รายงานผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ ตำแหน่งรองผู้อำนวยการสถานศึกษา ในรอบ ๖ เดือน

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน

ตำแหนง่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา

เพอื่ ประกอบการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ท่ี
เพ่อื พัฒนาการศกึ ษา ในรอบ ๖ เดอื น

นางสาวอุษณีษ์ จติ รสม

ตำแหน่ง รองผ้อู ำนวยการชำนาญการ
ศูนยการศกึ ษาพเิ ศษ เขตการศึกษา 12 จงั หวดั ชลบรุ ี
สังกดั สำนักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ
สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร

ก

คำนำ

เอกสารรายงานผลการปฏิบัติงาน ตำแหนงรองผูอำนวยการสถานศึกษาฉบับนี้ จัดทำขึ้น
เพื่อประกอบการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหนาที่เพื่อพัฒนาการศึกษา ในรอบ ๖ เดือน
(๑ เมษายน ๒๕๖4 – ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔) ของ นางสาวอุษณีษ จิตรสม ตำแหนง รองผูอำนวยการ
ชำนาญการ ศูนยการศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 12 จังหวัดชลบุรี โดยมีรายละเอียดองคประกอบและ
ตัวชี้วัด ตามประกาศของสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษกำหนด ทั้งนี้ ขาพเจาขอรับรองวา
เอกสารอางอิงทุกตัวชี้วัดที่ปรากฏในเอกสารฉบับนี้ เปนเอกสารของขาพเจาที่เกิดจากการตั้งใจ
ปฏิบัตงิ านในหนาท่ดี วยความอุตสาหะ ทมุ เท และศรทั ธาในวชิ าชพี อยางเตม็ ความสามารถ

ขอขอบพระคุณ ผูอำนวยการศนู ยการศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 12 จังหวัดชลบรุ ี คณะกรรมการ
สถานศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน คณะครู บุคลากร และนักเรยี น ตลอดจนผูมสี วนเกย่ี วของท่ีสง เสรมิ สนับสนนุ ใน
การปฏบิ ัติงานจนเกดิ ผลงานเปนทย่ี อมรับ และเปน กำลังใจในการทำงานจนสำเรจ็ ลุลว งไปดว ยดี

(นางสาวอษุ ณีษ จติ รสม)
ตำแหนง รองผอู ำนวยการชำนาญการ
ศูนยการศกึ ษาพิเศษ เขตการศึกษา 12 จงั หวดั ชลบุรี

ข

สารบญั

หนา
คำนำ ก
สารบัญ
ข

ขอมูลสวนบุคคล 1

ผลงานที่เกิดจากการปฏบิ ัติหนาท่ี 1

1.1 การบรหิ ารจดั การสถานศกึ ษาที่มีประสทิ ธิภาพ 1

1.1.1 การบรหิ ารงานวิชาการ 1

1.1.2 การบรหิ ารงบประมาณ การระดมทรัพยากรและการลงทนุ เพื่อการศึกษา 6

1.1.3 การบรหิ ารงานบุคคล การสง เสรมิ วินัย การักษาวนิ ยั จรรยาบรรณวชิ าชีพ

และการพัฒนาทางวิชาชพี 8

1.1.4 การบริหารงานทัว่ ไป และการมีสวนรว มของสถานศกึ ษากับผปู กครองและชมุ ชน 9

1.2 ผลการดำเนนิ การตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ าร และหรือสำนกั งานคณะกรรมการ

การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน 11

1.3 ผลงานท่ีเกิดจากการบริหารจดั การของผูบริหารสถานศึกษา 12

รายงานผลการปฏิบัตหิ นาที่ ตำแหนงรองผูอำนวยการสถานศกึ ษา
ประกอบการประเมินสัมฤทธิผลการปฏบิ ัตงิ านในหนาท่ีเพื่อพัฒนาการศกึ ษา คร้ังท่ี 2 (รอบ 6 เดือน)

ของ นางสาวอษุ ณษี  จิตรสม
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
ขอ มูลสว นบคุ คล
1. ชอื่ นางสาวอษุ ณีษ จติ รสม ตำแหนง รองผูอำนวยการ ศูนยการศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 12
จงั หวดั ชลบรุ ี วิทยฐานะ รองผูอำนวยการชำนาญการ ตำแหนงเลขท่ี 79882
ปจจบุ นั รบั เงนิ เดอื น อนั ดบั คศ.2 ขนั้ 30,730 บาท ดำรงตำแหนงเมื่อวันที่ 5 ตุลาคม 2563
2. ไดรบั มอบหมายใหปฏิบัติหนา ทร่ี องผูอำนวยการ ตามโครงสรางการบริหารงานสถานศกึ ษา ดงั น้ี
ฝา ยบริหารงานวิชาการ ฝา ยบรหิ ารงานงบประมาณ ฝา ยนโยบายและแผนงาน และดูแล
หนวยบริการของศนู ย ประกอบดว ย หนวยบรกิ ารสตั หีบ หนวยบริการหนองปรือ และหนว ยบริการ
ศรรี าชา งานในฝายบรหิ ารงานท่ัวไป ฝา ยบริหารงานบคุ คล และงานอืน่ ๆ ตามท่ีไดรบั มอบหมาย
3. สรปุ ผลการปฏิบัตงิ านในหนาที่ ในรอบ 6 เดือน (๑ เมษายน ๒๕๖4 – ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔)
ผลงานทเี่ กิดจากการปฏบิ ัติหนา ที่
1.1 การบริหารจัดการสถานศกึ ษาท่ีมปี ระสิทธิภาพ
1.1.1 การบรหิ ารงานวชิ าการ

1) มกี ารดำเนนิ กิจกรรมทางวชิ าการ
ขาพเจา ไดดำเนนิ กจิ กรรมทางวชิ าการตามตวั ช้ีวดั ครบทัง้ 8 ขอ ดังนี้
(1) จัดทำแผนการพฒั นาคุณภาพและยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน มีการ

ดำเนินงานดงั นี้
- ประชมุ คณะครู เพื่อวเิ คราะหข อ มูลและจัดทำแผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา

ปการศกึ ษา 2562-2564 และแผนปฏิบตั กิ ารประจำปการศกึ ษา 2564 เพื่อยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ
ทางการเรียนของนักเรยี น และพฒั นาการจัดการเรยี นการสอนของครู

- จดั ทำคำส่ังแตง ต้ังคณะกรรมการดำเนนิ งานตามแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา
ปการศกึ ษา 2562-2564 และแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปการศึกษา 2564 โดยมโี ครงการจำนวน
19 โครงการ

