คู่มือการใช้สื่อประสม

คู่มือการใช้สื่อประสม
วชิ าเลือกเสรี เพลงโคราช
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

จดั ทาโดย
นายประสิทธ์ิ ต้งั ประเสริฐ

ครูชานาญการพเิ ศษ

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอเมืองนครราชสีมา
สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย
จงั หวดั นครราชสีมา

คานา

การจัดกระบวนการการเรียนรู้ถือได้ว่าเป็นเรื่องท่ีมีความสาคัญมาก ในการจัดกิจกรรมการ
เรียนการสอนตามความต้องการและความสนใจของผู้เรียน การออกแบบสื่อในการจัดกิจกรรมการ
เรียนการสอนให้น่าเรียน กระตุ้นความสนใจของผู้เรียนจากการเรียนจากหนังสือ ตาราธรรมดา
มาพัฒนาเป็นกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยใช้ส่ือประสม วิชาเลือกเสรี เพลงโคราชเพ่ือให้มี
ความสอดคล้องกับความต้องการ ของผู้เรียนในยุคศตวรรษท่ี 21 ในเร่ืองทักษะด้านการเรียนรู้และ
นวัตกรรม ทักษะชีวิตและอาชีพ ทักษะด้านเทคโนโลยีและการส่ือสาร จากสภาพปัจจุบัน พบว่า
ผเู้ รียนสว่ นใหญ่มกี ารใชส้ อื่ อิเล็คทรอนิคเข้ามามีบทบาทในการใช้ชีวิตประจาวันเป็นอย่างมาก ดังน้ัน
เพ่ือเปน็ การสง่ เสรมิ ใหผ้ ้เู รยี นในการใช้ส่อื ในการจัดกิจกรรมการเรียนรูใ้ ห้ทนั สมัยทันเหตุการปัจจุบัน
จึงได้มีการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยใช้สื่อประสมให้แก่ผู้เรียนท่ีมีความแตกต่างกัน
ออกไปในหลากหลายรูปแบบเพ่ือส่งเสริมให้ผู้เรียนมีการเรียนรู้จากสื่อตามความต้องการของผู้เรียน
ทส่ี ามารถเรยี นรไู้ ด้ในทกุ ที่ ทุกเวลา ทาให้ผ้เู รียนเกดิ ทักษะในการเรียนรู้ มีผลสัมฤทธิทางการเรียนที่
ดีขน้ึ และสามารถนาไป ปรับใช้ชวี ติ ประจาวนั ได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ

ผจู้ ัดทาจงึ ไดต้ ระหนักถงึ ความสาคญั ในดา้ นการส่งเสริมการเรียนรู้และใช้ส่ือเป็นการส่งเสริม
และสร้างความสนใจให้ผู้เรียนสนใจท่ีจะเรียนรู้เพิ่มมากขึ้น และสม่าเสมอ จึงได้จัดกระบวนการ
เรียนรูด้ ้วยตนเอง โดยใช้ส่ือประสมรายวิชา เพลงโคราชขนึ้ ในคู่มอื การใช้งานของกระบวนการเรียนรู้
ด้วยตนเอง โดยใช้สื่อประสม วิชาเลอื กเสรี เพลงโคราชประกอบด้วย

1. หลักการใช้งานของกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยใช้สื่อประสม ระดับช้ัน
มัธยมศกึ ษาตอนปลาย

2. จดุ มงุ่ หมายของการจดั ทากระบวนการเรยี นรดู้ ้วยตนเอง โดยใช้ส่ือประสม วิชาเลือกเสรี
เพลงโคราช ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

3. เนื้อหาของกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยใช้สื่อประสม วิชาเลือกเสรี เพลงโคราช
ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

