BEST PRACTICE การพัฒนาลวดลายการสานตะกร้า จากเส้นพลาสติก รายงานผลการปฏ ิ บต ัิ ท ี ่ เป็ นเล ิศ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอเมืองแม่ฮ่องสอน ส านักงานกการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดแม่ฮ่องสอน นางสาววารี บุญชูรักษา ครู กศน.ต าบลหมอกจ าแป่
คํานํา เอกสารสรุปการจัดท าแนวปฏิบัติที่ดี Best Practice ผลงานแนวทางปฏิบัติที่ดี เรื่อง การพัฒนา ลวดลายการสานตะกร้าจากเส้นพลาสติก เป็นผลงานด้านการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ และจุดเน้นการด าเนินงาน ส านักงาน กศน. ปีงบประมาณ 2566 และเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับบทบาทหน้าที่ ของครูผู้สอน เพื่อให้ประชาชนกลุ่มเป้าหมายที่ว่างงานหรือมีอาชีพอยู่แล้ว และต้องการฝึกอาชีพ พัฒนาอาชีพ มี ทักษะ ความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการประกอบอาชีพจักสานเส้นพลาสติกเพื่อการขาย และสามารถน า ความรู้ไปผลการด าเนินงาน พบว่า ประชาชนกลุ่มเป้าหมาย สามารถน าและสร้างรายได้ให้กับครอบครัว ผู้จัดท าแนวปฏิบัติที่ดี ได้ด าเนินการสรุปผลการปฏิบัติที่ดี เรื่องการพัฒนาลวดลายการสานตะกร้าจาก เส้นพลาสติก หวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารเล่มนี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจและศึกษา ค้นคว้าหาข้อมูลที่ เกี่ยวข้องในการพัฒนาคุณภาพการจัดผลงาน “แนวปฏิบัติที่ดี” ต่อไปใช้ในการพัฒนาอาชีพหรือปรับใช้ใน ชีวิตประจ าวันได้ความรู้ไปใช้ในการพัฒนาอาชีพหรือปรับใช้ในชีวิตประจ าวัน นางสาววารี บุญชูรักษา ครู กศน.ต าบล
สารบัญ แนวปฏิบัติที่ดี หน้า ประเภทผลงาน 1 หน่วยงาน/สถานศึกษา ผู้เสนอผลงาน 1 บทคัดย่อ 2 ความเป็นมาและความส าคัญ 3 วัตถุประสงค์และเป้าหมาย 4 เป้าหมายการด าเนินงาน 4 กระบวนการด าเนินงาน 5 ผลการด าเนินงาน 7 ประโยชน์ที่ได้รับและเผยแพร่ 12 กลยุทธ์หรือปัจจัยที่ท าให้ประสบความส าเร็จ 13 ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ 14 ภาคผนวก
ชื่อผลงาน “แนวปฏิบัติที่ดี การพัฒนาลวดลายการสานตะกร้าจากเส้นพลาสติก 1. ประเภทผลงาน ประเภทผลงานแนวปฏิบัติที่ดี ตามภารกิจต่อเนื่อง ด้านการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ 2. ชื่อหน่วยงาน/ สถานศึกษา ผู้เสนอผลงาน กศน.ต าบลหมอกจ าแป่ ต าบลหมอกจ าแป่ อ าเภอเมืองแม่ฮ่องสอน จังหวัดแม่ฮ่องสอน รหัสไปรษณีย์ 58000 สังกัด กศน.อ าเภอเมืองแม่ฮ่องสอน ส านักงาน กศน.จังหวัดแม่ฮ่องสอน ชื่อ - ชื่อสกุล ผู้เสนอผลงาน นางสาววารี บุญชูรักษา โทรศัพท์มือถือ 080-3915996 E-mail [email protected]
