Boletín estadístico UGEL 07 - 2020

BOLETÍN ESTADÍSTICO

DEL SISTEMA EDUCATIVO DE LA UGEL 07

2020

2 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07

Índice

Introducción ................................................................................................................................................................ 3

Glosario de siglas ........................................................................................................................................................ 4

Glosario de términos .................................................................................................................................................. 5
I. MAGNITUDES DEL SISTEMA EDUCATIVO DE LA UGEL 07 ..................................................................... 6

1. EDUCACIÓN BÁSICA................................................................................................................................... 6
1.1 Matrícula en la Educación Básica............................................................................................................ 7
1.2 Docentes en la Educación Básica ...................................................................................................... 22
1.3 Servicios educativos............................................................................................................................ 27
1.4 Secciones.............................................................................................................................................. 32
1.5 Locales escolares ................................................................................................................................. 34

2. Educación Técnico – Productiva (CETPRO)......................................................................................... 38
II. ENTORNO DE ENSEÑANZA ........................................................................................................................ 43
III. PROGRESO ANUAL DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES...................................................... 57

1. Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) .............................................................................................. 57
1.1 Resultados de la ECE 2019 en lectura y matemática del 2° grado de primaria y secundaria de
gestión pública y privada por UGELES de la DRELM .................................................................................. 59
1.2 Resultados de la ECE 2019 en lectura y matemática de 2° grado de secundaria de gestión
pública y privada por distritos de la UGEL 07 ............................................................................................. 75
1.3 Resultados de la ECE 2019 en lectura y matemática de 2° grado de secundaria de gestión
pública por REI................................................................................................................................................. 83
1.4 Resultados de la ECE 2014-2019 en lectura y matemática del 2° grado de primaria y
secundaria de gestión pública y privada de la UGEL 07 ............................................................................ 87

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Introducción

La Unidad de Gestión Educativa Local N° 07 - San Borja, a través del Área de Planificación y Presupuesto
- Equipo de Estadística y Monitoreo presenta el Boletín Estadístico 2020, con el propósito de brindar
información estadística del sistema educativo correspondiente a la jurisdicción de esta UGEL.

La información utilizada proviene de la Unidad de Estadística Educativa del Ministerio de Educación
(MINEDU), en el marco del Censo Educativo que se realiza anualmente; estudios de la Unidad de Medición
de la Calidad Educativa (UMC) del Minedu, como parte de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) de
segundo grado de primaria y segundo año de secundaria 2014-2019, así como ciertos resultados de los
indicadores demográficos publicados por el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI)
recogidos a través de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO).

Este documento está estructurado en tres capítulos: El primer capítulo presenta las Magnitudes del sistema
educativo en la UGEL 07 (Matrícula, Docentes y Servicios educativos), el segundo capítulo muestra el
Entorno de Enseñanza que se refiere al número de estudiantes por docente en la EBR, Infraestructura y
mobiliario escolar, servicios básicos, acceso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC),
el tercer capítulo enfoca el Progreso anual del aprendizaje de los estudiantes a través de los resultados
obtenidos en la ECE desde el 2015.

4 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07

Glosario de siglas

APP : Área de Planificación y Presupuesto
CETPRO : Centro Técnico Productivo
DCN : Diseño Curricular Nacional
DRE : Dirección Regional de Educación
EBA : Educación Básica Alternativa
EBE : Educación Básica Especial
EBR : Educación Básica Regular
ECE : Evaluación Censal de Estudiantes
EEM : Equipo de Estadística y Monitoreo
ENAHO : Encuesta Nacional de Hogares
ESCALE : Sistema de Estadística de Calidad Educativa
IE : Institución Educativa
IIEE : Instituciones Educativas
INEI : Instituto Nacional de Estadística e Informática
MINEDU : Ministerio de Educación
PRONOEI : Programa No Escolarizado de Educación Inicial
REI : Redes educativas institucionales
RIE : Registro de Instituciones Educativas
SIMON : Sistema de Monitoreo de la Calidad del Servicio Educativo
UE : Unidad de Estadística del MINEDU
UGEL : Unidad de Gestión Educativa Local

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Glosario de términos

CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. Es el nivel óptimo de formación que deben alcanzar las personas para
enfrentar los retos del desarrollo humano, ejercer su ciudadanía y continuar aprendiendo durante toda su
vida.

EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR: Es la modalidad que abarca los niveles de educación inicial, primaria y
secundaria. Está dirigida a los niños y adolescentes que pasan, oportunamente, por el proceso educativo
de acuerdo con su evolución física, afectiva y cognitiva desde el momento de su nacimiento.

EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA: Esta modalidad tiene los mismos objetivos y calidad equivalentes
a la EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR, uno de sus principales objetivos es lograr reducir la brecha de
personas que no se encuentran en el sistema educativo, la alfabetización y así, contribuir y unir esfuerzos
para salir del estado de exclusión en que se encuentran muchos jóvenes en situación de vulnerabilidad
económica y social.

EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL: Atiende a personas con necesidades educativas especiales, bajo un
enfoque inclusivo y con el fin de conseguir su integración en la vida comunitaria y su participación en la
sociedad. Está dirigido a personas que tienen un tipo de discapacidad que dificulte un aprendizaje regular
y a niños y adolescentes superdotados o con talentos específicos.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Es una Instancia de Gestión Educativa Descentralizada a cargo de un director,
autorizada o creada por una autoridad competente del sector educación, para brindar uno o más servicios
educativos, en uno o más establecimientos educativos y con la potestad de emitir y otorgar los certificados
correspondientes a los servicios educativos que ofrece.

LOCAL ESCOLAR: Edificación o edificaciones levantadas sobre un terreno de propiedad pública o privada
donde funcionan una o más instituciones educativas donde se realizan las actividades de enseñanza
aprendizaje. Todo Local Escolar cuenta con un Código de Local Escolar que lo identifica.

SERVICIO EDUCATIVO: Es un conjunto de actividades educativas y de gestión, diseñadas y organizadas,
para lograr un objetivo predeterminado de aprendizaje o para llevar a cabo determinadas tareas
educativas, a lo largo de un periodo de tiempo; su conclusión exitosa se reconoce a través de una
certificación. En este documento se presentan los siguientes servicios educativos:

6 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07

I. MAGNITUDES DEL SISTEMA EDUCATIVO DE LA UGEL 07

La UGEL 07 tiene bajo su jurisdicción el desarrollo y administración de los servicios educativos de
siete distritos: Barranco, Chorrillos, Miraflores, San Borja, San Luis, Santiago de Surco y Surquillo,
dependiendo de la Dirección Regional de Lima Metropolitana. La población total es de 1 033 460
personas según el último Censo Nacional de Población y Vivienda 2017; siendo Santiago de Surco el
de mayor densidad con 329 152 habitantes (31,8%), seguido de Chorrillos que alberga a 314 241
personas (30,4%), San Borja con 113 247 (11%), Miraflores con 99 337 (9,6%), Surquillo con 91 023
(8,8%), San Luis con 52 082 (5%) y Barranco con 34 378 (3,3%) habitantes.

Este capítulo tiene como finalidad presentar las siguientes magnitudes del sistema educativo
correspondientes a la jurisdicción de la UGEL 07: matrícula, personal docente y no docente, servicios
educativos, secciones y locales escolares.

1. EDUCACIÓN BÁSICA

Es la primera etapa del sistema educativo peruano destinada a favorecer el desarrollo integral de
los estudiantes, el despliegue de sus potencialidades, desarrollo de sus capacidades, conocimientos,
actitudes y valores fundamentales de la persona para actuar en forma adecuada y eficaz en los
diversos ámbitos de la sociedad. Está comprendida por las siguientes modalidades: Educación Básica
Regular, Educación Básica Especial y Educación Básica Alternativa.

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1.1 Matrícula en la Educación Básica

CUADRO N°1
UGEL 07: MATRÍCULA POR TIPO DE GESTIÓN, SEGÚN ETAPA, MODALIDAD

Y NIVEL EDUCATIVO, 2020

Etapa, modalidad y Gestión Total

nivel educativo Pública Privada 237 921
230 621
Básica 116 061 121 860 50 274
102 423
Básica Regular 110 784 119 837 77 924

Inicial 23 384 26 890 5 201
2 099
Primaria 48 641 53 782

Secundaria 38 759 39 165

Básica Alternativa 3 645 1 556

Básica Especial 1 632 467

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

8 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07
En el 2020, en la UGEL 07 se matricularon 237 921 estudiantes en la Educación Básica, de los cuales
121 860 se lo hicieron en instituciones educativas de gestión privada, mientras que 116 061 optaron
por seguir sus estudios en instituciones de gestión pública siendo esta la de menor proporción.

