รายงานผลการสำรวจความคิดเห็นผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนโนนคำพิทยาคม เพื่อขับเคลื่อนนโยบาย กำหนดวิสัยทัศน์ และจัดทำแผนปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ 2564

รายงานผลการสำรวจความคดิ เห็น
ผูบ้ รหิ าร ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา โรงเรียนโนนคำพิทยาคม
เพือ่ ขับเคลือ่ นนโยบาย กำหนดวิสัยทศั น์ และจัดทำแผนปฏบิ ัตริ าชการ

ประจำปงี บประมาณ 2564

ด้วย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๒1 มีการวางแผนเป็นการกำหนดทิศทาง
หรือแนวทางการดำเนินงานในอนาคตขององค์กร โดยเน้นกระบวนการและจุดมุ่งหมายรวมที่หน่วย
หรอื องค์กร มุ่งหวังใหเ้ กดิ ขน้ึ ในอนาคต เป็นเครือ่ งมอื ทีจ่ ะชว่ ยใหก้ ารบริหารและการจัดการขององค์กร
มีประสิทธิภาพสูงสุด การปฏิรูปการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒
แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และฉบับที่ ๒ ปี ๒๕๕๓ ตลอดจนการปฏิรูประบบราชการตาม
แผนปฏิรูประบบบริหารภาครัฐจึงได้เน้นให้หน่วยงานภาครัฐมีการใช้แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน
เพื่อให้มีแนวทางที่ชัดเจนสามารถปรับเปลี่ยนได้ตลอดเวลา เพื่อให้สอดคล้องกับบริบทสภาพ
ในปัจจุบัน โดยในแต่ละปีงบประมาณหน่วยงานฯ จะต้องนำแผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานมาแปลง
เพื่อนำไปสู่การปฏิบัติ โดยการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ เพื่อเป็นการกำหนดแนว
ทางเลือกหรือแนวปฏิบัติในการดำเนินงานรวมทั้งการกำหนดวิธีการใช้ทรัพยกรที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์
สูงสุด แผนปฏิบัติการประจำปึงบประมาณจึงเป็นเครื่องมือสำคัญ ในการนำแผนพัฒนาการศึกษา
ข้ันพื้นฐานไปสู่การปฏิบัติ ตามแผนงานโครงการ กิจกรรมที่วางไว้และนำไปสู่เป้าหมายเดียวกัน
คอื ความสำเร็จอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ

ผรู้ บั ผดิ ชอบ
1) นางสาวดาริน ภูสงิ ห์
2) นายวรวิทย์ บุญมบี ุตร

กลุม่ เป้าหมาย
ผ้บู ริหาร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษา โรงเรียนโนนคำพทิ ยาคม

เครื่องมอื ในการสำรวจ
การสำรวจความคิดเห็นของบุคลากรโรงเรียนโนนคำพิทยาคม โดยใช้แบบสอบถาม

(Questionnaire) โดยดำเนินการผ่านแบบสอบถามสำเร็จรูปของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มัธยมศึกษา เขต 21 เป็นเครื่องมือในการเก็บข้อมูลเพื่อศึกษา โดยเผยแพร่แบบสอบถามดังกล่าวแก่
บคุ ลากรผ่านระบบไลนแ์ อปพลเิ คชนั ซง่ึ แบบสอบถามแบ่งออกเปน็ 4 ส่วน ดังน้ี

สว่ นท่ี 1 สง่ิ ทด่ี ำเนนิ การดแี ลว้ และต้องการพฒั นาอย่างตอ่ เน่อื ง
สว่ นท่ี 2 ส่งิ ที่ควรปรบั ปรงุ และพัฒนาอยา่ งเรง่ ด่วน
สว่ นท่ี 3 ผลการทดสอบระดบั ชาติขนั้ พน้ื ฐาน (O-NET)
ส่วนท่ี 4 ข้อคิดเหน็ /ข้อเสนอแนะเพ่อื การพัฒนา

การเก็บรวมรวมข้อมลู
รวบรวมแบบสำรวจจากการตอบแบบสำรวจออนไลน์ โดยมีผู้บริหาร ครู และบุคลากร

ทางการศึกษา โรงเรียนโนนคำพทิ ยาคมตอบแบบสอบถาม ท้งั ส้ิน 13 คน

การวิเคราะหข์ อ้ มูล
ดำเนินการวิเคราะห์โดยการจำแนกชนิดข้อมูล (Typological Analysis) ระดับจุลภาค โดยใช้

วธิ ีการวิเคราะหค์ ำหลกั (Domain Analysis)

การนำเสนอข้อมลู
นำเสนอข้อมูลโดยจัดเป็นหมวดหมู่ข้อมูลที่มีความสัมพันธ์กันพร้อมแสดงการแจกแจงความถ่ี

ของข้อมลู (Frequency distribution) ในรูปตาราง

ผลการวเิ คราะหแ์ บบสำรวจความคิดเหน็
ผ้บู ริหาร ครู และบคุ ลากรทางการศึกษา โรงเรียนโนนคำพิทยาคม
เพือ่ ขับเคล่อื นนโยบาย กำหนดวสิ ัยทัศน์ และจดั ทำแผนปฏิบตั ริ าชการ

ประจำปีงบประมาณ 2564

จากการสำรวจความคิดเห็นของบุคลากรโรงเรียนโนนคำพิทยาคม โดยใช้แบบสอบถาม
(Questionnaire) ผ่านแบบสอบถามสำเร็จรูปของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21
ผรู้ บั ผดิ ชอบไดร้ วบรวมข้อมูลจากผูต้ อบแบบสอบถามท้ังส้ิน 13 คน และวิเคราะหข์ ้อมลู เชิงคณุ ภาพโดย
ใช้วิธีการวิเคราะหค์ ำหลัก (Domain Analysis) คือ การจำแนกจัดกลุ่มคำชุดหนึ่งให้อยู่ภายใต้คำอีกชุด
หนึ่งซ่ึงคำดังกล่าวมีความหมายครอบคลุมคำชดุ นนั้ ๆ และนำเสนอขอ้ มูลโดยจัดเป็นหมวดหมู่ข้อมูลท่ีมี
ความสัมพันธ์กันพร้อมแสดงการแจกแจงความถี่ของข้อมูล (Frequency distribution) ในรูปตาราง
ดังนี้

ส่วนที่ 1 สง่ิ ที่ดำเนินการดีแล้วและตอ้ งการพัฒนาอย่างต่อเนอื่ ง

คำถามสำคัญ : ในสถานศึกษาที่ท่านปฏิบัติงานอยู่ สิ่งที่ท่านพิจารณาเห็นว่าดำเนินการดีแล้ว
และอยากให้ทำต่อ เรียงลำดบั เร่ิมจาก 1 ดที ่ีสดุ ลดหลน่ั ลงไปถงึ ลำดับที่ 5 (เรียง 5 ลำดบั )

ความถี่

ท่ี คำหลกั รอยขีด ความถี่ สมั พัทธ์

(ร้อยละ)

