แผนปฏิบัติการป้องกันภัยในโรงเรียนโรงเรียนวิทยานุกูลนารี ปีพุทธศักราช 2566 ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ สังกัดส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
ค าน า ความปลอดภัยของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา นักเรียน และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องใน โรงเรียนวิทยานุกูลนารี ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ เป็นเรื่องที่มีความส าคัญ ต่อการพัฒนาด้านการศึกษาทั้งระบบ เพราะนอกจากจะท าให้บุคลากรทางานอย่างเป็นสุข นักเรียนได้เรียนรู้ อย่างเต็มความสามารถ ยังมีผลต่อพัฒนาการในด้านอื่นๆ ของนักเรียนอีกด้วย ทั้งเป็นปัจจัยที่จะสร้างความ เชื่อมั่นต่อผู้ปกครองนักเรียนที่จะส่งบุตรหลานมาเรียนที่โรงเรียนอีกด้วย เพื่อให้มีแนวทางในการป้องกันเหตุต่างๆ ที่จะเกิดขึ้นกับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา นักเรียนและผู้มีสวนเกี่ยวข้องในโรงเรียนวิทยานุกูลนารี ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ ขั้นตอนด าเนินการ เมื่อเกิดภัยและแนวทางการช่วยเหลือเยียวยาผู้ประสบภัยให้สามารถด าเนิน การได้ อย่างมีระบบและรวดเร็ว ทันเหตุการณ์ ผู้ได้รับผลกระทบ ได้รับการดูแลช่วยเหลือทั้งทางด้านร่างกายและ จิตใจ จนสามารถปฏิบัติหน้าที่หรือศึกษาต่อได้ตามปกติ โรงเรียนวิทยานุกูลนารี ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ จึงได้จัดท าแผนปฏิบัติการป้องกันภัยในโรงเรียนเพื่อข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษา นักเรียนและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในโรงเรียนน าไปเป็น แนวทางการขับเคลื่อนสู่กระบวนการปฏิบัติด้าน ความปลอดภัยของโรงเรียน ขอขอบคุณ ผู้ที่เกี่ยวข้องทุกท่านที่มีส่วนสนับสนุนให้การจัดท าแผนปฏิบัติการป้องกันภัยในโรงเรียน ส าเร็จลุล่วงด้วยดี ทีมงานคณะผู้จัดท าหวังเป็นอย่างยิงว่า แผนปฏิบัติการป้องกันภัยในโรงเรียน โรงเรียนวิทยา นุกูลนารี ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ เล่มนี้จะเป็นแนวทางให้ข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา นักเรียน และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในโรงเรียนด าเนินการจัดการเรื่องความ ปลอดภัยให้กับบุคลากรและนักเรียนในสังกัดได้อย่างมีประสิทธิภาพต่อไป กลุ่มบริหารทั่วไป โรงเรียนวิทยานุกูลนารี ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์
สารบัญ หน้า บทที่ 1 ข้อมูลทั่วไป 1 - 13 บทที่ 2 เป้าประสงค์ เป้าหมาย และยุทธศาสตร์ ในการป้องกันภัยในโรงเรียน 14 - 15 บทที่ 3 มาตรการการเฝ้าระวังภัย ป้องกันการเกิดเหตุ การรายงานข้อมูลข่าวสารและแก้ไข 16 - 17 ช่วยเหลือเมื่อเกิดเหตุความไม่ปลอดภัยในโรงเรียน บทที่ 4 การขับเคลื่อนงานเฝ้าระวังภัย ป้องกันการเกิดเหตุ การรายงานข้อมูลข่าวสารและแก้ไข 18 - 36 ช่วยเหลือเมื่อเกิดเหตุความไม่ปลอดภัยในโรงเรียน
1 บทที่ 1 ข้อมูลทั่วไป 1.1 ข้อมูลทั่วไป ชื่อโรงเรียน โรงเรียนวิทยานุกูลนารี ที่ตั้ง เลขที่ 208 ถนนสามัคคีชัย ต าบลในเมือง อ าเภอเมือง จังหวัดเพชรบูรณ์ รหัสไปรษณีย์ 67000 โทรศัพท์ 056 - 711454 โทรสาร 056 - 720954 e-mail [email protected] website www.wk.ac.th สังกัด ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ เปิดสอนตั้งแต่ระดับ มัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับมัธยมศึกษาปีที่ 6 ประวัติโรงเรียนวิทยานุกูลนารี เดิมชื่อ “โรงเรียนสตรีประจ าจังหวัดเพชรบูรณ์” ผู้ประทานชื่อ คือ พระยาเทพานุรักษ์ สมุหเทศาภิบาล มลฑลเพชรบูรณ์ปี พ.ศ. 2458 เปิดท าการสอนในบริเวณท าเนียบ (จวนผู้ว่าราชการจังหวัดเพชรบูรณ์ ปี พ.ศ. 2552 ได้ถูกปรับปรุงเป็นลานเพชรปุระ) โดยความอุปการะของพระยาเทพานุรักษ์ สมุหเทศาภิบาล มลฑลเพชรบูรณ์ มีเนื้อที่ประมาณ 4 ไร่เศษ ปี พ.ศ. 2459 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (พลโทประยูร ภมรมนตรี) ได้เปลี่ยนชื่อ “โรงเรียนสตรีประจ าจังหวัด เพชรบูรณ์วิทยานุกูลนารี” ปัจจุบันใช้ตาม ระเบียบการเรียกชื่อโรงเรียนรัฐบาลของ กระทรวงศึกษาธิการว่า “โรงเรียนวิทยานุกูลนารี จังหวัดเพชรบูรณ์” ปี พ.ศ. 2497 โรงเรียนได้ย้ายไปอยู่ที่โรงเรียนเมืองเพชรบูรณ์ ปีพ.ศ. 2500 โรงเรียนได้ย้ายมาอยู่ในที่ปัจจุบัน ในที่ดินประมาณ 27 ไร่หน้าแขวงการทาง เพชรบูรณ์ในงบประมาณ ก.ค.ส. 2 ล้านบาท สร้างอาคารเรียนแบบตึก 2 ชั้น 26 ห้องเรียน เป็นอาคารเรียน แบบตึกหลังแรกในจังหวัดเพชรบูรณ์โดยมี นางสาววิเชียร ชมภู เป็นอาจารย์ใหญ่ ปี พ.ศ. 2520 นายจักรกฤษณ์นาคะรัตน์รักษาการผู้อ านวยการ ได้ขอพื้นที่ราชพัสดุขยายเนื้อที่ไป ทางบริเวณด้านหลังประมาณ 72 ไร่เศษ รวมเนื้อที่ปัจจุบัน 99 ไร่ 1 งาน 17 ตารางวา
2 ที่ตั้ง โรงเรียนวิทยานุกูลนารีตั้งอยู่เลขที่ 208 ถนนสามัคคีชัย ต าบลในเมือง อ าเภอเมือง จังหวัดเพชรบูรณ์ รหัสไปรษณีย์ 67000 จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ [email protected] เว็บไซต์ http : //www.wk.ac.th โทรศ ัพท์ 056-711454 โทรสาร 056-720954 สังกัด ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 40 ระดับชั้นที่เปิดสอน มัธยมศึกษาตอนต้น ถึง ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เนื้อที่โรงเรียน 99 ไร่1 งาน 17 ตารางวา เขตพื้นที่บริการ 6 ต าบล ( 17 ชุมชน 64 หมู่บ้าน ) ได้แก่ต.ในเมือง ต.สะเดียง ต.ป่าเลา ต. บ้านโตก ต.นางั่ว และ ต. ชอนไพร รหัสโรงเรียน 10 หลัก 1067380580 สัญลักษณ์ ประกอบด้วย เพชรและกุหลาบ สื่อความหมายดังนี้ เพชร หมายถึง ความแข็งแกร่ง บริสุทธิ์และมีค่าสูง แทนสถาบันของเรา ที่ตั้งมั่น มีรากฐานอันมั่นคง มุ่งมั่นอบรมกล่อมเกลานักเรียนด้วยศรัทธาอันบริสุทธิ์เพื่อเกียรติคุณ และศักดิ์ศรีของจังหวัดเพชรบูรณ์ กุหลาบ มีสีสวย กลิ่นหอม มีหนามแหลมคม เปรียบได้กับนักเรียนที่โรงเรียนได้พยายามสั่งสอนอบรมให้ เป็นผู้มีมารยาทงาม มีจิตใจอันเปี่ยมด้วยคุณธรรมและมีความรู้เป็นเลิศ
3 สีประจ าโรงเรียน สีแดง หมายถึง ความเสียสละ เข้มแข็ง อดทน สีขาว หมายถึง ความซื่อสัตย์จริงใจ บริสุทธิ์ใจ ธงประจ าโรงเรียน 1.2 ข้อมูลบุคลากรของโรงเรียน บุคลากรอื่น ผู้บริหาร ครู พนักงานราชการ ครูจ้าง ครูต่างชาติ ลูกจ้าง ประจ า ลูกจ้างชั่วคราว รวม ๕ ๑๒๒ ๒ ๙ 1๐ 3 3๑ 66
4 2.2 จ านวนนักเรียนจ าแนกตามระดับชั้น ปีการศึกษา 2566
5
6
7
8 ท าเนียบผู้บริหารโรงเรียนวิทยานุกูลนารี นายศุภโชค เข่งแก้ว ผู้อ านวยการโรงเรียนวิทยานุกูลนารี นางประกายดาว หาดยาว นางสาวชุลี ยุงทอง รองผู้อ านวยการโรงเรียนกลุ่มบริหารงบประมาณ รองผู้อ านวยการโรงเรียนกลุ่มบริหารวิชาการ พลต ารวจสุริยัน จันเกิน นายไพฑูรย์ เรืองนาม รองผู้อ านวยการโรงเรียน รองผู้อ านวยการโรงเรียน กลุ่มบริหารทั่วไป/กลุ่มอ านวยการ กลุ่มบริหารบุคคล/กลุ่มกิจการนักเรียน
9 โครงสร้างการบริหารงานโรงเรียนวิทยานุกูลนารี