- จดั ทำรปู เลมแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาปการศึกษา 2562-2564 และ
แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปการศึกษา 2564 เพื่อเสนอตอคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ใหค วาม
เหน็ ชอบ อนุมัติการใชแ ผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาปการศึกษา และแผนปฏิบตั ิการประจำป

แผนพฒั นาคณุ ภาพ
การจัดการศึกษา
พ.ศ. 2562 - 2564

๒
(2) ดำเนนิ การตามแผนการพัฒนาคณุ ภาพและยกระดับผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น

ขาพเจาดำเนินการตามแผนงาน โครงการ และกิจกรรมตาง ๆ ตามแผนพัฒนา
คุณภาพการศึกษา ปการศึกษา 2562-2564 และแผนปฏิบัติการประจำปการศึกษา 2564 เพื่อ
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เชน การจัดทำหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กที่มีความตองการ
จำเปนพิเศษ จัดกิจกรรมสงเสริมทกั ษะชีวิต กิจกรรมสงเสริมการเรียนรูผ านไอซีที (ICT) กิจกรรมสง เสรมิ
คุณธรรมจริยธรรม กิจกรรมเด็กดีมีวินัย จัดทำโครงการระบบดูแลชวยเหลอื นักเรียน การจัดทำคูมือแนว
ทางการจัดการเรียนการสอนออนไลน นอกจากนี้ มีการสงเสริมใหครูผลิตสื่อการสอน ทั้งในรูปแบบของ
ส่ือประดิษฐ ส่อื เทคโนโลยี แพลตฟอรม บทเรยี นออนไลน โดยรว มกับผูปกครองในการสง เสริมพฒั นาและ
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผูเรยี น และดำเนินการนิเทศ ติดตาม ตรวจสอบการปฏิบัติงานและ
จดั การเรยี นสอนอยางตอเน่ือง

(3) จัดทำฐานขอมูลคณุ ภาพ และผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผเู รยี นเปน รายบุคคล
ขาพเจามีการดำเนินงานจัดทำฐานขอมูลคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ

นักเรียนเปนรายบุคคล โดยประชุมช้ีแจงมอบหมายใหครูผูสอนดำเนินการรวบรวม จัดเก็บขอมูลนักเรยี น
คัดกรอง ประเมินความสามารถพื้นฐาน กำหนดแผนในการพัฒนานักเรียน และจัดทำขอมูลผลสัมฤทธ์ิ
ทางการเรียนและขอมูลสารสนเทศของนักเรียนเปนรายบุคคล วิเคราะหขอมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
เพ่อื นำขอ มูลมาพัฒนาการศึกษาใหมีคณุ ภาพย่ิงขึน้

400 349 353

300 201 210 168 254 214
200 100 100 100 100 100 100 100

100

0

ทกั ษะ จาํ นวน(คน) ทกั ษะ คิดเปนรอยละ

รอยละของนกั เรียนท่มี ีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนแตล ะทกั ษะพฒั นาการในระดบั 3 ข้นึ ไป

๓
(4) มกี ารพัฒนาครดู วยกิจกรรมท่ีหลากหลายตามความเหมาะสม และสอดคลองกับ
ความตอ งการ

มีการดำเนินงาน โดยจัดกิจกรรมพัฒนาครูและบุคลากร สนับสนุนครูในการเขารับ
การอบรม ประชมุ สมั มนาผา นระบบประชุมทางไกล ที่เก่ียวขอ งในการพฒั นางานที่ไดรับมอบหมาย เชน
การอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยสำหรับเด็กทีม่ ีความตองการจำเปนพิเศษ การประชุม
ศนู ยวจิ ัยและพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาพิเศษ การอบรมการใหบ รกิ ารเกา อ้ีลอเข็นแกเด็กพิการ และ
จดั ใหครูไดร วมแลกเปลี่ยนประสบการณ ผา นกิจกรรมขยายผลทไ่ี ดจ ากการฝก อบรม ประชุม สมั มนา เพอ่ื
ถายทอดและสงตอความรูใหกับเพื่อนรวมงานนำไปใชในการปฏิบัติงานหรือการจัดการเรียนการสอน
ใหก บั ผเู รียน สนับสนุนใหม ีการสรา งเครือขายชุมชนแหงการเรยี นรูท างวิชาชีพ (PLC) ในสถานศกึ ษา โดย
จัดครูเปนกลุม ใหครูไดรวมระดมความคิด เสนอแนวทางในการพัฒนาการเรียนรู สงเสริมใหครูนำ
กระบวนการวิจัยมาใชแกปญหา พัฒนากระบวนการเรียนรูของผูเรียนอยางเหมาะสม รวมทั้งใหมีการ
รายงานผลการปฏิบตั ิอยา งสม่ำเสมอ

(5) มีการพฒั นานกั เรยี นดว ยกิจกรรมท่ีหลากหลายตามความเหมาะสม และสอดคลอง
กบั ความตองการ

มีการดำเนินงาน โดยรวมกับคณะครู ผูปกครองและทีมสหวิชาชีพ ประชุมวางแผน
รวมกันหาแนวทางในการชวยเหลือ สงเสริมพัฒนานักเรียนอยางรอบดาน ครอบคลุม ทั้งดานรางกาย
อารมณ สงั คมและสตปิ ญญา ปรบั รปู แบบการจัดการเรียนการสอนใหเหมาะสมตามสถานการณ โดยเนน
ใหผ ูเรยี นไดล งมือปฏบิ ตั ิดวยตนเอง ใหมปี ระสบการณทห่ี ลากหลาย ใหผ เู รียนไดเ รยี นรูตามความถนัดและ
ความสนใจ และดำเนินการตดิ ตาม วัดและประเมินผลตามสภาพจรงิ

๔
(6) มแี หลง เรียนรทู ่ีเหมาะสมและเอื้อตอการเรยี นรขู องผูเรียน

มีการพฒั นาหองเรยี น หองปฏบิ ตั กิ าร และแหลง เรยี นรูใหเ หมาะสมและเอ้ือตอการ
เรยี นรูของนักเรยี น สง เสรมิ และสนับสนุนใหน กั เรยี นไดพฒั นาตนเองและเรียนรอู ยางตอเน่อื ง ทัง้ ภายใน
หองเรยี นและนอกหองเรียน ปรับปรงุ อาคารเรยี นและส่งิ กอสรา งประกอบตางๆ ใหม ีบรรยากาศสะอาด
สวยงามนา อยู ปลอดภยั แกน ักเรียนอยเู สมอ จัดใหม ีผูรับผิดชอบในการดูแลบำรุงรักษาหองเรียน
หอ งปฏิบตั กิ าร และแหลงเรยี นรู โดยใหมีการบันทกึ และรายงานผลการใชอยา งตอ เนื่อง เพอื่ นำผล
มาวางแผน ปรบั ปรุงพัฒนาแหลงเรยี นรูตาง ๆ ใหพ รอมใชใ นการบรกิ ารตลอดเวลา