1 การบรหิ ารจัดการบุคลากรครู และมกี ารพฒั นา //////////// ๒๔ ๓๙.๓๔

บุคลากรอย่างต่อเนอ่ื งและมปี ระสทิ ธิภาพ ////////////

2 การนเิ ทศ ตดิ ตามท้ังจากภายในและภายนอก //////// 8 13.11

3 การมีสว่ นรว่ มกับชมุ ชน //////// 8 13.11

4 ความสามัคคีของบุคลากรในโรงเรียน ///// 5 08.20

5 ระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน ///// 5 08.20

6 การประชาสมั พนั ธ์ /// 3 04.92

7 การพัฒนาหลกั สูตร /// 3 04.92

8 การจดั การเรียนการสอน // ๒ 03.28

9 การจดั หาพสั ดุ / 1 01.64

10 บริเวณของโรงเรียนมีความร่มร่นื / 1 01.64

11 งานกิจกรรมนักเรียน / 1 01.64

รวม 61 100

สว่ นท่ี 2 สิ่งทีค่ วรปรบั ปรงุ และพฒั นาอยา่ งเรง่ ดว่ น

คำถามสำคัญ : ในสถานศึกษาที่ท่านปฏิบัตงิ านอยู่ สิ่งที่ท่านพิจารณาเห็นว่าควรปรับปรุง/ควร
พัฒนาอยา่ งเร่งดว่ น เรียงลำดบั เริ่มจาก 1 ดที สี่ ุด ลดหลั่นลงไปถงึ ลำดับท่ี 5 (เรยี ง 5 ลำดับ)

ท่ี คำหลกั รอยขดี ความถ่ี ความถ่ี
สัมพทั ธ์
1 งานงบประมาณ การจดั หาอุปกรณ์การ /////////////// 27 (รอ้ ยละ)
จัดการเรียนรู้ และพฒั นาแหล่งเรยี นรู้ //////////// 55.10
////////// 10
2 การขาดแคลนครู/ครูไม่ตรงสาขา ////// ๓ 20.41
3 งานดแู ลอาคารสถานที่ // 2 12.24
4 การจดั ทำวจิ ัยเพื่อพัฒนาการศกึ ษา // 2 04.08
5 การสนับสนุนด้านวชิ าชพี แก่นักเรียน // 2 04.08
6 การแลกเปลีย่ นเรยี นรู้กับสถานศกึ ษาอ่นื 46 04.08
100
รวม

สว่ นที่ 3 ผลการทดสอบระดบั ชาตขิ ั้นพนื้ ฐาน (O-NET)

ผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ภาพรวมระดบั โรงเรยี นโนนคำพทิ ยาคม เปรยี บเทยี บระหวา่ งปี 2558 – 2562 แสดงในตาราง ดังน้ี

ชนั้ ปกี ารศึกษา
๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒

ม.๓ ๒๙.๕๕ 31.01 32.41 33.14 32.48

ม.๖ ๒๙.๙๑ 29.50 28.17 28.99 26.03

ส่วนที่ 4 ข้อคิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะเพื่อการพฒั นา

๑. การพฒั นาองค์กรสู่การเป็นองคก์ รแห่งการเรียนรผู้ ่านกระบวนการชุมชนการเรียนรวู้ ชิ าชพี
๒. การจดั กิจกรรมอบรมหรือพฒั นาบุคลากรบางกิจกรรมควรคำนงึ ถึงโรงเรยี นอยหู่ ่างไกลสำนกั งานเขต

พนื้ ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 21
๓. การจัดสรรอตั รากำลงั ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ในสาขาวิชาทข่ี าดแคลน

(โดยพิจารณาจากสภาพท่ีขาดจริง ๆ ไม่ใชย่ ดึ โยงกับจำนวนนักเรียน ซง่ึ ทราบว่ายากทีจ่ ะทำได้
แตถ่ ้าเปน็ ไปได้ก็อยากให้เร่ืองนไี้ ดร้ บั การปรับปรุง/พฒั นาอยา่ งเรง่ ดว่ น โดยเหน็ แกป่ ระโยชน์
ของผู้รบั บริการเปน็ หลัก)

ภาคผนวก ก
(แบบฟอรม์ )
แบบสำรวจความคดิ เหน็ ผบู้ ริหาร ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา
โรงเรียนโนนคำพทิ ยาคม เพอื่ ขับเคลอื่ นนโยบาย กำหนดวิสัยทศั น์
และจัดทำแผนปฏิบตั ริ าชการ ประจำปีงบประมาณ 2564

แบบสำรวจความคดิ เห็น
ผู้บรหิ าร ครู และบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนโนนคำพทิ ยาคม
เพือ่ ขับเคลอ่ื นนโยบาย กำหนดวสิ ยั ทัศน์ และจัดทำแผนปฏิบัติราชการ

ประจำปีงบประมาณ 2564

คำชแ้ี จง ใหผ้ บู้ รหิ าร รองผู้บรหิ าร ครู และบุคลากร ตอบแบบสำรวจน้ี ตามทีเ่ หน็ ว่าเปน็ จรงิ มากท่สี ดุ

๑. ในสถานศกึ ษาที่ทา่ นปฏบิ ตั ิงานอยู่ ส่ิงท่ีท่านพจิ ารณาเหน็ ว่า ดำเนนิ การดแี ลว้ และอยากให้ทำตอ่
เรียงลำดบั เริม่ จาก 1 ดที ่สี ุด ลดหลน่ั ลงไปถึงลำดับท่ี 5 (เรียง 5 ลำดับ) ดังนี้
1) ............................................................................................................................. ..................
2) ...............................................................................................................................................
3) ............................................................................................................................. ..................
4) ...............................................................................................................................................
5) ............................................................................................................................. ..................

๒. ในสถานศึกษาท่ีท่านปฏบิ ัตงิ านอยู่ สิ่งทีท่ า่ นพิจารณาเห็นว่า ควรปรับปรงุ /พัฒนาอยา่ งเรง่ ด่วน
เรียงลำดับเริม่ จาก 1 ดีทสี่ ดุ ลดหล่นั ลงไปถงึ ลำดับที่ 5 (เรียง 5 ลำดับ) ดังนี้
1) ...............................................................................................................................................
2) ............................................................................................................................. ..................
3) ...............................................................................................................................................
4) ............................................................................................................................. ..................
5) ............................................................................................................................. .................

๓. ผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) 5 ปยี อ้ นหลัง

ชั้น ปีการศึกษา ๒๕๖๑ ๒๕๖๒
๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐

ม.๓

ม.๖

๔. ข้อคิดเห็น/ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา
....................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................
........................................................................................... .........................................................................
............................................................................................................................. .......................................

