RUBRIK PENILAIAN SUPERVISI MANAJERIAL OLEH : ARNAINI, S.Pd
RUBRIK PENILAIAN SUPERVISI MANAJERIAL No. ASPEK PENGAMATAN SKOR 4 3 2 1 1 Memiliki dokumen KTSP/KOSP yang baik: 1)telah ditanda tangani stakekholder 2)memiliki komponen: Analisis Karakteristik satuan pendidikan, visi misi dan tujuan, pengorganisasian pembelajaran, dan Rencana pembelajaran) 3)sistematika sesuai 4)ada rekomendasi pengawas sekolah Memenuhi semua komponen Memnuhi 3 komponen Memenuhi hanya 2 komponen Hanya memenuhi 1 komponen 2 Ada dokumen Perencanaan Sekolah: 1)Analisis Rapor Pendidikan 2)RKJM 4 tahun 3)RKT jabaran dari RKJM 4)RKAS 5)Jadwal Kegiatan Bulanan Memiliki semua dokumen Memiliki 3-4 dokumen Memiliki 2 dokumen Memiliki hanya 1 dokumen 3 Ada dokumen Program Supervise Akademik dengan sistematika yang sesuai : Ditulis dengan sistematika yang benar mulai dari bab pendahuluan sampai bab penutup yang sesuai Ditulis dengan sistematika yang kurang lengkap tetapi isinya sesuai Ditulis dengan sistematika yang kurang lengkap dan kurang sesuai Diokumen hanya berupa jadwal pertemuan supervisi 4 Ada buku supervise Memuat catatan tentang kekuatan dan kelemahan semua guru Memuat catatan tentang kekuaan dan kelemahan sebagian besar guru Memuat catatan kelemahan saja dari semua guru Memuat catatan kekaan atau kelemahan sebagain kecil guru 5 Ada dokumen instrument hasil supervise akademik berupa instrumen hasil supervise administrasi perencanaan pembelajaran, penilaian RPP, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian hasil belajar Memiliki semua dokumen instrument Memiliki 3 dokumen instrument Memiliki 2 dokumen instrumen Hanya memiliki salah satu dokumen 8 Dokumen format Rencana tindak lanjut memuat: -judul -Nama sekolah -Tahun pelajaran Memuat semua komponen Memuat 6-7 komponen Memuat 4-5 komponen Tidaka memiliki dokumen
- Table isian data: nomor, nama guru, mata pelajaran, kelas, hasil skor - catatan khusus - tinaklanjut - relisasi tindak lanjut - saran 9 Ada dokumen Program Ekstrakurikuler yang memuat minimal 3 kegiatan ekskul wajib dan pilihan dan melaksanakannya secara konsisten Program ekskul memuat 3 kegiatan dan melaksanakannya secara konsisten Memuat 2 kegitan dan melaksanakannya secara konsisten Memuat 1 kegiatan dan melaksanakan secara konsisten Tidak memiliki program 10 Sekolah memiliki kalender akademik sekolah yang telah disesuaikan dengan program sekolah dan ditandatangai kepala sekolah Kalender memuat judul sesuai nama sekolah dan tahun pelajaran berjalan dan telah disesuaikan dengan program sekolah yang bersangkutan Kalender memuat nama sekolah dan tahun berjalan belum disesuaikan dengan program sekolah Kalender tidak memuat nama sekolah dan ditandatangani kadis judul Tidak memiliki kalender akademik 11 Memiliki surat keputuan pembagian tugas pendidik dan tenga kependidikan memuat: -Konsideran sesuai -dictum benar -dasar hukum sesuai -lapiran-lampiran tugas guru dan tendik SK pembagian memuat semua komponen Memuat 3 komponen Memuat 2 komponen Tidak mmeiliki dokumen SK pembagian tugas 12 Memiliki Surat Keputusan tentang Peraturan akademik sekolah Ada dokumen surat keputusan tentang Peraturan Akademik dan ditanda tangani kepala sekolahdan poin-poin sesuai Peraturan akademik tidak ditetapkan dengan keputusan kepala sekolah dan poin-poin sesuai Peraturan akademik tidak ditetapkan dengan SK dan poin tidak sesuai Tidak memiliki peraturan akademik 13 Memiliki Surat Keputusan Tata Tertib sekolah Ada dokumen Surat Keputusan tentang Tata Tertib Sekolah dan