10 2.3 ข้อมูลทั่วไปของโรงเรียนตามบริบทของโรงเรียน/ลักษณะชุมชน/ภูมิสังคม โรงเรียนวิทยานุกูลนารี เป็นโรงเรียนระดับมัธยมศึกษา สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เพชรบูรณ์ ที่ตั้งเลขที่ 208 ถนนสามัคคีชัย ต าบลในเมือง อ าเภอเมืองเพชรบูรณ์ จังหวัดเพชรบูรณ์ ตั้งอยู่บน เนื้อที่ 99 ไร่ 1 งาน 17 ตารางวา เปิดสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จ านวน 72 ห้องเรียน มีพื้นที่บริการประกอบด้วย 7 ต าบล (17 ชุมชน 64 หมู่บ้าน) ได้แก่ ต าบลในเมือง ต าบลสะเดียง ต าบลป่าเลา ต าบลบ้านโตก ต าบลนางั่ว ต าบลชอนไพรและต าบลดงมูลเหล็ก สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนเป็นชุมชนเมือง ส่วนใหญ่เป็นสถานที่ราชการ โรงเรียน ร้านค้า ห้างสรรพสินค้า หอพัก และพื้นที่เกษตรกรรม อาชีพของคนในชุมชนมีความหลากหลาย เช่น รับราชการ ค้าขาย รับจ้าง เกษตรกร ประชาชนส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ มีเทคโนโลยีเพื่ออ านวยความสะดวกใน ชีวิตประจ าวัน ผู้คนในชุมชนดั้งเดิมยังคงอนุรักษ์รักษาประเพณี วัฒนธรรมท้องถิ่น เช่น วงดนตรีตุ๊บเก่ง พิธี บวชพระ พิธีแต่งงาน เข้าพรรษา งานออกพรรษา งานกาชาดมะขามหวานนครบาลเพชรบูรณ์ ประเพณีอุ้ม พระด าน้ า ซึ่งเป็นประเพณีหนึ่งเดียวในโลก เป็นต้น ด้วยบริบทของโรงเรียนเป็นชุมชนเมือง วิถีชีวิตความเป็นอยู่ของคนในชุมชนมีความแตกต่าง หลากหลาย ดังนั้นโรงเรียนจึงน้อมน าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเข้ามาขับเคลื่อน เพื่อที่จะปลูกฝัง คุณลักษณะอัน พึงประสงค์แก่นักเรียน เพื่อให้นักเรียนสามารถด าเนินชีวิตได้อย่างเหมาะสมในสถานการณ์ การเปลี่ยนของสังคมเมือง ตระหนักถึงคุณค่าของการอนุรักษ์สืบสานวัฒนธรรมตามวิถีวัฒนธรรมไทย เน้น พัฒนานักเรียนให้เป็นคนดีมีน้ าใจ ไม่สร้างปัญหาให้กับสังคม ซึ่งสอดคล้องกับความต้องการของชุมชนที่ ต้องการให้ทุกคนอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข มั่นคงและยั่งยืน 2.4 เอกลักษณ์ของโรงเรียน / อัตลักษณ์ของนักเรียน เอกลักษณ์ของโรงเรียน “โรงเรียนเสมือนบ้าน บูรณาการหลักพอเพียง” อัตลักษณ์ของนักเรียน “มารยาทงาม ความรู้ดี มีคุณธรรม น้อมน าพอเพียง” วิสัยทัศน์ โรงเรียนวิทยานุกูลนารี น้อมน าหลักปรัฃญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อพัฒนาคุณภาพที่ยั่งยืนสู่ ความก้าวหน้า วิชาก้าวไกล ร้ใฃ้เทคโนโลยี สร้างคนดีสู่สังคม พันธกิจ 1. พัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และมาตรฐานสากล 2. พัฒนานักเรียนให้มีทักษะศตวรรษที่ 21 มีทักษะยุคดิจิทัล เก่ง ICT รักการเรียนรู้มีความคิด สร้างสรรค์ 3. พัฒนานักเรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม รักถิ่นเกิด เป็นคนดีของสังคมตามระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข 4. พัฒนานักเรียนให้มีทักษะชีวิต มีการพัฒนาตนเองได้เต็มศักยภาพ 5. พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล 6. พัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนให้สนองความต้องการของนักเรียน ชุมชน และทันยุคสมัย 7. พัฒนาระบบการจัดการเรียนการสอนที่มีคุณภาพที่บูรณาการการเรียนรู้มุ่งพัฒนานักเรียนอย่างรอบ ด้าน
11 8. พัฒนาสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษาเพื่อใช้พัฒนากระบวนการเรียนรู้ให้มีคุณภาพ 9. พัฒนาความร่วมมือในการส่งเสริม สนับสนุนจากชุมชนในการขับเคลื่อนพัฒนาโรงเรียน 10. พัฒนาโครงสร้างพื้นฐาน จัดบรรยากาศสภาพแวดล้อม และแหล่งเรียนรู้ให้เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 11.ส่งเสริมและพัฒนาบุคลากรให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้และจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพแบบมือ อาชีพ ผู้บริหารสามารถบริหารจัดการด้วยหลักธรรมาภิบาล 12. พัฒนาการบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพตามมาตรฐานสากล 13. พัฒนาขีดความสามารถในการแข่งขันสู่ความเป็นเลิศ 1 ใน 100 เป้าหมาย 1. นักเรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา 2. นักเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานสากล 3. นักเรียนมีทักษะศตวรรษที่ 21 มีทักษะยุคดิจิทัล เก่ง ICT รักการเรียนรู้มีความคิดสร้างสรรค์ 4. นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม รักถิ่นเกิด เป็นคนดีของสังคมตามระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข 5. นักเรียนมีทักษะชีวิต มีการพัฒนาตนเองได้เต็มศักยภาพ 6. ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้มีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล 7. หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนสนองความต้องการของนักเรียน ชุมชน และทันยุคสมัย 8. ระบบการจัดการเรียนการสอนมีคุณภาพ บูรณาการการเรียนรู้มุ่งพัฒนานักเรียนอย่างรอบด้าน 9. สื่อนวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษาสามารถใช้พัฒนากระบวนการเรียนรู้ได้อย่างมีคุณภาพ 10. ได้รับความร่วมมือในการส่งเสริม สนับสนุนจากชุมชนในการขับเคลื่อนพัฒนาโรงเรียน 11. โครงสร้างพื้นฐาน บรรยากาศสภาพแวดล้อมและแหล่งเรียนรู้เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 12. บุคลากรเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้และจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพแบบมืออาชีพ ผู้บริหารสามารถ บริหารจัดการด้วยหลักธรรมาภิบาล 13. บริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพตามมาตรฐานสากลอย่างต่อเนื่อง กลยุทธ์ของโรงเรียน กลยุทธ์ที่1 พัฒนาคุณภาพของนักเรียนให้เป็นพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย มีทักษะชีวิต มีความฉลาด ทางอารมณ์พัฒนาร่างกายสมวัย ทัศนคติบนพื้นฐานความเป็นไทยในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาหลักสูตร และกระบวนการจัดการเรียนรู้ให้มีคุณภาพ ได้มาตรฐานสากล ที่ สนองต่อขีดความสามารถในการแข่งขันสู่ความเป็นเลิศ 1 ใน 100 กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาครูเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้จัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพแบบมืออาชีพ และ ส่งเสริมสนับสนุนบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพ กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาความร่วมมือกับชุมชน ส่งเสริม สร้างโอกาส ในการเข้าถึงบริการทางการศึกษา อย่างมีคุณภาพ กลยุทธ์ที่ 5 พัฒนาการบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพอย่างยั่งยืน ด้วยหลักธรรมาภิบาล
12 ที่ตั้งและการเดินทาง ภาพถ่ายของดาวเทียมโรงเรียนวิทยานุกูลนารี
13 แผนผังโรงเรียนวิทยานุกูลนารี