(7) มีการทดสอบและประเมินผลการเรียนรดู วยเครือ่ งมอื ที่มีมาตรฐานดว ยวธิ ีและ
รูปแบบทห่ี ลากหลาย

มีการกำหนดเกณฑการวดั และประเมินผลทช่ี ัดเจน ท้ังกอนเรยี น ระหวา งเรียน และ
หลังเรยี น โดยใชเครื่องมือทห่ี ลากหลาย สอดคลองกบั สภาพการเรยี นรแู ละพฒั นาของนักเรยี น เชน
สังเกตพฤติกรรม ทดสอบการปฏบิ ตั ิ ประเมนิ การทำกิจกรรม ทักษะการปฏบิ ตั ิ และการทำชิ้นงานที่ครู
มอบหมาย นำผลการประเมินไปพัฒนาการจัดการเรียนการสอนของครู และพฒั นาผูเ รยี นใหมศี กั ยภาพ
เพมิ่ มากข้ึน

(8) มีระบบนเิ ทศ กำกับ ติดตาม ประเมินและรายงานผลการดำเนนิ งานท่ชี ัดเจน
มีการกำหนดปฏิทนิ การดำเนินงานในการนเิ ทศ ติดตามการปฏบิ ัตงิ านของครูผูสอน

และบคุ ลากร ดำเนินการนเิ ทศภายใน ภาคเรยี นละ 1 ครัง้ มกี ารเย่ยี มชั้นเรยี น รวมใหข อเสนอแนะในการ
ปฏิบัติงาน นเิ ทศ ตดิ ตามการปฏิบัติในหนาท่ี ดานการจดั การเรียนการสอนและการปฏิบตั งิ านทไ่ี ดรับ
มอบหมาย ประเมนิ และรายงานผลการดำเนินงานทุกสนิ้ เดือน โดยใหครูมีสวนรว มในการประเมินตนเอง
ในงานทรี่ ับผิดชอบ นำผลการประเมนิ มาวางแผนและพฒั นางานใหม ีประสทิ ธภิ าพมากขึ้น

๕
๒) มีการดำเนนิ กิจกรรมการพฒั นาทกั ษะดานการอา นและการเขียนภาษาไทย

ขา พเจา ไดด ำเนนิ กิจกรรมตามตวั ชี้วัด ครบทง้ั 5 ขอ ดงั น้ี
(1) มีการสงเสริม สนบั สนุนในการสรางความตระหนักและใหค วามรูแกครู

มีการประชุมสรา งความเขาใจ รวมกันวางแผนสงเสริมทักษะดา นภาษา ผานกิจกรรม
การจัดการเรยี นรตู ามแผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคลในทกั ษะการรบั รูและแสดงออกทางภาษา และ
ทกั ษะทางสตปิ ญญา โดยการออกแบบกิจกรรมการเรยี นรูใ หผูเรียนไดแ สดงออกทางภาษาผา นกจิ กรรม
พฒั นาผเู รยี นตา ง ๆ เชน การนำกิจกรรมเคารพธงชาติ การนำสวดมนต

(๒) มกี ารสง เสรมิ สนับสนุนการนำความรูสกู ารปฏบิ ัติ
มีการดำเนินการ โดยประชุมวางแผน มอบหมายผูรบั ผิดชอบในการสง เสริม

พัฒนาการดา นการแสดงออกทางภาษา สง ครูเขารบั การฝกอบรมในการฝกพดู จัดหองเรียนฝก พดู ผา น
การฟง AVT สำหรบั เสรมิ พฒั นาการใหก บั ผูเรียนท่มี ีปญ หาดานการพูด

(3) มีการสง เสริม สนับสนุนใหม กี ารจดั ทำส่ือ หรือนวตั กรรม
มีการสนับสนุนวัสดุ อุปกรณ และระบบอนิ เตอรเ น็ตใหครูในการผลติ ส่ือการเรียนรู

สงเสริม สนบั สนนุ ใหครูไดค ิดคน จดั ทำสื่อการเรยี นรู และนวตั กรรมในหลากหลายรปู แบบเพื่อชวยให
นักเรยี นไดเขา ถึงการเรียนรไู ดอยางสะดวก เชน สอื่ ประดิษฐ สอ่ื มลั ตมิ เี ดีย บทเรียนและแพลตฟอรม การ
เรียนรอู อนไลน คลปิ วดิ ีโอการเรียนการสอน เผยแพรผ านทางเว็บไซตแ ละชองยูทปู “ศนู ยก ารศกึ ษาพเิ ศษ
เขตการศึกษา 12 จังหวัดชลบรุ ”ี พรอ มทั้งไดจดั ทำคูม ือการใชส ่อื ใหก บั ผูปกครองเพ่ือนำไปฝก นกั เรยี น
ระหวา งเรียนทีบ่ า น นอกจากน้ียังสง เสรมิ พัฒนาครใู นการจัดทำวจิ ยั ในชนั้ เรยี นเพ่อื แกป ญหาและ
พัฒนาการเรียนรูทเ่ี หมาะสมกับนักเรยี น โดยจัดใหม ีผเู ช่ียวชาญใหคำแนะนำและเปน ท่ปี รกึ ษาในการ
จดั ทำวจิ ยั ในช้นั เรียน และเปดโอกาสใหมีการนำเสนอ แลกเปลยี่ นเรยี นรูรวมกนั ผานการประชมุ ทางไกล

https://bit.ly/3uA5pBZ https://bit.ly/3D3UinJ

(4) มกี ารวางแผนนิเทศ และตดิ ตาม
มีการดำเนินการ โดยกำหนดปฏทิ นิ การนิเทศ แตงตงั้ คณะกรรมการในการนเิ ทศ
โดยมผี บู ริหารและผูทรงคุณวุฒิทางการศกึ ษารวมนิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผลการจดั การเรียนการสอน
ภาคเรียนละ 1 ครงั้ เพื่อใหขอเสนอแนะและหาแนวทางการพฒั นารวมกัน
(5) มีการสรปุ ติดตาม รายงานผลและพัฒนาอยา งตอ เนื่อง
มกี ารสรุปและรายงานผลการดำเนินงานอยา งตอ เน่ือง โดยมีการนิเทศ ติดตาม
ตรวจสอบและนำผลไปปรับปรุงการเรยี นการสอนอยางสมำ่ เสมอ

