๔๕ แบบทดสอบ ๖ คำ ชี้แ ชี้ จง : ให้นัห้กนัเรียรีนทำ แต่งต่ โคลงสี่สุ สี่ ภสุาพตามหัวหัข้อข้ต่อต่ ไปนี้ ชื่อเรื่อง โครงเรื่อง ร้อยแก้ว โคลงสี่สุภาพ มารู้จักฉัน (แนะนำ ตัว)
เฉลยแบบทดสอบ
๔๗ เฉลยแบบทดสอบ ๑ คำ ชี้แจง ให้นักเรียนนำ คำ ในกรอบสี่เหลี่ยม ไปเติมลงในช่องว่างให้ตรงกับภาษาที่กำ หนดให้ ศาสนา ตำ นาน อัคคี ฤๅษี อำ นาจ บุคคล เขนย ปาเต๊ะ โกดัง นิพพาน ดำ เนิน ตำ รวจ ตรวจ ศักดิ์ศรี ปักษา ภรรยา ภริยา วิญญาณ เสด็จ ปัญญา แช็ต อั้งโล่ เค้ก ซ่าหริ่ม โชว์ เชอร์รี พลัม ทุเรียน รองเง็ง กำ ราบ อะโวคาโด ซิ่ม ซ๊อ เบอร์รี อังกะลุง ภาษาบาลี สันสกฤต ภาษาเขมร ภาษาจีน ภาษาชวา ภาษาอังกฤษ ศาสนา อัคคี ฤๅษี บุคคล นิพพาน ศักดิ์ศรี ปักษา ภรรยา ภริยา วิญญาณ ปัญญา ตำ นาน อำ นาจ เขนย ดำ เนิน ตำ รวจ ตรวจ เสด็จ กำ ราบ อั้งโล่ ซิ่ม ซ๊อ ซ่าหริ่ม ปาเต๊ะ โกดัง ทุเรียน รองเง็ง อังกะลุง แช็ต เค้ก โชว์ เชอร์รี พลัม อะโวคาโด เบอร์รี
๔๙ เฉลยแบบทดสอบ ๒ ๑. ข้อข้ใดคือคืคำ เชื่อ ชื่ มระหว่าว่งประโยคให้เห้ป็นป็ ประโยครวม ก. แล้วล้แล้วล้ก็ แต่ จึงจึหรือรืข. ที่ ซึ่ง ซึ่ อันอัเพราะ ค. กับกัแก่ แต่ แด่ ต่อต่ง. ช่าช่ง ชาว การความ ๒. ข้อข้ใดคือคืองค์ปค์ระกอบสำ คัญคัของประโยค ก. ภาคขยายประธาน ข. ภาคประธานและภาคแสดง ค. ภาคประธาน ง. ภาคประธาน ภาคขยายประธาน ๓. ข้อข้ใดให้คห้วามหมายของประโยคซับซัซ้อซ้น ได้ถูด้กถูต้อต้งที่สุ ที่ ดสุ ก. ประโยคที่ทำ ที่ ทำหน้าน้ที่เ ที่ หมือมืนนามวลี ข. ประโยคที่มี ที่ กมีารขยายอีกอีขั้น ขั้ หนึ่ง นึ่ ค. ประโยคที่ทำ ที่ ทำหน้าน้ที่ข ที่ ยายคำ นาม ง. ประโยคที่มี ที่ ปมีระโยคหลักลัและอนุปนุระโยค ๔. การศึกศึษาเรื่อ รื่ งประโยคซับซัซ้อซ้นมีปมีระโยชน์อน์ย่าย่งไร ก. ช่วช่ยให้เห้ห็นห็ส่วส่นขยายของภาคประธานและภาคแสดงชัดชัเจน ข. ช่วช่ยในการวิเวิคราะห์ปห์ระโยคได้ถูด้กถูต้อต้ง ค. ช่วช่ยในการพูดพูและเขียขีนให้ไห้ด้ใด้จความชัดชัเจน ง. ถูกถูทุกทุข้อข้ ๕. ประโยครวมที่ซั ที่ บซัซ้อซ้น ไม่ไม่ด้เด้กิดกิจากการรวมของประโยคใด ก. ซ้อซ้น + ซ้อซ้น ข. สามัญมั+ สามัญมั ค. ซ้อซ้น + สามัญมัง. สามัญมั+ ซ้อซ้น ๖. "ฉันฉัเป็นป็เศรษฐีเฐีพราะฉันฉัขยันยัทำ งานทุกทุอย่าย่งด้วด้ยความอดทน" เป็นป็ ประโยคชนิดนิใด ก. ซ้อซ้นที่ซั ที่ บซัซ้อซ้น ข. รวมที่ซั ที่ บซัซ้อซ้น ค. สามัญมัที่ซั ที่ บซัซ้อซ้น ง. วิเวิศษณ์ที่ณ์ซั ที่ บซัซ้อซ้น ๗. ข้อข้ใดกล่าล่วผิดผิ ก.