RPT BM TAHUN 4 2021

RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN 4

2021

Disediakan oleh,

………………………
(ZAINIRA BINTI SALLEH)

Guru Bahasa Melayu Tahun 4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Tema 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan EMK:

KEMASYARAKATAN memberikan respons semasa menyebut sesuatu yang diujarkan semula dalam • Nilai Murni:

berkomunikasi dalam situasi situasi tidak formal. - Kerjasama

UNIT 1 formal dan tidak formal - Kerajinan

2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan - Prihatin

Tajuk: 2.1 Asas membaca dan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai. • Kreativiti dan Inovasi
Jiran Tetangga memahami.

3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan KBAT:
tulisan berangkai dalam bentuk ayat. • Mengaplikasi

• Menganalisis
4.1 Mengaplikasikan unsur 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang

keindahan dan kesantunan mengandungi peribahasa. STRATEGI PDP

bahasa dalam bahan sastera. • Kecerdasan Pelbagai

M 1 5.1.1 (i) Memahami dan menggunakan kata • Belajar Cara Belajar
5.1 Memahami dan nama am mengikut konteks tidak formal
M2 • Pembelajaran
menggunakan golongan kata
Kontekstual
mengikut konteks.

PENDIDIKAN SIVIK
JANUARI

TEMA:
KASIH SAYANG

PKJR 1.1 Kenderaan persendirian, HP PKJR: PKJR
TEMA 1: BAM m/s 1
Pengangkutan darat kenderaan awam, kenderaan 1.1.4 Berbincang maksud ketidakbolehlihatan -Aktiviti 1

TAJUK:- berat dan jentera dan impaknya terhadap pejalan kaki dan
Ketidakbolehlihatan
penunggang basikal.

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Tema 1: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan EMK:

KEMASYARAKATAN respons semasa berkomunikasi respon terhadap ujaran yang terdapat dalam • Nilai Murni:

dalam situasi formal dan tidak situasi tidak formal. - Semangat

UNIT 2 formal bermasyarakat

2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik - Prihatin

Tajuk: 2.2 Membaca, memahami, dan daripada multimedia untuk membuat • TMK

Prihatinnya kita menaakul bahan multimedia gambaran. • Patriotisme

• Kelestarian Global
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis ayat daripada

ayat yang bermakna bahan multimedia KBAT:

4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan • Menilai

M3 kesantunan bahasa dalam bahan menjelaskan maksud sajak • Menganalisis

sastera. • Mengaplikasi

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 (ii) Memahami dan menggunakan kata STRATEGI Pdp:
golongan kata mengikut konteks. nama khas mengikut konteks tidak formal. • Pembelajaran

Kontekstual

• Belajar Cara Belajar

• Pembelajaran

Kontruktivisme

• Kecerdasan Pelbagai

PKJR 2.1 Jenis-jenis jalan raya HP PKJR: PKJR
TEMA 2: 2.1.3 Menjelaskan had laju kenderaan yang BAM m/s 2
Persekitaran Jalan Raya bergerak di setiap jalan. -Aktiviti 2

TAJUK – Had Laju di
Jalan Raya

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Tema 1: KEMASYARAKATAN 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan EMK:

respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap soalan • Nilai Murni

UNIT 3 dalam situasi formal dan tidak formal secara kritis - Kerajinan

• Sains dan Teknologi

Tajuk: 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan menganalisis • Kelestarian Global

Masyarakat Berilmu karya sastera dan bukan kandungan teks karya sastera • TMK
sastera.

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis ayat dan KBAT:
ayat yang bermakna. perenggan daripada bahan multimedia. • Menganalisis
• Mengaplikasi
4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama

M4 4.2 Menghayati keindahan dan lagu rakyat, dan menjelaskan maksud lirik STRATEGI Pdp:

M5 kesantunan bahasa dalam bahan lagu. • Kecerdasan Pelbagai

sastera. • Belajar Cara Belajar

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 (iii) Memahami dan menggunakan • Pembelajaran
kata ganti nama mengikut konteks tidak Kontekstual

golongan kata mengikut konteks. formal

PKJR 2.1 Jenis-jenis jalan raya HP PKJR: PKJR
TEMA 2: 2.1.4 Mendefinisi dan mengenal pasti BAM m/s 3
Persekitaran Jalan Raya perabot jalan raya iaitu pagar, pasu -Aktiviti 3
bunga, rel adang, batas kebun, lampu -buku latihan
TAJUK – Persekitaran Jalan jalan
Raya

CUTI TAHUN BARU CINA 10.2.2021 – 14.2.2021

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 3

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Tema 2: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan EMK:
KESIHATAN DAN maklumat dan idea bagi pelbagai memberikan alasan tentang sesuatu • Nilai Murni
KEBERSIHAN tujuan. perkara secara bertatasusila mengikut - Baik Hati
UNIT 4 konteks. - Kesyukuran
Tajuk: 2.3 Membaca dan mengapresiasi - Hormat-
Saya Sihat karya sastera dan bukan 2.3.1 Membaca dan menganalisis
sastera. kandungan teks karya bukan menghormati
PENDIDIKAN SIVIK sastera. - Rasional
FEBRUARI 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan • Bahasa
TEMA: ayat yang bermakna.
HORMAT MENGHORMATI 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman KBAT:
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan berdasarkan soalan bertumpu secara kritis • Menilai
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara dan kreatif. • Menganalisis
kreatif.
4.3.1 Mengubah suai puisi secara • Mengaplikasi
5.1 Memahami dan menggunakan
M 6-7 golongan kata mengikut konteks. berpandu, dan mempersembahkannya STRATEGI Pdp:
secara kreatif. • Pembelajaran

Kontekstual
5.1.1 (iv) Memahami dan menggunakan • Belajar Cara Belajar
penjodoh bilangan mengikut konteks tidak • Kecerdasan Pelbagai
formal.
• Pembelajaran Masteri

5.1.2 (i) Memahami dan menggunakan
kata kerja aktif transitif mengikut konteks.

