Analisa Kokurikulum Prasekolah(KAZ1063) NURDALIA AYUNI BINTI ZAIDI E20231031087
Pengenalan Kurikulum Stadard Prasekolah Kebangsaan bertujuan memperkembangkan potensi kanak-kanak secara menyeluruh dari aspek JERIS iaitu jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial melalui persekitaran yang selamat dan subur . KSPK Te whariki Kokurikulum Te whariki ini ialah kerangka kurikulum untuk pembelajaran awal kanakkanak(tamariki) dalam konteks sosial-budaya. Kokurikulum ini juga menekankan rakan kongsi di antara guru,ibu bapa & keluarga.
Kemahiran KSPK KEMAHIRAN ABAD KE-21 KSPK berhasrat untuk melahirka kanakkanak yang mempunyai kemahiran abad ke21 dengan memberi fokus kepada kemahiran berfikir serta kemahiran hiudp & kerjaya yang berteraskan nilai murni. Ciri-ciri yang ada dalam abad ke-21 ialah : 1.Berdaya Tahan 2.Mahir Berkomunikasi 3.Pemikir 4.Kerja sepasukan 5.Bersifat ingin tahu 6.Berprinsip 7.Bermaklumat 8.Penyayang/prihatin 9.Patriotik KEMAHIRAN ARAS TINGGI Kemahiran aras tinggi (KBAT)ini dinyatakan dalam kokurikulum supaya guru dapat menterjemahkan dalam pengajaran & pembelajaran bagi merangsang pemikiran berstruktur & fokus dalam kalangan murid . KBAT mengfokuskan kepada 4 perkara : 1. Mengaplikasi 2. Menganalisis 3. Menilai 4. Mencipta
Kemahiran Te Whariki 4 KEMAHIRAN KURIKULUM TE WHARIKI 1. Komunikasi secara bukan lisan 2. Mengira 3. Daya kreativiti Menceritakan pengalaman melalui bercerita 4.
STRATEGI Pembelajaran berpusatkan murid 1. Guru perlu bijak untuk memilih strategi yang sesuai dengan tahap perkembangan, keperluan,kebolehan,bakat & minat murid 6. Pendekatan bertema 8. Pembelajaran berasakan projek 3. Pendekatan bersepadu 9. Pembelajaran berdasarkan kepelbagaian kecerdasan 7.Pembelajaran kontekstual 5. Pembelajaran masteri 4. Belajar melalui bermain 2. Pembelajaran berassaskan inkuiri 1.Kesejahteraan 5. Eksplorasi 3.Sumbangan 2.Kepunyaan KSPK TE WHARIKI 4.Komunikasi
PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA = Perkembangan jasmani 8 kesihatan diri SAINS & TEKNOLOGI = Pengetahuan sains, kemahiran & sikap saintifik = Pengetahuan matematik KOMUNIKASI = Pendedahan kemahiran bahasa secara lisan & bukan lisan KETERAMPILAN DIRI = Memupuk kepimpinan & sahsiah dalam diri KEMANUSIAAN =Pendedahan tentang ilmu kemasyarakatan, alam sekitar patriotisme KEROHANIAN, SIKAP & NILAI = Penghayatan amalan agama, kepercayaan, sikap & nilai TUNJANG KSPK
1.Kesejahteraan =Kesejahteraan ini melibatkan hubungan keluarga dan komuniti 2.Kepunyaan = Menyemai semangat kekitaan dalam diri kanak kanak dan juga keluarga 3.Sumbangan = Memberi peluang belajar yang saksama dan adil terhadap semua kanak-kanak adalah bernilai 4.Komunikasi =Menjadikan bahasa - bahasa dan simbol-simbol mereka sendiri & budaya lain yang diiktiraf dan dilindungi 5.Eksplorasi = Persekitaran pembelajaran membantu kanak-kanak dalam usaha mereka untuk memberi makna dan mengetahui dunia mereka. TUNJANG KURIKULUM TE WHARIKI
PENILAIAN KSPK KSPK menggunakan Pentaksiran Sekolah (PS) sebagai penilaian terhadap murid- murid . Pentaksiran Sekolah ini merupakan satu proses mendapatkan maklumat tentang perkembangan murid yang dirancang , dilaksanakan & dilapor oleh guru yang berkenaan. Proses ini dilakukan secara formal ataupon tidak dan juga secara holistik kepada murid- murid . KURIKULUM TE WHARIKI Kokurikulum Te Whariki menjalankan penilaian dengan cara membuat pemerhatian terhadap tingkah laku hasil kerja murid perbualan & interaksi
KSPK TE WHARIKI Dapat mengajar murid untuk berfikir luar kotak 1. Murid dapat berkongsi pengalaman dan bercerita dengan orang sekeliling 1. KSPK TE WHARIKI Sesetengah murid tidak berada pada tahap pemikiran yang sama dan menjadikan murid tidak dapat mengikut perkembangan pembelajaran 1. Murid akan mengikut perkara yang negatif dari orang sekeliling 1.
KSPK TE WHARIKI Murid dapat belajar secara teratur dan berkesan 1. Murid dapat belajar melalui 5 perkara penting supaya seimbang 1. KSPK TE WHARIKI Terlalu banyak perkara yang perlu dicapai dalam satu masa dan tiada pembaharuan dalam konteks belajar 1. Murid akan bergaul dengan orang sekeliling sahaja atas faktor berkomunikasi dengan simbol dan bahasa tersendiri 1.
KSPK TE WHARIKI Murid dapat belajar secara holistik dengan adanya 6 tunjang yang berbeza 1. Murid dapat belajar melalui 5 perkara yang supaya gaya hidup seimbang dan berkesan 1. KSPK TE WHARIKI Setiap murid mempunyai kelebihan masing - masing dimana tidak semua tunjang dapat dikuasai dengan baik 1. Murid akan bergaul dengan orang sekeliling dan menyebabkan terpengaruh dengan perkara - perkara yang negatif 1.
KSPK TE WHARIKI Memudahkan guru untuk mengenalpast i tahap perkembanga n setiap murid 1. Setiap penilaian akan direkod sama ada secara langsung atau tidak langsung 1. KSPK TE WHARIKI Kanak-kanak memerlukan aktiviti yang menyeronokk an supaya penilaian dapat dijalankan dengan baik 1. Penilaian setiap guru lebih baik dilakukan secara langsung supaya dapat maklumat yang kukuh 1.
RUJUKAN 1. https://fliphtml5.com/gkaah/enka/ https://wendegreeinmajorandminor.blog spot.com/2012/01/te-whariki-dan-ahliteori.html 2. file:///C:/Users/USER/Downloads/KURIKU LUM%20STANDARD%20PRASEKOLAH%2 0KEBANGSAAN%202017%20(2).pdf 3.
Thank you