๖
1.1.2 การบริหารงบประมาณ การระดมทรัพยากรและการลงทุนเพื่อการศึกษา

1) มีการดำเนินกิจกรรมการบริหารงบประมาณ
ขาพเจาไดด ำเนนิ กจิ กรรมการบรหิ ารงบประมาณ ตามตัวชว้ี ดั ครบท้งั 5 ขอ ดังน้ี
(1) จัดทำแผนการบริหารงบประมาณ
ไดร ับมอบหมายในดานงบประมาณ รบั ผดิ ชอบในการทำแผนจัดตัง้ งบประมาณ

(SPBB) จดั ทำแผนปฏิบตั ิการใชจายงบประมาณ กำหนดปฏทิ นิ ปฏิบตั งิ านใหส อดคลองกับแผนปฏบิ ัตกิ าร
ประจำป กำหนดกจิ กรรมและวงเงินทใี่ ชในชว งเวลาตาง ๆ ใหสอดคลองกับงบประมาณที่ไดร ับ พจิ ารณา
เสนอขออนุมัตกิ ารใชจ า ยงบประมาณ ตดิ ตาม ตรวจสอบการปฏิบัตงิ าน จัดประชมุ คณะกรรมการเรง รดั
การใชจา ยงบประมาณใหเ ปนไปตามแผนงาน โครงการท่ีกำหนด โดยประชุมทุกสนิ้ ไตรมาส

(2) ดำเนินการตามแผนการบรหิ ารงบประมาณ
ดำเนินการประชุมชีแ้ จง มอบหมายผรู ับผิดชอบโครงการ กิจกรรมตามแผนปฏบิ ัติการ

ประจำป พิจารณาเสนอขออนมุ ัตงิ บประมาณในการดำเนินโครงการ กิจกรรม กำกับ ติดตามการ
ดำเนนิ งานตามแผนปฏิบตั กิ ารประจำป และแผนบริหารงานงบประมาณใหแ ลวเสร็จภายในระยะเวลา
ทีก่ ำหนด ตรวจสอบรายงานการเบิกจายงบประมาณ การจัดทำรายเงินคงเหลอื ประจำวนั รายงาน
คงเหลือประจำเดือน สรุปและรายงานผลการดำเนนิ งานใหผูบงั คับบญั ชารับทราบ

(3) มกี ารบริหารจดั การงบประมาณทม่ี ีประสิทธภิ าพ และเกดิ ประโยชนสูงสุดตอ
สถานศกึ ษา

มีการดำเนินงาน โดยวางแผนการใชง บประมาณตามวงเงนิ งบประมาณที่ไดรับจัดสรร
ตรวจสอบและควบคุมการใชจ า ยงบประมาณใหเ ปน ไปตามแผนงาน งาน โครงการที่ไดร ับอนมุ ัติ คำนึงถึง
ความคุมคา โปรงใสและเกดิ ประโยชนตอ ผเู รียน มกี ารติดตามผลการดำเนินงานอยางตอเนื่อง มอบหมาย
ผูรับผดิ ชอบสรุปและรายงานผลการดำเนินงานโครงการ กิจกรรม และการรายงานผลการใชงบประมาณ
ในการประชมุ ประจำเดือน

(4) จัดทำรายงานทางการเงนิ ของสถานศกึ ษา
ดำเนินการติดตาม ตรวจสอบการเบกิ จายงบประมาณ การจดั ทำรายงานการใชจาย

งบประมาณ ตรวจสอบความครบถวนและถูกตองของเอกสารหลกั ฐานตา ง ๆ ดา นการเงิน บัญชี และ
รายงานทางการเงินในระบบ GFMIS รายงานงบทดลองรายเดอื นของสถานศึกษา เพื่อติดตามผลการ
ดำเนินงาน รวมทง้ั ใหขอเสนอแนะ และรายงานผอู ำนวยการสถานศึกษาไดรับทราบ

(5) มีการดำเนนิ การตามระเบียบพสั ดุและการดำเนินการตรวจสอบภายในสถานศกึ ษา
ไดร บั มอบหมายเปน หัวหนาเจาหนา ที่ ดำเนินการบรหิ ารจัดการ วางแผนพัสดุ

กำหนดรปู แบบรายการ การจัดทำขอบเขตงานหรอื รายละเอยี ดคุณลกั ษณะเฉพาะปฏบิ ตั ิงานจดั ซอ้ื จัดจา ง
ในระบบ E-GP ตามระเบยี บการบรหิ ารพสั ดุภาครฐั ดำเนนิ การในการติดตาม ตรวจสอบการจดั หาพสั ดุ
ตามโครงการ การควบคุม การใชประโยชน การบำรุงรักษา มีระบบการควบคุม ดแู ล โดยจดั ทำทะเบียน
และบัญชคี วบคุมทรัพยสนิ

๗
2) มีการดำเนนิ กิจกรรมการระดมทรัพยากรและการลงทุนเพอื่ การศึกษา ดังน้ี

ขาพเจา ไดด ำเนินกิจกรรมการระดมทรัพยากรและการลงทุนเพอ่ื การศึกษา ตามตวั ชว้ี ัด
ครบทั้ง 3 ขอ ดังน้ี

(1) จัดทำแนวทาง/แผนในการระดมทรพั ยากรจากภาคีเครอื ขา ย/ภาคประชาสังคม
มาใชเ พ่อื ประโยชนท างการศกึ ษา

จดั ทำแผนงาน โครงการระดมทุนและทรัพยากรเพ่ือการศกึ ษา โดยประสานความ
รว มมอื กบั คณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน ผปู กครอง ชมุ ชนและภาคเี ครอื ขา ย ระดมทรัพยากรทาง
การศกึ ษา รว มจดั ทำแผนพฒั นาทอ งถิ่นรวมกับผูนำทองถ่นิ หนว ยงานทางการศึกษา ประชาชนในเขต
เทศบาลตำบลหนองชาก

จัดทำโครงการเสนอขอรับการสนบั สนนุ งบประมาณจากองคการบรหิ ารสวนจังหวดั
ชลบรุ ี โดยในปการศึกษา 2564 ไดร ับการสนับสนนุ งบประมาณ ในการจางพ่เี ล้ยี งเด็กพิการ จำนวน 5
อัตรา จากองคการบริหารสวนจังหวัดชลบุรี

