46 4. กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมครู กิจกรรมนักศึกษา 4.9 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ทักทายนักศึกษา สำรวจเครื่องแต่งกายของ นักศึกษา และความสะอาดโดยรวมภายในชั้นเรียน 2. ชี้แจงจุดประสงค์ของการเรียนรู้หน่วยที่ 9 แนว และแนวทางการเรียนการสอน 3. เตรียมอุปกรณ์การเรียน การสอน และสำรวจความ พร้อมของนักศึกษาโดยรวม 4.2 ขั้นสอน 1. เปิดสไลด์เนื้อหาของหน่วยการเรียนรู้ที่ 9 2. อธิบายเนื้อหาตามสไลด์ โดยแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็น กับนักศึกษา หรือสุ่มเรียกนักศึกษาเพื่อซักถามหรือ แสดงความคิดเห็น 3. ให้นักศึกษาทำแบบฝึกหัดหรือใบงานท้ายบทที่ กำหนด โดยครูเดินดูแลนักศึกษาอย่างใกล้ชิด และ หมั่นสังเกตพฤติกรรมการเรียนของนักศึกษา 4. ตรวจแบบฝึกหัดและบันทึกการให้คะแนน โดย แนะนำนักศึกษาในเรื่องของการทำงานด้วยความเป็น ระเบียบ 5. เฉลยแบบฝึกหัดหน้าชั้นเรียน โดยสุ่มเรียกนักศึกษา เพื่อร่วมเฉลยแบบฝึกหัด และแลกเปลี่ยนเหตุผล ระหว่างกัน 1. สำรวจเครื่องแต่งกายตนเอง และความสะอาด โดยรวมรอบบริเวณที่นั่งตนเอง 2. ฟัง หรือซักถามประเด็นที่สงสัย 3. เตรียมสมุด หนังสือ และอุปกรณ์การเรียน 1. ฟัง หรือเปิดสไลด์เนื้อหาที่สามารถดาวน์โหลดได้ ทางเครื่องคอมพิวเตอร์พกพา หรือ Smart Phone หรือจากกลุ่ม Facebook 2. ฟัง และบันทึกประเด็นสำคัญลงในสมุดบันทึก หรือ ร่วมแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็นหรือตอบคำถามตามที่ อาจารย์กำหนด 3. ทำแบบฝึกหัดท้ายบทหรือใบงานตามที่ได้รับ มอบหมาย 4. ส่งแบบฝึกหัด หรือแก้ไขตามคำแนะนำของอาจารย์ 5. ร่วมเฉลยแบบฝึกหัดกับอาจารย์ แก้ไขข้อที่ไม่ ถูกต้องในหนังสือ
47 4.3 ขั้นสรุป 1. สรุปเนื้อหาโดยสรุป 2. มอบหมายแบบฝึกหัดท้ายบทให้นักศึกษาทำ และ กำหนดระยะเวลาการส่งงาน 1. ฟัง หรือซักถามประเด็นที่สงสัย 2. ฟัง หรือซักถามประเด็นที่สงสัย 5. สื่อการเรียนรู้และแหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียนวิชาหลักการคิดเชิงออกแบบและนวัตกรรมธุรกิจดิจิทัล 2. ชุดการสอน PowerPoint หน่วยการเรียนรู้ที่ 9 3. ปากกาเมาส์ 4. เครื่องคอมพิวเตอร์ 5. เครื่องโปรเจ็คเตอร์ 6. เครื่องคอมพิวเตอร์พกพา หรือแท็บเล็ต หรือ สมาร์ทโฟน 6. การบูรณาการเชื่อมโยง 1. สาระการเรียนรู้ ศึกษาการเตรียมความพร้อมก่อนติดตั้งระบบคอมพิวเตอร์ โดยคำนึงถึงงบประมาณที่เหมาะสมตาม ขอบเขตลักษณะงานที่ต้องการนำไปใช้ รวมถึงสภาพคล่องของธุรกิจตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 2. การบูรณาการ 1) มนุษยสัมพันธ์ ฝึกทักษะการทำงานแบบหมู่คณะ ด้วยการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกันทั้งชาย และหญิง 2) สังคม อธิบายแนวทางการอยู่ร่วมกันในสังคม การเคารพกติกาของสังคมที่กำหนดขึ้นภายในชั้นเรียน และ การปฏิบัติตนที่ถูกต้องตามระบบประชาธิปไตย 3. กิจกรรม 1) แลกเปลี่ยนความคิดเห็น
48 ฝึกทักษะให้นักศึกษามีส่วนร่วมกับกิจกรรมการเรียนรู้ โดยการถาม-ตอบกับอาจารย์ในชั้นเรียน หรือการร่วมนำเสนอข้อมูลผ่านทางสังคมออนไลน์ในกลุ่มที่อาจารย์จัดตั้งขึ้น 2) การทำงานเป็นกลุ่ม ฝึกทักษะการทำงานเป็นหมู่คณะ โดยให้นักศึกษาจับกลุ่มเป็นคู่เพื่อร่วมกันจัดทำกิจกรรมส่งเสริม การเรียนรู้ท้ายบทเรียน เพื่อแสดงถึงความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการเขียนแผนธุรกิจสำหรับนวัตกรรม ธุรกิจดิจิทัลและการนำเสนอแผนธุรกิจ 7. การวัดและการประเมินผล 1. วิธีการวัดผล 1.1 ทำใบงาน 1.2 ทำแบบบฝึกหัด 1.3 เก็บคะแนนบันทึกประเมินผลการเรียน 1.4 เก็บคะแนนจากแบบสังเกตพฤติกรรมและประเมินผล 2. เครื่องมือที่ใช้ในการวัดผล 2.1 ทำใบงาน 2.2 ทำแบบบฝึกหัด 2.3 เก็บคะแนนบันทึกประเมินผลการเรียน 2.4 แบบสังเกตพฤติกรรมและประเมินผล 3. เกณฑ์การประเมินผล 3.1 สังเกตผู้เรียนมีความสนใจ เกิดความเข้าใจในสาระการเรียนรู้ตลอดจนแสดงความ กระตือรือร้น 3.2 ทำใบงานได้อย่างถูกต้อง ทันเวลาที่กำหนด ใบงานสะอาดและเป็นระเบียบ 3.3 ผู้เรียนทำแบบฝึกหัดหลังเรียนได้ถูกต้อง โดยได้คะแนน 50% เป็นอย่างต่ำ