14 บทที่ 2 เป้าประสงค์เป้าหมาย และยุทธศาสตร์ในการป้องกันภัยในโรงเรียน สถานการณ์การเปลี่ยนแปลงของบริบททางสังคมท าให้คนไทยในยุคปัจจุบันเผชิญกับภาวะความเสี่ยง กับภัยต่างๆรอบตัว จึงเกิดการตื่นตัวและสนใจในการค้นหาข้อมูลข่าวสาร เพื่อพัฒนาตนเองและคนรอบข้าง การน าเสนอข่าวเด็กและเยาวชน ตลอดจนบุคลากรทางการศึกษาที่ประสบภัยและได้รับผลกระทบจึงได้รับ ความสนใจจากสื่อต่างๆอย่างกว้างขวาง รวมถึงการน าเสนอข่าวที่มีความรุนแรง บิดเบือนข้อเท็จจริงของสื่อ ส่งผลต่อความปลอดภัยของนักเรียนในโรงเรียน ซึ่งเป็นเรื่องที่ส าคัญอย่างยิ่งที่ข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาต้องคอยระมัดระวังป้องกัน เฝ้าระวังการให้ข้อมูลข่าวสารที่ถูกต้องเพื่อให้นักเรียนมีความ ปลอดภัยสูงสุดโรงเรียนวิทยานุกูลนารี ตระหนักในการสร้างความปลอดภัยให้แก่เด็กนักเรียนเป็นสิ่งส าคัญ เพื่อให้นักเรียนมีความสุขและมีชีวิตที่ปลอดภัยทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน สามารถปรับตัวให้ทันกับการ เปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม รู้จักหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบต่อตนเองและ ผู้อื่นรู้จักหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น รู้จักป้องกันตนเองในสภาวะคับ ขัน และจัดการกับชีวิตได้อย่างมีประสิทธิภาพ จึงได้ก าหนดแนวทางการด าเนินการขับเคลื่อนการเฝ้าระวังภัย ในโรงเรียน ด้วย 4 มาตรการคือ มาตรการการป้องกันและเฝ้าระวัง มาตรการการเผชิญเหตุและลดความ รุนแรงของข่าว มาตรการการช่วยเหลือ เยียวยาบ ารุงขวัญ และมาตรการการรายงานการเกิดเหตุ ทั้งนี้เพื่อให้ โรงเรียนสามารถขับเคลื่อนงานติดตามเฝ้าระวังภัยและการให้ข้อมูลข่าวสารนักเรียนทุกคนได้รับการปกป้อง และคุ้มครองความปลอดภัยทั้งด้านร่างกายและจิตใจ โดยนักเรียนจะได้รับการดูแลอย่างทั่วถึง และสามารถอยู่ ในสังคมอย่างปลอดภัยและมีความสุข 1. เป้าประสงค์ 1. เพื่อให้มีรูปแบบแนวทางการรักษาความปลอดภัยของโรงเรียนด้านอุบัติเหตุ ด้านอุบัติภัย และด้านปัญหาทางสังคม โดยอาศัยแนวคิดเชิงสร้างสรรค์ภายใต้หลักการกระจายอ านาจ การมีส่วนร่วม และ ยึดประโยชน์สูงสุดของนักเรียนเป็นส าคัญ 2. เพื่อสร้างความเข้มแข็งระบบการรักษาความปลอดภัยของโรงเรียน ให้มีความพร้อม สามารถป้องกัน และแก้ไขสถานการณ์ปัญหาของนักเรียน ทั้งด้านอุบัติเหตุ อุบัติภัย และปัญหาทางสังคมที่จะ เกิดขึ้นกับนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ 3. เพื่อให้นักเรียนทุกคนได้รับการปกป้อง และคุ้มครองความปลอดภัย ทั้งด้านร่างกาย และ จิตใจ โดยนักเรียนจะได้รับการดูแลอย่างใกล้ชิด และสามารถอยู่ในสังคมได้อย่างปลอดภัยและมีความสุข 4. เพื่อสร้างความตระหนักในการรักษาความปลอดภัยของโรงเรียน โดยการให้ความรู้ ความ เข้าใจ แก่ผู้ที่รับผิดชอบ และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการรักษาความปลอดภัยในโรงเรียน
15 2. เป้าหมาย 1. นักเรียนทุกคนในโรงเรียนได้รับการคุ้มครองดูแลความปลอดภัย 2. ผู้บริหารโรงเรียน ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครองนักเรียนมีแนวทาง ในการป้องกันและรักษาความปลอดภัยนักเรียน 3. เครือข่ายหน่วยงานภาครัฐและเอกชน มีส่วนร่วมในการดูแลความปลอดภัยให้แก่นักเรียน 3. ยุทธศาสตร์ 1. โรงเรียนจัดระบบการรักษาความปลอดภัยของนักเรียน โดยการมีส่วนร่วมของ ครู ผู้ปกครองและเครือข่ายทั้งภาครัฐและเอกชนอย่างมีประสิทธิภาพ 2. มาตรการรักษาความปลอดภัยของนักเรียน การเฝ้าระวังภัยในโรงเรียน และการให้ข้อมูล ข่าวสาร มาตรการที่ 1 การเฝ้าระวังภัยป้องกันการเกิดเหตุในโรงเรียน มาตรการที่ 2 การเผชิญเหตุ และการลดความรุนแรงของข่าว มาตรการที่ 3 การช่วยเหลือ เยียวยา และฟื้นฟูผู้ที่ได้รับผลกระทบ มาตรการที่ 4 การรายงานเหตุ 3. มีการก ากับ ติดตาม ประเมินผลและรายงาน
16 บทที่ 3 มาตรการการเฝ้าระวังภัย ป้องกันการเกิดเหตุ การรายงานข้อมูลข่าวสารและแก้ไขช่วยเหลือ เมื่อเกิดเหตุความไม่ปลอดภัยในโรงเรียน แผนปฏิบัติการป้องกันความไม่ปลอดภัยในโรงเรียนของโรงเรียนวิทยานุกูลนารีปีพุทธศักราช 2565 จัดทาขึ้นเพื่อใช้เป็นกรอบแนวทางในการปฏิบัติการเรื่องของความปลอดภัยในโรงเรียนที่เชื่อมโยง สอดคล้องกับนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ สานักงานคณะกรรมการโรงเรียนขั้นพื้นฐาน และสานักงานเขต พื้นที่การศึกษาเพชรบูรณ์ และหน่วยงานอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง ซึ่งมาตรการความปลอดภัยของโรงเรียนมุ่งเน้นให้ เกิดความปลอดภัยต่อนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาอย่างยั่งยืน มาตรการเฝ้าระวังและป้องกันภัยในโรงเรียน เป็นโรงเรียนปลอดภัย (Safety School) ด าเนินการ ขับเคลื่อนการเฝ้าระวังภัยในโรงเรียน ด้วย 4 มาตรการคือ มาตรการการเฝ้าระวัง ป้องกันการเกิดเหตุใน โรงเรียน มาตรการการเผชิญเหตุและลดความรุนแรงของข่าว มาตรการการช่วยเหลือ เยียวยาบ ารุงขวัญ และ มาตรการการรายงานการเกิดเหตุนั้น การติดตามสถานการณ์จากสื่อมวลชนทุกแขนง โดยเฉพาะการเกิดเหตุ รุนแรงเหตุฉุกเฉิน เร่งด่วนที่ส าคัญ หรือน่าสนใจเป็นพิเศษ พร้อมทั้งรวบรวมข่าวสารของโรงเรียนในเขตพื้นที่ ที่กระทบต่อความปลอดภัยทั้งด้านร่างกายและจิตใจของนักเรียนมาวิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อกลั่นกรองข้อมูลที่ เป็นข้อเท็จจริงและสามารถจัดการน าเสนอและให้ข่าวผ่านสื่อต่าง ๆ ให้เข้าถึงกลุ่มเป้าหมายทั้งหน่วยงานต้น สังกัด และประชาชนรวมทั้งประสาน และเสนอแนะการปฏิบัติงานด้านข่าว กับหน่วยงานด้านความมั่นคงและ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ในเรื่องของการป้องกัน และการน าเสนอข่าวเชิงบวก รวมทั้งกระบวนการช่วยเหลือ นักเรียน เพื่อให้นักเรียนได้รับการปกป้องคุ้มครองความปลอดภัยทั้งด้านร่างกายและจิตใจ ได้รับการดูแลอย่าง ใกล้ชิด และสามารถอยู่ในสังคมอย่างปลอดภัยและมีความสุขแนวทางการวางแผนการรักษาความปลอดภัย ให้แก่นักเรียน ของโรงเรียนวิทยานุกูลนารีเน้นการมีส่วน ร่วมระหว่างนักเรียน ครู ผู้ปกครอง ชุมชน และเครือข่าย โดยร่วมกันวางแผนป้องกัน แก้ไข ควบคุม ก ากับ ติดตามประเมินผลและรายงาน จึงจ าเป็นต้องมีมาตรการและกิจกรรมเพื่อให้รับประโยชน์สูงสุดตาม เจตนารมณ์ของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2 ) พ.ศ.2545 และพระราชบัญญัติคุ้มครองเด็ก พ.ศ.2546 พร้อมทั้งนโยบายของส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน ดังนี้
17 ขั้นตอน ภารกิจ 1.ศึกษาสภาพทั่วไป ศึกษาสภาพทั่วไปของโรงเรียน ชุมชน ความเข้มแข็งของเครือข่ายเพื่อ วิเคราะห์ความเสี่ยงจากการเกิดอุบัติเหตุ อุบัติภัย และภัยจาก สภาพแวดล้อม 2.ก าหนดมาตรการหลัก ก าหนดมาตรการหลักเพื่อป้องกัน และ/หรือ แก้ไข 3.ก าหนดมาตรการเสริม ก าหนดมาตรการเสริมให้เหมาะสมกับความเชื่อ วัฒนธรรมและประเพณี ของท้องถิ่น และสภาพความเสี่ยงของท้องถิ่น 4.ก าหนดกิจกรรม ก าหนดกิจกรรมสนับสนุนมาตรการหลักและมาตรการเสริม 5.ก าหนดเวลาและผู้รับผิดชอบ ก าหนดเวลาและผู้รับผิดชอบอย่างชัดเจน และสามารถปฏิบัติได้