GRÁFICO N° 1
UGEL 07: MATRÍCULA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA POR TIPO GESTIÓN, 2020

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

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CUADRO N° 2
UGEL 07: MATRÍCULA POR TIPO DE GESTIÓN, SEGÚN MODALIDAD

DE LA EDUCACIÓN BÁSICA, 2020

Modalidad Gestión Gestión Total
Pública Privada
230 621
Básica Regular 110 784 119 837 5 201
2 099
Básica Alternativa 3 645 1 556
237 921
Básica Especial 1 632 467

Total 116 061 121 860

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

La matrícula en Educación Básica se brinda a través de tres modalidades educativas: Básica Regular (EBR),
Básica Alternativa (EBA) y Básica Especial (EBE). Como se aprecia en el gráfico N°2, la población estudiantil
está concentrada en la EBR con un total de 230 621 estudiantes; seguida de la EBA cuyo total es de 5 201
estudiantes y la EBE la cantidad asciende a 2 099. En cuanto al tipo de gestión, en la EBR el porcentaje de
matriculados en las IIEE privadas es de 52%, frente al 48% de estudiantes matriculados en IIEE públicas.
En el caso de la EBE y la EBA se observa un amplio margen de diferencia a favor de las IIEE de gestión
pública obteniendo 78% y 70% respectivamente.

10 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07
GRÁFICO N° 2

UGEL 07: MATRÍCULA POR TIPO DE GESTIÓN, SEGÚN MODALIDAD
DE LA EDUCACIÓN BÁSICA, 2020

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

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CUADRO N° 3
UGEL 07: MATRÍCULA POR TIPO DE GESTIÓN SEGÚN NIVEL EDUCATIVO

DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR, 2020

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

La matrícula en Educación Básica Regular (EBR) se brinda en tres niveles educativos: inicial, primaria y
secundaria. La mayor población estudiantil se concentra en la educación primaria con un total de 102 423
estudiantes; seguida de la secundaria cuyo valor total es de 77 924 estudiantes y en inicial la cantidad de
matriculados asciende a 50 274. En el gráfico N° 3 vemos que en la gestión privada se concentra mayor
cantidad de estudiantes con respecto al sector público, siendo de 6% en el nivel inicial y primaria, pero en
secundaria la diferencia es mínima (50%).

12 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07
GRÁFICO N° 3

UGEL 07: MATRÍCULA POR TIPO DE GESTIÓN SEGÚN NIVEL EDUCATIVO
DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR, 2020

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

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CUADRO N° 4
UGEL 07: MATRÍCULA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR POR TIPO DE GESTIÓN Y SEXO,

SEGÚN NIVEL EDUCATIVO Y ESTRATEGIA O FORMA DE ATENCIÓN, 2020

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07
Nota: La matrícula en Educación Inicial excluye a los participantes en Ludotecas y PAIGRUMA.
1/ Incluye niños con edades mayores a dos años matriculados en programas de inicial ciclo I.
2/ Comprende matrícula de 0-2 años en cuna-jardín.
3/ Comprende matrícula de 3-5 años en cuna-jardín.

14 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07
CUADRO N° 5

UGEL 07: EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA MATRÍCULA
SEGÚN MODALIDAD Y NIVEL, 2015 – 2020

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2015-2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

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En el gráfico N° 4 muestra que desde el 2015 la matrícula en educación básica regular ha registrado un
incremento continuo año tras año, sin embargo, en básica alternativa y básica especial ha disminuido.

GRÁFICO N° 4
UGEL 07: EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA MATRÍCULA EN BÁSICA REGULAR, BÁSICA

ALTERNATIVA, BÁSICA ESPECIAL, 2015 – 2020

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2015-2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

16 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07

CUADRO N° 6
UGEL 07: EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA MATRÍCULA SEGÚN MODALIDAD Y NIVEL, 2015 – 2020

Modalidad y nivel AÑOS
educativo 2015 2016 2017 2018 2019 2020

A.-ESCOLARIZADO Gestión Gestión Gestión Gestión Gestión Gestión Gestión Gestión Gestión Gestión Gestión Gestión
Pública Privada Pública Privada Pública Privada Pública Privada Pública Privada Pública Privada

97 060 128 774 100 417 128 065 104 651 126 494 105 760 126 420 108 979 127 707 116 061 121 860

Básica Regular 92 025 125 406 94 709 124 514 97 325 123 487 98 489 123 933 102 873 125 310 110 784 119 837

