KSSM Sejarah Tingkatan 4 Bab 3

3.7.4 PENENTANGAN INDIVIDU • Anggota polis sebelum pendudukan Jepun
• Menyebarkan risalah dan propaganda
02YSoYuBrILTKexATt HHIGeAreSU • Nama samaran “Lion of Malaya”
• Risalahnya diedar secara teratur dan berkesan untuk
• Nama Sybil Medan Daly jururawat berani dan cekal bantu
mangsa perang gerila anti-Jepun di Perak memberitahu pendudukan tentang fakta sebenar perang dan
pendudukan tentera Jepun
• Sybil dan suami Dr. Abdon Clement Kathigasu buka klinik di • Menghadiri sidang akhbar tentera Jepun dengan menyamar
Ipoh sebelum perang hingga kedatangan Jepun sebagai wartawan
• Mendalangi sabotaj terhadap landasan kereta api yang
• Semasa Jepun mereka memberi bantuan ubat dan jejaskan pengangkutan Jepun
perubatan kepada gerila anti-Jepun • Ditangkap oleh Kempeitai setelah dikhianati tapi berjaya lari ke
Burma hingga perang tamat
• Sembunyikan radio dan berkongsi maklumat dari siaran
radio British dengan gerila anti-Jepun 01 GURCHAN SINGH

• Ditangkap bila kegiatan terbongkar dan semasa dalam BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 51
tahanan mereka diseksa hingga suaminya mati
JPN TERENGGANU
• Jepun serah kalah, Sybil dibebaskan dan dibawa ke Britain
untuk rawatan

• Dianugerahi Pingat King George di Istana Buckingham oleh
Raja George VI kerana keberaniannya

3.7.5 GERAKAN ANTI-JEPUN DI SARAWAK DAN SABAH

SEMUT III SEMUT IV OPERASI SEMUT
Seluruh lembangan Bintulu dan Mukah
• Siri operasi peninjauan oleh Unit Khas Z Australia, Kempen
Sg. Rajang SEMUT II
Lembangan Sungai tentera Bersekutu menentang Jepun di Sarawak
SEMUT 1 Baram, Tutong, • Jabatan Peninjauan Perkhidmatan Australia (Australian
Lembah Bario hingga Marudi dan Brunei
ke Belait dan Trusan Services Reconnaissance Department (SRD)
• Mengumpulkan risikan dan melatih orang tempatan
KAWASAN OPERASI SEMUT
melancarkan perang gerila melawan Jepun
• Anggota SRD mendarat di kawasan tengah dan timur laut

Sarawak untuk atur penentangan terhadap Jepun dan

membuat persediaan pendaratan pasukan Bersekutu
• Anggota SRD terdiri dari tentera Australia, British dan New

Zealand
• Rekrut tempatan yang dikenali gerila Semut diambil dari orang

Kayan, Kenyah, Kelabit dan Murut
• Orang Iban dari Rajang kemudian sertai SRD
• Kepakaran gerila Semut penting dalam merancang taktikal

perang gerila menentang Jepun kerana penduduk tempatan

tahu selok belok bumi Sarawak

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 52

JPN TERENGGANU

3.7.5 GERAKAN ANTI-JEPUN DI SARAWAK DAN SABAH

PEMBERONTAKAN JESSELTON

• Dikenali sebagai Pemberontakan Double Tenth
diketuai Albert Kwok

• Kumpulan Albert Kwok dikenali gerila Kinabalu
• Lancar serangan terhadap pejabat pentadbiran,

balai polis dan kemudahan Tentera Diraja Jepun
serta membunuh tentera Jepun di Jesselton, Kota
Belud, Menggatal dan Tuaran
• Jepun bertindak balas melancarkan serangan
balas dengan pantas dan kejam
• Perkampungan di persisiran pantai diserang dan
dibom
• Beratus-ratus disoal siasat dan diseksa hingga
mati dalam usaha cari pemimpin dan pemberontak
• Albert Kwok menyerah diri dengan harapan dapat
menamatkan serangan balas Jepun terhadap
orang awam
• Beliau dan 175 anggota lain dihukum bunuh di
Petagas dan 131 orang dipenjara di Labuan
• Terdapat gerila anti Jepun yang dipimpin oleh
Datu Mustapha Datu Harun

