The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Indri Anatya Permatasari, 2021-09-11 09:04:10

X_bahasa Indonesia_KD 3.2_protected

X_bahasa Indonesia_KD 3.2_protected

Analisis Teks Laporan Hasil Observasi

F. Penilaian Diri

Berilah tanda centang (√) pada format di bawah ini sesuai
dengan jawaban kalian!

No. PERNYATAAN PENILAIAN
Ya Tidak
1. Saya sangat senang belajar tentang
menganalisis kebahasaan teks LHO

2. Penjelasan materi tentang kebahasaan
teks LHO pada modul ini bagi saya sangat
jelas.

3. Saya mampu menjelaskan kembali kaidah
kebahasaan pada teks LHO.

4. Saya merasa ada manfaatnya belajar
menganalisis kebahasaan teks LHO.

5. Saya mampu menganalisis teks LHO
berdasarkan kebahasaannya.

6. Saya sangat senang belajar menganalisis
teks LHO .

7. Materi perbandingan teks LHO membuat
saya berpikir kritis dalam mencermati
setiap informasi.

8. Modul ini membuat saya menjadi lebih
mandiri dalam belajar terutama dalam
membandingkan teks LHO.

9. Modul ini membuat saya menjadi lebih
paham tentang kebahasaan teks LHO.

10. Menurut saya materinya tidak menarik dan
membosankan.

@2021, emodul_Bahasa Indonesia_Kelas X 51

Analisis Teks Laporan Hasil Observasi

Kunci Jawaban

1. Kalimat definisi
Jawab:
Isolasi mandiri adalah pemisahan pasien berpenyakit
menular dari orang lain yang dilakukan sendiri.

2. Kalimat deskripsi
Jawab:
Gejala ringan yang dimaksud seperti demam, flu, batuk,
sakit tenggorokan, namun saturasi oksigen normal di
angka 95 persen, dan tidak mengalami sesak napas.

3. Verba dan frasa verba Frasa Verba
Jawab: dapat terjadi

Verba yang mengalami
adalah sudah lebih
merupakan harus segera dibawa
menghirup tidak terjadi
tidak bisa lagi isolasi mandiri
dst. dan harus segera menghubungi
segera mendapat

4. Nomina dan frasa nomina Frasa Nomina
Jawab: sesak napas atau dyspnea
Kondisi ini
Nomina Pasien Covid-19
perburukan frekuensi napas
pasien Pasien tersebut
pertolongan Gejala ini
paru-paru alarm atau peringatan
udara Fasilitas kesehatan setempat

52 @2021, emodul_Bahasa Indonesia_Kelas X

Analisis Teks Laporan Hasil Observasi

5. Kalimat simpleks
Jawab:
Kondisi seperti ini mengharuskan pasien segera ke
fasilitas kesehatan terdekat.

Kalimat kompleks
Jawab:
a. Saturasi oksigen adalah parameter penting untuk

menentukan kadar oksigen di dalam darah.
b. Hilang kesadaran dapat terjadi karena nutrisi

berkurang pada pasien selama isolasi mandiri.

6. Analisis kalimat simpleks dan kalimat kompleks

Jawab:

Kondisi seperti ini mengharuskan pasien segera ke fasilitas kesehatan

terdekat.

Kondisi mengharuskan pasien segera ke fasilitas

seperti ini kesehatan

terdekat.

S P O KET KET

Saturasi oksigen adalah parameter penting untuk menentukan kadar
oksigen di dalam darah.

Saturasi adalah parameter untuk menentukan kadar oksigen

oksigen penting di dalam darah.

S P Pelengkap Keterangan Tujuan

untuk kadar di

menentukan oksigen dalam

darah

P O KET

@2021, emodul_Bahasa Indonesia_Kelas X 53

Analisis Teks Laporan Hasil Observasi

Hilang kesadaran dapat terjadi karena nutrisi berkurang pada pasien
selama isolasi mandiri.

Hilang dapat karena nutrisi berkurang pada pasien
selama isolasi mandiri.
kesadaran terjadi

SP Keterangan sebab

karena berkurang pada
nutrisi
pasien
selama
isolasi
mandiri.

S P Ket. waktu

54 @2021, emodul_Bahasa Indonesia_Kelas X

Analisis Teks Laporan Hasil Observasi

KEGIATAN PEMBELAJARAN 3

Menulis Teks Laporan Hasil Observasi

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran 3 ini
diharapkan:
Kalian mampu menulis teks laporan hasil observasi
dengan kreatif, inovatif, dan semangat sehingga
menghasilkan tulisan teks laporan hasil observasi
yang bermutu.