PKJR 2.2 Prasarana jalan raya HP PKJR: PKJR
TEMA 2: BAM m/s 4
Persekitaran Jalan Raya 2.2.3 Mendefinisi dan mengenal pasti -Aktiviti 4 A
PKJR – Perabot Jalan Raya
perabot jalan raya:

• Pagar • Lampu jalan

• Rel hadang • Pasu bunga

• Batas kebun

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Tema 2: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza EMK:
KESIHATAN DAN maklumat dan idea bagi pelbagai
KEBERSIHAN tujuan. maklumat tersurat dengan menggunakan • Nilai Murni:

UNIT 5 2.3 Membaca dan mengapresiasi idea yang kritis dan kreatif. - Bertanggungjawab
karya sastera dan bukan
Tajuk: sastera. 2.3.2 Membaca karya sastera dengan • Kelestarian Gobal
Persekitaran Bersih Hidup gaya penyampaian yang sesuai. • Kreativiti & Inovasi
Ceria 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna. KBAT:

3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman • Menilai

berdasarkan soalan bercapah secara kritis • Menganalisis
dan kreatif.
• Mengaplikasi

4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 Mengubah suai cerita secara STRATEGI Pdp:
• Pembelajaran
M 7-8 dengan menyerapkan keindahan dan berpandu, dan mempersembahkannya
Kontekstual
kesantunan bahasa serta secara kreatif. • Belajar Cara Belajar
• Kecerdasan Pelbagai
mempersembahkannya secara • Pembelajaran

kreatif. 5.1.2 (i) Memahami dan menggunakan Konstruktivisme

kata kerja aktif tak transitif mengikut

5.1 Memahami dan menggunakan konteks.

golongan kata mengikut konteks.

PKJR 2.2 Prasarana jalan raya HP PKJR: PKJR
TEMA 2: BAM m/s 5
Persekitaran Jalan Raya 2.2.3 Mendefinisi dan mengenal pasti -Aktiviti 4 B
PKJR – Perabot Jalan Raya
perabot jalan raya:

• Pagar • Lampu jalan

• Rel hadang • Pasu bunga

• Batas kebun

\

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 5

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Tema 2: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding EMK:
KESIHATAN DAN • Nilai Murni:
KEBERSIHAN maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan. beza maklumat tersirat dengan
- Rasional,
UNIT 6 menggunakan idea yang kritis dan - Kasih Sayang
• Kelestarian Global
Tajuk: 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya kreatif. • Kreativiti & Inovasi
Pilih Gaya Hidup Sihat
sastera dan bukan sastera. KBAT: -
• Menganalisis
2.3.2 Membaca karya bukan sastera • Mengaplikasi

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan gaya penyampaian yang STRATEGI Pdp:
• Pembelajaran
yang bermakna. sesuai.
Kontekstual
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 3.2.3 Menganalisis dan mencatat • Kecerdasan Pelbagai
• Pembelajaran
menyerapkan keindahan dan kesantunan maklumat tentang sesuatu perkara
Konstruktivisme
bahasa serta mempersembahkannya yang dirujuk.

secara kreatif.

M 8,9 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu

5.1 Memahami dan menggunakan dan mempersembahkannya secara

golongan kata mengikut konteks. kreatif.

5.1.2 (ii) Memahami dan
menggunakan kata kerja pasif
mengikut konteks.

PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan raya. HP PKJR: PKJR
TEMA 2: 2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat BAM m/s 6
Persekitaran Jalan Raya dan fungsinya untuk meningkatkan -Aktiviti 5 A (M8)
keselamatan pejalan kaki
TAJUK – Isyarat BAM m/s 7
Keselamatan Jalan Raya -Aktiviti 5 A (M9)

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 6

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Tema 3: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan EMK:
KESELAMATAN
UNIT 7 menyampaikan maklumat dan penjelasan. • Nilai Murni
Tajuk: Waspada Selalu idea bagi pelbagai tujuan. - Rasional

M 10-11 2.1.1 Membaca dan memahami petikan - Kasih Sayang
PENDIDIKAN SIVIK (MAC)
TEMA: 2.1 Asas membaca dan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang • Bahasa
BERTANGGUNGJAWAB memahami.
sesuai. .

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang KBAT:
• Mengaplikasi
ayat yang bermakna. diimlakkan. • Menganalisis

4.4 Mengaplikasikan, menghayati 4.4.1 Mengenal, mengecam, dan menyebut STRATEGI Pdp:
• Kecerdasan Pelbagai
dan menghasilkan unsur huruf tunggal yang ditulis mengikut tulisan • Belajar Cara Belajar

keindahan dalam seni tulisan jawi. jawi dalam simpulan bahasa dan

mempersembahkannya.

5.1 Memahami dan

menggunakan golongan kata 5.1.3 (i) Memahami dan menggunakan kata

mengikut konteks. adjektif cara mengikut konteks.

5.1.3 (ii) Memahami dan menggunakan kata
adjektif perasaan mengikut konteks.

PKJR 2.3 Isyarat keselamatan jalan HP PKJR: PKJR
TEMA 2: raya. 2.3.4 Mengenal pasti tanda isyarat dan BAM m/s 8
Persekitaran Jalan Raya fungsinya untuk meningkatkan keselamatan -Aktiviti 6
penunggang basikal.
TAJUK – Isyarat
Keselamatan untuk
Penunggang Basikal

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
(KUMPULAN A: 26.03.2021 – 03.04.2021

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 7

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Tema 3: 1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan EMK:
KESELAMATAN
yang didengar, ditonton dan dibaca intonasi yang sesuai. • Nilai Murni:
UNIT 8
dengan sebutan dan intonasi yang betul. - Kasih Sayang
Tajuk:
Hargai Diri 2.2.1 Membaca dan memahami - Rasional