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 53

JPN TERENGGANU

APLIKASI KBAT
DAN ELEMEN K (K10.2.8)

Sikap sedia berkorban untuk
tanah air perlu ada dalam diri
rakyat Malaysia. Bahaskan.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 54

JPN TERENGGANU

APLIKASI KBAT

CAKNA MINDA

Kerjasama daripada semua
pihak penting dalam

menentang pencerobohan
kuasa asing. Buktikan.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 55

JPN TERENGGANU

3.8
PERKEMBANGAN
GERAKAN
NASIONALISME
TEMPATAN DAN
PENDUDUKAN JEPUN

Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
➢ Menghubungkaitkan perkembangan

gerakan nasionalisme tempatan dengan
pendudukan Jepun

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 56

JPN TERENGGANU

3.8.1 PERKEMBANGAN SEMANGAT ANTI PENJAJAH

SLOGAN DAN

PROPAGANDA BEKERJASAMA

Menekankan kebebasan DENGAN JEPUN

Asia, menentukan kemajuan
dan meningkatkan

01 03 05persaudaraan sejagat
KMM bekerjasama dengan
Jepun dan berharap Jepun

dapat beri kemerdekaan

PENDUDUKAN JEPUN 02 KESATUAN 04 KEJAYAAN TENTERA
JEPUN
Berlaku ketika kesedaran MELAYU MUDA
nasionalisme mula Mengalahkan British menyedarkan
berkembang Selari dengan perjuangan orang tempatan bahawa orang
nasionalis seperti Kesatuan Asia mampu mengalahkan
orang Eropah yang
Melayu Muda (KMM) dianggap kuasa besar

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 57

JPN TERENGGANU

3.8.2 PERJUANGAN MENUNTUT KEMERDEKAAN

PERJUANGAN MENUNTUT KEMERDEKAAN DIKALANGAN ORANG MELAYU Giyu Tai: Pasukan membantu
pertahanan pesisiran pantai dan menjaga
• Tentera Jepun membebaskan nasionalisme Melayu (ahli KMM) ketenteraman awam. Onan Haji Siraj
ketua dan dilantik Leftenan Kolonel
yang dipenjarakan oleh British
• Membangkitkan semangat nasionalisme
• Jepun beri ruang kepada KMM untuk dapatkan sokongan

masyarakat tempatan
• Jepun membubar KMM kerana tindakan pemimpinnya tuntut

merdeka dari Jepun
• Jepun tidak akan beri merdeka walaupun membantu Jepun

dalam peperangan dengan British
• KMM menguna taktik baharu - Giyu Gun dan Giyu Tai

menyertai gerakan bawah tanah menentang Jepun
• Jepun semakin tertekan dengan serangan Bersekutu dan

berusaha memenangi hati nasionalis Melayu
• Pemimpin KMM menubuhkan Kesatuan Rakyat Indonesia

Semenanjung (KRIS)
• Jepun merestui matlamat KRIS untuk mencapai kemerdekaan

bersama dengan Indonesia melalui semangat “Asia untuk Asia”
• Tidak dapat dilaksanakan kerana Jepun menyerah kalah pada

15 Ogos 1945
• Perjuangan KRIS diteruskan dengan penubuhan Parti

Kebangsaan Melayu Malaya (PKMM) iaitu parti pertama

ditubuhkan selepas zaman pendudukan Jepun

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 58

JPN TERENGGANU

3.8.3 KESEDARAN POLITIK DI SARAWAK

KESEDARAN POLITIK DI SARAWAK BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 59

• Dikawal melalui persatuan yang ditaja oleh tentera Jepun JPN TERENGGANU
• Persatuan Cina digabungkan menjadi Kakeo Kokokai
• Jepun kekurangan pegawai, orang Melayu dan Iban diberi jawatan

dan kuasa lebih tinggi
• Pemimpin tempatan menjadi Pegawai Daerah ialah Abang Haji

Openg (Kuching), Empenit Adam (Simanggang) dan Satem (Lawas)
• Memberi kesedaran dan keyakinan kepada pegawai tempatan

untuk menjalankan tugas penting menjadikan peribumi Sarawak
lebih yakin untuk berkerajaan sendiri selepas Perang Dunia Kedua

Kakeo Kokokai: Persatuan Cina Seberang Laut anjuran Jepun.
Gabungan persatuan Cina yang merangkumi dialek, daerah
dan nama keluarga di bawah satu pertubuhan. Diasaskan di
Kuching. Mempunyai cawangan di bandar utama yang didiami
orang Cina seperti Sibu.