INICIAL 19 361 33 015 20 198 32 109 21 024 31 630 21 435 31 941 22 165 31 903 23 384 26 890

PRIMARIA 38 436 52 714 39 552 52 809 40 446 52 162 41 387 52 372 43 831 53 990 48 641 53 782

SECUNDARIA 34 228 39 677 34 959 39 596 35 855 39 695 35 667 39 620 36 877 39 417 38 759 39 165

Básica Alternativa 3 662 2 597 4 171 2 619 5 817 2 338 5 629 1 902 4 536 1 838 3 645 1 556

Básica Especial 1 373 771 1 537 932 1 509 669 1 642 585 1 570 559 1 632 467

B.-NO ESCOLARIZADO 2 211 0 1 565 0 1 846 0 1 824 0 1 812 0 1 732 0

INICIAL (PRONOEI) 2 211 0 1 565 0 1 846 0 1 824 0 1 812 0 1 732 0

TOTAL A+B 99 271 128 774 101 982 128 065 106 497 126 494 107 584 126 420 110 791 127 707 117 793 121 860

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2015-2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

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El gráfico N° 5 muestra que desde el 2015, la matrícula en educación básica regular de gestión privada se
ha mantenido hasta el año 2019 con una disminución en el 2020; mientras que en la gestión pública el
incremento gradual se ha dado en año tras año.

GRÁFICO N° 5
UGEL 07: EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA MATRÍCULA EN BÁSICA REGULAR, 2015 – 2020

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2015-2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

18 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07

CUADRO N° 7
UGEL 07: EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA MATRÍCULA POR DISTRITO, 2015 – 2020

AÑOS

DISTRITOS 2015 2016 2017 2018 2019 2020

Gestión Gestión Gestión Gestión Gestión Gestión Gestión Gestión Gestión Gestión Gestión Gestión
Pública Privada Pública Privada Pública Privada Pública Privada Pública Privada Pública Privada

CHORRILLOS 43 633 38 523 46 110 38 610 48 950 37 812 46 580 37 961 47 834 39 634 51 428 38 844

SURCO 15 912 46 469 16 495 46 041 16 678 45 607 18 943 45 241 19 624 44 348 20 683 41 908

MIRAFLORES 7 284 19 900 7 330 21 035 7 588 20 563 7 842 19 727 8 003 20 873 8 065 17 804

SAN BORJA 8 126 11 319 7 956 11 272 8 283 10 792 8 149 10 615 8 390 10 414 8 766 9 618

BARRANCO 9 295 7 285 10 283 7 314 10 315 7 318 10 737 7 118 10 768 6 909 12 239 6 605

SAN LUIS 10 498 5 565 11 016 5 552 11 335 5 257 11 475 5 315 11 770 4 930 12 379 5 132

SURQUILLO 7 319 5 681 8 315 5 710 8 473 5 747 8 483 5 906 9 180 5 837 9 406 5 544

TOTAL 102 067 134 742 107 505 135 534 111 622 133 096 112 209 131 883 115 569 132 945 122 966 125 455

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2015-2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

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En el gráfico N° 6 se aprecia que desde el 2015, la matrícula en educación básica regular de gestión
privada, se ha mantenido hasta el año 2019 con una disminución en el 2020; sin embargo, en la gestión
pública el incremento gradual se ha dado año tras año.

GRÁFICO N° 6
UGEL 07: EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA MATRÍCULA, 2015 – 2020

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2015-2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

20 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07

CUADRO N° 8
UGEL 07: EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE MATRÍCULA POR DISTRITO, DEL PROGRAMA

NO ESCOLARIZADO DE EDUCACIÓN INICIAL, 2015-2020

DISTRITOS AÑOS

2015 2016 2017 2018 2019 2020
772 760
CHORRILLOS 850 669 769 779 461 472
29 20
SURCO 675 352 509 474 70 58
72 64
MIRAFLORES 63 43 25 29 344 289
64 69
SAN BORJA 92 58 62 72
1 812 1 732
BARRANCO 57 51 59 65

SAN LUIS 405 335 363 341

SURQUILLO 69 57 59 64

TOTAL 2 211 1 565 1 846 1 824

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2015-2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

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El gráfico N° 7 muestra que el 2016 la matrícula del Programa no Escolarizado de educación inicial, tuvo
una disminución para luego incrementarse y mantenerse hasta el 2019 y disminuir el 2020.