บทคัดย่อ ผลงานแนวทางปฏิบัติที่ดี เรื่อง การพัฒนาลวดลายการสานตะกร้าจากเส้นพลาสติก ถือเป็นภูมิปัญญา อาชีพที่ชาวบ้าน บ้านหมอกจ าแป่ต าบลหมอกจ าแป่ ได้ยึดถือสืบทอด ปฏิบัติจัดท ายามว่าง เพื่อหารายได้ช่วย จุนเจือครอบครัวในยามที่เสร็จสิ้นหลังฤดูการเกี่ยวผลผลิตทางการเกษตร คนในชุมชนมีภูมิปัญญาด้านการจัก สานเป็นพื้นฐานอยู่แล้ว ซึ่งสืบทอดมาจากบรรพบุรุษ รู้จักการน าหวาย ไม้ไผ่ ก้านลานมาท าตะกร้า กุ๊กไต ชะลอม ผลิตใช้สอยในครัวเรือนและงานประเพณีต่างๆ สมัยก่อนชาวบ้านจะท าไว้ใช้เอง การจักสานสืบทอดมา จากบรรพบุรุษในถิ่นฐานเดิมมีผู้ทรงภูมิปัญญาถ่ายทอดองค์ความรู้แบบดั้งเดิม ซึ่งยังไม่มีการพัฒนารูปแบบแต่ อย่างใด ต่อมากาลเวลาเปลี่ยนแปลง การจักสานเป็นผลิตภัณฑ์ หัตถกรรมจึงมีการคิดค้นและพัฒนาใน ผลิตภัณฑ์ให้มีสีสันสวยงามขึ้น และสามารถเพิ่มมูลค่า ได้อย่างมากมาย ที่บ่งบอกถึงความรุ่งเรือง ประเพณี วัฒนธรรมของพื้นบ้าน มีการสืบทอดเทคนิควิธีการมาหลายช่วงอายุคน ซึ่งมีพื้นฐานการพัฒนาลวดลายในแบบ ต่างๆ อย่างต่อเนื่องตั้งแต่อดีต ไปจนถึงปัจจุบัน วัฒนธรรม ประเพณี ความเชื่อ ศาสนาโดยชาวบ้านมีพื้นฐาน ในการออกแบบลวดลายต่างๆจากสภาพการด ารงชีวิตและธรรมชาติที่แตกต่างกันและพัฒนาขึ้นในแต่ละยุค สมัยเดิมสมัยก่อนในชุมชนหมอกจ าแป่ มีการปลูกไม้ไผ่ หวาย มีกรรมวิธีการจักสานแบบโบราณใช้วัตถุดิบใน พื้นที่น ามาจักสานเครื่องใช้ในครัวเรือน เมื่อก่อนนี้กลุ่มจักสานมีมาก ผลผลิตล้นตลาดราคาผลิตภัณฑ์ถูกแต่ วัตถุดิบแพง ชาวบ้านกลุ่มที่จัดสานได้ จึงได้รวมกลุ่มกัน และมีความคิดที่จะเปลี่ยนจากหวาย ไม้ไผ่เป็นจักสาน เส้นพลาสติก ต่อมาเมื่อทางส่วนราชการมาส่งเสริมให้การสนับสนุน ให้มีการจักสานเชิงพาณิชย์ โดยมีชาวบ้าน มาเป็นสมาชิกกลุ่มศูนย์ฝึกอาชีพ ท าให้มีอาชีพเสริม และมีศูนย์การเรียนรู้ชุมชนอยู่ในพื้นที่ มีสถานที่ฝึกอบรม ในการออกแบบผลิตภัณฑ์ เกิดจากความต้องการของลูกค้าเป็นหลัก เน้นความสวยงาม ประณีตและเรียบร้อย จากการที่ได้รับการสนับสนุนจากหน่วยงานราชการต่างๆ ท าให้กลุ่มมีความเจริญก้าวหน้ามากขึ้น ส่งผลให้ ชาวบ้านได้มีรายได้ให้กับครอบครัวอีกทางหนึ่ง การส่งเสริมและการอนุรักษ์การจักสาน โดยให้มีการผลิตอย่าง ต่อเนื่อง มีการพัฒนารูปแบบตลอดเวลา และถ่ายทอดให้กับผู้ที่ต้องการศึกษาเป็นพื้นฐานในการประกอบ อาชีพให้กับแม่บ้าน นักเรียนนักศึกษา ผู้ที่สนใจทั่วไป และเป็นการสืบสานภูมิปัญญาของคนรุ่นเก่าสู่คนรุ่นใหม่ ได้อย่างมีคุณภาพเป็นการอนุรักษ์และป้องกันภูมิปัญญามิให้สูญหาย ปัจจุบันการจักสานเส้นพลาสติกของ ต าบลหมอกจ าแป่ เปรียบเสมือนเป็นวิถีชีวิตของคนในชุมชนเนื่องจากเป็นอาชีพเสริมที่ท าให้เกิดรายได้ดีท าให้ คนในชุมชนมีรายได้ที่มั่นคง บางคนท าเป็นอาชีพหลักหลังเกษียณอายุ
