รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่ง ครุผู้ช่วย นายมานพ บุตรงาม

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครง้ั ที่ 1 48

6.3 ประพฤติปฏบิ ัตติ นการรกั ษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ

ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ไม่ให้สังคมมองวิชาชีพในทางไม่ดี
และมีจิตสาธารณะมีความรบั ผิดชอบต่อสังคม โดยชว่ ยเหลอื เพอ่ื นร่วมงานโดยไมห่ วงั ผลประโยชน์
และสง่ิ ตอบแทนใด ๆ ทั้งสิ้นยึดหลักคณุ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี ในการยึดเหน่ียวจิตใจในการ
ปฏบิ ตั ิงาน

หลกั ฐานอา้ งองิ

รปู ท่ี 3 การแตง่ กายในการปฏบิ ตั ิงานในเวลาราชการและการแต่งกายในนอกเวลาราชการ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 1 49

6.4 การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อ
วิชาชีพ

ข้าพเจ้าคอยให้คำปรึกษาแนะนำผู้ร่วมวิชาชีพให้ประพฤติปฏิบตั ิตนเป็นแบบอย่างที่ดี
และยึดมัน่ ปฏบิ ัตติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครูอย่างเครง่ ครัด

หลักฐานอา้ งองิ

รูปที่ 4 แตง่ กายรว่ มพิธีการสำคัญอย่างถกู ระเบยี บ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย คร้ังที่ 1 50

6.5 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของ
เพื่อนรว่ มงานและสงั คม

ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่ง
วิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของ
เพื่อนร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนที่ตนเองบกพร่องให้ดีมากขึ้นกว่าเดิม และร่วมกันแลกเปล่ยี น
เรียนรู้อยู่ตลอดเวลา

หลกั ฐานอ้างองิ

รูปท่ี 5 ประชุมแลกเปลย่ี นเรียนรู้ PLC ชว่ ยกนั หาแนวทางในการแก้ปัญหาในช้ันเรยี น

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย คร้ังท่ี 1 51

การประเมิน

องคป์ ระกอบที่ 2 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงาน

ขอ้ ที่ 1 การจดั การเรียนการสอน

1.1 การนำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชวี้ ัด หรอื ผลการเรียนรู้ มาใชใ้ น
การจัดทำรายวชิ าและออกแบบหน่วยการเรียนรู้

การนำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้
นำนำมาใช้จัดทำรายวิชาและออกแบบหน่วยการเรียนร้ขู ้าพเจา้ ดำเนินการตามข้นั ตอน ดังนี้

1. วเิ คราะห์มาตรฐานและสาระการเรียนร้หู ลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน พ.ศ. 2551
กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ในแต่ละดับช้ันเรียนให้มีความครอบคลุม
ตามจดุ ประสงค์การเรียนรู้ท่กี ำหนดไว้

2. วเิ คราะห์หลักสูตร/สาระการเรยี นรู้จากหลกั สตู รในสถานศึกษานำมาจดั ทำหน่วยการเรียนรู้
ในการเรียนการสอนเพอื่ พฒั นาผ้เู รยี น

3. ศึกษาตัวชี้วัด คำอธิบายรายวิชาและจัดทำผลการเรียนรู้ของผู้เรียนให้สอดคล้องกับ
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน

4. จัดทำโครงสร้างรายวิชา โดยแบ่งชั่วโมงที่ใช้ในการสอนในแตล่ ะหน่วยการเรียนรู้ของกลุ่ม
สาระการเรยี นรใู้ ห้มคี วามเหมาะสม

5. จดั ทำแผนการจดั การเรียนรโู้ ดยเนน้ ผเู้ รียนเป็นสำคญั เนน้ วิเคราะหม์ าตรฐานการเรยี นรู้ตาม
หลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ของกลุ่มสาระศลิ ปะ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย คร้งั ท่ี 1 52

6. จัดการเรียนรู้และบันทึกหลังการสอนทุกครั้งตามจุดประสงค์การเรียนรู้ที่ได้กำหนดไว้ใน
แผนการเรียนการสอน