49 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ชื่อวิชา หลักการคิดออกแบบและนวัตกรรมดิจิทัล เวลาเรียนรวม 72 คาบ วัดผลและประเมินผลปลายภาค สอนครั้งที่ 18/18 ชื่อเรื่อง วัดผลและประเมินผลปลายภาค จำนวน 4 คาบ กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 18/18) กิจกรรม เวลาโดยประมาณ 1. จัดการวัดผลและประเมินผลปลายภาคการศึกษา 240 นาที รวม 240 นาที
50 แบบประเมินผลงาน หน่วยการเรียนรู้ที่............................................................................................................................. ชื่อกลุ่ม.........................................................................ชั้น................................................................ รายชื่อสมาชิก 1............................................................................................................................... 2............................................................................................................................... 3............................................................................................................................... ข้อที่ รายการประเมิน คะแนน หมายเหตุ 3 2 1 1 2 3 4 5 รวม ผู้ประเมิน.............................................. วันที่..............เดือน...............................พ.ศ...................
51 เกณฑ์การประเมิน 1. ความถูกต้องของเนื้อหา 3 คะแนน = มีเนื้อหาสาระสำคัญครบถ้วน สื่อความหมายชัดเจนและมีรูปภาพประกอบ 2 คะแนน = มีเนื้อหาสาระสำคัญครบถ้วน สื่อความหมายและมีรูปภาพไม่ตรงเนื้อหา 1 คะแนน = มีเนื้อหาสาระสำคัญไม่ชัดเจน และไม่ครบถ้วน 2. ความประณีตสวยงาม 3 คะแนน = รูปภาพสวยงาม ตัวอักษรคมชัด สีสันเหมาะสม การวางรูปแบบสมดุล 2 คะแนน = รูปภาพสวยงาม ตัวอักษรคมชัด การวางรูปแบบสมดุล 1 คะแนน = รูปภาพไม่สวยงาม การวางรูปแบบสมดุล 3. ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ 3 คะแนน = รูปแบบการนำเสนอแปลกใหม่ มีการประยุกต์ใช้วัสดุอุปกรณ์ในท้องถิ่น และประหยัด 2 คะแนน = รูปแบบการนำเสนอแปลกใหม่ มีการประยุกต์ใช้วัสดุอุปกรณ์ในท้องถิ่น แต่ไม่ประหยัด 1 คะแนน = รูปแบบการนำเสนอไม่แปลกใหม่ ไม่น่าสนใจ 4. สารประโยชน์ 3 คะแนน = ให้ความคิดรวบยอดเกี่ยวกับองค์ประกอบ ครอบคลุมและชัดเจน 2 คะแนน = ให้ความคิดรวบยอดเกี่ยวกับองค์ประกอบ ไม่ครอบคลุมแต่ชัดเจน 1 คะแนน = ให้ความคิดรวบยอดเกี่ยวกับองค์ประกอบ ไม่ครอบคลุมและไม่ชัดเจน
52 แบบประเมินผลงาน หน่วยการเรียนรู้ที่............................................................................................................................. ชื่อกลุ่ม.........................................................................ชั้น................................................................ รายชื่อสมาชิก 1............................................................................................................................... 2............................................................................................................................... 3............................................................................................................................... ข้อที่ รายการประเมิน คะแนน หมายเหตุ 3 2 1 1 ความถูกต้องของเนื้อหา 2 ความประณีตสวยงาม 3 ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ 4 สาระประโยชน์ 5 ................................................................. รวม ผู้ประเมิน.............................................. วันที่..............เดือน...............................พ.ศ...................
