รายงานการประเมินครููผู้ช่วยครั้งที่ 1

รายงานการประเมิน
การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผชู้ ่วย

โรงเรียนอนุบาลวัดไชยชุมพลชนะสงคราม สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต ๑

รายงานการประเมนิ
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผชู้ ่วย

รายงานการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้

ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นอนุบาลวดั ไชยชมุ พลชนะสงคราม

สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1

สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

--------------------------------------------

1. ข้อมลู ผู้ขอรบั การประเมนิ

ช่อื นางสาวสมุ ติ รา ช่อื สกลุ สิทธิ

สญั ชาติ ไทย เชื้อชาติ ไทย ศาสนา พุทธ

เกดิ วนั ท่ี 26 เดอื น กนั ยายน พ.ศ. 2539

คุณวฒุ ิ ศึกษาศาสตรบณั ฑิต วิชาเอก ชวี วทิ ยา

ท่ีอย่ภู ูมิลำเนาเลขที่ 66 หม่ทู ่ี 2 ถนน - ซอย 2 ตำบล บ่อเหล็กลอง

อำเภอ ลอง จงั หวัด แพร่ รหสั ไปรษณีย์ 54150

โทรศัพท์ 099-438-1918 E-mail [email protected]

ชื่อบิดา นายนิคม สทิ ธิ อาชีพ เกษตรกร

ช่ือมารดา นางนงคราญ สทิ ธิ อาชพี เกษตรกร

ชื่อคู่สมรส - อาชีพ -

เรมิ่ รับราชการตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ได้รบั เงนิ เดือน 15,800 บาท

เมอื่ วันที่ 1 เดือน มิถุนายน พ.ศ. 2565

ตามคำส่ัง ศธ 0258/ว 843 ลงวนั ท่ี 25 เมษายน 2565

สถานศกึ ษา โรงเรียนอนบุ าลวดั ไชยชมุ พลชนะสงคราม ตำบลบา้ นใต้

อำเภอเมืองกาญจนบุรี จังหวัดกาญจนบุรี 71000

สังกัด สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต 1

สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

ความร้คู วามสามารถพิเศษ เล่นดนตรีพืน้ เมอื งภาคเหนือ เช่น สะล้อ ซอ ซึง

2. ประวตั ิการศกึ ษา
2.1 ระดับประถมศึกษา
โรงเรียนบ้านนาตุ้ม ตำบลบ่อเหล็กลอง อำเภอลอง จงั หวดั แพร่
2.2 ระดับมธั ยมศึกษา
โรงเรียนลองวิทยา ตำบลห้วยออ้ อำเภอลอง จังหวัดแพร่
2.3 ระดับอดุ มศึกษา
มหาวทิ ยาลยั เชียงใหม่ ตำบลสเุ ทพ อำเภอเมือง จงั หวดั เชียงใหม่

โรงเรยี นอนุบาลวดั ไชยชุมพลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต ๑

รายงานการประเมิน
การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย

3. ประวตั กิ ารรบั ราชการ/การทำงาน

วนั เดือน ปี โรงเรยี น ตำแหน่ง สงั กดั
ทไ่ี ดร้ ับการบรรจแุ ตง่ ตัง้ ครูผ้ชู ว่ ย
สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1
1 มถิ นุ ายน 2565 โรงเรียนอนบุ าลวัดไชย

- ปจั จบุ ัน ชุมพลชนะสงคราม

4. ประวตั ิการลาราชการ ลากิจ รายการลา ลาเข้ารับ ลาศกึ ษาต่อ ขาดราชการ
การตรวจ
พ.ศ. ลาป่วย ครัง้ วัน ลาคลอด/ ครงั้ วัน คร้งั วัน
-- ลาอปุ สมบท เลอื ก -- --
ครั้ง วนั 00 ครัง้ วนั 00 00
2565 - - ครัง้ วนั --
รวม 0 0 -- 00
00

5. ประวตั ิการประชุมทางวิชาการ/สัมมนา/ฝกึ อบรม/ศึกษาดูงาน/ รางวลั / เกียรตปิ ระวตั ิต่างๆ

ลำดบั ชือ่ หลักสตู ร/โครงการ/กิจกรรม วัน/เดือน/ปี หนว่ ยงาน
ที่

1. การอบรมเชิงปฏิบัติการการพัฒนาทักษะ 20-21 ส.ค. 65 โรงเรยี นอนบุ าลวดั ไชยชุมพล
ทางดา้ นดจิ ทิ ัล สำหรบั ข้าราชการครูและบคุ ลากร ชนะสงคราม

ทางการศึกษา

2. การอบรมการพฒั นาสมรรถนะครผู ูช้ ่วยสู่การเป็น 26 ส.ค. 65 สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษา
ครูมืออาชีพด้วยกระบวนการ PLC ประจำปี ประถมศกึ ษากาญจนบุรเี ขต 1

งบประมาณ 2565

3. ศึกษาดูงาน ณ โรงเรยี นอนบุ าลราชบุรี 9 ก.ย. 65 โรงเรียนอนุบาลราชบรุ ี

จังหวัดราชบุรี

4. ศึกษาดูงาน ณ โรงเรียนเทศบาลวัดธรรมิการาม 9 ก.ย. 65 โรงเรยี นเทศบาลวดั ธรรมิการาม

(ปิยแหวนรงั สรรค)์ จงั หวัดประจวบครี ีขนั ธ์ (ปยิ แหวนรงั สรรค)์

5. การอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร นวตั กรรมการเรียนรู้ 27-28 ต.ค. 65 สำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษา

แบบมอนเตสซอรี ณ โรงเรียนอนุบาลวดั ไชยชมุ พล ประถมศกึ ษากาญจนบุรเี ขต 1

ชนะสงคราม

6. รว่ มประชมุ ชี้แจงการขบั เคลอ่ื นโครงการพฒั นา 1 ธ.ค. 65 สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา

ศักยภาพการจัดการเรยี นรตู้ ามแนวทางสะเตม็ ประถมศกึ ษากาญจนบรุ ีเขต 1

ศึกษา (STEM Education) เพอื่ ส่งเสรมิ

โรงเรยี นอนุบาลวดั ไชยชมุ พลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมนิ
การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย

ลำดับ ช่อื หลักสูตร/โครงการ/กจิ กรรม วัน/เดือน/ปี หนว่ ยงาน
ที่

สมรรถนะผเู้ รียนด้วยโมเดลเศรษฐกิจ BCG ผา่ น

ระบบทางไกลผา่ นจอภาพ

7. ประวตั ิดา้ นการเป็นวิทยากร/กรรมการตัดสนิ

ลำดับ ชอ่ื หลักสูตร/โครงการ/กจิ กรรม/หวั ขอ้ วนั เดือน ปี หนว่ ยงานทเี่ ชญิ
ท่ี - -

--

8. ประวตั ดิ ้านภาระงานสอน
ปกี ารศึกษา 2565 (ภาคเรียนท่ี 1)
- วชิ าวทิ ยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6
- วชิ าประวตั ศิ าสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 6
ปกี ารศึกษา 2565 (ภาคเรียนท่ี 2)
- วชิ าวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 4-6

9. การปฏบิ ัตงิ านท่ีได้รบั มอบหมาย/หน้าท่พี ิเศษ
ข้าพเจ้า นางสาวสุมิตรา สิทธิ ตำแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

โรงเรียนบ้านอนุบาลวัดไชยชุมพลชนะสงคราม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ได้รับมอบหมายจากท่านผู้อำนวยการ
สถานศึกษา นายรัชช์สิทธิ์ ทิพยาลัย ให้ปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษา ทั้งด้านการจัดการเรียนการสอนและงาน
พิเศษอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมายโดยการปฏิบัติงานยึดหลักการปฏิบตั ิตนเป็นแบบอย่างท่ีดีกับศิษย์ ให้คำปรึกษา
แก่นักเรียนในฐานะผูร้ ับบริการอย่างเทา่ เทียมกัน รับผิดชอบต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน สอนผู้เรียน
ให้มีความรู้ ความสามารถ พัฒนาทักษะอย่างรอบด้าน ตรงตามมาตรฐานการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ตัวชี้วัด
หรือผลการเรียนรู้ ตลอดจนสมรรถนะสําคัญและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน บนพื้นฐานความเช่ือ
ที่ว่า “ผู้เรียนทุกคนมีศักยภาพ และสามารถได้รับการพัฒนาให้ดีขึ้นได้ ถ้าหากได้รับการพัฒนาที่ถูกจุดและ
สอดคล้องตามพัฒนาการ รวมทั้งความสนใจของแต่ละช่วงวัย” คัดเลือก สรรหา รูปแบบการจัดกิจกรรมการ
จัดการเรยี นการสอนท่หี ลากหลายโดยเน้นผู้เรยี นเป็นสําคัญ สง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นมสี ่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการ
เรียนการสอน รวมทั้งออกแบบและใช้สื่อเทคโนโลยีในการจัดกิจกรรมการสอนและสนับสนุนงานด้านต่าง ๆ
ของทางโรงเรียนอยา่ งเป็นระบบ

โรงเรียนอนุบาลวัดไชยชมุ พลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมนิ
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผชู้ ว่ ย

นอกจากนี้ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่งานพิเศษตามระเบียบสํานักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ. 2552 หมวด 1 หน้าที่และการบริหารงาน
ของสถานศกึ ษา โดยมีรายละเอียดดงั น้ี

1. งานจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน
ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้มีหน้าที่และความรับผิดชอบในการส่งเสริมการเรียนรู้ ทักษะ

กระบวนการคิด การมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียน พัฒนาและส่งเสริมศักยภาพ
ของผู้เรียนตามความเหมาะสมของช่วงวัยและบริบทของสถานศึกษา คอยดูแล และจัดการพฤติกรรม
ทงั้ ทางกาย วาจา ใจ ของนักเรียนใหเ้ ป็นไปตามความเหมาะสม โดยได้รบั มอบหมายใหป้ ฏิบัติหน้าที่ใน
การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน ในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ปกี ารศกึ ษา 2565 (ภาคเรียนท่ี 1) รวมท้ังหมด 18 คาบ ดงั น้ี

- วทิ ยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 4/1 จำนวน 2 คาบ

- วทิ ยาศาสตร์ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 4/2 จำนวน 2 คาบ

- วทิ ยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 5/1 จำนวน 2 คาบ

- วทิ ยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5/2 จำนวน 2 คาบ

- วิทยาศาสตร์ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 6/1 จำนวน 2 คาบ

- วทิ ยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2 จำนวน 2 คาบ

- วิชาประวัตศิ าสตร์ ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 4/1 จำนวน 1 คาบ

- วิชาประวตั ศิ าสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4/2 จำนวน 1 คาบ

- วชิ าประวัตศิ าสตร์ ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 6/1 จำนวน 1 คาบ

- วิชาประวัตศิ าสตร์ ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 6/2 จำนวน 1 คาบ

- วชิ าลกู เสือ-เนตรนารี ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 5/1 จำนวน 1 คาบ

- วิชาชุมนุม ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5/1 จำนวน 1 คาบ

ปกี ารศกึ ษา 2565 (ภาคเรียนที่ 2) รวมท้ังหมด 20 คาบ ดงั นี้

- วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 จำนวน 3 คาบ

- วทิ ยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 4/2 จำนวน 3 คาบ

- วทิ ยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5/1 จำนวน 3 คาบ

- วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 จำนวน 3 คาบ

- วทิ ยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 6/1 จำนวน 3 คาบ

- วิทยาศาสตร์ ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6/2 จำนวน 3 คาบ

- วชิ าลูกเสือ-เนตรนารี ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 4-6 จำนวน 1 คาบ

- วชิ าชุมนมุ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4-6 จำนวน 1 คาบ

โรงเรียนอนุบาลวดั ไชยชุมพลชนะสงคราม สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมนิ
การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย

2. งานหนา้ ทีพ่ ิเศษ
- ครูเวรประจำวันอังคาร
- เจา้ หน้าที่พสั ดวุ ชิ าการ
- เจ้าหนา้ ทธี่ นาคารโรงเรียนประจำวนั พฤหสั บดี
- ครูประจำชน้ั ป.5/1

โรงเรียนอนุบาลวัดไชยชมุ พลชนะสงคราม สำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมนิ
การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ่วย

รายงานการปฏิบัตงิ าน

การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย

โรงเรยี นอนุบาลวัดไชยชุมพลชนะสงคราม สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษา กาญจนบรุ ี เขต 1

สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

--------------------------------------------------------

องค์ประกอบที่ 1 ดา้ นการปฏิบัติตน

รายการประเมิน ผลงาน/รายการปฏิบตั ิ หลกั ฐานอ้างอิง

1. วนิ ัยและการรักษาวินัย

1.1 การแสดงออกทาง - แสดงออกทง้ั ทางกาย วาจาและอารมณ์ - รายงานการประเมิน

อารมณ์ กริ ิยา ท่าทางและ อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ เพอ่ื เปน็ แบบอย่าง ความพงึ พอใจ