7. ออกข้อสอบตามมาตรฐานการเรียนรแู้ ละตัวชวี้ ัดในรายวิชา กลุ่มสาระศิลปะ

หลักฐานอ้างอิง

รปู ท่ี 1 แผนการจดั การเรยี นรู้รายวิชา ทัศนศลิ ป์

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครง้ั ท่ี 1 53

1.2 การออกแบบการจดั การเรียนรโู้ ดยเนน้ ผู้เรียนเป็นสำคญั เพ่ือให้ผเู้ รยี นมีความรู้ ทกั ษะ
คุณลกั ษณะประจำวิชา คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลกั สูตร

การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญข้าพเจ้าได้ศึกษา ตัวชี้วัด
จุดประสงค์รายวิชา มาตรฐานรายวิชา และสาระการเรียนรู้ในรายวิชาศิลปะ เพื่อเตรียมการสอน
ให้ครอบคลุมเนื้อหาและเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยจัดทำแผนการเรียนแบบมุ่งเน้น
สมรรถนะและครอบคลมุ เน้อื หาทุกหน่วยการเรียนและผลการเรยี นร้ทู ค่ี าดหวงั

ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่างหลากหลาย ใช้รูปแบบการสอนที่หลากหลาย
ส่งผลให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาผลการเรียนรู้ที่ต้องการให้เกิดขึ้นมีความ สามารถในการคิด
วิเคราะห์ สามารถนำความรไู้ ปประยุกต์ใช้งานไดเ้ หมาะสมตามความต้องการของผ้เู รยี น

ส่งเสริมสนับสนุนเปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการกำหนดกิจกรรมและการ
ประเมินผลการเรียนรู้ เช่น การให้เพื่อนช่วยเหลือเพื่อน กระบวนการทำงานเป็นกลุ่มหรือเป็นทมี
และการนำเสนอชิน้ งานหนา้ ชนั้ เรียน

วิเคราะห์และจัดการเรียนการสอนโดยเน้นรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้น
ผู้เรียนเป็นสำคัญอย่างหลากหลาย เช่น การให้นักเรียนสร้างชิ้นงานจากใช้วัสดุในชุมชน โดยใช้
โครงงานเป็นฐาน นำเสนอให้เพื่อนร่วมชั้นฟังหน้าชั้นเรียนละร่วมกันอภิปราย การบูรณาการ
เนือ้ หาท่เี รยี นกับชีวติ จรงิ เช่ือมโยงเข้าสดู่ ้วยกนั เป็นตน้

หลกั ฐานอา้ งอิง

รูปท่ี 3 การจัดการเรยี นรู้ให้นักเรยี นสร้างชนิ้ งานจากใช้วัสดุในชุมชน โดยใช้โครงงานเปน็ ฐาน

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี 1 54

1.3 การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และสง่ เสรมิ การเรียนรู้ ดว้ ย
วิธีการทีห่ ลากหลายโดยเน้นผูเ้ รียนเปน็ สำคญั

ข้าพเจ้าจัดการเรียนรู้ท่ีเนน้ ผู้เรียนเป็นสำคัญ ผู้เรียนจะต้องอาศัยกระบวนการเรียนรู้
ที่หลากหลาย กระบวนการเรียนรู้ ที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน เช่น เรียนรู้จากประสบการณ์จริง
กระบวนการปฏิบัติ ลงมือทำจริง

หลักฐานอา้ งอิง

รปู ที่ 4 ออกแบบกจิ กรรมโดยใหผ้ ูเ้ รยี นเรยี นรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการปฏิบตั ิ ลงมอื ทำจริง

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย ครง้ั ท่ี 1 55

1.4 การเลอื กและใชส้ อื่ เทคโนโลยแี ละแหล่งเรียนรู้ที่สอดคลอ้ งกบั กิจกรรมการเรยี นรู้
ข้าพเจ้าใช้เทคโนโลยีการศึกษาทำให้การเรียนการสอนมีความหมายมากขึ้น ทำให้

