“ผ้ามัดย้อมจากลูกตาลโตนด” โครงงานบ้านวิทยาศาสตร์น้อยแห่งประเทศไทยโรงเรียนวัดโคกโพธิ์

ผ้ผ้ ผ้ผ้ ามัมั มัมั ดย้ย้ ย้ย้ อม (สีสีสีสี ย้ย้ ย้ย้ อมธรรมชาติติ ติติ จากลูลู ลูลู กตาลโตนด) โรงเรียนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1

ผ้า มัมั มัมั ดย้ย้ ย้ย้ อม (สีสีสีสี ย้ย้ ย้ย้ อมธรรมชาติติ ติติ จากลูลู ลูลู กตาลโตนด) โดย นางสาวสุสุ สุสุ ทิทิ ทิทิศา สะขะโร โรงเรีรี รีรี ยนวัวั วัวั ดโคกโพธิ์ธิ์ธิ์ธิ์ สำสำสำสำนันั นันั กงานเขตพื้พื้ พื้พื้ นที่ที่ ที่ที่ การศึศึศึศึ กษาประถมศึศึศึศึ กษาสงขลา เขต 1 สำสำสำสำนันั นันั กงานคณะกรรมการการศึศึศึศึ กษาขั้ขั้ ขั้ขั้ นพื้พื้ พื้พื้ นฐาน โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด

ผลการพัฒนาความสามารถพื้นฐาน 4 ด้าน สารบัญ 1 ชื่อโครงงาน 1 ครูที่ปรึกรึษา ระยะเวลาในการจัดทำ คำ ถามที่ 1 ส่วนประกอบของต้นตาลโตนดมีอะไรบ้าง จุดประสงค์ ขั้นที่ 2 รวบรวมความคิดและคาดคะเนคำ ตอบ 2 1 3 4 4 ขั้นที่ 3 ดำ เนินการสำ รวจตรวจสอบ ขั้นที่ 5 บันทึกผล 4 ขั้นที่ 6 สรุปและอภิปรายผล ผลการพัฒนาความสามารถของเด็กปฐมวัย ผลการพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทวิยาศาสตร์ 6 7 8 12 13 โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด ที่มาของโครงงาน วัตถุประสงค์ ขั้นที่ 1 ตั้งคำ ถามที่อยากรู้ ขั้นที่ 4 สังเกตและบรรยาย คำ ถามที่ 2 ผลต้นตาลโตนดสามารถนำ ไปทำ ประโยชน์อะไรได้บ้าง จุดประสงค์ หน้า เรื่รื่รื่รื่อ รื่รื่ ง ขั้นที่ 1 ตั้งคำ ถามที่อยากรู้ ก 15 16 17 17 17

สารบัญ (ต่อ) โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด ผลการพัฒนาความสามารถพื้นฐาน 4 ด้าน 18 ขั้นที่ 3 ดำ เนินการสำ รวจตรวจสอบ ขั้นที่ 5 บันทึกผล 19 ขั้นที่ 6 สรุปและอภิปรายผล ผลการพัฒนาความสามารถของเด็กปฐมวัย ผลการพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทวิยาศาสตร์ 20 36 37 ขั้นที่ 4 สังเกตและบรรยาย หน้า เรื่รื่รื่รื่อ รื่รื่ ง ภาคผนวก สำ เนาเกียรติบัตรผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการขั้นที่ ๑ ขั้นที่ 2 รวบรวมความคิดและคาดคะเนคำ ตอบ ข 39 39 40 41

บทนำ นางสาวสุทิศา สะขะโร ผู้จัดทำ โครงงานวิทวิยาศาสตร์ เรื่อรื่ง “ผ้ามัดย้อม สีย้อมธรรมชาติจากลูกตาลโตนดสุก” เป็นกระบวน การแสวงหาความรู้หรือรืการค้นคว้าหาคำ ตอบในสิ่งที่เด็กๆอยากรู้หรือรืสงสัยด้วยวิธีวิธีการต่างๆ เป็นวิธีวิธี การเรียรีนรู้ที่เด็กเด็กได้เลือกศึกษาตามความสนใจของตนเองหรือรืของกลุ่ม เป็นการตัดสินใจร่วมกัน กิจกรรมการทดลองวิทวิยาศาสตร์ที่เด็กอยากรู้และสนใจ มีการจัดการเรียรีนรู้ที่หลากหลาย เช่น กระบวนการกลุ่ม รายบุคคล การฝึกคิด การแก้ปัญหา และการร่วมมือกันคิด ฯลฯ เด็กๆได้ลงมือ ปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ เพื่อค้นหาคำ ตอบด้วยตนเองและได้เรียรีนรู้จากประสบการณ์ตรง มีความ สนใจและกระตือรือรืร้นในการร่วมกิจกรรมเป็นอย่างดี รู้จักหน้าที่ความรับผิดชอบของตนเอง รู้จัก การรอคอยเกิดทักษะทางวิทวิยาศาสตร์ มีความภาคภูมิใจในตนเองและผู้อื่นนำ ไปใช้ในชีวิตวิประจำ วันได้ และยังเป็นการสร้างมูลค่าเพิ่มวัสดุเหลือทิ้งจากตาลโตนด คณะนักเรียรีนและคุณครูผู้สอนขอขอบคุณโครงการบ้านนักวิทวิยาศาสตร์น้อยประเทศไทยที่ ได้ให้โอกาสแก่นักเรียรีนระดับปฐมวัยได้เข้าร่วมโครงการที่ดีและมีประโยชน์ นักเรียรีนเรียรีนรู้อย่าง มีความสุข สนุกสนานกับการเรียรีนรู้แบบโครงงานสืบเสาะเป็นอย่างยิ่ง โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด ค

โครงงานบ้านวิทยาศาสตร์น้อย ระดับปฐมวัย เพื่อประเมินขอรับตรา “บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย” โครงงานบ้านวิทยาศาสตร์น้อย ระดับปฐมวัย เพื่อประเมินขอรับตรา “บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย” ในชั่วโมงศิลปะ ขณะที่เด็กๆชั้นอนุบาล 2 และชั้นอนุบาล 3ขณะที่เด็กๆกำ ลังใช้สีน้ำ ในการพิมพ์ ภาพจากวัสดุจากธรรมชาติอยู่นั่น เกิดเหตุการณืที่ไม่คาดคิด สีน้ำ เกิดหกเลอะเสื้อน้องเพื่อน จากนั่น น้องเพื่อนตะโกนด้วยความตกใจ ถามคุณครูว่า น้องเพื่อน : “คุณครูคะ เสื้อน้องโดนสีน้ำ จะซักออกมั้ยคะ ?” น้องอาหมวย : ได้ตอบแทนคุณครูด้วยทันใด “ ซักออกคะ คุณครู ตอนหนูอยู่บ้าน หนูได้เอาสีน้ำ ของพี่ชาย มาระบายสีเล่น แล้วสีเกิดเลอะเสื้อ แม่หนูซักออกคะ” น้องคอปเตอร์ : “ คุณครู ครับ แล้วทำ ไมเสื้อของผมโดนสีจากลูกโตนดสุก ที่ปู่เอามาให้วัวกิน แล้วทำ ไม ย่าของผม ซักไม่ออกเลยครับ ?” เด็กๆคนอื่นๆต่างก็สนใจและสังเกตเสื้อของน้องคอปเตอร์ ทุกคนต่างก็เกิดข้อสงสัยว่าทำ ไมถึง เสื้อที่โดนสีจากลูกตาลโตนดสุกแล้ว ทำ ไมถึงซักไม่ออก เมื่อคุณครูสังเกตเห็นเด็กสนใจ เรื่อรื่งสีจากลูกตาลโตนดจึงตกลงกันทำ โครงงานเรื่อรื่ง สีจากตาลโตนด และกำ หนดหัวข้อโครงงานว่า “ผัามัดย้อม สีธรรมชาติจากลูกตาลโตนด” โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด ผ้ามัดย้อม “สีย้อมธรรมชาติจากลูกตาลโตนด” ผ้ามัดย้อม “สีย้อมธรรมชาติจากลูกตาลโตนด” 1 ที่ที่ ที่ที่ มาของโโครงงาน

โครงงานบ้านวิทยาศาสตร์น้อย ระดับปฐมวัย เพื่อประเมินขอรับตรา “บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย” โครงงานบ้านวิทยาศาสตร์น้อย ระดับปฐมวัย เพื่อประเมินขอรับตรา “บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย” โครงงาน : “ผ้ามัดย้อม สีย้อมธรรมชาติจากลูกตาลโตนดสุก” ผู้จัดทำ โครงงาน : นักเรียรีนชั้นอนุบาลปีที่ 2 และนักเรียรีนชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำ นวน คน ผู้จัดทำ โครงงาน : นักเรียรีนชั้นอนุบาลปีที่ 2 และนักเรียรีนชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำ นวน 3 คน ครูที่ปรึกรึษา : นางสาวสุทิศา สะขะโร ระยะเวลาในการจัดทำ : วันที่ 7 มีนาคม พ.ศ. 2566 - วันที่ 15 มีนาคม พ.ศ. 2566 โรงเรียรีน : โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาสงขลาเขต 1 โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด ผ้ามัดย้อม “สีย้อมธรรมชาติจากลูกตาลโตนด” ผ้ามัดย้อม “สีย้อมธรรมชาติจากลูกตาลโตนด” 2

