สงวนลิขสิทธิ์เฉพาะสมาชิกในกลุ่มเท่านั้น ติวสอบครูผู้ช่วยทุกสังกัด สพฐ. สอศ. กศน. วิชากฎหมายการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน วิชาคุณธรรม จริยธรรม อุดมการณ์ชีพชีพคร ู “กลุ่ม Super Vip ครูผู้ช่วย By คร ูพี่หนึ่ง จักรยาน” หน้า 1 สรุป : มาตรฐานวิชาชีพ (ร ู้ งาน ตน) ให้มีข้อบังคับว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ จำนวน 3 มาตรฐาน ประกอบด้วย 1. มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ (รู้ 6 มาตรฐาน , การณ์ 2 มาตรฐาน) 2. มาตรฐานการปฏิบัติงาน ( 3 ด้าน 15 มาตรฐาน) 3. มาตรฐานการปฏิบัติตน (จรรยาบรรณของวิชาชีพ) (5 หมวด 9 ข้อ ) มาตรฐานการปฏิบัติตน ให้กำหนดเป็นข้อบังคับว่าด้วยจรรยาบรรณของวิชาชีพ ประกอบด้วย 1. จรรยาบรรณต่อตนเอง 2. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ 3. จรรยาบรรณต่อผ ู้รับบริการ 4. จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ 5. จรรยาบรรณต่อสังคม “มาตรฐานวิชาชีพทางการศึกษา” หมายความว ่า ข้อกำหนดเกี ่ยวกับคุณลักษณะ และคุณภาพ ที ่พึงประสงค์ในการประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ซึ ่งผ ู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาต้องประพฤติปฏิบัติตาม ประกอบด้วย มาตรฐานความร ู้และประสบการณ์วิชาชีพ มาตรฐานการปฏิบัติงานและมาตรฐานการปฏิบัติตน หลักการจำ : รู้+งาน+ตน หลักการจำ : ตน+ชีพ+รับ+ร่วม+คม
สงวนลิขสิทธิ์เฉพาะสมาชิกในกลุ่มเท่านั้น ติวสอบครูผู้ช่วยทุกสังกัด สพฐ. สอศ. กศน. วิชากฎหมายการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน วิชาคุณธรรม จริยธรรม อุดมการณ์ชีพชีพคร ู “กลุ่ม Super Vip ครูผู้ช่วย By คร ูพี่หนึ่ง จักรยาน” หน้า 2 มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ (6+2 มาตรฐาน) “มาตรฐานความร ู้และประสบการณ์วิชาชีพ” หมายความว่า ข้อกำหนดเกี่ยวกับความร ู้ และประสบการณ์ในการจัดการเรียนร ู้หรือการจัดการศึกษา ซึ่งผ ู้ประกอบวิชาชีพ ทางการศึกษารวมทั้งผ ู้ต้องการประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องมีเพียงพอที่สามารถนำไปใช้ในการประกอบวิชาชีพได้ (ก) มาตรฐานความรู้ มีจำนวน 6 มาตรฐาน ตามข้อบังคับคุรุสภา ว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ ฉบับที่ 4 พ.ศ.2562 สูตรจำ : เปลี่ยน จิต สอน วัด ใช้ กัน 1.การเปลี่ยนแปลงบริบทของโลก สังคม และแนวคิดของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โลก สังคม พอเพียง 2. จิตวิทยาพัฒนาการ จิตวิทยาการศึกษา และจิตวิทยา ให้คำปรึกษาในการ วิเคราะห์และพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพ จิตวิทยา 3. เนื้อหาวิชาที่สอน หลักส ูตร ศาสตร์การสอน และเทคโนโลยีดิจิทัลในการ จัดการเรียนรู้ หลักสูตร ศาสตร์ เทคโน 4. การวัด ประเมินผลการเรียนรู้ และการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน วัดผล วิจัย 5. การใช้ภาษาไทย ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา ไทย อัง เทค 6. การออกแบบและการดำเนินการเกี่ยวกับงานประกันคุณภาพการศึกษา ประกัน (ข) มาตรฐานประสบการณ์วิชาชีพ มีจำนวน 2 มาตรฐาน ผ่านการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาตามหลักส ูตรปริญญาทางการศึกษา เป็นเวลาไม่น้อยกว่า 1 ปี และผ่านเกณฑ์การประเมินปฏิบัติการสอนตามหลักเกณฑ์ วิธีการ และเงื่อนไขที่คณะกรรมการคุรุสภากำหนด ดังต่อไปนี้ 1. การฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน 2.การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาในสาขาวิชาเฉพาะ
สงวนลิขสิทธิ์เฉพาะสมาชิกในกลุ่มเท่านั้น ติวสอบครูผู้ช่วยทุกสังกัด สพฐ. สอศ. กศน. วิชากฎหมายการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน วิชาคุณธรรม จริยธรรม อุดมการณ์ชีพชีพคร ู “กลุ่ม Super Vip ครูผู้ช่วย By คร ูพี่หนึ่ง จักรยาน” หน้า 3 มาตรฐานการปฏิบัติงาน (3 ด้าน 15 มาตรฐาน) “มาตรฐานการปฏิบัติงาน” หมายความว่า ข้อกำหนดเกี ่ยวกับค ุณลักษณะ หรือการแสดงพฤติกรรมการปฏิบัติงานและการพัฒนางาน ซึ่งผ ู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา รวมทั้งผ ู้ต้องการประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องปฏิบัติตาม เพื่อให้เกิดผลตาม วัตถุประสงค์ และเป้าหมายการเรียนร ู้หรือการจัดการศึกษา รวมทั้งต้องฝึกฝนพัฒนาตนเองให้มีทักษะ หรือความชำนาญสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง มาตรฐานการปฏิบัติงาน จำนวน 3 ด้าน 15 มาตรฐาน ตามข้อบังคับคุรุสภา ว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ (ฉบับที่ 4) พ.ศ.2562 สูตรจำ : ครู +รู้+ ชน ก. ด้านที่ 1 การปฏิบัติหน้าที่คร ู จำนวน 5 มาตรฐาน หรือ 5 ข้อ (ตนเอง) (1) มุ่งมั่นพัฒนาผ ู้เรียน ด้วยจิตวิญญาณความเป็นครู (2) ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีคุณธรรม จริยธรรม และมีความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง (3) ส่งเสริมการเรียนรู้ เอาใจใส่ และยอมรับความแตกต่างของผู้เรียนแต่ละบุคคล (4) สร้างแรงบันดาลใจผ ู้เรียนให้เป็นผู้ใฝ่เรียนรู้ และผ ู้สร้างนวัตกรรม (5) พัฒนาตนเองให้มีความรอบรู้ ทันสมัย และทันต่อการเปลี่ยนแปลง ข. ด้านที่ 2 การจัดการเรียนรู้ จำนวน 6 มาตรฐาน หรือ 6 ข้อ (การสอน) (1) พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การจัดการเรียนรู้ สื่อ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ (2) บูรณาการความรู้และศาสตร์การสอนในการวางแผนและจัดการเรียนรู้ที่สามารถพัฒนาผ ู้เรียนให้มีปัญญา รู้คิด และมีความเป็นนวัตกร (3) ดูแล ช่วยเหลือ และพัฒนาผ ู้เรียนเป็นรายบุคคลตามศักยภาพ สามารถรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ได้อย่างเป็นระบบ (4) จัดกิจกรรมและสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ให้ผ ู้เรียนมีความสุขในการเรียนโดยตระหนักถึงสุขภาวะ ของผู้เรียน (5) วิจัย สร้างนวัตกรรม และประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลให้เกิดประโยชน์ต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน (6) ปฏิบัติงานร่วมกับผ ู้อื่นอย่างสร้างสรรค์และมีส่วนร่วมในกิจกรรมการพัฒนาวิชาชีพ ค. ด้านที่ 3 ความสัมพันธ์กับผ ู้ปกครองและชุมชน จำนวน 4 มาตรฐาน หรือ 4 ข้อ (ชุมชน) (1) ร่วมมือกับผู้ปกครองในการพัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ (2) สร้างเครือข่ายความร่วมมือกับผู้ปกครองและชุมชน เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ที่มีคุณภาพของผู้เรียน (3) ศึกษา เข้าถึงบริบทของชุมชน และสามารถอยู่ร่วมกันบนพื้นฐานความแตกต่างทางวัฒนธรรม (4) ส่งเสริม อนุรักษ์วัฒนธรรม และภูมิปัญญาท้องถิ่น