GRÁFICO N° 7
UGEL 07: EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE MATRÍCULA DEL PROGRAMA

NO ESCOLARIZADO DE EDUCACIÓN INICIAL, 2015-2020

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2015-2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

22 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07

1.2 Docentes en la Educación Básica

CUADRO N° 9
UGEL 07: NÚMERO DE DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA

POR TIPO DE GESTIÓN, 2020

EDUCACIÓN BÁSICA Gestión Total

Pública Privada 15 393
442
Básica Regular 5 333 10 060 395

Básica Alternativa 273 169 16 230

Básica Especial 279 116

Total 5 885 10 345

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

23
La UGEL 07 en la Educación Básica cuenta con una población docente de 16 230, de los cuales, el
63% enseña en instituciones de gestión privada, esta cifra representa a 10 060 docentes mientras que
el 37% restante prestan sus servicios en instituciones de gestión pública, lo que equivale a 5 333.

GRÁFICO N° 8
UGEL 07: UGEL 07: NÚMERO DE DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA

POR TIPO GESTIÓN, 2020

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

24 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07
Como se aprecia en el gráfico N° 9, el porcentaje de docentes en la EBR de gestión privada es mayor con
un 65%; mientras en EBA y EBE de gestión pública es mayor con un 62% y 71% respectivamente.

GRÁFICO N° 9
UGEL 07: NÚMERO DE DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA

POR TIPO DE GESTIÓN, 2020

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

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CUADRO N° 10
UGEL 07: NÚMERO DE DOCENTES POR TIPO DE GESTIÓN,

SEGÚN MODALIDAD Y NIVEL EDUCATIVO, 2020

Modalidad y nivel Total Gestión Pública Privada

educativo Pública Privada Urbana Rural Urbana Rural

Total 16 230 5 885 10 345 5 885 0 10 345 0

Básica Regular 15 393 5 333 10 060 5 333 0 10 060 0

Inicial 1/ 3 494 1 002 2 492 1 002 0 2 492 0

Primaria 6 095 2 053 4 042 2 053 0 4 042 0

Secundaria 5 804 2 278 3 526 2 278 0 3 526 0

Básica Alternativa 442 273 169 273 0 169 0

Básica Especial 395 279 116 279 0 116 0

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07
Nota: Corresponde a la suma del número de personas que desempeñan labor docente, directiva o en el aula, en cada institución
educativa, sin diferenciar si la jornada es de tiempo completo o parcial.
1/ Excluye promotoras educativas comunitarias a cargo de programas no escolarizados

CUADRO N° 11
UGEL 07: NÚMERO DE DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

POR TIPO DE GESTIÓN, 2020

Nivel educativo de la Gestión Gestión Total
Educación Básica Regular Pública Privada
3 494
Inicial 1 002 2 492 6 095
4 042 5 804
Primaria 2 053 3 526 15 393
10 060
Secundaria 2 278

Total 5 333

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

26 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07
El gráfico N° 10 muestra que el porcentaje de docentes en inicial, primaria y secundaria de gestión privada
es mayor con un 71%, 66% y 61% respectivamente.

GRÁFICO N° 10
UGEL 07: NÚMERO DE DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

POR TIPO DE GESTIÓN, 2020

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

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1.3 Servicios educativos

CUADRO N° 12
UGEL 07: NÚMERO DE SERVICIOS EDUCATIVOS Y PROGRAMAS POR TIPO DE GESTIÓN,

SEGÚN ETAPA Y MODALIDAD, 2020

MODALIDAD Gestión Total

Pública Privada 1 576
69
Básica Regular 425 1 151 47
40
Básica Alternativa 32 37
1 732
Básica Especial 25 22

Técnico-Productiva 17 23

Total 499 1 233

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

28 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07
Según los datos obtenidos del Censo Educativo 2020, la UGEL Nº 07 - San Borja cuenta con

un total de 1732 servicios educativos activos, de las cuales 499 corresponden a la gestión pública
y 1 233 son gestionados por el sector privado.

GRÁFICO N° 11
UGEL 07: NÚMERO DE SERVICIOS EDUCATIVOS Y PROGRAMAS

POR TIPO DE GESTIÓN, 2020

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

29
Como se aprecia en el gráfico N°12, el porcentaje de servicios educativos en la EBR, EBA y Técnico -
productiva de gestión privada es mayor con un 73%, 54% y 58%respectivamente; sin embargo, en EBE de
gestión pública es mayor con un 53%.