จุจุ จุจุ ดประสงค์ค์ค์ค์การเรีรียรีรีนรู้รู้ รู้รู้ รู้รู้ โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม (จากลูลูลูลูกตาลโตนด) 1. เพื่อให้เด็กเรียรีนรู้อย่างสนุกสนาน ทำ งานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข 2. เพื่อให้เด็กเรียรีนรู้จากประสบการณ์ตรง สามารถนำ ผลการศึกษาไปใช้ได้ในชีวิตวิจริงริ 3. เพื่อให้เด็กบอกได้ว่าส่วนประกอบของต้นตาลโตนดมีอะไรบ้าง 3. เพื่อให้เด็กบอกได้ว่าผลตาลโตนดสุกสามารถนำ ไปทำ ประโยชน์อะไรได้บ้าง 4. เพื่อให้เด็กบอกอุปกรณ์และวิธีวิธีการทำ ผ้ามัดย้อมจากสีตาลโตนดสุก และสามารถลงมือปฏิบัติจริงริได้ 5. เพื่อให้เด็กบอกอุปกรณ์และวิธีวิธีการสกัดสีจากธรรมชาติได้และสามารถลงมือปฏิบัติจริงริได้ 6. เพื่อให้เด็กบอกอุปกรณ์และวิธีวิธีการสร้างลวดลายผ้ามัดย้อมและสามารถลงมือปฏิบัติจริงริได้ 7. เพื่อให้เกิดทักษะพื้นฐานทางวิทวิยาศาสตร์ และพัฒนาการทั้ง 4 ด้านของเด็กปฐมวัย โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด 3

ขั้ขั้ขั้ขั้ขั้ขั้นการเรีรียรีรีนการสอนแบบโครงงาน ขั้ขั้ขั้ขั้ขั้ขั้นที่ที่ ที่ที่ 1 ตั้ตั้ตั้ตั้ตั้ตั้งคำคำคำคำถามที่ที่ ที่ที่ อยากรู้รู้รู้รู้รู้รู้ จากการที่เด็กไปสำ รวจต้นกล้วยในบริเริวณโรงเรียรีน เด็กหลายคนสังเกตรูปร่างลักษณะ ของต้นตาล โตนด เมื่อกลับเข้าห้องจึงสนทนาร่วมกับเด็ก ๆ และมีคำ ถามที่เด็ก ๆ สงสัยเกี่ยวกับต้นตาลโตนด ดังนี้ คำ ถามที่ 1 ส่วนประกอบของต้นตาลโตนดมีอะไรบ้าง คำ ถามที่ 2 ผลตาลโตนดนำ ไปทำ ประโยชน์อะไรได้บ้าง คำ ถามที่ 3 กาบตาลหรือรืทางตาลของต้นตาลโตนดนำ ไปทำ ประโยชน์อะไรได้บ้าง คำ ถามที่ 4 ใบต้นตาลโตนดนำ ไปทำ ประโยชน์อะไรได้บ้าง คำ ถามที่ 5 ส่วนประกอบของต้นตาลโตนด ส่วนใดนำ ไปปลูกได้ จากคำ ถามที่เด็กอยากรู้มีหลายคำ ถาม เด็กและครูสนทนาเพื่อเลือกคำ ถามที่จะนำ มาสำ รวจ ตรวจสอบ โดยการให้เหตุผลประกอบ คำ ถามที่ต้องนำ มาหาคำ ตอบ คือ คำ ถามที่ 1 ส่วนประกอบของต้นตาลโตนดมีอะไรบ้าง คำ ถามที่ 2 ผลต้นตาลโตนดสามารถนำ ไปทำ ประโยชน์อะไรได้บ้าง โดยทำ การสำ รวจตรวจสอบ คำ ถามที่ 1 คือ ส่วนประกอบของต้นตาลโตนดมีอะไรบ้าง ครูและเด็กนักเรียรีนสำ รวจต้นตาลโตนดในบริเริวณ โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด 4

ส่วนประกอบของต้นตาลโตนด มีอะไรบ้าง ใบต้นตาลโตนดนำ ไปทำ ประโยชน์อะไรได้บ้าง ส่วนประกอบของ ต้นตาลโตนด มีอะไรบ้าง ต้ต้ ต้ต้ นตาลโตนดบ้บ้ บ้บ้ านฉัฉั ฉัฉัน ผลตาลโตนดนำ ไปทำ ประโยชน์อะไรได้บ้าง กาบตาลหรือ ทางตาลของ ต้นตาลโตนดนำ ไปทำ ประโยชน์ อะไรได้บ้าง คำคำคำคำถามที่ที่ ที่ เ ที่ เด็ด็ ด็ ก ด็ กๆอยากรู้รู้รู้รู้ ผลตาลโตนดนำ ไปทำ ประโยชน์ อะไรได้บ้าง กาบตาลหรือทางตาลของต้นตาล โตนดนำ ไปทำ ประโยชน์อะไรได้บ้าง ใบต้นตาลโตนดนำ ไปทำ ประโยชน์ อะไรได้บ้าง ส่วนประกอบของต้นตาลโตนด ส่วน ใดนำ ไปปลูกได้ ระดมความคิคิ คิ ด คิ ด คำคำคำคำถามที่ที่ ที่ เ ที่ เด็ด็ ด็ ก ด็ กๆอยากรู้รู้รู้รู้ ส่วนประกอบของต้นตาลโตนด ส่วนใดนำ ไปปลูกได้ โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด 5

น้องคอปเตอร์ : ย่า เอาลูกตาลที่แก่มาทำ จาวตาลเชื่อม ด้วยครับ คำคำคำคำถามที่ที่ ที่ที่ 1 ส่ส่ส่ส่วนประกอบของต้ต้ต้ต้นตาลโตนดมีมีมีมีอะไรบ้บ้บ้บ้าง จุดประสงค์ : เพื่อศึกษาส่วนประกอบของต้นตาลโตนดมีอะไรบ้าง ขั้ขั้ขั้ขั้ขั้ขั้นที่ที่ ที่ที่ 2 รวบรวมความคิคิคิคิด และข้ข้ข้ข้อสัสัสัสันนินินินิษฐาน (วัวัวัวันที่ที่ที่ที่7 มีมีมีมีนาคม 2566) ครูและเด็กสนทนาร่วมกัน โดยครูใช้คำ ถามกระตุ้นให้เด็กเล่าประสบการณ์ เดิมเกี่ยวกับต้นตาลโตนด ครู : เด็ก ๆ เคยเห็นต้นตาลโตนดไหมคะ และมีรูปร่าง ลักษณะอย่างไรบ้าง น้องเพื่อน : มีใบสีเขียว ใบใหญ่มากคะ น้องคอปเตอร์ : คุณย่าชอบเอาลูกตาลโตนดมาทำ ลูกตาลลอยแก้วครับ น้องอาหมวย : แม่เอาลูกตาลโตนดที่แก่จัดที่มีมีสีเหลืองสด นำ มาคั้นน้ำ และ เอาเส้นใยออกจะได้น้ำ สีเหลืองส้ม มีกลิ่นหอม ใช้ทำ ขนมตาล ด้วยคะ น้องเพื่อน : ปู่เอาทางตาลมาทำ รั้วบ้าน คะ ครูจึงชวนเด็ก ๆ สนทนาต่อว่า แล้วเด็ก ๆ ทราบไหมคะว่าส่วนประกอบของต้นตาลโตนดมี อะไรบ้าง จากที่ ครูพาเด็ก ๆ เดินสำ รวจในบริเริวณโรงเรียรีน และครูให้เด็กคาดคะเนคำ ตอบ แล้วให้เด็กวาดภาพต้นตาลโตนดว่ามีส่วนประกอบอะไรบ้าง แล้วให้เด็ก ๆ ออกมานำ เสนอหน้า ชั้นเรียรีน แล้ว ครูเขียนการคาดคะเนลงกระดาษชาร์ท ส่วนประกอบของต้นตาลโตนดมีอมีะไรบ้ ส่ างส่ วนประกอบของต้นตาลโตนดมีอมีะไรบ้าง คาดคะเนคำคำคำคำตอบ ใบตาล กาบตาลหรืรือรืรืทางตาล ผลอ่อนหรือรืลูกตาลอ่ ผลอ่ อนอ่อนหรือรืลูกตาลอ่อน ผลตาลแก่ ผลตาลแก่ การคาดคะเนหาคำคำคำคำตอบของเด็ด็ด็ด็ก โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด 6