3.8.3 KESEDARAN POLITIK DI SABAH

Di bahagian pantai timur Sabah, Parti Kebangsaan

04 Melayu Tawau ditubuhkan

Beberapa pertubuhan yang Pengerusinya Orang

05 Kaya-Kaya Abu Bakar

02 ditubuhkan selepas
pendudukan Jepun

Parti Kebangsaan Melayu Labuan (PKML) oleh

03Tengku Noordin, Abu Bakar dan Zakaria Gunn

berdasarkan idea Harun Aminurrashid

01Pendudukan Jepun memberi kesedaran politik

masyarakat Sabah

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 60

JPN TERENGGANU

AWESOME
SLIDE

LOREM IPSUM DOLOR
SIT AMET

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN TERENGGANU

APLIKASI KBAT
DAN ELEMEN K (K10.2.9)

Ketahanan fizikal dan mental
penting dalam menghadapi
cabaran hidup. Bincangkan.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 62

JPN TERENGGANU

APLIKASI KBAT

CAKNA MINDA

Slogan dan propaganda
Jepun berjaya mempengaruhi

rakyat tempatan untuk
menyokong Jepun dan pupuk
semangat antipenjajah Barat.
Bersetujukah anda? Huraikan

pendirian anda.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 63

JPN TERENGGANU

3.9
KEADAAN NEGARA KITA
SELEPAS KEKALAHAN
JEPUN

Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
➢ Menganalisis keadaan negara kita

selepas kekalahan Jepun

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 64

JPN TERENGGANU

3.9.1 KEKALAHAN JEPUN DAN PENGAKHIRAN PDII

KEKALAHAN JEPUN DAN PDII BERAKHIR

• Amerika Syarikat menggunakan bom atom dalam
serangan terhadap Jepun pada Ogos 1945

• Dato Haji Abdul Razak bin Abdul Hamid (Razak
Sensei) sedang menuntut di Universiti Hiroshima
selamat dalam pengeboman tersebut

• Selepas Jepun menyerah kalah, Lord Louis
Mountbatten, Pemerintah Tertinggi Tentera Bersekutu
di Asia Tenggara merancang untuk segera mendarat di
Tanah Melayu

• Namun tidak dibenarkan berbuat demikian hingga
selesai upacara penyerahan rasmi oleh pemerintah
tentera Jepun kepada Jeneral Douglas MacArthur
pada 2 Sept 1945

6 OGOS 1945 8 OGOS 1945 9 OGOS 1945 15 OGOS 1945 2 SEPTEMBER 1945

Amerika Syarikat Kabinet Jepun Bom atom “Fat Man” Maharaja Hirohito umum Upacara penyerahan
guna bom atom “Little bermesyuarat digugurkan ke atas Jepun menyerah kalah. rasmi oleh pemerintah
memutuskan untuk bandar Nagasaki tentera Jepun kepada
Boy” digugurkan ke meneruskan Jepun meminta agar
peperangan maharaja terus diiktiraf Jeneral Douglas
atas bandar sebagai pemerintah dan MacArthur

Hiroshima dipersetujui oleh BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 65
Bersekutu
JPN TERENGGANU

3.9.2 TENTERA BRITISH KEMBALI KE TANAH MELAYU

TENTERA BRITISH KEMBALI KE TANAH MELAYU
• 3 Sept 1945, tentera British kembali ke Tanah Melayu
• Upacara rasmi penyerahan kalah tentera Jepun diadakan di Sabah,