- ขอขอบคุณทกุ ทา่ นทต่ี อบแบบสำรวจ –

ภาคผนวก ข
แบบสำรวจความคดิ เหน็ ผูบ้ รหิ าร ครู และบุคลากรทางการศึกษา
โรงเรยี นโนนคำพิทยาคม เพอ่ื ขบั เคลอ่ื นนโยบาย กำหนดวิสยั ทศั น์

และจดั ทำแผนปฏบิ ัตริ าชการ ประจำปงี บประมาณ 2564
(ฉบับรายบุคคล)

แบบสำรวจเพื่อการพัฒนา
สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาเขต 21

.........................
คำชแ้ี จง ให้ผ้บู ริหาร รองผบู้ ริหาร ครู และบุคลากร ตอบแบบสำรวจน้ี ตามท่ีเหน็ วา่ เป็นจริงมากที่สุด
1) ในสถานศกึ ษาที่ทา่ นปฏิบตั งิ านอยู่ ส่ิงทที่ ่านพิจารณาเหน็ ว่า ดำเนนิ การดีแลว้ และอยากใหท้ ำต่อ

1.1 ระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี น กลา่ วคอื โรงเรียนโนนคำพิทยาคม เป็นโรงเรยี นขนาดเล็กโดยมี
สง่ ผลดีตอ่ งานระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรยี นให้สามารถดแู ลนักเรยี นได้อยา่ งทว่ั ถึง

1.2 โรงเรยี นได้รับการประสานงานจากท่านศึกษานิเทศกป์ ระจำสหวิทยาเขต โดยได้มีการติดตาม
นเิ ทศ และให้คำชีแ้ นะคณะครู บคุ ลากรทางการศึกษาของโรงเรียนอย่างสมำ่ เสมอและ
ต่อเนอ่ื งตลอดปีการศึกษา

1.3 การจัดการเรียนการสอนในสถานศกึ ษา โรงเรยี นขนาดเล็ก นกั เรียนมที ี่ความพร้อมส่วนมากจะ
ไปเรยี นในเมือง นักเรียนท่เี รยี นท่นี ่ีจะไม่ค่อนข้างครอบครวั ทีไ่ ม่พร้อม แต่ทางโรงเรียนก็ได้
จัดการเรียนการสอนใหก้ บั นักเรียนไดเ้ ทา่ เทียมและทัว่ ถงึ ..เน้นให้จบการศึกษา ให้ถงึ ม 6 เพื่อ
นำไปประกอบอาชีพและเรียนตอ่ ได้

1.4 การพัฒนาหลักสตู รของสถานศึกษา มคี วามต่อเนื่อง เป็นปัจจุบันและตอบสนองความตอ้ งการ
ของชมุ ชน

1.5 โรงเรยี นมีโครงสรา้ งการบรหิ ารงานและการปฏบิ ตั ิงานอย่างชดั เจน
2) ในสถานศกึ ษาท่ีท่านปฏิบตั งิ านอยู่ ส่ิงท่ที า่ นพจิ ารณาเห็นว่า ควรปรบั ปรงุ /พัฒนาอยา่ งเร่งดว่ น

2.1 การจัดสรรอตั รากำลงั ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในสาขาวิชาท่ขี าดแคลน (โดย
พจิ ารณาจากสภาพที่ขาดจรงิ ๆ ไมใ่ ชย่ ดึ โยงกับจำนวนนักเรียน ซึ่งทราบว่ายากท่จี ะทำได้ แตถ่ า้
เปน็ ไปได้กอ็ ยากใหเ้ ร่ืองนี้ไดร้ ับการปรบั ปรุง/พฒั นาอยา่ งเร่งดว่ น โดยเห็นแกป่ ระโยชน์ของ
ผู้รับบรกิ ารเป็นหลัก)

2.2 งบประมาณ โรงเรยี นยงั ขาดงบประมาณด้านการปรับปรงุ ห้องการเรยี นการสอนต่าง เชน่ ห้องสมุด
ให้ทันสมัย หอ้ งวิทยาศาสตร์ หอ้ งภาษาองั กฤษ หอ้ งคอมพิวเตอร์

2.3 โรงเรียนไดร้ ับการจัดสรรงบประมาณคา่ ใชจ้ ่ายในการจดั การศึกษาจากรฐั บาล ซ่ึงสง่ ผลใหโ้ รงเรียน
ขนาดเล็กทม่ี จี ำนวนนักเรียนนอ้ ยอยใู่ นสถานะท่เี สียเปรียบ จึงไดร้ บั งบประมาณน้อยกว่าโรงเรยี น
ขนาดใหญ่ทม่ี ีจำนวนนักเรยี นมากกวา่ สง่ ผลให้โรงเรียนขนาดเล็ก ขาดท้งั อุปกรณ์ - เทคโนโลยี
เพอื่ การศึกษา ทำให้ประสิทธิภาพในการเรียนการสอนลดลง

2.4 โรงเรียนยงั ไมม่ ีหอประชุมสำหรบั นักเรียนทำกิจกรรม…ตอนนใ้ี ช้ใต้ถนุ อาคาร ก ทำหอประชมุ แทน

ซง่ึ มพี ื้นท่ีน้อยสำหรับนักเรียนและบุคลากรจดั กิจกรรม

2.5 การจัดกจิ กรรมอบรมหรือพัฒนาบุคลากรบางกจิ กรรมควรคำนงึ ถงึ โรงเรยี นอยหู่ ่างไกลสำนักงานเขต
พ้ืนทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 21

ลงช่ือ
(นายณัฐวฒุ ิ พมิ พ์โคตร)

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ

ทำดแี ลว้ และอยากให้ทำต่อ
จากดที ี่สดุ ลงไปถึงลำดบั ที่ 5

1. โรงเรยี นได้รับการประสานงานจากทา่ นศึกษานิเทศก์ประจำสหวิทยาเขต โดยได้มีการติดตาม นิเทศ
และใหค้ ำช้ีแนะคณะครู บุคลากรทางการศึกษาของโรงเรยี นอย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่องตลอดปี

การศึกษา
2. โรงเรยี นมีการทำงานเปน็ ทีมและมกี รอบการพฒั นางานอยา่ งชัดเจน
3. โรงเรยี นมกี ารวางแผนการพฒั นาครู-นักเรียน และบุคลากรทางการศกึ ษาอย่างมรี ูปแบบ
4. โรงเรียนมีการวางแผนพัฒนาศักยภาพของตนเอง เพื่อแขง่ ขันทั้งในและนอกองค์กรได้
5. โรงเรียนมกี ารสรา้ งและเปลย่ี นแปลงอย่างยืนให้กับบคุ ลากรและองค์กร

ควรปรับปรุง / ควรพฒั นา
เรียงจากต้องการปรบั ปรงุ มากที่สุดลงไปที่ควรปรับปรุงรองลงไป

1. โรงเรยี นขาดแคลนครูและครไู ม่ครบวิชาเอก ซง่ึ ไม่เพยี งพอต่อการจัดการเรยี นการสอนใหม้ ี
ประสทิ ธิภาพ
2. โรงเรยี นขาดการสง่ เสริมสนบั สนุนทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศของโรงเรยี นขนาดเล็ก
3. โรงเรียนได้รับการจดั สรรงบประมาณคา่ ใช้จ่ายในการจัดการศึกษาจากรัฐบาล ซ่งึ สง่ ผลให้โรงเรยี น

