sar 2564 วิทยาลัยเทคนิคพังงา

48

5.4 สรปุ ผลการประเมินคุณภาพการศกึ ษาของสถานศึกษาโดยภาพรวม
ตารางที่ 4 สรุปผลการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษาโดยภาพรวม

ผลการประเมนิ คุณภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ร้อยละ
ตามมาตรฐานการอาชีวศกึ ษา พ.ศ.2561

มาตรฐานที่ 1 คณุ ลักษณะของผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศกึ ษาท่ีพึงประสงค์ 93.64

ประเด็นที่ 1.1 ด้านความรู้ 100

ประเดน็ ที่ 1.2 ด้านทักษะและการประยกุ ต์ใช้ 68

ประเดน็ ที่ 1.3 ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม และคณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์ 93.68

มาตรฐานที่ 2 การจดั การอาชีวศกึ ษา 99.02

ประเดน็ ที่ 2.1 ด้านหลกั สตู รอาชีวศกึ ษา 100

ประเด็นท่ี 2.2 ดา้ นการจัดการเรยี นการสอนอาชีวศึกษา 100

ประเด็นที่ 2.3 ดา้ นการบรหิ ารจดั การ 96.92

ประเดน็ ท่ี 2.4 ด้านการนำนโยบายสกู่ ารปฏิบัติ 100

มาตรฐานที่ 3 การสร้างสังคมแห่งการเรยี นรู้ 95

ประเด็นที่ 3.1 ด้านความรว่ มมอื ในการสร้างสงั คมแหง่ การเรียนรู้ 100

ประเด็นที่ 3.2 ด้านนวตั กรรม สิ่งประดษิ ฐ์ งานสร้างสรรค์ งานวิจยั 80

สรปุ ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 96.08

ระดบั คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา
ยอดเย่ยี ม (ร้อยละ 80 ข้ึนไป) ดเี ลศิ (ร้อยละ 70.00 – 79.99) ดี (ร้อยละ 60.00 – 69.99) ปานกลาง (ร้อยละ
50.00 – 59.99) กำลงั พฒั นา (นอ้ ยกว่าร้อยละ 50.00)

49

สว่ นที่ 6
ผลการประเมินคณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษาตามบริบทของสถานศกึ ษาทก่ี ำหนดเพม่ิ เติม

สถานศึกษารายงานการประเมินผลและการติดตามตรวจสอบคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของ
สถานศกึ ษาท่กี ำหนดเพ่ิมเตมิ ในแตล่ ะมาตรฐานและประเด็นการประเมนิ ดังน้ี

50

ส่วนท่ี 7
แผนพฒั นาการจัดการศึกษาของสถานศกึ ษา

ให้สถานศึกษานำผลการประเมินและการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษามาศึกษา
วิเคราะห์เพื่อกำหนดแผนพัฒนายกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาให้เพิ่มขึ้น โดยมีเป้าหมาย
ในการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาใหอ้ ย่ใู นระดบั คณุ ภาพ “ยอดเย่ยี ม” รายละเอยี ดดงั นี้

มาตรฐานและประเดน็ การประเมนิ แผนพัฒนาเพือ่ ยกระดับคณุ ภาพการจัดการศกึ ษาของ
สถานศึกษา (แผนงาน โครงการ กิจกรรม)

มาตรฐานท่ี 1 คุณลักษณะของผสู้ ำเร็จการศึกษาอาชีวศกึ ษาท่พี ึงประสงค์

1.1 ดา้ นความรู้ 1. 1. โครงการสอบมาตรฐานวิชาชพี 2. โครงการ
ส่งเสรมิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมทพ่ี ึง
ประสงค์ 3. โครงการ TO BE NUMBER ONE
4. โครงการสง่ เสริมการเป็นผู้ประกอบการ 5.
โครงการแข่งขันทักษะ

1.2 ด้านทักษะและการประยุกตใ์ ช้ 1. 1.โครงการสง่ เสรมิ การเปน็ ผู้ประกอบการ 2.
โครงการแข่งขนั ทักษะ 3.โครงการ Fix it
center และการบริการชุมชน

1.3 ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคุณลักษณะที่พึง 1. 1. โครงการสง่ เสรมิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และ
ประสงค์ ค่านิยมที่พึงประสงค์ 2. โครงการ TO BE
NUMBER ONE

มาตรฐานท่ี 2 การจดั การอาชวี ศึกษา 1. 1. โครงการสำรวจความต้องการของสถาน
2.1 ดา้ นหลักสตู รอาชีวศึกษา ประกอบการเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน

2.2 ด้านการจดั การเรียนการสอนอาชีวศกึ ษา 1. 1. โครงการจัดหาวัสดุ ครุภัณฑ์ และสือ่
ประกอบการเรียนการสอน 2. โครงการพัฒนา
ระบบสารเทศ ระบบบริหารจัดการทท่ี ันสมัย

51

มาตรฐานและประเดน็ การประเมนิ แผนพฒั นาเพอ่ื ยกระดับคณุ ภาพการจดั การศึกษาของ
2.3 ดา้ นการบรหิ ารจัดการ สถานศกึ ษา (แผนงาน โครงการ กจิ กรรม)

1. 1. โครงการพัฒนาระบบสารเทศ ระบบบรหิ าร
จัดการท่ที นั สมัย

2.4 ดา้ นการนำนโยบายสกู่ ารปฏบิ ตั ิ 1. 1.โครงการบรกิ ารชุมชนและจิตอาสา 2.
โครงการ Fix it center และการบรกิ ารชุมชน

มาตรฐานที่ 3 การสร้างสังคมแหง่ การเรยี นรู้ 1. 1.โครงการลงนามบนั ทึกข้อตกลงความร่วมมือ
3.1 ดา้ นความรว่ มมือในการสรา้ งสงั คมแหง่ การเรียนรู้ ทางวชิ าการ ยกระดับอาชีวศึกษาทวภิ าคสี ู่
คุณภาพมาตรฐาน 2. โครงการสำรวจความ
ต้องการของสถานประกอบการเพอ่ื พฒั นาการ
เรยี นการสอน 3. โครงการทวิภาคี 4. โครงการ
ติดตามผูเ้ รียนท่จี บการศึกษาเขา้ ศกึ ษาต่อและ
ประกอบอาชีพ

3.2 ด้านนวตั กรรม สงิ่ ประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ งานวิจยั 1. 1.โครงการจดั ทำนวตั กรรมและงานวจิ ยั ของ
ครแู ละผู้เรียน 2.โครงการจัดประกวด
ส่งิ ประดษิ ฐ์ของคนรนุ่ ใหม่