53 เกณฑ์การประเมิน 1. ความถูกต้องของเนื้อหา 3 คะแนน = มีเนื้อหาสาระสำคัญครบถ้วน สื่อความหมายชัดเจนและมีรูปภาพประกอบ 2 คะแนน = มีเนื้อหาสาระสำคัญครบถ้วน สื่อความหมายและมีรูปภาพไม่ตรงเนื้อหา 1 คะแนน = มีเนื้อหาสาระสำคัญไม่ชัดเจน และไม่ครบถ้วน 2. ความประณีตสวยงาม 3 คะแนน = รูปภาพสวยงาม ตัวอักษรคมชัด สีสันเหมาะสม การวางรูปแบบสมดุล 2 คะแนน = รูปภาพสวยงาม ตัวอักษรคมชัด การวางรูปแบบสมดุล 1 คะแนน = รูปภาพไม่สวยงาม การวางรูปแบบสมดุล 3. ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ 3 คะแนน = รูปแบบการนำเสนอแปลกใหม่ มีการประยุกต์ใช้วัสดุอุปกรณ์ในท้องถิ่น และประหยัด 2 คะแนน = รูปแบบการนำเสนอแปลกใหม่ มีการประยุกต์ใช้วัสดุอุปกรณ์ในท้องถิ่น แต่ไม่ประหยัด 1 คะแนน = รูปแบบการนำเสนอไม่แปลกใหม่ ไม่น่าสนใจ 4. สารประโยชน์ 3 คะแนน = ให้ความคิดรวบยอดเกี่ยวกับองค์ประกอบ ครอบคลุมและชัดเจน 2 คะแนน = ให้ความคิดรวบยอดเกี่ยวกับองค์ประกอบ ไม่ครอบคลุมแต่ชัดเจน 1 คะแนน = ให้ความคิดรวบยอดเกี่ยวกับองค์ประกอบ ไม่ครอบคลุมและไม่ชัดเจน
54 แบบประเมินการนำเสนอผลงาน หน่วยการเรียนรู้ที่............................................................................................................................. ชื่อกลุ่ม.........................................................................ชั้น................................................................ รายชื่อสมาชิก 1............................................................................................................................... 2............................................................................................................................... 3............................................................................................................................... ข้อที่ รายการประเมิน คะแนน หมายเหตุ 3 2 1 1 2 3 4 5 รวม ผู้ประเมิน.............................................. วันที่..............เดือน...............................พ.ศ...................
55 เกณฑ์การประเมิน 1. การเตรียมความพร้อม 3 คะแนน = มีการจัดเตรียมสถานที่ สื่อ/อุปกรณ์ไว้อย่างพร้อมเพรียง 2 คะแนน = มีสื่อ/อุปกรณ์พร้อม ขาดการจัดเตรียมสถานที่ 1 คะแนน = สื่อ/อุปกรณ์ไม่เพียงพอ ขาดการจัดเตรียมสถานที่ 2. เนื้อหาสาระ 3 คะแนน = สาระสำคัญครบถ้วน ตรงตามจุดประสงค์ 2 คะแนน = สาระสำคัญไม่ครบ ตรงตามจุดประสงค์ 1 คะแนน = สาระสำคัญไม่ครบ ไม่ตรงตามจุดประสงค์ 3. รูปแบบการนำเสนอ 3 คะแนน = มีรูปแบบการนำเสนอที่เหมาะสม ใช้เทคนิคแปลกใหม่ มีสื่อและ ใช้เทคโนโลยีประกอบการนำเสนอ นำวัสดุในท้องถิ่นมาประยุกต์ใช้ อย่างคุ้มค่าและประหยัด 2 คะแนน = ใช้เทคนิคแปลกใหม่ มีสื่อและใช้เทคโนโลยีประกอบการนำเสนอ ขาดการประยุกต์ใช้วัสดุในท้องถิ่น 1 คะแนน = เทคนิคการนำเสนอไม่เหมาะสม ไม่น่าสนใจ 4. การมีส่วนร่วมของสมาชิก 3 คะแนน = สมาชิกทุกคนมีบทบาทและมีส่วนร่วมในกิจกรรมกลุ่ม 2 คะแนน = สมาชิกส่วนใหญ่มีบทบาทและมีส่วนร่วมในกิจกรรมกลุ่ม 