GRÁFICO N° 12
UGEL 07: NÚMERO DE SERVICIOS EDUCATIVOS Y PROGRAMAS POR TIPO DE GESTIÓN, 2020

SEGÚN ETAPA Y MODALIDAD, 2020

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

30 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07

CUADRO N° 13

UGEL 07: NÚMERO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y PROGRAMAS DEL SISTEMA EDUCATIVO
POR TIPO DE GESTIÓN Y ÁREA GEOGRÁFICA, SEGÚN ETAPA, MODALIDAD Y NIVEL EDUCATIVO, 2020

Etapa, modalidad y Total Gestión Área Pública Privada
nivel educativo
Pública Privada Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural

Total 1 732 499 1 233 1 732 0 499 0 1 233 0

Básica Regular 1 576 425 1 151 1 576 0 425 0 1 151 0

Inicial 861 285 576 861 0 285 0 576 0

Primaria 425 81 344 425 0 81 0 344 0

Secundaria 290 59 231 290 0 59 0 231 0

Básica Alternativa 69 32 37 69 0 32 0 37 0

Básica Especial 47 25 22 47 0 25 0 22 0

Técnico-Productiva 40 17 23 40 0 17 0 23 0

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

CUADRO N° 14
UGEL 07: NÚMERO DE SERVICIOS EDUCATIVOS POR TIPO DE GESTIÓN, SEGÚN

NIVEL EDUCATIVO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR, 2020

Nivel educativo de la Gestión Total

Educación Básica Regular Privada 861
Pública 425
290
Inicial 285 576 1 576

Primaria 81 344

Secundaria 59 231

Total 425 1 151

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

31
El gráfico N° 13 muestra que el porcentaje de servicios educativos en inicial, primaria y secundaria de
gestión privada es mayor con un 67%, 81% y 80% respectivamente.

GRÁFICO N° 13
UGEL 07: NÚMERO DE SERVICIOS EDUCATIVOS POR TIPO DE GESTIÓN, SEGÚN NIVEL EDUCATIVO

DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR, 2020

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

32 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07

1.4 Secciones

CUADRO N° 15
UGEL 07: NÚMERO DE SECCIONES POR DISTRITO, 2020

TOTAL DE SECCIONES
SECCIONES
DISTRITOS GESTIÓN GESTIÓN
PÚBLICA PRIVADA

CHORRILLOS 4 085 1 861 2 224
2 473
SURCO 3 311 838
991
MIRAFLORES 1 305 314 309
627
BARRANCO 808 499
393
SAN BORJA 1 007 380
383
SAN LUIS 877 484 7 400

SURQUILLO 747 364

TOTAL 12 140 4 740

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

33
Según los datos obtenidos del Censo Educativo 2020, la UGEL Nº 07 - San Borja cuenta con
un total de 12 140 secciones, de las cuales 4 740 corresponden a la gestión pública y 7 400 son
gestionados por el sector privado.

GRÁFICO N° 14
UGEL 07: NÚMERO DE SECCIONES POR TIPO DE GESTIÓN, 2020

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

34 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07

1.5 Locales escolares

CUADRO N° 16
UGEL 07: NÚMERO DE LOCALES ESCOLARES POR TIPO DE GESTIÓN,

SEGÚN ETAPA Y MODALIDAD, 2020

MODALIDAD Gestión Total

Pública Privada 833
14
Básica Regular 142 691 26
30
Básica Alternativa 1 13 903

Básica Especial 12 14

Técnico-Productiva 10 20

Total 165 738

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

35
Según los datos obtenidos del Censo Educativo 2020, la UGEL Nº 07 - San Borja cuenta con
un total de 903 locales escolares activos, de las cuales 165 corresponden a la gestión pública y 738
son gestionados por el sector privado.

GRÁFICO N° 15
UGEL 07: NÚMERO DE LOCALES ESCOLARES POR TIPO DE GESTIÓN, 2020

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

36 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07
En el gráfico N°16, se aprecia la cantidad de locales de uso exclusivo para cada modalidad y/o forma, el
porcentaje de locales escolares en la EBR, EBA, EBE y Técnico - productiva de gestión privada es mayor
con un 83%, 93%, 54% y 67% respectivamente.

