〔俄〕列夫·托尔斯泰 (万宇 译)
作者简介 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰 (1828-1910) 19世纪末20世纪初最伟大的文学家， 是世界文学史上最杰出的作家之一， 他写了自传体小说三部曲《童年》 《少年》《青年》。 他创作了“世界文学中第一流的作 品”，因此被称颂为具有“最清醒的 现实主义”的“天才艺术家”。
这篇小说主要是以时间变化为外在 线索，贯穿了三个场面： 一：渔夫的妻子冉娜在狂风大作、又黑又冷的夜里等待在海里打鱼的 丈夫安全回来； 二：冉娜深夜看望生病的寡妇街坊，发现寡妇已死在床上，于是将 寡妇的两个孩子带回家中； 三：丈夫回家后妻子的反常和她的变化。 全篇小说的跨度只有一个晚上，但是在这么短的时间内，却发生了很多事 情。从这三个场面中，我们虽然可以看出“穷苦人”的穷苦和不幸遭遇， 并为这件事而震惊，但是，最使我们难忘并深深受到启发的，就是冉娜和 丈夫内在的那种帮别人排忧解困的怜惜情感。这是小说的重点所在。由此， 我们便可以这样说，这篇小说是以冉娜的那种忐忑不安之情而贯穿开始与 结尾的。
1在一间渔民住的茅屋里， 渔夫的妻子冉Rǎn娜坐在灯下 缝补旧渔帆。风在院子里呼啸 xiào，哀嚎，浪涛冲击着海岸， 发出哗啦哗啦的声响……天气 又黑又冷，但渔夫的茅屋里却 温暖如春，炉火还没有熄灭.挂 着白蚊帐的床上有五个小孩在 大海的咆哮声中熟睡。冉娜的 丈夫，一大早就出海了。现在 还没有回来。她倾听着波涛的 喧嚣和狂风的呼啸，心里忐忑 不安。
小说第一段主要用怎样的手法描写了具有怎样特点的场景? 它在整篇小说里起什么作用? ①运用衬托手法写屋外海上正起着风暴，外面又黑又冷，而屋内 五个孩子却安静地睡着，突出了这渔家虽然贫穷但温馨干净。 这样又从正面和侧面写出了主人公冉娜的勤劳、善良的品德。 ②这样写为人物个性的展开，为情节的发展做了铺垫， 创设了背景。 思考题
2旧式的木制钟嘶哑地敲过了10点、11点……丈夫还是没 有回来。冉娜直嘀咕。丈夫从不顾自己的身体，时常冒着严 寒在风浪中打鱼。她从早到晚忙着干活，又怎样呢?一家人勉 强餬口而已。孩子们连鞋都穿不上，不管夏天还是冬天都光 着脚跑路。吃的不是白面包，要是黑面包够吃，就算不错了。 下饭的只有鱼。 “咳，总算命好，孩子们没灾没病，没有什 么可抱怨的。”冉娜这样想道，又留心听着风暴的呼啸。 “ 他在哪儿呢?上帝保佑他，救救他，可怜他吧!”她一边说， 一边划着十字。
第二段主要用了什么表现手法来表现人物? 写出了人物什么样的性格特点? ① 主要运用心理描写来表现人物。 冉娜对丈夫、对自己、对孩子以及家里的生活的 交代都是通过心理描写来实现的。 ②这个描写表现了渔妇善良、勤劳、知足的性格特点， 她关心丈夫、操心孩子，希望孩子健康，祈祷丈夫 安全，是一个典型的贤妻良母形象。 思考题
3睡觉还嫌太早。冉娜站了起来，往头上披了一块厚头 巾，点着提灯，走出门外，看看大海是不是平静一些了， 灯塔上的灯是不是还亮着，能不能看得见丈夫的小船。但 是，海上什么也看不见。风使劲地刮着她的头巾，一块掉 下来的什么东西叩打着街坊小屋的门，于是冉娜突然想起 来，从傍晚起她就想去看望生病的街坊。“还没有人去照 料过她呢!”冉娜想道，敲了敲房门仔细听着……没有人 应声。
4“寡妇的处境真难啊!”冉娜站在门口想道，“孩子虽 然并不多，只有两个，可是一切都得她一个人操心。而她自 己又有病! 唉，寡妇的处境真艰难啊! 我进去看看她。” 5冉娜又敲了敲门，还是没有人应声。 6“哎，街坊!”冉娜喊了一声。“出了什么事情了? !” 她想道，推了一下门。门开了，冉娜走进了屋。