ความเป็นมาและความสําคัญของปัญหา นโยบายและจุดเน้นการด าเนินงาน ส านักงาน กศน. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ต้องการพัฒนา สมรรถนะอาชีพที่สอดคล้องกับความถนัด ความสนใจ โดยการ Re-skill Up-skill และ New skill เพื่อให้ทุก กลุ่มเป้าหมายมีการศึกษาในระดับที่สูงขึ้น พร้อมทั้งสร้างช่องทางอาชีพในรูปแบบหลากหลาย ให้ครอบคลุม ผู้เรียนทุกกลุ่มเป้าหมาย รวมทั้งผู้สูงอายุ โดยมีการบูรณาการความร่วมมือระหว่างหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ใน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 นั้น ได้มุ่งเน้น ตระหนักถึงความส าคัญของการพัฒนาคนตลอดช่วงชีวิต ได้มุ่งมั่น ขับเคลื่อนภารกิจหลักตามแผนพัฒนาประเทศ และนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ที่ค านึงถึง หลักการบริหารจัดการทั้งในเรื่องหลักธรรมาภิบาล หลักการกระจายอ านาจ การใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสาร การมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ และปฏิบัติการด้านข้อมูลข่าวสาร การสร้างบรรยากาศใน การท างานและการเรียนรู้ ตลอดจนการใช้ทรัพยากรด้านการจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพ โดยเน้นการพัฒนา คุณภาพการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย และมี ทักษะที่จ าเป็นในโลกศตวรรษที่ 21 และสอดคล้องกับสถานการณ์ในปัจจุบันที่เปลี่ยนแปลงไปทั้งสภาพสังคม และธรรมชาติ ที่ส่งผลกระทบให้ประชาชนไม่มีงานท าและย้ายกลับถิ่นฐานเพิ่มมากขึ้น การจัดการศึกษาอาชีพ ตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียงจึงมีความส าคัญมาก เพราะจะเป็นการพัฒนาประชาชนในชุมชนให้มีความรู้ ความสามารถและทักษะในการประกอบอาชีพ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงในการจัดหลักสูตร อาชีพเพื่อให้ประชาชนมีอาชีพ มีงานท าและมีรายได้อย่างยั่งยืน จากการศึกษาข้อมูลชุมชนต าบลหมอกจ าแป่ ภาพรวมเป็นหมู่บ้านเกษตรกรรม เน้นการท าไร่ท าสวน การจัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อส่งเสริมอาชีพระยะสั้นจึงเป็นสิ่งส าคัญ จากการศึกษาและสอบถามกลุ่มสนใจใน พื้นที่จึงได้ข้อมูลและแนวทางการส่งเสริมอาชีพระยะสั้นคือ การสานกระเป๋าพลาสติก เพื่อน ามาใช้เองและ ต้องการพัฒนาอาชีพ มีอาชีพเสริมจากช่วงที่ว่างเว้นจากการท าเกษตร ชาวบ้านส่วนใหญ่ต้องการมีรายได้ และ ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ รวมทั้งต้องการลดโลกร้อน โดยสานกระเป๋าพลาสติกเพื่อน ามาใช้ในชีวิตประจ า ใช้ แทนถุงพลาสติก