คำ ว่าว่ที่ ซึ่ง ซึ่ อันอัห้าห้มใช้ใช้นประโยครวมที่ซั ที่ บซัซ้อซ้น ข. ประโยครวม เกิดกิจากประโยคสามัญมั ๒ ประโยคขึ้น ขึ้ ไป โดยมีสัมีนสัธานเป็นป็ตัวตัเชื่อ ชื่ ม ค. ประโยคสามัญมัมีภมีาคประธาน และภาคแสดง อย่าย่งละ ๑ ง. "เธอใส่กส่างเกงสีขสีาวขายาวยืนยือยู่หยู่ น้าน้โรงเรียรีน" เป็นป็ ประโยคสามัญมัที่ซั ที่ บซัซ้อซ้น ๘. ข้อข้ใดไม่ใม่ช่ปช่ระโยคความซ้อซ้น ก.คุณคุปู่ฟัปู่ งฟัเพลงไทยเดิมดิมันมัมีลีมีลลีาเนิบนินาบ ข. สรพงษ์เษ์ดินดิทางไปสงขลา เพื่อ พื่ แสดงภาพยนตร์ ค. เขาประสบอุบัอุติบัเติหตุเตุพราะความประมาท ง. วีรวีะกินกิอาหารรสเผ็ดผ็อย่าย่งรวดเร็วร็ ๙. ข้อข้ใดแสดงเจตนาของประโยคต่าต่งจากข้อข้อื่น อื่ ก. การออกกำ ลังลักายทำ ให้ร่ห้าร่งกายแข็งข็แรง เราควรหมั่น มั่ ออกกำ ลังลักายอยู่เยู่สมอ ข. ลูกลูทุกทุคนควรเชื่อ ชื่ ฟังฟับิดบิามารดา เพราะผู้ใผู้หญ่ย่ญ่อย่มผ่าผ่นประสบการณ์มณ์าก่อก่น ค. สภาวะเศรษฐกิจกิเช่นช่นี้ เราน่าน่จะรู้จัรู้กจัใช้ทช้รัพรัยากรอย่าย่งประหยัดยัและคุ้มคุ้ค่าค่ ง. ปัจปัจุบัจุนบัคนที่เ ที่ รียรีนรู้กรู้ารใช้คช้อมพิวพิเตอร์มีร์ โมีอกาสก้าก้วหน้าน้ในการงานอย่าย่งรวดเร็วร็ ๑๐. ข้อข้ใดใช้ปช้ระโยคแสดงเจตนาแตกต่าต่งจากข้อข้อื่น อื่ ก. ปิดปิประตูเตูดี๋ย ดี๋ วนี้ ข.ควรปิดปิประตูนตูะ ค. ช่วช่ยปิดปิประตูด้ตูวด้ย ง. ปิดปิประตูใตูห้หห้น่อน่ยได้ได้หม คำ ชี้แ ชี้ จง : ให้นัห้กนัเรียรีนทำ เครื่อ รื่ งหมาย X คำ ตอบที่ถู ที่ กถูต้อต้งที่สุ ที่ ดสุ
๕๐ เฉลยแบบทดสอบ ๓ คำ ชี้แ ชี้ จง : ให้นัห้กนัเรียรีนทำ เติมติคำ ในช่อช่งต่อต่ ไปนี้ในี้ ห้ถูห้กถูต้อต้ง ภาษาระดับทางการ ภาษาระดับกึ่งทางการ ภาษาระดับไม่เป็นทางการ เก้านาฬิกา เก้าโมงเช้า สามโมงเช้า เพียงนี้ เท่านี้ แค่นี้ จำ นวนมาก มากมาย เยอะแยะ นายแพทย์ คุณหมอ หมอ น้ำ หนักมาก อ้วนมาก อ้วน ประสงค์ , ปรารถนา ต้องการ , อยาก อยาก , อยากได้ ภาพยนตร์เรื่องนี้ให้ความ ภาพยนตร์เรื่องนี้สนุกมาก หนังเรื่องนี้สนุกมาก สนุกสนานแก่ผู้ชมมาก กระผมเห็นสมควรด้วยกับ ผมเห็นสมควรด้วยกับ ผมเห็นด้วยกับความคิดเห็นนี้ ข้อคิดเห็นนี้ ความคิดเห็นนี้