2.2 Membaca, memahami, dan bahan grafik daripada multimedia - Semangat

menaakul bahan multimedia. untuk membuat gambaran. Bermasyarakat

• Bahasa

3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan

penulisan imaginatif. KBAT:

• Mengaplikasi

4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 4.4.2 Mempersembahkan keindahan • Menganalisis
menghasilkan unsur keindahan dalam seni tulisan jawi melalui simpulan

M 11-12 seni tulisan jawi. bahasa. STRATEGI Pdp:

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.3 (iii) Memahami dan • Kecerdasan Pelbagai
golongan kata mengikut konteks. menggunakan kata adjektif • Kajian Masa Depan
pancaindera mengikut konteks. • Pembelajaran

Kontekstual

5.1.3 (iv) Memahami dan • Belajar Cara Belajar
menggunakan kata adjektif cara • Pembelajaran
mengikut konteks.
Konstruktivisme

PKJR 2.3 Isyarat Keselamatan Jalan Raya HP PKJR: PKJR
TEMA 2: 2.3.5 Menerangkan akibat tidak BAM m/s 9
Persekitaran Jalan Raya mematuhi isyarat keselamatan jalan -Aktiviti 7
TAJUK – Akibat Tidak raya.
Mematuhi Isyarat
Keselamatan Jalan Raya

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 8

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Tema 3: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu bahan yang EMK:
KESELAMATAN
perkara yang didengar, ditonton dan ditonton dengan sebutan dan intonasi yang • Nilai Murni: Rasional,
UNIT 9
dibaca dengan sebutan dan intonasi sesuai. - Kasih Sayang
Tajuk:
Patuh dan Selamat yang betul. - Semangat

M 12-13 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan Bermasyarakat

2.3 Membaca dan mengapresiasi teks karya sastera.

karya sastera dan bukan KBAT:

sastera. 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan • Menganalisis

3.3 Menghasilkan penulisan. penulisan deskriptif. • Menilai
5.1.4 (i) Memahami dan menggunakan kata • Mengaplikasi

5.1 Memahami dan hubung mengikut konteks. STRATEGI Pdp:
menggunakan golongan kata • Kecerdasan Pelbagai
mengikut konteks. 5.1.4 (ii) Memahami dan menggunakan kata • Belajar Cara Belajar
sendi nama mengikut konteks.

PKJR HP PKJR: PKJR
TEMA 2: 2.3.5 Menerangkan akibat tidak mematuhi BAM m/s 10
Persekitaran Jalan Raya isyarat keselamatan jalan raya. -Aktiviti 8A (M12)
(Salin semula)
2.3 Isyarat Keselamatan Jalan Raya
TAJUK – Patuhi Lampu BAM m/s 11
Isyarat -Aktiviti 8B (M13)

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 9

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Tema 4: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, EMK:
KEBUDAYAAN, KESENIAN • Nilai murni:
DAN ESTETIKA respons semasa berkomunikasi dan menyebut sesuatu yang diujarkan - Hormat-menghormati
- Patriotisme,
UNIT 10 dalam situasi formal dan tidak semula dalam situasi tidak formal. - Hemah tinggi
- Kerajinan
Tajuk: Semarakkan Budaya formal.
Kita KBAT:
2.3.1 Membaca dan menganalisis • Menganalisis
• Mengaplikasi
2.3 Membaca dan mengapresiasi kandungan teks karya bukan sastera.
STRATEGI Pdp:
karya sastera dan bukan sastera. • Kecerdasan Pelbagai
• Belajar Cara Belajar
3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat

3.3 Menghasilkan penulisan. daripada aspek ejaan, tanda baca dan

penggunaan imbuhan.

4.1 Megaplikasikan unsur keindahan

dan kesantunan bahasa dalam bahan 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog

M 14-15 sastera. yang mengandungi peribahasa.

PENDIDIKAN SIVIK (APRIL) 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 (iii) Memahami dan menggunakan
TEMA: KEGEMBIRAAN golongan kata mengikut konteks. kata nafi mengikut konteks.

PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR: PKJR
TEMA 2: 2.4.2 Memberi penerangan tentang BAM m/s 12
Persekitaran Jalan Raya isyarat keselamatan yang mengawal -Aktiviti 9
aliran lalu lintas
TAJUK-Isyarat Peronda
Lintasan Sekolah

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 10

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Tema 4: 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK:
KEBUDAYAAN, KESENIAN
DAN ESTETIKA semasa berkomunikasi dalam situasi memberikan respons terhadap ujaran • Nilai murni:

UNIT 11 formal dan tidak formal. yang terdapat dalam situasi tidak - Kasih Sayang

Tajuk: formal. - Semangat Patriotisme
Indah Seni Sepanjang Zaman
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya - Semangat

sastera dan bukan sastera. 2.3.2 Membaca karya sastera dengan Bermasyarakat

gaya penyampaian yang sesuai. - Kerajinan

3.3 Menghasilkan penulisan.

3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat KBAT

5.2 Memahami dan menggunakan daripada aspek penggunaan imbuhan. • Menilai

bentuk kata mengikut konteks. • Menganalisis

M 15-16 5.2.1(i) Memahami dan menggunakan • Mencipta
kata berimbuhan awalan mengikut • Mengaplikasi
konteks.

STRATEGI Pdp:
5.2.1(ii) Memahami dan menggunakan • Kecerdasan Pelbagai
kata berimbuhan akhiran mengikut • Belajar Cara Belajar
konteks.