ขั้ขั้ขั้ขั้ขั้ขั้นที่ที่ ที่ที่ 3 ทดสอบและปฏิฏิฏิฏิบับับับัติติติติการสืสืสืสืบเสาะ (ดำดำดำดำเนินินินิการสำสำสำสำรวจและตรวจสอบ) ครูสนทนากับเด็ก โดยใช้คำ ถาม “ เด็ก ๆ มีวิธีวิธีการหาคำ ตอบโดยวิธีวิธีใดบ้าง จึงจะทราบว่า ส่วนประกอบของต้นตาลโตนดมีอะไรบ้าง ครู : ถ้าเด็ก ๆ จำ เรื่อรื่งที่พ่อแม่เล่าให้ฟังไม่ได้ จะทำ อย่างไร คะ น้องเพื่อน : ให้พ่อแม่วาดรูปภาพให้ดูคะ น้องคอปเตอร์ : ให้คุณย่าหารูปจากอินเทอร์เน็ตครับ น้องอาหมวย : กลับไปถามพ่อกับแม่ที่บ้านแล้วนำ มาเล่าให้เพื่อนฟัง / ดูจาก อินเทอร์เน็ตก็ได้คะ หนูอยากดูรูปภาพ เด็กและครูสรุปตามวิธีวิธีการที่เด็ก ๆร่วมกันออกแบบ โดยครูจดบันทึกลงในกระดาษชาร์ท วิธีวิธีการหาคำ ตอบของเด็กและการบันทึกผล ต้นตาลโตนดนำ ไปใช้ประโยชน์อะไรได้บ้ ต้ าง ต้ นตาลโตนดนำ ไปใช้ประโยชน์อะไรได้บ้าง 1 วิธีวิวิธีวิกธีธีารหาคำคำคำคำตอบ วิวิธีธีวิวิธีธีการหาคำคำคำคำตอบของเด็ด็ด็ด็กและการบับับับันทึทึทึทึกผล ครู : หนูดูรูปภาพแต่อ่านหนังสือไม่ออกจะทำ อย่างไร คะ น้องอาหมวย : ให้ครูอ่านให้ฟัง ครูจดบันทึกลงในกระดาษชาร์ทคะ 2 3 3 2 1 ถามจากผู้ ถามจากผู้ปผู้กครองผู้ปกครอง ครูรูพรูรูานันักนันัเรีรียรีรีนทำทำทำทำ ดูดูดูจดูากอิอินอิอิเตอร์ร์ร์ร์เน็น็น็น็ต การบับันบับัทึทึกทึทึผล นำ ความรู้ที่ไที่ด้ นำ ความรู้ มาวาดรูปรู รู้ ที่ไที่ด้มาวาดรูปรู เล่าให้ครูฟัรูเล่ งฟัจดบันบัทึกทึ ล่ าให้ครูฟัรูงฟัจดบันบัทึกทึ นำ ผลงานมาเล่าให้เพื่ นำ อพื่นฟังฟั นำผลงานมาเล่าให้เพื่อพื่นฟังฟั นำ ผลงานมาเสนอหน้า ชั้นชั้เรียรีน นำ ผลงานมาเสนอหน้า ชั้นชั้เรียรีน โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด 7

ผลตาลโตนด ใบ ขั้ขั้ขั้ขั้ขั้ขั้นที่ที่ ที่ที่ 4 สัสัสัสังเกตและบรรยาย (วัวัวัวันที่ที่ ที่ที่ 8 มีมีมีมีนาคม พ.ศ. 2566) ครูให้เด็ก ๆ นำ ความรู้ที่ได้จากการถามพ่อแม่ หรือรืมีเอกสารจากพ่อแม่มาเล่าให้ เพื่อนฟังหน้าชั้น เรียรีน จากการที่เด็กไปถามพ่อแม่ เด็ก ๆ ร่วมกันสรุปได้ว่า ส่วนประกอบของต้นกล้วยมีลักษณะดังนี้ 2. ลำ ต้น 1. ราก สรุรุรุรุปความรู้รู้รู้รู้รู้รู้ที่ที่ที่ที่ได้ด้ด้ด้จากการถามพ่พ่พ่พ่อแม่ม่ม่ม่ 5. ลูกตาลโตนด 3. ใบ 4. ดอก โดยครูจดบันทึกลงในกระดาษชาร์ท ดอก ส่ส่ ส่ส่ วนประกอบของต้ต้ ต้ต้ นตาลโตนด มีมี มีมี อะไรบ้บ้ บ้บ้ าง ราก ลำ ต้น โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด 8

เด็กและครูไปหาคำ ตอบโดยเปิดดูจากอินเทอร์เน็ต โดยมีครูอ่านให้ฟัง และร่วมกัน สรุปว่า ส่วนประกอบของต้นตาลโตนดมีอะไรบ้าง คือ 2. ลำ ต้น ตาลโตนดคล้ายต้นมะพร้าว เปลือกลำ ต้นขรุขระ และมีสีขี้เถ้าออกดำ มีลักษณะลำ ต้นกลม ตรง สูงชะลูด ความสูงประมาณ 18-25 เมตร หรือรืมากกว่า บางต้นอาจสูงถึง 30 เมตร ต้นที่มีอายุ น้อยจะมีโคนต้นอวบใหญ่ (ประมาณ 1 เมตร) แต่เมื่อสูงได้ประมาณ 4 เมตร ลำ ต้นจะเรียรีวลง (ประมาณ 40 เซนติเมตร) และเริ่มริ่ขยายใหญ่ที่ความสูงประมาณ 10 เมตร (ประมาณ 50 เซนติเมตร) และคงขนาดจนถึงยอด เนื้อไม้เป็นเสี้ยนแข็ง เหนียว ไม่หักง่าย 1. ราก มีลักษณะเป็นกลมยาว สีน้ำ ตาล คล้ายรากมะพร้าว แต่หยั่งลึกได้ลึกมาก และไม่แผ่ไปตามผิวดิน ทำ ให้ไม่โค่นล้มง่าย 5. ผลตาลโตนด ผลตาลโตนดจะออกที่ต้นตัวเมียเท่านั้น ที่เจริญริมาจากช่อดอก เรียรีกว่า ทะลาย เก็บ ผลอ่อนได้ที่ประมาณ 75-80 วัน หลังออกดอก ในแต่ละทะลายมี 10-20 ผล ผลอ่อนมีสี เขียว จาวตาลอ่อนนุ่มหรือรืด้านในยังเป็นน้ำ ส่วนผลแก่ มีสีน้ำ ตาลเข้มหรือรืสีดำ ผิวเป็นมัน เนื้อ จาวตาลเป็นเส้นใยละเอียด เหนียว มีสีขุ่นขาวจนถึงเหลืองแก่ตามอายุผล และมีกลิ่นหอม เปลือก และจาวตาลแก่นิยมนำ ไปใช้ทำ ขนมตาล และใช้แต่งสีขนมต่างๆ 3. ใบ มีสีเขียวเข้ม มีลักษณะเป็นรูปพัด ขนาดใหญ่ แข็งและหนา มีใบย่อย เรียรีกว่า Segment ที่ แตกออกจากปลายก้านใบ ใบแตกออกบริเริวณเรือรืนยอดเป็นกลุ่มแน่น ประมาณ 25-40 ใบ ใบแก่จะมีสีน้ำ ตาลอ่อน ใบกว้างประมาณ 50-70 เซนติเมตร ก้านใบหรือรืทางตาลยาว ประมาณ 1-2 เมตร ด้านขอบทางตาลมีหนามแหลมสั้น ขนาดไม่สม่ำ เสมอกัน อายุใบประมาณ 3 ปี 4. ดอก ดอกตาลโตนดออกดอกเป็นช่อ แบ่งเป็นดอกตัวผู้ และดอกตัวเมีย ซึ่งอยู่แยกต้นกัน ช่อดอก ต้นผู้เรียรีก “งวงตาล” ต้นหนึ่งมีช่อดอก 3-9 ช่อ ช่อดอกแตกแขนง 2-4 งวงต่อช่อ หนึ่งงวง ยาวประมาณ 30-40 เซนติเมตร ส่วนช่อดอกต้นตัวเมีย เรียรีก “ปลีตาล” หรือรืบางที่เรียรีก งวงตาล เหมือนกัน ออกช่อหลังต้นตัวผู้ หนึ่งต้นมีประมาณ 10 ช่อ โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด 9

วันที่ 9 มีนาคม พ.ศ. 2566 2. ลำ ต้น ตาลโตนดคล้ายต้นมะพร้าว เปลือกลำ ต้นขรุขระมีลักษณะลำ ต้นกลม ตรง สูงชะลูด เนื้อไม้เป็นเสี้ยนแข็ง เหนียว ไม่หักง่าย เด็กๆสังเกตส่วนประกอบของต้นตาลโตนดในโรงเรียรีน ซึ่งจาก การหาคำ ตอบโดยสังเกตต้นตาล โตนดสังเกต โดยครูใช้คำ ถามกระตุ้นให้สังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัสต่าง ๆ พร้อม ทั้งให้เด็กบรรยายสิ่งที่ พบ และเด็กร่วมกันสรุปส่วนประกอบของต้นตาลโตนดมีดังนี้ 5. ผลตาลโตนด ผลตาลโตนดจะออกที่ต้นตัวเมียเท่านั้น ที่เจริญริมาจากช่อดอก เรียรีกว่า ทะลาย ผลอ่อนมีสีเขียว จาวตาลอ่อนนุ่มหรือรืด้านในยังเป็นน้ำ ส่วนผลแก่ มีสีน้ำ ตาลเข้มหรือรืสีดำ ผิวเป็นมัน เนื้อ จาวตาลเป็นเส้นใยละเอียด เหนียว มีสีขุ่นขาวจนถึงเหลืองแก่ตามอายุผล และมีกลิ่นหอม เปลือก และจาวตาลแก่นิยมนำ ไปใช้ทำ ขนมตาล และใช้แต่งสีขนมต่างๆ 3. ใบ มีสีเขียวเข้ม มีลักษณะเป็นรูปพัด ขนาดใหญ่ แข็งและหนา 4. ดอก ดอกตาลโตนดออกดอกเป็นช่อ แบ่งเป็นดอกตัวผู้ และดอกตัวเมีย ซึ่งอยู่แยกต้นกัน ช่อดอก ต้นผู้เรียรีก “งวงตาล” 1. ราก มีลักษณะเป็นกลมยาว สีน้ำ ตาล คล้ายรากมะพร้าว เด็ด็ด็ด็กหาคำคำคำคำตอบโดยการสัสัสัสังเกตส่ส่ส่ส่วนประกอบของต้ต้ต้ต้นตาลโตนดมีมีมีมีอะไรบ้บ้บ้บ้าง โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด 10

