Bahan Ajar Kelas 5

BAHAN
AJAR DARING

SD/MI

BAHASA INDONESIA & ILMU PENGETAHUAN
ALAM

KELAS 5
TEMA 2
SUBTEMA 1
PEMBELAJARAN 1

Degi Rindia Yani/19120381
UNIVERSITAS PGRI SEMARANG

2020/2021

JENIS – JENIS ORGAN PERNAFASAN PADA HEWAN

Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Temuireng

Kelas / Semester : V(Lima)/ 1

Tema : 2 ( Udara Bersih Bagi Kesehatan )

Sub Tema : 1 (Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih)

Pembelajaran : 1 ( IPA dan Bahasa Indonesia)

Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (2JP x 35 menit)

KOMPETENSI INTI (KI)

1. KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama
yang dianutnya.

2. KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri,
peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan Negara.

3. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati,
menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat
bermain.

4. KI 4 : Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam
bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai
dengan tahap perkembangannya.

I. Tinjaun Umum

1. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Muatan Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Pelajaran

Bahasa 3.2 Mengklasifikasi informasi yang 3.2.1 Menuliskan informasi pada teks terkait
Indonesia didapat dari buku ke dalam aspek : apa, dengan pertanyaan apa, di mana, kapan, dan
dimana, kapan, siapa, mengapa, dan siapa.
IPA bagaimana.
4.2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi 4.2.1Mempresentasikan informasi dari teks
yang didapat dari buku yang bacaan terkait dengan pertanyaan apa, di mana,
dikelompokkan dalam aspek: apa, di kapan, dan siapa.
mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana menggunakan kosakata baku. 3.2.1 Menganalisis organ pernafasan pada hewan
3.2 Menjelaskan organ pernapasan dan dan fungsinya.
fungsinya pada hewan dan manusia, serta
cara memelihara kesehatan organ 4.2.1 Menyajikan cara kerja organ pernafasan
pernapasan manusia. hewan dalam bentuk bagan.
4.2 Membuat model sederhana organ
pernapasan manusia

2. TOPIK/ TEMA : 1. Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih/ 2. Udara Bersih Bagi
Kesehatan

3. Petunjuk Penggunaan Bahan Ajar

Petunjuk :

1. Persiapkan alat tulis dan buku catatan.
2. Bacalah dengan seksama dan pahami dengan baik uraian materi yang disajikan

pada masing – masing kegiatan pebelajaran, bila kurang jelas segera sampaikan
pada guru kelas.
3. Kerjakan setiap soal latihan yang sudah tersedia untuk melatih
kemampuan penguasaan materi yang telah kalian pelajari dengan
memperhatikan perintahnya.
4. Untuk kegiatan diskusi yang berisi praktek, perhatikan dengan cermat dan
runtut perintahnya.
5. Setelah selesai, bersihkan dan rapikan kembali alat tulis /bahan belajar ke
tempat semula.

de

II. Pendahuluan

A. Gambaran Umum Atau Deskripsi Singkat Materi
Materi yang akan disampaikan melalui bahan dasar ini adalah membahas tentang teks yang berkaitan
dengan kalimat tanya apa, kapan, di mana, siapa serta hal-hal yang berkaitan dengan jenis-jenis
organ pernapasan pada hewan.

B. Manfaat
Manfaat pembuatan bahan ajar kelas 5 tema 2 subtema 1 pada materi pokok organ pernafasan pada
hewan dan mengenal kalimat tanya yang berkaitan dengan 5W+1H, adalah sebagai berikut:
1. Memudahkan peserta didik untuk memahami materi pelajaran.
2. Menggugah kreativitas peserta didik dalam mengembangkan ide dalam proses pembelajaran.
3. Kegiatan pembelajaran yang menarik akan lebih mengesankan dan menghindarkan peserta
didik dari kebosanan dalam belajar.
4. Peserta didik akan lebih banyak mendapatkan kesempatan untuk belajar secara mandiri
dengan berbagai petunjuk bahan ajar Sehingga peserta didik tidak hanya sekedar
mendengarkan penjelasan dari Guru.

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bahan ajar ini ada beberapa tujuan yang ingin dicapai antara lain:
1. Dengan membaca teks yang ditampilkan pada platform zoom, siswa mampu menuliskan
informasi terkait dengan pertanyaan apa, di mana, kapan, dan siapa dengan tepat.
2. Dengan menuliskan dalam bentuk peta pikiran, siswa mampu mempresentasikan informasi dari
teks bacaan terkait dengan pertanyaan apa, di mana, kapan, dan siapa dengan baik, dan
bertanggungjawab.
3. Dengan mencermati teks bacaan dan video pembelajaran yang disajikan pada platform zoom,
siswa mampu menganalisis organ pernafasan pada hewan dan fungsinya dengan tepat.
4. Dengan berdiskusi dan mencari informasi dalam kelompok, siswa mampu Menyajikan cara kerja
organ pernafasan hewan dalam bentuk bagan dengan baik dan bertanggung jawab.

