บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองค์ประกอบของรัฐ

นายรณชัย จุทอง กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ รายวิชา ส31223 รัฐศาสตรเบื้องตน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 ก คำนำ บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ ในรายวิชา ส31223 รัฐศาสตรเบื้องตน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม จัดทำขึ้นเพื่อเปนสื่อการ เรียนการสอน โดยเนนผูเรียนเปนสำคัญ และผูเรียนสามารถเรียนรูดวยตนเองไดตามศักยภาพ เพื่อ ประกอบการคนควา โดยมีจุดประสงคเพื่อนักเรียนสามารถอธิบายความหมายและองคประกอบของรัฐ ไดอยางถูกตอง นักเรียนวิเคราะหแยกประเทศใดเปนรัฐหรือไมเปนรัฐได และนักเรียนเห็นความสำคัญ ของความเปนรัฐ ผูจัดทำหวังเปนอยางยิ่งวาบทเรียนสำเร็จรูปเลมนี้ จะกอประโยชนสูงสุดแกนักเรียนและ ผูสนใจเปนอยางยิ่ง รณชัย จุทอง

นายรณชัย จุทอง กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ รายวิชา ส31223 รัฐศาสตรเบื้องตน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 ข สารบัญ เรื่อง หนา คำนำ.............................................................................................................................. ก สารบัญ........................................................................................................................... ข คำแนะนำสำหรับครู....................................................................................................... ค คำแนะนำสำหรับนักเรียน.............................................................................................. ง ผลการเรียนรู, จุดประสงคการเรียนรู............................................................................. จ สาระสำคัญ, สาระการเรียนรู......................................................................................... ฉ แบบทดสอบกอนเรียน................................................................................................... 1 กระดาษคำตอบแบบทดสอบกอนเรียน.......................................................................... 4 เฉลยแบบทดสอบกอนเรียน........................................................................................... 5 ใบความรู........................................................................................................................ 6 ใบกิจกรรม...................................................................................................................... 8 แบบทดสอบหลังเรียน.................................................................................................... 9 กระดาษคำตอบแบบทดสอบหลังเรียน........................................................................... 12 เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน............................................................................................ 13 บรรณานุกรม.................................................................................................................. 14 ภาคผนวก........................................................................................................................ 15

นายรณชัย จุทอง กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ รายวิชา ส31223 รัฐศาสตรเบื้องตน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 ค คำแนะนำสำหรับครู 1. บทเรียนสำเร็จรูปเลมนี้ ใชประกอบการเรียนการสอน กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และ วัฒนธรรม 2. ใหนักเรียนทำแบบทดสอบกอนเรียน เพื่อประเมินความรูเดิมของนักเรียน 3. แจงจุดประสงคการเรียนรูใหนักเรียนทราบ 4. แนะนำการใชบทเรียนสำเร็จรูป เพื่อนักเรียนไดปฏิบัติไดถูกตอง 5. หลังนักเรียนศึกษาเนื้อหาในบทเรียนสำเร็จรูปแลว ใหนักเรียนทำแบบทดสอบหลังสอน เพื่อประเมิน ความกาวหนาของนักเรียน 6. การจัดชั้นเรียน จะใหนักเรียนศึกษาเปนรายกลุมหรือรายบุคคลก็ได

นายรณชัย จุทอง กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ รายวิชา ส31223 รัฐศาสตรเบื้องตน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 ง คำแนะนำสำหรับนักเรียน 1. กอนทำกิจกรรม นักเรียนตองฟงคำชี้แจงจากครูผูสอนอยางตั้งใจ 2. ทำแบบทดสอบกอนเรียนเพื่อประเมินความรูเดิมของนักเรียน 3. ศึกษาบทเรียนสำเร็จรูปชุดนี้ดวยความตั้งใจ หากมีขอสงสัยใหถามครูผูสอน 4. หากไมเขาใจเนื้อหาใด นักเรียนควรกลับไปทำความเขาใจใหมอีกครั้ง เพื่อเกิดความเขาใจมากยิ่งขึ้น 5. ทำแบบทดสอบหลังเรียน เพื่อประเมินความกาวหนาของนักเรียน 6. นักเรียนตองมีความ รับผิดชอบ และความซื่อสัตย ไมเปดดูเฉลยกอนตอบคำถาม