4. คาแนะนาสาหรบั ครู
5. คาแนะนาสาหรบั ผู้เรยี น
ผู้จัดทาในฐานะครูผู้สอนจึงหวังเป็นอย่างยิ่งว่ากระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยใช้ส่ือ
ประสมรายวิชาเลือกเสรี เพลงโคราช จะเป็นส่ือในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี
และหวังเป็นอย่างยิ่งว่าคู่มือการใช้ส่ือเล่มน้ีจะเป็นประโยชน์ท้ังแก่ครูผู้สอน ผู้เรียน และผู้ที่สนใจ
สามารถนาความร้ไู ปใชใ้ นการพฒั นาตนเองได้

นายประสทิ ธิ์ ต้ังประเสรฐิ
ผจู้ ดั ทา

หลักการใชง้ านของกระบวนการเรียนรู้ดว้ ยตนเอง โดยใชส้ อื่ ประสม
วชิ าเลอื กเสรี เพลงโคราช ระดับช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

1. การจัดกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยใช้ส่ือประสม วิชาเลือกเสรี เพลงโคราช
สามารถใช้งานร่วมกับเครื่องมือส่ือสารท่ีเป็นโทรศัพท์มือถือในแบบสมาร์ทโฟน ท่ีมีสัญญาณ
อินเตอร์เน็ต หรือใช้กับเครื่องคอมพิวเตอร์ ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองได้ตลอดเวลาและตาม
ความพรอ้ มของผู้เรียน

2. การเปิดเข้าใช้งาน กระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยใช้ส่ือประสม วิชาเลือกเสรี เพลง
โคราช ผ่าน https://sites.google.com/view/prasit99

ขน้ั ตอนท่ี 1 คลิกทเี่ มนู คลกิ ทน่ี ้ีเพอ่ื เข้าสรู่ ะบบ

ขัน้ ตอนที่ 2 คลิกท่เี มนู คลกิ ทน่ี ้เี พื่อลงชอื่ เขา้ เรยี น

ขนั้ ตอนท่ี 3 คลกิ ท่เี มนู แบบทดสอบกอ่ นเรียน เพ่ือประเมนิ ความรกู้ อ่ นเรียน

ขั้นตอนที่ 4 คลิกท่ีเมนู Download เอกสารประกอบการเรียนรู้ เพื่อการจัดการเรียนรู้ด้วย
ตนเอง

ข้นั ตอนท่ี 5 คลิกทเี่ มนู สื่อการเรยี นรู้ youtube เพ่ือการจัดการเรียนรู้ดว้ ยตนเอง
ขน้ั ตอนท่ี 6 คลกิ ทีเ่ มนู สื่อการเรยี นรู้ หนงั สืออา่ นเพม่ิ เติม E-Book เพ่อื เรียนรู้

ข้นั ตอนท่ี 7 คลิกทเี่ มนู แบบทดสอบหลงั เรยี น เพอื่ ประเมนิ ความรู้หลังเรียน
ขน้ั ตอนท่ี 9 คลกิ ทีเ่ มนู แบบประเมนิ ความพึงพอใจ เพอ่ื ประเมินความพง่ึ พอใจ

จุดม่งุ หมายของการจดั ทากระบวนการเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง
โดยใชส้ ื่อประสม

วิชาเลือกเสรี เพลงโคราช ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

1. เพ่ือใชเ้ ปน็ ในการจัดกระบวนการเรียนการสอน วิชาเลอื กเสรี เพลงโคราช
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

2. เพื่อเสริมบรรยากาศในการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนและเพ่ือแก้ปัญหาผลสัมฤทธิ์ทางการ
เรียนให้ดขี น้ึ

3. เพอ่ื ให้ผเู้ รยี นสามารถเรียนรไู้ ด้ทกุ ทที่ ุกเวลา
4. เพ่ือพัฒนาส่ือการสอนที่ทันสมัยเอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน และ เป็นส่ือท่ีสอดคล้อง
กบั สภาพการณข์ องสังคมในปจั จบุ นั

