การสอนเล่นทีมวอลเลย์บอล

แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 14 โรงเรียนศาลาตึกวิทยา
กลุม่ สาระการเรยี นรสู้ ุขศกึ ษาและพลศึกษา ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 4
รายวิชา การตดั สนิ วอลเลยบ์ อล 2 รหัสวิชา พ 30202 จำนวน 2 ช่ัวโมง
หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 4 เร่ือง ทกั ษะการเลน่ เป็นทีมของกีฬาวอลเลย์บอล

สาระที่ 3 : การเคล่อื นไหว การออกกำลังกาย เกม กีฬาไทย และกีฬาสากล
มาตรฐาน พ 3.1 : เข้าใจ มที กั ษะในการเคลื่อนไหวกิจกรรมทางกาย การเลน่ เกม และกีฬา
มาตรฐาน พ 3.2 : รักการออกกำลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัตเิ ป็นประจำอย่างสม่ำเสมอ
มีวินัย เคารพสิทธิ กฎ กติกา มีน้ำใจนักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน และชื่นชมในสุนทรียภาพของ
การกีฬา
1. สาระสำคัญ

กีฬาวอลเลย์บอลเป็นกีฬาประเภททีม ที่ผู้เล่นจะต้องมีทักษะพ้ืนฐานของกีฬาวอลเลย์บอลท่ีดี
พอสมควร การเล่นตามตำแหน่งและหน้าที่ของผู้เล่นเป็นการเล่นที่มีความสัมพันธ์กัน ในทีมผู้เล่นแต่ละคน
จะต้องเข้าใจ รู้จักหน้าท่ีและมีความรับผิดชอบในพ้ืนท่ี หรือตำแหน่งท่ีตนเองรับผิดชอบมีการประสานงานซ่ึง
กันและกันอยู่ตลอดเวลา ฉะน้ันจึงจำเป็นต้องฝึกทักษะให้เกิดความชำนาญอีกทั้งยังสามารถนำไปใช้ ออก
กำลงั กายในชวี ติ ประจำวนั ได้
2. ผลการเรยี นรู้

อธบิ าย สาธิตตำแหนง่ หนา้ ทข่ี องผูเ้ ลน่ การหมุนตำแหน่ง และกตกิ าการแข่งขัน
3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้

3.1 บอกและแสดงตำแหน่งต่างๆในการยืนเลน่ เปน็ ทมี ได้
3.2 บอกหน้าทข่ี องผู้เล่นในตำแหน่งตา่ งๆในการเลน่ เป็นทมี ได้
3.3 บอกและแสดงวิธีการหมุนตำแหนง่ ในการเลน่ เปน็ ทมี ไดถ้ กู ตอ้ งกติกาการแขง่ ขนั
4. สาระการเรยี นรู้
4.1 ตำแหน่งของผู้เล่นและหนา้ ท่ขี องผู้เลน่ ในตำแหน่งตา่ งๆ
4.2 การหมุนตำแหนง่ ของผเู้ ลน่
5. สมรรถนสำคญั ของผเู้ รยี น
5.1 ความสามารถในการคดิ

- ทกั ษะการคิดวิเคราะห์
5.2 ความสามารถในการแก้ปัญหา

- กระบวนการสืบคน้ ขอ้ มูล
5.3 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ

- กระบวนการทำงานกล่มุ
6. คุณลักษณะอนั พึงประสงค์

1. มีวนิ ยั
2. ใฝ่เรยี นรู้

ตำแหนง่ และหนา้ ท่ขี องผเู้ ล่น
หมายเลข 1 ตำแหนง่ หลงั ขวา มหี นา้ ทเี่ สิรฟ์ และรบั ลกู บอลป้อนไปยงั แดนหนา้
หมายเลข 2 ตำแหน่ง หนา้ ขวา มีหนา้ ทีส่ กดั กั้น เล่นลูกบอลหนา้ ตาข่าย
หมายเลข 3 ตำแหน่ง หน้ากลางมีหน้าที่สกดั กัน้ เลน่ ลูกบอลหนา้ ตาข่าย
หมายเลข 4 ตำแหน่ง หนา้ ซ้าย มีหนา้ ทส่ี กดั กน้ั เลน่ ลูกบอลหนา้ ตาข่าย
หมายเลข 5 ตำแหน่ง หลงั ซ้าย มีหน้าท่รี ับและปอ้ นลกู บอลไปยังแดนหน้า
หมายเลข 6 ตำแหน่ง กลางหลงั มีหน้าทรี่ ับและป้อนลกู บอลไปยังแดนหนา้
ดงั รูปที่ 1.1