ขนาดเลก็ ท่มี จี ำนวนนักเรียนน้อยอยใู่ นสถานะท่ีเสียเปรียบ จึงไดร้ ับงบประมาณน้อยกว่าโรงเรียน
ขนาดใหญ่ที่มีจำนวนนักเรยี นมากกวา่ สง่ ผลใหโ้ รงเรียนขนาดเล็ก ขาดทงั้ อุปกรณ์ - เทคโนโลยี
เพอื่ การศึกษา ทำให้ประสทิ ธิภาพในการเรียนการสอนลดลง
4. โรงเรยี นขนาดเล็กควรได้รับความร่วมมอื จากโรงเรียนขนาดใหญเ่ พื่อแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ในการพฒั นา
งาน
5. โรงเรยี นขนาดเล็กควรไดร้ ับการชว่ ยเหลือและสนบั สนนุ จากหน่วยงานอย่างเทา่ เทยี มกนั เพ่ือใหเ้ กิด
ความเสมอภาค และลดปญั หาความเหลอื่ มลำ้ ทางการศกึ ษา

ลงชอ่ื
(นางสาวพรทิพย์ ณ หนองคาย)

ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะชำนาญการพิเศษ

แบบสำรวจเพ่ือการพัฒนา

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศกึ ษาเขต 21

.........................

คำชี้แจง ให้ผู้บริหาร รองผู้บริหาร ครู และบุคลากร ตอบแบบสำรวจน้ี ตามท่เี ห็นว่าเป็นจรงิ มากที่สดุ

๑. ในสถานศกึ ษาที่ทา่ นปฏบิ ตั ิงานอยู่ ส่ิงท่ีทา่ นพิจารณาเหน็ ว่า ดำเนินการดแี ลว้ และอยากใหท้ ำต่อ
1) ระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรียน กลา่ วคือ โรงเรยี นโนนคำพิทยาคม เปน็ โรงเรยี นขนาด
เลก็ โดยมสี ง่ ผลดตี อ่ งานระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี นให้สามารถดูแลนกั เรยี นได้อย่าง
ทัว่ ถงึ
2) การจดั การเรยี นการสอนในสถานศกึ ษา โรงเรยี นขนาดเล็ก นักเรยี นมที ีค่ วามพร้อม
ส่วนมากจะไปเรยี นในเมือง นักเรยี นท่ีเรยี นท่ีนี่จะไมค่ ่อนข้างครอบครัวที่ไม่พร้อม แต่
ทางโรงเรยี นกไ็ ดจ้ ัดการเรียนการสอนให้กับนกั เรยี นไดเ้ ท่าเทยี มและทัว่ ถึง..เน้นใหจ้ บ
การศกึ ษา ใหถ้ ึง ม 6 เพื่อนำไปประกอบอาชีพและเรียนต่อได้
3) การพฒั นาหลักสูตรของสถานศึกษา มคี วามต่อเน่ือง เปน็ ปัจจุบันและตอบสนองความ
ตอ้ งการของชุมชน
4) โรงเรยี นมอี งค์กรการทำงานที่อยแู่ บบพแี่ บบน้องช่วยเหลอื กันและกันดว้ ยดเี สมอมา

๒. ในสถานศกึ ษาที่ท่านปฏบิ ัติงานอยู่ ส่งิ ทีท่ ่านพจิ ารณาเห็นว่า ควรปรับปรุง/พัฒนาอย่างเรง่ ด่วน
1) การจดั สรรอตั รากำลงั ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ในสาขาวิชาทข่ี าด
แคลน (โดยพิจารณาจากสภาพทขี่ าดจริง ๆ ไม่ใชย่ ึดโยงกบั จำนวนนกั เรียน ซึ่งทราบว่า
ยากท่จี ะทำได้ แต่ถ้าเปน็ ไปได้กอ็ ยากใหเ้ ร่อื งน้ไี ด้รบั การปรับปรงุ /พฒั นาอยา่ งเร่งดว่ น
โดยเหน็ แก่ประโยชนข์ องผู้รับบรกิ ารเป็นหลัก)
2) งบประมาณ โรงเรยี นยงั ขาดงบประมาณด้านการปรบั ปรงุ ห้องการเรยี นการสอนต่าง
เชน่ หอ้ งสมดุ ให้ทนั สมยั ห้องวทิ ยาศาสตร์ หอ้ งภาษาอังกฤษ หอ้ งคอมพิวเตอร์
3) โรงเรียนยังไม่มหี อประชมุ สำหรบั นักเรยี นทำกิจกรรม…ตอนนีใ้ ช้ใตถ้ นุ อาคาร ก ทำ
หอประชุมแทนซ่งึ มพี ้นื ทนี่ ้อยสำหรบั นกั เรียนและบุคลากรจดั กจิ กรรม

ลงชอื่ …………………………………..
(นางชยั พร สมุ่ สา)

ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ

ดำเนินการแล้ว และอยากใหด้ ำเนินการตอ่
จากดที สี่ ดุ ลดล่ันลงไปถึงลำดับที่ 5

1. โรงเรยี นมกี ารตรวจคดั กรองยาเสพตดิ อยู่เป็นประจำเพ่ือเป็นการป้องปรามการใช้ยาเสพตดิ ของ
นกั เรียน
2. โรงเรียนไดร้ บั ความชว่ ยเหลอื จากศึกษานิเทศกป์ ระจำสหวิทยาเขตด้านการติดตาม นเิ ทศ และให้คำ
ช้แี นะคณะครู บุคลากรทางการศกึ ษาของโรงเรยี นอยา่ งสม่ำเสมอและต่อเน่ือง
3. โรงเรียนมีการรณรงค์ให้นักเรียนขับขปี่ ลอดภัยสวมใสห่ มวกกันน๊อค
4. โรงเรยี นมีการส่งเสรมิ สนบั สนุนในการพฒั นาบุคลากรอย่างต่อเน่ือง
5. โรงเรียนได้รบั การสนบั สนนุ จากชมุ ชนดว้ ยดี ถึงแมว้ ่าโรงเรียนต้งั อยู่ในเขตพื้นท่ีชนบท

ควรปรบั ปรุง / ควรพฒั นาอยา่ งเรง่ ดว่ น
เรียงจากต้องการปรับปรุงมากที่สดุ ลงไปท่ีควรปรับปรงุ รองลงไป