พดู สื่อสารไดเ้ หมาะสม กบั ในการปฏบิ ตั ติ นขน้ั ต้นกับผู้เรียน ทมี่ ตี อ่ การจัดการเรยี นรู้

กาลเทศะต่อผเู้ รยี น - สามารถสอื่ สารเพื่อถ่ายทอดข้อมูลทางดา้ นวชิ าการ - ประมวลภาพกิจกรรม

การสอนและการตดิ ต่อสื่อสารอย่างมีประสทิ ธิภาพ - สังเกตพฤตกิ รรม

เพ่ือสร้างความเข้าใจท่ตี รงกันระหวา่ งครแู ละ - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู

นกั เรียน นกั เรยี น ผู้บรหิ าร

- ยดึ หลกั คำสอนทางพระพุทธศาสนา

ในการดำรงชวี ิต โดยสวดมนตแ์ ละเขา้ รว่ มพธิ กี รรม

ทางศาสนาเพ่อื ให้สามารถควบคุมอารมณ์ของตนเอง

ไดเ้ ปน็ อย่างดี

1.2 การแสดงออก - แสดงออกท้ังทางอารมณ์ กิรยิ าทา่ ทางและการพูด - ประมวลภาพกจิ กรรม

ทางอารมณ์ กริ ยิ าท่าทาง สอ่ื สารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บงั คับบัญชา - สงั เกตพฤติกรรม

และพูดส่ือสาร เพอื่ นร่วมงาน ผูป้ กครอง และบุคคลอ่นื ๆ - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู

ไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะ โดยปฏิบัตติ นอย่างมีสัมมาคารวะ ออ่ นน้อมถอ่ มตน นักเรยี น ผู้บริหาร

ต่อผูบ้ ังคบั บัญชา - เชือ่ ฟงั ยอมรบั และปฏิบตั ติ ามคำส่งั ของ

เพอ่ื นร่วมงาน ผู้ปกครอง ผบู้ ังคับบัญชาอย่างเคร่งครัด เพื่อตอบสนอง

และบุคคลอน่ื ประโยชน์ของทางราชการ

- พดู คุย ติดต่อส่อื สารโดยแสดงออกต่อผรู้ ่วมงาน

ผู้ปกครองและบุคคลอน่ื ๆ ด้วยความเต็มใจและ

เหมาะกบั กาลเทศะ

- ปฏิบัติตนเป็นแบบอยา่ งทด่ี ี เป็นผ้นู ำและผตู้ ามท่ดี ี

ให้ความชว่ ยเหลอื เพ่ือนร่วมงานโดยไมห่ วัง

ผลประโยชน์ตอบแทน

โรงเรยี นอนุบาลวดั ไชยชมุ พลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมิน
การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย

รายการประเมนิ ผลงาน/รายการปฏบิ ตั ิ หลักฐานอา้ งอิง

1.3 การมเี จตคติเชิงบวก - เคารพผอู้ าวุโสกว่าและให้เกียรติเพ่อื นรว่ มงาน
กบั ประเทศชาติ
ตลอดจนจัดการเรยี นการสอนที่สอดแทรกคุณธรรม
1.4 การปฏิบตั ติ ามกฎ
ระเบยี บ หลกั เกณฑ์ จรยิ ธรรมให้แก่นักเรียนอยา่ งสมำ่ เสมอ
ทีเ่ กีย่ วข้องกับความเป็น
ขา้ ราชการ - ปฏบิ ัติตนเป็นผมู้ ีคุณธรรม จรยิ ธรรมเพอ่ื การเป็น - รายงานการเขา้ รว่ ม

1.5 การปฏิบัตติ ามกฎ ครทู ี่ดีประกอบดว้ ยคณุ งามความดี มจี ติ สำนกึ กิจกรรม/ประชมุ /อบรม
ระเบียบ หลักเกณฑ์
ที่เกีย่ วข้องกับความเป็น ในการประกอบอาชีพ รบั ผดิ ชอบตอ่ สังคม - ประมวลภาพกจิ กรรม
ข้าราชการครู
เพือ่ พฒั นาผเู้ รยี นใหเ้ ป็นผมู้ ีความรู้ ความสามารถ - สงั เกตพฤติกรรม

และเพื่อเป็นกำลังสำคัญในการขับเคลอ่ื นและ - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู

พัฒนาประเทศชาตใิ ห้มีความเจริญก้าวหนา้ ตอ่ ไป นกั เรียน ผ้บู ริหาร

- มีความจงรกั ภกั ดตี ่อสถาบนั ชาติ ศาสนา และ

พระมหากษัตรยิ ์ ยดึ มั่นในการปกครองระบอบ

ประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมุข

- เขา้ ร่วมการอบรมทส่ี นบั สนุนเจตคตทิ างบวกกับ

ประเทศชาตดิ ้วยความเต็มใจ

- รักษาวินยั ในการเป็นขา้ ราชการทีด่ ีทั้งในและ - แฟม้ พฒั นาบุคคลากร

นอกเวลาราชการใน ดา้ นการครองตน เช่น - บญั ชีลงเวลาปฏิบตั ิงาน

การแตง่ กาย ความประพฤติ ด้านการครองคน เช่น - ประมวลภาพกจิ กรรม

การดูแลเอาใจใสผ่ รู้ บั บริการ มีความมุง่ มนั่ - สงั เกตพฤตกิ รรม

ในการทำงาน รบั ผิดชอบต่องานทไี่ ด้รบั มอบหมาย - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู

อยา่ งเต็มความสามารถ นักเรียน ผบู้ รหิ าร

- ไมข่ าดราชการและมาปฏิบัตหิ นา้ ท่ดี ้วยความเต็มใจ

ตามวนั เวลาราชการอย่างสม่ำเสมอ เพ่ือรักษา

ผลประโยชน์ของทางราชการ

- รกั ษาวนิ ยั ทีเ่ ปน็ ข้อห้ามและขอ้ ปฏิบตั ิ - คำส่ังโรงเรียน

อย่างเคร่งครัดอยเู่ สมอโดยศกึ ษาพระราชบัญญัติ - ประมวลภาพกจิ กรรม

ระเบยี บข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา - สงั เกตพฤติกรรม

เพื่อเตือนตนมิใหก้ ระทำความผดิ ทางวินัยราชการ - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู

- เอาใจใสน่ ักเรยี น มีความมงุ่ มัน่ ในการสอน นกั เรียน ผ้บู ริหาร

และปฏบิ ัตหิ นา้ ทดี่ ้วยความเต็มใจ

เพอ่ื พัฒนาการศกึ ษาต่อไป

โรงเรยี นอนุบาลวดั ไชยชุมพลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต ๑

รายงานการประเมนิ
การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย

รายการประเมนิ ผลงาน/รายการปฏบิ ตั ิ หลกั ฐานอ้างอิง
1.6 การปฏิบัติตาม - ปฏิบัตติ นตามกฎหมายอย่างเคร่งครดั - ประมวลภาพกจิ กรรม
กฎหมาย - ปลกู จติ สำนึกภายในใจตนเองและหมนั่ เตือนสติ - สังเกตพฤตกิ รรม
ตนเองให้ปฏบิ ตั ิตามกฎหมาย - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู
2. คณุ ธรรม จริยธรรม - ปฏบิ ตั ิตนเปน็ พลเมืองดตี ามวิถปี ระชาธปิ ไตย นกั เรยี น ผบู้ ริหาร
2.1 การปฏบิ ัตติ น โดยใช้สทิ ธ์เิ ลอื กต้งั สมาชกิ สภาผู้แทนราษฎร
ตามหลกั ศาสนาที่นบั ถือ ตามกฎหมาย
อยา่ งเคร่งครัด
- ปฏิบตั ติ นเปน็ ผมู้ ีคุณธรรมจริยธรรม เพ่อื การเปน็ - คำสัง่ โรงเรยี น
2.2 การเขา้ รว่ ม ส่งเสริม ครทู ี่ประกอบไปด้วยคุณงามความดี ยดึ หลัก - ประมวลภาพกจิ กรรม
สนบั สนุน ศาสนกจิ พรหมวหิ าร 4 ในการสอน - สังเกตพฤติกรรม
ของศาสนาที่นับถอื - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู
อย่างสม่ำเสมอ ขอ้ ท่ี 1 มเี มตตาตอ่ ศษิ ย์มีความรักสทิ ธ์ิ นกั เรยี น ผู้บริหาร
ปรารถนาจะให้จติ เปน็ สุข
- คำสั่งโรงเรียน
ข้อที่ 2 มคี วามกรณุ าต่อศิษยช์ ว่ ยเหลอื - ประมวลภาพกิจกรรม
ให้คำแนะนำอบรมสั่งสอนใหศ้ ิษย์ - สงั เกตพฤติกรรม
ประพฤติตนอยา่ งเหมาะสมและ - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู
อย่รู ว่ มกบั ผ้อู ่ืนได้อยา่ งมีความสุข นักเรียน ผ้บู ริหาร

ข้อท่ี 3 มมี ุทติ าจิต คอื มีความยนิ ดเี สมอ
เมอ่ื ศษิ ยไ์ ด้ดพี ร้อมกลา่ วยกยอ่ งชมเชย
และใหก้ ำลังใจในความสามารถของเขา

ข้อที่ 4 มีอุเบกขา คือ มีความพยายามวางเฉย
ตอ่ พฤตกิ รรมก้าวร้าวทแ่ี สดงออกมา
โดยไมต่ ัง้ ใจคือจะไม่โกรธตอบ
แตจ่ ะพยายามอบรมสัง่ สอนเพื่อให้
ผู้เรียนมพี ฤตกิ รรมท่ีดีขึน้

- ยดึ ม่ันในหลักคำสอนของศาสนาท่ีนบั ถือ
- เคารพสทิ ธเิ สรภี าพและการแสดงออกทางศาสนา
- ยึดถอื ผลประโยชนส์ ว่ นรวม เคารพในความคดิ เหน็
ของผู้อน่ื

โรงเรยี นอนุบาลวดั ไชยชมุ พลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต ๑

รายงานการประเมิน
การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย

รายการประเมิน ผลงาน/รายการปฏบิ ัติ หลกั ฐานอา้ งอิง
2.3 การเห็นความสาํ คัญ - ใหค้ วามสำคัญกบั การเข้าร่วมการส่งเสรมิ และ - คำส่งั โรงเรียน
เข้ารว่ ม สง่ เสริม สนับสนนุ สนับสนุนกจิ กรรมวนั สำคัญต่างๆ ทางประเพณี - ประมวลภาพกิจกรรม
เคารพกจิ กรรมท่ีแสดงถึง วัฒนธรรมและศาสนาทท่ี ้องถิ่นและชมุ ชนจัดขน้ึ - สงั เกตพฤติกรรม
จารตี ประเพณี วฒั นธรรม - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู
ทอ้ งถ่นิ หรือชมุ ชน - ให้ความร่วมมอื ในการพฒั นา สง่ เสรมิ สนบั สนุน นกั เรียน ผู้บรหิ าร
2.4 การเห็นความสําคัญ กจิ กรรมที่แสดงถงึ จารีตประเพณแี ละวัฒนธรรม - คำสั่งโรงเรียน
เข้ารว่ ม สง่ เสรมิ สนับสนุน ของชาตดิ ว้ ยความเตม็ ใจทุกครงั้ - ประมวลภาพกจิ กรรม
กจิ กรรมท่ีแสดงถงึ จารีต - มคี วามสามารถในการปรบั ตัวให้เขา้ กับ - สังเกตพฤตกิ รรม
ประเพณี วฒั นธรรม ขนบธรรมเนียม ประเพณี วฒั นธรรมของชาติ - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู
ของชาติ โดยเขา้ รว่ มกิจกรรมตา่ ง ๆ เชน่ วันพ่อแหง่ ชาติ นกั เรียน ผูบ้ ริหาร
วนั แม่แห่งชาติและยังปฏบิ ตั ติ นเป็นสมาชิกทีด่ ี
2.5 การมจี ิตบริการ ของสงั คมในการอนรุ ักษ์ ประเพณี วฒั นธรรม ศลิ ปะ - ประมวลภาพกจิ กรรม
และจิตสาธารณะ ภูมปิ ัญญาและส่ิงแวดล้อม - สงั เกตพฤติกรรม
- รกั ษาผลประโยชน์ของสว่ นรวม ยึดมน่ั - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู
2.6 การต่อตา้ น ตามขนบธรรมเนยี มประเพณีของสังคมและของชาติ นกั เรยี น ผบู้ รหิ าร
การกระทําของบุคคล หรือ - มีความเตม็ ใจในการใหบ้ ริการแก่ผรู้ ับบริการ
กลุ่มบุคคลท่ีส่งผล เพ่ือบริการชุมชนและสงั คม ให้ข้อเสนอแนะ - รายงานการเขา้ รว่ ม
ต่อความม่ันคงของชาติ และใหค้ ำปรึกษากับผรู้ ับบรกิ ารดว้ ยความเต็มใจ กจิ กรรม/ประชุม/อบรม
หรอื ผลกระทบเชิงลบ - เสยี สละเวลาชว่ งเย็นหรือคำ่ ในการใหค้ ำปรกึ ษา - ประมวลภาพกจิ กรรม
ตอ่ สงั คมโดยรวม นกั เรียนในกลมุ่ วิชาวิทยาศาสตร์เมอ่ื ผู้เรียนไมเ่ ขา้ ใจ - สงั เกตพฤตกิ รรม
เนือ้ หาทส่ี อน - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู
- ไม่สนับสนุนการกระทำของบคุ คลหรือกลมุ่ บุคคล นักเรียน ผ้บู รหิ าร
ท่สี ง่ ผลตอ่ ความม่ันคงของชาติหรือสง่ ผลกระทบ
เชงิ ลบต่อสังคมโดยรวม
- เข้ารว่ มกจิ กรรมปลูกจติ สำนึกทด่ี ตี ่อความมั่นคง
ของชาติและสงั คม
- ไม่เขา้ ร่วมการชุมนุมทีม่ ีผลต่อการขัดแย้งของคน
หรอื กลุม่ บุคคล ทสี่ ่งผลต่อความม่ันคงของชาติ
หรือผลกระทบเชงิ ลบต่อสงั คมโดยรวม
และเปน็ กลางทางการเมือง