432

561

รูปที่ 1.1
การหมุนตำแหน่งของผ้เู ล่น

1. การหมนุ ตำแหน่งจะกระทำเมอื่ มกี ารเปลี่ยนเสริ ฟ์ โดยหมนุ ไป 1 ตำแหน่ง
2. การหมุนตำแหน่งต้องหมนุ ไปในทศิ ทางตามเขม็ นาฬิกา
3. ลำดับการหมุนตำแหนง่ ทีบ่ นั ทกึ ไวใ้ นบันทกึ ในแตล่ ะเซตจะตอ้ งคงท่ีตลอดไปท้ังเซตน้นั
4. ลำดบั การหมุนตำแหนง่ ในเซตใหมแ่ ต่ละเซตอาจจะเปลยี่ นเปน็ ผเู้ ล่นคนอ่ืนกไ็ ด้ท่ีมีช่อื อย่ใู นบันทกึ
ดังรูปท่ี 2.1

432

561

รปู ท่ี 2.1

7. กระบวนการจัดการเรยี นรู้
7.1 ข้ันเตรียม
7.1.1 ครผู สู้ อนใหน้ ักเรยี นเขา้ แถวตอน 3 แถว เทา่ ๆ กนั ดงั รปู

7.1.2 นักเรียนทำความเคารพ ครูผู้สอนสำรวจจำนวนนักเรียน เครื่องแต่งกาย ความพร้อมทาง
รา่ งกาย และอุปกรณ์การเรียน

7.1.3 ครูผู้สอนแจง้ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ เรอ่ื ง วิธีการเล่นเป็นทีม
7.1.4 ครูผูส้ อนใหน้ กั เรียนวง่ิ รอบสนามวอลเลย์บอล 2 รอบ
7.1.5 ครูผู้สอนให้นักเรียนยืนขยายแถว 2 ช่วงแขน ครูผู้สอนให้นักเรียนคนแรกของทุกแถวออก
มานำบรหิ ารรา่ งกายยดื เหยยี ดกล้ามเน้ือทลี ะคนตามลำดบั ขั้น ( 5 นาที ) ดังรูป

7.2 ขั้นอธิบายและสาธิต
7.2.1 ครผู ู้สอนให้นักเรยี นนงั่ เปน็ แถวตอน 3 แถว เท่า ๆ กนั ดงั รูป

7.2.2 ครผู สู้ อนอธบิ ายและสาธติ วิธีการเลน่ เปน็ ทมี ใหน้ กั เรียนฟังและดู
7.2.3 ครูผูส้ อนสนทนาซกั ถามนักเรียนเกย่ี วกบั วิธีการเลน่ เป็นทีม
7.3 ขนั้ ฝึกปฏิบัติ
5.3.1 ครูผ้สู อนให้นกั เรียนแบ่งกลุ่มกลมุ่ ละ 6 คน ดังรปู

7.3.2 ครูผู้สอนให้นักเรยี นฝกึ การยืนตามตำแหน่งผู้เลน่ และฝกึ การหมุนตำแหนง่ ดงั รปู ก และ รปู ข

432

561

รูป ก แสดงการยืนตามตาแหน่งของผู้เล่น

432

561

รูป ข แสดงการหมุนตาแหน่ง
7.4 ขั้นนำไปใช้

- ครูผู้สอนให้นักเรียนแบ่งเป็นกลุ่มกลุ่มละ 6 คน ทำการแข่งขันยืนประจำตำแหน่ง โดยฟังคำสั่ง
จากครูผู้สอนว่าให้หมายเลขใดทำหน้าที่ในการเสิร์ฟ แล้วให้นักเรียนหมุนตามตำแหน่ง ท้ังนี้ในการแข่งขัน
ครูผู้สอนจะทำการเป่านกหวีดให้สัญญาณเริ่มแล้วให้แต่ละกลุ่มหมุนตำแหน่งโดยให้ถูกต้องตามที่ครูผู้สอน
กำหนดไว้ท้ังหมด 5 คร้ัง หากกลุ่มใดสามารถหมุนตำแหน่งได้ถูกต้องมากที่สุดจากทั้งหมด 5 ครั้ง ถือว่า
ชนะการแข่งขัน โดยท้ังนจ้ี ะต้องให้สมาชกิ ในกลมุ่ แต่ละคนถอื ป้ายสัญลักษณห์ มายเลข 1-6 ดว้ ย เพื่องา่ ยต่อ
การสังเกต

