LKPD Kelas 9

Kumpulan Lembar Kerja Peserta Didik
Kelas IX / Semester 1



Disusun oleh :
Aida Yuliyanti, S.Pd.
SMP Muhammadiyah o4 Sukorejo
Tahun Ajaran 2019/2020



Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Nama Kelompok : ...............
Anggota :

1. ............................................................
2. ............................................................
3. ............................................................
4. ............................................................
5. ............................................................

3.1 Menelaah perubahan keruangan dan
3.1.1.Menjelaskan Pengertian benua
interaksi antar ruang negara-negara Asia
3.1.2 Menyebutkan 5 benua berpenghuni


dan benua lainnya yang diakibatkan
di muka bumi
faktor alam, manusia dan pengaruhnya
3.1.4.Mengelompokkan negara – negara di


terhadapkeberlangsungan kehidupan
benua Asia berdasarkan wilayahnya
manusia dalam ekonomi, sosial,

pendidikandan politik

1.Rincian Kerja
2.Bacalah wacana yang telah dibagikan !
3.Perhatikan kedua peta keadaan penduduk


Australia !
4.Diskusikan dengan anggota teman kelompokmu


tentang persebaran dan pendapatan perkapita

penduduk Australia !

Pertanyaan

1. Urutkan kepadatan penduduk Australia berdasarkan

negara bagian mulai yang tertinggi sampai terendah ?
2. Urutkan tingkat pendapatan perkapita penduduk

Australia berdasarkan negara bagian mulai yang tertinggi

sampai terendah ?
3. Adakah hubungan antara persebaran penduduk dengan

pendapatan perkapita di benua Australia? ada atau tidak

ada agar dijelaskan secara ederhana !

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Nama Kelompok : ...............
Anggota :

1. ............................................................
2. ............................................................
3. ............................................................
4. ............................................................
5. ............................................................

3.1 Menelaah perubahan keruangan dan
3.1.1.Menjelaskan Pengertian benua
interaksi antar ruang negara-negara Asia
3.1.2 Menyebutkan 5 benua berpenghuni


dan benua lainnya yang diakibatkan
di muka bumi
faktor alam, manusia dan pengaruhnya
3.1.4.Mengelompokkan negara – negara di


terhadapkeberlangsungan kehidupan
benua Asia berdasarkan wilayahnya
manusia dalam ekonomi, sosial,

pendidikandan politik

1.Bacalah wacana yang sudah dibagikan !
2.Perhatikan peta dasar Benua Afrika kemudian lengkapi dengan


letak lintang dan bujur pada titik-titik yang tersedia !
3.Diskusikan dengan anggota kelompokmu tentang persebaran


negara-negara Afrika berdasarkan kawasannya !
4.Perhatikan tabel persebaran negara-negara dikawasan Afrika


diatas kemudian lengkapi dengan pembagian negara berdasarkan

peta dasar Afrika dengan meletakkan angka yang tepat pada

tabel!




Pertanyaan

1.Sebutkan letak lintang dan bujur benua Afrika !

2.Sebutkan masing-masing 5 negara yang termasuk


negara Afrika Utara, tengah, selatan, barat dan timur ?

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Nama Kelompok : ...............
Anggota :

1. ............................................................
2. ............................................................
3. ............................................................
4. ............................................................
5. ............................................................

3.1 Menelaah perubahan keruangan dan
3.1.1.Menjelaskan Pengertian benua
interaksi antar ruang negara-negara Asia
3.1.2 Menyebutkan 5 benua berpenghuni


dan benua lainnya yang diakibatkan
di muka bumi
faktor alam, manusia dan pengaruhnya
3.1.4.Mengelompokkan negara – negara di


terhadapkeberlangsungan kehidupan
benua Asia berdasarkan wilayahnya
manusia dalam ekonomi, sosial,

pendidikandan politik

Rincian Kerja
1.Baca pendahuluan tentang benua Eropa diatas !
2.Perhatikan dengan seksama peta benua Eropa dan diskusikan

dengan anggota kelompokmu !
3.Lengkapi peta tersebut dengan letak lintang pada titik-titik LU,

BB dan BT !
4.Tulis nama pegunungan Ural pada peta !
5.Tentukan termasuk kawasan Eropa Barat, tumur, Selatan dan

utara yang ditandai nomor 1 sampai dengan nomor 15 !
6.Lengkapi tabel diatas dengan negara yang telah ditandai dengan

nomor 1 s.d. 15 !