(2) ดำเนินการตามแนวทาง/แผนในการระดมทรพั ยากรจากภาคเี ครือขา ย/ภาค
ประชาสังคม มาใชเ พ่ือประโยชนท างการศึกษา

มีการดำเนนิ งานตามแผนงาน จดั ทำส่อื ประชาสัมพนั ธข อรับการสนับสนุนทรัพยากร
ทางการศึกษา จัดหาทนุ การศึกษา โดยไดร ับการสนับสนุนงบประมาณ วัสดอุ ปุ กรณและความรวมมอื จาก
หลายภาคสว น เชน สำนกั งานเทศบาลตำบลหนองชากสนับสนนุ งบประมาณในการปรบั ปรุงพฒั นา
ภมู ทิ ศั น การนำรถนำ้ มาฉีดพนยาฆา เชอ้ื เครือขา ยภาคเอกชนและฐานทพั เรือสัตหบี สนบั สนนุ วัสดุ
อปุ กรณในการดูแลปองกัน บริจาคเครือ่ งอุปโภค บริโภคเพื่อชว ยเหลอื นกั เรียนท่ีมีความยากลำบากในชวง
สถานการณโ ควิด -19

(3) การระดมทรพั ยากรจากภาคีเครอื ขา ย/ภาคประชาสงั คม สงผลตอการพฒั นา
คณุ ภาพการศกึ ษา โดยไดร บั การสนับสนุนงบประมาณ วัสดุ อปุ กรณ และความรวมมือจากหลายภาค
สวนเพิ่มข้นึ

มีการจัดทำแผนงานในการระดมทรัพยากร และดำเนินการตามแผน โดยไดรับความ
มอื จากคณะกรรมการสถานศึกษา ผปู กครอง ชุมชน หนวยงาน องคกร บริษทั หางรา นใหความสนใจ
และรวมสง เสรมิ สนบั สนุนการจดั การศกึ ษาของเด็กท่ีมคี วามตองการจำเปน พิเศษ ทงั้ ในการสนบั สนนุ
งบประมาณ วสั ดุ อปุ กรณ สื่อการเรยี นการสอน โดยไดร บั ความรวมมอื อยา งตอเนื่อง

๘
1.1.3 การบรหิ ารงานบคุ คล การสง เสรมิ วนิ ัย การกั ษาวินยั จรรยาบรรณวชิ าชีพ และการ
พฒั นาทางวิชาชพี

1) มกี ารดำเนินกิจกรรมการบริหารงานบุคคล การสงเสริมวนิ ัยและการกั ษาวนิ ัย
จรรยาบรรณวชิ าชพี ดังนี้

ขาพเจา ไดด ำเนนิ กิจกรรมการบรหิ ารบุคคล ตามตวั ช้ีวัด ครบท้ัง 5 ขอ ดังนี้
(1) จดั ทำแผนการบริหารงานบคุ คล

ดำเนินการประชุมช้ีแจง มอบหมายงานตามโครงสรา งการบรหิ าร รวมจดั ทำแผนงาน
โครงการพฒั นาบุคลากร สง เสริมใหครูและบุคลากรไดร บั การพัฒนาทางวชิ าชพี เชน จดั กจิ กรรมการ
อบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารจัดทำหลักสตู รการศึกษาปฐมวยั สำหรับเด็กที่มีความตองการจำเปนพเิ ศษ

(2) ดำเนนิ การตามแผนการบริหารงานบุคคล
มีการวางแผนพัฒนาตนเองโดยการจัดทำ ID PLAN สงเสรมิ สนับสนนุ การพัฒนา

ตนเองดวยการอบรม ประชมุ สมั มนาผานระบบออนไลน แลกเปลย่ี นเรยี นรผู า นกระบวนการ PLC ชุมชน
แหง การเรียนรูท างวชิ าชีพ มกี ารสง เสริมพัฒนาใหครูไดรับวิทยฐานะ สนบั สนนุ ในการเขารว มการประกวด
ผลงานตา ง ๆ ดำเนินการนิเทศ ติดตามการปฏบิ ัตงิ านของบคุ ลากร เปนท่ีปรึกษาเก่ียวกับแผนงาน
โครงการตาง ๆ ตลอดจนเสนอแนะความคิดเหน็ ในการพฒั นาและปรบั ปรงุ งาน

(3) มกี ารบริหารจดั การบริหารงานบุคคลทม่ี ปี ระสิทธิภาพ และเกดิ ประโยชนสูงสุดตอ
สถานศึกษา

ดำเนนิ การจัดตารางการปฏบิ ัตงิ านของบคุ ลากรใหสอดคลอ งกบั ภาระงาน เปนไปตาม
มาตรการปองกนั การแพรร ะบาดของโรคโควดิ 19 นเิ ทศ กำกับ ติดตามการปฏิบัตงิ านอยา งตอ เนื่อง
รวมทัง้ ประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านของบุคลากร ภาคเรยี นละ 1 ครงั้ สนบั สนนุ สรา งขวญั กำลังใจในการ
ปฏบิ ัติงาน จดั หา สนบั สนุนวสั ดุอุปกรณในการทำงาน เพมิ่ ความเรว็ สญั ญาณอินเทอรเน็ต อำนวยความ
สะดวกใหครใู นการปฏิบตั งิ านและการจัดการเรยี นการสอนอยา งมีคณุ ภาพ

(4) จดั ทำแผนการสง เสริมวินัย และการรักษาวนิ ยั จรรยาบรรณวิชาชีพ
ไดรบั มอบหมายใหป ฏิบตั ิหนาท่ีผูต รวจเวรประจำวันดูแลนักเรยี น เวรดแู ลนกั เรยี นหอ

นอน และเวรดแู ลทรัพยสนิ ของทางราชการในวันหยุดราชการ โดยกำกบั ติดตามใหบ ุคลากรปฏิบตั ิ
หนา ทีเ่ วรประจำวนั ใหเปนไปตามขอตกลงในการปฏิบตั ิงาน ใหม กี ารบันทึกผลการปฏิบตั งิ านรายวันและ
รายงานผลการดำเนนิ งานใหผ บู รหิ ารทราบ เชน จำนวนนักเรียนท่ีมารบั บรกิ าร บันทกึ การเขา ออกของ
บคุ ลากรและผูมาติดตอราชการ

(5) ดำเนนิ การตามแผนการสงเสรมิ วินัยและการรกั ษาวินัย จรรยาบรรณวิชาชีพ
โดยกำกับ ตดิ ตามการปฏบิ ตั งิ านของบุคลากร เสริมสรางขวญั กำลังใจในการ