ditanda tangani kepala sekolahdan poin-poin sesuai TataTertib Sekolah tidak ditetapkan dengan keputusan kepala sekolah dan poin-poin sesuai TataTertib Sekolah tidak ditetapkan dengan SK dan poin tidak sesuai Tidak memiliki TataTertib Sekolah 14 Memiliki struktur organisasi yang jelas dan sinkron dengan SK pembagian tugas untuk tahun berjalan struktur organisasi jelas dan sinkron dengan SK pembagian tugas untuk tahun berjalan struktur organisasi jelas dan tidak sinkron dengan SK pembagian struktur organisasi tidak jelas dan tidak sinkron dengan SK Tidak memiliki Struktur
tugas untuk tahun berjalan pembagian tugas untuk tahun berjalan 15 Memiliki dokumen PPDB: formulir pendaftaran, daftar calon siswa baru, daftar siswa baru yang diterima, Memilikisemua dokumen PPDB Memiliki 2 dokumen PPDB Memiliki 1 dokumen PPDB Tidak memiliki 1 pun dokumen PPDB 16 Semua siswa terdaftar dalam Dapodik sekolah/Buku Induk Sama jumlah siswa dalam laporan dan buku induk/absen umu dengan datadalam dapodik Beberapa siswa tidak terdaftaradalam dapodik Lebih dari 5% siswa tidak terdaftar di dapodik Lebih dari 10% siswa tidak terdaftardi dapodik 17 Dokumen Program pengembangan kompetensi guru dan melaksanakan beberapa kegiatan: -Diskusi/FGD di KKG; -menyelenggarakan FGD/IHT di sekolah di bawah bimbingan pengawas pembina/narasumber lain -mengirim guru ke kegiatan pelatihan/workshop/seminar; -membimbing guru dalam penelitian tindakan kelas(PTK)/ -pendampingan penyusunan modul, -melaksanakan supervisi/monev oleh kepala sekolah dan pengawas sekolah Program memuat semua bentuk kegiatan dan melaksanakannya Program memuat 4-5 kegiatan dan melaksanakannya Program memuat 1- 3 kegiatan dan melaksanakannya Tidak memiliki program 18 Dokumen Buku pemeriksaan Persiapan Mengajar meliputi pemeriksaan Persiapan Mengajar Guru berupa pemeriksaan RPP dan alat peraga/media Ada dokumen Buku Pemeriksaan Persiapan Mengajar Guru berupa pemeriksaan RPP dan alat peraga/media dan terisi untuk semua guru Ada dokumen Buku Pemeriksaan Persiapan Mengajar Guru berupa pemeriksaan RPP saja untuk semua guru Ada dokumen Buku Pemeriksaan Persiapan Mengajar Guru berua RPP dan alat peraga/media untuk sebagain guru Tidak ada dokumen 19 Jurnal Harian Kepala Sekolah memuat catatan kegiatan harian kepala sekolah setiap hari kerja dan sesuai dengan program kerja tahunan/bulanan yang terdata Memiliki dokumen jurnal harian yang catatan semua kegiatan setiap hari kerja yang sesuai program kerja Memiliki dokumen jurnal harian yang mencatat kegiatan yang sesuaiprogram tetapi tidak runut /kontinyu Memiliki dokumen jurnal harian yang mencatat kegiatan yang tidak sesuaiprogram dan tidak runtut /kontinyu Tidak memiliki dokumen 20 Jurnal Penyelesaian Kasus memuat catatan penyelesaian kasus siswa baik kesulitan belajar, kesulitan komunikasi, maupun kesulitan bersosialisasi Memliki catatan penyelesaian 3 jenis kasus Memiliki dokumen penyelsasin 2 jenis kasus Memiliki dokumen penyelesaian 1 jenis kasus Tidak memiliki catatan penyelesaian kasus