Sarawak, Singapura dan Tanah Melayu
• Penyerahan kalah Jepun menamatkan pendudukan Jepun di negara

kita dari 15 Februari 1942 sehingga 12 September 1945

3 SEPT 1945 02 11 SEPT 1945 04

Pendaratan pertama tentera Mejar Jeneral Hiyoe Yamamura 12 SEPT 1945 13 SEPT 1945
British di Pulau Pinang, 3 menyerah kalah kepada tentera
minggu selepas Jepun Bersekutu di atas kapal Tentera Lord Mountbatten, Jeneral
menyerah kalah Laut Australia, HMAS Kapunda Pemerintah Tertinggi Teizo
di Kuching Tentera Bersekutu di Ishiguro
menyerah
10 SEPT 1945 Asia Tenggara kalah
menandatangani kepada
Pemerintah Tertinggi Tentera pernyataan menyerah Leftenan
kalah tentera Jepun O.L Robert
01 Jepun ke-37 Leftenan Masao 03 di Kuala
Baba menyerah kalah di Lumpur

Surrender Point, Labuan

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 66

JPN TERENGGANU

3.9.3 PENGUASAAN BINTANG TIGA DI TANAH MELAYU

TEMPOH 14 HARI 06 01 KEKOSONGAN KUASA POLITIK
Tempoh penguasaan Bintang Tiga semasa Kesempatan ini digunakan oleh Bintang
kekosongan politik tersebut ialah lebih kurang 14 hari Tiga PKM melalui MPAJA mengambil alih
Tanah Melayu

CABAR KESABARAN ORANG MELAYU 05 02 KEKALAHAN TENTERA JEPUN
Seksa dan bunuh anggota polis, askar,
Sebagai lambang keunggulan, kekuatan
pegawai daerah dan sukarelawan Melayu dan keberanian mereka menentang
Jepun

GUNAKAN SEBUAH MAHKAMAH 04 03 PKM MELALUI BINTANG TIGA
Komunis kendalikan sebuah mahkamah untuk
jatuhkan hukuman mati terhadap sesiapa yang Kuasai bandar, balai polis dan pejabat pentadbiran
bekerjasama dengan Jepun terutama orang Melayu kerajaan tinggalan tentera Jepun dan jalankan
undang-undang sendiri

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 67

JPN TERENGGANU

3.9.4 TINDAK BALAS ORANG MELAYU

GERAKAN FI-SABILILLAH 02 03 TUJUAN TINDAK BALAS
Gerakan ini dilancarkan oleh orang Melayu mempertahankan maruah bangsa,
hak, harta dan kelangsungan hidup
akibat gangguan Bintang Tiga dalam urusan orang Melayu

agama di surau dan masjid

ORANG MELAYU BERSATU 01 06 KHALIFAH PERANG
apabila Bintang Tiga ancam PANJANG
institusi politik, kekeluargaan Tuan Haji Bakri Haji Mohd
dan agama Islam Saman menjadi Khalifah
Perang Panjang di Sungai
Manik (Perak) menentang
Bintang Tiga

KEPIMPINAN ULAMA 04 05 TENTERA SELEMPANG MERAH
TEMPATAN
Haji Salleh Abdul Karim (Kiai Salleh)
memberikan inspirasi kepada tubuhkan pasukan Tentera Selempang
orang Melayu berhadapan Merah untuk menentang Bintang Tiga
kezaliman Bintang Tiga

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 68

JPN TERENGGANU

3.9.5 KOMPROMI DAN USAHA PERUNDINGAN

USAHA DATO’ ONN JAAFAR 01 02 PERANAN RAJA-RAJA MELAYU

• Dato Onn dilantik oleh Sultan Ibrahim KOMPROMI • Berperanan menyelesaikan pergaduhan kaum
DAN USAHA • Sultan Pahang, Sultan Abu Bakar Ri’ayatuddin
sebagai Pegawai Daerah Batu Pahat PERUNDINGAN
• Tugas utamanya menamatkan kekacauan Al-Mu’adzam Shah berangkat ke Kuala Lipis

dan memulihkan keamanan di Batu Pahat untuk mengingatkan penduduk agar tidak lagi
• Ogos 1945 beliau atur perundingan dengan
berlaku pergaduhan antara orang Melayu dan
Kiai Salleh dan pemimpin Melayu dengan
Cina
ketua Bintang Tiga di Dewan Perniagaan • Sultan Perak, Sultan Abdul Aziz al-Mustasim