โรงเรยี นอนุบาลวดั ไชยชมุ พลชนะสงคราม สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมนิ
การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย

รายการประเมนิ ผลงาน/รายการปฏิบัติ หลักฐานอ้างอิง

3. จรรยาบรรณวิชาชีพ

3.1 การพัฒนาวชิ าชพี และ - เขา้ รับการอบรม สัมมนา ประชมุ ทางวชิ าการ - วฒุ ิบตั ร/เกยี รติบตั ร

บุคลกิ ภาพอย่างต่อเนื่อง อยา่ งสม่ำเสมอ เพื่อนำความรู้และประสบการณ์ - คำส่งั โรงเรยี น

ทไ่ี ด้รับจากการเข้ารว่ มกจิ กรรมมาพัฒนาตนเอง - รายงานการเขา้ ร่วม

พฒั นาผู้เรยี นและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ กจิ กรรม/ประชุม/อบรม

ตลอดจนพฒั นากระบวนการปฏิบตั ิงาน - ประมวลภาพกจิ กรรม

ให้มีประสิทธภิ าพ เกิดประโยชนส์ ูงสดุ กับผูร้ บั บริการ - สงั เกตพฤตกิ รรม

และผู้ร่วมบรกิ ารต่อไป - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู

- สบื คน้ ข้อมลู ข่าวสารท่ีทนั ต่อเหตุการณ์ นกั เรียน ผู้บรหิ าร

จากแหลง่ การเรียนรู้ทีห่ ลากหลาย เชน่ หอ้ งสมุด

อนิ เทอรเ์ น็ต เอกสารทางวชิ าการ งานวจิ ยั ทเี่ กยี่ วขอ้ ง

กับการจัดการเรียนรูแ้ ละการปฏิบัติงานทางวิชาชีพ

3.2 การมีวิสยั ทัศน์ - มีความมุ่งมน่ั ต้ังใจในการปรับตัวให้เท่าทัน - แผนการจดั การเรียนรู้

ร้แู ละเข้าใจ สนใจ ติดตาม ตอ่ การเปลี่ยนแปลงด้านวทิ ยาการ เศรษฐกิจ สงั คม - แฟม้ /เอกสาร/คมู่ ือ

ความเปล่ยี นแปลง และการเมืองของไทยและนานาชาตใิ นปัจจบุ ัน ทีเ่ กยี่ วข้อง

ดา้ นวทิ ยาการ เศรษฐกจิ เพ่ือปรบั ปรุงการจดั การเรยี นการสอนให้เทา่ ทนั - วุฒบิ ัตร/เกยี รตบิ ตั ร

สงั คม การเมืองของไทย ต่อยุคสมัย - รายงานการเข้าร่วม

และนานาชาติ ในปจั จุบนั - มีทกั ษะในการเรยี นรงู้ านใหม่ ๆ พัฒนาตนเองและ กิจกรรม/ประชมุ /อบรม

รูปแบบการจดั กระบวนการเรียนการสอนอยเู่ สมอ - ประมวลภาพกจิ กรรม

- พยายามใหศ้ กึ ษาค้นควา้ เพ่ือพฒั นาตนเอง ติดตาม - สงั เกตพฤตกิ รรม

ขา่ วสารและเข้ารบั การอบรมการใช้เทคนิคใหม่ ๆ - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู

เพื่อนำมาใช้ในการปรบั กระบวนการจัดการเรยี นรู้ นักเรียน ผู้บริหาร

เพื่อให้ผ้เู รียนเปน็ บคุ คลท่ีมคี วามรูค้ วามสามารถ

มที กั ษะ ประสบการณแ์ ละทันต่อเหตุการณ์

การเปลย่ี นแปลงด้านตา่ ง ๆ ของไทย และนานาชาติ

ในปัจจุบัน และสามารถนำความรู้ท่ไี ด้รับนั้นไป

พัฒนาสังคม ชมุ ชนและประเทศต่อไป

3.3 การไม่อาศยั วชิ าชีพ - ไม่ปฏิบตั ิตนและไม่สนบั สนุนการแสวงหา - ประมวลภาพกจิ กรรม

แสวงหาผลประโยชน์ ผลประโยชนใ์ นระบบการศึกษาและระบบราชการ - สงั เกตพฤตกิ รรม

ท่ไี ม่ถูกต้อง - เหน็ คุณค่าและความสำคญั ของการเป็นครทู ่ดี ี - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู

อยเู่ สมอโดยมีความรกั และศรัทธาในวิชาชพี ครู นักเรยี น ผู้บรหิ าร

โรงเรยี นอนุบาลวัดไชยชุมพลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต ๑

รายงานการประเมิน
การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

รายการประเมิน ผลงาน/รายการปฏบิ ัติ หลักฐานอา้ งอิง
- กระทำตนใหเ้ ป็นแบบอย่างทด่ี ตี ่อศิษยท์ ั้งทางตรง
3.4 การมุ่งมั่น และทางอ้อม - รายงานการจดั
ต่อการพัฒนาความรู้ - ปฏบิ ตั ิตนเป็นจติ อาสาและใชค้ วามรทู้ างวิชาชีพ การเรียนรูน้ อก
ความสามารถของผู้เรยี น เพอ่ื สรา้ งประโยชนใ์ หก้ ับสังคมโดยไม่คดิ ค่าใชจ้ ่าย ห้องเรียน/
- มุ่งมั่นในการพัฒนาตนเอง พัฒนาความรู้และ ใช้แหล่งเรียนรู้
3.5 การให้ความสาํ คัญตอ่ ความสามารถเพื่อนำความรู้ ความสามารถที่มี - แผนการจัดการเรยี นรู้
การเข้ารว่ ม ส่งเสรมิ ไปใช้ในการจดั กระบวนการเรียนรู้ เพ่ือเพิ่มทักษะ - วฒุ ิบตั ร/เกยี รติบัตร
สนบั สนุนกิจกรรม และประสบการณ์ให้กบั ผเู้ รยี นอย่างมปี ระสิทธิภาพ - ประมวลภาพกจิ กรรม
ทีเ่ กี่ยวข้องกบั วิชาชีพครู - เขา้ รว่ มการอบรมสัมมนาที่เก่ียวขอ้ งกบั การพัฒนา - สังเกตพฤตกิ รรม
อยา่ งสมำ่ เสมอ คณุ ภาพและยกระดับความรคู้ วามสามารถผู้เรยี น - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู
- จดั กจิ กรรมการเรียนรทู้ ่หี ลากหลายให้สอดคล้อง นกั เรียน ผบู้ ริหาร
3.6 รกั เมตตา เอาใจใส่ กบั ความแตกต่างระหว่างบุคคลของผูเ้ รียน - บันทกึ การประชุม
ชว่ ยเหลือ ส่งเสริม เพ่อื พฒั นาความรคู้ วามสามารถของผู้เรยี น - ใบประกอบวิชาชีพครู
สนับสนนุ ให้บริการ ไดเ้ ต็มศกั ยภาพ - ใบปริญญาทาง
ผู้เรียนทุกคน ด้วยความ - เข้าร่วมการประชุม การอบรมความร้ทู ี่เกย่ี วขอ้ ง การศึกษา
เสมอภาค กับวชิ าชพี ครู - รายงานการเข้าร่วม
- ตระหนักถงึ ความสำคญั ของวิชาชีพครู กิจกรรม/ประชุม/อบรม
- เป็นผมู้ คี ณุ ลักษณะตามข้อกำหนดมาตรฐานวชิ าชพี - วฒุ ิบตั ร/เกยี รตบิ ัตร
ครู คือ อายุไมต่ ำ่ กวา่ 20 ปี มีวฒุ ปิ ริญญาทาง - ประมวลภาพกจิ กรรม
การศกึ ษาและผา่ นการปฏิบตั ิการสอนในสถานศกึ ษา - สังเกตพฤตกิ รรม
ไม่นอ้ ยกวา่ 1 ปี ตลอดจนผ่านการประเมนิ การสอน - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู
และไดร้ บั ใบประกอบวชิ าชีพครู นกั เรยี น ผบู้ ริหาร
- เข้าร่วมการประชมุ ของโรงเรยี น/กลุม่ สาระ/ฝา่ ย - ประมวลภาพกจิ กรรม
และการประชมุ อน่ื ๆ ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย - สังเกตพฤตกิ รรม
อยา่ งสมำ่ เสมอ - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู
- ใหค้ วามรัก ความเมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ นักเรยี น ผบู้ รหิ าร
ส่งเสรมิ สนบั สนุน ให้คำปรึกษาและให้บริการผเู้ รียน
ทกุ คนดว้ ยความเสมอภาค ปฏิบตั ิตนต่อผู้เรียน
โดยปราศจาก อคติ 4 ประการ

โรงเรียนอนุบาลวัดไชยชุมพลชนะสงคราม สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมนิ
การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ว่ ย

รายการประเมนิ ผลงาน/รายการปฏิบัติ หลกั ฐานอ้างอิง
- มคี วามเป็นธรรมในการตัดสินปญั หาท่ีเกิดขึ้น
3.7 การประพฤติ โดยดแู ลและปฏิบตั ติ ่อผู้เรียนด้วยความสภุ าพ - รายงานการเผยแพร่
ปฏบิ ตั ติ นเป็นทีย่ อมรบั ไม่นำปัจจยั อนื่ มาแบ่งแยก เอกสาร/ผลงานวิชาการ
ของผเู้ รียน ผบู้ รหิ าร - ปฏิบัติหน้าทใ่ี นการถ่ายทอดความรู้ และ - รายงานการประเมิน
เพือ่ นรว่ มงาน ผู้ปกครอง ทกั ษะท่ีจำเปน็ ให้กับผเู้ รียนทุกคนดว้ ยความเต็มใจ ความพึงพอใจ
และชุมชน โดยไม่ปดิ บังหรือพยายามหาประโยชนส์ ่วนตัว ท่ีมตี อ่ การจดั การเรียนรู้
- ปฏิบตั ิตนเป็นแบบอย่างทดี่ ีให้กับผ้เู รียน - ประมวลภาพกิจกรรม
3.8 การไม่ปฏบิ ัติตน - เป็นผพู้ ร้อมดว้ ยวิชาการ ความรจู้ นไดร้ ับ - สงั เกตพฤตกิ รรม
ท่ีสง่ ผลเชงิ ลบต่อกาย การยอมรบั จากผเู้ รยี นและเพื่อนร่วมงาน - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู
และใจของผู้เรยี น โดยเผยแพร่และแบ่งปนั ความรู้/เอกสาร/ผลงาน นักเรียน ผูบ้ ริหาร
วิชาการให้กบั ผู้ร่วมงาน ชุมชนและสงั คม
3.9 การทํางานกบั ผู้อืน่ ได้ - ประพฤติ ปฏบิ ตั ิตน วางตนอย่างเหมาะสม - ประมวลภาพกจิ กรรม
โดยยดึ หลักความสามัคคี เพื่อใหเ้ ปน็ ท่ียอมรบั ของผูป้ กครองและผู้บรหิ าร - สังเกตพฤติกรรม
เก้ือกูลซ่งึ กันและกนั - ดำรงตนดว้ ยความสภุ าพ อ่อนโยน สำรวม - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู
ในกริ ยิ ามารยาทและการแสดงออกดว้ ยปยิ วาจา นักเรยี น ผบู้ รหิ าร
- แตง่ กายสะอาดเรยี บร้อยและถกู กาลเทศะ
- ปฏบิ ตั ติ นและจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ - คำสั่งโรงเรียน
เพอ่ื ปรับเปล่ียนพฤติกรรมให้ผเู้ รยี นมคี วามรกั - ประมวลภาพกจิ กรรม
และสนใจในการเรยี นรู้ - สังเกตพฤตกิ รรม
- ใหค้ ำปรกึ ษากับผเู้ รียนในด้านตา่ งๆ - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู
ด้วยความเตม็ ใจ ใช้การเสริมแรงเพ่อื ใหผ้ เู้ รียน นกั เรยี น ผบู้ ริหาร
เกดิ พฤตกิ รรมท่พี ึงประสงคแ์ ละใชห้ ลกั จิตวทิ ยา
ในการโนม้ นา้ วจติ ใจของผเู้ รยี นให้พร้อมดว้ ยความรู้
และคณุ ธรรม
- ปฏิบตั งิ านกบั ผูอ้ ื่นอย่างเต็มความสามารถ
โดยยึดหลกั ประชาธิปไตยและความสามคั คเี ก้ือกูล
ซง่ึ กนั และกนั
- เป็นผู้นำและผ้ตู ามท่ีดี สามารถทำงานเป็นทีมและ
ทำงานรว่ มกับผู้อ่ืนได้
- ปฏบิ ัตงิ านตามที่ไดร้ ับมอบหมายดว้ ยความเตม็ ใจ