เนือ้ หาของกระบวนการเรยี นรดู้ ้วยตนเอง โดยใช้ส่ือประสม

วชิ าเลอื กเสรี เพลงโคราช ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย

เนอ้ื หาสาระของกระบวนการเรียนรู้ดว้ ยตนเอง โดยใชส้ ื่อประสม วิชาเลือกเสรี เพลงโคราช
ระดับชน้ั มัธยมศึกษาตอนปลาย เปน็ การนาเนือ้ หาจาก หลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดับ
การศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551 ในรายวิชาเลือกเสรี มาจัดทารปู เล่มใหม่โดยเพมิ่
ภาพประกอบเนื้อหาให้เกดิ ความสวยงาม น่าเรยี นรู้ และ ส่ือความหมายให้ผู้เรียนเกดิ ความเขา้ ใจไดด้ ี
ยงิ่ ขน้ึ โดย มีการพฒั นาหลักสูตรใหส้ อดคล้องกับความต้องการของผเู้ รียน ในรูปของส่ืออิเล็คทรอนิค
และมกี ารนาเขา้ สู่แผนการจดั การเรยี นรู้ และกาหนดระยะเวลาในการดาเนินกิจกรรมดงั นี้

สื่อประสม รปู แบบวดิ ีโอ ประกอบด้วย เร่ืองท่ี 1 ประวตั ิความเป็นมาของเพลงโคราช เรื่องท่ี
2 เพลงโคราชประยุกต์และเพลงโคราชด้ังเดมิ เรื่องท่ี 3 การร้องเพลงโคราชดังเดมิ เรอ่ื งที่ 4 การ
ร้องเพลงโคราชประยุกต์ เรื่องท่ี 5 การอนุรักษ์เพลงโคราช เร่อื งที่ 6 ภาษาโคราชในบทเพลงโคราช
เรอ่ื งที่ 7 ช่องทางในการประกอบอาชีพเพลงโคราช

สอ่ื ประสม หนงั สืออ่านเพ่ิมเติม (E-Book) ประกอบดว้ ย เล่มท่ี1 ภูมิหลงั โคราช เล่มท่ี 2
ประวัติโคราช. “ทา้ วสุรนารี” เล่มที่3 กาป่นั บ้านเเทน่ เล่มที่4 คานาม เลม่ ท่ี5 คากริยา เลม่ ท่ี 6 คา
วเิ ศษณ์ เลม่ ท7่ี นิทานพ้ืนบา้ นเล่ม 1 เล่มที่ 8 นิทานพ้ืนบา้ นเล่ม 2

การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนในแต่ละแผนการจัดการเรียนรู้ จะมีกิจกรรมแบบทดสอบ
และใบงานใหผ้ เู้ รยี นไดป้ ฏิบัติ เพ่ือประกอบการเรียนรู้ และเป็นการประเมนิ ผลการเรยี นรขู้ องผู้เรียน

คาแนะนาสาหรับครู

ก่อนการนากระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยใช้ส่ือประสม วิชาเลือกเสรี เพลงโคราช
ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ครผู ูส้ อนควรปฏบิ ตั ิ ดังน้ี

1. ศึกษาเน้ือหาของกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยใช้ส่ือประสม วิชาเลือกเสรี เพลง
โคราชระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาตอนปลาย

2. ศึกษาคู่มือการใช้กระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยใช้ส่ือประสม วิชาเลือกเสรี เพลง
โคราชระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ใหเ้ ข้าใจ

3. ศึกษาแผนการจัดการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง จุดประสงค์การเรียนรู้
สาระการเรียนรู้ กระบวนการเรียนรู้ วิธีการวดั และประเมินผล ในแตล่ ะชว่ั โมงให้เข้าใจอยา่ งชดั เจน