21 Data penyerahan Nilai Hasil Belajar semua kelas Memiliki data penyerahan nilai hasil belajar semua kelas Memiliki data penyerahan nilai hasil belajar untuk sebagain 4-5 kelas Memiliki data penyerahan nilai hasil belajar untuk sebagain 1-3 kelas Tidak memiliki data penyerahan nilai hasil belajar 22 Buku Absen Umum Memuat semua kelas dan semua siswa sesuai Buku Induk dan terkonfirmasi dalam dapodik Memuat semua kelas tetapi tidak semua siswa sesuai Buku Induk dan terkonfirmasi dalam dapodik Tidak memuat semua kelas dan semua siswa sesuai Buku Induk dan terkonfirmasi dalam dapodik Tidak memiliki Buku absen 23 Buku Mutasi Siswa Memuat data diri siswa yang mutasi pindah dari dan ke sekolah ini dan mutasi lain yang sah secara lengkap Memuat data diri siswa yang mutasi pindah dari dan ke sekolah ini dan mutasi lain yang sah secara kurang lengkap Memuat hanya mutasi pindah ke sekolah ini Tidak memiliki dokumn mutasi 24 Papan Pengumuman 25 Buku notulen mencatat data pertemuan memuat tanggal pelaksanaan, peserta pertemuan, hal yang dibahas, kesimpulan rapat, Memuat semua aspek Memuat 3 aspek Memuat 2 aspek Memuat 1 aspek 26 Arsip laporan bulanan dalam penyimpanan yang aman dan rapi,tersusun secara hirarkhi menurut bulan, dan kontinyu Memenuhi semua komponen Memenuhi 2 komponen Memenuhi 1 komponen Tidak memiliki arsip laporan bulanan 27 Ada dokumen regulasi tentang kebijakan pendidikan: Standar Lulusan, Standar Isi, standar proses, standar penilaian , dokumen capaian pembelajaran/KI-KD, Panduan Pembelajaran Kurikulum 2013 dan IKM, Memiliki semua dokumen Memiliki 28 Dokumen rapat awal tahun: undangan, daftar hadir, notulen, Memiliki semua dokumen Memiliki 2 dokumen Memiliki 1 dokumen Tidak memiliki dokumen 29 Buku Siswa dan Buku Guru terpenuhi rasio siswa 1:1, ada untuk semua kelas, dan mata pelajaran/tema. Terpenuhi semua unsur Terpenuhi 2 unsur Terpenuhi 1 unsur Tidak memenuhi unsur
RUBRIK PENILAIANPELAKSANAANLITERASI SEKOLAH NAMA SEKOLAH : TAHUN PELAJARAN : No. Aspek yang Diamati Baik Sekali Baik Cukup Kurang 1 Ada dokumen Program literasi sekolah: -memuat jadwal kunjungan perpustakaan sekolah -memuat tahapan yang jelas: pembiasaan, pengembangan, pembelajaran -memuat identifikasi kegiatan literasi -memuat dimensi dan indicator program -ada pojok literasi kelas Program memuat semua komponen dan memiliki pojok baca Memuat 3 komponen dan memiliki pojok baca Memat 2 kompone dan memiliki pojok baca Tidak memiliki program dan atau pojokbaca 2 Pelaksanaan literasi numerasi di kelas : a)Kelas Rendah - bermain menyusun kata dari kartu huruf dan suku kata sesuai dengan kata yang tertera dalam modul literasi kelas - mengenalkan vokal - menyimak cerita yang dibacakan guru atau orang tua - menulis nama anggota keluarga - menyimak cerita dari youtube /video - menceritakan kembali - membaca/menceritakan gambar - menceritakan pengalaman yang mengesankan - membaca nyaring - membaca puisi - mencatat hasil literasi hari ini (Buku Catatan Hasil Litarsi) - membilang angka/menulis angka - menghitung jumlah benda - menempelkan nama hewan pada gambar yang sesuai - Menyusun mesin kotak penjumalahan, penguarang, perkelian dan pembagian sederhana Melaksanakan kegiatan literasi dan numerasi dengan menerapkan berbagai bentuk kegiatan yang sesuai jenjang kelas dan mempertimbngkan tahapan litarasi Menerapkan kegiatan literasi saja dan menerapkan berbagai bentuk kegiatan sesuai jenjang kelas dan mempertimbangkan tahapan literasi Menerapkan kegiatan menggunakan 2-3 bentuk kegiatan literasi dan kurang sesuai dengan kelas Literasi hanya dalam dalam bentuk membaca 15 menit sebelum pelajaran dimulai