ปฏิบัติงาน มอบเกยี รตบิ ตั รยกยองเชิดชเู กยี รติใหก บั บุคลากรผทู ี่มคี วามเสียสละ มผี ลการปฏบิ ตั งิ านท่ดี ี
รักษาวนิ ัยและจรรยาบรรณวิชาชีพ และมอบของขวัญวันคลายวนั เกิด

๙
2) มกี ารดำเนินกจิ กรรมการสง เสริมใหครแู ละบคุ ลการทางการศกึ ษาไดรบั การพัฒนาทาง
วิชาชพี ดงั นี้

ดำเนนิ การแผนงาน โครงการ หรอื กิจกรรมทีส่ ง เสรมิ สนับสนุนการพัฒนาครูและบุคลากร
ทางการศกึ ษาดว ยวิธีการหลากหลายสอดคลองตามความตองการจำเปน มกี ารแลกเปลย่ี นเรยี นรู ตดิ ตาม
ประเมินผลการพฒั นา และนำความรมู าใชในการจัดการเรยี นการสอนและการปฏิบัตงิ านในหนา ที่

สงเสริมสนับสนนุ ใหค รูมีการพฒั นาตนเองอยูเสมอ เพือ่ ใหมีความรูความสามารถและ
มีสวนในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู PLC ทุกบายวันศุกร เพื่อใหไดวิธกี ารที่
หลากหลาย สงเสริมการใชก ระบวนการวจิ ยั เพ่ือพัฒนาการเรยี นรู และนำความรูมาใชในการจดั การเรียน
การสอนและการปฏิบตั งิ านในหนาที่ มีการอบรมพฒั นาตนเองในแบบออนไลนและการเขาอบรมใน
สถานทต่ี าง ๆ ท่ีจดั ขึน้

ผลการดำเนินงานทำใหค รูและบคุ ลากรไดรับการพฒั นาทางวชิ าชพี ทกุ คน คิดเปนรอยละ 100

1.1.4 การบริหารงานท่วั ไป และการมสี วนรวมของสถานศึกษากบั ผูปกครองและชุมชน
1) มกี ารดำเนินกจิ กรรมการบริหารงานทว่ั ไป ดงั นี้
(1) จดั ทำแผนการบริหารงานทว่ั ไป
ดำเนินการในการวางแผนและบรหิ ารทัว่ ไป ประสานฝา ยตาง ๆ เพือ่ ดำเนนิ งาน

โครงการ กจิ กรรมใหเ ปน ไปตามแผนปฏบิ ัติการประจำป กำกับ ติดตาม ประสานงานใหมกี ารรวบรวม
ขอมลู สถิติเก่ยี วกบั งานอนามัยนักเรียน งานแหลง เรยี นรูและการบำรงุ รักษาทรพั ยส นิ เพ่ือนำขอมูลมาใช
วางแผนเสนอขอจัดตั้งงบประมาณในการพัฒนา ปรับปรงุ ซอมแซมอาคารสถานที่ ระบบสาธารณูปโภค
วัสดอุ ุปกรณใหมีความพรอ มตอการใชง าน

(2) ดำเนนิ การตามแผนการบรหิ ารงานท่วั ไป
ดำเนินการประสานความรวมมอื กบั หนวยงาน ชมุ ชนและทองถนิ่ ในการรวม

พฒั นาการจดั การศึกษา ปรบั ปรุงพนื้ ท่ีอาคารเรยี นและรางระบายน้ำ สง เสริม
สุขภาพนักเรยี น โดยจดั กิจกรรมตรวจสุขภาพนักเรียน จัดทำสถติ ินำ้ หนักและ
สวนสูงของนกั เรียนภาคเรยี นละ 1 ครัง้ จดั ทำสอ่ื ประชาสัมพนั ธ ขอ มลู
ขา วสาร กิจกรรมของศนู ยก ารศึกษาพิเศษ นำเสนอและเผยแพรผา นทางสื่อ
วารสารสมั พนั ธ และส่อื ออนไลนทางเวบ็ ไซด และ Facebook ของศนู ย

(3) มีการบรหิ ารงานธรุ การสถานศึกษาอยา งมปี ระสทิ ธิภาพ และเกิดประโยชนส งู สุด
ตอสถานศึกษา

ควบคมุ กำกบั ดูแล พจิ ารณากลนั่ กรองงานการรับ – สง หนงั สอื ราชการ วเิ คราะหและ
เกษียนหนังสือราชการ เสนอขอคิดเหน็ ตรวจสอบความถูกตอ งครบถว นของเอกสาร และนำเสนอ
ผูอำนวยการศนู ยการศึกษาพิเศษ พิจารณาส่ังการ

๑๐
(4) จดั ทำแผนการใชอ าคารสถานท่ี

ดำเนนิ การประชุม วางแผน เสนอแผนการปรับปรงุ อาคารสถานท่ี ดำเนนิ การ
ปรบั ปรงุ ซอ มแซมอาคารเรียนและส่งิ กอสรา งประกอบ เชน ทาสีภายในอาคารเรยี น ปรบั ปรงุ รางระบาย
นำ้ ปรบั ปรงุ ซอมแซมอาคารบานพักครู กำหนดแนวปฏิบตั กิ ารใชอ าคารสถานทใ่ี นชวงสถานการณโควดิ
โดยบุคลากร และผูมาติดตอ ราชการตอ งผา นจุดคดั กรอง บันทึกขอมูลการเขา – ออก กำหนดใหมกี ารฉีด
พน นำ้ ยาฆา เชื้อโรคภายในและภายนอกอาคารในทุกบา ยวันศกุ ร เปน ตน

(5) ดำเนินการตามแผนการใชอ าคารสถานที่อยา งมีประสิทธภิ าพ และเกดิ ประโยชน
สูงสดุ

รวมพิจารณาการจัดหอ งเรยี น การใชพ้ืนทใ่ี นการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนใหกบั
นักเรียน โดยมอบหมายผูร บั ผิดชอบในการดูแล บำรุงรักษาหอ งเรียน และแหลงเรียนรทู ่ใี ชใ นการจดั
กจิ กรรมการเรยี นการสอน ดำเนนิ การกำกบั ติดตามในดา นสุขอนามัย การรกั ษาความสะอาดอาคาร
สถานทใี่ หม ีความพรอมในการเขาใชบรกิ ารอยูเสมอ สรปุ และรายงานผลการดำเนินใหผูอำนวยการ
รับทราบ

2) มกี ารดำเนนิ การใหสถานศึกษามีสวนรวมกับผูป กครองและชุมชน ดงั น้ี
(1) สถานศึกษามปี ระชมุ วางแผน โครงการ หรือกจิ กรรมที่ปฏบิ ตั ิงานรวมกับ