สรุรุ รุ ป รุ ปความรู้รู้รู้จรู้าการสัสัสั ง สั งเกตต้ต้ ต้ น ต้ นตาลโตนด ราก มีมี มี ลั มี ลั ลั ก ลั กษณะเป็ป็ป็ น ป็ นกลมยาว สีสีสี น้ำ สี น้ำน้ำน้ำตาล คล้ล้ ล้ า ล้ ายรากมะพร้ร้ ร้ า ร้ าว ลำ ต้น ตาลโตนดคล้ายต้นมะพร้าว เปลือกลำ ต้นขรุขระมีลักษณะลำ ต้น กลม ตรง สูงชะลูด เนื้อไม้เป็นเสี้ยนแข็ง เหนียว ไม่หักง่าย ลำ ต้น ตาลโตนดคล้ายต้นมะพร้าว เปลือกลำ ต้นขรุขระมีลักษณะลำ ต้น กลม ตรง สูงชะลูด เนื้อไม้เป็นเสี้ยนแข็ง เหนียว ไม่หักง่าย ใบ มีมี มีสีมีสีสี เ สี เขีขี ขี ย ขี ยวเข้ข้ ข้ ม ข้ ม มีมี มี ลั มี ลั ลั ก ลั กษณะเป็ป็ป็ น ป็ นรูรู รู ป รู ปพัพั พั ด พั ด ขนาดใหญ่ญ่ ญ่ญ่ แข็ข็ ข็ ง ข็ งและหนา ดอกตาลโตนด ออกดอกเป็นช่อ แบ่งเป็นดอกตัวผู้ และดอกตัวเมีย ซึ่งอยู่แยกต้นกัน ช่อดอก ต้นผู้เรียก “งวงตาล” ดอกตาลโตนด ออกดอกเป็นช่อ แบ่งเป็นดอกตัวผู้ และดอกตัวเมีย ซึ่งอยู่แยกต้นกัน ช่อดอก ต้นผู้เรียก “งวงตาล” ผลตาลโตนด จะออกที่ต้นตัวเมียเท่านั้น ที่เจริญมาจากช่อดอก เรียกว่า ทะลาย ผลอ่อนมีสีเขียว จาวตาลอ่อนนุ่ม หรือด้านในยังเป็นน้ำ ส่วนผลแก่ มีสีน้ำ ตาลเข้มหรือสีดำ ผิวเป็นมัน เนื้อ จาวตาลเป็นเส้นใยละเอียด เหนียว มีสีขุ่นขาวจนถึง เหลืองแก่ตามอายุผล และมีกลิ่นหอม เปลือก และจาวตาลแก่นิยมนำ ไปใช้ทำ ขนมตาล และใช้ แต่งสีขนมต่างๆ ผลตาลโตนด จะออกที่ต้นตัวเมียเท่านั้น ที่เจริญมาจากช่อดอก เรียกว่า ทะลาย ผลอ่อนมีสีเขียว จาวตาลอ่อนนุ่ม หรือด้านในยังเป็นน้ำ ส่วนผลแก่ มีสีน้ำ ตาลเข้มหรือสีดำ ผิวเป็นมัน เนื้อ จาวตาลเป็นเส้นใยละเอียด เหนียว มีสีขุ่นขาวจนถึง เหลืองแก่ตามอายุผล และมีกลิ่นหอม เปลือก และจาวตาลแก่นิยมนำ ไปใช้ทำ ขนมตาล และใช้ แต่งสีขนมต่างๆ โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด 11

ขั้นที่ 5 บันทึกผล เด็ก ๆ แต่ละกลุ่มบันทึกผลตามที่ออกแบบไว้ คือ วาดรูป รูปร่างลักษณะ ส่วน ประกอบของต้นตาลโตนด จากนั้นนำ มาเล่าแล้วครูจดบันทึกตามที่เด็กบอก แล้วนำ ไป เสนอให้เพื่อนและครูฟัง จากนั้นนำ ผลงานของเด็กไป ติดโชว์หน้าห้องเรียรีน เด็กวาด ภาพลักษณะต้นกล้วยที่สังเกต ครูบันทึกคำ พูดเด็ก บันทึกผลงานของเด็ก เล่าผลงาน ให้เพื่อนฟัง เด็ก ๆ นำ ผลงานติดโชว์หน้าห้องเรียรีน โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด 12

ขั้นที่ 6 สรุปและอภิปรายผล (วันที่ 9 มีนาคม พ.ศ. 2566) เด็กและครูร่วมกันสนทนาคำ ถามที่เด็กอยากรู้ “ ส่วนประกอบของต้นตาลโตนดมี อะไรบ้าง ” ครูให้เด็ก ทบทวนโดยการให้เด็กออกมาเล่าว่า “ เด็ก ๆ หาคำ ตอบได้โดยวิธีวิธี การอย่างไรและได้ผลการศึกษาอย่างไร โดยครูใช้ แผ่นชาร์ทประกอบการสนทนาเด็ก ๆ ครู : จากการที่เด็ก ๆ ได้สำ รวจต้นตาลโตนดและอยากรู้ว่า “ ส่วนประกอบของต้นตาล โตนดมีอะไรบ้าง ” สรุปได้ว่า ต้นตาลโตนด มีส่วนประกอบ ดังนี้ 2. ลำ ต้น ตาลโตนดคล้ายต้นมะพร้าว เปลือกลำ ต้นขรุขระมีลักษณะลำ ต้นกลม ตรง สูงชะลูด เนื้อไม้เป็นเสี้ยนแข็ง เหนียว ไม่หักง่าย 5. ผลตาลโตนด ผลตาลโตนดจะออกที่ต้นตัวเมียเท่านั้น ที่เจริญริมาจากช่อดอก เรียรีกว่า ทะลาย ผลอ่อนมีสีเขียว จาวตาลอ่อนนุ่มหรือรืด้านในยังเป็นน้ำ ส่วนผลแก่ มีสีน้ำ ตาลเข้มหรือรืสีดำ ผิวเป็นมัน เนื้อ จาวตาลเป็นเส้นใยละเอียด เหนียว มีสีขุ่นขาวจนถึงเหลืองแก่ตามอายุผล และมีกลิ่นหอม เปลือก และจาวตาลแก่นิยมนำ ไปใช้ทำ ขนมตาล และใช้แต่งสีขนมต่างๆ 3. ใบ มีสีเขียวเข้ม มีลักษณะเป็นรูปพัด ขนาดใหญ่ แข็งและหนา 4. ดอก ดอกตาลโตนดออกดอกเป็นช่อ แบ่งเป็นดอกตัวผู้ และดอกตัวเมีย ซึ่งอยู่แยกต้นกัน ช่อดอก ต้นผู้เรียรีก “งวงตาล” 1. ราก มีลักษณะเป็นกลมยาว สีน้ำ ตาล คล้ายรากมะพร้าว ครูสนทนากับเด็กต่อเนื่องโดยให้เด็กคาดคะเนคำ ตอบกับผลที่ศึกษาว่า คาดคะเนคำ ตอบว่า ถูกต้องหรือรืไม่ เพราะเหตุใด ซึ่งเด็ก ๆ คาดคะเนคำ ตอบถูกต้อง ครูจดคำ พูดเด็กบนกระดาษ ชาร์ท ดังนั้นครูจึงให้เด็ก ๆ สรุปร่วมกันว่า ราก มีลักษณะเป็นกลมยาว สีน้ำ ตาล คล้ายรากมะพร้าว ลำ ต้น ตาลโตนดคล้ายต้นมะพร้าว เปลือกลำ ต้นขรุขระมีลักษณะลำ ต้นกลม ตรง สูงชะลูด เนื้อไม้ เป็นเสี้ยนแข็ง เหนียว ไม่หักง่าย ใบ มีสีเขียวเข้ม มีลักษณะเป็นรูปพัด ขนาดใหญ่ แข็งและหนา ดอกตาลโตนดออกดอกเป็นช่อ แบ่งเป็นดอกตัวผู้ และดอกตัวเมีย ซึ่งอยู่แยกต้นกัน ช่อดอก ต้นผู้เรียรีก “งวงตาล” ผลตาลโตนดจะออกที่ต้นตัวเมียเท่านั้น ที่เจริญริมาจากช่อดอก เรียรีกว่า ทะลาย ผลอ่อนมีสีเขียว จาวตาลอ่อนนุ่มหรือรืด้านในยังเป็นน้ำ ส่วนผลแก่ มีสีน้ำ ตาลเข้มหรือรืสีดำ ผิวเป็นมัน เนื้อจาวตาลเป็นเส้นใยละเอียด เหนียว มีสีขุ่นขาวจนถึงเหลืองแก่ตามอายุผล และมี กลิ่นหอม เปลือก และจาวตาลแก่นิยมนำ ไปใช้ทำ ขนมตาล และใช้แต่งสีขนมต่างๆ ครูจดบันทึกคำ พูดเด็กลงในกระดาษชาร์ทตามคำ พูดเด็ก โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด 13

นอกจากนี้ ครูได้ถามเด็ก ๆ เพิ่มเติมว่า จากการที่เราปฏิบัติกิจกรรมจนได้คำ ตอบว่า “ส่วนประกอบ ของต้นตาลโตนด มีอะไรบ้าง” เด็ก ๆ ยังมีคำ ถามที่อยากรู้อีกหรือรืไม่ เด็ก ๆ หลายคนยกมือ ครูจึงให้เด็ก ๆ ถามว่า อยากรู้อะไรอีกคะ ลูกตาลโตนดสุกที่ปู่เอามาจาก นา เอามาให้วัวกิน ทำ ไมโดน เสื้อของผม แล้วทำ ไม ซักไม่ ออกเลยครับ ลูกตาลโตนดสุกที่ปู่เอามาจาก นา เอามาให้วัวกิน ทำ ไมโดน เสื้อของผม แล้วทำ ไม ซักไม่ ออกเลยครับ โ ลู ต ลูก น ต ด าล น โตนดสุกที่อยู่ใต้ต้น ขนมแล้ว อกจากทำ อาหารหรือ อะไรได้ สามารถนำ มาทำ ด้ บ้างอีกคะ โ ลู ต ลูก น ต ด าล น โตนดสุกที่อยู่ใต้ต้น ขนมแล้ว อกจากทำ อาหารหรือ อะไรได้ สามารถนำ มาทำ ด้ บ้างอีกคะ น้องอาหมวย น้องอาหมวย น้องคอปเตอร์ น้องคอปเตอร์ โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด 14