4. จดั เตรียมแบบบนั ทึกคะแนน ตลอดจนอุปกรณ์ตา่ ง ๆ ให้พรอ้ มและอยูใ่ นสภาพใช้งานได้
5. ในการจัดกิจกรรมการเรียนแต่ละครั้งครูเตรียมการสอนให้พร้อม และดาเนินการ
จดั กจิ กรรมตามค่มู อื โดยจดั เรยี งตามลาดบั แผนการจดั การเรยี นรู้ครัง้ ท่ี 1 ถึง 3
6. ขณะประกอบกิจกรรม ครูควรเป็นที่ปรึกษาให้คาแนะนา เน้นให้ผู้เรียนฝึกปฏิบัติจริง
รว่ มมือกนั ปฏบิ ัติกิจกรรม เน้นการวเิ คราะห์ การนาไปใช้
7. จัดประเมินผลการเรียนรู้ด้านความรู้ ทักษะ และคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์จากการปฏิบัติ
กจิ กรรมระหว่างเรยี น
8. จัดทดสอบวัดผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างเรียนและจากเนื้อหาของกระบวนการเรียนรู้
ด้วยตนเอง โดยใชส้ อ่ื ประสม วิชาเลอื กเสรีรายเพลงโคราช ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย คือ ก่อน
เรียน ระหวา่ งเรยี น หลงั เรยี น โดยจดั ทดสอบตามระยะเวลาทกี่ าหนดในแผนการจัดการเรียน
9. การดาเนินการในแต่ละกิจกรรม หรือ แต่ละแผนการเรียนรู้ ครูผู้สอนสามารถปรับเปล่ียน
กจิ กรรมไดต้ ามความเหมาะสม

คาแนะนาสาหรับผเู้ รียน

ผู้เรยี นควรปฏิบตั ิดงั น้ี
1. ศกึ ษาวิธีการใช้กระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยใช้สอื่ ประสม วิชาเลอื กเสรี

เพลงโคราช ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ทาแบบทดสอบก่อนเรียน เพ่ือประเมนิ ความรู้พน้ื ฐาน

ของผูเ้ รียน

2. ศึกษาเน้ือหาของกระบวนการเรียนรู้ดว้ ยตนเอง โดยใช้สอ่ื ประสม วิชาเลือกเสรี
เพลงโคราช ระดับชั้นมธั ยมศึกษาตอนปลาย

3. ทาความเขา้ ใจจดุ ประสงค์การเรยี น เพื่อวางแผนในการปฏบิ ตั ิกจิ กรรมการเรยี น
ตามท่ีครูแนะนา

4. เมื่อศึกษาเน้ือหาของกระบวนการเรียนร้ดู ว้ ยตนเอง โดยใชส้ อ่ื ประสม วชิ าเลือก
เสรี เพลงโคราช ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาตอนปลาย จบเรียบร้อย ทาแบบทดสอบหลงั เรยี นเพือ่ ประเมิน
ความรู้ และเปรียบเทียบผลคะแนนทดสอบก่อนเรยี นและหลงั เรยี น

5. ทาแบบประเมนิ ความพงึ พอใจการใช้กระบวนการเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง โดยใชส้ ือ่
ประสม วชิ าเลอื กเสรี เพลงโคราช ระดับช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย และทาแบบทดสอบเรียบรอ้ ย

6. ปฏิบตั ิรว่ มกจิ กรรมจากการศึกษาเน้อื หาจากกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดย

ใช้ส่ือประสม รายวิชา เลือกเสรี เพลงโคราช ระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามท่ีครู

มอบหมายทุกกจิ กรรม ตามระยะเวลา ท่ีครกู าหนด เพื่อประเมินความรู้ และทักษะ

การเรยี นรขู้ องตนเอง ทงั้ กิจกรรมกลมุ่ และเดี่ยว

ทป่ี รกึ ษา คณะทำงำน
นางกรแกว้ แบบกลาง
นายชาญวิทย์ ทบั สุพรรณ ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอเมอื งนครราชสีมา
นางบาเพญ็ ไทยสะเทือน ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา
ครูชานาญการ
คณะทางาน
นายประสทิ ธ์ิ ต้ังประเสรฐิ ครชู านาญการพิเศษ

รวบรวมข้อมูลโดย ครูชานาญการพเิ ศษ
นายประสิทธิ์ ต้งั ประเสรฐิ
ครชู านาญการพิเศษ
ออกแบบปกโดย
นายประสิทธ์ิ ตงั้ ประเสริฐ