37หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล20001-1005 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพ 2-2-3Digital Literacy for Careerอ้างอิงมาตรฐานสมรรถนะสนับสนุนการทำงานด้านการใช้ดิจิทัล ระดับ 2 ทักษะขั้นต้นสำหรับการทำงาน (กลุ่ม 2)ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาประยุกต์ใช้เครื่องมือดิจิทัลและโปรแกรมสำเร็จรูปในการทำงานตามหลักการด้วยความละเอียด รอบคอบ และถูกต้องตามลักษณะงานจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับระบบคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์เคลื่อนที่ การจัดการข้อมูล คลาวด์คอมพิวติ้งเครือข่ายอินเทอร์เน็ต 2. มีทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ อุปกรณ์เคลื่อนที่ อินเทอร์เน็ตเพื่อความมั่นคงปลอดภัย โปรแกรมประมวลผลคำ โปรแกรมตารางงาน โปรแกรมนำเสนอ3. สามารถประยุกต์ใช้เครื่องมือดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการทำงาน4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบ และถูกต้องสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์เคลื่อนที่ การจัดการข้อมูล คลาวด์คอมพิวติ้งและเครือข่ายอินเทอร์เน็ตตามหลักการ2. ใช้คอมพิวเตอร์ อุปกรณ์เคลื่อนที่ อินเทอร์เน็ตเพื่อความมั่นคงปลอดภัย โปรแกรมประมวลผลคำ โปรแกรมตารางงาน โปรแกรมนำเสนอ3. ประยุกต์ใช้เครื่องมือดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการทำงานคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้งานอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ อุปกรณ์เคลื่อนที่ อุปกรณ์ต่อพ่วง การใช้งานระบบปฏิบัติการ แอปพลิเคชันบนอุปกรณ์เคลื่อนที่ โปรแกรมประมวลผลคำ โปรแกรมตารางงาน โปรแกรมนำเสนอ บริการคลาวด์คอมพิวติ้ง การใช้งานอินเทอร์เน็ตสำหรับการสืบค้นในงานอาชีพ และการรักษาความปลอดภัยในการใช้งานบนระบบอินเทอร์เน็ตและเทคโนโลยีดิจิทัล
38หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-1001 พื้นฐานธุรกิจดิจิทัล 1-2-2Fundamental of Digital Businessอ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ การเปลี่ยนผ่านสู่ยุคดิจิทัล (Digital Transformation) พื้นฐานทางธุรกิจดิจิทัลและโครงสร้างพื้นฐานธุรกิจดิจิทัล ธุรกรรมในธุรกิจดิจิทัล สื่อสังคมออนไลน์กับธุรกิจดิจิทัล ช่องทางการให้บริการธุรกิจดิจิทัล ความปลอดภัยในการทำธุรกรรมดิจิทัล อาชีพออนไลน์และกรณีศึกษาเกี่ยวกับธุรกิจดิจิทัลจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับพื้นฐานธุรกิจดิจิทัล2. มีทักษะในการวิเคราะห์ กรณีศึกษาธุรกิจดิจิทัล3. มีความสามารถประยุกต์ใช้เครื่องมือดิจิทัลในการ ทำโมเดลธุรกิจในยุคดิจิทัล Digital Business Model)4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบและถูกต้องสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับธุรกิจดิจิทัล และเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับธุรกิจดิจิทัล2. วิเคราะห์กรณีศึกษาธุรกิจดิจิทัล3. ประยุกต์ใช้เครื่องมือดิจิทัลในการ ทำโมเดลธุรกิจในยุคดิจิทัล Digital Business Model) ตามหลักการพื้นฐานธุรกิจดิจิทัลคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการเปลี่ยนผ่านสู่ยุคดิจิทัล (Digital Transformation) พื้นฐานทางธุรกิจดิจิทัลและโครงสร้างพื้นฐานธุรกิจดิจิทัล ธุรกรรมในธุรกิจดิจิทัล สื่อสังคมออนไลน์กับธุรกิจดิจิทัล ช่องทางการให้บริการธุรกิจดิจิทัล ความปลอดภัยในการทำธุรกรรมดิจิทัล อาชีพออนไลน์ การประยุกต์ใช้เครื่องมือทางธุรกิจเพื่อวิเคราะห์ธุรกิจใหม่ ในยุคคดิจิทัล (โมเดลธุรกิจในยุคดิจิทัล (Digital Business Model) ตามหลักการพื้นฐานธุรกิจดิจิทัล และกรณีศึกษาเกี่ยวกับธุรกิจดิจิทัล
39หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-1002 วิเคราะห์ความต้องการทางธุรกิจ 1-2-2Analyze Businessอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) อาชีพนักวิเคราะห์ความต้องการทางธุรกิจ ระดับ 3ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาวิเคราะห์และเลือกเทคโนโลยีที่ตรงกับรูปแบบทางธุรกิจ นำเสนอความต้องการของเทคโนโลยีที่ตรงกับรูปแบบทางธุรกิจ และปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบ และถูกต้องจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. รู้และเข้าใจความต้องการทางธุรกิจ2. มีทักษะในการใช้เครื่องมือในการสร้างและเก็บรวมรวมแบบสำรวจความต้องการทางธุรกิจ 3. มีความสามารถนำเสนอเทคโนโลยีตรงความต้องการกับรูปแบบทางธุรกิจ4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับความต้องการทางธุรกิจตามหลักการ2. วิเคราะห์โครงสร้างและความต้องการทางธุรกิจตามหลักการ3. ใช้เครื่องมือในการสร้างและเก็บรวมรวมแบบสำรวจความต้องการทางธุรกิจ4. นำเสนอเทคโนโลยีตรงความต้องการกับรูปแบบทางธุรกิจคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการความต้องการทางธุรกิจ การสร้างแบบสำรวจความต้องการทางธุรกิจโดยใช้เครื่องมือในการเก็บ รวมรวมข้อมูลความต้องการทางธุรกิจ สรุปความต้องการทางธุรกิจ วิเคราะห์รูปแบบเชิงธุรกิจ วิเคราะห์และเลือกเทคโนโลยีที่ตรงกับรูปแบบทางธุรกิจ สรุปความต้องการของเทคโนโลยีที่ตรงกับรูปแบบทางธุรกิจ นำเสนอความต้องการของเทคโนโลยีที่ตรงกับรูปแบบทางธุรกิจ
40หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-1003 การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์เบื้องต้น 1-2-2 Basic Computer Programmingอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) อาชีพนักพัฒนาระบบ ระดับ 3ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา เขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ได้อย่างเป็นระบบ ด้วยความละเอียด รอบคอบจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์2. มีทักษะในการวิเคราะห์ ออกแบบผังงาน รหัสเทียม และการพัฒนาโปรแกรม3. มีความสามารถประยุกต์ใช้คำสั่งการทำงานคอมพิวเตอร์เบื้องต้น4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ตามหลักการ2. ออกแบบผังงาน เขียนรหัสเทียมตามหลักการ3. เขียนคำสั่งการทำงานโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ตามหลักการและกระบวนการ4. ประยุกต์ใช้คำสั่งการทำงานคอมพิวเตอร์เบื้องต้นในงานธุรกิจคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ การแก้ปัญหาการทำงาน การวิเคราะห์ปัญหาการกำหนดขั้นตอนการทำงาน (Algorithm) ด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ การเขียนผังงาน (Flowchart) การเขียนรหัสเทียม (Pseudocode) หลักการออกแบบโปรแกรม และปฏิบัติการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์
41หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-1004 พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น 1-2-2Basic E-Commerceอ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาซื้อขายในรูปแบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ชำระเงินกับการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ป้องกันภัยคุกคามต่อพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ กลโกง และใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ตามหลักการด้วยความละเอียดรอบคอบจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหลักการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ การทำธุรกรรม ในรูปแบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 2. มีทักษะในการใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 3. มีความสามารถประยุกต์ใช้หลักการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์และโปรแกรมสำเร็จรูป ในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ การทำธุรกรรมในรูปแบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ตามหลักการ2. พัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ตามหลักการ3. ประยุกต์ใช้หลักการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์และโปรแกรมสำเร็จรูปในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์คำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ กระบวนการพื้นฐานเกี่ยวกับพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ประเภทของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ กระบวนการซื้อขายในรูปแบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ การชำระเงินกับการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ภัยคุกคามต่อพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ กลโกง การป้องกันและวิธีการแก้ปัญหาจากการใช้บริการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ จริยธรรมและมารยาทในการใช้บริการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ ข้อดี และข้อเสียของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ และการใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในการพัฒนาระบบพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์
42หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-1005 กฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ 2-0-2 Electronic Transactions Lawอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) รหัส 30401,30404 อาชีพผู้สนับสนุนด้านไอทีสำหรับธุรกิจขนาดย่อม (SMEs) ระดับ 3ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ตามข้อบังคับของกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์แก้ไขปัญหาในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ด้วยความละเอียด รอบคอบจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจข้อบังคับ หลักกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์2. มีทักษะในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ตามข้อบังคับของกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์3. มีความสามารถประยุกต์ใช้หลักกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์เพื่อแก้ไขปัญหาในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับจริยธรรมในอาชีพธุรกิจดิจิทัลตามหลักการ2. ทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ตามข้อบังคับของกฎหมาย3. ประยุกต์ใช้หลักกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์เพื่อแก้ไขปัญหาในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์คำอธิบายรายวิชาศึกษาเกี่ยวกับคุณธรรม จริยธรรมทางหลักกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ และหลักกฎหมายว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ตามข้อบังคับของกฎหมายธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ แก้ไขปัญหาในการทำธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์
43หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลกลุ่มสมรรถนะวิชาชีพเฉพาะ21910-2001 ระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 2-2-3 Operating Systemอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) อาชีพผู้สนับสนุนด้านไอทีสำหรับธุรกิจขนาดย่อม (SMEs) ระดับ 2ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาติดตั้งระบบปฏิบัติการ และโปรแกรมยูทิลิตี้จัดการไฟล์และโฟลเดอร์ จัดการไวรัสคอมพิวเตอร์ สำรอง และกู้คืนข้อมูลตามหลักการ ด้วยความละเอียด รอบคอบจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับองค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์2. มีทักษะในการติดตั้งและใช้งานโปรแกรมระบบปฏิบัติการ3. มีความสามารถประยุกต์ใช้งาน และติดตั้งโปรแกรมยูทิลิตี้ได้เหมาะสมกับงาน4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ตามหลักการ2. ใช้ระบบปฏิบัติการได้เหมาะสมกับคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วง3. ติดตั้งและใช้ฟังก์ชันในระบบปฏิบัติการตามกระบวนการ4. ประยุกต์ใช้งานโปรแกรมยูทิลิตี้ได้เหมาะสมกับงานคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับองค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ คุณสมบัติของอุปกรณ์คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วง หลักการทำงานของระบบปฏิบัติการ การทำงานของระบบการประมวลผลบนกลุ่มเมฆ (Cloud Computing) การติดตั้งระบบปฏิบัติการ เลือกใช้งานเครื่องมือ (Gadgets) และแผงควบคุม (Control Panel) การจัดการไฟล์และโฟลเดอร์ โปรแกรมยูทิลิตี้ ไวรัสคอมพิวเตอร์ การสำรอง และกู้คืนข้อมูล
44หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-2002 อินเทอร์เน็ตในงานธุรกิจดิจิทัล 1-2-2 Internet in Digital Businessอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) รหัส 30501, 30502, 30503 อาชีพผู้สนับสนุนด้านไอทีสำหรับธุรกิจขนาดย่อม (SMEs) ระดับ 2ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาสืบค้นข้อมูล ติดตั้งปลั๊กอินเสริม จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ (e-mail) ธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ ประยุกต์ใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อธุรกิจดิจิทัล ด้วยความปลอดภัยในการใช้อินเทอร์เน็ต โดยมีความละเอียด รอบคอบจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับระบบอินเทอร์เน็ต2. มีทักษะในการใช้งานเว็บเบราว์เซอร์ในงานอินเทอร์เน็ต3. มีความสามารถประยุกต์ใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อธุรกิจดิจิทัล4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบอินเทอร์เน็ตตามหลักการ2. ใช้งานเว็บเบราว์เซอร์ในงานอินเทอร์เน็ต3. ประยุกต์ใช้อินเทอร์เน็ตเพื่องานธุรกิจดิจิทัลคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับระบบอินเทอร์เน็ตเพื่อธุรกิจดิจิทัล การใช้เว็บเบราว์เซอร์ การสืบค้นข้อมูล การติดตั้งปลั๊กอินเสริม จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ (E-mail) ธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ การใช้สื่อสังคมออนไลน์ (Social Media) ประยุกต์ใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อธุรกิจดิจิทัล และความปลอดภัยในการใช้อินเทอร์เน็ต
45หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-2003 องค์ประกอบศิลป์สำหรับงานกราฟิก 2-2-3 Art-Elements for Graphic อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา สร้างงานกราฟิกโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป ตามหลักการและกฏเกณฑ์ขององค์ประกอบศิลป์ด้วยความละเอียด รอบคอบ จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหลักการขององค์ประกอบศิลป์สำหรับงานกราฟิก 2. มีทักษะในการออกแบบ สร้าง แก้ไข และตกแต่งชิ้นงานโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป3. มีความสามารถประยุกต์ใช้โปรแกรมกราฟิกให้เหมาะสมกับงานธุรกิจดิจิทัล4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบศิลป์สำหรับงานกราฟิกตามหลักการ2. สร้างงานกราฟิกโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปตามหลักการกระบวนการ3. ประยุกต์ใช้โปรแกรมกราฟิกให้เหมาะสมกับงานธุรกิจดิจิทัลคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการขององค์ประกอบศิลป์ การจำแนก ธาตุทางทัศนศิลป์ หลักการและกฎเกณฑ์ขององค์ประกอบศิลป์ การจัดพื้นที่ จุดสนใจของวัตถุ การเน้นการจัดวางตำแหน่งวัตถุและจัดวางวัตถุชนิดต่าง ๆ การออกแบบ สร้าง แก้ไขและตกแต่งชิ้นงานกราฟิกโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป และประยุกต์ใช้โปรแกรมกราฟิกให้เหมาะสมกับงานธุรกิจดิจิทัล
46หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-2004 โปรแกรมประมวลผลคำ 1-2-2Word Processorอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) สมรรถนะสนับสนุนการทำงานด้านการใช้ดิจิทัล ระดับ 2 และระดับ 3ผลการเรียนรู้ระดับรายวิชาทำเอกสารทางราชการ เอกสารทางวิชาการ รายงาน จดหมายเวียน ตามหลักการ ด้วยความละเอียด รอบคอบจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจการทำงานของโปรแกรมประมวลผลคำ2. มีทักษะในการใช้โปรแกรมประมวลผลคำในการจัดการงานเอกสารในงานอาชีพ3. มีความสามารถประยุกต์ใช้โปรแกรมประมวลผลคำในงานอาชีพ4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์ด้วยความละเอียด รอบคอบสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการทำงานของโปรแกรมประมวลผลคำตามหลักการ2. ทำเอกสารทางราชการ เอกสารทางวิชาการ รายงาน จดหมายเวียนตามหลักการและกระบวนการ3. ประยุกต์ใช้โปรแกรมประมวลผลคำการจัดการงานเอกสารในงานอาชีพคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ ในการจัดการงานเอกสาร การจัดรูปแบบข้อความ การจัดการกับย่อหน้าในเอกสาร การแทรกวัตถุลงบนงานเอกสาร การจัดรูปแบบเอกสาร การพิมพ์เอกสาร รวมทั้งการตรวจทานงานเอกสาร และประยุกต์ใช้เครื่องมือจัดทำเอกสารทางราชการเอกสารทางวิชาการรายงาน จดหมายเวียน
47หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-2005 โปรแกรมตารางคำนวณ 1-2-2Spreadsheet Programอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) สมรรถนะสนับสนุนการทำงานด้านการใช้ดิจิทัล ระดับ 2 และระดับ 3ผลการเรียนรู้ระดับรายวิชาใช้งานโปรแกรมตารางคำนวณ คำนวณ สร้างรายงานในรูปแผนภูมิและตารางวิเคราะห์ข้อมูล ด้วยความละเอียด รอบคอบจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการทำงานของโปรแกรมตารางคำนวณ2. มีทักษะในการใช้งานโปรแกรมตารางคำนวณ ในการจัดรูปแบบ ปรับแต่งข้อมูล แทรกวัตถุในแผ่นงาน ใช้สูตรฟังก์ชันเพื่อการคำนวณ การสั่งพิมพ์แผ่นงาน และการป้องกันแผ่นงาน3. มีความสามารถประยุกต์ใช้โปรแกรมตารางคำนวณในงานอาชีพ4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์ด้วยความละเอียด รอบคอบสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการทำงานของโปรแกรมตารางคำนวณตามหลักการ2. ใช้โปรแกรมตารางคำนวณ ในการจัดรูปแบบ ปรับแต่งข้อมูล แทรกวัตถุในแผ่นงาน ใช้สูตรฟังก์ชันเพื่อการคำนวณ การสั่งพิมพ์แผ่นงาน และการป้องกันแผ่นงานตามหลักการและกระบวนการ3. จัดทำรายงานในรูปแผนภูมิและตารางวิเคราะห์ข้อมูลตามหลักการและกระบวนการ4. วิเคราะห์ข้อมูลเชิงลึกในงานธุรกิจดิจิทัลตามหลักการและกระบวนการ5. ประยุกต์ใช้โปรแกรมตารางคำนวณในงานอาชีพคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้งานโปรแกรมตารางคำนวณ ในการจัดการตารางคำนวณ ปรับแต่งข้อมูลในแผ่นงาน จัดรูปแบบข้อมูลในแผ่นงาน พิมพ์แผ่นงาน ใช้สูตรฟังก์ชันเพื่อการคำนวณ แทรกวัตถุลงบนแผ่นงาน การป้องกันแผ่นงาน การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงลึก (Data Analytics) และประยุกต์ใช้เครื่องมือในการสร้างรายงานในรูปแผนภูมิและตารางวิเคราะห์ข้อมูล (Pivot Table)
48หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-2006 โปรแกรมนำเสนอ 2-2-3Presentation Programอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) สมรรถนะสนับสนุนการทำงานด้านการใช้ดิจิทัล ระดับ 3ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา ใช้โปรแกรมนำเสนอสำหรับธุรกิจดิจิทัล ด้วยความละเอียด รอบคอบจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหลักการออกแบบโครงร่างเรื่องราวงานนำเสนอ2. มีทักษะในการใช้งานโปรแกรมนำเสนอในการจัดการงานนำเสนอ3. มีความสามารถประยุกต์ใช้โปรแกรมนำเสนอเหมาะสมกับงานธุรกิจดิจิทัล4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์ด้วยความละเอียด รอบคอบสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการออกแบบโครงร่างเรื่องราวงานนำเสนอตามหลักการ2. ใช้งานโปรแกรมนำเสนอในการจัดการงานนำเสนอ3. ประยุกต์ใช้โปรแกรมนำเสนอเหมาะสมกับงานธุรกิจดิจิทัลคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการงานนำเสนอ การออกแบบโครงร่างเรื่องราว (Story board) การใช้งานโปรแกรมนำเสนอ การใช้ข้อความบนสไลด์ แทรกวัตถุลงบนงานนำเสนอ กำหนดการเคลื่อนไหว การตั้งค่างานนำเสนอ และประยุกต์ใช้โปรแกรมนำเสนอเหมาะสมกับงานธุรกิจดิจิทัล
49หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-2007 โปรแกรมกราฟิกเพื่อสร้างสื่อดิจิทัล 2-2-3Graphics Program to Create Digital Mediaอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) สมรรถนะสนับสนุนการทำงานด้านการใช้ดิจิทัล ระดับ 3ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา ออกแบบกราฟิก ออกแบบตัวอักษร ออกแบบโลโก้ แก้ไขรูปภาพ ด้วยความละเอียด รอบคอบ จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหลักการการใช้โปรแกรมกราฟิกเพื่อสร้างสื่อดิจิทัล2. มีทักษะในการใช้โปรแกรมกราฟิกเพื่อสร้างสื่อดิจิทัลในงานอาชีพ3. สามารถประยุกต์ใช้โปรแกรมกราฟิกเพื่อสร้างสื่อดิจิทัลในงานอาชีพ4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์ด้วยความละเอียด รอบคอบ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกรมกราฟิกเพื่อสร้างสื่อดิจิทัลตามหลักการ2. สร้าง แก้ไข และตกแต่งภาพโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป3. ประยุกต์ใช้โปรแกรมกราฟิกเพื่อสร้างสื่อดิจิทัลในงานอาชีพคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับวิวัฒนาการ หลักการ ประเภทและคุณลักษณะของภาพกราฟิก หลักการของภาพกราฟิกแบบ Raster Vector และ Bitmap การติดตั้งใช้งานโปรแกรม การใช้เครื่องมือโปรแกรมกราฟิก การออกแบบกราฟิก การออกแบบตัวอักษร การออกแบบโลโก้ การแก้ไขรูปภาพ การปรับแต่งรูปภาพตามคู่มือการใช้งาน การบันทึกรูปภาพเพื่อการสั่งพิมพ์การประยุกต์ใช้โปรแกรมกราฟิกเพื่อสร้างสื่อดิจิทัลในงานอาชีพ
50หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-2008 การผลิตสื่อดิจิทัล 2-2-3Production of Digital Mediaอ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา ผลิตสื่อดิจิทัลให้เหมาะสมกับงานธุรกิจดิจิทัล ด้วยความละเอียด รอบคอบ จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหลักการผลิตสื่อดิจิทัล 2. มีทักษะในการผลิตสื่อดิจิทัลด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป3. มีความสามารถประยุกต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในผลิตสื่อดิจิทัลให้เหมาะสมกับงานธุรกิจดิจิทัล4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการผลิตสื่อดิจิทัลตามหลักการและกระบวนการ2. ผลิตสื่อดิจิทัลด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปตามหลักการและกระบวนการ3. ประยุกต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในการผลิตสื่อดิจิทัลให้เหมาะสมกับงานธุรกิจดิจิทัลคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการผลิตสื่อดิจิทัล กระบวนการจัดทำสื่อดิจิทัล การออกแบบ การผลิตสื่อดิจิทัลด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป การใช้เครื่องมือในโปรแกรมสำเร็จรูป การตัดต่อรูปภาพ การใส่เทคนิคพิเศษในสื่อดิจิทัล การบันทึกสื่อดิจิทัลและประยุกต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในการผลิตสื่อดิจิทัลให้เหมาะสมกับงานธุรกิจดิจิทัล
51หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-2009 คณิตศาสตร์คอมพิวเตอร์ 1-2-2Computer Mathematicsอ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาคำนวณระบบจำนวน ระบบเลขฐาน ทฤษฎีเซต ความสัมพันธ์และฟังก์ชันตรรกศาสตร์ พีชคณิตบูลีน แมทริกซ์ ระบบสมการเชิงเส้นตามหลักการ ด้วยการวิเคราะห์และแก้ไขปัญหาในสถาณการต่าง ๆ อย่างเป็นระบบจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับ วิวัฒนาการของตัวเลข ระบบจำนวน ระบบเลขฐาน ทฤษฎีเซต ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน ตรรกศาสตร์ พีชคณิตบูลีน แมทริกซ์ ระบบสมการเชิงเส้น2. มีทักษะกระบวนการคิดและแก้ปัญหาเกี่ยวกับ ระบบจำนวน ระบบเลขฐาน ทฤษฎีเซต ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน ตรรกศาสตร์ พีชคณิตบูลีน แมทริกซ์ ระบบสมการเชิงเส้น3. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการวิเคราะห์และแก้ไขปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ อย่างเป็นระบบ4. มีความสามารถประยุกต์ใช้ทฤษฎีระบบจำนวน ระบบเลขฐาน ทฤษฎีเซต ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน ตรรกศาสตร์ พีชคณิตบูลีน แมทริกซ์ ระบบสมการเชิงเส้นในกระบวนการคำนวณทางคอมพิวเตอร์สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับ ระบบจำนวน ระบบเลขฐาน ทฤษฎีเซตความสัมพันธ์และฟังก์ชัน ตรรกศาสตร์พีชคณิตบูลีน แมทริกซ์ ระบบสมการเชิงเส้นตามหลักการ 2. คำนวนทางคณิตศาสตร์คอมพิวเตอร์ตามหลักการ3. ประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับและทักษะเกี่ยวกับกระบวนการคำนวณทางคอมพิวเตอร์ในการพัฒนางานอาชีพคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับวิวัฒนาการของตัวเลข ระบบจำนวน ระบบเลขฐาน ทฤษฎีเซต ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน ตรรกศาสตร์ พีชคณิตบูลีน แมทริกซ์ ระบบสมการเชิงเส้น กระบวนการคำนวนทางคอมพิวเตอร์
52หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-2010 การเขียนโปรแกรมภาษาคอมพิวเตอร์ 2-2-3Computer Programmingอ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับธุรกิจขนาดเล็ก ด้วยความละเอียด รอบคอบจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการเขียนโปรแกรมภาษาคอมพิวเตอร์2. มีทักษะในการเขียนโปรแกรมภาษาคอมพิวเตอร์ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป3. สามารถประยุกต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับงานธุรกิจขนาดเล็ก4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์ด้วยความละเอียด รอบคอบสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ตามหลักการ2. เขียนโปรแกรมภาษาคอมพิวเตอร์ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปตามหลักการและกระบวนการ3. ประยุกต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับงานธุรกิจขนาดเล็กคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ ขั้นตอนการออกแบบ และพัฒนาโปรแกรม การเขียนโปรแกรมด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป การกำหนดตัวแปรและชนิดของข้อมูล ตัวดำเนินการและนิพจน์ การรับและแสดงผลข้อมูล การใช้คำสั่งเงื่อนไข คำสั่งวนซ้ำ ฟังก์ชัน การทดสอบและแก้ไขโปรแกรม ประยุกต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับงานธุรกิจขนาดเล็ก
53หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-2011 การเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น 2-2-3 Object-Oriented Programming Basicอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) รหัส 10301 และ 10302 อาชีพนักพัฒนาระบบ ระดับ 3ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้นตามหลักการ ด้วยความละเอียด รอบคอบจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหลักการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น2. มีทักษะในการออกแบบ และพัฒนาการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น3. มีความสามารถประยุกต์ใช้โปรแกรมเชิงวัตถุสำหรับงานธุรกิจดิจิทัล4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้นตามหลักการ2. ออกแบบ และพัฒนาการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้นตามหลักการและกระบวนการ3. ทดสอบโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้นตามหลักการและกระบวนการ4. ประยุกต์ใช้โปรแกรมเชิงวัตถุสำหรับงานธุรกิจดิจิทัลคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น การออกแบบส่วนติดต่อผู้ใช้ (GUI) ภาษาในการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น ใช้เครื่องมือสำหรับการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น และปฏิบัติการเขียน ทดสอบ ตรวจสอบเงื่อนไขโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น ประยุกต์ใช้โปรแกรมเชิงวัตถุสำหรับงานธุรกิจดิจิทัล
54หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-2012 โปรแกรมฐานข้อมูล 2-2-3 Database Programอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) รหัส 30501, 30502 และ 30503 อาชีพผู้สนับสนุนด้านไอทีสำหรับธุรกิจขนาดย่อม (SMEs) ระดับ 2ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาสร้างฐานข้อมูล และตารางข้อมูล เชื่อมความสัมพันธ์ระหว่างตาราง (Relationship) จัดการข้อมูลและบันทึกข้อมูลในฐานข้อมูล สร้างแบบรายงานข้อมูล ใช้งานแมโคร (Macro) ตามหลักการ ด้วยความละเอียด รอบคอบจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหลักการของระบบฐานข้อมูล ชนิด และลักษณะของฐานข้อมูล2. มีทักษะการออกแบบ สร้าง และแก้ไขระบบฐานข้อมูลโดยใช้โปรแกรมจัดการฐานข้อมูล3. มีความสามารถประยุกต์ใช้โปรแกรมจัดการฐานข้อมูลให้เหมาะสมกับงานธุรกิจ 4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบฐานข้อมูล ชนิดและลักษณะของฐานข้อมูลตามหลักการ2. ออกแบบ สร้าง และแก้ไขระบบฐานข้อมูลโดยใช้โปรแกรมจัดการฐานข้อมูล3. ประยุกต์ใช้โปรแกรมจัดการฐานข้อมูลให้เหมาะสมกับงานธุรกิจคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับระบบฐานข้อมูล ชนิดและลักษณะของฐานข้อมูล การใช้โปรแกรมจัดการฐานข้อมูล การสร้างฐานข้อมูลและตารางข้อมูล การเชื่อมความสัมพันธ์ระหว่างตาราง (Relationship) การเพิ่ม ลบ แก้ไขข้อมูล และการสืบค้นข้อมูล การสร้างแบบรายงานข้อมูล และการใช้งานแมโคร (Macro) การตรวจสอบฐานข้อมูล และประยุกต์ใช้โปรแกรมจัดการฐานข้อมูลให้เหมาะสมกับงานธุรกิจ
55หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-2013 ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ 1-3-2Computer Networksอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) 1. รหัส 30501,30502 และ 30503 อาชีพผู้สนับสนุนด้านไอทีสำหรับธุรกิจขนาดย่อม (SMEs) ระดับ 22. รหัส 30401 และ 30404 อาชีพผู้ให้บริการด้านคอมพิวเตอร์และระบบคอมพิวเตอร์ ระดับ 3ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา ติดตั้งระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ วิเคราะห์และแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ โดยคำนึงถึงความปลอดภัยของระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ด้วยความละเอียด รอบคอบจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหลักการระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์2. มีทักษะการติดตั้งระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ตามแบบ3. มีความสามารถประยุกต์การติดตั้งระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ให้เหมาะสมกับงาน4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ตามหลักการ2. ติดตั้งระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ตามแบบ3. วิเคราะห์ปัญหาที่เกิดขึ้นในระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์4. แก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์5. ประยุกต์การติดตั้งระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ให้เหมาะสมกับงานคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการทำงาน องค์ประกอบ และสถาปัตยกรรมเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ประเภทของเครือข่ายคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ตัวกลางการเชื่อมต่อเครือข่ายคอมพิวเตอร์ โปรโตคอล รูปแบบการเชื่อมต่อเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ติดตั้งอุปกรณ์และระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ วิเคราะห์และรวบรวมปัญหา แก้ไขและบันทึกผลการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ทดสอบและรายงานผลการทดสอบระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ การกำหนดความปลอดภัยของระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์และประยุกต์การติดตั้งระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ให้เหมาะสมกับงาน
56หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-2014 โปรแกรมสร้างภาพเคลื่อนไหว 2-2-3Animation Programอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) สมรรถนะสนับสนุนการทำงานด้านการใช้ดิจิทัล ระดับ 3ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาใช้โปรแกรมสำเร็จรูปสร้างภาพเคลื่อนไหว ด้วยความละเอียด รอบคอบจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการออกแบบ และกระบวนการสร้างภาพเคลื่อนไหว2. มีทักษะในการสร้างภาพเคลื่อนไหวด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป3. มีความสามารถประยุกต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปสร้างภาพเคลื่อนไหวให้เหมาะสมกับงานธุรกิจดิจิทัล4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการออกแบบ และกระบวนการสร้างภาพเคลื่อนไหวตามหลักการ2. สร้างภาพเคลื่อนไหวด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปตามหลักการและกระบวนการ3. ประยุกต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปสร้างภาพเคลื่อนไหวให้เหมาะสมกับงานธุรกิจดิจิทัลคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการสร้างภาพเคลื่อนไหว ขั้นตอนและกระบวนการสร้างงาน 2D Animation การพัฒนาบท Story Board การวางมุมกล้อง การออกแบบฉาก และระยะภาพ หลักการทำงานของโปรแกรมสร้างภาพเคลื่อนไหว การกำหนด Layout, Key frame In-between และ Expression การลงสีตัวละคร และฉาก การจัดองค์ประกอบและรวมภาพ การสร้าง Effect และงาน Post Production ปฏิบัติการออกแบบ สร้าง แก้ไข ตกแต่งภาพเคลื่อนไหวโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป ปฏิบัติการสร้างแอนิเมชั่นภาพเคลื่อนไหวแบบ 2 มิติ ประยุกต์ใช้โปรแกรมสร้างภาพเคลื่อนไหว 2 มิติ กับงานธุรกิจดิจิทัล
57หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-2015 โปรแกรมมัลติมีเดีย 2-2-3 Multimedia Programอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) อาชีพนักพัฒนาคอร์สแวร์ ระดับ 3ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาออกแบบโครงร่างเรื่องราว (Story Board) และสร้างสื่อมัลติมีเดียในงานธุรกิจดิจิทัล ตามหลักการด้วยความรับผิดชอบ ความละเอียด รอบคอบ จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการสร้างสื่อมัลติมีเดีย และหลักการออกแบบโครงร่างเรื่องราว (Story Board)2. มีทักษะในการผลิตสื่อมัลติมีเดียด้วยโปรแกรมมัลติมีเดีย 3. มีความสามารถประยุกต์ใช้โปรแกรมมัลติมีเดียในงานธุรกิจดิจิทัล4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการสร้างสื่อมัลติมีเดีย และหลักการออกแบบโครงร่างเรื่องราว (Story Board)ตามหลักการ2. สร้างสื่อมัลติมีเดียด้วยโปรแกรมมัลติมีเดียตามหลักการและกระบวนการ3. ประยุกต์ใช้โปรแกรมมัลติมีเดียในงานธุรกิจดิจิทัลคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการสร้างสื่อมัลติมีเดีย หลักการออกแบบโครงร่างเรื่องราว (Story Board)การวางแผนผลิต การใช้โปรแกรมมัลติมีเดีย การใช้เครื่องมือ การตัดต่อสื่อมัลติมีเดีย การเลือกใช้ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว เสียง และวิดีโอ การใส่ข้อความ การใส่เทคนิคพิเศษ การใส่รูปแบบการเปลี่ยนฉาก การปรับแต่งเสียง การตรวจสอบและเผยแพร่สื่อมัลติมีเดีย การนำเสนอสื่อมัลติมีเดียในงานธุรกิจดิจิทัลการประยุกต์ใช้โปรแกรมมัลติมีเดียในงานธุรกิจดิจิทัล
58หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-2016 การสร้างเว็บไซต์สำหรับธุรกิจดิจิทัล 2-2-3Creating website for digital Businessอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) อาชีพสมรรถนะสนับสนุนการทำงานด้านการใช้ดิจิทัล ระดับ 3ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา ออกแบบเว็บเพจ ติดตั้งโปรแกรมจำลองเว็บเซิฟเวอร์ (Web Server) ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปสร้างเว็บไซต์ใส่ข้อความ ใส่รูปภาพ ใส่สื่อมัลติมีเดีย อัปโหลดเว็บไซต์ (Upload) เผยแพร่เว็บไซต์สร้างเว็บไซต์ด้วโปรแกรมสำเร็จรูปตามหลักการ ด้วยความละเอียด รอบคอบจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการ และโครงสร้างการทำงานของเว็บไซต์2. มีทักษะในการสร้างเว็บไซต์ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป3. มีความสามารถประยุกต์ใช้เว็บไซต์สำหรับงานธุรกิจดิจิทัล4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกระบวนการและโครงสร้างการทำงานของเว็บไซต์ตามหลักการ2. สร้างเว็บไซต์สำหรับงานธุรกิจดิจิทัลด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปตามหลักการและกระบวนการ3. ประยุกต์ใช้เว็บไซต์สำหรับงานธุรกิจดิจิทัลคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับกระบวนการพัฒนาเว็บไซต์โครงสร้างการทำงานของเว็บไซต์ การออกแบบเว็บเพจ การติดตั้งโปรแกรมจำลองเว็บเซิฟเวอร์ (Web Server) การใช้โปรแกรมสำเร็จรูปสร้างเว็บไซต์การใส่ข้อความ การใส่รูปภาพ การใส่สื่อมัลติมีเดีย การอัปโหลดเว็บไซต์ (Upload) การเผยแพร่เว็บไซต์ การประยุกต์ใช้เว็บไซต์สำหรับงานธุรกิจดิจิทัล
59หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-2017 การพัฒนาโปรแกรมบนอุปกรณ์พกพาเบื้องต้น 2-2-3 Development of Basic Mobile Applications อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาพัฒนาโปรแกรมบนอุปกรณ์พกพาตามหลักการ ด้วยความละเอียด รอบคอบ จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจเกี่ยวกับหลักการการพัฒนาโปรแกรมบนอุปกรณ์พกพา2. มีทักษะในการออกแบบและพัฒนาโปรแกรมบนอุปกรณ์พกพา3. มีความสามารถประยุกต์ใช้โปรแกรมบนอุปกรณ์พกพาสำหรับงานธุรกิจดิจิทัล4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาโปรแกรมบนอุปกรณ์พกพาตามหลักการ2. ออกแบบและพัฒนาโปรแกรมบนอุปกรณ์พกพาตามหลักการและกระบวนการ3. ประยุกต์ใช้โปรแกรมบนอุปกรณ์พกพาสำหรับงานธุรกิจดิจิทัลคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการพัฒนาโปรแกรมบนอุปกรณ์พกพาเบื้องต้น ประเภทของอุปกรณ์พกพา ระบบปฏิบัติการบนอุปกรณ์พกพา เครื่องมือพัฒนาโปรแกรมบนอุปกรณ์พกพา การใช้เครื่องมือออกแบบและพัฒนาโปรแกรมบนอุปกรณ์พกพา ประยุกต์ใช้เครื่องมือพัฒนาโปรแกรมบนอุปกรณ์พกพา
60หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-2018 คอมพิวเตอร์และการบำรุงรักษา 2-2-3 Computer and Maintenanceอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) 1. รหัส 30501, 30502 และ 30503 อาชีพผู้สนับสนุนด้านไอทีสำหรับธุรกิจขนาดย่อม (SMEs) ระดับ 22. รหัส 30601 และ 30602 อาชีพผู้ให้บริการด้านคอมพิวเตอร์และระบบคอมพิวเตอร์ ระดับ 3ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาประกอบเครื่องคอมพิวเตอร์ ติดตั้งระบบปฏิบัติการ และโปรแกรมประยุกต์ บํารุงรักษาอุปกรณ์และซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ แก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในระบบคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วงตามหลักการด้วยความละเอียด รอบคอบจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหลักการทำงานและการใช้งานคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วง2. มีทักษะในการเลือกใช้โปรแกรมไดร์เวอร์สำหรับอุปกรณ์ต่อพ่วง3. มีความสามารถในการวิเคราะห์ และการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในระบบคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วง4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการทำงานและการใช้งานคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วงตามหลักการ2. ติดตั้งโปรแกรมไดร์เวอร์สำหรับอุปกรณ์ต่อพ่วงตามหลักการ3. บำรุงรักษาอุปกรณ์และซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ตามหลักการ4. แก้ไข สรุปปัญหาตามคู่มือของอุปกรณ์คอมพิวเตอร์5. วิเคราะห์ และการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในระบบคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วงคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการทํางานของอุปกรณ์คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วง การประกอบเครื่องคอมพิวเตอร์ การติดตั้งโปรแกรมไดร์เวอร์สำหรับอุปกรณ์ต่อพ่วง การบํารุงรักษาอุปกรณ์และซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ การวิเคราะห์ รวบรวม บันทึกปัญหา การแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในระบบคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วง การแก้ไขและสรุปปัญหาตามคู่มือของอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ การทดสอบ ตรวจสอบ และรายงานผลการทดสอบระบบคอมพิวเตอร์
61หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-2019 การติดตั้งและบริการงานคอมพิวเตอร์ 1-3-2 Computer Installation and Servicesวิชาบังคับก่อน : 21910-2018 ชื่อวิชา คอมพิวเตอร์และการบำรุงรักษาอ้างอิงมาตรฐานมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) 1. รหัส 30601 และ 30602 อาชีพผู้สนับสนุนด้านไอทีสำหรับธุรกิจขนาดย่อม (SMEs) ระดับ 32. รหัส 30401 และ 30404 อาชีพผู้ให้บริการด้านคอมพิวเตอร์และระบบคอมพิวเตอร์ ระดับ 3ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาติดตั้งระบบและบริการงานคอมพิวเตอร์ตามหลักการด้วยความละเอียด รอบคอบและถูกต้องจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหลักการติดตั้งและบริการงานคอมพิวเตอร์2. มีทักษะในการประกอบ ติดตั้ง ทดสอบ ตรวจสอบระบบคอมพิวเตอร์3. มีความสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการซ่อมบำรุง และแก้ไขปัญหาเครื่องคอมพิวเตอร์4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบและถูกต้องสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการติดตั้งและการปฏิบัติงานบริการคอมพิวเตอร์ตามหลักการ2. ติดตั้งระบบคอมพิวเตอร์ตามหลักการ3. ซ่อมบำรุงและแก้ไขปัญหาเครื่องคอมพิวเตอร์ตามหลักการ4. ประยุกต์ใช้ความรู้ในการซ่อมบำรุง และแก้ไขปัญหาเครื่องคอมพิวเตอร์คำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการวางแผนการติดตั้งและซ่อมบำรุงระบบคอมพิวเตอร์ การจัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ ติดตั้งระบบและอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ ทดสอบระบบคอมพิวเตอร์ การเก็บรักษาเครื่องมืออุปกรณ์ การเขียนรายงานผลการติดตั้งและซ่อมบำรุงระบบคอมพิวเตอร์
62หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-2020 โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ 2-2-3 Statistical Package Program อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาคำนวณหาค่าสถิติพื้นฐาน จัดทำรายงานข้อมูลทางสถิติและแผนภูมิตามหลักการ ด้วยความละเอียด รอบคอบ จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. รู้และเข้าใจหลักการทางสถิติประเภทของสถิติ การคำนวณหาค่าสถิติพื้นฐาน 2. มีทักษะการใช้เครื่องมือเก็บรวบรวมข้อมูล และการใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ3. มีความสามารถประยุกต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติจัดทำรายงานข้อมูลทางสถิติและแผนภูมิ4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบ และถูกต้องสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับ ประเภทของสถิติ การคำนวณหาค่าสถิติพื้นฐานตามหลักการ2. รวบรวมข้อมูล และการใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ3. ประยุกต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติจัดทำรายงานข้อมูลทางสถิติและแผนภูมิคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการทางสถิติ ประเภทของสถิติ การคำนวณหาค่าสถิติพื้นฐาน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล การจัดเตรียมข้อมูล หลักการทำงานของโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ การใช้คำสั่งคำนวณหาค่าทางสถิติ การประยุกต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติจัดทำรายงานข้อมูลทางสถิติและแผนภูมิ
63หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-2021 สื่อโมชันกราฟิก 2-2-3 Motion Graphic อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาพัฒนาสื่อโมชันกราฟิกตามหลักการ ด้วยความละเอียด รอบคอบ .จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. รู้และเข้าใจหลักการพัฒนาสื่อโมชันกราฟิก 2. มีทักษะในการใช้โปรแกรมพัฒนาสื่อโมชันกราฟิก3. มีความสามารถประยุกต์ใช้โปรแกรมพัฒนาสื่อโมชันกราฟิกสำหรับงานธุรกิจดิจิทัล4. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด รอบคอบ และถูกต้องสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาสื่อโมชันกราฟิกตามหลักการ2. พัฒนาสื่อโมชันกราฟิกด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปตามหลักการและกระบวนการ3. ประยุกต์ใช้โปรแกรมพัฒนาสื่อโมชันกราฟิกสำหรับงานธุรกิจดิจิทัลคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวสื่อโมชันกราฟิก ขั้นตอนการผลิตสื่อโมชันกราฟิก การใช้โปรแกรมสำเร็จรูปพัฒนาสื่อโมชันกราฟิก การสร้างวัตถุ การทำเคลื่อนไหวให้กับวัตถุ (Animate) การใส่เทคนิคพิเศษกับวัตถุ (Effect) การเปลี่ยนฉาก การใส่เสียงให้กับวัตถุ (Sound Effect) การใส่เสียงบรรยาย การใส่เสียงพื้นหลังการใส่ข้อความ การส่งออกผลงานสื่อโมชันกราฟิก การประยุกต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปพัฒนาสื่อโมชันกราฟิกสำหรับงานธุรกิจดิจิทัล
64หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-2022 โครงงานด้านเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล 0-12-4 Digital Business Technology Project อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาจัดทำโครงงานเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล และรายงานผลโครงงานตามหลักการ ด้วยความรับผิดชอบ ละเอียด รอบคอบ .จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการ กระบวนการวางแผนจัดทำโครงงาน สร้างและหรือพัฒนางานเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล2. มีทักษะในการสร้างและหรือพัฒนางานเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลตามกระบวนการวางแผน ดำเนินงาน แก้ไขปัญหา ประเมินผล ทำรายงานและนำเสนอผลงาน3. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความรับผิดชอบ ละเอียด รอบคอบ4. มีความสามารถประยุกต์ใช้ในการสร้างและหรือพัฒนางานเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลตามหลักการสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการวางแผน จัดทำโครงงาน ดำเนินงาน แก้ไขปัญหาประเมินผล จัดทำรายงานและนำเสนอผลงานตามหลักการ2. เขียนโครงงาน สร้างและหรือพัฒนางานเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลตามหลักการ3. ดำเนินงานตามแผนงานโครงงานตามหลักการและกระบวนการ4. ประเมินผลการดำเนินงานโครงงานเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลตามหลักการ5. รายงานผลการปฏิบัติงานเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการจัดทำโครงงาน การวางแผน การดำเนินงาน การแก้ไขปัญหา การประเมินผล การจัดทำรายงานและการนำเสนอผลงาน โดยปฏิบัติจัดทำโครงงานสร้างและหรือพัฒนางานที่ใช้ความรู้และทักษะในระดับฝีมือ สอดคล้องกับสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ดำเนินการเป็นรายบุคคลหรือกลุ่มตามลักษณะของงานให้แล้วเสร็จในระยะเวลาที่กำหนด
65หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-2023 โครงงานด้านเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล 1 0-6-2 Digital Business Technology Project 1 อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาจัดทำโครงงานเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล และรายงานผลโครงงานตามหลักการ ด้วยความรับผิดชอบ ละเอียด รอบคอบ.จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการ กระบวนการวางแผนจัดทำโครงงาน สร้างและหรือพัฒนางานเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล2. มีทักษะในการสร้างและหรือพัฒนางานเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลตามกระบวนการวางแผน ดำเนินงาน แก้ไขปัญหา ประเมินผล ทำรายงานและนำเสนอผลงาน3. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความรับผิดชอบ ละเอียด รอบคอบ4. มีความสามารถประยุกต์ใช้ในการสร้างและหรือพัฒนางานเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลตามหลักการสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการวางแผน จัดทำโครงงาน ดำเนินงาน แก้ไขปัญหาประเมินผล จัดทำรายงานและนำเสนอผลงานตามหลักการ2. เขียนโครงงาน สร้างและหรือพัฒนางานเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลตามหลักการ3. ดำเนินงานตามแผนงานโครงงานตามหลักการและกระบวนการ4. ประเมินผลการดำเนินงานโครงงานเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลตามหลักการ5. รายงานผลการปฏิบัติงานเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการจัดทำโครงงาน การวางแผน การดำเนินงาน การแก้ไขปัญหา การประเมินผล การจัดทำรายงานและการนำเสนอผลงาน โดยปฏิบัติจัดทำโครงงานสร้างและหรือพัฒนางานที่ใช้ความรู้และทักษะในระดับฝีมือ สอดคล้องกับสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ดำเนินการเป็นรายบุคคลหรือกลุ่มตามลักษณะของงานให้แล้วเสร็จในระยะเวลาที่กำหนด
66หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล21910-2024 โครงงานด้านเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล 2 0-6-2 Digital Business Technology Project 2 อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาจัดทำโครงงานเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล และรายงานผลโครงงานตามหลักการ ด้วยความรับผิดชอบ ละเอียด รอบคอบ.จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการ กระบวนการวางแผนจัดทำโครงงาน สร้างและหรือพัฒนางานเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล2. มีทักษะในการสร้างและหรือพัฒนางานเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลตามกระบวนการวางแผน ดำเนินงาน แก้ไขปัญหา ประเมินผล ทำรายงานและนำเสนอผลงาน3. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความรับผิดชอบ ละเอียด รอบคอบ4. มีความสามารถประยุกต์ใช้ในการสร้างและหรือพัฒนางานเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลตามหลักการสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการวางแผน จัดทำโครงงาน ดำเนินงาน แก้ไขปัญหาประเมินผล จัดทำรายงานและนำเสนอผลงานตามหลักการ2. เขียนโครงงาน สร้างและหรือพัฒนางานเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลตามหลักการ3. ดำเนินงานตามแผนงานโครงงานตามหลักการและกระบวนการ4. ประเมินผลการดำเนินงานโครงงานเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลตามหลักการ5. รายงานผลการปฏิบัติงานเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลคำอธิบายรายวิชาศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการจัดทำโครงงาน การวางแผน การดำเนินงาน การแก้ไขปัญหา การประเมินผล การจัดทำรายงานและการนำเสนอผลงาน โดยปฏิบัติจัดทำโครงงานสร้างและหรือพัฒนางานที่ใช้ความรู้และทักษะในระดับฝีมือ สอดคล้องกับสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ดำเนินการเป็นรายบุคคลหรือกลุ่มตามลักษณะของงานให้แล้วเสร็จในระยะเวลาที่กำหนด (ผู้เรียนสามารถจัดทำโครงงาน สร้างและหรือพัฒนางานที่ต่อเนื่องจากรายวิชา 21910-2023 หรือเป็นโครงงานใหม่)
67หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลคำอธิบายรายวิชาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศกลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลหมวดวิชาเลือกเสรีให้เลือกเรียนรายวิชาจากหมวดวิชาที่เปิดสอนในหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567ทุกประเภทวิชาและสาขาวิชา
68หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลคำอธิบายรายวิชาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศกลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลกิจกรรมเสริมหลักสูตร20000-2001 กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 1 0-2-0Rover Scout Activity 120000-2002 กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 2 0-2-0Rover Scout Activity 220000-2003 กิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา 0-2-0Strengthen Honesty and Volunteerism20000-2004 กิจกรรมองค์การวิชาชีพ 1 0-2-0Vocational Organization Activity 120000-2005 กิจกรรมองค์การวิชาชีพ 2 0-2-0Vocational Organization Activity 220000-2006 กิจกรรมองค์การวิชาชีพ 3 0-2-0Vocational Organization Activity 320000-2007 กิจกรรมในสถานประกอบการ 1 0-2-0Workplace Activity 120000-2008 กิจกรรมในสถานประกอบการ 2 0-2-0Workplace Activity 220000-2009 กิจกรรมในสถานประกอบการ 3 0-2-0Workplace Activity 320000-2010 กิจกรรมเสริมสร้างผู้เรียนตามอัธยาศัย 1 0-2-0Recreational Activity for Learners Development 120000-2011 กิจกรรมเสริมสร้างผู้เรียนตามอัธยาศัย 2 0-2-0Recreational Activity for Learners Development 220000-2012 กิจกรรมเสริมสร้างผู้เรียนตามอัธยาศัย 3 0-2-0Recreational Activity for Learners Development 320000-2013 กิจกรรมอาชีวะยุคใหม่ ใส่ใจภัยพิบัติ 0-2-0Reskill for Rescue20000*20XX กิจกรรมนักศึกษาวิชาทหาร/กิจกรรมที่สถานศึกษาจัด 0-2-0Thai Reserve Officer Training Corps Student/College Activities
69หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล20000-2001 กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 1 0-2-0Rover Scout Activity 1อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาปฏิบัติตนตามกฎระเบียบ มีจิตสำนึกที่ดี อนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทย โดยใช้กระบวนการลูกเสือวิสามัญ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการ พิธีการ ทักษะทางลูกเสือวิสามัญ และกิจกรรมที่เสริมสร้างการเป็นพลเมืองดี 2. มีทักษะการปฏิบัติตามหลักการลูกเสือวิสามัญ และเป็นพลเมืองที่ดี3. มีจิตสำนึกและกิจนิสัยที่ดีในการทำงาน ด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริต และสามารถ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 4. ประยุกต์ใช้ทักษะลูกเสือเพื่อให้บริการ และบําเพ็ญประโยชน์ต่อชุมชน ท้องถิ่นสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 1 ตามหลักการและกระบวนการลูกเสือวิสามัญ2. วางแผนและปฏิบัติกิจกรรม พิธีการ ทักษะทางลูกเสือวิสามัญ และกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการเป็นพลเมืองดี สัญลักษณ์ลูกเสือ ทักษะชีวิต ชีวิตวิถีใหม่ และการเฝ้าระวังป้องกันการขัดกันแห่งผลประโยชน์สาธารณะ3. บําเพ็ญประโยชน์ต่อชุมชนและท้องถิ่นตามสถานการณ์4. ปฏิบัติตนตามคำปฏิญาณ กฎ ระเบียบ และคติพจน์ของลูกเสือวิสามัญ5. ปฏิบัติกิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 1 โดยการลงมือปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม การโค้ชชิ่งและการประเมินผล6. ประยุกต์ใช้ทักษะลูกเสือเพื่อการให้บริการ และบําเพ็ญประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ต่อชุมชนท้องถิ่นคำอธิบายรายวิชาปฏิบัติกิจกรรมตามคำปฏิญาณ กฎ ระเบียบ คติพจน์ของลูกเสือวิสามัญ กิจกรรมความเป็นไทย กิจกรรมส่งเสริมทางศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ประเพณีไทย กิจกรรมบำเพ็ญสาธารณะประโยชน์ทักษะลูกเสือเพื่อให้บริการ กิจกรรมการสร้างวินัย ความเป็นระเบียบเรียบร้อย กิจกรรมการเขียนแผนธุรกิจตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กิจกรรมความปลอดภัยของบุคคล ชุมชน และสังคม
70หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล20000-2002 กิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 2 0-2-0Rover Scout Activity 2อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาปฏิบัติตนตามกฎระเบียบ มีระเบียบวินัย มีจิตสำนึกในการป้องกันการทุจริต อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม และให้บริการต่อชุมชน โดยกระบวนการลูกเสือวิสามัญ เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการ พิธีการ ทักษะทางลูกเสือวิสามัญ และกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการเป็นพลเมืองสัญลักษณ์ลูกเสือ ทักษะชีวิต ชีวิตวิถีใหม่ และการต่อต้านการทุจริต 2. มีทักษะการปฏิบัติตามคำปฏิญาณ กฎ ระเบียบ คติพจน์ของลูกเสือวิสามัญ และการเป็นพลเมืองที่ดี3. มีจิตสำนึกและกิจนิสัยที่ดีในการทำงาน ด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริต จิตบริการ และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น4. สามารถประยุกต์ใช้ทักษะทางลูกเสือในการอยู่ค่ายพักแรม การจัดกิจกรรม และการบริการชุมชนสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 2 ตามหลักการและกระบวนการของลูกเสือวิสามัญ 2. วางแผนและปฏิบัติกิจกรรม พิธีการ ทักษะทางลูกเสือวิสามัญ และกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการเป็นพลเมืองดี สัญลักษณ์ลูกเสือ ทักษะชีวิต ชีวิตวิถีใหม่ และการต่อต้านการทุจริต3. ปฏิบัติตนตามคำปฏิญาณ กฎ ระเบียบ คติพจน์ของลูกเสือวิสามัญ และการเป็นพลเมืองที่ดี4. ปฏิบัติกิจกรรมระเบียบวินัย กิจกรรมกลางแจ้งเดินทางไกลและอยู่ค่ายพักแรม กิจกรรมบริการชุมชน กิจกรรมสิ่งแวดล้อมศึกษากับการพัฒนาที่ยั่งยืน และกิจกรรมนักพัฒนาแนวคิดการต่อต้านการทุจริต5. ปฏิบัติกิจกรรมลูกเสือวิสามัญ 2 โดยการลงมือปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม การโค้ชชิ่งและการประเมินผล6. ประยุกต์ใช้ทักษะทางลูกเสือในการอยู่ค่ายพักแรม การจัดกิจกรรม และการบริการชุมชนคำอธิบายรายวิชาปฏิบัติกิจกรรมตามคำปฏิญาณ กฎ ระเบียบ คติพจน์ของลูกเสือวิสามัญ กิจกรรมระเบียบวินัยกิจกรรมกลางแจ้ง กิจกรรมเดินทางไกลและอยู่ค่ายพักแรม กิจกรรมบริการชุมชน กิจกรรมสิ่งแวดล้อมศึกษากับการพัฒนาที่ยั่งยืน กิจกรรมนักพัฒนาแนวคิดการต่อต้านการทุจริต
71หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล20000-2003 กิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา 0-2-0Strengthen Honesty and Volunteerism อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชามีจิตสำนึกที่ยึดมั่นความซื่อสัตย์สุจริต เป็นพลเมืองดีของสังคม มีจิตอาสา และปฏิบัติตน ตามพระบรมราโชบายจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจความสำคัญและหลักในการประพฤติปฏิบัติตนเป็นคนดีตามพระบรมราโชบาย มีคุณธรรม จริยธรรม และการสร้างสังคมที่ไม่ทนต่อการทุจริต2. มีทักษะการคิด วิเคราะห์ ตัดสินใจ ประพฤติปฏิบัติตนตามพระบรมราโชบาย หลักธรรม กฎระเบียบ วัฒนธรรม อันดีงามของสังคม การแยกแยะระหว่างประโยชน์ส่วนตนและส่วนรวมและการป้องกันการทุจริต 3. มีจิตสำนึกและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติกิจกรรมด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย ซื่อสัตย์สุจริต จิตอาสา และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น4. สามารถประยุกต์ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการป้องกันการทุจริตและการเป็นคนดีของสังคมสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสาตามหลักการและกระบวนการป้องกันการทุจริต2. วิเคราะห์และตัดสินใจปฏิบัติในสิ่งที่ควรปฏิบัติและไม่ปฏิบัติในสิ่งที่ไม่ควรปฏิบัติ3. ประพฤติปฏิบัติตนตามพระบรมราโชบาย มีคุณธรรม จริยธรรม และการเป็นคนดีที่ไม่ทนต่อการทุจริต4. ปฏิบัติกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างจิตพอเพียงต้านการทุจริต กิจกรรมแยกแยะระหว่างประโยชน์ส่วนตนและส่วนรวม กิจกรรมวิเคราะห์สินน้ำใจและสินบน กิจกรรมความไม่ทนต่อการทุจริต และกิจกรรมพลเมืองดีกับความรับผิดชอบต่อสังคม 5. ปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา โดยการลงมือปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม การโค้ชชิ่งและการประเมินผล6. ประยุกต์ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการป้องกันการทุจริตและการเป็นคนดีของสังคมคำอธิบายรายวิชาปฏิบัติกิจกรรมตามพระบรมราโชบายสู่การเป็นคนดีกิจกรรมจิตพอเพียงต้านการทุจริต กิจกรรมแยกแยะระหว่างประโยชน์ส่วนตนและส่วนรวม กิจกรรมวิเคราะห์สินน้ำใจและสินบน กิจกรรมความไม่ทนต่อการทุจริต กิจกรรมพลเมืองดีกับความรับผิดชอบต่อสังคม
72หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล20000-2004 กิจกรรมองค์การวิชาชีพ 1 0-2-0Vocational Organization Activity 1อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชามีทักษะทางวิชาการ วิชาชีพ การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการและกระบวนการเสริมสร้างทักษะวิชาการและวิชาชีพ การพัฒนาคุณภาพชีวิตการพัฒนาองค์กร ชุมชน และสังคม2. วางแผน ลงมือปฏิบัติ การโค้ชชิ่ง การประเมินผล และปรับปรุงการทำงานในการร่วมกิจกรรมองค์การวิชาชีพ3. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการทำงานด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย พอเพียง ซื่อสัตย์ จิตอาสา มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น4. สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมองค์การวิชาชีพสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมองค์การวิชาชีพตามหลักการและกระบวนการ2. ใช้กระบวนการกลุ่ม การโค้ชชิ่ง เทคโนโลยีดิจิทัล การเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในการร่วมองค์การวิชาชีพ 3. วางแผนและปฏิบัติกิจกรรมองค์การวิชาชีพตามหลักการ กระบวนการ ลักษณะและวัตถุประสงค์ของกิจกรรม4. ปฏิบัติตนตามระเบียบข้อบังคับขององค์การวิชาชีพ5. ประเมินผลและปรับปรุงการทำกิจกรรมองค์การวิชาชีพ6. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมองค์การวิชาชีพคำอธิบายรายวิชาปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างทักษะวิชาการและวิชาชีพ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต กิจกรรมชมรมวิชาชีพ กิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์กิจกรรมส่งเสริมระบอบประชาธิปไตย กิจกรรมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม กิจกรรมอื่น ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชนและท้องถิ่น
73หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล20000-2005 กิจกรรมองค์การวิชาชีพ 2 0-2-0Vocational Organization Activity 2อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชามีทักษะทางวิชาการ วิชาชีพ การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการและกระบวนการเสริมสร้างทักษะวิชาการและวิชาชีพ การพัฒนาคุณภาพชีวิตการพัฒนาองค์กร ชุมชน และสังคม2. วางแผน ลงมือปฏิบัติ การโค้ชชิ่ง การประเมินผล และปรับปรุงการทำงานในการร่วมกิจกรรมองค์การวิชาชีพ3. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการทำงานด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย พอเพียง ซื่อสัตย์ จิตอาสา มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น4. สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมองค์การวิชาชีพสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมองค์การวิชาชีพตามหลักการและกระบวนการ2. ใช้กระบวนการกลุ่ม การโค้ชชิ่ง เทคโนโลยีดิจิทัล การเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในการร่วมองค์การวิชาชีพ3. วางแผนและปฏิบัติกิจกรรมองค์การวิชาชีพตามหลักการ กระบวนการ ลักษณะและวัตถุประสงค์ของกิจกรรม4. ปฏิบัติตนตามระเบียบข้อบังคับขององค์การวิชาชีพ5. ประเมินผลและปรับปรุงการทำกิจกรรมองค์การวิชาชีพ6. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมองค์การวิชาชีพคำอธิบายรายวิชาปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างทักษะวิชาการและวิชาชีพ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต กิจกรรมชมรมวิชาชีพ กิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์กิจกรรมส่งเสริมระบอบประชาธิปไตย กิจกรรมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม กิจกรรมอื่น ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชนและท้องถิ่น
74หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล20000-2006 กิจกรรมองค์การวิชาชีพ 3 0-2-0Vocational Organization Activity 3อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชามีทักษะทางวิชาการ วิชาชีพ การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการและกระบวนการเสริมสร้างทักษะวิชาการและวิชาชีพ การพัฒนาคุณภาพชีวิตการพัฒนาองค์กร ชุมชน และสังคม2. วางแผน ลงมือปฏิบัติ การโค้ชชิ่ง การประเมินผล และปรับปรุงการทำงานในการร่วมกิจกรรมองค์การวิชาชีพ3. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการทำงานด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย พอเพียง ซื่อสัตย์ จิตอาสา มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น4. สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมองค์การวิชาชีพสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมองค์การวิชาชีพตามหลักการและกระบวนการ2. ใช้กระบวนการกลุ่ม การโค้ชชิ่ง เทคโนโลยีดิจิทัล การเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในการร่วมองค์การวิชาชีพ3. วางแผนและปฏิบัติกิจกรรมองค์การวิชาชีพตามหลักการ กระบวนการ ลักษณะและวัตถุประสงค์ของกิจกรรม4. ปฏิบัติตนตามระเบียบข้อบังคับขององค์การวิชาชีพ5. ประเมินผลและปรับปรุงการทำกิจกรรมองค์การวิชาชีพ6. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมองค์การวิชาชีพคำอธิบายรายวิชาปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างทักษะวิชาการและวิชาชีพ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต กิจกรรมชมรมวิชาชีพ กิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์กิจกรรมส่งเสริมระบอบประชาธิปไตย กิจกรรมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม กิจกรรมอื่น ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชนและท้องถิ่น
75หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล20000-2007 กิจกรรมในสถานประกอบการ 1 0-2-0Workplace Activity 1อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชามีทักษะวิชาการ วิชาชีพ การจัดกิจกรรมในสถานประกอบการ และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการและกระบวนการเสริมสร้างทักษะประสบการณ์วิชาการและวิชาชีพ การพัฒนาคุณภาพชีวิต การพัฒนาองค์กร ชุมชน สังคม ระเบียบ ข้อบังคับของสถานประกอบการ และทักษะการปฏิบัติงานในสถานประกอบการ2. วางแผน ดำเนินการปฏิบัติ การโค้ชชิ่ง การประเมินผลและปรับปรุงการทำงานในสถานประกอบการ3. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการทำงานด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย พอเพียง ซื่อสัตย์ จิตอาสามีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น4. สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมสถานประกอบการสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมในสถานประกอบการตามหลักการและกระบวนการ2. ใช้ทักษะการโค้ชชิ่ง เทคโนโลยีดิจิทัล และการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในการร่วมกิจกรรมในสถานประกอบการ3. ปฏิบัติตนตามระเบียบข้อบังคับของสถานประกอบการตามมาตรฐานที่กำหนด4. ปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างทักษะและประสบการณ์วิชาการและวิชาชีพ กิจกรรมเสริมสร้างตามระเบียบข้อบังคับของสถานประกอบการ กิจกรรมการพัฒนาบุคลิกภาพและความรับผิดชอบต่อสังคม กิจกรรมส่งเสริมความปลอดภัยในที่ทำงาน กิจกรรมเสริมสร้างการบริหารงานคุณภาพในสถานประกอบการ หรือกิจกรรมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการฝึกปฏิบัติงานในสถานประกอบการ5. ประเมินผลและปรับปรุงการทำกิจกรรมในสถานประกอบการ6. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมสถานประกอบการคำอธิบายรายวิชาปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างทักษะ ประสบการณ์วิชาการ วิชาชีพ กิจกรรมเสริมสร้างตามระเบียบข้อบังคับของสถานประกอบการ กิจกรรมการพัฒนาบุคลิกภาพ ความรับผิดชอบต่อสังคม กิจกรรมส่งเสริมความปลอดภัยในที่ทำงาน กิจกรรมเสริมสร้างการบริหารงานคุณภาพในสถานประกอบการ หรือกิจกรรมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการฝึกปฏิบัติงานในสถานประกอบการ
76หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล20000-2008 กิจกรรมในสถานประกอบการ 2 0-2-0Workplace Activity 2อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชามีทักษะวิชาการ วิชาชีพ การจัดกิจกรรมในสถานประกอบการ และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการและกระบวนการเสริมสร้างทักษะประสบการณ์วิชาการและวิชาชีพ การพัฒนาคุณภาพชีวิต การพัฒนาองค์กร ชุมชน สังคม ระเบียบ ข้อบังคับของสถานประกอบการ และทักษะการปฏิบัติงานในสถานประกอบการ 2. วางแผน ดำเนินการปฏิบัติ การโค้ชชิ่ง การประเมินผลและปรับปรุงการทำงานในสถานประกอบการ3. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการทำงานด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย พอเพียง ซื่อสัตย์ จิตอาสา มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น4. สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมสถานประกอบการสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมในสถานประกอบการตามหลักการและกระบวนการ2. ใช้ทักษะการโค้ชชิ่ง เทคโนโลยีดิจิทัล และการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในการร่วมกิจกรรมในสถานประกอบการ3. ปฏิบัติตนตามระเบียบข้อบังคับของสถานประกอบการตามมาตรฐานที่กำหนด4. ปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างทักษะและประสบการณ์วิชาการและวิชาชีพ กิจกรรมเสริมสร้างตามระเบียบข้อบังคับของสถานประกอบการ กิจกรรมการพัฒนาบุคลิกภาพและความรับผิดชอบต่อสังคม กิจกรรมส่งเสริมความปลอดภัยในที่ทำงาน กิจกรรมเสริมสร้างการบริหารงานคุณภาพในสถานประกอบการ หรือกิจกรรมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการฝึกปฏิบัติงานในสถานประกอบการ 5. ประเมินผลและปรับปรุงการทำกิจกรรมในสถานประกอบการ6. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมสถานประกอบการคำอธิบายรายวิชาปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างทักษะ ประสบการณ์วิชาการ วิชาชีพ กิจกรรมเสริมสร้างตามระเบียบข้อบังคับของสถานประกอบการ กิจกรรมการพัฒนาบุคลิกภาพ ความรับผิดชอบต่อสังคม กิจกรรมส่งเสริมความปลอดภัยในที่ทำงาน กิจกรรมเสริมสร้างการบริหารงานคุณภาพในสถานประกอบการ หรือกิจกรรมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการฝึกปฏิบัติงานในสถานประกอบการ
77หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล20000-2009 กิจกรรมในสถานประกอบการ 3 0-2-0Workplace Activity 3อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชามีทักษะวิชาการ วิชาชีพ การจัดกิจกรรมในสถานประกอบการ และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการและกระบวนการเสริมสร้างทักษะประสบการณ์วิชาการและวิชาชีพ การพัฒนาคุณภาพชีวิต การพัฒนาองค์กร ชุมชน สังคม ระเบียบ ข้อบังคับของสถานประกอบการ และทักษะการปฏิบัติงานในสถานประกอบการ 2. วางแผน ดำเนินการปฏิบัติ การโค้ชชิ่ง การประเมินผลและปรับปรุงการทำงานในสถานประกอบการ3. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการทำงานด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย พอเพียง ซื่อสัตย์ จิตอาสา มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น4. สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมสถานประกอบการสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมในสถานประกอบการตามหลักการและกระบวนการ2. ใช้ทักษะการโค้ชชิ่ง เทคโนโลยีดิจิทัล และการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในการร่วมกิจกรรมในสถานประกอบการ3. ปฏิบัติตนตามระเบียบข้อบังคับของสถานประกอบการตามมาตรฐานที่กำหนด4. ปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างทักษะและประสบการณ์วิชาการและวิชาชีพ กิจกรรมเสริมสร้างตามระเบียบข้อบังคับของสถานประกอบการ กิจกรรมการพัฒนาบุคลิกภาพและความรับผิดชอบต่อสังคม กิจกรรมส่งเสริมความปลอดภัยในที่ทำงาน กิจกรรมเสริมสร้างการบริหารงานคุณภาพในสถานประกอบการ หรือกิจกรรมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการฝึกปฏิบัติงานในสถานประกอบการ 5. ประเมินผลและปรับปรุงการทำกิจกรรมในสถานประกอบการ6. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมสถานประกอบการคำอธิบายรายวิชาปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างทักษะ ประสบการณ์วิชาการ วิชาชีพ กิจกรรมเสริมสร้างตามระเบียบข้อบังคับของสถานประกอบการ กิจกรรมการพัฒนาบุคลิกภาพ ความรับผิดชอบต่อสังคม กิจกรรมส่งเสริมความปลอดภัยในที่ทำงาน กิจกรรมเสริมสร้างการบริหารงานคุณภาพในสถานประกอบการ หรือกิจกรรมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการฝึกปฏิบัติงานในสถานประกอบการ
78หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล20000-2010 กิจกรรมเสริมสร้างผู้เรียนตามอัธยาศัย 1 0-2-0Recreational Activity for Learners Development 1อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชามีทักษะวิชาการ วิชาชีพ การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการและกระบวนการเสริมสร้างทักษะประสบการณ์วิชาการและวิชาชีพ การพัฒนาคุณภาพชีวิต การพัฒนาองค์กร ชุมชน และสังคม2. วางแผน ลงมือปฏิบัติ การโค้ชชิ่ง การประเมินผล และปรับปรุงการทำงานในการร่วมกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัย3. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการทำงานด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย พอเพียง ซื่อสัตย์ จิตอาสามีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น4. สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัยสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัยตามหลักการและกระบวนการ2. ใช้กระบวนการกลุ่ม การโค้ชชิ่ง เทคโนโลยีดิจิทัล การเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในการร่วมกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัย3. วางแผนและปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัยตามหลักการ กระบวนการ ลักษณะและวัตถุประสงค์ของกิจกรรม4. ปฏิบัติกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต กิจกรรมพัฒนาองค์กร ชุมชนและสังคม กิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ กิจกรรมจิตอาสา กิจกรรมกีฬาและนันทนาการ กิจกรรมการป้องกันการทุจริต และกิจกรรมอื่น ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชนและสังคม5. ประเมินผลและปรับปรุงการทำกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัย6. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัยคำอธิบายรายวิชาปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างทักษะ ประสบการณ์วิชาการ วิชาชีพ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต กิจกรรมพัฒนาองค์กร ชุมชน สังคม กิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ กิจกรรมจิตอาสา กิจกรรมกีฬานันทนาการ กิจกรรมการป้องกันการทุจริต กิจกรรมอื่น ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชนและสังคม
79หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล20000-2011 กิจกรรมเสริมสร้างผู้เรียนตามอัธยาศัย 2 0-2-0Recreational Activity for Learners Development 2อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชามีทักษะวิชาการ วิชาชีพ การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการและกระบวนการเสริมสร้างทักษะประสบการณ์วิชาการและวิชาชีพ การพัฒนาคุณภาพชีวิต การพัฒนาองค์กร ชุมชน และสังคม2. วางแผน ลงมือปฏิบัติ การโค้ชชิ่ง การประเมินผล และปรับปรุงการทำงานในการร่วมกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัย3. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการทำงานด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย พอเพียง ซื่อสัตย์ จิตอาสา มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น4. สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัยสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัยตามหลักการและกระบวนการ2. ใช้กระบวนการกลุ่ม การโค้ชชิ่ง เทคโนโลยีดิจิทัล การเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในการร่วมกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัย3. วางแผนและปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัยตามหลักการ กระบวนการ ลักษณะและวัตถุประสงค์ของกิจกรรม4. ปฏิบัติกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต กิจกรรมพัฒนาองค์กร ชุมชนและสังคม กิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ กิจกรรมจิตอาสา กิจกรรมกีฬาและนันทนาการ กิจกรรมการป้องกันการทุจริต และกิจกรรมอื่น ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชนและสังคม5. ประเมินผลและปรับปรุงการทำกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัย6. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัยคำอธิบายรายวิชาปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างทักษะ ประสบการณ์วิชาการ วิชาชีพ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต กิจกรรมพัฒนาองค์กร ชุมชน สังคม กิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ กิจกรรมจิตอาสา กิจกรรมกีฬานันทนาการ กิจกรรมการป้องกันการทุจริต กิจกรรมอื่น ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชนและสังคม
80หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล20000-2012 กิจกรรมเสริมสร้างผู้เรียนตามอัธยาศัย 3 0-2-0Recreational Activity for Learners Development 3อ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชามีทักษะวิชาการ วิชาชีพ การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจหลักการและกระบวนการเสริมสร้างทักษะประสบการณ์วิชาการและวิชาชีพ การพัฒนาคุณภาพชีวิต การพัฒนาองค์กร ชุมชน และสังคม2. วางแผน ลงมือปฏิบัติ การโค้ชชิ่ง การประเมินผล และปรับปรุงการทำงานในการร่วมกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัย3. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการทำงานด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย พอเพียง ซื่อสัตย์ จิตอาสา มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น4. สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัยสมรรถนะรายวิชา1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัยตามหลักการและกระบวนการ2. ใช้กระบวนการกลุ่ม การโค้ชชิ่ง เทคโนโลยีดิจิทัล การเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดีในการร่วมกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัย3. วางแผนและปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัยตามหลักการ กระบวนการ ลักษณะและวัตถุประสงค์ของกิจกรรม4. ปฏิบัติกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต กิจกรรมพัฒนาองค์กร ชุมชนและสังคม กิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ กิจกรรมจิตอาสา กิจกรรมกีฬาและนันทนาการ กิจกรรมการป้องกันการทุจริต และกิจกรรมอื่น ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชนและสังคม5. ประเมินผลและปรับปรุงการทำกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัย6. ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดกิจกรรมเสริมสร้างคุณภาพผู้เรียนตามอัธยาศัยคำอธิบายรายวิชาปฏิบัติกิจกรรมเสริมสร้างทักษะ ประสบการณ์วิชาการ วิชาชีพ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต กิจกรรมพัฒนาองค์กร ชุมชน สังคม กิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ กิจกรรมจิตอาสา กิจกรรมกีฬานันทนาการ กิจกรรมการป้องกันการทุจริต กิจกรรมอื่น ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชนและสังคม
81หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรมดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศ กลุ่มอาชีพธุรกิจดิจิทัลและพาณิชอิเล็กทรอนิกส์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล20000-2013 กิจกรรมอาชีวะยุคใหม่ ใส่ใจภัยพิบัติ 0-2-0Reskill for Rescueอ้างอิงมาตรฐาน-ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาประยุกต์ใช้ความรู้การรับมือและการเอาตัวรอดจากสถานการณ์ภัยพิบัติแผ่นดินไหว แผ่นดินถล่ม สึนามิ อุทกภัย อัคคีภัย มลพิษทางอากาศ วาตภัย และภัยทางสังคมในประเทศไทยด้วยความรับผิดชอบและปลอดภัยจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้1. เข้าใจเกี่ยวกับประเภท วิธีการรับมือ การเอาตัวรอด ก่อน - ขณะ - หลัง เกิดสถานการณ์ภัยพิบัติที่เกิดขึ้นที่ในประเทศไทย2. มีทักษะการคิด วิเคราะห์ และตัดสินใจ ในการรับมือและการเอาตัวรอดก่อน - ขณะ – หลังเกิดสถานการณ์ภัยพิบัติแผ่นดินไหวและแผ่นดินถล่ม สึนามิ อุทกภัย อัคคีภัย มลพิษทางอากาศ วาตภัย และภัยทางสังคม3. มีความตระหนักรู้ในการเตรียมความพร้อม ก่อน – ขณะ – หลัง การเกิดภัยพิบัติแผ่นดินไหวและแผ่นดินถล่ม สึนามิ อุทกภัย อัคคีภัย มลพิษทางอากาศ วาตภัย และภัยทางสังคมด้วยความรับผิดชอบและความปลอดภัย4. สามารถประยุกต์ใช้ความรู้การรับมือและการเอาตัวรอดจากสถานการณ์ภัยพิบัติแผ่นดินไหวและแผ่นดินถล่ม สึนามิ อุทกภัย อัคคีภัย มลพิษทางอากาศ วาตภัย และภัยทางสังคมสมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมอาชีวะยุคใหม่ ใส่ใจภัยพิบัติตามหลักการและกระบวนการในการรับมือภัยพิบัติในประเทศไทย2. วิเคราะห์การรับมือ และการเอาตัวรอดตามสถานการณ์ภัยพิบัติก่อน - ขณะ - หลัง เกิดเหตุ3. ปฏิบัติกิจกรรมปรับฐานความรู้อุบัติภัยในประเทศไทย กิจกรรมธรณีพิบัติ กิจกรรมพลังเงียบจากใต้สมุทร กิจกรรมรู้ทันน้ำรู้ทันภัย กิจกรรมอัคคีภัยใกล้ตัวป้องกันได้ กิจกรรมฝุ่นจิ๋วตัวร้ายทำลายชีวิต กิจกรรมรู้ทันเจ้าพายุ กิจกรรมภัยใกล้ตัวในโลกยุคใหม่4. ปฏิบัติกิจกรรมอาชีวะยุคใหม่ ใส่ใจภัยพิบัติ โดยการลงมือปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม การโค้ชชิ่งและการประเมินผล5. ประยุกต์ใช้ความรู้การรับมือและการเอาตัวรอดจากสถานการณ์ภัยพิบัติแผ่นดินไหวและแผ่นดินถล่ม สึนามิ อุทกภัย อัคคีภัย มลพิษทางอากาศ วาตภัย และภัยทางสังคมตามสถานการณ์คำอธิบายรายวิชาปฏิบัติกิจกรรมปรับฐานความรู้อุบัติภัยในประเทศไทย กิจกรรมธรณีพิบัติ กิจกรรมพลังเงียบจากใต้สมุทร กิจกรรมรู้ทันน้ำ รู้ทันภัย กิจกรรมอัคคีภัยใกล้ตัวป้องกันได้ กิจกรรมฝุ่นจิ๋วตัวร้ายทำลายชีวิต กิจกรรมรู้ทันเจ้าพายุ กิจกรรมภัยใกล้ตัวในโลกยุคใหม่
ภาคผนวก
0 v 0 v q d ¥11?1\\l?ITU fl\\l1'l.lfltu~ fl':i'JlJ fl1'J fl1'J€l1\"ll11°lfl~1 vi 1s;:;b 12567 b~eM bb~\\l~\\lf1tu~m1llm1-W'l9ll'LI1Vl6l'fl?l\\9111~~'U'th~ml°lutJum1\"ll1~'Y'I 'Y'l'Vlu~m1\"1! 2567 ~ . bb\"~Vl6l'fl?1\\9111~~'ULJ1~mP1uCJu\\911161!1~'Y'lim'l\\l 'Y'l'Vlu~m161l 2567 ~ ~ , 191111-vi ?!°Tu fl \\l1'U fl ru ~fl 1111fl11fl1'Hl1~1 Pi' fl~11~ .ff Vl6l' fl?! 1911LJ 1 ~ fl1 f'llu CJu 19111\"1!1~ 'Y'I ~ ... ... 'Y'IV1u~fl1161l 2562 bb\"~Vl~fl61\\911LJ1~fl1f'lluCJu\\911161!16ii'Y'l-ll'U61\\l 'Y'l'Vlu~fl1161l 2563 u1?1uf11'Un1Vl'U1?1 , \\J \\I , vi\"il ~(;)a\\l~1 b u'U fl11.;:rl9ll 'U1Vl~fl61\\911tJ1~ mf'lluCJu 1911l\"l!16ii'Y'I bb\" ~LJ1~fl1f'lluCJu1911l\"1!1~'Y'li'LI 61\\l m11tJ 1~fl 1f'll ~ ~ m~'Vl11'lPi'mn6m1 b~B\\l ma'Uflru1\\?Da1~1Pi'flw1bbvt\\l\"111~ . , 'Y'l.f'll. 25621~n1Vl'U1?11Vf?l1ii'fl\\l1'Ul°lru~m1~m11 fl11B 16ii1fl flW1 61'11U'Ufl11m6ii1 fl flW1bb\"~?ltl1'\\.J ~ flW1~ \\?l 1VfiJfl11.;:(\\9ll 'U 1Vl~ fl61IJl1Vl~BLJ-r'UtJ1 \\l'Vl~ fl611Jl 1 ~ . ~ ~e:itJ1'Ufl111J-r'U~\\?161lB'UBcl1\\l~Bb~B\\l B~1\\l1JBtJVlfl 5 U if'U ~ . b~ B 1 Vi fl11\\?1°1 btJ 'U\\l1'U oW\\9ll'U1Vl6l' fl 61\\9111~~'Ul.J'J~ fl1f'31U CJU \\91'Jl\"ll1;g'Y'I 'Y'l 'Vlt)~ fl11\"1l 256 7 ~ . bb\"~Vl~fl61m1~~'ULJ1~fl1f'lluCJul911161!1~'Y'li'LI?1\\l \\I \\I 'Y'IVl5~fl1161l , 2 5 671'LI 12 tJ1~bilV1161!1 43 fl~llv16ii'Y'I , 105 611'1J1l\"1!1 1 VfiJb-d' B'Vl1~~'U61~CJ .;:( \\9ll'U 1\\0ltuil1'Y'I~ , \\I b~CJ'U bb\" ~~61°1 \\I b ~\"ii fl11~flW1B1~1Pi'flW11 Vf~V'111lJ ~ \\I V'1111J611lJ1'Jtl ~flW~bb\"~611J11tl'U~l\"ll1~'Y'l'Y'l~el1Jb-LJ'1G1111~1\\?l ~ bb 1\\l\\l1'U b-Yi CJ'U b~ CJ\\lfltu1~1 , . 'U1~~'U'U1'U161!1~ 1111oX\\l6111111t1tJ1~ flB'U816ii'Y'IB 611~ b ~el b ~1J~ flCJil1'Y'lbb~ ~~1?1m111?111111t11 'Ufl11-rr'U bl°l~el'UtJVl51°1161\\91~61!1&i , bb\" ~ b\\91 ~ CJ11 l°l111J'Y'I ~Bll 1v\\l-ru fl11LJ-ru bV'11\\l?f~1\\ltJ 1~ b VI f'l11VICJ1 LJ '11 VI CJ bb~'U~ 4 .0 b\\?l CJ.;:{ \\9lJ 'U 1Vl6l' fl?! \\911 ~ ~ en6ii1 Pi' flW1U\"il\"ilD'U1 Vi bU'UV!~ fl ?f \\911~1'\\.J ?t&J11ti'U~'Vl fl1~ ~u bb6'1 ~ b U'U1 tJ a ci1\\l~ ab~ B\\l b~B \\9l au 61'\\.J B\\l , \\I cil 'l l°l 1111(;)B\\ln11'1Jel\\lrn ~ off m'l i:.i ~\\91 bb~ ~1 Vf vl'l.J nu 1°11111n11VlU1VI 1\\l b VI l°l b 'LI 1\" ~vi b tJ ~ E.J'Ubb LJ~ \\l B cJ1 \\!11 \\?lb ~1 ?111111 ma\\l-r'U E.J'Vl5 m?l\\91 {fl 11-W \\9lJ 'LI 1LJ 1 ~ b 'Vl f'l1 ?1°1'u fl \\l1'U fl ru ~ n 11lJ n 11m1el 1~1 ~ fl~1 ~ \\l'lJ el Lb~\\l~ \\l • fl ru ~fl 1111fl11.;:f \\9lJ 'LI 1Vl~n61\\9111~~'UtJ1~n1 f'l1 i1 E.J u \\911 l \"111 ~ 'Y'I 'Y'l 'Vl 5~n1161! 2 5 6 7 bb ~ ~ Vl ~ n 61\\911 ~ . ~ 1~~ut.l1~mf'llutiul9111\"111;a'Y'li'U?1\\l ~ 'Y'l'Vlu~m1\"ll , 2567 ~\\l~B 1 tJ~ ~mffli1 1. L~'lJ1Tifl11fltu~fl11lJfl1'Jfl11816ii1Pi'fl~1 2. 1el\\lb6'l'IJ1Tifl11fltu~fl1111fl11fl11B1~1fi'flW1 3. 1B\\l b~'IJ15m 1flru~ m111m1rn1e:n6ii1 Pi' nw1 4. 1t1\\lb\"'IJ16m1flru~m111m1m1e:n6ii1Pi'flw1 5. ~-d1m6'l'IJ16m1flru~m111m1m1e:n6ii1Pi'n~n ~ 6. ~LJ~nW1~1'U1J1\\911~1'U816ii1~flW151n\"iJLb\"~'U~fl11 \"' , 1. ~mflw1~1'Um\\911~1'Um6ii1Pi'flw1bfl~\\911m111bL~~tJ1~11\\l ... 8. ~tJ~nw1~1'Um\\911~1'Ua16ii1~nw1-d1\\lB\\91611Vlm111 ... . 9. ~eJ1'U1CJfl1'J?f1ii'fl'UbEJU1E.lbb~~bbi:.J'Ufl11816ii1~flW1 ~ 10. ~eJ1'U1E.Jfl11?f 1ii'floW\\9ll'U1611J'J1tl'U~fl'J bb~ ~'Ul°l\" 1fl 'JB1~1Pi' flW1 ~ ~ , 11. ~eJ1'\\.J1tJfl11f'll'Utlel16ii1Pi'nw1'VliJ11~ ~ ~ 12. ~eJ1'U1E.lfl11 ...