Pertanyaan

1.Sebutkan letak astronomis benua Eropa ?

2.Sebutkan nama pegunungan yang membatasi antara


benua Eropa dan benua Asia !

3.Sebutkan masing-masing 3 contoh negara Eropa utara,


Eropa timur, Eropa barat dan Eropa Utara ?

LEMBAR KERJA PESERTA
Nam


a

DIDIK

Kelas


Materi Pokok : Kondisi Alam Negara-Negara Di Dunia
Kelas /Semester : IX / Gasal
Petunjuk
1. Bacalah materi pada buku paket dan buku lain yang relevan.
2. Isilah kolom di bawah ini dengan secara ringkas dan benar benar !
3. Jika sudah selesai segera kumpulkan /kirimkan jawaban kalian !
4. Selamat mengerjakan .







No Negara Batas Luas Iklim
Wilayah






 
Utara Timur Selatan Barat









 

           

 










             










           










           

Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD)

Materi Perubahan Sosial Budaya
Proyek Mind Mapping

Indikator Pencapaian Kompetensi:
a. Membuat mind maping tentang perubahan sosial budaya di sekolah
b. Menyampaikan gagasan materi perubahan sosial budaya di sekolah dalam bentuk
mind mapping.

Petunjuk Pengerjaan!
1. Amati perubahan sosial budaya yang ada di sekolahmu
2. Bacalah buku paket IPS dan sumber bacaan perubahan sosial budaya lainnya yang
relevan
3. Tuliskan poin penting dari yang telah kalian baca dan kalian amati
4. Tuliskan kata kunci yang relevan dengan topik/materi
5. Buat mind mapping dan hubungkan setiap poin.
6. Berikan gambar / ilustrasi agar mind mapping terlihat menarik.
7. Tambahkan catatan kecil bila diperlukan

Isilah Identitas di bawah ini!
Nama Kelompok : Kelompok .........
Anggota Kelompok : 1.

2.
3.
4.
5.
6.

“Pendidikan adalah senjata paling mematikan di dunia, karena dengan pendidikan anda
dapat mengubah dunia”
(Nelson Mandela)

~ Selamat Mengerjakan ~

MENDESAIN RANCANGAN PROYEK
Tema Mind Mapping

............................................... ...............................................

Sumber Informasi
a. .....................................................................................................................
b. .....................................................................................................................
c. .....................................................................................................................
d. .....................................................................................................................
e. .....................................................................................................................

Persiapan alat dan bahan
a. .....................................................................................................................
b. .....................................................................................................................
c. .....................................................................................................................
d. .....................................................................................................................
e. .....................................................................................................................
f. .....................................................................................................................
g. .....................................................................................................................
h. .....................................................................................................................
i.

Analisis Perubahan Sosial Budaya di Lingkungan Sekolahku

..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Globalisasi Budaya

Nama Kelompok : ...............
Anggota : 1. ............................................................

2. ............................................................
3. ............................................................
4. ............................................................
5. ............................................................

KI dan KD

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
3.2 Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya
3.2.1 Mendeskripsikan pengertian globalisasi
Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi
3.2.2 Membedakan bentuk-bentuk globalisasi
untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan 4.2.1 Mempresentasikan gagasan bentuk-bentuk

4.2 Menyajikan hasil analisis tentang perubahan
globalisasi.
kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam


menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh


kehidupan kebangsaan

Petunjuk Pengerjaan :
1. Bacalah buku paket IPS, sumber bacaan atau bahan ajar tentang globalisasi
23.. IAsimlaahtiLKbePnDtukbegrldoabasalisraksainyapennggaamdaatdainsmeukitlaalru sdeiskkoulashikan secara kelompok

Pertanyaan :
Salah satu contoh globalisasi budaya di sekolah adalah berubahnya sistem belajar siswa

karena pemakaian gawai dan internet.
Menurut kelompok kalian, bagaimana perubahan sistem belajar siswa karena gawai dan

internet?

JAWABAN

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Globalisasi komunikasi

Nama Kelompok : ...............
Anggota : 1. ............................................................

2. ............................................................
3. ............................................................
4. ............................................................
5. ............................................................