Cina Batu Pahat Billah Shah mengadakan lawatan dan
• Beliau berjaya memujuk Kiai Salleh
pemantauan ke beberapa daerah untuk
membebaskan orang Cina yang ditahan di
pastikan tiada pergaduhan antara orang
Parit Raja
• Bintang Tiga menamatkan penguasaan Melayu dengan Cina
• Raja juga melawat kawasan yang terlibat untuk
mereka di Balai Polis Batu Pahat
• Kedua-dua pihak beri kerjasama kepada berjumpa dengan pemimpin setempat
• Mesyuarat dengan penghulu, ketua kampung
beliau sebagai Pegawai Daerah untuk
dan pegawai kerajaan bagi memastikan kerja
mengembalikan keamanan di Johor
pemulihan selepas perang diberi keutamaan

Kebangkitan orang Melayu
cetuskan pergaduhan kaum
dan sedarkan pemimpin dan

Raja-raja Melayu tentang
kepentingan perdamaian

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 69

JPN TERENGGANU

3.9.6 SARAWAK SELEPAS JEPUN MENYERAH KALAH

01 Berlaku ketegangan kaum di beberapa tempat
sebelum pendaratan tentera Australia pada 11
Sept 1945

02 Permusuhan berlaku antara bekas gerila
peribumi yang dilatih oleh SRD dengan orang
Cina yang bersubahat dengan tentera Jepun

03 Campur tangan segera tentera Australia
mengenakan perintah berkurung berjaya
menghalang pertumpahan darah antara kaum

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 70

JPN TERENGGANU

3.9.7 RUMUSAN 02 KESAN KONFLIK DUNIA

01 KESAN PENDUDUKAN JEPUN • Perang Dunia Pertama dan
Perang Dunia Kedua memberi
• Memberi impak negatif kesan terhadap kehidupan
terhadap keharmonian manusia
masyarakat
• Kesengsaraan dan kemusnahan
• Pelbagai usaha dilakukan bagi akibat perang memberi iktibar
kembalikan keharmonian tentang nikmat keamanan yang
masyarakat wajar dipertahankan untuk
kesejahteraan
• Menjadi iktibar supaya kita
sentiasa mengelak daripada • Kita perlu belajar untuk hidup
perkara yang boleh bersama-sama bagi menjamin
menimbulkan ketegangan kaum keadaan aman dan harmoni

• Memberi ancaman kepada BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 71
kerukunan hidup
bermasyarakat dan kestabilan JPN TERENGGANU
negara

AWESOME
SLIDE

LOREM IPSUM DOLOR
SIT AMET

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN TERENGGANU

APLIKASI KBAT

CAKNA MINDA

Apakah iktibar yang boleh
dipelajari daripada Perang
Dunia Pertama dan Kedua?

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 73

JPN TERENGGANU

LATIHAN
PENGUKUHAN

AKHIR BAB 3

“Ilmu itu bukan yang dihafal, tetapi yang memberi manfaat”
(Imam As-Syafie)

#USAHATANGGAKEJAYAAN
#SELAMATMAJUJAYA

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 74

JPN TERENGGANU

SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)

Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan

1. Mengapa empayar 2. Apakah isu yang 3. Mengapakah Jerman 4. Mengapakah Perang
Uthmaniyah dibangkitkan melalui tidak berpuas hati dengan Pasifik 1941-1945
akhbar Utusan Melayu berlaku?
mengeluarkan fatwa untuk yang diterbitkan sebelum Perjanjian Versailles?
orang Islam pada tahun Perang Dunia Kedua?
1914?