นายรณชัย จุทอง กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ รายวิชา ส31223 รัฐศาสตรเบื้องตน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 จ ผลการเรียนรู, จุดประสงคการเรียนรู 1. ผลการเรียนรู วิเคราะหองคประกอบของรัฐและทฤษฎีการกำเนิดรัฐ 2. จุดประสงคการเรียนรู 1. นักเรียนอธิบายความหมายและองคประกอบของรัฐไดอยางถูกตอง (K) 2. นักเรียนวิเคราะหแยกประเทศใดเปนรัฐหรือไมเปนรัฐได (P) 3. นักเรียนเห็นความสำคัญของความเปนรัฐ (A)

นายรณชัย จุทอง กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ รายวิชา ส31223 รัฐศาสตรเบื้องตน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 ฉ สาระสำคัญ, สาระการเรียนรู 3. สาระสำคัญ รัฐ (state) หมายถึง กลุมคนที่รวมกันอยูในดินแดนอันมีอาณาเขตแนนอน และมีรัฐบาลซึ่งมี อำนาจอธิปไตย หรืออำนาจสูงสุดในการดำเนินกิจการภายในและภายนอกรัฐโดยอิสระ การตั้งขึ้นของรัฐหนึ่งๆ จะ มีความเปนรัฐที่สมบูรณนั้นจะตองมีองคประกอบครบทั้ง 4 ประการ คือ ประชาชน (Population) ดินแดนที่ แนนอน (Territory) รัฐบาล (Government) และอำนาจอธิปไตย (Sovereignty) 4. สาระการเรียนรู 1. ความหมายของรัฐ 2. องคประกอบของรัฐ 3. ความแตกตางระหวางประเทศที่เปนรัฐ และ ไมใชรัฐ

นายรณชัย จุทอง กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ รายวิชา ส31223 รัฐศาสตรเบื้องตน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 1 แบบทดสอบกอนเรียน เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 คำชี้แจง ใหนักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงขอเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท (X) ลงในกระดาษคำตอบ 1. หลักเกณฑขอใดใชเปนเงื่อนไขตัดสินในฐานะความเปนรัฐ 1. อำนาจอธิปไตยเปนของปวงชน 2. มีประชากรจำนวนหนึ่งอาศัยอยู 3. มีรัฐบาลที่มาจากการเลือกตั้ง 4. ดินแดนที่มีอาณาเขตแนนอน 2. ขอใดไมใชองคประกอบของรัฐ 1. ดินแดน 2. ภาษา 3. รัฐบาล 4. ประชากร 3. ขอใดคือองคประกอบสำคัญที่ทำให รัฐ แตกตางจากประเทศ 1. ประชากร 2. รัฐบาล 3. อำนาจอธิปไตย 4. ดินแดนที่มีอาณาเขตแนนอน

นายรณชัย จุทอง กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ รายวิชา ส31223 รัฐศาสตรเบื้องตน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 2 4. ชาติ หมายถึงอะไร 1. ประชากรอาศัยอยู 2. เนนทางดานประวัติศาสตร 3. ชุมชนที่มีดินแดนที่แนนอน 4. ประชาชนที่มาอาศัยอยูรวมกัน เนนทางดานเชื้อชาติ ศาสนา ขนบธรรมเนียมประเพณี 5. หนาที่ของรัฐขอใด ที่ตองใหแกประชาชนเปนพื้นฐานอันดับแรก 1. การอนุรักษมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ 2. การรักษาความสงบเรียบรอยของสังคม 3. การใหสิทธิและเสรีภาพแกประชาชน 4. การรักษาเอกราชอธิปไตยของชาติ 6. ขอใดไมไดหมายถึงดินแดน 1. แผนดิน 2. นานน้ำ 3. ปาไม 4. นานฟา 7. ขอใดอธิบายความหมายของ "รัฐ" ไดชัดเจนที่สุด 1. ประเทศที่มีอาณาเขตแนนอน 2. ประเทศที่มีรัฐบาลเปนผูใชอำนาจอธิปไตยเหนือประชาชนภายในดินแดนของตนอยางอิสระ 3. ประเทศที่มีประชาชนและมีดินแดนที่อยูภายใตการปกครองของรัฐ 4. ประชาชนมีอำนาจอธิปไตยภายใตรัฐบาลเดียวกัน