กศน.ต าบลหมอกจ าแป่ จึงได้น านโยบายและจุดเน้นการด าเนินงาน ส านักงาน กศน. ประจ าปี งบประมาณ พ.ศ.2566 สู่การปฏิบัติ เพื่อจัดโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนการศึกษาแบบกลุ่มสนใจวิชาชีพ หลักสูตรการพัฒนาลวดลานการสานตะกร้าจากเส้นพลาสติก จ านวน 30 ชั่วโมง ให้กลุ่มเป้าหมายและ ประชาชนมีรายได้ และมีงานท าอย่างยั่งยืน โดยให้ความส าคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานท าศูนย์ ฝึกอาชีพชุมชนที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียนและศักยภาพของแต่ละพื้นที่ รวมทั้งส่งเสริมการใช้ เทคโนโลยีเพื่อการพัฒนาอาชีพ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถน าความรู้ความสามารถ เจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพ และทักษะที่พัฒนาขึ้นไปใช้ประโยชน์ในการประกอบอาชีพที่สร้างรายได้มีงานท า และการพัฒนาสู่เศรษฐกิจ สร้างสรรค์และยั่งยืนต่อไป สามารถด ารงชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุข 5. วัตถุประสงค์และเป้าหมายของการด าเนินการ วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้ประชาชนกลุ่มเป้าหมายได้พัฒนาความรู้ ความสามารถ มีความเข้าใจเพิ่มมากขึ้น เกี่ยวกับการสานตะกร้าเส้นพลาสติก และสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปประกอบอาชีพได้ 2. เพื่อให้ประชาชนกลุ่มเป้าหมายได้มีทักษะในการออกแบบสานตะกร้าเส้นพลาสติก และน า ความรู้ไปพัฒนารูปแบบลวดลายต่างๆให้มีความหลากหลายมีคุณภาพตามมาตรฐานในการจัดจ าหน่าย เพื่อ อาชีพเสริม ในระดับต่อไป 6. เป้าหมายของการด าเนินการ เชิงปริมาณ กลุ่มประชาชนทุกช่วงวัย ในเขตต าบลหมอกจ าแป่ อ าเภอเมืองแม่ฮ่องสอน จังหวัด แม่ฮ่องสอน ประชาชนผู้ที่เข้าร่วมโครงการ ได้พัฒนาความรู้ ความสามารถ ให้มีความเข้าใจเพิ่มมากขึ้น เกี่ยวกับการสานและการออกแบบลวดลายตะกร้าเส้นพลาสติก สามารถน าความรู้ที่ได้รับไปพัฒนาตนเอง เชิงคุณภาพ เพิ่มพูนทักษะและประสบการณ์ในการสานตะกร้าเส้นพลาสติกตลอดจนน าความรู้ไปพัฒนารูปแบบผลิตภัณฑ์ ให้เกิดเป็นลวดลายต่างๆ ให้มีความหลากหลาย โดดเด่น มีคุณภาพตามมาตรฐานในการจัดจ าหน่าย เพื่อ พัฒนาสู่อาชีพเสริม ในระดับต่อไป
7. กระบวนการด าเนินงาน วิธีการดําเนินการ 1. กศน.ต าบลหมอกจ าแป่ ได้ปฏิบัติการลงพื้นที่ส ารวจความต้องการและความคิดเห็น ประชาชน ณ บ้านหมอกจ าแป่ หมู่ที่ 1 ต าบลหมอกจ าแป่อ าเภอเมืองแม่ฮ่องสอน จังหวัดแม่ฮ่องสอน ด้วย การเข้าถึงหมู่บ้าน พบปะผู้น าชุมชน และใช้แผนชุมชนเป็นเครื่องมือและกลไกในการขับเคลื่อน โดยการพูดคุย ร่วมกับหน่วยงานเครือข่าย อาทิ กลุ่มผู้สูงอายุ กลุ่มสตรี อสม. อบต. ฯลฯ ในลักษณะการมีส่วนร่วม โดยมีการ แบ่งการด