๕๑ เฉลยแบบทดสอบ ๔ คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนระบุประเภทของคำ ต่อไปนี้ คำคำคำคำศัศัศัพศัท์ท์ท์บัท์บับัญบัญัญัญัติญัติติติ ๒ คำคำคำคำทัทัทับทัศัศัศัพศัท์ท์ท์ท์ ๑..................................... ๒..................................... ๓..................................... ๔..................................... ๕..................................... ๖..................................... ๗..................................... ๘..................................... ๙..................................... ๑๐................................... ทฤษฎี กิจกรรม มลพิษ วิทยาศาสตร์ ดาวน์โหลด กัมมันตรังสี เคเอฟซี มหาวิทยาลัย เทคนิก เค้ก ๑๑..................................... ๑๒..................................... ๑๓..................................... ๑๔..................................... ๑๕..................................... ๑๖..................................... ๑๗..................................... ๑๘..................................... ๑๙..................................... ๒๐................................... เครือข่าย เรือดำ น้ำ ลูกเสือ โฮมเพจ ฝนกรด พาสปอร์ต โควตา คณิตศาสตร์ สารคดี ระบบประสาท ๑ ๑ ๑ ๑ ๒ ๑ ๒ ๑ ๒ ๒ ๑ ๑ ๑ ๒ ๑ ๒ ๒ ๑ ๑ ๑
๕๒ เฉลยแบบทดสอบ ๕ ๑. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับศัพท์ทางวิชาการและวิชาชีพ ก. ศัพท์ทางวิชาการและวิชาชีพเป็นศัพท์ที่ใช้ในวิชาชีพแขนงต่าง ๆ ข. ศัพท์ทางวิชาการและวิชาชีพทุกคำ เป็นศัพท์บัญญัติ ค. ศัพท์ทางวิชาการและวิชาชีพส่วนมากเป็นคำ ยืมภาษาต่างประเทศ ง. ศัพท์ทางวิชาการและวิชาชีพทุกคำ บัญญัติโดยราชบัณฑิตยสภา ๒. หน่วยงานใดเกี่ยวข้องกับการบัญญัติศัพท์วิชาการและวิชาชีพมากที่สุด ก. กระทรวงศึกษาธิการ ข. สำ นักนายกรัฐมนตรี ค. สำ นักงานปลัดทบวงมหาวิทยาลัย ง. ราชบัณฑิตยสภา ๓. ศัพท์ทางวิชาการสร้างขึ้นโดยวิธีการใด ก. ทับศัพท์ ข. บัญญัติศัพท์ ค. ทั้งข้อ ก. และ ข. ง. ไม่มีข้อถูก ๔. ข้อใดเป็นศัพท์ทางธุรกิจทุกคำ ก. ผู้ผลิต ผู้บริโภค ผู้ประกอบการ ข. มลพิษ ทุนสำ รอง เงินปันผล ค. ดอกเบี้ย สถิติศาสตร์ พ่อค้าคนกลาง ง. ธนาคาร ลิขสิทธิ์ อีเมล ๕. ข้อใดเป็นศัพท์ทางวิชาการในหมวดหมู่ที่แตกต่างจากข้ออื่น ก. สัญลักษณ์ ข. สมการ ค. วาทยกร ง. สุนทรียะ ๖. ศัพท์ทางเทคโนโลยีในข้อใดสามารถใช้ศัพท์บัญญัติแทนได้ ก. ปัจจุบันเป็นโลกของดิจิทัลที่ไร้พรมแดน ข. โทรศัพท์เธอมีซิมการ์ดแล้วหรือ ค. อินเทอร์เน็ตเป็นเครือข่ายสำ คัญของการสื่อสารในปัจจุบัน ง. แชทรูมสมัยนี้มีมิจฉาชีพอยู่จำ นวนมาก ๗. ศัพท์ทางวิชาการและวิชาชีพในข้อใดสะกดถูกต้องทุกคำ ก. อีเมล โลกาภิวัตน์ ข. ทรัมเป็ต แอลกอฮอล์ ค. กีฏวิทยา บุคลาทิศฐาน ง. แอนติบอดี ลิขสิทธ์ ๘. ข้อความต่อไปนี้มีศัพท์ทางวิชาการกี่คำ "ก๊าซเรือนกระจกที่อยู่ในชั้นบรรยากาศของโลกในปริมาณที่พอเหมาะเป็นสิ่งจำ เป็น เพราะจะช่วยรักษา อุณหภูมิมีให้หนาวเย็นจนสิ่งมีชีวิตอยู่ไม่ได้" ก. ๓ คำ ข. ๔ คำ ค. ๕ คำ ง. ๖ คำ ๙. คำ ว่า “Certificate” เป็นศัพท์ทางวิชาการว่าอะไร ก. คุณวุฒิ ข. มลพิษ ค. กิมิวิทยา ง. ประกาศนียบัตร ๑๐. คำ ว่า “ทวิภาคี ฝูงชน ลิขสิทธิ์ นิติศาสตร์” เป็นคำ ศัพท์ทางวิชาการในหมวดหมู่ใด ก. ศัพท์ทางธุรกิจ ข. ศัพท์ทางดนตรี ค. ศัพท์ทางกฎหมาย ง. ศัพท์ทางวิชาการทั่วไป คำ ชี้แ ชี้ จง : ให้นัห้กนัเรียรีนทำ เครื่อ รื่ งหมาย X คำ ตอบที่ถู ที่ กถูต้อต้งที่สุ ที่ ดสุ
๕๓ เฉลยแบบทดสอบ ๖ คำ ชี้แ ชี้ จง : ให้นัห้กนัเรียรีนทำ แต่งต่ โคลงสี่สุ สี่ ภสุาพตามหัวหัข้อข้ต่อต่ ไปนี้ ชื่อเรื่อง โครงเรื่อง ร้อยแก้ว โคลงสี่สุภาพ มารู้จักฉัน (แนะนำ ตัว) ตามดุลยพินิจผู้ตรวจ ตามดุลยพินิจผู้ตรวจ ตามดุลยพินิจผู้ตรวจ
บรรณานุก นุ รม นวพร คำ เมือง. ๒๕๖๖. พิมพ์ครั้งที่ ๑. หลักภาษาและการใช้ภาษาไทย. ต้นแบบ พัฒนา. กรุงเทพฯ. บ้านจอมยุทธ. คำ ยืมภาษาต่างประเทศที่มีใช้ในภาษาไทย. สืบค้นเมื่อวันที่ ๒๕ กุมพาพันธ์ ๒๕๖๗. จากเว็บไซต์ https://www.baanjomyut.com library_2/extension- 1/loanwords/08.html. เปรมฤดี เซ่งยี่และคณะ. ๒๕๖๓. หลักภาษาและการใช้ภาษาไทย ๓. คุรุมีเดีย. กรุงเทพฯ. _________________. ๒๕๖๓. หลักภาษาและการใช้ภาษาไทย ๓. หน้า ๑๐๓-๑๐๔. คุรุมีเดีย. กรุงเทพฯ Chisanucha. คำ ยืมภาษาต่างประเทศ. สืบค้นเมื่อวันที่ ๒๔ กุมภาพันธ์๒๕๖๗. จากเว็บไซต์ https://www.nockacademy.com.
หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน ภาษาไทย หลักภาษาพาทัวร์ เป็นองค์ความรู้ เรื่องหลักการใช้ภาษาไทยพร้อมทั้งแบบทดสอบทบทวนท้ายบทที่จัดทำ ไว้ให้นักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ และได้ศึกษาและทำ ความเข้าใจโดยพิจารณาจากมาตรฐาน การเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒๕๕๑ ในสาระที่ ๔ ซึ่งมี จุดมุ่งหมายให้นักเรียนสามารถจำ แนกและใช้คำ ภาษาต่างประเทศ ที่ใช้ในภาษาไทย วิเคราะห์โครงสร้างประโยคซับซ้อน วิเคราะห์ระดับภาษา ใช้คำ ทับศัพท์และศัพท์ บัญญัติ อธิบายความหมายคำ ศัพท์ทางวิชาการและวิชาชีพ และแต่งบทร้อยกรอง แนวทางการใช้หนังสือเรียน