- melakukan kegiatan projek - membaca terbimbing - menulis cirri fisik diri sendiri - mengungkapkan perasaan - - 3 Kelas Tinggi -survey buku bacaan fiksi, -diskusi, -simak video, -penulisan ringkasan, -menjawab pertanyaan bacaan, -menceritakan kembali, -menanggapi bacaan, -membacakan cerita, -mendengarkan guru membacakan cerita-resume -membaca dan mendengarkan bersama, -membaca bersambung, -menganalisis data, -membuat resume buku, -menyimak berita-resume -menulis prediksi akhir cerita, -menulis cerita pendek, membacakan puisi; -memporasakan puisi, -menarasikan gambar, dan lainnya -mencatat hasil literasi hari ini Melaksanakan kegiatan literasi dan numerasi dengan menerapkan berbagai bentuk kegiatan yang sesuai jenjang kelas dan mempertimbngkan tahapan litarasi Menerapkan kegiatan literasi saja dan menerapkan berbagai bentuk kegiatan sesuai jenjang kelas dan mempertimbangkan tahapan literasi Menerapkan kegiatan menggunakan 2-3 bentuk kegiatan literasi dan kurang sesuai dengan kelas Literasi hanya dalam dalam bentuk membaca 15 menit sebelum pelajaran dimulai 3 Ada Kegiatan intrakurikuler Persiapan AKM: Materi Literasi Membaca -menemukan informasi dalam teks/menjawab pertanyaanteks -memahami teks secara literat/ menjawab pertanyaan teks -menyusun inferensi membuat koneksi dan prediksi dari teks tunggal dan jamak Ada kegiatan pembinaan siswa untuk memahami literasi membaca di kelas sebagai persiapan AKM/ANBK yang membahas semua materi Ada kegiatan pembinaan siswa untuk memahami literasi membaca di kelas 5 sebagai persiapan AKM/ANBK yang membahas sebagian Ada kegiatan pembinaan siswa untuk memahami literasi membaca di kelas 5 sebagai persiapan AKM/ANBK yang Tidak ada kegiatan
- menilai format penyajian teks - mereflesi isi wacana pengambilan keputusan, menetapkan pilihan, dan mengaitkan isi teks dengan peengalaman pribadi. - besar materi membahas sebagian kecil materi 4 Materi Literasi Numerasi: -memahami bilangan bulat, khususnya bilangan bulat negative -menyatakan bilangan decimal dengan dua angka di belakang koma dan perentase dalam bentuk pecahan atau sebaliknya -mengetahui posisi decimal dengan dua angka di belakng koma pada garis bilangan serta posisi bilangan bulat termasuk bilangan bulat negative -mengurutkan bilangan yang dinyatakan dalam bentuk yang berbeda -menghitung hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian pecahan atau bilangan decimal, termasuk menghitung kuadrat dan kubik dari suatu bilangan decimal dengan satu angka di belakang koma dan operasi pada bilangan bulat termasuk bulat negative -menghitung luas bangun datar (mungkin komposit) -mengenal dan menggunakan satuan perecapatan dan debit -menyelesaikan persmaan linear 1 variabel -menentukan suku ke-n pada suatu pola bilangan sederhana -menggunakan rasio/skalauntuk menentukan nilai bilangan yang tidak diketahui; -membaca data yang disajikan dalam bentuk table, diagram, batang, diagram lingkaran, termasuk cara pengumpulan data dan cara penyajiannya Ada kegiatan pembinaan siswa untuk memahami literasi numerasi di kelas sebagai persiapan AKM/ANBK yang membahas semua materi Ada kegiatan pembinaan siswa untuk memahami literasi numerasi di kelas 5 sebagai persiapan AKM/ANBK yang membahas sebagian besar materi Ada kegiatan pembinaan siswa untuk memahami literasi numerasi di kelas 5 sebagai persiapan AKM/ANBK yang membahas sebagian kecil materi Tidak ada kegiatan 5 Ada dokumen Rencana Kegiatan per kelas atau modul literasi tiap kelas Ada dokumen semua kelas Ada untuk 4-5 kelas Ada untuk 2-3 kelas Tidak memiliki
