34หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30216-0001 พิมพ์ไทย-อังกฤษดิจิทัล 0-4-2Thai-English digital printingอ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา พิมพ์สัมผัสภาษาไทย ภาษาอังกฤษด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์ ผลิตเอกสารเบื้องต้นในงานสำนักงานบันทึกข้อมูลและเรียกใช้ข้อมูลผ่านระบบอินเตอร์เน็ต บำรุงรักษาเครื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีต่อการปฏิบัติงานจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. มีความรู้เกี่ยวกับหลักการพิมพ์สัมผัสภาษาไทย ภาษาอังกฤษด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์2. ผลิตเอกสารเบื้องต้นในงานสำนักงานด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์ 3. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการผลิต บันทึกข้อมูล เรียนใช้ข้อมูลผ่านระบบเครือข่าย4. มีความขยัน อดทน ละเอียดรอบคอบมีกิจนิสัยและเจตคติที่ดีในการปฏิบัติงานสมรรถนะรายวิชา 1. พิมพ์สัมผัสภาษาไทย ภาษาอังกฤษด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์2. ผลิตเอกสารเบื้องต้นในงานสำนักงาน3. บันทึกข้อมูลและเรียกใช้ข้อมูลผ่านระบบอินเตอร์เน็ต4. บำรุงรักษาเครื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้นคำอธิบายรายวิชาปฏิบัติเกี่ยวกับการพิมพ์สัมผัสภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์ การพิมพ์วางศูนย์ การพิมพ์บัญชร การพิมพ์หนังสือราชการ การพิมพ์จดหมายธุรกิจ การบันทึกข้อมูลและเรียกใช้ข้อมูลผ่านระบบอินเตอร์เน็ต การบำรุงรักษาเครื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
35หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30216-0002 งานสารบรรณเชิงปฏิบัติการ 1-2-2 Workshop correspondence Workอ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาปฏิบัติงานตามระเบียบงานสารบรรณในสำนักงาน มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีต่อการปฏิบัติงานจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจเกี่ยวกับระเบียบงานสารบรรณในสำนักงาน2. มีทักษะในการปฏิบัติงานตามระเบียบงานสารบรรณและงานสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์3. ประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงานตามระเบียบงานสารบรรณ4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีต่อการปฏิบัติงานตามระเบียบงานสารบรรณในสำนักงานสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการงานสารบรรณ 2. รับ - ส่งหนังสือและลงทะเบียนตามระเบียบงานสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์3. ร่างและพิมพ์หนังสือตามระเบียบงานสารบรรณด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ4. เก็บรักษาหนังสือตามวิธีการและขั้นตอนของระเบียบงานสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์5. ให้บริการข้อมูลข่าวสารตามระเบียบงานสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์คำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับระเบียบงานสารบรรณในสำนักงาน การรับหนังสือ การส่งหนังสือ การร่างและการพิมพ์ การจัดเก็บ ระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ และการให้บริการข้อมูลข่าวสารด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ
36หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30216-0003 การจัดประชุมและนิทรรศการ 2-2-3Organizing conference and exhibitionsอ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา จัดเตรียมความพร้อมเกี่ยวกับเอกสาร วัสดุอุปกรณ์ สถานที่และบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการประชุมและนิทรรศการ ดำเนินการจัดประชุมและนิทรรศการตามกระบวนการจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. มีความรู้และเข้าใจเกี่ยวกับหลักการจัดประชุมและนิทรรศการ2. จัดประชุมและนิทรรศการตามกระบวนการ3. ใช้เทคโนโลยีในการจัดการประชุมและนิทรรศการ4. มีกิจนิสัยและเจตคติที่ดีศึกษาเรียนรู้และปฏิบัติงานตามหลักการประชุมและนิทรรศการสมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับหลักการจัดประชุมและนิทรรศการ2. เตรียมความพร้อมในการจัดประชุมและนิทรรศการ และดำเนินการประชุมและนิทรรศการตามกระบวนการ3. ใช้เทคโนโลยีในการจัดการประชุมและนิทรรศการคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการจัดประชุมและนิทรรศการ เอกสาร วัสดุอุปกรณ์ สถานที่และบุคลากร การเตรียมการประชุมก่อนการดำเนินการประชุม ระหว่างประชุม และหลังการประชุม
37หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัลคำอธิบายรายวิชาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจกลุ่มอาชีพการจัดการสาขาวิชาการจัดการธุรกิจหมวดวิชาสมรรถนะแกนกลาง(รายละเอียดคำอธิบายรายวิชาตามเอกสารนอกเล่ม)
38หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัลคำอธิบายรายวิชาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจกลุ่มอาชีพการจัดการสาขาวิชาการจัดการธุรกิจหมวดวิชาสมรรถนะวิชาชีพกลุ่มสมรรถนะวิชาชีพพื้นฐาน30001-1001 การเป็นผู้ประกอบการ 2-2-3Entrepreneurship30001-1002 องค์การและการบริหารงานคุณภาพ 3-0-3Organization and Quality Administration30001-1003 การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในอาชีพ 2-2-3Application of Digital Literacy for Career30200-1001 กฎหมายธุรกิจ 3-0-3Business Law30200-1002 หลักการตลาด 2-2-3Principle of Marketing30200-1003 หลักเศรษฐศาสตร์ 3–0-3Principle of Economicsกลุ่มสมรรถนะวิชาชีพเฉพาะ30216-2001 การจัดการสำนักงานสมัยใหม่ 2-2-3Modern Office Management30216-2002 ธุรการสำนักงาน 2-2-3Administrative Work30216-2003 การใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในงานสำนักงานดิจิทัล 2-2-3Office Software Packages digital30216-2004 มนุษยสัมพันธ์และการทำงานเป็นทีมในสำนักงาน 1-4-3Human Relations and Teamwork in office30216-2005 เทคนิคการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ 2-2-3Workshop Techniques
39หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30216-2006 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการสำนักงานดิจิทัล 2-2-3Information Technology for Office Works digital30216-2007 สัมมนาเชิงปฏิบัติการการจัดการสำนักงาน 1-4-3Practical Seminar on Office Management30216-2008 เทคนิคการปฏิบัติงานสำนักงาน 2-2-3Office Operations30216-2009 การประเมินผลการปฏิบัติงาน 2-2-3Performance Evaluation30216-2010 หลักการจัดการเอกสาร 2-2-3Principles of Document Management30216-2011 การผลิตเอกสารเพื่องานสำนักงาน 1-4-3Office Document Production30216-2012 เทคนิคการพัฒนาบุคลิกภาพ 2-2-3Personality Development30216-2013 การประชาสัมพันธ์เพื่องานสำนักงาน 2-2-3Public Relations for Work Office30216-2014 โครงงานด้านการจัดการสำนักงานดิจิทัล 0-12-4Digital Office Management Project 30216-2015 โครงงานด้านการจัดการสำนักงานดิจิทัล 1 0-6-2Digital Office Management Project 130216-2016 โครงงานด้านการจัดการสำนักงานดิจิทัล 2 0-6-2Digital Office Management Project 2
40หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัลกลุ่มสมรรถนะวิชาชีพพื้นฐาน30001-1001 การเป็นผู้ประกอบการ 2-2-3Entrepreneurshipอ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาเขียนแผนธุรกิจอย่างง่าย วางแผนจัดตั้งธุรกิจ การเป็นผู้ประกอบการ การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการประกอบธุรกิจอย่างมีจรรยาบรรณและคุณสมบัติของผู้ประกอบธุรกิจจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการเขียนแผนธุรกิจ การจัดตั้งธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ2. มีทักษะในการเขียนแผนธุรกิจ การวางแผนจัดตั้งธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ3. มีความสามารถประยุกต์ความรู้สู่การเป็นผู้ประกอบการธุรกิจดิจิทัล4. มีจรรยาบรรณและคุณสมบัติของผู้ประกอบธุรกิจสมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับการเขียนแผนธุรกิจ การจัดตั้งธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ2. วางแผนจัดตั้งธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการตามหลักการ3. เขียนแผนธุรกิจ4. ประยุกต์ใช้ความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับการเป็นผู้ประกอบการมาใช้ในงานอาชีพตามหลักการและกระบวนการคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการเป็นผู้ประกอบการ การจัดตั้งธุรกิจ การผลิต การตลาด การบริหารการเงินและเงินทุน การจัดรูปแบบองค์กร การเขียนแผนธุรกิจ การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการประกอบธุรกิจ จรรยาบรรณและคุณสมบัติของผู้ประกอบการ
41หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30001-1002 องค์การและการบริหารงานคุณภาพ 3-0-3Organization and Quality Administrationอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐาน สถาบันรับรองระบบบริหารงานคุณภาพมาตรฐาน ISO ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาเข้าใจหลักการและปฏิบัติในการบริหารงานคุณภาพในองค์การ การเพิ่มประสิทธิภาพขององค์การ การบริหารงานคุณภาพ และเพิ่มผลผลิต การจัดการความเสี่ยง การจัดการความขัดแย้งในองค์การ กลยุทธ์การเพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน การทำกิจกรรมระบบคุณภาพและเพิ่มผลผลิตมาประยุกต์ใช้ ในการจัดการงานอาชีพ ตามมาตรฐาน ISO เอกสารที่เกี่ยวข้องกับการขอรับรองมาตรฐาน ขั้นตอนการขอรับ การรับรองมาตรฐาน ISOจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการการบริหารงานคุณภาพในองค์การ2. เพิ่มประสิทธิภาพขององค์การ การบริหารงานคุณภาพและเพิ่มผลผลิต การจัดการความเสี่ยง การจัดการความขัดแย้งในองค์การ3. กำหนดกลยุทธ์การเพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน การบริหารงานคุณภาพและเพิ่มผลผลิต ตามมาตรฐาน ISO4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการจัดการงานอาชีพด้วยความรับผิดชอบ รอบคอบ มีวินัย ขยันประหยัดอดทนและสามารถทำงานร่วมกันสมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับหลักการและวิธีปฏิบัติในการบริหารงานคุณภาพในองค์การ การบริหารงานคุณภาพและเพิ่มผลผลิต การจัดการความเสี่ยง การจัดการความขัดแย้งในองค์การ2. วางแผนการจัดการองค์การและเพิ่มประสิทธิภาพขององค์การตามหลักการ3. จัดการงานอาชีพตามมาตรฐาน ISOคำอธิบายรายวิชาศึกษาเกี่ยวกับหลักการและวิธีปฏิบัติในการบริหารงานคุณภาพในองค์การ การเพิ่มประสิทธิภาพ ขององค์การ การบริหารงานคุณภาพและเพิ่มผลผลิต การจัดการความเสี่ยง การจัดการความขัดแย้งในองค์การ กลยุทธ์การเพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน การนำกิจกรรมระบบคุณภาพและเพิ่มผลผลิตมาประยุกต์ใช้ในการจัดการงานอาชีพ มาตรฐาน ISO กระบวนการขอรับรองมาตรฐาน ISO เอกสารที่เกี่ยวข้องกับการขอรับรองมาตรฐาน ISO
42หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30001-1003 การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในอาชีพ 2-2-3Application of Digital Literacy for Careerอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานสนับสนุนการทำงานด้านการใช้ดิจิทัล ระดับ 3ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชามีความเข้าใจเกี่ยวกับเทคโนโลยีดิจิทัล มีทักษะการทำงานร่วมกัน ใช้งานโปรแกรมแบ่งปันหน้าจอ และใช้งานพื้นที่แบ่งปันข้อมูลผ่านระบบคลาวด์ สามารถใช้งานโปรแกรมประชุมทางไกลผ่านจอภาพ ใช้โปรแกรมสร้างเว็บ ใช้โปรแกรมตกแต่งภาพ ใช้โปรแกรมจับการทำงานของหน้าจอ ใช้โปรแกรมตัดต่อสื่อภาพเคลื่อนไหว สำหรับการสร้างสื่อดิจิทัล มีความเข้าใจเทคโนโลยีเก็บข้อมูล (Block Chain) การใช้โปรแกรมระบบอัตโนมัติสำหรับการวิเคราะห์ข้อมูล การทำธุรกรรมการเงินดิจิทัล สกุลเงินดิจิทัล หรือคริปโทเคอร์เรนซี (Cryptocurrency) การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์เพื่องานอาชีพ การใช้ดิจิทัลเพื่อความมั่นคงปลอดภัย และการเป็นพลเมืองในยุคดิจิทัลจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจเกี่ยวกับเทคโนโลยีดิจิทัล การทำงานร่วมกันผ่านระบบคลาวด์การใช้โปรแกรมสร้างสื่อดิจิทัลและการใช้ดิจิทัลเพื่อความมั่นคงปลอดภัย2. มีทักษะการทำงานผ่านระบบคลาวด์ การใช้โปรแกรมสร้างสื่อดิจิทัล และการใช้งานดิจิทัล เพื่อความมั่นคงปลอดภัย 3. มีคุณธรรม จริยธรรม ความรับผิดชอบ และตระหนักถึงการเป็นพลเมืองในยุคดิจิทัล4. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อสนับสนุนในอาชีพสมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีดิจิทัล การทำงานร่วมกันผ่านระบบคลาวด์การใช้โปรแกรมสร้างสื่อดิจิทัลและการใช้ดิจิทัลเพื่อความมั่นคงปลอดภัย2. การใช้งานระบบคลาวด์ โปรแกรมสร้างสื่อดิจิทัล และการใช้งานดิจิทัลเพื่อความมั่นคงปลอดภัย3. วิเคราะห์กรณีศึกษาเทคโนโลยีดิจิทัลเชื่อมโยงอาชีพคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับเทคโนโลยีดิจิทัล การทำงานร่วมกัน ใช้งานโปรแกรมแบ่งปันหน้าจอ และใช้งานพื้นที่แบ่งปันข้อมูลผ่านระบบคลาวด์ ใช้งานโปรแกรมประชุมทางไกลผ่านจอภาพ การใช้โปรแกรมสร้างเว็บ ใช้สื่อดิจิทัลเพื่อการทำงาน ใช้โปรแกรมตกแต่งภาพ ใช้โปรแกรมจับการทำงานของหน้าจอ ใช้โปรแกรมตัดต่อสื่อภาพเคลื่อนไหว สำหรับการสร้างสื่อดิจิทัล เทคโนโลยีเก็บข้อมูล (Block Chain) การใช้โปรแกรมระบบอัตโนมัติสำหรับการวิเคราะห์ข้อมูล การทำธุรกรรมการเงินดิจิทัล สกุลเงินดิจิทัล หรือคริปโทเคอร์เรนซี (Cryptocurrency)การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์เพื่องานอาชีพ การใช้ดิจิทัลเพื่อความมั่นคงปลอดภัย และการเป็นพลเมืองในยุคดิจิทัล
43หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30200-1001 กฎหมายธุรกิจ 3-0-3Business Lawอ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาศึกษาเกี่ยวกับบุคคล นิติกรรม ประเภทของกฎหมายธุรกิจ ความรับผิดทางกฎหมายของธุรกิจ หนี้ เอกเทศสัญญาที่สำคัญ ซื้อขายแลกเปลี่ยน ให้ เช่าทรัพย์ เช่าซื้อ จ้างแรงงาน จ้างทำของ รับขน ฝากทรัพย์ ยืม ค้ำประกัน จำนอง จำนำ ตัวแทน นายหน้า ประนีประนอม การพนันขันต่อ บัญชีเดินสะพัด ตั๋วเงิน เช็ค หุ้นส่วนและบริษัท สมาคม กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญาและกฎหมายการทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์การวางแผนภาษีเพื่อบุคคลและธุรกิจ และกฎหมายเฉพาะเรื่องอื่นๆ ในอาชีพจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจเกี่ยวกับหลักกฎหมาย ประเภทของกฎหมายธุรกิจ ความรับผิดทางกฎหมายของธุรกิจ ที่เกี่ยวข้องในธุรกิจ2. เข้าใจเกี่ยวกับเอกสารต่าง ๆ ในธุรกิจ3. มีทักษะการร่างและเขียนสัญญา เอกสารประกอบสัญญา การวางแผนภาษีเพื่อบุคคลและธุรกิจ4. มีเจตคติที่ดี มีความรับผิดชอบและจรรยาบรรณในการประกอบอาชีพสมรรถนะรายวิชา1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับหลักกฎหมายที่เกี่ยวข้องในธุรกิจ2. ร่างและเขียนสัญญาตามสาระสำคัญของสัญญา วางแผนภาษีเพื่อบุคคลและธุรกิจ3. จัดทำเอกสารที่เกี่ยวข้องกับกฎหมายตามหลักการคำอธิบายรายวิชาศึกษาเกี่ยวกับบุคคล ประเภทของกฎหมายธุรกิจ ความรับผิดทางกฎหมายของธุรกิจ นิติกรรม หนี้ เอกเทศสัญญาที่สำคัญ ซื้อขายแลกเปลี่ยน ให้ เช่าทรัพย์ เช่าซื้อ จ้างแรงงาน จ้างทำของ รับขน ฝากทรัพย์ ยืม ค้ำประกัน จำนอง จำนำ ตัวแทน นายหน้า ประนีประนอม การพนันขันต่อ บัญชีเดินสะพัด ตั๋วเงิน เช็ค หุ้นส่วนและบริษัท สมาคม กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญาและกฎหมายการทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์การวางแผนภาษีเพื่อบุคคล และธุรกิจ และกฎหมายที่เกี่ยวข้องในอาชีพ
44หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30200-1002 หลักการตลาด 2-2-3Principle of Marketingอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ รหัส ECM-ZZZ-4-016ZAอาชีพนักการตลาดพื้นที่สีเขียว ระดับ 4-5ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชารู้เกี่ยวกับพื้นฐานการตลาด วิเคราะห์สภาพแวดล้อมทางการตลาดและพฤติกรรมผู้บริโภคตามสถานการณ์กำหนดส่วนประสมการตลาดตามหลักการ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลทางการตลาดจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้สามารถ1. เข้าใจเกี่ยวกับหลักการการตลาด 2. วิเคราะห์สภาพแวดล้อมทางการตลาดและพฤติกรรมผู้บริโภค 3. กำหนดส่วนประสมการตลาด 4. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลทางการตลาด5. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการดําเนินงานด้วยความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย สนใจ ใฝ่รู้ มีความคิดสร้างสรรค์ และอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมสมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับพื้นฐานการตลาด2. วิเคราะห์สภาพแวดล้อมทางการตลาดและพฤติกรรมผู้บริโภคตามสถานการณ์3. กำหนดส่วนประสมการตลาดตามหลักการ4. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลทางการตลาดคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการตลาด แนวความคิดทางการตลาด หน้าที่ทางการตลาด การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมทางการตลาด พฤติกรรมผู้บริโภคและกระบวนการตัดสินใจซื้อ การแบ่งส่วนตลาด ตลาดเป้าหมาย ผลิตภัณฑ์และการกําหนดตําแหน่งผลิตภัณฑ์ การกําหนดราคา การจัดจําหน่าย และการส่งเสริมการตลาด การจัดการลูกค้าสัมพันธ์ เทคโนโลยีดิจิทัลทางการตลาด และจรรยาบรรณนักการตลาด
45หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30200-1003 หลักเศรษฐศาสตร์ 3-0-3Principles of Economicsอ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชามีความรู้ ความเข้าใจหลักเศรษฐศาสตร์ อุปสงค์ อุปทาน ภาวะดุลยภาพของตลาด พฤติกรรมผู้บริโภค การผลิต ตลาดในระบบเศรษฐกิจ รายได้ประชาชาติ การเงินการธนาคาร นโยบายการเงิน นโยบายการคลัง การค้าระหว่างประเทศ วัฏจักรเศรษฐกิจ การพัฒนาเศรษฐกิจตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจเกี่ยวกับหลักเศรษฐศาสตร์ อุปสงค์ อุปทาน พฤติกรรมผู้บริโภค การผลิต ตลาดในระบบเศรษฐกิจ รายได้ประชาชาติ การเงินการธนาคาร นโยบายการเงินการคลัง การค้าระหว่างประเทศและวัฏจักรเศรษฐกิจ2. สามารถนำแนวคิดทางเศรษฐศาสตร์เพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง3. ประยุกต์หลักเศรษฐศาสตร์ไปใช้ในชีวิตประจำวันและงานอาชีพ4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดี เห็นคุณค่าและความสำคัญของหลักเศรษฐศาสตร์สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักเศรษฐศาสตร์ อุปสงค์ อุปทาน พฤติกรรมผู้บริโภค การผลิตตลาดในระบบเศรษฐกิจ รายได้ประชาชาติ การเงินการธนาคาร นโยบายการเงิน นโยบายการคลัง การค้าระหว่างประเทศ และวัฏจักรเศรษฐกิจ2. วิเคราะห์เศรษฐกิจในสภาพปัจจุบันคำอธิบายรายวิชาศึกษาเกี่ยวกับหลักเศรษฐศาสตร์ อุปสงค์ อุปทาน ภาวะดุลยภาพของตลาด พฤติกรรมผู้บริโภค การผลิต ตลาดในระบบเศรษฐกิจ รายได้ประชาชาติ การเงินการธนาคาร นโยบายการเงิน นโยบายการคลัง การค้าระหว่างประเทศ วัฏจักรเศรษฐกิจ การพัฒนาเศรษฐกิจตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
46หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัลกลุ่มสมรรถนะวิชาชีพเฉพาะ30216-2001 การจัดการสำนักงานสมัยใหม่ 2-2-3 Modern Office Managementอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) รหัส M111, M112 อาชีพนักจัดการการประชุม ระดับ 5ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา บริหารจัดการประชุมและจัดการสำนักงานสมัยใหม่ โดยใช้เทคโนโลยีจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการประชุมและจัดการสำนักงานสมัยใหม่2. วิเคราะห์การจัดการประชุมที่ตรงตามความต้องการจัดประชุมและจัดการสำนักงานสมัยใหม่แบบครบวงจร3. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการจัดประชุมและบริหารจัดการสำนักงานสมัยใหม่4. มีเจตคติกิจนิสัยที่ดีและความรับผิดชอบต่อหน้าที่ในการจัดประชุมและการจัดการสำนักงานสมัยใหม่สมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับหลักการจัดการสำนักงานสมัยใหม่2. วางแผนและนำเสนอแผนการจัดการสำนักงานสมัยใหม่3. จัดการโครงสร้าง วางแผนผังสำนักงาน และจัดระบบงานในสำนักงานสมัยใหม่4. ใช้เทคโนโลยีในการจัดการสำนักงานสมัยใหม่คำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการจัดการสำนักงานสมัยใหม่ กระบวนการวางแผนงาน การจัดการโครงสร้างสำนักงานสมัยใหม่ การจัดระบบงานในสำนักงานสมัยใหม่ นำเสนอแผนงานที่สอดคล้องกับนโยบาย จำแนกประเภทของแผน องค์ประกอบของแผน ปฏิบัติตนตามหลักอาชีวอนามัยและความปลอดภัยในการดำเนินงาน การใช้อุปกรณ์เครื่องใช้สำนักงานโดยใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ วิเคราะห์การจัดการประชุมที่ตรงตามความต้องการของลูกค้าแต่ละกลุ่ม กฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง เตรียมและดำเนินการประมูลสิทธิ กระบวนการงบประมาณและพยากรณ์ค่าใช้จ่ายในการดำเนินงานการจัดประชุม
47หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30216-2002 ธุรการสำนักงาน 2-2-3 Administrative Workอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน)รหัส 20101, 20501 อาชีพสรรหาและคัดเลือกบุคคลากร ระดับ 4ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา ปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ของพนักงานธุรการถูกต้องตามระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยระเบียบงานสารบรรณและระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับธุรการสำนักงาน2. มีทักษะในการปฏิบัติงานธุรการสำนักงาน3. ปฏิบัติงานธุรการสำนักงานตามระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยระเบียบงานสารบรรณระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์4. มีเจตคติกิจนิสัยที่ดีและมีคุณธรรม จริยธรรม ในการปฏิบัติงานธุรการสำนักงานสมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับธุรการสำนักงาน2. ปฏิบัติงานธุรการสำนักงานตามระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยระเบียบงานสารบรรณระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์3. ปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ของพนักงานธุรการสำนักงานคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการปฏิบัติงานธุรการสำนักงาน ประเภทงานธุรการสำนักงาน บทบาทหน้าที่ของพนักงานธุรการสำนักงาน ระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยระเบียบงานสารบรรณ การใช้ระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ การติดต่อสื่อสาร การต้อนรับ การนัดหมาย และการบริการ การใช้วัสดุ อุปกรณ์สำนักงาน จริยธรรมของพนักงานสำนักงาน การกำหนดเป้าหมายในการสื่อสาร การเลือกและใช้สื่อช่องทางการสื่อสารที่ชัดเจนตรงประเด็นครบถ้วนเหมาะสม เก็บข้อมูลความคิดเห็น และ Feedback จากการสื่อสารในช่องทางต่าง ๆ ปฏิบัติตามกฎหมาย ระเบียบข้อบังคับ และจรรยาบรรณวิชาชีพ ใช้ข้อมูลและทรัพยากรขององค์การอย่างซื่อสัตย์สุจริตและมีประสิทธิภาพ
48หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30216-2003 การใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในงานสำนักงานดิจิทัล 2-2-3 Office Software Packages Digitalอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) รหัส M004 อาชีพนักจัดการการจัดประชุม ระดับ 5ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในงานสำนักงานดิจิทัล เสนอแนวคิดไอเดียที่มีความทันสมัยให้ตรงกับความต้องการของรูปแบบการจัดประชุมและนิทรรศการจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในงานสำนักงานดิจิทัล2. ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในงานสำนักงานดิจิทัล3. ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปนำเสนอในการจัดประชุมและนิทรรศการ4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในงานสำนักงานดิจิทัลสมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในงานสำนักงานดิจิทัล2. ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในงานสำนักงานดิจิทัล3. ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปนำเสนอในการจัดประชุมและนิทรรศการคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในงานสำนักงานดิจิทัล งานเอกสารรูปแบบต่าง ๆ การสร้างจดหมายเวียน การเก็บเอกสารในระบบคอมพิวเตอร์ทั้งออนไลน์และออฟไลน์ งานคำนวณและการนำเสนอข้อมูลในรูปกราฟ ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในการนำเสนองาน ศิลปะคิดสร้างสรรค์การจัดประชุมและนิทรรศการ คิดสร้างสรรค์และระบุแนวคิดใหม่ ๆ ในการจัดประชุมและนิทรรศการที่มีความทันสมัย เสนอไอเดียใหม่ ๆ ให้ตรงกับความต้องการของรูปแบบของการจัดประชุมและนิทรรศการออกแบบสื่อดิจิทัลได้ตรงกับรูปแบบของงานประชุมและนิทรรศการ ประยุกต์เทคนิคในการใช้สื่อดิจิทัลออกแบบงานได้อย่างสร้างสรรค์
49หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30216-2004 มนุษยสัมพันธ์และการทำงานเป็นทีมในสำนักงาน 1-4-3 Human Relations and Teamwork in Officeอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน)รหัส 10107, 20401, 20601 อาชีพสรรหาและคัดเลือกบุคคลากร ระดับ 4ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชามีมนุษยสัมพันธ์และทำงานเป็นทีมในงานสำนักงาน มีภาวะผู้นำ ใช้เทคโนโลยีปฏิบัติงานสำนักงานบริหารทรัพยากรบุคคลขององค์กรจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับมนุษยสัมพันธ์และการทำงานเป็นทีมในสำนักงาน 2. บริหารจัดการองค์การและทรัพยากรบุคคล3. บริหารจัดการองค์การและทรัพยากรบุคคลครบวงจร4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการบริหารจัดการองค์การและทรัพยากรบุคคลสมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับมนุษยสัมพันธ์และการทำงานเป็นทีมในงานสำนักงาน 2. มีภาวะผู้นำและทำงานเป็นทีม3. ใช้เทคโนโลยีปฏิบัติงานสำนักงานคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับพฤติกรรมของมนุษย์ หลักจิตวิทยาและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับมนุษย์สัมพันธ์แรงจูงใจสำหรับมนุษย์สัมพันธ์ในสำนักงาน องค์ประกอบและหลักการสร้างมนุษย์สัมพันธ์ การสร้างภาวะผู้นำที่มีผลต่อการพัฒนาทีมงาน การทำงานเป็นทีมโดยใช้เทคนิคการสื่อสาร การประสานงาน การวิเคราะห์ กรณีศึกษาทั้งที่ประสบผลสำเร็จและล้มเหลวในสำนักงาน นำเทคโนโลยีมาใช้ปฏิบัติงานสำนักงาน การปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีในการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง การเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อมในการปฏิบัติงาน ยืดหยุ่นและปรับเปลี่ยนแนวคิดวิธีการในการปฏิบัติงานให้เหมาะสมสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง บริหารจัดการองค์การและทรัพยากรบุคคล เครื่องมือและแนวปฏิบัติบริหารทรัพยากรบุคคลขององค์กร รวมถึงความเชื่อมโยงของงานบริหารทรัพยากรบุคคล เข้าใจ อธิบายบทบาทภาระหน้าที่ในการบริหารทรัพยากรบุคคล แผนปฏิบัติงานประจำด้านการบริหารทรัพยากรบุคคล ร่วมงาน สร้างความสัมพันธ์ที่ดี ให้คำแนะนำ แลกเปลี่ยนข้อมูล
50หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30216-2005 เทคนิคการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ 2-2-3 Workshop Techniquesอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) รหัส M002, M113 อาชีพนักจัดการการจัดประชุม ระดับ 5ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา จัดประชุมและจัดฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ และสามารถสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษพื้นฐานในการจัดประชุมและนิทรรศการจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเทคนิคการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ2. มีทักษะในการจัดประชุมและจัดฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ ใช้ภาษาอังกฤษพื้นฐานในการสื่อสารการจัดประชุมและนิทรรศการ3. ประยุกต์ใช้ความรู้ในการจัดฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ และใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารการจัดประชุมและนิทรรศการ4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีมีความรับผิดชอบในการปฏิบัติงานสมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ2. ใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารการจัดประชุมและนิทรรศการ 3. จัดการประชุมและฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการสำรวจความต้องการในการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ ประเภทของการฝึกอบรม การเขียนโครงการ ขั้นตอนและเทคนิคการฝึกอบรม ปัจจัยที่ต้องคำนึงถึงในการเลือกรูปแบบการฝึกอบรม อุปกรณ์โสตทัศนูปกรณ์สำหรับการฝึกอบรม หน้าที่และความรับผิดชอบของผู้ที่เกี่ยวข้องกับ การฝึกอบรม จัดฝึกอบรมตามกระบวนการตั้งแต่เตรียมการก่อนฝึกอบรม ระหว่างดำเนินการฝึกอบรมและหลังเสร็จสิ้นการฝึกอบรม การรายงานผลการฝึกอบรม วิเคราะห์ข้อมูลตีความจากสาร และทำงานตามที่ได้รับมอบหมายด้วยภาษาอังกฤษ ใช้คำศัพท์ภาษาอังกฤษพื้นฐานสื่อสารกับผู้อื่น และให้คำแนะนeข้อมูลต่าง ๆ ตอบคำถามให้กับผู้เข้าร่วมงานหรือลูกค้าที่เกี่ยวข้องกับการจัดประชุมและนิทรรศการ สร้างและเป็นผู้นำทีมงาน แก้ไขปัญหาซับซ้อนที่คาดการณ์ด้วยตนเองและให้คำแนะนำพนักงาน กำหนดอัตรากำลังคนและจัดสรรพนักงาน การปฏิบัติงาน รู้หน้าที่และความรับผิดชอบของพนักงานและรายละเอียดของงานที่ต้องทำ (Job Description) ติดตามการทำงานของพนักงาน
51หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30216-2006 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการสำนักงานดิจิทัล 2-2-3 Information Technology for Office Work Digitalอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน)รหัส M0031, M0032, M0033 อาชีพนักจัดการการจัดประชุม ระดับ 5ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและโปรแกรมสำเร็จรูป (Microsoft Office) และบริหารจัดการสำนักงานดิจิทัลจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและโปรแกรมสำเร็จรูป (Microsoft Office)ในการปฏิบัติงาน2. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตในการปฏิบัติงาน3. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตในการปฏิบัติงานการจัดประชุมและนิทรรศการ4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีมีความรับผิดชอบในการปฏิบัติงานสมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลผลความรู้เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและโปรแกรมสำเร็จรูป (Microsoft Office)2. สืบค้นข้อมูลในระบบอินเทอร์เน็ต ส่งข้อมูลด้วยระบบจดหมายอิเล็กทรอนิกส์3. ใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ติดต่อสื่อสารในการปฏิบัติงาน4. ใช้โปรแกรมที่เกี่ยวข้องกับงานจัดประชุมและนิทรรศการและโปรแกรมเพื่อนำเสนองานคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในงานสำนักงาน การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและโปรแกรมสำเร็จรูป (Microsoft Office) และเทคโนโลยีการประมวลผลแบบกลุ่มเมฆ (Cloud Computing) ในการจัดระบบงานสำนักงาน การสร้างและจัดทำฐานข้อมูลที่เกี่ยวข้อง สืบค้นข้อมูลในระบบอินเทอร์เน็ต ส่งข้อมูลด้วยระบบจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ในการติดต่อสื่อสารและปฏิบัติงาน งานจัดเก็บเอกสาร งานธุรการ งานนัดหมาย นำเสนองานสำนักงาน ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่เกี่ยวข้องกับงานจัดประชุมและนิทรรศการ คุณธรรมจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต
52หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30216-2007 สัมมนาเชิงปฏิบัติการการจัดการสำนักงาน 1-4-3 Practical Seminar on Office Managementอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน)รหัส M001 อาชีพนักจัดการการจัดประชุม ระดับ 5ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา จัดสัมมนาเชิงปฏิบัติการ และอุตสาหกรรมไมซ์ตามกระบวนการและโครงการที่กำหนด จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. มีความรู้เกี่ยวกับการจัดสัมมนาเชิงปฏิบัติการ และอุตสาหกรรมไมซ์2. ดำเนินโครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ และอุตสาหกรรมไมซ์ตามกระบวนการ3. ใช้ความรู้ดำเนินงานจัดสัมมนาเชิงปฏิบัติการ และอุตสาหกรรมไมซ์ตามกระบวนการ4. มีเจตคติกิจนิสัยที่ดีและมีความรับผิดชอบในการปฏิบัติงานสมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับการจัดสัมมนาเชิงปฏิบัติการ และอุตสาหกรรมไมซ์2. จัดโครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ และอุตสาหกรรมไมซ์ตามกระบวนการคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดสัมมนาเชิงปฏิบัติการตามโครงการที่กำหนด อภิปรายกรณีศึกษา ปัญหาต่าง ๆ ในงานสำนักงาน กำหนดหัวข้อเพื่อการศึกษาค้นคว้า วิเคราะห์ปัญหาและแนวทางแก้ไขการจัดสัมมนา การฟังบรรยายจากวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิการศึกษาดูงานนอกสถานที่ทั้งภาครัฐและเอกชนและการเขียนรายงานการปฏิบัติงาน ระบบการดำเนินงานและภาพรวมของอุตสาหกรรมไมซ์ มีเป้าประสงค์และจุดประสงค์ของอุตสาหกรรมไมซ์การจัดสถานที่การจัดแสดงสินค้า การเดินทางท่องเที่ยวเพื่อเป็นรางวัล งานอีเวนต์การจัดประชุมและนิทรรศการแต่ละประเภท ความแตกต่างของการจัดประชุมและนิทรรศการ
53หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30216-2008 เทคนิคการปฏิบัติงานสำนักงาน 2-2-3 Office Operationsอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน)รหัส M005 อาชีพนักจัดการการจัดประชุม ระดับ 5ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาปฏิบัติงานสำนักงานโดยใช้เทคนิคในการปฏิบัติงานสำนักงานตามได้ถูกต้องตามกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการและเทคนิคการปฏิบัติงานสำนักงาน2. ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและเทคนิคในการปฏิบัติงานสำนักงานตามหลักการ3. ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและเทคนิคในการปฏิบัติงานสำนักงาน ปฏิบัติตนตามอาชีวอนามัยและความปลอดภัยในการดำเนินงานปฏิบัติตนได้ถูกต้องตามกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง4. มีเจตคติกิจนิสัยที่ดีและมีความรับผิดชอบในการปฏิบัติงานสมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับหลักการปฏิบัติงานสำนักงาน2. ใช้เทคนิคในการปฏิบัติงานสำนักงานตามหลักการ3. ใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ในการปฏิบัติงานสำนักงาน4. ปฏิบัติตนตามอาชีวอนามัยและความปลอดภัยในการดำเนินงานปฏิบัติตนได้ถูกต้องตามกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง คำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการปฏิบัติงานสำนักงาน เพื่อให้รู้เทคนิคและทักษะในงานสำนักงาน การติดต่อสื่อสารธุรกิจ การผลิตเอกสาร การใช้เครื่องใช้สำนักงานดิจิทัล การบำรุงรักษาเครื่องใช้สำนักงาน การบริหารเกี่ยวกับเอกสาร การเก็บรักษาเอกสารพร้อมบันทึกข้อมูล เข้าใจหลักเบื้องต้นด้านอาชีวอนามัยและความปลอดภัยในการดำเนินงาน ปฏิบัติตนได้ถูกต้องตามกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง
54หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30216-2009 การประเมินผลการปฏิบัติงาน 2-2-3 Performance Evaluationอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน)รหัส 10305, 10308, 20201 อาชีพสรรหาคัดเลือกบุคคลากร ระดับ 4ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา ประเมินผลการปฏิบัติงานตามกระบวนการบริหารทรัพยากรบุคคล รายงานผลและนำเสนอแนวทางการพัฒนาปรับปรุงการปฏิบัติงาน จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการประเมินผลการปฏิบัติงานตามกระบวนการบริหารทรัพยากรบุคคล2. ประเมินผลการปฏิบัติงานตามกระบวนการบริหารทรัพยากรบุคคล3. ประเมินผลการปฏิบัติงานตามกระบวนการ และนำเสนอแนวทางการพัฒนาปรับปรุงการปฏิบัติงาน4. มีเจตคติกิจนิสัยที่ดีและมีความรับผิดชอบต่อการปฏิบัติงานสมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้การประเมินผลการปฏิบัติงานตามกระบวนการบริหารทรัพยากรบุคคล2. ประเมินผลการปฏิบัติงานตามกระบวนการบริหารทรัพยากรบุคคล 3. รายงานผลและนำเสนอแนวทางการพัฒนาปรับปรุงการปฏิบัติงานอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการประเมินผลการปฏิบัติงานตามกระบวนการบริหารทรัพยากรบุคคลเทคนิควิธีการประเมินผล ประเภทของการประเมินผล การสร้างรูปแบบ และวิธีการประเมินผลการปฏิบัติงาน การกำหนดเกณฑ์มาตรฐาน เทคนิคและออกแบบเครื่องมือในการประเมินผลการปฏิบัติงาน คัดกรองใบสมัครงาน ประมวลและวิเคราะห์ผลการทดสอบ ฝึกทักษะผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในงานคัดเลือก สัมภาษณ์ ตรวจสอบบุคคลอ้างอิง สรุปผล การคัดเลือก กำหนดค่าตอบแทนที่เหมาะสมสำหรับผู้สมัครงาน เสนอจ้าง (employment Offer) จัดทำรายงานผลการดำเนินงาน เปรียบเทียบผลการดำเนินงานกับเป้าหมายแผนงานสรรหาคัดเลือก สัมภาษณ์สาเหตุการลาออกของพนักงาน จัดทำรายงานสาเหตุการลาออกของพนักงานการติดตาม รวบรวมความรู้และข้อมูลข่าวสารความเคลื่อนไหวของสถานการณ์ทั้งภายในและภายนอกองค์การ วิเคราะห์แยกแยะ กลั่นกรอง และประมวลผลข้อมูลอย่างเป็นระบบตามหลักเกณฑ์ที่กำหนด และสามารถคิดตรรกะเชิงเหตุผล ระบุประเด็นสำคัญและสรุปข้อมูล นำเสนอแนวทางการพัฒนาปรับปรุงงานรวมถึงคาดการณ์สถานการณ์หรือปัญหาที่เกิดขึ้นเพื่อกำหนดวิธีการรองรับสถานการณ์
55หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30216-2010 หลักการจัดการเอกสาร 2-2-3 Principles of Document Managementอ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา ใช้เทคโนโลยีและเครื่องมือในการจัดการเอกสารอย่างเป็นระบบตามกระบวนการครบวงจรเอกสารจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. มีความรู้และเข้าใจเกี่ยวกับหลักการจัดการเอกสาร2. ปฏิบัติงานจัดการเอกสารตามกระบวนการวงจรเอกสาร3. ใช้เทคโนโลยีในการจัดการเอกสารอย่างเป็นระบบตามกระบวนการครบวงจรเอกสาร4. มีเจตคติกิจนิสัยที่ดีและความรับผิดชอบในการปฏิบัติงานสมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับหลักการจัดการเอกสารด้วยเทคโนโลยี2. เลือกใช้เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ในการจัดการเอกสาร 3. จัดระบบเอกสารตามกระบวนการครบวงจรเอกสาร 4. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการจัดระบบเอกสาร5. จัดทำคู่มือการจัดการเอกสารคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการจัดการเอกสารด้วยเทคโนโลยี ใช้เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ในการจัดการเอกสาร วงจรชีวิตเอกสาร ระบบการจัดเก็บเอกสาร การจัดการเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ การรักษาความปลอดภัยเอกสารและข้อมูล และการจัดทำคู่มือการจัดการเอกสาร
56หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30216-2011 การผลิตเอกสารเพื่องานสำนักงาน 1-4-3 Office Document Productionอ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปหรือแอปพลิเคชั่นในการผลิตเอกสารและการประมาณการค่าใช้จ่ายในการผลิตเอกสารจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. มีความรู้และเข้าใจเกี่ยวกับการผลิตเอกสารเพื่องานสำนักงาน2. ผลิตเอกสารและประมาณค่าใช้จ่ายการผลิตเอกสาร3. ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปหรือแอปพลิเคชั่นในการผลิตเอกสารเพื่องานสำนักงาน4. มีเจตคติกิจนิสัยที่ดีและความรับผิดชอบในการปฏิบัติงานสมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับหลักการผลิตเอกสารเพื่องานสำนักงาน2. ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปหรือแอปพลิเคชั่นในการผลิตเอกสาร 3. ประมาณการค่าใช้จ่ายในการผลิตเอกสารคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการผลิตเอกสารด้วยเทคโนโลยี ใช้เครื่องมือ วัสดุและอุปกรณ์ในการผลิตเอกสาร เลือกใช้โปรแกรมสำเร็จรูปหรือแอปพลิเคชั่นในการผลิตเอกสาร การผลิตเอกสารทางราชการ การผลิตเอกสารทางธุรกิจ การผลิตแผ่นพับ จุลสาร ใบปลิว นามบัตร การออกแบบปกเอกสาร ออกแบบจดหมายข่าว การเข้าเล่มเอกสาร และการประมาณค่าใช้จ่ายในการผลิตเอกสาร
57หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30216-2012 เทคนิคการพัฒนาบุคลิกภาพ 2-2-3 Personality Developmentอ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา พัฒนาบุคลิกภาพของตนเองให้เหมาะสมกับงานอาชีพ มารยาททางสังคมและวัฒนธรรมองค์กร ทั้งในประเทศและต่างประเทศจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. มีความรู้และเข้าใจเกี่ยวกับเทคนิคการพัฒนาบุคลิกภาพ2. พัฒนาบุคลิกภาพของตนเองให้เหมาะสมกับงานอาชีพ3. พัฒนาบุคลิกภาพของตนเองให้เหมาะสมกับงานอาชีพ ปฏิบัติตนตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมองค์กร และธรรมเนียมปฏิบัติของไทยในต่างประเทศ4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีต่อการศึกษาเรียนรู้ในการพัฒนาบุคลิกภาพสมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการพัฒนาบุคลิกภาพ2. พัฒนาบุคลิกภาพของตนเองให้เหมาะสมกับงานอาชีพ3. ปฏิบัติตนตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมองค์กร4. ปฏิบัติตนตามธรรมเนียมปฏิบัติของไทยในต่างประเทศคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการพัฒนาบุคลิกภาพ การสร้างความเชื่อมั่นในตนเอง การสร้างมนุษยสัมพันธ์ การแต่งกาย การเสริมสร้างสุขอนามัย ศิลปะการพูด การปฏิบัติตนตามมารยาทสังคม วัฒนธรรมองค์กร และธรรมเนียมปฏิบัติของไทยในต่างประเทศ
58หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30216-2013 การประชาสัมพันธ์เพื่องานสำนักงาน 2-2-3 Public Relations for Work Officeอ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการผลิตสื่อและเป็นช่องทางการประชาสัมพันธ์จัดกิจกรรมส่งเสริมตามหลักการประชาสัมพันธ์ตามสถานการณ์ที่เหมาะสมจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. มีความรู้และเข้าใจเกี่ยวกับหลักการประชาสัมพันธ์2. ปฏิบัติงานประชาสัมพันธ์ ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการผลิตสื่อและเป็นช่องทางการประชาสัมพันธ์3. ปฏิบัติงานประชาสัมพันธ์และใช้เทคโนโลยีดิจิทัลการผลิตสื่อประชาสัมพันธ์เพื่องานสำนักงาน4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการประชาสัมพันธ์ เพื่องานสำนักงานสมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับหลักการประชาสัมพันธ์2. ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการผลิตสื่อและเป็นช่องทางการประชาสัมพันธ์3. จัดกิจกรรมส่งเสริมตามหลักการประชาสัมพันธ์คำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการประชาสัมพันธ์ ขั้นตอนการดำเนินงานประชาสัมพันธ์ ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการผลิตสื่อและเป็นช่องทางการประชาสัมพันธ์ การจัดกิจกรรมส่งเสริมประชาสัมพันธ์ และรายงานผลการปฏิบัติงาน
59หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30216-2014 โครงงานด้านการจัดการสำนักงานดิจิทัล 0-12-4 Digital Office Management Projectอ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาสามารถ เขียนโครงงาน สร้างและหรือพัฒนางาน ดำเนินงานตามแผนงานโครงงาน และกระบวนการ วิเคราะห์ สรุป ประเมินผลการดำเนินงานโครงงานตามหลักการ รายงานผลการปฏิบัติงานโครงงานตามรูปแบบ และนำเสนอผลงานด้วยรูปแบบวิธีการต่าง ๆจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. รู้และเข้าใจหลักการขั้นตอน กระบวนการจัดทำโครงงานสร้างและหรือพัฒนางานอาชีพอย่างเป็นระบบ 2. มีทักษะในการสร้างและหรือพัฒนางานในสาขาวิชาชีพ ตามกระบวนการวางแผน ดำเนินงานแก้ไขปัญหา ประเมินผล ทำรายงานและนำเสนอผลงาน 3. มีความสามารถในการประยุกต์ใช้การสร้างและหรือพัฒนางานในสาขาวิชาชีพ ตามกระบวนการวางแผน ดำเนินงาน แก้ไขปัญหา ประเมินผล ทำรายงานและนำเสนอผลงาน4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการศึกษาค้นคว้าเพื่อสร้างและหรือพัฒนางานอาชีพด้วยความรับผิดชอบ มีวินัยคุณธรรม จริยธรรม ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ขยัน อดทนและสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น สมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับหลักการและกระบวนการจัดทำโครงงานสร้างและหรือพัฒนางานอาชีพอย่างเป็นระบบ 2. เขียนโครงงาน สร้างและหรือพัฒนางานตามหลักการ 3. ดำเนินงานตามแผนงานโครงงานตามหลักการและกระบวนการ 4. วิเคราะห์ สรุป ประเมินผลการดำเนินงานโครงงานตามหลักการ 5. รายงานผลการปฏิบัติงานโครงงานตามรูปแบบ 6. นำเสนอผลงานด้วยรูปแบบวิธีการต่าง ๆ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการบูรณาการความรู้และทักษะในระดับเทคนิคที่สอดคล้องกับสาขาวิชาชีพ ที่ศึกษาเพื่อสร้างและหรือพัฒนางานด้วยกระบวนการทดลอง สำรวจ ประดิษฐ์คิดค้น หรือการปฏิบัติงานเชิงระบบ การเลือกหัวข้อโครงงาน การศึกษาค้นคว้าข้อมูลและเอกสารอ้างอิงการเขียนโครงงาน การดำเนินงานโครงงาน การเก็บรวบรวมข้อมูลวิเคราะห์และแปลผล การสรุปจัดทำรายงาน การนำเสนอ ผลงานโครงงาน โดยดำเนินการเป็นรายบุคคลหรือกลุ่มตามลักษณะของงานให้แล้วเสร็จในระยะเวลาที่กำหนด
60หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30216-2015 โครงงานด้านการจัดการสำนักงานดิจิทัล 1 0-6-2Digital Office Management Project 1อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาสามารถ เขียนโครงงาน สร้างและหรือพัฒนางาน ดำเนินงานตามแผนงานโครงงาน และกระบวนการ วิเคราะห์ สรุป ประเมินผลการดำเนินงานโครงงานตามหลักการ รายงานผลการปฏิบัติงานโครงงานตามรูปแบบ และนำเสนอผลงานด้วยรูปแบบวิธีการต่าง ๆจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. รู้และเข้าใจหลักการขั้นตอน กระบวนการจัดทำโครงงานสร้างและหรือพัฒนางานอาชีพอย่างเป็นระบบ 2. มีทักษะในการสร้างและหรือพัฒนางานในสาขาวิชาชีพ ตามกระบวนการวางแผน ดำเนินงาน แก้ไขปัญหา ประเมินผล ทำรายงานและนำเสนอผลงาน 3. มีความสามารถในการประยุกต์ใช้การสร้างและหรือพัฒนางานในสาขาวิชาชีพ ตามกระบวนการวางแผน ดำเนินงาน แก้ไขปัญหา ประเมินผล ทำรายงานและนำเสนอผลงาน4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการศึกษาค้นคว้าเพื่อสร้างและหรือพัฒนางานอาชีพด้วยความรับผิดชอบ มีวินัยคุณธรรม จริยธรรม ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ขยัน อดทนและสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น สมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับหลักการและกระบวนการจัดทำโครงงานสร้างและหรือพัฒนางานอาชีพอย่างเป็นระบบ 2. เขียนโครงงาน สร้างและหรือพัฒนางานตามหลักการ 3. ดำเนินงานตามแผนงานโครงงานตามหลักการและกระบวนการ 4. วิเคราะห์ สรุป ประเมินผลการดำเนินงานโครงงานตามหลักการ 5. รายงานผลการปฏิบัติงานโครงงานตามรูปแบบ 6. นำเสนอผลงานด้วยรูปแบบวิธีการต่าง ๆ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการบูรณาการความรู้และทักษะในระดับเทคนิคที่สอดคล้องกับสาขาวิชาชีพ ที่ศึกษาเพื่อสร้างและหรือพัฒนางานด้วยกระบวนการทดลอง สำรวจ ประดิษฐ์คิดค้น หรือการปฏิบัติงานเชิงระบบ การเลือกหัวข้อโครงงาน การศึกษาค้นคว้าข้อมูลและเอกสารอ้างอิงการเขียนโครงงาน การดำเนินงานโครงงาน การเก็บรวบรวมข้อมูลวิเคราะห์และแปลผล การสรุปจัดทำรายงาน การนำเสนอ ผลงานโครงงาน โดยดำเนินการเป็นรายบุคคลหรือกลุ่มตามลักษณะของงานให้แล้วเสร็จในระยะเวลาที่กำหนด
61หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30216-2016 โครงงานด้านการจัดการสำนักงานดิจิทัล 2 0-6-2Digital Office Management Project 2อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาสามารถ เขียนโครงงาน สร้างและหรือพัฒนางาน ดำเนินงานตามแผนงานโครงงาน และกระบวนการ วิเคราะห์ สรุป ประเมินผลการดำเนินงานโครงงานตามหลักการ รายงานผลการปฏิบัติงานโครงงานตามรูปแบบ และนำเสนอผลงานด้วยรูปแบบวิธีการต่าง ๆจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. รู้และเข้าใจหลักการขั้นตอน กระบวนการจัดทำโครงงานสร้างและหรือพัฒนางานอาชีพอย่างเป็นระบบ 2. มีทักษะในการสร้างและหรือพัฒนางานในสาขาวิชาชีพ ตามกระบวนการวางแผน ดำเนินงาน แก้ไขปัญหา ประเมินผล ทำรายงานและนำเสนอผลงาน 3. มีความสามารถในการประยุกต์ใช้การสร้างและหรือพัฒนางานในสาขาวิชาชีพ ตามกระบวนการวางแผน ดำเนินงาน แก้ไขปัญหา ประเมินผล ทำรายงานและนำเสนอผลงาน4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการศึกษาค้นคว้าเพื่อสร้างและหรือพัฒนางานอาชีพด้วยความรับผิดชอบ มีวินัยคุณธรรม จริยธรรม ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ขยัน อดทนและสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น สมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับหลักการและกระบวนการจัดทำโครงงานสร้างและหรือพัฒนางานอาชีพอย่างเป็นระบบ 2. เขียนโครงงาน สร้างและหรือพัฒนางานตามหลักการ 3. ดำเนินงานตามแผนงานโครงงานตามหลักการและกระบวนการ 4. วิเคราะห์ สรุป ประเมินผลการดำเนินงานโครงงานตามหลักการ 5. รายงานผลการปฏิบัติงานโครงงานตามรูปแบบ 6. นำเสนอผลงานด้วยรูปแบบวิธีการต่าง ๆ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการบูรณาการความรู้และทักษะในระดับเทคนิคที่สอดคล้องกับสาขาวิชาชีพ ที่ศึกษาเพื่อสร้างและหรือพัฒนางานด้วยกระบวนการทดลอง สำรวจ ประดิษฐ์คิดค้น หรือการปฏิบัติงานเชิงระบบ การเลือกหัวข้อโครงงาน การศึกษาค้นคว้าข้อมูลและเอกสารอ้างอิง การเขียนโครงงาน การดำเนินงานโครงงาน การเก็บรวบรวมข้อมูลวิเคราะห์และแปลผล การสรุปจัดทำรายงาน การนำเสนอผลงานโครงงาน โดยดำเนินการเป็นรายบุคคลหรือกลุ่มตามลักษณะของงานให้แล้วเสร็จในระยะเวลาที่กำหนด (ผู้เรียนสามารถจัดทำโครงงาน สร้างและหรือพัฒนางานที่ต่อเนื่องจากรายวิชา 30216-2015 หรือเป็นโครงงานใหม่)
62หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัลคำอธิบายรายวิชาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจกลุ่มอาชีพการจัดการสาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัลหมวดวิชาเลือกเสรีให้เลือกเรียนรายวิชาจากหมวดวิชาที่เปิดสอนในหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ทุกประเภทวิชาและสาขาวิชา
63หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัลคำอธิบายรายวิชาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจกลุ่มอาชีพการจัดการสาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัลกิจกรรมเสริมหลักสูตร30000-2001 กิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา 0-2-0Strengthen Honesty and Volunteerism30000-2002 กิจกรรมองค์การวิชาชีพ 1 0-2-0Vocational Organization Activity 130000-2003 กิจกรรมองค์การวิชาชีพ 2 0-2-0Vocational Organization Activity 230000-2004 กิจกรรมองค์การวิชาชีพ 3 0-2-0Vocational Organization Activity 3300002005 กิจกรรมในสถานประกอบการ 1 020Workplace Activity 130000-2006 กิจกรรมในสถานประกอบการ 2 0-2-0Workplace Activity 230000-2007 กิจกรรมในสถานประกอบการ 3 0-2-0Workplace Activity 330000-2008 กิจกรรมเสริมสร้างผู้เรียนตามอัธยาศัย 1 0-2-0Recreational Activities for Learners Development 130000-2009 กิจกรรมเสริมสร้างผู้เรียนตามอัธยาศัย 2 0-2-0Recreational Activities for Learners Development 230000-2010 กิจกรรมเสริมสร้างผู้เรียนตามอัธยาศัย 3 0-2-0Recreational Activities for Learners Development 330000-2011 กิจกรรมอาชีวะยุคใหม่ ใส่ใจภัยพิบัติ 0-2-0Reskill for Rescue30000*20XX กิจกรรมนักศึกษาวิชาทหาร/กิจกรรมที่สถานศึกษาจัด 0-2-0Reserved Officers Training Corps Course
64หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30000-2001 กิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา 0-2-0Strengthen Honesty and Volunteerismอ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชามีจิตสำนึกที่ยึดมั่นความซื่อสัตย์สุจริต เป็นพลเมืองดีของสังคม มีจิตอาสา มีส่วนร่วมในการต่อต้าน การทุจริต และปฏิบัติตนตามศาสตร์พระราชาจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจความสำคัญและหลักในการประพฤติปฏิบัติตนเป็นคนดีโดยการน้อมนำศาสตร์พระราชา มีคุณธรรม จริยธรรม และไม่เพิกเฉยต่อการทุจริตทุกรูปแบบ2. มีทักษะการคิด วิเคราะห์ ตัดสินใจ ประพฤติปฏิบัติตนโดยการน้อมนำศาสตร์พระราชา ปฏิบัติตนตามหลักธรรม กฎระเบียบ วัฒนธรรม อันดีงามของสังคม การป้องกันและไม่เพิกเฉยต่อการทุจริต3. สามารถประยุกต์ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และเทคโนโลยีดิจิทัลในการต่อต้าน การทุจริตและการเป็นคนดีของสังคม4. มีกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติกิจกรรมด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย ชื่อสัตย์สุจริต จิตอาสาและสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา ตามหลักการและกระบวนการป้องกันการทุจริต2. วิเคราะห์และตัดสินใจปฏิบัติในสิ่งที่ควรปฏิบัติและไม่ปฏิบัติในสิ่งที่ไม่ควรปฏิบัติ3. ประพฤติตนโดยการน้อมนำศาสตร์พระราชา มีคุณธรรม จริยธรรม และไม่เพิกเฉยต่อการทุจริต ทุกรูปแบบ4. ปฏิบัติกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างต่อต้านทุจริตด้วยจิตพอเพียง กิจกรรมปรับฐานความคิดต้านทุจริตส่วนตนและส่วนรวม กิจกรรมวิเคราะห์ความเสี่ยงจากสินบน กิจกรรมสร้างสังคมไม่ทนต่อการทุจริต กิจกรรมยกระดับดัชนี สร้างพลเมืองดีในสังคม และกิจกรรมจิตอาสาต่อต้าน การทุจริตด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล5. ปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา โดยการลงมือปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม การโค้ชชิ่งและการประเมินผล6. ประยุกต์ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และเทคโนโลยีดิจิทัลในการต่อต้านการทุจริตและการเป็นคนดีของสังคมคำอธิบายรายวิชาปฏิบัติกิจกรรมตามศาสตร์พระราชาสู่การเป็นคนดีกิจกรรมต่อต้านทุจริตด้วยจิตพอเพียง กิจกรรม ปรับฐานความคิดต้านทุจริตส่วนตนและส่วนรวม กิจกรรมวิเคราะห์ความเสี่ยงจากสินบน กิจกรรมสร้างสังคม ไม่ทนต่อการทุจริต กิจกรรมยกระดับดัชนี สร้างพลเมืองดีในสังคม และกิจกรรมจิตอาสาต่อต้านการทุจริต ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล
65หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30000-2002 กิจกรรมองค์การวิชาชีพ 1 0-2-0Vocational Organization Activity 1อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชามีทักษะทางวิชาการ วิชาชีพ การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต และสามารถเป็นผู้นำในการทำงานร่วมกับผู้อื่นได้จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการและกระบวนการเสริมสร้างทักษะวิชาการและวิชาชีพ เพื่อพัฒนาตนเอง พัฒนาคุณภาพชีวิต พัฒนาองค์กร ชุมชน และสังคม2. วางแผน ลงมือปฏิบัติ การโค้ชชิ่ง การประเมินผล และปรับปรุงการทำงานในการร่วมกิจกรรมองค์การวิชาชีพ3. สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมองค์การวิชาชีพ4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการทำงานด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย พอเพียง ซื่อสัตย์ จิตอาสามีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมองค์การวิชาชีพตามหลักการและกระบวนการ2. ใช้กระบวนการกลุ่ม การโค้ชชิ่ง เทคโนโลยีดิจิทัล การเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในการร่วมองค์การวิชาชีพ3. วางแผนและปฏิบัติกิจกรรมองค์การวิชาชีพ เพื่อพัฒนาตนเอง วิชาชีพ และสังคม ตามหลักการ กระบวนการ ลักษณะและวัตถุประสงค์ของกิจกรรม4. ปฏิบัติตนตามระเบียบข้อบังคับขององค์การวิชาชีพ5. ประเมินผลและปรับปรุงการทำกิจกรรมองค์การวิชาชีพ6. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมองค์การวิชาชีพคำอธิบายรายวิชาปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างทักษะวิชาการและวิชาชีพ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต กิจกรรมชมรมวิชาชีพ กิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์กิจกรรมส่งเสริมระบอบประชาธิปไตย กิจกรรมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม กิจกรรมอื่น ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชนและท้องถิ่น พัฒนาตนเอง พัฒนาวิชาชีพ
66หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30000-2003 กิจกรรมองค์การวิชาชีพ 2 0-2-0Vocational Organization Activity 2อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชามีทักษะทางวิชาการ วิชาชีพ การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต และสามารถเป็นผู้นำในการทำงานร่วมกับผู้อื่นได้จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการและกระบวนการเสริมสร้างทักษะวิชาการและวิชาชีพ เพื่อพัฒนาตนเอง พัฒนาคุณภาพชีวิต พัฒนาองค์กร ชุมชน และสังคม2. วางแผน ลงมือปฏิบัติ การโค้ชชิ่ง การประเมินผล และปรับปรุงการทำงานในการร่วมกิจกรรมองค์การวิชาชีพ3. สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมองค์การวิชาชีพ4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการทำงานด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย พอเพียง ซื่อสัตย์ จิตอาสามีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมองค์การวิชาชีพตามหลักการและกระบวนการ2. ใช้กระบวนการกลุ่ม การโค้ชชิ่ง เทคโนโลยีดิจิทัล การเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในการร่วมองค์การวิชาชีพ3. วางแผนและปฏิบัติกิจกรรมองค์การวิชาชีพ เพื่อพัฒนาตนเอง วิชาชีพ และสังคม ตามหลักการ กระบวนการ ลักษณะและวัตถุประสงค์ของกิจกรรม4. ปฏิบัติตนตามระเบียบข้อบังคับขององค์การวิชาชีพ5. ประเมินผลและปรับปรุงการทำกิจกรรมองค์การวิชาชีพ6. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมองค์การวิชาชีพคำอธิบายรายวิชาปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างทักษะวิชาการและวิชาชีพ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต กิจกรรมชมรมวิชาชีพ กิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์กิจกรรมส่งเสริมระบอบประชาธิปไตย กิจกรรมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม กิจกรรมอื่น ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชนและท้องถิ่น พัฒนาตนเอง พัฒนาวิชาชีพ
67หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30000-2004 กิจกรรมองค์การวิชาชีพ 3 0-2-0Vocational Organization Activity 3อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชามีทักษะทางวิชาการ วิชาชีพ การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต และสามารถเป็นผู้นำในการทำงานร่วมกับผู้อื่นได้จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการและกระบวนการเสริมสร้างทักษะวิชาการและวิชาชีพ เพื่อพัฒนาตนเอง พัฒนาคุณภาพชีวิต พัฒนาองค์กร ชุมชน และสังคม2. วางแผน ลงมือปฏิบัติ การโค้ชชิ่ง การประเมินผล และปรับปรุงการทำงานในการร่วมกิจกรรมองค์การวิชาชีพ3. สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมองค์การวิชาชีพ4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการทำงานด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย พอเพียง ซื่อสัตย์ จิตอาสามีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมองค์การวิชาชีพตามหลักการและกระบวนการ2. ใช้กระบวนการกลุ่ม การโค้ชชิ่ง เทคโนโลยีดิจิทัล การเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในการร่วมองค์การวิชาชีพ3. วางแผนและปฏิบัติกิจกรรมองค์การวิชาชีพ เพื่อพัฒนาตนเอง วิชาชีพ และสังคม ตามหลักการ กระบวนการ ลักษณะและวัตถุประสงค์ของกิจกรรม4. ปฏิบัติตนตามระเบียบข้อบังคับขององค์การวิชาชีพ5. ประเมินผลและปรับปรุงการทำกิจกรรมองค์การวิชาชีพ6. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมองค์การวิชาชีพคำอธิบายรายวิชาปฏิบัติ กิจกรรมเสริมสร้างทักษะวิชาการและวิชาชีพ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต กิจกรรมชมรมวิชาชีพ กิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์กิจกรรมส่งเสริมระบอบประชาธิปไตย กิจกรรมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม กิจกรรมอื่น ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชนและท้องถิ่น พัฒนาตนเอง พัฒนาวิชาชีพ
68หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30000-2005 กิจกรรมในสถานประกอบการ 1 0-2-0Workplace Activity 1อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชามีทักษะวิชาการ วิชาชีพ การจัดกิจกรรมในสถานประกอบการ และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการและกระบวนการเสริมสร้างทักษะประสบการณ์วิชาการและวิชาชีพ การพัฒนาคุณภาพชีวิต การพัฒนาองค์กร ชุมชน สังคม ระเบียบ ข้อบังคับของสถานประกอบการ และทักษะการปฏิบัติงานในสถานประกอบการ2. วางแผน ดำเนินกิจกรรมด้วยการโค้ชชิ่ง เป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี ประเมินผล และปรับปรุง การทำงานในสถานประกอบการ3. สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมสถานประกอบการ4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการทำงานด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย พอเพียง ซื่อสัตย์ จิตอาสา มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมในสถานประกอบการตามหลักการและกระบวนการ2. ใช้ทักษะการโค้ชชิ่ง เทคโนโลยีดิจิทัล และการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในการร่วม กิจกรรมในสถานประกอบการ3. ปฏิบัติตนตามระเบียบข้อบังคับของสถานประกอบการตามมาตรฐานที่กำหนด4. ปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างทักษะและประสบการณ์วิชาการและวิชาชีพ กิจกรรมเสริมสร้าง ตามระเบียบข้อบังคับของสถานประกอบการ กิจกรรมการพัฒนาบุคลิกภาพและความรับผิดชอบต่อสังคม กิจกรรมส่งเสริม ความปลอดภัยในที่ทำงาน หรือกิจกรรมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับ การฝึกปฏิบัติงานในสถานประกอบการ เพื่อพัฒนาตนเองในการประกอบอาชีพ5. ประเมินผลและปรับปรุงการทำกิจกรรมในสถานประกอบการ6. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมในสถานประกอบการคำอธิบายรายวิชาปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างทักษะ ประสบการณ์วิชาการ วิชาชีพ กิจกรรมเสริมสร้างตามระเบียบข้อบังคับของสถานประกอบการ กิจกรรมการพัฒนาบุคลิกภาพและความรับผิดชอบต่อสังคม กิจกรรมส่งเสริมความปลอดภัยในที่ทำงาน หรือกิจกรรมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการฝึกปฏิบัติงานในสถานประกอบการเพื่อพัฒนาตนเองในการประกอบอาชีพ
69หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30000-2006 กิจกรรมในสถานประกอบการ 2 0-2-0Workplace Activity 2อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชามีทักษะวิชาการ วิชาชีพ การจัดกิจกรรมในสถานประกอบการ และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการและกระบวนการเสริมสร้างทักษะประสบการณ์วิชาการและวิชาชีพ การพัฒนาคุณภาพชีวิต การพัฒนาองค์กร ชุมชน สังคม ระเบียบ ข้อบังคับของสถานประกอบการ และทักษะ การปฏิบัติงานในสถานประกอบการ2. วางแผน ดำเนินกิจกรรมด้วยการโค้ชชิ่ง เป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี ประเมินผล และปรับปรุงการทำงานในสถานประกอบการ3. สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมสถานประกอบการ4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการทำงานด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย พอเพียง ซื่อสัตย์ จิตอาสามีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมในสถานประกอบการตามหลักการและกระบวนการ2. ใช้ทักษะการโค้ชชิ่ง เทคโนโลยีดิจิทัล และการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในการร่วม กิจกรรมในสถานประกอบการ3. ปฏิบัติตนตามระเบียบข้อบังคับของสถานประกอบการตามมาตรฐานที่กำหนด4. ปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างทักษะและประสบการณ์วิชาการและวิชาชีพ กิจกรรมเสริมสร้าง ตามระเบียบข้อบังคับของสถานประกอบการ กิจกรรมการพัฒนาบุคลิกภาพและความรับผิดชอบต่อสังคม กิจกรรมส่งเสริม ความปลอดภัยในที่ทำงาน หรือกิจกรรมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับ การฝึกปฏิบัติงานในสถานประกอบการ เพื่อพัฒนาตนเองในการประกอบอาชีพ5. ประเมินผลและปรับปรุงการทำกิจกรรมในสถานประกอบการ6. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมในสถานประกอบการคำอธิบายรายวิชาปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างทักษะ ประสบการณ์วิชาการ วิชาชีพ กิจกรรมเสริมสร้างตามระเบียบข้อบังคับของสถานประกอบการ กิจกรรมการพัฒนาบุคลิกภาพและความรับผิดชอบต่อสังคม กิจกรรมส่งเสริมความปลอดภัยในที่ทำงาน หรือกิจกรรมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการฝึกปฏิบัติงานในสถานประกอบการเพื่อพัฒนาตนเองในการประกอบอาชีพ
70หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30000-2007 กิจกรรมในสถานประกอบการ 3 0-2-0Workplace Activity 3อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชามีทักษะวิชาการ วิชาชีพ การจัดกิจกรรมในสถานประกอบการ และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการและกระบวนการเสริมสร้างทักษะประสบการณ์วิชาการและวิชาชีพ การพัฒนาคุณภาพชีวิต การพัฒนาองค์กร ชุมชน สังคม ระเบียบ ข้อบังคับของสถานประกอบการ และทักษะ การปฏิบัติงานในสถานประกอบการ2. วางแผน ดำเนินกิจกรรมด้วยการโค้ชชิ่ง เป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี ประเมินผล และปรับปรุงการทำงานในสถานประกอบการ3. สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมสถานประกอบการ4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการทำงานด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย พอเพียง ซื่อสัตย์ จิตอาสามีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมในสถานประกอบการตามหลักการและกระบวนการ2. ใช้ทักษะการโค้ชชิ่ง เทคโนโลยีดิจิทัล และการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในการร่วม กิจกรรมในสถานประกอบการ3. ปฏิบัติตนตามระเบียบข้อบังคับของสถานประกอบการตามมาตรฐานที่กำหนด4. ปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างทักษะและประสบการณ์วิชาการและวิชาชีพ กิจกรรมเสริมสร้าง ตามระเบียบข้อบังคับของสถานประกอบการ กิจกรรมการพัฒนาบุคลิกภาพและความรับผิดชอบต่อสังคม กิจกรรมส่งเสริม ความปลอดภัยในที่ทำงาน หรือกิจกรรมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับ การฝึกปฏิบัติงานในสถานประกอบการ เพื่อพัฒนาตนเองในการประกอบอาชีพ5. ประเมินผลและปรับปรุงการทำกิจกรรมในสถานประกอบการ6. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมในสถานประกอบการคำอธิบายรายวิชาปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างทักษะ ประสบการณ์วิชาการ วิชาชีพ กิจกรรมเสริมสร้างตามระเบียบข้อบังคับของสถานประกอบการ กิจกรรมการพัฒนาบุคลิกภาพและความรับผิดชอบต่อสังคม กิจกรรมส่งเสริมความปลอดภัยในที่ทำงาน หรือกิจกรรมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการฝึกปฏิบัติงานในสถานประกอบการเพื่อพัฒนาตนเองในการประกอบอาชีพ
71หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30000-2008 กิจกรรมเสริมสร้างผู้เรียนตามอัธยาศัย 1 0-2-0Recreational Activity for Learners Development 1อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชามีทักษะทางวิชาการ วิชาชีพ การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต และสามารถเป็นผู้นำในการทำงานร่วมกับผู้อื่นได้จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการและกระบวนการเสริมสร้างทักษะประสบการณ์วิชาการและวิชาชีพ เพื่อพัฒนาตนเองพัฒนาคุณภาพชีวิต การพัฒนาองค์กร ชุมชน และสังคม2. วางแผน ดำเนินกิจกรรมด้วยการโค้ชชิ่ง การประเมินผล และปรับปรุงการทำงานในการร่วมกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัย3. สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัย4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการทำงานด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย พอเพียง ซื่อสัตย์ จิตอาสามีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัยตามหลักการและกระบวนการ2. ใช้กระบวนการกลุ่ม การโค้ชชิ่ง เทคโนโลยีดิจิทัล การเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในการร่วมกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัย3. วางแผนและปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัยตามหลักการ กระบวนการ ลักษณะและวัตถุประสงค์ของกิจกรรม4. ปฏิบัติกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต กิจกรรมพัฒนาองค์กร ชุมชนและสังคม กิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ กิจกรรมจิตอาสา กิจกรรมกีฬาและนันทนาการ กิจกรรมการป้องกันการทุจริต และกิจกรรมอื่น ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชนและสังคม เพื่อพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ5. ประเมินผลและปรับปรุงการทำกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัย6. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัยคำอธิบายรายวิชาปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างทักษะ ประสบการณ์วิชาการและวิชาชีพ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต กิจกรรมพัฒนาองค์กร ชุมชนและสังคม กิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ กิจกรรมจิตอาสากิจกรรมกีฬา นันทนาการ กิจกรรมการป้องกันการทุจริต และกิจกรรมอื่น ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชนและสังคม พัฒนาตนเองพัฒนาวิชาชีพ
72หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30000-2009 กิจกรรมเสริมสร้างผู้เรียนตามอัธยาศัย 2 0-2-0Recreational Activity for Learners Development 2อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชามีทักษะทางวิชาการ วิชาชีพ การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต และสามารถเป็นผู้นำในการทำงานร่วมกับผู้อื่นได้จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการและกระบวนการเสริมสร้างทักษะประสบการณ์วิชาการและวิชาชีพ เพื่อพัฒนาตนเอง พัฒนาคุณภาพชีวิต การพัฒนาองค์กร ชุมชน และสังคม2. วางแผน ดำเนินกิจกรรมด้วยการโค้ชชิ่ง การประเมินผล และปรับปรุงการทำงานในการร่วมกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัย3. สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัย4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการทำงานด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย พอเพียง ซื่อสัตย์ จิตอาสามีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัยตามหลักการและกระบวนการ2. ใช้กระบวนการกลุ่ม การโค้ชชิ่ง เทคโนโลยีดิจิทัล การเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในการร่วมกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัย3. วางแผนและปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัยตามหลักการ กระบวนการ ลักษณะและวัตถุประสงค์ของกิจกรรม4. ปฏิบัติกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต กิจกรรมพัฒนาองค์กร ชุมชนและสังคม กิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ กิจกรรมจิตอาสา กิจกรรมกีฬาและนันทนาการ กิจกรรมการป้องกันการทุจริต และกิจกรรมอื่น ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชนและสังคม เพื่อพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ5. ประเมินผลและปรับปรุงการทำกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัย6. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัยคำอธิบายรายวิชาปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างทักษะ ประสบการณ์วิชาการและวิชาชีพ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต กิจกรรมพัฒนาองค์กร ชุมชนและสังคม กิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ กิจกรรมจิตอาสากิจกรรมกีฬา นันทนาการ กิจกรรมการป้องกันการทุจริต และกิจกรรมอื่น ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชนและสังคม พัฒนาตนเองพัฒนาวิชาชีพ
73หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30000-2010 กิจกรรมเสริมสร้างผู้เรียนตามอัธยาศัย 3 0-2-0Recreational Activity for Learners Development 3อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชามีทักษะทางวิชาการ วิชาชีพ การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต และสามารถเป็นผู้นำในการทำงานร่วมกับผู้อื่นได้จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการและกระบวนการเสริมสร้างทักษะประสบการณ์วิชาการและวิชาชีพ เพื่อพัฒนาตนเอง พัฒนาคุณภาพชีวิต การพัฒนาองค์กร ชุมชน และสังคม2. วางแผน ดำเนินกิจกรรมด้วยการโค้ชชิ่ง การประเมินผล และปรับปรุงการทำงานในการร่วมกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัย3. สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัย4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการทำงานด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย พอเพียง ซื่อสัตย์ จิตอาสามีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัยตามหลักการและกระบวนการ2. ใช้กระบวนการกลุ่ม การโค้ชชิ่ง เทคโนโลยีดิจิทัล การเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในการร่วมกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัย3. วางแผนและปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัยตามหลักการ กระบวนการ ลักษณะและวัตถุประสงค์ของกิจกรรม4. ปฏิบัติกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต กิจกรรมพัฒนาองค์กร ชุมชนและสังคม กิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ กิจกรรมจิตอาสา กิจกรรมกีฬาและนันทนาการ กิจกรรมการป้องกันการทุจริต และกิจกรรมอื่น ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชนและสังคม เพื่อพัฒนาตนเอง และวิชาชีพ5. ประเมินผลและปรับปรุงการทำกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัย6. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัยคำอธิบายรายวิชาปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างทักษะ ประสบการณ์วิชาการและวิชาชีพ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต กิจกรรมพัฒนาองค์กร ชุมชนและสังคม กิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ กิจกรรมจิตอาสากิจกรรมกีฬา นันทนาการ กิจกรรมการป้องกันการทุจริต และกิจกรรมอื่น ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชนและสังคม พัฒนาตนเองพัฒนาวิชาชีพ
74หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาบริหารธุรกิจ กลุ่มอาชีพการจัดการ สาขาวิชาการจัดการสำนักงานดิจิทัล30000-2011 กิจกรรมอาชีวะยุคใหม่ ใส่ใจภัยพิบัติ 0-2-0Reskill for Rescueอ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาประยุกต์ใช้ความรู้ทางวิชาชีพในการรับมือและการเอาตัวรอดจากสถานการณ์ภัยพิบัติแผ่นดินไหว แผ่นดินถล่ม สึนามิ อุทกภัย อัคคีภัย มลพิษทางอากาศ วาตภัย และภัยทางสังคมทั้งในประเทศไทยและต่างประเทศด้วยความรับผิดชอบและปลอดภัยจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจเกี่ยวกับประเภท วิธีการรับมือ การเอาตัวรอด ก่อน - ขณะ - หลัง เกิดสถานการณ์ภัยพิบัติที่เกิดขึ้นทั้งในประเทศไทยและต่างประเทศ2. มีทักษะการคิด วิเคราะห์ ตัดสินใจ และประเมินสถานการณ์ในการรับมือและการเอาตัวรอดก่อน -ขณะ - หลัง เกิดสถานการณ์ภัยพิบัติแผ่นดินไหว แผ่นดินถล่ม สึนามิ อุทกภัย อัคคีภัย มลพิษทางอากาศ วาตภัย และภัยทางสังคม3. มีความตระหนักรู้ในการเตรียมความพร้อม ก่อน – ขณะ – หลัง การเกิดภัยพิบัติแผ่นดินไหวแผ่นดินถล่ม สึนามิ อุทกภัย อัคคีภัย มลพิษทางอากาศ วาตภัย และภัยทางสังคมด้วยความรับผิดชอบและความปลอดภัย4. สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ทางวิชาชีพในการรับมือและการเอาตัวรอดจากสถานการณ์ภัยพิบัติแผ่นดินไหว แผ่นดินถล่ม สึนามิ อุทกภัย อัคคีภัย มลพิษทางอากาศ วาตภัย และภัยทางสังคมทั้งในประเทศไทยและต่างประเทศสมรรถนะรายวิชา 1. ประมวลความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมอาชีวะยุคใหม่ ใส่ใจภัยพิบัติตามหลักการและกระบวนการในการรับมือภัยพิบัติทั้งในประเทศไทยและต่างประเทศ2. วิเคราะห์และวางแผนการรับมือ การเอาตัวรอด ก่อน - ขณะ - หลัง เกิดเหตุ3. ปฏิบัติกิจกรรมรู้ทันภัยรอบโลก กิจกรรมแผนรับมือสู้ภัยพิบัติ กิจกรรมนาทีวิกฤตคิดเป็นทำทัน กิจกรรมมืออาชีพรับมือภัย กิจกรรมเทคโนโลยีช่วยชีวิต กิจกรรมรู้สิทธิพิชิตภัย กิจกรรมภาคีร่วมใจรับมือภัยพิบัติ4. ปฏิบัติกิจกรรมอาชีวะยุคใหม่ ใส่ใจภัยพิบัติ โดยการลงมือปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม จำลองสถานการณ์การโค้ชชิ่ง และการประเมินผล5. ประยุกต์ใช้ความรู้ทางวิชาชีพในการรับมือและการเอาตัวรอดจากสถานการณ์ภัยพิบัติแผ่นดินไหว แผ่นดินถล่ม สึนามิ อุทกภัย อัคคีภัย มลพิษทางอากาศ วาตภัย และภัยทางสังคมทั้งในประเทศไทยและต่างประเทศภายใต้มาตรการด้านความปลอดภัยคำอธิบายรายวิชาปฏิบัติกิจกรรมรู้ทันภัยรอบโลก กิจกรรมแผนรับมือสู้ภัยพิบัติ กิจกรรมนาทีวิกฤตคิดเป็นทำทัน กิจกรรมมืออาชีพรับมือภัย กิจกรรมเทคโนโลยีช่วยชีวิต กิจกรรมรู้สิทธิพิชิตภัย กิจกรรมภาคีร่วมใจรับมือภัยพิบัติ
ภาคผนวก
0 v 0 v q d ¥11?1\\l?ITU fl\\l1'l.lfltu~ fl':i'JlJ fl1'J fl1'J€l1\"ll11°lfl~1 vi 1s;:;b 12567 b~eM bb~\\l~\\lf1tu~m1llm1-W'l9ll'LI1Vl6l'fl?l\\9111~~'U'th~ml°lutJum1\"ll1~'Y'I 'Y'l'Vlu~m1\"1! 2567 ~ . bb\"~Vl6l'fl?1\\9111~~'ULJ1~mP1uCJu\\911161!1~'Y'lim'l\\l 'Y'l'Vlu~m161l 2567 ~ ~ , 191111-vi ?!°Tu fl \\l1'U fl ru ~fl 1111fl11fl1'Hl1~1 Pi' fl~11~ .ff Vl6l' fl?! 1911LJ 1 ~ fl1 f'llu CJu 19111\"1!1~ 'Y'I ~ ... ... 'Y'IV1u~fl1161l 2562 bb\"~Vl~fl61\\911LJ1~fl1f'lluCJu\\911161!16ii'Y'l-ll'U61\\l 'Y'l'Vlu~fl1161l 2563 u1?1uf11'Un1Vl'U1?1 , \\J \\I , vi\"il ~(;)a\\l~1 b u'U fl11.;:rl9ll 'U1Vl~fl61\\911tJ1~ mf'lluCJu 1911l\"l!16ii'Y'I bb\" ~LJ1~fl1f'lluCJu1911l\"1!1~'Y'li'LI 61\\l m11tJ 1~fl 1f'll ~ ~ m~'Vl11'lPi'mn6m1 b~B\\l ma'Uflru1\\?Da1~1Pi'flw1bbvt\\l\"111~ . , 'Y'l.f'll. 25621~n1Vl'U1?11Vf?l1ii'fl\\l1'Ul°lru~m1~m11 fl11B 16ii1fl flW1 61'11U'Ufl11m6ii1 fl flW1bb\"~?ltl1'\\.J ~ flW1~ \\?l 1VfiJfl11.;:(\\9ll 'U 1Vl~ fl61IJl1Vl~BLJ-r'UtJ1 \\l'Vl~ fl611Jl 1 ~ . ~ ~e:itJ1'Ufl111J-r'U~\\?161lB'UBcl1\\l~Bb~B\\l B~1\\l1JBtJVlfl 5 U if'U ~ . b~ B 1 Vi fl11\\?1°1 btJ 'U\\l1'U oW\\9ll'U1Vl6l' fl 61\\9111~~'Ul.J'J~ fl1f'31U CJU \\91'Jl\"ll1;g'Y'I 'Y'l 'Vlt)~ fl11\"1l 256 7 ~ . bb\"~Vl~fl61m1~~'ULJ1~fl1f'lluCJul911161!1~'Y'li'LI?1\\l \\I \\I 'Y'IVl5~fl1161l , 2 5 671'LI 12 tJ1~bilV1161!1 43 fl~llv16ii'Y'I , 105 611'1J1l\"1!1 1 VfiJb-d' B'Vl1~~'U61~CJ .;:( \\9ll'U 1\\0ltuil1'Y'I~ , \\I b~CJ'U bb\" ~~61°1 \\I b ~\"ii fl11~flW1B1~1Pi'flW11 Vf~V'111lJ ~ \\I V'1111J611lJ1'Jtl ~flW~bb\"~611J11tl'U~l\"ll1~'Y'l'Y'l~el1Jb-LJ'1G1111~1\\?l ~ bb 1\\l\\l1'U b-Yi CJ'U b~ CJ\\lfltu1~1 , . 'U1~~'U'U1'U161!1~ 1111oX\\l6111111t1tJ1~ flB'U816ii'Y'IB 611~ b ~el b ~1J~ flCJil1'Y'lbb~ ~~1?1m111?111111t11 'Ufl11-rr'U bl°l~el'UtJVl51°1161\\91~61!1&i , bb\" ~ b\\91 ~ CJ11 l°l111J'Y'I ~Bll 1v\\l-ru fl11LJ-ru bV'11\\l?f~1\\ltJ 1~ b VI f'l11VICJ1 LJ '11 VI CJ bb~'U~ 4 .0 b\\?l CJ.;:{ \\9lJ 'U 1Vl6l' fl?! \\911 ~ ~ en6ii1 Pi' flW1U\"il\"ilD'U1 Vi bU'UV!~ fl ?f \\911~1'\\.J ?t&J11ti'U~'Vl fl1~ ~u bb6'1 ~ b U'U1 tJ a ci1\\l~ ab~ B\\l b~B \\9l au 61'\\.J B\\l , \\I cil 'l l°l 1111(;)B\\ln11'1Jel\\lrn ~ off m'l i:.i ~\\91 bb~ ~1 Vf vl'l.J nu 1°11111n11VlU1VI 1\\l b VI l°l b 'LI 1\" ~vi b tJ ~ E.J'Ubb LJ~ \\l B cJ1 \\!11 \\?lb ~1 ?111111 ma\\l-r'U E.J'Vl5 m?l\\91 {fl 11-W \\9lJ 'LI 1LJ 1 ~ b 'Vl f'l1 ?1°1'u fl \\l1'U fl ru ~ n 11lJ n 11m1el 1~1 ~ fl~1 ~ \\l'lJ el Lb~\\l~ \\l • fl ru ~fl 1111fl11.;:f \\9lJ 'LI 1Vl~n61\\9111~~'UtJ1~n1 f'l1 i1 E.J u \\911 l \"111 ~ 'Y'I 'Y'l 'Vl 5~n1161! 2 5 6 7 bb ~ ~ Vl ~ n 61\\911 ~ . ~ 1~~ut.l1~mf'llutiul9111\"111;a'Y'li'U?1\\l ~ 'Y'l'Vlu~m1\"ll , 2567 ~\\l~B 1 tJ~ ~mffli1 1. L~'lJ1Tifl11fltu~fl11lJfl1'Jfl11816ii1Pi'fl~1 2. 1el\\lb6'l'IJ1Tifl11fltu~fl1111fl11fl11B1~1fi'flW1 3. 1B\\l b~'IJ15m 1flru~ m111m1rn1e:n6ii1 Pi' nw1 4. 1t1\\lb\"'IJ16m1flru~m111m1m1e:n6ii1Pi'flw1 5. ~-d1m6'l'IJ16m1flru~m111m1m1e:n6ii1Pi'n~n ~ 6. ~LJ~nW1~1'U1J1\\911~1'U816ii1~flW151n\"iJLb\"~'U~fl11 \"' , 1. ~mflw1~1'Um\\911~1'Um6ii1Pi'flw1bfl~\\911m111bL~~tJ1~11\\l ... 8. ~tJ~nw1~1'Um\\911~1'Ua16ii1~nw1-d1\\lB\\91611Vlm111 ... . 9. ~eJ1'U1CJfl1'J?f1ii'fl'UbEJU1E.lbb~~bbi:.J'Ufl11816ii1~flW1 ~ 10. ~eJ1'U1E.Jfl11?f 1ii'floW\\9ll'U1611J'J1tl'U~fl'J bb~ ~'Ul°l\" 1fl 'JB1~1Pi' flW1 ~ ~ , 11. ~eJ1'\\.J1tJfl11f'll'Utlel16ii1Pi'nw1'VliJ11~ ~ ~ 12. ~eJ1'U1E.lfl11 ...