ผู้เรียนสามารถเรียนได้กวา้ งขวาง เรียนได้เร็วขึ้น ทำใหผ้ ู้สอนมเี วลาใหผ้ เู้ รยี นมากขึน้

หลักฐานอ้างอิง

รูปท่ี 5 สร้างสอื่ การเรยี นรูใ้ ห้มคี วามสวยงาม และเนอ้ื หาเข้าใจงา่ ยทำใหผ้ ู้เรียนมคี วามสนใจในการ
เรียนมากยง่ิ ขนึ้

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ที่ 1 56

1.5 การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ด้วยวิธีการท่หี ลากหลาย

ข้าพเจ้าได้วดั และประเมินผลหลังจากท่ีข้าพเจ้าจัดการเรยี นรู้ในหนว่ ยการเรียนรู้แต่ละ
หนว่ ยเสรจ็ สน้ิ แลว้ ข้าพเจา้ ได้ทำการบันทกึ ผลการจัดการเรยี นรู้ ในแต่ละหนว่ ยไวท้ า้ ยแผนการ
จัดการเรียนรู้ และทำการศึกษาหาสาเหตุและปัญหาที่เกิดขึ้นในหน่วยนั้น ๆ เพื่อนำมาปรับปรุง
พฒั นาการจดั การเรยี นการสอนครง้ั ตอ่ ไป

หลกั ฐานอ้างองิ

รปู ที่ 6 วัดและประเมนิ ผลผู้เรยี นแบบกลมุ่ โดยใช้แบบทดสอบหลังเรยี น

รปู ที่ 7 วดั และประเมินผลโดยการนำเสนอชน้ิ งาน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย คร้งั ท่ี 1 57

1.6 การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ด้วยวิธีการทห่ี ลากหลาย

คุณภาพของผูเ้ รยี น ไดแ้ ก่
1. ผลสมั ฤทธ์ทิ างวชิ าการของผู้เรียน
2. คณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงคข์ องผ้เู รยี น
การเรียนรู้ของผู้เรียนที่แสดงออกถึงความรู้ ความสามารถ ทักษะตามหลักสูตร
สถานศึกษา และมพี ัฒนาการตามวัย มีสมรรถนะที่สำคัญ และคณุ ลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์

หลักฐานอา้ งองิ

ผลการเรียนนักเรียนชั้น ม.3

35
30 33

25

20

15

10

5 8
6

20110
0

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

รปู ที่ 8 ผลการเรยี นนักเรยี นช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 3 รายวิชาทัศนศลิ ป์ ภาคเรียนท่ี 1/2565

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย คร้ังที่ 1 58

การประเมิน

องค์ประกอบท่ี 2 การประเมินผลการปฏบิ ตั ิงาน

ข้อที่ 2 การบริหารจัดการชนั้ เรียน

2.1 การจดั บรรยากาศทส่ี ่งเสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวติ และพัฒนาผู้เรยี น

การจัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ข้าพเจ้าได้จัดบรรยากาศ
และสภาพแวดลอ้ มหอ้ งเรยี นให้เป็นระเบียบเรียบร้อย โดยให้ผเู้ รยี นทำงานในรปู แบบกิจกรรมงาน
เดี่ยวและงานกลุ่มตามความเหมาะสมกับกิจกรรมการเรียนการสอน และมุมสำหรับการทำ
กจิ กรรมเฉพาะหน้าชัน้ เรียนตอบสนองตอ่ การเรียนรู้ของผเู้ รียน

1. วางระเบียบการใช้งานสื่อและวัสดุอุปกรณ์ตา่ ง ๆ ปลูกฝังให้นักเรียนจิตสำนกึ ในการรักษา
สาธารณสมบัติ

2. ยึดหลักความยุติธรรมในการปกครองชั้นเรียน อย่างทั่วถึงส่งเสริมให้ผู้เรียนปฏิบัติตาม
กฎระเบียบและขอ้ ตกลงในช้ันเรียนร่วมกนั อยา่ งมรี ะเบยี บวินัย

3. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนรวมในการกำหนดข้อตกลงร่วมกันในชั้นเรียนอย่างเป็น
ประชาธิปไตย เช่น การเข้าใช้งานห้องดนตรี และการปฏิบัติตนในขณะเรียนช่วยเสริมสร้างวินัย
และความรบั ผดิ ชอบแกผ่ ูเ้ รียนในช้นั เรยี น

4. ดูแลเอาใจใส่ต่อความปลอดภัยและสวัสดิภาพของนักเรียนอย่างใกล้ชิดทั้งในด้านร่างกาย
จิตใจและอารมณ์

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย คร้งั ท่ี 1 59

หลกั ฐานอ้างองิ

รปู ท่ี 1 ครูคอยเอาใจใส่ ดแู ลนักเรยี นในชัน้ เรียนอยูเ่ สมอ

รปู ที่ 2 บรรยากาศในระหวา่ งชั้นเรยี น

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ่วย ครงั้ ที่ 1 60

2.2 การดำเนินการตามระบบดแู ลช่วยเหลอื ผู้เรยี น โดยมกี ารศึกษาและรวบรวมข้อมูลผเู้ รยี น
รายบุคคลเพ่ือแก้ปญั หาและพฒั นาผเู้ รียน

ข้าพเจ้าจัดทำข้อมูลของผู้เรียนเป็นรายบุคคลในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้เป็น
ปัจจบุ นั นำข้อมูลไปใชใ้ นการช่วยเหลือ ติดตามและประเมนิ ผลผเู้ รียนในด้านการเรียนและการปรับ
พฤติกรรม เช่น การเยี่ยมบ้าน การแนะแนว และการประชุมผู้ปกครอง เป็นต้น

จัดทำระเบียนสะสมข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนโดยประเมินผลจากแบบประเมิน
ตนเอง (SDQ) ในด้านต่าง ๆ วิเคราะห์ คัดกรองนักเรียนเป็นรายบุคคลนำข้อมูลมาประกอบการ
วเิ คราะห์และทำความเข้าใจผู้เรียนใหด้ ขี ้นึ ในการติดตามพฤตกิ รรมผู้เรียนเป็นรายบุคคล

ออกเยี่ยมบ้านและติดตามนักเรียนเป็นรายบุคคลสอบถามข้อมูลเพิ่มเติมจาก
ผ้ปู กครองในการใหค้ ำปรึกษา ความช่วยเหลือ และแก้ปญั หาพฤตกิ รรมนักเรียนตามสภาพจริง

ประชุมผ้ปู กครองภาคเรยี นละ 1 ครง้ั ในชั้นเรียนที่ได้รับมอบหมายในการป้องกันและ
แก้ไขปัญหาพฤติกรรมนักเรียนร่วมกนั

ให้คำปรึกษาและบริการแนะแนวแก่ผู้เรียนเป็นรายบุคคลในชั้นเรียนที่ได้รับผิดชอบ
ด้วยความเต็มใจอยา่ งเท่าเทียม

หลักฐานอ้างอิง

รปู ท่ี 3 เยย่ี มบ้านนกั เรยี นและสำรวจข้อมลู เปน็ รายบคุ คล

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ่วย ครง้ั ที่ 1 61

2.3 การอบรมบ่มนสิ ัยให้ผู้เรยี นมคี ณุ ธรรม จริยธรรม คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ และค่านยิ มทีด่ ี
งาม

ข้าพเจ้าได้มกี ารปลกู ฝงั คุณธรรมจรยิ ธรรมทด่ี งี ามใหเ้ กดิ ขน้ึ กับผเู้ รยี น โดยมีการอบรม
คุณธรรม จริยธรรมในทุกครั้งที่มีการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนในแตล่ ะระดับชัน้ ตลอดเวลาที่
จัดกิจกรรมการเรียนการสอนมีการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน และยัง
ปลกู ฝังคณุ ธรรม จริยธรรมใหก้ บั นกั เรียนในท่ปี รกึ ษาในทุก ๆ เชา้ อกี ด้วย