PKJR 2.4 Aliran lalu lintas HP PKJR: PKJR
TEMA 2: 2.4.3 Menerangkan waktu/masa BAM m/s 13
Persekitaran Jalan Raya boleh mempengaruhi kesesakan -Aktiviti 10
trafikdan keselematan pengguna
TAJUK- Pengaruh Waktu jalan raya.
Terhadap Kesesakan Lalu
Lintas

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
(KUMPULAN A: 11 - 14 MEI 2021

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 11

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Tema 4: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan EMK:

KEBUDAYAAN, KESENIAN respons semasa berkomunikasi respons terhadap soalan secara kritis. • Nilai murni:

DAN ESTETIKA dalam situasi formal dan tidak - Semangat Patriotisme

formal. 2.3.2 Membaca karya bukan sastera dengan - Semangat

UNIT 12 gaya penyampaian yang sesuai. Bermasyarakat

2.3 Membaca dan mengapresiasi • Keusahawanan

Tajuk: karya sastera dan bukan sastera. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada

Adat Dijunjung Budaya aspek ejaan, tanda baca dan penggunaan KBAT

Disanjung 3.3 Menghasilkan penulisan. imbuhan. • Menilai

4.2 Menghayati keindahan dan . 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud • Menganalisis
kesantunan bahasa dalam bahan sajak. Mengaplikasi

M 17-18 PENDIDIKAN SIVIK (MEI) sastera. STRATEGI Pdp:
TEMA: KASIH SAYANG 5.2.1 (iii) Memahami dan menggunakan kata • Belajar Cara Belajar
• Kecerdasan Pelbagai
5.2 Memahami dan menggunakan berimbuhan apitan mengikut konteks. • Pembelajaran
bentuk kata mengikut konteks.

Kontruktivisme

4.4 Melintas dengan Selamat

PKJR

TEMA 3

Peraturan dan PKJR
BAM m/s 14
undang-undang 3.1 Mengetahui tentang HP PKJR -Aktiviti 11 (A)
jalan raya
peraturan dan undang-undang 3.1.4 Menjelaskan peraturan dan undang- BAM m/s 15
-Aktiviti 11(B)
TAJUK- Akibat Tidak jalan raya serta menggunakannya undang jalan raya di persekitaran mereka

Mematuhi Peraturan dan

Undang-undang Jalan

Raya

CUTI PERTENGAHAN TAHUN
(KUMPULAN A: 28.05.2021 – 12.06.2021

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 12

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Tema 5: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menilai dan EMK:

JATI DIRI, PATRIOTISEME & maklumat dan idea bagi pelbagai memberikan alasan tentang sesuatu • Nilai Murni:

KEWARGANEGARAAN tujuan. perkara secara bertatasusila mengikut - Hemah tinggi

konteks. - Kerajinan

UNIT 13 2.1 Asas membaca dan memahami. - Kesyukuran

2.1.1 Membaca dan memahami Baik hati

Tajuk: 3.1 Asas menulis petikan dengan sebutan yang betul • Kreativiti dan Inovasi
Jadikan Inspirasi
4.2 Menghayati keindahan dan dan intonasi yang sesuai.
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera. KBAT:

3.1.1 Menulis secara mekanis • Mengaplikasi

menggunakan tulisan berangkai dalam • Menganalisis
bentuk ayat.

M 19 5.2 Memahami dan menggunakan 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut STRATEGI Pdp:
bentuk irama lagu rakyat, dan menjelaskan • Kecerdasan Pelbagai
kata mengikut konteks. maksud lirik lagu. • Belajar Cara Belajar,

5.2.2 (i)(ii) Memahami dan Pembelajaran
menggunakan kata majmuk bebas Kontekstual
dan kata majmuk mantap mengikut
konteks;

PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR PKJR
TEMA 4 4.4.1 Mengenal pasti dan BAM m/s 16
Tingkah Laku Pejalan Kaki menerangkan bahagian-bahagian - Aktiviti 12
persekitaran jalan raya yang dapat
TAJUK- Melintas secara meningkatkan keselamatan sewaktu
selamat melintas.

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 13

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD CATATAN
PEMBELAJARAN

Tema 5: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding EMK:

JATI DIRI, PATRIOTISEME & maklumat dan idea bagi pelbagai beza maklumat tersurat dan tersirat • Nilai Murni:

KEWARGANEGARAAN tujuan. dengan - Patriotisme

menggunakan idea yang kritis dan - Kerjasama
kreatif.
UNIT 14 2.2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan multimedia. KBAT:
Tajuk:
Demi Tanah Airku 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 2.2.1 Membaca dan memahami bahan • Menganalisis
yang grafik daripada multimedia untuk • Menilai Mengaplikasi
bermakna. membuat gambaran.

STRATEGI Pdp:

3.2.2 Menghasilkan jawapan • Kecerdasan Pelbagai

5.2 Memahami dan menggunakan pemahaman berdasarkan soalan • Belajar Cara Celajar
bentuk kata mengikut konteks.
bertumpu dan bercapah secara kritis • Pembelajaran
dan kreatif
Kontekstual
M 20-21

PENDIDIKAN SIVIK (JUN) 5.2.3 (i) Memahami dan menggunakan
kata ganda penuh mengikut konteks.
TEMA:
HORMAT MENGHORMATI 5.2.3 (ii) Memahami dan
menggunakan kata ganda separa
mengikut konteks.

PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR
TEMA 4
Tingkah Laku Pejalan Kaki PKJR
4.4.3 Menyatakan langkah-langkah BAM m/s 17
Berfikir Sebelum Melintas untuk menangani situasi rumit ketika - Aktiviti 13
melintas.

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 14

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Tema 5: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK:

JATI DIRI, PATRIOTISEME & maklumat dan idea bagi pelbagai mendapatkan penjelasan. • Nilai murni:

KEWARGANEGARAAN tujuan. - Bertanggungjawab

2.3.1 Membaca dan menganalisis - Patriotisme

UNIT 15 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya kandungan teks karya sastera. - Prihatin

sastera dan bukan sastera.

Tajuk: 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan KBAT:

Aku Anak Watan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang diimlakkan. • Menganalisis

yang • Mengaplikasi

bermakna. 4.3.1 Mengubah suai puisi secara peta iThink

berpandu, dan

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan mempersembahkannya secara kreatif. STRATEGI Pdp:

menyerapkan keindahan dan kesantunan • Kecerdasan Pelbagai

M 21-22 bahasa serta mempersembahkannya 5.2.2 (i)(ii) Memahami dan • Belajar Cara Celajar

secara kreatif. menggunakan kata majmuk bebas dan • Pembelajaran

kata majmuk mantap mengikut Konstruktivisme

5.2 Memahami dan menggunakan konteks;

bentuk kata mengikut konteks.