GRÁFICO N° 16
UGEL 07: NÚMERO DE LOCALES ESCOLARES POR TIPO DE GESTIÓN, 2020

SEGÚN ETAPA Y MODALIDAD, 2020

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

37

CUADRO N° 17
UGEL 07: NÚMERO DE LOCALES ESCOLARES POR TIPO DE GESTIÓN Y ÁREA GEOGRÁFICA, SEGÚN ETAPA,

MODALIDAD Y NIVEL EDUCATIVO OFRECIDO, 2020

Etapa, modalidad y nivel de las IIEE Total Gestión Área Pública Privada
que funcionan en el local Pública Privada Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural

Total 903 165 738 903 0 165 0 738 0

Básica Regular 1/ 833 142 691 833 0 142 0 691 0

Sólo Inicial 379 55 324 379 0 55 0 324 0

Sólo Primaria 38 19 19 38 0 19 0 19 0

Sólo Secundaria 30 8 22 30 0 8 0 22 0

Inicial y Primaria 128 11 117 128 0 11 0 117 0

Primaria y Secundaria 94 20 74 94 0 20 0 74 0

Inicial y Secundaria 1 0 1 10 00 10

Inicial, Primaria y Secundaria 163 29 134 163 0 29 0 134 0

Sólo Básica Alternativa 14 1 13 14 0 1 0 13 0

Sólo Básica Especial 2/ 26 12 14 26 0 12 0 14 0

Sólo Técnico-Productiva 30 10 20 30 0 10 0 20 0

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020

Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

Nota: Excluye locales en que funcionan programas no escolarizados de educación inicial. La categoría gestión pública comprende locales

escolares en que funciona al menos una institución educativa pública.

1/ Incluye locales en los que se ofrece además otra modalidad de la educación básica o técnico-productiva.
2/ Incluye locales en los que se ofrece además educación básica o técnico-productiva.

38 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07

2. Educación Técnico – Productiva (CETPRO)

La Educación Técnico-Productiva es una forma de educación orientada a la adquisición de
competencias laborales y empresariales en una perspectiva de desarrollo sostenible y competitivo.
Contribuye a un mejor desempeño de la persona que trabaja, a mejorar su nivel de empleabilidad y
a su desarrollo personal. Está destinada a las personas que buscan una inserción o reinserción en el
mercado laboral y a alumnos de Educación Básica.

CUADRO N° 18
UGEL 07: MATRÍCULA DE EDUCACIÓN TÉCNICA PRODUCTIVA

POR TIPO DE GESTIÓN, 2020

Educación Técnico- Total Gestión
Productiva Pública Privada

Matrícula 10 500 6 905 3 595

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

39
En la educación técnica productiva, la población de matriculados asciende a 10 500 estudiantes, de los
cuales las instituciones privadas concentran un total de 3 595 estudiantes y las de gestión pública cuentan
con un total de 6 905 matriculados.

GRÁFICO N° 17
UGEL 07: MATRÍCULA DE EDUCACIÓN TÉCNICA PRODUCTIVA

POR TIPO DE GESTIÓN, 2020

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

40 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07

CUADRO N° 19
UGEL 07: NÚMERO DE DOCENTES DE EDUCACIÓN TÉCNICA PRODUCTIVA

POR TIPO DE GESTIÓN, 2020

Educación Técnico- Total Gestión
Productiva Pública Privada

Docentes 297 191 106

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

En la educación técnica productiva, el número de docentes es 297, de los cuales las instituciones privadas
registran un total de 106 y las de gestión pública cuentan con un total de 191.

GRÁFICO N° 18
UGEL 07: NÚMERO DE DOCENTES DE EDUCACIÓN TÉCNICA PRODUCTIVA

POR TIPO DE GESTIÓN, 2020

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

41

CUADRO N° 20
UGEL 07: NÚMERO DE SERVICIOS EDUCATIVOS Y PROGRAMAS DE EDUCACIÓN

TÉCNICA PRODUCTIVA POR TIPO DE GESTIÓN, 2020

Educación Técnico- Total Gestión
Productiva Pública Privada

Servicios educativos 40 17 23

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

En la educación técnica productiva, el número de servicios educativos y programas es 40, de los cuales las
instituciones privadas son de 23 y las de gestión pública de 17.

GRÁFICO N° 19
UGEL 07: NÚMERO DE SERVICIOS EDUCATIVOS Y PROGRAMAS DE EDUCACIÓN

TÉCNICA PRODUCTIVA POR TIPO DE GESTIÓN, 2020

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

42 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07

CUADRO N° 21
UGEL 07: NÚMERO DE LOCALES ESCOLARES DE EDUCACIÓN TÉCNICA

PRODUCTIVA POR TIPO DE GESTIÓN, 2020

Educación Técnico- Gestión Total
30
Productiva Pública Privada

Locales escolares 10 20

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

En la educación técnica productiva, el número de locales escolares es 30, de los cuales las instituciones
privadas cuentan con un total de 20 y las de gestión pública con 10.