KI dan KD

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
3.2 Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya
3.2.1 Mendeskripsikan pengertian globalisasi
Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi
3.2.2 Membedakan bentuk-bentuk globalisasi
untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan 4.2.1 Mempresentasikan gagasan bentuk-bentuk

4.2 Menyajikan hasil analisis tentang perubahan
globalisasi.
kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam


menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh


kehidupan kebangsaan

Petunjuk Pengerjaan :
1. Bacalah buku paket IPS, sumber bacaan atau bahan ajar tentang globalisasi
23.. IAsimlaahtiLKbePnDtukbegrldoabasalisraksainyapennggaamdaatdainsmeukitlaalru sdeiskkoulashikan secara kelompok

Pertanyaan :
Salah satu contoh globalisasi komunikasi di sekolah kita adalah penyampaian pesan

kepada wali murid melalui grup Whatsapp.
Menurut kelompok kalian, bagaimana dampak penyampaian pesan ke wali murid melalui

Whatsapp? Bisa positif dan negatif ya....

JAWABAN

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Globalisasi Ekonomi

Nama Kelompok : ...............
Anggota : 1. ............................................................

2. ............................................................
3. ............................................................
4. ............................................................
5. ............................................................

KI dan KD

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
3.2 Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya
3.2.1 Mendeskripsikan pengertian globalisasi
Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi
3.2.2 Membedakan bentuk-bentuk globalisasi
untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan 4.2.1 Mempresentasikan gagasan bentuk-bentuk

4.2 Menyajikan hasil analisis tentang perubahan
globalisasi.
kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam


menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh


kehidupan kebangsaan

Petunjuk Pengerjaan :
1. Bacalah buku paket IPS, sumber bacaan atau bahan ajar tentang globalisasi
23.. IAsimlaahtiLKbePnDtukbegrldoabasalisraksainyapennggaamdaatdainsmeukitlaalru sdeiskkoulashikan secara kelompok

Pertanyaan :
Siswa siswi masa sekarang sudah tidak asing dengan pembelian barang secara online.
Menurut kelompok kalian, apa yang membuat siswa siswi menjadi suka berbelanja secara

online? Adakah hal yang tidak baik akibat suka berbelanja online?

JAWABAN

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Globalisasi IPTEK

Nama Kelompok : ...............
Anggota : 1. ............................................................

2. ............................................................
3. ............................................................
4. ............................................................
5. ............................................................

KI dan KD

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
3.2 Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya
3.2.1 Mendeskripsikan pengertian globalisasi
Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi
3.2.2 Membedakan bentuk-bentuk globalisasi
untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan 4.2.1 Mempresentasikan gagasan bentuk-bentuk

4.2 Menyajikan hasil analisis tentang perubahan
globalisasi.
kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam


menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh


kehidupan kebangsaan

Petunjuk Pengerjaan :
1. Bacalah buku paket IPS, sumber bacaan atau bahan ajar tentang globalisasi
23.. AIsimlaahtiLKbePnDtukbegrldoabasalisraksainyapennggaamdaatdainsmeukitlaalru sdeiskkoulashikan secara kelompok

Pertanyaan :
Dengan adanya kemajuan IPTEK membuat sistem pembelajaran semakin mudah dan

canggih.
Yuk sebutkan apa saja penerapan IPTEK di dalam sekolah kita!

JAWABAN

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Globalisasi Transportasi

Nama Kelompok : ...............
Anggota : 1. ............................................................

2. ............................................................
3. ............................................................
4. ............................................................
5. ............................................................

KI dan KD

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
3.2 Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya
3.2.1 Mendeskripsikan pengertian globalisasi
Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi
3.2.2 Membedakan bentuk-bentuk globalisasi
untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan 4.2.1 Mempresentasikan gagasan bentuk-bentuk

4.2 Menyajikan hasil analisis tentang perubahan
globalisasi.
kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam


menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh


kehidupan kebangsaan

Petunjuk Pengerjaan :
1. Bacalah buku paket IPS, sumber bacaan atau bahan ajar tentang globalisasi
23.. IAsimlaahtiLKbePnDtukbegrldoabasalisraksainyapennggaamdaatdainsmeukitlaalru sdeiskkoulashikan secara kelompok

Pertanyaan :
Meskipun belum cukup usia untuk berkendara, namun pada masa sekarang siswa di

sekolah kita sudah banyak menggunakan sepeda motor untuk datang ke sekolah.
Menurut pengamatan kalian, mengapa siswa di sekolah kita sudah banyak mengenderai

sepeda motor? Jelaskan alasannya!