ผปู กครองและชุมชน
มีการประชมุ วางแผน โครงการกิจกรรมรว มกนั ในการพัฒนาสถานศกึ ษา ผานการ

จดั การประชมุ กรรมการสถานศกึ ษาข้นั พื้นฐาน โดยไดร บั การแตง ต้ังเปนผแู ทนครู ในคณะกรรมการ
สถานศกึ ษาขั้นพื้นฐานของศนู ย เปด โอกาสใหผ แู ทนผปู กครอง ผแู ทนองคกรปกครองสว นทอ งถิ่น ผูแทน
ชมุ ชน เขามามีสว นรว มในการเสนอแนวทางในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา พิจารณาอนุมัตโิ ครงการ
กิจกรรมตามแผนปฏิบัตกิ ารประจำป และรว มจัดทำโครงการระดมทนุ และทรัพยากรเพื่อสนบั สนุน
การศึกษา การพฒั นาสถานท่ีของศูนยก ารศกึ ษาพเิ ศษ

(2) สถานศกึ ษาจดั ทำแผนโครงการ หรือกิจกรรมท่ปี ฏิบัติงานรว มกบั ผูปกครองและ
ชุมชน

มแี ผนงาน โครงการ กิจกรรมโดยรว มกับผปู กครองและชุมชน ในการสง เสริม
พัฒนาการจดั การศึกษาอยา งตอ เนอื่ ง เชน กจิ กรรมประชุมผูป กครอง รว มวางแผนจดั ทำแผนการจดั
การศกึ ษาเฉพาะบุคคล กจิ กรรมเย่ยี มบานนักเรยี น กจิ กรรมการเรยี นการสอนออนไลน กจิ กรรมมอบสอ่ื
การเรยี นการสอน เงินอดุ หนุนคาอาหาร เปน ตน

๑๑
(3) สถานศกึ ษาดำเนนิ การตามแผน โครงการ หรอื กจิ กรรมท่ีปฏบิ ัติงานรว มกับ
ผูปกครองและชุมชน

มีการดำเนนิ การจดั ประชุมคณะกรรมการภาคี 4 รวมพิจารณาคดั เลอื กหนังสือเรยี น
อปุ กรณการเรียน และเคร่ืองแบบนักเรยี น รว มกำหนดกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผูเ รยี นใหสอดคลองกับ
ความตอ งการของนักเรยี นและสถานศึกษา จดั กจิ กรรมการเรียนการสอนออนไลนแ ละแลกเปลย่ี นเรียนรรู
รวมกบั ครู นกั เรยี นและผูปกครอง ผาน Application LINE , Facebook และเว็บไซตข องสถานศึกษา

(4) สถานศึกษาไดร ับความรว มมอื จากผูปกครองและชุมชนในการพัฒนาสถานศกึ ษา
มีสวนรว มในการสง เสริมการเรยี นรขู องผูเ รียนตามศักยภาพ

ผปู กครองใหค วามรว มมอื ในการพฒั นาคุณภาพผเู รียน การจัดการเรียนการสอนเขา
รว มประชมุ ผูปกครองและเขารวมกิจกรรมของศนู ยอยา งสม่ำเสมอ การประสานงานกับชุมชนและ
หนวยงานไดร บั รว มมือและความชวยเหลือในการใหขอมูล การสนับสนนุ ทรัพยากรท่จี ำเปน ใหก ับ
ศูนยก ารศึกษาพเิ ศษเพอื่ สง เสรมิ การเรียนรใู หก ับผูเรยี นอยา งตอเนื่อง

(5) จดั ทำรายงานผลการดำเนนิ งานและมีรายงานผลการดำเนนิ งานตอผเู กย่ี วขอ ง
ดำเนินการในการรวบรวมขอมูล และรายงานผลการดำเนินงานใหผ ูบรหิ ารและผูมี

สวนเก่ยี วขอ งไดร ับทราบผลการดำเนินงานผานระบบโซเชียลในทกุ กจิ กรรม
1.2 ผลการดำเนินการตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ และหรอื สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา

ขน้ั พื้นฐาน
1.2.1 มกี ารวางแผนและกระบวนการทำงานท่ีมคี วามเหมาะสมและสอดคลอ งตอการปฏบิ ัติงาน
ในหนาท่ี

ประชมุ รวมกบั ผบู ริหาร คณะครูเพ่ือวางแผน วเิ คราะหน โยบายและจุดเนน ของหนว ยงาน
ตนสังกดั โดยดำเนินงานตามนโยบาย เชน การจัดการเรยี นการสอนในชวงการแพรระบาดของเช้ือไวรัส
โคโรนา 2019 การคนหาเด็กพิการรายใหม การจา ยเงนิ เยยี วยานักเรยี น การสำรวจจำนวนนักเรยี น
เขา รบั การฉีดวคั ซนี จดั ทำแพลตฟอรม คลิปวิดโี อการสอน บทเรยี น
ออนไลนผานทาง Application ตา งๆ เชน Application Line
เวป็ ไซต และ ชอ งยูทปู “ศนู ยการศกึ ษาพิเศษ เขตการศึกษา 12”
เพอื่ ใหผ ปู กครองไดนำไปใหผ ูเรยี นไดเรยี นทีบ่ าน

1.2.2 มีผลงานท่ีแสดงใหเ ห็นถึงความคดิ ริเริม่ สรา งสรรค สะทอนภาวะผนู ำ และเปน ประโยชน
ตอการยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษา

จัดทำวิจยั เพ่ือพฒั นาการคุณภาพการศึกษา “การดำเนินงานระบบดูแลชวยเหลอื นักเรียน”
รว มกบั คณะครู ออกแบบสื่อ นวตั กรรมบทเรยี นออนไลน แพลตฟอรม เพ่ือพัฒนาการเรียนรูของผเู รยี น
นำเทคโนโลยีมาใชใ นการปฏิบัตงิ านและการจัดการเรยี นการสอน เชน การจัดประชุมครู ผานระบบ

๑๒

ทางไกลดว ย Application ZOOM MEETING มีการตดิ ตามผลการเรียนรูของผเู รียนในระหวางอยทู บี่ าน
โดยใชแอพพลเิ คช่ัน Line VDO Call เพ่อื สื่อสารกบั ผเู รยี นและผปู กครอง
1.3 ผลงานทเ่ี กิดจากการบรหิ ารจัดการของผูบริหารสถานศึกษา

ผูบริหารสถานศกึ ษามีการบริหารจดั การสถานศึกษา ดังนี้
(1) การมีสว นรว มจากการทำแผนหลายภาคสว น