GRÁFICO N° 20
UGEL 07: NÚMERO DE LOCALES ESCOLARES DE EDUCACIÓN TÉCNICA

PRODUCTIVA POR TIPO DE GESTIÓN, 2020

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2020
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

43

II. ENTORNO DE ENSEÑANZA

Está referido al número de estudiantes por docente en la EBR, Infraestructura y mobiliario
escolar, servicios básicos, acceso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

CUADRO N° 22
UGEL 07: LOCALES PÚBLICOS EN BUEN ESTADO, PORCENTAJE DEL TOTAL

POR DISTRITOS, GESTIÓN PÚBLICA 2017-2018

DISTRITOS 2017 2018

SAN BORJA 58.3 66.7

SAN LUIS 27.3 58.3

MIRAFLORES 66.7 50

BARRANCO 50 46.2

SURQUILLO 56.3 43.8

CHORRILLOS 43.3 32.2

SURCO 41.4 29

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2017-2018
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

44 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07
El distrito de San Borja cuenta con el 66.7% de locales escolares en buen estado y el distrito de
Surco con el 29%.

GRÁFICO N° 21
UGEL 07: PORCENTAJE DE LOCALES PÚBLICOS EN BUEN ESTADO, POR DISTRITOS, 2018

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2018
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

45

CUADRO N° 23
UGEL 07: LOCALES PÚBLICOS CON SUFICIENTES CARPETAS, PORCENTAJE DEL TOTAL

POR DISTRITOS, GESTIÓN PÚBLICA 2017-2019

DISTRITOS 2017 2018 2019
100.0
BARRANCO 71.4 57.1 93.8
91.7
SURQUILLO 100.0 75.0 90.9
76.9
SAN BORJA 91.7 58.3 73.7
63.6
MIRAFLORES 100.0 72.7

SURCO 83.9 77.4

CHORRILLOS 93.5 83.3

SAN LUIS 100.0 83.3

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2017-2019
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

46 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07
El distrito de Barranco cuenta con el 100% de carpetas para atender a su población escolar y el distrito de
San Luis, el 63.6%

GRÁFICO N° 22
UGEL 07: PORCENTAJE DE LOCALES PÚBLICOS CON SUFICIENTES CARPETAS,

POR DISTRITOS, 2019

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2019
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

47

CUADRO N° 24
UGEL 07: LOCALES PÚBLICOS CON TRES SERVICIOS BASICOS, PORCENTAJE DEL TOTAL

POR DISTRITOS, GESTIÓN PÚBLICA 2017-2019

DISTRITOS 2017 2018 2019
100.0
BARRANCO 100.0 100.0 100.0
100.0
MIRAFLORES 90.9 90.9 100.0
93.3
SAN LUIS 91.7 100.0 91.7
83.9
SURQUILLO 100.0 100.0

CHORRILLOS 93.5 95.0

SAN BORJA 100.0 100.0

SURCO 93.5 93.5

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2017-2019
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

48 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07
Los distritos de Barranco, Miraflores, San Luis y Surquillo cuentan con el 100% de locales escolares que
tienen acceso a los 3 servicios básicos y en los demás distritos no tienen acceso total.

GRÁFICO N° 23
UGEL 07: PORCENTAJE DE LOCALES PÚBLICOS CON TRES SERVICIOS BASICOS,

POR DISTRITOS, 2019

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2019
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

49

CUADRO N° 25
UGEL 07: PORCENTAJE DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL PRIMARIA

CON ACCESO A INTERNET, POR DISTRITOS, GESTIÓN PÚBLICA 2017-2019

DISTRITOS 2017 2018 2019
100.0
BARRANCO 91.7 100.0 100.0
94.1
MIRAFLORES 97.1 97.1 92.9
92.3
SURCO 91.7 96.7 92.2
87.5
SURQUILLO 92.9 92.9

SAN BORJA 88.5 96.2

CHORRILLOS 86.7 96.4

SAN LUIS 87.5 100.0

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2017-2019
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07

50 Boletín estadístico del sistema educativo de la UGEL 07
La brecha del porcentaje de Instituciones educativas del nivel primaria con acceso a Internet se ha
incrementado y disminuido con respecto al periodo 2017-2019, alcanzando el 100% los distritos de
Barranco y Miraflores.

GRÁFICO N° 24
UGEL 07: PORCENTAJE DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL PRIMARIA

CON ACCESO A INTERNET, POR DISTRITOS, GESTIÓN PÚBLICA 2019

Fuente: Ministerio de Educación – Escale – 2019
Elaboración: Equipo de Estadística y Monitoreo de la UGEL 07