JAWABAN

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Kelompok Asal

Satuan Pendidikan : SMP Muh 04 Sukorejo Nama Anggota :

Materi : Faktor Pendorong dan Penghambat

Perubahan Sosial Budaya

Artikel : Maraknya Perundungan di Dunia Pendidikan

A. Kompetensi Dasar dan IPK IPK

Kompetensi Dasar

3.2 Menganalisis perubahan kehidupan 3.2.1 Menguraikan faktor pendorong perubahan

sosial budaya Bangsa Indonesia dalam sosial budaya
menghadapi arus globalisasi untuk

memperkokoh kehidupan kebangsaan 3.2.2 Menguraikan faktor penghambat perubahan

sosial budaya

4.2 Menyajikan hasil analisis tentang 4.2.1 Mempresentasikan hasil diskusi tentang faktor

perubahan kehidupan sosial budaya pendorong dan penghambat perubahan
Bangsa Indonesia dalam menghadapi sosial budaya
arus globalisasi untuk memperkokoh

kehidupan kebangsaan

B. Petunjuk Pengisian LKPD

1. Bacalah artikel yang sudah dibagikan guru.
2. Setelah membaca artikel, Anak-anak harus tahu

permasalahan yang ada di dalam artikel ya....

3. Berdiskusilah bersama teman kelompokmu untuk
mengetahui hal di atas dan untuk menjawab
pertanyaan dalam LKPD ini.

4. Tanyakah kepada guru apabila ada yang kurang
dipahami.

Setelah membaca artikel Maraknya
Perundungan di Dunia Pendidikan, tuliskan
pendapat kalian di bawah ini ya!?

1. Menurut kelompok kalian, bagaimana perubahan sosial budaya yang terjadi setelah adanya
perundungan/bullying pada siswa?

"Jangan pernah berhenti belajar, karena hidup tak pernah berhenti mengajarkan”

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Kelompok Asal

Satuan Pendidikan : SMP Muh 04 Sukorejo Nama Anggota :

Materi : Faktor Pendorong dan Penghambat

Perubahan Sosial Budaya

Artikel : Krisis Prestasi dan Etika Siswa di Masa Pandemi

A. Kompetensi Dasar dan IPK IPK

Kompetensi Dasar

3.2 Menganalisis perubahan kehidupan 3.2.1 Menguraikan faktor pendorong perubahan

sosial budaya Bangsa Indonesia dalam sosial budaya
menghadapi arus globalisasi untuk

memperkokoh kehidupan kebangsaan 3.2.2 Menguraikan faktor penghambat perubahan

sosial budaya

4.2 Menyajikan hasil analisis tentang 4.2.1 Mempresentasikan hasil diskusi tentang faktor

perubahan kehidupan sosial budaya pendorong dan penghambat perubahan
Bangsa Indonesia dalam menghadapi sosial budaya
arus globalisasi untuk memperkokoh

kehidupan kebangsaan

B. Petunjuk Pengisian LKPD

1. Bacalah artikel yang sudah dibagikan guru.
2. Setelah membaca artikel, Anak-anak harus tahu

permasalahan yang ada di dalam artikel ya....

3. Berdiskusilah bersama teman kelompokmu untuk
mengetahui hal di atas dan untuk menjawab
pertanyaan dalam LKPD ini.

4. Tanyakah kepada guru apabila ada yang kurang
dipahami.

Setelah membaca artikel Krisis Prestasi dan
Etika Siswa di Masa Pandemi, tuliskan
pendapat kalian di bawah ini ya!?

1. Setujukah kamu bahwa pembelajaran daring pada masa pandemi merupakan faktor pendorong
perubahan prestasi dan etika pada siswa? Jelaskan alasanmu ya...