โรงเรยี นอนบุ าลวัดไชยชุมพลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต ๑

รายงานการประเมิน
การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ูช้ ว่ ย

รายการประเมนิ ผลงาน/รายการปฏบิ ตั ิ หลกั ฐานอ้างอิง
- สรา้ งขวญั กำลงั ใจในการทำงานให้กับเพ่อื นรว่ มงาน
3.10 การใชค้ วามรู้ อยู่เสมอ - บนั ทึกกจิ กรรมโฮมรูม
ความสามารถทมี่ ีอยู่ - จัดกิจกรรมการสอนในวิชาวิทยาศาสตร์ - แผนการจัดการเรียนรู้
นาํ ให้เกิดความ โดยบรู ณาการสอดแทรกการอนุรักษ์ศลิ ปวฒั นธรรม - แผนการจดั การเรียนรู้
เปล่ยี นแปลง ภมู ปิ ญั ญา และส่งิ แวดลอ้ มให้ผู้เรยี น บรู ณาการหลักปรชั ญา
ในทางพัฒนาใหก้ ับผ้เู รียน เศรษฐกิจพอเพียง
โรงเรยี น หรือชุมชน - มคี วามจงรักภกั ดีต่อสถาบนั ชาติ ศาสนา - ประมวลภาพกจิ กรรม
ในดา้ นใดด้านหนึง่ พระมหากษัตรยิ ์ ยึดมน่ั ในการปกครองระบอบ - สังเกตพฤตกิ รรม
(ด้านการอนุรักษ์ ประชาธปิ ไตยโดยมีพระมหากษัตรยิ ท์ รงเป็นประมขุ - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู
ศิลปวฒั นธรรม - ประพฤติตนเปน็ แบบอยา่ งที่ดีของสังคม ปลูกฝงั นักเรียน ผบู้ ริหาร
ภมู ปิ ัญญา ใหผ้ ู้เรยี นมจี ติ อาสา มงุ่ มนั่ ในการทํางาน และยดึ หลกั
และส่งิ แวดลอ้ ม) ประชาธปิ ไตยในการดำรงชวี ิต - รายงานการเขา้ รว่ ม
3.11 การยึดม่ัน - เข้าร่วมการอบรมทีส่ ง่ เสรมิ และปลูกฝงั การยดึ มัน่ กิจกรรม/ประชมุ /อบรม
ในการปกครอง ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย - บนั ทกึ กิจกรรม
ระบอบประชาธปิ ไตย อันมีพระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมุข HOMEROOM
อนั มีพระมหากษัตริย์ - ประมวลภาพกจิ กรรม
ทรงเป็นประมขุ - สังเกตพฤติกรรม
- สอบถาม/สัมภาษณ์ครู
นักเรียน ผบู้ ริหาร

4. การดำรงชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

4.1 มคี วามรู้ ความเข้าใจ - มคี วามรู้ความเข้าใจเก่ียวกับหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจ - ประมวลภาพกิจกรรม
- สังเกตพฤตกิ รรม
เกย่ี วกบั หลกั ปรชั ญาของ พอเพยี ง โดยนอ้ มนำหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู
นักเรยี น ผบู้ รหิ าร
เศรษฐกิจพอเพยี ง มาประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจำวันเพื่อสรา้ งความผาสุก

ให้กบั ตนเองและครอบครวั

โรงเรียนอนบุ าลวัดไชยชมุ พลชนะสงคราม สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมิน
การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผูช้ ่วย

รายการประเมนิ ผลงาน/รายการปฏิบัติ หลักฐานอา้ งอิง
4.2 มกี ารนําหลักปรัชญา - ประยกุ ต์ใชห้ ลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง - แผนการจัดการเรยี นรู้
ของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ในการจัดการเรยี นรู้ในห้องเรียนโดยจดั ทำ บรู ณาการหลักปรัชญา
ไปปรับประยุกต์ใช้ แผนการจดั การเรียนรู้บรู ณาการหลักปรัชญา เศรษฐกจิ พอเพียง
กบั การจัดการเรียนรู้ เศรษฐกจิ พอเพียงเพอ่ื ให้นักเรียนเหน็ ความสำคญั - บนั ทกึ กจิ กรรม
ในหอ้ งเรียน และเขา้ ถงึ การดำรงตนตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ HOMEROOM
พอเพียงมากขน้ึ - ประมวลภาพกิจกรรม
4.3 มีการนําหลักปรัชญา - สง่ เสริมใหน้ ักเรยี นยึดหลักความพอประมาณ - สังเกตพฤตกิ รรม
ของเศรษฐกิจพอเพียง มเี หตผุ ลและมีภมู ิคุ้มกันในชวี ิต นอ้ มนำกระแส - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู
ไปปรับประยุกต์ใช้ พระราชดำรสั ของรชั กาลที่ 9 มาใช้ในการจดั นกั เรียน ผ้บู ริหาร
กับภารกิจ การเรยี นรู้ทง้ั ภายในและนอกหอ้ งเรียน สนับสนุน
ทไ่ี ด้รบั มอบหมายอืน่ ผูเ้ รียนให้ประหยดั อดออม ใช้ทรพั ยากรอยา่ งคมุ้ ค่า - ประมวลภาพกจิ กรรม
- นำหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งมาประยกุ ต์ใช้ - สังเกตพฤตกิ รรม
4.4 มกี ารนําหลักปรัชญา กบั ภารกิจท่ีไดร้ ับมอบหมาย ใช้ทรัพยากรท่ีมีอยู่ - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู
ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง อยา่ งจำกัดให้เกดิ ประสทิ ธภิ าพสงู สดุ นกั เรียน ผบู้ รหิ าร
ไปปรบั ประยุกต์ใช้ - บรหิ ารจัดการภารกิจให้ประสบความสำเร็จ
กบั การดาํ รงชวี ติ โดยใชท้ รพั ยากรอย่างคุ้มค่า - ประมวลภาพกจิ กรรม
ของตนเอง - มีการวางแผนในการดำเนนิ งานในการป้องกัน - สังเกตพฤติกรรม
4.5 เปน็ แบบอยา่ ง แกไ้ ขและพฒั นาอยา่ งยงั่ ยนื - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู
ในการนาํ หลักปรัชญา - ปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง นกั เรยี น ผู้บริหาร
ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง โดยยึดหลกั ความพอเพียง ความพอประมาณ
ไปปรับ ประยกุ ต์ใช้ ความมีเหตุผลและมีภูมคิ มุ้ กันทด่ี ีในชีวิต -วฒุ ิบตั ร/เกียรตบิ ตั ร
กบั ภารกิจตา่ งๆ - ประมวลภาพกจิ กรรม
หรือการดํารงชีวิตของตน - ปฏบิ ตั ติ นเป็นแบบอยา่ งที่ดีกับลกู ศิษย์ - สงั เกตพฤตกิ รรม
ใชช้ วี ิตบนทางสายกลาง ยดึ ม่ันในหลักปรชั ญา - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู
เศรษฐกจิ พอเพยี งมาใช้ในการดำเนินชีวิต นักเรยี น ผูบ้ รหิ าร
โดยใฝ่รู้ใฝ่เรียนและใฝพ่ ฒั นาตนเองอยา่ งต่อเนอื่ ง
- ประยุกตใ์ ช้หลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง
กับงานด้านต่างๆท่ีตนได้รับมอบหมาย เพ่ือให้งาน
มปี ระสทิ ธภิ าพและบรรลุตามวตั ถุประสงค์ท่ตี ัง้ ไว้

โรงเรยี นอนบุ าลวัดไชยชุมพลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมนิ
การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ว่ ย

รายการประเมนิ ผลงาน/รายการปฏิบตั ิ หลักฐานอา้ งอิง

5. จิตวิญญาณความเป็นครู - บนั ทึกการเข้าสอน
- ประมวลภาพกิจกรรม
5.1 การเขา้ สอนตรงเวลา - ปฏิบตั ิหนา้ ท่ีตามทไ่ี ด้รับมอบหมายดว้ ยความเตม็ รู้ - สงั เกตพฤตกิ รรม
- สอบถาม/สัมภาษณ์ครู
และสอนเต็มเวลา เตม็ ใจ เตม็ เวลา เตม็ คนและเต็มพลัง นกั เรยี น ผู้บริหาร

- เอาใจใส่ตอ่ การปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีของตนอยา่ งสม่ำเสมอ - รายงานการเขา้ รว่ ม
กจิ กรรม/ประชุม/อบรม
โดยมกี ารวางแผนการสอนลว่ งหน้า จดั ทำและ - ประมวลภาพกิจกรรม
- สงั เกตพฤตกิ รรม
จดั เตรยี มสอื่ การจัดการเรยี นรู้ เพอื่ เนน้ ผเู้ รียน - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู
นักเรยี น ผู้บริหาร
เป็นสำคญั ไมล่ ะท้ิงและทอดทิง้ หนา้ ทกี่ ารสอน - แผนการจัดการเรียนรู้
- ประมวลภาพกิจกรรม
มีการปรบั ปรงุ และพัฒนางานอยเู่ สมอ - สงั เกตพฤตกิ รรม
- สอบถาม/สัมภาษณ์ครู
5.2 การตระหนัก - พัฒนาความรู้ความสามารถของตนเอง นกั เรียน ผู้บรหิ าร
- ประมวลภาพกิจกรรม
ในความรู้และทกั ษะ ให้มีความรู้รอบและรู้ลึกในสิ่งที่ต้องการถา่ ยทอด - สงั เกตพฤติกรรม
- สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู
ท่ีถกู ต้องรวมถึงสิง่ ทีด่ ี ๆ ใหก้ ับผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนได้รับความร้ทู ถ่ี ูกตอ้ ง นกั เรยี น ผูบ้ รหิ าร

ใหก้ ับผู้เรยี น และครบถ้วนเพ่อื นำไปประยุกตใ์ ช้และดำรงชีวิต

ในอนาคตตอ่ ไป

5.3 การสรา้ ง - จัดการศึกษาและจดั กระบวนการเรยี นรู้
ความเสมอภาค ใหก้ บั ผเู้ รยี นทกุ คนดว้ ยความเป็นธรรม
เป็นธรรมกบั ผ้เู รียนทุกคน โดยลดชอ่ งวา่ งและความแตกตา่ งระหวา่ งบคุ คล
ของผเู้ รยี นเพอื่ ใหผ้ ู้เรียนทกุ คนสามารถเรียนรแู้ ละ
5.4 การรู้จักให้อภัย เขา้ ถงึ การศึกษาดว้ ยความเสมอภาคและเท่าเทียม
ปราศจากอคติ ชว่ ยเหลือ - ปฏบิ ตั หิ นา้ ทใี่ นการชว่ ยเหลือ ส่งเสรมิ และ
สง่ เสริม สนบั สนนุ สนับสนุนผ้เู รยี นให้ประสบความสำเรจ็ ตามศักยภาพ
ใหผ้ ้เู รียน ของตนเอง
ประสบความสําเร็จ - ให้อภยั หากผเู้ รยี นทำความผิด โดยใช้การว่ากลา่ ว
ตามศกั ยภาพ ความสนใจ ตักเตือน เสริมแรงและลงโทษอยา่ งเหมาะสม
หรือความต้งั ใจ โดยปราศจากอคติ 4 ดังน้ี

1. ปราศจากฉนั ทาคติ คือ
ความลำเอยี งเพราะชอบพอ

2. ปราศจากโทสาคติ คอื
ความลำเอียงเพราะโกรธหรอื ชงิ ชงั

3. ปราศจากโมหาคติ คือ
ความลำเอยี งเพราะหลง หรอื

โรงเรยี นอนบุ าลวดั ไชยชมุ พลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมิน
การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย

รายการประเมิน ผลงาน/รายการปฏบิ ัติ หลกั ฐานอ้างอิง

5.5 การเปน็ ทีพ่ ่ึงใหก้ บั ความลำเอียงเพราะความเขลา
ผู้เรียน ได้ตลอดเวลา
4. ปราศจากภยาคติ คอื
5.6 การจดั กจิ กรรม
ส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา ความลำเอียงเพราะกลวั
สร้างสรรค์ ถา่ ยทอด
ปลกู ฝงั และ - เสียสละเวลาส่วนตัวในการให้คำปรกึ ษาและ - ประมวลภาพกิจกรรม
เป็นแบบอย่างท่ีดี
ของผู้เรยี น ใหค้ วามช่วยเหลอื กบั ผู้เรียนที่ประสบปัญหาตา่ งๆ - สังเกตพฤตกิ รรม

5.7 การทุ่มเทเสยี สละ ใหก้ ำลังใจและคอยใหค้ ำแนะนำ ช้แี นะแนวทาง - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู
ในการจัดการเรยี นรู้
ให้กับผเู้ รียน ในการแกไ้ ขปญั หาประกอบการตดั สนิ ใจอยเู่ สมอ นักเรยี น ผู้บรหิ าร

- ปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ด้วยจิตวิญญาณความเป็นครู - แผนการจดั การเรียนรู้

ยึดม่ันในอดุ มการณ์ทางวิชาชีพและปฏบิ ัติตน - ประมวลภาพกิจกรรม

เป็นแบบอย่างที่ดขี องผู้เรยี น - สงั เกตพฤตกิ รรม

- จดั กจิ กรรมสง่ เสริมการใฝ่รู้ ใฝเ่ รียน คน้ หา - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู

สร้างสรรคท์ งั้ ภายในและนอกหอ้ งเรยี น นักเรียน ผู้บรหิ าร

เพอ่ื สง่ เสรมิ ทักษะการคดิ วิเคราะหแ์ ละการใฝเ่ รียนรู้

ตลอดชีวติ ให้กับผู้เรยี น

- อทุ ิศเวลาใหก้ ับทางราชการในการปฏิบตั ิหนา้ ที่ - สอ่ื การจัดการเรียนรู้

งานสอนท้งั ในเวลาและนอกเวลาราชการ เพ่ือพฒั นา - ประมวลภาพกิจกรรม

ใหผ้ ู้เรยี นมีความรู้ความสามารถ - สงั เกตพฤตกิ รรม

- เสียสละเวลาและทุนทรัพย์ส่วนตนในการจดั ทำส่ือ - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู

การเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรยี นไดร้ ับความรู้ นักเรียน ผบู้ ริหาร

เตม็ ตามศกั ยภาพของตนเอง

- จดั การสอนซอ่ มเสริมให้กับผเู้ รียนทไี่ มเ่ ข้าใจ

เนอื้ หาวชิ าเพือ่ พัฒนาความเข้าใจและพัฒนา

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนใหก้ บั ผเู้ รียนดงั กล่าว

6. จติ สำนกึ ความรับผิดชอบในวิชาชีพครู

6.1 การมีเจตคติเชงิ บวก - มคี วามรัก ความศรัทธาในวิชาชีพครูโดยกระทำตน - รายงานการเข้ารว่ ม
กจิ กรรม/ประชุม/อบรม
กบั วชิ าชีพครู และปฏบิ ตั ติ นเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ตี ่อศษิ ยท์ ้ังทางตรง - ประมวลภาพกจิ กรรม
- สังเกตพฤตกิ รรม
และทางอ้อม

โรงเรยี นอนุบาลวดั ไชยชุมพลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต ๑

รายงานการประเมนิ
การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย

รายการประเมนิ ผลงาน/รายการปฏิบตั ิ หลักฐานอา้ งอิง

- มงุ่ มั่นในการปฏบิ ัตหิ น้าท่แี ละใหบ้ ริการผู้เรยี น - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู

ผปู้ กครองและผรู้ ว่ มวิชาชีพในฐานะผ้รู บั บรกิ าร นักเรยี น ผบู้ รหิ าร

อย่างเท่าเทียมตลอดจนไม่สรา้ งความเสือ่ มเสีย

ให้กบั ทางราชการ

- พัฒนาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ เพ่ือเป็นกำลัง

สำคัญในการพัฒนาและขบั เคลือ่ นประเทศต่อไป

6.2 การมุ่งมนั่ ทุ่มเท - ม่งุ มนั่ ทุ่มเทในการสรา้ งสรรคน์ วัตกรรมใหม่ๆ - สอ่ื การจัดการเรียนรู้

ในการสรา้ งสรรค์ เพ่ือพฒั นาวชิ าชพี และความรู้ความสามารถของ - รายงานการใช้

นวัตกรรมใหม่ๆ ผเู้ รียนให้เปน็ ท่ียอมรับของสังคมอยเู่ สมอ เทคโนโลยีในการจัด

เพื่อใหเ้ กดิ การพัฒนา - จดั ทำสือ่ การเรียนรเู้ พ่ือพฒั นากระบวนการเรยี นรู้ การศกึ ษาและ

วิชาชีพและใหส้ ังคม ของผูเ้ รยี นอย่างรอบดา้ นและหลากหลาย สอดคล้อง ดำเนนิ งานสถานศึกษา

ยอมรับ กบั ความต้องการและความแตกต่างระหว่างบคุ คล - ประมวลภาพกจิ กรรม

ของผู้เรยี นแต่ละระดบั และแต่ละช่วงวยั - สังเกตพฤตกิ รรม

- สอบถาม/สัมภาษณ์ครู

นักเรยี น ผบู้ ริหาร

6.3 ประพฤติปฏิบัติตน ใน - ประพฤติ ปฏบิ ัติตนใหเ้ ปน็ สมาชกิ ท่ดี ขี องสงั คม - ประมวลภาพกิจกรรม

การรกั ษาภาพลักษณ์ ใน และองคก์ รวชิ าชีพ มีจิตสาธารณะ มีความรบั ผดิ ชอบ - สังเกตพฤตกิ รรม

วชิ าชพี ตอ่ สงั คมและต่อวชิ าชีพโดยไม่หวงั ผลประโยชน์ - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู

ส่วนตัวและส่ิงตอบแทนอ่ืนใด นักเรียน ผบู้ รหิ าร

- ยึดหลักคุณธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชีพ

เพอ่ื ยดึ เหนย่ี วจิตใจในการปฏิบตั งิ านและปฏิบตั ติ น

6.4 การปกป้อง ป้องกัน มิ - ปกปอ้ ง ปอ้ งกนั ให้คำปรึกษา ใหค้ วามร้กู บั ผู้รว่ ม - บันทกึ การให้คำปรึกษา

ใหผ้ ้รู ่วมวิชาชพี ประพฤติ วชิ าชีพในการประพฤตปิ ฏิบัติตนใหเ้ กดิ ภาพลักษณ์ - ประมวลภาพกจิ กรรม

ปฏิบัติในทางทจี่ ะเกิด เชงิ บวกต่อวชิ าชีพเพื่อเป็นแบบอยา่ งท่ีดีกบั สงั คม - สังเกตพฤติกรรม

ภาพลกั ษณ์เชงิ ลบ - ปฏบิ ตั ติ ามจรรยาบรรณวิชาชพี ครอู ย่างเครง่ ครดั - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู

ตอ่ วิชาชพี นักเรยี น ผบู้ ริหาร

6.5 การจดั กจิ กรรม - จดั กิจกรรมการเรียนรู้และกิจกรรมส่งเสริม - แผนการจดั การเรียนรู้

สง่ เสรมิ การใฝร่ ู้ ค้นหา ศกั ยภาพทม่ี คี ุณภาพ เพอ่ื สง่ เสริมให้ผูเ้ รียน - ประมวลภาพกจิ กรรม

สร้างสรรค์ ถ่ายทอด เปน็ ผทู้ มี่ คี วามรู้ ความสามารถ - สังเกตพฤติกรรม

ปลกู ฝงั และเปน็ แบบอยา่ ง - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู

นักเรียน ผูบ้ รหิ าร

โรงเรยี นอนบุ าลวดั ไชยชมุ พลชนะสงคราม สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมิน
การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผูช้ ่วย

รายการประเมนิ ผลงาน/รายการปฏบิ ตั ิ หลักฐานอ้างอิง
ทด่ี ขี องเพ่ือนร่วมงาน - ออกแบบหน่วยการเรยี นรแู้ ละ
และสงั คม แผนการจดั การเรียนรู้ทีส่ ง่ เสรมิ ความคิดสร้างสรรค์
โดยเนน้ ผูเ้ รียนเป็นสำคญั
- มกี ระบวนการวดั และประเมินผลทหี่ ลากหลาย
สอดคล้องกบั วตั ถปุ ระสงค์การเรียนรู้
- เปน็ ผูน้ ำทางวิชาการและให้คำปรึกษา
ดา้ นงานวิชาการกับเพื่อนร่วมงานอยู่เสมอ

องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัตงิ าน

รายการประเมิน ผลการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐานอา้ งอิง

1. การจดั การเรียนการสอน

1.1 การนาํ ผล - นำผลการวิเคราะห์มาตรฐานการเรยี นรู้ - หลักสตู รกล่มุ สาระ

การวเิ คราะห์หลักสูตร และตัวช้วี ดั ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษา - หลักสตู รรายวิชา

มาตรฐานการเรยี นรู้ ขัน้ พื้นฐานและหลกั สตู รสถานศึกษามาจัดทำรายวิชา - แผนการจดั การเรยี นรู้

และตวั ชวี้ ัด และออกแบบหนว่ ยการเรียนรู้ -รายงานการใชห้ ลักสูตร

หรอื ผลการเรยี นรู้ - จดั ทำเป็นแผนการจัดการเรียนรู้ โดยเนน้ ผู้เรยี น สถานศึกษา

มาใช้ในการจัดทาํ รายวิชา เป็นสำคญั ตามกระบวนการ ACTIVE LEARNING - ประมวลภาพกจิ กรรม

และออกแบบ - ออกแบบหน่วยการเรียนร้แู ละจัดทำรายวิชา - สงั เกตพฤติกรรม

หน่วยการเรียนรู้ ใหค้ รอบคลุมและสอดคล้องกับตวั ชว้ี ัดและมาตรฐาน - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู

การจัดการเรยี นรู้อยา่ งเหมาะสม นกั เรยี น ผบู้ ริหาร

1.2 การออกแบบ - ออกแบบการจดั การเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการสอน - หลกั สูตรกลุ่มสามระ

การจัดการเรียนรู้ และรูปแบบการสอนท่หี ลากหลาย เนน้ การปฏบิ ตั ิ การเรียนรู้

โดยเน้นผู้เรยี นเปน็ สําคัญ และส่งเสริมใหผ้ ูเ้ รียนมสี ว่ นรว่ มในการจดั การเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ

เพ่ือให้ผเู้ รยี น มคี วามรู้ - ส่งเสรมิ ทกั ษะ กระบวนการคดิ วิเคราะห์ - หลักสูตรรายวชิ า

ทกั ษะ คณุ ลกั ษณะ คดิ สร้างสรรค์ คิดแก้ปัญหาและ - แผนการจัดการเรียนรู้

ประจาํ วชิ า คิดอย่างมีวจิ ารณญาณ - ใบงาน/ใบความรู้

คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ - บรู ณาการความรูแ้ ละทกั ษะดา้ นต่างๆ - ประมวลภาพกจิ กรรม

และสมรรถนะทสี่ ําคัญ เพ่ือให้ผู้เรียนมคี ุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ - สงั เกตพฤติกรรม

ตามหลักสูตร และมีสมรรถนะทส่ี ำคัญ 5 ด้านตามหลักสูตร - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู

แกนกลางการศึกษาข้นั พื้นฐาน นักเรียน ผู้บริหาร

- ให้ผู้เรียนมีสว่ นร่วมในกระบวนการวดั ประเมนิ ผล

โรงเรยี นอนุบาลวดั ไชยชมุ พลชนะสงคราม สำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต ๑