INSTRUMENSUPERVISI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH NAMA SEKOLAH NAMA KEPALA SEKOLAH SEMESTER TAHUN PELAJARAN : : : : No. ASPEK PENGAMATAN SKOR 4 3 2 1 1 Memiliki dokumen KTSP/KOSP yang baik: 5)telah ditanda tangani stakekholder 6)memiliki komponen: Analisis Karakteristik satuan pendidikan, visi misi dan tujuan, pengorganisasian pembelajaran, dan Rencana pembelajaran) 7)sistematika sesuai 8)ada rekomendasi pengawas sekolah 2 Ada dokumen Perencanaan Sekolah: 6)Analisis Rapor Pendidikan 7)RKJM 4 tahun 8)RKT jabaran dari RKJM 9)RKAS 10)Jadwal Kegiatan Bulanan 3 Ada dokumen Program Supervise Akademik dengan sistematika yang sesuai : 4 Ada buku supervise 5 Ada dokumen instrument hasil supervise akademik berupa instrumen hasil supervise administrasi perencanaan pembelajaran, penilaian RPP, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian hasil belajar 8 Dokumen format Rencana tindak lanjut memuat: -judul -Nama sekolah -Tahun pelajaran -Table isian data: nomor, nama guru, mata pelajaran, kelas, hasil skor
- catatan khusus - tinaklanjut - relisasi tindak lanjut - saran 9 Ada dokumen Program Ekstrakurikuler yang memuat minimal 3 kegiatan ekskul wajib dan pilihan dan melaksanakannya secara konsisten 10 Sekolah memiliki kalender akademik sekolah yang telah disesuaikan dengan program sekolah dan ditandatangai kepala sekolah 11 Memiliki surat keputuan pembagian tugas pendidik dan tenga kependidikan memuat: -Konsideran sesuai -dictum benar -dasar hukum sesuai -lapiran-lampiran tugas guru dan tendik 12 Memiliki Surat Keputusan tentang Peraturan akademik sekolah 13 Memiliki Surat Keputusan Tata Tertib sekolah 14 Memiliki struktur organisasi yang jelas dan sinkron dengan SK pembagian tugas untuk tahun berjalan 15 Memiliki dokumen PPDB: formulir pendaftaran, daftar calon siswa baru, daftar siswa baru yang diterima, 16 Semua siswa terdaftar dalam Dapodik sekolah/Buku Induk 17 Dokumen Program pengembangan kompetensi guru dan melaksanakan beberapa kegiatan: -Diskusi/FGD di KKG; -menyelenggarakan FGD/IHT di sekolah di bawah bimbingan pengawas pembina/narasumber lain -mengirim guru ke kegiatan pelatihan/workshop/seminar; -membimbing guru dalam penelitian tindakan kelas(PTK)/ -pendampingan penyusunan modul, -melaksanakan supervisi/monev oleh kepala sekolah dan pengawas sekolah 18 Dokumen Buku pemeriksaan Persiapan Mengajar meliputi
pemeriksaan Persiapan Mengajar Guru berupa pemeriksaan RPP dan alat peraga/media 19 Jurnal Harian Kepala Sekolah memuat catatan kegiatan harian kepala sekolah setiap hari kerja dan sesuai dengan program kerja tahunan/bulanan yang terdata 20 Jurnal Penyelesaian Kasus memuat catatan penyelesaian kasus siswa baik kesulitan belajar, kesulitan komunikasi, maupun kesulitan bersosialisasi 21 Data penyerahan Nilai Hasil Belajar semua kelas 22 Buku Absen Umum 23 Buku Mutasi Siswa 24 Papan Pengumuman 25 Buku notulen mencatat data pertemuan memuat tanggal pelaksanaan, peserta pertemuan, hal yang dibahas, kesimpulan rapat, 26 Arsip laporan bulanan dalam penyimpanan yang aman dan rapi,tersusun secara hirarkhi menurut bulan, dan kontinyu 27 Ada dokumen regulasi tentang kebijakan pendidikan: Standar Lulusan, Standar Isi, standar proses, standar penilaian , dokumen capaian pembelajaran/KI-KD, Panduan Pembelajaran Kurikulum 2013 dan IKM, 28 Dokumen rapat awal tahun: undangan, daftar hadir, notulen, 29 Buku Siswa dan Buku Guru terpenuhi rasio siswa 1:1, ada untuk semua kelas, dan mata pelajaran/tema. No. ASPEK PENGAMATAN 1 Memiliki dokumen KTSP/KOSP yang baik: 9)telah ditanda tangani stakekholder 10)memiliki komponen: Analisis Karakteristik satuan pendidikan, visi misi dan tujuan, pengorganisasian pembelajaran, dan Rencana pembelajaran) 11)sistematika sesuai 12)ada rekomendasi pengawas sekolah 2 Ada dokumen Perencanaan Sekolah: 11) Analisis Rapor Pendidikan Memilikisemua dokumen Memiliki 3-4 dokumen Memiliki 2 dokumen Memiliki hanya 1 dokumen