หลักฐานอา้ งองิ

รปู ท่ี 4 ปลกู ฝังคุณธรรม เรื่อง การมีจิตสาธารณะ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย คร้งั ที่ 1 62

รปู ท่ี 5 ตั้งใจอบรมสั่งสอนผู้เรียนทั้งในเวลาและนอกเวลาราชการ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครั้งที่ 1 63

การประเมิน

องค์ประกอบท่ี 2 การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงาน

ขอ้ ท่ี 3 การพฒั นาตนเอง

3.1 การพฒั นาตนเองเพ่อื ใหม้ ีความรู้ ความสามารถ ทกั ษะดว้ ยวธิ ีการต่าง ๆ อยา่ งเหมาะสม
ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ เข้าร่วมกิจกรรมการฝึกอบรมหรือ

กจิ กรรมการแลกเปลี่ยนเรยี นรูก้ ับเพอ่ื นครทู ัง้ ในและนอกโรงเรียนอย่างตอ่ เนื่อง
หลกั ฐานอ้างอิง

รปู ที่ 1 ผา่ นการอบรมและทดสอบออนไลน์ หวั ขอ้ ความเข้าใจพืน้ ฐานองค์ประกอบวงโยธวาทติ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย คร้งั ที่ 1 64

รปู ที่ 2 เข้าร่วมการฝึกอบรมผกู้ ำกับลูกเสือ ขน้ั ความรู้ทั่วไป
และผ้กู ำกับลูกเสอื สามญั รุน่ ใหญ่ ขั้นความรเู้ บื้องต้น

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ่วย ครั้งท่ี 1 65

รปู ที่ 3 เขา้ รว่ มการอบรมออนไลน์การใช้โปรแกรม CLassPoint เพือ่ ใช้ประกอบการเรียนการสอน

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย คร้งั ท่ี 1 66

รูปท่ี 4 เข้าร่วมการอบรมทดสอบความรู้เก่ยี วกับ การพัฒนาบุคลิกภาพคนทำงาน

รูปท่ี 5 เขา้ ร่วมการอบรมโครงการเสริมสรา้ งหลกั ปฏบิ ัติราชการที่ดีจากคำวนิ ิจฉยั ของศาลปกครอง ใหแ้ ก่
ประชาชน หน่วยงานทางปกครอง และเจา้ หนา้ ทขี่ องรฐั วนั ท่ี 10 พฤษภาคม 2565

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี 1 67

รปู ท่ี 6 ผ่านการอบรมและทดสอบออนไลน์ เร่ือง วินยั และการรกั ษาวนิ ัย

รูปท่ี 7 ผา่ นการอบรมและทดสอบความรู้ด้วยระบบอิเล็กทรอนกิ ส์ โครงการส่งเสริมการอา่ นผ่านส่อื ออนไลน์
เรอ่ื งน่ารู้เกี่ยวกับโปรกรม Microsoft Office

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ่วย คร้งั ที่ 1 68

รปู ท่ี 8 ผ่านการพัฒนาและเรียนรู้ออนไลน์ ตามโครงการพัฒนาทักษะทางดา้ นดจิ ทิ ลั เพ่อื จดั การเรยี นการสอน
หลักสูตรการสรา้ งแฟ้มสะสมผลงานด้วย New Google Sites จำนวน 3 ชว่ั โมง

3.2 การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้
ข้าพเจ้าแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และหาแนวทางในการแก้ไขปัญหาร่วมกันกับครู ผู้บริหาร

ผูป้ กครอง และเพ่ือนร่วมวชิ าชีพเพ่อื นำมาปรบั ใช้ในการจดั การเรียนการสอน
หลักฐานอ้างอิง

รูปที่ 9 ประชมุ PLC กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครั้งท่ี 1 69