- 2 -1.10 o Q.I .:::ii d c::. ci 12. t:Ja1'U1t1n11~1'Unl.l1\\Jl1~1'Un11a1'1J1l\"ln~1u6'1~1'1l1'1l'V'l 'II ... CVS.I I d Q tf 13. Vl1Vl'Ll1Vl'U1t11\"1n~1'UbV11\"1n 14. m-:iuVJl.11 ~h:nTu'll 15. 'U1-l~~Vf~~ru ~l.J~l.l ti QI/ d4 e.JVl~-ll\"ltu1w.JV11'Utn'll1¥1fl~1 'II • , .Q ' I q 16. 'U1tntu'lltl 81l.ll\"11 11 .q,IJ dd t:JVl1'11\"lru1w.ivi1'Um'll1l\"ln~1 'II , , Q.I I Q.I tf 2. 'U1tle.J~'l'lltl Jl'V'l~'U • 'II ~'Vl'j'lfltu1~ 'II • • 3. 'U1'1e.J°B'!Yl11tu '1-r~~'U~1-r\\Jlu ... \"\" e.J'V11'1Fltu1~ 'II ' , 4. 'U1'1~11l616'1Jl1 B~VIB'I \"' \"\" t:JV11-:iFlru1w.i 'II , , Q.Q.c::t.V( 5. 'U1tl~\"ll1\\Jl n'1Yl'Vln~ • ... \"\" t:JV11'1Flru1~ 'II , , 6. 'U1'1BL'UVltJ1 L~B-11\"1~ ~'V11'1Flt1..!1~ 'II , , 1a-:i'\\.J 1~ 51'U~Jl1~~~6'1 L ~B Ll\"11~~fi'1 bL'1~~'1Fll.l Lb vl'IU1~ b 'Vll\"l 1 VI ti ... 1B'lU1~51'U~Jl1B (Jl~1Vln11l.Jvia-:i b ~m bb vi.:i'\\.J1~ L Vll\"11 Viti , . 'lh~ 51'\\..! Fl ru~ B'U n11l.l n11~1l.lJl11\"1-r~ LL61 ~ beJ n6ll'U b-W B e.J ~ (Jl ' ... bb6'1~-W'~'U1n1\"'.:ifl'Um~1Pin~1 (a.ma.al\"l.) ncil.lm~Yl'V'l1ru6ll6mi ' '\\J~~'Vl ~tnl.JFl 'II 11.J~ 1C1afum1-8''U '11n~ 11. 'U1t1Yl'l~'Vl';i Fl'l~B\"ll1 ~~~mTvh 1tJiJ1t1Fl'Uth~'11b~a '\\J~~VJ 1 VJ1b61l'U (m'lmv~) \"il1n~ 'II ' I.I I ' Q.I .::! QCro CV 12. e.J'll1t11\"11~\\Jl11'111t1~'11l\"lnvi 1\"11l.ltl l.JV111V1t11;;rt1 bVll\"l L 'U fa~ 1'1ll.J.:il\"l6'1Yl1~'UF11 'II 13. ~-d1t11\"11~m1\\111tlbl.Jo1 ~-:i'Vla.:i :WV11l'Vltn\"'m'V1Fl 1 'W b6'1V'Y'l1~'1m.1bn~1Yl1~'WFl';iL V!Ua 'II 14. ~'ll181\"11'1\\Jl11'111~uru\"111 LVl~mLvi.:i lJVl1lVltn;;rm'Vll\"l L 'U 1'1~11'1ll.l'll\"l'1-r\\Jl'U 1n~'UVJ1 'II \"' 15. ~'ll181\"11~\\Jl11'11181~-r'1 Ylt)~Lnl.1'1 l.l'Vl1l'Vltn\"' m 'VlFl 1'U L6'1 ti116llm Fl'1-r\\Jl'U 1n~'LI'Vl1 16. '\\..118 mruuru6ll1 Yl1iJ6ll b \\I ~ru l.JV111'Vl EJ1;;r m VJl\"l b'U 16'1 ~11'1ll.J'l l\"l6'1-r\\Jl'U 1n~'U'V11 \"' \"' \"' 18. ~'li181\"11~\\Jl'j1\\111EJ-r.:i~11r1 ~1l.JtJFllJ 'II 11 I ' Q.I tfc,,. Q..I &[_ 19. t:J'll1tll\"l'i'!m1'111tl'll1ru\"lltl 1.:il\"1~1'11~~ 'II \"' 20. 1a'lm~m1\\111tlut1Jt1J1 Vf~'Ubn'\\J tfQJ ~ CV 21. 1B'll\"11~\\Jl11'1118~'U\\Jl \\Jl'U\\Jl1~n6'1 22. 'U1'1-W''U6'Vli ~Vl~-r(Jltl 23. 'U1'l111tu1 Vfl.J~l.J6'1Vi'U . 24. 'U1.:i~11n'ILLn1 m~-rn~ 25. 'U1'l~11'U'll'U1fl eJ(Jl~1V!Yl1tJ'll ' ' 26. 'U1'1~111'\\J'Vf8n bl.lli'Ull'U 27. 'U1'1'111-r'llij'V'l1 -rm~B'l 2s. 'U1.:i~116'1~bfilt1~ '16t11'!J''UVi ' 29. 'W1t1otl\\Jl mn1ru-r\\Jltl 30. 'W1t!Yl'W:WYl1 bbu~m\"U\\Jll'i 31. 'U1.:i~11it1m 1~'U1bl.J6 'II &.JVl1l'V181;;rm'V1Fl L 'U fati11'1ll.l'lfl6'1-r\\Jl'U 1n~'U'V11 l.JV11iV1t11\"'m1'lln!)11m.rni;:i.:imru 1 'U'V'l1~rnm1\"lj'\\Jt:1:wn ~fl1U'Wb 'Vlfl 1 'U faVYl1~'1Bl.Jbn~1b~11\"ltuVIVf11\"11~m~u.:i , ~mum 'Vlfl 1 'LI li;:ivYl1~'1Bl.lbn~1b~1FlruV1V111mvim~u-:i ... 0 ~111'1ln11'\\J1'U1 tlJ oLJ111'1l n11tJ1'U1 tlJ ... 0 ~111'1ln11'\\J1'U1 tlJ oLJ111'1l n11tJ1'U1 tlJ .LJ'Tn'11m1tl1'U1tlJ off1116llm1tl1'U1 tlJ '
..::,. I ..::,. Q.I ' 32. 'U1tJ61'Vlli 'Y'l:W'Y'l'Vlfl'I; ' ' ..::,. ~ ..::,. ' 33. 'U1tJ61'Vllib~'1f b'Y'l:W61'U5 ' ' 34. 'U1tJ61';i'Yi'1 'U1:Wb61'U1 ' 35. 'U1tJe:J'U~'V1'1 th~b?l~'1~ ' ... \"' q, 'Q.Q 36. 'U1'l61111Jl1 'Y'l'l'l;'Y'l'1!91';i 37. 'U1'l11'~tl \"lllqi~'U 38. 'U1-:i?1111e:iilm ~qin'U 39. 'U1-:i?111'Y'l';i.o''Vl';i1 u:w'Y'l'1t1tJ 40. m-:i'U~m b?lutJ1tJ5'U ' 41. 'U1tJ'Ll~ 'U1~!91 ,., ' 42. 'U1'l?l11fl1qi'1'U1 Vl'l~';i~'U 43. 'U1'l6111:W1~'J';j';j(\\J tl'U\"IJ'U'Vl~ 'IJ ' 45. 'U1tJ'1';iru 'IJ., b~'lf~b-o;i~run-o;i ... 46. 'U1-:i6111Tu~1 bbt1'Uu61 - 3 -oLJ1';j1'1ffl1';jtl1'U1qi oLJ1';j1'1ffl1';jtl1'U1qi ... 0 \"IJ1';i1'1ffl1';j'lJ1'U1qi oLJ1';i1'1f fl1';jtl1'U1 qi ... 0 \"IJ1';i1'1ffl1';j'lJ1'U1fil -li'1';i1'1lfl1';itl1'U1 qi 61mu'Liriru11'111'1f1~'Y'l (e:i-:iri\"m';i:wvt1'1f'U) ' ' ?1mu'Uriru11'111'1f1~'Y'l (mri°m';i:wvt1'1f'U) ' ' 61mu'Uriru1~1'1f1~'Y'l Ce:i-:iri\"m';i:wvt1'1f'U) ' ' 0 Cl.I ~ d 611 'U fl-:J1'U b'1\"1J15fl1';i?lfl 1fl1';i f'l fl'l;1 '11urn1'Ub'1\"1J15m';i?1Jl1fl1';j~ni;1 ~1urn1'Ub'1\"1J16m';i61Jl1fl1';i9lifli;1 I d .c::::i.. f{ Vl'U1 tJf'l f1~1'Ub 'Vl?lfl 47. -J1~~e:itJ~1 ~~'Y'l-:i~ iJqiry1r11 vti.l1tJ~ni;1fo'Vliain 48. mtJ1';j~V11';i vr11r11:w1 vti11tJ~ni;1fa'Vlf'ln 49. 'U1tJ~'V15-tltJ \"ll'1'U1qJ 50. 'U1tJ1'Y'l-r!91tl 'Y'l';i:W:w1 51. 'U1-:J'Y'l'1f';jfld iJqiqi1r11 I 4 <Q f{ Vl'U1 CJ f'l fl '1;1 'U b 'V1 ?1 fl 52. 'U1'1?111'U~P111 61.1~1 vn.l1f.l?ln~1iiLvtPlfl 'IJ 53. 'U1'l61111?1ii~1 ~:w1~'LI1~'Ufi vit11tJPifl~TUb'Vlf'ln .. 54. 'U1tJPi1115 bb?l-:J611161~ ' 55. 'U1-:Jfl';jii~~ :wi;:ihtJ 'IJ 56. 'U1'l?l11~'1;~ iJe:itJ h~qJ 57. 'U1tJ:W-:Jfl'1 bb?l-:imru ' 58. 'U1tJitJ1'~tl b~eJ-:J'W'1eJtJ 'IJ 59. 'U1tJ?\\';j1tJ'V15 'VleJ-:JeJVltJ ' ' 60.'U1tJ~:w'U?ii;:i~ Vi'Y'lu'U~fl\" ' 61. 'LI1mh~~'Vlfi 1'1f~'U'Vl{'Y'l';i 62. 'U1tJ.W';i'Y'l-:i,; ~'Um61~1 63. 'U1-:Jth~fl1tJ 1?l61~B1~ fl ru~m';j:i.Jf1Ta~1 b U'U .:i1'Ubb~~1'!11fl1';i 1'0 f{1 Q Cl.I d d Cl.I ~ Ci! ~B1'U1tJf11';jf'l'UtJ61-:Jb61';i:Wbb'1~'Y'l~'U1m'1!1f'ln~1rnA~~1'Ue:ie:irnutJ-:ibvt'Ue:i 'IJ 'IJ !/o f{1 c::t. OJ Qd Q.I ~B1'U1 tJ fl1';j?\\'UtJ61-:J b61';i:W bb'1~'Y'l~'U1B1'1f1f'l fl1;1Jl1fl ~:::1'U e:ie:i fl 'IJ 'IJ bb'1:::m-:i b 'Vl'Y'l:WVl1'Ufl';j ,, ' Clo <V ~d v ?l'UtJ ?l-:i bf.'t';i:W bb'1 ~'Y'l ~mm'1f 1?1 ni;1mA~ ~1'U e:ie:ifl bb'1~ m-:i b 'Vl'Y'l:WV11'Ufl';j 'IJ ' m11u'Um';im~1~ni;1mAnm-:i 4 f.'tmu'Lim';im\"ll1~ni;1mAn'11-:i 5 ~eJ1'U1tJfl1';j1'VltJ1~tJPim.J~~tifl';i';j:W'l.Jfl';jf'l~li';i';i:W';i1'1! 'IJ ~eJ1'U1tJfl1';i1'VltJ1~tJfl1';jeJ1~'WVl~-:J611'U 'IJ ~eJ1'U1CJfl1';j1'Vlm~tJm:fi19lifli;1b'Vlfl 'IJ 1 'W fa ~~1'Ui'Vlcnm?1~{ ... ('1f'1'U~) , ';jeJ'l~eJ1'U1tlf11';i1'VltJ1~tJfl1';jeJ1;'Yi1'1ftJ1 'IJ VO 0 CV Cl( d .c::::i.. ~ 1. ~e:J1'U1 tlfl1';i611'Ufl:w1~';i~1'Ufl1';jeJ1'1f1?1 f1'1;1 bb'1~1'1f1'1f'W 'IJ \"\" 2. 'U1-:JVi'Y'l1';i';joJ 1.:if'iib;CJ';j 3. m-:i?111'Y'l';i';i~'1f'1 'Vle:i-:ifici . ' 4. 'U1-:i?111m1';i';it:i.l rm..11vt:w 5. 'U1.:J6111b~ru'Urn 1'Y'l';i'U';iru ., 'IJ 6. 'U1.:J?l111';i';iru ...