5.3.1 Memahami dan membina

5.3 Memahami dan membina ayat pelbagai ayat tunggal mengikut

mengikut konteks. konteks.

PKJR 4.4 Melintas dengan selamat HP PKJR PKJR
TEMA 4 4.4.4 Mengetahui lima langlah untuk BAM m/s 18
Tingkah Laku Pejalan Kaki melintas jalan dengan selamat. -Aktiviti 14 (M20)

Berfikir Sebelum Melintas

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 15

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M 23 Tema 6:
SAINS ,TEKNOLOGI DAN EMK:
INOVASI
1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan • Sains dan Teknologi
UNIT 16
Tajuk: yang didengar, ditonton dan dibaca intonasi yang sesuai. • Sains Teknologi dan
Kehebatan Sains
dengan sebutan dan intonasi yang betul. Inovasi

2.3.1 Membaca dan menganalisis • TMK

2.3 Membaca dan mengapresiasi karya kandungan teks karya bukan sastera. • Kreativiti dan Inovasi
sastera dan bukan sastera • Nilai Murni

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan - Bersyukur
penulisan imaginatif .

5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina KBAT:
mengikut konteks. pelbagai ayat majmuk mengikut • Mengaplikasi
konteks. • Mencipta
• Mempelbagaikan

Tajuk : Fikirkan Boleh 5.3.2 (i) Memahami dan membina ayat STRATEGI Pdp:
penyata mengikut konteks. • Kecerdasan Pelbagai

• Pembelajaran Masteri

• Pembelajaran

Konteks :Diri, Sekolah, Masyarakat Konstruktivisme

• Pembelajaran

Konstekstual

PKJR 5.1 Berbasikal dengan selamat HP PKJR PKJR
TEMA 5 5.1.4 Menyatakan peraturan dan BAM m/s 19
Tingkah laku penunggang undang-undang ketika berbasikal. -Aktiviti 15 (M21)
basikal

Isyarat Tangan Penunggang
Basikal

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
KUMPULAN A: 16.07.2021 – 24.07.2021

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 16

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Tema 6: 1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara 1.3.2 Menceritakan sesuatu bahan EMK:

SAINS ,TEKNOLOGI DAN yang didengar, ditonton dan dibaca yang ditonton dengan sebutan dan • STEM

INOVASI dengan sebutan dan intonasi yang betul intonasi yang sesuai • TMK

• Sains dan Teknologi

2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca karya sastera dengan • Kreativiti dan Inovasi

UNIT 17 sastera dan bukan sastera gaya penyampaian yang sesuai • Pendidikan

Tajuk: 3.3 Menghasilkan penulisan. Keselamatan Jalan Raya
3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat

Teknologi dalam Kehidupan daripada aspek ejaan, tanda baca dan KBAT: -

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan penggunaan imbuhan. • Mengaplikasi

menyerapkan keindahan dan kesantunan • Menganalisis

bahasa serta mempersembahkannya 4.3.2 Mengubah suai cerita secara

secara kreatif. berpandu, dan STRATEGI Pdp :

M 24-25 5.3 Memahami dan membina ayat mempersembahkannya secara kreatif • Kecerdasan Pelbagai
mengikut konteks
5.3.2 Memahami dan membina ayat • Pembelajaran Masteri,
6.1 Tingkah laku yang selamat dan tanya mengikut konteks.
PENDIDIKAN SIVIK (JULAI) tanggungjawan seseorang penumpang • Pembelajaran
Konstruktivisme
TEMA:
BERTANGGUNGJAWAB 5.3.3 Memahami dan membina ayat. • Belajar Cara Belajar
• Kajian Masa Depan

PKJR HP PKJR PKJR
TEMA 5
Tingkah laku penunggang 5.1 Berbasikal dengan selamat 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang BAM m/s 20
basikal

basikal yang selamat -Aktiviti 16 (M22)

Berbasikal Secara Selamat

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 17

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Tema 6: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan EMK:

SAINS ,TEKNOLOGI DAN respons semasa berkomunikasi menyebut sesuatu yang diujarkan semula dalam • Kreativiti dan Inovasi,

INOVASI dalam situasi formal dan tidak situasi tidak formal. • Sains dan Teknologi

formal • TMK

UNIT 18 2.3.2 Membaca karya bukan sastera dengan gaya • Kewangan
2.3 Membaca dan mengapresiasipenyampaian yang sesuai.

Tajuk: karya sastera dan bukan sastera KBAT:
Inovasi Untuk Kita
3.2.1 Membina dan menulis ayat, dan perenggan • Menilai
3.2 Menulis perkataan, frasa, daripada bahan multimedia
• Mengaplikasi
dan ayat yang bermakna
• Menganalisis
5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan

biasa dan susunan songsang. STRATEGI Pdp:

M 25-26 5.3 Memahami dan membina 5.1.1 (i,ii,iii,iv) Memahami dan menggunakan kata • Kecerdasan Pelbagai
ayat mengikut konteks nama am, kata nama khas, kata ganti nama dan
penjodoh bilangan mengikut konteks tidak formal. • Belajar Cara Belajar
5.1 Memahami dan • Pembelajaran
menggunakan golongan kata Konstekstual
mengikut konteks
6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh • Pembelajaran Masteri

menyumbang kepada keselamatan orang lain.