การประเมนิ

องค์ประกอบที่ 2 การประเมินผลการปฏิบตั ิงาน

ขอ้ ที่ 4 การทำงานเปน็ ทมี

4.1 หลกั การทำงานเปน็ ทีม

การทำงานเป็นทีมเป็นความร่วมมอื รว่ มใจของบคุ คล เพื่อทจ่ี ะบรรลุเปา้ หมายรว่ มกัน
ขา้ พเจา้ จงึ ยึดหลักการทำงานเปน็ ทีม ดังนี้

1. มีวตั ถุประสงค์ ต้องชัดเจน
2. มกี ารจดั ลำดับความสำคญั ในการทำงาน
3. มีผลการทำงาน

หลกั ฐานอ้างองิ

รปู ที่ 1 ประชมุ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ เพ่ือวางแผนการทำงาน โดยการใช้ปญั หาเป็นฐาน

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย ครั้งท่ี 1 70

รปู ที่ 2 คณะครแู ละผบู้ ริหาร ประชมุ ประจำเดือน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ่วย ครง้ั ท่ี 1 71

รปู ที่ 3 คณะครแู ละผู้บริหารร่วมกนั ทำความสะอาดโรงเรียนในกิจกรรม Big Cleaning Day

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย คร้งั ท่ี 1 72

รปู ท่ี 4 คณะครูและนกั เรียนร่วมกันข้ึนป้ายวนั เฉลิมชนมพรรษาสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ วั

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครั้งที่ 1 73

4.2 การพฒั นาทีมงาน

การใชแ้ ละสรา้ งเครือข่ายทางวิชาการ ขา้ พเจา้ ไดเ้ ข้าร่วมกจิ กรรมทีอ่ งค์กรวิชาชีพท้ัง
ภายในและภายนอกองค์การจัดขึ้นเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับบุคคลในแวดวงอาชีพครู และ
แลกเปลี่ยนความรู้และร่วมกันพัฒนาสื่อ การเรียนรู้ ตลอดจนสร้างเครือข่ายทางวิชาการ ใน
รปู แบบช่องทางต่าง ๆ เพ่ือแลกเปลยี่ นความรใู้ นระหวา่ งองค์กร

หลักฐานอา้ งองิ

รปู ท่ี 5 ร่วมกับคณะครูในโรงเรียนจดั กจิ กรรมลงนามถวายสัตยป์ ฏิญาณเพื่อเป็นข้าราชการทีด่ ี

รูปท่ี 6 ติดป้ายเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ตามนโยบายท่หี น้าโรงเรียน

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครั้งที่ 1 74

การประเมนิ

องคป์ ระกอบที่ 2 การประเมินผลการปฏิบตั ิงาน

ขอ้ ท่ี 5 งานกิจกรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศึกษา

5.1 มีความรู้ความเข้าใจภาระงานของสถานศึกษาเกี่ยวกับงานบริหารทั่วไป หรืองานบริหาร
กจิ การนักเรยี น และมีสว่ นรว่ มปฏิบตั งิ านท่ีไดร้ ับมอบหมาย ได้อย่างเหมาะสม

ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร้นในการทำงานที่ได้รับมอบหมายจาก งานบริหารทั่วไป
หรืองานกิจการนักเรียนเพ่ือให้งานสำเร็จลลุ ่วงไปได้ด้วยดี
หลักฐานอ้างองิ

รูปท่ี 1 ดำเนนิ การโครงการป้องกันและตา้ นภยั ยาเสพติดของโรงเรียน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย คร้ังที่ 1 75

รปู ท่ี 2 ดูแลรบั ผดิ ชอบในงานโสตทัศนูปกรณ์ของโรงเรียน

รูปที่ 3 ร่วมดแู ลในงานอาคารสถานท่ขี องโรงเรยี น

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย ครั้งท่ี 1 76

รปู ท่ี 4 รว่ มจัดกจิ กรรมปฐมนิเทศนกั เรยี นช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 และช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 4

รูปท่ี 5 รว่ มจดั กิจกรรมพิธีไหวค้ รู โดยทำหนา้ ที่ฝ่ายสถานท่ี และเสียง

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครัง้ ที่ 1 77

รปู ที่ 4 ร่วมจัดกจิ กรรมพธิ ีทบทวนคำปฏิญาณ และสวนสนาม วนั สถาปนาลูกเสือแหง่ ชาติ