นายรณชัย จุทอง กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ รายวิชา ส31223 รัฐศาสตรเบื้องตน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 3 8. ขอใดไมไดหมายถึงรัฐบาล (government) 1. คณะรัฐมนตรีเงา 2. กลุมผูใชอำนาจบริหาร 3. คณะบุคคลที่มีอำนาจปกครอง 4. กระบวนการแหงการปกครอง 9. ขอใดไมใชลักษณะสำคัญของอำนาจอธิปไตย 1. มีความเด็ดขาด 2. แผอิทธิพลเหนืออาณาบริเวณ 3. เปนวาระตามผูบริหารภายในประเทศ 4. แบงแยกมิได 10. ในความหมายทางรัฐศาสตรอำนาจอธิปไตยหมายถึงขอใด 1. กฎหมายสูงสุดใชในการปกครองประเทศ 2. อำนาจสูงสุดในการปกครองประเทศ 3. การวางตนเปนกลางในกรณีที่มีขอพิพาทระหวางประเทศ 4. ความเปนอิสระในการปกครองตนเองโดยปราศจากการควบคุมจากรัฐอื่น คิดดี ๆ ตั้งใจทำนะครับ

นายรณชัย จุทอง กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ รายวิชา ส31223 รัฐศาสตรเบื้องตน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 4 กระดาษคำตอบแบบทดสอบกอนเรียน เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 คำชี้แจง 1. แบบทดสอบนี้มีทั้งหมด 10 ขอ ขอละ 1 คะแนน รวมทั้งสิ้น 10 คะแนน 2. ใหนักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงขอเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท (X) ลงใน กระดาษคำตอบ ชื่อ - สกุล ..................................................................................ขั้น........... เลขที่.............. ขอ 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 คะแนนกอนเรียน คะแนนที่ได................. คะแนนเต็ม 10 คะแนน

นายรณชัย จุทอง กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ รายวิชา ส31223 รัฐศาสตรเบื้องตน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 5 เฉลยแบบทดสอบกอนเรียน เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 1. 1 2. 2 3. 3 4. 4 5. 4 6. 3 7. 2 8. 1 9. 3 10. 4 หากตอบไมไดลองศึกษาใหมนะครับ