III. Penyajian Dengan menayangkan gambar dan memberikan beberapa
pertanyaan seputar gambar disamping seperti :
1. Apersepsi
1. Dari gambar disamping terlihat ada berapa jenis hewan ya
anak- anak?

2. Apakah semua hewan- hewan tersebut bernafas?
3. Organ pernafasaan katak disebut dengan?
Coba lihatlah lingkungan sekitar kalian! Apakah banyak
Hewan yang hidup di daerah tempat tinggal
kalian?Waaaah.....Ternayata banyak hewan. Sekarang mari kita
bernyanyi bersama supaya lebih semangat.

2. Uraian Materi

Mari, mengenal kata tanya!

Hai, Nyai! Hari ini Jajang
mau mengajak belajar
tentang kata tanya,,, kita
pelajari yuk!

 Apa
Kata tanya apa digunakan untuk mengetahui peristiwa atas kejadian yang terjadi atau hal ini yang

menjadi permasalahan

 Bagaimana
Kata tanya bagaimana digunakan untuk mengetahui proses atau cara

 Mengapa
kata tanya mengapa digunakan untuk mengetahui alasan suatu permasalahan atau kejadian

 Siapa
Kata tanya siapa digunakan untuk mengetahui tokoh dalam suatu peristiwa

 Kapan
Kata tanya kapan digunakan untuk mengetahui waktu suatu kejadian atau peristiwa

 Di mana
Kata tanya di mana digunakan untuk menanyakan tempat suatu peristiwa

Mari Menganalisis Teks Bacaan!

Bacalah teks berikut dengan cermat dan hati yang bahagia agar kamu bisa dengan mudah
memahami isinya!

Organ pernapasan Hewan Bersel Satu
Hewan-hewan bersel satu seperti protozoa, paramaecium, euglena, dan amoeba tidak memiliki
alat pernapasan khusus untuk memperoleh oksigen dan mengeluarkan karbon dioksida.
Oksigen masuk ke dalam sel melalui selaput plasma secara difusi (pelarutan/penyebaran).
Begitu pula karbon dioksida dari dalam sel dikeluarkan melalui selaput plasma. Hewan bersel
satu hanya memiliki satu sel. Oleh karena itu, seluruh proses kehidupan dilakukan di dalam sel
tersebut. Hewan bersel satu sangat kecil, hanya dapat dilihat dengan mikroskop. Hewan ini
hidup di tempat-tempat berair, seperti danau, sungai, laut, atau tanah basah. Hewan bersel
satu bernapas melalui seluruh permukaan tubuhnya. Pada saat hewan bernapas, oksigen (O2)
masuk dan karbon dioksida (CO2) keluar melalui permukaan tubuh secara difusi, yaitu O2 masuk
dan CO2 keluar dengan cara menembus dinding sel yang tipis.
(http;//planetilmupengetahuan.blogspot.com)

Mari menganalisis Bacaan

Teman-teman, untuk memahami isi bacaan, kita bisa mencoba untuk menjawab soal berikut:

Apa yang dibicarakan dalam teks? Bagaimana cara hewan bersel satu bernafas?
Kapan hewan bersel satu infusi? Bagaimana cara hewan bersel satu bernapas?

Bagaimana cara hewan bersel satu bernapas?

Bagaimana cara hewan bersel satu bernapas?

Petunjuk Kegiatan Belajar 2 Bagaimana cara hewan bersel satu bernapas?

1. Ikuti seluruh petunjuk langkah kegiatan ini!

2. Pada kegiatan ini kamu kaan mengenal berbagai organ pernapasan makhluk hidup beserta fungsinya.

3. Setelah itu, kamu akan mencoba untuk mmebuat model sederhana organ pernapasan manusia sesuai
dengan kreativitasmu pada kegiatan 3.