~ d CV ~ 7. 'U1-:J6'111\"il\\9ll.J1 bfl\";itJ-:Jb(;l'lf16'1'U\\9l , .c::.. ' Q.J ({ 8. tJ1-:i6'111m'Jrufl1'J 11tJi;i1.mru ., \"\"' 9. 'U1\\l?filVl11 PldVlel\\I ' 10. t!1-:J?f11e:i1~ le:i?lti~t!Vl{ 11. 'U1tJ6'1li1\\;11 mmLJ\".i:::bViei-:i , 12. tJ1tJmtJ-r-:i?l\".i'Jfi' bbDt1bbn1 , 13. mtJL'W\"l!tJ'U~ ~'Uvi\".i 14. tJ1-:i6'1111\".i\".iru6(;11 'WltJ~-:i , er. dcr..cii. ' 15. 'U1-:J6'111'1l'l1.fl1 \".i1l'l\".i1\"il\\9l\".i .. 16. tl1tJPl~V151 'UtU'JeJ(;l '., CV cr.CV ' 17. t!1-:J6'1115qj.fl1 tJP!'Wl;'l'Vf~inlt! ., \"\"' \"\" 18. t!1'l?f11rlVll;'ltJ1 b\"il'Jqj~\"U 19. tJ1-:i6'1111'J1.fl'Jru tl1 ttJ \"\" ' ., 20. t!1-:J'1111J'11;'1t!Vl'J tJ:::\\9lt! • QJ Q.J ' d 21. 'U1tlli'UtJ.flVl\".i Pl\".i~\".i::: 22. tJ1-:i6'111'1!iJ?l'J1 ~i;i~e:i-:i 23. tJ1-:ia11.ti'vi'J11~ ~m 1m1 24. 'U1-:JG111~\".i1'W\".i ~'WV11d~-:i 25. t11tJ fa-Winitl 't.hru1t1t1vi 26. t11-:ia11~~111P1 ~vi6n'J11 CV' Q.I QJ~ 27. 'U1-:J6'111'U1\".i\\9l'U e:J'l.Jtl\\9l.fl0(;1 28. t!ltld'JVl Pl~\"U11 29. tJ1-:ia116'1~inim1 l°l1bbn1 • CV d d d 30. 'U1-:J6'111t!.fl?f?f'j \"l!t!:IJPl\".i 31. 'Ll1-:ia11tJ~i1 bbn1ao1a • 32.'UltJ'U'UVlO'J1\\9l~~n~ 33. t11-:i.flri'W\".i b'W\"ll\".i~i;itl 34. tJ1-:i1am tieitJ'U11J 35. 'U1-:ialiJu'J1.fl'Jru ba111°11 36. t11-:ieim~i;itl 11ru1-:i~ 37. 'UltJoWP\\11;'1 'UtUl.J111?f'U1~-:J . ., - 4 -VITv1ti10~11~(;1 m'Jm'ii1Pim~1 bbl;'1:::1\"t11'ii'W , 0 CV d d .Q .:::i 6'11'W0111\\9l'J'11'Ufl1\".itn'1!1Plm~nbbl;'1:::1\"t11'1!'W ... OQ.J def .C::..d a1uomm;:r1um'Je:n\"tl1Pimnbbl;'1:::1\"t11\"tl'W ... 0 Q.J d 4 er. d ?ll'UfllJ1\\9l\".i;)1'Uf11\".itn\"ll1Plf1~1bbG'1~1\"ll1\"ll'W ... 0 QJ d ct er. d a1uomi;i1;:r1uo1\".im6lf1P10~1bba:::16lf1'1!'W .. ocv d.::t .c::..d a1t1m.n\\9l\".i'11'U01\".iB1'1!11\"10~1bba:::1'1!1'1l'W ... '1Two111i;i\".i;:r1t101\".iei1'ii1Pio~1bbfl:::i'1!1'1iY1 ... OGJ c:ild cr.cil G11'U0111\\9l\".i'i1'U01'Je:J1'/11Pl0~1bbl;'1:::16lf16lf'W ... 0 CV d d .c::.. d 6'11'Uf11J1\\91);)1'1.Jfl1)e:J16lf1Pl0~1bbl;'1:::1\"111'/1'V'I ... 0 Q,J d 4 Q d G11'U01J1\\91);)1'1.Jfl1'Je:J16lf1Pl0~1bbfl:::16lf16lf'W ... 0 CV d 4 .Q d 6'11'U0111\\9l'J;)1'Ufl1)eJ1\"lnP!0~1bbfl:::1'1!16lf'W ... ~Twn111i;i1;:r1uo11ei1'ii1Pin~1bbl;'l:::i6lf1'1iY1 ... 0 Q.J d 4 Q d a1uo111i;i\".i;:r1uo1\".im6lf1P10~1bba:::1'1!1'1!'W ... 0 QJ d &:JI er. d 6'11'U0111\\91);)1'1.J01\".ie:i1'1!1Pl0~1bbfl:::1'1!1'1l'W ... '11tl'm.n\\911'11'U01\".iei1'ii1fio~1bb'1:::i'1l1'ii'W ... ocv dd cr.d 6'11'U01J1\\91)'11'Ufl1\".ie:i1'1!1Pl0~1bbfl~1'1!1'1l'W ... OQJ d4 .cii.d 6'11'U0111\\9l\".i;)1'Ufl1\".itl1'1!1Pl0~1bbfl:::1'1!1'1l'W ... 0 CV d ~ er. d a1un111\\9l\".i'11uo11e:n'1!1P1n~1bb'1~1\"tl1'1!Y1 ... 0 CV d Cf Q d 6'11'U0111\\9l\".i;)1't.Jfl1)e:J1'1!1Pl0~1bbfl~1'1!1'1l'W ... 0 CV d Cf Q d 6'11uomi;i1;:r1'Un1'Je:i1'1!1P10~1bbl;'1~1'1!1\"l!Y1 ... 0 CV d 4 er. d 6'11tJ0111m~1tJ fl1\".ie:J1\"l!1 P10~1 bbfl :::1\"l!1\"l!'W ... OQ.I c:ild .cii.c:il 6'11'U0111\\9l);)1'1.Jfl1)e:i1'1!11\"10~1bbfl:::1'1!1'1l'V'I ... ~1tl'o111\\9l\".i'1l'U01\".iei1'ii1Pio~1bba:::i'1!1'ii'W ... o CV d 4 er. d ?f1'Uo111\\9l\".i'11'Un11ei1'1!1P10~1bb'1:::1'1!1\"l!Y1 ... fl\";j'j1Jfl1'j fl\";j)1Jfl1) fl\";j'j1Jfl1) m1:wm\".i f1\".i\".i1101\".i f1\".i\".i1101\".i f1\".i'J1101\".i f1\".i)1Jfl1) f1\".i\".i1Jfl1\".i f1\".i\".i1101\".i f1\".i)1Jfl1\".i fl\";j'j1Jfl1'j fl\";j)1Jfl1) f1\".i\".i1101\".i fl\";j'j1Jfl1) fl\";j\"J1J01\".i f1\".i\".i1J01\".i fl\";j\"J1J01\".i f1\".i)1J01\".i f1\".i)1Jfl1\".i fl\";j)1Jfl1) fl\";j)1J01\".i fl\";j)1Jfl1\".i f11\".i1J01\".i f11\".i1J01) fl\";j\"J1J01\".i f1\".i\".i1Jfl1) f1\".i\".i1J01\".ibbfl:::bl;'1\"1J1'1..101\".i • ~1tl'nmi;i1;:r1u01\".im'ii1Pin~1bb'1~i\"l!1'1iY1 m'jljf11'Jbb'1:::~6111tJm1'Um\".i ... \" , CCV c:ild Q c:il IJI 6'11uo111\\9l\".i'i1'Wfl1\".ie:J1'1!1Plo~1bbfl:::1'1!1\"l!'W m'jljm\".ibb'1:::e..161!1tJm1um\".i ... \" , OCV def .c:i., tj !VI a1'Uoi11i;i1'11un1\".im6lf1P10~1bb'1:::1\"l!1'l!'W m'jljm\".ibb'1:::e..1\"111tJm1'Um\".i ... \" . ocv d~ .c::.. d IJJ muom1J11;:r1uo1\".ie:i1'l!1P10~1bbl;'1:::161!1\"ll'W m'jljf111bl'1~e.J\"ll1tJbffil1'Um1 ... \" . '11tl'o111i;i\".i;:r1uo1\".im:S1fio~1bbfl~i\"ll1'ii'W m'jljf11\".ibl'1~~-d1t1m1'Um\".i ... \" , ocv def er. d VI 6'11'Unm\\911;:r1'Uo11e:n'l!1P1n~11,1,1;'1:::161!1\"11Y1 m'jljf111bl'1~e.J\"ll1tJbffil1'Um1 ... \" . ' .d ( ' ... 1 0'-l1l6'11l'DJltJ:::rrn::t1bbfl~01\".iff€l?f1\".i0~111'1l1frn:rLYltJ) 1. 'U1-:J6'1TJPi~n1'U'l! BYJ51 1Ylm'1t101\".im'ii'W hm'Yrn-:i 6J , ' 2. u1-:i6'1iln~1 ~1ntJ011
- 5 -3. 'U1tJVl~l'U iti~Vl 4. 'U1.:1~11mtJ'Uvl fl'l 11'1 lVltJ1~tJ ?111oWl'1°1i1.:J b :Oti-:i 1 V!lJ 1viti1~mflm1bbi;J~b vifl 1'W1i;i~~Y111ruu1 5. 'W1.:1~11~11?1fl1tJ 'Wi;'lbfl'!; 'IJ 6. m.:i?111mu'U11'WBb~.:i 7. 'U1EJ1\"111~ ~l'Ub\"il~ty iviEn~m vifl'Wfln1bb 'W.:ib 'W\"tl1 lVltJ1~EJbVlfl'Llfl11\"1l'IJ1 ' fl~:1..1?1:1..1 , 1~'W~n1i;1~i;i~fl11~a?111 (fl~:i.J1\"tl1n1i;1~1.:itJ1~bVlf'l) 'I ' ' 1. 'W1.:i~11i''Ub~ru fl~~~u11l.l 1viti1i;rtim1m:01Pifli;1tJvil.luTu ., ' Vc:il 0 ..::::.. CV .c:il I~ 2. 'U1.:1~111\"11'W ?1'1Jfl1 1VltJ1i;JtJfl1181\"11'Wbb:l.J'U1bbfl1 ' 1viti1i;rtia1~1Pifli;1a\\>11u1~ ' \"°\" QJ \"°\" QJ q 1viti1i;i m Vlfl'Wfl:U'WVl'UJ ' 5. 'U1'l~\"l11 QV11l~tJ11.:!l'l lVltJ1~tJbVlfltJfl)~tJ8.:J \" 6. 'W1.:i?111ru\\iiJ'WVi ~.:i?1:u~V1u11lJ 1viti1i;rmviflilfl'Wr11?1111f1 ... . 7. m.:i?111ru~:1..1'W via.:itJ1'W .... Q CV I !I 8. 'U1'l:UVl:!.J'U?I Vlabbfld 1viti1~ ti b vir1'Wr1V!'Ua.:i-U1'11n 'IJ ..:::::....:::::.. Q.J ' 9. 'W1.:if'lm:1..1~ f'lfl~J\\Jl'W ' iviEni;rtJ b Vlfl'WflVl1~ 1 my n\"lJ?1lJ1 ~'U~m1fil'l bbi;'I~ m1bbnuruV11 c fl\"lJi\"111ru1JV1f'11?1V1{) , co \" 1. 'UltJitJtJf'l i'.1?11'1~ 1VltJ1~tJfl1181:S'WtJ11~'W'U~ , 3. 'Ul'l~f'lruqp ~V!1-W\\>1 1viti1~mvifl\"Wfl\"ll:l.J'W1 Q d tf Q.J Q f'Clit. Q.J .C::. Q Id 4. ~·uuHm 'WMJJ,\"if.irumru 1viti1i;imvifl'Ufli;J'W'U1 bb'V!'lVl 2 ., , 5. m.:1?111\"11\\Jmm ~m~m 1viEni;rm'VlriiJri:W'Wu1 , 6. m.:i?1nruru1 ru ti1'U 1viEni;rmvifliJflti1'U ' ., ., ., 7. 'Ul tJalfllJ 'Ulfl'WBtJ fl\" :1..1?1:1..111 ~'U~ f1 T~· fi l'1bbi;J~n11 bbnU ru'V!1 ( f1\":1.Ji\"1111 vi tJ1 f'll '1 VI {) \" ..., , 1. l1~~8tJVl1 n\\Jl~ a'U1~tl 1V1tJ1i;rtJfl1181:S'W1.:i1fli;'ltl.:11i;'I ' ..::::.. '0 i.I 2. 'Ul.:11:1.Ji;'I 1.:Jf'lfllbbfld 3. 'U1.:1?111-U11~ m hti 4. 'U1.:1?111b?111i;rfli;ru '1lJf'11 5. 'W1.:ii1~m ?lfli;Jb~\"ll ' Q.J ' Q.J ffd 6. 'U1tJVl\"ll'W.:I'!; :U'UV11'1 1viEn i;r m viri'Wflr.r\\Jl~u ivimi;rm viriiJfltJ 11~'Uu~ ' fl~ :1.J?f:l.J)) mJ~Vll .:ir.r.:i f):l.J bbfi ~fl 1) ~11 .:i:S1 ~ (fl ~:l.Ji\"lll r.r.:i fl lJ a fl '!;1) 1. 'U1.:!'11TU1~f'l fl1U1 1VlEn~tJfl1181:S'W?l1VI.:!1fl i;Jfl 2. 'U1tJfl1fl!J 18~~i;i .c::i.QCV d' 3. 'Wl.:Jb'Uqi:umf'l f'111Vl'W 4. 'W1.:i?111:1.Jru~11 b~a.:ibn~ .., ' s. 'U1.:1?111P1n'1ni;ru V!'11.:J'U1 d ' cvc!d I 6. 'UltJ:UWP!fl~ ?IV!:!.JtJ ' 7. 'U1ti.n1rui'~tl v-l~mr11 ' 'IJ ' iviEni;rm 'VlfltJflVl-r.:i ivi En~ tJ b vi ri'Ll fl~ 11'!;!] 1u1 ~ ivimi;r m viriiJl'l6!!:1.J'W1 ' ivimi;rm VlfltJfl'W m 1fl\"J16!! ivim~mviriiJ!'li;\\'11.J1.:i fl\"j)lJfl1) fl\"j\"jlJfl1\"j fl\"j\"j:l.Jfll\"j fl))lJfll) fl))lJfll) f)'j\"j:l.Jfl1) fl\"j\"jlJfl1\"j fl)\"j:l.Jfll\"j fl\"j\"jlJfll\"j fl\"j):l.Jfl1\"j fl)\"j:l.Jfl1\"j fl)\"j:l.Jfl1\"j fl\"j)lJfl1) fl))lJfll) fl\"j):l.Jfl l ) fl\"j\"j:l.Jfl1\"j fl)):l.Jfl1) fl\"j\"jlJfl1\"j f)\"j\"j:l.Jfl1\"j f)'j\"j:l.Jfll) fl\"j):l.Jfl1) f)'j\"jlJfl1\"j f)'j\"j:l.Jfl1\"j fl\"j\"j:l.Jfll) fl\"j\"jlJfl1\"j f)\"j\"j:l.Jfl1\"j fl))lJfll) fl\"j\"jlJfl1\"j f)'j):l.Jfll) f)\"j\"jlJfl1) fl\"j\"j:l.Jfll\"j f)\"j\"jlJfll\"j