นายรณชัย จุทอง กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ รายวิชา ส31223 รัฐศาสตรเบื้องตน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 6 ใบความรู ความหมายและองคประกอบของรัฐ รัฐ (state) หมายถึง กลุมคนที่รวมกันอยูในดินแดนอันมีอาณาเขตแนนอน และมีรัฐบาลซึ่งมีอำนาจอธิปไตย หรือ อำนาจสูงสุดในการดำเนินกิจการภายในและภายนอกรัฐโดยอิสระ องคประกอบของรัฐ การตั้งขึ้นของรัฐหนึ่งๆ จะมีความเปนรัฐที่สมบูรณนั้นจะตองมีองคประกอบครบทั้ง 4 ประการ คือ 1 ประชาชน (Population) รัฐทุกรัฐจะตองมีประชาชนอาศัยอยูจึงจะเปนรัฐขึ้นมาได และประชาชนที่อาศัยอยูในรัฐนั้นจะตองเปน ประชาชนที่มีที่อยูอาศัยที่แนนอน มีแหลงประกอบอาชีพ หากประชาชนที่อยูยังมีการเรรอนมิไดลงหลักปกฐาน ความเปนรัฐก็ยังไมเกิดขึ้น ซึ่งทรัพยากรบุคคลจึงเปนตัวกำหนดที่สำคัญวารัฐนั้นจะมีทิศทางไปทางใด หากรัฐใดก็ ตามที่มีประชากรที่มีคุณภาพ ซึ่งคุณภาพจะพิจารณาจาก คุณภาพชีวิต คุณภาพทางการศึกษา ความมีระเบียบวินัย เปนตน รัฐนั้นก็จะมีแนวโนมเปนรัฐที่เจริญ ในทางกลับกันรัฐที่มีจานวนประชากรสูงแตขาดคุณภาพแนวโนมในการ พัฒนารัฐอาจจะไมสูงเทาที่ควร ในทางกฎหมายนั้น ประชาชนของรัฐใดก็จะมีสัญชาติ (Nationality) ของรัฐนั้น สวนชาวตางชาติที่มาอาศัยอยูในรัฐอื่นเรียกวาคนตางดาว (Alien) คนตางดาวเหลานี้ตองปฏิบัติตามกฎหมายของ รัฐที่ตนไปอาศัยอยูดวย 2 ดินแดนที่แนนอน (Territory) ดินแดนที่จะถือเปนองคประกอบของรัฐตองมีอาณาเขตหรือดินแดนที่แนนอน ซึ่งจะมีทั้งพื้นดิน นานน้ำ อาณาเขตใตทะเล ขอบเขตของทองฟาที่อยูเหนืออาณาเขตของพื้นดินและทองน้ำ ในอดีตนั้นการแบงเขตพรมแดน พื้นดินตามหลักการสากลแลวมักยึดเอาพรมแดนธรรมชาติ เชน เทือกเขา แมน้ำ เปนเกณฑสำหรับในที่ราบก็จะมี การปกเขตแดน สวนอาณาเขตในทองทะเลนั้น เดิมทีตามหลักสากลจะยึดถือเอาวาอาณาเขตของรัฐที่เรียกวาเขต อธิปไตยนั้น นับจากชายฝงออกไปในทะเล 3 ไมลทะเล ตอมาไดมีการกำหนดอาณาเขตทางทองทะเลใหมเปน 12 ไมล และหันไปพิจารณาผลประโยชนทางเศรษฐกิจ เนื่องจากทองทะเลนั้นเปนแหลงที่มั่งคั่งดวย ทรัพยากรธรรมชาติ ไมวาจะเปนสัตวน้ำ น้ำมันและแรธาตุตาง ๆ ตอมาไดมีการตกลงกันทำอนุสัญญา (Convention) พ.ศ.2535 ในการประชุมนานาชาติที่จัดขึ้นโดยองคการสหประชาชาติ แตกวาจะมีผลบังคับใชโดย การที่มีประเทศใหสัตยาบันครบ 60 ประเทศ ก็เปนป พ.ศ.2537 หลักการสำคัญ คือ ทุกประเทศที่มีอาณาเขตติดตอ กับทองทะเลจะมีอาณาเขตที่มีอำนาจอธิปไตยอยางเต็มที่นับจากชายฝงออกไป 12 ไมล สวนเขตเศรษฐกิจจำเพาะ คือ เขตที่รัฐเจาของจะมีสิทธิอธิปไตยออกไป 200 ไมล เรียกวา เขตเศรษฐกิจจำเพาะ (Exclusive Economic Zone) ถือเปนเขตแดนที่รัฐเจาของมีสิทธิในทรัพยากรทั้งมวลในทะเล บรรดาเรือของรัฐอื่นสามารถที่จะแลนผานได