"Jangan pernah berhenti belajar, karena hidup tak pernah berhenti mengajarkan”

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Kelompok Asal

Satuan Pendidikan : SMP Muh 04 Sukorejo Nama Anggota :

Materi : Faktor Pendorong dan Penghambat

Perubahan Sosial Budaya

Artikel : Maraknya Tawuran Pelajar dan Wajah Pendidikan di Indonesia

A. Kompetensi Dasar dan IPK IPK

Kompetensi Dasar

3.2 Menganalisis perubahan kehidupan 3.2.1 Menguraikan faktor pendorong perubahan

sosial budaya Bangsa Indonesia dalam sosial budaya
menghadapi arus globalisasi untuk

memperkokoh kehidupan kebangsaan 3.2.2 Menguraikan faktor penghambat perubahan

sosial budaya

4.2 Menyajikan hasil analisis tentang 4.2.1 Mempresentasikan hasil diskusi tentang faktor

perubahan kehidupan sosial budaya pendorong dan penghambat perubahan
Bangsa Indonesia dalam menghadapi sosial budaya
arus globalisasi untuk memperkokoh

kehidupan kebangsaan

B. Petunjuk Pengisian LKPD

1. Bacalah artikel yang sudah dibagikan guru.
2. Setelah membaca artikel, Anak-anak harus tahu

permasalahan yang ada di dalam artikel ya....

3. Berdiskusilah bersama teman kelompokmu untuk
mengetahui hal di atas dan untuk menjawab
pertanyaan dalam LKPD ini.

4. Tanyakah kepada guru apabila ada yang kurang
dipahami.

Setelah membaca artikel Maraknya
Tawuran Pelajar dan Wajah Pendidikan di

Indonesia, tuliskan pendapat kalian di
bawah ini ya!

1. Menurut kelompok kalian, apa yang menyebabkan siswa yang semula memiliki nilai sebagai pelajar
yang baik berubah menjadi siswa yang anarkis/suka tawuran?

"Jangan pernah berhenti belajar, karena hidup tak pernah berhenti mengajarkan”

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Kelompok Asal

Satuan Pendidikan : SMP Muh 04 Sukorejo Nama Anggota :

Materi : Faktor Pendorong dan Penghambat

Perubahan Sosial Budaya

Artikel : Alasan Tren Bolos Sekolah Para Pelajar

A. Kompetensi Dasar dan IPK IPK

Kompetensi Dasar

3.2 Menganalisis perubahan kehidupan 3.2.1 Menguraikan faktor pendorong perubahan

sosial budaya Bangsa Indonesia dalam sosial budaya
menghadapi arus globalisasi untuk

memperkokoh kehidupan kebangsaan 3.2.2 Menguraikan faktor penghambat perubahan

sosial budaya

4.2 Menyajikan hasil analisis tentang 4.2.1 Mempresentasikan hasil diskusi tentang faktor

perubahan kehidupan sosial budaya pendorong dan penghambat perubahan
Bangsa Indonesia dalam menghadapi sosial budaya
arus globalisasi untuk memperkokoh

kehidupan kebangsaan

B. Petunjuk Pengisian LKPD

1. Bacalah artikel yang sudah dibagikan guru.
2. Setelah membaca artikel, Anak-anak harus tahu

permasalahan yang ada di dalam artikel ya....

3. Berdiskusilah bersama teman kelompokmu untuk
mengetahui hal di atas dan untuk menjawab
pertanyaan dalam LKPD ini.

4. Tanyakah kepada guru apabila ada yang kurang
dipahami.

Setelah membaca artikel Alasan Tren
Bolos Sekolah Para Pelajar, tuliskan

pendapat kalian di bawah ini ya!

1. Menurut kelompok kalian, bagaimana cara mengatasi tren bolos sekolah pada pelajar? Dapat dilihat
dari sisi siswa, sekolah, maupun keluarga ya....

"Jangan pernah berhenti belajar, karena hidup tak pernah berhenti mengajarkan”

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Kelompok Ahli

Satuan Pendidikan : SMP Muh 04 Sukorejo Nama : .....................
: ........
Materi : Faktor Pendorong dan Penghambat No Absen : ........

Perubahan Sosial Budaya Kelas

A. Kompetensi Dasar dan IPK IPK

Kompetensi Dasar

3.2 Menganalisis perubahan kehidupan 3.2.1 Menguraikan faktor pendorong perubahan

sosial budaya Bangsa Indonesia dalam sosial budaya
menghadapi arus globalisasi untuk

memperkokoh kehidupan kebangsaan 3.2.2 Menguraikan faktor penghambat perubahan

sosial budaya

4.2 Menyajikan hasil analisis tentang 4.2.1 Mempresentasikan hasil diskusi tentang faktor

perubahan kehidupan sosial budaya pendorong dan penghambat perubahan
Bangsa Indonesia dalam menghadapi sosial budaya
arus globalisasi untuk memperkokoh

kehidupan kebangsaan

B. Petunjuk Pengisian LKPD

1. Bacalah artikel yang sudah dibagikan guru.
2. Setelah membaca artikel, Anak-anak harus tahu

permasalahan yang ada di dalam artikel ya....