12) RKJM 4 tahun 13) RKT jabaran dari RKJM 14) RKAS 15) Jadwal Kegiatan Bulanan 3 Ada dokumen Program Supervise Akademik dengan sistematika yang sesuai : 4 Ada buku supervise 5 Ada dokumen instrument hasil supervise akademik berupa instrumen hasil supervise administrasi perencanaan pembelajaran, penilaian RPP, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian hasil belajar 8 Dokumen format Rencana tindak lanjut memuat: -judul -Nama sekolah -Tahun pelajaran -Table isian data: nomor, nama guru, mata pelajaran, kelas, hasil skor -catatan khusus -tinaklanjut -relisasi tindak lanjut -saran 9 Ada dokumen Program Ekstrakurikuler yang memuat minimal 3 kegiatan ekskul wajib dan pilihan dan melaksanakannya secara konsisten 10 Sekolah memiliki kalender akademik sekolah yang telah disesuaikan dengan program sekolah dan ditandatangai kepala sekolah 11 Memiliki surat keputuan pembagian tugas pendidik dan tenga kependidikan memuat: -Konsideran sesuai -dictum benar -dasar hukum sesuai -lapiran-lampiran tugas guru dan tendik 12 Memiliki Surat Keputusan tentang Peraturan akademik sekolah 13 Memiliki Surat Keputusan Tata Tertib sekolah
14 Memiliki struktur organisasi yang jelas dan sinkron dengan SK pembagian tugas untuk tahun berjalan 15 Memiliki dokumen PPDB: formulir pendaftaran, daftar calon siswa baru, daftar siswa baru yang diterima, 16 Semua siswa terdaftar dalam Dapodik sekolah/Buku Induk 17 Dokumen Program pengembangan kompetensi guru dan melaksanakan beberapa kegiatan: -Diskusi/FGD di KKG; -menyelenggarakan FGD/IHT di sekolah di bawah bimbingan pengawas pembina/narasumber lain -mengirim guru ke kegiatan pelatihan/workshop/seminar; -membimbing guru dalam penelitian tindakan kelas(PTK)/ -pendampingan penyusunan modul, -melaksanakan supervisi/monev oleh kepala sekolah dan pengawas sekolah 18 Dokumen Buku pemeriksaan Persiapan Mengajar meliputi pemeriksaan Persiapan Mengajar Guru berupa pemeriksaan RPP dan alat peraga/media 19 Jurnal Harian Kepala Sekolah memuat catatan kegiatan harian kepala sekolah setiap hari kerja dan sesuai dengan program kerja tahunan/bulanan yang terdata 20 Jurnal Penyelesaian Kasus memuat catatan penyelesaian kasus siswa baik kesulitan belajar, kesulitan komunikasi, maupun kesulitan bersosialisasi 21 Data penyerahan Nilai Hasil Belajar semua kelas 22 Buku Absen Umum Memuat semua kelas dan semua siswa sesuai Buku Induk dan terkonfirmasi dalam dapodik Memuat semua kelas tetapi tidak semua siswa sesuai Buku Induk dan terkonfirmasi dalam dapodik Tidak memuat semua kelas dan semua siswa sesuai Buku Induk dan terkonfirmasi dalam dapodik Tidak memiliki Buku absen 23 Buku Mutasi Siswa 24 Papan Pengumuman 25 Buku notulen mencatat data pertemuan memuat tanggal
Nilai = Skor Perolehan : Skor Maksimal Catatan Pengawas: Huu, Juli 2023 Pengawas Sekolah, Supervisor NIP Kepala Sekolah NIP pelaksanaan, peserta pertemuan, hal yang dibahas, kesimpulan rapat, 26 Arsip laporan bulanan dalam penyimpanan yang aman dan rapi,tersusun secara hirarkhi menurut bulan, dan kontinyu 27 Ada dokumen regulasi tentang kebijakan pendidikan: Standar Lulusan, Standar Isi, standar proses, standar penilaian , dokumen capaian pembelajaran/KI-KD, Panduan Pembelajaran Kurikulum 2013 dan IKM, 28 Dokumen rapat awal tahun: undangan, daftar hadir, notulen, 29 Buku Siswa dan Buku Guru terpenuhi rasio siswa 1:1, ada untuk semua kelas, dan mata pelajaran/tema.