นายรณชัย จุทอง กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ รายวิชา ส31223 รัฐศาสตรเบื้องตน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 7 แตตองไมทำการจับสัตวน้ำหรือทำกิจกรรมทางธุรกิจใดๆ ทั้งสิ้น (โกวิท วงศสุรวัฒน, 2546: 31) แตในทาง ปฏิบัติการวัดพื้นที่แบบนี้ ยอมทำใหมีอาณาเขตที่ทับซอนกันอยูเปนสวนใหญ 3 รัฐบาล (Government) คือองคการหรือสถาบันทางการเมือง ที่จัดตั้งขึ้นมาเพื่อเปนตัวแทนในการดำเนินงานของรัฐ ซึ่งมีอำนาจใน การจัดระเบียบ ออกกฎเกณฑตาง ๆ และรักษาความสงบในการอยูรวมกันของประชาชน ทั้งยังเปนตัวแทนของ ประชาชน ทำการทุกอยางในนามของประชาชนในดินแดนของตนเอง การที่มีรัฐบาลขึ้นไดนั้น จำเปนจะตองไดรับ ความยินยอมจากประชาชน รัฐบาลจะคงอยูไดก็ดวยการสนองความตองการของประชาชน สามารถรักษา ผลประโยชนของประชาชน ใหความยุติธรรมตอประชาชน ปองกันการรุกรานจากประเทศอื่น โดยประชาชนมี หนาที่เสียภาษีอากรและปฏิบัติตามกฎหมายของรัฐบาลที่บัญญัติออกมา นอกจากนี้รัฐบาลควรจะไดรับการรับรอง จากรัฐอื่นๆ เนื่องจากในปจจุบันรัฐ รัฐหนึ่งไมสามารถตั้งอยูอยางเอกเทศได จำเปนตองมีการสานสัมพันธไมวาจะ ทางการคา และความสัมพันธระหวางประเทศ 4 อำนาจอธิปไตย (Sovereignty) เปนอำนาจสูงสุดในการปกครองประเทศ ซึ่งก็คือการแสดงออกซึ่งเอกราชของประเทศหนึ่งๆ ที่สามารถจะ เปนตัวของตัวเองในการกำหนดนโยบายของตนเอง และนโยบายของตนออกมาบังคับใชไดเต็มที่ โดยไมตกอยูใตคำ บัญชาของประเทศอื่นใด อำนาจอธิปไตยเปนแนวคิดทางกฎหมาย ซึ่งอาจแบงออกเปนอำนาจอธิปไตยภายใน (Internal Sovereignty) และอำนาจอธิปไตยภายนอก(External Sovereignty) อำนาจอธิปไตยภายใน เปน อำนาจที่ออกกฎหมายและรักษากฎหมายตลอดจนบังคับใหประชาชนปฏิบัติตามกฎหมาย สวนอำนาจอธิปไตย ภายนอก คือ อำนาจที่ประเทศจะดำเนินความสัมพันธกับประเทศอื่นๆ รวมทั้งอำนาจที่จะประกาศสงคราม และทำ สนธิสัญญาสันติภาพ ดังนั้น อำนาจอธิปไตยภายนอก ก็คือเอกราชนั่นเอง

นายรณชัย จุทอง กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ รายวิชา ส31223 รัฐศาสตรเบื้องตน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 8 ใบกิจกรรม เรื่อง รัฐและองคประกอบของรัฐ ชื่อ - สกุล ..................................................................................ขั้น........... เลขที่.............. คำชี้แจง ใหนักเรียนพิจารณาขอความตอไปนี้ แลวใหเขียนเครื่องหมาย หนาขอความที่ถูกตอง และเขียน เครื่องหมาย X หนาขอความที่ผิด (10 คะแนน) ชองคำตอบ ขอคำถาม ....................1 คนตางดาวที่มาอาศัยในประเทศใด ถือวาเปนพลเมืองของประเทศนั้น ....................2 รัฐทุกรัฐตองมีประชาชนอาศัยอยู ....................3 ทะเลอาณาเขต คือระยะทางจากชายฝงออกไปในทะเล 12 ไมล ....................4 การแบงเขตพรมแดนพื้นดินมักยึดเอาพรมแดนธรรมชาติเทานั้น ....................5 รัฐบาลของทุกรัฐ ตองมาจากการเลือกตั้ง ....................6 รัฐทุกรัฐตองมีรัฐบาล ....................7 รัฐบาลจะทำการทุกอยางในนามของประชาชนในดินแดนของตนเอง ....................8 อำนาจอธิปไตยภายใน เปนอำนาจที่ออกกฎหมายและรักษากฎหมายตลอดจน บังคับใหประชาชนปฏิบัติตามกฎหมาย ....................9 เอกราช คือ อำนาจอธิปไตยภายนอก ....................10 ฮองกง กับไตหวัน ถือวาเปนรัฐ