1 คะแนน = สมาชิกส่วนน้อยมีบทบาทและมีส่วนร่วมในกิจกรรมกลุ่ม 5. การรักษาเวลา 3 คะแนน = ดำเนินกิจกรรมได้ตามเวลาที่กำหนด 2 คะแนน = ดำเนินกิจกรรมเร็วกว่าเวลาที่กำหนด 1 คะแนน = ดำเนินกิจกรรมช้ากว่าเวลาที่กำหนด 6. ความสนใจของผู้ฟัง 3 คะแนน = ผู้ฟังมากกว่าร้อยละ 80 สนใจ และให้ความร่วมมือ 2 คะแนน = ผู้ฟังร้อยละ 70 – 80 สนใจ แลให้ความร่วมมือ 1 คะแนน = ผู้ฟังน้อยกว่า ร้อยละ 70 สนใจ และให้ความร่วมมือ
56 แบบประเมินการนำเสนอผลงาน หน่วยการเรียนรู้ที่............................................................................................................................. ชื่อกลุ่ม.........................................................................ชั้น................................................................ รายชื่อสมาชิก 1............................................................................................................................... 2............................................................................................................................... 3............................................................................................................................... ข้อที่ รายการประเมิน คะแนน หมายเหตุ 3 2 1 1 การเตรียมความพร้อม 2 เนื้อหาสาระ 3 รูปแบบการนำเสนอ 4 การมีส่วนร่วมของสมาชิกในกลุ่ม 5 การรักษาเวลา 6 ความสนใจของผู้ฟัง รวม ผู้ประเมิน.............................................. วันที่..............เดือน...............................พ.ศ...................
57 เกณฑ์การประเมิน 1. การเตรียมความพร้อม 3 คะแนน = มีการจัดเตรียมสถานที่ สื่อ/อุปกรณ์ไว้อย่างพร้อมเพรียง 2 คะแนน = มีสื่อ/อุปกรณ์พร้อม ขาดการจัดเตรียมสถานที่ 1 คะแนน = สื่อ/อุปกรณ์ไม่เพียงพอ ขาดการจัดเตรียมสถานที่ 2. เนื้อหาสาระ 3 คะแนน = สาระสำคัญครบถ้วน ตรงตามจุดประสงค์ 2 คะแนน = สาระสำคัญไม่ครบ ตรงตามจุดประสงค์ 1 คะแนน = สาระสำคัญไม่ครบ ไม่ตรงตามจุดประสงค์ 3. รูปแบบการนำเสนอ 3 คะแนน = มีรูปแบบการนำเสนอที่เหมาะสม ใช้เทคนิคแปลกใหม่ มีสื่อและ ใช้เทคโนโลยีประกอบการนำเสนอ นำวัสดุในท้องถิ่นมาประยุกต์ใช้ อย่างคุ้มค่าและประหยัด 2 คะแนน = ใช้เทคนิคแปลกใหม่ มีสื่อและใช้เทคโนโลยีประกอบการนำเสนอ ขาดการประยุกต์ใช้วัสดุในท้องถิ่น 1 คะแนน = เทคนิคการนำเสนอไม่เหมาะสม ไม่น่าสนใจ 4. การมีส่วนร่วมของสมาชิก 3 คะแนน = สมาชิกทุกคนมีบทบาทและมีส่วนร่วมในกิจกรรมกลุ่ม 2 คะแนน = สมาชิกส่วนใหญ่มีบทบาทและมีส่วนร่วมในกิจกรรมกลุ่ม 1 คะแนน = สมาชิกส่วนน้อยมีบทบาทและมีส่วนร่วมในกิจกรรมกลุ่ม 5. การรักษาเวลา 3 คะแนน = ดำเนินกิจกรรมได้ตามเวลาที่กำหนด 2 คะแนน = ดำเนินกิจกรรมเร็วกว่าเวลาที่กำหนด 1 คะแนน = ดำเนินกิจกรรมช้ากว่าเวลาที่กำหนด 6. ความสนใจของผู้ฟัง 3 คะแนน = ผู้ฟังมากกว่าร้อยละ 80 สนใจ และให้ความร่วมมือ 2 คะแนน = ผู้ฟังร้อยละ 70 – 80 สนใจ แลให้ความร่วมมือ 1 คะแนน = ผู้ฟังน้อยกว่า ร้อยละ 70 สนใจ และให้ความร่วมมือ