3. Berdiskusilah bersama teman kelompokmu untuk
mengetahui hal di atas dan untuk menjawab
pertanyaan dalam LKPD ini.

4. Tanyakah kepada guru apabila ada yang kurang
dipahami.

Nah, setelah membaca artikel yang telah
dibagikan, silahkan isi pertanyaan berikut

dengan benar!

1. Apa judul artikel yang kamu baca ?
2. Tulislah masalah yang terjadi di dalam artikel dengan bahasamu sendiri yaa....

"Jangan pernah berhenti belajar, karena hidup tak pernah berhenti mengajarkan”

AYO CARI PASANGAN

GLOBALISASI KOMUNIKASI

Yang dapat aku lakukan
Salah satu contoh yang

adalah berkomunikasi
dapat aku gunakan


kepada seluruh orang di
untuk komunikasi dengan

dunia dalam waktu yang
teman adalah whatsapp

cepat

Aku bisa berkomunikasi
Aku dengan sangat

dengan orang tanpa
mudah merubah


bertemu secara langsung komunikasi orang yang

jauh menjadi dekat, dan

yang dekat menjadi jauh

AYO CARI PASANGAN

GLOBALISASI KOMUNIKASI

AYO CARI PASANGAN

GLOBALISASI BUDAYA

Aku dapat memberikan
Aku membuat

ancaman terhadap
masyarakat lebih

menyukai kebudayaan

keberadaan budaya lokal

bangsa orang asing

Aku harus di lawan

dengan cara mencintai


budaya lokal

AYO CARI PASANGAN

GLOBALISASI BUDAYA

AYO CARI PASANGAN

GLOBALISASI EKONOMI

Aku menyebabkan Aku memunculkan

terjadinya perdagangan ketergantungan antar

negara terkait produksi

bebas antar negara
ekonomi dan pasar

Tujuanku adalah untuk
Aku membuat seseorang

membangun sebuah
dengan mudah membei

barang tanpa harus ke

kawasan perdagangan
pasar
yang luas

AYO CARI PASANGAN

GLOBALISASI EKONOMI

AYO CARI PASANGAN

GLOBALISASI IPTEK

Aku ditandai dengan
Dengan perkembangan

kemajuan ilmu
teknologi, kita dapat

melakukan segala sesuatu

pengetahuan dan
dalam waktu singkat

teknologi di berbagai

secara cepat
negara.

Teknologi yang canggih
Kemajuan dalam bidang

membuat perolehan hasil
IPTEK menjadikan interaksi

produksi sangat cepat
antarmanusia dengan manusia

lain lebih mudah dan seakan-

dalam waktu singkat
akan tidak dibatasi oleh

ruang dan waktu.

AYO CARI PASANGAN

GLOBALISASI IPTEK

AYO CARI PASANGAN

GLOBALISASI TRANSPORTASI

Aku membuat seseorang
Aku bisa

dapat dengan mudah
mengantarmu

untuk berkeliling dunia kemanapun kamu mau



Aku juga bisa
Transportasi digunakan

menimbulkan kemacetan
untuk memudahkan

karena sudah banyak
manusia dalam

melakukan aktivitas

sekali yang
sehari-hari.
menggunakanku

AYO CARI PASANGAN

GLOBALISASI TRANSPORTASI

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama Kelompok :

Anggota : 1.

2.

3.

4.

5.

Kompetensi Dasar : 3.2 Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk
memperkokoh kehidupan kebangsaan

4.2 Menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial
budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi
untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan

Indikator Pencapaian Kompetensi :
3.2.1 Menelaah dampak positif dan negatif globalisasi.
4.2.1 Mempresentasikan gagasan dampak positif dan negatif globalisasi.