นายรณชัย จุทอง กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ รายวิชา ส31223 รัฐศาสตรเบื้องตน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 9 แบบทดสอบหลังเรียน เรื่องรัฐ กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 คำชี้แจง ใหนักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงขอเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท (X) ลงในกระดาษคำตอบ 1. องคประกอบของรัฐ ตามความหมายทางรัฐศาสตร คือขอใด 1. รัฐบาล รัฐสภา ศาลยุติธรรม รัฐธรรมนูญ 2. ประชากรที่มีสัญชาติ อาณาเขต รัฐบาล ศาลยุติธรรม 3. อำนาจนิติบัญญัติ อำนาจบริหาร อำนาจตุลาการ 4. ประชากร อาณาเขต รัฐบาล อำนาจอธิปไตย 2. หลักเกณฑขอใดใชเปนเงื่อนไขตัดสินในฐานะความเปนรัฐ 1. ดินแดนที่มีอาณาเขตแนนอน 2. มีประชากรจำนวนหนึ่งอาศัยอยู 3. มีรัฐบาลที่มาจากการเลือกตั้ง 4. อำนาจอธิปไตยเปนของปวงชน 3. ขอใดไมไดหมายถึงดินแดน 1. แผนดิน 2. นานน้ำ 3. ปาไม 4. นานฟา

นายรณชัย จุทอง กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ รายวิชา ส31223 รัฐศาสตรเบื้องตน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 10 4. คำวารัฐจะใชในประเทศที่มีลักษณะอยางไร 1. ประเทศที่ใชระบบเผด็จการ 2. ประเทศที่ปกครองโดยคอมมิวนิสต 3. ประเทศที่มีอิสระในการปกครองตัวเอง 4. ประเทศที่มีอำนาจอธิปไตย 5. ชาติ หมายถึงอะไร 1. ประชากรอาศัยอยู 2. ประชาชนที่มาอาศัยอยูรวมกัน เนนทางดานเชื้อชาติ ศาสนา ขนบธรรมเนียมประเพณี 3. ชุมชนที่มีดินแดนที่แนนอน 4. เนนทางดานประวัติศาสตร 6. หนาที่ของรัฐขอใด ที่ตองใหแกประชาชนเปนพื้นฐานอันดับแรก 1. การรักษาความสงบเรียบรอยของสังคม 2. การรักษาเอกราชอธิปไตยของชาติ 3. การใหสิทธิและเสรีภาพแกประชาชน 4. การอนุรักษมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ 7. รัฐบาล หมายถึงบุคคลกลุมใด 1. บุคคลที่อำนาจการปกครองในรัฐ 2. บุคคลที่มีเงินมาก 3. บุคคลที่มีอำนาจอธิปไตย 4. กลุมคนที่มีอำนาจ

นายรณชัย จุทอง กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ รายวิชา ส31223 รัฐศาสตรเบื้องตน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 11 8. ขอใดไมไดหมายถึงรัฐบาล (government) 1. คณะรัฐมนตรีเงา 2. กลุมผูใชอำนาจบริหาร 3. คณะบุคคลที่มีอำนาจปกครอง 4. กระบวนการแหงการปกครอง 9. อำนาจขอใดเทียบเคียงไดกับอำนาจอธิปไตยภายใน 1. อำนาจสูงสุดในการปกครองประเทศ 2. อำนาจของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง 3. อำนาจที่สามารถนำมาใชในการตัดสินคดีความ 4. ไมมีขอใดถูก 10. ในความหมายทางรัฐศาสตรอำนาจอธิปไตยหมายถึงขอใด 1. กฎหมายสูงสุดใชในการปกครองประเทศ 2. อำนาจสูงสุดในการปกครองประเทศ 3. ความเปนอิสระในการปกครองตนเองโดยปราศจากการควบคุมจากรัฐอื่น 4. การวางตนเปนกลางในกรณีที่มีขอพิพาทระหวางประเทศ

นายรณชัย จุทอง กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ รายวิชา ส31223 รัฐศาสตรเบื้องตน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 12 กระดาษคำตอบแบบทดสอบหลังเรียน เรื่องรัฐ กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 คำชี้แจง 1. แบบทดสอบนี้มีทั้งหมด 10 ขอ ขอละ 1 คะแนน รวมทั้งสิ้น 10 คะแนน 2. ใหนักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงขอเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท (X) ลงใน กระดาษคำตอบ ชื่อ - สกุล ..................................................................................ขั้น........... เลขที่.............. ขอ 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 คะแนนกอนเรียน คะแนนที่ได................. คะแนนเต็ม 10 คะแนน