าเนินงานตามบทบาทหน้าที่อย่างชัดเจนเพื่อส ารวจสภาพปัญหาและความต้องการของชุมชน โดยมี ขั้นตอนระดมความคิด โดยการ รวมคน พูดคุย แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมคิด ร่วมท า จัดล าดับความส าคัญของ ปัญหา แยกแยะ สรุป วางแผน จนเกิดเป็นแผนชุมชน 2. ผลที่เกิดจากการท าแผนชุมชนท าให้ชาวบ้านได้ทราบสภาพปัญหาและความต้องการของ ตนเอง รู้จักกระบวนการเรียนรู้ วิธีการคิดและพัฒนาขีดความสามารถของชุมชนในการพัฒนาและแก้ไขปัญหา ในท้องถิ่นของตนเองในทุกๆ ด้าน โดยอาศัยทุนทางสังคม วัฒนธรรม ภูมิปัญญา ผ่านการจัดกระบวนการ เรียนรู้ เช่น การเรียนรู้จากภูมิปัญญาผนวกกับวิถีชีวิตของท้องถิ่นที่ท าให้มีเอกลักษณ์ในตัวเอง การศึกษา ดูงาน จากแหล่งการเรียนรู้ที่ประสบความส าเร็จ เพื่อน ามาพัฒนาอาชีพเดิมและสร้างอาชีพใหม่ เกิดการสร้างงาน สร้างอาชีพ สร้างรายได้ให้คนในชุมชนจนสามารถพึ่งพาตนเองได้ 3. ศึกษาเอกสารข้อมูลเกี่ยวกับการส่งเสริมอาชีพในชุมชน กิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกับ ผู้เรียน และวิทยากร จัดเตรียมสื่อ อุปกรณ์ และวางแผนจัด 4. จัดกิจกรรมส่งเสริมอาชีพโดยให้ความรู้เรื่อง ช่องทางการประกอบอาชีพการท า ผลิตภัณฑ์จักสานเส้นพลาสติก และการเลือกเส้นวัสดุที่เหมาะสมกับการจักสานในรูปแบบต่างๆ โดยการ อธิบายได้จากใบความรู้ที่จัดท าขึ้น การให้ความรู้เกี่ยวกับการเพิ่มมูลค่าของผลิตภัณฑ์ พัฒนาผลิตภัณฑ์ ลวดลายการจักสานเส้นพลาสติกและเน้นให้ผู้เรียนได้ฝึกปฏิบัติจริงจนเข้าใจ และช านาญ เน้นผลิตภัณฑ์สินค้า ที่มีคุณภาพ แข็งแรง สวยงาม คงทน มีความละเอียดประณีต เรียบร้อย ได้มาตรฐาน สมประโยชน์ราคาไม่ แพง และตรงต่อความต้องการของผู้ซื้อ โดยมีการจ าหน่ายตามร้านค้าในชุมชน ทางเพจ กศน.ต าบล 5. มีนิเทศติดตามการจัดการศึกษาต่อเนื่อง เพื่อติดตาม ประเมินผลการจัดกิจกรรม และ ครู กศน.ต าบล ได้มีการติดตามการด าเนินงาน โดยการใช้แบบติดตามผู้เรียน หลังจบหลักสูตรการศึกษา ต่อเนื่อง 6. ส่งเสริมการตลาดโดยการเพิ่มช่องทางการจัดจ าหน่ายโดยขายผ่านช่องทางออนไลน์ อาทิPage Line และ Facebook ให้ความรู้แก่สมาชิกกลุ่ม ให้มากขึ้น 7. สรุปผลการด าเนินโครงการที่ได้จากการติดตามผู้เรียนหลังจบหลักสูตรการศึกษา ต่อเนื่อง เมื่อสิ้นสุดโครงการน าเสนอผลการจัดกิจกรรม และจุดที่ควรพัฒนา รวมทั้งข้อเสนอแนะ และจัดท า รายงาน เพื่อน าเสนอแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ด้านการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ 8. เผยแพร่ผลงานแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ด้านการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ โดย การน าเสนอผลงาน ปัญหา อุปสรรค ข้อเสนอแนะ เพื่อใช้เป็นข้อมูลในการวางแผนจัดกิจกรรมครั้งต่อไป