Petunjuk Pengerjaan :
1. Bacalah komentar-komentar yang tertulis pada gambar
2. Amati globalisasi yang ada di sekitar kalian dan yang kalian alami sendiri
3. Isilah LKPD berdasarkan pengamatanmu lalu diskusikan secara berkelompok

Pertanyaan (Westernisasi)
Jika melihat teman-teman seusia kalian, banyak dari mereka yang tertarik untuk

mewarnai rambut. Menurut kelompok kalian, apa yang menjadi alasan mereka untuk

mewarnai rambut? Jelaskan ya.....

JAWABAN

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama Kelompok :

Anggota : 1.

2.

3.

4.

5.

Kompetensi Dasar : 3.2 Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk
memperkokoh kehidupan kebangsaan

4.2 Menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial
budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi
untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan

Indikator Pencapaian Kompetensi :
3.2.1 Menelaah dampak positif dan negatif globalisasi.
4.2.1 Mempresentasikan gagasan dampak positif dan negatif globalisasi.

Petunjuk Pengerjaan :
1. Bacalah komentar-komentar yang tertulis pada gambar
2. Amati globalisasi yang ada di sekitar kalian dan yang kalian alami sendiri
3. Isilah LKPD berdasarkan pengamatanmu lalu diskusikan secara berkelompok

Pertanyaan (Kesenjangan Pendidikan)
Amatilah kesenjangan sosial yang ada di sekolah, lalu tuliskan kesenjangan yang kalian

amati beserta dengan alasan mengapa kesenjangan sosial itu bisa terjadi!

JAWABAN

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama Kelompok :

Anggota : 1.

2.

3.

4.

5.

Kompetensi Dasar : 3.2 Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk
memperkokoh kehidupan kebangsaan

4.2 Menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial
budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi
untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan

Indikator Pencapaian Kompetensi :
3.2.1 Menelaah dampak positif dan negatif globalisasi.
4.2.1 Mempresentasikan gagasan dampak positif dan negatif globalisasi.

Petunjuk Pengerjaan :
1. Bacalah komentar-komentar yang tertulis pada gambar
2. Amati globalisasi yang ada di sekitar kalian dan yang kalian alami sendiri
3. Isilah LKPD berdasarkan pengamatanmu lalu diskusikan secara berkelompok

Pertanyaan (Demoralisasi)
Apakah kalian pernah menyontek? Menurut kalian nilai moral apa yang paling menurun

dari perilaku mencontek? Jelaskan alasannya....

JAWABAN

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama Kelompok :

Anggota : 1.

2.

3.

4.

5.

Kompetensi Dasar : 3.2 Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk
memperkokoh kehidupan kebangsaan

4.2 Menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial
budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi
untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan

Indikator Pencapaian Kompetensi :
3.2.1 Menelaah dampak positif dan negatif globalisasi.
4.2.1 Mempresentasikan gagasan dampak positif dan negatif globalisasi.

Petunjuk Pengerjaan :
1. Bacalah komentar-komentar yang tertulis pada gambar
2. Amati globalisasi yang ada di sekitar kalian dan yang kalian alami sendiri
3. Isilah LKPD berdasarkan pengamatanmu lalu diskusikan secara berkelompok

Pertanyaan (Kriminalitas)
Pada masa sekarang banyak pelajar yang tergabung dalam geng motor yang kurang

baik. Menurut kalian, apa yang mendorong pelajar untuk masuk menjadi anggota geng

motor? Jelaskan alasannya....

JAWABAN

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama Kelompok :

Anggota : 1.

2.

3.

4.

5.

Kompetensi Dasar : 3.2 Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk
memperkokoh kehidupan kebangsaan

4.2 Menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial
budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi
untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan

Indikator Pencapaian Kompetensi :
3.2.1 Menelaah dampak positif dan negatif globalisasi.
4.2.1 Mempresentasikan gagasan dampak positif dan negatif globalisasi.

Petunjuk Pengerjaan :
1. Bacalah komentar-komentar yang tertulis pada gambar
2. Amati globalisasi yang ada di sekitar kalian dan yang kalian alami sendiri
3. Isilah LKPD berdasarkan pengamatanmu lalu diskusikan secara berkelompok

Pertanyaan (Kenakalan Remaja)
Tidak sedikit anak remaja yang sekarang sudah merokok. Menurut kalian, apa yang

membuat anak remaja bahkan pelajar seusia kalian menjadi dekat dengan rokok?

Jelaskan alasannya....

JAWABAN