra población deestudiantes aprendices de inglés (51%) demostró un mayor dominio del idioma inglés en lasevaluaciones estatales.Preparación Universitaria: Observamos un crecimiento significativo en varios indicadores,incluyendo el 73% de nuestros estudiantes graduados que cumplieron con los rigurosos requisitosA-G, que miden la finalización exitosa de cursos preparatorios para la universidad. Asimismo,hemos visto un aumento del 3% en las tasas de aprobación de los exámenes IB y AP, lo quedemuestra la preparación universitaria de nuestros estudiantes y la obtención de créditos quepueden aplicarse en diversas universidades de cuatro años.Preparación Profesional: Más de la mitad de nuestros estudiantes de último año (55%) completaroncon éxito un curso de Educación Técnica Profesional (CTE), asegurando que no solo esténpreparados para la universidad, sino que también hayan adquirido conocimientos y habilidades encarreras de alta demanda. Además, el 30% de nuestros estudiantes completó una trayectoria CTE,lo que incluye la finalización exitosa de una serie de cursos dentro de una disciplina profesional.Estos avances son el resultado de un trabajo intencional que se lleva a cabo en todas nuestrasescuelas. Maestros de alta calidad, materiales educativos sólidos, entornos de aprendizaje de apoyo yuna amplia oferta académica continúan creando oportunidades significativas para nuestrosestudiantes. Nuestros equipos se han enfocado en un currículo sólido y evaluaciones rigurosas,ampliar el acceso a cursos avanzados, brindar apoyo específico a los estudiantes aprendices de inglés yfortalecer las trayectorias que conectan el aprendizaje con futuras carreras.Lo más importante es que estos logros reflejan el compromiso compartido de nuestros estudiantes,personal y familias con el crecimiento continuo y la excelencia. Aunque estamos orgullosos delprogreso reflejado aquí, este trabajo continúa, y seguimos enfocados en crear aún mayoresoportunidades y resultados para cada estudiante. Esperamos compartir más avances en el próximoaño mientras avanzamos juntos como una sola comunidad del Distrito Escolar Unificado Charter Oak.Atentamente,Dr. Danny KimSuperintendentCharter Oak Unified School DistrictF EBRERO DE 2026Un mensaje de nuestro Superintendente:Las Chargers Conquistan unTítulo NacionalCOHS Celebra MásCompromisos Universitariosen Atletismo y ArtesEducación para AdultosAlcanza un Hito deInscripciónEstudiantes de SunflowerExploran Carreras enDesarrollo InfantilLa Innovación Toma Formaen Oak KnollReconocimientos de la MesaDirectivaEn este boletín:BOL E T ÍN MENSUAL


El programa competitivo de porristas de Charter Oak High Schoolvivió una temporada inolvidable, demostrando un atletismoexcepcional, espíritu escolar y perseverancia en el escenario nacional.Con dos equipos compitiendo este año, las porristas de COHSrepresentaron a nuestra comunidad con orgullo y lograron hitos queserán recordados por muchos años.Haciendo historia en su primera temporada, el equipo Band Chantllenó la pista de competencia de energía y entusiasmo. El equipo,conformado por 31 atletas, presentó una rutina dinámica diseñadapara involucrar al público mediante movimientos coordinados,cánticos vocales y el uso de accesorios tradicionales como letreros,pompones, banderas y megáfonos al ritmo de la música. Competir enuna nueva división por primera vez puede ser un desafío, pero lasChargers estuvieron a la altura, obteniendo el 9.º lugar entre 19equipos y posicionándose entre los 10 mejores del país. Este logromarcó un paso significativo para el programa y destacó el crecimientocontinuo de las porristas de COHS.El camino del equipo Traditional Competitive Cheer (TCC) hacia losNacionales estuvo definido por la resiliencia y el trabajo en equipo.Con 30 atletas en el equipo y 22 compitiendo en la rutina,presentaron una actuación dinámica que combinó elementos deanimación con habilidades atléticas avanzadas, incluyendoelevaciones, pirámides, gimnasia, saltos y baile. A lo largo de latemporada, las atletas enfrentaron lesiones y cambios en laLAS CHARGERS CO N QUI STA NU N TÍTULO N ACIO N ALLAS CHARGERS CO N QUI STA NU N TÍTULO N ACIO N ALCharter Oak High School continuó su tradición deexcelencia este invierno