B. Uraian Materi

Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran 1
dan 2, sudahkah kalian benar-benar memahami isi
dan kebahasaan teks laporan hasil observasi? karena
untuk kegiatan pembelajaran 3 ini, kalian akan
diminta untuk menulis sebuah teks laporan hasil
observasi dengan memperhatikan isi dan kebahasaan
yang dimiliki dari teks laporan hasil observasi.

Sebelumnya, kalian juga sudah belajar
mengembangkan paragraf yang dimulai dari gagasan
pokok/ utama dan gagasan penjelas. (lihat modul KD
3.1 ). Artinya, kalian telah berlatih mengembangkan
paragraf untuk menjadi sebuah teks. Oleh karena itu,
kalian dalam menulis sebuah teks laporan hasil
observasi tentu tidak terlalu sulit.

@2021, emodul_Bahasa Indonesia_Kelas X 55

Analisis Teks Laporan Hasil Observasi

Perlu kalian ketahui bahwa untuk memulai
menulis sebuah teks laporan hasil observasi, langkah-
langkah yang diperhatikan sebagai berikut.

1. Memilih Objek Pengamatan

Objek yang akan diobservasi atau diamati dalam teks
laporan hasil observasi merupakan objek tunggal.
Objek itu juga harus bersifat universal sehingga
pembaca dapat memahami teks LHO tersebut. Objek
yang dipilih dapat berupa konkret ataupun abstrak.

Misalnya:

Objek : Persahabatan, Gaya Hidup, Makanan Cepat Saji,
dan sebagainya.

2. Melakukan Kegiatan Observasi

Hal-hal yang harus dilakukan ketika observasi, yakni:
a. mencatat data yang diperlukan dan menyesuaikan-

nya dengan tujuan/ fungsi laporan.
b. melakukan survei tempat (survei digital juga

boleh) dan melanjutkan observasi.
c. menemui narasumber untuk wawancara sebagai

bukti penguat dan referensi atau dapat juga
mencari sumber lainnya yang mendukung, seperti
dari buku, majalah, surat kabar, maupun internet)
d. mencatat hasil observasi

56 @2021, emodul_Bahasa Indonesia_Kelas X

Analisis Teks Laporan Hasil Observasi

3. Menulis Kerangka Observasi

Setelah observasi, susunlah laporannya
mengikuti kaidah yang berlaku dengan sistematika
yang baik dan mudah dipahami. Untuk itu, kalian
harus membuat kerangka teks laporan hasil observasi
terlebih dahulu. Kerangkanya meliputi penentuan
judul dan struktur pokok teks laporan hasil observasi
yang meliputi definisi/ pernyataan umum, deskripsi
bagian, dan deskripsi manfaat.

4. Mengembangkan Kerangka Observasi

Kerangka teks laporan hasil obsevasi
dikembangkan beberapa paragraf sesuai dengan
strukturnya dengan menggunakan bahasa baku.
Kerangka yang dibuat merupakan gagasan
utama/pokok yang kemudian dikembangkan menjadi
beberapa gagasan penjelas.

Ada beberapa hal yang harus juga diperhatikan
dalam menulis teks laporan hasil observasi, yaitu:
a. mengungkapkan keterangan secara lengkap.
b. objektif, apa adanya
c. tidak memasukkan unsur pendapat pribadi
d. menggunakan bahasa komunikatif, lugas, dan

santun
e. disajikan secara sistematis berdasarkan urutan

peristiwa

@2021, emodul_Bahasa Indonesia_Kelas X 57

Analisis Teks Laporan Hasil Observasi

5. Pola Pengembangan Teks Laporan
Hasil Observasi

Teks laporan hasil observasi dapat disusun
dengan berbagai pola pengembangan, di antaranya:
a. Pola Tematis

Pola ini disusun berdasarkan tema atau aspek-
aspek tertentu.
b. Pola Keruangan atau Spasial
Pola ini disusun menurut urutan ruang, misalnya
dari atas ke bawah, dari pinggir ke tengah, atau
dari utara ke selatan.
c. Pola Urutan Waktu
Pola ini disusun menurut dengan mengikuti
urutan waktu, misalnya dari siang menuju malam,
dari waktu sekarang menuju masa depan.

Demikian, langkah-langkah dalam menulis teks
laporan hasil observasi. Bagaimana, tentunya kalian
bisa, kan?