A. Mencetus revolusi A. Kesedaran A. Terpinggir dalam A. Imperialisme Barat
agama kebangsaan perkembangan B. Dasar Neokolonisasi
ekonomi C. Dasar Dekolonisasi
B. Menyeru menentang B. Kemunduran rakyat D. Imperialisme Jepun
penjajah C. Kekejaman penjajah B. Dilarang memiliki
D. Ketidakstabilan politik angkatan perang BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 75
C. Menyekat pengaruh
penjajah C. Kehilangan tanah JPN TERENGGANU
jajahan
D. Menghapuskan
fahaman sekularisme D. Tercetus perang
saudara

SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)

Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan

5. Apakah 6. Apakah kesan apabila 7. Perang Dunia Pertama 8. Apakah peranan Giyu
sumbangan tokoh di atas? matawang di atas dicetak telah berlaku dari tahun Tai dalam gerakan
nasionalisme zaman
tanpa kawalan? 1914 hingga 1918.
Apakah faktor pemangkin pendudukan Jepun ?

berlakunya perang
tersebut?

A. Berkerjasama dengan A. Ekonomi berkembang A. Pembunuhan pewaris A. Pertahanan persisiran
komunis B. Taraf hidup takhta pantai

B. Berjuang menentang meningkat B. Pembesaran B. Persatuan cina
British C. Berlaku inflasi Angkatan tentera seberang laut
D. Infrastruktur maju Jepun
C. Berjuang menentang C. Menguruskan
Jepun C. Penyerangan jerman ekonomi Jepun
ke atas Poland
D. Berkerjasama dengan D. Melancarkan gerakan
Force 136 D. Perluasan gerila
pengaruh Itali di
Habsyah

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 76

JPN TERENGGANU

SOALAN STRUKTUR

Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan

1. Gambar di atas menunjukkan pihak yang terlibat dalam c) Jerman yang kalah dalam Perang Dunia Pertama
Perang Dunia Kedua 1939–1945. menganggap Perjanjian Versailles tidak adil. Mengapa
situasi tersebut berlaku? (2m)
a) Nyatakan dua lokasi medan pertempuran berlakunya ……………………………………………………………….
Perang Dunia Kedua? (2m) ……………………………………………………………….
……………………………………………………………… ……………………………………………………………….
………………………………………………………………
d) Hubungan baik antara negara kita dengan negara-negara
b) Nyatakan faktor tercetusnya Perang Dunia Kedua. (2m) lain perlu dijalinkan demi keamanan dunia. Jelaskan (4m)
………………………………………………………………. ……………………………………………………………….
………………………………………………………………. ……………………………………………………...............
………………………………………………………………. ……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 77

JPN TERENGGANU

SOALAN STRUKTUR

Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan

1. Gambar di atas menunjukkan tokoh yang berperanan c) Senaraikan faktor-faktor yang menyebabkan tokoh yang
penting mencetuskan Perang Dunia Kedua di Asia dinyatakan dalam 1 (a) melaksanakan dasar peluasan
Pasifik pada tahun 1941 – 1945. kuasa di Asia Pasifik? (2m)
……………………………………………………………….
a) Siapakah tokoh tersebut? (1 m) ……………………………………………………………….
………………………………………………………………
d) Amerika Syarikat, Belanda dan Britain telah melancarkan
b) Nyatakan dua lokasi berlakunya perang tersebut. (1m) sekatan ekonomi ke atas Jepun. Bagaimanakah Jepun
……………………………………………………………… mengatasi perkara tersebut? (2m)
………………………………………………………………
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….

e) Bagaimana negara kita Malaysia boleh mengelakkan
daripada terlibat dalam konflik antarabangsa pada masa
depan? (4m)
……………………………………………………………….
……………………………………………………...............
……………………………………………………………….

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 78

JPN TERENGGANU

TERIMA KASIH Unit Sejarah
Bahagian Pembangunan Kurikulum
BPK Peneraju Pendidikan Negara dengan kerjasama JPN Terengganu

dan Unit Sejarah

MRSM Pengkalan Chepa

Unit Sejarah
+603-8884 2000
[email protected]
http://bpk.moe.gov.my/

Bahan sokongan ini hanya boleh digunakan untuk tujuan PdP Sejarah sahaja. TIDAK DIBENARKAN
untuk menggunakan mana-mana bahagian bahan ini untuk tujuan komersial dan penerbitan semula