- 6 -n'9:w?1m-'H'l'U~'V11-:i~-:iri:wLrn~m1\\;\\'11-:i~i1>1 , . Cn'9:wi'l!1?16lJ~m:nLb6'l~i'rn~m:n) , , 1. LJ1CJU\\15ffCJ VleJ\\Jb~dn 1VlCJ1~CJeJ1~1~tl~1tl~b~~LV1d1 fl))1Jfl1) fl))1Jfl1) m1:wm1 2. 'U1tn1Vi'U LLEJ:W11~ i'VlCJ1'1mnm1Lb'1~b'VlrlL'Ufa~11'1lu~ , 3. 'U1CJ~fli'llt\\1 r11viei:w 1vim~mviriilflmqJ'1'Ul~~ 4. 'l,rnJ'O'U~'Vl~ 'Vl-rw~ei~111 l'Vltn~m'VlflUflD'V11l'B1i1 , 5. 'U1CJn1>1~w-:il31 ~'U1 i'Vlm'1m'Vlriiiri~TY-i'W '\\J 6. -J1Yi-reJCJl>l~ CJPl?IW6'1 , ~1bfl11el\\?l l'Vltn~CJb'VlflilfleJ1'l'VleJ'l fl\"iln111Jb?l~:IJ'Vl~fl?ll>l) 1. 'U1-:ia11an11~ b?l'U1~m1ru ' 2. 'U1'l?l11W11f;U~f1~W 1JVl1l'U 3. 'U1CJru~1i1 -W-:inPi6'1 ... , , ' 4. 'U1CJW'1~f1~ m~\\Jltl111f1'1 '\\J ' 5. 'U1-:iuru1?11 'IJ1~v11-:i~ '\\J 6. 'U1'1?111el)1))f;U -U:W\\?11'1 .. ..! 7. 'U1tn1V15'01 f)eJCJ°ll'U'Vl\\?l ' 2. tl-a~1J1V11't11ei \\Jl lil1'Vln':i'a3..l • I q d d fl6'13.JB1 't1W fl 'ael 'lfl 6'1 6'l~CJ1'UCJ'U l>l • .c:::tt. Q.I Q .c:::f I 1'Vl CJ1'1CJ el1'1!1Pl f1~1 Lb W1 i'V1CJ1~CJB1~1~n~1u1>1\\Jl1~ i'Vl tn '1 m 'Vlriilriij'Uu~ ' J'V1CJ1~CJL'Vlflilfl\\Jl~'l iYltn~CJ b 'Vlfliiri'IJ1~\"ilTU ~~6V''U5 ' fl))lJfl1) fl))1Jfl1) n))1Jfl1) fl))1Jfl1) fl)):l.Jfl1) fl))lJfl1) f))):l.Jfl1) ?1161J1l'll1\"1i1'1CJ'U~ /?1161J1l'll1 b 'Vlfliiflbfl~el-!I fl'1 1. 'U1CJ?!i'il'l1 fl\"1!1'l,; , 2. 'U1CJ'IJ-a~b?l'1~ Pi~eJl?l:W \"\" , 3. 'U1CJ?l:l.JV11l1CJ ?l:l.Jbbtl1 4. 'U1E.Ju'V11 Pi~eJJi'CJ 5. 'U1CJ'Uruij tJ~ml''U '., 6. 'U1CJ'tJ~1?11 1>11-:ia1'\\Xa 7. 'U1'l?l11'U'UVi\"lf1 tJ1i~CJ ' 8. 'U1-:i?111~-:i~CJ1 \"il~:wq'V16 9. 'U1CJbfl~(>l)~'Ul'i° :il'U'V111 1. 'U1CJ)~l \\?11'U'Vlel'l 2. 'U1CJ'B'U1m -d1E.Jm1 3. 'U1CJCJ-!ICJV1'0 )eJ\\?l?l:W , d Ill t: I cJ 4. 'U1CJ'0)~1\\9ll'U '1'lf1 , \"\" ' .. 5. 'U1CJ)~11'lP! ~flVl~lJ 6. 'U1CJ?l1w.itl '1!1CJL~CJ-!1 ' 7. 'U1tn~'Ur; tJi)YrV15-W~n,; 8. 'U1CJJ'V11?1 bbfllJ~'U\\?11 9. 'U1CJ?!i'l9llu ~:wtJ1'W'Wvi ' ~tJ~~eJ1LJ1CJ n11iYltJ1~ EJ b VlfliiFHl~ b ~'lb Vld1 tJd~i51'U fl)dl.J fl1d '\\J c:t. O.J q Ci 1'VlCJ1'1CJfl1)eJ1'l!W'Ufl1P11'011:1.J11\"1! f111:1.Jfl1) i'Vltn~m'Vlriiifl'11>1~'U m1:wm1 J'VlCJ1~m'Vlriilfl?1:1.J'V11'tJ11m1 m1:wm1 , J'V1CJ1~m'Vlflilflu~b.;a-:ib 'Vl'a1 m1:wm1 i'Vlm~m'Vlflilflu~b;a-:ib'V111 m1:wm1 l'V1CJ1~m'Vlri'Wflu~b:S.:ib'V111 m1:wm1 i'V1CJ1~m'Vlfltiflu~b.;a-:ib'V111 m1:wm1bb6'l~b6'161J1'Ufl11 ' ' i'V1CJ1'1m'Vlflilflm~ti m1:wrn1 1 'Vlm~ m Vlfl 1'W 1'1~ bb'1~v \\Jl'11V1m1:wm1~v b~eJ'Ufl1P1~511m1'1l m1:w rn 1 , .c:::tt. CV ~ ~ 1'Vlm6'lm 'Vlfl'Uflmnl'l '\\J c:t. CV c:t. ~ 1'V1CJ16'1CJ b 'Vlfl'Uflfl bfll'l '\\J .c:::tt. Q.I Q d: 1V1mam'Vlfl'Uflmfll'l .c:::tt. Q.I .:::a. \" d: 1'V1CJ16'lm 'Vlfl'Uflmn 1>1 SIO \" a. QJ Q ~ 1v'l~ m'W1E.Jm11'Vlm'1v b 'Vlfl'Uflfl bf1\\Jl '\\J '\\J fl)):!.Jfl1) f))):Wfl1'a fl))lJfl1) f))):l.Jfl1) fl))lJfl1) ?116lJ1l'll1 ...
- 7 -1. 'U1CJ~b'll'l:fi Vl1~ t/O .a CV .0. ' ... e.Jm'U1 mnnvim~ CJ b Vlfl'UfleJ111'11V1m1lJCJ1'UCJiJ 111 tl 1:::51'U m1lJ nT~ 'II • 2. 'U1CJCJV15'W~ b'UeJ1-W'U5 iviCJ1~CJn11v1:a1~n'l:f1tlVJlJ51U n11lJn11 • • 3. 'U1'l6'11'1'U'1~tl·n:ir1 .fl1f16'111 lV1EJ1~mmHW~bbi;'l~bVlflL'Ufa~11'1l'U1 f111lJfl11 ' 4. 'U1CJ51''1lotlCJ lJ:::~lJ . ivim~m Vlfl 1'Ufa~CJ1'UCJ'Ul'lll'l1CJ~1 n·fiiim1 5. 'U1CJ~'Vl5'W~ Pl~lbPl'\\:f iVJm'1mVJfltif1e:i111'11V1m1lJm'UtJ'U~ m1lJrn1 • .Q.Q ..!. .Q <Clio Q.I A ' 6. 'U1CJeJ.fl'1Vl5 mni:n 'II '1VltJ1i;'ltJb'Vlfl'UfleJll1'11Vlm1lJCJ1'UtJ'Ulll m1lJm1 • OJQ.1 d.c.' 7. 'U1CJV1Pl'UCJ O'U'!l'U\"il\\11\\11 • ' . '11\"V1i'!l1~1'l61ivlJtl11-:i Lfl~v-:i~ mn~ Lm,1P11 /'11\"V1i'!l1 b VlflYfl bfl~v-:i~ mn~ Lmwn ' 1. 'U1'l'111~'U'1U~ 6'11CJ:::t'l'U5 ~e.l1'U1tim1i'Vlmi;ltim1m:a1~mntl'Vli151u 'II , 2. 'U1mo~h.J-w1 b~tJlliJ i'Vlmi;ltim1m 1h~mrn..JV1ll51U 3. 'U1tJeJ1iJ'U\"1 t'l:::bb~:::~ 4. 'U1CJ'U11 'U1i'UV111'U'U\"1 5. 'U1tJeJllb1P11 Vl1'l~ ., ,, ~ 6. 'U1tJeJ1qj bbndb'W'!J) 7. 'U1tJPln~iti \"i11~11n'W 8. 'W1ti?l1w.Jtl a'UVJ11'11-:i • Q.I .J ' 9. 'U1'l?l11VIV1CJ'!l'Uf1 mtJ'U\\Pl 1. 'U1tiu~P1tl 1w1'W~th:::~V1~ 2. 'U1'l'111iiru'1m '1111ruLn(;l , ' .ct. CV .O.G.1.c:il 1viti1~ m 'Vlfl'Wfl?ll'l'Vl'U ivim~m V1flUfl'U1'l1m ivim~mmH•11bb~:::LV1fl 1 'W fau~'Wu~ ' i'Vlti1~ti bm,mbb~:::b viri 1 'U fau?l-:i\"Vm iVJmi;lmnm1Lbi;'l~ b'Vlfl L 'U fau?l-:i\"Vm ivimi;lti b viriiJrio::: b~'l b V111 ivimi;lti b viri-Ufl'U ri1P1~511ii11'!l 4. 'U1tiii111ti a'Uw~bbD'U'W:::b\"U11 1VJm~mvif1ufl'Uf1111'1l~lJ1 s. it1tJPiLfiiJ~~ 116lf'1l.Jtrsru iVltJ1'1'EJLVlf1tlfOltvl1111 • 'II <Q d'.o. Q.I ' Q OJ 6. 'U1CJ5'U1'1lqj \"IJ'U1\\ll'U '1VlCJ1~E.lb'Vlfl'UfleJ1'lVleJ'l 7. 'U1-:i?l11tl1~'!l11P1 ~'UV1{tl1:::b?l~~ i'Vlti1~m'Vlriuf1'1li;'l'U~ \"' ' 8. 'U1tie:i11ru'W hbte:i i'Vlmi;lm'VlflUfl\"ll~'U~ ' .., .. 1. 'U1CJO.l1'lfl Vl1'leJ'U ~~ ~ 2. 'U1tJO~eJ'l Pl1b'W'l ({ .:::if .Q CV 3. 'U1tJ5'U:::'Vi'lP1 lJVl)qj 4. 'U1-:i?l11ru~ti'!l1 ~1Vlll1'U \"' ' ~ ' 5. 'U1'l?l111'l'Ufl1 Vl'WCJ'1'111UJ ' . ~ ., .. 6. 'U1tJ?l1tJ1n'U~eJ'U1lJ , 7. 'U1tJPlflotlCJ ~'UV11'th:::~'\\:f~ ' \"' ' iV1CJ1~m'Vlritirie:l1-:ivie:i-:i iV1CJ1~m'Vlriuri Lfln'11 h-:i i Vl tJ1 i;r CJ f11 )eJ1:zi'W1'1l tJ1 iVl tJ1~CJffl)eJl~'W1'1l tJ1 ivim~CJm1m~'W1'1lCJ1 1eJ'l~a1'U1tin11i'Vlti1'1CJn11v1~'W1'1lti1 'II tl1:::51'Uf111llfl11 f11)lJf11) f11)lJf11) f111lJf11) f11)lJfl1j f11)lJf11) f11)lJfl11 f11)lJf11) th:::51'Un11lJfflj f11jlJf111 n11llfl11 m·rnm1 f11)lJf11j f11)lJf11) f11)lJf11) f11)lJf11) n11lJf11)bb~:::b~'U1'Uf111 ' th:::51'Uf111llf111 f111lJf11j f111lJfl1) m1iirn1 f11)lJfl1j m1iim1 f11)lJffl'abbl;'l:::bfl\"V1'Ufl11 '
- 8 -~~v1 ~Y1 \\91 ~1~n\"i\"i~n1\"J~~\\9l • • ?l1\"tl11\"1J1-ci1.:in6lh.:i-nu /?l1\"tl l\"lJ1b'VIAtiAm1e..i~\\9l ~ CV ' tlo ..:::::.. Q.J .c:i.. 1. 'W1CJmru bn6leJ'W'W'W5 e..im'l.J1CJm11'Vlm6lm'VIA'WA?llJ'Vl1?l\\lA11lJ . \" . 2. t11CJ?lt1VJ1 11~b~\"ll~fl6l iVJm\"'mVJl°IUl°l'tJVJlJ'BTU . ' ' l'VJCJ1~CJb'VIAtiA~1'W'l.J 'IJ ' 4. 'U1~Pil'HU~n~ 'U~'U1 \"., . .c:i.. cv .c:i.. ti G 1'VICJ16lCJb'VIA'l.JA1BCJbB\\11 5. 'l.J1CJa1'1.J1:u fll~:ij'l.Ju16l .c:i.. QJ Q q 1'VICJ16l CJ b 'VIA'l.JA'l.J A1fl11511lJ11\"1! 6. 11Vi~BCJ\\9l~ ~&iYl.:iw 1\\9liw.:iw ... ' l'VICJ1~ CJ b'VIAilA?llJ'Vl1?l'lA11lJ • 7. 'l.J1CJ?l-Yi'U 1?l-r\\9l'l.Jt:l1T;i • ,, 8. 'U1CJ?llJ'l!1CJ ~qj~'l.JJlCJ ?l1\"tJ1l\"lJ1-ci1\\lbzjellJ 16l'V!~ /?l1\"tl1i\"lJ1b 'VIA'LlA LGl'V!~ i. 'l.J1CJ?t:w?ln~ 1\"11CJ1?!1111 ~a1'1.J1CJm11'Vlm~m'Vll°lilA'V!1~1'V!ru 'IJ ., ., \"\" ' 2. 'l.J1CJ?lqjqj1 YlbA11~'V! 3. 'l.J1CJ51')~,_j b?llJBl'l'l.J .Q Q.I q,Q..ld 1'VI CJ 16l m 'VIA'l.J A?l l'l'V!'U 4. 'l.J1CJ~11\\l~il\\911 b~CJ'l.J\"(J'l.J'VJ~ l'VICJ1~CJb'VIA'WA?l1~'U~ • • 5. 'l.J1CJ:w1'U'W fi'1ih~ q, Q..I Q d 1'VICJ16lt.Jb 'VIA'l.JA?l1~'U1 • Q..I ~ ..:! !.I 0 6.'l.J1CJBAAnl'll'l ~n11111 l'VICJ1~CJb 'VIAilA'V!11'11 'Vlaj 7. 'l.J1\\l?l11Lnmm ii'BlJBB'l.J l\"l~ l'VICJ1~CJ b'VIAilA'V!1~ L 'V!aj 8. 'U1'l?l1T5lJGl111W :ij''l.J'VJ{A~1CJ l'VICJ1~CJb'VIAilA'V!1Vl 1 'Vlaj 9. 'W1'l?l11eitl''1)'1)1 b~eJ.:ib.W.:i 1m~e11'1.J1CJm1i'Vlm~m'VIA'WAV!1vi 1'V1aj 2. 'l.J1'l?l11ru1ru ., n~'W.flilfll~ 'IJ 3. 'W1CJ\"il1\\9l~ fll~ib:Om 4. 'l.J1CJm1rivm ?l~1\\9li • • 5. '1.J1CJl\"l.flil\\911 fi:Ub511 • .. \"\" 6. 'l.J1\\l?l11B~1 b?l'lCJ:U?l\\lb 'l.J'l.J . \" 7. 'l.J1CJ1\"inTW~ \\911bb?l'l 8. 'l.J1\\l?l11tU~\"lf1 bb?l'l.Ji:'l\"tl \"' ., . 9. 'l.J1CJn1Jl'VI~ ~lJ~:W • I dSI ' ..:::::.. .c:il 1. 11'V!1eimvn 'U'Wl'11 'U1lJ \" ' ' \"\" 2. 'l.J1CJ5'U111'B'l.J .!Jb:U1'1) 3. 'l.J1CJ11'W\\!Pl ?ll1\\ll\"l~ 4. 'W1ti~'W&i 'Li11.:ibLn1 5. 'l.J1CJ'VJ\";j\\lf)fl!1) 'V'lGlb?l'U 6. 'l.J1CJil~?ICJ bbAe.le:JCJ Slo .c:i.. v 4 .c1 tJ el1'1.J1 CJ fl111'VI CJ16l CJ b 'VI A'l.JA'l.JA11161f '1lJ1 \" l'VICJ1~CJb'VIA'WA11\"il'U~ , l'VICJ1~ m 'VIAilA\"tJB'l.JbbO'W l'VICJ1~CJ b 'VIAilA'W A111\"il~:l.11 l'VICJ1~CJb'VIAilA'WA111\"1J~lJ1 tlo .c:i.. v d .c:i.. '.:::ii e..im'W1CJm11'Vltl1flCJm1m\"l!Y1n'U'W'Vl1'U1 'IJ , Q Q.I -Cit. cit 1'VltJ16lCJb'VIA'l.JAfl1qj:U'U~1 l'VICJ1~tlb'VIA'WA~\\l~'U~ , 'th~51'1.Jn)\";jlJ fl1\";j n))lJf11) n))lJf11) m1:wm1 m1:wm1 m\"i:wm1 m1:wm1bb6l~b6l\"tl1'1.Jfl11 • 'Li1~51'1.Jn11:W fl1) m1:wm1 m1:wm1 m11Jm1 m1:wm1 n)\";jlJfl1\";j n)\";jlJf11) m11Jm1 n))lJfl1)bb6l~ fl\"tl1'1.Jfl1) ' t.l1~51'1.Jn111Jf11) m1:wm1 m1:wm1 n)\";jlJfl1\";j m1:wm1 n11l.Jn11 n)\";jlJfl1\";j n))lJfn\";j 'Li1~51'1.Jn111Jfl1) m1:wm1 n))lJfl1) n11l.Jn11 m1im11 n)\";jlJfl1\";j 7. 'U1CJ?l:W\"1!1&i ...