KAI 60404 PENGLIBATAN IBU BAPA, KOMUNITI DAN BUDAYA DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAKKANAK KUMPULAN KULIAH: A PENSYARAH: PROFESOR DR NORDIN BIN MAMAT MODUL AKTIVITI IBU BAPA DAN ANAK DALAM PEMBINAAN AKHLAK DISEDIAKAN OLEH: NAMA NADEAK LAMRI SITI HASANAH NO MATRIK M20221001695
ISI KANDUNGAN PERKARA HALAMAN ISI KANDUNGAN 1 PENGHARGAAN 2 PENERANGAN KANDUNGAN 3 KONSEP 4 BIDANG PEMBELAJARAN 5 STANDARD KSPK 6 AKTIVITI MEMBERI MAKAN AYAM 7 AKTIVITI KEMAS DAN SIMPAN BARANG 9 AKTIVITI SHOLAT DAN DOA 11 SENARAI SEMAK 13 PENUTUP 14 1
PENGHARGAAN Setinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih diucapkan kepada Profesor Dr. Nordin Bin Mamat selaku Pensyarah kursus Hubungan Keluarga, Komuniti Dan Budaya Dalam Pendidikan Awal Kanak-kanak, yang telah banyak memberikan bimbingan dan nasihat sehingga tugasan Akhir semester ini dapat disiapkan dengan baik. Di harapkan agar modul ini dapat membantu semua pihak yang memerlukan terutamanya kepada para ibu bapa dalam melakukan peran sebagai pendidik dirumah, selaras dengan matlamat Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK) iaitu untuk memperkembangkan potensi kanak-kanak berumur 4-6 tahun secara menyeluruh dan bersepadu dalam aspek jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial melalui persekitaran pembelajaran yang selamat dan menyuburkan serta aktiviti pembelajaran yang menyeronokkan, kreatif dan bermakna . Akhir kata, Sesungguhnya ilmu Allah itu meliputi semua isi, tidak tersentuh kekeliruan dan tidak memiliki kekurangan. Sedangkan ilmu manusia terbatas, Selalu menerima tambahan dan selalu diliputi kesalahan. Terima kasih. 2
PENERANGAN KANDUNGAN Modul Pengajaran dan Pembelajaran diperkenalkan sebagai alat atau bahan sokongan dalam memberi pendedahan serta membantu ibu bapa dalam memberi pencerahan berkaitan dengan cara untuk mendidik anak-anak mereka. Bukan itu sahaja, kandungan yang terdapat dalam modul ini juga mengandungi perkaraperkara yang berkaitan dengan pengetahuan serta sokongan untuk membantu meningkatkan keberkesanan cara pengajaran ibu bapa kepada kanak-kanak ketika di rumah. Oleh itu, modul ini telah didina khas dan khusus untuk kanak-kanak prasekolah yang berumur bermula daripa 4 tahun sehingga 6 tahun. Modul ini juga membuat tiga (3) siri aktiviti pembinaan akhlak kanak-kanak di TADIKA/Prasekolah yang akan diajar oleh ibu bapa kepada anaknya. Topik-topik dalam modul ini boleh merujuk Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK) untuk Modul TADIKA/Prasekolah. Modul ini perlu merujuk kepada bidang pembelajaran Perkembangan Sahsiah, Sosio-emosi dan Kerohanian atau Tunjang Ketrampilan Diri. Ibu bapa bertanggung jawab dalam membangunkan karakter mandiri murid secara berkesan dengan menyediakan peluang pembelajaran setiap hari. Aktiviti rutin, interaksi, penyediaan persekitaran pembelajaran yang kondusif dan terancang serta pengajaran dan pembelajaran yang spontan aktiviti. 3
KONSEP Perkembangan kanak-kanak dalam pendidikan awal perlu disokong dengan penglibatan daripada ibu bapa. Sokongan yang diberikan oleh ibu bapa ini merupakan satu konsep tahap penglibatan bagi membantu kanak-kanak untuk mencapai perkembangan yang holistik melalui aktiviti bersama Ibu bapa. Sementara itu, Vygotsky menekankan kepentingan konteks sosial untuk proses pembelajaran kanak-kanak dan pengalaman interaksi sosial memainkan peranan yang sangat penting dalam membangunkan kemahiran berfikir kanak-kanak melalui orang dewasa atau Ibu bapa. Vygotsky juga menjelaskan bahawa bentuk aktiviti mental yang tinggi diperoleh daripada konteks sosial dan budaya di mana kanakkanak berinteraksi dengan rakan atau orang dewasa dipersekitarannya. TEORY VIGOTSKY MODUL ATAU P&P IBU BAPA KANAK KANAK PERSEKITARAN SOSIAL AKTIVITY KOGNITIVE 4
PERKEMBANGAN SAHSIAH SOSIO EMOSI KEROHANIAN PEMBELAJARAN 5
STANDARD KSPK STANDART KANDUNGAN STANDART PEMBELAJARAN ACTIVITI PM 7.1 Menyayangi diri sendiri, orang lain dan haiwan PM 7.1.2 Menunjukkan kasih sayang terhadap diri sendiri, orang lain dan haiwan Memberi Makan Ayam dan Kucing PM 11.1 Bersikap rajin dalam kehidupan harian PM 11.1.2 Mengamalkan sikap rajin dalam melaksanakan tugasan Kemas, susun, dan simpan Barang setelah bermain PM 3.1 Melaksanakan tanggungjawab diri Murid boleh : Murid boleh : PM 3.1.1 PM 3.1.3 Menyatakan tanggungjawab di rumah Kemas, susun, dan simpan Barang setelah bermain PI 3.3 Mengetahui solat fardu PI 3.3.3 Menyatakan bilangan rakaat setiap solat fardu Sholat Berjamaah 6