ผลพัพั พั ฒ พั ฒนาความสามารถของเด็ด็ ด็ ก ด็ กปฐมวัวัย วัวั ด้านการเรียรีนรู้ เด็ก ๆ สามารถเล่า/บอกวิธีวิธีการหาคำ ตอบ เด็กได้เรียรีนรู้รูปร่างลักษณะ ส่วนประกอบของ ของตนเองได้ ต้นตาลโตนดมีอะไรบ้าง 1. ผลพัฒนาการความสามารถพื้นฐาน 4 ด้าน เด็กมีพัฒนาการด้านภาษาจากการสนทนาโต้ตอบ ทักษะด้านภาษาจากการพูด บรรยาย เล่า สิ่งที่ แสดงความคิดเห็น สังเกตลักษณะต้นตาลโตนด เด็กสามารถทำ งานร่วมกับผู้อื่นได้ เด็กมีความกล้าแสดงความคิดเห็นของ ตนเอง และรู้จักรับฟังความ คิดเห็นของผู้อื่น เด็กได้เคลื่อนไหวเดินดูต้นตาลโตนด กล้าจับ และ สัมผัสต้นตาลโตนด เด็กสามารถใช้ประสาทสัมผัสในการสังเกตด้วย ตนเองจนได้ข้อมูลที่ ชัดเจน ด้านภาษา ด้านสังคม ด้านการ เคลื่อนไหวและร่างกาย โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด 15

ผลพัพั พั ฒ พั ฒนาความสามารถของเด็ด็ ด็ ก ด็ กปฐมวัวัย วัวั ทักษะการสังเกต การบอกลักษณะสิ่งที่สังเกตด้วย ประสาทสัมผัสต่าง ๆ เช่น หยิบ จับ สัมผัสส่วนต่าง ๆของต้นตาลโตนด 2. ผลการพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทวิยาศาสตร์ เปรีย รี บเทียบสิ่งที่คาดคะเนกับผล การศึกษา เด็กสามารถคาดคะเนคำ ตอบที่คิดว่าว่ ส่วนประกอบของต้นตาลโตนดมี อะไรบ้าง เด็กสามารถให้เหตุผลเพิ่มเติมโดยใช้ ความคิดเห็นส่วนตัว และประสบการณ์เดิม แสดงความคิดเห็นต่าง ๆ ได้ ทักษะการ จำ แนกประเภท ทักษะการ พยากรณ์ หรือรืคาดคะเน คำ ตอบ ทักษะการลง ความคิดเห็น จากข้อมูล โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด 16

คำคำคำคำถามที่ที่ ที่ที่ 2 ผลตาลโตนดสามารถนำนำนำนำไปทำทำทำทำประโยชน์น์น์น์อะไรบ้บ้บ้บ้าง ขั้ขั้ขั้ขั้ขั้ขั้นที่ที่ ที่ที่ 1 ตั้ตั้ตั้ตั้ตั้ตั้งคำคำคำคำถามที่ที่ ที่ที่ เด็ด็ด็ด็กอยากรู้รู้รู้รู้รู้รู้จากการที่ที่ ที่ที่ เด็ด็ด็ด็ก ๆ ได้ด้ด้ด้เรีรียรีรีนรู้รู้รู้รู้รู้รู้ จากการที่เด็ก ๆ ได้เรียรีนรู้ ส่วนประกอบของต้นตาลโตนดมีอะไรบ้าง สรุปได้ว่า ต้นตาลโตนดมี ราก มีลักษณะเป็นกลมยาว สีน้ำ ตาล คล้ายรากมะพร้าว ลำ ต้น ตาลโตนด คล้ายต้นมะพร้าว เปลือกลำ ต้นขรุขระมีลักษณะลำ ต้นกลม ตรง สูงชะลูด เนื้อไม้เป็นเสี้ยน แข็ง เหนียว ไม่หักง่าย ใบ มีสีเขียวเข้ม มีลักษณะเป็นรูปพัด ขนาดใหญ่ แข็งและหนา ดอก ตาลโตนดออกดอกเป็นช่อ แบ่งเป็นดอกตัวผู้ และดอกตัวเมีย ซึ่งอยู่แยกต้นกัน ช่อดอก ต้นผู้เรียรีก “งวงตาล” ผลตาลโตนดจะออกที่ต้นตัวเมียเท่านั้น ที่เจริญริมาจากช่อดอก เรียรีกว่า ทะลาย ผลอ่อนมีสีเขียว จาวตาลอ่อนนุ่มหรือรืด้านในยังเป็นน้ำ ส่วนผลแก่ มีสีน้ำ ตาลเข้มหรือรื สีดำ ผิวเป็นมัน เนื้อจาวตาลเป็นเส้นใยละเอียด เหนียว มีสีขุ่นขาวจนถึงเหลืองแก่ตามอายุผล และมีกลิ่นหอม เปลือก และจาวตาลแก่นิยมนำ ไปใช้ทำ ขนมตาล และใช้แต่งสีขนมต่างๆ และ เด็กๆ มีคำ ถามต่อเนื่องว่า น้องอาหมวย : ลูกตาลโตนดสุกที่อยู่ใต้ต้นโตนด นอกจากทำ อาหารหรือรืขนมแล้ว สามารถนำ มาทำ อะไรได้บ้างอีกคะ น้องคอปเตอร์ : ลูกตาลโตนดสุกที่ปู่เอามาจากนา เอามาให้วัวกิน ทำ ไมโดนเสื้อของผม แล้วทำ ไม ซักไม่ออกเลยครับ เด็กๆคนอื่นๆต่างให้ความสนใจ และพยามสังเกตเสื้อนักเรียรีนของน้องคอปเตอร์ เมื่อคุณครูสังเกตเห็นหน้าตาเด็กๆ ให้ความสนใจเรื่อรื่งสีเหลืองจากลูกตาลโตนดสุก จึงตกลง กันทำ โครงงานเรื่อรื่งตาลโตนด และกำ หนดหัวข้อโครงงานว่า “ผ้ามัดย้อมจากลูกตาลโตนด” จุดประสงค์ : เพื่อศึกษาว่า ลูกตาลโตนดสุกสามารถนำ มาทำ ประโยชน์อะไรได้บ้าง ตัวแปรที่ศึกษา ตัวแปรต้น : ส่วนประกอบของต้นตาลโตนด ตัวแปรตาม : ผลิตภัณฑ์ที่ได้จากการแปรรูปของส่วนที่เป็นลูกตาลโตนดสุก ตัวแปรควบคุม : ปริมริาณของลูกตาลโตนดสุก ส่วนนำ มาเป็นสีธรรมชาติในการย้อมผ้า ลูกตาลโตนดสุกที่ปู่เอามาจาก นา เอามาให้วัวกิน ทำ ไมโดน เสื้อของผม แล้วทำ ไม ซักไม่ ออกเลยครับ ลูกตาลโตนดสุกที่ปู่เอามาจาก นา เอามาให้วัวกิน ทำ ไมโดน เสื้อของผม แล้วทำ ไม ซักไม่ ออกเลยครับ ลูกตาลโตนดสุกที่อยู่ใต้ต้น โตนด นอกจากทำ อาหาร หรือขนมแล้ว สามารถนำ มาทำ อะไรได้บ้างอีกคะ ลูกตาลโตนดสุกที่อยู่ใต้ต้น โตนด นอกจากทำ อาหาร หรือขนมแล้ว สามารถนำ มาทำ อะไรได้บ้างอีกคะ น้องอาหมวยน้องอาหมวย น้องคอปเตอร์ น้องคอปเตอร์ โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด 17

ครูให้เด็กคาดคะเนคำ ตอบ โดยครูใช้คำ ถาม ลูกต้นตาลโตนดสุก นำ ไปทำ ประโยชน์อะไรได้ บ้าง นำ เสนอความคิดเห็นและครูบันทึกคำ พูดของเด็กลงบนกระดาษชาร์ท ผ้า หมวก มัดมัย้ ผ้ อมผ้า หมวก มัดมัย้อม ขั้ขั้ขั้ขั้ขั้ขั้นที่ที่ ที่ที่ 2 รวบรวมความคิคิคิคิด และข้ข้ข้ข้อสัสัสัสันนินินินิษฐาน (วัวัวัวันที่ที่ที่ที่10 มีมีมีมีนาคม พ.ศ. 2566) ครูและเด็กสนทนาร่วมกัน โดยครูใช้คำ ถามกระตุ้นให้เด็กเล่าประสบการณ์ เดิมเกี่ยวกับต้นตาลโตนด ครู : เด็ก ๆรู้ไหมว่า ลูกตาลโตนดสุก สามารถนำ ไปทำ ประโยชน์อะไรได้บ้างคะ น้องอาหมวย : ลูกตาลโตนดที่แก่จัดจะมีสีเหลืองสด แม่นำ มาคั้นน้ำ และเอาเส้นใย ออกจะได้น้ำ สีเหลือง มีกลิ่นหอม ใช้ทำ ขนมตาลคะ น้องคอปเตอร์ : คุณย่าชอบเอาลูกตาลโตนดสุกมาทำ าวตาลเชื่อม ขายครับ น้องเพื่อน : ปู่เอาใยลูกตาลสุก ใช้เป็นฝอยล้างจาน หรือรืนำ มาเป็นฝอยขัดตัว คะ ลูกต้นตาลโตนดสุก นำ ไปทำ ประโยชน์อะไรได้บ้ ลูกต้ างต้นตาลโตนดสุก นำ ไปทำ ประโยชน์อะไรได้บ้าง คาดคะเนคำคำคำคำตอบ ขนมตาล ฝอยล้ล้างจาน หรือรื ฝอยขัดขัตัวตั ล้างจาน หรือรื ฝอยขัดขัตัวตั การคาดคะเนหาคำคำคำคำตอบของเด็ด็ด็ด็ก จาวตาล น้องคอปเตอร์ : ลูกตาลโตนดสุกที่ปู่เอามาจากนา เอามาให้วัวกิน ทำ ไมโดนเสื้อของผม แล้วซักไม่ออก พวกเราเอาสีจากลูกตาลโตนดสุก มาทำ ผ้ามัดย้อมได้ไหมครับ โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด 18

โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด ขั้ขั้ขั้ขั้ขั้ขั้นที่ที่ ที่ที่ ๓ ทดสอบและปฏิฏิฏิฏิบับับับัติติติติการสืสืสืสืบเสาะ (ดำดำดำดำเนินินินิการสำสำสำสำรวจและตรวจสอบ) ครูสนทนากับเด็ก โดยใช้คำ ถาม “ เด็ก ๆ มีวิธีวิธีการหาคำ ตอบโดยวิธีวิธีใดบ้าง จึงจะทราบว่า ส่วนประกอบของต้นตาลโตนดมีอะไรบ้าง ครู : ถ้าเด็ก ๆ จำ เรื่อรื่งที่พ่อแม่เล่าให้ฟังไม่ได้ จะทำ อย่างไร คะ น้องเพื่อน : ให้พ่อแม่วาดรูปภาพให้ดูคะ น้องคอปเตอร์ : ให้คุณย่าหารูปจากอินเทอร์เน็ตครับ น้องอาหมวย : กลับไปถามพ่อกับแม่ที่บ้านแล้วนำ มาเล่าให้เพื่อนฟัง / ดูจาก อินเทอร์เน็ตก็ได้คะ หนูอยากดูรูปภาพ เด็กและครูสรุปตามวิธีวิธีการที่เด็ก ๆร่วมกันออกแบบ โดยครูจดบันทึกลงในกระดาษชาร์ท วิธีวิธีการหาคำ ตอบของเด็กและการบันทึกผล ลูกตาลโตนดสุกนำ ไปใช้ประโยชน์อะไรได้บ้ ลูกตาลโตนดสุกนำ ไปใช้ าง ช้ ประโยชน์อะไรได้บ้าง 1 วิธีวิวิธีวิกธีธีารหาคำคำคำคำตอบ วิวิธีธีวิวิธีธีการหาคำคำคำคำตอบของเด็ด็ด็ด็กและการบับับับันทึทึทึทึกผล ครู : หนูดูรูปภาพแต่อ่านหนังสือไม่ออกจะทำ อย่างไร คะ น้องอาหมวย : ให้ครูอ่านให้ฟัง ครูจดบันทึกลงในกระดาษชาร์ทคะ 2 3 3 2 1 ถามจากผู้ ถามจากผู้ปผู้กครองผู้ปกครอง ครูรูพรูรูานันักนันัเรีรียรีรีนทำทำทำทำ ดูดูดูจดูากอิอินอิอิเตอร์ร์ร์ร์เน็น็น็น็ต การบับันบับัทึทึกทึทึผล นำ ความรู้ที่ไที่ด้ นำ ความรู้ มาวาดรูปรู รู้ ที่ไที่ด้มาวาดรูปรู เล่าให้ครูฟัรูเล่ งฟัจดบันบัทึกทึ ล่ าให้ครูฟัรูงฟัจดบันบัทึกทึ นำ ผลงานมาเล่าให้เพื่ นำ อพื่นฟังฟั นำผลงานมาเล่าให้เพื่อพื่นฟังฟั นำ ผลงานมาเสนอหน้า ชั้นชั้เรียรีน นำ ผลงานมาเสนอหน้า ชั้นชั้เรียรีน 19

โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย ขั้ขั้ขั้ขั้ขั้ขั้นที่ที่ ที่ที่ ๔ สัสัสัสังเกตและบรรยาย (วัวัวัวันที่ที่ ที่ที่ 13 มีมีมีมีนาคม พ.ศ. 2566) ครูให้เด็ก ๆ นำ ความรู้ที่ได้จากการถามพ่อแม่ หรือรืมีเอกสารจากพ่อแม่มาเล่าให้ เพื่อนฟังหน้าชั้น เรียรีน จากการที่เด็กไปถามพ่อแม่ เด็ก ๆ ร่วมกันสรุปได้ว่า ลูกตาลโตนดสุก สามารถนำ ไปใช้ประโยชน์ ดังนี้ 2. ฝอยล้างจาน หรือรืฝอยขัดตัว 1. ขนมตาล สรุรุรุรุปความรู้รู้รู้รู้รู้รู้ที่ที่ที่ที่ได้ด้ด้ด้จากการถามพ่พ่พ่พ่อแม่ม่ม่ม่ 3. จาวตาล 4. ผ้า หมวก มัดย้อม โดยครูจดบันทึกลงในกระดาษชาร์ท ลูกตาลโตนดสุก สามารถนำ ไปใช้ประโยชน์อะไรได้บ้าง ลูกตาลโตนดสุก สามารถนำ ไปใช้ประโยชน์อะไรได้บ้าง ผ้า หมวก มัดมัย้ ผ้ อมผ้า หมวก มัดมัย้อม ขนมตาล ฝอยล้ล้างจาน หรือรื ฝอยขัดขัตัวตั ล้างจาน หรือรื ฝอยขัดขัตัวตั จาวตาล 20

สรุปความรู้ที่ได้ดูจากอินเทอร์เน็ต ขนมตาล เด็กและครูไปหาคำ ตอบโดยหาดูในอินเทอร์เน็ต โดยมีคุณครูคอยอ่านให้ฟัง จากการหาคำ ตอบโดย วิธีวิธีดูจากอินเทอร์เน็ต เด็กร่วมกันสรุปว่า ลูกตาลโตนดสุกนำ ไปทำ ประโยชน์อะไรได้บ้าง ลูกตาลโตนดสุก สามารถนำ มาสกัดสีย้อมธรรมชาติจากลูกตาลโตนดสุก สามารถนำ มาทำ ประโยชน์ได้ ดังนี้ 1. 2. ผ้ามัดย้อม สีย้อมธรรมชาติจากลูกตาลโตนดสุก ลูกตาลโตนดสุก สามารถนำ มาสกัดสีจากธรรมชาติ ซึ่งป็นการสร้างมูลค่าเพิ่มวัสดุเหลือ ทิ้งจากตาลโตนด สรุปความรู้ที่ได้จากดูอินเทอร์เน็ต ต้นตาลโตนด พืชมากประโยชน์ โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด 21

โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด วันที่ 14 มีนาคม พ.ศ. 2566 จากการหาคำ ตอบโดยครูพานักเรียรีนทำ โดยครูใช้คำ ถามกระตุ้นให้เด็ก อยากเรียรีนรู้ คำ ถามที่ว่า ลูกตาลโตนดสุก สามารถนำ มาประโยชน์อะไรได้บ้าง เด็กๆได้โหวตคะเเนเสียงเลือกทำ ผ้ามัดย้อม สีย้อมธรรมชาติจากลูกตาล โตนดสุก ซึ่งป็นการสร้างมูลค่าเพิ่มวัสดุเหลือทิ้งจากตาลโตนด โดยเด็กได้สัมผัสและลงมือทำ ด้วยตัวเอง ครูเป็น ผู้เตรียรีมวัสดุอุปกรณ์ และคอยเป็นผู้อำ นวยความสะดวก และสาธิตวิธีวิธีการทำ ทีละขั้นตอน แล้วให้ เด็กทำ ตาม โดยครูเขียนบันทึกลงในกระดาษชาร์ท วัสดุอุปกรณ์การทำ ผ้า มัดย้อม สีย้อมธรรมชาติจากลูกตาลโตนดสุก อุปกรณ์/ขั้นตอนการทำ ผ้ามัด ย้อม สีย้อมธรรมชาติจากลูกตาลโตนดสุก ผ้ผ้ ผ้ผ้ ามัมั มัมั ดย้ย้ ย้ย้ อม สีสี สีสี ย้ย้ ย้ย้ อมธรรมชาติติ ติติ จากลูลู ลูลู กตาลโตนด อุอุ อุ ป อุ ปกรณ์ณ์ ณ์ณ์ 1. วัสวัดุอุปกรณ์ในการสกัดกัสี ได้แก่ หม้อ กะละมังมัถังถัน้ำ โกร่งบดสาร เตาเหล็ก ล็ หรือรืเตาไฟฟ้า ขวดเก็บ ก็ สี ผ้าขาวกรองน้ำ สี ขวดบีบบีเกลือลื 2. วัตวัถุดิบดิจากธรรมชาติที่ติ ที่นำที่นำมาสกัดกัสี ได้แก่ ลูกตาลโตนดสุก 3. วัสวัดุอุปกรณ์ในการมัดมัลวดลาย ได้แก่ หนังนัยาง 4. ผ้าที่ใที่ช้ย้อม ได้แก่ ผ้าด้ายดิบดิ ไม่ฟอก หมวกขาว 5. เครื่อรื่งมือมื ในการวัดวัค่าต่างๆ ได้แก่ นาฬิกฬิาจับจัเวลา กระบอกตวง 1. วัสวัดุอุปกรณ์ในการสกัดกัสี ได้แก่ หม้อ กะละมังมัถังถัน้ำ โกร่งบดสาร เตาเหล็ก ล็ หรือรืเตาไฟฟ้า ขวดเก็บ ก็ สี ผ้าขาวกรองน้ำ สี ขวดบีบบีเกลือลื 2. วัตวัถุดิบดิจากธรรมชาติที่ติ ที่นำที่นำมาสกัดกัสี ได้แก่ ลูกตาลโตนดสุก 3. วัสวัดุอุปกรณ์ในการมัดมัลวดลาย ได้แก่ หนังนัยาง 4. ผ้าที่ใที่ช้ย้อม ได้แก่ ผ้าด้ายดิบดิ ไม่ฟอก หมวกขาว 5. เครื่อรื่งมือมื ในการวัดวัค่าต่างๆ ได้แก่ นาฬิกฬิาจับจัเวลา กระบอกตวง ขั้ขั้น ขั้ขั้ขั้ขั้ตอนการทำทำทำทำ 1. นำ ผ้าฝ้ายสีขสีาวมาตัดตัตามขนาดที่ต้ที่ต้องการ 2. นำ ผ้าฝ้ายไปต้มในน้ำ สะอาด เพื่อพื่ให้แป้งที่ติที่ดติมากับกัผ้าหลุดออก และดูดสีมสีากขึ้นขึ้ 3. นำ ผ้าฝ้ายสีขสีาวมัดมัลวดลายตามจินจิตนาการ 4. นำ ลูกตาลโตนดสุก ใช้มือมืยีใยีห้สีแสีละเนื้อนื้ตาลออกจากใยให้มากที่สุที่สุด เรียรีกขั้นขั้ตอนนี้ว่า “การยีตยีาล” 5. เตรียรีมน้ำ เปล่า ประมาณ 3 ลิตลิร นำ สีแสีละเนื้อนื้ตาลที่ไที่ด้จากการยีตยีาลนำ ไปต้มในหม้อ 30 นาที 6. กรองน้ำ สีด้สี ด้ วยผ้าขาว 7. นำ สี เกลือลืและน้ำ มาผสมแล้วคนให้เข้ากันกั ใส่ขวดบีบบีพลาสติกติ ไว้ เตรียรีมบีบบีลงผ้า หรือรืหมวก ที่มัที่ดมัลาย 8. บีบบีสีลสีงบนผ้าและหมวก ดีไดีซน์ออกมาได้ตามใจ นำ ผ้า และหมวก ที่บีที่บบีสีลสีงไปแล้วใส่ถุง พลาสติกติเมื่อมื่ครบกำ หนดแล้ว นำ ผ้า และหมวกมาซักซั ในน้ำ สะอาด ตากแดดให้แห้ง 1. นำ ผ้าฝ้ายสีขสีาวมาตัดตัตามขนาดที่ต้ที่ต้องการ 2. นำ ผ้าฝ้ายไปต้มในน้ำ สะอาด เพื่อพื่ให้แป้งที่ติที่ดติมากับกัผ้าหลุดออก และดูดสีมสีากขึ้นขึ้ 3. นำ ผ้าฝ้ายสีขสีาวมัดมัลวดลายตามจินจิตนาการ 4. นำ ลูกตาลโตนดสุก ใช้มือมืยีใยีห้สีแสีละเนื้อนื้ตาลออกจากใยให้มากที่สุที่สุด เรียรีกขั้นขั้ตอนนี้ว่า “การยีตยีาล” 5. เตรียรีมน้ำ เปล่า ประมาณ 3 ลิตลิร นำ สีแสีละเนื้อนื้ตาลที่ไที่ด้จากการยีตยีาลนำ ไปต้มในหม้อ 30 นาที 6. กรองน้ำ สีด้สี ด้ วยผ้าขาว 7. นำ สี เกลือลืและน้ำ มาผสมแล้วคนให้เข้ากันกั ใส่ขวดบีบบีพลาสติกติ ไว้ เตรียรีมบีบบีลงผ้า หรือรืหมวก ที่มัที่ดมัลาย 8. บีบบีสีลสีงบนผ้าและหมวก ดีไดีซน์ออกมาได้ตามใจ นำ ผ้า และหมวก ที่บีที่บบีสีลสีงไปแล้วใส่ถุง พลาสติกติเมื่อมื่ครบกำ หนดแล้ว นำ ผ้า และหมวกมาซักซั ในน้ำ สะอาด ตากแดดให้แห้ง 22

โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด ผ้ผ้ ผ้ผ้ ามัมั มัมั ดย้ย้ ย้ย้ อม สีสี สีสี ย้ย้ ย้ย้ อมธรรมชาติติ ติติ จากลูลู ลูลู กตาลโตนด เด็ด็ด็ด็กหาคำคำคำคำตอบโดยการสัสัสัสังเกตส่ส่ส่ส่วนประกอบของต้ต้ต้ต้นตาลโตนดมีมีมีมีอะไรบ้บ้บ้บ้าง เด็ด็ด็ด็กหาคำคำคำคำตอบโดยการสัสัสัสังเกตส่ส่ส่ส่วนประกอบของต้ต้ต้ต้นตาลโตนดมีมีมีมีอะไรบ้บ้บ้บ้าง 23

โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด ผ้ผ้ ผ้ผ้ ามัมั มัมั ดย้ย้ ย้ย้ อม สีสี สีสี ย้ย้ ย้ย้ อมธรรมชาติติ ติติ จากลูลู ลูลู กตาลโตนด เด็ด็ด็ด็กหาคำคำคำคำตอบโดยการสัสัสัสังเกตส่ส่ส่ส่วนประกอบของต้ต้ต้ต้นตาลโตนดมีมีมีมีอะไรบ้บ้บ้บ้าง เด็ด็ด็ด็กหาคำคำคำคำตอบโดยการสัสัสัสังเกตส่ส่ส่ส่วนประกอบของต้ต้ต้ต้นตาลโตนดมีมีมีมีอะไรบ้บ้บ้บ้าง 24

โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด ผ้ผ้ ผ้ผ้ ามัมั มัมั ดย้ย้ ย้ย้ อม สีสี สีสี ย้ย้ ย้ย้ อมธรรมชาติติ ติติ จากลูลู ลูลู กตาลโตนด เด็ด็ด็ด็กหาคำคำคำคำตอบโดยการสัสัสัสังเกตส่ส่ส่ส่วนประกอบของต้ต้ต้ต้นตาลโตนดมีมีมีมีอะไรบ้บ้บ้บ้าง เด็ด็ด็ด็กหาคำคำคำคำตอบโดยการสัสัสัสังเกตส่ส่ส่ส่วนประกอบของต้ต้ต้ต้นตาลโตนดมีมีมีมีอะไรบ้บ้บ้บ้าง 25

โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด ผ้ผ้ ผ้ผ้ ามัมั มัมั ดย้ย้ ย้ย้ อม สีสี สีสี ย้ย้ ย้ย้ อมธรรมชาติติ ติติ จากลูลู ลูลู กตาลโตนด เด็ด็ด็ด็กหาคำคำคำคำตอบโดยการสัสัสัสังเกตส่ส่ส่ส่วนประกอบของต้ต้ต้ต้นตาลโตนดมีมีมีมีอะไรบ้บ้บ้บ้าง เด็ด็ด็ด็กหาคำคำคำคำตอบโดยการสัสัสัสังเกตส่ส่ส่ส่วนประกอบของต้ต้ต้ต้นตาลโตนดมีมีมีมีอะไรบ้บ้บ้บ้าง 26

โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด ผ้ผ้ ผ้ผ้ ามัมั มัมั ดย้ย้ ย้ย้ อม สีสี สีสี ย้ย้ ย้ย้ อมธรรมชาติติ ติติ จากลูลู ลูลู กตาลโตนด เด็ด็ด็ด็กหาคำคำคำคำตอบโดยการสัสัสัสังเกตส่ส่ส่ส่วนประกอบของต้ต้ต้ต้นตาลโตนดมีมีมีมีอะไรบ้บ้บ้บ้าง เด็ด็ด็ด็กหาคำคำคำคำตอบโดยการสัสัสัสังเกตส่ส่ส่ส่วนประกอบของต้ต้ต้ต้นตาลโตนดมีมีมีมีอะไรบ้บ้บ้บ้าง 27

โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด ผ้ผ้ ผ้ผ้ ามัมั มัมั ดย้ย้ ย้ย้ อม สีสี สีสี ย้ย้ ย้ย้ อมธรรมชาติติ ติติ จากลูลู ลูลู กตาลโตนด เด็ด็ด็ด็กหาคำคำคำคำตอบโดยการสัสัสัสังเกตส่ส่ส่ส่วนประกอบของต้ต้ต้ต้นตาลโตนดมีมีมีมีอะไรบ้บ้บ้บ้าง เด็ด็ด็ด็กหาคำคำคำคำตอบโดยการสัสัสัสังเกตส่ส่ส่ส่วนประกอบของต้ต้ต้ต้นตาลโตนดมีมีมีมีอะไรบ้บ้บ้บ้าง 28

โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด ผ้ผ้ ผ้ผ้ ามัมั มัมั ดย้ย้ ย้ย้ อม สีสี สีสี ย้ย้ ย้ย้ อมธรรมชาติติ ติติ จากลูลู ลูลู กตาลโตนด เด็ด็ด็ด็กหาคำคำคำคำตอบโดยการสัสัสัสังเกตส่ส่ส่ส่วนประกอบของต้ต้ต้ต้นตาลโตนดมีมีมีมีอะไรบ้บ้บ้บ้าง 29

โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด ผ้ผ้ ผ้ผ้ ามัมั มัมั ดย้ย้ ย้ย้ อม สีสี สีสี ย้ย้ ย้ย้ อมธรรมชาติติ ติติ จากลูลู ลูลู กตาลโตนด นำ ลูกตาลโตนดสุก ใช้มือยีให้สีและเนื้อตาลออกจากใยให้มากที่สุด เรียรีกขั้นตอนนี้ว่า “การยีตาล” นำ ลูกตาลโตนดสุก ใช้มือยีให้สีและเนื้อตาลออกจากใยให้มากที่สุด เรียรีกขั้นตอนนี้ว่า “การยีตาล” เนำนำนำนำสีสีสีสีและเนื้นื้นื้นื้อตาลที่ที่ที่ที่ได้ด้ด้ด้จากการยียียียีตาลนำนำนำนำไปต้ต้ต้ต้มในหม้ม้ม้ม้อ 30 นาทีทีทีที 30

โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด ผ้ผ้ ผ้ผ้ ามัมั มัมั ดย้ย้ ย้ย้ อม สีสี สีสี ย้ย้ ย้ย้ อมธรรมชาติติ ติติ จากลูลู ลูลู กตาลโตนด สีสีสีสีได้ด้ด้ด้จากการยียียียีตาลหลัลัลัลังนำนำนำนำไปต้ต้ต้ต้มในหม้ม้ม้ม้อ 30 นาทีทีทีที นำนำนำนำสีสีสีสีเกลืลืลืลือ และน้ำน้ำน้ำน้ำมาผสมแล้ล้ล้ล้วคนให้ห้ห้ห้เข้ข้ข้ข้ากักักักัน ใส่ส่ส่ส่ขวดบีบีบีบีพลาสติติติติกไว้ว้ว้ว้ 31

โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด ผ้ผ้ ผ้ผ้ ามัมั มัมั ดย้ย้ ย้ย้ อม สีสี สีสี ย้ย้ ย้ย้ อมธรรมชาติติ ติติ จากลูลู ลูลู กตาลโตนด ใส่ส่ส่ส่ขวดบีบีบีบีพลาสติติติติกไว้ว้ว้ว้ นำนำนำนำผ้ผ้ผ้ผ้าฝ้ฝ้ฝ้ฝ้ายสีสีสีสีขาว หมวกสีสีสีสีขาวมัมัมัมัดลวดลายตามจิจิจิจินตนาการ 32

โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด ผ้ผ้ ผ้ผ้ ามัมั มัมั ดย้ย้ ย้ย้ อม สีสี สีสี ย้ย้ ย้ย้ อมธรรมชาติติ ติติ จากลูลู ลูลู กตาลโตนด บีบีบีบีสีสีสีสีลงบนผ้ผ้ผ้ผ้าและหมวก ดีดีดีดีไซน์น์น์น์ออกมาได้ด้ด้ด้ตามใจ นำ ผ้า และหมวก ที่บีบสีลงไปแล้วใส่ถุง พลาสติกเมื่อครบ กำ หนด 30 นาที นำ ผ้า และหมวกมาซักในน้ำ สะอาด นำ ผ้า และหมวก ที่บีบสีลงไปแล้วใส่ถุง พลาสติกเมื่อครบ กำ หนด 30 นาที นำ ผ้า และหมวกมาซักในน้ำ สะอาด 33

โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด ผ้ผ้ ผ้ผ้ ามัมั มัมั ดย้ย้ ย้ย้ อม สีสี สีสี ย้ย้ ย้ย้ อมธรรมชาติติ ติติ จากลูลู ลูลู กตาลโตนด นำนำนำนำหมวกและผ้ผ้ผ้ผ้าตากแดดให้ห้ห้ห้แห้ห้ห้ห้ง 34

โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด ผ้ผ้ ผ้ผ้ ามัมั มัมั ดย้ย้ ย้ย้ อม สีสี สีสี ย้ย้ ย้ย้ อมธรรมชาติติ ติติ จากลูลู ลูลู กตาลโตนด หมวก ที่ที่ที่ที่ได้ด้ด้ด้จากสีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด ผ้ผ้ผ้ผ้าเช็ช็ช็ช็ดหน้น้น้น้า ที่ที่ที่ที่ได้ด้ด้ด้จากสีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด 35

ขั้นที่ 5 บันทึกผล (วันที่ 18 มีนาคม พ.ศ. 2566) เด็ก ๆ บันทึกผลงานวิธีวิธีการออกแบบไว้คือ นำ ความรู้ที่ได้มาวาดรูป แล้วนำ มา เล่าให้เพื่อน และครูฟัง จากนั้นนำ ผลงานไปจัดแสดงหน้าชั้นเรียรีน โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด 36

ขั้นที่ 6 สรุปและอภิปรายผล (วันที่ 15 มีนาคม พ.ศ. 2566) ผ้ามัดย้อม สีย้อมธรรมชาติจากลูกตาลโตนดสุก เด็กและครูไปหาคำ ตอบโดยหาดูในอินเทอร์เน็ต โดยมีคุณครูคอยอ่านให้ฟัง จากการ หาคำ ตอบโดย วิธีวิธีดูจากอินเทอร์เน็ต เด็กร่วมกันสรุปว่า ลูกตาลโตนดสุกนำ ไปทำ ประโยชน์อะไรได้บ้าง ลูกตาลโตนดสุก สามารถนำ มาสกัดสีย้อมธรรมชาติจากลูกตาล โตนดสุก สามารถนำ มาทำ ประโยชน์ได้ ดังนี้ โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด เป็นการนำ เศษวัสดุจากธรรมชาติมาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ และเป็นการสร้าง มูลค่าเพิ่มวัสดุเหลือทิ้งจากตาลโตนด ซึ่้งเด็ก ๆ พอใจในผลงานที่ตนเองได้ลงมือปฏิบัติ ครูจึงถามเด็ก ๆ ต่อว่า แล้วเด็ก ๆ มีคำ ถามอะไร อีกไหมที่อยากรู้ ซึ่งพบว่าเด็กมี คำ ถามต่อเนื่องอีก เช่น ใยตาลที่เหลือจากการสกัดสีธรรมชาติสามารถนำ ไปทำ ประโยชน์ อะไรได้อีกบ้าง จึงเป็นคำ ถามที่ครู ต้องนำ มาพูดคุยกับเด็กต่อไป 37

อ้าแขนรับทุกฤดูกาลของชีวิตคุณ อยู่กับปัจจุบัน โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด ผลงานที่ที่ ที่ที่สำสำสำสำเร็ร็ ร็ร็ จของเด็ด็ ด็ด็ ก 38

1. ผลการพัพั พัพั ฒนาความสามารถพื้พื้ พื้พื้ นฐาน 4 ด้ด้ ด้ด้ าน ผลการพัพั พัพั ฒนาความสามารถเด็ด็ ด็ด็ กปฐมวัวั วัวั ย 1.1 ด้านการเรียรีนรู้ เด็กด็ๆ ได้เด้รียรีนรู้เรู้รื่อรื่ง ลูกลูตาลโตนด นำ ไปทำ ประโยชน์อน์ะไรได้บ้ด้าบ้ง เด็กด็ๆ สามารถเล่าล่ /บอกวิธีวิกธีารหาคำ ตอบของตนเองได้ คือคืรู้จัรู้กจั การหาข้อข้มูลมูแล้วล้นำ ข้อข้มูลมูที่ไที่ด้มด้าเป็นป็แนวทางในการลงมือมืทำ 1.2 ด้านภาษา เด็กด็มีพัมีฒพันาการด้าด้นภาษาจากการสนทนาโต้ตต้อบแสดงความคิดคิเห็นห็ ทักทัษะด้าด้นภาษาจากการอ่าอ่นคำ ง่าง่ย ๆ เด็กด็ได้พูด้ดพูหรือรืเล่าล่จากสิ่งสิ่ที่ตที่นเอง พบ ฟังฟัหรือรืได้ยิด้นยิมา 1.3 ด้านสังคม เด็กสามารถทำ งานร่วมกับคนอื่นได้ เด็กกล้าแสดงความคิดเห็นของตนเอง และยอมรับฟังความ คิดเห็นของผู้อื่น เด็กเคารพกฎกติกาและปฏิบัติตามข้อตกลงของห้องเรียรีน 1.4 ด้านการเคลื่อนไหว และร่างกาย เด็กด็มีกมีารเคลื่อลื่นไหว หยิบยิจับจัและลงมือมืทำ ผลงานด้วด้ยตนเอง เด็กด็สามารถใช้ปช้ระสาทสัมสัผัสผัในการสังสัเกตด้วด้ยตนเอง 2.ผลการพัพั พัพั ฒนาทัทั ทัทั กษะกระบวนการทางวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ ร์ร์ 1.1 ทักษะการสังเกต การสังสัเกตวัสวัดุอุดุปอุกรณ์ที่ณ์คที่รูเรูตรียรีมไว้ และการลงมือมืสาธิตธิวิธีวิกธีารทำ ของครู 1.2 ทักษะการวัด การวัดวัปริมริาณ โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด 39

ภาคผนวก โครงงานบ้บ้บ้บ้านวิวิทวิวิยาศาสตร์ร์ร์ร์น้น้น้น้อยแห่ห่ห่ห่งประเทศไทย โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โรงเรียรีนวัดโคกโพธิ์ สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โครงงานผ้ผ้ผ้ผ้ามัมัมัมัดย้ย้ย้ย้อม สีสีสีสีย้ย้ย้ย้อมธรรมชาติติติติจากลูลูลูลูกตาลโตนด 40

เกีกี กีกี ยรติติ ติติ บับั บับั ตร 41

42 นางสาวสุทิศา สะขะโร

ผลงานนันั นันั กเรีรี รีรี ยน 43

ผ้า มัมั มัมั ดย้ย้ ย้ย้ อม (จากลูลู ลูลู กตาลโตนด)