7.5 ขนั้ สรุป
5.5.1 ครผู ู้สอนเปา่ นกหวดี เรยี กรวม ให้นักเรียนจัดแถวตอน 4 แถว ดงั รปู

5.5.2 ครูผสู้ อนสรุปกจิ กรรมการเรียนการสอน กลา่ วชมเชยนกั เรยี นและสง่ิ ทต่ี ้องปรับปรงุ แกไ้ ข
5.5.3 ครูผสู้ อนเปดิ โอกาสให้นักเรยี นได้ซักถาม
5.5.4 ครูผู้สอนส่ังเลิกแถว หัวหน้าห้องส่ังทำความเคารพ นักเรียนปรบมือ 3 ครั้ง แล้วร้องว่า
“ เฮ้ ” พรอ้ มกนั
8. วัสดอุ ปุ กรณ์ สอ่ื / แหลง่ การเรยี นรู้
6.1 นกหวดี
6.2 หนงั สือวอลเลย์บอล โดยบรษิ ัท สกายบุ๊กส์ จำกัด พิมพ์ครงั้ ท่ี 18 (ปี 2558)
6.3 http://www.kruchai.net/ สนามกฬี าวอลเลย์บอล
6.4 ใบความรู้ เร่อื ง ทักษะการเล่นเปน็ ทมี ของกฬี าวอลเลย์บอล
9. การวดั ผลและประเมินผล
9.1 วธิ กี ารวัด
9.1.1 แบบทดสอบกอ่ นเรยี นและหลังเรยี น
9.1.2 ทกั ษะการปฏิบตั ิ
9.1.3 สังเกตพฤตกิ รรมการทำงานกลมุ่ นกั เรยี น
9.2 เคร่ืองมือ
- แบบบันทึกคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน
- แบบประเมนิ ทักษะการปฏบิ ตั ิ
- แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานกลุ่มของนกั เรยี น
10. กจิ กรรมเสนอแนะ
- ให้นกั เรียนฝึกการเล่นเป็นทมี และฝึกการหมนุ ตำแหน่งเพื่อใหเ้ กิดความเขา้ ใจในขณะที่เลน่ เปน็ ทีม

11. การวัดและการประเมนิ ผล วิธีวัด เครอื่ งมอื วดั เกณฑก์ ารประเมนิ
1. ด้านความรู้ 1. ทดสอบก่อนเรียน 1.1 แบบทดสอบ -ผ่านเกณฑ์
จุดประสงคท์ ่ี และหลังเรยี น กอ่ นเรยี นและ ประเมนิ ร้อยละ 80
หลังเรยี น
1.นกั เรยี นสามารถบอก อธบิ าย
และแสดงตำแหน่งต่างๆในการ
ยืนเล่นเปน็ ทมี ได้

2. ด้านคุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยม

จุดประสงค์ที่ วธิ วี ดั เครื่องมือวดั เกณฑ์การประเมนิ
1. แบบสังเกต -ผา่ นเกณฑ์
2.บอกหน้าทขี่ องผู้เลน่ ใน 1. โดยการสงั เกต พฤตกิ รรมการทำงาน ประเมินรอ้ ยละ 80
กลมุ่ ของนักเรยี น
ตำแหน่งต่างๆในการเลน่ เป็นทมี พฤตกิ รรม

ได้ .

-นกั เรยี นปฏบิ ตั กิ จิ กรรมด้วย

ความรับผิดชอบมีระเบยี บวินยั

ต่อตนเองได้ถูกตอ้ ง

3. ดา้ นทักษะกระบวนการ วธิ ีวดั เครอ่ื งมอื วัด เกณฑก์ ารประเมิน
จุดประสงค์ที่ 1.ประเมนิ 1. แบบประเมนิ -ผ่านเกณฑ์
ทักษะการปฏิบัติ ทกั ษะการปฏบิ ัติ ประเมนิ รอ้ ยละ 80
3.บอกและแสดงวิธีการหมนุ
ตำแหนง่ ในการเลน่ เป็นทีมได้
ถูกต้องกติกาการแข่งขนั

กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ุขศกึ ษา แบบบนั ทึกคะแนน ใช้ประกอบแผนการจัดการ
เรียนรู้ท่ี 14
และพลศึกษา ก่อนเรยี นและหลงั เรยี น
ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4

เรื่อง ทักษะการเล่นเป็นทมี ของกีฬาวอลเลยบ์ อล

เลขที่ ชอื่ – ช่ือสกุล ทดสอบ
ก่อนเรียน
จำนวน
10 ข้อ
ทดสอบ
ห ัลงเรียน
จำนวน
10 ข้อ
คะแนน
ความ
ก้าวห ้นา
D