Aktiviti Peluk & Terima Kasih Menunjukkan kasih sayang terhadap diri sendiri, orang lain dan haiwan. 1. Memupuk rasa kasih sayang pada persekitaran. 2. Menggalakkan empati terhadap sesama, dan juga haiwan. 3. Memahami bahwa Allah meciptakan manusia dan juga haiwan sebagai mahluk Allah. 4. Menggalakkan empati, hubungan emosi, dan rasa kekitaan yang kuat dalam keluarga. 5. Tidak menyakiti haiwan, karena haiwan adalah mahluk hidup ciptaan Allah OBJEKTIF AKTIVITI ACTIVITI MEMBERI MAKAN AYAM 7
1. Ibu bapa menyediakan makanan seperti beras atau jagung sebagai makanan Ayam. Kemudian di diletak pada tempat khusus yang mudah untuk di jangkau oleh anak. 2. Ibu bapa dan anak bernyanyi bersama dengan melihat video lagu AYAM JAGO KUKURUYUK. 3. Ibu bapa menjelaskan kepada anak tentang kasih sayang sesama mahluk Allah. Memberikan pemahaman bahwa ayam adalah mahluk Allah yang perlukan makanan untuk hidup , sama seperti manusia. Sehingga kita tidak boleh menyiksa atau menyakiti haiwan. 4. Ibu bapa membuat jadual kepada anak untuk memberikan makan ayam setiap pagi dan petang. 5. Ibu bapa dan anak bersama sama memberikan ayam makan jagung yang sudah di sedikan pada bekas khusus. LANGKAH AKTIVITI SCAN QR CODE Untuk melihat Video Lagu Ayam Kukuruyuk 8
ACTIVITI KEMAS DAN SUSUN MAINAN Mengamalkan sikap rajin dalam melaksanakan tugasan. Menyatakan sikap Rajin dalam kehidupan seharian 1. Memupuk rasa semangat dan tanggung jawab dalam mengemas barang ketika selesai bermain. 2. Bersikap disiplin ketika melaksanakan tugasan 3. Menyusun barang mainan tanpa harus disuruh oleh ibu bapa. 4. Mengetahui dimana tempat khusus menyiimpan barang permainan, sehingga terlihat lebih kemas. OBJEKTIF AKTIVITI 9
1. Ibu bapa melakukan aktiviti bermain bersama anak anak. 2. Kemudian mengajak anak untuk menonton bersama video tentang NUSSA DAN RARA Berbagi Tugas Membersihkan Rumah. 3. Setelah menonton bersama, Ibu bapa menjelaskan tentang Sikap rajin dalam melaksanakan Tugasan. 4. Ibu bapa menyediakan box khusus tempat menyusun dan menyimpan barang dan alat permainan anak. Kemudian mengajarkan anak untuk menyimpan dan mengemas barang mainan selepas bermain. LANGKAH AKTIVITI SCAN QR CODE Untuk melihat Video NUSSA DAN RARA 10
Menyatakan bilangan rakaat setiap sholat fardu.” 1. Memupuk semangat beribadah kepada anak. 2. Memudahkan anak untuk mengingat bilangan rakaat setiap sholat. 3. Membiasakan ibadah daripada usia kanak kanak. ACTIVITI SHOLAT DAN DOA OBJEKTIF AKTIVITI 11
1. Ibu bapa membuat 5 helai kertas dengan menuliskan sholat 5 waktu di setiap Kertas A4. 2. Ibu bapa bersama anak menonton video tentang sholat pardu dan rakaat sholat, sehingga anak boleh belajar menyenangkan tentang sholat dari video. 3. Setelah menonton video, Ibu bapa menjelaskan Sholat dan rakaat. Dan bertanya kepada anak berapa Jumlah rakaat sholat. 4. Kanak kanak mengisi atau menulis kertas A4 dengan jumlah rakaat dalam kertas yang sudah disediakan 5. Ibu bapa check jawaban yang anak tulis pada kerta A4. Dan membetulkan jawaban jika salah. 6. Kertas A4 yang sudah di jawab denga benar akan di tampal pada surau rumah. Sehingga memudahkan kanak kanak mengingat rakaat ketika sholat. LANGKAH AKTIVITI SCAN ME 12
NO PERKARA YA TIDAK CATATAN 1 Memiliki rasa kasih sayang kepada semua mahluk Allah 2 Boleh mendengar arahan ibu bapa dengan baik 3 Memahami bahwa semua mahluk hidup makan agar tetap hidup 4 Memahami bahwa manusia, haiwan, dan tumbuhan adalah ciptaan Allah 5 Memahami bahwa menyayangi mahluk Allah adalah pahala kebaikan 6 Meiliki sikap disiplin dengan menjaga dan susun barang selepas bermain. 7 Tunjuk sikap bertanggung jawab 8 Memahami bahwa sholat adalah wajib bagi setiap muslim 9 Mampu melakukan gerakan sholat dengan baik 10 Membaca dan ayat/ surah dalam Alquran yang sederhana SENARAI SEMAK 13
STANDART KANDUNGAN STANDART PEMBELAJARAN ACTIVITI PENUTUP Penghargaan kepada pensyarah pembimbing: Profesor Madya Dr. Nordin Bin Mamat Kursus: Penglibatan Keluarga, Komuniti Dan Budaya Dalam Pendidikan Awal Kanak-kanak Kod Kursus: KAI 60404 Kumpulan: A Penerbit dan Pencipta: NADEAK LAMRI SITI HASANAH M20221001695 14