C. Rangkuman Materi

1. Dalam menulis teks laporan hasil observasi harus
memperhatikan struktur dan kaidah
kebahasaannya.

2. Langkah dalam menulis teks laporan hasil
observasi, yaitu a) memilih objek pengamatan, b)
melakukan kegiatan observasi, c) menulis
kerangka observasi, dan d) mengembangkan
kerangka observasi.

3. Pilihan kata-kata dalam menulis teks laporan
hasil observasi harus menggunakan kata-kata
baku.

58 @2021, emodul_Bahasa Indonesia_Kelas X

Analisis Teks Laporan Hasil Observasi

4. Kalimat-kalimat dalam teks laporan hasil
observasi harus objektif, komunikatif, lugas, dan
santun.

5. Pola pengembangan teks laporan hasil observasi
ada 3 macam, di antaranya pola tematis, pola
keruangan atau spasial, dan pola urutan waktu.

D. Penugasan Mandiri

Carilah objek yang akan kalian observasi. Kemudian
telusuri informasi mengenai objek tersebut dari
berbagai sumber. Setelah itu susunlah informasi-
informasi tersebut dan buat kerangka yang kemudian
dikembangkan menjadi sebuah teks laporan hasil
observasi.

E. Latihan Soal

1. Berilah tanda ceklis (√) pada topik yang sesuai dengan
pengembangan teks laporan observasi!

No. Topik Sesuai Tidak
Sesuai

1. Keluargaku, Sumber Inspirasiku

2. Penguin Hewan Setia

3. Hobi Menjadi Sumber Penghasilan

4. Perayaan Kemerdekaan RI pada Masa
Pandemi

5. Problematika Budaya Menyontek

6. Persahabatan Sehat yang Abadi

7. Fenomena Drama Korea pada Kaum
Wanita

8. Pemanfaatan Waktu yang Optimal

9. Pemakaian Bahasa Slang pada Remaja

10. Budaya Antre sebagai Cermin Pribadi

@2021, emodul_Bahasa Indonesia_Kelas X 59

Analisis Teks Laporan Hasil Observasi

2. Pasangkah gambar-gambar berikut dengan penjelasan
yang sesuai!

(1) A. Berbeda dengan pemilik
golongan darah O yang
O merupakan pendonor
universal, orang dengan
golongan darah AB

merupakan penerima darah
universal.

(2) B. Penyumbang darah atau
pendonor darah adalah
A proses pengambilan darah
dari seseorang secara
sukarela yang akan
digunakan untuk transfusi
darah.

(3) C. Golongan darah memiliki
karakteristik tersendiri yang

membuatnya tidak bisa

dicampur dengan golongan

darah lain.

(4) D. Golongan darah A adalah tipe
sel darah merah yang
B memiliki kandungan antigen
A dan memproduksi antibodi
(5) B yang berguna untuk
melawan antigen B.

E. Adapun, golongan darah B
memiliki antigen A pada sel
darah merahnya sehingga

60 @2021, emodul_Bahasa Indonesia_Kelas X

Analisis Teks Laporan Hasil Observasi

AB orang dengan golongan
darah ini menghasilkan
antibodi A untuk melawan sel
darah merah dengan antigen
A.

F. Hal istimewa pemilik
golongan darah O tidak
memiliki antigen A dan B,
tetapi dapat memproduksi
antibodi A dan B di dalam
darahnya.

G. Penentuan jenis golongan
darah sangat penting
dilakukan agar darah yang
ditransfusikan tidak
menimbulkan reaksi
perlawanan dari tubuh.

3. Susunlah kerangka berdasarkan pasangan gambar
dengan penjelasannya agar padu!

4. Kembangkanlah kerangka tersebut menjadi sebuah
teks laporan hasil observasi sesuai dengan struktur
dan kaidah kebahasaannya!

5. Berilah judul yang sesuai untuk teks LHO yang telah

kalian kembangkan!
6. Seberapa pentingnya latihan mengembangkan

kerangka teks LHO menurut kalian! Berilah tanda
ceklis di kotak emoticon yang kalian pilih.

@2021, emodul_Bahasa Indonesia_Kelas X 61

Analisis Teks Laporan Hasil Observasi

G. Penilaian Diri

Berilah tanda centang (√) pada format di bawah ini sesuai
dengan jawaban kalian!

No. PERNYATAAN PENILAIAN
Ya Tidak
1 Saya senang belajar menulis teks laporan
hasil observasi.