“寡妇的处境真难啊!”冉娜站在门口想道，“孩子虽然并不多，只有 两个，可是一切都得她一个人操心。而她自己又有病! 唉，寡妇的处境 真艰难啊! 我进去看看她。” 上文是一段心理描写，请简要分析其表达作用。 这段话写冉娜同情孤儿寡母的艰难处境，决定前去探望， 表现她的善良和热心。 同时，也推动了情节的发展，为下文收养两个孩子的举 动作了铺垫。 思考题
7小木屋又潮又冷。冉娜提起灯，看看病人在哪儿。 首先映入她眼帘的是正对着门的一张床，床上躺着她的 街坊。她如此安静地，一动也不动地仰卧着，好象刚刚 咽气一样。冉娜把提灯再靠近一些，不错，她脑袋向后 仰着，在那张冰凉发青的脸上呈现出死的安详。死者一 只苍白的手仿佛要去拿什么东西，落了下来，垂在草垫 上，而就在死去母亲的旁边，睡着两个胖脸蛋、卷头发 的娃娃，身上盖着一件破衣裳，蜷quán着腿，两个黄头 发的小脑袋紧紧靠在一起。看来，母亲在临终前还曾来 得及用旧头巾裹住他们的小腿，用自己的衣服把他们盖 上。他们呼吸得匀称而平静，睡得香甜而酣畅。
请简要评析“母亲在临死前，还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚，又把 自己的衣服给他们盖上”这句话的表达效果。 这是一句细节描写， 一方面写出一个苦难家庭的生活凄惨悲凉状况； 另一方面这个句子看似平静，但读之令人震撼， 把母亲拼却最后的一丝生命来关爱孩子的伟大精神 表现得淋漓尽致。 思考题
8冉娜取下摇篮，用头巾把他们裹好，抱回家来。她的心跳 得很厉害，她自己不知道，她怎么会这样做，又为什么要这样 做，但是她知道，她不能不做她已经做了的事。 9回到家，她把没醒的孩子放在床上自己孩子的旁边，急忙 把帐子拉好。她激动得脸色发白，好象受到良心的折磨。“他 会说些什么呢?”她自言自语道，“养活五个孩子可不是闹着玩 的事，还不够他操心的……是他回来了? 不是，他还没有回来 ，为什么要把这两个孩子领回来呢?! ……他会揍我一顿? ! 那 也活该，我该挨揍。他回来了! 不是! ……唉，不回来更好。 ”
10门吱呀响了一下，仿佛有人进来了。冉娜颤抖了一 下，从椅子上欠起身子。 11“没人。还是一个人也没有! 上帝啊! 我干吗要做 这件事? 我现在怎么还敢看他的眼睛?”冉娜心事重重，久 久坐在床边，默不作声。 12雨停了，天亮了，但是风还在呼啸，海仍在咆哮。
作者为什么不写冉娜在丈夫刚进屋时就告知带回邻居家的孩子? ① 这样写符合冉娜性格， 她善良，但又有懦弱，怕丈夫反对而不敢说； ② 从写法上看使情节产生摇摆， 使故事有悬念而生波折。 思考题
13突然大门开了，一股新鲜的海上空气冲了进来，一个身材高大面 色黝黑的渔夫拖着湿漉漉的剐guǎ破了的鱼网走进小屋，说道： 14“我回来了，冉娜!” 15“哎，是你!”冉娜说道，没有勇气抬头看丈夫。 16“嘿，夜真黑啊，可怕极了!” 17“是呀，多可怕的天气! 咳，打了多少鱼?”
18“真是糟透了，糟透了，什么也没有打着，鱼网还剐破了。情 况很坏啊! ……我告诉你，碰上了倒霉的天气。我好象从来没碰见过 这样的黑夜。 还说打什么鱼! 能活着回来就算万幸了。得啦，我不 在家的时候你都干了些什么事?” 19渔夫把网拖进屋里，坐在火炉旁。 20“我?”冉娜说，脸色苍白，“我干了什么事……我在家缝缝 补补……大风呼叫得我都有点害怕了。我真为你担心。” 21“对，对， ”丈夫低声说， “天气坏透了! 有什么办法呢!”