1. โรงเรียนขนาดเล็กมีงบประมาณในการบริหารจัดการศึกษาอย่างจำกดั
2. โรงเรยี นขาดแคลนครแู ละครไู ม่ครบวชิ าเอก ครสู อนไม่ตรงเอก ทำให้เกิดความผลกระทบกับ
ผลสมั ฤทธิข์ องผเู้ รยี นในสาขาวชิ านนั้ ๆ
3. โรงเรียนขาดแคลน วสั ดุ-อุปกรณ์ ครุภณั ฑ์ และอื่น ๆ ท่เี อื้อต่อการเรยี นการสอน และการจดั กจิ กรรม
ตา่ งของโรงเรียน
4. โรงเรียนขนาดเลก็ ควรไดร้ ับการจัดสรรงบประมาณตามความจำเป็นที่สนองต่อบริบทของโรงเรยี น
เพือ่ ให้เกิดประโยชน์สงู สุดตอ่ นักเรยี น โรงเรียน และชมุ ชน
5. โรงเรียนขาดระบบจดั การขยะอย่างมีประสิทธภิ าพ

ลงชอ่ื
(นายอธวิ ัฒน์ รตั น์สวี อ)
ตำแหน่ง ครู

ทำดแี ล้ว และอยากให้ทำต่อ
จากดีทส่ี ดุ ลงไปถึงลำดบั ท่ี 5

1. ครโู รงเรยี นโนนคำพทิ ยาคมมีความเปน็ อนั หน่งึ อันเดียวกัน มคี วามสามัคคีในหมคู่ ณะ ทำให้การ
ทำงานในแต่ละกิจกรรมและโครงการสำเรจ็ ลุลว่ งไปได้ดว้ ยดี
2. ครโู รงเรยี นโนนคำพทิ ยาคมแตล่ ะคนมีความรู้ ความสามารถในการสอนนักเรยี นตามธรรมชาติ
วิชาเอกของตนเองได้เปน็ อยา่ งดี
3. ครโู รงเรยี นโนนคำพทิ ยาคมมีความทมุ่ เทในงานทตี่ นเองสอน และงานพเิ ศษที่ได้รับมอบหมายอยา่ ง
เต็มท่ี เตม็ ความสามารถ เสียสละเวลาในการทำงานส่วนรวมของโรงเรียน

ควรปรับปรงุ / ควรพฒั นา
เรียงจากตอ้ งการปรบั ปรุงมากทส่ี ุดลงไปทค่ี วรปรับปรงุ รองลงไป

1. โรงเรยี นขาดการสง่ เสรมิ สนับสนุนทางดา้ นครภุ ณั ฑ์หอ้ งปฏิบัติการตา่ งๆ เนื่องจากมีข้อจำกัดใน
เหตุผลท่ีวา่ มีจำนวนนกั เรียนนอ้ ย
2. ครูโรงเรียนโนนคำพทิ ยาคมควรพฒั นาปรบั ปรงุ การสอนใหท้ นั กับยคุ สมยั ปจั จบุ นั พฒั นาการสอนให้
นักเรียนกล้าพูดกล้าแสดงออก เปิดโอกาสใหน้ ักเรียนไดแ้ สดงความคิดเหน็ และแสดงความสามารถพิเศษ

ลงช่ือ
(นางสาวนรศิ รา ชีพจำเป็น)
ตำแหน่ง ครู

ดำเนินการแลว้ และอยากให้ดำเนนิ การตอ่
จากดีที่สดุ ลดห่ันลงไปถึงลำดับที่ 5

1. โรงเรยี นได้รับความชว่ ยเหลือจากศึกษานเิ ทศกป์ ระจำสหวทิ ยาเขตด้านการติดตาม นเิ ทศ และใหค้ ำ
ชี้แนะคณะครู บุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนอยา่ งสม่ำเสมอและต่อเน่ือง
2. โรงเรียนมกี ารสง่ เสรมิ สนับสนุนในการพฒั นาบุคลากรอย่างตอ่ เนื่อง
3. โรงเรยี นมีการสง่ เสรมิ พัฒนาคุณภาพคุณภาพการศกึ ษา ด้านการเรยี นการสอน กิจกรรมนักเรยี น
ระเบียบวนิ ัย คณุ ธรรมจริยธรรม การดำรงชีวติ อย่างสมำ่ เสมอและต่อเนื่อง
4. โรงเรยี นไดป้ ฏบิ ตั งิ านอยา่ งเตม็ กำลงั ความสามารถ จัดกิจกรรมสมั มนาเชงิ ปฏบิ ัติการ ศึกษาแหลง่
เรียนรู้ภายนอก จดั กิจกรรมครอบครัว ปลูกฝงั จิตสำนึกและคา่ นยิ มรว่ มกนั มีการสร้างแรงจูงใจให้ยดึ ม่ัน
ถือปฏบิ ตั ิ เผยแพร่ข้อมูลข่าวสำรผ่านทางเว็บไซต์ของโรงเรียน วารสารของโรงเรยี นเพ่ือเปน็ แบบอย่างที่
ดี
5. โรงเรยี นมีโครงสรา้ งการบริหารงานและการปฏิบัติงานอยา่ งชัดเจน

ควรปรบั ปรงุ / ควรพฒั นาอย่างเรง่ ดว่ น
เรียงจากต้องการปรบั ปรุงมากทีส่ ดุ ลงไปท่คี วรปรับปรุงรองลงไป

1. โรงเรียนขนาดเลก็ ควรไดร้ ับการชว่ ยเหลอื และสนบั สนุนจากหน่วยงานอย่างเทา่ เทยี มกนั เพ่ือใหเ้ กดิ
ความเสมอภาค และลดปัญหาความเหล่ือมล้ำทางการศึกษา

2. โรงเรียนขนาดเลก็ ควรไดร้ ับการจัดสรรงบประมาณตามความจำเปน็ ทส่ี นองต่อบรบิ ทของโรงเรียน
เพื่อให้เกิดประโยชนส์ ูงสดุ ต่อนักเรียน โรงเรียน และชุมชน

3. โรงเรียนขาดแคลนครแู ละครูไม่ครบวชิ าเอก ซึง่ ไม่เพียงพอต่อการจัดการเรียนการสอนให้มี
ประสิทธภิ าพ
4. โรงเรยี นขาดแคลน วสั ดุ-อุปกรณ์ ครุภัณฑ์ และอน่ื ๆ ที่เอื้อต่อการเรียนการสอน และการจัดกิจกรรม
ต่างของโรงเรียน
5. การจดั กจิ กรรมอบรมหรือพัฒนาบุคลากรบางกิจกรรมควรคำนึงถงึ โรงเรยี นอยหู่ า่ งไกลสำนกั งานเขต
พน้ื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 21

ลงชอ่ื
(นายเอกชัย เคนทา้ ว)
ตำแหนง่ ครู

ทำดแี ลว้ และอยากให้ทำต่อ

1. โรงเรียนไดร้ บั การประสานงานจากทา่ นศึกษานิเทศกป์ ระจำสหวทิ ยาเขต โดยได้มีการตดิ ตาม นเิ ทศ
และให้คำชแี้ นะคณะครู บคุ ลากรทางการศึกษาของโรงเรียนอยา่ งสม่ำเสมอและต่อเนอื่ งตลอดปี

การศึกษา
2. โรงเรียนมีโครงสรา้ งการบริหารงานและการปฏบิ ัตงิ านอยา่ งชดั เจน
3. โรงเรยี นมีการวางแผนการพฒั นาครู-นกั เรียน และบุคลากรทางการศกึ ษาอย่างมรี ปู แบบ
4. โรงเรียนมีการวางแผนพัฒนาศักยภาพของตนเอง เพ่ือแข่งขันทั้งในและนอกองค์กรได้
5. โรงเรียนมีการประสานความร่วมมือระหวา่ งองค์กรทั้งภายในหน่วยงานและภายนอกหนว่ ยงาน

ควรปรับปรุง / ควรพัฒนา
เรยี งจากตอ้ งการปรับปรงุ มากที่สดุ ลงไปท่ีควรปรับปรงุ รองลงไป

1. โรงเรียนขนาดเล็กควรได้รับการจัดสรรงบประมาณคา่ ใช้จ่ายในการจัดการศกึ ษาจากรัฐบาล ให้
พอเพียง

กบั ความต้องการในทุก ๆ ด้าน เพอื่ ทำใหก้ ารเรยี นการสอนมีประสทิ ธิภาพ
2. โรงเรียนขนาดเลก็ ควรได้รับการชว่ ยเหลอื และสนับสนุนจากหน่วยงานอย่างเท่าเทียมกนั เพื่อใหเ้ กดิ

ความเสมอภาค และลดปัญหาความเหลื่อมลำ้ ทางการศกึ ษา
3. โรงเรยี นขนาดเล็กขาดการสง่ เสรมิ สนับสนนุ ทางด้านวชิ าชีพ
4. โรงเรียนขาดแคลนครแู ละครูไม่ครบวิชาเอก ซ่ึงไมเ่ พยี งพอต่อการจดั การเรยี นการสอนให้มี
ประสิทธภิ าพ
5. การจัดกจิ กรรมอบรมหรือพฒั นาบคุ ลากรบางกิจกรรมควรคำนงึ ถึงโรงเรียนอยหู่ ่างไกลบ้าง

ลงชอ่ื
(นางสาวอัมพร จันทะเริง)
ตำแหนง่ ครู

ดำเนินการแล้ว และอยากใหด้ ำเนนิ การตอ่
จากดที สี่ ดุ ลดลัน่ ลงไปถงึ ลำดับท่ี 5

1. โรงเรยี นมกี ารตรวจคัดกรองยาเสพตดิ อย่เู ป็นประจำเพ่ือเป็นการป้องปรามการใช้ยาเสพตดิ ของ
นกั เรียน
2. โรงเรยี นได้ให้ความช่วยเหลอื นกั เรียนยากจนอย่างต่อเน่ือง
3. โรงเรยี นมีความสามคั คีกันในองค์กร ทง้ั ครู บุคลากรทางการศกึ ษา และนักเรียน
4. โรงเรยี นมกี ารสง่ เสริมสนับสนนุ ในการพัฒนาบุคลากรอย่างตอ่ เน่ือง
5. โรงเรยี นไดร้ ับการสนบั สนนุ จากชุมชนดว้ ยดี ถงึ แมว้ ่าโรงเรยี นตัง้ อยู่ในเขตพ้นื ทช่ี นบท

ควรปรับปรงุ / ควรพัฒนาอย่างเร่งดว่ น
เรยี งจากตอ้ งการปรับปรุงมากท่สี ดุ ลงไปทคี่ วรปรับปรงุ รองลงไป

1. โรงเรียนขนาดเล็กมีงบประมาณในการบริหารจัดการศึกษาอย่างจำกัด
2. โรงเรยี นขาดแคลนครแู ละครไู ม่ครบวิชาเอก ครูสอนไม่ตรงเอก ทำใหเ้ กิดความผลกระทบกบั
ผลสมั ฤทธิ์ของผู้เรียนในสาขาวชิ านนั้ ๆ
3. โรงเรียนขาดแคลน วสั ดุ-อุปกรณ์ ครุภณั ฑ์ และอื่น ๆ ทเี่ อือ้ ต่อการเรยี นการสอน และการจดั กิจกรรม
ต่างของโรงเรียน
4. โรงเรียนขนาดเล็กควรไดร้ ับการจัดสรรงบประมาณตามความจำเปน็ ที่สนองตอ่ บรบิ ทของโรงเรยี น
เพื่อให้เกิดประโยชนส์ ูงสุดตอ่ นักเรยี น โรงเรียน และชมุ ชน
5. โรงเรยี นขาดระบบจดั การขยะอยา่ งมีประสิทธิภาพ

ลงชื่อ
(นางสาวดาริน ภูสงิ ห)์
ตำแหน่ง ครู

ทำดีแล้ว และอยากให้ทำต่อ
จากดที ่ีสุดลงไปถึงลำดับที่ 5

1. โรงเรียนไดร้ บั ความช่วยเหลอื จากศึกษานเิ ทศก์ประจำสหวิทยาเขตดา้ นการติดตาม นิเทศ และใหค้ ำ
ชแ้ี นะคณะครู บุคลากรทางการศึกษาของโรงเรยี นอย่างสม่ำเสมอและต่อเน่ือง
2. โรงเรยี นมกี ารสง่ เสรมิ สนบั สนุนในการพฒั นาบุคลากรอย่างตอ่ เน่ือง
3. โรงเรยี นมกี ารประสานงานความรว่ มมอื และทำงานเปน็ ทมี ของบคุ ลากรอยา่ งเข้มแข็ง
4. โรงเรยี นมกี ารประสานความร่วมมือระหว่างองค์กรภายในหนว่ ยงานและนอกหน่วยงาน
5. โรงเรียนมีโครงสรา้ งการบริหารงานและการปฏิบตั งิ านอยา่ งชัดเจน

ควรปรบั ปรงุ / ควรพัฒนา
เรยี งจากต้องการปรบั ปรุงมากท่สี ดุ ลงไปทีค่ วรปรับปรงุ รองลงไป

1. โรงเรยี นขนาดเล็กควรได้รับการชว่ ยเหลอื และสนบั สนุนจากหน่วยงานอยา่ งเทา่ เทยี มกนั เพือ่ ใหเ้ กดิ
ความเสมอภาค และลดปญั หาความเหลอ่ื มลำ้ ทางการศกึ ษา

2. โรงเรยี นขนาดเลก็ ควรได้รับการจัดสรรงบประมาณตามความจำเปน็ ท่ีสนองตอ่ บรบิ ทของโรงเรยี น
เพอื่ ใหเ้ กิดประโยชนส์ งู สุดต่อนกั เรียน โรงเรยี น และชุมชน

3. โรงเรียนขาดแคลนครูและครูไม่ครบวิชาเอก ซึง่ ไมเ่ พยี งพอต่อการจัดการเรียนการสอนใหม้ ี
ประสทิ ธิภาพ
4. โรงเรียนขนาดเลก็ ควรได้รับความร่วมมอื จากโรงเรียนที่มศี กั ยภาพมากกวา่ โดยเฉพาะโรงเรียนในสห
วทิ ยา