2 Saya yakin materi ini sangat bermanfaat
untuk saya.

3. Saya memahami langkah-langkah dalam
menulis teks laporan hasil observasi

4. Saya mampu menentukan objek yang
diobervasi dengan mudah.

5. Saya mampu membuat kerangka teks
laporan hasil observasi.

6. Saya mampu mengumpulkan data dan
fakta dalam menulis teks laporan hasil
observasi.

7. Saya mampu menggunakan bahasa yang
komunikatif, lugas dan santun dalam
menulis teks laporan hasil observasi.

8. Latihan soal yang diberikan sangat
membantu kejelasan saya dalam menulis
teks laporan hasil observasi.

9. Bahasa yang digunakan dalam modul ini
sangat komunikatif.

10. Saya dapat menyelesaikan latihan/ tugas
dengan semangat .

62 @2021, emodul_Bahasa Indonesia_Kelas X

Analisis Teks Laporan Hasil Observasi

Kunci Jawaban

1. 1. Tidak sesuai 6. Tidak sesuai
2. Sesuai 7. Sesuai
3. Tidak sesuai 8. Tidak sesuai
4. Sesuai 9. Sesuai
5. Sesuai 10. Tidak sesuai

2. 1. F
2. D

3. B
4. E
5. A

3. (3) – (2) – (4) – (1) – (5)

4. Pengembangan teks bervariasi. Kerangka hanya sebagai
pedoman sebagai urutan penyampaian yang disajikan
dalam teks LHO.
(berikan ciri-ciri dalam setiap jenis golongan darah)

5. Pemberian judul bervariasi.

@2021, emodul_Bahasa Indonesia_Kelas X 63

Analisis Teks Laporan Hasil Observasi

EVALUASI

Bacalah kedua teks berikut dengan saksama!

Teks 1

MAKNA DIBALIK WARNA

Warna menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia
adalah kesan yang diperoleh mata dari cahaya yang
dipantulkan oleh benda-benda yang dikenainya. Adapun,
menurut ahli psikologi, warna mempunyai makna tertentu
sehingga dapat digunakan sesuai dengan tujuan yang ingin
dicapai. Semua warna memiliki efek tersendiri terhadap
psikologi seseorang, karena setiap warna memancarkan
panjang gelombang energi tertentu dan berbeda satu sama
lain. Oleh karena itu, pemilihan dan pemakaian warna dapat
mencerminkan emosi atau suasana hati pemakainya.

Warna merah dapat merangsang otak untuk
mengirimkan sinyal agar tubuh mengeluarkan hormon yang
membuat jantung berdenyut lebih cepat dan suhu tubuh
meningkat. Selain itu, warna merah cerah dapat
membangkitkan semangat dan membuat pikiran tetap tajam.
Adapun, warna merah muda memancarkan aura manis yang
tidak mengancam. Oleh karena itu, jika seseorang akan
berhadapan dengan orang lain yang tidak menyenangkan,
baju berwarna merah muda dapat dikenakan.

Warna kuning secara psikologi memiliki arti paling
bahagia, yakni kehangatan, optimisme, semangat, ceria dan
rasa bahagia. Warna kuning biasanya digunakan oleh orang
yang memperoleh perhatian, tampil di depan umum. Warna
kuning merangsang aktivitas otak dan mental serta memiliki
aura yang sangat membantu dalam penalaran secara logis dan
analitis. Seseorang yang cenderung menyukai warna kuning
memiliki kepribadian yang bijak, cerdas, kreatif dan pandai
menciptakan ide yang orisinal.

64 @2021, emodul_Bahasa Indonesia_Kelas X

Analisis Teks Laporan Hasil Observasi

Warna oranye merupakan warna yang melambangkan
persahabatan juga warna yang paling hangat karena memiliki
dua energi warna yaitu merah yang panas dan kuning yang
lembut. Pada otak manusia, warna ini juga mampu merangsang
kreativitas dan daya cipta.

Warna hijau adalah warna yang langsung
mengasosiasikan pengamatnya akan pemandangan alam. Warna
ini mempunyai sifat yang menyejukkan, kesan segar, ringan, dan
menyenangkan. Oleh karena itu, hijau sangat tepat untuk
merefleksikan kesegaran dan relaksasi. Jika ingin membuat
seseorang merasa betah di rumah, kenakanlah baju berwarna
hijau.