18 บทที่ 4 การขับเคลื่อนงานเฝ้าระวังภัย ป้องกันการเกิดเหตุ การรายงานข้อมูลข่าวสารและแก้ไขช่วยเหลือ เมื่อเกิดเหตุความไม่ปลอดภัยในโรงเรียน การติดตามเฝ้าระวังภัยในโรงเรียน หมายถึง การก ากับ ติดตาม เฝ้าระวังการเกิดอุบัติเหตุ ภัยบุคคล และสาธารณภัย รวมถึงการให้ข้อมูลข่าวสาร เพื่อไม่ให้เกิดหรือลดความรุนแรงของภัยที่คุกคามเป็นอันตราย ก่อให้เกิดความไม่ปลอดภัยต่อชีวิตของนักเรียนและครูบุคลากรที่เกี่ยวข้อง การให้ข้อมูลข่าวสาร หมายถึง การให้โอกาสในการรับรู้สิ่งที่สื่อความหมายให้รู้เรื่องราวข้อเท็จจริง ข้อมูล หรือสิ่งใด ๆ ไม่ว่าการสื่อ ความหมายนั้น จะท าโดยสภาพของสิ่งนั้นเอง หรือโดยผ่านวิธีการใด ๆ และ ไม่ว่าจะได้จัดท าไว้ในรูปของเอกสาร แฟ้ม รายงาน หนังสือ แผนผัง แผนที่ ภาพวาด ภาพถ่าย ฟิล์ม การ บันทึกภาพหรือเสียง การบันทึกโดยเครื่องคอมพิวเตอร์ หรือวิธีอื่นใดที่ท าให้สิ่งบันทึกไว้ปรากฏได้ มาตรการที่ 1 การเฝ้าระวังภัยป้องกันการเกิดเหตุในโรงเรียน 1. มีแผนการเฝ้าระวังภัย ป้องกันการเกิดเหตุในโรงเรียนอย่างเป็นระบบ แนวทางการด าเนินงาน 1. แต่งตั้งคณะกรรมการเฝ้าระวังภัยและการให้ข้อมูลข่าวสาร 2. พัฒนาระบบฐานข้อมูลสารสนเทศกลาง เพื่อการบริหารจัดการเฝ้าระวังภัยและการรายงาน ข่าวสารให้ถูกต้องรวดเร็ว ฉับไวและทันสมัย พัฒนาระบบฐานข้อมูลสารสนเทศกลาง เพื่อการบริหารจัดการ เฝ้าระวังภัยและการรายงานข่าวสารให้ถูกต้องรวดเร็ว ฉับไวและทันสมัย สร้างเว็บไซต์ “ศูนย์เฝ้าระวังภัยและการให้ข้อมูลข่าวสารโรงเรียนวิทยานุกูลนารี” ประกอบด้วยข้อมูล โครงสร้างการบริหารงานศูนย์ฯ คู่มือ/แผนการด าเนินงาน การเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารและ กระดานถาม-ตอบ 3. จัดท าแผนการเฝ้าระวังภัย ป้องกันการเกิดเหตุ การรายงานข้อมูลข่าวสาร แผนการเตรียม ความพร้อม แก้ไขช่วยเหลือเมื่อเกิดเหตุความไม่ปลอดภัยในโรงเรียน 4. เผยแพร่ข้อมูลข่าวสารผ่านเทคโนโลยีดิจิทัล ที่เกี่ยวข้องกับการเฝ้าระวังภัยในโรงเรียนอย่าง มีประสิทธิภาพ
19 2. พัฒนาศักยภาพครู และบุคลากรทางการศึกษาในการเฝ้าระวังภัยป้องกันการเกิดเหตุ ในโรงเรียนและการรายงานข่าวสาร แนวทางการด าเนินงาน 1. จัดประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านการเฝ้าระวังภัย การแจ้งรายงานข้อมูล ข่าวสารที่เป็นจริงให้กับครู และบุคลากรทางการศึกษา ผู้ประสานงาน และสามารถสื่อสารสร้างความเข้าใจ ให้กับสาธารชน และสื่อมวลชนได้อย่างถูกต้อง แม่นย า 2. พัฒนาครู และบุคลากรด้านการศึกษาในการเฝ้าระวังภัย ป้องกันการเกิดเหตุ และการรายงาน ข่าวสาร รวมทั้งวางแผนปฏิบัติการจัดกิจกรรมลดความเสี่ยง และการเตรียมความพร้อมรับมือกับสถานการณ์ ที่เกิดขึ้นโดยปฏิบัติงานร่วมกับภาคส่วนที่เกี่ยวช้อง 3. สร้างเครือข่ายในการเฝ้าระวังและแจ้งเหตุ 4. ส่งเสริมสนับสนุนให้มีการจัดท าแผนการเฝ้าระวังข้อมูลข่าวสาร 3. การป้องกันการเกิดเหตุสร้างความปลอดภัยในโรงเรียน แนวทางการด าเนินงาน 1. ประเมินการบริหารจัดการความเสี่ยงด้านความปลอดภัยในโรงเรียน 1.1 ศึกษาแนวทางการป้องกันการเกิดเหตุในโรงเรียน 1.2 แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินความเสี่ยงการประสบภัยด้านอุบัติเหตุ ภัยบุคคล และสาธารณภัย 1.3 การวิเคราะห์ผลการปฏิบัติงาน ระดับความเสี่ยง ความเป็นไปได้ในการเกิดความ ไม่ปลอดภัยในโรงเรียน และผลกระทบของภัยแต่ละประเภท 1.4 จัดท ามาตรการการป้องกันเหตุตามผลการประเมินความเสี่ยง 1.5 จัดท าแผนงาน/โครงการเพื่อด าเนินการลดความเสี่ยงการเกิดเหตุในแต่ละมาตรการ 4. การมีส่วนร่วมและประสานความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ผู้ปกครอง ชุมชนและภาคี เครือข่าย แนวทางการด าเนินงาน 1. จัดตั้งศูนย์เฝ้าระวังภัย ป้องกันการเกิดเหตุ และการรายงานข้อมูลข่าวสารโรงเรียนวิทยานุกูลนารี เตรียมพร้อมป้องกันและสามารถป้องกัน แก้ไขสถานการณ์ปัญหาของนักเรียน ทั้งด้านอุบัติเหตุ ภัยบุคคลและ สาธารณภัย ที่จะเกิดขึ้นกับนักเรียน 2. แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงานประจ าศูนย์ฯ ประกอบด้วย ผู้อ านวยการโรงเรียน เป็น ประธาน รองผู้อ านวยการ/ผู้ที่ได้รับมอบหมาย เป็นรองประธาน ผู้แทนครู ผู้แทนคณะกรรมการโรงเรียนขั้น พื้นฐาน ผู้แทนผู้ปกครอง ผู้แทนชุมชน และครูที่ปรึกษาที่รับผิดชอบงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียน เป็นเลขานุการ
20 มีหน้าที่ 2.1 ให้ความเห็นชอบแผนการเฝ้าระวังภัย ป้องกันการเกิดเหตุและการให้ข้อมูลข่าวสาร ในโรงเรียน 2.2 ก าหนดมาตรการการติดตามเฝ้าระวังป้องกันภัยและการให้ข้อมูลข่าวสาร ในโรงเรียนตามความเหมาะสมวิเคราะห์และประเมินสถานการณ์ ระดับความรุนแรงของเหตุที่เกิดขึ้น 2.3 ด าเนินการแก้ปัญหาตามแนวทางที่ก าหนด 2.4 ก าหนดแนวทาง หลักเกณฑ์และวิธีการในการช่วยเหลือ เยียวยาผู้ได้รับผลกระทบตาม ความเหมาะสม 3. แต่งตั้งเครือข่ายเฝ้าระวังปัจจัยเสี่ยงในโรงเรียน เช่น เครือข่ายนักเรียนแกนน า เครือข่าย ผู้ปกครองเครือข่ายผู้น าชุมชนเป็นต้น เพื่อขับเคลื่อนการเฝ้าระวังภัยตามมาตรการความปลอดภัยใน โรงเรียน 4. ก ากับ ติดตาม และประเมินผลและรายงานผล
21 มาตรการที่ 1 การเฝ้าระวังป้องกันการเกิดเหตุในโรงเรียน ขั้นตอนด าเนินการ มาตรการที่ 1 การเฝ้าระวังภัย ป้องกันการเกิดเหตุในโรงเรียน
22 มาตรการที่ 1 การเฝ้าระวังภัยปองกันการเกิดเหตุในโรงเรียน ส ารวจ ป้องกันและแก้ไขอุบัติเหตุ อุบัติภัย และปัญหาทางสังคม รายการ มาตรการป้องกันและแก้ไข ผู้รับผิดชอบ 1. ภัยอุบัติเหตุ ด้านสิ่งแวดล้อมทางกายภาพโรงเรียน 1.1 อุบัติเหตุจากอาคาร เรียนอาคารประกอบ 1. แต่งตั้งผู้รับผิดชอบดูแลในการดูแลรักษาอาคารสถานที่ 2. สร้างความเข้าใจกับนักเรียน ครูและบุคลากรเกี่ยวกับการใช้ อาคารสถานที่ 3. ตรวจสอบระบบไฟฟ้า สายไฟโครงสร้างและส่วนประกอบ อาคารเดือนละ 1 ครั้ง/ความจ าเป็น 4. ชี้แจงให้ความรู้การดูแลรักษาเฝ้าระวังความปลอดภัยของ อาคารเรียน อาคารประกอบ 5. จัดท าป้ายและแผนผังข้อควรระวังด้านความปลอดภัยในจุด อันตรายทุกชั้นเรียน และแผนผัง 6. จัดให้มีแผนซักซ้อมการป้องกันและซักซ้อมการเคลื่อนย้าย กรณีเกิดเหตุฉุกเฉินอย่างน้อยภาคเรียนละ 1 ครั้ง 7. แต่งตั้งเวรยามรักษาความปลอดภัยในโรงเรียน 1.ผู้บริหาร โรงเรียน 2.ครูที่ปรึกษา 3.ยามรักษาความ ปลอดภัย 4.นักการภารโรง 5.ผู้ปกครอง 6.ชุมชน 1.2 อุบัติเหตุบริเวณ โรงเรียน 1. แต่งตั้งครูเวรประจ าวันคอยควบคุม ก ากับ ติดตาม ดูแลการ รักษาความปลอดภัยตลอดทั้งวัน 2. จัดให้มีผู้รับผิดชอบปฐมพยาบาลเบื้องต้น และน าส่ง สถานพยาบาล 3. ก าหนดควบคุมดูแลการจัดกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับ การปีนป่ายในที่สูง/บ่อน้ า/สระน้ า อย่างเข้มงวด 4. ดูแลตัดแต่งกิ่งไม้ให้อยู่ในสภาพที่ปลอดภัย และบ ารุงดูแล รักษาความสะอาดโดยรอบโรงเรียนอย่างสม่ าเสมอ 5. จัดท าป้ายค าเตือนเพื่อหลีกเลี่ยงอุบัติเหตุ 6. ให้ความรู้และแนวทางปฏิบัติแก่นักเรียนที่พบวัตถุสิ่ง แปลกปลอม ซึ่งอาจเป็นวัตถุระเบิดหรือวัตถุอันตราย 7.ติดตั้งไฟฟ้าส่องสว่างรอบบริเวณโรงเรียนและจุดเสี่ยง 8. จัดให้มีระบบการขออนุญาตออกนอกโรงเรียน 9. จัดให้มีถังขยะแยกประเภทเพื่อสะดวกในการจัดเก็บและ ท าลาย 1. ผู้บริหารโรงเรียน 2. ครูเวรประจ าวัน 3. ครูอนามัย โรงเรียน 4. นักการภารโรง 5. เจ้าหน้าที่ โรงพยาบาล ครอบครัวสาขา คลองศาลา 6. นักเรียน 7. ผู้ปกครอง