23“你知道吧，”冉娜说， “街坊西玛死了。” 24“真的?” 25“不知是什么时候死的，大概是昨天吧，看来死 时很痛苦。想必是心疼孩子。两个孩子还都是小不点呢 ……一个不会说话，而另一个刚刚会爬……” 22两人沉默了一会儿。
27 “是呀，这倒是件事!”他说道，不时地搔搔后脑勺 shao， “好吧，又有什么办法呢! 得把他们抱过来，要不他们 就醒了，孩子们怎能同死人在一起呢! 好吧，就这么办吧，咱 们总能熬得过去。快去领他们吧! ” 28 但冉娜没有动地方。 29“你是怎么啦? 不愿意吗，冉娜?” 30“他们就在这儿。”冉娜说着，把蚊帐拉开了。 26 冉娜沉默下来。渔夫皱起眉头，他的脸色变得严肃而忧虑。
“渔夫皱起了眉头，神情变得认真而忧虑。 ” 这句话体现了人物什么样的心理？ 孩子可怜，家庭生活窘迫； 充满担忧，内心严肃凝重。 思考题
丈夫主动提出收养孩子，这个结局既在意料之外， 又在情理之中，请作简要分析。 冉娜担心丈夫会因为自己收养两个孩子而责打自己， 但丈夫却主动提出收养孩子，这的确是意料之外的。 “丈夫从不顾自己的身体，时常冒着严寒在风浪中打 鱼”，说明他是一个勤劳、不畏艰辛、勇于担当的人， 所以，他主动提出收养孩子，是在情理之中的。 思考题
请用简洁的语言分条概括小说的故事情节。 ①冉娜黑夜焦急等待丈夫归来， ②冉娜看望西玛，抱回死了母亲的孩子， ③冉娜满怀忧惧，丈夫天亮归来， ④夫妻商议收养孩子。 思考题
结合全文简要分析这篇小说的主旨。 《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子冉娜，不 管自己家境贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿 这件事， 作者的写作目的是反映沙俄时代渔民的悲惨生 活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮助的高尚 品质。/讴歌穷苦人的同情心和良知 思考题
对自然环境的描写在这篇小说中起着怎样的作用？ 铺设背景，渲染气氛。 故事发生在一个风暴肆虐、又黑又冷的夜晚。 推动 情节的发展。 渔夫打鱼迟迟不归和最后一无所获，冉娜担心外出 察看天气，女邻居悲惨死去，都与风景有关。 衬托人物形象。 恶劣的天气加剧了渔民夫妇生活的艰难，却没有改 变他们善良的心灵，美好的行为。 思考题
纵观全文，请从形象角度，分析作者以“穷人” 作为小说题目的 用意。 ①小说写的是发生在穷人之间的故事，渔民夫妇和 女邻居都是穷人，以穷人为题切合人物身份。 ②与经济上的贫穷形成鲜明对照的是，小说主人公 精神上的十分富有，心地无比美好，以穷人为题 突出了人物形象。 思考题
作者以“穷苦人”为题，你认为匠心何在？ ①穷苦人”点明了小说人物的身份特点，文中写了冉娜 和西玛两个家庭极度穷苦的生活状态，表达了作者 对穷人深切的同情。 ②以“穷苦人”为题，写“穷苦人”的故事，重点却 不是表现“穷苦”，而是穷苦人淳朴善良、热心助人、 勇于担当的美好品德，在强烈的反差中，表达了作者 对“穷苦人”生活贫困但品德高尚的由衷赞美，同时 也暗示着作者对自身所属的贵族阶层的鄙弃。 思考题
请简要分析在这篇小说里体现的作者的感情态度。 ① 小说情节简单叙事看似平淡，但作者时时都蕴含着 对生活中那些苦难者的悲悯之心，歌颂来自底层的 善良、勤劳、爱心等高贵的品质。 ②写冉娜家虽然穷困不堪，但充满爱意与温情；寡妇家 悲惨但突出母亲对孩子关爱的伟大母性。 ③冉娜抱回孩子时还有许多的心理冲突与担忧，正是 在这样的悬念中，衬托了她渔夫丈夫之义，凸显出 人性的善良与高贵。 思考题
试评价冉娜的为人。 冉娜是一个穷苦的女性，她勤劳质朴，关心丈夫和孩子。 她心地善良，有爱心。尽管生活十分贫困，也毅然收养 了西玛的两个孩子。 她善解人意。理解丈夫的难处，也理解西玛的难处。 思考题
--列夫.托尔斯泰