รปู ท่ี 5 ร่วมจดั กิจกรรมลงนามถวายสตั ยป์ ฏญิ าณเพือ่ เปน็ ข้าราชการท่ีดี โดยทำหน้าท่ีฝา่ ยสถานที่ และเสยี ง

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย ครั้งท่ี 1 78

รปู ท่ี 4 ร่วมจดั กิจกรรมวันภาษาไทยและวนั สุนทรภู่ โดยทำหน้าท่ีฝ่ายสถานท่ี และเสียง

รูปที่ 5 รว่ มจดั กิจกรรมแจกทุนปัจจยั พืน้ ฐานนักเรยี น โดยทำหน้าที่ฝา่ ยสถานที่ และเสยี ง

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย ครงั้ ที่ 1 79

รปู ท่ี 4 ร่วมจัดกิจกรรมวนั แม่แห่งชาติ โดยทำหนา้ ที่ฝ่ายสถานท่ี และเสยี ง

รปู ท่ี 5 รว่ มจัดกิจกรรมโครงการสง่ เสริมทกั ษะอาชพี ด้วยหลักสตู รระยะสน้ั โดยทำหน้าท่ีฝ่ายสถานที่ และเสยี ง

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครั้งที่ 1 80

รปู ที่ 5 รว่ มจดั กจิ กรรมสปั ดาหว์ ันวิทยาศาสตร์ โดยทำหนา้ ท่ีกรรมการกจิ กรรมจรวดขวดนำ กรรมการ
กจิ กรรมวาดภาพระบายสี กรรมการกจิ กรรมกีฬา E-Sport ROV ฝา่ ยสถานที่ และเสยี ง

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครัง้ ท่ี 1 81

การประเมนิ

องคป์ ระกอบท่ี 2 การประเมินผลการปฏิบัติงาน

ขอ้ ที่ 6 การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี

6.1 สามารถใชภ้ าษาและเทคโนโลยใี นการปฏิบตั ิงานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ

ข้าพเจ้าให้ความสำคัญเกี่ยวกับเทคโนโลยีและนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียน
การสอน เช่น สื่อมัลติมีเดยี สื่อการสอนนำเสนอ Microsoft PowerPoint สื่อที่เป็นโปรแกรมการ
สอนของ Google สื่อเว็บไซต์ออนไลน์ช่วยสอน เป็นต้น จึงช่วยให้การเรียนการสอนช่วยให้การ
เรียนการสอนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนสามารถทำความเข้าใจและเห็นภาพได้อย่าง
ชัดเจนส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของผู้เรียนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพสอดคล้องความ
ถนดั และความต้องการของผู้เรียน

หลักฐานอ้างองิ

รูปที่ 1 ค้นหาวดี โี อต่างๆประกอบการเรยี นการสอน สามารถสร้างความสนใจใหแ้ กน่ ักเรียนได้มากขึ้น

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครั้งท่ี 1 82

รปู ท่ี 2 สรา้ งสื่อการสอนในรูปแบบ Microsoft Powerpoint

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย ครั้งท่ี 1 83

รูปที่ 3 สรา้ งสื่อการสอนในรูปแบบ Photoshop CS6

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย ครงั้ ท่ี 1 84

รปู ท่ี 4 สรา้ งส่อื การสอนในรูปแบบ Microsoft Powerpoint รายวิชาทัศนศลิ ป์

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย คร้งั ท่ี 1 85

รปู ท่ี 7 ใชโ้ ปรแกรม Photoshop CS6 ทำหนา้ ปกรายงานกิจกรรมตา่ งๆ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครัง้ ท่ี 1 86

รปู ท่ี 9 สรา้ งชอ่ ง Youtube เปน็ แหล่งชุมชนแหง่ การเรยี นรู้ เผยแพรส่ ่อื การเรียนรู้

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย คร้งั ที่ 1 87

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย คร้งั ที่ 1 88