23 รายการ มาตรการป้องกันและแก้ไข ผู้รับผิดชอบ 1.3 อุบัติเหตุจาก สภาพแวดล้อม ของโรงเรียน 1. มีการส ารวจสภาพปัญหาด้านสิ่งแวดล้อม มลภาวะใน โรงเรียนและชุมชน เพื่อหาแนวทางแก้ไข 2. แต่งตั้งคณะกรรมการ โดยใช้ชุมชนและองค์กรปกครอง ส่วนท้องถิ่นมีส่วนร่วมในการหาแนวทางป้องกันและแก้ไข 3. ประสานงานกับหน่วยงานอื่น 4. จัดกิจกรรมสร้างจิตส านึกและความตระหนักต่อปัญหา สิ่งแวดล้อมให้กับนักเรียน บุคลากรในโรงเรียนและ ชุมชน 1.ผู้บริหารโรงเรียน 2 .ครู 3. นักเรียน 4. ผู้ปกครอง 5. ชุมชน 1.4 อุบัติเหตุจาก เครื่องมือ เครื่องใช้ และอุปกรณ์ ต่างๆ 1. ตรวจสอบเครื่องมือ เครื่องใช้ และอุปกรณ์ต่างๆก่อนใช้ทุกครั้ง 2. ห้ามใช้เครื่องมือ เครื่องใช้ และอุปกรณ์ต่างๆที่ช ารุด 3. แนะน า สาธิต และควบคุมการใช้อย่างถูกวิธีตามประเภทของ อุปกรณ์ 4. จัดเก็บเครื่องมือ เครื่องใช้ อุปกรณ์ในที่เก็บทุกครั้งอย่าง เป็นระเบียบปลอดภัย 5. ก ากับ ดูแลนักเรียนในการใช้เครื่องมือ เครื่องใช้ อุปกรณ์ ให้ถูกต้องเหมาะกับประเภทกิจกรรม 1.ผู้บริหาร โรงเรียน 2.ครูที่ปรึกษา 3.ยามรักษาความ ปลอดภัย 4.นักการภารโรง 5.ผู้ปกครอง 6.ชุมชน 1.5 อุบัติเหตุจากการ เดินทาง ไป-กลับ ระหว่างบ้าน และ โรงเรียน 1. โรงเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน ร่วมมือกัน ก าหนดมาตรการ รับ-ส่งนักเรียนตอนเช้าและเลิกเรียน 2. ก ากับดูแลนักเรียนที่ใช้รถจักรยานยนต์ให้ขับขี่อย่างปลอดภัย 3. จัดครูเวรประจ าวันตรวจเช็คนักเรียนที่มีผู้ปกครองมารับ 4. แนะน าการเดินแถวกลับที่พักอาศัย 5. ท ากิจกรรมเกี่ยวกับการฝึกปฏิบัติตามกฎจราจร 6. จัดครูเวรและนักเรียนคอยรับ-ส่งนักเรียนที่ประตูเข้าออก 1.ผู้บริหาร โรงเรียน 2.ครูที่ปรึกษา 3.ยามรักษาความ ปลอดภัย 4.นักการภารโรง 5.ผู้ปกครอง 6.ชุมชน ๑.๖ งานจราจร โรงเรียนวิทยานุกูล นารี ๑. ควบคุมดูแลการเข้าออกโรงเรียนของยานพาหนะ บุคคล และ สิ่งของต่าง ๆ ให้เป็นไปตามกฎระเบียบ ๒. จัดระบบการจราจรภายในโรงเรียนให้เป็นระบบ เพื่อความ คล่องตัวเป็นระเบียบ และถูกต้องตามมาตรฐานสากล ๓. มีเครื่องหมายจราจรทั้งประเภทเตือน และประเภทบังคับติดตั้ง ในบริเวณที่ก าหนด ๔. ควบคุมและจัดระบบการใช้สถานที่จอดรถของบุคลากรใน โรงเรียนให้เรียบร้อยตามที่โรงเรียนก าหนด ๕. ติดต่อประสานงานกับต ารวจจราจร จัดระบบการจราจร ภายนอก และภายในโรงเรียน ด านวยความสะดวกในวันเรียนปกติ และวันที่มีกิจกรรมเฉพาะกิจ 1.ผู้บริหาร โรงเรียน 2.ครูที่ปรึกษา 3.ยามรักษาความ ปลอดภัย 4.นักการภารโรง 5.ผู้ปกครอง 6.ชุมชน
24 ๖. ประสานงานหน่วยงานภายนอกขอใช้สถานที่จอดรถ เมื่อมีงาน/ กิจกรรม ๗. จัดท ารายละเอียดของงาน และงบประมาณรายจ่ายของปีถัดไป เพื่อเสนอขออนุมัติตามขั้นตอน ๑.๗ รถรับ-ส่ง นักเรียน โรงเรียน วิทยานุกูลนารี ๑.ขอความร่วมมือผู้ประกอบการรถรับ-ส่งนักเรียนทุกชนิด ดังนี้ - จ ากัดจ านวนนักเรียน คันละไม่เกินร้อยละ ๕๐ ของจ านวนที่นั่ง - มีมาตรการจัดที่นั่งโดยสารเว้นระยะห่างอย่างน้อย ๑ เมตร หรือเบาะเว้นเบา - มีมาตรการในการท าความสะอาดรถทั้งภายในและภายนอกด้วย น้ ายาฆ่าเชื้อ - ตั้งจุดบริการแอลกอฮอล์ภายในรถ - ผู้ขับรถให้สวมหน้ากากอนามัยและตรวจวัดอุณหภูมิทุกครั้ง ๒. จอดรับ-ส่งนักเรียนในจุดที่โรงเรียนก าหนด เพื่อความสะดวก และความปลอดภัยทางจราจร รวมถึงง่ายต่อการตรวจความพร้อม หรือวัดอุณหภูมิร่างกายของนักเรียน 1.ผู้บริหาร โรงเรียน 2.ครูที่ปรึกษา 3.ยามรักษาความ ปลอดภัย 4.นักการภารโรง 5.ผู้ปกครอง 6.ชุมชน 1.๘ อุบัติเหตุจากการ พานักเรียนไปศึกษา นอกโรงเรียน 1. ศึกษาและปฏิบัติตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วย การพานักเรียนไปศึกษานอกโรงเรียนโดยเคร่งครัด 2. เตรียมการและวางแผนการด าเนินการอย่างชัดเจน 3. จัดท าประวัตินักเรียนที่ร่วมเดินทาง 4. จัดครูคอยควบคุม ดูแลให้อยู่ในระเบียบวินัย 5. จัดให้มีป้ายชื่อแสดงรายละเอียดนักเรียน 6. จัดให้มีเวชภัณฑ์ที่จ าเป็นในการปฐมพยาบาลเบื้องต้น 7. ควบคุมดูแลการซื้ออาหารรับประทาน 1.ผู้บริหาร โรงเรียน 2.ครูที่ปรึกษา 3.ยามรักษาความ ปลอดภัย 4.นักการภารโรง 5.ผู้ปกครอง 6.ชุมชน 1.๙ อุบัติเหตุจากการ น านักเรียนร่วม กิจกรรมส าคัญ 1. หลีกเลี่ยงกิจกรรมที่มีความเสี่ยงต่อการเกิดอันตราย 2. จัดระบบดูแลความปลอดภัยอย่างใกล้ชิด 3. ให้ความรู้นักเรียนในการร่วมกิจกรรมอย่างปลอดภัยทุกครั้ง 4. จัดครูคอยควบคุม ดูแลให้อยู่ในระเบียบวินัยทุกครั้ง 5. ตรวจดูความเหมาะสมของสถานที่ที่ปลอดภัย 6. ประสานงานเจ้าหน้าด้านการรักษาความปลอดภัยท้องถนน 7. จัดเตรียมหน่วยปฐมพยาบาลเบื้องต้นทุกครั้ง 8. หากมีการใช้พาหนะรถยนต์ต้องแต่งตั้งเจ้าหน้าที่ ตรวจสภาพรถยนต์และตรวจประวัติคนขับเพื่อ ความปลอดภัย 1. ผู้บริหารโรงเรียน 2. ครูประจ าชั้น 3.ยามรักษาความ ปลอดภัย 4. นักการภารโรง 5. ผู้ปกครอง 6. ชุมชน 7. เจ้าหน้าที่ต ารวจ 8. นักเรียน
25 รายการ มาตรการป้องกันและแก้ไข ผู้รับผิดชอบ 2. ด้านสาธารณภัย 2.1 อัคคีภัย 1. แต่งตั้งกรรมการรับผิดชอบตรวจสอบอุปกรณ์อย่าสม่ าเสมอ 2. ให้ความรู้กับนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา “เมื่อเกิด เหตุอัคคีภัยในโรงเรียน” 3. จัดให้มีเจ้าหน้าที่อยู่เวรรักษาสถานที่ราชการอย่างเคร่งครัด 4. วางแผนรับสถานการณ์ไว้ล่วงหน้า 5. จัดแหล่งข้อมูลที่สามารถติดต่อขอความช่วยเหลือไว้ล่วงหน้า 6. ขจัดสิ่งรกรุงรังในบริเวณโรงเรียน อาคารและห้องต่างๆ 7. จัดท าแผนซ้อมหนีภัยฉุกเฉิน และฝึกซ้อมแผนหนี ไฟไหม้ อย่างน้อยปีละ 1 ครั้งจากวิทยากรภายนอก 8. ถ้าเกิดเหตุต้องรายงานผู้บังคับบัญชาและต้นสังกัดโดยเร็ว 1. ผู้บริหารโรงเรียน 2. ครูประจ าชั้น 3. นักการภารโรง 4.ยามรักษาความ ปลอดภัย 5. ผู้ปกครอง 6.ชุมชน 7. เจ้าหน้าที่ต ารวจ 8. นักเรียน 2.2 วาตภัย 1.จัดท าแผนอบรมสร้างความรู้ครู บุคลากรและ นักเรียนในกรณีเกิดเหตุการณ์วาตภัยรุนแรง การปฏิบัติตนให้พ้นจากอันตราย อย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง โดยวิทยากรภายนอก 2. ให้ความรู้กับนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา “เมื่อเกิด เหตุการณ์วาตภัยในโรงเรียน” 3. จัดให้มีการอยู่เวรรักษาสถานที่ราชการอย่างเคร่งครัด 4. ตรวจสอบสภาพอาคารต่างๆอย่างสม่ าเสมอ 5. ตัดแต่งกิ่งไม้ที่อยู่ใกล้อาคารและบริเวณนอกอาคาร 6. ติดตามข่าวพยากรณ์อากาศสม่ าเสมอ 7. จัดให้มีเวชภัณฑ์ที่จ าเป็นในการปฐมพยาบาลเบื้องต้น 8. จัดให้มีเครือข่ายองค์กรภาครัฐเอกชนเพื่อสามารถ ติดต่อขอความช่วยเหลือทันที 1. ผู้บริหารโรงเรียน 2. ครูประจ าชั้น 3. นักการภารโรง 4.ยามรักษาความ ปลอดภัย 5. ผู้ปกครอง 6. ชุมชน 7. นักเรียน ๒.๓ ภัยที่เกิดจากพายุ ฤดูร้อน 1. การติดตั้งสายล่อฟ้าป้องกันฟ้าฝ่า เพื่อลดอันตรายจากการ ฟ้าฝ่า 2.งดใช้อุปกรณ์ไฟฟ้าทุกชนิดขณะเกิดฝนฟ้าคะนอง 3. ติดตั้งสายดินที่อุปกรณ์ไฟฟ้า เพื่อลดอันตรายต่าง ๆ 4. การตรวจสอบความมั่นคงแข็งแรงของอาคาร รวมถึงส่วนที่มี การต่อเติมต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นโรงจอดรถ กันสาด และ โครงสร้างรอบอาคาร 5. ตัดแต่งกิ่งต้นไม้ในบริเวณโรงเรียนเพื่อลดความเสี่ยงจากการ หักโคนลงมาท าอันตรายนักเรียนและบุคลากรในโรงเรียน 1.ผู้บริหาร โรงเรียน 2.ครูที่ปรึกษา 3.ยามรักษาความ ปลอดภัย 4.นักการภารโรง 5.ผู้ปกครอง 6.ชุมชน