รวมทั้งน าเสนอผลงานในรูปแบบต่างๆ ที่เป็นประโยชน์ ต่อกลุ่มสมาชิกจักสานเส้นพลาสติกโดยออกเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์จัดแสดงผลิตภัณฑ์จักสานเส้นพลาสติกตามแหล่งต่างๆ ของภาคีเครือข่าย เพื่อเป็น การกระจายความรู้ และ ส่งเสริมรายได้ให้กับคนที่สนใจซื้อผลิตภัณฑ์จักสานเส้นพลาสติก ตัวชี้วัดความสําเร็จ ประชาชนในพื้นที่ ที่เข้าร่วมโครงการ ร้อยละ 86.67 มีความรู้ ความเข้าใจ และเกิดทักษะใน การประชาชนในพื้นที่ ที่เข้าร่วมโครงการ ร้อยละ 60 สามารถน าความรู้ไปใช้ในการพัฒนาผลิตภัณฑ์ ที่ สอดคล้องกับวิถีชีวิตและวัฒนธรรมในท้องถิ่น สามารถสร้างรายได้ที่การจักสานผลิตภัณฑ์จักสานเส้น พลาสติก ให้กับตนเองได้สร้างสรรค์ชิ้นงานอย่างหลากหลาย การประเมินผลและเครื่องมือการประเมินผล - การสังเกตพฤติกรรมในการร่วมกิจกรรม อาทิ ความร่วมมือ ความสนใจ จิตอาสา - ทักษะการปฏิบัติ - ผลงาน/ชิ้นงาน - แบบประเมินความพึงพอใจ 8.ผลการด าเนินงาน * ส ารวจสภาพปัญหาความต้องการของชุมชน ในการประชุมประจ าเดือนร่วมกับหน่วยงานเครือข่าย
* วางแผนการด าเนินงาน เสนอแผนและโครงการ * การปฏิบัติที่เป็นรูปธรรม จัดฝึกอบรมอาชีพรูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ ให้การสนับสนุนด้านวัสดุอุปกรณ์ และวิทยากร ในการให้ความรู้ การสานพัฒนาลวดลายการสานตะกร้าเส้นพลาสติก จ านวน 30 ชั่วโมง ด าเนินการจัดใน ระหว่างวันที่ 20 เดือน กุมภาพันธ์พ.ศ.2566 ถึงวันที่ 25 เดือน กุมภาพันธ์พ.ศ.256 ณ กศน.ต าบลหมอกจ า แป่ หมู่ที่ 1 ต าบลหมอกจ าแป่ อ าเภอเมืองแม่ฮ่องสอน จังหวัดแม่ฮ่องสอน วิทยากร นางสาวคนึงหา สุภานันท์ ตรวจวัดอุณหภูมิและลงชื่อก่อนเข้าร่วมกิจกรรม นางนุชนารถ ไชยกันทา ครูที่ปรึกษา กศน.ต าบลหมอกจ าแป่ รักษาราชการผู้อ านวยการ กศน.อ าเภอเมือง แม่ฮ่องสอน มาเป็นประธานในการเปิดกิจกรรม โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนการศึกษาแบบกลุ่มสนใจ หลักสูตร การพัฒนาลวดลายการสานตะกร้าเส้นพลาสติก จ านวน 30 ชั่วโมง และนิเทศการด าเนินกิจกรรมติดตามการด าเนินกิจกรรม โดยมี นางสาวคนึงหา สุภานันท์ เป็นวิทยากร ให้ ความรู้ในการท าการพัฒนาลวดลายการสานตะกร้าจากเส้นพลาสติก
เริ่มด าเนินโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนการศึกษาแบบกลุ่มสนใจ หลักสูตร การพัฒนาลวดลายการสานตะกร้า เส้นพลาสติก จ านวน 30 ชั่วโมง โดยมี นางสาวคนึงหา สุภานันท์ เป็นวิทยากร
* การเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ การจ าหน่าย และผลผลิตภัณฑ์พัฒนาลวดลายการสานตะกร้าจากเส้นพลาสติก มีการจัดจ าหน่ายในร้านค้าชุมชน และช่องทางออนไลน์ เพจ กศน.ต าบล/OOCC กศน.ต าบล/เว็บ กศน.ต าบล รูปแบบผลิตภัณฑ์ รูปแบบที่ 1 รูปแบบที่ 2 รูปแบบที่ 3 รูปแบบที่ 4 รูปแบบที่ 5 รูปแบบที่ 6 รูปแบบที่ 7 รูปแบบที่ 8 รูปแบบที่ 9
* เผยแพร่ Best Practice ผลงานแนวทางปฏิบัติที่ดี เรื่อง การพัฒนาลวดการสานตะกร้าจากเส้นพลาสติก EbooK บนเว็บ anyflip.com
* ระบบการติดตาม - การติดตาม พัฒนาสมาชิกกลุ่ม สามารถน าความรู้ไปประกอบเป็นอาชีพเสริม จ านวน 2 ราย ได้แก่ นางค ามี อุตะมะแก้ว นางพาณี จันทร์ทวีและ นางละมัย จ่ามฟอง สร้างรายได้ให้กับครอบครัว 9.ประโยชน์ที่ได้รับและการเผยแพร่ 9.1 ประโยชน์ที่ได้รับ ผลที่เกิดขึ้น กับชุมชน 1.ชาวบ้านให้ความร่วมมือกับกิจกรรมต่างๆ เป็นอย่างดีและผู้น าที่มีความกระตือรือร้นที่จะ พัฒนาหมู่บ้าน โดยอาศัยความรู้ ความสามารถจากภูมิปัญญาผนวกกับวิถีชีวิตของท้องถิ่น จนสามารถสร้างงาน สร้างอาชีพ สร้างรายได้ พัฒนาเศรษฐกิจในชุมชนจนสามารถพึ่งพาตนเองได้ 2. เกิดความสามัคคีและความภูมิใจ 3. แก้ไขปัญหาการว่างงาน 4. เป็นแหล่งการเรียนรู้และศึกษาดูงาน กับครอบครัว 1. สร้างรายได้ให้ครอบครัว 2. กลุ่มผู้สูงอายุติดบ้าน/การมีปฏิสัมพันธ์การคนในชุมชน กับผู้ปฏิบัติ 1. สร้างอาชีพ 2. สร้างรายได้ 4. สร้างความกระตือรือร้นที่จะพัฒนาตนเอง พัฒนาผลิตภัณฑ์ ให้มีเอกลักษณ์ และมีความ หลากหลายซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงการแสวงหาทางเลือก
9.2 การเผยแพร่ เผยแพร่ผลงานแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) โดยการน าผลิตภัณฑ์เผยแพร่ตามงานการประเมิน สถานศึกษาภายในโดยต้นสังกัด 10. ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ ปัญหาอุปสรรค - สมาชิกยังมีความรู้ไม่มากเกี่ยวกับช่องทางการตลาด และการจัดจ าหน่ายผลิตภัณฑ์จักสานเส้น พลาสติก"...อยากให้คนรู้จักผลิตภัณฑ์ของกลุ่มให้มากขึ้น เพื่อรองรับจ านวนสมาชิกกลุ่มที่เพิ่มขึ้น และการ สร้างรายได้จากการท าผลิตภัณฑ์จักสานเส้นพลาสติก สู่กลุ่มวิสาหกิจชุมชน ข้อเสนอแนะ - ให้สมาชิกกลุ่ม ร่วมออกงานจ าหน่าย และจัดแสดงของหน่วยงานภาครัฐ ที่จัดหาเพื่อสนับสนุน ช่องทางการตลาดแก่กลุ่มอาชีพในจังหวัด เช่น อ าเภอยิ้ม จังหวัดเคลื่อนที่ งานประจ าปีของจังหวัด ควรพัฒนา สมาชิกกลุ่ม ในเรื่องช่องทางการจ าหน่ายสินค้าผ่านสื่อออนไลน์ โดยเรียนรู้จากศูนย์ดิจิทัล ชุมชน เพื่อเพิ่ม ช่องทางในการจ าหน่ายผลิตภัณฑ์สอนการสร้างเพจการขายผลิตภัณฑ์จักสานเส้นพลาสติกจากชุมชนบ้าน หมอกจ าแป่ เพื่อเป็นช่องทางการเผยแพร่สินค้าให้กว้างขึ้น ให้เป็นที่รู้จักของคนทุกภูมิภาค เป็นต้น 11. ภาคผนวก - การสังเกตพฤติกรรมในการร่วมกิจกรรม อาทิ ความร่วมมือ ความสนใจ จิตอาสา - ทักษะการปฏิบัติ - ผลงาน/ชิ้นงาน - แบบประเมินความพึงพอใจ - ภาพการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 12.