Warna hitam merupakan warna yang menunjukkan
kekuatan. Pemakaian baju berwarna hitam menunjukkan bahwa
pemakainya tidak takut menjadi diri sendiri. Selain itu, warna
hitam juga menunjukkan kemuraman atau kesedihan,
keanggunan, kemakmuran, kecanggihan dan penuh misteri.
Seseorang yang memiliki ketertarikan terhadap warna hitam
cenderung berani, menjadi pusat perhatian, ketenangan dan
dominasi, kekuatan dan cenderung membenci kepalsuan.

Warna natural lainnya, selain hitam adalah putih. Warna
putih berarti suci dan bersih. Warna putih memiliki arti
kebebasan dan keterbukaan. Dalam dunia kesehatan warna
putih memberikan kesan steril atau tidak tercampur dengan
apapun. Warna putih juga dapat digunakan untuk terapi
mengurangi rasa nyeri, sakit kepala dan mata lelah.

Sumber:

https://epsikologi.com/psikologi-warna/
https://www.kajianpustaka.com/2020/10/warna-definisi-unsur-jenis-dan-
psikologi.html

@2021, emodul_Bahasa Indonesia_Kelas X 65

Analisis Teks Laporan Hasil Observasi

Teks 2

sumber: https://covid19.pakpakbharatkab.go.id/infografis?start=12

66 @2021, emodul_Bahasa Indonesia_Kelas X

Analisis Teks Laporan Hasil Observasi

1. Pernyataan warna merah muda memancarkan aura
manis yang tidak mengancam menunjukkan bahwa
warna merah muda …
A. menimbulkan rasa menyenangkan.
B. mengakibatkan otak terangsang.
C. menyebabkan jantung berdenyut cepat.
D. membangkitkan semangat bergelora.
E. membuat suhu tubuh lebih meningkat.

2. Tuti akan membuat spanduk untuk kegiatan LDKS.
Lalu, ia menyesuaikan warnanya dengan tema LDKS.
Tuti pun mencari informasi di laman pencarian
internet. Kata kunci yang dapat ia ketikkan adalah …
A. warna spanduk
B. psikologi warna
C. background warna
D. latar spanduk
E. warna dan tema

3. Dampak seragam dokter berwarna putih adalah ….
A. mempercepat kesembuhan pasien
B. menunjukkan kewibawaan dokter
C. menenangkan perasaan pasien
D. menghangatkan suasana
E. menunjukkan kebebasan dokter

4. Zona Merah merupakan pengkodean untuk wilayah
dengan banyaknya kasus dan korban akibat penyakit
menular, karena warna merah tersebut bermakna ….
A. pusat perhatian
B. merangsang otak
C. jantung berdegup cepat
D. membuat pikiran tajam
E. meningkatkan suhu tubuh

@2021, emodul_Bahasa Indonesia_Kelas X 67

Analisis Teks Laporan Hasil Observasi

5. Kesesuaian makna warna kuning dangan kode Zona
Kuning pada infografis sudah tepat, karena bermakna

A. semangat kasus penularan virus akan segera
teratasi.
B. kehangatan kasus penularan virus mendapat
perhatian khusus.
C. kebahagiaan kasus penularan virus tidak
mengkhawatirkan.
D. harapan kasus penularan virus tidak
berkembang lebih parah.
E. keceriaan kasus penularan virus tidak akan
berkembang ke tempat lain.

6. Di wilayah kamu ada beberapa yang tertular virus
Covid-19. Menurut laporan RT, dari 15 kepala
keluarga terdapat 6 kepala keluarga yang anggota
keluarganya terkena virus tersebut. Di antara ke-6
kepala keluarga terdapat 2 anggota keluarga
meninggal karena cormobid.
Termasuk Zona apakah wilayahmu?
A. Zona Merah
B. Zona Kuning
C. Zona Oranye
D. Zona Hijau
E. Zona Hitam

7. Jika ingin menarik perhatian, kamu dapat mengenakan
pakaian berwarna …. (dapat memilih lebih dari satu)
 A. merah
 B. kuning
 C. hitam
 D. hijau
 E. oranye

68 @2021, emodul_Bahasa Indonesia_Kelas X

Analisis Teks Laporan Hasil Observasi

8. Mengapa pemilihan dan pemakaian warna dapat
mencerminkan emosi atau suasana hati pemakainya?
karena …
(Kamu dapat memililih lebih dari satu jawaban)

 A. warna dapat merangsang otak individunya.

 B. warna memengaruhi kejiwaan individunya.
 C. warna memancarkan gelombang energi

tertentu

 D. warna menunjukkan kekuatan tersendiri

 E. warna memiliki efek khusus bagi psikologi
seseorang

9. Makna Zona Kuning pada warna Zona Covid-19 adalah
… (dapat memilih lebih dari satu jawaban)
 A. Terdapat laporan kasus tertular Covid-19.
 B. Wilayah termasuk dengan risiko ringan.
 C. Hanya sebagian warga yang tertular virus.
 D. Laporan kasus Covid-19 berangsur membaik.
 E. Orang yang terpapar cenderung tetap.