ไดรับการแตงตั้งเปนผูแทนครูในคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของศูนยการศึกษา
พิเศษ เขตการศึกษา ๑๒ จังหวัดชลบุรี มีสวนรวมเสนอโครงการ กิจกรรมในแผนปฏิบัติการประจำปของ
ศูนยการศึกษาพิเศษ และไดมอบหมายเปนผูชวยเลขานุการใน
คณะอนุกรรมการสงเสริมการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการจังหวัดชลบุรี
รับผิดชอบในการจัดทำแผนสงเสริมการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการจังหวัด
ชลบุรี พรอมทั้งดำเนินงานรวมกับศึกษาธิการจังหวัดชลบุรี สำนักงานเขต
พื้นที่การศึกษา ศูนยการศึกษานอกระบบและตามอัธยาศัย องคกรปกครอง
สวนทองถิ่น พัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษยจังหวัดชลบุรี ในการ
ชว ยเหลือ สนบั สนนุ การจัดการศึกษาคนพิการ สำรวจคน หาเด็กพิการเพ่ือชวย
ใหเด็กพิการไดเขา ถึงการศกึ ษาอยางเสมอภาค

(2) มีแผนการปฏบิ ตั งิ านทีถ่ ูกตอ งชัดเจน
มีสวนรว มในการเสนอแผนงาน โครงการ กิจกรรมในแผนปฏิบตั ิการประจำป ครอบคลุมการ

บริหารงานทงั้ 6 ฝา ย กำหนดปฏทิ ินการปฏิบตั งิ าน ติดตามการปฏบิ ตั งิ านของบุคลากรในกลมุ งานท่ี
รบั ผิดชอบใหด ำเนนิ งานเปน ไปตามแผนท่ีกำหนด โดยมีโครงการตามแผนปฏบิ ัติการท้งั ส้ิน 19 โครงการ
และโครงการตามนโยบาย 3 โครงการ

(3) ดำเนนิ การตามแผนอยางมีประสทิ ธิภาพ
มกี ารดำเนินการโดยใชก ระบวนการ PDCA ในการวางแผนการดำเนนิ งานโครงการ กิจกรรม

และวางแผนการจดั การเรียนรู สงเสรมิ สนับสนุนวัสดุ อปุ กรณใ นการการจดั กิจกรรมใหผูเ รยี น
เปล่ยี นแปลงพฤติกรรมการเรียนรู กำกบั ติดตามการดำเนินงานและประเมนิ ผลโครงการ รวมวเิ คราะห
ทบทวนและปรบั ปรุงกิจกรรมใหม ีสอดคลองกบั ความตองการของผเู รียน

(4) มีการกำกับ ติดตาม ตรวจสอบ
มกี ารนเิ ทศ กำกับ ตดิ ตามงาน โครงการของกลุมบรหิ ารงานวิชาการ กลุมบรหิ ารงาน

งบประมาณ และกลุมนโยบายและแผนงานในระหวางการดำเนนิ งาน ตรวจสอบผลการปฏิบัตงิ านโดย
มอบหมายใหบ ุคลากรรายงานสรุปผลการดำเนนิ งานทุกเดือน

(5) มีการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน
กำกบั ตดิ ตามและประเมนิ ผลการปฏิบัติงานของบุคลากร นำเสนอรายงานผลการดำเนินงาน

ใหผ อู ำนวยการรบั ทราบอยา งตอเนือ่ ง เปน ประจำทุกเดือน
(6) มกี ารปรบั ปรุงแกไ ข และพฒั นา
ดำเนนิ งานดว ยกระบวนการ PDCA โดยใชผ ลการดำเนนิ งาน ปญหาและขอเสนอแนะ ประชุม

วางแผนรวมกนั กับบุคลากรในกลุมงาน รว มวเิ คราะห ปรับปรุงและพัฒนางานอยา งตอเนอ่ื ง
(7) มผี ลงานทเี่ ปนแบบอยางทเ่ี กิดจากการบรหิ ารจัดการของผูบรหิ ารสถานศกึ ษา
มีผลดำเนนิ การในการพฒั นาสถานศกึ ษา สง ผลใหศูนยการศึกษาพเิ ศษ เขตการศึกษา 12

จังหวัดชลบรุ ี ไดรับรางวลั ดังน้ี

๑๓
- ผานการประเมินคุณภาพการศึกษาภายนอก ระยะท่ี 2 จากสำนักงานรับรองมาตรฐานและ
ประเมนิ คุณภาพการศึกษา ผลการประเมนิ ระดบั คุณภาพดีเย่ียม
- ไดร ับรางวัล “ระบบดูแลชวยเหลือนกั เรียน” ระดบั ทอง

- ไดร ับรางวัล “สถานศึกษาปลอดภัย ประจำป 2563

- ไดรับคัดเลือกเปน “โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดบั 2 ดาว”

- สถานศึกษาแบบอยางการจัดกจิ กรรมการเรียนรูและการบรหิ ารจดั การ ตามหลักปรัชญา
เศรษฐกิจพอเพียง ประจำป 2563

๑๔
- รางวลั ผบู ริหารสถานศึกษาดีของแผน ดินข้นั พ้ืนฐาน โครงการเครือขา ยครูดีของแผนดนิ
ประจำป 2564

(8) มีการเผยแพรผลงาน
จากการรว มมือของบุคลากรในการปฏิบตั ิงานใหบรรลุผลตามนโยบายของหนวยงานตน สงั กดั

โดยไดด ำเนินการจัดทำแผนปฏิบัติการ ดำเนินงานตามแผนและกำกบั ติดตาม รายงานผล มีการปรับปรงุ
แกไ ขพัฒนา และมีการเผยแพรผลงานทางวารสารประชาสัมพนั ธ Facebook Youtube และเวบ็ ไซต
ของศนู ยการศกึ ษาพเิ ศษ และสื่อตาง ๆ

ขา พเจาขอรบั รองวา ขอมูลขางตนท่แี จง และเอกสารประกอบทแี่ นบ เปน ขอมูลทเี่ กิดข้ึนจาก
การปฏิบัติในหนาท่ีตำแหนงรองผูอำนวยการสถานศึกษา ในรอบ 6 เดอื น เปนความจริงทกุ ประการ

ลงช่อื ..............................................................
(นางสาวอุษณีษ จติ รสม)

ตำแหนง รองผอู ำนวยการชำนาญการ
ศนู ยก ารศกึ ษาพิเศษ เขตการศึกษา 12 จงั หวดั ชลบุรี