การอ้างอิง (ระบุแหล่งอ้างอิง เอกสารอ้างอิง ฯลฯ) - นโยบายและจุดเน้นการด าเนินงาน ส านักงาน กศน. ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566. [ระบบ ออนไลน์] กรมส่งเสริมอุสาหกรรม. (2550). กลยุทธ สู่ความส าเร็จในการพัฒนาสินค้าโอทอป, เส้นทาง เศรษฐี สืบค้นเมื่อ 1 มกราคม 2566, จาก http://www.matichon.co.th/rich/ -วิจัยการพัฒนารูปแบบ กลุ่มอาชีพการสานเส้นพลาสติกตามแนวคิดสร้างสรรค์ อ.พนมสารคราม จ.ฉะเชิงเทรา http://thesis.rru.ac.th/files/pdf/674 2018 11 07 101225.pdf -ทัดดาว ปัญญาอุดม. BEST PRACTICE ผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ เรื่อง เส้นทางสร้างอาชีพ ผลติ ภัณฑ์จักสานเส้นพลาสติกลวดลายประยุกต์ : ตาก กรณีศึกษาวิสาหกิจชุมชน สืบค้นเมื่อ 5 มกราคม 2566, จาก https://anyflip.com/osblk/opyh/ ผู้รับการประเมิน ผู้ให้ความเห็นชอบ (นางสาววารี บุญชูรักษา) (......................................................)
ต าแหน่ง ครู กศน.ต าบลหมอกจ าแป่
ผู้เขียน นางสาววารี บุญชูรักษา ครู กศน.ต าบลหมอกจ าแป่ อ าเภอเมืองแม่ฮ่องสอน จังหวัดแม่ฮ่องสอน ผู้สนับสนุนและตรวจสอบข้อมูล นางมัณฑนา กาศสนุก ผู้อ านวยการ กศน.อ าเภอเมืองแม่ฮ่องสอน นางนุชนารถ ไชยกันทา ครูที่ปรึกษา กศน.ต าบลหมอกจ าแป่
บันทึกข้อความ ส่วนราชการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอเมืองแม่ฮ่องสอน ที่ ศธ 0210.5904 / วันที่ กุมภาพันธ์ พ.ศ.2566 เรื่อง รายงานสรุปผล แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การพัฒนาลวดลายการสานตะกร้าจากเส้นพลาสติก เรียน ผู้อ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอเมืองแม่ฮ่องสอน ตามที่ ข้าพเจ้า นางสาววารี บุญชูรักษา ครู กศน.ต าบลหมอกจ าแป่ ได้รับหมอบหมายให้ด าเนินการ จัดท าผลงานแนวปฏิบัติที่ดี Best Practice เรื่อง การพัฒนาลวดลายการสานตะกร้าจากเส้นพลาสติก ซึ่งเป็น ผลงานด้านการศึกษา เพื่อพัฒนาอาชีพ ปีงบประมาณ 2566 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ผลการ ด าเนินงาน พบว่า ประชาชนกลุ่มเป้าหมาย สามารถน าความรู้ไปใช้ในการพัฒนาอาชีพหรือปรับใช้ใน ชีวิตประจ าวัน และสร้างรายได้ให้กับครอบครัว นั้น บัดนี้ ได้ด าเนินการเสร็จสิ้นแล้ว จึงขอส่งรายงานสรุปผล “แนวปฏิบัติที่ดี การพัฒนาลวดลายการสาน ตะกร้าจากเส้นพลาสติก มาพร้อมเอกสารนี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ (นางสาววารี บุญชูรักษา) ครู กศน.ต าบล