สงวนลิขสิทธิ์เฉพาะสมาชิกในกลุ่มเท่านั้น ติวสอบครูผู้ช่วยทุกสังกัด สพฐ. สอศ. กศน. วิชากฎหมายการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน วิชาคุณธรรม จริยธรรม อุดมการณ์ชีพชีพคร ู “กลุ่ม Super Vip ครูผู้ช่วย By คร ูพี่หนึ่ง จักรยาน” หน้า 4 มาตรฐานการปฏิบัติตน หรือจรรยาบรรณวิชาชีพครู ❒ ที่มาของมาตรฐานการปฏิบัติตนหรือจรรยาบรรณวิชาชีพ มาตรา 50 มาตรฐานการปฏิบัติตน ให้กำหนดเป็นข้อบังคับว่าด้วยจรรยาบรรณของวิชาชีพ ประกอบด้วย จรรยาบรรณวิชาชีพ 5 ด้าน 9 ข้อ 1. จรรยาบรรณต่อตนเอง มี 1 ข้อ 2. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ มี 1 ข้อ 3. จรรยาบรรณต่อผ ู้รับบริการ มี 5 ข้อ 4. จรรยาบรรณต่อผ ู้ร่วมประกอบวิชาชีพ มี 1 ข้อ 5. จรรยาบรรณต่อสังคม มี 1 ข้อ มาตรฐานการปฏิบัติตน หมายถึง จรรยาบรรณของวิชาชีพ ที่กำหนดขึ้นเป็นแบบแผนในการประพฤติปฏิบัติตน ซึ ่งผ ู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา รวมทั้งผ ู้ต้องการประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องยึดถือปฏิบัติตาม เพื่อรักษา และส่งเสริมเกียรติคุณชื่อเสียง และฐานะของผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ให้เป็นที่เชื่อถือศรัทธาแก่ผ ู้รับบริการและสังคม อันจะนามาซึ่งเกียรติ และศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพ จรรยาบรรณของวิชาชีพ หมายความว่า มาตรฐานการปฏิบัติตนที่กำหนดขึ้นเป็นแบบแผนในการประพฤติตน ซึ่งผ ู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาต้องปฏิบัติตาม เพื่อรักษาและส่งเสริมเกียรติคุณ ชื่อเสียง และฐานะของผ ู้ประกอบ วิชาชีพทางการศึกษาให้เป็นที่เชื่อถือศรัทธาแก่ผ ู้รับบริการและสังคม อันจะนำมาซึ่งเกียรติและศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพ แบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ หมายความว่า ประมวลพฤติกรรมที่เป็นตัวอย่างของการประ ประพฤติที่กำหนดขึ้นตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ ซึ่งผ ู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา คือ คร ู ผ ู้บริหารสถานศึกษา ผ ู้บริหารการศึกษา และศึกษานิเทศก์ต้องหรือพึงประพฤติปฏิบัติตาม ประกอบด้วย 1. พฤติกรรมที่พึงประสงค์กำหนดให้ผ ู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาต้องหรือพึงประพฤติตาม 2. พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์กำหนดให้ผ ู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาต้องหรือพึงละเว้น ผ ู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพและแบบแผนพฤติกรรมตาม จรรยาบรรณของวิชาชีพ หลักการจำ : ตน+ชีพ+รับ+ร่วม+คม ออกข้อสอบบ่อย
สงวนลิขสิทธิ์เฉพาะสมาชิกในกลุ่มเท่านั้น ติวสอบครูผู้ช่วยทุกสังกัด สพฐ. สอศ. กศน. วิชากฎหมายการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน วิชาคุณธรรม จริยธรรม อุดมการณ์ชีพชีพคร ู “กลุ่ม Super Vip ครูผู้ช่วย By คร ูพี่หนึ่ง จักรยาน” หน้า 5 สรุป : มาตรฐานการปฏิบัติตน หรือจรรยาบรรณวิชาชีพครู (5 ด้าน 9 ข้อ) By ครูพี่หนึ่ง จักรยาน 1. จรรยาบรรณต่อตนเอง (เกี่ยวกับตัวเอง) “มีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเอง” พึงประสงค์ - วางตนเหมาะสม - เป็นแบบอย่างที่ดี - ปฏิบัติหน้าที่ตามที่รับมอบหมาย - พัฒนาตนเอง - ค้นคว้าหาความรู้ ไม่พึงประสงค์ - อบายมุขหรือเสพสิ่งเสพติด - ชู้สาว ล่วงละเมิดทางเพศ - ขาดความรับผิดชอบ - ไม่พัฒนาตนเอง - ขัดขวางการพัฒนาองค์การ 2. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ (เกี่ยวกับวิชาชีพ) “รัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพ” พึงประสงค์ - ชื่นชมและศรัทธาวิชาชีพ - รักษาชื่อเสียง และปกป้อง - ยกย่อง อุทิศตน รับผิดชอบ - ซื่อสัตย์สุจริต - ใช้หลักวิชาที่ถูกต้อง ไม่พึงประสงค์ - ไม่ภาคภูมิใจในวิชาชีพ - ดูหมิ่นเหยียดหยามวิชาชีพ -ประกอบอาชีพอื่นไม่เหมาะสม - ไม่ซื่อสัตย์สุจริต - ไม่รับผิดชอบ - คัดลอกผลงาน - ใช่วิชาชีพหาประโยชน์ 3. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ (เกี่ยวกับนักเรียน) “เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม ให้กำลังใจแก่ศิษย์ ส่งเสริมการเรียน ไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อผ ู้รับบริการ ให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค” “คร ูต้องแบบอย่างที่ดี ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ” พึงประสงค์ - ให้คำปรึกษาช่วยเหลือศิษย์ - ปกป้องสิทธิเด็ก - ส่งเสริมให้ศิษย์แสวงหาความร ู้ หลากหลาย - ให้ศิษย์และผู้รับบริการมีส่วน ร่วมวางแผนการเรียนรู้ - รับฟังความคิดเห็น ยกย่อง ชมเชย และให้กำลังใจศิษย์ ไม่พึงประสงค์ - ลงโทษศิษย์รุนแรง - ไม่ใส่ใจศิษย์ - ดูหมิ่น เหยียดหยามศิษย์ หรือผู้รับบริการ - เปิดเผยความลับของศิษย์ หรือผู้รับบริการให้อับอาย - ให้ศิษย์หรือผู้รับบริการ ปฏิบัติขัดต่อศีลธรรมหรือ กฎระเบียบ - ชักชวน ใช้ จ้าง วานศิษย์ อบายมุข ยาเสพติด - เรียกร้องผลตอบแทน จากศิษย์หรือผู้รับบริการ
สงวนลิขสิทธิ์เฉพาะสมาชิกในกลุ่มเท่านั้น ติวสอบครูผู้ช่วยทุกสังกัด สพฐ. สอศ. กศน. วิชากฎหมายการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน วิชาคุณธรรม จริยธรรม อุดมการณ์ชีพชีพคร ู “กลุ่ม Super Vip ครูผู้ช่วย By คร ูพี่หนึ่ง จักรยาน” หน้า 6 4. จรรยาบรรณต่อผ ู้ร่วมประกอบวิชาชีพ (เกี่ยวเพื่อนร่วมงาน) “ช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกัน และกันอย่าง สร้างสรรค์ ยึดมั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคี ในหมู่คณะ” พึงประสงค์ - เสียสละ เอื้ออาทร ให้ความช่วยเหลือ ผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ - มีความรัก ความสามัคคี ร่วมใจพัฒนาการศึกษา ไม่พึงประสงค์ - ปิดบังข้อมูลข่าวสารทำงาน - ปฏิเสธความรับผิดชอบ โดยตำหนิให้ร้ายผู้อื่น - สร้างกลุ่มอิทธิพล ภายในองค์กร - กลั่นแกล้งเพื่อนร่วมงาน - เจตนาให้ข้อมูลเท็จ เพื่อนร่วมงาน - วิพากษ์วิจารณ์ให้แตกแยก 5. จรรยาบรรณต่อสังคม (เกี่ยวกับสังคมหรือชุมชน) “เป็นผู้นำในการอนุรักษ์ และพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม และ ยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข” พึงประสงค์ - ยึดมั่น สนับสนุน ส่งเสริมการปกครอง ฯ - นำภูมิปัญญาท้องถิ่น และศิลปวัฒนธรรม ในการจัดการศึกษา - ส่งเสริมการเรียนรู้ หลักเศรษฐกิจพอเพียง - อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม พัฒนา เศรษฐกิจ ภูมิปัญญาท้องถิ่น และศิลปวัฒนธรรม ไม่พึงประสงค์ - ไม่ให้ความร่วมมือชุมชน - ไม่ไปเลือกตั้ง - ไม่แสดงความเป็นผู้นำ ในการอนุรักษ์หรือพัฒนา - ไม่ประพฤติตนเป็น แบบอย่างที่ดีการอนุรักษ์ - ปฏิบัติตนเป็นปฏิปักษ์ ต่อวัฒนธรรม ชุมชน สังคม