เขตเดียวกันหรอื ใกลเ้ คียงกนั เพื่อแลกเปล่ยี นเรียนรู้
5. การจัดกจิ กรรมอบรมหรือพัฒนาบคุ ลากรบางกิจกรรมควรคำนงึ ถงึ โรงเรยี นอย่หู ่างไกลสำนักงานเขต
พนื้ ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 21

ลงชื่อ
(นางสาวศิริขวัญ ประกายสี)
ตำแหน่ง ครู

ทำดแี ล้ว และอยากให้ทำต่อ

1. โรงเรยี นไดร้ ับการประสานงานจากทา่ นศึกษานเิ ทศก์ประจำสหวิทยาเขต โดยได้มีการติดตาม นเิ ทศ
และให้คำแนะนำคณะครู บคุ ลากรทางการศึกษาของโรงเรยี นอย่างสม่ำเสมอและต่อเน่ืองตลอดปี

การศึกษา
2. โรงเรียนมโี ครงสรา้ งการบรหิ ารงานและการปฏิบตั ิงานอยา่ งชดั เจน
3. โรงเรยี นมกี ารวางแผนการพฒั นาครู-นกั เรียน และบุคลากรทางการศกึ ษาอยา่ งมรี ปู แบบ
4. โรงเรียนมกี ารวางแผนพัฒนาศกั ยภาพของตนเอง เพ่ือแข่งขันท้ังในและนอกองค์กรได้
5. โรงเรียนมีการประสานความรว่ มมือระหวา่ งองค์กรท้งั ภายในหน่วยงานและภายนอกหนว่ ยงาน

ควรปรับปรุง / ควรพัฒนา
เรยี งจากตอ้ งการปรบั ปรงุ มากทีส่ ดุ ลงไปทีค่ วรปรับปรุงรองลงไป

1. โรงเรยี นขนาดเล็กควรได้รับการจดั สรรงบประมาณคา่ ใช้จ่ายในการจดั การศกึ ษาจากรัฐบาล ให้
พอเพยี ง

กบั ความตอ้ งการในทุก ๆ ด้าน เพ่ือทำใหก้ ารเรียนการสอนมีประสิทธภิ าพ
2. โรงเรยี นขนาดเลก็ ควรไดร้ ับการชว่ ยเหลือและสนับสนุนจากหนว่ ยงานอยา่ งเทา่ เทยี มกนั เพอื่ ใหเ้ กดิ

ความเสมอภาค และลดปญั หาความเหลอ่ื มล้ำทางการศกึ ษา
3. โรงเรยี นขนาดเลก็ ขาดการส่งเสริมสนับสนุนทางด้านวชิ าชพี
4. โรงเรยี นขาดแคลนครแู ละครูไม่ครบวิชาเอก ซึ่งไมเ่ พียงพอต่อการจดั การเรยี นการสอนใหม้ ี
ประสทิ ธิภาพ
5. การจัดกิจกรรมอบรมหรือพฒั นาบุคลากรบางกจิ กรรมควรคำนงึ ถึงโรงเรยี นอยู่ห่างไกลบ้าง

ลงชอื่
(นางมรสั ฎา สิทธเิ นตร)
ตำแหนง่ ครู

ทำดแี ล้ว และอยากให้ทำต่อ
จากดที สี่ ุดลงไปถึงลำดบั ที่ 5

1. โรงเรยี นได้รับความชว่ ยเหลอื จากศึกษานิเทศกป์ ระจำสหวทิ ยาเขตด้านการติดตาม นเิ ทศ
และให้คำชแี้ นะคณะครู บุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอและต่อเนอื่ ง

2. โรงเรียนมีการสง่ เสรมิ สนับสนนุ ในการพัฒนาบุคลากรอยา่ งต่อเนื่อง
3. โรงเรียนมีการประสานงานความรว่ มมือและทำงานเปน็ ทมี ของบุคลากรอยา่ งเข้มแขง็
4. โรงเรียนไดป้ ฏิบัตงิ านอย่างเตม็ กำลงั ความสามารถ จัดกิจกรรมสมั มนาเชิงปฏบิ ัติการ ศึกษา
แหล่งเรียนรู้ภายนอก จดั กิจกรรมครอบครัว ปลูกฝงั จิตสำนกึ และค่านยิ มรว่ มกนั มีการสร้างแรงจงู ใจให้
ยดึ ม่ันถือปฏบิ ตั ิ เผยแพร่ข้อมูลขา่ วสำรผ่านทางเว็บไซต์ของโรงเรยี น วารสารของโรงเรียนเพ่ือเปน็
แบบอย่างทด่ี ี
5. โรงเรยี นมีโครงสรา้ งการบรหิ ารงานและการปฏบิ ัตงิ านอย่างชัดเจน

ควรปรบั ปรุง / ควรพฒั นา
เรียงจากต้องการปรบั ปรงุ มากทสี่ ดุ ลงไปท่ีควรปรบั ปรงุ รองลงไป

1. โรงเรียนขาดแคลนครูและครไู ม่ครบวิชาเอก ซ่ึงไม่เพยี งพอต่อการจดั การเรียนการสอนใหม้ ี
ประสิทธภิ าพและไดผ้ ลสัมฤทธิ์ตามที่ต้องการ

2. โรงเรียนขนาดเลก็ ควรไดร้ ับการจัดสรรงบประมาณตามความจำเป็นที่สนองตอ่ บริบทของ
โรงเรยี น
เพอ่ื ใหเ้ กดิ ประโยชนส์ ูงสดุ ตอ่ นักเรียน โรงเรยี น และชมุ ชน

3. โรงเรียนขนาดเล็กควรไดร้ ับการชว่ ยเหลือและสนบั สนุนจากหนว่ ยงานอย่างเท่าเทียมกัน
เพ่ือให้เกิดความเสมอภาค และลดปัญหาความเหลื่อมลำ้ ทางการศึกษา

4. โรงเรียนขาดแคลนหรอื ไมเ่ พยี งพอ วัสดุ-อุปกรณ์ ครุภณั ฑ์ และอนื่ ๆ ท่เี อ้ือต่อการเรียนการ
สอน และการจัดกจิ กรรมต่างของโรงเรยี น

5. การจดั กิจกรรมอบรมหรือพัฒนาบคุ ลากรบางกิจกรรมควรคำนึงถงึ โรงเรียนอยูห่ า่ งไกล
สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 21

ลงชอ่ื
(นางสาวจิราภรณ์ อินเสมียน)
ตำแหนง่ ครู

แบบสำรวจเพ่อื การพัฒนา
สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศกึ ษาเขต 21

.........................