รายงานการประเมิน
การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย

รายการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐานอ้างอิง
- จัดกจิ กรรม/โครงการเพอ่ื พัฒนาและสง่ เสริม
1.3 การจัดกจิ กรรม คุณภาพผู้เรียน เพ่ือใหผ้ ูเ้ รียน มคี วามรู้ ทักษะ - แผนการจัดการเรียนรู้
การเรยี นรู้ อํานวย คณุ ลกั ษณะประจําวิชา คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ - ใบงาน/ใบความรู้
ความสะดวกในการเรียนรู้ และสมรรถนะทส่ี าํ คัญตามหลักสูตร - วจิ ยั ในชัน้ เรยี น
และส่งเสริมการเรยี นรู้ - ออกแบบกจิ กรรมการเรียนรู้อยา่ งหลากหลาย - รายงานการประเมนิ
ดว้ ยวิธีการที่หลากหลาย ส่งผลให้ผูเ้ รียนไดร้ บั การพฒั นาตรงตามวัตถปุ ระสงค์ ความพึงพอใจ
โดยเน้นผ้เู รียนเปน็ สําคญั มคี วามสามารถในการคดิ วิเคราะห์ สงั เคราะห์ ทม่ี ีต่อการจดั การเรียนรู้
ประยกุ ต์รเิ ร่ิมได้เหมาะสมตามวัยและ - รายงานการออกแบบ
1.4 การเลือกและ ตามความต้องการของผู้เรยี นและชุมชน เครื่องมอื การวดั และ
ใช้ส่ือเทคโนโลยแี ละ - รับฟังความคิดเหน็ ของผู้เรยี นเพือ่ พฒั นาและ ประเมินผล
แหลง่ เรยี นร้ทู ีส่ อดคล้อง ปรับปรุงกระบวนการจัดการเรยี นรอู้ ยเู่ สมอ - สือ่ การจัดการเรยี นรู้
กบั กิจกรรมการเรียนรู้ - ออกแบบการวดั ประเมนิ ผลหลากหลายดา้ น - งานนำเสนอ
สอดคล้องกับความตอ้ งการและแตกต่างระหวา่ ง - ประมวลภาพกจิ กรรม
บคุ คลของผเู้ รยี น มีการประเมินตามสภาพจริง - สงั เกตพฤตกิ รรม
- จัดกจิ กรรมการเรียนรู้ท่ชี ว่ ยพฒั นาและส่งเสริม - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู
ผู้เรียนใหเ้ กิดการเรียนรู้หลากหลายดา้ น นกั เรยี น ผูบ้ รหิ าร
ตามความต้องการและความแตกตา่ งระหว่างบคุ คล
โดยจดั การเรียนร้ทู เี่ น้นผู้เรยี นเปน็ สำคัญ ใหผ้ ู้เรยี น - รายงานการใช้
ได้ลงมือทำและปฏบิ ตั ิจริง เทคโนโลยใี นการจัด
- จดั กิจกรรมในคาบชุมนุม โดยเนน้ ทักษะทส่ี ำคญั ใน การศกึ ษาและ
ศตวรรษที่ 21 เน้นการใชท้ ักษะชวี ิต การเข้าถึงแหลง่ ดำเนนิ งานสถานศึกษา
เรียนรู้ดว้ ยตนเอง สนบั สนนุ การเรยี นรูต้ ลอดชีวติ - รายงานการใช้
และการประยกุ ต์ใช้ความรู้สู่การปฏิบัติในชีวติ จรงิ แหล่งเรียนรู้
- ออกแบบและเลอื กใช้สื่อเทคโนโลยี นอกห้องเรยี น
ในการจัดกระบวนการเรียนรเู้ พอื่ ใหน้ ักเรียนบรรลุ - แผนการจดั การเรียนรู้
ตามจุดประสงค์ทตี่ ้งั ไว้ สอดคลอ้ งกบั กจิ กรรม
การเรยี นร้ใู นแตล่ ะช่วั โมง
- ออกแบบและใช้ APPLICATION/PLATFORM
ทห่ี ลากหลายเพื่อกระตุน้ ความสนใจของผเู้ รยี น

โรงเรยี นอนุบาลวดั ไชยชุมพลชนะสงคราม สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมิน
การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย

รายการประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ าน หลกั ฐานอา้ งอิง

1.5 การวดั และประเมิน - ใช้แอปพลิเคช่นั แพลตฟอร์ม และอปุ กรณ์ - สอ่ื การเรียนรู้
ผลการเรียนรู้ ดว้ ยวธิ ีการ
ทห่ี ลากหลาย เหมาะสม ทางเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้และดำเนินงาน - งานนำเสนอ

ในสถานศึกษา ดงั นี้ - สอื่ วดี ทิ ศั น์

1. GOOGLE DRIVE - จดั การงานดา้ นเอกสาร - APPLICATION

อย่างเปน็ ระบบ - ประมวลภาพกิจกรรม

2. GOOGLE FORM - ตอบแบบประเมนิ - สังเกตพฤติกรรม

ความพงึ พอใจและทำแบบสอบถามออนไลน์ - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู

3. GOOGLE DOCS - ดำเนินงานดา้ นเอกสาร นักเรยี น ผู้บริหาร

ออนไลน์อย่างเปน็ ระบบ

4. GOOGLE.COM - ค้นหาแหล่งการเรยี นร้/ู ขอ้ มลู /

รปู ภาพ/สื่อการจดั การเรยี นรู้

5. GOOGLE CLASSROOM – จัดเน้ือหาการ

สอนและกจิ กรรมการสอนอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ

6. TRANSLATE - แปลภาษา

7. MICROSOFT OFFICE - ออกแบบ/จัดการงาน

ด้านเอกสารและนำเสนองานนำเสนอ

8. YOUTUBE - คน้ หาและนำเสนอวดี ที ศั น์เพอื่ การ

เรยี นรู้

9. SMARTPHONE/TABLET – เพ่ืออำนวย

ความสะดวกในการจดั การเรยี นรู้

10. LINE – เพอื่ ติดต่อสื่อสารกบั นกั เรียนผา่ น

ทางอปุ กรณ์ท่ีทันสมัย ทำให้ครูและนกั เรียนติดตอ่ กัน

ไดง้ า่ ยและรวดเร็วยงิ่ ขึน้

* หมายเหตุ: รวมถึงแอปพลิเคช่นั แพลตฟอร์ม

อุปกรณ์และสื่อเทคโนโลยอี ื่น ๆ ท่ีเก่ยี วขอ้ ง

กบั การจดั การเรยี นรู้และการดำเนินงาน

ในสถานศกึ ษา

- ออกแบบและใช้วิธกี ารวัดประเมนิ ผลการเรยี นรู้ - แผนการจดั การเรียนรู้

ทห่ี ลากหลายสอดคล้องกับเนื้อหาวชิ าและ - บันทกึ หลังสอน

ความแตกต่างระหว่างบุคคลของผเู้ รยี น

โรงเรยี นอนุบาลวดั ไชยชุมพลชนะสงคราม สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต ๑

รายงานการประเมนิ
การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผู้ช่วย

รายการประเมิน ผลการปฏิบัตงิ าน หลกั ฐานอา้ งอิง

และสอดคล้องกบั ตวั ช้ีวัด - วดั และประเมินผลการเรียนรู้สอดคล้องกบั - รายงานการออกแบบ

และจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ มาตรฐาน ตวั ช้วี ัดและจุดประสงค์การเรียนรู้ เครอ่ื งมอื การวดั และ

- มีการวดั และประเมินผลตามสภาพจรงิ ประเมนิ ผล

- มีการวดั และประเมนิ ผลของกระบวนการทำงาน - แผนการจดั การเรยี นรู้

เปน็ กลมุ่ การนำเสนอผลงานโดยวัดประเมนิ ผล - ประมวลภาพกจิ กรรม

ให้สอดคล้องกบั การจัดการเรยี นรู้ในศตวรรษท่ี 21 - สังเกตพฤติกรรม

และการศึกษา 4.0 รวมทัง้ ACTIVE LEARNING - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู

นักเรยี น ผู้บริหาร

1.6 คณุ ภาพผู้เรยี น ได้แก่ - ผ้เู รยี นมพี ัฒนาการดา้ นผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น - ประมวลภาพกิจกรรม

1) ผลสมั ฤทธิ์ ในรายวชิ าและมีคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ทดี่ ีข้ึน - สังเกตพฤตกิ รรม

ทางวิชาการของผู้เรียน สอดคลอ้ งกับการจัดการเรียนรู้ทสี่ อดแทรกท้งั ด้าน - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู

2) คุณลักษณะ วิชาการและคณุ ธรรมจริยธรรม นักเรียน ผู้บริหาร

ที่พึงประสงค์ของผเู้ รียน

2. การบริหารจัดการชั้นเรียน

2.1 การจดั บรรยากาศ - จัดบรรยากาศการเรยี นรู้ให้เอ้ือต่อการเรียนรขู้ อง - สอ่ื การจัดการเรยี นรู้

ทสี่ ่งเสรมิ การเรยี นรู้ ผู้เรียนโดยออกแบบห้องเรยี นทใ่ี หผ้ เู้ รียนรู้สกึ อบอนุ่ - ประมวลภาพกจิ กรรม

กระบวนการคิด ท้าทาย สามารถใชแ้ หล่งเรยี นร้ใู นการพัฒนาตนเอง - สงั เกตบรรยากาศ

ทกั ษะชวี ิต ได้อยา่ งเหมาะสม ในชั้นเรยี น

และพัฒนาผู้เรยี น - เลอื กใชแ้ หลง่ เรยี นรู้ที่เหมาะสมกบั เนื้อหาวิชา - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู

เพื่อใหผ้ เู้ รยี นบรรลุตามจุดประสงค์ทต่ี ้ังไว้ นักเรยี น ผบู้ ริหาร

ไดง้ า่ ยขน้ึ โดยผู้เรยี นสามารถพฒั นาตนเอง

และเขา้ ถงึ แหลง่ เรียนรู้ได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ

- ออกแบบและจัดบรรยากาศชัน้ เรียนให้สะอาด

นา่ เรียนอยู่เสมอ

- มีความยืดหยุน่ ในการจดั ห้องเรยี น มปี ้ายนเิ ทศหรือ

สอ่ื การเรียนการสอนหรือมมุ วิชาการสำหรับ

การศกึ ษา ค้นควา้ ที่เป็นปัจจบุ ัน

- ส่งเสริมใหผ้ ูเ้ รียนชว่ ยเหลือเกอ้ื กูลกัน มีปฏสิ มั พันธ์

ทีด่ รี ะหว่างครูกบั ผู้เรียนและระหวา่ งผู้เรียนกบั ผู้เรยี น

โรงเรยี นอนุบาลวัดไชยชุมพลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต ๑

รายงานการประเมนิ
การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย

รายการประเมิน ผลการปฏิบัตงิ าน หลักฐานอา้ งอิง
- ผ้เู รยี นมคี วามกระตือรือร้นในการเรียนและ
2.2 การดําเนินการ มคี วามสขุ โดยได้รบั การดูแลอย่างทั่วถงึ และทนั - ประมวลภาพกิจกรรม
ตามระบบดูแลช่วยเหลือ เหตกุ ารณ์ - สงั เกตพฤตกิ รรม
ผ้เู รียน โดยมีการศึกษา - มีระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียนโดยเร่มิ จาก - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู
และ รวบรวมข้อมลู ผู้เรยี น กระบวนการใหค้ ำปรึกษากับผู้เรยี นที่มปี ัญหา นกั เรียน ผบู้ ริหาร
รายบคุ คล เพือ่ แก้ปญั หา หรอื ต้องการได้รบั คำปรึกษา ท้งั ในเร่ืองส่วนตวั
และพัฒนาผู้เรยี น และเร่อื งการเรียน - แผนการจัดการเรยี นรู้
- ศึกษาและสำรวจพฤตกิ รรมของผ้เู รียนเปน็ - บนั ทกึ กิจกรรม
2.3 การอบรมบ่มนสิ ัย รายบคุ คลเพ่ือช่วยในการออกแบบกิจกรรม HOMEROOM
ให้ผ้เู รียน มคี ุณธรรม การเรียนรทู้ ีส่ ามารถเขา้ ถงึ ความตอ้ งการ - ประมวลภาพกจิ กรรม
จริยธรรม คุณลกั ษณะ ของผเู้ รยี นได้ - สงั เกตพฤติกรรม
อนั พึงประสงค์ - ปลกู ฝังคณุ ธรรมจรยิ ธรรมให้เกิดขน้ึ ในใจ - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู
และค่านิยมที่ดีงาม ของผเู้ รยี นโดยปลกู ฝังและสอดแทรกคุณธรรม นกั เรียน ผบู้ รหิ าร
จริยธรรมในกจิ กรรมการจัดการเรยี นรูอ้ ยู่เสมอ
3. การพฒั นาตนเอง - ปลูกฝงั คณุ ธรรมจรยิ ธรรมให้กบั ผู้เรยี น - คำสัง่ โรงเรยี น
3.1 การพฒั นาตนเอง ในช่วงเข้าแถวชว่ งพักกลางวันและในโอกาสต่างๆ - รายงาน
เพอ่ื ใหม้ ีความรู้ อย่างเหมาะสม การเข้าร่วมกิจกรรม/
ความสามารถ ทักษะ ประชุม/อบรม
ด้วยวิธีการต่างๆ - หม่ันศกึ ษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ - วฒุ บิ ตั ร/เกียรติบตั ร
อยา่ งเหมาะสม โดยการเข้าร่วมกิจกรรม การฝึกอบรมหรือกจิ กรรม - ประมวลภาพกิจกรรม
แลกเปล่ยี นเรียนรู้กับเพอ่ื นครูทงั้ ภายในและ - สงั เกตพฤตกิ รรม
3.2 การมีส่วนรว่ ม ภายนอกโรงเรียนอย่างตอ่ เนื่อง เข้าร่วมการจดั อบรม - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู
ในชุมชนการเรยี นรู้ สมั มนา ท้ังของภาครัฐและเอกชนอย่างต่อเน่ือง นกั เรยี น ผู้บริหาร
ทางวชิ าชีพ - แฟ้มพัฒนาบุคลากร
- เปน็ สว่ นหนึง่ ในการขบั เคล่ือนกระบวนการชมุ ชน - รายงานการเผยแพร่
การเรยี นรทู้ างวิชาชีพหรือ PLC (กลมุ่ สาระ เอกสาร/ผลงานวิชาการ