- 2 -1.10 o Q.I .:::ii d c::. ci 12. t:Ja1'U1t1n11~1'Unl.l1\\Jl1~1'Un11a1'1J1l\"ln~1u6'1~1'1l1'1l'V'l 'II ... CVS.I I d Q tf 13. Vl1Vl'Ll1Vl'U1t11\"1n~1'UbV11\"1n 14. m-:iuVJl.11 ~h:nTu'll 15. 'U1-l~~Vf~~ru ~l.J~l.l ti QI/ d4 e.JVl~-ll\"ltu1w.JV11'Utn'll1¥1fl~1 'II • , .Q ' I q 16. 'U1tntu'lltl 81l.ll\"11 11 .q,IJ dd t:JVl1'11\"lru1w.ivi1'Um'll1l\"ln~1 'II , , Q.I I Q.I tf 2. 'U1tle.J~'l'lltl Jl'V'l~'U • 'II ~'Vl'j'lfltu1~ 'II • • 3. 'U1'1e.J°B'!Yl11tu '1-r~~'U~1-r\\Jlu ... \"\" e.J'V11'1Fltu1~ 'II ' , 4. 'U1'1~11l616'1Jl1 B~VIB'I \"' \"\" t:JV11-:iFlru1w.i 'II , , Q.Q.c::t.V( 5. 'U1tl~\"ll1\\Jl n'1Yl'Vln~ • ... \"\" t:JV11'1Flru1~ 'II , , 6. 'U1'1BL'UVltJ1 L~B-11\"1~ ~'V11'1Flt1..!1~ 'II , , 1a-:i'\\.J 1~ 51'U~Jl1~~~6'1 L ~B Ll\"11~~fi'1 bL'1~~'1Fll.l Lb vl'IU1~ b 'Vll\"l 1 VI ti ... 1B'lU1~51'U~Jl1B (Jl~1Vln11l.Jvia-:i b ~m bb vi.:i'\\.J1~ L Vll\"11 Viti , . 'lh~ 51'\\..! Fl ru~ B'U n11l.l n11~1l.lJl11\"1-r~ LL61 ~ beJ n6ll'U b-W B e.J ~ (Jl ' ... bb6'1~-W'~'U1n1\"'.:ifl'Um~1Pin~1 (a.ma.al\"l.) ncil.lm~Yl'V'l1ru6ll6mi ' '\\J~~'Vl ~tnl.JFl 'II 11.J~ 1C1afum1-8''U '11n~ 11. 'U1t1Yl'l~'Vl';i Fl'l~B\"ll1 ~~~mTvh 1tJiJ1t1Fl'Uth~'11b~a '\\J~~VJ 1 VJ1b61l'U (m'lmv~) \"il1n~ 'II ' I.I I ' Q.I .::! QCro CV 12. e.J'll1t11\"11~\\Jl11'111t1~'11l\"lnvi 1\"11l.ltl l.JV111V1t11;;rt1 bVll\"l L 'U fa~ 1'1ll.J.:il\"l6'1Yl1~'UF11 'II 13. ~-d1t11\"11~m1\\111tlbl.Jo1 ~-:i'Vla.:i :WV11l'Vltn\"'m'V1Fl 1 'W b6'1V'Y'l1~'1m.1bn~1Yl1~'WFl';iL V!Ua 'II 14. ~'ll181\"11'1\\Jl11'111~uru\"111 LVl~mLvi.:i lJVl1lVltn;;rm'Vll\"l L 'U 1'1~11'1ll.l'll\"l'1-r\\Jl'U 1n~'UVJ1 'II \"' 15. ~'ll181\"11~\\Jl11'11181~-r'1 Ylt)~Lnl.1'1 l.l'Vl1l'Vltn\"' m 'VlFl 1'U L6'1 ti116llm Fl'1-r\\Jl'U 1n~'LI'Vl1 16. '\\..118 mruuru6ll1 Yl1iJ6ll b \\I ~ru l.JV111'Vl EJ1;;r m VJl\"l b'U 16'1 ~11'1ll.J'l l\"l6'1-r\\Jl'U 1n~'U'V11 \"' \"' \"' 18. ~'li181\"11~\\Jl'j1\\111EJ-r.:i~11r1 ~1l.JtJFllJ 'II 11 I ' Q.I tfc,,. Q..I &[_ 19. t:J'll1tll\"l'i'!m1'111tl'll1ru\"lltl 1.:il\"1~1'11~~ 'II \"' 20. 1a'lm~m1\\111tlut1Jt1J1 Vf~'Ubn'\\J tfQJ ~ CV 21. 1B'll\"11~\\Jl11'1118~'U\\Jl \\Jl'U\\Jl1~n6'1 22. 'U1'1-W''U6'Vli ~Vl~-r(Jltl 23. 'U1'l111tu1 Vfl.J~l.J6'1Vi'U . 24. 'U1.:i~11n'ILLn1 m~-rn~ 25. 'U1'l~11'U'll'U1fl eJ(Jl~1V!Yl1tJ'll ' ' 26. 'U1'1~111'\\J'Vf8n bl.lli'Ull'U 27. 'U1'1'111-r'llij'V'l1 -rm~B'l 2s. 'U1.:i~116'1~bfilt1~ '16t11'!J''UVi ' 29. 'W1t1otl\\Jl mn1ru-r\\Jltl 30. 'W1t!Yl'W:WYl1 bbu~m\"U\\Jll'i 31. 'U1.:i~11it1m 1~'U1bl.J6 'II &.JVl1l'V181;;rm'V1Fl L 'U fati11'1ll.l'lfl6'1-r\\Jl'U 1n~'U'V11 l.JV11iV1t11\"'m1'lln!)11m.rni;:i.:imru 1 'U'V'l1~rnm1\"lj'\\Jt:1:wn ~fl1U'Wb 'Vlfl 1 'U faVYl1~'1Bl.Jbn~1b~11\"ltuVIVf11\"11~m~u.:i , ~mum 'Vlfl 1 'LI li;:ivYl1~'1Bl.lbn~1b~1FlruV1V111mvim~u-:i ... 0 ~111'1ln11'\\J1'U1 tlJ oLJ111'1l n11tJ1'U1 tlJ ... 0 ~111'1ln11'\\J1'U1 tlJ oLJ111'1l n11tJ1'U1 tlJ .LJ'Tn'11m1tl1'U1tlJ off1116llm1tl1'U1 tlJ '
..::,. I ..::,. Q.I ' 32. 'U1tJ61'Vlli 'Y'l:W'Y'l'Vlfl'I; ' ' ..::,. ~ ..::,. ' 33. 'U1tJ61'Vllib~'1f b'Y'l:W61'U5 ' ' 34. 'U1tJ61';i'Yi'1 'U1:Wb61'U1 ' 35. 'U1tJe:J'U~'V1'1 th~b?l~'1~ ' ... \"' q, 'Q.Q 36. 'U1'l61111Jl1 'Y'l'l'l;'Y'l'1!91';i 37. 'U1'l11'~tl \"lllqi~'U 38. 'U1-:i?1111e:iilm ~qin'U 39. 'U1-:i?111'Y'l';i.o''Vl';i1 u:w'Y'l'1t1tJ 40. m-:i'U~m b?lutJ1tJ5'U ' 41. 'U1tJ'Ll~ 'U1~!91 ,., ' 42. 'U1'l?l11fl1qi'1'U1 Vl'l~';i~'U 43. 'U1'l6111:W1~'J';j';j(\\J tl'U\"IJ'U'Vl~ 'IJ ' 45. 'U1tJ'1';iru 'IJ., b~'lf~b-o;i~run-o;i ... 46. 'U1-:i6111Tu~1 bbt1'Uu61 - 3 -oLJ1';j1'1ffl1';jtl1'U1qi oLJ1';j1'1ffl1';jtl1'U1qi ... 0 \"IJ1';i1'1ffl1';j'lJ1'U1qi oLJ1';i1'1f fl1';jtl1'U1 qi ... 0 \"IJ1';i1'1ffl1';j'lJ1'U1fil -li'1';i1'1lfl1';itl1'U1 qi 61mu'Liriru11'111'1f1~'Y'l (e:i-:iri\"m';i:wvt1'1f'U) ' ' ?1mu'Uriru11'111'1f1~'Y'l (mri°m';i:wvt1'1f'U) ' ' 61mu'Uriru1~1'1f1~'Y'l Ce:i-:iri\"m';i:wvt1'1f'U) ' ' 0 Cl.I ~ d 611 'U fl-:J1'U b'1\"1J15fl1';i?lfl 1fl1';i f'l fl'l;1 '11urn1'Ub'1\"1J15m';i?1Jl1fl1';j~ni;1 ~1urn1'Ub'1\"1J16m';i61Jl1fl1';i9lifli;1 I d .c::::i.. f{ Vl'U1 tJf'l f1~1'Ub 'Vl?lfl 47. -J1~~e:itJ~1 ~~'Y'l-:i~ iJqiry1r11 vti.l1tJ~ni;1fo'Vliain 48. mtJ1';j~V11';i vr11r11:w1 vti11tJ~ni;1fa'Vlf'ln 49. 'U1tJ~'V15-tltJ \"ll'1'U1qJ 50. 'U1tJ1'Y'l-r!91tl 'Y'l';i:W:w1 51. 'U1-:J'Y'l'1f';jfld iJqiqi1r11 I 4 <Q f{ Vl'U1 CJ f'l fl '1;1 'U b 'V1 ?1 fl 52. 'U1'1?111'U~P111 61.1~1 vn.l1f.l?ln~1iiLvtPlfl 'IJ 53. 'U1'l61111?1ii~1 ~:w1~'LI1~'Ufi vit11tJPifl~TUb'Vlf'ln .. 54. 'U1tJPi1115 bb?l-:J611161~ ' 55. 'U1-:Jfl';jii~~ :wi;:ihtJ 'IJ 56. 'U1'l?l11~'1;~ iJe:itJ h~qJ 57. 'U1tJ:W-:Jfl'1 bb?l-:imru ' 58. 'U1tJitJ1'~tl b~eJ-:J'W'1eJtJ 'IJ 59. 'U1tJ?\\';j1tJ'V15 'VleJ-:JeJVltJ ' ' 60.'U1tJ~:w'U?ii;:i~ Vi'Y'lu'U~fl\" ' 61. 'LI1mh~~'Vlfi 1'1f~'U'Vl{'Y'l';i 62. 'U1tJ.W';i'Y'l-:i,; ~'Um61~1 63. 'U1-:Jth~fl1tJ 1?l61~B1~ fl ru~m';j:i.Jf1Ta~1 b U'U .:i1'Ubb~~1'!11fl1';i 1'0 f{1 Q Cl.I d d Cl.I ~ Ci! ~B1'U1tJf11';jf'l'UtJ61-:Jb61';i:Wbb'1~'Y'l~'U1m'1!1f'ln~1rnA~~1'Ue:ie:irnutJ-:ibvt'Ue:i 'IJ 'IJ !/o f{1 c::t. OJ Qd Q.I ~B1'U1 tJ fl1';j?\\'UtJ61-:J b61';i:W bb'1~'Y'l~'U1B1'1f1f'l fl1;1Jl1fl ~:::1'U e:ie:i fl 'IJ 'IJ bb'1:::m-:i b 'Vl'Y'l:WVl1'Ufl';j ,, ' Clo <V ~d v ?l'UtJ ?l-:i bf.'t';i:W bb'1 ~'Y'l ~mm'1f 1?1 ni;1mA~ ~1'U e:ie:ifl bb'1~ m-:i b 'Vl'Y'l:WV11'Ufl';j 'IJ ' m11u'Um';im~1~ni;1mAnm-:i 4 f.'tmu'Lim';im\"ll1~ni;1mAn'11-:i 5 ~eJ1'U1tJfl1';j1'VltJ1~tJPim.J~~tifl';i';j:W'l.Jfl';jf'l~li';i';i:W';i1'1! 'IJ ~eJ1'U1tJfl1';i1'VltJ1~tJfl1';jeJ1~'WVl~-:J611'U 'IJ ~eJ1'U1CJfl1';j1'Vlm~tJm:fi19lifli;1b'Vlfl 'IJ 1 'W fa ~~1'Ui'Vlcnm?1~{ ... ('1f'1'U~) , ';jeJ'l~eJ1'U1tlf11';i1'VltJ1~tJfl1';jeJ1;'Yi1'1ftJ1 'IJ VO 0 CV Cl( d .c::::i.. ~ 1. ~e:J1'U1 tlfl1';i611'Ufl:w1~';i~1'Ufl1';jeJ1'1f1?1 f1'1;1 bb'1~1'1f1'1f'W 'IJ \"\" 2. 'U1-:JVi'Y'l1';i';joJ 1.:if'iib;CJ';j 3. m-:i?111'Y'l';i';i~'1f'1 'Vle:i-:ifici . ' 4. 'U1-:i?111m1';i';it:i.l rm..11vt:w 5. 'U1.:J6111b~ru'Urn 1'Y'l';i'U';iru ., 'IJ 6. 'U1.:J?l111';i';iru ...
~ d CV ~ 7. 'U1-:J6'111\"il\\9ll.J1 bfl\";itJ-:Jb(;l'lf16'1'U\\9l , .c::.. ' Q.J ({ 8. tJ1-:i6'111m'Jrufl1'J 11tJi;i1.mru ., \"\"' 9. 'U1\\l?filVl11 PldVlel\\I ' 10. t!1-:J?f11e:i1~ le:i?lti~t!Vl{ 11. 'U1tJ6'1li1\\;11 mmLJ\".i:::bViei-:i , 12. tJ1tJmtJ-r-:i?l\".i'Jfi' bbDt1bbn1 , 13. mtJL'W\"l!tJ'U~ ~'Uvi\".i 14. tJ1-:i6'1111\".i\".iru6(;11 'WltJ~-:i , er. dcr..cii. ' 15. 'U1-:J6'111'1l'l1.fl1 \".i1l'l\".i1\"il\\9l\".i .. 16. tl1tJPl~V151 'UtU'JeJ(;l '., CV cr.CV ' 17. t!1-:J6'1115qj.fl1 tJP!'Wl;'l'Vf~inlt! ., \"\"' \"\" 18. t!1'l?f11rlVll;'ltJ1 b\"il'Jqj~\"U 19. tJ1-:i6'1111'J1.fl'Jru tl1 ttJ \"\" ' ., 20. t!1-:J'1111J'11;'1t!Vl'J tJ:::\\9lt! • QJ Q.J ' d 21. 'U1tlli'UtJ.flVl\".i Pl\".i~\".i::: 22. tJ1-:i6'111'1!iJ?l'J1 ~i;i~e:i-:i 23. tJ1-:ia11.ti'vi'J11~ ~m 1m1 24. 'U1-:JG111~\".i1'W\".i ~'WV11d~-:i 25. t11tJ fa-Winitl 't.hru1t1t1vi 26. t11-:ia11~~111P1 ~vi6n'J11 CV' Q.I QJ~ 27. 'U1-:J6'111'U1\".i\\9l'U e:J'l.Jtl\\9l.fl0(;1 28. t!ltld'JVl Pl~\"U11 29. tJ1-:ia116'1~inim1 l°l1bbn1 • CV d d d 30. 'U1-:J6'111t!.fl?f?f'j \"l!t!:IJPl\".i 31. 'Ll1-:ia11tJ~i1 bbn1ao1a • 32.'UltJ'U'UVlO'J1\\9l~~n~ 33. t11-:i.flri'W\".i b'W\"ll\".i~i;itl 34. tJ1-:i1am tieitJ'U11J 35. 'U1-:ialiJu'J1.fl'Jru ba111°11 36. t11-:ieim~i;itl 11ru1-:i~ 37. 'UltJoWP\\11;'1 'UtUl.J111?f'U1~-:J . ., - 4 -VITv1ti10~11~(;1 m'Jm'ii1Pim~1 bbl;'1:::1\"t11'ii'W , 0 CV d d .Q .:::i 6'11'W0111\\9l'J'11'Ufl1\".itn'1!1Plm~nbbl;'1:::1\"t11'1!'W ... OQ.J def .C::..d a1uomm;:r1um'Je:n\"tl1Pimnbbl;'1:::1\"t11\"tl'W ... 0 Q.J d 4 er. d ?ll'UfllJ1\\9l\".i;)1'Uf11\".itn\"ll1Plf1~1bbG'1~1\"ll1\"ll'W ... 0 QJ d ct er. d a1uomi;i1;:r1uo1\".im6lf1P10~1bba:::16lf1'1!'W .. ocv d.::t .c::..d a1t1m.n\\9l\".i'11'U01\".iB1'1!11\"10~1bba:::1'1!1'1l'W ... '1Two111i;i\".i;:r1t101\".iei1'ii1Pio~1bbfl:::i'1!1'1iY1 ... OGJ c:ild cr.cil G11'U0111\\9l\".i'i1'U01'Je:J1'/11Pl0~1bbl;'1:::16lf16lf'W ... 0 CV d d .c::.. d 6'11'Uf11J1\\91);)1'1.Jfl1)e:J16lf1Pl0~1bbl;'1:::1\"111'/1'V'I ... 0 Q,J d 4 Q d G11'U01J1\\91);)1'1.Jfl1'Je:J16lf1Pl0~1bbfl:::16lf16lf'W ... 0 CV d 4 .Q d 6'11'U0111\\9l'J;)1'Ufl1)eJ1\"lnP!0~1bbfl:::1'1!16lf'W ... ~Twn111i;i1;:r1uo11ei1'ii1Pin~1bbl;'l:::i6lf1'1iY1 ... 0 Q.J d 4 Q d a1uo111i;i\".i;:r1uo1\".im6lf1P10~1bba:::1'1!1'1!'W ... 0 QJ d &:JI er. d 6'11'U0111\\91);)1'1.J01\".ie:i1'1!1Pl0~1bbfl:::1'1!1'1l'W ... '11tl'm.n\\911'11'U01\".iei1'ii1fio~1bb'1:::i'1l1'ii'W ... ocv dd cr.d 6'11'U01J1\\91)'11'Ufl1\".ie:i1'1!1Pl0~1bbfl~1'1!1'1l'W ... OQJ d4 .cii.d 6'11'U0111\\9l\".i;)1'Ufl1\".itl1'1!1Pl0~1bbfl:::1'1!1'1l'W ... 0 CV d ~ er. d a1un111\\9l\".i'11uo11e:n'1!1P1n~1bb'1~1\"tl1'1!Y1 ... 0 CV d Cf Q d 6'11'U0111\\9l\".i;)1't.Jfl1)e:J1'1!1Pl0~1bbfl~1'1!1'1l'W ... 0 CV d Cf Q d 6'11uomi;i1;:r1'Un1'Je:i1'1!1P10~1bbl;'1~1'1!1\"l!Y1 ... 0 CV d 4 er. d 6'11tJ0111m~1tJ fl1\".ie:J1\"l!1 P10~1 bbfl :::1\"l!1\"l!'W ... OQ.I c:ild .cii.c:il 6'11'U0111\\9l);)1'1.Jfl1)e:i1'1!11\"10~1bbfl:::1'1!1'1l'V'I ... ~1tl'o111\\9l\".i'1l'U01\".iei1'ii1Pio~1bba:::i'1!1'ii'W ... o CV d 4 er. d ?f1'Uo111\\9l\".i'11'Un11ei1'1!1P10~1bb'1:::1'1!1\"l!Y1 ... fl\";j'j1Jfl1'j fl\";j)1Jfl1) fl\";j'j1Jfl1) m1:wm\".i f1\".i\".i1101\".i f1\".i\".i1101\".i f1\".i'J1101\".i f1\".i)1Jfl1) f1\".i\".i1Jfl1\".i f1\".i\".i1101\".i f1\".i)1Jfl1\".i fl\";j'j1Jfl1'j fl\";j)1Jfl1) f1\".i\".i1101\".i fl\";j'j1Jfl1) fl\";j\"J1J01\".i f1\".i\".i1J01\".i fl\";j\"J1J01\".i f1\".i)1J01\".i f1\".i)1Jfl1\".i fl\";j)1Jfl1) fl\";j)1J01\".i fl\";j)1Jfl1\".i f11\".i1J01\".i f11\".i1J01) fl\";j\"J1J01\".i f1\".i\".i1Jfl1) f1\".i\".i1J01\".ibbfl:::bl;'1\"1J1'1..101\".i • ~1tl'nmi;i1;:r1u01\".im'ii1Pin~1bb'1~i\"l!1'1iY1 m'jljf11'Jbb'1:::~6111tJm1'Um\".i ... \" , CCV c:ild Q c:il IJI 6'11uo111\\9l\".i'i1'Wfl1\".ie:J1'1!1Plo~1bbfl:::1'1!1\"l!'W m'jljm\".ibb'1:::e..161!1tJm1um\".i ... \" , OCV def .c:i., tj !VI a1'Uoi11i;i1'11un1\".im6lf1P10~1bb'1:::1\"l!1'l!'W m'jljm\".ibb'1:::e..1\"111tJm1'Um\".i ... \" . ocv d~ .c::.. d IJJ muom1J11;:r1uo1\".ie:i1'l!1P10~1bbl;'1:::161!1\"ll'W m'jljf111bl'1~e.J\"ll1tJbffil1'Um1 ... \" . '11tl'o111i;i\".i;:r1uo1\".im:S1fio~1bbfl~i\"ll1'ii'W m'jljf11\".ibl'1~~-d1t1m1'Um\".i ... \" , ocv def er. d VI 6'11'Unm\\911;:r1'Uo11e:n'l!1P1n~11,1,1;'1:::161!1\"11Y1 m'jljf111bl'1~e.J\"ll1tJbffil1'Um1 ... \" . ' .d ( ' ... 1 0'-l1l6'11l'DJltJ:::rrn::t1bbfl~01\".iff€l?f1\".i0~111'1l1frn:rLYltJ) 1. 'U1-:J6'1TJPi~n1'U'l! BYJ51 1Ylm'1t101\".im'ii'W hm'Yrn-:i 6J , ' 2. u1-:i6'1iln~1 ~1ntJ011