คำชแี้ จง ใหผ้ บู้ รหิ าร รองผูบ้ ริหาร ครู และบุคลากร ตอบแบบสำรวจนี้ ตามทเี่ หน็ วา่ เป็นจริงมากที่สดุ
๑. ในสถานศกึ ษาท่ีทา่ นปฏบิ ัติงานอยู่ สง่ิ ทีท่ า่ นพจิ ารณาเหน็ ว่า ดำเนนิ การดแี ลว้ และอยากใหท้ ำตอ่

1) ระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรยี น กลา่ วคือ โรงเรยี นโนนคำพิทยาคม เป็นโรงเรยี นขนาดเล็ก
โดยมจี ำนวนนักเรียนเฉลีย่ 13 คน ตอ่ ครู 1 คนส่งผลดตี ่องานระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรียน
ให้สามารถดูแลนักเรียนได้อย่างทว่ั ถึง

2) การจดั การเรยี นการสอนในสถานศึกษา กลา่ วคือ แมโ้ รงเรียนจะมีข้อจำกัดดา้ นบุคลากรครู
ในหลายสาขาวชิ า อาทิ สาขาฟิสิกส์ สาขาวิทยาศาสตรท์ ว่ั ไป สาขาคณติ ศาสตร์
และสาขาสังคมศึกษา แตโ่ รงเรียนกส็ ามารถบรหิ ารจัดการให้นักเรียนไดร้ บั การบรกิ าร
ในรายวิชาตา่ ง ๆ ไดอ้ ย่างครบถ้วนตามท่ีหลักสูตรโรงเรียนโนนคำพิทยาคมกำหนด

3) การพฒั นาหลกั สตู รของสถานศึกษา มีความต่อเน่ือง เป็นปัจจุบันและตอบสนองความ
ตอ้ งการของชุมชน

4) การพัฒนาองค์กรสู่การเปน็ องคก์ รแหง่ การเรยี นรู้ผ่านกระบวนการชมุ ชนการเรียนรู้วชิ าชพี
5) การจัดหาพสั ดุ
๒. ในสถานศกึ ษาที่ท่านปฏิบตั ิงานอยู่ สิ่งท่ที ่านพิจารณาเห็นว่า ควรปรับปรงุ /พฒั นาอย่างเรง่ ด่วน
1) การจัดสรรอตั รากำลงั ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในสาขาวชิ าทข่ี าดแคลน

(โดยพจิ ารณาจากสภาพที่ขาดจรงิ ๆ ไม่ใชย่ ดึ โยงกบั จำนวนนักเรยี น ซึง่ ทราบว่ายาก
ทจ่ี ะทำได้ แต่ถ้าเปน็ ไปได้ก็อยากให้เรอ่ื งนไ้ี ดร้ ับการปรบั ปรุง/พฒั นาอย่างเรง่ ด่วน
โดยเห็นแก่ประโยชน์ของผรู้ บั บริการเป็นหลกั )
2) การดแู ลอาคารสถานท่ีและสภาพแวดลอ้ ม (การบริหารจัดการขยะของโรงเรยี น
กระบวนการกำจัดขัน้ ตอนสดุ ท้ายยังประสบปญั หาคือ ไม่มีเตาเผาท่ีถูกต้องตามหลกั
วิชาการ ปจั จบุ ันใชว้ ิธกี ารทงิ้ ขยะลงหลมุ แล้วพักรอใหม้ ีปริมาณมากก่อนทำการเผา
ปัญหาทีต่ ามมา พบว่ามีสุนัขเขาไปคุ้ยเข่ียหาอาหารทำให้ขยะเกลื่อนกระจายจากจดุ ทง้ิ ขยะ
ไปยงั จดุ ใกล้เคยี ง ลมสามารถพดั พานำเอาเศษถุงพลาสตกิ ทม่ี นี ำ้ หนักเบาปลิวไปทัว่ บริเวณ
และเม่ือเผากล่นิ และควนั รบกวนตอ่ ครแู ละนักเรยี นท่ีอาศัยอยู่ในชว่ งเวลานนั้ )
3) การพัฒนาและส่งเสริมให้มีแหลง่ เรยี นรู้

i. ห้องสมุด : ปัจจบุ นั พบวา่ หนังสอื ในหอ้ งสมดุ สว่ นใหญเ่ ป็นหนงั สอื แบบเรียน
ส่วนน้อยทเี่ ปน็ หนังสอื อา่ นประกอบ/นวนยิ าย/การ์ตูน ท่นี ักเรยี นสนใจ

ii. หอ้ งปฏิบตั ิการวทิ ยาศาสตร์ ขาดกลอ้ งจุลทรรศน์
4) การวิจยั เพือ่ พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาในสถานศึกษา
5) การวจิ ยั เพ่อื พฒั นานโยบายและแผนในสถานศกึ ษา

ลงชือ่ …………………………………..
(นายวรวทิ ย์ บุญมีบุตร)
ตำแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย

แบบสำรวจเพื่อการพัฒนา
สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเขต 21

.........................
คำช้แี จง ใหผ้ ู้บริหาร รองผบู้ รหิ าร ครู และบุคลากร ตอบแบบสำรวจนี้ ตามที่เห็นวา่ เป็นจรงิ มากทส่ี ดุ

๑. ในสถานศกึ ษาที่ท่านปฏบิ ัตงิ านอยู่ สิ่งท่ีท่านพิจารณาเหน็ ว่า ดำเนินการดีแลว้ และอยากใหท้ ำตอ่
1) การประชาสมั พันธข์ ่าวสารของโรงเรยี นในรูปแบบตา่ ง ๆ มีความรวดเร็ว หลากหลาย
และสามารถเขา้ ถึงได้ง่าย
2) โรงเรยี นอยูใ่ กลช้ มุ ชน ทำให้โรงเรียนและชุมชนมคี วามอนเุ คราะหค์ วามชว่ ยเหลอื และ
สามารถร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ของกันและกนั ไดเ้ ปน็ อยา่ งดี
3) ความสามคั คแี ละเปน็ อนั หน่งึ อันเดยี วกนั ของบุคลากรในโรงเรียนและนักเรียน
4) ประชากรครแู ละนกั เรยี นมีความเหมาะสมกัน ครสู ามารถดูแลนักเรียนได้อย่างทวั่ ถึง
5) บริเวณรอบโรงเรยี นและภายในโรงเรียนมีความร่มร่นื สะอาดและปลอดภยั

๒. ในสถานศึกษาท่ีท่านปฏบิ ัตงิ านอยู่ สง่ิ ทที่ า่ นพิจารณาเห็นว่า ควรปรบั ปรุง/พัฒนาอย่างเร่งด่วน
1) ขาดอปุ กรณ์การเรยี นในบางวิชาหรือไมเ่ พียงพอ เช่น เทคโนโลยตี า่ ง ๆ อุปกรณ์การ
ทดลองตา่ ง ๆ
2) ขาดแคลนครูบางรายวชิ า ทำให้เกิดการเรียนการสอนท่ีไมเ่ ต็มท่ี
3) ขาดแคลนอาคารทีใ่ ช้สำหรบั ประกอบกจิ กรรมต่าง ๆ

วภิ าณี นามมนตรี
ตำแหนง่ ธรุ การ