RUBRIK PENILAIANPELAKSANAANLITERASI SEKOLAH NAMA SEKOLAH NAMA KEPALA SEKOLAH TAHUN PELAJARAN : : : No. Aspek yang Diamati Baik Sekali Baik Cukup Kurang 1 Ada dokumen Program literasi sekolah: -memuat jadwal kunjungan perpustakaan sekolah -memuat tahapan yang jelas: pembiasaan, pengembangan, pembelajaran -memuat identifikasi kegiatan literasi -memuat dimensi dan indicator program -ada pojok literasi kelas 2 Pelaksanaan literasi numerasi di kelas : b)Kelas Rendah - bermain menyusun kata dari kartu huruf dan suku kata sesuai dengan kata yang tertera dalam modul literasi kelas - mengenalkan vokal - menyimak cerita yang dibacakan guru atau orang tua - menulis nama anggota keluarga - menyimak cerita dari youtube /video - menceritakan kembali - membaca/menceritakan gambar - menceritakan pengalaman yang mengesankan - membaca nyaring - membaca puisi - mencatat hasil literasi hari ini (Buku Catatan Hasil Litarsi) - membilang angka/menulis angka - menghitung jumlah benda
- menempelkan nama hewan pada gambar yang sesuai - Menyusun mesin kotak penjumalahan, penguarang, perkelian dan pembagian sederhana - melakukan kegiatan projek - membaca terbimbing - menulis cirri fisik diri sendiri - mengungkapkan perasaan - - 3 Kelas Tinggi -survey buku bacaan fiksi, -diskusi, -simak video, -penulisan ringkasan, -menjawab pertanyaan bacaan, -menceritakan kembali, -menanggapi bacaan, -membacakan cerita, -mendengarkan guru membacakan cerita-resume -membaca dan mendengarkan bersama, -membaca bersambung, -menganalisis data, -membuat resume buku, -menyimak berita-resume -menulis prediksi akhir cerita, -menulis cerita pendek, membacakan puisi; -memporasakan puisi, -menarasikan gambar, dan lainnya -mencatat hasil literasi hari ini 3 Ada Kegiatan intrakurikuler Persiapan AKM: Materi Literasi Membaca - menemukan informasi dalam teks/menjawab pertanyaanteks
- memahami teks secara literat/ menjawab pertanyaan teks - menyusun inferensi membuat koneksi dan prediksi dari teks tunggal dan jamak - menilai format penyajian teks - mereflesi isi wacana pengambilan keputusan, menetapkan pilihan, dan mengaitkan isi teks dengan peengalaman pribadi. - 4 Materi Literasi Numerasi: -memahami bilangan bulat, khususnya bilangan bulat negative -menyatakan bilangan decimal dengan dua angka di belakang koma dan perentase dalam bentuk pecahan atau sebaliknya -mengetahui posisi decimal dengan dua angka di belakng koma pada garis bilangan serta posisi bilangan bulat termasuk bilangan bulat negative -mengurutkan bilangan yang dinyatakan dalam bentuk yang berbeda -menghitung hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian pecahan atau bilangan decimal, termasuk menghitung kuadrat dan kubik dari suatu bilangan decimal dengan satu angka di belakang koma dan operasi pada bilangan bulat termasuk bulat negative -menghitung luas bangun datar (mungkin komposit) -mengenal dan menggunakan satuan perecapatan dan debit -menyelesaikan persmaan linear 1 variabel -menentukan suku ke-n pada suatu pola bilangan sederhana -menggunakan rasio/skalauntuk menentukan nilai bilangan yang tidak diketahui; -membaca data yang disajikan dalam bentuk table, diagram, batang, diagram lingkaran, termasuk cara pengumpulan data dan cara penyajiannya. 5 Ada dokumen Rencana Kegiatan per kelas atau modul literasi tiap kelas
Keterangan Konversi Baik Sekali = 4 Baik = 3 Cukup = 2 Kurang = 1 Sebutan = skor perolehan: skor maksimal Catatan Pengawas: Kepala Sekolah NIP Huu, Juli 2023 Pengawas Sekolah, Supervisor NIP