cuando más Chargers secomprometieron oficialmente a continuar sustrayectorias atléticas y artísticas a nivel universitario.Basándonos en el impulso de la ceremonia de firmas dediciembre, nos enorgullece reconocer a cuatroestudiantes-atletas adicionales y a un destacadoestudiante de Artes Visuales y Escénicas querepresentarán a Charter Oak después de su graduación:• JD Sanchez, Fútbol Americano, University of San Diego• Jacob Martinez, Fútbol Americano, Azusa PacificUniversity• Nathaniel Harms, Artes Visuales y Escénicas, AzusaPacific University• Tristan Taylor, Fútbol Americano, Culver-StocktonCollegeEstos estudiantes ejemplifican la dedicación, resiliencia ypasión que definen el espíritu Charger. Ya sea en elcampo o en el escenario, cada uno ha dedicadoincontables horas a perfeccionar su talento mientrasmantiene un fuerte enfoque académico. Sus logrosreflejan no solo el talento individual, sino también elapoyo de familias, entrenadores, directores y personalque hacen de Charter Oak un lugar donde los estudiantespueden prosperar.Mientras se preparan para este emocionante nuevocapítulo, celebramos su arduo trabajo y esperamos ver elimpacto que tendrán a nivel universitario y más allá.Felicitaciones a estos Chargers que continúanrepresentando a Charter Oak con orgullo.CHARTER OAK CELEBRA MÁSCOMPROMI SOSU N IVERS ITARIOS E NATLETI SMO Y ARTE Salineación, pero sucompromiso mutuo nuncadisminuyó. Su determinacióndio frutos cuando ofrecieronuna presentación poderosa enlos Nacionales y obtuvieron eltítulo de CampeonasNacionales, una meta por laque trabajaron durante toda latemporada.Juntos, ambos equiposdemostraron lo que significaser una Charger. Sudedicación, espíritu yperseverancia reflejan elcorazón de Charter Oak y lafortaleza de un programa quecontinúa inspirando a nuestracomunidad escolar.


Charter Oak Adult Education continúa transformando vidas,abriendo puertas a estudiantes de todas las edades a travésde capacitación profesional, crecimiento académico yenriquecimiento personal. Solo en enero, 146 estudiantesadultos alcanzaron importantes logros al obtenercertificados de programa, un poderoso recordatorio de quenunca es tarde para aprender, crecer y aprovechar nuevasoportunidades.Reconocemos con orgullo a los estudiantes que completaronprogramas en Asistente Médico, Flebotomía, CompTIATech+, CompTIA A+, CompTIA Security+, CompTIA Network+,Carpintería Nivel 3, Equivalencia de Escuela Secundaria (HighSchool Equivalency), Avances en ESL, Ciudadanía, Tecnologíade Oficina Comercial y Mercadotecnia en Redes Sociales.Cada certificado representa dedicación, perseverancia y uncompromiso con la construcción de un futuro másprometedor.El programa también está experimentando un crecimientonotable. En 2017, Charter Oak Adult Education ofrecía solosiete clases nocturnas. Hoy, el programa se ha expandido a31 clases ofrecidas tanto en horario diurno como nocturno,brindando a los estudiantes más flexibilidad que nunca. Losparticipantes pueden estudiar inglés o habilidadesinformáticas, obtener un GED o certificado profesional, omejorar su salud y bienestar mediante cursos como Yoga yZumba.Durante el año escolar 2024-2025, Educación para Adultosatendió a 1,370 estudiantes, muchos de los cuales seinscribieron en múltiples cursos. Ya en el año escolar 2025-2026, 970 estudiantes han participado, lo que coloca alprograma en camino de superar la inscripción del añoanterior y continuar su crecimiento.A medida que el programa continúa expandiéndose, unacosa permanece constante: Charter Oak Adult Educationestá comprometido a empoderar a los estudiantes,fortalecer a las familias y crear oportunidades para todanuestra comunidad.El semestre de primavera de Charter Oak Adult Educationcomienza el 13 de abril. Para explorar los programas oinscribirse, visite: https://www.coadulted.org.LOGROS E N EDUCACIÓ N PARAADULTOS DEMUESTRA N QUEN U N CA ES TARDE PARAAPRE N DERLOGROS E N EDUCACIÓ N PARAADULTOS DEMUESTRA N QUEN U N CA ES TARDE PARAAPRE N DEREl mes pasado, los estudiantes de Oak Knoll VirtualAcademy tuvieron la oportunidad de reunirse paraparticipar en un programa práctico de enriquecimientoen Robótica dirigido por Snapology, transformando elaprendizaje STEM en una experiencia