26 รายการ มาตรการป้องกันและแก้ไข ผู้รับผิดชอบ 2.๔ อุทกภัย 1.ให้ความรู้ในการปฏิบัติตนแก่นักเรียนให้พ้นจากอันตราย 2.จัดให้มีการอยู่เวรรักษาสถานที่ราชการ 3.ตรวจสอบสภาพอาคารต่างๆอย่างสม่ าเสมอ 4.ติดตามข่าวพยากรณ์อากาศสม่ าเสมอ 5.จัดให้มีเวชภัณฑ์ที่จ าเป็นในการปฐมพยาบาลเบื้องต้น 6. จัดให้มีเครือข่ายองค์กรภาครัฐ/เอกชน และจัดท า ฐานข้อมูล เบอร์โทรศัพท์ เพื่อสามารถติดต่อขอความช่วยเหลือ 7. จัดให้มีระบบป้องกันความเสี่ยงจากระบบเทคโนโลยี สารสนเทศ (Server) เช่น เครื่องส ารองไฟเพื่อการใช้งานทั้ง โรงเรียน 1. ผู้บริหารโรงเรียน 2. ครูประจ าชั้น 3. นักการภารโรง 4. ยามรักษาความ ปลอดภัย 5. ผู้ปกครอง 6. ชุมชน 7. นักเรียน 2.๕ ธรณีพิบัติภัย 1.จัดอบรมความรู้กรณีเหตุการณ์แผ่นดินไหว/ การปฏิบัติตนให้พ้นจากอันตรายแก่ครู บุคลากรและนักเรียน อย่าง น้อยปีละ 1 ครั้ง 2. จัดให้มีการอยู่เวรรักษาสถานที่ราชการ 3. ตรวจสอบสภาพอาคารต่างๆอย่างสม่ าเสมอ 4. ตัดแต่งกิ่งไม้ที่อยู่ใกล้อาคาร 5. ติดตามข่าวพยากรณ์อากาศสม่ าเสมอ 6. จัดให้มีเวชภัณฑ์ที่จ าเป็นในการปฐมพยาบาลเบื้องต้น 7. จัดให้มีเครือข่ายองค์กรภาครัฐ/เอกชน และจัดท า ฐานข้อมูล เบอร์โทรศัพท์ เพื่อสามารถติดต่อขอความช่วยเหลือ ทันที 8. จัดให้มีระบบป้องกันความเสี่ยงจากระบบเทคโนโลยี สารสนเทศ (Server) เช่น เครื่องส ารองไฟเพื่อการ ใช้งานทั้งโรงเรียน 9. จัดท าแผนซ้อมแผ่นดินไหว อย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง โดยวิทยากรภายนอก 1. ผู้บริหารโรงเรียน 2. ครูประจ าชั้น 3. นักการภารโรง 4.ยามรักษาความ ปลอดภัย 5. ผู้ปกครอง 6. ชุมชน 7. นักเรียน ๒.๖ ปัญหาฝุ่นละออง ขนาดเล็ก (PM2.5) 1. รณรงค์ปลูกจิตส านึกให้นักเรียนเห็นอันตราย ของฝุ่นละออง ขนาดเล็ก (PM2.5) เพื่อเป็นกระบอกเสียงในการ ประชาสัมพันธ์ให้ผู้ปกครองลดเลิก การเผาในพื้นที่กว้าง 2. สวมใส่หน้ากากอนามัยในช่วงที่มีการแพร่กระจ่ายของฝุ่น ละอองขนาดเล็ก (PM2.5) 1.ผู้บริหาร โรงเรียน 2.ครูที่ปรึกษา 3.ยามรักษาความ ปลอดภัย 4.นักการภารโรง 5.ผู้ปกครอง 6.ชุมชน
27 รายการ มาตรการป้องกันและแก้ไข ผู้รับผิดชอบ ๒.๗ การแพร่ระบาดของ โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (Covid-19) หลักปฏิบัติในการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ใน โรงเรียน 1. คัดกรอง (Screening) ผู้ที่เข้ามาในสถานศึกษาทุกคน ต้อง ได้รับการคัดกรองวัดอุณหภูมิร่างกาย 2. สวมหน้ากาก (Mask) ทุกคนต้องสวมหน้ากากผ้าหรือ หน้ากากอนามัย ตลอดเวลาที่อยู่ในสถานศึกษา 3. ล้างมือ (Hand Wash) ล้างมือบ่อย ๆ ด้วยสบู่และน้ านาน อย่างน้อย 20วินาที หรือใช้เจลแอลกอฮอล์ หลีกเลี่ยงการ สัมผัสบริเวณจุดเสี่ยงโดยไม่จ าเป็น 4. เว้นระยะห่าง (Social distancing) เว้นระยะห่างระหว่าง บุคคล อย่างน้อย 1- 2เมตรรวมถึงการจัดเว้นระยะห่างของ สถานที่ 5. ท าความสะอาด (Cleaning) เปิดประตู หน้าต่าง ให้อากาศ ถ่ายเท หากจ าเป็นต้องใช้เครื่องปรับอากาศ ก าหนดเวลาเปิด - ปิดเครื่องปรับอากาศ และเปิดประตู หน้าต่าง ระบายอากาศ ทุก 1ชั่วโมงและท าความสะอาดห้องเรียนและบริเวณต่าง ๆ โดยเช็ดท าความสะอาดพื้นผิวสัมผัสของโต๊ะ เก้าอี้ และวัสดุ อุปกรณ์ ก่อนเข้าเรียน ช่วงพักเที่ยง และหลังเลิกเรียนทุกวัน รวมถึงจัดให้มีถังขยะมูลฝอยแบบมีฝาปิดและรวบรวมขยะออก จากห้องเรียนเพื่อน าไปก าจัดทุกวัน 6. ลดแออัด (Decrease) ลดระยะเวลาการท ากิจกรรมให้สั้น ลงเท่าที่จ าเป็นหรือเหลื่อมเวลาท ากิจกรรมและหลีกเลี่ยงการ ท ากิจกรรมรวมตัวกันเป็นกลุ่ม 1.ผู้บริหาร โรงเรียน 2.ครูที่ปรึกษา 3.ยามรักษาความ ปลอดภัย 4.นักการภารโรง 5.ผู้ปกครอง 6.ชุมชน 2.๘ ด้านสัตว์มีพิษ 1. จัดสภาพแวดล้อมให้สะอาดร่มรื่น ตัดแต่งกิ่งไม้ ก าจัด แหล่งที่อยู่ อาศัย ของสัตว์มีพิษเพื่อให้มีความปลอดภัยแก่นักเรียน 2. ให้ความรู้แก่ครู บุคลากร และนักเรียนเกี่ยวกับสัตว์มีพิษ ตลอดจน วิธีการป้องกันและปฐมพยาบาลเบื้องต้นกรณีได้รับพิษ 3. จัดท าป้ายเตือนภัยจากสัตว์มีพิษในบริเวณที่เป็นจุดเสี่ยง เช่น บริเวณ รั้วโรงเรียน ต้นไม้ใหญ่ ซึ่งมักจะเป็นที่อยู่อาศัย ของสัตว์มีพิษ เบื้องต้น 4. ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการก าจัด แหล่ง เพาะพันธุ์สัตว์ เช่น ก าจัดแหล่งเพาะพันธุ์ยุง 5. จัดเตรียมอุปกรณ์และเวชภัณฑ์ในการปฐมพยาบาล กรณีที่ได้รับพิษ จากสัตว์มีพิษ 6. จัดท าแผนฉุกเฉินและการฝึกซ้อม โดยความร่วมมือกับ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง 1. ผู้บริหารโรงเรียน 2. ครูประจ าชั้น 3. นักการภารโรง 4. ยามรักษาความ ปลอดภัย 5. ผู้ปกครอง 6. ชุมชน 7. นักเรียน
28 รายการ มาตรการป้องกันและแก้ไข ผู้รับผิดชอบ 3. ภัยบุคคล ด้านการด าเนินชีวิต 3.1 สารเสพติด 1. จัดกิจกรรมเสริมทักษะชีวิต เพื่อสร้างความตระหนักและให้ นักเรียนเห็นคุณค่าแห่งตน 2. จัดท าระบบเครือข่ายระหว่างผู้ปกครอง ชุมชนโรงเรียน เพื่อการ สื่อสารและสานสัมพันธ์ ร่วมมือป้องกันแก้ไขปัญหาเกี่ยว เกี่ยวกับ พฤติกรรมนักเรียน 3. จัดกิจกรรมที่ให้นักเรียนแสดงออกตามความสามารถที่ถูกต้อง เช่น ศิลปะ ดนตรี กีฬา เป็นต้น 4. จัดกลุ่มเฝ้าระวังโดยอาศัยเครือข่ายทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน 5. จัดการอบรมเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมให้แก่นักเรียน 6. ให้ความรู้แก่นักเรียนในการเลือกชมสื่อในด้านต่างๆอย่างเหมาะสม 7. จัดบรรยากาศสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนให้สะอาด ร่มรื่น สวยงาม เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 8. ใช้มาตรการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างต่อเนื่อง และสม่ าเสมอ 9. แต่งตั้งผู้รับผิดชอบแก้ไขปัญหายาเสพติดในโรงเรียน 10. คัดกรองและตรวจสุขภาพนักเรียนเป็นประจ า 1. ผู้บริหารโรงเรียน 2. ครูประจ าชั้น 3. ผู้ปกครอง 4. เจ้าหน้าที่ต ารวจ 5. ชุมชน 3.2 กลั่นแกล้งรังแก กัน 1. แต่งตั้งคณะกรรมการเฝ้าระวังป้องปรามนักเรียนที่มีพฤติกรรมที่ไม่พึง ประสงค์และสถานที่จุดเสี่ยง 2. จัดบริการให้ค าปรึกษาแก่นักเรียน 3. ใช้ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างจริงจังและต่อเนื่อง 5. ครูที่ปรึกษาสอดส่องดูแลใกล้ชิดและรายงานตามล าดับขั้น 6. จัดกิจกรรมผูกสัมพันธ์ สร้างการรับรู้และความเข้าใจการอยู่ร่วมกันใน สังคม 7. ประสานงาน ครู ผู้ปกครองเพื่อให้การดูแลช่วยเหลือ 1. ผู้บริหารโรงเรียน 2. ครูประจ าชั้น 3. ผู้ปกครอง 4. เจ้าหน้าที่ต ารวจ 5. ชุมชน