PKJR

TEMA 6 PKJR

TINGKAH LAKU HP PKJR BAM m/s 21
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi - Aktiviti 17 (M23)
PENUMPANG 6.1 Tingkah laku yang selamat

dan tanggungjawab seseorang penumpang yang selamat dan bertanggungjawab. BAM m/s 22

Tingkah Laku Penumpang penumpang

yang Bertanggungjawab - Aktiviti 18 (M24)

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 18

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
M 27-28 KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Tema 7:
PERTANIAN DAN 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan EMK:
PENTERNAKAN
respons semasa berkomunikasi respons terhadap ujaran yang terdapat dalam • Sains dan Teknologi
UNIT 19
dalam situasi formal dan tidak situasi tidak formal. • Bahasa
Tajuk:Kreatifnya Petani
Kita formal. • Kreativiti dan Inovasi
2.3.2 Membaca karya sastera dan karya bukan • Keusahawanan
• Nilai murni:
2.3 Membaca dan mengapresiasisastera dengan gaya penyampaian yang sesuai. - Berhemah Tinggi
karya sastera dan bukan sastera.

3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman

3.2 Menulis perkataan, frasa, berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah KBAT:
• Mengaplikasi
dan ayat yang bermakna secara kritis dan kreatif.

4.4 Mengaplikasikan, • Menganalisis
4.4.1 Mengenal, mengecam, dan menyebut huruf

menghayati dan menghasilkan tunggal yang ditulis mengikut tulisan jawi dalam STRATEGI Pdp:
unsur keindahan dalam seni simpulan bahasa dan mempersembahkannya. • Kecerdasan Pelbagai
tulisan jawi
• Pembelajaran
5.1 Memahami dan 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan Konstuktivisme
menggunakan golongan kata jawi melalui simpulan bahasa.
mengikut konteks • Belajar Cara Belajar

5.1.2 (i) Memahami dan menggunakan kata kerja • Kajian Masa Depan

aktif transitif dan tak transitif mengikut konteks.

PKJR TEMA 6 6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR
TINGKAH LAKU 6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan BAM m/s 23
PENUMPANG pelbagai jenis alat penahan untuk penumpang Aktiviti 19
berlainan usia dan menerangkan kesesuaian
PKJR – Jenis-jenis Alat setiap satunya.
Penahan

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Tema 7: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan EMK :

PERTANIAN DAN respons semasa berkomunikasi dalam respons terhadap soalan secara kritis. • Keusahawanan

PENTERNAKAN situasi formal dan tidak formal. • Kreativiti dan Inovasi

2.1.1 Membaca dan memahami petikan • Nilai murni:
- Baik Hati
UNIT 20 : 2.1 Asas membaca dan memahami. dengan sebutan yang betul dan intonasi yang - Rasional
- Bersyukur
Tajuk : Mari Bertani sesuai.

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat

yang bermakna. 3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat

tentang sesuatu perkara yang dirujuk. KBAT :

5.1 Memahami dan menggunakan • Menilai
golongan kata mengikut konteks. 5.1.3 (i)(ii) Memahami dan menggunakan kata • Mengaplikasi
adjektif cara dan perasaan mengikut konteks. • Menganalisis

M 28-29 PENDIDIKAN SIVIK 5.1.3 (iii)(iv) Memahami dan menggunakan STRATEGI Pdp:
(OGOS)
kata adjektif waktu dan pancaindera mengikut • Pembelajaran
TEMA: konteks.
KEGEMBIRAAN Konstruktivisme

• Pembelajaran

Konstektual

PKJR TEMA 6 6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR
TINGKAH LAKU 6.2.4 Membincangkan tanggungjawab BAM m/s 24
PENUMPANG penumpang supaya memakai tali pinggang Aktiviti 20
keledar dengan betulnya.
Penggunaan tali
pinggang keledar.

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan EMK :
maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan. memberikan alasan tentang sesuatu perkara • Kreativiti dan Inovasi

Tema 7: 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya secara bertatasusila mengikut konteks. • Kelasterian Global
PERTANIAN DAN sastera dan bukan sastera.
PENTERNAKAN • Teknologi Maklumat
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang
Unit 21 bermakna 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan dan Komunikasi

Tajuk : teks karya sastera dan karya bukan sastera. • Nilai Murni :
Ternakan Jana Pendapatan
3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang - Rasional
diimlakkan. - Keberanian

KBAT :

4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 4.4.1 Mengenal, mengecam, dan menyebut • Menilai
menghasilkan unsur keindahan dalam seni huruf tunggal yang ditulis mengikut tulisan • Menganalisis
tulisan jawi. jawi dalam simpulan bahasa dan
M 29 • Mengaplikasi
mempersembahkannya.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan STRATEGI Pdp:

kata mengikut konteks. 5.1.4 (i)(ii) Memahami dan menggunakan • Pembelajaran

kata hubung dan kata sendi nama mengikut Konstektual
konteks;
• Belajar Cara Belajar

6.2.4 Membincangkan tanggungjawab • Kecerdasan Pelbagai
penumpang supaya memakai tali pinggang • Pembelajaran
keledar dengan betulnya.
Konstruktivisme

PKJR TEMA 6 6.2 Penggunaan alat penahan HP PKJR PKJR
TINGKAH LAKU PENUMPANG 6.2.4 Membincangkan tanggungjawab BAM m/s 25
penumpang supaya memakai tali pinggang Aktiviti 21
Penggunaan alat penahan keledar dengan betulnya.

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan EMK :

maklumat dan idea bagi pelbagai memberikan alasan tentang sesuatu • Kreativiti dan Inovasi

Tema 7: tujuan. perkara secara bertatasusila mengikut • Kelasterian Global

PERTANIAN DAN konteks. • Teknologi Maklumat

PENTERNAKAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya dan Komunikasi

sastera dan bukan sastera. 2.3.1 Membaca dan menganalisis • Nilai Murni :

Unit 21 kandungan teks karya sastera dan karya - Rasional

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat bukan sastera. - Keberanian

Tajuk : yang bermakna

Ternakan Jana Pendapatan 3.2.3 Menganalisis dan mencatat KBAT :

4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan maklumat tentang sesuatu perkara yang • Menilai

menghasilkan unsur keindahan dalam dirujuk. • Menganalisis

seni tulisan jawi. • Mengaplikasi
3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan
M 30
5.1 Memahami dan menggunakan yang diimlakkan. STRATEGI Pdp:
golongan kata mengikut konteks.
• Pembelajaran
4.4.1 Mengenal, mengecam, dan Konstektual
menyebut huruf tunggal yang ditulis
mengikut tulisan jawi dalam simpulan • Belajar Cara Belajar
bahasa dan mempersembahkannya. • Kecerdasan Pelbagai
• Pembelajaran

5.1.4 (i)(ii) Memahami dan Konstruktivisme

menggunakan kata hubung dan kata

sendi nama mengikut konteks;.