divertida ycolaborativa. Aunque Oak Knoll ofrece un modelo flexiblevirtual e híbrido, programas como este crean momentossignificativos para que los estudiantes se conecten enpersona, formen amistades y aprendan juntos.A través de desafíos creativos de ingeniería basados enLEGO, los estudiantes exploraron conceptos clave deciencia y tecnología como el momento angular, elmovimiento rotatorio, la energía cinética y los sistemasde engranajes. Durante cuatro semanas, diseñarontrompos giratorios de competencia, construyeronbombas extractoras de petróleo funcionales, crearonmolinos impulsados por movimiento y experimentaroncon trenes de engranajes para comprender la velocidad yel equilibrio. Cada actividad fomentó la resolución deproblemas, el trabajo en equipo y la curiosidad,reforzando la idea de que los estudiantes aprendenmejor cuando participan activamente.El programa de Robótica refleja el compromiso continuode Oak Knoll Virtual Academy con la educación STEM y lasexperiencias de aprendizaje innovadoras. Al combinar laexploración práctica con un entorno comunitario deapoyo, el programa demostró que incluso en un entornovirtual, los estudiantes pueden reunirse para descubrir,crear y crecer.CO N STRUYE N DO CO N EXIO N E SA TRAVÉ S DE LA ROBÓTICA E NOAK K N OLL VIRTUAL ACADEMY


La Mesa Directiva Reconoce a los Homenajeados de CedargroveAdelynn Iglesias exemplifies dedication, leadership, and academicexcellence. Since her first day at Cedargrove, she has earned HonorRoll recognition every trimester while maintaining a perfect 4.0 GPAand consistently receiving the Incentive Award. Adelynn balancesher rigorous studies with her lead role as Jojo in Seussical Jr. atRoyal Oak Middle School and her achievements as anaccomplished dancer performing en pointe. As a daily leader of herclass flag salute, she sets a positive tone on campus and upliftsthose around her. We are proud to celebrate Adelynn’saccomplishments and look forward to her continued success.SOCIO COMUNITARIOESTUDIANTESOBRESALIENTEOliver Medina realmente encarna lo que significa ser una“Superestrella” a través de su dedicación académica, creatividad yespíritu escolar. Como estudiante del Cuadro de Honor Oro yreceptor del Premio de Incentivo, Oliver con frecuencia asumedesafíos adicionales para continuar aprendiendo y creciendo.Más allá del aula, es un artista talentoso y un mentor comprometidoen la clase de kínder de la Sra. Kuwahara. Recientemente obtuvo unlugar en el equipo de baloncesto de la escuela, y continúademostrando liderazgo con integridad tanto dentro como fuera de lacancha. Con asistencia perfecta, cero tardanzas y siendo un ejemplopositivo para los demás, estamos increíblemente orgullosos deOliver y entusiasmados por ver todo lo que logrará en el futuro.ESTUDIANTE DE HONORDEL SALUDO A LA BANDERAAdelynn Iglesias ejemplifica dedicación, liderazgo y excelenciaacadémica. Desde su primer día en Cedargrove, ha obtenidoreconocimiento en el Cuadro de Honor cada trimestre,manteniendo un promedio perfecto de 4.0 y recibiendoconstantemente el Premio de Incentivo. Adelynn equilibra susrigurosos estudios con su papel protagónico como Jojo en SeussicalJr. en Royal Oak Middle School, así como con sus logros comobailarina destacada que se presenta en punta. Como líder diariadel saludo a la bandera de su clase, establece un tono positivo enel campus y eleva a quienes la rodean. Nos enorgullece celebrar loslogros de Adelynn y esperamos con entusiasmo su continuo éxito.Nos enorgullece reconocer a Horace Mann, cuyo compromiso con losestudiantes y las escuelas se alinea estrechamente con nuestra misión.Su apoyo ha desempeñado un papel importante en fortalecer nuestroenfoque en la asistencia estudiantil, brindando incentivos y recursosque celebran la constancia, la responsabilidad y la importancia depresentarse cada día listos para aprender. Gracias a su generosidad,podemos reconocer la dedicación de nuestros estudiantes y familiasmientras promovemos una cultura de éxito y compromiso en todo elcampus. Estamos agradecidos por su significativa inversión en elfuturo de nuestros estudiantes.¿AMAS A COUSD?VOTA POR NOSOTROS PARA ELPREMIO READERS' CHOICE.¡HAZ CLIC AQUÍ PARA VOTAR PORNOSOTROS ANTES DEL 15 DE MARZO!