โรงเรียนอนุบาลวดั ไชยชมุ พลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต ๑

รายงานการประเมนิ
การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย

รายการประเมนิ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐานอา้ งอิง
ภาษาตา่ งประเทศ) และนำผลการประชมุ มาปรับใช้ - ประมวลภาพกิจกรรม
4. การทำงานเป็นทมี ใหส้ อดคล้องกับบริบทของโรงเรียน - สังเกตพฤติกรรม
4.1 หลักการ - ให้คำปรกึ ษาในการจัดกิจกรรมและจัดทำเอกสาร - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู
ทาํ งานเป็นทีม ที่เกย่ี วข้องกบั การขับเคลือ่ นชุมชนการเรียนรู้ นักเรียน ผู้บริหาร
ทางวิชาชีพใหก้ บั เพือ่ นร่วมงาน เพ่ือเปน็ แนวทาง
ในการพัฒนางานวชิ าการอย่างมีคุณภาพ
และเปน็ ระบบ
- เผยแพร่ผลงานวิชาการทเี่ ก่ียวขอ้ งกบั
การมีสว่ นรว่ มในชุมชนแหง่ การเรยี นร้ทู างวิชาชีพ
กับเพื่อนร่วมงานและคุณครูต่างโรงเรียน

- ปรับตวั เขา้ กบั บุคคลอนื่ หรอื แสดงบทบาทผู้นำและ - คำส่ังโรงเรียน

ผตู้ ามได้อยา่ งเหมาะสม มที ักษะในการบริหารจัดการ - ประมวลภาพกจิ กรรม

ในการทำงานรว่ มกบั บุคคลหรอื คณะบคุ คล - สงั เกตพฤตกิ รรม

ในหนว่ ยงานของตนและต่างหนว่ ยงาน - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู

ไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพในทุกสถานการณ์ นักเรียน ผู้บรหิ าร

- ให้เกยี รติ ยกย่อง ชมเชยและใหก้ ำลงั ใจ

เพอ่ื นรว่ มงานอย่เู สมอ

- ยดึ หลกั การทำงานเปน็ ทีมที่สำคญั ของ MCLNTYRE

AND SALES (1995) ดงั นี้

1.สมาชกิ ในทมี จะตอ้ งมีการตอบรบั และยอมรบั

ผลสะท้อนหรือการตอบรบั จากสมาชิกอนื่ ๆ

2.การทำงานเปน็ ทีมต้องมีความเตม็ ใจ

มีการเตรยี มตวั เตรียมใจ

3.การทำงานเปน็ ทมี ต้องมีการรวบรวม

ความคดิ เหน็ ของสมาชิกในทีม

4.การทำงานจะตอ้ งสนับสนนุ เก้ือกูลซึ่งกัน

และกัน

5.ผู้นำเป็นปจั จัยทีส่ ำคัญประการหนง่ึ

ที่จะทำใหเ้ ห็นวา่ ทีมจะดำเนินไปลักษณะใด

ผ้นู ำจะตอ้ งเปน็ ตัวอย่างทดี่ ใี ห้กบั สมาชกิ

โรงเรียนอนุบาลวดั ไชยชมุ พลชนะสงคราม สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบรุ ี เขต ๑

รายงานการประเมิน
การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย

รายการประเมนิ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐานอา้ งอิง
- รายงาน
4.2 การพัฒนาทมี งาน - ให้ความร่วมมือ ช่วยเหลอื สนบั สนนุ เสรมิ แรง การเข้ารว่ มกจิ กรรม/
ประชุม/อบรม
ใหก้ ำลงั ใจกับเพ่ือนร่วมงานอยเู่ สมอ - บนั ทึกการประชุม
- คำสงั่ โรงเรยี น
- ให้คำแนะนำเพื่อพฒั นาทีมงานในการทำงานดา้ น - ประมวลภาพกจิ กรรม
- สังเกตพฤติกรรม
ตา่ ง ๆ ดว้ ยความเต็มใจและเต็มความสามารถ - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู
นักเรยี น ผูบ้ รหิ าร
- ศึกษาหาความรู้อยเู่ สมอ เพ่ือนำแนวทางการ
- แผนพัฒนา
ดำเนนิ งานใหม่ ๆ ขยายผลต่อยงั ทมี งาน การศกึ ษาแหง่ ชาติ
- หลักสูตรสถานศึกษา
- จดั ทำบนั ทึกการประชมุ เพื่อนำความรู/้ ขอ้ มลู / - หลกั สูตร
กลุม่ สาระการเรยี นรู้
ผลการประชมุ มาดำเนนิ งานและพฒั นาผลงาน/ ภาษาต่างประเทศ
- คมู่ ือ/
ทีมงานให้สามารถดำเนนิ งานให้บรรลุ เอกสารทีเ่ กยี่ วข้อง
- คำสั่งโรงเรียน
ตามวตั ถุประสงคท์ ีต่ ั้งไว้ - ประมวลภาพกิจกรรม
- สงั เกตพฤติกรรม
5. งานกจิ กรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศกึ ษา - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู
นกั เรยี น ผู้บริหาร
มคี วามรู้ความเขา้ ใจ - หมัน่ ศกึ ษา หาความรู้ ทำความเขา้ ใจเกย่ี วกับ
- วุฒิบตั ร/เกียรติบัตร
ภาระงานของสถานศกึ ษา ภาระงานของสถานศึกษาท่ีเกี่ยวข้องกับ - รายงานการเขา้ รว่ ม
กิจกรรม/ประชุม/อบรม
เกย่ี วกบั งานบริหารทว่ั ไป งานบรหิ ารงานบุคคล และงานวชิ าการ - ส่ือการเรยี นรู้
- งานนำเสนอ
หรอื งานบริหารวชิ าการ - มีส่วนรว่ มในการปฏิบตั งิ านตามท่ีได้รับมอบหมาย - สอื่ วีดทิ ศั น์

หรอื งานกิจการนักเรยี น อย่างเตม็ ศกั ยภาพ

หรอื งานบริหาร - ปฏิบัตหิ นา้ ทฝี่ ่ายปกครองหรืองานกิจการนักเรียน

งบประมาณ ตามคำสั่งโรงเรยี น

หรืองานบริหารทรัพยากร - ปฏิบัติหน้าทใี่ นการป้องกนั แก้ไขและส่งเสริมงาน

บคุ คล และมสี ว่ นรว่ ม ในหน้าที่ของตนเองอย่างเหมาะสม

ปฏิบตั งิ าน - จดั ทำเอกสาร/คู่มอื ในการบรหิ าร/ดำเนนิ งาน

ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย ในสถานศึกษาดา้ นต่างๆ

ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

6. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี

สามารถใชภ้ าษา - สามารถใช้ทักษะทางภาษาในการแก้ไขปญั หา

และเทคโนโลยี ในการตดิ ต่อสื่อสาร เจรจาตอ่ รอง

ในการปฏบิ ัติงาน ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ

ตามหน้าท่ี - สามารถนำเทคโนโลยมี าใช้ในการปฏิบัติหน้าทแ่ี ละ

และความรบั ผดิ ชอบ เพมิ่ ประสทิ ธิภาพของงานทไี่ ด้รบั มอบหมาย

โรงเรยี นอนบุ าลวัดไชยชมุ พลชนะสงคราม สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมนิ
การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผูช้ ว่ ย

รายการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐานอ้างอิง
ใหม้ ีประสทิ ธิภาพสูงข้นึ และลดระยะเวลา - APPLICATION
ในการทำงานได้มากขึน้ - ประมวลภาพกิจกรรม
- ปฏิบตั ติ ามคำสั่งของผบู้ งั คบั บญั ชา - สังเกตพฤติกรรม
ในการใชเ้ ทคโนโลยีในการจัดการศกึ ษา ดำเนนิ งาน - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู
และบรหิ ารงานอย่างเหมาะสมทง้ั ภายใน นักเรียน ผู้บรหิ าร
และภายนอกสถานศึกษา
- มีทักษะในการใชเ้ ทคโนโลยหี ลากหลายดา้ น
ในการบริหารจดั การและดำเนนิ งาน
ทไ่ี ดร้ ับมอบหมายอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ
- มีภาวะผนู้ ำในการสรา้ งสรรคก์ ารใช้ภาษา
และเทคโนโลยีดจิ ทิ ลั
- เขา้ รว่ มการอบรมเพ่ือพัฒนาความรู้ ความสามารถ
ในการใชท้ ักษะภาษาไทยและภาษาตา่ งประเทศ
อยา่ งมีคณุ ภาพ

โรงเรียนอนบุ าลวัดไชยชมุ พลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมิน
การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย

ทะเบยี นคำสั่ง

ลำดบั หวั ข้อ / เรอื่ ง ที่ รายละอียด
ที่
รับผดิ ชอบกิจกรรมธนาคาร
1. แต่งตั้งผู้รับผิดชอบโครงการส่งเสริมคุณธรรม 39/2565 โรงเรยี นวนั พฤหสั บดี
จริยธรรมสำหรบั นักเรียน
ปฏิบตั หิ น้าท่เี วรประจำวันศุกร์
กิจกรรมธนาคารโรงเรียน
- ครูประจำชน้ั ป.5/1
2. แต่งตั้งข้าราชการครู บุคลากรทางการศึกษา 44/2565 - คณะทำงานกลุ่มสาระการเรยี นรู้
ปฏิบตั ิหนา้ ทเ่ี วรประจำวนั วิทยาศาสตรแ์ ละระบบธรรมชาติ
- คณะทำงานและเลขานุการ
ประจำปกี ารศึกษา 2565 (เพ่ิมเตมิ ) โครงการพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียน
ดา้ นการคดิ อยา่ งมเี หตุลเพอื่
3. แต่งตั้งผู้รับผิดชอบการบริหารงาน โครงการและ 45/2565 ยกระดบั ผลสัมฤทธิ์
งานตา่ ง ๆ ของโรงเรียน - คณะทำงานโครงการพัฒนา
ประสิทธภิ าพการบริหารจดั การ
4. แต่งต้งั คณะกรรมการจดั พิธไี หว้ครู 46/2565 งบประมาณ
ประจำปกี ารศึกษา 2565 - คณะทำงานโครงการสนับสนนุ
ค่าใช้จ่ายในการจดั การศกึ ษาระดบั
5. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินกิจกรรมเดินรณรงค์ 47/2565 ปฐมวัยจนจบการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน
เพ่อื ตอ่ ตา้ นยาเสพติด 48/2565 - คณะทำงานโครงการสนับสนนุ
งบประมาณสำหรับการบริหาร
6. แต่งตั้งครู บุคลากรทางการศึกษา นักการภารโรง จดั การโรงเรยี น
ปฏิบัติหน้าที่เวรรักษาการณ์ ประจำเดือน - คณะกรรมการฝา่ ฝึกซ้อม
กรกฎาคม นกั เรยี นถอื พาน
- คณะกรรมการฝ่ายควบคุม
นกั เรียน
คณะกรรมการฝา่ ยควบคุม-ดแู ล
นกั เรียน

เวรรักษาการณป์ ระจำวนั ที่
9 ก.ค. 2565

โรงเรียนอนุบาลวดั ไชยชุมพลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมิน
การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ่วย

ลำดับ หัวข้อ / เรอ่ื ง ท่ี รายละอียด
ที่
50/2565 คณะทำงานกลมุ่ สาระการเรยี นรู้
7. แต่งตั้งคณะกรรมการยกระดบั คุณภาพการศึกษา 51/2565 วิทยาศาสตรแ์ ละระบบธรรมชาติ
58/2565 คณะกรรมการฝ่ายตกแตง่ ต้น
ของโรงเรียน 60/2565
เทยี นพรรษา
8. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการจัดกิจกรรมวัน 61/2565 คณะกรรมฝา่ ยจดั กจิ กรรมและ
62/2565 ตัดสินการประกวด/แขง่ ขนั
เข้าพรรษา
63/2565 คณะกรรมการฝา่ ยควบคุม
9. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินกิจกรรมวัน 64/2565 นกั เรยี น