29 รายการ มาตรการป้องกันและแก้ไข ผู้รับผิดชอบ 3.3 สื่อลามกอนาจาร 1. ควบคุมดูแลการน าข้อมูลข่าวสารและสื่อบันเทิงต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง กับเรื่องเพศ ไม่ให้เข้ามาเผยแพร่ในโรงเรียน 2. จัดท าหลักสูตรบูรณาการการสอนในเรื่องเพศศึกษา ศีลธรรม คุณธรรม จริยธรรมที่ดี และเหมาะสมในทางสังคมให้กับ นักเรียน 3. จัดกิจกรรมและเสริมสร้างค่านิยม ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมที่ดีงามให้กับนักเรียนเพื่อการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ไม่ เหมาะสม 4. ประสานความร่วมมือกับเจ้าหน้าที่และผู้ที่เกี่ยวข้องในการ ตรวจตรา ควบคุมดูแล ตามแหล่งจ าหน่ายและเผยแพร่ 5. ด าเนินการตรวจค้นยึดสิ่งของและลงโทษ หากพบนักเรียน น าสื่อลามกอนาจารเข้ามาโรงเรียน ติดต่อประสานงาน ผู้ปกครอง เพื่อหาแนวทางแก้ไขปรับเปลี่ยนพฤติกรรม 6. มอบครูประจ าชั้น ติดตามและเฝ้าระวัง ภายหลัง ด าเนินการแก้ไขแล้ว เพื่อเป็นการแก้ไขปัญหาในระยะ ต่อไปมิให้เกิดขึ้น 1. ผู้บริหารโรงเรียน 2. ครูประจ าชั้น 3. ผู้ปกครอง 4. เจ้าหน้าที่ต ารวจ 5. ชุมชน 3.4 อบายมุข 1. ก าหนดให้โรงเรียนโรงเรียนเป็นเขตปลอดอบายมุขทุกประเภท 2. จัดกิจกรรมเสริมสร้างความรู้และความตระหนักโทษ ภัยและปัญหาอบายมุข ที่มีผลกระทบต่อการเรียนและความเป็นอยู่ของ นักเรียน 3. มอบหมายครูที่ปรึกษา ติดตามสอดส่องดูแลพฤติกรรมของนักเรียน ในกลุ่มที่มีปัญหาและกลุ่มเสี่ยง ต้องรีบ ด าเนินการปรับเปลี่ยน พฤติกรรมในเบื้องต้น 4. ส ารวจแหล่งอบายมุขหรือแหล่งมั่วสุม โดยจัดท าเป็นข้อมูลแผนที่ตั้ง เพื่อการประสานกับครูผู้รับผิดชอบผู้ปกครองและเจ้าหน้าที่ต ารวจ 5. ส ารวจแหล่งอบายมุขหรือแหล่งมั่วสุม โดยจัดท าเป็นข้อมูลแผนที่ตั้ง เพื่อการประสานกับครูผู้รับผิดชอบผู้ปกครองและเจ้าหน้าที่ต ารวจ 6. ขอความร่วมมือจากผู้ปกครองช่วยกวดขันดูแลบุตรหลานอย่าง ใกล้ชิด ทั้งการเรียน ค่าใช้จ่ายเงิน การใช้โทรศัพท์ การออกเที่ยวเตร่ หรือการท ากิจกรรมนอกบ้าน รวมทั้งการใช้สื่อ เทคโนโลยีในครอบครัว ไปในทางที่ไม่เหมาะสม 7. จัดตั้งกลุ่มเครือข่ายความร่วมมือระหว่างโรงเรียนผู้ปกครอง ชุมชน ในการให้ข้อมูลข่าวสารและติดตามสอดส่องดูแลป้องกันไม่ให้นักเรียน ไปมั่วสุมในแหล่งอบายมุขต่าง ๆ 8. จัดท าทะเบียนข้อมูลนักเรียนที่อยู่ในกลุ่มเสี่ยง 9. เชิญผู้ปกครองประชุมเพื่อหาแนวทางแก้ไขปัญหา และให้ความ ช่วยเหลืออย่างจริงจังร่วมกัน 10. จัดเจ้าหน้าที่ผู้รับผิดชอบในการออกตรวจตราตามแหล่งอบายมุข ต่าง ๆ โดยการประสานความร่วมมือกับเจ้าหน้าที่รับผิดชอบร่วมกัน 1. ผู้บริหารโรงเรียน 2. ครูประจ าชั้น 3. ผู้ปกครอง 4. เจ้าหน้าที่ต ารวจ 5. ชุมชน
30 รายการ มาตรการป้องกันและแก้ไข ผู้รับผิดชอบ 3.5 อินเทอร์เน็ตและ เกม 1. ให้ความรู้นักเรียนในการเลือกบริโภคข้อมูลข่าวสารภัยจากสื่อ อินเทอร์เน็ต 2. จัดกิจกรรมเสริมสร้างความสนใจหรือสร้างแรงจูงใจในการใช้ คอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต อย่างสร้างสรรค์ 3. ประสานความร่วมมือ ผู้ปกครอง เครือข่ายผู้ปกครองเจ้าหน้าที่ ที่ เกี่ยวข้องในการป้องกัน กวดขันดูแลตามแหล่งสถานบันเทิง ร้าน อินเทอร์เน็ต ร้านเกม เป็นต้น 4. ครูฝ่ายกิจการนักเรียนและครูที่ปรึกษากับติดตาม การมาเรียน ของ นักเรียนและประสานกับผู้ปกครองในการเดินทางไป – กลับ ระหว่าง บ้านและโรงเรียน 5. จัดให้บริการอินเทอร์เน็ตกับนักเรียนในช่วงเวลาที่เหมาะสมตาม บริบทของโรงเรียน และให้ครูควบคุมดูแลอย่างใกล้ชิด ๖. จัดอาสาสมัครนักเรียนคอยตรวจสอบการใช้ อินเตอร์เน็ต/เว็บไซต์ต่างๆ ๗. ประสานกับเจ้าหน้าที่ต ารวจหรือหน่วยงานที่ รับผิดชอบ เพื่อติดตาม ตรวจสอบร้านอินเทอร์เน็ต ร้านเกมที่ให้บริการนักเรียนช่วงเวลาเรียน 1. ผู้บริหารโรงเรียน 2. ครูประจ าชั้น 3. ผู้ปกครอง 4. เจ้าหน้าที่ต ารวจ 5. ชุมชน 3.6 พฤติกรรมชู้สาว 1. จัดท าหลักสูตรบูรณาการการสอนในเรื่องเพศศึกษา ศีลธรรม คุณธรรม จริยธรรมที่ดี และเหมาะสมในทางสังคมให้กับ นักเรียน 2. จัดกิจกรรมและเสริมสร้างค่านิยม ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมที่ดีงามให้กับนักเรียนเพื่อการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ไม่ เหมาะสม 3. มอบครูที่ปรึกษา ติดตามและเฝ้าระวัง ภายหลังด าเนินการแก้ไขแล้ว เพื่อเป็นการแก้ไขปัญหาในระยะต่อไปมิให้เกิดขึ้น 1. ผู้บริหารโรงเรียน 2. ครูประจ าชั้น 3. ครูผู้สอน 4. ผู้ปกครอง 5. เจ้าหน้าที่ต ารวจ 6. ชุมชน 3.7 การล่วงละเมิด ทาง ร่างกายและจิตใจ 1. แต่งตั้งคณะกรรมการเฝ้าระวังป้องปรามนักเรียนที่มี พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์และสถานที่จุดเสี่ยงโดยเฉพาะห้องเรียน ห้องน้ า 2. ให้ความรู้แก่ครู นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน 3. จัดบริการให้ค าปรึกษาแก่นักเรียน 4. ใช้ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างจริงจังและต่อเนื่อง 5. ให้มีผู้รับผิดชอบรายงานตามล าดับขั้น 6. น านักเรียนเข้าสู่การช่วยเหลือ โดยมีครูดูแลติดตามอย่างใกล้ชิด และต่อเนื่อง 7. ประสานงานผู้ปกครองเพื่อให้ความดูแลช่วยเหลือ 8. ประสานงานหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เช่น บ้านพักเด็กและ ครอบครัว สถานีต ารวจ เป็นต้น 1. ผู้บริหารโรงเรียน 2. ครูประจ าชั้น 3. ผู้ปกครอง 4. เจ้าหน้าที่ต ารวจ 5. ชุมชน 3.8 การท าร้าย ร่างกาย และฆ่าตัวตาย 3.9 การถูกล่อลวง และ การลักพา
31 รายการ มาตรการป้องกันและแก้ไข ผู้รับผิดชอบ ๓.๙ การป้องกันภัย จากการพกพาอาวุธ มาโรงเรียน 1. จัดท าแผนหรือมาตรการในการป้องกันการพกพาอาวุธมา โรงเรียนในโรงเรียน 2. แต่งตั้งผู้รับผิดชอบการตรวจค้นการน าอาวุธสถานศึกษา 3. สร้างความเข้าใจให้กับผู้ปกครอง และเด็กนักเรียน เพื่อให้ สถานศึกษาเป็นพื้นที่ปลอดภัย 4. รวบรวมข้อมูลนักเรียนที่มีพฤติกรรมไม่เหมาะสมเกี่ยวกับการ พกพาอาวุธ 5. ก าหนดวิธีการป้องกันและแก้ไขปัญหานักเรียนที่มีพฤติกรรม เกี่ยวข้องกับการพกพาอาวุธ เป็นลายลักษณ์อักษร และเก็บ รวบรวมข้อมูลไว้ 6. ด าเนินการป้องกันและแก้ไขปัญหาการพกพาอาวุธต่อเนื่อง 7. ประสานงานกับผู้อ านวยการสถานศึกษา, รองผู้อ านวยการ ใน เรื่องพฤติกรรมไม่เหมาะสมเกี่ยวกับการพกพาอาวุธ เพื่อแก้ไข ปัญหาร่วมกัน 8. จัดท ารายงานผลต่อผู้อ านวยการสถานศึกษา 1. ผู้บริหารโรงเรียน 2. ครูประจ าชั้น 3. ผู้ปกครอง 4. เจ้าหน้าที่ต ารวจ 5. ชุมชน ๓.๑๐ โรคลมแดด หรือ ฮีทสโตรก (Heat stroke) ๑. มีการเตรียมความพร้อมประชุมคณะครู บุคลากร ผู้ที่มีส่วน เกี่ยวข้องและนักเรียน ในการรับมือกับโรคที่เกิดจากความร้อน (ฮีสโตรก) ๒. จัดท าคู่มือปฏิบัติการส าหรับสถานศึกษาในการให้ความรู้ เพื่อ ป้องกันและดูแลผู้เป็นโรคฮีทสโตรก ๓. พัฒนาการเฝ้าระวังและสื่อสารเตือนภัยสุขภาพจากความร้อน แก่ครู บุคลากรและนักเรียน 4. ผู้ที่ได้รับแจ้งเหตุ ด าเนินการช่วยเหลือด้านร่างกายและจิตใจ พร้อมประเมินสถานการณ์ เบื้องต้นโดยทันที 1. ผู้บริหารโรงเรียน 2. ครูประจ าชั้น 3. ผู้ปกครอง 4. เจ้าหน้าที่ต ารวจ 5. ชุมชน