10. Pasangkanlah kedua informasi berikut yang sesuai!

1. hitam A mandiri

2. putih B santai

3. hijau C kreatif

4. kuning D hangat

5. oranye E tenang

F wibawa

11. Manakah pernyataan yang sesuai dengan bacaan
tersebut? Klik pada kolom Benar jika pernyataan
sesuai dan pada kolom Salah jika pernyataan tidak
sesuai.

@2021, emodul_Bahasa Indonesia_Kelas X 69

Analisis Teks Laporan Hasil Observasi

Pernyataan Benar Salah

Warna merah membuat pikiran cepat
paham dan fokus.
Penyuka warna kuning cenderung
bahagia, ceria, dan optimis.
Warna hijau dapat menciptakan
suasana santai dan nyaman.
Warna oranye memberikan aura yang
panas dan lembut.
Warna hitam memunculkan
kemisteriusan sekaligus keanggunan

12. Menurutmu, mengapa pada saat melakukan operasi,
dokter menggunakan seragam hijau?
Jelaskan alasanmu! (100 karakter)

13. Apakah sudah sesuai pengkodean zona oranye di
infografis dengan maknanya?

o sudah sesuai o tidak sesuai

70 @2021, emodul_Bahasa Indonesia_Kelas X

Analisis Teks Laporan Hasil Observasi

alasannya: (100 karakter)

14. Kamu diberikan selembar kertas berwarna merah,
tinta warna apakah yang sesuai untuk kamu padukan
dalam kertas tersebut?
Jelaskan alasanmu (100 karakter)!

15. Seseorang mengenakan pakaian hitam sebagai tanda
turut berduka cita. Akan tetapi, pemasangan bendera
kuning menandakan adanya kematian. Menurutmu
apakah alasannya?
Jelaskan alasanmu (100 karakter)!

@2021, emodul_Bahasa Indonesia_Kelas X 71

Analisis Teks Laporan Hasil Observasi

KUNCI JAWABAN

72 @2021, emodul_Bahasa Indonesia_Kelas X

Analisis Teks Laporan Hasil Observasi

DAFTAR PUSTAKA

Hatikah, Tika dan Mulyanis. 2016. Bahasa Indonesia untuk
SMA/MA Kelas X Kelompok Wajib. Bandung: Grafindo
Media Pratama.

Kosasih, Engkos. 2016. Cerdas Berbahasa Indonesia untuk
SMA/MA Kelas X. Jakarta: Erlangga.

Kosasih, E. dan Endang Kurniawan. 2019. 22 Jenis Teks dan
Strategi Pembelajarannya di SMA-MA/SMK. Jakarta:
Yrama Widya.

Suherli, dkk. 2019. Bahasa Indonesia untuk SMA/ MA/
SMK/ MAK Kelas X. Jakarta: Kemendikbud.

https://hellosehat.com/sehat/informasi-kesehatan/jenis-
masker/

https://www.lifebuoy.co.id/semua-artikel/berita-
kesehatan/penggunaan-masker-yang-benar-pada-
masa-adaptasi-kebiasaan-baru.html

https://www.cnnindonesia.com/gaya-
hidup/20210714163610-255-667712/5-tanda-
pasien-covid-19-isolasi-mandiri-harus-segera-ke-
rs

https://www.jawapos.com/kesehatan/02/07/2021/perb
urukan-pasien-covid-19-saat-isoman-bisa-terjadi-
pada-pekan-kedua/

@2021, emodul_Bahasa Indonesia_Kelas X 73

Analisis Teks Laporan Hasil Observasi

https://kesehatan.kontan.co.id/news/berapa-saturasi-
oksigen-normal-ini-penjelasan-dan-cara-
mengukurnya

https://www.alodokter.com/memahami-karakteristik-
golongan-darah-a-b-ab-dan-o

http://smart-pustaka.blogspot.com/2010/12/makna-
warna-secara-psikologis.html

https://ballmemes.com/i/warna-makna-merah-muda-
feminim-lembut-cantik-romantis-krem-lembut-
9507452

74 @2021, emodul_Bahasa Indonesia_Kelas X


Click to View FlipBook Version