10 10

รวม

เฉลยี่
ร้อยละ

หมายเหตุ เกณฑ์การประเมินกจิ กรรม นักเรียนทำได้รอ้ ยละ 80 ถอื ว่าผ่านเกณฑ์
ลงชื่อ.................................................ผปู้ ระเมนิ
( นางสาววาสนา วงษส์ วรรค์ )

ืยนตามตำแห ่นง แบบประเมนิ ทักษะการปฏบิ ตั ิ
ั้ทง 6 ตำแห ่นงเร่อื ง ทักษะการเล่นเปน็ ทมี ของกีฬาวอลเลย์บอล ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4
เป ่ีลยนตำแห ่นง
การ ืยนคำชีแ้ จง พิจารณาการปฏิบตั ิ การยนื การเดินหนุนเปล่ยี นตำแหนง่ ของนักเรยี น ว่าไดป้ ฏบิ ัติตามรายการทกี่ ำหนดไว้หรอื ไม่
ปฏิ ับ ิต ัทกษะห ้นารายการใด ได้ปฏิบตั ิและปฏิบัตไิ ด้ถกู ต้อง ถือวา่ ผา่ นให้คะแนนเตม็ รายการใดมิไดป้ ฏบิ ตั ิหรือปฏิบัติไมถ่ ูกตอ้ งถอื วา่ ไม่ผา่ น
ีทแต่ละตำแห ่นงให้ 0 คะแนน และเขียนคะแนนลงในชอ่ งรายการนัน้

รวม รายการทพ่ี จิ ารณา
การวิง่ ผลัด

เลขท่ี ชือ่ – สกลุ

2 2 29

รวม
เฉล่ีย
ร้อยละ
หมายเหตุ เกณฑก์ ารประเมินกจิ กรรม นกั เรยี นทำไดร้ ้อยละ 80 ถือวา่ ผ่านเกณฑ์

ลงชื่อ .................................................ผู้ประเมนิ
(นางสาววาสนา วงษ์สวรรค์)

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานกลมุ่ ของนกั เรยี น
เรือ่ ง ทักษะการเลน่ เปน็ ทมี ของกีฬาวอลเลย์บอล ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4

เลขที่ ช่ือ -สกลุ ความ ความสนใจ ความ รวม ผ่าน ไม่
รบั ผิดชอบ การร่วมทำ รว่ มมือ คะแนน ผา่ น
ต่อหนา้ ท่ี กจิ กรรม ภายในกลุ่ม เต็ม

123123123 9

รวม
เฉล่ยี
ร้อยละ

หมายเหตุ เกณฑก์ ารประเมนิ กิจกรรม นักเรียนทำไดร้ ้อยละ 80 ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์

ลงชือ่ .................................................ผู้ประเมิน
( นางสาววาสนา วงษ์สวรรค์ )

12. ภาคผนวก
12.1 ใบความรู้ เรอื่ ง ทักษะการเลน่ เปน็ ทีมของกฬี าวอลเลยบ์ อล
12.2 แบบบันทึกคะแนนกอ่ นเรียน-หลังเรยี น
12.3 แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการทำงานกลุ่มของนกั เรยี น
12.4 แบบประเมนิ ทักษะการปฏิบตั ิ

9. บนั ทึกหลงั การสอน
นกั เรียนส่วนมากสามารถปฏิบตั ิการยนื ตามตาแหน่งของกีฬาวอลเลยบ์ อลไดถ้ ูกตอ้ ง และสามารถ

หมุนเปลี่ยนตาแหน่งตามทิศทางของวอลเลยบ์ อลได้ และสามารถบอกอธิบายหนา้ ที่ของตาแหน่งผเู้ ล่นแต่ละ
ตาแหน่งไดถ้ กู ตอ้ ง

ปัญหา/อปุ สรรค
นกั เรียนบางคนยงั ไม่เขา้ ใจในทิศทางของการยนื ตาแหน่งกีฬาวอลเลยบ์ อล

ข้อเสนอแนะ
ครูใหน้ กั เรียนยนื หนั หนา้ เขา้ หาเนตวอลเลยบ์ อลเพอื่ เป็นการกาหนดทิศทางในการ ยนื ตาแหน่ง และ

การหมุนเปลี่ยนตาแหน่ง

ลงช่ือ………………....ผสู้ อน
( นางสาววาสนา วงษส์ วรรค์ )