32 มาตรการที่ 2 การเผชิญเหตุและลดความรุนแรงของข่าว ขั้นตอนด าเนินการ มาตรการที่ 2 การเผชิญเหตุและลดความรุนแรงของข่าว มาตรการที่ 2 การเผชิญเหตุและลดความรุนแรงของข่าว 1. การบริหารจัดการและแก้ไขให้ความช่วยเหลือหากเกิดเหตุ แนวทางการด าเนินงาน 1. จัดท าแผน/มาตรการเผชิญเหตุ และลดความรุนแรงของข่าว 2. ประชุมชี้แจง สร้างความตระหนักในการช่วยเหลือเมื่อเกิดเหตุแกบุคลากรในโรงเรียน ผู้ปกครอง 3. จัดท าสื่อ เอกสาร คู่มือ ให้ความรู้แกบุคลากรในโรงเรียน 4. จัดการระงับเหตุ การช่วยเหลือเมื่อเกิดเหตุในโรงเรียน 5. จัดเตรียมอุปกรณ์และเครื่องมือ ส าหรับการเผชิญเหตุและแก้ไขปัญหาเบื้องตน 6. ซอมแผนเผชิญเหตุต่าง ๆ เชน การซอมดับเพลิง การเตรียมปฐมพยาบาล ฯลฯ 2. การประเมินสถานการณ์และการช่วยเหลือเบื้องต้น แนวทางการด าเนินงาน 1. ตรวจสอบข้อมูลเบื้องต้น ประเมินสถานการณ์ และคัดกรอง ให้การช่วยเหลือนักเรียนและผู้ได้รับ ผลกระทบในโรงเรียน 2. ให้การช่วยเหลือเบื้องต้นกับนักเรียนและผู้ได้รับผลกระทบในโรงเรียน เพื่อให้ผู้ประสบเหตุ มีความปลอดภัยหรือลดอัตราความรุนแรงของเหตุการณ์ลง 3. ก าหนดขั้นตอนและวิธีการแจ้งเหตุหรือระงับเหตุ สามารถช่วยเหลือด้านร่างกายและจิตใจ พร้อม ประเมินสถานการณ์เบื้องต้นได้ทันที
33 3. การจัดการลดความรุนแรงของข่าวและประสานความร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง แนวทางด าเนินงาน 1. ก าหนดตัวบุคคลผู้ให้ข่าว เพื่อสร้างความเข้าใจในทิศทางเดียวกัน 2. ลดความรุนแรงของข่าวและประสานความร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวของ 3. ระงับเหตุ ช่วยเหลือเมื่อเกิดเหตุในโรงเรียน เช่น การรับฟัง การเจรจาต่อรอง การเก็บข้อมูล 4. จัดท าทะเบียน/ชองทางประสานพิเศษ เพื่อขอการสนับสนุนช่วยเหลือ จากหน่วยงานต่าง ๆ เมื่อ มีภาวะวิกฤตเกิดขึ้น เช่น สถานพยาบาล สถานีต ารวจ สถาบันจิตวิทยา เป็นต้น 4 ส่งต่อนักเรียนและผู้ได้รับผลกระทบที่ชัดเจน (กรณีที่ส่งต่อ) แนวทางด าเนินงาน 1. ก าหนดขั้นตอนการส่งต่อที่ชัดเจน เป็นการเฉพาะกับสถานการณ์ เพื่อให้ผู้ประสบเหตุได้รับการ บ าบัดรักษา ทั้งด้านร่างกายและจิตใจ จากผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง เช่น บ้านพักเด็กและครอบครัว 2. ประสาน ติดตาม และประเมินสถานการณ์และสภาพจิตใจของนักเรียนหลังได้รับการดูแล
34 มาตรการที่ 3 การเยียวยาและบ ารุงขวัญ ขั้นตอนด าเนินการ มาตรการที่ 3 การช่วยเหลือเยียวยาและฟื้นฟูผู้ที่ได้รับผลกระทบ ติดตามรายงานสถานการณ์ สพม.เพชรบูรณ์
35 มาตรการที่ 3 การเยียวยาและบ ารุงขวัญ 1. การช่วยเหลือเร่งด่วน แนวทางการด าเนินงาน 1.1 คณะกรรมการที่ได้รับแต่งตั้งลงพื้นที่ให้การช่วยเหลือ และสร้างขวัญ ก าลังใจให้กับ ผู้ได้รับผลกระทบ 1.2 ตรวจสอบสภาพปัญหาที่เกิดขึ้นตามความเป็นจริง 1.3 ประสานองค์กรหรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้นักเรียนและผู้ได้รับผลกระทบได้รับสิทธิ ประโยชน์พึงมี เช่น เงินประกันสังคม ประกันชีวิต เป็นต้น 2. การเยียวยา ฟื้นฟู หลังจากสถานการณ์เข้าสู่ภาวะปกติ แนวทางการด าเนินงาน 1. คณะกรรมการที่ได้รับแต่งตั้งลงพื้นที่เพื่อก ากับติดตาม เยี่ยมผู้ที่ได้รับผลกระทบ 2 สรุปรวบรวมข้อเท็จจริงผู้ที่ได้รับผลกระทบจากการเกิดเหตุ 3. เฝ้าระวังและป้องกัน เพื่อไม่ให้เกิดเหตุซ้ า 4. ก าหนดแนวทางในการช่วยเหลือ นักเรียนและผู้ได้รับผลกระทบ ที่สามารถตรวจสอบได้ อาทิ การจัดตั้งกองทุนเพื่อช่วยเหลือผู้ประสบภัย การขอรับบริจาค 5. ก าหนดหลักเกณฑ์และวิธีการในการช่วยเหลือตามความเหมาะสมแก่เหตุที่เกิดขึ้นกับ นักเรียน และผู้ได้รับผลกระทบ ด้านการจ่ายเงินช่วยเหลือผู้เสียชีวิต และผู้บาดเจ็บตามสิทธิประโยชน์ทาง กฎหมาย 6. จัดกิจกรรมพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์และสังคม เพื่อสร้างความภาคภูมิใจและรู้สึก มีคุณค่าในตนเอง 7. จัดตั้งศูนย์ช่วยเหลือเยียวยาฟื้นฟูจิตใจ (การให้ค าปรึกษา) มาตรการที่ 4 การรายงานเหตุ 4.1 รายงานระหว่างการประสบเหตุ 4.1.1 กรณีฉุกเฉิน (ประสบเหตุซึ่งหน้าหรือกรณีเป็นข่าว) แนวทางด าเนินงาน - รายงานต้นสังกัดทราบทันที - ติดตามผลจากเหตุที่เกิดขึ้นอย่างใกล้ชิดและรายงานเป็นระยะ กรณีการประสบภัยฉุกเฉินที่สามารถเปิดเผยรายละเอียดโดยไม่ส่งผลเสียหายตอนักเรียนผู้ ประสบเหตุ ให้รายงานเหตุทางชองทาง “LP Report”กรณีการประสบเหตุ / การประสบภัยที่การเปิดเผย รายละเอียด ส่งผลเสียหาย ต่อนักเรียนผู้ประสบเหตุ ให้รายงานทางชองทางสายด่วน 4.1.2 กรณีไม่ฉุกเฉิน แนวทางด าเนินงาน - รายงานผู้บังคับบัญชาตามล าดับ - บันทึกข้อมูลในแบบรายงานที่โรงเรียนก าหนด
36 4.2 รายงานหลังประสบเหตุ แนวทางด าเนินงาน - รายงานผลการด าเนินการ - รายงานผลการประสานความร่วมมือกับหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง 4.3 การติดตามและประเมินผลตามมาตรการ แนวทางด าเนินงาน รายงานการประเมินผลตามมาตรการการขับเคลื่อนการเฝ้าระวังเพื่อป้องกันภัยในโรงเรียน พร้อมทั้ง จัดเก็บข้อมูลอย่างเป็นระบบ
37 ภาคผนวก - ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการอบรมเชิงปฏิบัติการ มาตรการความปลอดภัย กรณีภัยพิบัติภายในโรงเรียน - ภาพกิจกรรม - เบอร์โทรติดต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องหากมีกรณีเกิดเหตุ
38 ภาพกิจกรรม การเดินทางมาโรงเรียน การจอดรถรับส่งนักเรียน
39 ประชุมนักการภารโรงเพื่อจัดสภาพแวดล้อมโรงเรียนให้ปลอดภัย ตรวจสอบจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียนให้นักเรียนปลอดภัย ดูแลนักเรียนที่ประสบอุบัติเหตุบริเวณสถานศึกษา
40 เจ้าหน้าที่ตรวจสอบอุปกรณ์เพื่อป้องกันอุบัติเหตุจากเครื่องมือ เครื่องใช้และอุปกรณ์ ต่าง ๆ รณรงค์ให้นักเรียนสวมหน้ากากอนามัยเพื่อป้องกันปัญหาฝุ่นละอองขนาดเล็ก (PM2.5) และไวรัสโคโรน่า 2019 ป้องกันภัยที่เกิดจากพายุฤดูร้อน
41 จัดกิจกรรมการป้องกันภัยจากยาเสพติด อบรมเรื่องจราจรบนท้องถนน
42 อบรมการปฐมพยาบาลเบื้องต้นเมื่อประสบภัย โครงการฝึกอบรมป้องกันและระงับอัคคีภัยให้กับโรงเรียนในพื้นที่เขตเทศบาลเมืองเพชรบูรณ์
43 โครงการฝึกอบรมป้องกันและระงับอัคคีภัยให้กับโรงเรียนในพื้นที่เขตเทศบาลเมืองเพชรบูรณ์
44 โครงการฝึกอบรมป้องกันและระงับอัคคีภัยให้กับโรงเรียนในพื้นที่เขตเทศบาลเมืองเพชรบูรณ์
45 เยียวยานักเรียนผู้ประสบภัย
46 1.เบอร์โทรติดต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องหากมีกรณีเกิดเหตุ เหตุด่วนเหตุร้าย 191 ต ารวจทางหลวง 1193 ต ารวจท่องเที่ยว 1155 ดับเพลิง สัตว์ร้ายเข้าบ้าน 199 สถานีต ารวจภูธรเมืองเพชรบูรณ์ 056-711006 2.เบอร์โทรสถานพยาบาลใกล้โรงเรียน โรงพยาบาลเพชรบูรณ์ 056 -717600, 717644 โรงพยาบาลเพชรรัตน์ 056 – 720680 โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพคลองศาลา 056-721633 โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพต าบลสะเดียง 056-748469 ส านักงานสาธารณสุขจังหวัดเพชรบูรณ์ 056 -711010 3.เบอร์โทรติดต่อโรงเรียน โรงเรียนเพชรพิทยาคม 056 -711453 โรงเรียนเพชรบูรณ์วิทยา 056 – 751148 โรงเรียนอนุบาลเพชรบูรณ์ 056 – 711458 วิทยาลัยเทคนิคเพชรบูรณ์ 056 – 711455 โรงเรียน เทศบาล 3 เพชรบูรณ์ 056 – 720843 มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ 056 -717100