ภาษาไทยแหง่ ชาติ 66/2565 เวรรกั ษาการณ์ประจำวนั ท่ี
71/2565 14 ส.ค. 2565
10. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานพิธีถวายพระพร
- คณะกรรมการฝ่ายควบคุม-ดูแล
ชัยมงคล เนื่องในโอกาสเฉลิมพระชนมพรรษา นกั เรยี น
- คณะกรรมการฝ่ายจัดทำ
พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธบิ ดีศรี เอกสาร
- คณะกรรมการฝา่ ยบันทึกภาพ
สินทรมหาวชริ าลงกรณ พระวชิรเกล้าเจ้าอยหู่ ัว - คณะกรรมการฝ่ายวดั และ
ประเมนิ ผล
11. แต่งตั้งครู บุคลากรทางการศึกษา นักการภารโรง คณะกรรมการดำเนินงานคืน
คุณธรรมสหู่ อ้ งเรยี น
ปฏิบัติหน้าที่เวรรักษาการณ์ ประจำเดือน คณะกรรมการฝา่ ยควบคมุ นักเรยี น
คณะกรรมการฝา่ ยควบคมุ นกั เรยี น
สิงหาคม
คณะกรรมการฝา่ ยวางแผน
12. แต่งตั้งคณะกรรมการจัดกิจกรรมทัศนศึกษา
- คณะกรรมการดำเนนิ งาน/
แหลง่ เรยี นรู้ กิจกรรมฐานการเรียนรู้
- คณะกรรมฝา่ ยจดั กจิ กรรมและ
13. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานโครงการ ตัดสินการประกวด/แขง่ ขัน
โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ประจำปี 2565

14. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานพิธีถวายพระพร
ชัยมงคล เนื่องในโอกาสเฉลิมพระชนมพรรษา
สมเด็จพระนางเจา้ สิรกิ ติ ์ พระบรมราชินนี าถ
พระบรมราชชนนีพันปหี ลวง

15. แต่งตั้งคณะกรรมการจัดกิจกรรมค่ายคุณธรรม
และผนู้ ำเยาวชนโครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
ปกี ารศกึ ษา 2565

16. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินกิจกรรมมหกรรม
วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ บูรณาการเรียนรู้สู่
อาเซยี น

โรงเรยี นอนบุ าลวัดไชยชุมพลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมนิ
การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครูผ้ชู ว่ ย

ลำดบั หวั ข้อ / เรื่อง ท่ี รายละอียด
ที่
75/2565 - คณะกรรมฝา่ ยจัดทำเกียรติบัตร
17. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานโครงการศกึ ษาดู และจัดหาของรางวัล
งานเพื่อส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพด้านการ 79/2565
เรียนการสอนให้แก่ข้าราชการครูและบุคลากร 80/2565 คณะกรรมการฝ่ายศึกษาดูงาน
ทางการศึกษาโรงเรียนอนุบาลวัดไชยชุมพลชนะ /2565
สงคราม 81/2565 คณะกรรมการฝ่ายการแสดง
85/2565
18. แต่งตง้ั คณะกรรมการดำเนินงานวันเกษยี ณ 86/2565 คณะกรรมการประจำสีเขียว
อายรุ าชการ 89/2565
90/2565 คณะกรรมการกำกบั ห้องสอบ
19. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานกิจกรรมกีฬา
ภายในโรงเรยี น ประจำปกี ารศกึ ษา 2565 91/2565 คณะกรรมการกำกบั ห้องสอบ
92/2565 ชัน้ ป.5/1
20. คำสั่งศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม
อธั ยาศยั อำเภอเมอื งกาญจนบุรี เวรรักษาการณป์ ระจำวนั ท่ี
15 ต.ค. 2565
21. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการจัดสอบกลางปี
นักเรยี นระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1-6 คณะกรรมการกำกบั ติดตาม
และตรวจสอบการใชจ้ ่ายเงนิ
22. แต่งตัง้ ครู บุคลากรทางการศึกษา นักการภารโรง อดุ หนนุ ประจำชนั้ ป.5/1
ปฏิบัติหนา้ ทเ่ี วรรักษาการณ์ ประจำเดอื นตุลาคม คณะกรรมการฝา่ ยรบั บรจิ าค

23. แต่งตั้งคณะกรรมการจ่ายเงินอุดหนุนรายการค่า ร่วมทำบญุ และเขยี นใบ
จัดการเรียนการสอน(ปัจจัยพื้นฐานนักเรียน อนุโมทนาบตั ร
ยากจน) ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศกึ ษา 2565
- คณะกรรมการฝา่ ยจัดเตรยี ม
24. แตง่ ตั้งผรู้ ับผดิ ชอบพิธถี วายกฐนิ พระราชทาน อปุ กรณ์ในการทำกระทง
- คณะกรรมการฝา่ ยจดั ทำ
25. แตง่ ตง้ั คณะกรรมการจดั กิจกรรมวนั ลอยกระทง กระทง
คณะกรรมการตรวจรับงานจา้ ง
26. แต่งตั้งคณะกรรมการตรวจรับงานจ้างเหมา เหมาทำอาหารกลางวนั ชดุ ที่ 6
ทำอาหารกลางวัน ปฏบิ ตั ิหน้าท่เี วรประจำวันองั คาร

27. แต่งตั้งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ปฏิบัตหิ น้าทเี่ วรประจำวัน ภาคเรียนท่ี 2
ประจำปกี ารศกึ ษา 2565

โรงเรียนอนบุ าลวัดไชยชุมพลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต ๑

รายงานการประเมิน
การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย

ลำดับ หวั ข้อ / เร่ือง ที่ รายละอียด
ท่ี
93/2565 เวรรักษาการณป์ ระจำวนั ที่
28. แต่งตัง้ ครู บุคลากรทางการศึกษา นักการภารโรง 12 พ.ย. 2565
94/2565
ปฏิบัติหน้าที่เวรรักษาการณ์ ประจำเดือน คณะกรรมการฝา่ ยควบคุม ดแู ล
และฝึกซ้อมนกั เรียน
พฤศจกิ ายน

29. แต่งตั้งผู้รับผิดชอบควบคุมดูแล และฝึกซ้อมวง

ดนตรีลูกทุ่ง งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี นครง้ั ท่ี 70

30. แต่งตั้งคณะทำงานพิธีเปิดอาคารเรียนพระเทพ 95/2565 - คณะกรรมการฝา่ ยตกแตง่
ปริยตั ิโสภณและทอดผา้ ป่าเพอ่ื การศกึ ษา สถานท่ี
96/2565 - คณะกรรมการฝ่ายจดั อาหาร
31. แต่งตั้งคณะกรรมการโครงการพัฒนาคุณภาพ 97/2565 และเคร่อื งดมื่ ถวายพระ
ผเู้ รยี นส่คู วามเปน็ เลิศ 98/2565 คณะกรรมการพฒั นาคุณภาพ
101/2565 ผ้เู รียนส่คู วามเปน็ เลิศระดบั ชั้น
32. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการสอบธรรมศึกษา 102/2565
บาลสี นามหลวง 103/2565 ป.6
คณะกรรมการกำกบั ห้องสอบ
33. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินกิจกรรมบรรพชา
สามเณรและบวชศีลจารณิ ี หอ้ ง ป.5/1
- ผู้ดูแลขบวนแห่พรอ้ มนางรำ
34. แต่งตั้งครู บุคลากรทางการศึกษา นักการภารโรง - ผู้ดูแลนักเรียน
ปฏิบัติหน้าที่เวรรักษาการณ์ ประจำเดือน
ธนั วาคม เวรรักษาการณ์ประจำวนั ท่ี
31 ธ.ค. 2565
35. แตง่ ตั้งคณะกรรมการจ่ายเงินคา่ อุปกรณก์ ารเรียน
ตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัด คณะกรรมการจา่ ยเงินประจำชนั้
การศึกษา ภาคเรยี นที่ 2 ป.5/1

36. แตง่ ตงั้ คณะกรรมการจา่ ยเงินอุดหนนุ ปจั จัยพื้ฐาน คณะกรรมการกำกบั ตดิ ตาม
นกั เรียนยากจน ประจำปีการศึกษา 2565 และตรวจสอบการใชจ้ ่ายเงนิ
อุดหนุนประจำชน้ั ป.5/1

โรงเรยี นอนบุ าลวัดไชยชุมพลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมนิ
การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย

แสกน QR CODE เพอื่ อา่ นรายละเอียดหนังสือคำสั่งผ่านทางชอ่ งทาง GOOGLE DRIVE

โรงเรียนอนุบาลวัดไชยชมุ พลชนะสงคราม สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมิน
การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ่วย

ภาคผนวก

โรงเรียนอนบุ าลวดั ไชยชุมพลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมิน
การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

ภาคผนวก ก

(วุฒิบัตร/เกยี รตบิ ัตรต่างๆ)

โรงเรียนอนุบาลวดั ไชยชุมพลชนะสงคราม สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมิน
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผชู้ ว่ ย

ครผู ู้ฝึกซ้อมนักเรยี นเข้ารว่ มแขง่ ขันการแสดงทางวทิ ยาศาสตร์ ศึกษาดงู าน ณ โรงเรยี นอนบุ าลราชบุรี จังหวัดราชบรุ ี

ศกึ ษาดูงาน ณ โรงเรียนเทศบาลวดั ธรรมิการาม อบรมเชิงปฏิบตั กิ ารการพฒั นาทักษะดา้ นดิจิตลั
จังหวดั ประจวบครี ขี ันธ์ สำหรับขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา

อบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารนวัตกรรมการเรยี นร้แู บบมอนเตสซอรี

โรงเรยี นอนบุ าลวัดไชยชมุ พลชนะสงคราม สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมิน
การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย

ภาคผนวก ข

(ประมวลภาพกจิ กรรม)

โรงเรยี นอนุบาลวดั ไชยชมุ พลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมิน
การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย

องคป์ ระกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

ปฏบิ ัตหิ น้าทค่ี รูเวรประจำวันองั คาร ปฏิบตั หิ นา้ ที่ตามวันเวลาราชการ

การเข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนา

ทำนบุ ำรุงศาสนาท่นี ับถือตามแตโ่ อกาสที่เหมาะสม

โรงเรยี นอนบุ าลวดั ไชยชมุ พลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมิน
การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผูช้ ่วย

มีจติ สาธารณะ ช่วยเหลือเพ่ือนร่วมงานโดยไมห่ วังส่งิ ตอบแทน

เขา้ รบั การอบรมพฒั นาบุคลิกภาพ และภาพลกั ษณใ์ ห้เหมาะสมกบั การเป็นข้าราชการครอู ย่เู สมอ

ประพฤตติ นอย่างเหมาะสมใหเ้ ปน็ ทย่ี อมรับของผเู้ รยี น สังคม ผู้บรหิ าร เพื่อนร่วมงาน รวมถึงผู้ปกครอง

โรงเรยี นอนบุ าลวดั ไชยชุมพลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมิน
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย

เขา้ รว่ มกจิ กรรมทส่ี ่งเสรมิ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีประมหากษัตริยท์ รงเป็นประมุข

จดั กิจกรรมการเรียนการสอนท่ีมุ่งพัฒนาผเู้ รียนใหเ้ ตม็ ตามศักยภาพ

จัดกจิ กรรมการเรียนการสอนที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนใหเ้ ตม็ ตามศกั ยภาพ

โรงเรียนอนบุ าลวัดไชยชุมพลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมิน
การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

เป็นแบบอย่างทดี่ ดี า้ นคุณธรรมใหแ้ ก่ศิษย์อย่างเต็มความสามารถ

ทุ่มเทในการสรา้ งส่ือการสอนทที่ นั สมัยเพอ่ื ใชใ้ นการเรยี นการสอน

พฒั นาและสร้างสรรค์แนวทางการเรยี นรใู้ หม่ ๆ

โรงเรยี นอนุบาลวัดไชยชมุ พลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมิน
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ู้ช่วย

องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏบิ ัติงาน

ศกึ ษาสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ และตวั ชว้ี ัด เพ่อื นำมาวางแผนและออกแบบการจดั การเรียนรู้

หม่นั พฒั นาตนเองเพื่อให้มีความรู้ในด้านทักษะตา่ ง ๆ เพ่ือนำมาประยุกตใ์ ช้กบั ผู้เรยี นอย่างสม่ำเสมอ

สร้างบรรยากาศการเรียนรใู้ ห้แกผ่ ู้เรยี น ทั้งในหอ้ งเรียนและนอกห้องเรยี น เพือ่ เสริมสร้างกระบวนการคดิ
วิเคราะห์ ทักษะชีวิตและหม่ันอบรมเพ่ือเสริมสรา้ งพฤตกิ รรมและค่านิยมทีด่ ีให้เกดิ ตอ่ ตวั ผู้เรยี น

โรงเรียนอนุบาลวดั ไชยชมุ พลชนะสงคราม สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต ๑

รายงานการประเมิน
การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ูช้ ว่ ย

มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจในการทำงานเป็นทมี และสามารถปฏิบัตติ นและมีส่วนร่วมในทีม

งานกจิ กรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศกึ ษา ครูเวรเยน็ ประจำวันอังคาร

มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีในการบรหิ ารจัดการงาน เช่น ใชโ้ ปรแกรม MS EXCEL , CANVA

โรงเรยี นอนุบาลวัดไชยชมุ พลชนะสงคราม สำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษากาญจนบรุ ี เขต ๑