PKJR TEMA 6 HP PKJR
TINGKAH LAKU
PENUMPANG 6.2.6 Menerangkan akibat kepada PKJR
penumpang di dalam kenderaan apabila BAM m/s 26
6.2 Penggunaan alat penahan kenderaan tersebut membelok dengan Aktiviti 22
Akibat Tidak Menggunakan
Alat Penahan tajam atau melanggar objek.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

KUMPULAN A: 10.09.2021 - 18.09.2021

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Tema 8: 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza EMK:

EKONOMI, menyampaikan maklumat tersurat dengan menggunakan idea • TMK

KEUSAHAWANAN DAN maklumat dan idea bagi yang kritis dan kreatif. • Kreativiti dan Inovasi

PENGURUSAN KEWANGAN pelbagai tujuan. • Keusahawanan
2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan • Kelestarian Global
UNIT 22 2.3 Membaca dan teks karya sastera dan karya bukan sastera. • Nilai Murni :
Tajuk: mengapresiasi karya sastera
dan bukan sastera. - Baik Hati
3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan

Menjanakan Ekonomi imaginatif. KBAT: -

3.3 Menghasilkan penulisan. • Menilai

4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni • Menganalisis

4.4 Mengaplikasikan, tulisan jawi melalui simpulan bahasa. • Mencipta

menghayati dan menghasilkan • Mengaplikasi

unsur keindahan dalam seni 5.1.4 (iii)(iv) Memahami dan menggunakan kata

M 31 khat. nafi dan kata bilangan tugas mengikut konteks. STRATEGI Pdp:

5.1 Memahami dan 5.2.1 (i)(ii)(iii) Memahami dan menggunakan • Kecerdasan Pelbagai
menggunakan golongan kata kata berimbuhan awalan,akhiran dan apitan • Belajar Cara Belajar
mengikut konteks. mengikut konteks. • Pembelajaran

Konstruktivisme

5.2 Memahami dan • Pembelajaran
menggunakan bentuk kata Konstektual

mengikut konteks.

PKJR TEMA 6 6.3 Penggunaan Topi Keledar 6.3.1 Membincangkan kepentingan pemakaian PKJR
TINGKAH LAKU topi keledar dengan betulnya untuk melindungi BAM m/s 27
PENUMPANG pembonceng. Aktiviti 23 (A)

Kepentingan pemakaian
topi keledar

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 23

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza EMK:

Tema 8: maklumat dan idea bagi pelbagai maklumat tersirat dengan menggunakan • Keusahawanan

EKONOMI, tujuan. idea yang kritis dan kreatif. • Kreativiti dan Inovasi

KEUSAHAWANAN DAN • Kelestraian Global
PENGURUSAN KEWANGAN 2.3.2 Membaca karya sastera dan karya

2.3 Membaca dan mengapresiasi bukan sastera dengan gaya penyampaian KBAT:

UNIT 23 karya sastera dan bukan sastera. yang sesuai. • Menilai

Tajuk: 3.3 Menghasilkan penulisan. • Mengaplikasi
Usahawan Kita • Menganalisis

3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan STRATEGI Pdp:

M 32 penulisan deskriptif. • Kecerdasan Pelbagai

5.2 Memahami dan menggunakan • Pembelajaran

bentuk kata mengikut konteks. 5.2.2 (i) Memahami dan menggunakan kata Konstruktivisme
majmuk bebas mengikut konteks
• Pembelajaran Masteri

PENDIDIKAN SIVIK (SEPT) 5.2.2 (ii) Memahami dan menggunakan kata
TEMA: KASIH SAYANG majmuk mantap mengikut konteks.

PKJR TEMA 6 6.3.1 Membincangkan kepentingan PKJR
TINGKAH LAKU PENUMPANG pemakaian topi keledar dengan betulnya BAM m/s 27
untuk melindungi pembonceng. Aktiviti 23 (B)
Kepentingan pemakaian 6.3 Penggunaan Topi Keledar
topi keledar

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 24

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Tema 8: 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan EMK:

EKONOMI, menyampaikan maklumat dan penjelasan. • Kewangan

KEUSAHAWANAN DAN idea bagi pelbagai tujuan. • Pendidikan Kewangan

PENGURUSAN KEWANGAN • Nilai Murni :

2.3 Membaca dan - Bertanggungjawab

UNIT 24 mengapresiasi karya sastera 2.3.2 Membaca karya sastera dan karya bukan

dan bukan sastera. sastera dengan gaya penyampaian yang sesuai. KBAT: -

Tajuk: • Menganalisis

Pengurusan Perbelanjaan • Mengaplikasi
3.3 Menghasilkan penulisan.

3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada STRATEGI Pdp:
aspek ejaan, tanda baca dan penggunaan
• Kecerdasan
5.2 Memahami dan imbuhan.
M 33-34 menggunakan bentuk kata • Pelbagai
mengikut konteks.
5.2.3 (i) Memahami dan menggunakan kata • Belajar Cara Belajar
ganda separa mengikut konteks; • Pembelajaran Masteri

5.3 Memahami dan membina

ayat mengikut konteks.

5.3.1 Memahami dan membina pelbagai ayat

tunggal dan ayat majmuk mengikut konteks.