4. Kamu dapat menjaga kesehatan organ pernapasanmu dengan penuh rasa peduli dan bertanggung jawab.

Mari, Mengenal Organ Pernapasan

1. Manusia

Amfibi adalah hewan yang hidup di dua alam. Mereka bisa hidup di air dan di darat.
Contoh hewan amfibi yakni kodok, salamander, sesilia, dan katak. Sebelum menjadi
katak dewasa, kecebong bernapas dengan insang. Setelah menjdai katak dewasa,
bernapas menggunakan paru-paru. Berbeda lagi dengan salamander, setelah
dewasa, salamander tidak tumbuh paru-paru. Salamander menggunakan kulitnya
untuk bernapas. Hamper seluruh hewan amfibi memiliki kulit yang juga berfungsi
sebagai organ pernapasan.
http://www.kompas.com
Alat pernapasan serangga berupa trakea, yaitu sistem tabung yang memiliki
banyak percabangan di dalam tubuh. Percabangan trakea disebut trakeola.
Trakea mengedarkan oksigen langsung ke semua sel tubuh dan organ serta
menyerap karbon dioksida dari semua sel tubuh untuk dibuang. Udara keluar
dan masuk trakea melalui pori-pori kecil di permukaan tubuh serangga yang

Ayo, mengidentifikasi organ pernapasan hewan!
disebut spirakel.
Setelah kamu mengenal pernapasan hewan, coba tuliskan organ pernapasan hewan pada bagan berikut!

Sapi

Kecoa

Cacing

Burung

Rangkuman

Alat dan Sistem Pernapasan pada Cacing Tanah (Vermes)

 Cacing bernapas melalui permukaan kulit.
 Kulit cacing selalu basah dan berlendir untuk memudahkan penyerapan oksigen dari

udara.
 Di bawah permukaan kulit cacing yang tipis, terdapat pembuluh udara.

Alat dan Sistem Pernapasan pada Serangga (Insekta)

 Alat pernapasan serangga berupa trakea, yaitu sistem tabung yang memiliki banyak
percabangan di dalam tubuh.

 Percabangan trakea disebut trakeola.
 Trakea mengedarkan oksigen langsung ke semua sel tubuh dan organ serta menyerap

karbon dioksida dari semua sel tubuh untuk dibuang.

Alat dan Sistem Pernapasan pada Ikan (Pisces)

 Ikan bernapas dengan organ khusus mirip saringan yang disebut insang.
 Insang berbentuk lembaran tipis berwarna merah muda dan selalu lembap.
 Insang terdapat tepat di belakang rongga mulut pada kedua sisi kepala ikan.

Alat dan Sistem Pernapasan pada Hewan Amfibi

 Katak termasuk hewan amfibi, yaitu hewan yang hidup di darat dan di air.
 Saat masih berupa kecebong, katak hidup di dalam air dan bernapas menggunakan

insang.
 Insang kecebong terletak di luar tubuhnya dan terdiri atas lembaran-lembaran kulit

halus mengandung kapiler darah.

Alat dan Sistem Pernapasan pada Reptil

 Hewan yang termasuk jenis reptil di antaranya ialah ular, kadal, cecak, buaya, dan
biawak.

 Reptil bernapas mengunakan paru-paru.
 Udara masuk melalui hidung, lalu ke batang tenggorokan, lalu ke paru-paru.

Alat dan Sistem Pernapasan pada Burung (Aves)

 Burung bernapas dengan sepasang paru-paru.
 Paru-paru burung terletak di dalam rongga dada.

Alat dan Sistem Pernapasan pada Mamalia

 Alat pernapasan mamalia darat terdiri atas hidung, pangkal tenggorok, batang tenggorok,
dan paru-paru.
 Pada mamalia air, hidungnya dilengkapi dengan katup. Saat mamalia tersebut menyelam,
katup akan menutup.
 Sebaliknya, saat mamalia tersebut muncul ke permukaan air, katup terbuka dan mereka
bernapas.

IV. Latihan

Tuliskan informasi yang kamu ketahui tentang jenis alat pernafasan pada hewan sesuai dengan simbolnya,
pada peta konsep di bawahini dengan menggunakan kalimat yang baik dan mudah dimengerti, kemudian
deskripsikan sesuai dengan pemahaman kalian.

Deskripsikan:……………… Deskripsikan:………………
………………………………… …………………………………
……………………………….. …………………………………

Alat Pernafasan
Pada Hewan

Deskripsikan:………………… Deskripsikan:………………
…………………………………… …………………………………
………………………………….. …………………………………

A. Tes Formatif

Kerjakan Soal –soal latihan berikut ini dengan tepat!I.Berilah tanda silang (x)

pada huruf a,b,c,atau d pada jawaban yang benar!