นายรณชัย จุทอง กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ รายวิชา ส31223 รัฐศาสตรเบื้องตน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 13 เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน เรื่องรัฐ กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 1. 4 2. 4 3. 3 4. 3 5. 2 6. 2 7. 1 8. 1 9. 1 10. 3

นายรณชัย จุทอง กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ รายวิชา ส31223 รัฐศาสตรเบื้องตน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 14 บรรณานุกรม โกวิท วงศสุรวัฒน. (2548). หลักรัฐศาสตร. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร จรูญ สุภาพ. (2527). หลักรัฐศาสตร. พิมพครั้งที่ 3. กรุงเทพมหานคร: ไทยวัฒนาพานิช. จิรโชค (บรรพต) วีระสัยและคณะ. (2546). รัฐศาสตรทั่วไป. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง เดชชาติวงศโกมลเชษฐ (2516). หลักรัฐศาสตร. พิมพครั้งที่ 9. กรุงเทพมหานคร: อักษรเจริญทัศน. ชัยอนันต สมุทวณิช. (2539). รัฐ. พิมพครั้งที่ 4 กรุงเทพฯ : สานักพิมพแหงจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย. บรรพต วีระสัย. (2542). เอกสารการสอนชุดวิชาหลักรัฐศาสตรและการบริหาร. พิมพครั้งที่ 6. นนทบุรี: โรง พิมพมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช สุขุม นวลสกุลและวิศิษฐ ทวีเศรษฐ. การเมืองและการปกครองไทย. (2542).พิมพครั้งที่ 13. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยรามคำแหง อานนท อาภาภิรม. (2545). รัฐศาสตรเบื้องตน. พิมพครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร: โอเดียนสโตร

นายรณชัย จุทอง กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ รายวิชา ส31223 รัฐศาสตรเบื้องตน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 15 ภาคผนวก เฉลยแบบทดสอบกอนเรียน เรื่องรัฐ กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 1. 1 2. 2 3. 3 4. 4 5. 4 6. 3 7. 2 8. 1 9. 3 10. 4

นายรณชัย จุทอง กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ รายวิชา ส31223 รัฐศาสตรเบื้องตน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 16 เฉลยใบกิจกรรม เรื่อง รัฐและองคประกอบของรัฐ ชื่อ - สกุล ..................................................................................ขั้น........... เลขที่.............. คำชี้แจง ใหนักเรียนพิจารณาขอความตอไปนี้ แลวใหเขียนเครื่องหมาย หนาขอความที่ถูกตอง และเขียน เครื่องหมาย X หนาขอความที่ผิด (10 คะแนน) ชองคำตอบ ขอคำถาม X 1 คนตางดาวที่มาอาศัยในประเทศใด ถือวาเปนพลเมืองของประเทศนั้น 2 รัฐทุกรัฐตองมีประชาชนอาศัยอยู 3 ทะเลอาณาเขต คือระยะทางจากชายฝงออกไปในทะเล 12 ไมล X 4 การแบงเขตพรมแดนพื้นดินมักยึดเอาพรมแดนธรรมชาติเทานั้น X 5 รัฐบาลของทุกรัฐ ตองมาจากการเลือกตั้ง 6 รัฐทุกรัฐตองมีรัฐบาล 7 รัฐบาลจะทำการทุกอยางในนามของประชาชนในดินแดนของตนเอง 8 อำนาจอธิปไตยภายใน เปนอำนาจที่ออกกฎหมายและรักษากฎหมายตลอดจน บังคับใหประชาชนปฏิบัติตามกฎหมาย 9 เอกราช คือ อำนาจอธิปไตยภายนอก X 10 ฮองกง กับไตหวัน ถือวาเปนรัฐ

นายรณชัย จุทอง กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องรัฐและองคประกอบของรัฐ รายวิชา ส31223 รัฐศาสตรเบื้องตน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 17 เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน เรื่องรัฐ กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 1. 4 2. 4 3. 3 4. 3 5. 2 6. 2 7. 1 8. 1 9. 1 10. 3