PKJR HP PKJR PKJR

TEMA 6 6.3 Penggunaan topi keledar 6.3.2 Menerangkan cara pemakaian topi keledar BAM m/s 28

TINGKAH LAKU PENUMPANG yang betul. - Aktiviti 24 (31)

Cara Memakai Topi Keledar 6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang BAM m/s 29
- Aktiviti 25 (32)
sesuai

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 25

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Tema 9: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan EMK:
INTEGRITI

perkara yang didengar, ditonton intonasi yang sesuai. • Nilai murni:

UNIT 25 dan dibaca dengan sebutan dan - Prihati

intonasi yang betul. 2.1.1 Membaca dan memahami petikan - Baik Hati

Tajuk: dengan sebutan yang betul dan intonasi - Bertanggungjawab
Tanggungjawab Digalas
2.1 Asas membaca dan memahami. yang sesuai. - Kejujuran

- Patriotisme

3.1.1 Menulis secara mekanis

menggunakan tulisan berangkai dalam KBAT:

bentuk ayat. • Mengaplikasi

3.1 Asas Menulis • Menilai
4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog

yang mengandungi peribahasa. STRATEGI Pdp:

M 35 • Pembelajaran

4.1 Mengaplikasikan unsur 5.3.2 (i)(ii) Memahami dan membina ayat Konstekstual

keindahan dan kesantunan bahasa penyata dan ayat tanya mengikut konteks. • Belajar Cara Belajar
dalam bahan sastera.
• Kecerdasan Pelbagai
5.3.3 Memahami dan membina ayat.

5.3 Memahami dan membina ayat

mengikut konteks.

PKJR HP PKJR PKJR
TEMA 6 6.3.4 Menunjukkan kepekaan tentang BAM m/s 30
TINGKAH LAKU PENUMPANG 6.3 Penggunaan Topi Keledar kepentingan dan strategi untuk membuat - Aktiviti 26 (A)
orang lain peka tentang penggunaan topi
Kesedaran Pemakaian Topi keledar dengan betulnya.
Keledar yang Selamat

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 26

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Tema 9: 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu bahan yang EMK:
INTEGRITI perkara yang didengar, ditonton
dan dibaca dengan sebutan dan
intonasi yang betul. ditonton dengan sebutan dan intonasi yang • Kreativiti dan Inovasi

UNIT 26 2.2 Membaca, memahami, dan sesuai. • TMK
menaakul bahan multimedia.
• Kelestarian Global
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Tajuk: ayat yang bermakna. • Nilai Murni:
Ibarat Pedang
5.3 Memahami dan membina ayat - Bekerjasama
mengikut konteks.
- Bertanggungjawab
5.1 Memahami dan menggunakan
Tajuk Kecil: golongan kata mengikut konteks. 2.2.1 Membaca dan memahami bahan
Hari Minggu Saya
grafik daripada multimedia untuk KBAT:
membuat gambaran. • Mengaplikasi

Rancang Masa Cuti • Menganalisis

Kejayaanku 3.2.1 Membina dan menulis ayat dan STRATEGI Pdp:

M 36-37 Kuiz Pintar Ayat perenggan daripada bahan multimedia. • Kecerdasan Pelbagai
Dedikasi Penjaga Jam
• Belajar Cara Belajar

• Pembelajaran
5.3.4 Memahami dan membina ayat
susunan biasa dan ayat susunan songsang. • Konstruktivisme
Pembelajaran Masteri

PENDIDIKAN SIVIK 5.1.2 (i)(ii) Memahami dan menggunakan
OKTOBER kata kerja aktif dan kata kerja pasif
mengikut konteks;

TEMA:
HORMAT MENGHORMATI

PKJR HP PKJR PKJR
TEMA 6 6.3.4 Menunjukkan kepekaan tentang BAM m/s 30
TINGKAH LAKU PENUMPANG 6.3 Penggunaan Topi Keledar kepentingan dan strategi untuk membuat - Aktiviti 26 (A)
orang lain peka tentang penggunaan topi
Kesedaran Pemakaian Topi keledar dengan betulnya.
Keledar yang Selamat

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 27

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Tema 9: 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan EMK:
INTEGRITI respons semasa berkomunikasi
dalam situasi formal dan tidak menyebut sesuatu yang diujarkan semula • Nilai murni:
UNIT 27 formal.
dalam situasi tidak formal. - Keusahawanan
Tajuk: 2.3 Membaca dan mengapresiasi
Seribu Impian karya sastera dan bukan sastera. 2.3.1 Membaca dan menganalisis - Bahasa
kandungan teks karya sastera dan karya - Patriotisme
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan bukan sastera. - Berdedikasi
ayat yang bermakna.
3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman KBAT:
4.2 Menghayati keindahan dan berdasarkan soalan bertumpu dan • Mengaplikasi
kesantunan bahasa dalam bahan bercapah secara kritis dan kreatif. • Menganalisis
sastera.
STRATEGI Pdp:
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks. 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud • Kecerdasan Pelbagai
sajak.
M 37-38 • Pembelajaran

5.1.4 (iii) Memahami dan menggunakan Konstruktivisme
kata nafi mengikut konteks. • Pembelajaran

Kontekstual

PKJR HP PKJR PKJR
6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang BAM m/s 32
TEMA 6 6.4 Menaiki dan menuruni selamat untuk menaiki dan menuruni - Aktiviti 27
kenderaan.
TINGKAH LAKU PENUMPANG kenderaan dengan selamat. Glosari
-ulangkaji
Tingkah Laku Penumpang
yang Selamat

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 28

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 2021

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
39
40 CUTI DEEPAVALI
41 KUMPULAN A: 03 - 06 NOVEMBER 2021
42
ULANGKAJI

PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

PERBINCANGAN LATIHAN KECEMERLANGAN

PERBINCANGAN LATIHAN KECEMERLANGAN

CUTI AKHIR TAHUN

KUMPULAN A: 10.12.2021 – 31.12.2021

TRANSFORMASI SEKOLAH TS 25: SEDERAP SEHASRAT SKL HEBAT 29