1. Manusia bernapas dengan menghirup ….
a. Oksigen
b. Nitrogen
c. Karbondioksida
d. Hidrogen
2. Hewan cacing bernapas melalui ….

a. Hidung
b. Insang
c. Trakea
d. Permukaan Kulit
3. Jenis hewan yang mempunyai alat pernapasan berupa trakea adalah ….

a. Ikan
b. Amfibi
c. Serangga
d. Reptil
4. Ikan adalah hewan yang memiliki alat pernapasan khusus yaitu ….

a. Tenggorokan
b. Trakea
c. Insang
d. Kapiler
5. Pada saat masih berbentuk kecebong, katak bernapas menggunakan ….

a. Paru-paru
b. Insang
c. Kulit
d. Trakeola

II. silah titik –titik pada soal –soal berikut dengan jawaban yang benar:

1. Alat pernapasan mamalia adalah ...

2. Alat pernapasan mamalia air sama dengan mamalia darat, akan tetapi pada

hidungnya dilengkapi dengan ...

3. Ikan bernapas dengan ...

4. Reptil bernafas dengan menggunakan ...

5. Alat pembantu pernafasan pada burung disebut ...

Kunci Jawawan :
Pilihan Ganda
1. a. Oksigen
2. d. Permukaan Kulit
3. c. Serangga
4. c. Insang
5. b. Insang

Isian
1. Rigi-rigi insang
2.Tutup insang
3. Insang
4. Paru –Paru
5. Pundi pundi udara

B.Tindak Lanjut
1.Mengerjakan LKPD
2.Mengerjakan Evaluasi
3.Terus mempelajari materi ajar dan kegiatan siswa berikutnya apabila siswa berhasil
mendapatkan nilai baik yaitu mencapai tingkat penguasaan 80%
4.Mengulangi kembali atau mempelajari kembali kegiatan belajar tersebut apabila masih
dibawah 80% dari skor maksimum.

DAFTAR PUSTAKA

https://seftianawatiwawatgmail.wordpress.com/tema-2-4/
http://rumahbelajar.id/Media/Dokumen/5cdd6510b64604
4330d686c8/2b13dbc73899bc60515293b00908d2c8.pdf
https://www.osnipa.com/rangkuman-materi-kelas-5-tema-
2-subtema-1/
https://bimbelprimaceria.wixsite.com/primaceria/post/te
ma-2-subtema-1-5-sd-semester-1
https://kumparan.com/berita-update/soal-kelas-5-tema-2-
subtema-1-dan-kunci-jawaban-1unOma4AKUX

Author

1) Lembar Penilaian Aspek Pengetahuan

SOAL EVALUASI

Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Temuireng Nama :……………………………………
Kelas / Semester
Tema : V (Lima)/ 1 No. Presensi :……………………………..
Sub Tema
Pembelajaran : 2 ( Udara Bersih Bagi Kesehatan ) Kelas :……………………………………..
Alokasi waktu
: 1 (Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih)

: 1 ( Bahasa Indonesia dan IPA )

: 1 Pertemuan ( 2JP x 35 Menit )

I. Ayo memilih salah satu jawaban yang tepat dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b,

c, atau d!
1) Kalimat Tanya yang digunakan untuk menanyakan waktu disebut….

a. Siapa
b. Kapan
c. Dimana

d. Bagaimana
2) …. Andi pergi ke sekolah?

Kalimat Tanya yang sesuai untuk melengkapi kalimat yang rumpang adalah….
a. Siapa

b. Kapan

c. Dimana
d. Bagaimana
3) Hewan cacing bernapas melalui ….
a. Hidung
b. Insang
c. Trakea
d. Permukaan Kulit
4) Jenis hewan yang mempunyai alat pernapasan berupa trakea adalah ….
a. Ikan
b. Amfibi
c. Serangga
d. Reptil

5) Ikan adalah hewan yang memiliki alat pernapasan khusus yaitu ….

a. Tenggorokan
b. Trakea
c. Insang

d. Kapiler

II. Jabarkan jawaban peserta didik sesuai dengan intruksi soal!
1. Sebutkan 5 kalimat Tanya yang kalian ketahui!
2. Sebutkan hewan yang termasuk mamalia laut!

KUNCI JAWABAN

i. Pilihan Ganda

1. B. Kapan

2. D. Bagaimana

3. D. Permukaan Kulit
4. C. Serangga
5. C. Insang
ii. Essay

1. Kapan, apa, siapa, dimana, bagaimana,

2. Paus,lumba- lumba dan duyung

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Skor Akhir = x 100



Kriteria Nilai Interval Nilai Predikat Keterangan

80-100 3,33 < Skor ≤4,00 A Sangat Baik

70-79 2,33 < Skor ≤3,33 B Baik

60-69 1,33 < Skor ≤2,33 C Cukup

60 Skor ≤ 1,33 D Kurang