Thanksgiving break: November 24 - 28, 2025Winter break: December 22 - January 2, 2026Spring break: March 30 - April 3, 2026Last day of school: May 29, 2026Vacaciones de Primavera: del 30 de marzo al 3 de abrilÚltimo día de clases: 29 de mayoPrimer día de clases: 12 de agostoFechas ImportantesPróximas:C H A R T E R O A K U N I F I E D S C H O O L D I S T R I C TLos estudiantes del curso de Desarrollo Infantil en Sunflower LearningCenter están adquiriendo valiosa experiencia práctica mientras exploranfuturas carreras en la educación de la primera infancia. Ofrecido através del Programa Ocupacional Regional del Valle de San Gabriel (SGVROP), este curso de aprendizaje basado en el trabajo prepara a losestudiantes para desempeñarse en guarderías y centros preescolares alconectar el aprendizaje en el aula con experiencias del mundo real.Con más de 30 estudiantes inscritos, el curso enfatiza el desarrollo dehabilidades prácticas y la exploración profesional. Los estudiantesvisitan regularmente guarderías locales para observar a profesionales,apoyar a los niños pequeños y comprender mejor las responsabilidadesde trabajar en entornos de educación infantil. Como preparación paraestas experiencias, practican la narración de cuentos y técnicas deaprendizaje interactivo en clase, lo que les ayuda a desarrollar confianzay diseñar actividades dinámicas para niños pequeños.A través de oportunidades de aprendizaje significativas y aplicadas almundo real, el programa de Desarrollo Infantil está inspirando a losestudiantes a considerar carreras que marcan una diferencia en la vidade los niños y las familias, al mismo tiempo que fortalece el compromisodel Distrito Escolar Unificado Charter Oak con el aprendizaje conectadoa la preparación profesional.ESTUDIA N TES DE SU N FLOWER EXPLORA NCARRERAS E N DESARROLLO I N FA N TILESTUDIA N TES DE SU N FLOWER EXPLORA NCARRERAS E N DESARROLLO I N FA N TIL¿Tiene noticias, eventos o historias que le encantaríaleer a nuestra comunidad de K-12? Envíe sus ideas decontenido a [email protected] y ayúdenosa mantener a todos conectados e informados.¡ E s t amos cont r a t ando pe r sona lc l a s ifi c ado y docent e s ce r tifi c ados !Vi s it e www. edjoin.or g / cha r t e roa k pa r aconoce r l a v a r i edad de pos i c ione sdi sponibl e s en nue s t ro Di s t r ito.¡Únete a la familia COUSD!Junta de EducaciónCristian Aguilar, Ph.D., PresidenteJeanette Flores, VicepresidentaKristin McGuire, SíndicaGregg Peterson, SíndicoDavid Rose, SíndicoSuperintendente de EscuelasDanny Kim, Ed.D.¿Ideas para boletines informativos?


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